የፊደል አጻጻፍ የተጣመረ ተነባቢ በደካማ ቦታ ላይ። ተነባቢዎች ደካማ አቀማመጥ

ከማይታወቅ ተነባቢ በኋላ አናባቢ እንዲኖር ቃሉን መለወጥ በቂ ነው። ዩ. ድንጋይ በሚለው ቃል ውስጥ የመጀመሪያውን ድምጽ ያድምቁ። ለአስተያየትዎ እናመሰግናለን። ፕሮጄክታችንን ከወደዱ እና እሱን ለመርዳት ወይም ለመሳተፍ ዝግጁ ከሆኑ ስለ ፕሮጀክቱ መረጃ ለጓደኞችዎ እና ለስራ ባልደረቦችዎ ያስተላልፉ።

አናባቢን በመጠቀም የተጣመሩ ተነባቢዎችን በስሩ ውስጥ እንዴት ማረጋገጥ እንደሚቻል እንማር። ብዙ እንስራ አዝናኝ ተግባራት. ተነባቢዎች የአናባቢዎች ተቃራኒ የሆኑ እና ሲዋሃዱ ቃላትን የሚፈጥሩ የንግግር ድምፆች ናቸው። በሚፈጠሩበት ጊዜ የድምፅ ትራክቱ ይቀንሳል. በድምጽ እና ጫጫታ ተሳትፎ የሚፈጠሩ ተነባቢ ድምፆች በድምፅ ተጠርተዋል.

በፍፁም ሁሉም የተጣመሩ ተነባቢዎች የሚለዩት በድምፅ መገኘት ነው ( የሚጮሁ ድምፆች) ወይም አለመኖሩ (ደብዛዛ ድምፆች). ድምጾቹ ያልተጣመሩ እና መስማት የተሳናቸው ናቸው. Ш’]፣ - ረጅም የሚያፏጩ ድምጾች፣ እንደ መስማት አለመቻል እና ድምጽነት የተጣመሩ። የሺሽኪኖ ሌስ ጓደኞች ብዙ አስታውሰዋል፡ ከአናባቢዎች የበለጠ ተነባቢዎች አሉ። ተነባቢዎች መዘመር አይችሉም። በጩኸት እና በድምፅ ይገለጻሉ፡ B፣ Zh፣ Z. ወይም በጩኸት ብቻ፡ ፒ፣ ​​ቲ፣ ኤፍ. ተነባቢዎች በድምፅ ተቀርፀዋል፣ ድምጽ አልባ ተጣመሩ።

በአንድ ቃል ሥር ውስጥ የተጣመሩ ተነባቢ ድምፆችን መፈተሽ

በድምፅ የተነገረው "Zh" ከማይሰማው "Sh" ጋር ይጣመራል. ለምሳሌ: ሙቀት - ኳስ. "ገባኝ" አለ ዙቦክ። አሰልቺ ድምፅ ከድምፅ ጋር ተመሳሳይ ነው፣ ነገር ግን በጸጥታ ያለ ድምፅ ተናግሯል። አይ፣ ሁሉንም ቃላቶች በልብ መማር አያስፈልጎትም” ስትል ቫሲሊሳ አረጋግጣለች። ተማሪዎቹ የሚከተሉትን ቃላት ይዘው መጡ፡- ዝንብ፣ ንጉስ፣ ጨረቃ፣ ባላባት። እና ከዚያ በኋላ ምን ዓይነት ደብዳቤ መፃፍ እንዳለበት በትክክል እንረዳለን.

እነዚህን ብቸኞች በሩሲያኛ ፊደል አንድ ላይ እናገኛቸው። ጨረቃን እያየ ስለነበር አላስተዋለም። ከዚያም ታማኝ ባላባቱ ገባ። እናም ዝንብውን አስፈራራ። በደንብ ተከናውኗል! ወይ ጮክ ያለ, ወይም ጸጥ ያለ, ድመት - ድመት, አመት - ያለችግር መለየት እንችላለን እና በመጨረሻም ደብዳቤውን በትክክል እንጽፋለን. U. እነዚህን ድምፆች የሚወክሉ ፊደላትን በሸራው ላይ ያግኙ። ጨዋታውን "ሕያው ደብዳቤ" እንጫወት. እነዚህን ፊደሎች በማስታወሻ ደብተርዎ ውስጥ ፈልጉ እና ከቧቧቸው፣ እና እኔ በፊልሙ ውስጥ እከብባቸዋለሁ።

በሌሎች መዝገበ ቃላት ውስጥ “የተጣመሩ ተነባቢዎች” ምን እንደሆኑ ይመልከቱ፡-

U. "ሦስቱ ትናንሽ አሳማዎች" በተሰኘው ተረት ውስጥ ተኩላ ምን ይመስል ነበር? ይህንን ጥንድ ተነባቢዎች ከፕላስቲን ይስሩ። 81. ተነባቢዎች sk, st, zg, zd ጥምረት ያላቸው ቃላት. በእነዚህ ውህዶች ውስጥ የመጀመሪያው ተነባቢ አብዛኛውን ጊዜ የማይረጋገጥ ነው። እንደ መስማት አለመቻል የተጣመሩ ተነባቢዎች አሉ - ድምጽ ማሰማት: B-P, V-F, G-K, D-T, Zh-Sh, 3-S. ተነባቢ በደካማ ቦታ ላይ ያለው በቃሉ መጨረሻ ላይ ወይም ድምጽ በሌለው ተነባቢ ፊት ነው።

በደካማ ቦታ ላይ የተጣመሩ ተነባቢዎች

በትምህርቱ ውስጥ ማካተት. እውቀትን ማዘመን. ዛሬ በክፍል ውስጥ “ተነባቢዎችን በቃል ስር መፃፍ” በሚለው ችግር ላይ ምርምር እናደርጋለን። ነገር ግን ለጥናት, "በአትክልቱ ውስጥ ወይም በአትክልቱ ውስጥ ..." በሚለው ርዕስ ላይ የተወሰኑ ቃላትን እንውሰድ.

ልጆች፣ ከተጣመሩ ፊደሎች አንፃር ምን ሌላ አስደሳች ነገር አስተዋልክ? ተነባቢ ድምፆች፣ የት ይገኛሉ? ቀኝ። እና ይህንን ከህይወት ደህንነት ትምህርቶች እናውቃለን። ፍራፍሬዎችን ካላጠቡ, ሊታመሙ እና ወደ ሆስፒታል ሊገቡ ይችላሉ. ምደባ፡ በቃሉ ውስጥ ያለው የተጣመረ ተነባቢ መፈተሽ እንዲፈልግ ስላይድ በሚለው ቃል ላይ ያለውን ውሂብ መለወጥ ያስፈልግዎታል። በትምህርቱ መጀመሪያ ላይ እንደገመትነው በአንድ ቃል መካከል፣ ድምጽ ከሌላቸው ተነባቢዎች በፊት። - ደንባችንን በመከተል ቃላቶችን እንምረጥላቸው።

ተነባቢዎች ምደባ.

በስላይድ ላይ የተመዘገበውን ታሪክ "በአትክልት ስፍራ, በአትክልት አትክልት ውስጥ ..." በሚለው የትምህርታችን ርዕስ ውስጥ በቃላት መጨመር አለብህ. በዚህ ሁኔታ, ጥንድ ድምፆች በድምፅ እና መስማት የተሳናቸው, ሁልጊዜም በድምፅ ("ሶኖራንት" የሚለው ቃል አልገባም) እና ሁልጊዜ ድምጽ አልባ ናቸው. መምህሩ የተማሪዎችን ትኩረት ይስባል b-p ድምጾች, v-f, g-k, d-t, zh-sh, z-s ጥንድ ድምጾች ይመሰርታሉ, አንደኛው በድምፅ ይገለጻል, ሌላኛው ያልተሰማው. በተመሳሳይ፣ ተማሪዎች ተነባቢዎቹ x፣ c፣ch ያልተጣመሩ ድምፅ አልባ ናቸው ወደሚል ድምዳሜ ደርሰዋል።

ነፃ የቤት ስራ እገዛ

የአንደኛ ክፍል ተማሪ የፎነቲክ እውቀትን በመጠቀም የቃላቶችን የፊደል አጻጻፍ በተጣመሩ ተነባቢዎች እንደሚከተለው ያብራራል፡- “ባንዲራ በሚለው ቃል መጨረሻ ላይ የተጣመረ ተነባቢ ድምፅ እሰማለሁ፣ ይህ ማለት ቃሉ መፈተሽ አለበት ማለት ነው። እያንዳንዱ ተነባቢ ከሌሎች ተነባቢ ድምፆች የሚለይ ባህሪ አለው።

ናታሊያ ኪሴሌቫ, መምህር, ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 500, ሞስኮ

51. ሰንጠረዡን በመጠቀም የተጣመሩ ተነባቢዎችን አጻጻፍ እንዴት ማረጋገጥ እንደሚችሉ ያብራሩ። በቃላት ውስጥ በደንቦች መሰረት የተፃፉ ደብዳቤዎች የፊደል አጻጻፍ ይባላሉ. 52. መፈተሽ አስፈላጊ መሆኑን እና የጎደሉትን የፊደል አጻጻፍ በቃላት እንዴት ማረጋገጥ እንደሚቻል ያብራሩ። እዚህ የሚረዷችሁ ብዙ ሰዎች አሉን በተጨማሪም የመጨረሻ ጥያቄዬ ከ10 ደቂቃ ባነሰ ጊዜ ውስጥ ተፈቷል :D ለማንኛውም በቃ ገብተህ ጥያቄህን ለመጨመር መሞከር ትችላለህ።

ከሳንባ የሚወጣ የአየር ጅረት የተለያዩ መሰናክሎችን በሚያጋጥመው የአፍ ውስጥ ምሰሶ ውስጥ የሚፈጠረውን ጫጫታ ብቻ ወይም ድምጽ እና ጫጫታ የያዘ የንግግር ድምፆች። ለትርጉሙ ተስማሚ ስሞችን ይምረጡ ብዙ ቁጥር, በጄኔቲክ ሁኔታ. እንደ መስማት አለመቻል - ድምጽ እና ጠንካራነት - ለስላሳነት እርስ በርስ ይዛመዳሉ. በድምፅ እርዳታ ብቻ የሚፈጠሩ ተነባቢ ድምፆች ድምጽ አልባ ተብለው ይጠራሉ.

አቅራቢው ቫሲሊሳ ተማሪዎቹ ስለ ተነባቢዎች የተማሩትን ሁሉ እንዲደግሙ ጠየቀ። ምንም እንኳን እነዚህ ተነባቢዎች የተጣመሩ ቢሆኑም አሁንም በጣም የተለያዩ ናቸው. ግን የተጣመሩ ተነባቢዎች ማረጋገጫ የሚያስፈልጋቸው ብቻ ናቸው እና የእኛን ደንብ በመጠቀም በትክክል ይፃፉ። በእነዚህ ቃላት ውስጥ የየትኛው ተነባቢ ፊደል መፈተሽ አለበት? በቃሉ መጨረሻ ላይ የተጣመሩ ተነባቢ ድምፆች ፊደላት አሏቸው። - ቃላትን የሚገመቱት የትኛው የንግግር ክፍል ነው?

ዒላማ፡

1. ትምህርታዊ

• ለተነባቢ ድምጾች በድምፅ ተጣምረው አዲስ ቦታ ይፈልጉ - ድምጽ አልባነት - ከሌላ ተነባቢ ፊት ለፊት - እና ደካማ ብለው ይጠሩት።

2. ማደግ

• በምርምር ተግባራት የተማሪዎችን የፈጠራ ችሎታ ለማዳበር፡ የትምህርት ችግርን መፍጠር (ማለትም የትምህርት ርዕስን ወይም የምርምር ጥያቄን ማዘጋጀት)፣ አዲስ እውቀት ማግኘት።

3. ትምህርታዊ

• ንቁ የሆነ የህይወት ቦታ ያለው ተነሳሽነት ስብዕና ማሳደግ።

4. ጤና ቆጣቢ

• የተማሪዎችን ድካም ለመከላከል በተለያዩ ቅርጾች ምርጫ, የህጻናት ስሜታዊ እርካታ በእውቀታቸው እና በክህሎታቸው.

የትምህርት አይነት፡-አዲስ ቁሳቁስ መማር።

እውቀት፡-ለተነባቢ ድምፆች በድምፅ ተጣምረው - መስማት የተሳናቸው, ከተነባቢው በፊት ያለው ቦታ ደካማ አቋም (አንድ ዕውቀት) ነው.

የእውቀት አይነት:ጽንሰ-ሐሳብ.

የመማሪያ መሳሪያዎች;

1. የግለሰብ ካርዶች (እንደ ልጆች ቁጥር) የማጣቀሻ ምልክት ለመፍጠር;

2. በድምፅ እና በድምጽ አልባነት የተጣመሩ የተናባቢዎች አቀማመጥ አጠቃላይ ሰንጠረዥ;

ሀ) አዲስ እውቀት ከመገኘቱ በፊት የጠረጴዛው እይታ

ለ) አዲስ እውቀት ከተገኘ በኋላ የጠረጴዛው እይታ

3. የተጠኑ የአናባቢ ድምፆች አጠቃላይ ሠንጠረዥ;

4. እንደ ጥያቄ የሚታየው የመማር ችግር የማጣቀሻ ምልክት.

[ g u d ok ] [ መ ] - ጉዱ_ [ g u t k "እና] [t] - gu_kiውስጥ

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት

የሰዎች የፊደል አጻጻፍ መሰረቱ ተመሠረተ።

የሩስያ ቋንቋ አስቸጋሪነት በአብዛኛው በሆሄያት እና በድምፅ አጠራር መካከል ባለው ልዩነት ምክንያት መሆኑን ሁሉም ሰው ያውቃል. ይህ ብዙውን ጊዜ ከተጣመሩ ተነባቢዎች ጋር ይዛመዳል። የተጣመረ ተነባቢ ምንድን ነው?ሁሉም ተነባቢዎች በእነሱ ውስጥ በአንዱ ወይም በሌላ ተቃዋሚዎች ውስጥ ናቸው።

ባህሪይ ባህሪያት

የተጣመሩ ተነባቢዎች እዚህ ተሰጥተዋል። ሠንጠረዡ በተጨማሪ “የተረጋገጡ ተነባቢዎች በአንድ ቃል ሥር” የሚለውን አጻጻፍ የሚያሳዩ ምሳሌዎችን ይዟል።

ለተጣመሩ ተነባቢዎች የፊደል አጻጻፍ መመሪያ

በድምጽ አጠራር ጊዜ የተጣመሩ ድምፆች ሊለዋወጡ ይችላሉ. ነገር ግን ይህ ሂደት በጽሁፍ አይንጸባረቅም. ያም ማለት ፊደሎቹ አይለወጡም, ምንም አይነት ድምጽ በእነርሱ ቦታ ብንሰማ. በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ የሞርሜምስ ተመሳሳይነት መርህ የሚተገበረው በዚህ መንገድ ነው። የተጣመሩ ተነባቢዎች አጻጻፍ ሙሉ በሙሉ ለዚህ ህግ ተገዢ ነው።

ደንቡ በሚከተሉት አንቀጾች ውስጥ ሊገለጽ ይችላል.

• የትርጉም ትምህርት በዚህ ላይ ስለሚወሰን የቃሉ ሥር ሁልጊዜም በተመሳሳይ መንገድ ይጻፋል።
• የቃላት ቅርጾችን በመምረጥ ወይም በመለወጥ የፊደል አጻጻፍ መፈተሽ ያስፈልገዋል;
• አጠራጣሪ ከሆነው ተነባቢ (р, л, м, н,й) በኋላ አናባቢ ድምጽ ወይም ድምጽ ያለው ድምጽ ያለው እንደ ለሙከራ አንዱን መምረጥ አለቦት።

ይህ ከሠንጠረዡ ምሳሌዎች ውስጥ ሊታይ ይችላል-ተነባቢ ሆሄያት በቃላት መጨረሻ ላይ ወይም ከሌሎች የተጣመሩ ድምፆች በፊት ይታያሉ. በሙከራ ቃላቶች ከአናባቢዎች በፊት ወይም በድምፅ ያልተጣመሩ ፎነሞች ፊት ይገኛሉ።

የደንቡ አተገባበር

የተጣመሩ ተነባቢዎች አጻጻፍ መለማመድ ያስፈልገዋል. እየተጠና ያለውን የፊደል አጻጻፍ የማየት ችሎታን በማዳበር መጀመር ያስፈልግዎታል። ይህ የአንድ ቃል መጨረሻ ወይም የተናባቢዎች ጥምረት ይሆናል ፣ በዚህ ውስጥ ድምጾች እርስ በእርሳቸው ድምጽ ላይ ተጽዕኖ ማሳደር ይጀምራሉ - የሚቀጥለው የቀዳሚውን የቃላት አጠራር ጥራት ይለውጣል።

የተጣመረ ተነባቢ ምን እንደሆነ ስናውቅ የትኛውን አማራጭ መምረጥ እንዳለብን መደምደሚያ ላይ ለመድረስ አስቸጋሪ አይደለም፡-

• bo[p] - ባቄላ - ባቄላ;
• bro [t] - broda - ፎርድ;
• bro[f"] - ቅንድብ - ቅንድብ;
• ጥፍር[t"] - ጥፍር - ጥፍር;
• የአትክልት አትክልት [t] - የአትክልት አትክልቶች - የአትክልት አትክልት;
• dro [sh] - መንቀጥቀጥ - መንቀጥቀጥ;
• ጭረት [s] ka - ጭረት - ጭረት;
• ko[z"] ba - ማጭድ - ማጨድ;
• re[z"] ba - መቁረጥ - መቀረጽ;
• ጎሮ[d"]ባ - አጥር - ጎሮድባ;
• kro[v"] - ደም - ደም;
• str [sh] - ጠባቂ - ጠባቂ.

የተጣመሩ ተነባቢዎች. ቃላትን የመለየት ምሳሌዎች

መስማት የተሳናቸው እና ድምጽ ማጣት ቃላትን በትርጉም መለየት ይችላሉ. ለምሳሌ፡-

• (ሾርባ) ወፍራም - (ከወንዙ በላይ) ቁጥቋጦ;
• (ቴሌግራፍ) ምሰሶ - (አሌክሳንድሪያ) ምሰሶ;
• ቅርፊት (ኦክ) - (ከፍ ያለ) ተራራ;
• (የማይቻል) ሙቀት - (ወለል) የኳሱ;
• (እቅፍ) ጽጌረዳዎች - (ወንድ ልጅ) አደገ;
• (አዲስ) ቤት - (ወፍራም) መጠን.

በደካማ ቦታዎች, በቃላት መጨረሻ ላይ, ለምሳሌ, እንደ "ጽጌረዳ" እና "ሮስ" ምሳሌ, የትርጉም ግራ መጋባትን ለማስወገድ ማረጋገጥ ያስፈልጋል. በሩሲያ ውስጥ የተጣመሩ ተነባቢዎች ጥንቃቄ የተሞላበት ትኩረት ያስፈልጋቸዋል.

በተጠናው ርዕስ ላይ ይሞክሩት

ሣር[..] ካ፣ ዓሳ[..] ካ፣ ዙ[...]ኪ፣ አርቡ[..]፣ ሎ[..] ካ፣ ኮር[..] ካ፣ ኮ[...]ቲ።

ድንቅ - ተረት ፣ ጭንቅላት - ጭንቅላት ፣ ኬክ - ፒስ ፣ ቦይ - ግሩቭ ፣ በርች - በርች ፣ አይኖች - አይኖች ፣ ጭረቶች - ጭረቶች ፣ ማስታወሻ ደብተር - ማስታወሻ ደብተር ፣ ስፒኬሌት - ስፒኬሌቶች ፣ መዝለል - መዝለል

6. F ወይም W?

ቡትስ...ኪ፣ ዶሮ...ኪ፣ ቡም...ኪ፣ ክሮ...ኪ፣ ሮ...ኪ፣ ምክትል..ኪ፣ ባራ...ኪ፣ ሎ...ኪ፣ ጨዋታ.. .ኪ፣ቻ...ኪ፣ተኛ...ኪ.

• g...ki (__________);
• fl...ki (__________);
• ግር... (__________);
• ግላ... (__________);
• ዝለል...ኪ (____________);
• ሎ...ካ (____________);
• ፈረስ (______________);
• zu.. (______).

ሻ(p/b)ka፣ provo(d/t)፣ kru(g/k)፣ povya(s/z)ka፣ myo(d/t)፣ su(d/t)፣ sla(d/t) cue፣ oshi(b/p)ka፣ doba(v/f)ka፣ uka(z/s)ka.

9. በጽሁፉ ውስጥ ፊደላትን አስገባ፡-

ስዋን የውሃ ወፎች ሁሉ ንጉስ ነው። እሱ እንደ ህልም...፣ ነጭ፣ ግርማ ሞገስ ያለው፣ የሚያብረቀርቅ አይኖች፣ ጥቁር ቫርኒሾች እና ረጅም፣ ተጣጣፊ አንገት አለው። በኩሬው ለስላሳ ውሃ ላይ እንዴት በሚያምር ሁኔታ እንደሚንሳፈፍ!

10. ትክክለኛ ስህተቶች;

• ታሪኮችን ማንበብ እወዳለሁ።
• እንጆሪዎቹ ምን ያህል ጥሩ መዓዛ ያላቸው ናቸው!
• ካሮት በአልጋዎቹ ላይ ይዘራል.
• ተለዋዋጭ የሆነ የበርች ዛፍ በነፋስ ውስጥ የአበባ ጉንጉን ያወዛውዛል.
• ትሪው በሐይቁ ላይ ተንሳፈፈ።
• በረከት ቀስ በቀስ እየቀረበ ነው።
• ስቶሮሽ አይተኛም።
• አንድ መንጋ በጓሮው ውስጥ ጮክ ብሎ ይንጫጫል።
• ዮሽ በቁጥቋጦው ውስጥ ይንቀጠቀጣል።

መልሶች

1. የተጣመረ ተነባቢ ምንድን ነው? ጥንድ መስማት የተሳነው ወይም የድምጽ ድምጽ ያለው ተነባቢ።

2. ዓረፍተ ነገሩን ይሙሉ፡-

የተጣመሩ ተነባቢዎችን ለመፈተሽ ያስፈልግዎታል የሙከራ ቃል ይምረጡ።

3. ማጣራት የሚያስፈልጋቸውን ቃላት ያድምቁ፡-

አስመጪ..ካ፣ የውሃ ውስጥ… ለስላሳ፣ ብልህ... ፈረስበጥንቃቄ.. ተዘጋጅ, ዱ..ኪ, ኤል ኦ...ኪ፣ ሌላ..ny.

4. ድምጾቹን በካሬ ቅንፎች ይፃፉ፡-

ሣር[V]ka፣ ሎ[D]ka፣ zu[B]ki፣arbu[Z]፣ሎ[D]ka፣ koro[B]ka፣ ko[G]ti.

5. የፈተናውን ቃል አስምር፡-

ድንቅ - ተረት ፣ ጭንቅላት - ጭንቅላት ፣ ኬክ - ፒስ ፣ ቦይ - ቦይ ፣ በርች - በርች ፣ አይኖች - አይኖች ፣ ጭረቶች - ጭረቶች ፣ ማስታወሻ ደብተር - ማስታወሻ ደብተር ፣ ስፒኬሌት - ስፒኬቶች ፣ መወርወር- መዝለል

6. F ወይም W?

ቦት ጫማዎች ፣ መንገዶች ፣ የወረቀት ቁርጥራጮች ፣ ፍርፋሪዎች ፣ ቀንዶች ፣ ዱቄት ፣ የበግ ጠቦቶች ፣ ማንኪያዎች ፣ መጫወቻዎች ፣ ኩባያዎች ፣ እንቁራሪቶች።

7. የፈተና ቃላትን ይፃፉ እና ከነጥቦች ይልቅ ፊደሎችን ያስገቡ፡-

• ቢፕስ (ቢፕ);
• አመልካች ሳጥኖች (አመልካች ሳጥን);
• griB (እንጉዳይ);
• glaZ (አይኖች);
• መዝለል (ዝለል);
• ጀልባ (ጀልባ);
• ፈረስ (ፈረሶች);
• ጥርስ (ጥርሶች).

8. ትክክለኛውን አማራጭ ይምረጡ:

ኮፍያ፣ ሽቦ፣ ክብ፣ ማሰሪያ፣ ማር፣ ፍርድ ቤት፣ ጣፋጭ፣ ስህተት፣ ተጨማሪ፣ ጠቋሚ።

9. በጽሁፉ ውስጥ ፊደላትን አስገባ፡-

ስዋን የውሃ ወፎች ሁሉ ንጉስ ነው። እሱ እንደ በረዶ ፣ ነጭ ፣ ግርማ ሞገስ ያለው ፣ የሚያብረቀርቅ አይኖች ፣ ጥቁር መዳፎች እና ረዥም ተጣጣፊ አንገት አለው። በኩሬው ለስላሳ ውሃ ላይ እንዴት በሚያምር ሁኔታ እንደሚንሳፈፍ!

10. ትክክለኛ ስህተቶች;

• ተረት ማንበብ እወዳለሁ።
• እንጆሪዎቹ ምን ያህል ጥሩ መዓዛ ያላቸው ናቸው!
• ካሮት በአልጋው ላይ ይዘራል.
• ተለዋዋጭ የሆነ የበርች ዛፍ በነፋስ ውስጥ የአበባ ጉንጉን ያወዛውዛል.
• ጀልባው በሐይቁ ላይ ይጓዝ ነበር.
• የባህር ዳርቻው ቀስ በቀስ እየቀረበ ነው.
• ጠባቂው አይተኛም።
• አንድ መንጋጋ በግቢው ውስጥ ጮክ ብሎ ይጮኻል።
• ጃርት በቁጥቋጦው ውስጥ ይንቀጠቀጣል።

1. ጠንካራ እና ደካማ የተናባቢዎች አቀማመጥ በድምፅ እና በድምጽ ማጣት.

የተናባቢ ድምፆች ጠንካራ እና ደካማ አቀማመጥ የተለያዩ ናቸው. በጠንካራ እና ደካማ የተነባቢዎች አቀማመጥ መካከል ያለውን ልዩነት ይለዩ
በሶኖሪቲ / በድብርት እና በጠንካራነት / ለስላሳነት.
ከድምፅ-ድምፅ-አልባነት አንፃር የተናባቢዎች ጠንካራ አቋም መስማት የማይሰማ ወይም የማይሰማ አቋም ነው።- በድምፅ አናባቢዎች እና በድምጾች ፊት፣ እና በድምጾች [в]፣ [в`]፣ እንዲሁም በድምፅ ለተሰሙት በድምፅ ፊት፣ እና ድምጽ ለሌላቸው ድምጽ በሌላቸው ፊት። ማንሳት [p'dbirat`]፣ ዝሆን [ዝሆን]።
በድምፅ-ድምጽ ማጣት ላይ ደካማ አቀማመጥ- በቃሉ ፍፁም ፍጻሜ: ኦክ - [ዱፕ], ጥርስ - [ዙፕ], ሎቭ - [ሎፍ], እንዲሁም መስማት የተሳናቸው ሰዎች ድምጽ ከመሰማታቸው በፊት (ከሶኖራንቶች እና ከውስጥ በስተቀር) እና መስማት የተሳናቸው ሰዎች ፊት ለፊት በድምፅ በተሰሙ ሰዎች ውስጥ. : በረዶ [sn'ek].
ፍጹም ጠንካራ አቋምበድምጽ-ድምጽ-አልባነት እና ጠንካራ-ለስላሳነት ጠንካራ የሆኑ የአቀማመጦች በአጋጣሚ ሲከሰት በተነባቢዎች ውስጥ ይከሰታል።
ፍጹም ደካማ አቀማመጥበተነባቢዎች ውስጥ የሚከሰተው ደካማ ድምጽ-አልባ እና ጠንካራ-ለስላሳ አቀማመጥ በአጋጣሚ ሲከሰት ነው።

መስማት የተሳናቸው/ድምፅ ውስጥ ያሉ ደካማ ቦታዎች፡-
1) በአንድ ቃል መጨረሻ ላይ: ko[s] ከፍየል እና ጠለፈ;
2) ጩኸት ከተሳነው ሰው ፊት፡ ሎ[t]ka፣ ግን ሎ[d]ochka;
3) ጫጫታ ከተባለው በፊት፡ [h] ይስጡ፣ ግን [ዎች] ያረጋግጡ።

መስማት የተሳናቸው/ድምፅ ውስጥ ያሉ ጠንካራ ቦታዎች፡-
1) ከአናባቢ በፊት፡ [g] od፣ [k]ot;
2) sonorant ተነባቢዎች በፊት: [c]loy, [z]loy;
3) ከ [v] በፊት፣ [v]: [t]voy፣ [d] voe።

2. የአቀማመጥ ለውጥ እና የድምጽ እና ድምጽ አልባ ተነባቢዎች ለውጦች።

ለተነባቢዎች የአቀማመጥ ለውጥበሚከተሉት ጤናማ ህጎች ውስጥ ተንጸባርቋል።
1. የቃላት መጨረሻ የፎነቲክ ህግ: በቃሉ መጨረሻ ላይ ጫጫታ ያለው ድምፅ መስማት የተሳነው ነው። ይህ አጠራር ወደ ሆሞፎን መፈጠር ይመራል፡- ገደብ[ገጽ / ሮክ] - ምክትል[p/\ro'k]; መዶሻ[ሞት] - ወጣት[ሞልት]። በቃሉ መጨረሻ ላይ ሁለት ተነባቢዎች ባሉት ቃላት ሁለቱም ተነባቢዎች ሰሚ ተደርገዋል። ወተት እንጉዳይ[ግሩስ] - ሀዘን[ግሩስ]፣ መግቢያ[ገጽ] - ይበላል።[p/\дje'st]
2. ተነባቢዎችን የመዋሃድ ህግ በድምጽ እና መስማት አለመቻል።ውህደቱ- ይህ የአንዱን ድምጽ ከሌላው ጋር ማመሳሰል ነው። በዘመናዊው የሩስያ ስነ-ጽሑፋዊ ቋንቋ, ውህደቱ የተሃድሶ ተፈጥሮ አለው, ማለትም, የቀድሞው ድምጽ ከቀጣዩ ጋር ይመሳሰላል-ድምፅ የሌለው ድምጽ ከመሰማቱ በፊት ድምጽ የሌላቸው ጥንዶች: ለአያቱ [ግዴዱ], በድምፅ የተጣመሩ ጥንድ ጥንድ ናቸው. መስማት የተሳነው ድምጽ ከመጥፋቱ በፊት; ማንኪያ[ሎሽክ]። ደንቆሮ ከመስማት በፊት መስማት የተሳነውን ድምጽ መስማት ለተሳነው ሰው ከሚሰማው ድምጽ ያነሰ መሆኑን አስተውል. በመዋሃድ ምክንያት ሆሞፎኖች ተፈጥረዋል፡ አርክ [ዱሽክ] - ዳርሊንግ [ድሽክ]፣ ተሸክመው [v'i e s't'i] - ሊድ [v'i e s't'i]።
ውህደቱ ይከሰታል፡-
1. በሞርሜምስ መገናኛ ላይ፡- አደረገ[ዘዴ]፣
2. ከቃል ጋር በቅድመ-ሁኔታ መገናኛ ላይ፡- ከንግድ ጋር[ዘዴ]፣
3. ከቅንጣት ጋር የቃል መጋጠሚያ ላይ (postfix)፡- አንድ ዓመት ወይም ከዚያ በላይ[ጎት]፣
4. ያለ እረፍት የሚነገሩ ጉልህ ቃላት መገናኛ ላይ፡- አምስት ጊዜ[ራስት]።

ሁሉም የተጣመሩ በለስላሳነት ይለሰልሳሉ፡ ከፊት አናባቢዎች በፊት፡ [በሊ]፣ [xitriy]፣ [ቪኢ እንቅልፍ]።

በትምህርት ቦታ መዋሃድ

የጥርስ ህክምናዎች ከሲቢላንት በፊት [zh]፣ [sh]፣ [ch'፣ [sh′] አጠቃላይ የጥርስ ህክምና [z] እና [s]ን ያካትታል፡-
1. በሞርሜምስ መገናኛ ላይ፡- መስፋት[አሳፋሪ]፣ አጎት[ገጽ/ ጃቲ]፣ አረጋግጥ[ተኩስ]፣ ከኳስ ጋር[ SHA"ሬም], ትኩሳት የለም[b' እና ኢ ጃ‹rъ];
2. ከሥሩ ውስጥ; በኋላ[በ ZH ],እየነዳሁ ነው። ,
3. የጥርስ [መ]፣ [t]፣ ከ[ch]፣ [ts] በፊት መሆን፣ ከኋለኛው ጋር ይመሳሰላሉ፡ ሪፖርት አድርግ .
4. ተመሳሳይ ተነባቢ ቡድኖች መቀነስ.በቅድመ-አቀማመጥ መገናኛ ላይ ሶስት ተመሳሳይ ተነባቢዎች ሲገጣጠሙ
ወይም በሚከተለው ቃል ቅድመ ቅጥያ፣ በስሩ መጋጠሚያ ላይ እና ቅጥያው ወደ ሁለት ይቀነሳል። ከአገናኝ[links'l'i].

ተነባቢዎች ለስላሳነት እና ለጠንካራነት መመሳሰል።ለስላሳ ተነባቢዎች፣ የጥርስ [z]፣ [s]፣ [n]፣ [r]፣ [d]፣ [t] እና labial [b]፣ [p]፣ [m]፣ [v]፣ [f] ናቸው። ብዙውን ጊዜ ይለሰልሳል: [ቪኢ ዚዴ]፣ [ስነክ]፣ [ግሮስት]፣ [ኡሳፔክ]፣ [ሜስ] ተ.
ይሁን እንጂ ለስላሳነት ሲባል መዋሃድ ያለማቋረጥ ይከሰታል. ስለዚህ፣ የጥርስ [z]፣ [s]፣ [n]፣ [d]፣ [t] ለስላሳ የጥርስ ህክምና እና [h']፣ [sh′] በስሩ ውስጥ ይለሰልሳሉ፡ [z'd's] ']፣ [s't'p']; ከስላሳ ላቢያን በፊት ያሉ የጥርስ ህክምናዎች በስሩ ውስጥ እና በቅድመ-ቅጥያው እና በስሩ መጋጠሚያ ላይ ይለሰልሳሉ: [sve't], [mi e d'vet'], [izma] 'ት] ። ሆኖም፣ አንዳንድ ጊዜ በተመሳሳይ ቦታ ተነባቢ በለስላሳ እና በጠንካራ ሁኔታ ሊጠራ ይችላል፡ [в/\з'н′и′к] - [в/\зн′и′к]። የኋላ linguals እና [l] ለስላሳ ተነባቢዎች በፊት ለስላሳ አይሆኑም።
በየዋህነት መዋሃድ የሕግ ባሕርይ ስለሌለው፣ ስለ አቋም መለዋወጥ ሳይሆን ስለ አቋም መለዋወጥ መናገር አንችልም። ለስላሳነት መሰረት የተነባቢዎች አቀማመጥ ለውጦች.
በጠንካራነት ውስጥ የተጣመሩ ለስላሳ ተነባቢዎች በጠንካራነት ውስጥ ሊዋሃዱ ይችላሉ. የአቀማመጥ ለውጦችከጠንካራነት አንፃር፣ በጠንካራ ተነባቢ የሚጀምር ሥር እና ቅጥያ መገናኛ ላይ ይስተዋላሉ፡ [s'l'sar'] ግን [s'l' and e sa'arny]። ከንፈር [b] በፊት፣ መዋሃድ አይከሰትም: [ፕሮዝብ]።
በጠንካራነት [l']: [n/\po'lny] አንፃር ለመዋሃድ አይጋለጥም.

3. ተነባቢዎች ከዜሮ ድምጽ ጋር የቦታ መለዋወጥ.

በሌላ አነጋገር፣ በተነባቢው ዜሮ የተወከለው የፎነሙ ገለልተኛነት እና የፎነሙ አለመኖር። እዚህ ብዙ ጉዳዮች አሉ።

1. የፎነሞች (stn) እና (zdn) ጥምረት በድምጽ ቅንጅት [sn]፣ [zn]: ታማኝ - ታማኝ - che [sn] y፣ ኮከብ - ኮከብ [zn] y እውን ይሆናል።

እናወዳድር፡-የትኛው [sn] እና እነዚያ [sn] y; በሁለቱም ሁኔታዎች [sn] እንሰማለን፣ ነገር ግን በጠንካራ አቋም (በ[s...n] መካከል አይደለም) ልዩነት አለ፡ ታማኝ፣ ግን ጠባብ። ይህ ማለት th (stn)y እና እነዚያ (sn) y በሚሉት ቃላት ውስጥ የፎነሚክ ውህደቶች (stn) እና (sn) በድምፅ ውስጥ ተገናኝተዋል፤ ፎነሜ (t)፣ በ [s...n] ዜሮ መካከል ባለው ቦታ የተገነዘበው ከድምፅ መቅረት ጋር ተገጣጠመ!
እነዚህ ተለዋጭ ዘይቤዎች በግጥሞቹ (ከኤን ኤ ኔክራሶቭ ግጥሞች ውስጥ ፣ ገጣሚው ግጥም ትክክለኛ ነው): ታዋቂ - አስደናቂ ፣ ተስፋ አስቆራጭ - ቆንጆ ፣ ታማኝ - ቅርብ ፣ ደስተኛ ያልሆነ - ድምጽ አልባ ፣ አውቶክራሲያዊ - ቆንጆ ፣ የበለጠ ማራኪ - ዘፈን ፣ ማዕበል - ግልጽ።
አቢስ የሚለው ቃል አስተያየት ያስፈልገዋል። ይህ በእውነቱ አንድ ሳይሆን ሁለት ቃላት ነው። 1) ጥልቁ - ብዙ. የዕለት ተዕለት ንግግሮች ቃል፡- የምሠራው ጥልቅ ነገር አለኝ። ተነገረ፡ [b'ezn']። እዚህ ላይ ፎነሜ (መ) በዜሮ ተነባቢ ነው የሚወከለው ማለት በጭንቅ ነው፣ ምክንያቱም ይህ አቢስ ቃል በአሁኑ ጊዜ ያለ ታች ካለው ጥምረት ጋር ምንም ግንኙነት የለውም።

ሌላ ተመሳሳይ መለዋወጫ፡ ጥምር (ntk) በድምፅ [nk]: ተማሪ [nk] a, ቤተ ሙከራ [nk] a. ይህ ተለዋጭ አቀማመጥ (ማለትም በሁሉም ቃላቶች ከድምጽ ጥምረት (ኤንቲኬ) ጋር ይወከላል) በአንዳንድ በሚናገሩ ግለሰቦች ላይ ብቻ ሥነ-ጽሑፋዊ ቋንቋ, በዋናነት የአሮጌው ትውልድ.

እንደ ግንባታ ፣ ግንባታ ፣ ግንባታ ፣ በግንባታ ላይ ወይም ትራም ፣ ትራም ፣ ትራም ያሉ ቃላት; ወይም ያንተ፣ ያንቺ፣ ያንቺ... ስሮች በፎነሜ (j) የሚያልቁ በግልፅ አላቸው። የተገነዘበው በሲላቢክ ባልሆነ አናባቢ [እና] ነው። ነገር ግን መገንባት፣ ገንቢ፣ ገንባ በሚለው ቃላቶች; ትራሞች; የራሴን መስማት አልችልም። ምክንያቱም ከ [i] በፊት ከአናባቢው በኋላ ያለው ፎነሜ (j) በዜሮ፡ የገዛ - [svay] = (cBojft) ስለሚወከል ነው።

ቃላቶች የሁለት ተመሳሳይ ፎነሞች ጥምረት ሊይዙ ይችላሉ ለምሳሌ (nn): መታጠቢያ - [van:ъ] = (መታጠቢያ);

እንደነዚህ ያሉት ውህዶች በረዥም ፣ “ድርብ” ተነባቢዎች የተገነዘቡት (እነሱ ከአጫጭር ፣ ተራ [n] ሁለት ጊዜ ያህል ረጅም አይደሉም)። ነገር ግን ረጅም ተነባቢዎች የሚቻሉት በአናባቢዎች መካከል ብቻ ነው፣ አንደኛው (የቀደመው ወይም የሚከተለው) ውጥረት ያለበት ነው። የሁለት ተመሳሳይ ፎነሞች ጥምረት ለምሳሌ (nn) ከአንድ ተነባቢ አጠገብ ሲመጣ ከረዥም ጊዜ ይልቅ አጭር ይመስላል-ፊንላንድ (በ [n:]) - ፊንላንድ (ከ [n]); semolina- semolina, ቶን - ሁለት-ቶን, ወዘተ እዚህ ምሳሌዎች ናቸው ተለዋጭ
በፊደል አጻጻፉ ውስጥ ተንጸባርቋል፣ ነገር ግን አጻጻፉ ይህንን ተለዋጭ ምልክት በማይሰጥበት ቦታም አለ፡ የሁለት ባ[l፡] a - ባለ ሁለት ነጥብ (ከተለመደው አጭር [l])። ;
ስለዚህ፣ “ከተነባቢው ቀጥሎ” በሚለው ቦታ ላይ እንደ (nn)፣ (ll) ወዘተ ያሉ የስልኮች ጥምረት አለ። በአጭር ተነባቢ የተወከለው; ከስልኮቹ ውስጥ አንዱ በዜሮ እውን ይሆናል።
ብዙ ጊዜ፣ ስለ አቀማመጥ መለዋወጫ ሲናገሩ፣ “የተጨነቀው አናባቢ [o] ያለ ጭንቀት ወደ [ሀ]”፣ “በቃሉ መጨረሻ ላይ ያለው ድምፅ [z] ወደ [s]” ወዘተ የሚሉ የሥርዓት ግሦችን ይጠቀማሉ። እንደ እውነቱ ከሆነ, ግልጽ የሆነ የተመሳሰለ ግንኙነቶች እንጂ ሂደቶች አይደሉም. ትክክለኛዎቹ ቀመሮች የሚከተሉት ናቸው፡ [o] ውጥረት በሌለባቸው ቦታዎች ላይ ውጥረት ወደ አናባቢ [ሀ] ይቀየራል። በድምፅ የተነገረው ተነባቢ [z] ድምፅ ከሌለው ተነባቢ [ዎች] ጋር ይለዋወጣል።

እንደ መዝገበ ቃላት ለመቅዳት ወይም ለመቅዳት ጽሑፎች ደንቡን ለመለማመድ ይረዱዎታል። የሰዋሰው ተግባር ከጽሑፉ በኋላ፡ የተጣመሩ ተነባቢዎችን በደካማ ቦታ አስምር እና የሙከራ ቃል ምረጥ።

በአንድ ቃል መጨረሻ ላይ የተጣመሩ ተነባቢ ሆሄያት ያላቸው መዝገበ ቃላት

እንደ መስማት አለመቻል የተጣመሩ ተነባቢዎች አሉ - ድምጽ ማሰማት: B -P, V-F, G -K, D -T, Zh -Sh, 3-S. ተነባቢ በቃሉ መጨረሻ ላይ ሲሆን በደካማ ቦታ ላይ ነው። ለምሳሌ: ኩሬ. የተጣመረ ተነባቢ በደካማ ቦታ ላይ ለመፈተሽ፣ ከዚህ ተነባቢ በኋላ አናባቢ ወይም ድምጽ ያለው ተነባቢ እንዲኖር ተመሳሳይ ስር ያለው ቃል መምረጥ ወይም የቃሉን ቅርፅ መቀየር ያስፈልግዎታል። ለምሳሌ: ኩሬ - ኩሬ.

ማቀዝቀዝ። አንድ አሮጌ ኤልም በበረዶው ውስጥ ተጣበቀ። በረዶ በበርች ዛፎች ቅርንጫፎች ላይ ይተኛል. አንድ ቅርንጫፍ በበረዶው ላይ ተዘርግቷል. እዚህ የኦክ ዛፍ አለ. እንዴት ያለ ከባድ ሰው ነው! በኦክ ዛፍ ስር የበረዶ መንሸራተት አለ. ድብ እዚያ ይተኛል. (27)

ትልቁ ኩሬ በክረምት ውስጥ አይቀዘቅዝም. እዚህ ውስጥ ይፈስሳል ሙቅ ውሃከቧንቧዎች የዱር ዳክዬዎች በኩሬው ላይ ይኖራሉ. ወደ ባሕሩ ዳርቻ እምብዛም አይመጡም. (21)

ነሐሴ። ጸጥ ያለ ኩሬ. ሎተስ እያበበ ነው። ብዙውን ጊዜ በጭቃ ውስጥ ይበቅላል. ነገር ግን ቆሻሻው በሎተስ ላይ አይጣበቅም. እስከ ምሽት ድረስ ማርክ እና ኦሌግ ከውኃ ማጠራቀሚያው ዳርቻ አይወጡም. ግን አስደናቂው አበባ ተመልካቾችን ለሦስት ቀናት ብቻ ያስማቸዋል። (32)

ሜዳው ይኸው ነው። አንድ ሞለኪውል በሜዳው ውስጥ ይኖራል. ሞለኪውል ከቁጥቋጦው በታች ተሳበ። ከመሬት በታች ያለውን መተላለፊያ ይቆፍራል. አንድ ወፍራም ትል ተሳበ። ሞሌ ደስተኛ ነው። ምሳ ጥሩ ይሆናል. ሁሉም ሰው የራሱ ጣዕም አለው. (28)

እዚህ ያለው የአየር ንብረት አስቸጋሪ ነው. ዘላለማዊ ቅዝቃዜ. በረዶ መፈጠር. ምድረ በዳ። በዙሪያው ያለው በረዶ እና በረዶ ብቻ ነው. ይንቀጠቀጣል. የበረዶ ግግር ምላስ ወደ ባሕሩ ወረደ። የዱርፍ በርች ግንዶች እንደ እርሳስ ወፍራም ናቸው። ግንዱ ቀዘቀዘ እና ቀዘቀዘ። ሕፃኑ ለብዙ አስርት ዓመታት በሞስ ካፖርት ውስጥ ቆሞ ነበር. (28)

ሜዳው ይኸው ነው። በሜዳው ውስጥ አንድ አደይ አበባ አለ። ማክ ቆንጆ ነው። በሜዳው አቅራቢያ አንድ ኩሬ አለ. የውሃው ገጽታ ልክ እንደ መስታወት ነው. የእኛ ኩሬ እንዴት ጥሩ ነው! የግራ ባንክ ቁልቁል ነው። እዚያ ብዙ የዊሎው ዛፎች አሉ። የዊሎው ቅርንጫፍ ወደ ታች ይመለከታል. (28)

ሰርከስ ኪየቭ ደርሷል። እነሆ አንበሳና ቀጭኔ። በኪዬቭ ውስጥ ቀዝቃዛ ነው. ብዙ እንጨት ያስፈልግዎታል. አጎቴ ያኮቭ ወደ ቴሌግራፍ ቢሮ ሄደ. እንጨት ላክ። (21)

ዛሬ ጥሩ ቀን ነው። ጫማችንን አውልቀን ወደ ባህር ዳር እንገባለን። መንገዱ ይወርዳል። ማዕበሉ ተጀምሯል። ማዕበሎቹ በባህር ዳርቻ ላይ ይወድቃሉ። የባህር ዳርቻው ግን ገደላማ ነው። እዚህ ገደል አለ። ሞገዶች ላይ ራፍት አለቶች. ስታስ እና ኦሌግ በእሱ ላይ ተቀምጠዋል. እየጠበቁን ነው። (37)

ድመቷን ሌቭ. ህጻኑ ሁል ጊዜ ለመጫወት ዝግጁ ነው. ወደ መደርደሪያው ይወጣል. በጫማዎ ውስጥ ይደበቃል. ትላንትና ወንድሙ ወደ ሮስቶቭ ወሰደው. (22)

ይህ የጋራ እርሻችን ነው። በፀደይ ወቅት እዚያ መዝራት አለ. ሰዎች እህል ይዘራሉ. ያለ ዳቦ ብርድ እና ረሃብ ይኖራል. ዳቦ በማይኖርበት ጊዜ መጥፎ ምሳ. እያንዳንዱ ልጅ ይህን ያውቃል. በበልግ ወቅት ሹፌራችን ስታስ ዳቦ ወደ ከተማ ወሰደ። (33)

ማቀዝቀዝ። በረዶ እየጣለ ነው። በረዶ አትክልታችንን እንደ ብርድ ልብስ ሸፈነው። በረንዳው አቅራቢያ አንድ ትልቅ የበረዶ ተንሸራታች አለ። የእኛ ትንሹ ኦሌግ ወደ ኩሬው ይሮጣል. ቀድሞውኑ በረዶ አለ። በኩሬው ውስጥ ጉድጓድ አለ. ዓሣ አጥማጆቹ ጥሩ መያዝ አለባቸው! (29)

ግሌብ እያለቀሰ ነው። ጥርሱ በጣም ይጎዳል. ግሌብ ይበርዳል። ልጁ ትኩስ ግንባር አለው. ግሌብ የበግ ቆዳ ካፖርት ለብሶ ወደ ሐኪም ይሄዳል። ዶክተር አርኪፕ መጥፎ ጥርስን ያክማል. በቅርቡ ግሌብ ሾርባ እና ዳቦ መብላት ይችላል። (31)

ወደ ባህር ዳርቻ ደረስን። በድንገት ጩኸት ተሰማ። ማሻ ፈራ። ከዓይኑ የእንባ ጅረት ፈሰሰ። ወደ ባህር ዳርቻ የተሳበ ጠንካራ ሸርጣን ነበር። ህፃኑ በሚያስደንቅ ሁኔታ ቆንጆ ነው. እንዴት ያለ ታዳጊ ነው! ብዙም ሳይቆይ ሸርጣኑ ተሳበ። (30)

ቭላድ ወደ ገደል መጣ. ልጁ ወደታች ይመለከታል. ከተማችን አዞቭ ከገደል ላይ ትታያለች። መርከቧ ወደብ ደረሰች። በግንቡ ላይ ባንዲራ አለ። ባንዲራዉ ያምራል። በሩ ተከፈተ። ይህ ጀልባ ጭነት ወደ ፋብሪካው እየሄደ ነው። (31)

ማራት የዳዊት ወንድም ነው። ልጆቹ በእግር ጉዞ ሄዱ። ብዙ ፍሬዎችን ወስደናል. ዝናብ መዝነብ ጀመረ። በረዶ ዘነበ። ማራት እና ዳዊት ወደ ኋላ ተመለሱ። ድልድዩ እነሆ። ከኋላው የአትክልት ስፍራ አለ። እነሆ ቤቴ። (28)

ይህ የክረምት ሜዳ ነው. በረዶው ሸፈነው. በረዶው ጥልቅ ነው. ይህ የማን አሻራ ነው? አስደናቂው የትራኮች ሰንሰለት ወደ ጫካው ይመራል። ይህ የጥንቸል ዱካ ነው። ህፃኑ ቆንጆ ነው, ግን ዓይን አፋር ነው. ጥንቸሉ በበረዶ ተንሸራታች ጀርባ ተደበቀች። (28)

ድመቷ እነሆ። ፂም አለው። አንድ አመት ሊሞላው ነው። ድመቷ ወደ አልጋው ዘለለ. ምስሉን አየሁት። ጅራቱን ነቀነቀ። ወደ ኋላ ይዝለሉ! በመግቢያው በኩል ወደ አትክልቱ ውስጥ ዘሎ። በአትክልቱ ውስጥ ብዙ የቤሪ ፍሬዎች አሉ. ድመቷ ወደ አትክልቱ ሮጠች። እዚያ ጥቁር ወፍ አለ። ብላክበርድ ሆይ! (34)

ክረምት. ለደን ህልሞች ጊዜ. ጫካው ቀዝቃዛ ነው. የበርች እና የሊንደን ዛፎች ከረጅም ጊዜ በፊት ቅጠሎቻቸውን አጥተዋል. ኤለም ራቁቱን ይቆማል። በአሁኑ ጊዜ የኦክ ዛፍ ብቻ አንድ ቅጠል ትቷል. የድሃው ቅጠል ቀድሞውኑ በነፋስ ቀዘቀዘ. (30)

ልጆቹ ኦሌግ እና ዴኒስ ወደ ሜዳ ገቡ። እዚያ ዴኒስ በሳር ክምር ውስጥ ተኛ። እና ኦሌግ ወደ ኩሬው ይሮጣል. የኩሬው ዳርቻ ቁልቁል ነው። ኦሌግ ወደ ታች ወጣ. ወንዙ ይኸውልህ። ልጁም በትሩን ወስዶ ራቱን አጣበቀ። (32)

ሚለር አንቲፕ ወደ ሮስቶቭ ዳቦ ያመጣ ነበር። ጭነቱ ከባድ ነው። የመንኮራኩሮች ጩኸት እንሰማለን። ጋሪው ተሳበ። ቁልቁል ቁልቁል ነው። በአቅራቢያው አንድ ተዳፋት አለ. ድልድዩ እነሆ። ሌላው ባንክ ጠፍጣፋ ነው። ከድልድዩ ወጣ ያሉ አምስት መንገዶች። (29)

ኦሌግ ዓሣ በማጥመድ ላይ ነበር። ሸንበቆቹ ዝገቱ። ወደ ባህር ዳርቻ የተሳበችው ሕፃኑ ነው። እሱ እንዴት ጥሩ ነው! ቀላል እሾህ ሰርቶ ወደ ቁጥቋጦው ገባ። ኦሌግ ደስተኛ ነው። ስለ እባብ ታሪክ መጻፍ ይፈልጋል። ታሪኩ በልጆች ላይ ፍላጎት ያሳድጋል. (35)

ዴኒስ እና ቭላድ ወደ ጫካው ገቡ. አየሩ ንጹህ እና ንጹህ ነው. ሁሉም ድምፅ ይሰማል። አንድ ጥቁር ወፍ አንዳንድ ፍሬዎችን ለመቅመስ በሮዋን ዛፍ ላይ ተቀመጠ። ጥቁር ወፍ ይሞላል. ወንዶቹ ወደ ጫካው ዘልቀው ይገባሉ. እዚህ የወተት እንጉዳይ አለ. በሰፊው ግንድ ላይ ብዙ የማር እንጉዳዮች አሉ። ዛሬ ጣፋጭ ምሳ ይኖራል. (38)

መስከረም። ብዙ ጊዜ ዝናብ ይጥላል. በመንገድ ላይ ብዙ ኩሬዎች አሉ። ወፎቹ ወደ ደቡብ በረሩ። ካሮት እና ራዲሽ ከእርሻዎች ተሰብስበዋል. በሜዳው ውስጥ የእፅዋት መዓዛ ከአሁን በኋላ ሊሰማ አይችልም. የመጀመሪያው በረዶ በቅርቡ ይመታል. (28)

የትምህርት ቤት ልጅ ግሌብ በጫካው ውስጥ አለፈ። በዙሪያው ነፍስ አይደለም. በድንገት ግሌብ ጩኸት ሰማ። የጥቁር ወፍ ጩኸት ነበር። አንድ ጃርት በቁጥቋጦው ውስጥ ያፏጫል. ልጁ በፍርሃት ተዋጠ። መሮጥ ጀመረ። ግሌብ በሚችለው ፍጥነት ይሮጣል። (31)

ጃርት ወደ ጽጌረዳ ቁጥቋጦ ወጣ። በሣሮች መካከል መጠለያ አገኘ። በዙሪያው ብዙ የመዳፊት ጎጆዎች አሉ። ጃርት ደስተኛ ነው። በድንገት አንድ ሞለኪውል ከመሬት ተሳበ። ጃርቱ ተናወጠ። ሞለኪሉ ወደ ኋላ ተሳበ። (26)

ግሌብ እና ቭላድ ወደ መካነ አራዊት መጡ። የፒኮክ ጅራት እንዴት ያምራል! እዚ ዋላ’ዚ። ማር እየላሰ ድብ አለ። እርግብ ወደ ቤቱ ውስጥ ወጣች። ቀጭኔ ወደ እኛ ይመለከታል። እሱ አሳዛኝ እይታ አለው. ዳቦ ልሰጠው? የተከለከለ ነው። በቅርቡ ቀጭኔው ምሳ ይመጣል። (41)

ከብዙ አመታት በፊት አንድ ሰው ጋሪ ሠርቶ ፈረስን ታጠቀ። ሰውዬው የተለያዩ ሻንጣዎችን ወደ ጋሪው አመጣ። ጋሪው በመንገድ ላይ እየጎተተ ነበር. ተሳበ፣ ተሳበ እና ተጣበቀ። ከሁሉም በላይ, ጭቃ ወይም ጉድጓድ ነው. በሬ እንኳን መንቀል አይችልም። ጋሪውን በባቡር ሐዲድ ላይ የማስቀመጥ ሀሳብ አመጡ። የመጀመሪያው ባቡር እንዲህ ታየ። (44)

በሞስኮ አቅራቢያ አንድ የስቱድ እርሻ አለ. ከሁለት መቶ ዓመታት በፊት የኦሪዮል ፈረስ እዚህ ተወለደ። የኦሪዮል ትሮተር ቆንጆ እና ጠንካራ ነው። እሱ ቀላል ሩጫ አለው። ሱፍ በፀሐይ ውስጥ ያበራል። ይህ ፈረስ ጥሩ ባህሪ አለው. ኃይለኛ ገጽታውን አንድ ጊዜ መመልከት አድናቆትን ያመጣል. (38)

መጋቢት ነበር። በየቦታው ቆሻሻ አለ። በረዶው እየቀለጠ ነው. ወንድሜ ግሌብ ወደ ኩሬው ሮጠ። እዚያ ትልቅ ጉድጓድ አለ። ልጁ ሊጠጋት ፈለገ። ወደ ቀጭን በረዶ ገባ። አንድ እርምጃ አንድ ተጨማሪ እርምጃ። ግሌብ ብልሽት ሰማ። ግሌብ ወደ ጉድጓዱ ውስጥ ወደቀ። ሕፃኑ በተአምር ወደ ባህር ዳርቻ ሄደ። እንዴት ቀዝቃዛ! ግሌብ ቀዘቀዘ። ልጁ በጣም ቀዝቃዛ ነበር. (47)

በቅጠሎቹ ውስጥ እንቁላል ይተኛል. የአእዋፍ ምንቃር በቅርቡ ይታያል? በቆለጥ ውስጥ ቀዳዳ ታየ. የእርሳስ ርዝመት ያለው ህፃን ከእሱ ተሳበ። በጭንቅላቱ ጀርባ ላይ ሁለት ነጭ ነጠብጣቦች አሉ. አዎ በእርግጥ! እና እንደ ወፍ ዓይኖች ብቻ ዓይኖች. ምላሱን አጣበቀ፣ ያፏጫል እና ተሳበ። ህይወቴን በሙሉ እየተሳበኩ የነበርኩ ያህል ነው። ብዙም ሳይቆይ ህፃኑ በቅጠሎች ውስጥ ጠፋ. (50)

የጥጥ ቁርጥራጭ መሬት ላይ ይርገበገባል. ሁሉም የድንቢጦች ምንቃር በመገረም ተከፈቱ። ስለዚህ የጥጥ ቁርጥራጭ ወደ ላይ ተንሳፈፈ እና በኦክ ዛፍ ላይ ተቀመጠ። ከዚያም በቀጥታ ወደ ምሰሶው በረረ። ዕውር ነው? ከዚያም አንዲት ድንቢጥ ከጥጥ ቁርጥራጭ ወደቀች። የበራሪው የጥጥ ሱፍ ራሱ አልነበረም። ድንቢጥ ነበር የሚጎትታት። ከራሱ በላይ ከፍ ያለ ፀጉር ያዘ። አንድ ጭራ ከጥጥ የተሰራውን ሱፍ ተጣብቆ ነበር. (53)

በአንድ ቃል መካከል በደካማ ቦታ ላይ የተጣመሩ ተነባቢዎች ያላቸው መዝገበ ቃላት

መስማት አለመቻልን ተከትሎ የተጣመሩ ተነባቢዎች አሉ - ድምጽ መስጠት፡ B -P፣ V-F፣ G -K፣ C -T፣ Zh -Sh. ተነባቢ በደካማ ቦታ ላይ ያለው በቃሉ መጨረሻ ላይ ወይም ድምጽ በሌለው ተነባቢ ፊት ነው። ለምሳሌ: የኦክ, የኦክ ዛፎች. የተጣመረ ተነባቢ በደካማ ቦታ ላይ ለመፈተሽ፣ ከዚህ ተነባቢ በኋላ አናባቢ ወይም ድምጽ ያለው ተነባቢ እንዲኖር ተመሳሳይ ስር ያለው ቃል መምረጥ ወይም የቃሉን ቅርፅ መቀየር ያስፈልግዎታል። ለምሳሌ: ኦክ, ኦክ - ኦክ.

ውሻው ባርቦስ ወደ ኩሬው ወጣ. መዳፎቹ በተጣበቀ ጭቃ ውስጥ ተጣበቁ። በዝቅተኛ ሸምበቆዎች በኩል ባርቦስ ወደ ባሕሩ ዳርቻ ወጣ። ፀጉሩ ለስላሳ እና የሚያዳልጥ ሆነ። (24)

እነዚህ ዓሦች ቀላል የመርከብ ጀልባ ይመስላሉ። ተአምራት! ሸራፊሽ በጀርባው ላይ ትልቅ ክንፍ አለው። ዓሣው ከውኃ ውስጥ ያስወጣዋል. ነፋሱ ዓሣውን ወደ ፊት ይመራዋል. (22)

ይህ ዛፍ ለመለየት ቀላል ነው. በግንዱ ላይ ያለው ቅርፊት ነጭ ነው። ቅርፊቱን በእጅዎ መዳፍ ይንኩ። ቅርፊቱ ለስላሳ ነው. የበርች ዛፉ በሚያማምሩ ቅጠሎች እና ጉትቻዎች ተጣጣፊ ቅርንጫፎች አሉት. (23)

የመጀመሪያው በረዶ ከአንድ ሰአት በፊት ወደቀ። በጣም ቀዝቃዛ ነበር. ኩሬዎቹ በተበላሸ እና በሚያዳልጥ በረዶ ተሸፍነዋል። ኢጎር ሙቅ ጫማዎችን እና ጃኬትን አደረገ. ምስጦቹን አልረሳሁም። ኮፍያ እና መሀረብ እዚህ አለ። ልጁ ወደ ጫካው ይሄዳል. (35)

በጓዳው ውስጥ አይጦቹ በጣፋጭ ኬክ ላይ ይቃጠላሉ። ድመቷ ቱስካ እንስሳትን ትሰማለች። የነጥብ ጆሮዎች በጣም ስሜታዊ ናቸው። እሷ ቀላል የእግር ጉዞ እና ሹል ጥፍር ያላቸው ለስላሳ መዳፎች አሏት። አይጦቹ አምልጠዋል። (28)

ከቤታችን ፊት ለፊት ባለው ቦታ ላይ ዝቅተኛ የበርች ዛፍ አለ. አንድ ትንሽ ወፍ በዛፍ ቅርንጫፍ ላይ ተቀመጠ. ወፏ አንገቷን አዙራ ዙሪያዋን ተመለከተች። የሚያማምሩ ጥቁር አይኖች አሏት። (26)

ልጅቷ ሳሻ ለድመቷ ሙርካ ወተት ከአንድ ትልቅ ኩባያ ወደ ድስ ውስጥ አፍስሳለች። ፑሲ ትራስ ላይ ተኝታ ነበር። ጽሑፉን ሸተተችው። በጥልቅ ዘለል ሙርካ ከቤንች ወረደች። (25)

ትንሹ ኦሊያ እና ጎሻ መዶሻ እና ስፓቱላ ወሰዱ። ወደ አትክልቱ መጡ. እዚያም ጎሻ በጣፋጭ አተር አልጋዎች መካከል ጉድጓዶችን መቆፈር ጀመረ። እና ኦሊያ በጣፋጭ መዞሪያው ዙሪያ አረም እያደረቀች ነበር። (30)

ቀላል ለስላሳ በረዶ መንገዶቹን ሸፈነ። በዚህ የአየር ሁኔታ በረዶው አይጣበቅም. የበረዶ ኳሶችን መሥራት አይችሉም። ቫንያ ዱብኮቭ ለብሷል የሱፍ ኮፍያ፣ ኮት ፣ መሀረብ አስሮ ፣ ሚትንስ ይዞ ወደ በረንዳው ሮጦ ወጣ። Kostya Lozhkin እዚያ እየጠበቀው ነው. ወንዶቹ መንሸራተቻውን ወስደው ኮረብታው ላይ ሮጡ። (41)

ሴኒያ ኮሽኪን እና አርተር ስኔዝኮቭ ወደ ጫካው ይሄዳሉ። የጠባቡ መንገድ ጎኖች በበርች እና በተጣበቁ ዛፎች ተጨናንቀዋል. እንጨቱ ጠንከር ባለ ጥፍሩ ባለው የኦክ ዛፍ ቅርፊት ላይ በጥበብ የሙጥኝ አለ። በጫካው ውስጥ በእያንዳንዱ ተራ እንቆቅልሽ አለ። በዛፎች ስር ባዶ ኮኖች እና ዛጎሎች አሉ. ለውዝ የሚበላው ማን ነበር? ማጭበርበር ነው! (43)

እዚህ የአትክልት ቦታችን ነው። ካሮት፣ ሽንብራ እና ራዲሽ ያሏቸው አልጋዎች በሳር የተሞሉ ናቸው። ዝናቡ እየዘነበ ነው ውሃም በጉድጓድ ውስጥ እየፈሰሰ ነው። በቀጭኑ መንገድ ላይ አምስት ኩሬዎች አሉ። የተንቆጠቆጠ፣ የሚያዳልጥ እንቁራሪት ከኩሬ ውስጥ ትወጣለች። የቤት እንስሳ ዋው! ትንሿ ልጅ በድፍረት በመዝለል አጥር ላይ ዘለለች። (37)

አያት ክሬም ወደ ማሰሮ ውስጥ ፈሰሰች። ጣፋጭ ዳቦዎችን እና ድንች ከድንች ጋር በአንድ ሳህን ውስጥ አስገባሁ። ድመታችን ቫስካ ወንበዴ ነች። ከምድጃው ወደ አግዳሚ ወንበር ላይ ይዝለሉ። ጅራቱ ትንሽ ይንቀጠቀጣል. ውሻው ዘኒት ግን ምሳችንን እየጠበቀ ነው። ጥሩ ጠባቂ ነው። (36)

ማቀዝቀዝ። የጫካው የክረምት ልብስ በጣም ቆንጆ ነው. በበርች ዛፎች ቅርንጫፎች ላይ በረዶ አለ. እንደ አልማዝ ያበራል። የኩሬው ገጽታ በተበላሸ በረዶ ተሸፍኗል። ቀዝቃዛ እና ተጣባቂ ነው. ነፋሱ የቀዘቀዙ ቅርንጫፎቻቸውን ያናውጣል። የበረዶ ክምር ነበር። እያንዳንዱ እርምጃ ይሰማል። እየመጣ ያለው ሙስ ነው። እሱ ቆንጆ ነው። ይህ እንስሳ ደግ መልክ አለው. (42)

Igor Rybkin በማለዳ ተነሳ. ህፃኑ አልጋውን ሠራ, የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን አድርጓል እና ጥርሱን ይቦረሽራል. ለቁርስ - ገንፎ እና ጣፋጭ ሻይ. ከዚያም ወደ መጫወቻ ሜዳ ሮጠ። ኢጎር ድብቅ እና ፍለጋ እና ፈረሶች ተጫውቷል። ምሽት ላይ ኢጎር ድቡን አልጋ ላይ አስቀመጠው. ይህ የእሱ ተወዳጅ ለስላሳ አሻንጉሊት ነው. (41)

ሶንያ ሚሽኪና ድመት አላት። ሱፍ ለስላሳ እና ለስላሳ ነው. ጥፍሮቹ ስለታም ናቸው። እሱ ቀይ ነው, ነጭ ጆሮዎች እና አረንጓዴ ዓይኖች አሉት. ድመቷን ፍሉፍ ብለው ሰየሙት። ከእለታት አንድ ቀን አያቴ ምስጦችን እየሸረፈች ተኛች። ፍሉፊ ኳሱን ከኋላ ሮጦ ሮጦ ከጓዳው በታች ገፋው ፣ እዚያ እራሱ ወጥቶ በአዘኔታ ጮኸ። (39)

ድቡን ይወዳል ጣፋጭ ማር. ነገር ግን ንቦች ድቡን ከማር ጋር አያያዙም. አንዴ የድብ ግልገል ወደ ንብ ግቢው ወጣ። መዳፌን ወደ ቀፎው ገባሁ። ንቦቹ ድቡን አፍንጫ ላይ ነደፉት። ምስኪኑ ከዓይኖቿ የእንባ ውርጭ አለ። ፀጉሩ መጨረሻ ላይ ቆመ። ልጁ ወደ ጫካው ሮጠ። ተረከዙ ብቻ ብልጭ አለ። (40)

ማቀዝቀዝ። Lenya Chashkin እና Misha Sapozhkov ወደ ጫካው ይሄዳሉ. ልጆቹ መጋቢ በዛፉ ላይ ሰቀሉ። የሮዋን ፍሬዎች እና ፍርፋሪ ይዟል. በክረምት ወራት ወፎች ረሃብን እንጂ ቅዝቃዜን አይፈሩም. ጥንቸሎች ከዛፉ ሥር ጣፋጭ ካሮት እና ጠንካራ ጎመን ተሰጥቷቸዋል. (37)

ፈረስ በቀጭኑ መንገድ ይሮጣል። ጋሪ እየሳበች ነው። የሚያዳልጥ! ጋሪው ለስላሳ በረዶ ላይ በቀላሉ ይሠራል. ፈረሱ ትንሽ ደክሟል። ለድሆች ከባድ ነው። እዚህ ጎጆው ነው. ልጆቹ ወደ በረንዳው ሮጡ። ለልጆች መጫወቻዎችን ያመጣው የሳንታ ክላውስ ነበር አዲስ አመት. (35)

የትምህርት ቤት ልጅ ዴኒስ ኩኩሽኪን በአቅራቢያ ወደሚገኝ የዓሣ ማጥመጃ መስመር ቀረበ። እዚህ ዳር ነው። ኦክ እንዴት የሚያምር ነው! ልጁ ወደ ላይ ወጥቶ አንድ እሬት አወጣ። ጃኬቱን ቅርንጫፍ ላይ በትንሹ ቀደደ። ከዚያም ዴኒስ ወደ ታች ወጣ. ለስላሳው ሣር ዘሎ ወደ ቁጥቋጦው የሚወስደውን መንገድ ተከተለ። (40)

በረዶ ሁሉንም መንገዶችን እና መንገዶችን ሸፈነ። ውርጭ ኩሬውን በሚያዳልጥ በረዶ ሸፈነው። ወንዶቹ በቀላሉ እና በዘዴ ይሮጣሉ ለስላሳ በረዶ. በበረዶ ውስጥ ይጫወታሉ. የልጆች ድምጾች በደስታ ይሰማሉ። በኋላ ግን ኃይለኛ ነፋስ ነፈሰ። ወደ ቤት ለመሄድ ጊዜው ነው. (34)

ወደ ጫካው ጠባብ መንገድ እንሄዳለን. የእፅዋት መዓዛ ይሰማል። አየሩ ንጹህ እና ንጹህ ነው. አንድ ዓይናፋር ሽክርክር በቅርንጫፎቹ ላይ እየዘለለ ነው። እዚህ በኦክ ዛፉ ጉድጓድ ውስጥ ልጆቿ አሉ። አንድ ሕፃን አንገቱን አውጥቶ በጥቁር አይኖቹ ተመለከተን። (36)

ወንድሜ ወደ ሙርማንስክ ከተማ ሄደ። ጉዞው ቀላል አልነበረም። ባቡሩ ግን ሙርማንስክ ደረሰ። ወዲያው ወንድም ጩኸት ሰምቶ ቁልቁል ተመለከተ። እምስ ነው! አፍንጫዋና ጅራቷ ቀዘቀዙ። መዳፎቼ ደነዘዙ። ወንድሜ እምሴ እግሮቿ ላይ ሚትንስ አስቀመጠ። አሁን እምሱ አዲስ ልብስ አለው! (43)

በማስታወሻ ደብተርዎ ውስጥ በጥንቃቄ ይፃፉ። ፊደላቱን በዘፈቀደ ሳይሆን በተከታታይ ያስቀምጡ። የእጅ ጽሑፍ ቆንጆ መሆን አለበት. ክፍለ ጊዜ ጠፋህ? እርሳስ ወስደህ ስህተቱን አስተካክል። ብዙ ቃላት ቀደም ብለው ተጽፈዋል። በእነሱ ውስጥ የአነጋገር ምልክት ያድርጉ። (33)

ወንድሜ ቭላድ ዓሣ አጥማጅ ነው። ጀልባ ወደ ባሕሩ ዳርቻ እየተጓዘ ነው። ቀዛፊዎቹ ደክመዋል። ጠንክሮ መሥራት! ነገር ግን ዓሣ አጥማጆቹ በጣም ጥሩ ናቸው. ዛሬ የተያዘው ሀብታም ነው። አንድ ፈጣን ዓሣ ወደ ላይ ዘለለ! እንዴት ብልህ ነው! መኪናው አሳውን ወደ ከተማ ወሰደው። ከትንሽ ዓሳ የዓሳ ሾርባን እናዘጋጃለን. ዓሣው ትንሽ ነው እና የዓሳ ሾርባው ጣፋጭ ነው! (42)

ረግረጋማውን ረግረጋማ በጠባብ ሰሌዳ ላይ አልፌ ወደ ጫካው ገባሁ። በበጋ ወቅት በጫካ ውስጥ መካከለኛ እና ነፍሳት ነበሩ, እና ትናንሽ ወፎች በቅርንጫፎቹ ላይ ይጮኻሉ. አሁን ሚዲዎች፣ ጥቂት ወፎች የሉም። የበልግ በረዶዎች ፈሳሹ ጭቃ በመንገዶቹ ላይ ተጣብቆ እንዲቆይ አድርጎታል። በዳርቻው ላይ ያለው ኩሬ በተበላሸ በረዶ ተሸፍኗል። በተበላሸ የበረንዳ ቤት ውስጥ አንድ ጠባቂ ምድጃውን ያበራል። በረንዳው ላይ አንድ ሙሉ የማገዶ ጋሪ አለ።(52)

ጥንቸሉ ወደ አትክልት ስፍራው ለካሮት ወጣ። ከዚያም ከቁጥቋጦው በታች ተቀመጠ እና በዱላ ላይ ማኘክ ጀመረ. ወዲያው ውሻው ፍሉፍ ከጠዋቱ ጭጋግ ታየ። ጥንቸሉ በተለዋዋጭ ቅርንጫፎች ውስጥ ተንሸራተቱ። በዝቅተኛ ግሬት ስር እየሳበ በአቅራቢያው ወደሚገኝ የዓሣ ማጥመጃ መስመር ሮጠ። ውሻው በገደል ውስጥ በሚያዳልጥ መንገድ ተከተለው። በኦክ ዛፍ ጫፍ ላይ እንስሳው ቆመ. ውሻው ከሸለቆው በታች ያለውን መንገድ አጣ። (59)

የጎረቤቷ ድመት ሙርካ በተለዋዋጭ የሃዘል ቅርንጫፎች በኩል ወደ ንብረታችን ገባች። በካሮቲው አልጋዎች መካከል ባለው ጠባብ ጉድጓድ ውስጥ ገብታ ወፏን ለመመልከት ፈለገች። ድመቷ አስደናቂ ለስላሳ ፀጉር ፣ ስሱ ጆሮዎች እና ጠባብ ፣ ሹል ዓይኖች አሏት። አዳኙ በድፍረት በመዝለል ዓይናፋር ወፍ ላይ ይጣደፋል። ጠንካራ ጥፍርዎችን ይለቃል። በሹል ጥርሶቹ ቀላል ክንፎችን ይይዛል። ድመቷን እያባረርን ነው. (51)

ሌሊት ላይ ዝናብ ዘነበ። መንገዶቹና መንገዶቹ ጠፍጣፋ ሆኑ። በፈሳሽ ጭቃ ተሸፍነዋል እና የሚያንሸራተቱ ቅጠሎች ክንዶች ናቸው. ብርቅዬ ወፎች በግቢው ውስጥ ፍርፋሪ ይሰበስባሉ። ሚዲዎች እና ነፍሳት ቀድሞውኑ እየጠፉ ናቸው። ጠባብ አይኖች እና ስሜታዊ ጆሮዎች ያሏት ድመት ከዝቅተኛ ጋዜቦ ወጣች። ወደ ትናንሽ ወፎች በጥንቃቄ መጎተት ትፈልጋለች። ዓይናፋር የሆኑት ትናንሽ ወፎች ክንፋቸውን አዙረው ወደ ዝቅተኛው ቅርንጫፎች በረሩ። (55)

እኔና ጓደኞቼ እና ታናሽ ወንድሜ በበልግ ጫካ ውስጥ ድብብቆሽ እየተጫወትን ነው። ኢሊያ በጣቢያው ላይ ባለው የተበላሸ አግዳሚ ወንበር ላይ አንድ መቶ ይቆጥራል. ዴኒስ ዝቅተኛ በሆነ ጋዜቦ ውስጥ ተደብቋል። የበርች ዛፍ ላይ ወጣሁ። ወንድሜ ሚሻ በቅጠሎች ክንድ ጀርባ ተቀመጠ። አንቶን ቀጠን ያለ ተለጣፊ የዛፍ ቅርንጫፎች ጀርባ ቆመ። ኪሪል ወደ ገደል በሚወስደው መንገድ ሮጠ። ኦሌግ ትልቅ ጉድጓድ ባለው የኦክ ዛፍ ላይ ወጣ። (56)

ታናሽ እህቴ ካትያ በጋዜቦ ውስጥ ተቀምጣለች። ተረት የያዘ መጽሐፍ ታነብ ነበር። ነገር ግን ያኔ ኃይለኛ የበልግ ንፋስ ነፈሰ። ካትያ ቀዝቃዛ ተሰማት. ዕልባቱን አስገብታ በአገናኝ መንገዱ ወደ ቤቱ ሄደች። የመጫወቻ ሜዳው የሚያዳልጥ ነበር። እዚ ጎበዝ ድመት በመንገዱ ላይ እየዘለለ ነው። ወፎችን ትይዝ ነበር. ነገር ግን ወደ የበርች ዛፍ ዝቅተኛ ቅርንጫፎች በረሩ። (53)

በመጥረግ ውስጥ የተንጣለለ ምድር ክምር አለ። ትናንሽ የአትክልት አልጋዎች ይመስላሉ. ክብሪት የሚያህሉ የበርች ዛፎች ከተቆለሉበት ቦታ ይወጣሉ። እነዚህ አልጋዎች የማን ናቸው? ማን ይቆፍራቸዋል? ሳሩ መወዛወዝ ጀመረ። በድንገት ከመሬት ላይ ጥፍር ያላቸው ሰፊ መዳፎች ታዩ። ከዚያም እርጥብ አፍንጫ ታየ. አንድ ሞለኪውል ወጣ። ያ ነው ምድርን የሚፈታው! በቅርቡ በርች እና ተለጣፊ ዛፎች እዚህ ይበቅላሉ። (51)

በወንዙ ዳርቻ ላይ ባለው ሣር ውስጥ አንድ እባብ ተኝቷል። ያ ነው. በደንብ መዋኘት ይችላል። ሰውነቱ ወደ ቀለበት ተጠቅልሎ ቀዘቀዘ። ምርኮ እየጠበቅኩ ነበር። በድንገት ስለታም ሳንባ አደረገ። አንድ እንቁራሪት በአፉ ውስጥ አስተዋልኩ። (34)

አንድ እንጨት ነጣቂ በሜፕል ዛፍ ቅርፊት ላይ ቀዳዳ ደበደበ። እንዴት ጣፋጭ ጭማቂ! እንጨቱ በረረ። ሁለት ዝንቦች እና አንድ ቢራቢሮ ለህክምና ደረሱ። ጉንዳኑ ተሳበ። ትንኝ እግሮቹን በሞላሰስ ውስጥ ተጣብቋል። ሁሉም ሰው ጣፋጭ ጭማቂ ይጠባል. ወዲያው እንጨቱ እንደገና ታየ። ሁሉም እንግዶች ሸሹ። (36)

የሚጠበስ ፍላንደር ተራ አሳ ይመስላል። እሱ ብቻ ከጎኑ ከታች ይተኛል. አንድ ዓይን ወደ ላይ እና ሌላው ወደ ታች ማየት ይችላል. ነገር ግን የታችኛው ዓይን ወደ ላይኛው ይንቀሳቀሳል. ስለዚህ ዓይኖቹ በአንድ በኩል አልቀዋል. ነገር ግን ሁለቱም ዓይኖች ባሕሩን ያያሉ. (39)

በተጣበቀ ዓሣ ጀርባ ላይ ያለው ክንፍ ወደ መምጠጥ ኩባያነት ተቀይሯል. አጣብቂኝ ብዙውን ጊዜ ዓሣ አጥማጆችን ይረዳል. ዓሣ አጥማጆች ከዓሣው ጅራት ጋር መስመር በማያያዝ ወደ ኤሊው ወረወሩት። ዓሣው ከኤሊው ቅርፊት ጋር ተጣብቋል. ከዚያም በፀጥታ ከኤሊው ጋር ወደ ጀልባው ይጎትቷት ጀመር። (37)

የዳክዬ አረም ምንጣፍ በኩሬዎቹ ላይ ያለውን የውሃ ወለል ሸፍኗል። ሰዎች የእንቁራሪት ማቅ ይሏታል። ዳክዬ ውኃን በደንብ ያጸዳል. ዝይዎች እና ዳክዬዎች የዳክዬ አረምን በቀላሉ ይበላሉ. ሰዎችም ሊበሉት ይችላሉ. የእሱ ሰላጣ ከመደበኛ ቅጠል ሰላጣ ጋር ተመሳሳይ ነው። ነገር ግን ዳክዬ ከኮምጣጤ ክሬም ጋር መመገብ ይሻላል. (42)

በጫካ ውስጥ ብዙ እንጉዳዮች. የበርች እና የአስፐን ዛፎች የራሳቸው ፈንገሶች አሏቸው. ቦሌተስ እና ቦሌተስ ይባላሉ. ነገር ግን ቦሌቱ ከበርች ዛፍ ርቆ ሊያድግ ይችላል. ነገር ግን ቦሌቱ ከአስፐን ጋር በጥብቅ የተገናኘ ነው. ቀይ ቦሌተስ እንጉዳይ በጣም ቀጭን ነው. ኮፍያው እና እግሩ ውብ ናቸው። (40)

ብዙውን ጊዜ በጫካ ውስጥ የሚንኳኳ ድምጽ አለ. ይህ እንጨት ቆራጭ ጎጆ እየገነባ ነው። እንጨቱ በጠንካራ አፍንጫው ይቆልፋል ለስላሳ እንጨት. የእንጨት ጫጩቶች ለስላሳው የጎጆው የታችኛው ክፍል ያድጋሉ። ይህ ተረከዙ ላይ አረፋዎችን ይሰጣቸዋል. ጫጩቶቹ በሹል ጥፍር ግድግዳ ላይ ተጣብቀው ከጎጆዎቹ ውስጥ ይሳባሉ። (41)

በበጋው ወቅት ሚሻ ካርቶሽኪን ወደ ዳካ መጣ. በቤቱ አካባቢ በርች፣ የሚጣበቁ ዛፎችና ሌሎች ዛፎች አሉ። ወፎች በቅርንጫፎቹ ላይ ይጮኻሉ. ትናንሽ ወፎች አሁን ጫጩቶቻቸውን እየፈለፈሉ ነው. እና እዚህ የአትክልት ቦታ አለ. ሽንኩርት, ነጭ ሽንኩርት, ካሮት, ቀይ ሽንኩርት, ራዲሽ, ፓሲስ, ዲዊች, ድንች እና ጎመን በአልጋው ላይ ይበቅላሉ. (42)

ደርሷል ቀዝቃዛ የአየር ሁኔታ. እና ነጭ ሆድ ያለው ቀይ ቀበሮ ወደ አደን ሄደ. አይጥ ትይዛለች። ሆዷ ላይ ተኛች፣ ስሜት የሚነኩ ጆሮዎቿ ወጥተዋል። በድንገት ቀበሮው አደገ። በጥፍሮቿ ጎትታ አንድ ጥቁር እብጠት በረረች። ቀበሮው ጥርስ የበዛበት አፉን ከፍቶ አይጧን በበረራ ያዘው። (38)

በጋ. በዝቅተኛ ቁጥቋጦዎች ላይ የእንጆሪ አበባዎች ዓይኖች ታዩ. ብዙ የቤሪ ፍሬዎች በተቆራረጡ ቦታዎች ላይ ይበስላሉ. መውደቅ ጥድ ወይም ስፕሩስ ዛፎች የሚቆረጡባቸው ቦታዎች ናቸው። እንጆሪ በጣም ጣፋጭ እና በጣም ጥሩ መዓዛ ያለው የቤሪ ዝርያ የሩሲያ ጫካ ነው። ውድ የሆኑት ቁጥቋጦዎች በፀሃይ ጠርዝ ላይ ይቆማሉ እና ዓይንን ያስደስታቸዋል. (36)

ዛሬ ቀላል በረዶ ነው። ለእግር ጉዞ ወጥቼ ገደል ገባሁ። በሸለቆው ውስጥ ያለው በረዶ ጥልቅ ነው። በተበላሸ ቅርፊት ተሸፍኗል. እዚህ አንድ ትልቅ የበረዶ መንሸራተት አለ። አንድ ትንሽ ዛፍ ሊሸፍን ተቃርቧል። በሸለቆው ስር ጠንካራ በረዶ አለ። ይህ የቀዘቀዘ ጅረት ነው። በረዶ ቦት ጫማዬ ውስጥ ገባ። ማቀዝቀዝ እና መዳፎቼን አንድ ላይ ማሸት አልፈልግም. (52)

ልጆቹ ከጎጆው የወደቁ ዓይነ ስውር ሕፃን ሽኮኮዎች አመጡልኝ። ከእነሱ ጋር መተዋወቅ የጀመረው በፓክፋየር እና በወተት ነበር። ብዙም ሳይቆይ የሕፃናቱ አይኖች ተከፈቱ። የሕፃናት ሽኮኮዎች ጥፍርዎቻቸውን ማጠናከር አለባቸው? ልጆቹ የግድግዳ ወረቀቱን መፋቅ ጀመሩ. ጥርሶችዎን ማሾል ያስፈልግዎታል? አንድ ልጅ የቤት እቃውን ጥግ አኝኳል። ሌላ ሰሃን መሬት ላይ ጣለ። Tsok እና Tsok አልኳቸው። (49)

ቅጠሎቹ መውደቅ ጀምረዋል. ቅጠሎች መንገዶቹን እና መንገዶችን ይሸፍኑ ነበር. አይጦች በሳሩ ውስጥ ይንጫጫሉ። አንድ የሚያዳልጥ እባብ ከተጣበቀበት በታች ታየ። በሸለቆው በኩል በአቅራቢያው ወደሚገኝ ረግረጋማ ቦታ ለመሳብ ፈለገ። ሹል ነፋስ ተጣጣፊ ቅርንጫፎችን ይጎነበሳል. ጠንካራ ጥፍር ያላት ወፍ ወደ አንድ ትልቅ የኦክ ዛፍ ጉድጓድ ደረሰች። ቁልቁል ትመለከታለች። ጠባብ ዓይኖች ያላት ጎበዝ ድመት ትመለከታለች። ስለታም ማንኳኳት ድመቷን ይረብሸዋል. ይህ ሾጣጣ ለስላሳ ጉቶ ላይ ወደቀ. (58)

ወደ ሄድን የመኸር ጫካ. መንገዳችን በሸለቆው በኩል በአቅራቢያው ወደሚገኝ የግጦሽ መስክ ላይ ይገኛል። በጫካው ጫፍ ላይ አንድ ትልቅ የኦክ ዛፍ እንቀበላለን. ለስላሳ፣ የሚያዳልጥ አኮርን አነሳለሁ። በሸለቆው ውስጥ ዝቅተኛ ተለጣፊ ዛፎች እና በርች ይበቅላሉ። የእፅዋትን መዓዛ እንሰማለን. ስለታም መጎሳቆል ነበር። ቅርንጫፉን በአጋጣሚ የሰበረው ዴኒስ ነው። አነሳውና ተጣጣፊ ዘንግ ሠራ። ብርቅዬ ዝናብ መዝነብ ጀመረ። እያንዳንዳችን ዣንጥላ ከፍተናል። (59)

ዛሬ ጠዋት ውርጭ ነበር። የዝናቡ ዝናብ ባዶ የሆኑትን ቅርንጫፎች በትንሹ መታ። ቅርጫቱን ከፒስ እና ድንች ጋር ወደ ሎጁ አያቴ መውሰድ አለብኝ። ወደ ጫካው በሚወስደው መንገድ ላይ ተጓዝኩ. ከዚያም በጠባብ ሰሌዳዎች ላይ ረግረጋማውን ረግረጋማ ተሻገረ. ዝልግልግ ፈሳሽ ሸክላ ቀድሞውኑ በተበላሸ በረዶ ተሸፍኗል። እዚህ በገደል ላይ ያለ የተበላሸ ድልድይ አለ፣ ከኋላው ደግሞ ጠርዝ አለ። ከዚያ ወደ በረንዳው ቅርብ ነው። (60)

ቅዳሜ ጠዋት አና በመስኮቱ ተመለከተች። ኃይለኛ ነፋስ ቅጠሎቹን ይነፍሳል. የቅጠሎቹ ቅሪት በቅርንጫፎቹ ላይ ይንቀጠቀጣል። መካከለኛዎቹ እና ነፍሳት ከረጅም ጊዜ በፊት እራሳቸውን ተደብቀዋል. ብርቅዬ ወፎች በግቢው ውስጥ በበርች እና በኖራ ዛፎች ላይ ይቀመጣሉ። ግራጫ ፀጉር ያላት ዓይናፋር ድመት በመንገዱ ላይ ታየ። አና በወተት ውስጥ ወተት እና ስስ ገንፎ በሾርባ ላይ አወጣች. (50)

በመጸው መጀመሪያ ላይ, ቅዳሜ, ወደ ጫካው ገባን. ሩሱላ እና ሌሎች ፈንገሶችን በቅርጫት ውስጥ ሰብስቤ ነበር። ታናሽ እህት ጣፋጭ ፍሬዎችን አገኘች. ውሻው Cupid ለስላሳው ሣር ይንከባለል ነበር. ቀልጣፋ ዝላይዎቹን መመልከት አስደሳች ነበር። እዚህ ዳር ነው። በኦክ ዛፎች ሥር እንቁራሪቶች ያሉት ረግረጋማ አለ. እንቁራሪቶቹ በዚህ ጊዜ ያልተለመዱ ነፍሳትን ይይዛሉ. ሚዳጆች እና ነፍሳት ለምሳ ወደ እንቁራሪቶች አፍ ውስጥ ይገባሉ። (60)

በጣቢያችን ላይ ብዙ አልጋዎች አሉ. በመጸው ቅዳሜ ላይ አካፋችንን ወስደን መሰብሰብ ጀመርን. ከካሮት ጋር አንድ ራዲሽ እዚህ አለ. ጣፋጩ ሽንብራ እንዴት ያለ ስኬት ነበር! እና ራዲሽ አለ. በበጋው በዚህ የአትክልት አልጋ ላይ የሚያምር ፓርሲሌ ነበር። ዓይናፋር የሆነች ወፍ ከዝቅተኛ ቅርንጫፍ ላይ ሆና ተመለከተን። ውሻችን ባርቦስ ወፏ ላይ ይጮኻል። ለስላሳ ፀጉሩን ይንከባከባል. (52)

ቅጠል መውደቅ ወደ ማብቂያው ደርሷል። የመኸር ቀለሞች ጠፍተዋል. የሚንሸራተቱ ክንድ ቅጠሎች ለስላሳው መንገድ ላይ ይተኛሉ. ተጣጣፊ ዝቅተኛ ቅርንጫፎች ወደ ጋዜቦ እንዳንደርስ ይከለክለናል. እና ኩሬው እዚህ አለ. የጠዋት ውርጭ በረዶ በተሰበረ በረዶ አስሮታል። በደሴቲቱ ላይ ቅጠል የሌለበት የበርች ዛፍ አለ. አንድ የቆየ ጀልባ በባህር ዳርቻ ላይ ተኛ። ትንሽ ዝናብ ይዘንባል። ትንሽ ጠብታዎች ሊሰሙ ይችላሉ. (50)

የበልግ ውርጭ እየቀረበ ነው። የመኸር ወቅት ነው. አያት ወደ አትክልቱ ጠራን። ዴኒስ ከአትክልቱ አልጋ ላይ ጥቂት ጣፋጭ ራዲሾችን መረጠ። ሽንብራ እና ራዲሽ መረጥኩ። ማሻ ለራሷ አንድ ካሮት ወሰደች. እዚህ በአልጋዎቹ መካከል ባለ ጠባብ ጉድጓድ ውስጥ አንዲት ዓይናፋር አይጥ ብልጭ ብላለች። ቀላል ወፍ ግን በመንገዱ ላይ ዘለለ። ወፏ ክንፎቿን ገልብጣ ዝቅ ባለ ቅርንጫፍ ላይ አረፈች። (53)

መኸር ለረጅም ጊዜ ዛፎቹን በቢጫ ሸሚዞች ለብሷል. በአትክልት ስፍራው ውስጥ ያሉት ሁሉም መንገዶች እና መንገዶች በአስደናቂ በቀለማት ያሸበረቁ ደሴቶች ተሸፍነዋል። ነገር ግን አብዛኛዎቹ ቅጠሎች አሁንም ከቅርንጫፎቹ ጋር ተያይዘዋል. ብዙውን ጊዜ ጠዋት ላይ በረዶዎች አሉ. በቀን ውስጥ, ጨካኝ ዝቅተኛ ደመናዎች በሰማይ ላይ ይንሳፈፋሉ. ቀላል ነጭ ደመና ያለው ሰማያዊ ሰማይ አልፎ አልፎ አለ። ለእግር ጉዞ ስሄድ ከጃኬቴ በታች እጅጌ የሌለው ቀሚስ እለብሳለሁ። ታናሽ እህት ቦት ጫማ ውስጥ ትሄዳለች። (53)

በማጽዳቱ ጠርዝ ላይ የበርች ዛፍ አለ. ከጎኑ የልጆች መጫወቻ ሜዳ አለ። ከዛፉ ሥር ያለው ለስላሳ ሣር ቀድሞውኑ በወደቁ ቅጠሎች ተሸፍኗል. በዝቅተኛ እና ለስላሳ ጉቶ ላይ በጥንቃቄ ተቀምጬ የበርች ዛፉን አደንቃለሁ። በወደቁት ቅጠሎች መካከል አይጥ ዝገፈፈ። ቀለል ያለ ወፍ በቅርንጫፍ ላይ ተቀመጠ. አንድ ድመት በጠባብ መንገድ ላይ ይታያል. ኃይለኛ ነፋስ እየነፈሰ ነው። የአየሩ ሁኔታ እየተባባሰ ነው። በፈጣን የእግር ጉዞ ወደ አትክልቱ አጥር ደርሻለሁ። (55)

ቀላል በረዶ። ለስላሳ በረዶ መንገዶችን እና መንገዶችን ሸፈነ። የአትክልት ቦታችን ነጭ ሆኗል. ዛፎቹ ነጭ ካፖርት ለብሰዋል። ለእግር ጉዞ ወጥቼ ገደል ገባሁ። በሸለቆው ውስጥ ያለው በረዶ ደካማውን ቅርፊት ሸፈነው። በሸለቆው ስር ጠንካራ በረዶ አለ። ይህ የቀዘቀዘ ጅረት ነው። የበረዶ ተንሸራታች ቁጥቋጦውን ሸፈነው። በረዶ ቦት ጫማዬ ውስጥ ገባ። በረድኩኝ እና መዳፌን እያሻሸሁ ነው። ጓደኞቼ ወደ ኩሬው እየሮጡ ነው። ልጆቹ በድፍረት ወደ ተንሸራታች በረዶ ወጡ። ትንሹ ማሻ ወድቃ እግሯን ጎዳች። ስሜታዊ የሆኑ ጓደኞች ህፃኑ እንዲነሳ ረድተውታል. (76)

በማጽዳቱ ጠርዝ ላይ የበርች ዛፍ አለ. ከጎኑ የልጆች መጫወቻ ሜዳ አለ። በቅርብ ቀናት ውስጥ ብዙ ጊዜ በረዶዎች ነበሩ. ከዛፉ ሥር ያለው ለስላሳ ሣር አሁን በወደቁ ቅጠሎች ተሸፍኗል. በዝቅተኛ እና ለስላሳ ጉቶ ላይ በጥንቃቄ ተቀምጬ የበርች ዛፉን አደንቃለሁ። አይጥ ከወደቀው ደካማ ቅጠሎች መካከል ዝገፈፈ። ቀለል ያለ ወፍ በቅርንጫፍ ላይ ተቀመጠ. ሙርካ ድመቷ በጠባቡ መንገድ ላይ ታየች። ድመቷ ለስላሳ ፀጉር እና አረንጓዴ ዓይኖች አሉት. ድመቷ ራሱ ቀይ ነው, እና ደረቱ እና መዳፎቹ ነጭ ናቸው. ጥንቁቅ ጥፍርዎቿን በዛፉ ላይ ስለት እና በመንገዱ ላይ ሮጠች። ኃይለኛ ነፋስ ነፈሰ። በፈጣን የእግር ጉዞ ወደ አትክልቱ አጥር ደርሼ ወደ ግጦሽ መንገዴን ቀጠልኩ። (90)