Դու յու սպիկ րաշն? Պատրա՞ստ եք մասնակցել ռուսաց լեզվի թեստին:

Դու յու սպիկ ռաշեն.

Այնուամենայնիվ, նրանք գիտեին. Իհարկե արել են։ Հակառակ դեպքում ինչպե՞ս են ինձ հետ այդքան ակնթարթորեն կապվել։ Ինչ-որ մեկն անցավ։ Բայց ո՞վ։ Բուկինիստական ​​գրքերի դիլեր. Կամ ինչ-որ մեկին, ում ճանաչում եք: Ո՞ւմ ասացի: Իսկ միգուցե նրանք պարզապես հովվո՞ւմ էին օգտագործված գրավաճառի։ Եվ դուք կարող եք տեսնել, թե ինչպես է ուղեղն ակտիվանում, երբ ձեզ պարզապես անհրաժեշտ է վազել, վազել և վազել: Չնայած, հավանաբար, այդ ամենը փոխկապակցված է։ Որքան արագ է աշխատում ուղեղը, այնքան արագ են շարժվում ոտքերը: Հենց այստեղ։ Այս շենքի համար. Խենթ
Կարծում եմ՝ կրակել են։ Օ, լավ տղաներ: Սա նշանակում է, որ մեզ հրամայված է չխառնվել մեզ հետ: Ինչպիսի՞ ուղղիչ դասընթացներ կան: Ծափահարեք և պատվիրեք։ Վարի լավ. Ոչ մի քաշքշուկ:
Ալեքսը, երեսուն տարեկան մի տղամարդ, սովորական համեստ աշխատակից, թռավ անկյունից և արագացրեց իր վազքը։ Կերակրողները կրունկների վրա էին։
Լավ է, որ նրանցից միայն երկուսն են, մտածեց Ալեքսը, արագանալով իր հնարավորությունների սահմաններում, հնարավորություն կա փախչելու: Չնայած, հավանաբար, պարեկային բոլոր պարկուճներն արդեն թռչում են այստեղ, և մոտ հինգ րոպեից խնձոր ընկնելու տեղ չի լինի, բացառությամբ, թերևս, այս պարեկներից մեկի գլխից։ Օ՜, անիծյալ, դա հեշտ չէ տանել:
Նա վազեց հաջորդ անկյունով, ուսով ջարդեց բետոնե պատը և զարմացավ՝ տեսնելով բաց մուտքի դուռը։ Անխոհեմորեն շտապելով նրա կողմը, ինչպես որսորդական կենդանու, որը սողանցք էր գտել, նա հասցրեց միայն վախենալով ենթադրել, որ դա կարող է թակարդ լինել, բայց գնալու տեղ չկար։ Դուռը միակ փրկությունն է։ Երեկոյան իննից հետո ոչ մի մուտքի դուռ բաց չէ։ Սա է օրենքը։ Սակայն օրենք խախտելը մեր օրերում նորաձեւ չէ: Ոչ այն ժամանակները: Ուրիշի մուտքի մթության մեջ մկան պես սայթաքելով անցքի մեջ՝ նա փակեց դուռը ետևից ու քարացավ։ Փորձելով շունչս պահել, սիրտս կծկվեց և սրտխառնոց զգացի։ Ալեքսը նստեց հատակին և սկսեց լսել։ Գիշերվա լռությունը թույլ տվեց նրան հստակ լսել երկու զույգ ծանր կոշիկների թխկոցը, համով թքելը և պետական ​​լեզվով շպրտված մի զայրույթ արտահայտություն։
- Նա շրջեց այդ անկյունը, բիծ!
Որից հետո կոկորդը սկսեց մարել։
Աստված օրհնի։ Ալեքսը սրբեց քրտնած ճակատը և ափը անցավ աչքերի վրայով։ Աստված օրհնի։ Սա ուղղակի հրաշք է։ Մի դուռ չկա... Ուրեմն, ես փրկվե՞լ եմ։ Հազիվ թե։ Եթե ​​ես լինեի, նրանք հովիվ էին անում, ապա նույնիսկ հրաշքը չէր օգնի։ Իսկ եթե միայն օգտագործված գրախանութ, ապա... Բայց մեզ մի բան էլ է պետք. Որպեսզի ոչ ոք ինձ այստեղ չնկատի: Բնակիչներից ոչ մեկը. Հակառակ դեպքում նրանք կհրաժարվեն դրանից: Դա անցնելու նորմ է:
Նա սկսեց կիսով չափ կռանալ և ձեռքով սարսռալ մթության մեջ։ Այստեղ ինչ-որ տեղ սովորաբար պահեստ է լինում ամեն տեսակ մանր իրերի համար, մանկասայլակներ այս ու այն կողմ, ավելներ։ Ավել, սա մարդու գլխավոր գյուտն է։ Մենք նույնիսկ ավելներով ավլում ենք վերականգնված Լուսինը։ Ալեքսը զգաց դռան բռնակի համար: Ես սկսեցի փնտրել ամրոցը։ Եթե ​​կա ծածկագիր, ապա ավելի դժվար կլինի։ Բայց որ ամենակարեւորն է, նա չի կանչի ֆեդերալներին երկու սխալ փորձերից հետո, ինչպես շենքի մուտքի դռանը։
Կողպեքը ծածկագրված էր։ Ալեքսը սեղմեց կոճակները հպումով։ Փառք Աստծո, կողպեքը պարզվեց, ընդամենը չորս կոճակ: Մոտ քսան րոպե անց նա հավաքեց ճիշտ համակցությունը։ Այն բանից հետո, երբ կողպեքը հանգիստ ճռռաց, Ալեքսը զգուշորեն դեպի իրեն քաշեց դուռը։ Ընդամենը պետք էր, որ ինչ-որ բան ընկներ այնտեղ և աղմուկ բարձրացներ ողջ մուտքով։ Խիտ պահեստային օդը մտավ քիթս։ Փորձելով ոչինչ չբռնել, նա կամաց-կամաց ասֆալտի նեղ բացվածքի մեջ խրվելով, սկսեց ներս մտնել։ Ձեռքովս ավելն էի զգում։ Նա ժպտաց։ Նա շրջվեց, մի ոտքը ներս քաշեց, հետո մյուսը՝ սրունքը խոթելով սուր բանի մեջ։ Նա սեղմեց շրթունքները։ Ցավը ոչինչ է. Գլխավորն այն է, որ նա ամբողջը ներսում է, և դու կարող ես փակել դուռը։
Վերջապես ամեն ինչ. Ալեքսը զգացել է գնումը գրպանում։ Ամոթ է, որ այստեղ մութ է։ Դա լավ է: Դուք կարող եք պարզապես մտածել ինչ-որ բանի մասին: Գլխավորը չքնելն է, ընդհանրապես չքնելը, դա է գլխավորը։ Վաղը, ժամը յոթին ուղիղ հինգ րոպեին, մենք պետք է գնանք այստեղից։ Յոթին բնակիչների մեծ մասը կգնա աշխատանքի, և նրանց մոտ կարող է ինչ-որ բան ընկած լինել: Մի բան, որով նրանք սովոր են դուրս գալ:
Ալեքսը սկսեց մտածել բացված մուտքի դռան մասին։ Արդյո՞ք սա տեղի է ունենում: Եվ իսկապես - հրաշք: Ինչի շնորհիվ նա փախել է հետապնդումից։ Նույնիսկ ֆեդերալները չէին կարող մտածել, որ այդքան արտասովոր բան դեռ կարող է տեղի ունենալ: Նրանք համոզված են, որ բոլոր դռները փակ են։ Սկզբունքորեն այդպես է։ Սկզբունքորեն... բայց, ըստ երևույթին, ինչ-որ բան միջամտեց, որը թքած ունի սկզբունքների վրա:

Առավոտյան, երբ նա աշխատանքի եկավ, առաջին բանը, որ նա արեց, զուգարան էր ցատկել և լավ լվանալ սառը ջրով։ Թեև, եթե հարցնեն ձեր քնից զրկված արտաքինի մասին, ամեն ինչ կարելի է բացատրել վատառողջությամբ։ Ամբողջ գիշեր ստամոքսս ցավում էր՝ թույլ չտալով քնել և ինձ ստիպելով ժպտալ։ Նրանք դժվար թե դրանում կասկածեն։ Ընդ որում, սա չէ գլխավորը։ Հիմնական բանը պարզելն է, թե արդյոք ֆեդերալներն արդեն այստեղ են եղել, թե ոչ ոք ոչինչ չգիտի նրա մասին, և նրանք իսկապես հոշոտում էին երկրորդ ձեռքի գրքերի վաճառողին։ Ալեքսը, զգուշորեն նայելով իր գործընկերներին, գնաց դեպի իր գրասեղանը և ցած ընկավ աթոռին: Միացրեց համակարգիչը։ Նրա գործընկերները ջանասիրաբար գնում էին իրենց գործերով՝ ուշադրություն չդարձնելով նրան։ Սա ոչինչ չի նշանակում,- տխուր մտածեց նա և նայեց մոնիտորի վրա: Այսպիսով, ի՞նչ ունենք այստեղ: Այո, երեկվա նամակները մատակարարներից: Պետք է տեսակավորել։ Նա գործի անցավ, բայց գործը չշարունակվեց։ Անցած 24 ժամվա ընթացքում չափազանց շատ մտահոգություններ կան: Բացի այդ, ես շատ էի ուզում քնել։ Ես դա անտանելի էի ուզում։ Մեկ ժամ անց նա բոլորովին մոռացավ նամակների ու մատակարարների մասին, և միայն մտածեց՝ կտրված նայելով էկրանին։ Մտածեցի երեկ տեղի ունեցածի մասին, ութսուն տարի առաջ տեղի ունեցածի մասին։
Նա ծնվել է Ռուսաստանում անգլերենի պաշտոնական լեզու դառնալուց վաթսուն տարի անց։ Մինչ այդ կար Հնդկաստանը, Սերբիան, հետո ողջ Եվրոպան։ Ինչ-որ մեկը ժողովուրդներին զրկել է անցյալից, արմատներից, էությունից։ Տասը տարի անց՝ Ռուսաստանում անգլերենի ներդրումից հետո, ռուսերեն խոսելու համար մարդիկ սկսեցին տուգանվել, ևս տասնհինգ տարի հետո նրանց դատապարտեցին բանտարկության և ուղղիչ դասընթացների։ Եվ նա չէր մտածում այս ամենի մասին, եթե չլիներ իր հայրը, ով նրանցից էր, ով չէր ուզում կորցնել իր արմատները։ Նրան էլ ռուսերեն է սովորեցրել։ Եվ հիմա ամբողջ կյանքում ես վախենում եմ, վախենում եմ ռուսերեն պատահական բառից, աշխատավայրում, փողոցում, ընկերների մեջ և նույնիսկ տանը։ Բարձրաձայն. Իսկապես, ժամանակին ասում էին, որ նույնիսկ պատերն ունեն ականջներ։ Եվ նաև մշտական, անդիմադրելի փափագ այս լեզվի հանդեպ, մշտական ​​ծարավ: Բայց ինչպե՞ս դա բավարարել։ Ինտերնետում ռուսերեն ոչինչ չկա, ոչ մի տեղ: Բայց մեկ տարի առաջ, մի ծեր ռուսի միջոցով, ինչպես կառավարությունն էր նրանց անվանում, նա կապ հաստատեց մի օգտագործված գրավաճառի հետ, ով, ըստ երևույթին, արդեն գերվել էր, խոշտանգված էր կամ նույնիսկ սպանված։ Չէ՞ որ կրակել են ինձ վրա։ Իսկ եթե տանջեն, ուրեմն վաղ թե ուշ դուրս են գալու իմ խոնարհ մարդու մոտ։ Ալեքսը օրորեց գլուխը։ Պետք է քեզ նորմալ պահես, ոչ մի կասկածելի շարժում, ոչ մի։ Այժմ որոշվում է նրա ազատության, հնարավոր է նաև կյանքի հարցը։ Նա նորից սկսեց դասավորել տառերը։
-Ուշադրություն, փոփոխության մեջ խնդիր կա. «Ֆսեմ, անհապաղ հեռանա տեղից»,- կոտրված ռուսերենով ասաց գրասենյակի ռադիոն:
Ալեքսը չժպտաց։ Նրա շուրթերին նույնիսկ մի ժպիտ չդիպավ։ Հիմար ստուգում. Անմիտ ստուգում. Ակնկալում են, որ ռուսերեն իմացողները բնազդաբար կփախչեն։ Սրանք ապուշներ են։ Նման ստուգումները կատարվում են նախազգուշացման ազդանշանից հետո ամեն օր։ Եվ դրանց ընթացքում, տհաճ ազդանշանից անմիջապես հետո, աշխատակիցներին խորհուրդ է տրվում ուշադիր նայել շուրջը։ Դիտեք հարևանների արձագանքները. Ալեքսը օրորեց գլուխը, ինչպես հրահանգեցին։ Ամեն ինչ լավ է։ Ոչ ոք ոչ մի արձագանք չունի։
Նա, ընկղմվելով տառերի մեջ, վերջապես շեղվեց երեկվա փորձառություններից, և երեկոյան այն ամենը, ինչ տեղի էր ունեցել, նրան ինչ-որ հեռավոր, մշուշոտ և ոչ այնքան վախեցնող թվաց։ Երբ զանգը հնչեց՝ ազդարարելով աշխատանքային օրվա ավարտը, նա դանդաղ վեր կացավ աթոռից և մյուսների հետ շարժվեց դեպի ելքը։

Բայց նա տուն չգնաց։ Նրան հարկավոր էր վերցնել այն, ինչ թողել էր այդ մուտքում, այդ խոնավ հոտով պահարանում։ Նա պետք է վերցներ ռուսերեն գրված գիրքը։ Գիրքը, որի համար նա տվել է չորս տարվա ընթացքում կուտակած գումարը։ Պուշկինի բանաստեղծությունների հատորն էր։
-Ես ներս կգամ, ինչպես միշտ: Ինձ վրա ոչ ոք ուշադրություն չի դարձնի։ Ես կբացեմ կողպեքը, վերևի ձախ կողմը, հետո ներքևի աջը երկու անգամ, և նորից վերևի ձախ կողմում, ես կվերցնեմ գիրքը և կհեռանամ, - մտածեց նա խելագարված քայլելիս, - Աստծո կամոք: Եթե ​​ինձ հսկեին, ես արդեն նստած կլինեի ինչ-որ տեղ գրասենյակում և ցուցմունք կտայի։ Ամեն ինչ պարզ է, Ալեքս: Դու բախտավոր ես։
Ինքն իրեն ուրախացնելով՝ մոտեցավ այն տանը, որտեղ նստած էր անցած գիշեր։ Երեկոյան յոթն էր։ Դուռը բաց է։ Քարե դեմք անելով՝ մտավ մուտքը։ Ես լսեցի։ Ոչ ոք չի բարձրացել կամ իջել աստիճաններով։ Վերելակը նույնպես լուռ էր։ Ալեքսը արագ դողացող ձեռքերով մուտքագրեց կոդը և քաշեց դուռը։ Այնտեղ, հենց անկյունում, ինչ-որ անհարկի լաթի տակ մի գիրք է։ Հենց անկյունում։ Ոչ ոք չպետք է գտնի այն: Նա կծկվեց և ձեռքերով սայթաքեց։ Նա մի կտոր զգաց, բռնեց ու մի կողմ նետեց։ Գիրք չկար։ Նա զգաց, որ ողնաշարով սարսուռ է ընկել, բայց նորից խելագարորեն սայթաքեց։ Չի ունեցել։ Միգուցե ես սխալվե՞լ էի։ Միգուցե նա այլ անկյունո՞ւմ է: Նա ձեռքը հասավ դեպի աջ, բայց հետո գլխի հետևի հարվածը նրան նոկաուտի ենթարկեց։

Ալեքսն արթնացավ աթոռին նստած։ Գլուխս անխնա ցավում էր։ Աչքերը բացելով՝ դիմացը տեսավ համազգեստով տղամարդու, գլուխը բարձրացրեց ու նայեց ուսադիրներին։ Փոխգնդապետ։ Դա նշանակում է, որ ամեն ինչ վատ է նրա համար: Շատ վատ։
Նա նայեց շուրջը։ Գրասենյակը մոխրագույն, ճնշող գույներով է, նվազագույն կահավորմամբ։ Սեղան, երկու աթոռ, սեղանի վրա լամպ: Մի փոքր ավելի հեռու երկրորդ դաշնայինն է։ Ամեն ինչ նման է հիմար, կլիշային մարտաֆիլմերում:
-Հեյ, դու այստեղ ե՞ս: – Անգլերեն հարցրեց ընդհատակիցը:
Ինչ հիմար լեզու է: Ալեքսը թույլ գլխով արեց։
-Ո՞վ է քեզ սովորեցրել։
«Ես ինքս», - պատասխանեց Ալեքսը:
- Սուտ! - գոռաց ընդհատակյա - ովքե՞ր են ձեր համախոհները:
-Ոչ ոք: «Ես ինքս», - կրկնեց Ալեքսը:
Ընդհատակը ծանր ապտակ տվեց նրան։ Ականջներս սկսեցին զնգալ։
- ԱՀԿ?!
-Ասում եմ՝ ոչ ոք:
- Ո՞վ է քեզ պատմել գրավաճառի մասին։
-Ոչ ոք
Հարված այտոսկրին, վայրկյան անց՝ քունքին։ Ալեքսը հառաչեց.
- Ովքե՞ր են համախոհները։
Ալեքսը լուռ մնաց։ Ինչու՞ խոսել, երբ չեն լսում: Մի շարք հարվածներ նրան տապալեցին հատակին։ Բայց նրան չթողեցին պառկել։ Նրանք կոպտորեն բռնեցին նրա թեւերի տակից և նորից նստեցրին աթոռին։
- Խոսի՛ր: - գոռաց ընդհատակը:
-Ասում եմ՝ ոչ ոք: Ես ինքս:
Ընդհատակը գնաց սեղանի մոտ։ Երկրորդ դաշնայինը մոտեցավ։ Չորրորդ հարվածից հետո Ալեքսն ընկավ խավարի մեջ։ Հետո նա նորից ուշքի եկավ, աչալուրջ նայեց ընդհատակի քմծիծաղին, նորից իր հարցը տալով, ոչինչ չպատասխանեց և կոտրված քթով աթոռի հետ շրջվեց։ Երկուսից մեկը նրա տակից հանել է աթոռն ու այն ճոճելով հարվածել մեջքին։ Ոտքերից մեկը թռավ դեպի կողքը։ Ալեքսը կրկնապատկվեց ցավից և խուլ տնքաց։ Արցունքները գլորվեցին այտերս։
-Ովքե՞ր են քո համախոհները։ - թնդաց գետինը:
-Ոչ ոք: «Ես ինքս», - լուռ արտաշնչեց Ալեքսը:

Նրանք վերցրեցին նրան հատակից և ձեռքերը սեղմելով տարան միջանցք։ Քթից արյուն էր հոսում, աչքերը գրեթե ամբողջությամբ ուռել էին, դեմքը՝ ուռած։ Եթե ​​նրան հիմա տեսներ սեփական մայրը, դժվար թե կարողանա ճանաչել որդուն։ Իսկ հայրը. Ոչ Նրա հայրը կճանաչեր նրան։ Տեսքով.
Ալեքսը հիշեց, թե ինչպես էր հայրը նրան ռուսերեն սովորեցնում։ Բանավոր. Միայն բանավոր: Ոչ մի գիրք, տետր, այբբենարան: Վտանգավոր. Իրականում վտանգավոր.
Նրան քարշ են տվել աստիճաններով։ Եվ նա ամեն ինչ հասկացավ, և բնազդաբար փորձեց ազատել ձեռքերը, բայց անմիջապես հարված ստացավ գլխի հետևից։ Վերջ, մտածեց նա։ Ուղղիչ դասընթացներ, բանտարկություն, այս ամենը անհեթեթություն է։ Իրականում ամեն ինչ ավելի պարզ է. Բայց մի՞թե նա զղջում է։
Նա լսում էր իրեն, իր մտքերին, իր սրտին: Ոչ, նա չի ափսոսում: Ի՞նչ կա ափսոսելու: Ռուս մնալու մասին. Նա ժպտաց կոտրված շուրթերով։ Ոչ Երբեք: Այո, հիմա նրան էլ կսպանեն, ինչպես իր հայրը։ Մագադանում նա մահացել է տուբերկուլյոզից, սա պաշտոնական վարկածն է. Բայց հիմա ամեն ինչ բացատրված է։
Նրան բերեցին աղոտ, խոնավ նկուղ, բաց թողեցին նրա ձեռքերը և հրեցին մեջքը։ Նա զարմանքից մի քանի քայլ վազեց, բայց չընկավ՝ ոտքի վրա մնալով։ Կանգնելով՝ նա ուղղվեց։
«Գո՛ւ», նրա հետևից հնչեց մի երկաթյա ձայն: Ալեքսը առաջ անցավ։
Հետաքրքիր է՝ որտեղ են կրակելու. Գլխի՞ն: Հետևում, որտեղ է սիրտը: Սարսափելի. Որտե՞ղ են կրակում, անիծյալ։ Սարսափելի. Այնուամենայնիվ, ցավալի է: Ափսոս, որ չհասցրեց Պուշկին կարդալ։ Մանկության տարիներին նրա հայրը կարդացել է միայն մեկ հատված, որը նա այլևս չգիտեր. Պուշկինին ավելի շատ արգելեցին, քան մնացած բոլոր ռուսալեզու գրողները միասին վերցրած։ Ալեքսը շրջվեց.
«Հեյ,- ասաց նա անգլերենով,- ես ուզում եմ աղոթել»: Կարո՞ղ եմ աղոթել:
Մթնշաղին նա տեսավ դահիճի դժգոհ դեմքը։
«Օ, լավ», մրթմրթաց նա:
Ալեքսը փակեց աչքերը։
- Հիշում եմ մի հրաշալի պահ՝ վերջին երկու տարում առաջին անգամ, այդ հին ռուսագետի մահից հետո, նա բարձրաձայն ռուսերեն խոսեց։ Եվ նա խոսում էր բարձր, առանց վախի, առանց դողալու, առանց թաքցնելու իր ունեցածը - Դու հայտնվեցիր իմ առաջ...

Եվ այսպես, ես նրանց ինչ-որ կերպ հրավիրում եմ Պոկոնոյում գտնվող իմ տնակ: Մաքուր ռուսերենով բացատրում եմ. «Պետյա, դու ելիր 280, այն դառնում է 80, 284 ելքով դու հեռանում ես ու ինձ կանչում, ես քեզ կվերցնեմ»։ Եվ ես ավելացնում եմ. «Միշտ աչքդ պահիր Պոկոնոյի նշանի վրա»: Պոկոնոն, եթե որևէ մեկը չի հասկանում, ամառանոցային տարածք է:

Ես չեմ հասկանում, թե Պետյան ուր շարժվեց դեպի 287 և միևնույն ժամանակ գնաց հակառակ ուղղությամբ՝ դեպի հարավ, բայց հիմա դա նշանակություն չունի: Եվ այսպես, նա քշում է և քշում, քշում և քշում է, բայց Պոկոնոյի նշանը դեռ բացակայում է:

Երկու ժամ անց նրա Միլան միացնում է իր սղոցը. «Ինչպե՞ս չվերցրիր քարտը: Ինչպե՞ս չհասկանաք, թե ուր գնալ: Ինչպե՞ս կարող էի կապվել նման ապուշի հետ: Աստված, ինչպե՞ս կարող էի նման փորձանքի մեջ ընկնել։

Այնուհետև Պետյան մտածում է.

Նա սեղմում է գազը և այսպես քշում մոտ հինգ րոպե, ոչ ավելի, քանի որ նրա հետևում հայտնվում է ոստիկան՝ իր լապտերով և պահանջում կանգ առնել։ Պետյան՝ հին սովորություններով նոր ներգաղթյալը, վերցնում է դրամապանակը և վազում ոստիկանի մոտ։ Նա հանգիստ հանում է ատրճանակը և ասում, որ եթե Պետյան հիմա նորից չնստի իր մեքենան, կսպանի նրան։

Պետյան, ոչ այնքան խոսքերով, որքան ժեստերով, հասկանում է, որ իր հետ կատակ չեն անում և վերադառնում է իր մեքենան։

Ոստիկանը թաքցնում է ատրճանակը, իջնում ​​է մեքենայից, մոտենում Պետինային և ասում. «Տուր ինձ քո վարորդական իրավունքը» և ցույց է տալիս դրամապանակը։ Պետյան նորից ամեն ինչ յուրովի է հասկանում ու դրամապանակից հանում 100 դոլար։ Ոստիկանն ասում է նրան. «Եթե դու մտադիր ես ինձ տալ ոչ թե վարորդական իրավունք, այլ աշխատավայրում կաշառք, ապա ես քեզ կդնեմ այս ձեռնաշղթաները»: Եվ ցույց է տալիս նրան ձեռնաշղթաները:

Միլան, ով նույնպես չի հասկանում, թե ինչու է ոստիկանը հրաժարվում 100 դոլարից, հարցնում է. «Պետյա, ի՞նչ է նա ուզում քեզնից»:
Պետյան պատասխանում է. «Ես չգիտեմ: Նրան 200 առաջարկե՞մ։
Միլան ասում է. «Աստված իմ, ինչո՞ւ ես խառնվեցի այդպիսի հիմարի հետ: Եթե ​​չգիտեք, թե որքան արժե, ապա իմացեք նրանից»:
«Ինչու եմ ես ապուշ. - Պետյան հերթական անգամ զարմանում է. «Պարզապես, երբ ինձ ցույց են տալիս ատրճանակ կամ ձեռնաշղթաներ, ես մի փոքր նյարդայնանում եմ»:

«Ուրեմն դադարեք նյարդայնանալ և իմացեք»: - ասում է Միլան։
«Լավ, ես հիմա ամեն ինչ կիմանամ: - ասում է Պետյան, այնուհետև դառնում դեպի ոստիկանը և, ինչպես նրան սովորեցնում էին անգլերենի դասընթացներում, ասում է. «Բարև, դու անգլերեն ես խոսում»:
Ոստիկանը զարմացած է. «Դե, անգլերեն խոսե՞ս»:
Պետյան նրան. «Այո, դու! Դու խոսում ես անգլերեն?"
Ոստիկանը լիովին վնասված է, քանի որ բացի անգլերենից այլ լեզու չգիտի։
Միլան ասում է. «Իմ կարծիքով, նա քեզ նման ապուշ է։ Աստվա՛ծ, ո՜նց փորձանքի մեջ ընկա»։
Այդ ընթացքում ոստիկանը ուշքի է գալիս, թաքցնում ատրճանակը և ասում Պետյային.
«Լավ, որտե՞ղ ես գնում, ընկեր»: (Ո՞ւր ես գնում, խելացի տղա):
«Ես Պետյան եմ», - պատասխանում է Պետյան, քանի որ նրան դասավանդում էին դասընթացներում: - Ինչ է քո անունը?

Ոստիկանը, չպատասխանելով Պետյայի հարցին, վերցնում է նրա հեռախոսը, նայում է հավաքած վերջին համարին և զանգում ինձ։
«Բարև,- ասում է նա,- ես այսինչ ոստիկան եմ, դու պատահաբար ճանաչո՞ւմ ես Պետյային»:
Ես ազնվորեն պատասխանում եմ, որ Պետյան ինձ լավ է ճանաչում, և դա մանկուց է։
«Հրաշալի՜ - ասում է ոստիկանը։ «Ուրեմն պատասխանեք ինձ այս հարցին. ձեր ընկերը տառապո՞ւմ է որևէ հոգեկան հիվանդությամբ»:
Պատասխանում եմ՝ ոչ, նա չի տառապում։ «Գուցե վերջերս նա ինչ-որ ծանր հոգեբանական տրավմա է տարել»: - շարունակում է պնդել ոստիկանը։
«Պետյան ծանր հոգեբանական տրավմա է տարել,- պատասխանում եմ,- 30 տարի առաջ, երբ նա ամուսնացավ այն կնոջ հետ, որն այժմ իր աջ կողմում նստած է: Բայց դատելով նրանից, որ նա դեռ չի խեղդել նրան, նա հիանալի հոգեբանական վիճակում է»։
«Ես սա բոլորից լավ եմ հասկանում», - հառաչում է ոստիկանը:
«Նա պարզապես դեռ չի հասցրել անգլերեն սովորել», - ավելացնում եմ ես: «Այդտեղից են ծագում բոլոր խնդիրները»:
«Ուրեմն որտե՞ղ եք սպասում նրան»: - հարցնում է ոստիկանը, և ես բացատրում եմ, թե որտեղ:
Եվ հետո ոստիկանը կանգնած է Պետյայի մեքենայի առջև և թարթող լույսով քշում է նրան հարյուր մղոն դեպի 284 ելք, որտեղ նրան հանձնում է ինձ, ինչպես ասում են՝ ձեռք ձեռքի։

Արդեն ամառանոցում ես Պետյային բացատրում եմ, որ Ամերիկայում մենք պետք է զգույշ լինենք ոստիկանների հետ, քանի որ նրանք դեռ կարող են տեղում կրակել քեզ վրա։
«Ես ձեզ ասում եմ, որ նա ապուշ է», - նկատում է Միլան:
— Ինչո՞ւ։ - Ես չեմ հասկանում։
«Որովհետև ոչ մի խելացի մարդ չէր անցնի 100 մղոն, որպեսզի օգնի իմ նման Պետյային, եթե նա կարողանար տեղում կրակել նրան և այս գլխացավը չունենա»:

Մեր «աջակցությունն ու աջակցությունը», մեր «ճշմարիտ և ազատ ռուսերենը», ինչպես այն անվանեց Ի.Ս. Տուրգենևը, մեր հայրենակիցների բերանում, գնալով ավելի քիչ է նմանվում։
Մենք այն շատ ենք խառնում օտար բառերով։ Եվ ոչ այն պատճառով, որ մեր լեզվում բառերը քիչ են։ Մենք դեռ ունենք դրանցից ավելի քան 130 հազարը։ Բայց ինչ-ինչ պատճառներով մենք իսկապես սիրում ենք արտասահմանյան բառապաշար օգտագործել: Իսկ մենք հատկապես ակտիվորեն օգտագործում ենք անգլերեն բառերը մեր խոսքում։

Մենք անգլերեն լեզվով դարձել ենք ուղղակի խենթ՝ բառի վատ իմաստով: Մենք պարզապես չենք ուսումնասիրում այն ​​և կիրառում այն, որտեղ անհրաժեշտ է: Ու ակամայից խառնում ենք ռուսերենի հետ։

Իհարկե, բոլորն արդեն սովոր են այնպիսի բառին, ինչպիսին, օրինակ, «մենեջեր» է։ Մոռանալով «մենեջերի» ռուսական համարժեքի մասին։ Ոչ, ամեն տեղ էլ մենեջերներ են պետք։ Հատկապես աչքին հաճելի է «սեպ կառավարիչը»։ Ինչու՞ ոչ հավաքարարուհին: Հավանաբար այն պատճառով, որ «Ես աշխատում եմ որպես մաքրության մենեջեր» ասելն ավելի հեղինակավոր է, քան «ես հավաքարար եմ» ասելը։ Ընդհանրապես, թվում է, թե լեզուն անգլիականությամբ խցանելու հիմնական պատճառը թույն տեսք ունենալու ցանկությունն է։ Թվում է, թե դուք ճանաչում եք օտարերկրացու, կարող եք ձեր խոսքի մեջ շրջել այս կամ այն ​​բառը: Բայց ինչո՞ւ չես կարող հպարտանալ քո մայրենի լեզվի իմացությամբ: Լա՞վ բառապաշար։ «Թույն» և «սուպեր» բառերի փոխարեն օգտագործեք «հրաշալի», «հրաշալի», «հիանալի»:

Դե, լավ, մենք վարժվեցինք մենեջերների հետ և նույնիսկ հաշտվեցինք նրանց հետ: Բայց ինչո՞ւ շարունակել աղտոտել: Ընդ որում, այն շարունակում են շատ դեպքերում (իհարկե, ոչ բոլորում) լեզուն լայն զանգվածներին հասցնողները՝ թերթերում, հեռուստատեսությամբ, ռադիոյով և հատկապես համացանցում հայտնված լրագրողները։

Հեռուստատեսությամբ, երբ խոսում էին նորաձևության արդյունաբերության մասին, նրանք սկսեցին օգտագործել «look» բառը, որը նշանակում է «պատկեր» (անգլերեն տեսքից՝ տեսք, տեսք): Ռուսերենի հոմանիշը կարող է ամբողջությամբ փոխարինել այս բառին: Ավելին, մեր գլխում «սոխը» ավելի շատ կապված է արցունքների հոսող բանջարեղենի հետ։ Չնայած դա ճիշտ է, դուք բավականաչափ լսում եք այս «սոխը» և ուզում եք լաց լինել:

Բայց վերջերս մեր մեծ առևտրի կենտրոնում՝ «MEGA»–ում տեղի ունեցավ «Street Couture» միջոցառումը, որին մասնակցում էին սովորական գնորդներ։ Իսկ հաղորդավարը, որը տեսականորեն պետք է գերազանց խոսակցական ռուսերեն ունենա, ասաց. «Այսպիսով, բոլոր մասնակիցները պատրաստ են»։ Ինչը նշանակում է, որ նրանք, ըստ էության, պատրաստ են (անգլերենից պատրաստ՝ պատրաստ): Ծիծաղելի էր հնչում։ Իսկ գնորդների մեծ մասը պարզապես չհասկացավ բառերը։ Իսկ մասնակիցները, դատելով դեմքերից, զարմացել էին, որ ինչ-որ կերպ «պատրաստ» են։

Օրինակ կա ռադիոլրագրությունից. Շաբաթ առավոտյան «Մայակ» ռադիոկայանի եթերում հաղորդավարուհին ասաց շատ անգամ կօգտագործի այս բառը (անգլերենից՝ օգտագործել, օգտագործել, ես արդեն լսել եմ այս նույն բայը, որը նոր է մեր լեզվին, քաղաքի բնակիչների խոսքում, երբ աղջիկը խնդրեց ընկերոջը «օգտագործել իրեն): հայելի»։

Այս բոլոր բառերը գործնականում արմատացած են մեր լեզվում: Բայց լրագրողներն այսքանով չեն սահմանափակվում. Նրանք, հատկապես ինտերնետում, առաջարկում են ավելի ու ավելի շատ նոր անգլիկիզմներ: Օրինակ՝ Macintosh նոութբուք ընկերության կայքում հոդված է հրապարակվել մրցանակների վիճակահանությամբ մրցույթի մասին, որտեղ տարբեր ընկերություններ ընտրել են «i-technical» մարդկանց կողմից ամենահաճախ օգտագործվող բառը։ ՏՏ ոլորտի մարդիկ պարզապես ծրագրավորողներ են (անգլերեն ՏՏ - տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ): Այնպես որ, շուտով լրագրողներն իրենք են դառնալու «լրագրողներ»։ Բուն հոդվածում նման բառեր առաջարկե՞լ են։ ինչպես «google» (այսինքն՝ տեղեկատվություն որոնել Google որոնողական համակարգի միջոցով), «exploit»՝ որպես «օգտագործել» բառի փոխարինում (անգլերեն exploit - use, use) և ուշադրություն, «unlock» - այսինքն. «ապարգելափակել» (անգլերեն կողպեքից - կողպեք, կողպեք): Դե ինչո՞ւ այս անհարկի փոխարինումները։

Իսկ համացանցի օգտատերերին արդեն իսկ մտահոգում է այս անգլիկիզմների նույնիսկ ուղղագրությունը։ Օրինակ, [email protected] պորտալում ոմն Իլյա Դեմյանովիչը հարցրեց «Ո՞րն է ասելու ճիշտ ձևը. «Google it» կամ «Google it»: Եվ հետո նա նույնիսկ բացատրեց. «Ես դեռ կարծում էի, որ ճիշտ է «Google»-ը, իսկ այսօր հարցին՝ «որտե՞ղ կարող եմ ներբեռնել չինական ռեփ», դասընկերս պատասխանեց «Google»-ին։ Իհարկե, եղան նաև հումորային պատասխաններ, որ ճիշտ կլիներ «google»-ը կամ «google»-ը գրել, սակայն ամենահայտնին այն էր. «Ճիշտը կլինի «հարցումը Google որոնողական համակարգ մուտքագրել»: Դե, ըստ երևույթին, դեռ կան մարդիկ, ովքեր պաշտպանում են ռուսաց լեզվի անաղարտությունը։

Թեեւ դրանք գնալով ավելի քիչ են։ Հարցում է անցկացվել headhunter.ru կայքում «Որքա՞ն հաճախ եք օգտագործում անգլերեն տերմիններ ձեր խոսքում. 57%-ը պատասխանել է միշտ, 40%-ը՝ երբեմն/ժամանակ առ ժամանակ, 7%-ը՝ շատ հազվադեպ։ «Երբեք» սյունակը նույնիսկ չհայտնվեց։

Միգուցե ինչ-որ մեկն ասի, որ դրանում վատ բան չկա, և մեր ինտեգրացիոն աշխարհում նորմալ է օտար բառեր օգտագործելը։ Ես կասկածում եմ։ Հատկապես այդքան ինտենսիվ: Այդուհանդերձ, մշակույթների ինքնատիպությունն ու անհատականությունը անհրաժեշտ են, և դա պահպանվում է ոչ պակաս, քան լեզվի միջոցով: Իսկ կամաց-կամաց գուցե անգլերենն ընդհանրապես փոխարինի ռուսերենին։

«Այսօր արևմտաեվրոպական երկրներում ռուսաց լեզուն սովորում է մոտ 225 հազար դպրոցական (մինչև 90-ականների սկիզբը՝ ավելի քան 550 հազար Արևմտյան Եվրոպայի բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում ռուսաց լեզվին տիրապետում է 28,5 հազար ուսանող»,- ասվում է նախարարության նյութերում Կրթություն և գիտություն.

Ռուսաց լեզուն դեռևս աշխարհում չորրորդն է տարածվածության առումով։ Առաջատարը չինարենն է՝ 1,35 միլիարդ մարդ, անգլերենը՝ ավելի քան 650 միլիոն, իսպաներենը՝ ավելի քան 330 միլիոն։

«Ենթադրվում է, որ 10 տարի հետո ռուսերեն իմացողների թիվը կարող է կրճատվել մինչև 212 միլիոն մարդ, իսկ ֆրանսերենը, հինդին ու արաբերենը դրանից առաջ կգնան»,- ասվում է փաստաթղթում։

Մինչև 2025 թվականը, երբ, ըստ սոցիոլոգների, ռուսերեն իմացողների թիվը կնվազի մինչև մոտավորապես 152 միլիոն մարդ, այն կգերազանցի պորտուգալերենն ու բենգալերենը։

Կրթության և գիտության նախարարությունը նշում է, որ ԱՊՀ և Բալթյան երկրների մեծ մասի քաղաքականությունը ռուսաց լեզվի նկատմամբ հանգեցնում է նրան, որ անկախության առաջին տարիներին այն կարելի էր համարել մայրենի լեզու, այնուհետև՝ երկրորդ մայրենի, հետո՝ լեզու։ ազգամիջյան հաղորդակցության, ապա ազգային փոքրամասնության լեզու և, վերջապես, ուսումնասիրվողներից մեկը որպես ընտրովի կամ նույնիսկ ընտրովի առարկա։

«Ռուսաց լեզուն նման էվոլյուցիայի է ենթարկվել Բալթյան երկրներում, Ադրբեջանում, Վրաստանում և Թուրքմենստանում»,- ասվում է նյութերում։

Խորհրդային ժամանակաշրջանի համեմատ ԱՊՀ և Բալթյան երկրներում միջինը երկու-երեք անգամ նվազել է ռուսերեն ուսուցմամբ միջնակարգ դպրոցների թիվը։ Ռուսերենը որպես օտար լեզու նույնպես սկսում է կորցնել իր դիրքերը դպրոցական ծրագրերում՝ տեղը զիջելով անգլերենին։

Նմանատիպ իրավիճակ է նկատվում նաև Եվրոպայում։ Ֆրանսիայում Ռուսաստանի դեսպան Ալեքսանդր Օռլովի խոսքով՝ տարեցտարի նվազում է ռուսերեն սովորող ֆրանսիացիների թիվը։ Որոշ ճեմարաններում ու քոլեջներում ռուսերենի դասերը փակվում են»։
Այո, ընկերներիս մեծ մասն արդեն չինարեն սովորելու դասընթացներ է անցել... Ասում են՝ սա է Ռուսաստանի անխուսափելի ապագան՝ համագործակցությունը Չինաստանի հետ և արդյունքում՝ տնտեսության ինտեգրումը Ռուսաստանին, որից կարելի է «լավ օգուտ քաղել». փող»։ Հետաքրքիր է, ո՞վ է իր երեխաներին ռուսերեն սովորեցնում: Դժվա՞ր է երեխայի համար ապրել Իտալիայում և սովորել իր մոր և/կամ հոր լեզուն: Կա՞ն Իտալիայում չինարենի (ոչ խոհանոցի))) լեզվի և մշակույթի սիրահարներ...):