አስደሳች የፊደል አጻጻፍ ተግባራት። የኦርቶፕፒ ስልጠና ተግባራት

የሩሲያ ቋንቋ ፈተና በ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ቅርጸትጥሩ ምክንያቱም ለእሱ በመዘጋጀት ሂደት ውስጥ, ተመራቂዎች, ዊሊ-ኒሊ, አንዳንድ የቋንቋ ደንቦችን ይማራሉ. ለምሳሌ የአክንቶሎጂካል ደንቦችን (ይህም በቃላት ውስጥ ውጥረትን ከማስቀመጥ ጋር የተያያዙ ደንቦችን) ውሰድ. “ከተዋሃደ የስቴት ፈተና በፊት” ዘመን ስንት ተመራቂዎች በትክክል “ጨምሮ”፣ “ኬኮች”፣ “ፕለም”፣ “የሚያምር” ብለው እንደሚጠሩ አስባለሁ። ስንት ተመራቂዎች ከትክክለኛው "መደወል" ይልቅ "መጮህ" ከማለት ይልቅ "አስደሳች" ከማለት ይልቅ "መጮህ" ያላቸው?

በሩሲያ ቋንቋ በተዋሃደ የስቴት ፈተና መልክ የተካሄደው ፈተና በተሳካ ሁኔታ ያለፈው የአስራ አንደኛው ክፍል ተማሪ ለእነዚህ ተመሳሳይ ደረጃዎች ፍጹም ትዕዛዝ እንዳለው ይጠቁማል። ስለዚህ ትክክለኛውን የጭንቀት አቀማመጥ በት / ቤት ትምህርቶች, ከአስተማሪዎች ጋር, በራሳቸው ይለማመዳሉ. ቢሆንም፣ ችግሮች ይቀራሉ፡ ከልጅነት ጀምሮ የተሳሳቱ የአነጋገር አነባበብ አማራጮች በንዑስ ንቃተ-ህሊና ደረጃ ውስጥ ሲገቡ በትክክል መናገር ቀላል አይደለም።

በሩሲያ ቋንቋ የተዋሃደ የስቴት ፈተናን ተግባር 4 መቋቋም ለማይችሉ ብዙ ምክሮችን እናቀርባለን (አስታውስ በዚህ ተግባር ውስጥ በውጥረት አቀማመጥ ላይ ስህተት መፈለግ ያስፈልግዎታል)። በተዘመነው የ2015 ማሳያ ላይ ምን እንደሚመስል እነሆ፡-

ይህ አፈ-ታሪክ ጀግና በተዋሃደ የግዛት ፈተና የፊደል መዝገበ ቃላት ሽፋን ላይ ምን እያደረገ ነው? ምስጢር! ምናልባት “ኦርቶፒያ” ከሚለው የግሪክ ሥረ መሠረት ጋር የተያያዘ ሊሆን ይችላል።

ስራውን አጠናቅቀዋል? በቃሉ ውስጥ በውጥረት አቀማመጥ ላይ ስህተት ተፈጥሯል። ዜግነት፣ እሱ መፃፍ አለበት። አሁን ወደ ንግዱ እንውረድ። በመጀመሪያ ደረጃ በሩሲያኛ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ማሳያውን በ FIPI ድር ጣቢያ ላይ ያውርዱ። ማህደሩን ይክፈቱ። ከሌሎች ፋይሎች መካከል, የሚባል ሰነድ ይዟል OrfoEpic.pdf(ቢያንስ በ 2015 ማሳያ ውስጥ የሚጠራው ይህ ነው). ይህ የፊደል አጻጻፍ መዝገበ ቃላት. ውስጥ እንደሆነ ይታሰባል። ተግባር 4 በሩሲያኛ በተዋሃደ የስቴት ፈተና ላይከመዝገበ-ቃላቱ ውስጥ ያሉት ቃላት ይካተታሉ, ስለዚህ የዚህን ሰነድ ይዘት በጥንቃቄ እንዲያጠኑ እንመክራለን. የእሱ የመግቢያ መጣጥፍ በተለያዩ የንግግር ክፍሎች ውስጥ ውጥረትን ስለማስቀመጥ ልዩ ሁኔታዎች ይናገራል ፣ እና ከዚያ ዋናውን ክፍል ይከተላል - መደበኛ ውጥረትን ማስታወስ ያለበት የቃላት ዝርዝር።

እንዴት ማስታወስ ይቻላል? እነዚህን ቃላት (ሙሉውን ዝርዝር ወይም ክፍሎቹን) በየቀኑ ለማንበብ ይሞክሩ፣ በተለይም ጮክ ብለው። እንዲህ ዓይነቱ ሥራ ብዙ ጊዜ አይፈጅም, ነገር ግን ውጤቱ የተረጋገጠ ነው. በማድረግ እራስዎን በየጊዜው ያረጋግጡ ተግባር ቁጥር 4በመደበኛ የፈተና ፈተናዎች ስብስቦች ውስጥ. እንደ ሁኔታው ​​፣ ከጊዜ ወደ ጊዜ ወደ የፊደል አጻጻፍ መዝገበ-ቃላት ይመልከቱ ፣ ይህም ለተዋሃዱ የስቴት ፈተና ለመዘጋጀት በአንዳንድ የመማሪያ መጽሃፎች ውስጥ ለምሳሌ በኤስ ድራብኪና እና ኤን ሴኒና ስብስብ ውስጥ ። ቃላቱን በትክክል ማንበብዎን እርግጠኛ ይሁኑ-የተሳሳተ የጭንቀት ስሪት በማስታወስዎ ውስጥ ሊቀመጥ እና በፈተናው ላይ ጭካኔ የተሞላበት ቀልድ መጫወት ይችላል።

በድምጽ አጠራር ላይ በሚሰሩበት ጊዜ ምስላዊ ማህደረ ትውስታን ብቻ ሳይሆን የመስማት ችሎታን ጭምር ማካተት ያስፈልጋል. ይህ የመስማት ችሎታ ተማሪዎችን ብቻ የሚመለከት አይደለም። ከፎነቲክስ እና ከኦርቶፒፒ ጋር የተያያዙ እንቅስቃሴዎች ቃላቶችን በጆሮ እንዲገነዘቡ ይጠይቃሉ. ቃላትን በትክክል ለመጥራት ይሞክሩ እና የዕለት ተዕለት ኑሮ. የቤተሰብ አባላት “ኬኮች” የሚለውን ቃል የሚናገሩት በመጨረሻው ክፍለ ጊዜ ላይ በማተኮር ነው? ይህ ይረብሽዎታል? ይህ ማለት አንተ ከነሱ የበለጠ ማንበብና መጻፍ ትችላለህ ማለት ነው። መዝገበ ቃላትን ወይም ሌላ ሥልጣናዊ ምንጭን በመጥቀስ በትክክል ያርሟቸው።

የማኒሞኒክ መሳሪያዎች በቃላት ውስጥ ያለውን ጭንቀት በቀላሉ ለማስታወስ ይረዳሉ. በተመሳሳዩ ዘይቤ ላይ የተጨነቁ ቃላትን ለመቧደን ይሞክሩ ፣

ትክክለኛውን የጭንቀት አቀማመጥ የሚያስፈልጋቸው ትናንሽ ግጥሞች ወይም የግጥም ሀረጎች በፍጥነት ይታወሳሉ. አንዳንዶቹ በጣም አስቂኝ ናቸው, ነገር ግን በማስታወስ ውስጥ በደንብ ይጣበቃሉ.

እነዚህ የማስታወሻ ቃላት በቃላት ውስጥ ያለውን ጭንቀት ለማስታወስ ይረዳሉ ኬኮችእና ሸርተቴዎች:

የአትክልት ሰብሎችን ስም ለማስታወስ ቀላል የሚያደርጉ ሐረጎች እዚህ አሉ- sorrelእና beet:

በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ባህሪያቱን እንዲያስቡ እመክርዎታለሁ የተለያዩ ዓይነቶች የፊደል ልምምዶች, መቼ በስራ ላይ ሊውል ይችላል ድርጅቶች የትምህርት እንቅስቃሴዎችጁኒየር ትምህርት ቤት ልጆች.

1. በድምፅ አወጣጥ (መታወቅ, ማግለል, መነቃቃት) ላይ መስራትን የሚያካትት ልምምድ.

ዓላማው: የ articulatory apparatus አካላትን ማሰልጠን, ትክክለኛውን የድምፅ አጠራር ማስተዋወቅ; በቃላት ውስጥ የድምፅ አጠራርን ማብራራት እና መለማመድ።

• በደብዳቤው የተወከለውን ድምጽ ይናገሩ ኤስ.ኤች.ኤች. የንግግር አካላት ምን ዓይነት ሥራ ይሰራሉ?
• በቃላቱ ውስጥ ተመሳሳይ ድምጽ ያግኙ፡ ፍላሽ ብርሃን፣ ትኩረት፣ ፌብሩዋሪ፣ ምስል። ቃላቱን በትክክል ይናገሩ. አላስፈላጊ ድምፆችን አታስገባ.
• ቃላቱን የሚጀምርበትን ድምጽ ይሰይሙ እና በትክክል ይናገሩ። በመጀመሪያ የደመቁትን ቃላት ተናገር, ከዚያም የቀረውን እንደ ምሳሌያቸው አንብብ.

ሻይ፣ ሰዓት፣ ስኒ፣ ሲጋል፣ ብዙ ጊዜ፣ ቫት፣ ኩባያ።

ተአምር፣ ቁም ሳጥን፣ ስቶኪንግ፣ እንግዳ፣ ቹቫሽ፣ የተሞላ እንስሳ።

ሰገነት፣ ቀለም፣ ሰው፣ ስካፕ፣ ሩብ፣ አራት።

መጠገን፣ ማጽዳት፣ መምታት፣ መታ ማድረግ፣ ቁጥር።

2. መልመጃዎች, ዓላማው ተማሪዎችን ከሥነ-ጽሑፍ ደንቦች ጋር ለመተዋወቅ ነው.

• በቃላት መጨረሻ ላይ ያለው ድምጽ [g] በ [k] ውስጥ መስማት የተሳነው ነው።

የሚከተሉትን ቃላት ጮክ ብለህ አንብብ። የጎጆ አይብ፣ ደፍ፣ ቀንድ፣ አምባሻ፣ ቡት፣ ማረሻ፣ የሣር ክምር፣ በረዶ፣ ይችላል፣ ጠላት፣ ክፍለ ቃል፣ ሐሙስ፣ ማቃጠል።

3. መደበኛ እና መደበኛ ያልሆኑ ቅርጾችን ለማነፃፀር እና ለማነፃፀር መልመጃዎች።

ዓላማው፡-የትምህርት ቤት ልጆች የድምፅ አነባበብ ባህሪያትን በፍጥነት እና በተሻለ ሁኔታ እንዲረዱ እና ስልታዊ በሆነ፣ ዒላማ የተደረገ ሥራ በመጠቀም፣ የፊደል አጻጻፍ-ትክክለኛ ንግግር ችሎታዎችን ማዳበር። ለዚሁ ዓላማ, የተለያዩ ተፈጥሮዎችን ማነፃፀር መጠቀም ይቻላል.

1) ድምጾች እና ፊደሎች ማወዳደር.

ዓላማው: ልጆችን በድምጾች እና ፊደሎች መካከል እንዲለዩ ማስተማር, የድምፅ አጠራር እና ተዛማጅ ፊደሎች ስሞች.

• የሚከተሉትን ፊደሎች በትክክል ይናገሩ። k, l, m, n, r, s, f, x, w, sch. ከዚያም በእነዚህ ፊደላት የተጠቆሙትን ድምፆች ተናገር.

2) የቋንቋ ዘይቤ እና ደረጃውን የጠበቀ የፎነቲክ ባህሪያትን ማወዳደር.

ዒላማ፡ የንግግር የመስማት እድገትተማሪዎች; የንግግር ቃል የመስማት ችሎታን ማዳበር ፣ በድምፅ ባህሪያቱ ላይ ማተኮር ፣ የፎነቲክ ስህተቶችን ማስተካከል እና መከላከል።

የሚከተሉትን መልመጃዎች መጠቆም ይችላሉ-

• ቃላቶቹን በቡድን ያሰራጩ እና ይፃፉ፡ ሀ) [መ] በቃሉ መጀመሪያ ላይ; [መ] በአንድ ቃል መጨረሻ ላይ; [ሰ] በአንድ ቃል መካከል። በትክክል አንብባቸው። [g] በ ውስጥ በተመሳሳይ መንገድ ይነገራል። የተለያዩ ክፍሎችቃላት?

ምሳሌ ቃላት፡- ጀግና፣ ፈንገስ፣ ቡት፣ የአየር ሁኔታ፣ ግዛት፣ መጠበቅ፣ ደፍ፣ ድርቆሽ፣ የት፣ መቼ፣ የጎጆ ጥብስ፣ ጓደኛ።

• የቃላት አጠራር ደንቦችን ከተከተሉ ከውሂቡ ጋር የሚጣጣሙ ምን ቃላት ናቸው? እነዚህን ቃላት በትክክል ተናገር.

ተመሳሳይ የቃላት አገባብ ምሳሌዎችን ስጥ።

3) ጎበዝ እና ጎበዝ ተማሪዎችን አነጋገር ማወዳደር።

ግብ፡ ከመደበኛነት ልዩነቶችን መለየት ሥነ-ጽሑፋዊ ቋንቋ; በሌላ ሰው ንግግር ውስጥ የአነባበብ ስህተቶችን የመቅዳት እና የማረም ችሎታን ማዳበር ፣ ማለትም ፣ በዙሪያው ያሉትን ሰዎች ንግግር ከድምጽ ባህሪው አንፃር የመተንተን እና የሌሎችን ተናጋሪዎች ንግግር ምክንያታዊ ግምገማ መስጠት።

4. የመጀመሪያ ደረጃ የአጥንት ዝግጅትን የሚያካትቱ መልመጃዎች (የተማሪዎቹ በራሳቸው የሚከናወኑ ወይም የሚከናወኑ)።

ዓላማው: ለማስጠንቀቅ ልጆች ለማንበብ (ለመጫወት) ጽሑፎችን አስቀድመው እንዲያዘጋጁ ለማስተማር የፊደል ስህተቶችበዋናነት በጽሑፍ ንግግር ተጽዕኖ ሥር የሚነሱ.

• ምሳሌዎቹን ያንብቡ። የደመቁ ቃላትን መጨረሻዎች አጠራር ትኩረት ይስጡ.

ጥይቱ ደፋርን ይፈራል; ቦይኔት ጎበዝ አይወስድም.

ኃያላን ሁል ጊዜ የሚወቀሱት አቅም ለሌላቸው ሰዎች ነው።

ከመጥፎ ጅምር እስከ መጥፎ መጨረሻ።

• ቃላቱን ጮክ ብለህ አንብብ። ለደመቁት አናባቢዎች ትኩረት ይስጡ: አላስፈላጊ ድምፆችን አያስገቡ, አናባቢዎችን በተነባቢዎች አይተኩ.

ኮኮዋ፣ ሬዲዮ፣ ፓውክ፣ አርበኛ ቲ፣ ፋሮ n.

የማታውቀውን ቃል ትርጉሙን እወቅ።

• በግሦች ላይ አጽንዖት ይስጡ. ጮክ ብለህ አንብብ።

ቆይ - ተጠብቆ; ጠይቅ - ጠየቀ; መረዳት - ተረድቷል; መኖር - ኖረ; ጀምር - ተጀምሯል, ወዘተ.

5. ውጥረትን በቃላት ውስጥ በትክክል የማስቀመጥ እና የትርጉም መለያ ተግባሩን የሚያሳዩ ክህሎቶችን የሚያዳብሩ መልመጃዎች።

ዓላማው: የትምህርት ቤት ልጆች የአክሰንቶሎጂ ደንቦችን እንዲያከብሩ ማስተማር; ትክክለኛውን/የተሳሳተ አነጋገር ብቻ ሳይሆን በአንዳንድ ሁኔታዎች የቃላት ፍቺው በጭንቀት ቦታ ላይ የተመካ መሆኑን ለመረዳት ይረዳል።

• ምንባቡን ከግጥሙ በትክክል እና በግልፅ ያንብቡ። ስለ ጭንቀት ሚና መደምደሚያ ይሳሉ።

ፍጠን እህቴ፣ ዓሣውን ተመልከት

ተጠምደው ነበር!

እጅዎን ወደ ባልዲው ውስጥ ያስገቡ ፣

አይጨነቁ ፣ ግሩፕ ነው!

ዮ ኮዝሎቭስኪ

• ለእነዚህ ቃላት ለትርጉም ተስማሚ የሆኑ ቃላትን ይምረጡ. ሐረጎችን ጻፍ. የጭንቀት ደንቦችን በመመልከት ጮክ ብለው ያንብቡ።

6. የግጥም ንግግር ትክክለኛ አጠራር ክህሎቶችን የሚያዳብሩ መልመጃዎች (ምት እና ግጥም ግምት ውስጥ በማስገባት)።

ዓላማው፡- ተማሪዎች የግጥም ዜማ እና የግጥም ዜማ በግጥም ቃላት ውስጥ የጭንቀት እና የድምጾች አጠራር ቦታን እንዲወስኑ ማስተማር።

ግጥሞችን (ጥቅሶችን) በሚመርጡበት ጊዜ የንግግር ቴራፒስት የግጥም ባህሪን ግምት ውስጥ ማስገባት አለበት, ይህም ትክክለኛ ወይም የተሳሳተ ሊሆን ይችላል. ለትምህርታዊ ዓላማዎች ፣ ትክክለኛ ግጥሞች ያላቸው ጽሑፎች በጣም ተስማሚ ናቸው።

• የግጥም ምንባብ አንብብ። ዜማው የሚያመለክተው የደመቀው ቃል መጨረሻ ምን አጠራር ነው?

ከሮስቶቭ ታዝዟል።

ለባልደረባ Zhitkov.

- ለ Zhitkov ለማዘዝ የተሰራ?

ይቅርታ፣ እንደዚህ አይነት ነገር የለም።

ኤስ. ማርሻክ

• ከግጥሞች ውስጥ ምንባቦችን በትክክል እና በግልፅ አንብብ። በደመቁ ቃላት ውስጥ የጭንቀት ቦታን ይወስኑ. በዚህ ላይ የሚረዳው ለግጥም ትኩረት ይስጡ.

ቀለም ያለው ሸክላ አለን.

ከመደብሩ የተወሰደ።

ቢ ኢቭሌቭ.

ለአናጢዎች አውደ ጥናት

ፔትያ በጠዋት ይራመዳል.

ጂ ሉሺን.

7. የፅሁፍ ንግግር ተጽእኖን ሳያካትት የስነ-ጽሁፍ አነባበብ ክህሎቶችን የሚያዳብሩ ልምምዶች.

ዓላማው: ልጆችን ማሠልጠን ትክክለኛ አጠራርበቃላት ውስጥ ድምፆች እና ትክክለኛ የጭንቀት አቀማመጥ. ለዚሁ ዓላማ በሥዕሎች ላይ የተገለጹትን ነገሮች ስም መሰየምን የሚያካትቱ ልምምዶችን እንዲጠቀሙ ይመከራል.

• የተሳሉትን ነገሮች የሚወክሉትን ቃላት ይሰይሙ። እባኮትን የአጻጻፍ አነባበብ ደንቦችን ይከተሉ።

ሥዕሎች፡ ብረት፣ አውራሪስ፣ ባንዲራ፣ አምባሻ፣ ቦት ጫማ፣ ቱቦ፣ ማረሻ፣ ድርቆሽ።

8. ስነ-ጽሑፋዊ ደንቦችን ለማጠናከር, ትክክለኛ መዝገበ ቃላትን ለማዳበር, ግልጽ, የተለየ የድምፅ አጠራር ላይ ያተኮሩ መልመጃዎች.

ይህ በዋነኛነት የተለያዩ አባባሎችን፣ ምላስ ጠማማዎችን፣ ድምጽን እና ተከታታይ ቃላትን በመጠቀም ልምምዶችን ያካትታል (ለምሳሌ፡- ga - go - ge - ge - giእናም ይቀጥላል።)።

የሚከተለው ዝርዝር የፊደል ልምምዶችሁሉን አቀፍ አይደለም. የፊደል አጻጻፍ ሥራን ለማደራጀት ተለዋዋጭ እና ተለዋዋጭ አቀራረብ አስፈላጊነት ላይ ማጉላት አስፈላጊ ነው. የአንድ የተወሰነ መደበኛ ውጤታማ ውህደትን የሚያረጋግጥ የትኛውንም ሁለንተናዊ የአካል ብቃት እንቅስቃሴን መለየት አይቻልም። አብዛኛው የሚወሰነው በአንድ የተወሰነ ክፍል ልዩ ሁኔታዎች እና በተማሪው የንግግር አካባቢ ነው።

የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር የራሺያ ፌዴሬሽንግዛት የትምህርት ተቋምከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት "ታምቦቭ ግዛት የቴክኒክ ዩኒቨርሲቲ" የሩስያ ቋንቋ (ORPHOEPY. ግራፊክስ እና ሆሄያት) መልመጃዎች እና ተግባራት ታምቦቭ ማተሚያ ቤት TSTU 2005 የሩሲያ ቋንቋ (ORPHOEPY. ግራፊክስ እና ፊደል) ግምገማ: የፊሎሎጂ ዶክተር, የታምቦቭ ፕሮፌሰር የመንግስት ዩኒቨርሲቲእነርሱ። ጂ.አር. ዴርዛቪና አር.ፒ. ኮዝሎቫ የፊሎሎጂ ዶክተር ፣ የታምቦቭ ግዛት የቴክኒክ ዩኒቨርሲቲ ፕሮፌሰር M.N. ማኬቫ በቲ.ቪ. ፖፖቫ ፖፖቫ ቲ.ቪ. P58 የሩሲያ ቋንቋ (ኦርቶፔይ ግራፊክስ እና አጻጻፍ): መልመጃዎች እና ተግባራት / ደራሲ: ቲ.ቪ. ፖፖቫ. ኢድ. 2ኛ፣ ትክክል። እና ተጨማሪ ታምቦቭ: ታምብ ማተሚያ ቤት. ሁኔታ ቴክኖሎጂ. ዩኒቨርሲቲ, 2004. 24 p. ቁሳቁሶች ለ ተግባራዊ ክፍሎችበሩሲያ ቋንቋ "ግራፊክስ እና ሆሄያት" እና "ኦርቶፕይ" ከሚባሉት ክፍሎች ጋር የሚዛመዱ ልምምዶችን እና ተግባሮችን ይዘዋል. ልዩ "የህዝብ ግንኙነት" ለሚማሩ ተማሪዎች የታሰበ ነው። BBK Ш13(ሩስ)-93  ታምቦቭ ስቴት ቴክኒካል ዩኒቨርሲቲ (TSTU)፣ 2005 የትምህርት ህትመት የሩስያ ቋንቋ (ስፔሊንግ. ግራፊክስ እና ሆሄያት) መልመጃዎች እና ስራዎች አርታኢ ቲ.ኤም. Fedchenko Computer prototyping I.V. Evseeva ለህትመት ቀርቧል 02/20/2005 ታይምስ አዲስ የሮማን የጽሕፈት መኪና። ቅርጸት 60 × 84/16። የጋዜጣ ወረቀት. ማተምን ማካካሻ። መጠን: 1.39 የተለመዱ ክፍሎች ምድጃ l.; 1.40 የትምህርት ህትመት ኤል. ዝውውር 200 ቅጂዎች. P. 132 የሕትመትና ማተሚያ ማዕከል TSTU 392000, Tambov, Sovetskaya, 106, ክፍል 14 ከአሰባሳቢው የመሳሪያ ስብስብበ "ዘመናዊው የሩሲያ ቋንቋ" ኮርስ ውስጥ ለተግባራዊ ክፍሎች ቁሳቁሶችን ይዟል እና ተማሪዎችን ከክፍል "ሆሄያት" እና "ግራፊክስ እና ሆሄያት" ዕውቀትን እንዲቆጣጠሩ ለመርዳት ዓላማ አለው. መልመጃዎች እና ምደባዎች የቋንቋ ቁሳቁሶችን የመተንተን ችሎታን ለማዳበር እና አስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ ከዘመናዊው የሩሲያ ሥነ-ጽሑፍ ቋንቋ ሥነ-ጽሑፍ እና ሥነ-ጽሑፋዊ ደንቦች ጋር እንዲጣጣሙ ለማድረግ ነው። የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች እና ተግባራት ስርዓት ከሚከተሉት ስብስቦች ውስጥ የተወሰኑ ቁሳቁሶችን ያጠቃልላል-1 Gvozdev A.M. ዘመናዊ የሩሲያ ቋንቋ. የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ስብስብ. 4 ኛ እትም. እንደገና ሰርቷል እና ተጨማሪ M.: ትምህርት, 1964. 2 Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I., Tsapukevich V.V. በዘመናዊው የሩስያ ቋንቋ ላይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ስብስብ. 2ኛ እትም። መ: ከፍ ያለ። ትምህርት ቤት, 1966. የፊደል አጻጻፍ መልመጃ 1 የዘመናዊውን የስነ-ጽሁፍ አነባበብ ደንቦች በመከተል ቃላቱን ያንብቡ. እባክዎ ተቀባይነት ያላቸውን አማራጮች ያመልክቱ። ለሆሞግራፍ ትኩረት ይስጡ እና ትርጉማቸውን ይወስኑ. አቭጉስቶቭስኪ፣ ወኪል፣ ኤጀንሲ፣ አግሮኖሚ፣ በቂ፣ አልኮሆል፣ ፊደል፣ አናሎግ፣ አናቶሚስት፣ ስም-አልባ፣ አፓርትመንቶች፣ ሐብሐብ፣ እስራት፣ የሥነ ፈለክ ተመራማሪ፣ አትላስ፣ አትሌት፣ መኳንንት፣ አስቤስቶስ፣ አባሪ። ፓምፐር፣ የተበላሸ፣ ሩጫ፣ ሐብሐብ፣ ያልተገደበ፣ ያለማቋረጥ፣ የጋዝ ቧንቧ መስመር፣ ጀልባ፣ ቤተ መጻሕፍት፣ መጽሐፍ ቅዱሳዊ፣ ጣፋጭ ምግቦች , ታላቅ ጥቅሞች, bourgeoisie, ጠርሙስ, ቦአ, ቦምበርድ, የጦር, ተዕለት, bungalow, ቢሮክራሲ. ዊሎው ፣ በር ፣ የውሃ መስመር ፣ ቅርፃቅርፅ ፣ ሀይማኖት ፣ የእንስሳት ህክምና ፣ vashey ፣ ራዕይ ፣ ወሰደ ፣ አብራ ፣ አብራ ፣ ገባ ፣ በመጀመሪያ ፣ ሌቦች ፣ ጠንቋይ ፣ ተኩላዎች ፣ እሽቅድምድም ፣ የተጋነነ ዋጋ ፣ አውሎ ንፋስ ፣ ከፍተኛ ብቃት ያለው። ካርቦኔት ፣ ጋዝ ቧንቧ ፣ ካርቦናዊ ፣ አንጸባራቂ ፣ አንጸባራቂ ፣ የበላይነት ፣ gastronomy ፣ hegemony ፣ geodesy ፣ ሆስፒታል ፣ ቆርቆሮ ፣ ስፖንጊ። መጫን ፣ መጠናናት ፣ ሩቅ ፣ የአጎት ልጅ ፣ መለያየት ፣ ሰረዝ ፣ ደ ጁሬ ፣ አያት ፣ ውይይት ፣ ትሪብል ፣ ዲፔንሰር ፣ ስምምነት ፣ ማውጣት ፣ ሰነድ ፣ ሙሉ በሙሉ ፣ በቦርዱ ላይ ፣ ከጨለማ በፊት ፣ ሙሉ በሙሉ ፣ ድራማ ፣ ዘንግ ፣ ርዝመት ፣ ዶዝ። ወንጌል፡ ኤውሮጳ፡ ንስሓ፡ መናፍቅ። ላርክ ፣ ዓይነ ስውራን ፣ የህይወት ድጋፍ። ነጣ፣ መፅሃፍ፣ የሚያስቀና፣ የዘጋ፣ የተዘጋ፣ የሻገተ፣ የታሸገ፣ የታሸገ፣ ዝገት፣ ድርቅ፣ ጥሪ፣ ጨለማ፣ ቁጣ፣ ጠቀሜታ፣ ጥቅልል፣ ርዕስ፣ መንጋጋ። ፈጠራ፣ መሄድ፣ የተበላሸ፣ የተበላሸ፣ አልፎ አልፎ፣ አዶግራፊ፣ ካልሆነ፣ ኢንዱስትሪ፣ መሳሪያ፣ አይሪስ፣ ብልጭታ፣ ክህሎት፣ ብልጭልጭ፣ ከጥንት ጀምሮ፣ አደከመ። ፍሎውስ፣ ካታሎግ፣ ካታስትሮፍ፣ ጎማ፣ ሩብ፣ ሴዳር፣ ኪሎሜትር፣ ኪዮስከር፣ ካርፔንቲን፣ ፒክ፣ የአየር ንብረት፣ ኪዩኒፎርም፣ ጓዳ፣ ጤናማ ሶፋ፣ ኮሌጅ፣ መያዣ፣ ጆሮ፣ ኮሎሰስ፣ ቡት፣ ክሪምፕሊንግ፣ ኮላሊፍ፣ ኮላሊፍ፣ ኮላሊፍ፣ ኮላሊፍሬም , ፍሊንት, ክራምብልስ, ምግብ ማብሰል, ማጨስ, ወጥ ቤት. ቤይ፣ ሰነፍ፣ መቆለፊያ፣ ፍላፕ። ሱቅ፣ ሰዓሊ፣ ወንድ ልጅ፣ በችሎታ፣ መድሃኒቶች፣ ጨረፍታ፣ ሜታሎሎጂ፣ ትንሽ፣ ሲቀነስ፣ ጡንቻማ፣ ወጣትነት። ነጭ፣ ላይ፣ ራቁት፣ ዝግጁ፣ በሁለት፣ በግዴለሽነት፣ ሐሳብ፣ ወደ ኋላ፣ ጀምር፣ ተጀመረ፣ ተጀመረ፣ ሞት ታሪክ፣ ጥላቻ፣ በአቅራቢያ፣ የጉዞ ቦርሳ፣ ራሽን፣ የተለመደ። አቅርቦት፣ ቃል የተገባለት፣ ማመቻቸት፣ ማግኘት፣ ማበረታታት፣ ስለት፣ መጣል፣ ማህበረሰብ፣ ያለልዩነት፣ ማበደር፣ ጥፋት፣ ኦክሳይድ ማድረግ፣ ድንጋይ ማውጣት፣ መነሳት፣ በጅምላ፣ ላባ፣ ማሳወቅ፣ መፍታት፣ አለመታጠፍ፣ ክህደት፣ ማጽዳት። ማስታወስ፣ ፓፒረስ፣ ሽባ፣ ፓርትሬሬ፣ ፋኖስ፣ ማረስ፣ ማረስ፣ መለወጫ፣ ሻጋታ፣ ማተም፣ የታሸገ፣ አይዞአችሁ፣ ንዑስ ርዕስ፣ ጎረምሳ፣ እንሂድ፣ ትል እንጨት፣ እግረኛ፣ ተረድተን፣ ተረድተን፣ ተረድተናል፣ ተረድተናል፣ ሽልማት፣ ዓረፍተ ነገር ደረሰ፣ ጥሎሽ፣ መቀበል፣ መቀበል፣ ማስገደድ፣ መጨመር፣ መርህ፣ ማበረታታት፣ ማምረት፣ ሉህ፣ ወለድ፣ ኖረ፣ ፈሰሰ፣ መጥረግ፣ የውሸት ስም፣ አመድ፣ ቀብር፣ ግዳጅ ክፈት፣ ክፈት፣ ሪቮልቨር፣ ማፈግፈግ፣ ቀበቶ፣ ዝገት፣ ቻናል፣ ልብወለድ። ሽሮድ፣ ፋትሆም፣ ሴንቲሜትር፣ ድርብ፣ ሰፈር፣ ወላጅ አልባ ልጆች፣ ሲሎ፣ ጉዳይ፣ ሀዘንተኛ፣ ህሊና ያለው፣ የታጠፈ፣ የተጠናከረ፣ አተኩሮ፣ ማለት፣ ደረጃ፣ ህግ፣ ሐውልት፣ ግድግዳ፣ አናጺ፣ መርከብ፣ ገንዳ። ጉምሩክ፣ ታንደም፣ የጎጆ ቤት አይብ፣ ዘላቂ፣ ሞቅ ያለ፣ የስጋ ቦልሶች፣ ነብር፣ አምባገነንነት፣ ሃሞክ፣ ጫማ፣ ደመና፣ የእንባ ሳር፣ ሸክም። ማስዋብ፣ ማሽቆልቆል፣ መቀነስ፣ ጥልቅ፣ የድንጋይ ከሰል፣ የድንጋይ ከሰል፣ ኢል፣ ቢት፣ ዩክሬንኛ፣ ሟች፣ ማጠናከር፣ ማጠናከር፣ ማባባስ፣ ጆሮ። Facsimile፣ porcelain፣ ክስተት፣ fetish፣ buffoon፣ በጎ አድራጊ፣ ፊሎሎጂስት፣ ፈላስፋ፣ ቅርፅ። ግብዝነት፣ ትርምስ፣ ባህሪ፣ ጥጥ፣ ቀዶ ጥገና፣ ምልጃ፣ ሊቃውንት፣ ክርስቲያን፣ ክሮኖሜትር፣ ጥጥ። ሲሚንቶ, ሲሚንቶ, ኩንታል, ጂፕሲ. Chardash ፣ ቀቅለው ፣ ቀቅለው። ቻሲስ ፣ ሹፌር። Sorrel, goldfinch, goldfinch, pinches, wood chips. ከፍ ያለ ፣ ያስታጥቁ ፣ ሄለን ፣ ኤክስፐርት ፣ የሚጥል በሽታ። ዩዶል ፣ የሕግ ትምህርት። ዳሌ፣ ቀንበር። በቃላት ውስጥ 2 ቦታ ጭንቀትን፣ ትርጉማቸውን ግምት ውስጥ በማስገባት መልመጃ ያድርጉ። ማንኛውም ችግር ካጋጠመህ የፊደል አጻጻፍ መዝገበ ቃላትን አማክር። እድገት፣ ራስ ገዝነት፣ ምንዝር፣ አክሮፖሊስ፣ ገቢር የተደረገ፣ አልቶ፣ አፖስትሮፍ፣ አሲሜትሪ፣ አስኬቲክ፣ ባሲል፣ ቡና ቤት አሳላፊ፣ ምንም ጥቅም የለውም፣ ሞገስ፣ ቀዳዳ፣ መንቀጥቀጥ፣ ጠርሙስ፣ በረዶ እየወረደ ነው፣ ምስራቅነት፣ ምራቅ፣ እይታ ማጣት፣ ከእይታ መጥፋት እጅግ በጣም ውድ፣ ዘፍጥረት፣ ብረት ማበጠር፣ ብረት፣ ስፖንጊ፣ ሴት ልጅ፣ እርቃን፣ ሙሉ፣ ከመጨለሙ በፊት፣ መጓዝ፣ ውርጭ፣ ህጋዊ፣ መደፈን፣ ቤተመንግስት፣ በረዷማ፣ ሽታ፣ ዱቄት፣ አቧራማ፣ ጨዋማ፣ የታሸገ፣ የተሰካ፣ ምልክት፣ ፈዋሽ፣ ተበላሽቷል ኢንዲጎ ፣ ኢንዱስትሪ ፣ የይገባኛል ጥያቄ መግለጫ ፣ ብልጭልጭ ፣ ቀስ በቀስ ፣ ላስቲክ ፣ ግግር ፣ የበረዶ ግግር ፣ ፈውስ ፣ ጉድጓድ ፣ ህመሞች ፣ ደላላ ፣ መሲህ ፣ መጸለይ ፣ ፍላጎት ፣ ንቁ ፣ ጠንቃቃ ፣ የታደሰ ፣ ብልግና ፣ ይጠይቁ ፣ ኮርቻ ፣ ቁጭ ፣ ሹልነት የተፈረደበት፣ የዕረፍት ጊዜ፣ የደመወዝ ክፍያ፣ ፈትል፣ ዘር፣ አሮጌ፣ ከዳር ዳር ኑሩ፣ ፓኔጂሪክ፣ ሽባ፣ ቅጣት፣ የተትረፈረፈ፣ ጎድጓዳ ሳህን፣ ጫፍ፣ ቶንሱር፣ ቅድመ አያት፣ ጉርሻ፣ ቅርብ፣ ዓረፍተ ነገር፣ ጥሪ። መልመጃ 3 ቅፅ አጭር ቅጾች ከሚከተሉት ቅጽሎች እና ክፍሎች. የፊደል ደረጃዎችን በመመልከት እና አሻሚ ቃላትን ትርጉም ግምት ውስጥ በማስገባት አንብባቸው። ምሳሌ: ድሆች - ድሆች, ድሆች, ድሆች, ድሆች. ነጭ፣ የገረጣ፣ ሕያው፣ ባዶ እግሩ፣ አስፈላጊ፣ ተመስጦ፣ ከውጭ የመጣ፣ ታላቅ፣ ታማኝ፣ አስተዋወቀ፣ ተወሰደ፣ ተለወጠ፣ ማብራት፣ ጣፋጭ፣ ነፃ፣ ተላልፎ የተሰጠ፣ ተለዋዋጭ፣ ደደብ፣ ደንቆሮ፣ ተራበ፣ ኩሩ፣ መራራ፣ ርካሽ፣ ረጅም የታፈነ፣ የተሰጠ፣ በጎርፍ የተጥለቀለቀ፣ የታተመ፣ አጭር፣ ቀልጣፋ፣ ትክክለኛ፣ የተቀጠረ፣ ደግ፣ የተሳሳተ፣ ትክክለኛ፣ ንፁህ፣ ጤናማ፣ ስለታም፣ ከፍ ያለ፣ የተጠጋ፣ የታጠፈ፣ ሙሉ። መልመጃ 4 ያለፈ ጊዜ ቅጾችን ከሚከተሉት ግሶች ያቅርቡ እና ያንብቧቸው ፣ የፊደል ደረጃዎችን ይመልከቱ። ናሙና: BRAT - BRAL, BRAL, BRAL, BRAL. ውሰዱ፣ ይንቀጠቀጡ፣ ይውሰዱት፣ ይምጡ፣ ይውጡ፣ መንዳት፣ ያሳድዱ፣ ይስጡ፣ ያግኙ፣ ይጠብቁ፣ (አይኖሩም)፣ ምረጡ፣ ይዋሹ፣ ከልክ በላይ ይጨቁኑ፣ ስም፣ ይረዱ፣ ይተኛሉ፣ ይክፈቱት፣ ያቋርጡ፣ ትርፍ ያግኙ፣ ያቋርጡ፣ ይወለዱ መተው። መልመጃ 5 በተጨነቀው ቦታ ላይ የትኛው ድምጽ [o] ወይም [e] መጥራት እንዳለበት ያመልክቱ። ማጭበርበር፣ ተስፋ ቢስ፣ ደብዝዞ፣ የበርች ቅርፊት፣ ብሉፍ፣ መሆን፣ ቫውቸር፣ ጠባቂ፣ በጎ ፈቃደኛ፣ አስተዋወቀ፣ ተካቷል፣ አስተዋወቀ፣ grenadier፣ አመጣ፣ ሐሞት፣ ሐሞት፣ ወፍጮ፣ ቁስለኛ፣ አስማት፣ ተራበ፣ አምጥቶ፣ ጠለፈ፣ ዱቄት፣ ሕዝብ ሞላ። , የተደፈነ፣ ባዕድ፣ የደረቀ፣ አጣማሪ፣ ተውላጠ ስም፣ ማንቀሳቀሻ፣ ማርከር፣ ዋጋ ቢስ፣ አዲስ የተወለደ፣ የተማረረ፣ የታደሰ፣ ሞግዚትነት፣ ተቀምጦ፣ ምልክት የተደረገበት፣ የተገመገመ፣ የተተረጎመ፣ የተጓጓዘ፣ የተጠላለፈ፣ ዳግም መወለድ፣ ተሻገረ፣ ተንሸራታች፣ ተንሸራታች፣ ሰምጦ፣ ወደታች ወረደ የተጠጋ፣ የተገራ፣ የተፋታ፣ የተከበረ፣ ያልተጣመረ፣ ሰልጣኝ፣ ጀማሪ፣ አንድ ላይ ተሰብስቦ፣ የታጠፈ፣ ፍጹም፣ ብርጭቆ፣ ቴፐር፣ የተሸከመ፣ የዋጋ ቅናሽ , አልካሊ, መቆንጠጥ. መልመጃ 6 የጎደሉትን ፊደሎች በማስገባት ቃላቱን እንደገና ይፃፉ። የአነባበብ እና የፊደል ልዩነት የት እንደሚገኝ ይወስኑ። ይህ የቃሉን ትርጉም ይለውጣል? በእነዚህ ቃላት ሐረጎችን ይፍጠሩ። አቮቶዛቮድስክ...፣ ጠቅላላ...፣ ጊዜያዊ፣ ሥራ የበዛበት፣ ወርክሾፕ...፣ ማለፊያ...፣ የዳበረ...፣ ሽግግር...፣ pe- revo...nd፣ ተንቀሳቃሽ...ኛ፣ ሞባይል። .. ተኛ ፣ ፍልፍ ... ኛ ፣ ልሳኖች ... ኛ. መልመጃ 7 ከእነዚህ ቃላት ውስጥ በ e በፊት ያለው ተነባቢ በየትኛው እንደሚለሰልስ ይወስኑ። አርቴል፣ ጠበኝነት፣ ሌይ፣ አንቴና፣ አምላክ የለሽነት፣ ተቀናሽ፣ አሥር ዓመት፣ ዲን፣ ዴልታ፣ ዴፖ፣ ፈላጊ፣ ቃለ መጠይቅ፣ ካፌ፣ ቡና፣ ክሬዶ፣ ኮፕ፣ አውድ፣ ኮርኔት፣ ትክክለኛ፣ ኮርሴት፣ ክሬፕ፣ ክሬም፣ ሌዘር፣ እግርማን፣ ላንት መሪ፣ ሊተራ፣ ሉተራን፣ ሜድሞይዜል፣ ብቃት የሌለው፣ ማርኪሴት፣ ሞዘር፣ ሚንስትሬል፣ ሜትሮ፣ ሜትር (የርዝመት መለኪያ፣ አስተማሪ)፣ ፖሊስ፣ ሞዴል፣ ዘመናዊ፣ ናይሎን፣ ጄድ፣ ኦዴሳንስ፣ ኦዴሳ፣ ፓንደር፣ ፓንተን፣ ፓሪስኒፕ፣ ፓተንት፣ ጠባቂነት , pate, pince-nez, pique, ፖሊኔዥያ, ፖሊሲንተቲክ, ፖሊሴሚ, ፕሮዲዩሰር, ፕሮቲሲስ, ተከላካይ, ጥበቃ, ፕሮፌሰር, ራግቢ, ሬጀንት, ሪቪው, ሬይችስታግ, ሪች, ወረራ, ሬክተር, ኪራይ, ሬትሮ, አጣቃሽ, የምግብ አዘገጃጀት, ቋሊማ, ደህና ፀሐፊ፣ ፀሐፊ፣ ሴክስኦሎጂስት፣ ክፍል፣ ስሜት፣ ሴፕሲስ፣ ሰርቫላት፣ አገልግሎት፣ አገልግሎት፣ ክፍለ ጊዜ፣ ውህድ፣ ቁልል፣ ታንደም፣ ቴውቶኒክ፣ ጽሑፍ፣ ቲምበሬ፣ ቴምፖ፣ ዝንባሌ፣ ጨረታ፣ ቴኒስ፣ ቴኖር፣ የሃይማኖት ሊቅ፣ ቃል፣ ሙቀት፣ ቴራኮታ ,ግዛት, ሽብርተኝነት, ቴሪየር, የስጋ ኳስ, ኮምፖንሳቶ, ፒያኖ, የክብር ገረድ, ወፍጮ ማሽን ከዋኝ, ፍሬስኮ, ፈረንሳዊ, ፊውሌጅ, Fuhrer, ሼሪ, ኮሪዮግራፈር, ግንብ, cheburek, ቻርትሪየስ, ቡኒ-ጸጉር, ድንቅ, ካፖርት, ሀይዌይ, edelweiss , ኤክማ, ናሙና, ገላጭ, ሰፊ, ውጫዊ, ሳይኪክ, ጉልበት, estete, humoresque. መልመጃ 8 በሚከተሉት ምሳሌዎች ውስጥ nch, nsch, zch, sch, ssh, zsh ጥምረት እንዴት ይገለጻል? ከበሮ፣ ባር፣ ደወል፣ ኮሮላ፣ ሹትልኮክ፣ ጫፍ፣ ዳንዴሊዮን፣ ጫጩት፣ ከበሮ መቺ፣ የኮንክሪት ሠራተኛ፣ እሽቅድምድም፣ ፍንዳታ እቶን ሠራተኛ፣ አረንጓዴ ግሮሰሪ፣ ሜሶን፣ ቀያሪ; ካርተር፣ ጫኚ፣ መረጃ ሰጪ፣ ደንበኛ፣ ትዕቢተኛ፣ ጠፊ፣ ገልባጭ፣ ተሸካሚ፣ ተመዝጋቢ፣ አካውንታንት፣ ማበጠሪያ፣ ቆጣሪ; ቸልተኛ፣ ዝም፣ ወጣ፣ ጨመረ፣ በጫጫታ፣ ያለ ኮፍያ፣ አስፋ፣ ጥልፍ። መልመጃ 9 በሚከተሉት ምሳሌዎች ውስጥ ts, ds ጥምረት እንዴት ይገለጻል? Bratsk, ከተማ, ፋብሪካ, ኪስሎቮድስክ, ውርስ, Petrozavodsk, ዘመድ. መልመጃ 10 በሚከተሉት ምሳሌዎች ውስጥ ጥምሩን እንዴት መጥራት ይቻላል? ማስት ፣ ህልም ፣ የሆነ ነገር ፣ ምንም ፣ ትርጉም የሌለው ፣ ክብር ፣ ማንበብ ፣ ምን ፣ በቅደም ተከተል ፣ ምንም። መልመጃ 11 በሚከተሉት ምሳሌዎች ውስጥ zhzh, zzh, zhd የተባሉት ጥምረት እንዴት ይገለጻል? ዝናብ, ዝናብ, ማቃጠል; ጥድ ፣ መረጭ ፣ መሽተት ፣ መቆንጠጥ ፣ ከእርሾ ፣ ሴሬብልም ፣ ጎህ መውጣት ፣ ማገዶን መከመር ፣ መንዳት ፣ መጮህ ፣ መንቀጥቀጥ ፣ መፍጨት ፣ በኋላ ፣ መውጣት ፣ ማጉረምረም ፣ በንጽህና መንዳት ፣ መጮህ ፣ ተቃጠለ ፣ መጥበስ ፣ ምህረት የለሽ። መልመጃ 12 በ R.I ከተስተካከለው "የሩሲያ ቋንቋ የፊደል አጻጻፍ መዝገበ ቃላት" ይጫኑ. አቫኔሶቫ ድርብ ተነባቢዎች አጠራር በሚከተሉት ቃላት። አቦት፣ ምህፃረ ቃል፣ ጥቃት፣ ንፁህ፣ ሌይ፣ ረቂቅ፣ አንቴና፣ መሳሪያ፣ መመደብ፣ ማህበር፣ አባሪ፣ ባላድ፣ ገንዳ፣ ፓና፣ ጋማ፣ ቡድን፣ አጣብቂኝ፣ ውይይት፣ ዶላር፣ ቅዠት፣ ምሳሌ፣ እውነተኛ ያልሆነ፣ ካፔላ፣ ክላሲክ፣ አምድ ኮሚሽን፣ የደብዳቤ ልውውጥ፣ Coefficient፣ ሊብሬቶ፣ መርከበኛ፣ ብረት፣ ተልዕኮ፣ ሞቻ፣ አጭር ልቦለድ፣ ተሳፋሪ፣ ትይዩ፣ ፕሬስ፣ ችግኝ፣ ምክንያት፣ ተረቶች፣ ሩሲያኛ፣ ድምር፣ ቴሌግራም፣ ቴራስ፣ ትራክ፣ ሆኪ። መልመጃ 13 ቃላቱን አንብብ እና ከነሱ ውስጥ የትኞቹ የማይታወቁ ተነባቢዎች እንደያዙ ይወስኑ። ጥልቁ፣ ያለምክንያት፣ ዝምተኛ፣ ግዙፍ፣ ምቀኛ፣ አጥንት፣ ተንኮለኛ፣ አጥቢያ፣ ገዥ፣ አማች፣ ክልላዊ፣ ጉዞ፣ ዘግይቶ፣ የበዓል ቀን፣ አስደሳች፣ ጸሃይ፣ ደስተኛ፣ ጉረኛ፣ ሰልፍ፣ ጠባቂ፣ አስራ ስድስት። መልመጃ 14 ሀረጎችን ይፃፉ ፣ አስፈላጊ ከሆነ ከወቅቶች ይልቅ የማይታወቁ ተነባቢዎችን ያስገቡ ። ሀቁን ይግለጹ ፣ እብደት ፣ ጠንከር ያለ እርምጃ ይውሰዱ ፣ የተዋጣለት ጌታ ፣ ትልቅ ፣ ሙሉ ሙግት ፣ ውሃ ይረጫል ፣ በጨዋታው ውስጥ ይሳተፉ ፣ የፍራፍሬው አስኳል ፣ ሰዎችን ይገዛሉ ፣ በከተማው ውስጥ ዘመቱ ፣ አንድ ወጣት ሌተና ፣ ፈረስን ለመምታት, የሩሲያ ሥነ ጽሑፍ, ሙሉ ሀሳብ, አዲስ ለምሳሌ. .. ስካሌተር ፣ የጫካ በረራ ፣ ብርቅዬ ናሙና ፣ የኖራ ልማት ... ድንጋይ ፣ ተመሳሳይ ዕድሜ ... እንደ ምዕተ-ዓመት ፣ ገደላማ ... መልክ ፣ ከባድ አደጋ ፣ ክራንች ... ከቅርንጫፍ ፣ ጥገኛ ሰው ጋር። መልመጃ 15 በግጥሞቹ ላይ በመመስረት ደራሲዎቹ የቃላት ፍጻሜዎችን በ-ky, -giy, -hiy እንዴት እንደገለጹ ይወስኑ። አጠራሩ በፊደል አጻጻፉ ውስጥ በምን ዓይነት ሁኔታዎች ላይ እንደተንጸባረቀ ይወስኑ። ለሌሎች የንግግር ክፍሎች አጠራር ባህሪያት ትኩረት ይስጡ. 1 የአውሎ ነፋሱን የጭካኔ ጩኸት ሰምቶ፣ “አሁን፣” አለ፣ “አሁንም እዚህ ሞቅ ያለ ነው፣ በሩቅ አገራችን” (N. Nekrasov) ለነሱ ድምፅህ ያልተለመደ ነው እብድ ነፋ። (A. Bely) 3 ወደ ሰፊው ግቢ እንደገባሁ ምን? በረጅሙ ዛፍ ስር አንድ ወርቃማ ቄጠማ በሁሉም ሰው ፊት ለውዝ ሲያኝ ያያል። (A. ፑሽኪን) 4 ቢያንስ የግምጃ ቤቱን፣ ቢያንስ የቦይር ደረጃን፣ ቢያንስ ከንጉሣዊው ጋጣ ፈረስ ጠይቁኝ። (አ. ፑሽኪን) 5 “የእኛን እወቅ!” ሲል በጭካኔ ተናግሯል። - እና ረዣዥም ግራጫ ፀጉር ከራስ ቁር ላይ ይታሰራል። (አ. ፑሽኪን) 6 እኔም አየሁ: ኔቫ, እና ምሽግ, እና ይስሐቅ, እና አካዳሚ, እና በኔቫ በኩል ያለውን ድልድይ, እና Strelka ከአክሲዮን ልውውጥ ጋር, እና ሁሉም ሰው የሚያየው, ሴንት. ፒተርስበርግ, በሕልም ወይም በእውነቱ. (L. ሜይ) 7 ከመንገድ አጠገብ ወፍራም አረንጓዴ ስፕሩስ ደን፣ ጥልቅ ለስላሳ በረዶ። አንድ አጋዘን በእነሱ ውስጥ ገባ ፣ ኃይለኛ ፣ ቀጭን እግሮች ፣ ከባድ ቀንዶቹን ወደ ጀርባው እየወረወረ። ዱካው እንደገና እዚህ አለ - ተለካ እና ትንሽ እና በድንገት - ዝላይ! እና በሜዳው ውስጥ የውሻ ውድድር ጠፍቷል - እና ቅርንጫፎቹ በሚሮጡበት ጊዜ በጉንዳን ተሞልተዋል። (I. Bunin) 8 ምን ያህል ጥልቅ በረዶ ነው! ፈረሱ ትኩስ መተንፈስ ነው. ብቸኛዋ ጨረቃ በግራ ትከሻ ላይ ታበራለች። የሩቅ ጩኸት በቮልፍ ሰርግ ጠራርጎዎች ተሰማ። በአዕማዱ መንገድ ላይ ምንጣፍ sleighs እየበረርን ነው። ጥቁር አይኑን ብቻቸውን ይዘው ሄዱ። ሌላስ፧ (V. Inber) 2 በየቀኑ እዚህ በተራራው ላይ ቆሜአለሁ፣ እናም በሹክሹክታ፡- መልስልኝ! ቀረፋ በጥቅምት ወር በሃንግዙ ያብባል፣ ሩዝ ደግሞ በጥቅምት ይበስላል። (A. Surkov) 3 ነገር ግን ጊዜው ያላለፈበት መራራ እንባ ማምለጥ አይችሉም። እያንዳንዷ ሴት የራሷን ልጅ ማቀፍ አልነበረባትም. (A. Tvardovsky) 4 ያንን እንባ ከሩሲያ ወደ ጀርመኖች በገዛ እጄ ማምጣት ብችል ኖሮ በትክክል ይቃጠል ነበር። (A. Tvardovsky) 5 ዋና ከተማዋ እንደ ዱር ድመት ታጥባለች፣ በድልድዩ ላይ ጠባቂ አለ፣ ክፉ ሞተር ብቻ በጨለማ ውስጥ ይሮጣል እና እንደ ኩኩ ይጮኻል። (ኦ. ማንደልስታም) 6 ከባዶው ዳርቻ ባሻገር፣ ከዶኔት ወንዝ ባሻገር የሜዳው ሰላም ይንቀጠቀጣል እና ይሰነጠቃል። (A. Surkov) 7 ቮልጋ ለረጅም ጊዜ ዝም አይልም. እንደ ተኩላ ታጉረመርማለች። (V. Khlebnikov) 8 ፊቱን በጨለመ ሳይሆን እየሳቁ፣ አላፊ አግዳሚዎች፣ ልክ እንደ ታዳጊዎች፣ በኖራ የተቀላቀለውን የበልግ ጭቃ በደስታ ይረግጣሉ። (Ya. Smelyakov) 9 እነዚህ ሰዎች, እንደ እነርሱ ሌሎች አሉ? አይመስለኝም።

ሞስኮ, 2004

መግቢያ

በቲያትር ተቋም እየተማርክ ነው! በመጨረሻም፣ ወደ ቲያትሩ አስማታዊ አለም የመግባት ህልምህ እውን ሆኗል! ከአሁን በኋላ፣ ከተመልካች-ተሳታፊ ወደዚህ አለም ፈጣሪነት ትመለሳላችሁ። እያንዳንዳችሁ እራሳችሁን የማሸነፍ አስቸጋሪው መንገድ ገና ጅምር እንደሆነና ስኬት፣ ጭብጨባ እና ዝና እንደሚመጣ እንድትገነዘቡ ብቻ ተስፋ እናደርጋለን።

"አልችልም", "እንዴት እንደሆነ አላውቅም", "አልፈልግም" የሚሉትን ቃላት እርሳ. በትኩረት ይከታተሉ እና የታቀዱትን ተግባራት ለማጠናቀቅ ሁል ጊዜ ዝግጁ ይሁኑ። ያለ ሙከራ እና ስህተት, ብዙ ድግግሞሾች, ያለ ገለልተኛ ጥናት, በስራዎ ውስጥ ጥሩ ውጤት እንደማያገኙ ያስታውሱ.

ከአራት ዓመታት በላይ፣ ከተዋናይ ክህሎት ጋር በተያያዙ የተግባር ዘርፎችን የመማር ቴክኒካል ክህሎቶችን ማወቅ አለቦት።

በመድረክ ላይ የሚደረጉ ንግግሮች ከዕለት ተዕለት እና ከዕለት ተዕለት ንግግሮች ሊለዩ እና እንደ አርአያ ሊሆኑ ይገባል. የባለሙያ ድምጽ ማግኘት ጊዜ ይወስዳል። አንዳንድ ጊዜ አንድ ወይም ሁለት ዓመት አይፈጅም, ነገር ግን ሙሉ አስርት ዓመታት ይወስዳል. የንግግር ችግሮችዎን በንቃት መረዳቱ እነሱን ለማስወገድ መንገዶችን በፍጥነት እንዲያገኙ ይረዳዎታል።

እያንዳንዳችን ገና በልጅነት ጊዜ መናገርን እንማራለን እና ቀስ በቀስ የራሳችንን ዘይቤ እናዳብራለን።

እንደ አንድ ደንብ ከተለያዩ የሩሲያ ከተሞች እና ክልሎች የመጡ ሰዎች በተመሳሳይ መንገድ ይገናኛሉ. በተፈጥሮ, የሳይቤሪያ ወይም የክራስኖዶር ነዋሪ ንግግር ከዋና ከተማው ነዋሪ ንግግር የተለየ ይሆናል.

በእያንዳንዱ ሰው ውስጥ ያሉ ግለሰባዊ ባህሪያት እንደ ቤተሰብ, ትምህርት ቤት, የትምህርት ደረጃ, ማህበራዊ ክበብ እና የመኖሪያ ቦታ ካሉ ተጨባጭ የህይወት ሁኔታዎች ጋር የተያያዙ ናቸው.

የአንድ ተዋናይ ሙያዊ ንግግር ምንድነው? ምን ዓይነት ባሕርያት ሊኖሯት ይገባል? በመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ የንግግር ግልጽነት ያስፈልጋል. ትክክለኛ አተነፋፈስ ፣ ግልጽ መዝገበ-ቃላት ፣ የቃላት ድምጽ ፣ የዘመናዊ ሥነ-ጽሑፍ አነባበብ ደንቦች እና የንግግር ሎጂክ ህጎች ፣ ምት ስሜት ፣ የንግግር መስማት ያዳበረ - ይህ ለመማር የሚያስፈልጉ ያልተሟሉ ንጥረ ነገሮች ዝርዝር ነው።

የንግግር ጉድለቶችን ለማረም ምክሮችን የያዘ የማስተማሪያ መርጃ በእጃችሁ ያዙ። በክፍል ውስጥ ያገኙትን ክህሎቶች በራስዎ እንዲለማመዱ እና ለማጠናከር ይረዳዎታል.

እራስዎን መስራት ይማሩ. ትኩረት እና ራስን መግዛት በአጭር ጊዜ ውስጥ የተፈለገውን ውጤት ለማግኘት የሚረዱዎት ባህሪያት ናቸው.

የተለመዱ የንግግር ስህተቶች

በድምፅ አነጋገር ውስጥ በጣም አስቸጋሪ የሆኑት ነገሮች እነኚሁና፡

1. አናባቢ ድምጾችን መግለጽ.

2. "A" እና "O" በሚሉት ፊደሎች ምትክ ያልተጨናነቁ አናባቢዎች አጠራር።

3. "ኢ" በሚለው ፊደል ምትክ ያልተጫኑ አናባቢዎች አጠራር.

4. "እኔ" በሚለው ፊደል ምትክ ያልተጫኑ አናባቢዎች አጠራር.

5. ከጠንካራ ተነባቢ በኋላ "እኔ" አጠራር.

6. የቃሉ መጨናነቅ እና የአናባቢ ድምጽ ማጣት.

7. በቂ ያልሆነ አዮቴሽን. አናባቢዎች መካከል iota ማጣት.

8. በቃላት መጋጠሚያ፣ በቃላት መሃል እና መጨረሻ ላይ የተነባቢዎች አስገራሚ እና ድምጽ።

9. ቅድመ-ውጥረት አናባቢ በ "A" ፊደል ከ Ch እና Sh.

የአናባቢ ውህዶች አጠራር “СЧ”፣ “ЗЧ” እንደ [ШШЧ] ወይም [ШЧ]

“HH”፣ “HH” እንደ [HH]

“ТШ” በአንድ ቃል መጀመሪያ ላይ እንደ [ЧШ]

“SShch”፣ “ZShch” እንደ [ShShch]

“ZhCH” እንደ [Ш]።

10. የተናባቢዎች ጥምር አጠራር "СШ, ЗШ" እንደ [ШШ], "Сж, Зж" እንደ [ЖЖ]. "Sh", "Zh" ለስላሳ ተነባቢዎች በፊት.

11. የፉጨት ተነባቢዎች ኤስ፣ ዜድ፣ ቲስ አነባበብ።

12. ፍሪክቲቭ ጂ(ጂ ከ X ድምፅ ጋር)።

13. ለስላሳ ተነባቢዎች አጠራር TH, አዎ.

14. ድምጾችን ማደባለቅ አርእና ኤል, ፒ.ቢእና ኤል.ኤች.

15. ተነባቢ ድምፆችን መዝለል ("መብላት").

የዚህ ማኑዋል አላማ ከላይ በተጠቀሱት ጉዳዮች ላይ የንግግር እክሎችን ለማስታገስ ነው። ደራሲዎቹ ለገለልተኛ ሥራ መንገዶች አንዱን ይጠቁማሉ-

ስህተቱን መወሰን;

የኦርቶፔቲክ እና የመዝገበ-ቃላት ትክክለኛነትን ያስታውሱ;

"ከቀላል ወደ ውስብስብ" ዘዴ በመጠቀም ስህተቱን መስራት እንጀምራለን, ማለትም: ድምጽ → ክፍለ ቃል → ቃል → ሐረግ → ዓረፍተ ነገር → ጽሑፍ.

የንግግር ስህተቶችዎን እንዴት መለየት ይቻላል?

የመረጡትን ማንኛውንም ጽሑፍ በድምጽ መቅጃ ላይ ይቅዱ;

ቀረጻውን በጥንቃቄ ያዳምጡ;

ሌሎች ሰዎች ይህን ቀረጻ ያዳምጡ;

የእርስዎን እና የሌሎችን አስተያየት ማወዳደር;

በንግግርዎ ውስጥ ምን የንግግር ጉድለቶች እንደሚገኙ ይወስኑ።

የሚፈልጉትን ገጽ ይክፈቱ።

ከዚህ ርዕስ ጋር የተያያዙ ሁሉንም መልመጃዎች ይመልከቱ.

የአካል ብቃት እንቅስቃሴን ለመሥራት ዘዴዎች;

መልመጃውን ለማከናወን ሁኔታዎችን በጥንቃቄ ያንብቡ;

እነዚህ ሁኔታዎች በትክክል መሟላታቸውን በማረጋገጥ የታቀደውን ቁሳቁስ ቀስ ብሎ ለመናገር ይሞክሩ;

ይህንን መልመጃ ብዙ ጊዜ በመድገም ላይ ያተኩሩ።

የሙከራ ተግባር

በርዕሱ ላይ "የሩሲያ ቋንቋ ኦርቶኢፒክ ደንቦች"

የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ. በደመቁ ቃላት ውስጥ ትክክለኛውን ጭንቀት ለመወሰን መዝገበ ቃላት በመጠቀም ዓረፍተ ነገሮቹን ያንብቡ።

1.ባለሙያጥራቱን እንደገና ለማጣራት ወሰነ የደረቀ አይብላይ በጅምላገበያ.

2. በመጀመሪያው ሩብእኛ ስምምነትን እንጨርስስለ gasket የጋዝ ቧንቧ መስመር.

3. በሽፋኑ ላይ ካታሎግበብር ላይ የ porcelain pendant ታየ ሰንሰለት.

4. መታመም ጀመርኩ የታሸገጥርስ. ለ ቅለትየእኔ ሥቃይ, ሐኪሙ ነበረበት ማተምእሱን እንደገና።

5. ብዙ ትምህርት ቤቶች አስተዋውቀዋል የትምህርት ቤት ዩኒፎርምወንዶች ልጆች ሱሪ ​​እና ጃኬቶች አላቸው, እና ልጃገረዶች ቆንጆዎች አላቸው በቆርቆሮቀሚሶች እና ቀሚሶች.

6.ሰንሰለትጋር ዛጎሎችከ porcelainከእጅዋ ይልቅ አንገቷ ላይ በጣም ቆንጆ ታየች።

7. ዛሬ ኩባንያችን ልኳል። ጀልባጋር ወራጅወደ ሞስኮ.

8. ሻጩ ሴትየዋ ከባድ ሳጥን ማንሳት ጀመረች። ኬኮች, ነገር ግን ሰራተኛው ረድቷታል, በዚህም ቀላል ማድረግስራዋ ።

9. ለ ካታሎግየዚህ ኩባንያ ነገሮች ሆኑ የበለጠ ቆንጆ፣ ከውስጥ ይልቅ ካታሎግኩባንያ "ማሪያ".

10.የደረቀ አይብጣዕም የሌለው ሆኖ ተገኘና መጣል ነበረበት የቆሻሻ መጣያ.

11. ገዛን beetsበ በጅምላዋጋ.

12. ባለፈው የሩብ ሰንሰለትበዚህ መደብር ውስጥ ብዙ ነበሩ የበለጠ ቆንጆእና ርካሽ ነበሩ.

13. ግቤት የነዳጅ ቧንቧ መስመርእርምጃ ለሁለተኛው ታቅዶ ነበር ሩብየህ አመት።

14.ስምምነትከፍተኛ ጥራት ያለው ስብስብ ስለ ማድረስ porcelainከተፈረመ በኋላ ብቻ ነው ኤክስፐርትመደምደሚያውን ይሰጣል ።

16. ለ አቅርቦትጤናማ የአኗኗር ዘይቤ, ከአመጋገብዎ እንዲገለሉ ይመከራል ኬኮችእና አልኮል.

17.ባለሙያዎችአዲስ አዘጋጅቷል ካታሎግጥራት የአልኮል ሱሰኛምርቶች.

18. በ የባለሙያዎች አቤቱታኮሚሽኖች ሞግዚትነትበእቃው ላይ የሚከናወነው በከተማው ከንቲባ ጽ / ቤት ነው.

19. በመጨረሻው ሩብየህ አመት ባለሙያዎችከኩባንያዎቹ አንዱ ትርፋማ ስምምነት አድርጓል ስምምነት, ለነበሩት ተሸልሟል.

20.ተበላሽቷል።ልጁ መብላት አልፈለገም የስጋ ቦልሶችእና ደርሷል ኬክ.

21.ፍሎንደር -ሊገዛ የሚችል የባህር ዓሳ በጅምላዋጋ.

22. በአሮጌዎቹ ውስጥ ብሎኮችከተማ የለም የውሃ አቅርቦት

23.ደህንነትየነዋሪዎች ደህንነት, ደህንነት የነዳጅ ቧንቧ መስመር- ልዩ ኃይሎችን የሚያጋጥሙ በጣም አስፈላጊ ተግባራት.

24. ለቁርስ አንድ ሰላጣ አዘጋጅተናል የደረቀ አይብጋር beetsእና የተቀቀለ ወራጅ.

25. በጉባኤው ወቅት ተፈርሟል ስምምነትስለ ማረጋገጥየአየር ትራንስፖርት ደህንነት.

26. ባለሙያየናይትሬትስ አለመኖርን አስመልክቶ መደምደሚያ ሰጥቷል beetsእና sorrel.

27. የባህር ኃይል ቅርፊትላይ ሰንሰለት - ሰንሰለትየሚያምር ጌጥ.

28. ሾርባው በሚበስልበት ጊዜ sorelሰርሁ የስጋ ቦልሶች.

29. በርቷል የቀብር ሥነ ሥርዓትብለን ገለጽን። ሀዘንተኞችየሟቹ ዘመዶች.

30. እኛ ስምምነትን እንጨርስስለ ሞግዚትነትበሚቀጥለው ውስጥ ብቻ ሩብ.

31. በረጅም ጉዞዎች, ጎኖቹ ባራጆችከመጠን በላይ ማደግ ዛጎሎች.

32.ባለሙያበሪል እስቴት ስለተለያዩ ጉዳዮች ተናገሩ ማጭበርበሮች.

አመጣ ኢናይ

አመጣ ኢናይ

ፕሪጎቭ ስለአር

መምጣት ሀአዲስ

አመጣ ኢናይ

ፕሪን ዩሕፃን

ተደሰት እናቲ

የተገኘ ኢሽን

የተገኘ ኢናይ

መግራት ኢናይ

መቆንጠጥ እናቲ፡ መቆንጠጥ እናመስፋት፣ እንብላ እናቲወዘተ.

አሳልፈዋል ኢናይ

ስለ ኢሲቲ(ሠ)

ተመረተ ኢናይ

ወዘተ ስለታሪክ ተናገር 2

ሉህ አይ

ወዘተ ስለፊል (n)

ክር እናየተልባ እግር

ገንዳ ስለቨር

ባዶ አይቻኒ (shn)

መሻገሪያ ስለመ

መለያየት እናቲ፡ መለያየት እናመስፋት, መለየት እናቲወዘተ.

አንድ ጊዜ ስለየታጠፈ

አንድ ጊዜ ስለየተሰባበረ

ካንሰር ዩሽካ

ራስክ ዩግርፋት

መከፋፈል ኢናይ

አብዮተኛ ኢአር

ወንዞች ሀ 5

rel ኢ(እንደገና)

ሬም ኢአይ (ኦ)

ሬኖም ኢ(እንደገና ፣ እኔ)

ማሸት ኢእና (ኦ)

ሩብል (ኦ)

ንዑስ ስለ

ሥርዓታማ እናአይ

አመጣ ኢናይ

ሴንት. ኢክላ

ሻማ ስለየተልባ እግር

ልምምዶች እናቲ፡ ልምምዶች እናመስፋት, መሰርሰሪያ እናቲወዘተ.

አገልጋይ እና z (ሰ)

ጋር ኢአርቪስ (ሴ)

ጉትቻዎች ሀ 4

ጋር ኢእስያ (ሴ)

ወላጅ አልባ ልጆች ሀ 3

sk ሀማሸት 2

skvor ኢቺኒክ (shn)

ክምችት (n)

መጥበሻዎች ሀ 4

sk ስለእድገት 2

ዋናው ነገር ኢናይ

skr ስለአዲስ

ጉንጭ አጥንት ሀ 3

sk ዩበግል (shn)

ኤስ.ኤል እናአዲስ

ሰፈራዎች ሀ 4

አገልጋዮች ሀ 3

ሙጫዎች ሀ 3

ኤስን ሀዶቢ

ሰሊጥ ኢእውቀት

ጋር ስለህመም 1,2

sogb ኢናይ

ጋር ስለየታጠፈ

ብቅ ይላል ዋይቪ (n)

የጥድ ዛፎች ሀ 3

ትኩረት መስጠት ስለማንበብ

ማሽከርከር ሀ 5

እሮብ ሀ 5

ረቡዕ ኢየልጅነት ጊዜ (n)

ሴንት ሀቱጃ

ብርጭቆ ስለ 3

ግድግዳዎች ሀ 5

ስቴኖግራፈር ሀፊያ

ሴንት ኢሳቅ (n)

ሴንት ኢዱሚ 2

ጠረጴዛ አይአር

ተወ ሀ (ኦ)

ፓርቲዎች ሀ 5

ፍርሃት ስለ tinkerer

ጥብቅ ሀአታላዮች

መገንባት 1

መስመሮች ሀ 4

ስታንዛስ ሀ 3

እግሮች አይ (ኦ)

ሾርባ 1

አ.ማ ኢምርኮኛ

ትር ዩ

እዚያ ስለሕይወት

ዳንስ ስለእመቤት

አዝማሚያ ኢብሔር (ቴ, ደ)

ቲ ኢኒስ (ቴ)

ጥላ 2

ሙቀት ማስተላለፍ ስለመ

ቲ ኢአርሞስ (ቴ)

ነብር ስለ vyy

የተኩስ ጋለሪ ሀእና (ኦ)

የድምጽ መጠን 1

ቃና 1

ቲ ስለጳውሎስ 1

መደራደር፣ መደራደር እና 1

ቶረስ ኢረጥ (ኦ)

trope ሀ 4

ገመድ (n)

አገዳ 2

የቧንቧ መስመር ስለመ

ቲ ዩፍላይ (n)

የኋላ 1

አሳውቋል ኢናይ

ወሰደ ኢናይ

ጥልቅ እናቲ

ጥልቅ ኢናይ

ዩፍላጎት 2

እጣ ፈንታ እናቲ፡ እጣ ፈንታ እናጉድ ነው ፣ እጣ ፈንታ እናቲወዘተ.

ህግ ኢሽን

ተሰርቋል እናእንግሊዝኛ

አእምሮ ኢከፍተኛ

ብልህ ስለ

አስቂኝ እናቲ፡ አስቂኝ እናዋው፣ የሚያስቅ እናቲወዘተ.

ተወስዷል ኢናይ

መቆጣጠር ስለማንበብ

ማቃለል ኢናይ

ማባባስ እናቲ

ut እናኤል (n)

ut ዩጂ (ኦ)

ቅናሽ ኢናይ

እናዝናለን እናቲ፡ እናዝናለን እናመስፋት፣ መፍጨት እናቲወዘተ.

ፋክስ እናማይል

ሩቅ ስለአር

ፀጉር ማድረቂያ ስለወንዶች

ንግስት (ኦ)

fet እናወ

በጎ አድራጊ ስለፒያ

ፈንድ (n)

ተፈጠረ ሀቲ

መንቀሳቀስ 1

መንቀሳቀስ ሀቅዱስ ቁርባን

መንቀሳቀስ ሀሚስጥራዊነት

ቤተሰብ አይሔዋን

X ስለሰነፍ

ኮረብታ (ኦ)

መዘምራን 1

ሸንተረር ኢቲ

ክርስቲያን እና n

መሰባበር ሀኤል (ኦ)

ዋጋዎች ሀ 5

ዋጋዎች ስለኛ

ብልጭታ ስለ chka

ረጥ ኢ rkov 2

ጥቅሶች ኢ l (ደ)

ጂፕሲ ሀ n

ሻይ 1

ታንኳ (ኦ)

ሸ ኢጠንካራ 2

ሸ እና stylist

ደረጃ 1

መሀረብ (n)

በሻሲው እና

ማርሽ አይ (ኦ)

ቺምፓንዚ ኢ(ዜ)

ቁም ሳጥን 1

ሼፍ ኢአር (n)

ቅርጸ-ቁምፊ (n)

ዋና መሥሪያ ቤት 1

ፒሲ ሀቤለ 1

ፒሲ ኢኤምፔል 1 (ቴ)

ፒሲ ኢፕሴል (ቴ)

ማዕበል (n)

ጥሩ (n)

ጀስተር (ኦ)

ሻቭ ኢኤል

ጉንጭ ሀ 5

አልካላይን ስለኛ

ክፍተት 2

ጋሻ (ኦ)

ኢአመለካከት

ኤክስ ኢአርት

ኤክስ ኢአፍ

ተጨማሪዎች ኢ ns (ሰ)

enamels ሀቲ

ህጋዊ ስለአስደናቂ

ቋንቋ ዋይለ (ኦ)

አይ እና chnitsa (shn)

ያር ኢኤም

አይከሆነ (n)

ገብስ ኢአይ (ኦ)