ev→Alətlər→ Shchukin Teatr Məktəbi, qəbul üçün nə lazımdır. Yekun qərarın formalaşdırılması. İlk növbədə nələrə diqqət etməlisiniz

Shchukin Teatr Məktəbi, qəbul üçün nə lazımdır. Yekun qərarın formalaşdırılması. İlk növbədə nələrə diqqət etməlisiniz

Shchukinskoye məktəbi ali teatr təhsili müəssisəsidir, burada yalnız hər yüzüncü abituriyent qəbul olunur. Bu nəhəng yarışda qalib gələnlər üçün sınaqlar yeni başlayır. Hər il burada yuxarı kurs tələbələri gələn dörd il ərzində nə yaşayacaqlarını əyani şəkildə nümayiş etdirən Tələbələr Günü keçirilir. Yüz il əvvəl Şukin məktəbini kim idarə edirdi? Niyə bu müəssisədə yalnız məzunların dərs deməsinə icazə verilir? Rusiyanın ən nüfuzlu universitetlərindən birinə necə daxil olmaq olar?

Gəlin öyrənək!

23 oktyabr 2014-cü ildə Şukinskoye məktəbi yüz illiyini qeyd etdi. Bunun ilk illəri Təhsil müəssisəsi Rusiya üçün çətin bir zamanda gəldi. 1914-cü ildə yaradılmışdır. Qurucu Yevgeni Vaxtanqov, aktyorluğa xroniki olaraq inanmayan Stanislavskinin tələbəsidir. Rəvayətə görə, məşhur teatr islahatçısının keçmiş palatası əhəmiyyətli bir ifadə söylədi: "Gəlin öyrənək!" Shchukinskoye onunla başladı dram məktəbi sənin varlığın.

Zahava

O vaxt təhsil ocağı sadəcə kiçik bir teatr studiyası idi. Ancaq böyük Stanislavski heç də əbəs yerə deyildi ki, onun sistemi ilə Yevgeni Vaxtanqovdan yaxşı heç kim dərs deyə bilməz. İlk tamaşalar Moskva teatrsevərləri arasında böyük şöhrət gətirdi. 1922-ci ildə tamaşaçılar Şahzadə Turandotun məşhur əsərini gördülər. Lakin studiyanın yaradıcısı premyera görmək üçün yaşamadı. Və növbəti lider Boris Zaxava oldu. İstedadlı aktyor və rejissor yarım əsrə yaxın fasilələrlə də olsa, Şukin adına Teatr Məktəbinə rəhbərlik edib. Bu gün əfsanəvi universitetin divarları içərisində müəllimləri istiqamətləndirən əsas tədris prinsiplərini qoyan o idi.

Boris Shchukin və tədris xüsusiyyətləri

Bu universitetdə yalnız vaxtilə onun tələbəsi olmuş və təhsilini uğurla başa vuranlar dərs deyə bilər. Rəhbərlər əmindirlər ki, bu, Şukinskoye məktəbinin məşhur olduğu teatr məktəbini kanonik formada qoruyub saxlamağın yeganə və əsas yoludur. Yeri gəlmişkən, məşhur ad bu müəssisəyə yalnız 1939-cu ildə verilib. Boris Şukin studiyanın yaradıcısının sevimli tələbələrindən biridir. Bu insan sovet realist məktəbinin ən parlaq nümayəndələrindən biridir. O, iyirmi ildən artıq teatrda çalışıb. Şukin həm də səhnədə Lenin obrazını təcəssüm etdirməyi bacaran ilk aktyorlardan biri kimi tanınır. Belə bir fikir var ki, məhz bu məziyyətlərinə görə məktəb onun adını daşıyır.

Nailiyyətlər

Şukinskoye məktəbi 2002-ci ildə instituta çevrildi. Mövcud olduğu yüz il ərzində təhsil müəssisəsi o qədər təsirli istedadlı aktyor qalaktikası yaratmışdır ki, o, haqlı olaraq Rusiyanın digər teatr universitetləri arasında rekordçu sayılır. İnsanlar buna "Pike" deyirlər. Böyük rəqabət hər il sabitdir.

Məşhur Məzunlar

Bu institutun divarlarından Yuri Lyubimov, Andrey Mironov, Vladimir Etuş, Nikita Mixalkov kimi məşhurlar çıxdı. Gənc nəsil arasında Sergey Makovetski və Maksim Averini qeyd etmək lazımdır. Təbii ki, bu tam siyahı deyil.

Bədii rəhbər vəzifəsini, bildiyiniz kimi, Vladimir Etuş yerinə yetirir. İnstitutun rektoru Yevgeni Knyazevdir.

Direktorluq şöbəsi

50-ci illərin sonuna qədər yalnız aktyorluq şöhrətini xəyal edənlər Şukin məktəbinə daxil olmağa çalışırdılar. Bu universitetdən başqa heç bir mütəxəssis yetişdirməmişdir. 1959-cu ildə burada gələcək rejissorlar da hazırlanmağa başladı. Lakin rejissorluq şöbəsində təhsil forması yalnız qiyabidir. Bunun üçün rəqabət o qədər də sərt deyil - hər yerə cəmi üç nəfər. Qəbul komissiyasının işlədiyi qaydalar elədir ki, Zaxarova və Meyerholdun uğurlarını xəyal edən dünənki məktəbli Şukinskoye məktəbinin rejissorluq şöbəsinə daxil ola bilməz. Bura teatr rejissoru kimi peşəkar təcrübəsi olanlar qəbul olunur.

Ölkənin hər yerindən insanlar rejissorluq fakültəsinə oxumağa gəlirlər, heç paytaxtı fəth etmək üçün yox. Axı, abituriyentləri ev kinoteatrlarında qəbul edirlər. Tələbələr daha sonra diplom işlərini öz vətənlərində tamamlayacaqlar.

Aktyorluq şöbəsi

Gələcək direktorlar ildə iki aydan çox olmayan institutun divarları arasında qalırlar ki, burada aktyorluq sənətində təhsil alanlar haqqında bunu demək olmaz. Gələcək rəssamlar üçün ixtisaslaşdırılmış fənlərə əlavə olaraq aşağıdakı fənlər də öyrənilir:

plastik ifadəlilik;
musiqi ifadəliliyi;
səhnə nitqi.

Aktyorluq şöbəsində tarix və fəlsəfə kafedrası da var.

Qəbul qaydaları

İxtisas imtahanı üç mərhələdə aparılır:

Krılovun təmsillərini, iki-üç şeirini və nəsrdən bir parçanı oxumaq.
Musiqi, ritmik və səs məlumatlarının yoxlanılması.
Kiçik səhnə eskizinin icrası.

Abituriyent öz ixtisası üzrə imtahan veribsə, ona rus dili və ədəbiyyatından (yazılı formada), habelə mədəniyyət, incəsənət, ədəbiyyat sahəsində bilik səviyyəsinin müəyyən edilməsinə yönəlmiş kollokviumda iştirak etməyə icazə verilir. və milli tarix.

İnstitut hazırlıq kursları təklif edir. Onlara qeydiyyat dinləmədən sonra həyata keçirilir, bu müddət ərzində nəsr əsərindən, şeirdən və ya nağıldan bir parça oxumaq lazımdır. Hazırlıq kurslarında təlim həftə sonları keçirilir və yetmiş iki nəfərdən ibarətdir

Tədris teatrı

Tələbələr təhsil müddətində ilk əsərlərini tamaşaçılara təqdim edirlər. Şukin məktəbinin tədris teatrı tam peşəkar bir komandanın işlədiyi tam hüquqlu bir bölmədir. Tələbələr diplom işlərini direktor və müəllimlərlə birgə hazırlayırlar. Yetmiş ildir ki, Şukin məktəbinin tədris teatrı bu əfsanəvi universitetin banisinin tələbələrinin qoyduğu ənənələri qoruyub saxlayır. Dissertasiya hər bir tələbənin yaradıcı fərdiliyini ortaya qoyur. Moskvanın həvəskar teatrsevərləri istedadlı və gənc aktyorların tamaşalarına baxmaq imkanı əldə edirlər. Bu, Shchukin məktəbinin demək olar ki, bütün mövcudluğu boyunca dəyişmədiyi bir ənənədir.

Tələbələrin iştirakı ilə tamaşalar dəfələrlə heyrətamiz uğur qazanıb. İnstitutun tarixi belə halları bilir ki, onlardan birini izləmək üçün tezislər, Moskvalılar saatlarla teatrın kassasında uzun növbələrdə dayanıblar.

Tədris teatrının repertuarı hər il yenilənir. Tədris səhnəsində həm rus, həm də xarici müəlliflərin əsərləri əsasında tamaşalar qoyulur. Onların arasında "Cənab de Molyer" (Mixail Bulqakovun romanı əsasında), "Yoxsulluq pis deyil" (A.N.Ostrovski), "Matera ilə vida" (Valentin Rasputinin hekayəsi əsasında) var.

Oraya necə çatmaq olar?

Paytaxtın tam mərkəzində Şukin məktəbi yerləşir. Bu təhsil ocağının ünvanı Bolşoy Nikolopeskovski prospekti, 15, bina 1. Arbatskaya metrosundan on-on beş dəqiqəyə piyada getmək olar.

Qəbul təhsilin anasıdır! Hər bir insan məktəbi bitirdikdən sonra, bir qayda olaraq, gələcək karyerasına doğru ilk addımlarını şüurlu şəkildə atır. Elə məzunlar da var ki, gələcəkdə nə olmaq istədikləri barədə hələ qərar verməmişlər, lakin müəyyən həyat münasibətlərinin yüksəlməsinə görə və öz intuisiyalarını nəzərə alaraq bu və ya digər ixtisası özləri üçün prioritet hesab edirlər.

Məntiqi tərəzinin nəticəsi, yoxsa ürəkdən gələn fəryad?

Qeyd etmək lazımdır ki, peşəkar sahənin iki kateqoriyası var, onların arasında çətin nəzərə çarpan bir xətt var. Birinciyə ümumi peşələr daxildir general: iqtisadçılar, hüquqşünaslar, müəllimlər, mühəndislər və s. İkinci qrupa daha dar ixtisaslar, fərqləndirici xüsusiyyətlər karyerada müəyyən çərçivələr və onun bütün aspektləri, habelə müəyyən bir sahədə işçinin öz fəaliyyətinə fərdi meyli. Başqa sözlə desək, müəyyən bir işdəki rolu haqqında zərrə qədər təsəvvürü olmayan, ən azı zərrə qədər də olsa, ona məhəbbətini qeyd etməyən adam çətin ki, işində ciddi zirvələrə çata bilsin. Bu ifadə tibb işçilərinə, baytarlara, jurnalistlərə, Fövqəladə Hallar Nazirliyinin əməkdaşlarına, proqramçılara, paleontoloqlara və təbii ki, yaradıcı insanlara – aktyorlara, rejissorlara, rəssamlara və s.

Yekun qərarın formalaşdırılması

Beləliklə, hər bir məzun, elə həmin məqam çatanda, heç olmasa, gələcək fəaliyyətinin kateqoriyası barədə qərar verməlidir. Həyatını hansı peşə ilə bağlamaq istədiyini aydın başa düşsə, əla olar.

Bir qayda olaraq, qəti və danılmaz qərar, gələcək fəaliyyəti ikinci ixtisas kateqoriyasına aid olan məzunlar tərəfindən qəbul edilir (yuxarıya bax), onların arasında yaradıcı peşələr də var. Bu vəziyyətdə insan hara getməli olduğunu aydın başa düşür. Teatr universiteti onun üçün genetik meylin təsiri olmadan və öz intuisiyasına inamı nəzərə almadan və ya yaradıcılıq institutlarında tələbələrin əla rəylərini oxuduqdan və ya dinlədikdən sonra verilən yeganə qərardır.

Təbii ki, qəbul edildikdən sonra dərhal hərəkətə keçməlisiniz. Axı, qarşıda məzunları çətin bir yol gözləyir, bunun sonunda yalnız özünə güvənən və həqiqətən istedadlı yaradıcı şəxslər inanılmaz zirvələrə çatacaqlar.

Moskvadakı teatr universitetlərinin müxtəlifliyi və tədris prosesinin əsas nüansları

Yuxarıda deyilənlərin nəticəsi belə bir nəticədir ki, Moskvada teatr universitetinə daxil olmaq asan məsələ deyil, buna görə də son qərarı verdikdən sonra yaradıcı insan özünü bir yerə toplayıb məqsədə doğru inamla getməlidir. Rusiyanın paytaxtında teatr fokusuna malik xeyli sayda universitet var, əlavə olaraq bəzi digər universitetlər öz strukturlarında aktyorluq və ya rejissorluq şöbələrinin olması ilə öyünə bilərlər.

Hansı teatr universitetinə daxil olmaq daha yaxşıdır? Qeyd etmək lazımdır ki, Rusiyada çoxlu sayda yaradıcı qurumlara nisbətən ən parlaq istedadlar Moskva və Sankt-Peterburq kimi şəhərlərdə təhsil alırlar. Orada səhnə sənətinin peşəkar tədrisi aparılır, ən böyük teatrlarda tədbirlər təşkil etmək, eləcə də tanınmış şəxsiyyətlərlə işləməklə aktyor sənətinin incəliklərini tələbələrə çatdırmaq mümkündür.

Məzun Moskvada teatr universitetinə daxil olmaq üçün dəqiq bir məqsəd qoyubsa, ilk növbədə onun qabaqcıl təhsil müəssisələrini nəzərdən keçirməsi məqsədəuyğun olardı. Onların arasında birinci yeri GİTİS (RATI) tutur. Bu universitet əsl ulduz olmaq istəyənlər üçün xəyaldır. Cəmiyyətdə Rusiyanın Maly Teatrı, Teatrın nəzdində Boris Şukin Metropoliten İnstitutu kimi qurumlar daha az populyardır. Vaxtanqov, S. Gerasimov adına VGİK, Nemiroviç-Dançenko adına Moskva İncəsənət Teatrı və s.

Seçim meyarları

Teatr universitetinə necə qəbul olunacağını düşünərkən mütləq məzunun malik olmalı olduğu bir sıra keyfiyyətləri nəzərə almalısınız. Belə ki, seçim zamanı öz sahəsinin əsl peşəkarları, müəllimlər və tanınmış simalar abituriyentləri bir sıra meyarlar əsasında ciddi şəkildə qiymətləndirirlər:

Yaş baxımından daha çox gənc namizədlərə üstünlük verilir.
Yalnız məzunlar Ali məktəb, eləcə də yaradıcı meylli kolleclər teatr universitetinə necə daxil olmaq məsələsini praktiki olaraq nəzərdən keçirmək hüququna malikdirlər.
Komissiyanın sərt üzvlərinin qəlbini əridə bilən parlaq görünüşlü şəxsə üstünlük verilir.
Xarizma kimi fitri şəxsiyyət keyfiyyəti haqlı olaraq yüksək təriflə mükafatlandırılır, çünki yalnız ilə şərt verilmişdir tamaşaçılar sənətçinin səhnədəki fəaliyyətini izləməkdə maraqlı olacaqlar. Sözügedən keyfiyyət orijinal üz ifadəsində, qeyri-adi üz ifadələrində və ya qeyri-standart səsdə özünü göstərə bilər.
Yaradıcı tamaşalarda iştirak edərkən məzunlar tez-tez müxtəlif kompozisiyalar ifa etməli olduqları üçün komissiya üzvləri daha çox inkişaf etmiş şəxslərə üstünlük verirlər.
Və nəhayət, daxili cazibəsiz teatra necə girmək olar? Yəqin ki, yox. Razılaşın, əsl sənətkar emosional ifası ilə tamaşaçını ovsunlamağı bacarmalıdır, çünki insanlar yalnız bu yolla səhnədə səsləndirilən hekayənin səmimiliyinə inanacaqlar.

Uğurlu karyeraya aparan yol: addım-addım fəaliyyət planı

Yuxarıda göstərilən keyfiyyətlərə sahibsinizsə, teatr universitetinə necə daxil olmaq olar? Məsələyə məsuliyyətlə yanaşsanız və qarşıdakı mərhələlərin bütün tələblərini yerinə yetirsəniz, çox sadədir, bunlardan bir qayda olaraq, üçü var:

Başlamaq üçün Vahid Dövlət İmtahanını (rus dili və ədəbiyyatı) yaxşı verməli və sonra nəticələri müəyyən bir universitetin qəbul komissiyasına təqdim etməlisiniz.
İkinci mərhələ kollokvium vasitəsilə məzunun istedadlarının üzə çıxarılmasıdır. Gələcək sənətkar komissiya üzvlərinin verdiyi suallara savadlı və xarizmatik cavab verə bilsə, büdcə ilə teatr universitetinə daxil olmaq çətin olmayacaq və onlar ən gözlənilməz ola bilər. Bir qayda olaraq, onların siyahısı standart şəkildə başlayır: abituriyent niyə yaradıcı təhsil müəssisəsini seçdi və gələcəkdə özünü harada görür?
Üçüncü mərhələ ən mənalıdır, çünki o, üç komponentdən ibarətdir. Əvvəlcə qəbul komissiyası məzunun nitqini qiymətləndirir, ona görə də o, sadəcə olaraq, sənət əsərlərindən bir neçə parçanı əvvəlcədən yadda saxlamalıdır. Beləliklə, münsiflər heyətinin üzvləri həmin şəxsin səsinin və diksiyasının düzgünlüyünə əmin ola, həmçinin ərizəçiyə xas olan məlumatın tamaşaçıya təqdim olunmasını qiymətləndirə biləcəklər. Sonra sənətkarın yaradıcılıq bacarığı, eləcə də vokal və xoreoqrafik qabiliyyətləri nəzərə alınır ki, bu da çətin, lakin maraqlı bir karyera ilə üzləşən bir insanın imkanlarını və perspektivlərini həssas şəkildə qiymətləndirməyə və proqnozlaşdırmağa imkan verir.

Uğurlu qəbul üçün köməkçi vasitələr

Məzun yuxarıda müzakirə olunan bütün mərhələləri uğurla keçmək üçün necə bacarıqla hazırlaşa bilər? Hər kəs özü üçün yeni bir şeyi dərk etmək üçün bu və ya digər yolu seçir. Kimisi israrla güzgü qarşısında məşq edərək istedadını inkişaf etdirir, kimi dostları arasında nağıl oxuyur, kimisi isə teatr universitetlərinə daxil olanlar üçün ustad kursları keçir.

Qeyd etmək vacibdir ki, bir çox təhsil müəssisələri, eləcə də Moskvadakı yaradıcılıq mərkəzləri abituriyentlərə aktyorluq və ya rejissorluq bacarıqlarının öyrədilməsi təcrübəsini uğurla təbliğ edirlər. Bundan əlavə, uzun illər ərzində abituriyentlərin faiz nisbətinin təhlili göstərdi ki, abituriyent üçün sonrakı qəbulun planlaşdırıldığı universitetdə yaradıcılıq hazırlığı keçmək daha məqsədəuyğundur. Beləliklə, Moskvada demək olar ki, bütün teatr təhsil müəssisələrində oxşar kurslar var. Budur ən yaxşı variantdır həm məktəb məzunları, həm də sözügedən xidmətin satışından yaxşı gəlir əldə edə bilən universitetlər üçün.

Aktyor ruh halıdır

Dünyada çoxlu qeyri-ənənəvi şəxsiyyətlər var ki, onlar misilsiz istedadları sayəsində doğma ölkələrinin yaradıcılıq potensialının inkişafına böyük töhfə verə bilirlər. Bura peşəkar aktyorlar da daxildir. Təqdim olunan fəaliyyətin böyük üstünlüyü çoxsaylı qastrol səfərləridir ki, bunun sayəsində rəssam dünyanın müxtəlif ölkələrinə səfər etmək üçün unikal imkan əldə edir. Bir qayda olaraq, bu peşə inanılmaz vaxt tələb edir, buna görə də əsl sənət ustaları nadir hallarda ailələrini görmək imkanı əldə edirlər. Əbəs yerə demirlər ki, aktyor olmaq həyat tərzidir.

Əgər insan özünün yeni həyatın bütün şərtlərini qəbul etməyə hazır olduğuna tam əmindirsə, onda yalnız gücünü toplamaq və müvafiq universitetə daxil olmağı nəzərdə tutan ilk addımı atmaq qalır. Məsələn, adına Ali Teatr Məktəbinə (İnstitut). M. S. Şçepkina, Rus Universiteti teatr sənəti - GITIS, Moskva İncəsənət Teatr Məktəbi və ya Ümumrusiya Dövlət Universiteti S. A. Gerasimov adına kinematoqrafiya.

Əmək bazarında ən yaradıcı peşələrdən biri kimi direktor

Özünü gələcəkdə kino və ya teatr sənəti sahəsində mütləq lider kimi görənlər üçün səhnə rejissoru kimi bir peşə var. Qeyd etmək lazımdır ki, belə insanlar əla olmalıdır yaradıcı düşüncə və hüdudsuz təxəyyül, çünki bədii ssenarilər yazmaq asan məsələ deyil. Üstəlik, təqdim olunan sənətkarın fəaliyyəti çox müxtəlifdir: müxtəlif janrlı filmlərin (sənədli filmlərdən tutmuş komediyalara qədər), teatr tamaşalarının, musiqili tədbirlərin, sirk proqramlarının və s.

Yalnız abituriyent bu peşəyə tamamilə meyllidirsə, gözəl gələcəyə ilk addımı atmağa cəhd edə bilər. Və Rusiya Teatr İncəsənəti Universiteti - GİTİS, adına Teatr İnstitutu kimi təhsil müəssisələri. B. Shchukin və incəsənət (MGUKI), S. A. adına Ümumrusiya Dövlət Kinematoqrafiya Universiteti və s.

Ölkənin yaradıcılıq sahəsində gözəl gələcəyi üçün müəllimlərin peşəkarlığı ən mühüm amildir

Şübhəsiz ki, müasir dövrün hər bir məşhur insanı müstəqil olaraq bu çətin yolu keçə və hələ də karyerasının zirvəsinə qalxa bilməzdi. Buna uyğun olaraq hər bir yaradıcı insanın təlim prosesində mentorların xüsusi rolu var. Üstəlik, onların peşəkarlığı nə qədər yüksək olarsa, teatr fokuslu universitet tələbələri ilə işin keyfiyyəti bir o qədər yaxşı olar.

Moskvadakı əksər yaradıcı təhsil müəssisələri öyünə bilər ən yüksək səviyyə biliyi çatdırmaq və bu, şübhəsiz ki, sevindirir. Bu təklifi Moskvanın ən məşhur universitetlərindən birinin nümunəsi ilə sübut etmək olar. adına Ali Teatr Məktəbi. Rusiya Dövlət Akademik Maly Teatrında M. S. Şçepkina (İnstitut) innovativ vasitələrdən istifadə etdiyi üçün misilsiz tədris səviyyəsi ilə məşhurdur. Bu universitetin mentorları fərdi seminarlar yaradırlar müxtəlif istiqamətlər. Bu, təhsil müəssisəsinin tələbələrinin yeni biliklərə yiyələnmələri prosesində inanılmaz rahat mühit təmin edir.

Pulsuz təhsil almaq nə dərəcədə mümkündür?

Qəbul etdikdən sonra ətraflı məlumat yaradıcı təhsil müəssisələrinin müəyyən ixtisasları üçün müsabiqələr haqqında, bir çox məzunlar teatr universitetinə daxil olmağa dəyər olub olmadığı barədə ciddi düşünürlər, çünki əməliyyat əslində inanılmaz dərəcədə mürəkkəbdir, xüsusən də dövlət hesabına təhsilə gəldikdə. Müvafiq olaraq, yalnız inanılmaz dərəcədə maraqlı və gələcək peşənizə tam meylli olsanız, arzunuza çatmağa cəhd edə bilərsiniz.

Tamamilə təbiidir ki, abituriyentlər əvvəlcə büdcə ilə qeydiyyatdan keçməyə və qəbul etməyə çalışırlar ödənişli təhsil ikinci dərəcəli variant kimi qəbul edilir. Qeyd etmək lazımdır ki, Moskvanın demək olar ki, bütün teatr universitetləri paylayır faiz büdcə yerlərinin sayının ümumi göstəricidən proporsional asılılığı qaydasına uyğun olaraq ödənişsiz və ödənişli əsaslarla təhsil alan tələbələr. Üstəlik, hər bir təhsil müəssisəsi bu asılılığı fərdi şəkildə formalaşdırır.

Hansı teatr universitetinə daxil olmaq daha asandır?

Göründüyü kimi, yaradıcı bir meyl ilə istedad və hərtərəfli diqqətə sahib olmaq lazımdır. Çox vaxt gələcək tələbələr qəbul kampaniyasının təşkil etdiyi çətinliklərin heç olmasa bir hissəsini keçməyi planlaşdırırlar. Ona görə də problemi həll etməyin asan yollarını tapmağa çalışırlar.

Bəs mütləq minimum səy göstərmək istəyirsinizsə, hansı teatr universitetinə getməlisiniz? Fakt budur ki, yalnız bir neçə abituriyent yaradıcı meylli gələcək peşələri seçir, çünki planetdə sənət baxımından həqiqətən istedadlı insanlar nisbətən azdır. Və əgər gələcək ulduzun şüuraltında bu ixtisaslardan biri aydın şəkildə müəyyən edilibsə, o zaman istənilən universitet məzunu qucaq açaraq qarşılayacaq. Şübhəsiz ki, istedadı olanlar heç bir çətinlik çəkmədən mütləq qeydiyyatdan keçəcəklər, çünki onlar müəyyən universitetdə bilik əldə etməyə həvəsli olacaqlar. Yalnız nəzərə almaq lazımdır ki, ən yaxşı təhsil müəssisələri hər il böyük bir abituriyent axını görür və buna uyğun olaraq imkanlarınızı qiymətləndirmək müdrikdir, çünki yalnız insanın özü haqqında heç kim qədər məlumat yoxdur. başqa.

Yaradıcı universitetlərin məzunlarına əmək bazarında tələbat varmı?

Nəzərə almaq lazımdır ki, Moskvada xeyli sayda teatr universitetləri fəaliyyət göstərir, ona görə də hər il çoxlu rəssamlar, rejissorlar və prodüserlər məzun olurlar. Amma problem ondadır ki, onların heç də hamısı özünü sənət sahəsində təbliğ etmir. Bu niyə baş verir?

Məsələ burasındadır ki, bəzi məzunlar öz ixtisasları üzrə iş tapmaqdan ümidlərini kəsərək, kökündən fərqli istiqamət seçirlər. Onlar iqtisadçı, hüquqşünas, satış meneceri, hətta xidmət sektorunda işləməyə gedirlər. Ümumiyyətlə, sabit olan yerlərə əmək haqqı Və funksional sistem işçilər. Yalnız Moskva teatr universitetlərinin ən “qeyrətli” tələbələri sənət adlanan həmin qüllənin başında öz yerlərini tapırlar. Məzunlar arasında öz ixtisası üzrə çalışan, lakin o qədər də uğur qazanmayanların kifayət qədər faizi var. Onlar öz fəaliyyətlərindən həzz alırlar və bu, sadə insan xoşbəxtliyi üçün kifayətdir.

Bu günün ulduzları ölkənin aparıcı universitetlərinin fəxridir

“Teatr universitetinə necə daxil olmaq olar?” - belə bir sualı bir vaxtlar indiki aktyorlar, rəssamlar, rejissorlar və musiqiçilər veriblər. Onlar hələ bilmirdilər ki, xeyli illərdən sonra nəinki təhsil müəssisələrində, hətta bütün dünyada məşhur olacaqlar. Bunun bariz nümunəsi Gnessin adına Rusiya Musiqi Akademiyasında (RAM) təhsil almış məşhur müğənni Katya Leldir. Bu gün o, öz sehrli səsi ilə çoxsaylı insanları valeh edir auditoriyalar, yəqin ki, yalnız ona görə ki, uşaqlıqdan həyatımı musiqiyə həsr edəcəyimə əmin idim. Lolita həm də Moskva Mədəniyyət İnstitutunda peşəkar təhsil alıb. Qeyd etmək lazımdır ki, bir vaxtlar o, gələcək fəaliyyətinə çox ciddi yanaşırdı, lakin sonra o, hansı yüksəkliklərə çata biləcəyini çətin ki, bilmirdi.

Ümumiyyətlə, dünya səviyyəli ulduzların siyahısını sonsuz olaraq davam etdirmək olar, çünki hər il onların sayı daha da artır. Ancaq bu, əsas məsələ deyil, çünki bütövlükdə ölkənin istedadı daha vacibdir. Məhz buna görə də yaradıcı fəaliyyətə yiyələnməyi planlaşdıran hər bir abituriyent bu məsələyə məsuliyyətlə yanaşmalı və seçdiyi fakültədə təhsil almağın bütün aspektlərini ətraflı nəzərdən keçirməlidir. Bundan sonra gücünə inanmaq və gözəl gələcəyə inamla addımlamaq qalır!

Teatr universitetinə necə girmək sualı ən çox qızları narahat edir, buna görə də qəbul imtahanları zamanı bir yerə 200-ə qədər adamın müraciət etdiyi məlum olur. Çox güman ki, daha az emosionallıq və hərəkətə meyl ucbatından aktyor olmaq istəyən gənclər daha azdır. Gələcək kursun aparıcı müəllimi demək olar ki, həmişə qızları və oğlanları bərabər şəkildə işə götürür, buna görə də gənclərin qeydiyyatdan keçməsi daha asandır.

Başlamaq üçün gəlin izah edək ki, teatr müəssisəsinə münasibətdə “məktəb” sözünün heç də həmişə orta xüsusi təhsil. Bu mühitdə daha tez-tez bir institut məktəb adlanır, buna görə də müraciət edərkən həmişə müəssisənin tam adına diqqət yetirin. Əgər 9-cu sinifdən sonra özünüzü aktyorluq peşəsinə həsr etmək qərarına gəlsəniz, o zaman həqiqətən məktəb olan bir müəssisə axtarın. Məşhur "Shchukinskoye" və ya "Shchepkinskoye" institutlardır.

Qəbul üçün necə hazırlaşmaq olar

Məktəbinizin müəllimləri sizə ümumi təhsil fənlərinə necə hazırlaşmaq lazım olduğunu söyləyəcəklər. Sizin şəxsi vəzifəniz yaradıcı müsabiqəyə hazırlaşmaq və uğurla keçməkdir. Buraya nağıl, şeir, nəsr parçasını oxumaq, mahnı ifa etmək, rəqs etmək daxildir. Bəzi teatr universitetləri plastik kompozisiyaları və akrobatika elementlərini göstərməyi xahiş edirlər. İstənilən işə hazır olmalısınız.

Oxumaq üçün əsərləri seçməklə başlayın. Bütün ədəbi keçidlər parlaqlıq və populyarlıq baxımından seçilmir; Əgər siz parlaq və impulsiv bir insansınızsa, o zaman Pippi Longstocking-dən bir parça oxumaq və "Göy gurultusu" filmindən Katerina kimi davranmamaq daha yaxşıdır. Və nəsrdən bir neçə nağıl, şeir və parça hazırlamaq yaxşıdır, çünki komissiya konkret bir şeyi bəyənməyə bilər və sizdən çox tez-tez baş verən başqa bir əsəri oxumağınız xahiş olunacaq. Bir neçə rəqs və mahnı da hazırlayın.

Dram məktəbinə daxil olmaq üçün eskizləri necə ifa etməyi öyrənmək də vacibdir. Etüd, bir qayda olaraq, imtahan verənlər tərəfindən müəyyən edilən müəyyən bir mövzuda kiçik bir skitdir. Məsələn, sizdən qatara necə gecikdiyinizi, teatr institutuna qəbul olunmağınız barədə məktubu necə aldığınızı, sevimli paltarınızı necə cırdığınızı göstərməyinizi xahiş edəcəklər. Evdə özünüz üçün bir neçə belə mövzu müəyyən etməyə çalışın və eskizləri məşq edin. Əsas odur ki, təklif olunan vəziyyətlərə tez və dəqiq cavab vermək, səmimi duyğuları daxil etmək və hərəkətə keçməmək bacarığını inkişaf etdirməkdir.

İmtahanlara bir ay qalmış, hətta altı ay belə hazırlaşmağa başlayın. İl ən çox optimal vaxt materialın axtarışı, sökülməsi, məşqlər üçün.
Peşəkar olan və birdən çox yeni gələnin teatr universitetinə daxil olmasına kömək edən bir insan tapın. Təcrübəli aktyor və ya rejissor dərsləri üçün sizdən bir qədər pul tələb edəcək, lakin yaradıcı testlərdən keçmək şansınızı xeyli artırmaq üçün onlara ehtiyacınız var.
Şəhərinizdə teatr universiteti varsa, o zaman hazırlıq kursları keçirəcək. Onlara yazıldığınızdan və parlaq və enerjili bir ərizəçi kimi dərslərdə özünüzü təsdiqlədiyinizdən əmin olun.
Teatr institutuna daxil olmaq üçün teatrın tarixinə dair çoxlu ədəbiyyat oxumaq lazımdır - bu bilik bir çox universitetlərdə yaradıcılıq turlarından əvvəl keçirilən kollokviumda sizə faydalı olacaq. Bundan əlavə, siz rus dili və ədəbiyyatından USE nəticələrini təqdim etməlisiniz.

Shchukinskoe: qəbul qaydaları, ərizəçilər üçün tələblər, Tələb olunan sənədlər, proqram, tələb olunan ədəbiyyat siyahısı, təhsil haqqı, əlaqə

adına Teatr İnstitutu haqqında. B. Shchukina. adına Teatr İnstitutu. B.Şçukina 1913-cü ilin noyabrında bir qrup tələbə tərəfindən həvəskar teatr studiyası kimi əsası qoyulmuş Vaxtanqov Aktyorluq Məktəbinin nümayəndəsidir. Moskva İncəsənət Teatrının gənc aktyoru, Stanislavskinin tələbəsi Yevgeni Baqrationoviç Vaxtanqov rəhbər kimi dəvət edildi. 1914-cü ilin yazında studiyanın "Laninlərin mülkü" tamaşasının premyerası baş tutdu, bu, uğursuzluqla başa çatdı, buna cavab olaraq E.B. Vaxtanqov dedi: “Gəlin oxuyaq!” 1914-cü il oktyabrın 23-də Stanislavski sistemində ilk dərsi tələbələrə keçirdi. Bu gün İnstitutun yaranma günü hesab olunur. B. Shchukina. Vaxtanqovun studiyası bir məktəb və eksperimental laboratoriyanı birləşdirdi və o zaman yerləşdiyi Arbat zolaqlarından birinin adını daşıyırdı - "Mansurovskaya". 1926-cı ildə studiya Teatr adını aldı. Evgeni Vaxtanqov 1932-ci ildə orta ixtisas teatr müəssisəsinə çevrilən daimi teatr məktəbi ilə. 1939-cu ildə aktyor, E. Vaxtanqovun sevimli tələbəsi Boris Şukinin adını daşıyır. 1945-ci ildə məktəb Ali Təhsil Müəssisəsi statusu almış və o vaxtdan adına Ali Teatr Məktəbi kimi tanınır. B.Şçukin adına Dövlət Akademik Teatrında. Evgeniya Vaxtanqova.

adına Teatr İnstitutunun fakültələri. B. Shchukina: aktyor, rejissor

adına Teatr İnstitutunun aktyorluq şöbəsi. B. Shchukina. adına Teatr İnstitutunun aktyorluq şöbəsi. B. Shchukina "aktyor sənəti" və "Dram teatrı və kino artisti" ixtisasları üzrə tələbələr hazırlayır. Aktyorluq şöbəsində təhsil müddəti əyani təhsillə 4 ildir.
Shchukinsky aktyorluq şöbəsində təhsil qəbul imtahanlarının nəticələrindən asılı olaraq büdcə və ya kommersiya əsasında keçirilə bilər.
adına Teatr İnstitutunun xüsusiyyəti. B.Şçukin ondan ibarətdir ki, burada heç bir emalatxana sistemi yoxdur. Hər bir kursda “usta” və onun köməkçiləri deyil, bütün aktyorluq məharəti kafedrası çalışır. Kursun bədii rəhbəri öz kursu üzrə bütün tədris və yaradıcılıq işlərini təşkil edir və buna görə məsuliyyət daşıyır.

B.Şçukin adına Tİ-nin beynəlxalq əlaqələri: Beynəlxalq mübadilə dəstəklənir, tələbələr Cənubi Koreya, ABŞ, Fransa, İsrail, Estoniya, Latviya və MDB ölkələri

Tİ-ni bitirmiş məşhur aktyorların adını daşıyır. B. Shchukina: Andrey Mironov, Georgi Vitsin, Sergey Makovetski, Konstantin Raykin, Maksim Suxanov, Svetlana Xodçenkova, Vladimir Simonov, Yuliya Rutberq, Yuri Çursin, Kirill Piroqov, Yevgeni Tsıqanov, Nikita Mixalkov (çəkilişlərə görə 4-cü kursdan xaric edilib, rejissorluq filmlərinə köçürülüb)

adına Teatr İnstitutunun aktyorluq şöbəsinə qəbul qaydaları. B. Shchukina:

adına Teatr İnstitutunun tələbləri. B. Shchukin abituriyentlər üçün: tam orta təhsil, 20-22 yaşa qədər.
Teatr İnstitutuna qəbul. B. Shchukina 4 mərhələdə keçirilir: seçmə mərhələ, rəssamın bacarığı üzrə praktik imtahan, şifahi kollokvium və rus və ədəbiyyat üzrə Vahid Dövlət İmtahanının nəticələrinin təqdim edilməsi.

1.Seçim üzrə məsləhətləşmələr (turlar). Aprel ayında başlayır. Müxtəlif janrlı bir sıra ədəbi əsərlərdən əzbər oxuma proqramları: hekayə, novella, pyes. Musiqi və plastik qabiliyyətlər də yoxlanılır.

Seçmə mərhələdən keçmiş abituriyentlər qəbul imtahanı mərhələsinə buraxılırlar:

2. Mən dövrə vururam. Ustalıq (praktiki imtahan). 100 ballıq sistemlə qiymətləndirilir... Şeirin, nağılın (İ.A.Krılovun tələbi), nəsr parçanın əzbər oxunmasını nəzərdə tutur, hər janrdan bir neçə əsər hazırlamaq məqsədəuyğundur. İmtahan zamanı komissiyanın təklif etdiyi mövzular üzrə sadə səhnə eskizlərinin yerinə yetirilməsi. Musiqililiyin, ritmik və nitq-səs məlumatlarının sınaqdan keçirilməsi - siz mahnı və rəqs ifa etməyə hazır olmalı, plastikliyi yoxlamaq üçün xüsusi məşqlərdə iştirak etməlisiniz; idman kostyumu və ayaqqabısı var
Teatr İnstitutunda rəssamın məharəti üzrə praktiki imtahanda. B. Shchukin qiymətləndirir: ərizəçinin yaradıcılıq və vokal qabiliyyətlərini, onların seçilmiş ixtisasa və ixtisaslara uyğunluğunu və ərizəçinin işləyib hazırladığı texnikanı.

3. Şifahi kollokvium. Təklif olunan ədəbiyyat siyahısına uyğun biletlər. 100 ballıq sistemlə qiymətləndirilir. Peşəkar rəhbərlik üçün müsahibə. Aşkar edir: abituriyentin ümumi mədəni səviyyəsi, dram, teatr sahəsində biliyi. Hər bir tələbə ilə fərdi şəkildə aparılır.
Teatr İnstitutunun şifahi kollokviumunda. B.Şçukin qiymətləndirilir: abituriyentin mədəni səviyyəsi, biliyi, estetik baxışları.

4. 2017-2018-ci illərdə məzun olan tələbələr üçün rus və ədəbiyyat fənlərindən Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri.
Müsbət qiymət üçün həddi 41 baldır. Əgər ali təhsiliniz varsa, orta ixtisas təhsili müəssisəsini (məktəbi) 2009-cu ilədək bitirmisinizsə, daxil olduğunuz ixtisas üzrə orta ixtisas təhsiliniz varsa və ya qonşu dövlətlərin vətəndaşısınızsa, abituriyentə Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri lazım deyil. Bu halda o, 2-ci və 3-cü bəndlərə əlavə olaraq, adına Teatr İnstitutunda ümumi təhsil imtahanları verir. B.Şçukina: Rus dili (inşa) və ədəbiyyatı (şifahi).

adına Teatr İnstitutunun Qəbul Komissiyasına sənədlərin siyahısı. B. Shchukin, Shchukinsky aktyorluq şöbəsinin tam ştatlı abituriyentləri üçün:
Müsabiqəyə buraxılmış abituriyentlərin ərizələrinin qəbulu iyunun 15-dən iyulun 5-dəkdir.
Qəbul imtahanları iyulun 1-dən iyulun 15-dək keçirilir.
1. Rektor adına ərizə (vahid blankdan istifadə etməklə);
2. Rus dili və ədəbiyyatından Vahid Dövlət İmtahanının nəticələri haqqında şəhadətnamələr və ya onların surətləri müəyyən edilmiş qaydada(qeydiyyatdan əvvəl onlar orijinalları ilə əvəz edilməlidir). Qəbul imtahanlarını müvəffəqiyyətlə vermiş, lakin imtahan verməmiş şəxslər obyektiv səbəblər yekun attestasiya dövründə Vahid Dövlət İmtahanında iştirak etmək imkanı əldə etdikdən sonra, cari ilin iyul ayında Universitet istiqamətində qəbul imtahanlarını başa vurduqdan sonra Vahid Dövlət İmtahanında iştirak edə bilərlər. Onlar sertifikat təqdim edildikdən sonra qeydiyyatdan keçəcəklər;
3. Sertifikat və ya diplom (əsli);
4. 3x4 sm ölçüdə 6 ədəd fotoşəkil (baş örtüyü olmayan fotoşəkillər);
5. Cari il tarixli tibbi arayış (forma 086/у);
6. Pasport və onun surəti (şəxsən təqdim olunmalıdır);
7. Gənclər hərbi bilet və ya qeydiyyat şəhadətnaməsini təqdim edir və bu sənədlərin surətlərini təhvil verirlər.

Bundan əlavə, qiyabi şöbəyə abituriyentlər Qəbul Komissiyasına təqdim edirlər:
1. İş yerindən arayış;
2. Təsdiq edilmiş surəti iş dəftəri və ya olmadıqda, əmək müqaviləsinin surəti.

Müsabiqədən keçməyən abituriyentlərə İmtahan Komissiyasının qərarı ilə ödənişli təhsil təklif oluna bilər. Ərizəçinin diplomu varsa Ali təhsil, Rusiya Federasiyasının "Təhsil haqqında" Qanununa əsasən, təlim yalnız kommersiya əsasında mümkündür.
adına Teatr İnstitutu. B. Shchukin, aktyorluq şöbəsində kommersiya təhsilinin dəyəri: ildə 210.000 rubl

Mövzular və Biblioqrafiya adına Teatr İnstitutu. B. Shchukina:
Ədəbiyyat imtahanı üçün mövzular.
1. A.S.Puşkinin “Kapitan qızı” hekayəsində insan və tarix.
2.A.Puşkinin və M.Lermontovun şeirlərində romantik qəhrəman
3. M. Lermontovun “Dövrümüzün Qəhrəmanı” romanının adının mənası.
4. Nə tarixi hadisələr L.Tolstoyun “Müharibə və Sülh” romanında əksini tapmışdır.
5. Oblomov - “ən ümumiləşdirilmiş rus milli tipi” (V. Solovyev)
6.Bazarovu dövrünün qəhrəmanı adlandırmaq olarmı?
7. Şəkil " Cırtdan» 19-cu əsr rus ədəbiyyatında
8. F. Dostoyevskinin romanlarında “Əbədi suallar”
9. Gümüş dövr haqqında nə bilirsiniz?
10. M.Bulqakovun “Ustad və Marqarita” romanında xeyir və şər.
11. Müharibə nəsli yazıçılarının nəsri (B.Vasilyev, V.Bıkovun, Yu.Bondarevin, Q.Baklanovun öz seçimi ilə əsərlərindən biri)
12. Hansı müasir yazıçılar Sən bilirsən?

“Aktyor ustalığı” imtahanı üçün suallar Müsahibə.
1. Aşağıdakı tamaşaları oxuyun, hər tamaşada oynamaq istədiyiniz rolu seçin.
Seçiminizi izah edin.
1. N. Fonvizin “Kiçik”
2. A.S. Qriboyedov "Ağıldan vay"
3. A.S.Puşkin “Xəsis cəngavər”, “Daş qonaq”.
4. A.S.Puşkin “Boris Godunov”
5. N.V.Qoqol “Baş müfəttiş”, “Evlilik”
6. İ.S.Turgenev “Kənddə bir ay”.
7. A.N.. Ostrovski “İldırım”, “Meşə”
8. A.P. Çexov "Qağayı", "Vanya əmi"
9. A.P. Çexov "Üç bacı", "Albalı bağı"
10. M. Qorki “Dibində”
11. M. Qorki “Barbarlar”, “Eqor Bulıçev”
12. U.Şekspir “Romeo və Cülyetta”, “Hamlet”
13. U.Şekspir “Kral Lir”, “12-ci gecə”
14. J.-B. Molyer "Tartuf", "Don Juan"
15. J.-B. Molyer "Skapin hiylələri"
16. F.Şiller “Hikər və sevgi”
17. G. İbsen " Kukla evi("Nora")"
18. B. “Pigmalion”u göstərin
19. A.N. Ostrovski "Cehiz"
20. XIX əsrin Mali teatrı haqqında nə bilirsiniz?
21. M.S. haqqında nə bilirsiniz. Şepkin?
22. 19-cu əsrin Aleksandrinski teatrı haqqında nə bilirsiniz? Hansı aktyorları tanıyırsınız?
23. K.S.Stanislavski haqqında nə bilirsiniz?
24. Moskva İncəsənət Teatrı haqqında nə bilirsiniz? Hansı Moskva İncəsənət Teatrının aktyorlarını tanıyırsınız?
25. Vs.E.Meyerhold haqqında nə bilirsiniz?
26. M.A.Çexov haqqında nə bilirsiniz?
27. E.B. Vaxtanqov haqqında nə bilirsiniz?
28. Vaxtanqov teatrı haqqında nə bilirsiniz? Hansı Vaxtanqov aktyorlarını tanıyırsınız?
29. Müasir teatr rejissorları. Onlardan birini adlandırın.
30. Bəyəndiyiniz bir performans haqqında bizə məlumat verin.
31. Sevdiyiniz aktyor-aktrisa.
32. Q.Tovstonoqov, A.Efros, O.Efremov, Yu.Lyubimov haqqında nə bilirsiniz?
33. Müasir teatr və kino aktyorları. Onlardan biri haqqında bizə məlumat verin.
34. Teatr universitetinə daxil olmaq istəyiniz necə yarandı?
35. Şəhərinizdəki teatr (teatrlardan biri haqqında) haqqında məlumat verin.
36. Sizcə, aktyor üçün ən vacib olan nədir və ya aktyorda hansı keyfiyyətlər olmalıdır?
37. Opera Teatrı. Bildiyiniz operaları adlandırın.
38. Balet teatrı. Bildiyiniz baletləri adlandırın.

Teatr universitetinə qəbul üçün əsas seçim meyarları.

“Teatr məktəbinə daxil olarkən yalnız iki meyar var: bunu gələcək tələbə düzəldə bilər, bunu heç vaxt düzəldə bilməz... Biz bundan irəli getməliyik!” Leonid Volkov, böyük teatr müəllimi.

Teatr universitetinə, kollecinə və ya VGIK-ə girərkən var ərizəçilərin seçilməsi üçün meyarlar. Son vaxtlara qədər final yaradıcılıq müsabiqəsində abituriyentləri dinləyən aktyor müəllimlərinin qarşısında hər bir aktyor müəlliminin qarşısına cizgili vərəq düzülür ki, həmin vərəq üzərində müəllim abituriyentin bu və ya digər yaradıcılıq meyarlarına uyğun olaraq öz qiymətini qoyur. Primitiv olaraq, nöqtə-nöqtə.

İndi belə “vərəqələr” yoxdur, amma hər bir fəaliyyət göstərən müəllimin, öz sahəsinin peşəkarının başında belə “nöqtələr” var. Bu xallar parametrlər, yaradıcı meyarlar, müəllimin spekulyativ olaraq abituriyentə bal təyin etdiyi seçim meyarlarıdır. Gəlin bunu anlamağa çalışaq. Bu məqamlar nədir?

Birinci məqam budur: "Teatr Universitetinə müraciət edənin xarici məlumatları."

Bir aktyor üçün onun xarici məlumatları onun vizit kartıdır. Bu, onun inkişaf etdirə bilməyəcəyi bir şeydir, bu, Allahdan və onun valideynlərindən gəlir. Gözlər, üz, təbəssüm, boy, fiqur, dişlərin ağlığı, dodaqların forması, saçın rəngi və təbiiliyi, aşkar fiziki qüsurların olmaması - bu, reallıqdır və təbii ki, aktyorluq müəllimləri buna əsas diqqət yetirirlər.

Ancaq çaşqın olmayın "xarici məlumatlar" onunla birlikdə teatr universitetinə abituriyent "səhnə cazibəsi" . Hələlik birinci bənddə bu nəzərə alınmır. Seksuallıq da belədir. Gözəllik olduğu kimi.

Yeri gəlmişkən, gözəllik anlayışı şərti və subyektivdir. Bəşəriyyət arasında gözəllik anlayışı, xüsusən də qadın, moda kimi dəyişir. İntibah dövrü üçün Leonardo da Vinçinin Mona Lizası gözəllik etalonu idi.

Amma... əgər bu gün biz Kainat gözəlinin fotoşəkilini və Mona Lizanın reproduksiyasını yanına qoysaq - sizi inandırıram - orta müasir insanın seçimi "da Vinçi standartına" uyğun gəlməyəcək.

"Xarici məlumatlar" sətirində zehni olaraq reytinq verərkən, aktyorluq müəllimi sizin gözəlliyinizə deyil, xarici məlumatlarınızın ifadəlilik dərəcəsinə baxır.

Gözəllikdən uzaq ola bilərsiniz, amma belə var ifadəli və ruhlu gözlər, Bu, böyük K.S.

Və ya yenə yaraşıqlı olmaq üçün yox, sahib olmaq üçün belə canlı üz ifadələri("canlı üz") - təcrübələrinizin hər hansı bir nüansını "güzgüləşdirən". Nadir olanlara sahib ola bilərsiniz "xarici məlumatlar". Məsələn, çox komediyaçının gülməli görünüşü. -da görüşmüsünüz həyat yolu ilk baxışı sizi güldürən insanlar? Tez-tez deyil, amma yəqin ki, görüşdük.

Ya da əksinə, adama baxırsan, çaşıb qalırsan!

O, çox qeyri-adi, parlaq görünür, üzü, gözləri, hərəkətləri həyəcanlandırır, oyadır emosional reaksiya. Bu, daha az tez-tez baş verir - amma olur.

Bu təbii nadirlik biz müəllimlər kimi unikal xarici xüsusiyyətlər adlandırırıq. Ancaq bu nadirdir! Bunların mövcudluğu ifadəli vasitələr səndən və məndən asılı deyil. Yenə deyirəm, bu, obyektiv reallıqdır – müəllimlər ilk növbədə buna diqqət yetirirlər. Çünki onlar bilirlər ki, “qiymətləndirmə vərəqi”nin əsas sətirlərinin çoxu (səs, diksiya, plastiklik, hətta musiqi üçün qulaq) şagirddə təlim prosesi zamanı inkişaf etdirilə bilər, lakin xarici məlumatlar və onların təbii ifadəliliyi inkişaf etdirilə bilməz.

Ya var, ya da yoxdur...

(Eldar Tağıyevin “Teatr məktəblərinə kimlər qəbul olunur?” məqaləsindən. - “Mədəniyyət” qəzeti 1993-cü ilin sentyabrı.)

Bəli, bir anlayış var "səhnə cazibəsi"- həm də çox mühüm meyardır teatr universitetlərinə qəbul üçün seçim zamanı. Bəs “səhnə mövcudluğu” nədir? Bu, yuxarıda danışdıqlarımın “alt nöqtəsidir”. Səhnə cazibəsi - yenə də gözəlliklə qarışdırılmamalıdır - ondan qaynaqlanır "xarici məlumatlar".

“Səhnə cazibəsi” sadə dillə desək, səhnədə bir insanı izləməyin bizim üçün maraqlı, xoş və həyəcanlı olduğunu izah edən şeydir. Bu, yenə də obyektiv amildir: ya mövcuddur, ya da yoxdur.

"Səhnə cazibəsi" həm müsbət, həm də mənfi ola bilər.

Məsələn, hamını götürək məşhur nümunə– “Qardaş” filmi: Danila Baqrov (aktyor Sergey Bodrov - kiçik) - müsbət cazibə, qardaşı (aktyor Viktor Suxorukov) - mənfi cazibə.

Amma bizim tamaşaçı üçün bunların varlığını izləmək valehedici, maraqlı və xoşdur. müxtəlif aktyorlar. Gözümüz nə birindən, nə də digərindən yorulmur.

Hər ikisi də "mərhələ (bu halda kinematik) cazibəsi" sehrinə malikdir.

Səhnə və ekran həqiqətən sehrli təsir bağışlayır.

Bəzən həyatdakı yaraşıqlı insanları boz babatlığa çevirirlər və əksinə! Mübahisə etmirəm ki, kişilər üçün beynəlxalq səviyyədə tanınmış standartlar var qadın gözəlliyi səhnədə və ekranda. Məsələn, Merilin Monro bir çox amerikalı üçün qadın gözəlliyi və seksuallıq standartıdır. O, həm həyatda, həm də səhnədə cazibədar idi. Ancaq görürsünüz ki, Merilin Monro heç vaxt Böyük Aktrisa kimi tanınmayıb.

Dünya ona cazibə simvolu kimi "dua etdi". Obyektiv amil (düzəliş etmək mümkün olmayan meyarlar) kimi, hər kəsə qəribə görünsə də, ritm hissini də daxil edirəm.

Ondan soruşdu: - “Yuri Andreeviç, musiqiyə qulaq asmayan aktyor olmaq mümkündürmü?

Yuri Andreeviç cavab verdi:

“Eşitməyə ehtiyac var, baxmayaraq ki, bəzən biz teatr universitetlərinə musiqi eşitmə qabiliyyəti zəif olan abituriyentləri qəbul edirik. Ancaq ritm problemi yaranarsa, o, budur. Bir insanı götürmək istəyirsən və bəzən onu da götürürsən, amma üçüncü ilə başa düşürsən: bu qarşısıalınmazdır. Eşitməyən uşaqlar ritmlərlə oxumağa başlayır və eşitmə qabiliyyəti yaxşılaşır. Ancaq ritm axsaqdırsa, insan onu harada təkrarlayacağını belə eşidə və qavraya bilməyəcək. Müəllimlər onu ölümə buraxdıqlarını anlayıb universitetdən buraxırlar. Tanrı ona daha çox şey verdi: cazibədarlıq, hərəkətlilik, yaxşı həssaslıq - hər şeyə sahibdir, lakin əsas hərəkəti yerinə yetirə bilmir. O, təsadüfən kimisə qılınc deşib, kimisə təsadüfən zərbə vura bilir, rəqs nömrələrindən yıxılır, ən əsası isə nitqdə hərəkətsizdir, bütün nitq ritmlər üzərində qurulur. O, müəllifin xüsusi üslubunu dərk etmir, o, hər yerdə eynidir: çalır, guruldayır, çalır...”

Və verilən meyarların üçüncü “balina”sı Allah tərəfindən ərizəçiyə (sonra xarici məlumatlar və ritm hissi), Mən bunun daxili emosionallıq və yoluxuculuq olduğuna inanıram.

Bunun nə demək olduğunu ətraflı izah etməyə dəyməz hesab edirəm.

Mənim üçün "yoluxuculuq" - bu zaman aktyorun emosional təcrübəsi arxamdan vurmağa başlayır « qudurmaq." Ancaq ilk iki meyardan fərqli olaraq, xoşbəxtlikdən, sizin emosionallığınız inkişaf edə bilər və yaxşı teatr universitetində inkişaf etdirilmir.

Yaxşı aktyor isə teatr universitetini bitirdikdən sonra bütün həyatı boyu bunu edir - hər rolu ilə emosionallığınızı "artır", tamaşaçıya təsir dərəcəsini artırır.