ህፃን 1 3 ወራት. በአንድ አመት ከሦስት ወር ውስጥ የአንድ ልጅ ችሎታ እና እድገት. ለአንድ አመት ልጅ እድገት ግምታዊ ሳምንታዊ እቅድ

አንድ ዓመት ከሦስት ወር የሕፃኑ የተጠናከረ አካላዊ እድገት ቀድሞውኑ ከኋላችን የሚገኝበት ጊዜ ነው ፣ እና ወርሃዊ ቁመት እና ክብደት ለውጦች የሕፃኑ ትክክለኛ እድገት አስፈላጊ ጠቋሚዎች አይደሉም። በዚህ እድሜ ውስጥ የጨቅላ ህፃናት የአእምሮ እድገት ወደ ፊት ይመጣል - አሁን ህፃኑ, ዓለምን በንቃት በመመርመር, በግኝቶቹ እና ስኬቶች ወላጆቹን ያስደስታቸዋል. ነገር ግን የሕፃኑን እድገት ለመከታተል እና አስፈላጊ ከሆነ, በጊዜው ለማረም, አንድ ልጅ በ 1 አመት ከ 3 ወር ምን ማድረግ እንዳለበት ማወቅ አስፈላጊ ነው.

አካላዊ እድገት

እንደ የዓለም ጤና ድርጅት መረጃ ከሆነ የልጁ ትክክለኛ የአካል እድገት;

• የወንዶች ቁመት 76.6-81.7 ሴ.ሜ, እና የሴቶች ቁመት 74.8-80.2 ሴ.ሜ;
• የወንዶች ክብደት ከ 9.2 እስከ 11.5 ኪ.ግ, እና የሴቶች ክብደት ከ 8.5 እስከ 10.9 ኪ.ግ;
• የወንዶች ጭንቅላት ከ 45.5 እስከ 48.1 ሴ.ሜ እና ለሴቶች - ከ 44.3 እስከ 47.0 ሴ.ሜ ይለያያል.

ጠቃሚ-ከላይ ያሉት ጠቋሚዎች በዘር የሚተላለፍ ሁኔታን ግምት ውስጥ አያስገባም, ስለዚህ የሕፃኑ ቁመት እና ክብደት ከአማካይ ጋር የማይጣጣም ከሆነ, ነገር ግን ህጻኑ, እንደ ባለሙያዎች, ጤናማ ከሆነ, መጨነቅ አያስፈልግም.

በአንድ አመት እና ሶስት ወር ውስጥ ህፃኑ ቀድሞውኑ ለነፃነት ይጥራል እና የተወሰኑ ክህሎቶች አሉት. ህፃን፡

1. እሱ በአራት እግሮች ላይ መጎተት ብቻ ሳይሆን በዚህ አቋም ውስጥ በደረጃዎች መልክ መሰናክሎችን በቀላሉ ያሸንፋል ። አስፈላጊ ከሆነ ህፃኑ ልክ እንደ ሎብስተር ይሳባል, በመጀመሪያ ቂጥ.
2. የወላጆችን እጅ በመያዝ በደረጃዎቹ ላይ ይራመዳል እና ያለ ድጋፍ በጠፍጣፋ መሬት ላይ ይራመዳል።
3. በእሱ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም የመንቀሳቀስ ዘዴዎች በመጠቀም እና በማጣመር በአፓርታማው ውስጥ በንቃት ይንቀሳቀሳል.
4. በሶፋዎች, ወንበሮች እና ሌሎች በጣም ከፍተኛ ያልሆኑ የቤት እቃዎች ላይ መውጣት.
5. ከፍ ባለ የልጆች ወንበር ላይ በሚያምር ሁኔታ ተቀምጦ ከራሱ ለመውጣት ይሞክራል።
6. ሁሉንም የተከፈቱ የቤት ዕቃዎች በሮች ይከፍታል እና ይዘቶችን ያስወግዳል።
7. ማበጠሪያ፣ የጥርስ ብሩሽ፣ ማንኪያ እና ሌሎች ተመሳሳይ ነገሮችን በተለያየ ስኬት ይጠቀማል እና የልጆችን ጽዋ በደንብ ይቋቋማል።
8. ራሱን ችሎ መብላት የሚችል (የሂደቱ ጥራት በትንሽ ሰው ባህሪ እና የምግብ ምርጫዎች ላይ የተመሰረተ ነው).
9. እራሱን ለመልበስ ይረዳል - እጀታውን በእጁ ይፈልጋል, እግሩን በጫማ ውስጥ ያደርገዋል.
10. ኳሱን በእጆቹ በደንብ ይጥላል, ይንከባለል, ለመምታት ይሞክራል (በተለዋጭ ሚስቶችን ይመታል).

በመጫወቻ ቦታው ላይ ህፃኑ ከሌሎች ልጆች ጋር ሙሉ ለሙሉ መገናኘት አይችልም, ስለዚህ ህጻኑ በእናቱ ተሳትፎ በአሻንጉሊቶቹ ላይ በጋለ ስሜት ይጮኻል, ወይም ሌሎች ልጆች ሲጫወቱ ይመለከታል እና አልፎ አልፎ የሌሎችን ንብረት ለመስረቅ ይሞክራል.

በዚህ እድሜው ህጻኑ ቀድሞውኑ ማሰሮውን እንዲጠቀም ሊጠይቅ ይችላል, ነገር ግን ይህ ክህሎት ከፍቃደኝነት ሂደቶች ጋር የተቆራኘ ስለሆነ ይህ ችሎታ ለህፃኑ የአእምሮ እድገትም ይሠራል.

የአእምሮ እድገት

ከአንድ አመት በኋላ, ስሜታዊ ሉል በፍጥነት ያድጋል - ህፃኑ ለወላጆች, ለአዳዲስ መጫወቻዎች, ለአዳዲስ መጫወቻዎች, እና የአዋቂዎችን ባህሪ እና የፊት ገጽታን በመገልበጥ ኃይለኛ ምላሽ ይሰጣል. ህፃኑ ለሌሎች ልጆች ፍላጎት ያሳየዋል እና በስሜታቸው "ሊበከል" ይችላል (በጣም ሲስቅ ወይም ለኩባንያው ያለቅሳል). ስሜታዊ ዳራ አሁንም በጣም ተለዋዋጭ ነው - የሕፃኑ ስሜት በጣም በፍጥነት ሊለወጥ ይችላል. ካለፈው የወር አበባ ጋር ሲነጻጸር, ህጻኑ በቀን ውስጥ ሚዛናዊ ነው.

በዙሪያችን ያለው ዓለም በስሜታዊነት እና በስሜታዊ ግንዛቤ ("ሞቃት" ወይም "ህመም" የሚባለው በemprirically ይታወቃል) ይታወቃል። አዲሱ ልጁን ያስደንቃል, እና ያልተጠበቀው ነገር ያስፈራዋል.

ህፃኑ በጉጉት በዙሪያው ያሉትን ነገሮች ሁሉ ይመረምራል, ምክንያቱም ቀድሞውኑ መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን (አንድ ነገር ከገፋችሁ, ይወድቃል, ወዘተ) መረዳት ይጀምራል.

ለትንሹ አንድ ነገር ካልሰራ, ተበሳጨ እና ግቡን ካሳካ ደስተኛ ነው. በአስቸጋሪ ጊዜያት ህፃኑ ለድጋፍ ወደ አዋቂዎች ይመለሳል.

ልጁ በአንድ ዓመት ከሦስት ወር በኋላ;

• ሁለት ቅርጾችን ያውቃል (ኳስ-ኳስ እና ኩብ-ኩብ);
• ነገሮችን በቀለም እና በመጠን መለየት የሚችል;
• ግንብ ከኩቦች እንዴት እንደሚገነባ ያውቃል ፣ ፒራሚድ መሰብሰብ እና መበተን;
• የተማሩ ድርጊቶችን በአሻንጉሊት ያባዛል (መኪና ይሸከማል, አሻንጉሊቶችን ይመገባል, ወዘተ.);
• ከቤት እቃዎች ጋር መጫወት ይወዳል, በስልክ ላይ "ማውራት";
• የነገሮችን መዋቅር ማጥናት;
• እቃዎችን ከሳጥኖች ውስጥ ያስወግዳል እና መልሰው ያስቀምጧቸዋል, በክዳን ይሸፍኑ;
• ምናልባት "ለመሳል" ይሞክሩ.

በአንድ አመት እና በ 3 ወር ውስጥ የንግግር እድገት በፍጥነት ይከሰታል, ስለዚህ ህጻኑ ከአሻንጉሊቶች ጋር ይነጋገራል.

የልጁ ንግግር

በ 1 ዓመት ከ 3 ወር ውስጥ የልጁ የንግግር እድገት የሚከተሉትን ያጠቃልላል ።

1. በግብረ-ሰዶማዊ ቃላት ውስጥ ጉልህ ጭማሪ (ህፃኑ የሚረዳቸው ቃላቶች ፣ ምንም እንኳን ሁሉም እሱ ባይናገርም)።
2. አዳዲስ ቃላትን እና ድምፆችን መድገም. አብዛኛዎቹ ቃላቶች የሚወዷቸውን (“ማ-ማ”፣ “ባ-ባ”፣ ወዘተ) ያመለክታሉ ወይም ኦኖማቶፔይክ ናቸው (ውሻ - “አቫ” ወይም “አቫ-አቭ”)። ህጻኑ ከቃላት ይልቅ የመነሻውን ወይም የተጨነቀውን ክፍለ ጊዜ መጥራት ይችላል (እንዲህ ያሉት ቃላቶች ከአንድ የተወሰነ ነገር ወይም ሁኔታ ጋር የተሳሰሩ በመሆናቸው ከዘፈቀደ ዘይቤዎች ይለያያሉ)።
3. ቃላትን መጥራት በአንድ የተወሰነ ባህሪ (ለምሳሌ "am-am" ዕቃዎች ሊሆኑ ይችላሉ, የመብላት ፍላጎት መግለጫ እና አንድ ሰው እየበላ ወይም እየተበላ ነው). የተለያዩ ነገሮች አጠቃላይ የሆኑበት ምልክት ሊለያይ ይችላል - ቅርፅ, ሸካራነት, ወዘተ.
4. የቃላት-ድምፅ ጥያቄን መጥራት እና በአንድ ጊዜ ጣትን በአንድ ነገር ላይ መጠቆም። በዚህ መንገድ ህፃኑ የዚህን ነገር ስም ማወቅ እንደሚፈልግ ግልጽ ያደርገዋል.
5. እሱ እየመረጠ ግጥም (መጽሐፍን ሲመለከት) ወይም አጭር "የመኝታ ጊዜ ታሪክ" ማዳመጥ ይችላል, ነገር ግን ትርኢቱ ሁልጊዜ የተገደበ ነው ("ተርኒፕ", ህጻኑ ታሪኩን ለማዳመጥ ከተስማማ, በአንድ ቀን ውስጥ ብዙ ጊዜ ሊደገም ይችላል. - ልጆች ጽሑፉን ሲያውቁ ይወዳሉ ፣ ግን በስድ ንባብ ውስጥ ረጅም ሥራዎችን ማስታወስ አይችሉም)።

በልጆች ላይ የንግግር እድገት የሚወሰነው ወላጆች ከልጁ ጋር ምን ያህል ጊዜ እንደሚነጋገሩ ነው. እናቶቻቸው እና አባቶቻቸው ስለ ድርጊታቸው አስተያየት በሚሰጡ ሕፃናት ላይ ንግግር በፍጥነት ያድጋል እና የሕፃኑን ምልክት ወይም “ቃሉን” አንድን ነገር የሚያመለክት ምላሽ ሲሰጡ ነገሩን ይሰይማሉ ወይም ዓላማውን ያብራራሉ።

ከአዲስ ቃል ጋር አብረው የሚመጡ የሰውነት ስሜቶች እና ድርጊቶች (ቅጠልን መንካት ፣ ደወል መደወል ይችላሉ) ለቃላት እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋሉ።

አስፈላጊ: በዚህ የጨቅላ እድገት ደረጃ (እስከ 2 አመት), በመጀመሪያ የመማር ዘዴዎች ከፍተኛ ጥንቃቄ ማድረግ አለብዎት. በዚህ ወቅት ልጆች ፊደሎችን, ቁጥሮችን እና ቅርጾችን በደንብ ማስታወስ ይችላሉ. እነዚህ ረቂቅ ፅንሰ-ሀሳቦች በመሆናቸው እና ረቂቅ አስተሳሰብ በዚህ እድሜ ላይ ስለሌለ መማር የመማር ባህሪን ይይዛል እና የንግግር እድገትን ይጎዳል። በተጨማሪም, የተለያዩ ዘዴዎችን በመጠቀም ስልጠና የቀጥታ ስሜታዊ ግንኙነቶችን መቆጣጠር የለበትም, አለበለዚያ እርስዎ በስሜት መታወክ የተዋበ ልጅን ያቆማሉ.

ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች እና ጨዋታዎች

ብዙ እናቶች በአንድ ጊዜ በአሻንጉሊት ሱቅ ውስጥ በብሩህ እና የተለያዩ አሻንጉሊቶች ብዛት ግራ ይጋባሉ። በአንድ በኩል ልጁን በአዲስ አሻንጉሊት ማስደሰት ትፈልጋላችሁ, በሌላ በኩል ግን, ህፃኑ ዘፋኙን ጉማሬ ችላ በማለት በሳጥኑ ላይ ይንከባከባል.

የ 1 ዓመት ልጅ ምን መጫወቻዎች ያስፈልገዋል, በእውነቱ ምን ይጫወትበታል, እና እድገትን የሚያበረታታ ምንድን ነው?

ከአንድ አመት ከሶስት ወር በኋላ ለሆኑ ህፃናት መግዛት ይችላሉ-

1. ጉርኒ በእንቅስቃሴ ወቅት "ወደ ህይወት የሚመጣ" የእንስሳት ምስል ወይም እቃ ነው (ጭንቅላቱን ያዞራል, መዳፎቹን ያንቀሳቅሳል, ወዘተ.). አንድ ዓመት ተኩል እስኪሆነው ድረስ ከፊት ለፊትዎ መግፋት ያለባቸውን ጓሮዎች ብቻ መግዛት ተገቢ ነው - አንድ ልጅ ከጀርባው ከመሳብ ይልቅ ያየውን አሻንጉሊት መከተል የበለጠ ትኩረት የሚስብ ነው። ለጉርኒዎች ምስጋና ይግባውና የልጆች የእግር ጉዞ በፍጥነት አውቶማቲክ ይሆናል. እርግጥ ነው, ጉርኒን በሚመርጡበት ጊዜ ለብሩህነት እና ውጤታማነት ብቻ ሳይሆን ለመረጋጋትም ትኩረት መስጠት አለብዎት. ሹል ድምፆችን የሚያሰሙ መጫወቻዎችን ላለመግዛት ይመከራል.
2. ከቤት እቃዎች ጋር የተከናወኑ ድርጊቶችን ለመቆጣጠር የሚረዱ መጫወቻዎች. እንደነዚህ ያሉት መጫወቻዎች ለአሸዋው ሻጋታ እና አካፋዎች (በክረምት ወቅት በረዶን በትልቅ አካፋ መቆፈር ይችላሉ) ፣ የአሻንጉሊት ምግቦች (በቂ ጥንካሬ እና መጠናቸው በጣም ትንሽ መሆን የለበትም) ፣ የግንባታ መሳሪያዎችን የሚመስሉ መጫወቻዎች (መዶሻ ፣ ወዘተ.) ፣ ማግኔትን በመጠቀም የዓሣ ማጥመጃ ዘንግ ፣ ወዘተ.
3. እራስን የሚማሩ መጫወቻዎች (ፒራሚድ ፣ ማስገቢያዎች ፣ ኪዩቦች) ሲጫወቱ ህፃኑ የአካል ክፍሎችን መጠን ፣ ቦታ ወይም ቅርፅ በተናጥል ማዛመድ አለበት ።
4. ለንግግር እድገት መጫወቻዎች - የሴራ ሥዕሎች ወይም ትላልቅ እንቆቅልሾች, መጽሐፍት ለትንሽ ልጆች (ጠንካራ ሽፋን, እንደ "የማን ልጅ የት አለ", "አትክልቶች", ወዘተ ባሉ ደማቅ ስዕሎች).
5. ኳሶች - በእጅዎ ውስጥ ከሚገባው የፀደይ ኳስ እስከ የልጆች የአካል ብቃት ኳስ (በእሱ ላይ ከእናትዎ ጋር ብቻ ልምምድ ማድረግ ይችላሉ!)
6. አካላዊ እድገትን የሚያበረታቱ ደረጃዎች, ምንጣፎች, ሆፕስ, ወዘተ. (የልጆቹ ክፍል የሚፈቅድ ከሆነ, ስላይድ እንኳን መግዛት ይችላሉ).
7. ማሽኖች - ኩብ, አሸዋ, ወዘተ ለማጓጓዝ የጭነት መኪናዎች. (እንደነሱ አይነት ሴት ልጆች እንኳን)፣ በእግሮችዎ የሚነዱ መኪኖች እና በገመድ ላይ የሚሸከሙት ብሩህ መኪኖች ብቻ።
8. ከዕድሜ ጋር የሚስማማ በይነተገናኝ እና የሙዚቃ መጫወቻዎች (ለምሳሌ ቺኮ እርሻ)። እንደነዚህ ያሉት መጫወቻዎች የንግግር እድገትን ያበረታታሉ እና የማስታወስ ችሎታን ያሠለጥናሉ.

ለአካላዊ እድገት የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች

በዚህ እድሜ ህፃናት ለረጅም ጊዜ እራሳቸውን ችለው መጫወት አይችሉም, ስለዚህ ከትምህርት አሻንጉሊቶች በተጨማሪ, ህጻኑ ትምህርታዊ ጨዋታዎችን ይፈልጋል. የመጀመሪያው እርምጃ ቀድሞውኑ ከኋላችን ነው, ነገር ግን ሁሉም ልጆች የራሳቸውን አካል በማስተዳደር ረገድ የተካኑ አይደሉም. የሚከተሉት መልመጃዎች በተለይ ለአካላዊ እድገት ይመከራል ።

• በሆፕ (ከትልቅ ሰው ጋር የጋራ ስኩዊቶች, ወላጆቹም ሆኑ ህፃኑ ሆፕን ሲይዙ, በሆፕ ውስጥ ሲሳቡ, ወዘተ.);
• የጣር ማጠፍ እና ማራዘም;
• ኳሱን ማሽከርከር;
• ስኩዊቶች, ህጻኑ አሻንጉሊቶችን በሚሰበስብበት ጊዜ;
• እግር ማሳደግ, ወዘተ.

አስፈላጊ: ማንኛውም የእድገት እንቅስቃሴዎች ለልጁ ደስታ, ጨዋታ መሆን አለባቸው, ስለዚህ ህጻኑን ማስገደድ በጥብቅ የተከለከለ ነው - ህፃኑ ከተቃወመ, ፍላጎት ሊኖረው ይገባል. ክፍሎቹ ብዙ ጊዜ አይወስዱም, ህፃኑ በፍጥነት ይደክማል, እና በመደበኛነት መከናወን አለበት.

በ 1 አመት እና በ 3 ወር ውስጥ የአንድ ልጅ አመጋገብ

የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴው ተመሳሳይ ነው, ምግቦች - በቀን አምስት ወይም አራት ጊዜ, ከ 3-4 ሰአታት ልዩነት ጋር.

አመጋገቢው በቂ መጠን ያለው የወተት ተዋጽኦዎችን መያዝ አለበት (የጎጆው አይብ መጠን ሊጨምር ይችላል, አነስተኛ መጠን ያለው ዝቅተኛ ቅባት ያለው ክሬም ይጨምሩ), ፍራፍሬዎች እና አትክልቶች.

ቤሪዎችን ጥቅጥቅ ባለ ልጣጭ ወደ ንጹህ መፍጨት ይመከራል ። ያልተለመዱ ፍራፍሬዎች በመጠኑ ብቻ መሰጠት አለባቸው. ለአለርጂዎች የተጋለጡ ከሆኑ አዲስ ምርት ከማስተዋወቅዎ በፊት የአለርጂ ባለሙያን ማማከር ጥሩ ነው.

ምግቦች ወጥ ወይም የተቀቀለ መሆን አለበት, እና ጣፋጮች በትንሹ መጠን ውስጥ መገኘት አለበት (ኩኪዎች ወይም ዋፍል ከሰዓት በኋላ መክሰስ).

በዚህ እድሜ ውስጥ ያሉ ልጆች የሚበሉትን እና የማይበሉትን ሊወስኑ ስለሚችሉ, ምግቦች በኦርጅናሌ መንገድ (በእንስሳት ፊት, ወዘተ) ሊዘጋጁ ይችላሉ.

በ 1 አመት, እነዚህ አመልካቾች ከተለመደው ሊለያዩ ይችላሉ. ሁሉም በልጁ ፊዚዮሎጂ, በተመረጠው አመጋገብ እና በሌሎች በርካታ ልዩነቶች ላይ የተመሰረተ ነው.

የ 1 አመት ህፃን ምን ያህል ይመዝናል?

ከ 12 ወር እድሜው ጀምሮ ህፃኑ ብዙ እና ብዙ መንቀሳቀስ ይጀምራል: ወደ ዘንበል ያሉ ቦታዎች ላይ ይሳቡ, ከሶፋው ወደ ወለሉ ይወርዱ, ያለ ድጋፍ ይቁሙ, ይንሸራተቱ እና ያስተካክሉ, አዋቂዎችን በቀላል እንቅስቃሴዎች ይኮርጁ. ለዚህም ነው በ 1 አመት ውስጥ ያለ ልጅ ክብደት ከ 11 ወር ጋር በተመሳሳይ ደረጃ ሊቆም ይችላል. እውነታው ግን የሕፃኑ እንቅስቃሴ መጨመር በቀጥታ የተገኘውን ኪሎግራም ይነካል ፣ ምክንያቱም በሚንቀሳቀሱበት ጊዜ ቅባቶች ይቃጠላሉ እና አንጀት በተሻሻለ ሁኔታ ውስጥ ይሰራሉ።

በ 1 አመት እድሜው ከ 7.5 እስከ 12 ኪ.ግ መሆን አለበት. ለወንዶች, ይህ ክልል ከ 8 ኪሎ ግራም ሊጀምር ይችላል, እና ለሴቶች - ከ 7. በተጨማሪም በዚህ እድሜ ውስጥ ያሉ አስፈላጊ ባህሪያት ቁመት ናቸው. ለወንዶች ከ71-80 ሴ.ሜ, ለሴቶች - 68-79 መሆን አለበት. ብዙ ቴራፒስቶች ለጭንቅላት ዙሪያ ልዩ ትኩረት ይሰጣሉ. ለወንዶች, መደበኛው ከ 43.5 እስከ 48.5 ሴ.ሜ, ለሴቶች - ከ 42 እስከ 47.5 ሴ.ሜ.

ህጻን (1 አመት), ቁመቱ, ክብደቱ እና የጭንቅላቱ ዙሪያ ከሚፈቀደው ገደብ በላይ, ለአጥንት ስርዓት በሽታዎች ሊጋለጥ እና በእድገቱ ውስጥ ትንሽ ወደ ኋላ ሊመለስ ይችላል. ይህ የሆነበት ምክንያት በሰውነት ውስጥ ያሉ ባዮሎጂያዊ ንጥረ ነገሮች ያልተለመደ ስርጭት ምክንያት ነው. በዚህ ሁኔታ ከሐኪምዎ ተገቢውን ህክምና እንዲወስዱ ይመከራል. አንድ ትንሽ ልጅ (1 አመት), ቁመቱ, ክብደቱ እና የጭንቅላቱ ዙሪያ በጣም ከመደበኛ በታች የሆነ, በኦክስጅን ረሃብ, አስም, ሄፓቶሴሬብራል ዲስትሮፊ, ወዘተ. ሕፃኑ ከወላጆቹ ብዙ የፊዚዮሎጂ ባህሪያትን እንደሚወርስ ልብ ሊባል የሚገባው ነው.

በ 1 አመት እና 2 ወር ውስጥ ያለ ልጅ ክብደት ከ 8 እስከ 12 ኪ.ግ መሆን አለበት. በዚህ ደረጃ, ህፃኑ የማያቋርጥ እንቅስቃሴ ስለሚኖረው, በጥብቅ መመገብ አስፈላጊ ነው. በ 1 አመት እና 2 ወር ውስጥ የአንድ ልጅ ክብደት በቀጥታ በአመጋገብ እና ንቁ የአኗኗር ዘይቤ ላይ የተመሰረተ ነው. በዚህ እድሜ, ከ 0.5 ኪሎ ግራም መደበኛ ልዩነቶች ይፈቀዳሉ.

በ 1 ዓመት ውስጥ እድገት

በ 12 ወራት ውስጥ, ህጻኑ ቀድሞውኑ ከ 3-4 ቀለበቶች ፒራሚዶችን መሰብሰብ መቻል አለበት, በመጀመሪያ ከአዋቂዎች በኋላ ይደግማል, ከዚያም ሂደቱን ለብቻው ያከናውናል. አብዛኞቹ ልጆች ከብሎኮች ውስጥ መሰላል መገንባት፣ እጃቸውን ማጨብጨብ፣ ኳስ ማንከባለል፣ በገመድ ላይ አሻንጉሊት መጎተት፣ በሮች መክፈት፣ መሳቢያዎች ማውጣት፣ ወዘተ.

በተጨማሪም በዚህ ዕድሜ ላይ ህፃኑ እራሱን ከጠርሙስ ይጠጣል ፣ ዳቦ ነክሶ ፣ በሚለብስበት ጊዜ እራሱን ይረዳል ፣ የነገሮችን ስም ያውቃል እና ወደ ማሰሮው እንዲሄድ ይጠይቃል ። ገላውን በሚታጠቡበት ጊዜ የአንድ አመት ህፃናት እራሳቸውን እንዴት እንደሚታጠቡ እና እራሳቸውን በፎጣ ማድረቅ እንደሚችሉ ያውቃሉ. በተጨማሪም, በዚህ እድሜ, ህጻናት ንፁህነት ሲጣሱ እርካታ ማጣት ይጀምራሉ.

በ 1 አመት

በዚህ እድሜ ህፃኑ በወላጆቹ እና በጓደኞቹ ላይ ብቻ ሳይሆን በሚወዷቸው መጫወቻዎችም ፈገግ ይላል. አንድ የተወሰነ ድርጊት ሲከለከል ቅሬታውን በሰላ ቃና መግለጽ ይችላል። የእኩዮችን እና የጎልማሶችን የፊት ገጽታ መኮረጅ ይጀምራል። በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ አጠያያቂ ይመስላል እና በማያውቁት ሰው እይታ ይጠነቀቃል።

የአንድ አመት ልጅ ከወላጆቹ ጋር ፎቶግራፍ ካሳዩ ወዲያውኑ ፈገግታ በፊቱ ላይ ይታያል. በሙዚቃ ድምፅ መዝለልና መጮህ ይጀምራል። ወደ 1 ዓመት ከ 2 ወር ሲቃረብ ህፃኑ በወላጆቹ ጥያቄ ቀድሞውኑ የተለመዱ ድርጊቶችን ማከናወን ይችላል, ለምሳሌ "አስቀምጥ," "ዝጋው", "መልሰህ ስጠው", "አትችልም," "" አሳይ” ወዘተ እንዲሁም ህፃኑ ወላጆቹን ("እናት" እና "አባ") እና ዘመዶቹን ("አያት", "አክስቴ", ወዘተ) ማነጋገር መቻል አለበት. “ደህና ሁኑ” ሲል እጁን ያወዛውዛል።

አንድ ልጅ በ 1 ዓመት 3 ወር ውስጥ ምን ያህል ይመዝናል?

አሁን ህጻናት መቆንጠጥ እና መዞር ብቻ ሳይሆን ወደ አምስትም መመለስ ይችላሉ, ያለአዋቂዎች እርዳታ በእግር ይራመዱ እና በተጣበቀ ቦታ ላይ ይቆማሉ. አንዳንድ ጊዜ ህፃኑ መጎተቱን ይቀጥላል, ግን ሲደክም.

በ 1 አመት እና በ 3 ወር ውስጥ ያለ ልጅ ክብደት ከ 8.5 ኪ.ግ በታች መሆን የለበትም. ለወንዶች እስከ 12.8 ኪሎ ግራም ሊደርስ ይችላል, እና ለሴቶች - እስከ 12.4.

በ 1 አመት እና በ 3 ወር ውስጥ የአንድ ልጅ ክብደት ከተለመደው ሁኔታ በእጅጉ ከተለያየ, ይህ ከባድ ተላላፊ በሽታ, ፓቶሎጂ ወይም የተመጣጠነ ምግብ እጥረት መኖሩን ያሳያል. ለዚህ ተገቢውን ትኩረት ካልሰጡ, ህፃኑ ከውስጥ አካላት እና ከማዕከላዊው የነርቭ ሥርዓት ሥር የሰደደ ጉድለቶች ሊፈጠር ይችላል.

በ 1 አመት 4 ወራት ውስጥ ያለ ልጅ ክብደት ከ 4 ሳምንታት በፊት ደረጃ ላይ ሊቆይ ይችላል. በዚህ ደረጃ ፣ ህጻናት በጅምላ የሚጨምሩት በሰፈር ውስጥ ብቻ ነው። ለዚህም ነው የታቀዱ ክብደቶች ከአንድ አመት ጀምሮ በየ 3 ወሩ ይከናወናሉ.

በዚህ እድሜ ከ 74 እስከ 84 ሴ.ሜ, ልጃገረዶች - ከ 72 እስከ 83 ሴ.ሜ ውስጥ መሆን አለባቸው መደበኛው የጭንቅላት መጠን 43-49.5 ሴ.ሜ.

በ 1 ዓመት 3 ወራት ውስጥ እድገት

ህጻኑ በእቃዎች መጠን, ቅርፅ እና ቀለም ማሰስ ይጀምራል: ኳሶችን ከኩብስ ይለያል, ትላልቅ እና ትናንሽ አሻንጉሊቶችን ያሳያል, ወዘተ. በዚህ እድሜ ልጆች ነገሮችን በጥላ መምረጥ መቻል አለባቸው. በጨለማ (ደማቅ) ቀለሞች እና ብርሃን (የደበዘዘ) ስልጠና ለመጀመር ይመከራል, ለምሳሌ ሰማያዊ እና ጥቁር አሻንጉሊቶች በአንድ አቅጣጫ, በሌላኛው ነጭ እና ቢጫ.

ብዙ ልጆች እንዴት መሳል እንደሚችሉ አስቀድመው ያውቃሉ, ምንም እንኳን አሁን በወረቀት ላይ የተመሰቃቀለ ስክሪፕት ቢመስልም. እርሳሱ በእጁ ውስጥ በጥብቅ ይጣጣማል. በ 15-16 ወራት ውስጥ, ህጻኑ እራሱን የቻለ የፒራሚድ ዘንግ ላይ ገመድ ይደውላል, አሻንጉሊቱን ይመገባል እና ረጅም መሰላልዎችን ከኩብስ ይሠራል. ወደ 1 አመት ከ 5 ወር የሚጠጋው የሕፃኑ ቅድሚያ የሚሰጠው የቤት እቃዎች ከተለመዱት መጫወቻዎች ይልቅ.

በተጨማሪም በዚህ እድሜ ልጆች እራሳቸውን ችለው እንዴት እንደሚጠጡ ያውቃሉ, በትክክለኛው ማዕዘን ላይ አንድ ማንኪያ ይይዛሉ እና እራሳቸውን ይታጠቡ.

በ 1 ዓመት 3 ወር

ልጆች ረዘም ላለ ጊዜ ይበልጥ ሚዛናዊ ይሆናሉ. በዚህ እድሜ ውስጥ ብዙውን ጊዜ አዋቂዎችን ይመለከቷቸዋል, እንቅስቃሴዎቻቸውን, ባህሪያቸውን እና የፊት ገጽታዎችን በግለሰብ ጊዜ እና ድርጊት በማስታወስ, በኋላ ላይ እነሱን ለመምሰል. ለሚወዷቸው መጫወቻዎች የበለጠ ስሜታዊ ምላሽ ይሰጣሉ እና በሳቅ ወይም በእኩዮቻቸው ማልቀስ "ተበክለዋል".

አሁን፣ የማያውቁትን ሰው ሲያዩ፣ ምላሹ አሉታዊ እና አዎንታዊ ሊሆን ይችላል። በአጠቃላይ፣ ስሜታዊ ዳራ እየተረጋጋ ነው፣ ነገር ግን ያለምክንያት ማልቀስ አሁንም እራሳቸውን እንዲሰማቸው ሊያደርግ ይችላል። ብዙውን ጊዜ ይህ በጭንቀት እና በድካም ምክንያት ነው።

ንግግር በባህሪያዊ የፊት ገጽታዎች እና ምልክቶች መታከል ይጀምራል። በሙዚቃ እና ምስላዊ (አኒሜሽን) ምርጫዎች ይታያሉ።

የአንድ ዓመት ተኩል ልጅ ምን ያህል ይመዝናል?

ወደ 18 ወራት የሚጠጉ ልጆች ቀድሞውኑ ሙሉ ንቁ የአኗኗር ዘይቤ ይመራሉ: እራሳቸውን ችለው ይራመዳሉ, አጭር ርቀት መሮጥ ይጀምራሉ, ረጅም አሻንጉሊቶችን ይረግጣሉ እና ደረጃዎችን ይወጣሉ. ይህ ሁሉ ብዙ ጉልበት ይጠይቃል. ለመሙላት ልጁን በፍጥነት እና በትክክል መመገብ አስፈላጊ ነው, ነገር ግን ክብደቱ ከበፊቱ በበለጠ በዝግታ ይጨምራል. ህጻኑ በሳምንት 30 ግራም ብቻ ሊጨምር ይችላል.

በ 1.5 አመት ወንድ ልጅ ከ 9 እስከ 13.7 ኪ.ግ ክብደት ሊኖረው ይገባል. ልጃገረዶች በትንሹ በትንሹ ክብደት ይጨምራሉ. የእነሱ መደበኛነት ከ 8.3 እስከ 13 ኪ.ግ ይለያያል. በ 1 አመት እና በ 7 ወር ውስጥ ያለው ልጅ ክብደት በ 120-200 ግራም መጨመር አለበት. በ 1 አመት እና 8 ወር ውስጥ ያለ ልጅ ክብደት ከ 9.7 እስከ 10 ኪ.ግ (ለወንዶች) እና ከ 9 እስከ 9.7 (ለሴት ልጆች) ሊለያይ ይችላል.

በዚህ እድሜ ውስጥ ያለው የሕፃን መደበኛ ቁመት ከ 75 እስከ 88 ሴ.ሜ የጭንቅላት ዙሪያ ከ 43.5 እስከ 50 ሴ.ሜ ነው.

በ 1.5 ዓመታት ውስጥ እድገት

በዚህ እድሜ ህፃኑ ቀድሞውኑ ኳስ እና ኪዩብ ብቻ ሳይሆን ሌሎች ቅርጾችን ማለትም ሮምብስ, አራት ማዕዘን እና ሌሎችንም መለየት አለበት. ሁሉም ነገር ወላጆች የልጃቸውን አድማስ ለማዳበር ምን ያህል ፍላጎት እንዳላቸው ይወሰናል. አንድ ዓመት ተኩል ሲሞላው አንድ ልጅ የአንደኛ ደረጃ እንቆቅልሾችን እና የግንባታ ስብስቦችን እንዴት ማቀናጀት እንዳለበት ማስተማር ይችላል, እና መጠኖችን በደንብ መረዳት ይጀምራል: ትልቅ, ትንሽ, መካከለኛ, ወዘተ.

ፒራሚዱ በሰከንዶች ጊዜ ውስጥ ይታጠፋል። የቀለም አቀማመጥን ያሻሽላል። ስዕሎቹ የተወሰኑ ዕቃዎችን ንድፎችን ይይዛሉ. ህጻኑ እያነበበ መሆኑን ማስመሰል ይጀምራል (ገጾቹን ይቀይራል, ዓይኖቹን ከግራ ወደ ቀኝ ያዞራል). ሴት ልጆች ጋሪዎችን ይገፋሉ፣ ወንዶች ልጆች መኪና ይገፋሉ።

አንድ ዓመት ተኩል ሲሆናቸው ልጆች ራሳቸውን ችለው ከፊል ፈሳሽ ምግብ በማንኪያ (ለአጭር ጊዜ) መብላት እና ፈሳሽ ሳይፈስ ከአንድ ኩባያ መጠጣት ይችላሉ።

በ 1.5 ዓመት ዕድሜ ላይ ያለ ልጅ ስሜታዊ ዳራ

በየቀኑ ልጆች ይበልጥ አስፈላጊ እና የንግድ ይመስላል። እነሱ በግልጽ በማህበራዊ ጉልህ ስሜቶች ሊያሳዩ ይችላሉ - ርህራሄ ፣ ሀዘን ፣ ቂም ፣ ፍላጎት። በዚህ እድሜ ህፃኑ በተለይም ብዙውን ጊዜ ትኩረቱ ይከፋፈላል.

የተለመዱ ሁኔታዎችን እና የተለመዱ ሁኔታዎችን መለወጥ ለህፃኑ ጭንቀት ይሰጠዋል, ይህም በመጨረሻ ወደ ማልቀስ ሊለወጥ ይችላል. በእኩዮቻቸው ድርጊት ላይ ፍላጎት ይታያል. በአንድ ዓመት ተኩል ውስጥ ልጆች ከአዋቂዎች ጋር የበለጠ መግባባት ይመርጣሉ, ነገር ግን በጊዜ እድገት ከሌሎች ልጆች ጋር በመግባባት መገደብ የለባቸውም. በተለይ ከወላጆች ጋር መለያየት ስሜታዊ ነው, እና መሰላቸት በግልጽ ይታያል.

በዚህ እድሜ ህፃኑ ትንሽ አረፍተ ነገሮችን ሊረዳ ይችላል.

አንድ ልጅ በ 1 አመት 9 ወር ምን ያህል ይመዝናል?

በዚህ የልጅነት ጊዜያቸው ልጆች እራሳቸውን ችለው በጠፍጣፋ መሬት ላይ ብቻ መንቀሳቀስ ብቻ ሳይሆን በእጃቸው በንቃት መስራት ይችላሉ-ኳስ መወርወር ፣ ቡና ቤቶችን ያዙ ፣ ሶፋ ላይ መውጣት ፣ ወዘተ. እነዚህ ሁሉ ድርጊቶች በልጁ ክብደት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. በ 1 አመት እና በ 9 ወራት ውስጥ ህፃናት በታላቅ ፍላጎት አይመገቡም, ምክንያቱም ትኩረታቸው በዙሪያው ያለውን ዓለም እና የራሳቸውን አካል ለመረዳት ነው. ብዙ ጊዜ እናቶች ልጆቻቸውን በጊዜ ለመመገብ በልዩ ቀበቶ መታሰር አለባቸው።

በ 1 አመት እና 9-10 ወራት ውስጥ ያለው ልጅ ክብደት ከ 9.1 እስከ 14 ኪ.ግ (ለሴት ልጆች) እና ከ 9.7 እስከ 15 ኪ.ግ (ወንዶች) ተቀባይነት ባለው ክልል ውስጥ መሆን አለበት. ቁመቱ ከ 77 እስከ 91 ሴ.ሜ, እና የጭንቅላት ዙሪያ - ከ 44 እስከ 51 ሴ.ሜ ሊለያይ ይችላል.

በ 1 ዓመት 9 ወራት ውስጥ እድገት

በዚህ እድሜ ህፃናት ቀለም ብቻ ሳይሆን ግልጽ የሆኑ ነገሮችንም መለየት ይችላሉ. በቅርጹ ላይም ተመሳሳይ ነው: ኮንቬክስ, ሾጣጣ, ቀዳዳ ያለው, ወዘተ. ህጻኑ አዋቂው የገለፀለትን በትክክል ከ5-6 እቃዎች መምረጥ መቻል አለበት. ልጆች በአንድ ጊዜ 2-3 ቀለበቶችን በበትር ላይ ማሰር ይችላሉ።

በ 2 ዓመቱ አንድ ልጅ በአፓርታማ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ትላልቅ እቃዎች እና ነገሮች ስም ማወቅ አለበት, ስለዚህ መማር አሁን መጀመር አለበት.

በተጨማሪም ሕፃኑ ራሱን ችሎ ዳቦ፣ ከጣፋው ላይ ፈሳሽ ምግብ መብላት፣ ኮፍያውን አውልቆ፣ ጫማ ማድረግ እና የቆሸሸውን ፊትና እጁን ለወላጆቹ መጠቆም ይችላል። ሁሉንም ነገር በራስዎ ለማድረግ ከፍተኛ ፍላጎት አለ.

በ 1 አመት 9 ወር ውስጥ የአንድ ልጅ ስሜታዊ ዳራ

በዙሪያችን ያለውን ዓለም ማወቅ ለሕፃኑ አዲስ ስሜቶችን እና ስሜቶችን ይከፍታል-ጣትን በመጭመቅ ህመም ፣ ትኩስ ነገር ሲነኩ ማቃጠል እና ሌሎች። ከዚህ ጋር ተያያዥነት ያላቸው የፊት ገጽታዎች, በልጁ ጡንቻ እና ሪልፕሌክስ ማህደረ ትውስታ ውስጥ የተቀመጡ ናቸው. አዲስ ስሜቶች ይታያሉ, ለምሳሌ, ጭንቀት እና ግዴለሽነት.

ከወላጆች ጋር በሚለያይበት ጊዜ ህፃኑ የምግብ ፍላጎትን እስከ ማጣት ድረስ በጣም ይደብራል. በማይታወቅ ቦታ, የማያውቁት ሰዎች አለመተማመን እና ውጥረት ይታያሉ. ከእኩዮች ጋር መገናኘት የሚከናወነው በምልክቶች ፣ የፊት መግለጫዎች ፣ ቃለ አጋኖ እና በአይን ውስጥ ስሜቶችን በማንበብ ነው ።

እንዲሁም በዚህ እድሜው ህጻኑ ስዕሎችን በማየት አጫጭር ታሪኮችን መረዳት ይችላል. ብዙ ልጆች የወላጆቻቸውን ልዩ እቃዎች እና ድርጊቶች በራሳቸው መንገድ መሰየም ይጀምራሉ.

ከ 1 እስከ 2 ዓመት

በ 1-2 አመት እድሜው ህፃኑ የተመጣጠነ, ተገቢ አመጋገብ ያስፈልገዋል. ምናሌ ሲፈጥሩ የልጁን የፊዚዮሎጂ ባህሪያት ግምት ውስጥ ማስገባትዎን ያረጋግጡ.

አንድ አመት ሲሞላው, የልጆች የሆድ መጠን ይጨምራል, የጣዕም ምርጫዎች ይታያሉ, እና የማኘክ መሳሪያው ይሻሻላል. ስለዚህ, ቀስ በቀስ ከፈሳሽ ምግብ ወደ ከፊል-ጠንካራ ምግብ መሄድ አለብዎት.

ከ 1 አመት በኋላ የልጁ ክብደት በቀጥታ በአመጋገብ ድግግሞሽ እና በተመረጡት ምርቶች ላይ የተመሰረተ መሆኑን ማስታወስ ጠቃሚ ነው. በቀን 4 ሙሉ ምግቦች መሆን አለበት. በአመጋገብ ውስጥ የተለያዩ አትክልቶችን, አለርጂ ያልሆኑ ፍራፍሬዎችን, የስጋ እና የዓሳ ምርቶችን ማካተት አስፈላጊ ነው. እነዚህ ሁሉ ምርቶች በእንፋሎት ወይም በእንፋሎት ማብሰል አለባቸው. በአንድ ጊዜ ብዙ ንጥረ ነገሮችን ወደ ንጹህ መቀላቀል ይችላሉ.

እስከ 2 አመት እድሜ ድረስ, ፈሳሽ ተጨማሪ ምግቦች ከአመጋገብ ሊወገዱ አይችሉም.

በዚህ እድሜ ልጆች ብዙውን ጊዜ እንዴት እንደሚራመዱ ያውቃሉ, ነገር ግን በእርግጠኝነት አያደርጉትም. ይህንን ችሎታ ለማጠናከር, ብዙ ጊዜ በእግር ይራመዱ. የልጁ እግር ያልተስተካከሉ ንጣፎችን ለማሸነፍ በአስፓልት ከተማ ጎዳናዎች ላይ ብቻ ሳይሆን በጫካ ጎዳናዎች ላይ በእግር መሄድ ተገቢ ነው. ለተመሳሳይ ዓላማ, በተጣደፉ አውሮፕላኖች ላይ በእግር መሄድ, የልጆችን ደረጃዎች እና ስላይዶች መውጣት ጠቃሚ ነው. ዋናው ነገር ልጅዎ ሚዛኑን በሚቀንስበት ጊዜ ለመያዝ ሁል ጊዜ መገኘት ነው. ከልጅዎ ጋር ምን ማድረግ እንዳለቦት ካላወቁ ሁል ጊዜ በእግር ይራመዱ; በበጋ ወቅት, ለአሸዋ ቦክስ ኳስ እና መጫወቻዎች ከእርስዎ ጋር ይውሰዱ, በክረምት - የልጆች የበረዶ አካፋ. በተመሳሳይ ጊዜ, በ 1 አመት ከ 3 ወር ህፃኑ በፍጥነት በራሱ መራመድ እንደሚደክም አይርሱ, ስለዚህ ለረጅም ጊዜ የእግር ጉዞዎች አሁንም ከእርስዎ ጋር ጋሪ መውሰድ የተሻለ ነው, አለበለዚያ ህፃኑን ወደ ውስጥ ማስገባት አለብዎት. ክንዶችዎ.

የእድገት ክለቦች

የ 1 አመት ልጅ ቀድሞውኑ የእድገት ክለቦችን መከታተል ይችላል. እንደ እድል ሆኖ፣ ዛሬ ብዙ የልማት ማዕከላት እየሰሩ ነው፣ እና ምናልባት ከመካከላቸው አንዱን ከቤትዎ በእግር ርቀት ላይ ያገኙታል። በእንደዚህ ዓይነት ክፍሎች ውስጥ ልጆች እንዲስሉ ይማራሉ ፣ ከዱቄት ይቀርጹ ፣ እንቆቅልሾችን አንድ ላይ እና ብዙ ተጨማሪ። እዚህ እናቶች ከልጃቸው ጋር ለቤት ውስጥ እንቅስቃሴዎች ብዙ አስደሳች ሀሳቦችን ያገኛሉ እና ለልጆች አዲስ ጨዋታዎችን ይማራሉ. በተጨማሪም, በልጆች የእድገት ማእከል ውስጥ, ህጻኑ ከእኩያዎቹ ጋር የመጀመሪያውን የመግባቢያ ክህሎቶች ይቀበላል. ለዚህም ምስጋና ይግባውና ወደፊት ህፃኑ ከመዋዕለ ሕፃናት ጋር ለመላመድ ቀላል ይሆናል.

የቤት ጨዋታዎች

ብዙ እናቶች ከልጆቻቸው ጋር በቤት ውስጥ ምን ማድረግ እንዳለባቸው አያውቁም, ነገር ግን ጊዜን ጠቃሚ በሆነ መንገድ ለማሳለፍ ብዙ መንገዶች አሉ. በልጆች መደብር ውስጥ የጣት ቀለሞችን ይግዙ እና ልጅዎን እንዲስሉ ያስተምሩት። ብዙውን ጊዜ ይህ እንቅስቃሴ ልጆችን ለረጅም ጊዜ ይማርካል, ሆኖም ግን, እናትየው ልብሶችን ማጠብ እና ከቤት እቃዎች ላይ ቀለም ማስወገድ ይኖርባታል, ስለዚህ ህጻኑ በየትኛው እና በምን አይነት መልክ መሳል የተሻለ እንደሆነ አስቀድመህ አስብ.

የ 1 ዓመት እና የ 3 ወር ልጅ ገና ከዱቄት ካልተቀረጸ ፣ ከዚህ አስደናቂ ቁሳቁስ ጋር ለማስተዋወቅ ጊዜው አሁን ነው። ልዩ የልጆች ሞዴሊንግ ሊጥ መግዛት በጣም ጥሩ ነው ፣ ብሩህ እና ተለዋዋጭ ነው ፣ ግን ከዱቄት እና ከውሃ ውስጥ ሊጥ በማዘጋጀት በተሻሻሉ ቁሳቁሶች ማድረግ ይችላሉ ። ዱቄው ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር በጣም ጥሩ ነው እና በብዙ መንገዶች ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል። ስለዚህ የእንስሳት ምስሎችን ከዱቄት መቅረጽ ይችላሉ, ወይም ቋሊማ መስራት ይችላሉ, ለልጅዎ የልጅ ቢላዋ ይስጡ እና እንዴት ወደ ቁርጥራጮች እንደሚቆርጡ ያሳዩ. እንዲሁም ለሙከራው ልዩ አልበም መግዛት ይችላሉ, እያንዳንዱ ገጽ የራሱ ተግባራት ይኖረዋል. ለምሳሌ ትንንሽ ሊጡን ቆርጠህ ቆርጠህ ወደ ኳሶች ተንከባለልና በተሳለው የፖም ዛፍ ላይ እንደ ፖም በማጣበቅ።

አንተየልጃችንን የመጀመሪያ ልደት አስቀድመን አክብረናል - 1 ዓመት. ህጻኑ በፍጥነት ማደግ እና ማደግ ጀመረ, ህይወቱ በበለጠ እና በፍላጎት መሞላት ጀመረ, ነገር ግን በልጅዎ አዲስ ክህሎቶች ለመደሰት ጊዜ የለዎትም.

የ 1 ዓመት እና የ 3 ወር ልጅ የፊዚዮሎጂ ባህሪያት

ከአንድ አመት በኋላ, የልጁ እድገት ያን ያህል አይታወቅም, እና ክብደቱ በዝግታ ይጨምራል እናም ይህ በጣም የተለመደ ነው. አሁን ህፃኑ የበለጠ ንቁ ነው, ይህም ብዙ ጉልበት ይወስዳል. ምናልባትም፣ በቀን ውስጥ እንቅልፍዎን ወደ አንድ ጊዜ ቀንሰው ሙሉ በሙሉ ወደ “አዋቂ” ምግብ ቀይረዋል።

በ 1 አመት እና በ 3 ወር ውስጥ የአንድ ልጅ የስነ-ልቦና

በዚህ እድሜ, የሕፃኑ ድርጊቶች አሁንም በስሜቶች ይመራሉ. ንቃተ ህሊና በልጆች ባህሪ ውስጥም ይካተታል. በአንድ አመት እና ሶስት ወር ውስጥ, ህጻኑ አንድ ላይ መጫወት ምን ማለት እንደሆነ አስቀድሞ ያውቃል.

ህጻኑ ለእኩዮቹ ፍላጎት ማሳየት እንዴት እንደሚጀምር መመልከት በጣም ደስ ይላል. አሁን ህጻኑ በማጠሪያው ውስጥ ጓደኛ ማግኘት ይችላል, ከጋራ መኪናዎች ወይም አሻንጉሊቶች ጋር ለጥቂት ጊዜ መጫወት, ጉድጓድ መቆፈር ወይም ጋራዥ ይሠራል. እንዲህ ዓይነቱ ጓደኝነት ብዙውን ጊዜ ከተሳታፊዎቹ አንዱ ትኩረቱን ወደ ሌላ ነገር እስኪቀይር ድረስ ይቀጥላል.

በ 1 አመት እና 3 ወር (ከዚህ በፊት ይህን ካላደረጉት), ከመተኛቱ በፊት ተረት ታሪኮችን ማንበብ መጀመር ይችላሉ. ከተወሰነ ጊዜ በፊት አንድ መጽሐፍ በመጀመሪያ መመርመር ከሚያስፈልገው አሻንጉሊት ጋር ተመሳሳይ ነበር, ከዚያም በእርግጠኝነት ይጣፍጣል. ከዚያ ገጾችን አንድ ላይ ማዞር እና እቃዎችን ተምረዋል. ይህ ማለት አሁን ህጻኑ ቀላል ታሪኮችን በጆሮ ለመረዳት በጣም ዝግጁ ነው. ልጅዎን ከመተኛቱ በፊት ማንበብ እንዲተኛ ከማስቻሉም በላይ ልጅን ለወደፊቱ መጽሃፍ ያለውን ፍቅር ዘር ይተክላል።

ምንድን ይችላል ልጅ ቪ አንድ አመት እና ሶስት ወራት?

ህጻኑ በክፍሉ ውስጥ በበለጠ በራስ መተማመን ሊንቀሳቀስ ይችላል. አንድ ልጅ ከአዋቂዎች ጋር (በዚህ እድሜ ውስጥ ካሉ ልጆች ተወዳጅ ተግባራት አንዱ) በእጆቹ በእጆቹ መራመድ ይችላል.

አዲስ ድምፆች እና ቃላቶች ለህፃኑ በጣም አስደሳች ይሆናሉ, ስለዚህ ያስታውሳቸዋል እና ይደግሟቸዋል.

ህጻኑ አንዳንድ ድርጊቶች እርስ በርስ እንዴት እንደሚዛመዱ ለመረዳት በመሞከር አካባቢውን መመርመርን አያቆምም. ለምሳሌ, አንድ ብርጭቆ ውሃ ከገፉ, ይወድቃል እና ፈሳሹ ወለሉ ላይ ይረጫል. ሕፃኑ ይህን የሚያደርገው ወላጆቹን ለመጉዳት ሳይሆን ምን እንደሚሆን ለመረዳት ነው. ስለዚህ, ለማንቀስቀስ አትቸኩሉ, ነገር ግን ለማብራራት ይሞክሩ.

አስፈላጊ! እንጀምርጤናማ የልጅ ልምዶችን ለማዳበር. ልጅዎን ከተጫወተ በኋላ አሻንጉሊቶችን እንዲያስቀምጡ አስተምሩት ፣ ጠዋት ላይ ፀጉሩን ማበጠር እና ምግብ ከበሉ በኋላ ሳህኑን ከጠረጴዛው ላይ ያፅዱ። የውስጣዊ አደረጃጀት እድገት የሚጀምረው ከዚህ ጊዜ ጀምሮ ነው.

ለ ለምን አለበት መሆን ዝግጁ ወላጆች ልጅ ቪ1 የዓመቱ እና 3 ወራት?

በዚህ ወቅት, ልጅዎ በዙሪያው ካሉት ነገሮች ሁሉ ጋር ይተዋወቃል. ለምን እና ምን እስካሁን አልገባውም። የልጅዎን ጥፋት ይቅር ለማለት ቸልተኛ ይሁኑ። እያንዳንዱን ድርጊት በቁም ነገር ከወሰዱ, ህፃኑን ይወቅሱ እና ይቀጡ, ከዚያም አዲስ ነገር ለመማር ፍላጎትን ሊያሳጡ ይችላሉ. በዚህ እድሜ ላይ ላለ ልጅ ማንኛውንም ነገር ማስረዳት ከባድ ነው, ነገር ግን አሁንም መሞከር አለብዎት. የጋለ ብረት፣ ክፍት ሶኬቶች ወይም ሹል ነገሮችን በማይደረስባቸው ቦታዎች ላይ አይተዉ። ዓለምን ማሰስ አስደሳች እንጂ አሰቃቂ መሆን የለበትም። የህጻናት ደህንነት በቅድሚያ ይመጣል!

አንድ ልጅ በ 1 ዓመት ከ 3 ወር ውስጥ ምን ዓይነት ክህሎቶች ሊኖረው እንደሚገባ በትክክል መናገር በጣም ከባድ ነው. ሁሉም ልጆች በተለያየ መንገድ ያድጋሉ. አንዳንዶች የተሻለ ነገር ያደርጋሉ፣ ሌሎች ደግሞ የባሰ ያደርጋሉ። አንድ ነገር እርግጠኛ ነው-ይህ በጣም አስቸጋሪ እድሜ ነው, ህጻኑ በየቦታው በሰዓቱ ለመገኘት ሲሞክር, ነገር ግን የድርጊቱን መዘዝ ገና አያውቅም. ስለዚህ, አንድ ልጅ በህይወት 15 ኛው ወር ምን ማድረግ መቻል አለበት?

አካላዊ ስኬቶች

በዚህ እድሜ ልጆች በጣም ንቁ ናቸው. ይህ በዙሪያው ያሉትን ነገሮች ሁሉ ፍላጎት ይጨምራል. ልጆች ርቀቶችን ለመገመት እና በጠፈር ውስጥ ያሉ ነገሮች ባሉበት ቦታ ላይ እንዴት እንደሚረዱ አስቀድመው ያውቃሉ። አሁን ሁሉም ቀደም ሲል የተገኙ ክህሎቶችን በንቃት እያሻሻሉ እና እያጠናከሩ ናቸው. በመጀመሪያ ደረጃ በእግር መሄድን በተመለከተ.

• የ 15 ወር ህጻን መራመድን ከሌሎች ድርጊቶች ጋር ማጣመር ይችላል-መራመድ እና የሆነ ነገር በእጁ መሸከም, ወይም በእግር መሄድ እና በአንድ ጊዜ አሻንጉሊት ወይም ጋሪ መግፋት (መሳብ).
• ቆሞ ለአሻንጉሊት መደርደሪያ ላይ እንዴት እንደሚደርስ አስቀድሞ ያውቃል።
• መሰላል ላይ ብዙ ደረጃዎችን ወደ ላይ እና ወደ ታች መጎተት ይችላል።
• በጠፍጣፋ መሬት ላይ ያለ ድጋፍ ይራመዳል, በደረጃዎች - ከድጋፍ ጋር.
• ትናንሽ እንቅፋቶችን ይሻገራል.
• ከፍ ካለ ወንበር መውረድ ይማራል።
• በእግር እና በመዳሰስ መካከል መቀያየር ይችላል።
• በልበ ሙሉነት ይቆማል፣ ይጎነበሳል፣ ይንበረከካል።
• ወደኋላ ይመለሳል።
• ወደ የቤት እቃዎች መውጣት.
• በከፍተኛ ወንበሩ ላይ በልበ ሙሉነት ተቀምጧል።
• ሁሉንም በሮች እና መሳቢያዎች ለመክፈት እና ይዘታቸውን ለማውጣት ይወዳል.
• የቤት እቃዎችን (ማበጠሪያ, ማንኪያ, ኩባያ, የጥርስ ብሩሽ) ይጠቀማል.
• እሱ ራሱ ይበላል.
• ኳስ እንዴት መወርወር እና ማንከባለል እንዳለበት ያውቃል፣ በእግሩ ለመምታት ይሞክራል (ምንም እንኳን ብዙ ጊዜ ቢያመልጠውም)።
• አንድ አዋቂ ሰው ሲለብሰው ይረዳል (እጁን እጀታ ውስጥ ያስቀምጣል, እግር ጫማ ውስጥ ያስገባል).
• በእጆቹ የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን ያካሂዳል (እሱ ማንሳት, ወደ ፊት መዘርጋት, ወደ ጎኖቹ ማሰራጨት, ከጀርባው ጀርባ ማስቀመጥ, እጆቹን ማዞር, ጣቶቹን ማንቀሳቀስ ይችላል).

እነዚህን ችሎታዎች ለአዝናኝ ጂምናስቲክ ይጠቀሙ። ይህ ጡንቻን ለማጠናከር እና ሰውነትን የበለጠ ተለዋዋጭ ለማድረግ ይረዳል.

የስነ-ልቦና-ስሜታዊ ለውጦች

የ 1 አመት ከ 3 ወር ልጅ ነፃነቱን ማሳየት ይፈልጋል. እሱ ግትር ፣ ግትር ይሆናል ፣ አይታዘዝም እና ሁሉንም ነገር ይቃረናል። በተለይም በሥርዓት ቃና ብታናግረው።

ሆኖም ግን, በተመሳሳይ ጊዜ, ህጻኑ ያለማቋረጥ ከአዋቂዎች ድጋፍ ይፈልጋል, በሁሉም ነገር እነርሱን ለመምሰል ይሞክራል (እንደ አያት ሳል, እንደ አባት "መጽሐፍን ያነባል", እንደ እናት "በስልክ ያወራል"). የሆነ ነገር ካልሰራ ሊበሳጭ ወይም በስኬት ሊደሰት ይችላል። ትኩረቱን አሁን በቀላሉ ወደ ሌላ ነገር ወይም ድርጊት መቀየር ይቻላል.

በልጁ ልምዶች ዓለም ውስጥ ሌላ ምን ይሞላል?

• ተወዳጅ ጨዋታዎች ከኳስ ጋር ናቸው. ግልጽ የሆኑ ስሜቶችን አውሎ ንፋስ ይቀሰቅሳሉ።
• ካቢኔዎችን እና የመኝታ ጠረጴዛዎችን "አስጨናቂ" , ህጻኑ እያንዳንዱን እቃ ለረጅም ጊዜ በጋለ ስሜት መመልከት ይችላል.
• ነገሮችን በሳጥን ውስጥ ማስቀመጥ እና መልሶ ማውጣት ይወዳል.
• መራመድ ይወዳል - ምክንያቱም በእግር ጉዞ ላይ, አዳዲስ ግኝቶች እና ስሜቶች ይጠብቋቸዋል.
• ለሚወዷቸው እና አሻንጉሊቶች (በእቅፍ, በመሳም) ስሜቱን ይገልፃል.
• የተወሰነ ስም ከተናገሩ ስለ የትኛው ተወዳጅ ሰው እንደሚወራ ይገነዘባል.
• ቀላል ተግባራትን ያከናውናል (መስጠት, ማምጣት, መውሰድ, መጣል, ማንሳት).
• ከኩቦች ውስጥ ግንብ መገንባት ያስደስተዋል.
• ከመጫወቻዎች በተጨማሪ የቤት ውስጥ መገልገያዎችን እና አወቃቀራቸውን (ለመበታተን እና ለማጥናት ይጥራል) ፍላጎት አለው.
• የመጫወቻዎች ሚና ቀድሞውኑ በቤት እቃዎች (ጫማዎች, ሳህኖች, የእናቶች መዋቢያዎች, ሳጥኖች, ማሰሮዎች, ልብሶች) መጫወት ይቻላል.
• በጨዋታው ወቅት ከአሻንጉሊት ጋር "ይገናኛል" እና ደማቅ ስሜቶችን ያሳያል.
• ለመሳል በመሞከር ላይ.
• እኩዮቹን መምሰል ይጀምራል (አንድ ሕፃን በአቅራቢያው እያለቀሰ ከሆነ ማልቀስ ይችላል, ሲስቅ ይስቃል).

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ

በዚህ እድሜ ላይ ያለ ልጅ በዙሪያው የሚያመጣው "ጥፋት" ሁሉ የረብሻ ፍላጎት ሳይሆን ንቁ እውቀት ነው: በመደርደሪያው ውስጥ ምን አለ? እነዚህ ነገሮች ምን ይሰማቸዋል? ከእነሱ ጋር ምን ማድረግ ይችላሉ? የእናቶች ቱቦዎች ለምንድነው? ስልኩ ውስጥ ምን ተደብቋል? የቴሌቪዥኑ የርቀት መቆጣጠሪያ ለምን እንደዚህ ይመስላል? ስለዚህ የተበታተኑ ነገሮችን በመንቀፍ፣ እንዳይነካቸው በመከልከል የማወቅ ፍላጎቱን ተስፋ ማድረግ ስህተት ነው። ከጠንካራ ተቃውሞ በተጨማሪ, ወላጆች በእንደዚህ አይነት እርምጃዎች ምንም ውጤት አይኖራቸውም. የእሱን ክፍሎች መቀላቀል ይሻላል. ከዚህም በላይ አሁን አብሮ መጫወት ምን ያህል ታላቅ እንደሆነ መገንዘብ ጀምሯል። ይህ ገና በእኩዮች ዘንድ የማይቻል ነው (ህፃኑ ገና አሻንጉሊቶችን እንደ እሱ ወይም እሷ ሊገነዘብ አይችልም, ስለዚህ ከመውሰድ ጋር መጣላት የማይቀር ነው), ነገር ግን ከእናት ጋር አስደሳች ሊሆን ይችላል.

ለምሳሌ, እናት በመፅሃፍ ውስጥ ስዕሎችን ማሳየት ብቻ ሳይሆን ስለ ምን እንደሆነ ማንበብ እና ህጻኑ እራሱን ገጾቹን እንዲቀይር ማድረግ ይችላል.

ታዳጊው በዚህ እድሜ ምን ተማረ እና ተማረ?

• ቀላል መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶች (ከፍ ያለ ግንብ ከገነቡ ኩብዎቹ ይፈርሳሉ፤ መጫወቻ ከጠረጴዛው ላይ ቢገፋው ይወድቃል፤ ብረቱን ከያዙት ትኩስ ይሆናል)።
• የኳስ ቅርጾች (ኳስ) እና ኪዩብ ፣ የነገሮች መጠኖች እና ቀለሞች።
• ፒራሚዶችን እና ማማዎችን ከኩብስ መሰብሰብ.
• በጣም ቀላሉ ሴራ ድርጊቶች (አሻንጉሊት መመገብ, መንቀጥቀጥ, መኪና መንከባለል).

በልጅዎ ውስጥ ጤናማ ልምዶችን መትከል ይጀምሩ: ጥርሱን መቦረሽ, ፊቱን መታጠብ, በየቀኑ ከመተኛቱ በፊት አሻንጉሊቶችን ማስወገድ, ልብሶችን ማጠፍ. ለልጅዎ የእንደዚህ አይነት ድርጊቶችን ቅደም ተከተል ያሳዩ, እሱ እርስዎን ይኮርጃል: ከአንድ አመት በኋላ ለዚህ በጣም ተስማሚ እድሜ ነው. ልጅዎ እንዲለምደው እነዚህን እርምጃዎች በየቀኑ ይድገሙት፡ ይህን ማድረግ ትክክል ነው።

ምን እያልን ነው?

በመጀመሪያ ደረጃ, በዚህ ደረጃ የልጁ ተገብሮ የቃላት ፍቺ በከፍተኛ ሁኔታ ይጨምራል. እነዚህ በዙሪያው ያሉ ብዙ ነገሮች (ልብስ፣ ሳህኖች፣ የቤት እቃዎች፣ መጫወቻዎች፣ የሰውነት ክፍሎች፣ ምርቶች)፣ የቤተሰብ አባላት እና የሚወዷቸው ሰዎች ስም፣ የቤት እንስሳት ስም ናቸው። የዚህ ዘመን ልጅ ቀላል መመሪያዎችን ወይም ጥያቄዎችን (አንድ ነገር መስጠት ፣ ማምጣት ፣ የሆነ ነገር መፈለግ) መረዳት እና ማከናወን መቻል አለበት ፣ ምንም እንኳን ተጓዳኝ ሀረጎችን ለብቻው መጥራት እንኳን አይችልም።

ህጻኑ በንግግሩ ውስጥ እስከ 20 የሚደርሱ ቀላል ቃላትን ይጠቀማል (እናት, አባዬ, ሴት, አያት), በርካታ የኦኖም ቃላት ("bibika", "av-av", "am-am"). በራስ ገዝ የንግግር ጊዜ ባህሪይ የተዛቡ ወይም ያልተሟሉ ቃላትን መጠቀም ይቻላል (ስለዚህ የበለጠ እዚህ "አንድ ልጅ የመጀመሪያውን ቃል ሲናገር"). የልጁ ንግግር የፊት መግለጫዎች, ድምፆች እና ምልክቶች ይሟላሉ.

ህጻኑ በፍላጎት አዳዲስ ድምፆችን እና ቃላትን ይማራል, በቀን ውስጥ ያለማቋረጥ ይደግማል.

በዚህ እድሜ ውስጥ ንግግርን ለማዳበር ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ጠቃሚ ነው (እዚህ ላይ የተገለፀው - "የእጅ ሞተር ችሎታዎች ለንግግር እድገት"), እና የቃላት ጨዋታዎችን ማከናወን (በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የተገለፀው - "አርቲካልቲካል ጂምናስቲክስ").

ንቁ የንግግር አካባቢም በጣም ጠቃሚ ነው: የማያቋርጥ ግንኙነት, ተረት ታሪኮችን, ግጥሞችን, የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎችን ማንበብ, ዘፈኖችን መማር. ይህ በተጨማሪ የልጁን ትክክለኛ የንግግር ጊዜ ያስተምራል, የቃላትን ስሜት እና የሕፃኑን የማስታወስ ችሎታ ያዳብራል.

እንዲያዳብሩ እንረዳዎታለን

በማንኛውም እድሜ ላይ ያለ ልጅ ሙሉ እድገት በአብዛኛው የተመካው ወላጆች ለዚህ ጉዳይ ምን ያህል ጊዜ እንደሚሰጡ ነው, ከህፃኑ ጋር በአካል ብቃት እንቅስቃሴ እና ትምህርታዊ ጨዋታዎች ላይ ይሳተፋሉ.

እነዚህ እንቅስቃሴዎች ለ 15 ወራት ዕድሜ ተስማሚ ናቸው.

• ጂምናስቲክስ. ደስ የሚል ምት ሙዚቃን በሚያዳምጡበት ጊዜ ብዙ ቀላል ልምምዶችን (የሰውነት መዞር፣ ክንድ ማወዛወዝ፣ የእጅ አንጓ ማዞር፣ ከተቀመጡበት ቦታ ወደ ጎን ወይም ወደ ፊት መታጠፍ፣ ወደ ወለሉ መታጠፍ ወይም ለአሻንጉሊት መጎተት) ማድረግ ይችላሉ።
• ኳስ ጨዋታዎች. ይህ ኳሱን በተቀመጠበት ቦታ ከእናት ወደ ልጅ በተለያየ አቅጣጫ ማንከባለል ወይም ኳሱን በሁለት እጆቹ ወደ ፊት በልጁ መወርወር ሊሆን ይችላል።
• ሁፕ ስኩዊቶች። እማማ እና ህጻን መንኮራኩሩን በሁለቱም እጆቻቸው ያዙ እና በእናቱ ትእዛዝ አንድ ላይ ይጎተጉላሉ፣ መንኮራኩሩን ሳይለቁ።
• የሚወዱትን አሻንጉሊት ለማግኘት በሆፕ ውስጥ እየተሳቡ። ህጻኑ በሆፕ ውስጥ ይንጠፍጥ እና እቃውን መውሰድ አለበት.
• በእንቅፋት ስር ይሳቡ (ቦርዱ ፣ ከወለሉ ከ30-40 ሴ.ሜ ርቀት ላይ የሚገኝ ዱላ)።
• ወደ ከፍታ መውጣት። በመጀመሪያ, ህጻኑ በትንሽ ወንበር ወይም ሳጥን (እስከ 20 ሴ.ሜ) ላይ ይወጣል, ከዚያም በአልጋ ወይም በሶፋ ላይ.
• እንቅፋት ኮርስ. የተለያየ ቁመት ያላቸው የተለያዩ እቃዎች (ሳጥኖች, ትራስ, ሰገራ, መጽሃፎች) ወለሉ ላይ ተቀምጠዋል. ህፃኑ ዝቅተኛ እንቅፋቶችን ይረግጣል, ከጎን በኩል ከፍ ያሉትን ይራመዳል እና ከሰገራ በታች ይሳባል.
• እግሮችዎን ማሳደግ. በጀርባው ላይ ተኝቶ, ህጻኑ እግሮቹን በማንሳት, ከወለሉ 40-50 ሴ.ሜ ከፍ ያለ እንጨት ከነሱ ጋር ለመድረስ ይሞክራል.

እነዚህ ሁሉ መልመጃዎች ፣ በመደበኛነት ብዙ ጊዜ የሚደጋገሙ ፣ ህፃኑ የበለጠ ቀልጣፋ ፣ ጠንካራ እና ጡንቻዎቹን እና vestibular መሳሪያዎችን ያጠናክራል።

የሚከተሉት “ገንቢዎች” ምሁራዊ እንቅስቃሴን ለማነቃቃት ያለመ ነው።

• በፒራሚድ ዘንግ ላይ ቀለበቶችን በማጣመር እና ከእሱ ያስወግዳቸዋል. ይህ አስደሳች ጨዋታ እና የሎጂክ፣ ትኩረት እና የሞተር ክህሎቶች ስልጠና ነው። አንድ ልጅ በቀን ውስጥ 5-7 ደቂቃዎችን ለዚህ ተግባር ቢሰጥም ፍሬ ያፈራል.
• 3-4 ቁርጥራጭ ቀላል እንቆቅልሽ ማሰባሰብ. ይህ ለተወሰነ ዕድሜ የተዘጋጀ ወይም ለብቻው የተሰራ (የተቆረጠ ምስል) ሊሆን ይችላል።
• ጥንድ ፈልግ. ብዙ የተጣመሩ እቃዎች በጠረጴዛው ላይ ወይም ወለሉ ላይ (ካልሲዎች, ጫማዎች, ሚትንስ - አንድ ጥንድ) ከህፃኑ ፊት ለፊት ተዘርግተዋል. እናትየው ሁለተኛውን ጥንድ እቃዎች አንድ በአንድ አውጥታ ልጁን "ወንድሞችን" እንዲያገኝ ይጋብዛል. በተጨማሪም ሕፃን ወይም ጫጩት ከእናቱ ጋር ለማጣመር በሥዕሉ ላይ መፈለግ ይችላሉ, ህጻኑ እነዚህን እንስሳት ቀድሞውኑ የሚያውቅ ከሆነ.
• ከተለያዩ የመነካካት ስሜቶች ጋር መተዋወቅ ሁልጊዜ ጠቃሚ ነው. ሙቅ ወይም ቀዝቃዛ፣ ለስላሳ ወይም ጠንካራ፣ እርጥብ ወይም ደረቅ፣ ትልቅም ይሁን ትንሽ።
• ዝርዝሮች. ከልጁ ጋር በሚራመዱበት ጊዜ እናትየው ትኩረቱን በዙሪያው ያሉትን ነገሮች ብቻ ሳይሆን ወደ ክፍሎቻቸው ጭምር ይስባል-የዛፍ ቅጠሎች, የመኪና ጎማዎች, የቤንች እግሮች, መስኮቶች, የቤት በሮች.

እድሜው አንድ አመት እና ሩብ የሆነው እንደዚህ ነው፡ በሁሉም መልኩ ንቁ። ዋናው ትኩረት አሁን የልጁን ንግግር, አእምሯዊ እና አካላዊ እድገትን ይጠይቃል. ለእንክብካቤ, እዚህ ትንሽ ዜና አለ: ወደ ማሰሮው መላመድ ጀምረናል (ሕፃኑ ዓላማውን ይገነዘባል እና እራሱን ይጠይቀዋል), ህፃኑን በቀን ውስጥ መጸዳጃውን ከተጠቀሙ በኋላ ብዙ ጊዜ እናጥባለን, ከአንጀቱ ጀምሮ. አሁን በንቃት እየሰሩ አይደሉም። ሌሎች የንጽህና እና የማጠንከሪያ እርምጃዎች ተመሳሳይ ናቸው.

ከረጅም ጊዜ በፊት ተመስርቷል-አንድ ልጅ በልጅነት ጊዜ የበለጠ ትኩረት ሲሰጠው, ወላጆቹ የበለጠ ፍቅር, ፍቅር እና እንክብካቤ ሲሰጡት, የበለጠ ስኬታማ ያድጋል. ልጅዎን "ለመውደድ" መፍራት አያስፈልግም. ለወደፊት ድሎች ቁልፍ የሆነው የእኛ ፍቅር እና ተሳትፎ ነው።