İngilis dilində cümlələr yazmaq üçün bəzi məsləhətlər. İngilis cümləsində söz sırası, tikinti sxemi

Yaxşı yazılmış cümlə həm ümumi, həm də epistolyar ünsiyyət üçün yaxşı yazı üçün əsasdır. Yazıçının nail olmaq üçün yadda saxlamalı olduğu bir neçə qaydalar, eləcə də bir neçə növ cümlə var əla nəticələr fəaliyyətində. Cümlə yazmağın əsaslarını dərk etdikdən sonra əla yazıçı olmaq yolunda olacaqsınız.

Addımlar

Yazmadan əvvəl əsaslarla tanış olmaq

Cümlənin tam fikri ifadə etdiyinə əmin olun. Cümlə birlikdə müəyyən məna kəsb edən tam bir fikri ifadə edən sözlər toplusudur. Yazdığınız zaman cümlənizi yüksək səslə yenidən oxumaq və özünüzdən soruşmaq yaxşı olar: "Bu cümlə məntiqlidirmi? Tam fikri ifadə edirmi?"

• Məsələn, “Çay yaxınlığında yumurta” tam fikri ifadə etmədiyi üçün cümlə deyil.
• “Dünən çayın yanında yumurta yedim” cümləsi aydın, tam məna daşıdığı üçün cümlədir.
• "Çünki mən yumurta yedim" fraqment tam olmadığı üçün cümlə. “Çünki” səbəb-nəticə əlaqəsidir, lakin özlüyündə heç bir məna daşımır.
• “Çünki çayın yanında yumurta yedim, islandım” cümləsi “çünki” sözü ilə tam səbəb-nəticə əlaqəsi qurduğuna görədir.

1. Düzgün durğu işarələrindən istifadə edin. IN Ingilis dili cümlələri ilə başlayır böyük hərf və durğu işarəsi ilə bitir. Qrammatik cəhətdən düzgün olan cümlə nöqtə (.) ilə bitə bilər. sual işarəsi(?) və ya nida işarəsi (!). Durğu işarələri oxucuya cümlənin sonunu və hansı intonasiya ilə oxunmalı olduğunu göstərir.

   • Nida işarəsi sürprizi, sual işarəsi isə şübhə və ya marağı ifadə edir.

2. Mövzu və predikatdan istifadə edin. Mövzu cümlədə müzakirə olunan şəxs və ya əşyadır. Predikat subyektin yerinə yetirdiyi hərəkəti ifadə edən sözdür.

   Sadə cümlələr yazmaq

   1. Sadə bir cümlə təyin edin. Sadə bir cümlə ən çox əsas əsas. O, bir mövzu və predikatı ehtiva edir və tam bir fikri ifadə edir. Öz-özünə dayandığı üçün ona baş bənd də deyilir. Məsələn: "Janet yazır."

      Sadə cümlələri bir az daha informativ edin. Cümlələrinizə daha çox məlumat əlavə etmək üçün birbaşa və ya dolayı obyektlər əlavə edə bilərsiniz. Budur bir misal: “Canet sevgi romanları yazır”.

      • "Sevgi romanları" ifadəsi birbaşa obyektdir bu misalda. Janet belə yazır. Predikatın hərəkətlərindən çıxır.
      • Sadə cümlələrdə həm mürəkkəb subyekt, həm də mürəkkəb predikat ola bilər.
        • Mürəkkəb mövzu nümunəsi: "Janet və Sujata sevgi romanları yazır." “Canet və Sucata” mürəkkəb subyektdir, çünki hərəkət iki nəfər tərəfindən həyata keçirilir.
        • Mürəkkəb predikatın nümunəsi: "Janet sevgi romanları yazır və nəşr etdirir." Janet iki şey edir, yazır və dərc edir, yəni mürəkkəb predikatdır.

   2. Sadə bir cümlə yazmağa çalışın.Öz sadə cümlənizi yazarkən mövzudan başlayın. Təklifin nədən ibarət olacağını düşünün. Sonra bir fel götürürsən. Bunu etmək üçün mövzunun nə edəcəyinə qərar verin. O, yeriyəcək, qaçacaq, oxuyacaq, oturacaq, yemək bişirəcək və ya başqa bir şey edəcək?

      Tək və cəm subyekt və predikatlara diqqət yetirin. Mövzu və ya predikat seçərkən, iki sözün say baxımından uyğun olduğundan əmin olun. Qaydada deyilir ki, mövzu üçün tək Tək predikat tələb olunur və cəm predikat tələb olunur.

      • Tək bir mövzuya misal: "Oğlum həkimdir".
      • Cəmli mövzu nümunəsi: “Oğullarım həkimdir”.

   Mürəkkəb cümlələrin yazılması

   1. Mürəkkəb cümləni təyin edin.İkidən ibarətdir sadə cümlələr. Onlar vergül (,) ilə ayrılır, ardınca yeddi əlaqələndirici bağlayıcıdan biri gəlir: üçün, və, nə, lakin, və ya, hələ, belə. Onları yadda saxlamaq üçün FANBOYS mnemonic kodundan istifadə edin. Aşağıda mürəkkəb cümlələrin nümunələri verilmişdir. Bağlayıcı birləşmələrə diqqət yetirin.

      • O, xoşbəxt idi, çünki imtahandan təzəcə keçdi.
      • Yol uzun idi və sonunu görə bilmirdik.
      • O, səhv etmirdi və tamamilə haqlı da deyildi.
      • O, yıxılacaqdı, amma Sallinin köməyi üçün.
      • Deon ağıllıdır, ya da Deon şanslıdır.
      • Mən biftek yeyirəm, amma quzu əti çox istəyirdim.
      • Cek islanmışdı, ona görə də paltarını dəyişdi.

   2. Mürəkkəb bir cümlə yazmağa çalışın. Sadə cümlə ilə etdiyiniz kimi, birinci hissədə mövzu və predikat seçməklə başlayın. Sonra, cümlənin mənasına əsasən uyğun əlaqələndirici bağlayıcı seçin. Nəhayət, mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsində ardıcıl mövzu və predikat seçin.

      • Düşüncə və ya mənanın davamını ifadə etmək üçün "və" istifadə etmək və ya izahatın bir hissəsi kimi "amma"nı seçmək istəyə bilərsiniz. Çoxlu imkanlar var.

   3. Mürəkkəb cümlələr yazarkən mənalara diqqət yetirin. Bu cür cümlələrdə sadə cümlədən fərqli olaraq mənanı geniş şəkildə genişləndirə bilərsiniz. İkinci hissənin birinci hissədə ifadə olunan fikri inkişaf etdirdiyinə və ya tamamladığına əmin olun.

   Mürəkkəb cümlələrin yazılması

   Mürəkkəb bir cümlə təyin edin. Baş cümlədən və tabeliyindən ibarətdir. Tabe cümlə subyekt və predikatdan ibarət olan, lakin təkbaşına tam fikri ifadə etməyən sözlər qrupudur. Başqa sözlə desək, tabeli cümlə sadə cümlə deyil. Bir neçə söz tabeli bağlayıcılar adlanır. Onlar başlanğıca işarə edirlər Tabeli mürəkkəb cümlə.

   Baş cümlə ilə tabeli cümləni birləşdirin. Nəzərə alın ki, yuxarıdakı misallarda mövzu və predikat olsa da, tam fikri ifadə etmir. Tam fikri ifadə etmək üçün tabeli cümlə baş cümləyə bağlanmalıdır. Burada bəzi nümunələr var.

   • Yao kitablarını paylaşdığı üçün mehribandır. -yaxud- Yao mehribandır, çünki kitablarını paylaşır.
   • Səhər yeməyimi yeməzdən əvvəl itimi gəzdirməliyəm. -ya da- səhər yeməyindən əvvəl itimi gəzdirməliyəm.
   • Daha çox pulum olana qədər, nişan üzüyü ala bilməyəcəyəm.

   1. Mürəkkəb bir cümlə yazmağa çalışın. Mürəkkəb cümlə yazarkən baş cümlə ilə tabe cümləni birləşdirməlisiniz. Əsas bənddə baş verənləri izah etmək üçün tabeli bənddən istifadə etdiyinizə əmin olun.

      Fikirlərinizi daha yaxşı izah etmək üçün mürəkkəb cümlələrdən istifadə edin. Mürəkkəb cümlələr faydalıdır, çünki onlar tez-tez cümlələrin hissələri arasında aydın və dəqiq əlaqələri göstərir. Məsələn, "əvvəl" oxuculara səhər yeməyindən əvvəl iti gəzdirmək lazım olduğunu söyləyir, "çünki" Yaonun niyə mehriban olduğunu izah etməyə kömək edir.

      Dövri təkliflər yaradın. Onlar tabeli cümlə ilə başlayır və baş cümlə ilə bitir. Baş bənd birinci gəlirsə, tabeliyindən əvvəl vergül qoymağa ehtiyac yoxdur. Vergül yalnız tabeliyində olan cümlə baş cümləyə giriş funksiyasını yerinə yetirdikdə istifadə olunur.

      • Dövri cümlələr gərginlik və ya maraq yaratmaq üçün yaxşıdır, çünki əsas məna və ya fikir tabeçiliyindən sonra sonunda gələcəkdir.
      • Məsələn: "Tıxacda oturub gözləyəndə dərsə gecikəcəyimi anladım."

   Ümumi Səhvlər

   1. Natamam cümlələri axtarın. Bu, tabeçiliyin öz-özünə dayandığı bir haldır. Bu, cümlədə bir mövzu və ya predikat yoxdursa da baş verir. Natamam cümlələrə bəzi nümunələr:

   2. Üst-üstə düşmələrdən çəkinin. Birdən çox əsas bənddən (tam fikri ifadə edən mövzu və predikatı olan cümlə) istifadə etdiyiniz zaman yapışmış cümlələr deyilir.

      • Məsələn: "Mağazaya getdim, çörək və süd aldım." Hər hissə mağazaya getdim Və Çörək və süd aldım mövzuya və predikata malikdir və tam, aydın fikri ifadə edir.
      • Sıxılmış cümlələri bir neçə yolla düzəldə bilərsiniz. Onları nöqtəli vergül, vergül və ya bağlayıcıdan istifadə edərək ayıra bilərsiniz. Və ya onlardan iki ayrı cümlə qurun:
        • mağazaya getdim; Çörək və süd aldım. Nöqtəli vergül bəndlər arasında sıx əlaqəni göstərir.
        • Mağazaya getdim, çörək və süd aldım. Bağlayıcı cümlələr arasında nöqtəli vergüldən daha az oxşarlığı göstərir, lakin onların eyni fikirlə əlaqəli olduğunu göstərir.
        • mağazaya getdim. Çörək və süd aldım. Tam disjunksiya cümlələrin heç bir şəkildə bağlı olmadığını göstərir.

   3. Vergül birləşmələrini yoxlayın. Bu, ilişib qalmış cümlələrdən irəli gəlir, çünki hər ikisi əsas hissələri səhv bağlayır. Vergüllə bölmək çox yayılmış səhvdir və müəllimlərin vurğuladığı əsas səhvlərdən biri hesab olunur.

      • Misal: "Mən dostuma mesaj yazdım, o cavab vermədi."
        • Hər iki bənd əsas müddəadır, çünki tam fikri ifadə edən mövzu və predikata malikdir.
      • Qoşulmuş vergülü, birləşdirilmiş cümləni düzəltdiyiniz şəkildə düzəldə bilərsiniz:
        • Nöqtəli vergüldən istifadə edərək: "Dostuma mesaj yazdım, o cavab vermədi."
        • Vergül və bağlayıcıdan istifadə edərək: "Mən dostuma mesaj yazdım, amma o cavab vermədi."
        • İki cümləni ayırmaq: "Mən dostuma mesaj yazdım. O, cavab vermədi."

   4. Paralel bağlantılara yapışın.Əgər kifayət qədər mürəkkəb bir cümləniz varsa, onun içindəki isimlər və fellər haqqında çaşqınlıq yarana bilər. Paralel quruluşa sadiq qalmasanız, cümlənizi oxumaq çətinləşəcək və həm də mənasını xeyli itirəcək.

      • Məsələn, bu cümlədə paralel quruluş yoxdur: “Mən balıq tutmaqdan, üzməkdən və gəzməkdən həzz alıram”.
        • Bütün felləri bir formada istifadə etmək daha yaxşıdır: "Mən balıq tutmaqdan, üzməkdən və gəzintidən zövq alıram".
      • Cümlə çoxlu hissələrdən ibarətdirsə, bu ciddi problem ola bilər. Məsələn: “Müəllim mənə dedi ki, mən inşamı vaxtında təqdim etməliyəm, onu təhvil verməzdən əvvəl diqqətlə yoxlamalı və bir gecə əvvəl ona e-poçt göndərməməliyəm”.
        • Tək bir struktur saxlamaq daha yaxşıdır: "Müəllim mənə essemi vaxtında təqdim etməli olduğumu, onu təhvil verməzdən əvvəl diqqətlə yoxlamalı olduğumu və bir gün əvvəl ona e-poçt göndərməməyimi söylədi."

   5. Cümlə quruluşunu dəyişdirin. Yeni yazıçılar və ya hələ də dil öyrənən insanlar üçün ümumi səhv bütün cümlələri vahid, əsas strukturda yazmaqdır. Fərqli növlər cümlələr yazınızı daha hamar və oxunuşdan daha xoş edəcək.

      • Məsələn, aşağıdakı təkrarları nəzərdən keçirək: "Mən bir zombi gördüm. Qaçmağa başladım. Daşın üstündən yıxıldım. Yenidən ayağa qalxdım. Qaçmağa davam etdim." Bu cümlələrin hamısı eyni söz sırasına malikdir (subyekt-predikat-birbaşa obyekt) və eyni mövzu ilə başlayır.
      • İndi dəyişdirilmiş versiyaya baxın: "Mən bir zombi gördüm və qaçmağa başladım, ancaq daşın üstündən yıxıldım. Paniklə özümü qaldırdım və qaçmağa davam etdim."
   • Cümləni "Hansı" ilə başlamayın.
   • Bir mövzulu sadə cümlələr mürəkkəb cümləyə birləşdirilə bilər.
   • Sadə cümləyə baş cümlə də deyilir.
   • Cümlə növlərini qarışdırmaq yazınızı daha maraqlı edəcək. Həddindən artıq çox çoxlu sayda sadə cümlələri oxumaq maraqlı deyil!

İmtahanlarda, müxtəlif testlərdə nə qədər tez-tez sözlər toplusundan cümləni düzgün tərtib etmək ehtiyacı ilə qarşılaşırıq. Əgər rus dilində bir cümləyə mövzu və ya predikatla başlamağın demək olar ki, heç bir fərqi yoxdursa, ingilis dilində müəyyən prinsiplərə əməl edilməlidir. Sözün düzgün təşkil edilmiş quruluşu səriştəli nitqin açarıdır.

İngilis dilini öyrəndiyiniz ilk günlərdən ciddi cümlə quruluşunu və söz sırasını yadda saxlamalısınız. Aydın ardıcıllıq nitqi başa düşməyi və eşitməyi asanlaşdırır. IN yazı dil sözlər toplusu kimi deyil, strukturlaşdırılmış deyim kimi təqdim olunur.

İngilis cümləsində söz sırası

İnanın, cümlə üzvləri arasında qarşılıqlı əlaqənin əsaslarını mənimsəmiş, əminliklə deyə bilərsiniz ki, tezliklə danışa biləcəksiniz. Bəli, əvvəlcə iki və ya üç sözdən ibarət sadə ifadələrlə, lakin tədricən lüğətinizi genişləndirin və nitqinizi şaxələndirin. Beləliklə, tikinti qaydaları:

Mövzu + predikat + obyekt + zərf

Mövzu + predikat + obyekt + zərf dəyişdiricisi

Oğlan dünən qiymət kitabçasını göstərdi. (Oğlan dünən gündəliyi göstərdi)

mövzu nağıl əlavə hallar

Yaxşı, bu hamısı deyil. Bir cümlədə bir neçə hal və ya əlavə ola bilər. Təkcə leksik tərəfdən deyil, həm də qrammatik tərəfdən hər şeyi öz yerinə necə qoymaq olar? Bir misala baxaq:

• İngilis dilində cümlələrin qurulması bir neçə olması faktına əsaslanır əlavələr, sonra onlar aşağıdakı kimi növbələşirlər:

dolayı əlavə. (kimə?) + birbaşa (nə) + ön sözlə (kimə?)

O yazdı onun dostu məktub. Amma: O yazdı məktub dostuna. — Dostuna məktub yazdı. = Dostuna məktub yazdı. (rus dilində qrammatik fərq yoxdur)

Nümunədən göründüyü kimi, əgər dolayı predmet ön sözsüzdürsə, birbaşadan əvvəl, ön söz işlədilirsə, ondan sonra gəlir.

• İçindəki söz sırasına görə İngilis cümləsi, hallar belə düzülür:

hərəkət tərzi (məqsəd, səbəb) (necə?) + yer (harada? harada?) + vaxt (nə vaxt?)

O, qaçırdı tez evinə dünən saat 6-da. — Dünən saat 6-da tez evə qaçdı.

Yer və ya zaman vəziyyətini məntiqi olaraq vurğulamağa ehtiyac varsa, o zaman onu ön plana çıxarmaq olar.

Moskvada bir çox muzeyləri ziyarət etdi keçən il. — Keçən il Moskvada bir çox muzeyləri ziyarət etdi.
Keçən il bir çox muzeyləri ziyarət etdi Moskvada. — Keçən il o, Moskvada bir çox muzeyləri ziyarət edib.

• kimi cümlə üzvü də var tərifi. Bu azad quş həmişə istinad etdiyi sözün qarşısında dayanır. Bəzən bir mövzunu tam xarakterizə etmək üçün bir tərif kifayət etmir, ona görə də bir neçə istifadə etmək lazımdır. Necə, nə və hara qoymaq lazımdır?

1. Məqalə və ya yiyəlik əvəzliyi(və ya sahiblik halında isim), rəqəmlər + sifətlər: mənim gözəl sarı papağım , Tomun çirkin böyük köhnə italyan ov çəkmələri, ilk çətin imtahan sualı.
2. Sifətlər aşağıdakı ardıcıllıqla: Emosional münasibət → fakt: gözəl günəşli gün - gözəl günəşli gün.
3. Faktlar, əgər onlardan bir neçəsi varsa, aşağıdakı ardıcıllıqla düzülür: ölçü → yaş → rəng → haradan → nədən. Cümlənin bütün xüsusiyyətlərini mütləq tapa bilməyəcəksiniz, bunlar iki və ya üç sifət ola bilər (sifətlər ən çox tərif kimi istifadə olunur), bu o deməkdir ki, diaqramın elementlərindən birini atlayaraq hər şeyi düzgün qaydada yerləşdirmiş olursunuz. . Nümunələrə baxaq: gözəl kiçik qara plastik torba, yeni qara plastik torba.

Məşhur birŞotland şairi 1750-ci ildə anadan olub. - mövzunu - emosiyanı səciyyələndirir. rəngləmə + haradan (1750-ci ildə anadan olmuş məşhur şair)

Beləliklə, sualla qarşılaşdıqda, İngilis dilində necə cümlələr qurmaq olar, hər sözə baxın. İlk növbədə əsas üzvləri (hərəkəti kim, nə və ya nə üzərində yerinə yetirir, sonra nə baş verir, hərəkətin özü) tapmaq və onları birinci yerə qoymaq lazımdır. Sonra kiçik üzvlər sxemə uyğundur.

Amma mən çox istərdim ki, dəqiq qayda pozuntusu deyil, cüzi qaydada dəyişiklik olan sualları da qeyd edim. Beləliklə, mövzu və predikat öz yerlərini möhkəm tutur və onları heç kimə təslim etmir, zərf və tamamlayıcı kimi. Ancaq sorğu cümləsi köməkçi fel, modal və ya xüsusi bir sözlə başlaya bilər.

etdi Minskdə yaşayır? - Minskdə yaşayırdı?

Et sizin komputeriniz var? - Kompüteriniz var?

Bacarmaq məni muzeyə apararsan? -Məni muzeyə apara bilərsən?

Nə cür kitab indi oxuyursan? - İndi hansı kitabı oxuyursan?

İngilis cümləsində birbaşa söz sırasının pozulması halları

Əlbəttə ki, çətinliklər olmadan deyil! Yuxarıdakı sxem çox güman ki, müsbət ifadələrin 80%-i üçün işləyir. Ancaq yadda saxlamağa dəyər olan bəzi xüsusiyyətlər var.

kimi qrammatik hadisə inversiya , hər şeyi alt-üst edir. Bu nədir? İngilis dilində cümlənin strukturunun pozulduğu hallarda, mövzunun və predikatın tərs sırası qeyd olunur. Ancaq bu cür halların müəyyən, məhdud dəsti var.

1. Dövriyyəli nitq vahidlərində var / var Mövzu predikatdan sonra gəlir.

Orada edir a dəyirmi masa otağın ortasında. — Otağın ortasında dəyirmi masa var.

2. Əgər cümlə başlayırsa birbaşa nitqdən ("" ilə) və dolayı onun ardınca gedirsə, mövzu da fellə yer dəyişir.

“Mən uzun illərdir rəsm çəkmirəm” dedi mənim dost. "Mən uzun müddətdir rəsm çəkmirəm" dedi dostum.

3. ilə başlayan ifadələrdə "burada", ancaq mövzunun isimlə ifadə olunması şərti ilə. Amma, buradan sonra onun yerində əvəzlik işlədilirsə, birbaşa sıra qorunur.

Burada var əlcəklər sən axtarırsan. - Axtardığınız əlcəklər bunlardır.

Burada gəlir bizim müəllim. - Budur müəllimimiz gəlir.

AMMA: Budur bu. - Bax budur. Burada O gəlir. - Budur gəlir.

4. Cümlə zərf və ya bağlayıcılarla başlayırsa, məsələn heç vaxt (heç vaxt), nadir hallarda (nadir hallarda), az (az), boş yerə (boş yerə), az (azca), nəinki (yalnız deyil), çətin (az) sonra inversiya olur. Çox vaxt nizamın pozulması ötürmək üçün istifadə olunur emosional rəngləmə ifadəsi və birinci yerdə qoyulan bu sözlər mənasını gücləndirir və vurğulayır.

Boş yerə ediroboya onun saçları - Saçlarını boş yerə boyadır.

Həyatında heç vaxt var ogetdi xaricdə. - Ömründə xaricə getməmişdi.

Nadir hallarda bacarmaq o gəl bizi görmək üçün. "O, nadir hallarda bizə baş çəkə bilər."

5. Qısa qeydlərdə, məsələn, kimi Mən də elədim, mən də yox (və mən də).

Hər səhər duş alıram. - Mən də. - Hər səhər duş alıram. Və mən də.

O, bu kitabı oxumayıb. - Mən də oxumamışam. - O, bu kitabı oxumayıb. Və mən də.

Prinsipcə, sintaktik konstruksiyalarda hər şey çox spesifikdir. Bir çox qaydalara və bir çox istisnalara malik olmaqla, təlimatlara ciddi əməl etsəniz, ifadələr qurmaq çətin deyil. Beləliklə, ingilis dilində cümlələr qurmağın ciddi şəkildə bir nümunəyə uyğun olduğunu unutmayın. Buna əməl edin, sonra uğur qazanacaqsınız!

Hər kəs yəqin ki, artıq başa düşüb ki, Basic English yeni başlayanlar üçün ən sadə ingilis dilidir. 850 sözü əzbərlədikdən sonra onları başa düşülən və düzgün cümlələrə necə yerləşdirməyi öyrənməlisiniz. Və burada əyləncə başlayır.

Rus dilində sakitcə: "Alma götür" deyə bilərsiniz. Bu halda, hansının (və aydındır: təklif olunanı) dəqiqləşdirməyə ehtiyac yoxdur. Və diqqətli ingilislər almanın qarşısına mütləq bir qısa, lakin mənalı bir söz əlavə edəcəklər: ya “a” və ya “the”. Yəni məqalələr. Bu sözlər sayəsində bütün natiqlər dərhal başa düşürlər ki, bu, masadakı hər hansı bir alma və ya qırmızı barel və içərisində xoşbəxt bir qurd olan eyni alma deməkdir.

“a” artikli (və ya saitlə başlayan sözdən əvvəl “an”) qeyri-müəyyən artikl adlanır. Bu o deməkdir ki, siz nə demək istədiyinizə qərar vermirsiniz. Ancaq ciddi olmaq üçün: belə bir məqalə HƏR obyekti ifadə edir. Məsələn: "Alma götür" kimi tərcümə edilə bilər "Hər hansı bir alma götür (və hansını vicdanının həddinə qədər)".

“The” artikli müəyyəndir. Yəni aydındır ki, açıq-aşkar nəzərdə tutulan bu almadır, başqası yox. “Almanı götür” “BU almanı götür (və masadan uzaqlaş)” kimi tərcümə olunacaq.

Yalnız bir tələ var: bəzi sözlərin qarşısına “a” artiklini qoya bilməzsiniz. Fakt budur ki, o, bir (bir) rəqəmindən inkişaf etmişdir, buna görə də yalnız sayıla bilən isimlərdən əvvəl yerləşdirilir. Bu o deməkdir ki, siz yemək deyə bilməzsiniz, çünki yemək həmişə təkdir.

2. Cəm və sonluq -s (-es)

İngilis dilində cəmləri göstərmək çox asandır: sadəcə sözün sonuna s əlavə edin və hər şey qaydasındadır: oğlanlar, analar, portağallar.

3. To be felinin formaları

Yəqin ki, bir neçə dəfə əcnəbilərin rus dilində “Mən Conam” deməyə cəhdlərinin şahidi olmusunuz. Kimi yeməyə hazırlaşdığı və ya varlığından niyə ayrı-ayrılıqda xəbər verməsi bizə anlaşılmaz görünür. Çünki rus dilində cümlə asanlıqla hətta bir isim və ya feldən ibarət ola bilir: “Səhər. İşıqlanırdı”. İngilislər bunu bilmirlər. Onların mövzu və ya predikatsız cümlələri yoxdur. Mütləq əlavə edərdilər: “Səhər var. İşıqlanırdı”.

Buna görə də həmişə yadda saxlamaq vacibdir: rus dilindən bir cümləni tərcümə etmək istəyirsən, lakin onun mövzusu yoxdur? Bir əvəzlik əlavə edin. Rus dilindən bir cümlə tərcümə etmək istəyirsən, amma predikat yoxdur? Bir fel əlavə edin. Çox vaxt bu, “olmaq” felinin formalarından biridir.

Ümumilikdə üç forma var:

am- yalnız mən əvəzliyi üçün (I)
edir- təkdə olan hər hansı digər söz üçün
Var- cəm halında olan hər hansı başqa söz üçün.

Məsələn, mən sizə demək istəyirəm: "Mən Vanyayam." Vanya ilə aranıza nə əlavə etmək lazımdır? Bilmirəm nə fikirləşirdiniz, amma mən forma haqqında düşünürəm am. Çıxır: Mən Vanyayam.
Aşağıdakı cümlələrə nə qoyacağınızı özünüz təxmin edin: "O, Vasyadır", "Onlar Katya və Maşadır". Sağ. Birinci halda - edir, ikincidə - var.
İndi siz bütün gücünüzlə söz-şəkil və keyfiyyətləri birləşdirə bilərsiniz: Alma qırmızıdır. Toplar yenidir.

4. Təsdiq cümlədə söz sırası

İngilislər çox pedantikdirlər. Onların cümlələri ciddi ardıcıllıqla qurulur: əvvəlcə mövzu, sonra predikat. Səhər stul, axşam isə pul ala bilmirsən. Rus dilində deyə bilərik: "Mən yoruldum". İngilis dilində bu, sual cümləsi kimi qəbul ediləcək, çünki söz sırası pozulur.

Beləliklə, ingilis dilində düzgün cümlələr qurmağı öyrənək: bayraq görürəm. Şalvar xoşunuza gəlir.

5. Köməkçi fellər

Nədənsə ingilis dilini öyrənməyə başlayanlar köməkçi fellərdən çox qorxurlar. Boş yerə. Onlar sadəcə bizə lazım olan təklifi yaratmağa kömək edirlər.

Əsas İngilis dilində bu fellərin əhatə dairəsi məhdud idi ola bilər, olacaq, ola bilər, edə bilər:

. bilər sorğunun formalaşmasına kömək edir. Məsələn, bir konfransda oturmaqdan yoruldun, əlini qaldırıb məsumcasına soruşdun: gedə bilərəm?Əgər başınızı tərpətsələr, çamadanınızı təhlükəsiz şəkildə yığıb evə gedə bilərsiniz.

. w xəstə həm də müəyyən mənada tələbi ifadə edə bilər. Deyək Zəhmət olmasa pəncərəni açasınız? Ancaq əslində, çox vaxt bu fel gələcək zaman yaratmaq üçün istifadə olunur. Misal üçün, 5-də orada olacaqsınız.

. olmaq Artıq 3-cü bənddə müzakirə etdik.

. et sualların formalaşmasına kömək edir və mənfi cümlələr(bu barədə növbəti dəfə danışacağıq).

. var formaları mükəmməl zaman, həm də məcburi hərəkət deməkdir. Misal üçün, Mən getməliyəm(Mən getməliyəm). Bundan əlavə, bu fel çox vaxt nəzakətli bir xahiş etmək üçün istifadə olunur: Oturun, xahiş edirəm. İçəcəksən?(Zəhmət olmasa oturun. Bir şey içəcəksiniz?)

Prinsipcə, hətta bu cür biliklər artıq xaricilərlə kifayət qədər layiqli səviyyədə ünsiyyət qurmaq və eyni zamanda başa düşülmək üçün kifayətdir. Ancaq mükəmməlliyə heç bir məhdudiyyət yoxdur. Növbəti dəfə bunu edəcəyik, lakin siz indi qrammatik testlərdən keçə bilərsiniz və etməlisiniz.

Bu yazıda çoxlarını narahat edən bir mövzuya toxunacağıq - bu və ya digər ingiliscə cümləni necə düzgün tərtib etmək və ya başqa sözlə, qrammatik cəhətdən düzgün bir söz almaq üçün hansı söz ardıcıllığını seçmək lazımdır. cümlə quruculuğu və başqaları üçün gözəl, məntiqli və başa düşülən bir ifadə. Burada, ilk növbədə, ifadənin məqsədinə uyğun olaraq cümlənin təbiətinə diqqət yetirməyə dəyər, yəni bəyanedici, sorğu-sual, həvəsləndirici və ya nida xarakteri daşıyır. Bu cür ifadələrin müəyyən növlərini nəzərdən keçirək.

Hekayələrdə söz sırası

Qeyd: aşağıdakı nümunələrdə materialın qavranılmasını asanlaşdırmaq üçün cümlə üzvləri rənglə vurğulanacaq: mövzu qırmızı, predikat mavi, birbaşa obyekt qəhvəyi və s.

Adi (bəyanedici) cümlədə mövzu adətən dərhal əvvəl yerləşdirilir predikat . Bu cür cümlə qurma adlanır birbaşa söz sırası və ingilis dilində povest ifadələrinin qurulması üçün müəyyən edilmişdir. A birbaşa obyekt (əgər varsa) predikatdan dərhal sonra gəlir:

Nəzərə alın ki, mövzunun altında sadəcə bir söz deyil, bəzən məsdər və ya tabeliyində olan bütöv bir ifadə və ya konstruksiya var.

Cümlədə onun hər hansı digər hissələri - dolayı obyekt, zərflər və ya müəyyən ifadələrlə ifadə olunan hallar varsa - cümlənin bu üzvləri adətən ifadədə müəyyən yerləri tutur.

Vəzifə İngilis cümləsində dolayı obyekt . Dolayı əlavə izləyir birbaşa obyekt , əgər ondan əvvəl ön söz gəlirsə (məsələn, to ön sözü), ön söz yoxdursa birbaşa obyektdən əvvəl gəlir.

Nə fərqi var, soruşursan. Cümlələrin hər birinin çatdırdığı məlumatlara daha yaxından baxın - ən vacib və yeni məlumat cümlənin sonuna köçürülür, yəni birinci ifadə üçün Ceynin kitabı kimə verdiyi, ikincisi üçün isə vacib idi. qardaşına tam olaraq verdiyi şey idi.

Vəziyyətin vəziyyəti. hallar İngilis cümləsində üç fərqli yerdə rast gəlinir:

a) mövzudan əvvəl, məsələn:

Bu mövqe, əsasən, zaman, yer, səbəb və şərait üçün xarakterikdir.

b1) əlavə etdikdən sonra, məsələn:

b2) c keçidsiz fellər feldən dərhal sonra, məsələn:

b1) və b2) mövqeləri c) bəndində müzakirə olunanlar istisna olmaqla, demək olar ki, bütün növ hallar üçün məqbuldur.

c) predikat qrupunun ortasında, yəni köməkçi ilə semantik fel arasında. Bu mövqe hərəkətin qanunauyğunluğunu və ya yerinə yetirilmə (kamilliyini) vaxtını bildirən zərflərlə ifadə olunan hallar üçün xarakterikdir. Üstəlik, əgər predikat yalnız bir fel ilə ifadə edilirsə, zərfin mövqeyi qorunur - o, adi semantik feldən əvvəl dayanacaq, lakin əgər fel köməkçi rolunu oynaya bilərsə (və belə bir predikatın nominal hissəsi yaxın yerdədir) tapıldı), onda zərf ondan sonra görünəcək. Nümunələr:

Sual tamamilə təbii olaraq ortaya çıxır: "Bəs bir cümlədə bir neçə haldan istifadə edilməlidirsə?" Başlamaq üçün qeyd etmək lazımdır ki, bu cür hallar ən çox vaxt, yer və hərəkət tərzi ilə baş verir (adətən bu siyahıdan yalnız iki növlə). Bir qayda olaraq, əvvəlcə zərfdən istifadə etməyə üstünlük verilir hərəkət kurs , sonra - yerlər və yalnız bundan sonra - vaxt . Bu birləşməni xatırlamaq asandır, çünki o, qismən məşhur bir televiziya şousunun adına bənzəyir, yalnız bir az dəyişdirilmiş formada - “Necə? Harada? Nə vaxt?". Bu zaman daha dəqiq vaxt parametrləri daha ümumiləşdirilmiş parametrlərdən əvvəl qoyulur. Nümunələr:

Lakin bu qayda O, məcburi deyil, tövsiyə xarakteri daşıyır. Canlı İngilis nitqində vəziyyətlər fərqli ardıcıllıqla təşkil edilə bilər, çünki natiqin fərqli nitq niyyətləri ola bilər və qeyri-adi söz mövqeyindən və fraza vurğusundan istifadə edərək, məsələn, nitqin müəyyən bir hissəsini vurğulamağa çalışın. Ancaq ingilis dilini öyrənmə mərhələsində gələcəkdə şübhələrə yol verməmək üçün vəziyyətlərin bu sırasını nəzərə almalısınız. düzgün quruluş təklif edir.

Giriş sözləri ifadə müəllifinin bütün cümləyə münasibətini ifadə edən cümlənin əvvəlində ən çox yerləşdirilir, məsələn:

Ancaq şərhin müəllifi bəzən qoya bilər giriş sözü və başqa yerdə, məsələn, mürəkkəb bir predikatın içərisində, cümlənin hər hansı bir hissəsinə xüsusi əhəmiyyət və emosional vurğu vermək, məsələn:

Daha aydınlıq üçün aşağıdadır cümlə qurma sxemi(povest) misallarla:

Cədvəldə verilmiş cümlələrin tərcüməsi (anlaşılmazlığın qarşısını almaq üçün):

1) Ceyninə hədiyyə verdik.

2) Biz bu hədiyyəni Jane verdik.

3) Biz Ceyninə böyük məmnuniyyətlə hədiyyə etdik.

4) Partiyada biz Jane verdikindiki.

5)Əlbəttə ki, partiyanın sonunda biz Ceynəyə səhnədə hədiyyə verdik.

Təriflərin mövqeyi. Tərifləri harada tapırsınız: mövzu qrupunda, tamamlayıcı qrupunda və hətta zərf qrupunda, içərisində xarakterizə edilə bilən bir isim var. Təriflər müxtəlif nitq hissələri ilə ifadə oluna bilər, lakin ən çox yayılmışı, əlbəttə ki, dəyişdirdiyi isimdən əvvəl mövqe tutan sifətdir. Və burada sual yaranır: “Bir neçə sifət varsa necə? Onları hansı ardıcıllıqla qoymalıyam?” . Bu sıra və mümkün nümunələr aşağıdakı cədvəldə təqdim olunur:

Nümunələrin tərcüməsi:

1) böyük köhnə Şotlandiya yaxtası;

2) nadir köhnə qırmızı şərq xalçası;

3) yeni bənövşəyi dəri gödəkçə.

Bunlardan istifadə sadə qaydalarİngilis dilində doğru cümlələr qurmağa kömək edəcək. Yuxarıdakı nümunələr sadə cümlələrə əsaslanırdı, lakin eyni söz sırası qorunur mürəkkəb cümlələr həm baş, həm də tabe cümlələr üçün düzgün olacaq. Nümunələr:

Yalnız sual, əmr və nida cümlələrində söz sırasını tapmaq qalır.

İngilis dilində söz sırası suallar

Sual təsdiq cümləsindən subyekt və predikat mövqeyində fərqlənir; Gəlin müqayisə edək:

Əgər təsdiq cümləsində subyekt predikatdan əvvəl gəlirsə, sualda o, ən azı iki elementdən ibarət “predikat çərçivəsi”nin içərisində görünür.

Əvvəlcə başa düşməlisiniz ki, ingilis dilində beş əsas sual növü var və hər birinin öz söz sırası var. Amma təslim olma. Əslində, bütün suallar eyni tip strukturdan başlayır - ümumi məsələ. Bundan başlayaq:

Ümumi sualda söz sırası. Belə bir sualda sual sözü yoxdur və cavab tələb olunur: "Bəli" və ya "Xeyr". Belə bir cümlədə birinci vəzifəni köməkçi feil, ondan sonra mövzu, daha sonra semantik fel və ya predikatın nominal hissəsi və cümlənin bütün digər üzvləri tutur. Nümunələr:

Xüsusi sualda söz sırası olması ilə seçilir sual sözü , ümumi sualın struktur xarakteristikasından əvvəl qoyulur. Misal üçün:

Söz sırası alternativ sual ümumi sualda bununla tamamilə üst-üstə düşür:

Mövzu ilə bağlı suallarda sözlərin ardıcıllığı burada sual sözünün subyekt olması ilə müəyyən edilir - o, birinci gəlir və predikatın zaman formasını qurmaq tələb olunmadığı halda, sual yaratmaq üçün xüsusi köməkçi feildən istifadə etməyə ehtiyac yoxdur. Sual sözündən dərhal sonra bütün predikat gəlir:

Bölmə sualında söz sırası köməkçi fel (inkar və ya inkarsız) və şəxs əvəzliyi ilə ifadə olunan mövzunun sadə ardıcıllığıdır, məsələn:

Aşağıda nümunələrlə sadə diaqram formatında ingilis dilində sualların strukturu verilmişdir:

1) Londonda yaşayırsınız?

2) Londonda nə qədər yaşamısınız?

3) Londonda və ya Edinburqda yaşayırsınız?

4) Londonda kim yaşayır?

5) Siz Londonda yaşayırsınız, elə deyilmi?

İmpərativ cümlələrdə söz sırası

İmperativ cümlələr subyektin olmaması və cümlənin əvvəlində əmr əhval-ruhiyyəsində predikatın mövqeyi ilə xarakterizə olunur. Nümunələr:

Nida cümlələrində söz sırası

Demək olar ki, hər hansı bir cümlənin xüsusilə emosional tələffüzünə görə nida edilə biləcəyinə əlavə olaraq, ingilis dilində daim nida xarakterli xüsusi bir cümlə qrupu var. Onlar müvafiq olaraq konkret isim və ya sifət/zərflə əlaqəli What və ya Necə sözləri ilə başlayırlar. Bu cür cümlələr nədənsə və sonra heyranlıq kimi güclü duyğuları ifadə etmək üçün istifadə olunur ilə dizaynlar Nə və ya Necə mövzu və predikat izləyir (baxmayaraq ki, bəzən onlar buraxılır). Nümunələr:

Bir tərəfdən ingilis dilində cümlələr qurmaq çətin deyil. Amma digər tərəfdən, qurulan cümlələrin qrammatik və sintaktik baxımdan həmsöhbətə düzgün və başa düşülməsi üçün bir sıra nüansları nəzərə almaq lazımdır. Ən əsası, rus dilində olduğu kimi eyni prinsiplərə əsasən ingilis dilində cümlələr qurmağın qəbuledilməz olduğunu başa düşməkdir.

Yuxarıda qeyd olunan dillərdə iş sonları sistemləri tamamilə fərqli dərəcələrə qədər işlənmişdir və buna görə də ifadənin mənası müxtəlif amillərdən asılıdır. İngiliscə bu sistem sonluqlar zəif işlənmişdir ki, bunu ana dilimiz haqqında demək olmaz. Rus dilində deyimin ayrı-ayrı komponentləri - sözlər arasındakı əsas əlaqələri çatdıran sonluqlardır, buna görə də sonuncunun sırası xüsusi rol oynamır və bu səbəbdən asanlıqla dəyişdirilə bilər; İngilis dilində hər şey əksinə baş verir: sonluq sistemi son dərəcə zəif inkişaf etmişdir, buna görə də ifadədə çatdırılan məna sözlərin ardıcıllığından asılıdır. Əvvəla, bu müddəa isimlərdən istifadənin qeyri-prepozisiya hallarına şamil edilir. Bu səbəbdən ingiliscə cümlələrdə söz sırası sərtdir. Təsvir edilən fenomeni nəzərdən keçirək konkret misallar. Bu məqalənin məqsədləri üçün biz əsas olaraq yalnız povest ingiliscə cümləni götürəcəyik.

1. Fermer aqronomu dəvət etdi. - Fermer aqronomu dəvət etdi. = Fermer aqronomu dəvət etdi. = Fermer aqronomu dəvət etdi. = Fermer aqronomu dəvət etdi. = Fermer aqronomu dəvət etdi. = Fermer aqronomu dəvət etdi.
2. Aqronom fermeri dəvət etdi. - Aqronom fermeri dəvət etdi. = Fermeri aqronom dəvət etdi. = Aqronom fermeri dəvət etdi. = Aqronom fermeri dəvət etdi. = Aqronom fermeri dəvət etdi. = Aqronom fermeri dəvət etdi.

Yuxarıdakı misallar açıq şəkildə göstərir ki, ingilis dilində ifadədəki sözlərin sırası dəyişdikdə, cümlənin mənası da dəyişir. Bu, ona görə baş verir ki, öncül ismin halı yalnız onun yeri ilə göstərilir: subyekt predikatdan əvvəl, birbaşa obyekt isə ondan sonra gəlir. Əgər bu isimlər dəyişdirilirsə, müvafiq olaraq onların cümlə üzvləri kimi rolları da dəyişəcək (1 və 2-ci misalları müqayisə edin - obyekt və subyekt yerini dəyişir).

Sadə genişlənməmiş elan cümləsində ilk növbədə mövzu, sonra isə predikat gəlir. Belə bir cümlə predmet tərəfindən uzadılırsa, o, predikatdan sonra yer alır. Təriflər həmişə təsvir etdikləri və ya xarakterizə etdikləri isimlərdən əvvəl (və ya sonra) yer alır. Onlar heç bir şəkildə bu xüsusi ifadə daxilində sözlərin ümumi sabit sırasına təsir göstərmir. Vəziyyətlər ya obyektdən sonra, ya da cümlənin əvvəlində subyektdən əvvəl baş verə bilər. Gəlin konkret misallarla deyilənləri izah edək.

1. Qar əriyir. - Qar əriyir (mövzu + predikat).
2. Bu çirkli qar əriyir. - Bu çirkli qar əriyir (tərif + mövzu + predikat).
3. Bu çirkli qar tez əriyir. - Bu çirkli qar tez əriyir (tərif + mövzu + predikat + zərf).
4. Bu çirkli qar günəşdə tez əriyir. = Günəşdə bu çirkli qar tez əriyir. - Bu çirkli qar günəşdə tez əriyir. = Günəşdə bu çirkli qar tez əriyir (tərif + mövzu + predikat + hal 1 + hal 2; hal 2 + tərif + mövzu + predikat + vəziyyət 1).

Bu məqalənin əvvəlki hissəsində müzakirə olunan söz sırası birbaşadır. Bir sıra cümlə növlərində bu sıra inversiya və ya başqa sözlə tərs ola bilər. İnversiya ilə predikatın bir hissəsi (və yalnız bəzi hallarda bütün predikat) mövzudan əvvəl yerini alır. Tipik olaraq, inversiya sorğu cümlələrində baş verir, lakin əks söz sırasına malik olan bir neçə növ elan cümlələri var:

1. Cümlələrdə “vardır” və ya “vardır” konstruksiyalarından istifadə edərkən, məsələn: Bu salatda çoxlu təzə tərəvəzlər var. - Bu salatın tərkibində çoxlu təzə tərəvəzlər var.
2. Cümlənin əvvəlində “ya, elə də, nə də” sözlərindən istifadə edərkən, məsələn: “Barbara və əri bu gecə hinduşka kotletlərini qızardırlar”. - "Mən də həmçinin." - "Barbara və əri bu axşam hinduşka kotletləri qızardacaqlar." - "Mən də həmçinin".
3. Cümlənin əvvəlinə “burada” zərfini qoyarkən, mövzu əvəzlik deyil, isimlə ifadə edildikdə, məsələn: Onun yeni evi budur! - Budur yeni ev!
4. Müəllifin birbaşa nitqi təqdim edən sözlərini bu birbaşa nitqdən sonra yerləşdirərkən, məsələn: "Onun eynəyinə toxunma!" John dedi. - "Onun eynəklərinə toxunma!" - John dedi.
5. Cümlənin əvvəlində zərfləri çətinliklə, nadir hallarda, heç vaxt və s. işlətdikdə, məsələn: Heç vaxt bacınız yaxşı üzməyəcək! - Bacınız heç vaxt yaxşı üzgüçü olmayacaq!