ከ2-3 አመት ከልጆች ጋር እንስሳትን እናስባለን. ለትናንሽ ልጆች ትምህርት መሳል. ለመሳል ርዕሶች
በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ከሶስት እስከ አራት አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ስለ መሳል መነጋገር እንፈልጋለን. ከልጆች ጋር ሲሳል ምን ማስታወስ አለብዎት? እንቅስቃሴው አስደሳች እና አስደሳች እንዲሆን እንዴት ማድረግ ይቻላል? እንዴት እና በምን መሳል ይችላሉ?
ለእነዚህ ጥያቄዎች አንድ ላይ መልስ ለማግኘት እንሞክር።
ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት የስዕል ትምህርት እንዴት ማደራጀት እንደሚቻል?
- ስለ እንቅስቃሴው ያስቡ. እርስዎ እና ልጅዎ የሚያደርጉትን አጠቃላይ ቅደም ተከተል በአእምሮዎ ውስጥ ይጫወቱ። አስፈላጊ ከሆነም በእርጥብ መጥረጊያዎች እና ጨርቆች ላይ ያከማቹ።
- በትምህርቱ ምክንያት ምን መሆን እንዳለበት ምሳሌ ስጥ. ይህ ትምህርቱን ለማብራራት በጣም ቀላል ያደርገዋል።
- የአሻንጉሊት ፣ የእንስሳት ወይም የካርቱን ገጸ ባህሪ ይውሰዱ እና በእሱ እርዳታ እንቅስቃሴን ያካሂዱ። ልጆች የአሻንጉሊት መምህሩን ለመደገፍ እና ለመርዳት ደስተኞች ይሆናሉ.
- በክፍል ውስጥ ምን ዓይነት ፎቶግራፎች, ስዕሎች, ቪዲዮዎች እና የድምጽ ቁሳቁሶች መጠቀም እንደሚችሉ ያስቡ. ይህ ትምህርትዎን አስደሳች እና አስደሳች ያደርገዋል።
ለ 3-4 አመት ምርጥ የስዕል ዘዴዎች
ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት አንዳንድ የስዕል ዘዴዎችን እንመልከት.
መፈልፈያ
የዚህ ዘዴ ነጥብ ከሥዕሉ ወሰኖች ሳይወጡ በየትኛውም ቦታ ላይ መቀባት ነው. በእርሳስ ወይም እስክሪብቶ ጥላ ማድረግ የተሻለ ነው.
ልጅዎን ጥንቸል ግራጫውን እንዲቀባው ይጋብዙ።
የቀለም መጽሐፍ "ጥንቸል"
የዓሳ ማቅለሚያ ገጽ
የቀበሮውን ቀይ ቀለም እንሰራለን.
ጥላሸት መቀባት
ጥላ ከጥላ ጋር ተመሳሳይ ነው, ነገር ግን በቀለም ይሠራል. ትርጉሙ አንድ ነው - በተወሰነ ቦታ ላይ ለመሳል. ለምሳሌ, በመጠቀም በቀለማት ያሸበረቁ ክበቦችን መሳል በጣም አስደሳች ነው የፕላስቲክ ኩባያዎች, እና ከዚያ ተስማሚ በሆነ ቀለም ይሳሉዋቸው.
መስመሮች
ቀጥ ያለ፣ የሚወዛወዝ፣ የተቋረጠ፣ ጠመዝማዛ፣ ወዘተ. ሰማዩን፣ ሣሩን እና ፀሐይን በተለያዩ መስመሮች እንዴት መሳል እንደሚችሉ የሚያሳይ ምሳሌ እዚህ አለ።
ነጥቦች
ይህ ልጆች ከሚማሯቸው እና ከሚወዷቸው የመጀመሪያዎቹ ዘዴዎች ውስጥ አንዱ ነው. ልጆች ይህን ዘዴ በመጠቀም አሸዋን፣ ዝናብን፣ በረዶን፣ ዝንቦችን እና የመሳሰሉትን መቀባት ይችላሉ ለምሳሌ ብሩሽ በመጠቀም አናናስ በነጥቦች ማስዋብ ይችላሉ።
ወይም ከጥጥ በጥጥ የተሰራ ክሎቨር ይሳሉ.
ሽፍቶች እና ነጠብጣቦች
ሽፍቶች እና ነጠብጣቦች ብዙውን ጊዜ ያልተስተካከሉ እንደሆኑ ይቆጠራሉ ፣ ከዚያ በዚህ ዘዴ ሁሉም ነገር ተቃራኒ ነው። አንድ ምሳሌ እዚህ አለ። ቆንጆ ቢራቢሮከብልሽት. ነጠብጣብ አደረግን የተለያዩ ቀለሞችወረቀቱ ላይ እና ከዚያም በቀላሉ በግማሽ አጣጥፈው. ነገር ግን, የቢራቢሮ ንድፍ ለማግኘት, ቀለምን በመተግበር ላይ ትንሽ ልምምድ ማድረግ ያስፈልግዎታል.
ነገር ግን እንዲህ ዓይነቱ ጭራቅ ብዙ ውሃ ያለው ቀለም ወደ ወረቀት ወረቀት ላይ ከተጠቀሙበት እና ከዚያም በቧንቧ ውስጥ ያሉትን የቀለም ጠብታዎች ይንፉ. በአየር ግፊት, መውደቅ ይፈስሳል, በወረቀቱ ላይ ምልክት ይተዋል.
የጣት ቀለሞችን ወይም gouache ን በወረቀት ላይ ከተጠቀሙ አስደሳች ምስቅልቅል ምስል ይገኛል ።
ከዚያም ግልጽ በሆነ ፊልም እንጫቸዋለን.
ፊልሙን ወደ ቀለሞች ላይ በመጫን ቀለሞቹ እንዴት እንደሚስፋፉ እና እንደሚቀላቀሉ ማየት ይችላሉ. እና በውጤቱም, አስደሳች ንድፍ እናገኛለን!
ከክራዮን ስዕል በላይ የውሃ ቀለም
የቴክኒኩ ነጥቡ በነጭ ወረቀት ላይ ነጭ ሰም ክሬን ወይም ሻማ ያለው ንድፍ መሳል ነው. እሱ አይታይም። ከዚያም የውሃ ቀለም ከላይ ሲተገበር ስዕሉ በአስማት ሁኔታ "መታየት" ይጀምራል.
ልጆች በአግድም መስመሮች ዝናብ መሳብ ይችሉ ይሆናል.
የኖራ ሥዕል "ዝናብ"
በኖራ ውስጥ የተሳሉ ጠመዝማዛዎች መታየት ሲጀምሩ እውነተኛ ተአምር ነው።
የኖራ ስዕል "Spirals"
በተመሳሳይ መንገድ ዓሦችን መሳብ እና ከዚያ መቁረጥ ይችላሉ.
የኖራ ሥዕል "ዓሣ"
ማህተሞች እና ማህተሞች እንደ ስዕል ዘዴ
የቴክኒኩ ትርጉሙ ዲዛይኑ በወረቀት ላይ የሚተገበረው ብሩሽ ሳይሆን በማኅተም ነው. ለአንድ ልጅ ህትመቶችን ለመሥራት ምን እንደሚጠቀሙ እንይ: የታጠፈ የሴሊየሪ ቅጠሎችን ለመተግበር ጥቅም ላይ ከዋለ አስደናቂ አበባ ሊገኝ ይችላል.
የሰሊጥ ህትመት በጣም የሚያምር ሮዝ ይሠራል.
ከድንች ውስጥ ምቹ የሆነ ማህተም መቁረጥ ይችላሉ, ለምሳሌ, በቅጠል ቅርጽ.
ተፈጥሮ ራሱ ሀሳብ ይሰጠናል። አረንጓዴ ከተጠቀሙ እና ቡናማ ቀለም, ከዚያም የአበባው አሻራ ከተስፋፋ ዛፍ ጋር በጣም ተመሳሳይ ነው.
የእቃ ማጠቢያ ስፖንጅ በመጠቀም ማህተም. ይህንን ለማድረግ ስፖንጅ በቀለም ውስጥ ይንከሩት እና ንድፉን በወረቀቱ ላይ ይተግብሩ.
ከስፒሎች ጋር የጎማ ኳስ አሻራ። ልክ ከስፖንጅ ጋር ስንሰራ ኳሱን በቀለም ውስጥ እናስገባና በወረቀት ላይ እናሮጥነውና አስቂኝ ነጥብ ያለው ህትመት እናገኛለን።
የወረቀት አፍ, አይኖች እና ጆሮዎች የእኛን ስዕል ወደ ህይወት ለማምጣት ይረዳሉ.
የጣት ሥዕሎች
ነጥቦችን፣ መስመሮችን ለመሳል ወይም የተወሰነ ቦታ ለመሸፈን ጣቶችዎን መጠቀም ይችላሉ። እዚህ የበልግ ዛፍን በነጥብ እንቅስቃሴዎች አስጌጥን።
የተመረጠውን ኮንቱር በመሙላት በቀላሉ ቀለሙን በጣቶችዎ መቀባት ይችላሉ.
ከብዕር ህትመት በመሳል
የቴክኒኩ ነጥቡ በህትመቱ ላይ ጥቂት ተጨማሪ ጭረቶችን በመጨመር ከብዕር ህትመት አስደናቂ ምስል መስራት ነው። ለምሳሌ, አረንጓዴ ህትመቶችን መስራት እና ለእነሱ ብርቱካንማ አራት ማዕዘን ቅርጾችን መጨመር እንችላለን - ካሮት እናገኛለን.
ከ "ካሮት" ህትመቶች መሳል
ወይም የአሻንጉሊት አይኖችን በህትመቱ ላይ በማጣበቅ አፍ ይጨምሩ - እውነተኛ ወርቅማ አሳ ያገኛሉ።
ከ “ዓሣ” ሕትመት ሥዕል
በጣም ልብ የሚነካ ሥዕል በመዳፍ እና በጣቶች “ጎጆ” የተሳለ። ልጆች ወፎችን መሳል ይችላሉ ፣ እና እናት ወፍ በምን ፍቅር እንቁላሎቿን እንደምትፈጥር እና ልጆቿን እንደምትመግብ ማወቅ ይችላሉ።
በመዳፍ እና በእጅ "ጎጆ" መሳል
በጣም የሚያስደስት የመሳል መንገድ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ነገር በትልቅ ፖስተር ላይ ወይም ያልተፈለገ የግድግዳ ወረቀት ጀርባ ላይ መሳል ነው. በዚህ መንገድ የቡድን ስራ መስራት ይችላሉ.
ከ 3 እስከ 4 ዓመት ለሆኑ ህጻናት በርካታ የስዕል ዘዴዎችን ተመልክተናል. ይሁን እንጂ ነገሮች ሊበላሹ ይችላሉ. ቀለም ሊፈስ ይችላል, ውሃ ሊገለበጥ እና ልብሶች ሊቆሽሹ ይችላሉ. ልጅዎን ላለመበሳጨት ወይም ላለመበሳጨት ይሞክሩ. እመን - በሚቀጥለው ጊዜ ሁሉም ነገር ይከናወናል! ብዙ ነገሮች በልምድ ብቻ ይመጣሉ።
ከልጅዎ ጋር ጃርት እንዴት መሳል እንደሚችሉ ይመልከቱ፡-
ይህ ማኑዋል ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት በባህላዊ እና ባህላዊ ያልሆኑ ዘዴዎችን በመጠቀም ባለቀለም እርሳሶችን ፣ጎዋች እና የውሃ ቀለሞችን ስለመሳል አስደሳች ተግባራት ላይ ማስታወሻዎችን ያቀርባል ። ክፍሎች ለስሜታዊ ምላሽ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋሉ, የውበት ስሜትን ያዳብራሉ; የማሰብ ችሎታ, ነፃነት, ጽናት, ትክክለኛነት, ጠንክሮ መሥራት እና ሥራን የማጠናቀቅ ችሎታ; የእይታ ችሎታዎች ምስረታ.
መጽሐፉ የተነገረው ለቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ነው። የትምህርት ተቋማት, አስተማሪዎች እና ወላጆች.
ዲ.ኤን. ኮልዲና
ከ3-4 አመት ከልጆች ጋር መሳል. የክፍል ማስታወሻዎች
ከደራሲው
በህይወት በሦስተኛው አመት መጨረሻ, ህጻኑ ስለ ቀለም, መጠን, ቅርፅ መሰረታዊ ሀሳቦችን ያገኛል; ተረት ያዳምጣል; በሥዕሎች ውስጥ እውነተኛ ዕቃዎችን ከምስሎቻቸው ጋር ማወዳደር ይማራል; የመሬት ገጽታዎችን ይመለከታል.
አንድ ትንሽ ልጅ በምስላዊ እንቅስቃሴዎች (ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ምስል - በሞዴሊንግ, ስዕላዊ መግለጫ - በአፕሊኬሽን, በግራፊክ - በሥዕል) በመታገዝ የራሱን ስሜት መግለጽ ቀላል ነው. በፕላስቲን, ባለቀለም ወረቀት እና ቀለም በመጠቀም የነገሮችን ምስሎች ያስተላልፋል. ህጻኑ ሁል ጊዜ እነዚህን ቁሳቁሶች በእጁ መያዝ አለበት. ግን ይህ በቂ አይደለም. የልጁን የፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር, የአምሳያ ዘዴዎችን ማሳየት, ባለቀለም ወረቀት እንዴት እንደሚቆረጥ ማስተማር እና የተለያዩ የስዕል ዘዴዎችን ማስተዋወቅ ያስፈልጋል. የማየት ችሎታን ለማሻሻል አንድ ሰው የቅርጽ, ቀለም, ምት እና የውበት ፅንሰ ሀሳቦችን ግንዛቤ ማዳበር አለበት.
ከ 3-4 አመት እድሜ ያለው ልጅ ብዙ ማድረግ ይችላል: እጆቹን መታጠብ, ጥርሱን መቦረሽ, እራሱን መመገብ, መልበስ እና ማላቀቅ, መጸዳጃ ቤት መጠቀም. ህፃኑ ቀላል የቃል ምክንያትን ያዳብራል. የአዋቂዎችን ጥያቄዎች በደስታ ይመልሳል እና ከሌሎች ልጆች ጋር ለመግባባት ይጓጓል; የእሱ የጨዋታ ችሎታዎች እና የፈቃደኝነት ባህሪ ያዳብራሉ። ህጻኑ የመሳል, ሞዴል እና አፕሊኬሽን የማድረግ ፍላጎት ያዳብራል. መጀመሪያ ላይ እሱ ራሱ በሥዕሉ ሂደት ላይ ፍላጎት አለው, ነገር ግን ቀስ በቀስ ህፃኑ በስዕሉ ጥራት ላይ ፍላጎት ይኖረዋል. እቃውን በተቻለ መጠን በተፈጥሮው ለማሳየት ይጥራል, እና ከክፍል በኋላ ስራውን በማድነቅ, ምን አይነት ቀለም እንደመረጠ እና ለምን እንደሆነ, ይህ እቃ ምን ማድረግ እንደሚችል, ምን አይነት ስዕል እንዳመጣ ይንገሩት.
ለልማት የልጆች ፈጠራእና የእይታ እንቅስቃሴዎችን መቆጣጠር, የልጆችን ፍላጎት ግምት ውስጥ ማስገባት, የተለያዩ የትምህርት ርዕሶችን እና የድርጅት ቅርጾችን (የግል እና የጋራ ስራን) መጠቀም ያስፈልጋል. በክፍል ውስጥ ወዳጃዊ አካባቢን መፍጠር በጣም አስፈላጊ ነው.
ይህ ማኑዋል ባህላዊ እና ባህላዊ ያልሆኑ ዘዴዎችን በመጠቀም በቀለማት ያሸበረቁ እርሳሶችን ፣ጎዋች እና የውሃ ቀለሞችን ስለመሳል አስደሳች ትምህርቶችን ማስታወሻዎችን ይሰጣል ። እነዚህ እንቅስቃሴዎች ስሜታዊ ምላሽ ሰጪነት እና የውበት ስሜትን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ; የማሰብ ችሎታ, ነፃነት, ጽናት, ትክክለኛነት እና ጠንክሮ መሥራት, ሥራን የማጠናቀቅ ችሎታ; የእይታ ችሎታዎች ምስረታ.
ክፍሎቹ በቲማቲክ መርህ መሰረት ይደራጃሉ-አንድ ርዕስ ሁሉንም ክፍሎች (በአካባቢው ዓለም, በንግግር እድገት, በሞዴሊንግ, በአፕሊኬሽን, በስዕል ላይ) በሳምንቱ ውስጥ አንድ ያደርጋል. ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት የስዕል ትምህርት በሳምንት አንድ ጊዜ ይካሄዳል እና ለ 15 ደቂቃዎች ይቆያል. መመሪያው ለትምህርት ዘመኑ (ከሴፕቴምበር እስከ ግንቦት) የተነደፉ 36 ውስብስብ ትምህርቶችን ይዟል.
የትምህርቱን ማስታወሻዎች አስቀድመው ያንብቡ እና አንድ ነገር የማይስማማዎት ከሆነ ለውጦችን ያድርጉ; አዘጋጅ አስፈላጊ ቁሳቁስእና መሳሪያዎች. የቅድመ ዝግጅት ስራም አስፈላጊ ነው (የሥነ ጥበብ ሥራን ማንበብ, በዙሪያው ካሉ ክስተቶች ጋር መተዋወቅ, ስዕሎችን እና ስዕሎችን መመልከት). ልጆቹ በዚህ ርዕስ ላይ አስቀድመው ተቀርጸው እና ማመልከቻ ካጠናቀቁ በኋላ የስዕል ትምህርት ማካሄድ የተሻለ ነው.
እያንዳንዱን ልጅ በክፍል ውስጥ በመመልከት ወይም ከሌሎች ልጆች ጋር በመጫወት ስለእነሱ የበለጠ ማወቅ እና ፈታኝ ባህሪን መቋቋም ይችላሉ።
ልጁ ከሆነ ስራውን አቋርጧል, አንድ ነገር ለእሱ እንዳልተሳካለት, እንቅፋቶችን እንዴት ማሸነፍ እንዳለበት አያውቅም ማለት ነው. እሱ የሚፈልገውን ለማሳካት ሌሎች መንገዶችን በማቅረብ ይህንን ማስተማር ይቻላል. ህጻኑ ከማንኛውም ሁኔታ መውጫ መንገድ እንዳለ ይገነዘባል. ለምሳሌ፣ ልጅዎ የበረዶ ሰው መሳል ካልቻለ፣ ከእርስዎ ጋር የበረዶ ሰው ከፕላስቲን እንዲሰራ ይጋብዙት።
ልጁ ከሆነ ለእንቅስቃሴው ፍላጎት በፍጥነት ይጠፋል, ምናልባት ለእሱ በጣም ቀላል ወይም ውስብስብ ሊሆን ይችላል. ምክንያቱን ይረዱ እና ስራውን የበለጠ ከባድ ወይም ቀላል ያድርጉት. ለምሳሌ, አንድ ልጅ አንድ ትልቅ ድንች መሳል ያስፈልገዋል. ይህ ለእሱ በጣም ቀላል ከሆነ ፣ ዞሮ ዞሮ ዞሮ ዞሮዎችን ለመሳል ያቅርቡ። ስራው በጣም ከባድ ከሆነ, ህጻኑ በጣቶቹ ብዙ ነጥቦችን መሳል ይችላል, በከረጢት ውስጥ ያለውን ድንች ያሳያል.
ልጁ ከሆነ በፍጥነት ይደክማልለአምስት ደቂቃዎች እንኳን መቀመጥ አይችልም, መታሸት, ማጠንከሪያ እና የስፖርት እንቅስቃሴዎችን በመጠቀም ጽናቱን ለማዳበር ይሞክሩ; በክፍሎች ጊዜ ተለዋጭ ንቁ እና የተረጋጋ ድርጊቶችን ብዙ ጊዜ ያድርጉ።
ለልጁ ቅደም ተከተል ተግባሩን ተረድቶ አጠናቀቀ, ትኩረትን እና የማተኮር ችሎታን ማዳበር አስፈላጊ ነው. “ምን ተለወጠ?” የሚለውን ጨዋታ ከእሱ ጋር ተጫወቱ። 3-4 አሻንጉሊቶችን በልጁ ፊት ያስቀምጡ, እና ከዚያ አንድ አሻንጉሊት ሳያውቅ ይደብቁ ወይም አሻንጉሊቶችን ይቀይሩ. ልጁን በተግባሩ ሎጂካዊ መደምደሚያ ላይ ለማሳተፍ ይሞክሩ ("ጃርት ወደ ቤት የሚወስደውን መንገድ እንስል", "ለዓሣው መንገድ እንሳል" ተጨማሪ ውሃበ aquarium ውስጥ ፣ አለበለዚያ የሚዋኙበት ቦታ የላቸውም))።
የስዕል ክፍሎች በሚከተለው ግምታዊ እቅድ መሰረት የተዋቀሩ ናቸው፡
የልጆችን ትኩረት ለመሳብ እና ስሜታዊ ምላሽን ለማዳበር የጨዋታ ሁኔታን መፍጠር (እንቆቅልሽ ፣ ዘፈኖች ፣ የህፃናት ዜማዎች ፣ እርዳታ የሚያስፈልገው ተረት ገፀ ባህሪ ፣ የድራማ ጨዋታዎች ፣ የማስታወስ ችሎታን ፣ ትኩረትን እና አስተሳሰብን ለማዳበር መልመጃዎች ፣ የውጪ ጨዋታ);
የአንድ ነገር ምስል (ነገሩን መመርመር እና መሰማት, በአንዳንድ ሁኔታዎች የማሳያ ዘዴዎችን ማሳየት);
የስዕሉ ማጠናቀቅ ተጨማሪ አካላት(ልጆች ትኩረት መስጠት አለባቸው የመግለጫ ዘዴዎች- በትክክል ተመርጧል አስፈላጊ ቀለሞች, አስደሳች ዝርዝሮች);
የተቀበለውን ሥራ መመርመር (የልጆች ስዕሎች አዎንታዊ ግምገማ ብቻ ይሰጣሉ, ልጆች በተገኘው ውጤት ደስተኛ መሆን አለባቸው እና ስራቸውን ለመገምገም ይማራሉ).
አስደሳች ታሪክ-ተኮር ተግባራት ልጆች በተቻለ መጠን ስራቸውን እንዲሰሩ ያደርጋቸዋል።
ከ3-4 አመት ከልጆች ጋር አብሮ ለመስራት ጥቅም ላይ የሚውሉትን የስዕል ዘዴዎች እንዘርዝር.
የጣት ስዕል. ህጻኑ ጣቱን በአንድ ጎድጓዳ ውሃ ውስጥ ያጠጣዋል, gouache በጣቱ ጫፍ ላይ ያስቀምጣል እና ወደ ወረቀት ይጫናል, ነጥቦችን ይሠራል.
በአረፋ ንጣፍ መሳል. ህጻኑ በሶስት ጣቶች ጫፉ ላይ የአረፋ መጥረጊያ ይይዛል እና ሌላኛውን ጫፍ በውሃ የተበጠበጠ gouache ውስጥ ይንከሩት እና ከዚያ መስመሮችን ይሳሉ ወይም በስዕሉ ውስጥ ያለውን ነገር ይሳሉ።
የፓልም ስዕል. ህጻኑ ሙሉ መዳፉን በውሃ በተቀባ gouache ጎድጓዳ ሳህን ውስጥ ነክሮ በወረቀቱ ላይ አሻራ ይሠራል። ውስጥመዳፍ.
በዚህ ጊዜ ውስጥ ህፃኑ ንግግርን በፍጥነት ይቆጣጠራል. አጫጭር ተረት ታሪኮችን በጥሞና ያዳምጣል እና ለአስቂኝ ግጥሞች ምላሽ ይሰጣል። ከእርስዎ ጋር, በመጽሐፉ ውስጥ ያሉትን ምሳሌዎች ይመለከታል, እና በጥያቄ ውስጥ ባለው ጀግና ላይ ጣቱን ይጠቁማል. ልጆች በንቃት ሊረዷቸው ስለሚችሉ ሳያውቁት የታሪኩ ተሳታፊዎች ይሆናሉ። ታላቅ ጉጉት ያላቸው ልጆች እርዳታ እና ድጋፍ የሚፈልጉ ጥሩ ጀግኖችን ይረዳሉ።
የስዕል ትምህርቶችዎን በተረት ፣ አስቂኝ ግጥም ወይም ዘፈን ይጀምሩ።እርስዎ እራስዎ ታሪኮችን ይዘው መምጣት ይችላሉ, ወይም ነባሮቹን መውሰድ ይችላሉ. ዋናው ነገር ህፃኑ ተወስዶ በስሜታዊነት ነጻ ይሆናል. እንቅስቃሴዎን ወደ አስደሳች ጨዋታ ይለውጡት።
ታገስ!ትክክለኛውን ምሳሌ ካደረጉ እርስዎ ብቻ ልጅዎን ትዕግስት ማስተማር ይችላሉ. እሱ ሙሉ በሙሉ ይገለብጥሃል. ለመጀመሪያ ጊዜ ለትንሽ ልጅዎ የሆነ ነገር ካልሰራ, እሱን እንዴት ሊረዱት እንደሚችሉ ያስቡ. በድንገት በጣም ብዙ ነው አስቸጋሪ ተግባር, ወይም እሱ ብቻ ተጨማሪ ማብራሪያ ያስፈልገዋል. ሁል ጊዜ የተረጋጋ እና ትኩረት ይስጡ።ለፈጠራው ሂደት በፍጥነት ምላሽ ይስጡ እና በውጫዊ እንቅስቃሴዎች (በበይነመረብ ላይ ማሰስ) አይረበሹ። ህፃኑ ያያል. እናቴ ተረጋጋች፣ ተረጋጋሁ። እማማ ተቀምጣለች, እና እኔ እቀምጣለሁ ማለት ነው.
የስዕል ክፍሎችን ሲያካሂዱ ስህተቶች
- ወጣቱን አርቲስት ለውድቀት በፍፁም አትወቅሰው።. ምናልባት የእርስዎ አመለካከት በሥዕሉ ላይ ካለው ሀሳብ የተለየ ሊሆን ይችላል. እና በመጨረሻም ይህ በጭራሽ ስህተት አይደለም.
- ሁልጊዜ ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ "ለምን?" እና ለምን?"እነዚህን ጥያቄዎች ብዙ ጊዜ ይጠይቅዎታል እና እሱ ራሱ መልስ ለመስጠት ይደሰታል።
- ለልጅዎ ሁል ጊዜ ደግ ይሁኑ እና ስራውን ያክብሩ።የማትወደውን ነገር ወዲያውኑ ማስተካከል የለብህም። "እንዲህ ነው መሆን ያለበት" በማለት አንድ ነገር ማረም ወይም መጨረስ ከጀመርክ በቀላሉ ህፃኑን ማስከፋት እና ወደፊት ነጻነቱን ልታሳጣው ትችላለህ።
- በስዕሉ ላይ ማንኛውንም ነገር ማከል እንደሚችሉ ሁል ጊዜ ልጅዎን ይጠይቁ። በእርስዎ ሉህ ላይ የፈለጉትን ማድረግ ይችላሉ፣ ነገር ግን እሱ ፍቃድ ካልሰጠዎት በስተቀር በስራው ላይ ጣልቃ አይግቡ።ልጅዎን ለጥረቶቹ ብቻ ያበረታቱ። የእርስዎ ድጋፍ ትንሹ ልጅዎ ችግሮችን ለማሸነፍ እንዲማር ይረዳዋል. እርጋታህ ደግሞ በራስ መተማመንን ያጎናጽፋል።
ለዚህ የፈጠራ ጊዜ ምን መምረጥ ይችላሉ?
- Wax crayons.በጣም ጥሩ ውሳኔ. ለስላሳ ግን ዘላቂ መሆን አለባቸው. በጣም ዘላቂ የሆኑት ክሬኖች - የሶስት ማዕዘን ቅርጽ. ማንኛውም አይነት ቀለሞች ሊኖሩ ይችላሉ, ግን የበለጠ የተሻለ ነው.
- ሉሆችን መሳል.ወፍራም ወረቀቶችን መምረጥ የተሻለ ነው. ምክንያቱም ዝቅተኛ ውፍረት ያላቸው አንሶላዎች እርጥብ ወይም እንባ ይሆናሉ። አልበም ይሁን የተለየ ሉሆች የእርስዎ ምርጫ ነው።
- የውሃ ቀለም.የቀለም ብዛት ማንኛውም ሊሆን ይችላል. ቀለሙ በዋናነት ለጀርባ ወይም ትላልቅ ነገሮችን ለመሳል ያገለግላል. እና የ 6 ቀዳሚ ቀለሞች ስብስብ በቂ ሊሆን ይችላል። በዚህ እድሜ gouache ን አለመጠቀም የተሻለ ነው. ፈሳሽ ወጥነት ያለው ሲሆን ህፃኑ ማሰራጨት ይፈልጋል. የ gouache ማሰሮ እንዲሁ በአጋጣሚ ሊወድቅ እና ሊፈስ ይችላል። ግን gouache እንደዚህ አይነት ንድፍ አለው ትንሽ ማሰሮ እንኳን ሙሉውን ክፍል በቀለም ይሞላል። ስለዚህ አሁን ያለሱ ማድረግ ይችላሉ.
- ብሩሽ.በርቷል በዚህ ደረጃከቁጥር 8 ያላነሰ አንድ ወፍራም የሽምቅ ብሩሽ መውሰድ ይችላሉ. ሽኮኮው በፖኒ ሊተካ ይችላል.
ህፃኑ የራሱ ይኑረው የስራ ቦታ, እሱ በቦታው ባለበት, ከእርስዎ ጋር ይፈጥራል. ቀለሞችን አለመብላት የተሻለ እንደሆነ መማር አለበት, ውሃ አለመጠጣት እና ፕላስቲን አለማኘክ የተሻለ ነው, ስለዚህ መምረጥ ዋጋ የለውም. እራት ጠረጴዛየተሳሳቱ ማህበራትን እንዳይፈጥር. ስለዚህ, እንደ ቁመትዎ ትንሽ ጠረጴዛ እና ወንበር መምረጥ የተሻለ ነው.
ሁሉም ልጆች, በተለይም ታዳጊዎች, በጣቶቻቸው ቀለም መቀባት ይወዳሉ. ብሩሽን ማስተካከል አለብዎት, ነገር ግን ጣትዎን በሚፈልጉበት ቦታ በፍጥነት እና በትክክል ይጠቁሙ. ልጆች በጣቶቻቸው መሳል ቀላል እና ቀላል ነው። ውስጥ ትናንሽ ቡድኖች በለጋ እድሜልጁን በብሩሽ ላለማስፈራራት በጣቶችዎ ብቻ ለመሳል ይመከራል. በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ላሳይዎት እፈልጋለሁ ለህፃናት ሁሉም የጣት ስዕል እድገት ደረጃዎች. ለሁሉም የጣት ቀለም ዘዴን እንመረምራለን የዕድሜ ወቅቶች: ከትንንሽ ልጆች, ታዳጊዎች እና ጨቅላዎች, እስከ ከፍተኛ መዋለ ህፃናት ቡድን, እንዲሁም የትምህርት ዕድሜእና ለተከበረ አርቲስት. ከቀለም ጋር አብሮ ለመስራት ይህን መደበኛ ያልሆነ ዘዴ በመጠቀም ብሩህ እና የሚያምሩ ስራዎችን ታያለህ። እዚህ ብዙ ዝርዝር የጣት ስዕል እንሰራለን. በስዕሎች ግልፅ ምሳሌዎች ፣ የቴክኒኮች ማብራሪያ እና የስዕል ሂደቱን በተመጣጣኝ ሁኔታ ለማደራጀት ጠቃሚ ምክሮች።
የጣት ሥዕል.
የዝግጅት ደረጃ.
ትናንሽ ልጆች መሳል ይወዳሉ. ይህን የሚያደርጉት - ምንም ቢሆን፣ የምትመግባቸው ቀጭን ገንፎ፣ ዳይፐር ውስጥ ለመግባት የቻልከውን ጉድፍ፣ ወይም በሊኖሌም ላይ ያለው ጠብታ። እነሱን መንቀፍ አያስፈልግም. ማመስገን አለብን። ምክንያቱም ህጻኑ ማደግ ይፈልጋል.
ስዕል ከሌለ ልማት የለም። በትምህርት ቤት ውስጥ ያሉ ልጆች ዲዳዎች ናቸውበቅድመ ትምህርት ቤት ጊዜ እርሳሶች, ቀለሞች, ፕላስቲን እና ሌሎች የእይታ መርጃዎች ያልተሰጣቸው. እና ካደረጉ ፣ “እዚህ - ይሳሉ” በሚለው ሐረግ ነበር እና ወደ አዋቂ ችግሮቻቸው ዘወር አሉ።
በእርግጥ እርስዎ አይፈልጉም ቀለሙን ቀጫጭን ... ውሃ ... ከዚያም አጽዳው. መቦረሽ ይሻላል። ነገር ግን በጥቂት አመታት ውስጥ ከልጅዎ ጋር በትምህርት ቤት የመማሪያ መጽሀፍቶች እና በቅጂ ደብተሮች ማላብ ይኖርብዎታል። ከዚያ ወይ "በየምሽቱ 2 ሰአት በማስታወሻ ደብተሮች" ወይም አሁን "20 ደቂቃ" በየቀኑ በስእል ይምረጡ።
የጣት ቀለምን ለማደራጀት በጣም ፈጣኑ እና ቀላሉ መንገድ "የአሸዋ ድብልቅ" ጎድጓዳ ሳህን መጠቀም ነው. ብዙውን ጊዜ ይህ ጨው ነው - ጥሩ የምግብ ደረጃ። በእሱ ላይ ማቅለሚያዎችን (ደረቅ የምግብ ማቅለሚያዎችን) እና ትንሽ ብልጭታዎችን (ማኒኬር ስፕሪንልስ) ማከል ይችላሉ. ለልጅዎ ግርፋት እንዴት እንደሚስሉ ያሳዩ... በእጁ ክበቦችን ይሳሉ። ከዚያም ፀሐይ, የበረዶ ቅንጣቶች, ስሜት ገላጭ አዶዎች እና የመሳሰሉት. በመደብሩ ውስጥ ትሪ ገዝተው ቀለም መቀባት ይችላሉ። acrylic ቀለሞች- የቀስተ ደመና ሰንሰለቶች። በዚህ መንገድ የልጅዎን ቀለም ግንዛቤ ያዳብራሉ - ከታች ያለው ፎቶ. ከትሪው (ሳጥን) በታች ያለው ቀስተ ደመና በቀለም መገለጽ የለበትም - ከሃርድዌር መደብር ውስጥ ባለ ቀለም ተለጣፊ ፊልም ሊሆን ይችላል።
የጣት ሥዕል.
ከ 1 አመት ለሆኑ ህጻናት
ደረጃ 1 (የተመሰቃቀለ ህትመቶች)
በጣት ቀለም መቀባት መጀመር ይችላሉ, ህፃኑ በእቅፉ ላይ መቀመጥ እንደጀመረ.ይህ በአብዛኛው የሚከሰተው በህይወት በ 8 ኛው ወር ውስጥ ነው. ልጅዎ በመመገቢያ ወንበር ላይ ደህንነቱ በተጠበቀ ሁኔታ ተቀምጧል - ከፊት ለፊት ባለው ጠረጴዛ ላይ ነጭ ወረቀት ያስቀምጡ (ሉህ ከጠረጴዛው ላይ እንዳይወድቅ ለመከላከል, ባለ ሁለት ጎን ቴፕ ያስቀምጡት). እና ከጎኑ አንድ ጠፍጣፋ ማሰሮ ቀለም ያስቀምጡ (ከጠርሙ የናይሎን ክዳን ይሠራል) - ህጻኑ ከጠረጴዛው ላይ እንዳይጥለው ባለ ሁለት ጎን ቴፕ እናያይዛለን ።
በወረቀት ላይ ምልክቶችን መተው ምን ያህል አስደሳች እንደሆነ በገዛ እጆችዎ ያሳዩ። ከዚያም ብዕሩን ይውሰዱ, ጣቱን ይምረጡ እና በልጁ እጅ ለመሳል ይሞክሩ. ይህ ለልጆች በጣም ጠቃሚ ሥራ ነው. ከሁሉም በኋላ, እዚህ የሚመጣው የኢንዴክስ ጣት መለያየት - ከተቀረው የእጅ ጣቶች መለየት.
እርግጥ ነው, መጀመሪያ ላይ ህጻኑ በሁሉም ጣቶቹ እና መዳፎቹ ይሠራል. ነገር ግን በመረጃ ጠቋሚ ጣትዎ ለመሳል የበለጠ አመቺ መሆኑን ያለማቋረጥ ያሳዩታል ፣ ይውሰዱት እና ሁል ጊዜ በጣቱ ይሳሉ - ቢያንስ 1-2 ደቂቃዎች። ይዋል ይደር እንጂ ልጁ የአመራር ሚናውን ይገነዘባል አውራ ጣት- እና ይህ በኪነ-ጥበብ ችሎታው እድገት ውስጥ አንድ ግኝት ይሆናል ።
የልጅዎ የመጀመሪያ ጣት ስዕል ጥበባዊ ስሜት እንዳለው ለማረጋገጥ፣ የወረቀቱን የተወሰነ ክፍል በ PATTERN (በተሸፈነ ቴፕ) መሸፈን ይችላሉ። ከታች ባለው ፎቶ ላይ እንደሚታየው.
የጣት ቀለም ለህፃናት, gouache ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል, ህጻኑ ከጣቶቹ ላይ ለመምጠጥ ፍላጎት እንዳይኖረው, ጨው ወደ ውስጥ ማፍሰስ ያስፈልግዎታል.
ከኬሚካል ተክል ቀለም መስጠት ካልፈለጉ. የእራስዎን ጣት ቀለም ይስሩ. ወፍራም ጎምዛዛ ክሬም, ወፍራም የጎጆ ቤት አይብ ወይም semolina ገንፎ ሊሆን ይችላል - የምግብ ቀለም የሚያክሉበት.
እራስዎ ይምጡ አስደሳች ርዕሶችለህፃናት ስዕሎች - ለምሳሌ, በከተማው ላይ የበረዶ ፍሰትን ማድረግ. በተፈጥሮ እርስዎ ከተማዋን እራስዎ ይሳሉ - እና ህጻኑ በላዩ ላይ ያለውን ነጠብጣብ በረዶ በጣቱ ይሳባል.
አንድ ቀን በዛፉ ላይ የበረዶ መንሸራተትን በሚስልበት ጊዜ ህጻኑ በቅርንጫፎቹ ላይ በረዶውን ማሰራጨት እና ከዛፉ ስር የበረዶ ቅንጣቶችን መቆለል እንደሚጀምር ያስተውላሉ. ወይም በተናገሩበት ቦታ በረዶ ያስቀምጡ. ይህ ማለት ህጻኑ ሆን ብሎ ወደ ስዕሉ የተሰጡት ዞኖች ውስጥ ሊገባ ይችላል, ማለትም, ለቀጣዩ የጣት ስዕል ደረጃ ዝግጁ ነው.
የጣት ሥዕል
ደረጃ 2 - የዞን መሙላት.
የጣት ሥዕል ልማት ቀጣዩ ደረጃ በተወሰነ ዞን ህትመቶችን መሙላት ነው፣ ከዚያ ውጭ መሄድ አይችሉም። ይህ ተግባር በ 2 ዓመት አካባቢ ልጆች በብቃት ይከናወናል. ግን ሁሉም አይደሉም. እና ወዲያውኑ አይደለም. አንድ ልጅ "በዞኑ ውስጥ ይቆዩ, ከመስመሩ በላይ አይለፉ" ማለት ምን እንደሆነ ለመረዳት ጊዜ ይወስዳል.
በዚህ ውስጥ ይሰራል ያልተለመደ ቴክኖሎጂለልጆች ስዕሎች ማንኛውም ጭብጥ ሊኖራቸው ይችላል. ለምሳሌ፡- አናናስ እና በግ። መምህሩ ኮንቱርን በወረቀት ላይ ብቻ ያዘጋጃል, ከዚያ በላይ ያሉት ድንበሮች መሻገር የለባቸውም. ለትንሽ መዳፊት ይህ ቀድሞውኑ ነው - አስቸጋሪ ተግባር 1) በተጠቀሰው ቦታ ውስጥ ጣትዎን ይጥቀሱ ፣ 2) ባዶ ቦታዎችን ሳይተዉ ሙሉውን ቦታ ይሙሉ ። እዚህ አመክንዮ እና ዓይን እና እጆች እና ጣቶች ማስተባበር - በ "ዓይን-እጅ" ስርዓት ውስጥ ውስብስብ ስራ አለ.
ለትንንሽ ልጆች ለተመሳሳይ ስራዎች ሀሳቦችን ማምጣት ይችላሉ - ቢጫ ክብ ዶሮ ፣ ከሚዛን ጋር ተጣብቆ መቀመጥ ያለበት ዓሳ ፣ ቀይ የሮዋን ፍሬዎችን ለቡልፊንች ይሳሉ ፣ ዳንዴሊየን ፍሉፍ ፣ ወዘተ. ክፍሎች ውስጥ በመሳል ውስጥ ለማደራጀት ቀላል የሆኑ ሥራዎች እዚህ አሉ። ኪንደርጋርደን፣ እና በ iso-እንቅስቃሴዎች ላይ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት.
በርቷል አዲስ አመትእርስዎም በጣቶችዎ ብዙ አስደሳች ንድፎችን መፍጠር ይችላሉ. ማንኛውም የአዲስ ዓመት ስቴንስል በጣት አሻራዎች በዞኖች ሊሞላ ይችላል።
ህጻናት ትንሽ ቦታዎችን በጣቶቻቸው መጎተትን ከተለማመዱ እና በቀለም ነጠብጣቦች እኩል መሙላትን ከተማሩ በኋላ ትልቅ ስራ ሊሰጧቸው ይችላሉ። ለምሳሌ ትላልቅ ነገሮችን በጣቶችዎ ይሳሉ. በወረቀት ላይ የድብ ወይም የውሻ ዝርዝሮችን ለመዘርዘር ደካማ የእርሳስ መስመሮችን ይጠቀሙ. ከልጁ ፊት, መጀመሪያ ሁሉንም ስራውን እራስዎ ያድርጉት - ከመስመሮች በላይ ሳትሄዱ ጩኸት, ከዚያም ከላይ ላይ ዓይኖችን ጨምሩ, አፍንጫውን ያርቁ ... እና አፉን በጥንቃቄ በጥጥ በመጥረጊያ ይጨርሱ.
ከዚያም, በሁለተኛው ሉህ ላይ, ህጻኑ ውሻውን ጓደኛ እንዲያደርግ - እራሱ ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻው ድረስ. የትኞቹን ባዶ ቦታዎች በትኩረት እንዳሳለፈ መንገር ትችላለህ። እንዲህ ዓይነቱ መጠነ ሰፊ ሥራ በመካከል እና በመሃል ላይ ሊከናወን ይችላል ከፍተኛ ቡድንመዋለ ህፃናት, እንዲሁም እነዚህ የጣት ሥዕሎች ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ይማርካሉ.
የጣት ስዕል
ደረጃ 3
መስመራዊ ዝግጅት።
መምህሩ በወረቀት ላይ መስመር ይሳሉ። ልጁ በዚህ መስመር ላይ ባለ ቀለም ክብ ዶቃዎችን ማሰር አለበት። የቀስተ ደመና አባጨጓሬ ለመሥራት. ወይም ዶቃዎች ለእናት. ወይም ባለ ብዙ ቀለም አምፖሎች ያሉት የአበባ ጉንጉን. በዙሪያዎ ባለው ዓለም ውስጥ ለልጆች ብዙ የጣት ሥዕል ሀሳቦችን ያገኛሉ። ዙሪያህን ዕይ...
ለትናንሽ ልጆች በአንድ መስመር ላይ ወይም በአንድ የተወሰነ ቦታ ላይ የሕትመት ህትመቶችን ማተም ከባድ ስራ ነው። በምንም አይነት ሁኔታ አትስቀሉት ምክንያቱም እሱ “እንዲህ ያለ ጨካኝ” ስለሆነ እና ሰዎችን በአጠገብዎ ላይ ስለሚያደርግ። ለትክክለኛ ስኬት አመስግኑት እና ፈገግ ይበሉ ፣ ትክክል ባልሆነ መምታ ላይ በደግነት ይቀልዱ - “ዋው ፣ ደህና ፣ ላገኘው ተቃርቧል!” ይበሉ። እሱ በተሳሳተ ቦታ ላይ ቢሆንም. አላማውን ያግዘው - ምናልባት ህጻኑ በተወሰነ ቦታ ላይ የታለመውን የጣት አሻራዎች መቀመጡን እንኳን አይረዳውም.
ንግግርህ ሁልጊዜ ለእሱ ግልጽ አይደለም. "ጣትህን በመስመሩ ላይ አድርግ" የሚለው ሐረግ ለእሱ ግልጽ ላይሆን ይችላል. እስክሪብቶውን በእጅዎ ይውሰዱ እና በመጀመሪያ ከእሱ ጋር ሙሉውን ስዕል ይሂዱ። እና ነገም ተመሳሳይ ነገር እንዲያደርግ ይጋብዙት - እና እሱ ራሱ ትናንት በእርዳታዎ ብቻ ሊያደርግ የሚችለውን እንደሚያደርግ ያያሉ።
በትምህርታዊ ትምህርት ውስጥ እንደ ZPD - የፕሮክሲማል ልማት ዞን. አንድ ልጅ ዛሬ በአዋቂዎች ፍንጭ ምን ማድረግ ይችላል - ነገ በራሱ ማለት ይቻላል, እና ከነገ በኋላ በራሱ ማድረግ ይችላል. ለእሱ እንደዚህ ያሉ የ ZBR ዞኖችን ይፍጠሩ ... በመጀመሪያ በእርዳታዎ, በመሳል ላይ አዲስ እንቅስቃሴዎችን ይቆጣጠሩ.
መስመሮች NODES ሊኖራቸው ይችላል - የቦታው መገኛ። በጋርላንድ ውስጥ እነዚህ የብርሃን አምፖሎች መሠረቶች ናቸው. በእጽዋት ውስጥ እነዚህ የቅርንጫፎች እና የዛፎች መታጠፊያዎች ናቸው.
ዳራውን እራስዎ ይሳሉ ወይም በልጅዎ እርዳታ እጁን "መምራት". እና ከዚያም ህጻኑ በስዕሉ ውስጥ በተፈለገው ቦታ ላይ ጣቱን በጣቱ ላይ እንዲያርፍ እርዱት. ያኔ እሱ ራሱ ብዕሩን ከእጅዎ ነቅሎ በራሱ ወደ ትክክለኛው ቦታ ለመድረስ ይሞክራል።
በመዋለ ሕጻናት (በመካከለኛው እና በከፍተኛ ቡድኖች ውስጥ) እንዲህ ዓይነቱ ተግባር በ 2 ትምህርቶች ሊከፈል ይችላል - በመጀመሪያው ትምህርት, ዳራ (ፀሐይ እና ሰማይ) ይሳሉ, በሁለተኛው ትምህርት - ቀጭን ቅርንጫፎች እና ህትመቶች.
አንድ ልጅ የጣት ንድፎችን ረድፎችን እንኳን የመዘርጋት ችሎታ - አስፈላጊ ደረጃየጣት ጥበብ እንቅስቃሴ እድገት. እዚህ በበርካታ ቀለሞች እንሰራለን, እያንዳንዱም መስመራዊ ቦታውን ማግኘት አለበት. የዕደ-ጥበብ ሀሳቦች በጣም የተለያዩ ናቸው-“ለሴት ልጅ ጃንጥላ እናስጌጥ” ወይም “ለፋሲካ እንቁላል እንቀባ” ወይም “ለእናት የተጠለፈ ባርኔጣ ለክረምት ስጣት።
ጠቃሚ!!! ለመጀመሪያው ሙከራ ልጅዎን አይነቅፉት - ለዚህ ነው የመጀመሪያዎቹ የሆኑት። ስለ ምኞቶችዎ እና የውጤቶች ተስፋዎችዎን ይረሱ። ካሮት በሶስት ቀናት ውስጥ ማደግ አይችልም- ከልጅዎ ምን ይፈልጋሉ?
ልጁ መልመድ አለበት. በአንድ ወር ውስጥ፣ የእሱ መደበኛ ያልሆኑ የዱባ ረድፎች ይደረደራሉ፣ ግልጽነት እና መስመር ያገኛሉ። ጠማማ ስራውን አመስግኑት። እና በየቀኑ፣ በየሳምንቱ፣ በየወሩ ይሻሻላሉ።
በመጀመሪያ ልጁ በረድፎች ህትመቶች ውስጥ ቀጥ ያሉ መስመሮችን ይዘረጋል። ከዚያም በተጠማዘዘ መስመር ላይ የመጣል ቴክኒኮችን መቆጣጠር ይጀምራል - በመጀመሪያ የሕፃን ትል ሥዕል ፣ ከዚያም ባለብዙ ረድፍ ቀስተ ደመና (በአንድ ጊዜ አይደለም ፣ ግን በቀስተ ደመናው ላይ ሥራውን ለብዙ ቀናት መከፋፈል)።
ትንሽ ቆይቶ ለልጁ አንድ ተግባር መስጠት ይችላሉ ውስብስብነት መጨመር- ህትመቶቹን ከ snail STEP CURL ጋር ያድርጉ (ከታች ያለው ፎቶ)።
ለህፃናት የበለጠ ከባድ ስራ የጣት አሻራቸውን በጨረር ማስቀመጥ ነው - ማለትም ከማእከላዊው ክበብ ውስጥ። በቱርክ ወይም ፒኮክ ጅራት ላይ ያሉት ነጠብጣቦች በዚህ መንገድ ይገኛሉ። ወይም ማንኛውንም ክብ ነገር ከመሃል ጀምሮ እና በክበብ ውስጥ ወደ ክበቡ ጠርዞች መንቀሳቀስ ይችላሉ.
ማለትም፣ በዚህ ደረጃ ላይ አስቀድሞ ዓላማ ያለው ኮንስትራክሽን ከጣት አሻራዎች አለ።
የጣት ስዕል
(የተለየ መዝናኛ)
ለህትመቶች ተጨማሪ ስዕሎች.
የጣት አሻራዎች - ገጸ ባህሪ ለመፍጠር እንደ BASE ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል. ስለዚህ ሶስት ህትመቶች ጎን ለጎን የጉንዳን አካል ይመስላሉ። እና እኛ የሚያስፈልገን ሁሉ መዳፎችን እና አንቴናዎችን በመጨመር ይህንን መልክ ለማጠናቀቅ ጥቁር ምልክት ማድረጊያ ብቻ ነው።
ለልጆች የጣት ሥዕል እንደ ሃሳብ አመንጪ ይፈታተሃል። ጉንዳኖች በጣቶችዎ ... ጥሩ. ከጣት አሻራዎች ሌላ ምን ሊገነባ ይችላል? አስብበት።
ልጁ ቀድሞውኑ ከሆነ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ, ከዚያም ስሜት የሚሰማቸውን እስክሪብቶችን እንዴት እንደሚጠቀሙ አስቀድሞ ያውቃል. የጣት አሻራዎችን ወደ እንስሳት እና ነፍሳት እንዴት መቀየር እንደሚችሉ ያሳዩት።
ጣትዎን በጣትዎ ጠፍጣፋ ወረቀት በወረቀት ላይ ያድርጉት - ትልቅ ህትመት ለማግኘት ይንከባለሉ። ከዚያም ቀለሙን እናደርቀዋለን, ስሜት የሚሰማውን እስክሪብቶ እንመርጣለን እና ይህን ሞላላ ምስል ወደ ምን መለወጥ እንደምንችል እንረዳለን.
የጣት ሥዕል
የላቀ ደረጃ
አትም - SMASH.
እና በጣም ፈጣሪ ቆንጆ መድረክበጥንታዊ የመዋዕለ ሕፃናት ቡድኖች እና በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ እንኳን ሊታወቅ በሚችለው በዚህ ባህላዊ ባልሆነ የጣት ሥዕል ቴክኒክ ፣ አርቲስቲክ የጣት ሥዕል ሙሉ ባለብዙ ቀለም ሥዕሎች ነው።
ጣት እንደ ብሩሽ ጥቅም ላይ ይውላል ምክንያቱም ህትመቶቹ ቀድሞውኑ ብሩሽ ስትሮክ ስለሚመስሉ ነው።
ይህ እንደ ብዙ አርቲስቶች ሥዕሎች - ይህ ትልቅ የጭረት ዘዴ ነው. በትልቅ የጣት አሻራዎች መቀባት ውብ መልክዓ ምድሮችን መፍጠር ይችላል. የጣት ስዕል ለልጆች ጥንታዊ ነገር አይደለም. ይህ ከፍተኛ የጥበብ ግንዛቤን ለማግኘት እድሉ ነው። የቀለም ስሜት, የአጻጻፍ ስሜት, የአንድ ጥላ ወደ ሌላ የመሸጋገር ስሜት.
የእነዚህን አርቲስቶች ስራዎች ተመልከት። በጣቶች የተሳሉ ይመስላሉ. ምናልባት በዚህ አስደሳች ዘዴ ውስጥ ከልጆች ጋር ያለዎት ትምህርት ለወደፊቱ አዲስ አርቲስት የሚያድግበት ዘር ይሆናል።
ልጆችን አዳዲስ እና አስደሳች መስመሮችን ማስተማርዎን ይቀጥሉ። ህትመቶችን ብቻ ሳይሆን የተበላሹ መስመሮችን ለመስራት ጣቶችዎን መጠቀም እንደሚችሉ ያሳዩዋቸው። የጣት አሻራ-ምት ዘዴን በመጠቀም በጣቶችዎ የተሰሩ የጃርት መርፌዎች እዚህ አሉ።
የገና ዛፍን ቅርንጫፎች በጣቶቹ ይሳበው - በሁለቱም በኩል በ TRUNK ማዕከላዊ መስመር ላይ። በጣቶችዎ FENCE ለመሳል ምቹ ነው - ቀላል ቀጥታ መስመሮች. የጣት ሥዕል የባህር ሥዕሎችን በደንብ ይፈጥራል - ማዕበል መስመሮች በሁሉም ሰማያዊ እና ሐምራዊ ጥላዎች ውስጥ ማዕበል ይመስላሉ ። እና በማዕበል ላይ የወረቀት ዶልፊን ይለጥፉ.
ጠመዝማዛ መስመሮች የ BLOWING ROSE ምስል ይፈጥራሉ። ይህንን ቆንጆ ዘዴ በመጠቀም መጋቢት 8 ለእናት የፖስታ ካርድ ለምን አታደርግም? የልጆች ስዕልጣቶች ።
ልጆች ውበትን እንዴት እንደሚመለከቱ ያውቃሉ. ግን ሁሉም ልጆች ይህንን ውበት ወደ ወረቀት ማስተላለፍ እንደሚችሉ አያምኑም። ቀስ በቀስ መሻሻል በጣት ቀለም በመማር ህፃኑ የዚህን ዓለም ውበት ወደ ሸራ ማስተላለፍ እንዲጀምር እድል ይሰጠዋል. ትላልቅ ሥዕሎች እና መልክዓ ምድሮች እንኳን በልጆች ጣቶች ሊሳሉ ይችላሉ. መጀመር ብቻ ያስፈልግዎታል ... በመጀመሪያ "የተመሰቃቀለ ፖኪንግ" የመጀመሪያ ደረጃ, ከዚያም "የዞን መሙላት" ማስተር ... እና ሌሎችም ከዚህ ጽሑፍ በሁሉም ደረጃዎች. ልክ እንደ አርቲስት በራስዎ በእምነት ወደፊት ይሂዱ።
አሁን የት መጀመር እንዳለብዎ, እንዴት እንደሚቀጥሉ እና ለየትኛው ፍጹምነት መጣር እንደሚችሉ ያውቃሉ. በጣቶችዎ, እጆችዎ, መዳፎችዎ ይሳሉ. ይሳሉ እና ደስተኛ ይሁኑ።
እና በ"Family Handful" ድር ጣቢያ መማርዎን ይቀጥሉ። ይህንን ለማድረግ በኪንደርጋርተን እና በትምህርት ቤት ውስጥ ከልጆች ጋር ለመሳል ሀሳቦች ላይ ጽሑፎች አሉን.
ኦልጋ ክሊሼቭስካያ, በተለይም ለጣቢያው
ጥሩ ድረ-ገጾች ክብደታቸው በወርቅ ነው፣ለእርስዎ የሚሰሩትን ሰዎች ቅንዓት መደገፍ ይችላሉ።
በልጆች እድገት ውስጥ የስዕል እና ሌሎች የጥበብ ስራዎችን አስፈላጊነት አቅልላችሁ አትመልከቱ። ይህ እና ሌሎች የፈጠራ ስራዎች የሕፃኑን መፈጠር እና ትኩረትን ለመጨመር አስተዋፅኦ ያደርጋሉ, የማሰብ ችሎታ እና ምናብ ያዳብራሉ. በዚህ ጽሑፍ ውስጥ አንድ ልጅ በ 3 ዓመት ዕድሜ ላይ እንዲሳል እንዴት እንደሚያስተምር እና ይህን ማድረግ ካልፈለገ ምን ማድረግ እንዳለበት እናነግርዎታለን.
የ 3 ዓመት ልጅን ለመሳል ማስተማር - አጠቃላይ ደረጃዎች
አንድ ልጅ በ 3 ዓመቱ ምን ዓይነት ችሎታ ቢኖረውም, እንዲስል ማስተማር አንድ ዓይነት ንድፍ መከተል አለበት. ልጅዎ ቀድሞውኑ በአንድ ወይም በሌላ ችሎታ የተካነ ከሆነ፣ በቀላሉ ወደሚቀጥለው ደረጃ ይሂዱ። አንድ ልጅ እንዲሳል የማስተማር ዋና ደረጃዎች እንደሚከተለው መሆን አለባቸው.
- በመጀመሪያ ልጅዎን በመጠቀም የተለያዩ ምስሎችን እንዲስል ያስተምሩት
- ከዚያም ለልጅዎ እርሳስ በእጁ ላይ እንዴት በትክክል እንደሚይዝ ማስረዳት አለብዎት.
- በሚቀጥለው ደረጃ, ልጅዎ መሰረታዊ እንዲስል ማስተማር አለብዎት የጂኦሜትሪክ አሃዞች- መስመሮች, ጠመዝማዛዎች, ክበቦች, ትሪያንግሎች, ካሬዎች እና አራት ማዕዘኖች.
- በመቀጠል ወደ የሰዎች እና የእንስሳት ንድፍ ውክልና መሄድ ይችላሉ.
- ከዚህ በኋላ ህፃኑ በእጁ ብሩሽ እንዴት እንደሚይዝ እና ቀለል ያሉ ነገሮችን በቀለም እንዲቀባ ማስተማር ያስፈልገዋል.
- በመቀጠል, ደረጃ በደረጃ, አንዳንድ ነገሮችን እንዴት በትክክል ማሳየት እንዳለበት ቀስ በቀስ ለልጁ ማሳየት አለብዎት.
ለ 3 ዓመታት "ከልጆች ጋር መሳል" ዘዴዎች
በርካቶች አሉ። የተለያዩ ቴክኒኮችከሶስት አመት ልጅ ጋር ለመሳል የሚያገለግል ለምሳሌ፡-
- በጣም ቀላሉ እና በጣም ታዋቂው ዘዴ "ነጻ ፈጠራ" ይባላል. ለልጅዎ ብሩሽ ይስጡት እና የሚፈልገውን እንዲያደርግ ይፍቀዱለት. መጀመሪያ ላይ ህፃኑ በቀላሉ በውሃ እና በውሃ ቀለሞች ውስጥ ይንከባከባል እና በወረቀቱ ላይ ያሉት ቀለሞች ምን እንደሚሆኑ ይመለከታሉ.
- "Magic Sponge - ከልጅዎ ጋር መሳል" ዘዴ ከ 3 ዓመት በላይ ለሆኑ ህጻናት ታዋቂ ነው. አንድ ተራ ስፖንጅ ይውሰዱ እና ወደ ብዙ ክፍሎች ይከፋፍሉት የተለያዩ ቅርጾች. በቀለም ውስጥ አንድ ቁራጭ ይንከሩት, ትንሽ ጨምቀው እና በወረቀት ላይ ያስቀምጡት. ለወደፊቱ, እንደዚህ ያሉ ንጥረ ነገሮች ወደ ሙሉ ስዕሎች ሊጠናቀቁ ይችላሉ.
የማይወዱ ወይም መሳል የማይፈልጉ ልጆች በጣም ጥቂት ናቸው. በአንዳንድ ሁኔታዎች, ይህ በወላጆች ወይም በሌሎች ፍርፋሪ ስዕሎች ላይ የሚስቁ የወላጆች ስህተት ነው. ያም ሆነ ይህ, ምክንያቱ ምንም ይሁን ምን, ለልጅዎ እርሳሶችን እና ቀለሞችን ማቅረብ እና ከእነሱ ጋር እንዲስል ማስገደድ የለብዎትም.
ከልጅዎ ወይም ከሴት ልጅዎ አጠገብ ለመቀመጥ ይሞክሩ እና ህፃኑን ሊስቡ የሚችሉ የሚያምሩ ስዕሎችን ያሳዩ. በተጨማሪም, ትንሽ መጠበቅ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል, እና የመሳል ፍላጎት በራሱ ይታያል.