Գեղարվեստական ​​ոճերի բնութագրերը. Գեղարվեստական ​​ոճի օրինակներ. Գրական տեքստը մանրամասն

Ներածություն

1. Գրական-գեղարվեստական ​​ոճ

2. Պատկերապատումը որպես պատկերավորության և արտահայտչականության միավոր

3. Բառապաշար՝ առարկայական նշանակությամբ՝ որպես վիզուալիզացիայի հիմք

Եզրակացություն

գրականություն

Ներածություն

Կախված լեզվի շրջանակից, խոսքի բովանդակությունից, իրավիճակից և հաղորդակցության նպատակներից, առանձնանում են մի քանի գործառական ոճի տեսակներ կամ ոճեր, որոնք բնութագրվում են դրանցում լեզվական միջոցների ընտրության և կազմակերպման որոշակի համակարգով:

Ֆունկցիոնալ ոճը պատմականորեն հաստատված և սոցիալապես գիտակցված բազմազանություն է գրական լեզու(նրա ենթահամակարգը), որը գործում է մարդու գործունեության և հաղորդակցության որոշակի ոլորտում, որը ստեղծվել է այս ոլորտում լեզվական միջոցների օգտագործման առանձնահատկություններով և դրանց կոնկրետ կազմակերպմամբ։

Ոճերի դասակարգումը հիմնված է արտալեզվական գործոնների՝ լեզվի օգտագործման շրջանակի, դրանով որոշվող առարկայի և հաղորդակցության նպատակների վրա։ Լեզվի կիրառման ոլորտները փոխկապակցված են մարդկային գործունեության տեսակների հետ, որոնք համապատասխանում են սոցիալական գիտակցության ձևերին (գիտություն, իրավունք, քաղաքականություն, արվեստ): Գործունեության ավանդական և սոցիալապես նշանակալի ոլորտներն են՝ գիտական, գործարար (վարչական և իրավական), հասարակական-քաղաքական, գեղարվեստական։ Ըստ այդմ՝ տարբերում են նաև պաշտոնական խոսքի (գիրք) ոճերը՝ գիտական, պաշտոնական բիզնես, լրագրողական, գրական և գեղարվեստական ​​(գեղարվեստական): Նրանց հակադրվում է ոչ պաշտոնական խոսքի ոճը՝ խոսակցական և առօրյա։

Խոսքի գրական և գեղարվեստական ​​ոճը առանձնանում է այս դասակարգման մեջ, քանի որ դրա մեկուսացման օրինականության հարցը առանձին ֆունկցիոնալ ոճով դեռևս չի լուծվել, քանի որ այն ունի բավականին լղոզված սահմաններ և կարող է օգտագործել բոլոր մյուս ոճերի լեզվական միջոցները: Այս ոճի յուրահատկությունը նաև նրանում առանձնահատուկ հատկություն՝ պատկերապատում հաղորդելու տարբեր տեսողական և արտահայտիչ միջոցների առկայությունն է։

1. Գրական-գեղարվեստական ​​ոճ

Ինչպես վերևում նշեցինք, լեզվի հարցը գեղարվեստական ​​գրականությունորոշ հետազոտողներ (Վ.Վ. Վինոգրադով, Ռ.Ա. Բուդագով, Ա.Ի. Եֆիմով, Մ.Ն. Կոժինա, Ա. Լ.Յու, Կ.Ա.Պանֆիլով, Դ.Ն. Որպես գեղարվեստական ​​գրականության ոճը տարբերելու փաստարկներ բերված են հետևյալը. 1) գեղարվեստական ​​լեզուն ներառված չէ գրական լեզու հասկացության մեջ. 2) այն բազմաոճ է, բաց և չունի հատուկ հատկանիշներ, որոնք բնորոշ կլինեն գեղարվեստական ​​լեզվին որպես ամբողջություն. 3) գեղարվեստական ​​լեզուն ունի հատուկ, գեղագիտական ​​ֆունկցիա, որն արտահայտվում է լեզվական միջոցների խիստ կոնկրետ կիրառմամբ։

Մեզ թվում է, որ Մ.Ն.-ի կարծիքը շատ իրավաչափ է. Կոժինան, որ «գեղարվեստական ​​խոսքի ընդլայնումը ֆունկցիոնալ ոճերից դուրս վատթարացնում է լեզվի գործառույթների մեր ըմբռնումը: Եթե ​​գեղարվեստական ​​խոսքը հանենք գործառական ոճերի ցանկից, բայց ենթադրենք, որ գրական լեզուն գոյություն ունի բազմաթիվ գործառույթներով, և դա չի կարելի հերքել, ապա պարզվում է, որ գեղագիտական ​​ֆունկցիան լեզվի գործառույթներից չէ։ Լեզվի օգտագործումը գեղագիտական ​​ասպարեզում գրական լեզվի բարձրագույն նվաճումներից է, և դրա պատճառով ոչ գրական լեզուն դադարում է լինել այդպիսին, երբ մտնում է արվեստի գործի մեջ, ոչ էլ գեղարվեստական ​​լեզուն դադարում է լինել դրսևորում։ գրական լեզվի»։

Գրական և գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական նպատակն է տիրապետել աշխարհին ըստ գեղեցկության օրենքների, բավարարել ինչպես ստեղծագործության հեղինակի, այնպես էլ ընթերցողի գեղագիտական ​​կարիքները և գեղագիտական ​​ազդեցություն ունենալ ընթերցողի վրա: գեղարվեստական ​​պատկերներ.

Օգտագործվում է տարբեր տեսակի և ժանրերի գրական ստեղծագործություններում՝ պատմվածքներ, հեքիաթներ, վեպեր, բանաստեղծություններ, բանաստեղծություններ, ողբերգություններ, կատակերգություններ և այլն։

Գեղարվեստական ​​լեզուն, չնայած իր ոճական տարասեռությանը, չնայած նրան, որ հեղինակի անհատականությունը հստակ դրսևորվում է դրանում, այնուամենայնիվ տարբերվում է մի շարք առումներով. կոնկրետ հատկանիշներ, որը թույլ է տալիս տարբերակել գեղարվեստական ​​խոսքը ցանկացած այլ ոճից։

Գեղարվեստական ​​գրականության լեզվի առանձնահատկությունները, որպես ամբողջություն, որոշվում են մի քանի գործոններով. Բնորոշ է լայն փոխաբերականությամբ, գրեթե բոլոր մակարդակների լեզվական միավորների պատկերավորությամբ, բոլոր տեսակների հոմանիշների կիրառմամբ, բազմիմաստությամբ, նկատվում է բառապաշարի ոճական տարբեր շերտեր։ Գեղարվեստական ​​ոճը (համեմատած այլ ֆունկցիոնալ ոճերի հետ) ունի բառերի ընկալման իր օրենքները։ Բառի իմաստը մեծապես որոշվում է հեղինակի նպատակադրմամբ, արվեստի գործի ժանրային և կոմպոզիցիոն առանձնահատկություններով, որի տարրն է այս բառը. նախ՝ տվյալ գրական ստեղծագործության համատեքստում այն ​​կարող է ձեռք բերել գեղարվեստական ​​երկիմաստություն՝ չգրանցված բառարաններում Երկրորդ, այն պահպանում է իր կապը այս ստեղծագործության գաղափարական և գեղագիտական ​​համակարգի հետ և մեր կողմից գնահատվում է որպես գեղեցիկ կամ տգեղ, վեհ կամ ստոր, ողբերգական կամ կատակերգական.

Գեղարվեստական ​​գրականության մեջ լեզվական միջոցների օգտագործումը, ի վերջո, ստորադասվում է հեղինակի մտադրությանը, ստեղծագործության բովանդակությանը, կերպարի ստեղծմանը և դրա միջոցով ունեցած ազդեցությանը հասցեատիրոջ վրա։ Գրողներն իրենց ստեղծագործություններում ելնում են առաջին հերթին մտքերի ու զգացմունքների ճշգրիտ փոխանցումից, հերոսի հոգևոր աշխարհի ճշմարտացի բացահայտումից, լեզվի ու կերպարի իրատեսական վերստեղծումից։ Հեղինակի մտադրությանն ու գեղարվեստական ​​ճշմարտության ձգտմանը ենթակա են ոչ միայն լեզվի նորմատիվ փաստերը, այլեւ ընդհանուր գրական նորմերից շեղումները։

Ծածկույթի լայնությունը գեղարվեստական ​​խոսքազգային լեզվի միջոցներն այնքան մեծ են, որ թույլ են տալիս հաստատել գոյություն ունեցող բոլոր լեզվական միջոցները (չնայած որոշակի ձևով կապված) գեղարվեստական ​​ոճում ներառելու հիմնարար հնարավորության գաղափարը:

Թվարկված փաստերը ցույց են տալիս, որ գեղարվեստական ​​ոճն ունի մի շարք առանձնահատկություններ, որոնք թույլ են տալիս նրան զբաղեցնել իր առանձնահատուկ տեղը ռուսաց լեզվի ֆունկցիոնալ ոճերի համակարգում։

2. Պատկերապատումը որպես պատկերավորության և արտահայտչականության միավոր

Պատկերավորությունն ու արտահայտչականությունը գեղարվեստական ​​և գրական ոճի անբաժանելի հատկություններն են, հետևաբար այստեղից կարող ենք եզրակացնել, որ պատկերավորությունը նույնպես անհրաժեշտ տարրայս ոճի. Այնուամենայնիվ, այս հասկացությունը դեռևս շատ ավելի լայն է լեզվաբանական գիտության մեջ բառի պատկերավորման խնդիրը դիտարկվում է որպես լեզվի և խոսքի միավոր, կամ, այլ կերպ ասած, բառային պատկերացում:

Այս առումով, պատկերագրությունը համարվում է բառի իմաստային բնութագրիչներից մեկը, քանի որ բառի կարողությունը բանավոր հաղորդակցության մեջ պարունակել և վերարտադրել առարկայի կոնկրետ զգայական տեսքը (պատկերը), որը գրանցված է բնիկ խոսողների մտքում. տեսողական կամ լսողական ներկայացման տեսակ:

Ն.Ա. Լուկյանովան «Իմաստաբանության և արտահայտիչ բառային միավորների տեսակների մասին» պարունակում է մի շարք դատողություններ բառապաշարային պատկերների վերաբերյալ, որոնք մենք լիովին կիսում ենք: Ահա դրանցից մի քանիսը (մեր ձևակերպմամբ).

1. Պատկերապատումը իմաստային բաղադրիչ է, որն ակտուալացնում է որոշակի բառի հետ կապված զգայական ասոցիացիաներ (գաղափարներ) և դրա միջոցով որոշակի առարկայի, երևույթի հետ, որը կոչվում է տվյալ բառ:

2. Պատկերապատումը կարող է լինել մոտիվացված կամ առանց մոտիվացիայի:

3. Մոտիվացված փոխաբերական արտահայտիչ բառերի լեզվական (իմաստային) հիմքն է.

ա) փոխաբերական ասոցիացիաներ, որոնք առաջանում են իրական առարկաների, երևույթների մասին երկու գաղափարներ համեմատելիս.

բ) ձայնային ասոցիացիաներ – (այրվել, մռնչալ);

գ) բառակազմական մոտիվացիայի արդյունքում ներքին ձևի պատկերացում (խաղալ, աստղ, փոքրանալ):

4. Չմոտիվացված պատկերավորման լեզվական հիմքը ստեղծվում է մի շարք գործոնների պատճառով՝ բառի ներքին ձեւի անհայտություն, անհատական ​​փոխաբերական պատկերացումներ եւ այլն։

Այսպիսով, կարելի է ասել, որ պատկերավորումը բառի կարևորագույն կառուցվածքային և իմաստային հատկություններից է, որն ազդում է նրա իմաստաբանության, վալենտության և հուզական-արտահայտիչ կարգավիճակի վրա։ Բանավոր պատկերավորման ձևավորման գործընթացներն առավել անմիջականորեն և օրգանապես կապված են փոխաբերության գործընթացների հետ, այսինքն՝ դրանք ծառայում են որպես փոխաբերական և արտահայտիչ միջոցներ։

Պատկերավորումը «փոխաբերականություն և արտահայտիչություն» է, այսինքն՝ խոսքի լեզվական միավորի գործառույթները՝ նրա կառուցվածքային կազմակերպման առանձնահատկություններով և որոշակի միջավայրով, որն արտացոլում է հենց արտահայտման հարթությունը։

Պատկերների կատեգորիան, լինելով յուրաքանչյուր լեզվական միավորի պարտադիր կառուցվածքային հատկանիշ, ընդգրկում է շրջապատող աշխարհի արտացոլման բոլոր մակարդակները։ Հենց փոխաբերական դոմինանտներ առաջացնելու այս մշտական ​​ունակության շնորհիվ է, որ հնարավոր է դարձել խոսել խոսքի այնպիսի որակների մասին, ինչպիսիք են փոխաբերականությունն ու արտահայտչականությունը:

Նրանք, իրենց հերթին, բնութագրվում են հենց զգայական պատկերներ ստեղծելու (կամ ակտուալացնելու լեզվական փոխաբերական դոմինանտներ) ունակությամբ, դրանց հատուկ ներկայացմամբ և գիտակցության մեջ ասոցիացիաներով հագեցվածությամբ: Պատկերավորման իրական գործառույթը բացահայտվում է միայն իրական օբյեկտիվ գործողության՝ խոսքի դիմելիս: Հետևաբար, խոսքի այնպիսի որակների, ինչպիսիք են փոխաբերականությունը և արտահայտչականությունը, պայմանավորված է լեզվի համակարգում և կարող է հայտնաբերվել դրա ցանկացած մակարդակում, և դա պատկերացումն է. ներկայացուցչության արտացոլումը և դրա կառուցման գործունեությունը կարելի է ուսումնասիրել միայն լեզվական միավորի ֆունկցիոնալ իրականացման մակարդակով: Մասնավորապես, սա կարող է լինել առարկայական նշանակությամբ բառապաշար՝ որպես ներկայացման հիմնական միջոց։

Գեղարվեստական ​​ոճ

Գեղարվեստական ​​ոճ- խոսքի ֆունկցիոնալ ոճ, որն օգտագործվում է գեղարվեստական ​​գրականության մեջ. Այս ոճով այն ազդում է ընթերցողի երևակայության և զգացմունքների վրա, փոխանցում է հեղինակի մտքերն ու զգացմունքները, օգտագործում բառապաշարի ողջ հարստությունը, հնարավորությունները։ տարբեր ոճեր, բնութագրվում է խոսքի պատկերավորությամբ և հուզականությամբ։

Արվեստի ստեղծագործության մեջ բառը ոչ միայն որոշակի տեղեկատվություն է կրում, այլև գեղարվեստական ​​պատկերների օգնությամբ ծառայում է ընթերցողի վրա գեղագիտական ​​ազդեցություն ունենալուն: Որքան պայծառ ու ճշմարտացի է պատկերը, այնքան ուժեղ է նրա ազդեցությունը ընթերցողի վրա:

Գրողներն իրենց ստեղծագործություններում, անհրաժեշտության դեպքում, օգտագործում են ոչ միայն գրական լեզվի բառերն ու ձևերը, այլև հնացած բարբառային և խոսակցական բառերը։

Միջոցներ գեղարվեստական ​​արտահայտությունբազմազան ու բազմաթիվ: Սրանք տրոպաներ են՝ համեմատություններ, անձնավորում, այլաբանություն, փոխաբերություն, մետոնիմիա, սինեկդոխ և այլն։ Իսկ ոճական կերպարներ՝ էպիթետ, հիպերբոլիա, լիտոտներ, անաֆորա, էպիֆորա, աստիճանավորում, զուգահեռականություն, հռետորական հարց, լռություն և այլն։

Տրոպե(հին հունարեն τρόπος - շրջանառություն) - արվեստի ստեղծագործության մեջ բառեր և արտահայտություններ, որոնք օգտագործվում են փոխաբերական իմաստով, որպեսզի ուժեղացնեն լեզվի պատկերացումը, խոսքի գեղարվեստական ​​արտահայտիչությունը:

Արահետների հիմնական տեսակները.

• Փոխաբերություն(հին հունարենից μεταφορά - «փոխանցում», «փոխաբերական իմաստ») - փոխաբերական իմաստով օգտագործվող տրոպ, բառ կամ արտահայտություն, որը հիմնված է առարկայի անանուն համեմատության վրա՝ իրենց ընդհանուր հատկանիշի հիման վրա։ (Այստեղ բնությունը մեզ վիճակված է պատուհան բացել դեպի Եվրոպա):

• Մետոնիմիա- հին հուն μετονυμία - «վերանվանում», μετά - «վերևում» և ὄνομα/ὄνυμα - «անուն») - տրոպայի տեսակ, արտահայտություն, որում մեկ բառը փոխարինվում է մեկ այլով, որը նշանակում է որևէ առարկա (երևույթ), որը գտնվում է մեկ կամ մյուսում ( տարածական, ժամանակային և այլն) կապը առարկայի հետ, որը նշվում է փոխարինված բառով. Փոխարինվող բառն օգտագործվում է փոխաբերական իմաստով։ Մետոնիմիան պետք է տարբերվի փոխաբերությունից, որի հետ այն հաճախ շփոթում են, մինչդեռ մետոնիմիան հիմնված է «կապակցությամբ» բառի փոխարինման վրա (մաս ամբողջի փոխարեն կամ հակառակը, ներկայացուցչական դասի փոխարեն կամ հակառակը, կոնտեյներ՝ բովանդակության փոխարեն։ կամ հակառակը և այլն), իսկ փոխաբերությունը՝ «նմանությամբ»։ Մետոնիմիայի առանձնահատուկ դեպք է սինեկդոխը։ (Բոլոր դրոշները կայցելեն մեզ», որտեղ դրոշները փոխարինում են երկրներին)
• Էպիտետ(հին հունարենից ἐπίθετον - «կցված») - բառի սահմանում, որն ազդում է դրա արտահայտչականության վրա: Այն արտահայտվում է հիմնականում ածականով, բայց նաև մակդիրով («սիրել սիրել»), գոյականով («զվարճալի աղմուկ») և թվով (երկրորդ կյանք):

Էպիտետը բառ կամ ամբողջ արտահայտություն է, որը տեքստում իր կառուցվածքի և հատուկ գործառույթի շնորհիվ ձեռք է բերում ինչ-որ նոր իմաստ կամ իմաստային ենթատեքստ, օգնում բառին (արտահայտմանը) երանգ և հարստություն ձեռք բերել: Օգտագործվում է ինչպես պոեզիայում (ավելի հաճախ), այնպես էլ արձակում։ (վախկոտ շնչառություն, հոյակապ նշան)

• Սինեկդոխ(հին հուն. συνεκδοχή) - տրոպա, մետոնիմիայի տեսակ, որը հիմնված է իմաստի փոխանցման վրա մեկ երեւույթից մյուսին՝ դրանց քանակական հարաբերությունների հիման վրա։ (Ամեն ինչ քնած է` մարդ, գազան և թռչուն; Մենք բոլորս նայում ենք Նապոլեոններին; Իմ ընտանիքի տանիքում.

Դե, նստիր, լուսատու; Ամենից շատ խնայեք մի կոպեկ։)

• Հիպերբոլա(հին հունարենից ὑπερβολή «անցում; ավելցուկ, ավելցուկ, չափազանցություն») - ակնհայտ և կանխամտածված չափազանցության ոճական կերպար՝ արտահայտչականությունը բարձրացնելու և նշված միտքն ընդգծելու համար: (Ես սա ասել եմ հազար անգամ. Մենք բավականաչափ սնունդ ունենք վեց ամսվա համար):
• Լիտոտան փոխաբերական արտահայտություն է, որը նվազեցնում է նկարագրվածի չափը, ուժը, նշանակությունը: Litotes-ը կոչվում է հակադարձ հիպերբոլիա (Ձեր պոմերաներենը, գեղեցիկ պոմերանյան, մատնոցից մեծ չէ):
• Համեմատություն- տոպ, որտեղ մի առարկա կամ երևույթ համեմատվում է մյուսի հետ՝ ըստ իրենց ընդհանուր որոշ բնութագրերի։ Համեմատության նպատակը համեմատության օբյեկտում նոր հատկություններ հայտնաբերելն է, որոնք կարևոր են հայտարարության առարկայի համար: (Մարդը խոզի պես հիմար է, բայց սատանայի պես խորամանկ: Իմ տունն իմ ամրոցն է, Նա քայլում է գոգոլի պես: Փորձելը տանջանք չէ):

• Ոճաբանության և պոետիկայի մեջ. վերափոխել (պարաֆրազ, պարաֆրազ;հին հունարենից περίφρασις - «նկարագրական արտահայտություն», «այլաբանություն»: περί - «շուրջ», «մասին» և φράσις - «հայտարարություն») տող է, որը նկարագրական կերպով արտահայտում է մեկ հասկացություն մի քանիսի օգնությամբ:

Պերիֆրազը օբյեկտի անուղղակի հիշատակումն է նկարագրությամբ, այլ ոչ թե անվանակոչելով: («Գիշերային լուսատու» = «լուսին»; «Ես սիրում եմ քեզ, Պետրոսի ստեղծագործություն» = «Ես սիրում եմ քեզ, Սանկտ Պետերբուրգ»):

• Այլաբանություն (այլաբանություն)- վերացական գաղափարների (հասկացությունների) պայմանական պատկերում կոնկրետ գեղարվեստական ​​պատկերի կամ երկխոսության միջոցով:

Օրինակ՝ «Գիշերը տխուր է ընկած վարդի մոտ և հիստերիկ երգում է ծաղկի վրա։ Բայց այգու խրտվիլակը, ով թաքուն սիրում էր վարդը, նույնպես արցունքներ է թափում»։

• Անհատականացում(անձնավորում, prosopopoeia) - տրոպ, կենդանի առարկաների հատկությունների վերագրում անշունչ: Շատ հաճախ անձնավորումն օգտագործվում է բնությունը պատկերելիս, որն օժտված է մարդկային որոշակի գծերով։

Օրինակ.

Եվ վայ, վայ, վայ: Եվ վիշտը գոտեպնդված է գավազանով, և ոտքերը խճճված են լվացարաններով:

Ժողովրդական երգ

Պետությունը նման է չար խորթ հորը, որից, ավաղ, չես կարող փախչել, որովհետև հնարավոր չէ քեզ հետ տանել Հայրենիքը՝ տառապյալ մորը։

Այդին Խանմագոմեդով, վիզայի պատասխան

• Հեգնանք(հին հունարենից εἰρωνεία - «հավակնություն») - տող, որի իրական իմաստը թաքնված է կամ հակասում (հակադրվում է) բացահայտ իմաստին: Հեգնանքն այնպիսի զգացողություն է ստեղծում, որ քննարկման առարկան այն չէ, ինչ թվում է։ (Որտե՞ղ կարող ենք մենք հիմարներս թեյ խմել):
• Սարկազմ(հունարեն σαρκασμός, σαρκάζω-ից, բառացիորեն «պատռել [միս]») - երգիծական բացահայտման, կաուստիկ ծաղրի տեսակներից մեկը, բարձրագույն աստիճանհեգնանք, որը հիմնված է ոչ միայն ենթադրյալի և արտահայտվածի ուժեղացված հակադրության վրա, այլև ենթադրյալի անմիջական դիտավորյալ մերկացման վրա:

Սարկազմը ծաղր է, որը կարելի է բացել դրական դատողությամբ, բայց ընդհանուր առմամբ միշտ բացասական ենթատեքստ է պարունակում և մատնանշում է մարդու, առարկայի կամ երևույթի թերություն, այսինքն՝ ինչի հետ կապված դա տեղի է ունենում։ Օրինակ՝

Կապիտալիստները պատրաստ են մեզ վաճառել այն պարանը, որով մենք նրանց կկախենք։ Եթե ​​հիվանդն իսկապես ուզում է ապրել, բժիշկներն անզոր են։ Միայն Տիեզերքն ու մարդկային հիմարությունն են անսահման, և ես կասկածում եմ դրանցից առաջինին։

Գեղարվեստական ​​խոսքի ժանրեր՝ էպիկական (վեպեր, հեքիաթներ, բանաստեղծություններ);

Գեղարվեստական ​​գրականություն

Գեղարվեստական ​​ոճունի էսթետիկ ազդեցության գործառույթ: Այն առավել ցայտուն կերպով արտացոլում է գրական, իսկ ավելի լայն իմաստով՝ ժողովրդական լեզուն՝ իր ողջ բազմազանությամբ ու հարստությամբ՝ դառնալով արվեստի երևույթ, գեղարվեստական ​​պատկերներ ստեղծելու միջոց։ Այս ոճում առավել լայնորեն ներկայացված են լեզվի բոլոր կառուցվածքային կողմերը՝ բառապաշար՝ բառերի բոլոր ուղղակի և փոխաբերական իմաստներով, քերականական կառուցվածք՝ ձևերի և շարահյուսական տեսակների բարդ և ճյուղավորված համակարգով։

Վիքիմեդիա հիմնադրամ.

2010 թ.

Տեսեք, թե ինչ է «Գեղարվեստական ​​ոճը» այլ բառարաններում.գեղարվեստական ​​ոճ - գեղարվեստական ​​գրականության մեջ արձանագրված լեզվի գործառույթը: Ռուբրիկա՝ Ոճ Սեռ. Լեզվի ոճ Այլ ասոցիատիվ կապեր՝ Գեղարվեստական ​​գրականության լեզու Գեղարվեստական ​​բովանդակությամբ և... ...

Տեսեք, թե ինչ է «Գեղարվեստական ​​ոճը» այլ բառարաններում.Տերմինաբանական բառարան-թեզաուրուս գրական քննադատության մասին - գրական լեզվի տեսակ. խոսքի գրքային ոճերից մեկը, որը գեղարվեստական ​​ստեղծագործության գործիք է և միավորում է բոլոր մյուս խոսքի ոճերի լեզվական միջոցները (տես խոսքի գործառական ոճեր): Սակայն Հ.ս. այս պատկերավոր...

Գրական տերմինների բառարանխոսքի գեղարվեստական ​​ոճ - (գեղարվեստական ​​գրաֆիկական, գեղարվեստականորեն գեղարվեստական) հաղորդակցության գեղագիտական ​​ոլորտում խոսքի տեսակը բնութագրող ֆունկցիոնալ ոճերից մեկը՝ բանավոր արվեստի գործեր։Դիզայնի սկզբունքը գեղարվեստական ​​ոճ -... ...

Լեզվաբանական տերմինների բառարան T.V. ՔուռակԽոսքի գեղարվեստական ​​ոճ - (գեղարվեստական ​​պատկերավոր, գեղարվեստական ​​գեղարվեստական): Հաղորդակցության գեղագիտական ​​ոլորտում խոսքի տեսակը բնութագրող ֆունկցիոնալ ոճերից մեկը՝ բանավոր արվեստի գործեր։ Գեղարվեստական ​​ոճի կառուցողական սկզբունքն է... ...

Ընդհանուր լեզվաբանություն. Սոցիալեզվաբանություն. Բառարան-տեղեկատուԽոսքի գեղարվեստական ​​ոճ, կամ գեղարվեստական-տեսողական, գեղարվեստական-գեղարվեստական - – հաղորդակցման գեղագիտական ​​ոլորտում խոսքի տեսակը բնութագրող ֆունկցիոնալ ոճերից մեկը (տես)՝ խոսքային արվեստի գործեր: Հ.ս.-ի կառուցողական սկզբունքը. r. - բառի հայեցակարգի համատեքստային թարգմանությունը պատկեր բառի. հատուկ ոճի առանձնահատկություն - ... ... Ոճականհանրագիտարանային բառարան

Ռուսաց լեզուխոսքի ոճը ▲ ներկայացման ոճը;խոսակցական ոճ . գրքի ոճը. գեղարվեստական ​​ոճ. լրագրողական ոճ.գիտական ​​ոճ . գիտական. պաշտոնական բիզնես ոճ. կղերական ոճ [լեզու]: արձանագրության ոճը. արձանագրություն......

- (հունարեն stylos գրելու փայտից) անգլերեն. ոճը; գերմաներեն Ստիլ. 1. Գաղափարախոսական էթիկական նորմերի և գործունեության, վարքի, աշխատանքի մեթոդի, ապրելակերպի բնորոշ գծերի մի շարք: 2. Հ.լ.-ին բնորոշ նշանների, գծերի, հատկանիշների ամբողջությունը. (մասնավորապես… Սոցիոլոգիայի հանրագիտարան

Ֆունկցիոնալ խոսքի ոճերը պատմականորեն հաստատված խոսքի համակարգ է, որն օգտագործվում է մարդկային հաղորդակցության այս կամ այն ​​ոլորտում. գրական լեզվի տեսակ, որը հաղորդակցության մեջ կատարում է որոշակի գործառույթ: Կան 5 ֆունկցիոնալ ոճեր... Վիքիպեդիա

Աջ., օգտագործված. համեմատել հաճախ Մորֆոլոգիա՝ գեղարվեստական ​​և գեղարվեստական, գեղարվեստական, գեղարվեստական, գեղարվեստական; ավելի գեղարվեստական; adv. գեղարվեստականորեն 1. Գեղարվեստականն այն ամենն է, ինչ վերաբերում է արվեստին և արվեստի գործերին:…… ԲառարանԴմիտրիևա

IN ընդհանուր ուրվագիծ, խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական լեզվական առանձնահատկությունները ներառում են հետեւյալը.

1. Բառային կազմության անհամատեղություն՝ գրքային բառապաշարի համադրություն խոսակցական, խոսակցական, բարբառի և այլնի հետ։

Դիտարկենք մի քանի օրինակ։

«Փետուր խոտը հասունացել է։ Տափաստանը շատ մղոններով հագած էր ճոճվող արծաթով: Քամին տարավ այն առաձգական, հոսող, կոպտացավ, բախվեց և կապտավուն օպալ ալիքները քշեց դեպի հարավ, ապա դեպի արևմուտք: Այնտեղ, ուր հոսում էր օդի հոսքը, փետուր խոտը խոնարհվում էր աղոթքով, և նրա մոխրագույն լեռնաշղթայի վրա երկար ժամանակ ընկած էր սևացած արահետը»։

«Տարբեր խոտեր են ծաղկել։ Լեռնաշղթաների վրա անուրախ այրված որդան կա։ Գիշերը արագ մարեցին։ Գիշերը անհամար աստղեր փայլում էին ածխացած սև երկնքում. ամիս - կազակական արևը, որը մթնեց վնասված կողմից, փայլեց խնայողաբար, սպիտակ; Ընդարձակ Ծիր Կաթինը միահյուսվել է աստղային այլ ուղիների հետ: Փափկեցնող օդը թանձր էր, քամին չոր ու որդան էր. երկիրը՝ հագեցած ամենակարող որդանակի նույն դառնությամբ, տենչում էր զովություն»։

(Մ. Ա. Շոլոխով)

2. Ռուսական բառապաշարի բոլոր շերտերի օգտագործումը գեղագիտական ​​ֆունկցիան իրականացնելու համար։

«Դարիան մի րոպե վարանեց և հրաժարվեց.

Ոչ, ոչ, ես մենակ եմ: Ես այնտեղ մենակ եմ։

Նա նույնիսկ չգիտեր, թե որտեղ է «այնտեղ» և, թողնելով դարպասը, շարժվեց դեպի Անգարա»։

(Վ. Ռասպուտին)

3. Գործունեություն բազմիմաստ բառերխոսքի բոլոր ոճական տարատեսակները։

«Գետը թրթռում է սպիտակ փրփուրի ժանյակի մեջ։

Թավշյա մարգագետինների վրա կակաչները կարմիր են ծաղկում։

Ֆրոստը ծնվել է լուսադեմին»։

(Մ. Պրիշվին):

4. Իմաստի համակցական հավելումներ.

Գեղարվեստական ​​համատեքստում բառերը ստանում են նոր իմաստային և զգացմունքային բովանդակություն, որը մարմնավորում է հեղինակի պատկերավոր միտքը:

«Ես երազումս բռնեցի հեռացող ստվերները,

Խամրող օրվա խամրող ստվերները.

Ես բարձրացա աշտարակը։ Եվ քայլերը ցնցվեցին։

Եվ քայլերը դողում էին ոտքերիս տակ»։

(Կ. Բալմոնտ)

5. Ավելի մեծ նախապատվություն կոնկրետ բառապաշար օգտագործելու և ավելի քիչ նախապատվություն վերացական բառապաշարի նկատմամբ:

«Սերգեյը հրեց ծանր դուռը։ Շքամուտքի աստիճանը հազիվ լսվում էր նրա ոտքի տակ։ Եվս երկու քայլ, և նա արդեն պարտեզում է»։

«Երեկոյան զով օդը լցված էր ծաղկած ակացիայի արբեցնող բույրով։ Ինչ-որ տեղ ճյուղերի մեջ մի բլբուլ երգում էր իր տրիլները՝ ծաղիկ ու նուրբ»։

(Մ. Ա. Շոլոխով)

6. Ընդհանուր հասկացությունների նվազագույնը:

«Եվս մեկ խորհուրդ, որը էական նշանակություն ունի արձակագրի համար. Ավելի մանրամասն. Որքան ճշգրիտ և կոնկրետ է անվանվում օբյեկտը, այնքան ավելի արտահայտիչ է պատկերը»:

«Դուք ունեք. «Ձիերը հացահատիկ են ծամում։ Գյուղացիները պատրաստում էին «առավոտյան կերակուրը», «թռչունները աղմկոտ էին»... Նկարչի բանաստեղծական արձակում, որը տեսանելի պարզություն է պահանջում, չպետք է լինեն ընդհանուր հասկացություններ, եթե դա թելադրված չէ բովանդակության բուն իմաստային առաջադրանքով։ .. Վարսակն ավելի լավ է, քան հացահատիկը: Թռչուններից ավելի տեղին են ռոքերը»։

(Կոնստանտին Ֆեդին)

7. Ժողովրդական բանաստեղծական բառերի, հուզական և արտահայտիչ բառապաշարի, հոմանիշների, հականիշների լայն կիրառություն։

«Մասուրը, հավանաբար, գարնանից ի վեր սողում է ցողունով դեպի երիտասարդ կաղամախին, և այժմ, երբ եկել է ժամանակը, որ կաղամախուն նշելու է իր անվան օրը, այն ամենը պայթել է կարմիր, բուրավետ վայրի վարդերի»:

(Մ. Պրիշվին):

«Նոր ժամանակը գտնվում էր Էրտելևի նրբանցքում: Ես ասացի «պիտանի»: Դա ճիշտ բառ չէ: Թագավորեց, տիրեց»:

(Գ. Իվանով)

8. Բանավոր խոսքի կառավարում.

Յուրաքանչյուր շարժում (ֆիզիկական և/կամ մտավոր) և վիճակի փոփոխություն գրողը անվանում է փուլերով։ Բայերի ավելացումն ակտիվացնում է ընթերցանության լարվածությունը:

«Գրիգորին իջավ Դոն, զգուշորեն բարձրացավ Աստախովսկու բազայի ցանկապատի վրայով և մոտեցավ փեղկերով ծածկված պատուհանին։ Նա լսում էր միայն սրտի հաճախակի զարկերը... Հանգիստ թակեց շրջանակը կապող... Ակսինյան լուռ մոտեցավ պատուհանին ու նայեց. Նա տեսավ, որ նա սեղմեց իր ձեռքերը կրծքին և լսեց, որ նրա անսխալ հառաչանքը փախչում էր շուրթերից: Գրիգորին նշան արեց, որ բաց անի պատուհանը և հանեց հրացանը։ Ակսինյան բացեց դռները։ Նա կանգնեց փլատակների վրա, Ակսինյայի մերկ ձեռքերը բռնեցին նրա պարանոցը: Այնքան դողացին ու ծեծեցին նրա ուսերին, այս սիրելի ձեռքերը, որ նրանց դողալը փոխանցվեց Գրիգորին»։

(Մ.Ա. Շոլոխով «Հանգիստ Դոն»)

Գեղարվեստական ​​ոճի գերակշռող առանձնահատկություններն են նրա յուրաքանչյուր տարրի (մինչև հնչյունների) պատկերավորությունն ու գեղագիտական ​​նշանակությունը։ Այստեղից էլ՝ թարմ կերպարի, անխռով արտահայտությունների ցանկությունը, մեծ թվովտրոփեր, հատուկ գեղարվեստական ​​(իրականությանը համապատասխան) ​​ճշգրտություն, միայն այս ոճին բնորոշ խոսքի հատուկ արտահայտիչ միջոցների օգտագործում՝ ռիթմ, հանգ, նույնիսկ արձակում խոսքի հատուկ ներդաշնակ կազմակերպում։

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճը բնութագրվում է փոխաբերականությամբ, լայն տարածումլեզվական փոխաբերական և արտահայտիչ միջոցներ. Բացի իր բնորոշ լեզվական միջոցներից, այն օգտագործում է նաև մնացած բոլոր ոճերի միջոցները, հատկապես՝ խոսակցական։ Գեղարվեստական ​​գրականության, խոսակցական և բարբառային լեզվով կարելի է օգտագործել բարձր, բանաստեղծական ոճի բառեր, ժարգոնային, կոպիտ բառեր, պրոֆեսիոնալ բիզնեսի գործիչներ, լրագրություն։ Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճում միջոցները ստորադասվում են նրա հիմնական գործառույթին՝ գեղագիտական:

Ինչպես նշում է Ի. Ս. Ալեքսեևան, «եթե խոսակցական խոսքի ոճը հիմնականում կատարում է հաղորդակցման, (հաղորդակցական), գիտական ​​և պաշտոնական բիզնես հաղորդագրության գործառույթը (տեղեկատվական), ապա խոսքի գեղարվեստական ​​ոճը նախատեսված է ստեղծելու գեղարվեստական, բանաստեղծական պատկերներ, հուզական և հուզական: էսթետիկ ազդեցություն. Արվեստի ստեղծագործության մեջ ներառված բոլոր լեզվական միջոցները փոխում են իրենց հիմնական գործառույթը և ենթակա են տվյալ գեղարվեստական ​​ոճի նպատակներին»։

Գրականության մեջ լեզուն հատուկ դիրք է գրավում, քանի որ այն է շինանյութ, լսողությամբ կամ տեսողությամբ ընկալվող նյութը, առանց որի ստեղծագործություն չի կարող ստեղծվել։

Բառերի նկարիչը՝ բանաստեղծը, գրողը, գտնում է, Լ.Տոլստոյի խոսքերով, «միակ անհրաժեշտ բառերի միակ անհրաժեշտ տեղադրությունը»՝ միտքը ճիշտ, ճշգրիտ, պատկերավոր արտահայտելու, սյուժեն, կերպարը փոխանցելու համար, ստիպել ընթերցողին կարեկցել ստեղծագործության հերոսներին, մտնել հեղինակի ստեղծած աշխարհ.

Այս ամենը հասանելի է միայն գեղարվեստական ​​լեզվին, այդ իսկ պատճառով այն միշտ համարվել է գրական լեզվի գագաթնակետը։ Լավագույնը լեզվով, նրա ամենաուժեղ կարողություններն ու հազվագյուտ գեղեցկությունը գեղարվեստական ​​ստեղծագործություններում են, և այս ամենը ձեռք է բերվում. գեղարվեստական ​​միջոցներլեզուն։ Գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցները բազմազան են ու բազմաթիվ։ Առաջին հերթին սրանք արահետներն են։

Տրոպերը խոսքի պատկեր է, որտեղ բառը կամ արտահայտությունն օգտագործվում է փոխաբերական իմաստով՝ ավելի մեծ գեղարվեստական ​​արտահայտչականության հասնելու համար։ Տրապը հիմնված է երկու հասկացությունների համեմատության վրա, որոնք ինչ-որ առումով մոտ են թվում մեր գիտակցությանը:

1). Էպիտետը (հունարեն epitheton, լատ. apositum) որոշիչ բառ է, հիմնականում այն ​​դեպքում, երբ այն նոր որակներ է ավելացնում սահմանվող բառի իմաստին (epitheton ornans - զարդարող էպիտետ)։ Չրք. Պուշկինի մեջ՝ «կմրած լուսաբաց»; Տեսաբանները հատուկ ուշադրություն են դարձնում փոխաբերական իմաստով էպիտետին (տե՛ս Պուշկին. «իմ դաժան օրերը») և հակառակ իմաստով էպիտետին՝ այսպես կոչված. օքսիմորոն (տես Նեկրասով. «աղքատ շքեղություն»):

2). Համեմատություն (լատիներեն comparatio) - բառի իմաստի բացահայտում ինչ-ինչ պատճառներով այն մյուսի հետ համեմատելով ընդհանուր հատկանիշ(tertium comparationis): Չրք. Պուշկինից. «Երիտասարդությունն ավելի արագ է, քան թռչունը»: Բառի իմաստի բացահայտումը տրամաբանական բովանդակությունը որոշելով կոչվում է մեկնաբանություն և վերաբերում է թվերին:

3). Պերիֆրազը (հունարեն periphrasis, լատ. circumlocutio) ներկայացման մեթոդ է, որը նկարագրում է պարզ թեմա բարդ արտահայտությունների միջոցով։ Չրք. Պուշկինն ունի պարոդիկ եզրաբանություն. «Թալիայի և Մելպոմենեի երիտասարդ ընտանի կենդանուն՝ առատաձեռնորեն շնորհված Ապոլոնի կողմից»: Պերիֆրազիայի տեսակներից մեկը էվֆեմիզմն է՝ փոխարինում բառի նկարագրական արտահայտությամբ, որը ինչ-ինչ պատճառներով համարվում է անպարկեշտ: Չրք. Գոգոլից՝ «անցիր շարֆի օգնությամբ»։

Ի տարբերություն այստեղ թվարկված տողերի, որոնք կառուցված են բառի անփոփոխ հիմնական իմաստը հարստացնելու վրա, հետևյալ տողերը կառուցված են բառի հիմնական իմաստի տեղաշարժերի վրա.

4). Փոխաբերություն (լատիներեն թարգմանություն) - բառի օգտագործումը փոխաբերական իմաստով: Ցիցերոնի կողմից տրված դասական օրինակը «ծովի խշշոցն է»։ Շատ փոխաբերությունների միախառնումը կազմում է այլաբանություն և հանելուկ:

5). Synecdoche (լատիներեն intellectio) այն դեպքն է, երբ մի ամբողջ իրը ճանաչվում է փոքր մասով կամ երբ մի մասը ճանաչվում է ամբողջի կողմից։ Կվինտիլիանի կողմից բերված դասական օրինակը «նավ»-ի փոխարեն «խիստ» է:

6). Մետոնիմիան (լատիներեն denominatio) առարկայի մեկ անվան փոխարինումն է մյուսով, փոխառված հարակից և նմանատիպ առարկաներից։ Չրք. Լոմոնոսովից՝ «կարդա՛ Վիրգիլիոս»։

7). Անտոնոմասիա (լատիներեն pronominatio) սեփական անվան փոխարինումն է մեկ այլ, կարծես դրսից փոխառված մականունով: Կվինտիլիանի կողմից բերված դասական օրինակը «Սկիպիոնի» փոխարեն «Կարթագենի կործանիչն» է։

8). Metalepsis-ը (լատիներեն transumptio) փոխարինում է, որը ներկայացնում է, ասես, անցումը մի տրոպից մյուսը: Չրք. Լոմոնոսովից. «Անցել է տասը բերք…. այստեղ, բերքահավաքից հետո, իհարկե, ամառ է, ամառից հետո, մի ամբողջ տարի»:

Սրանք այն ուղիներն են, որոնք կառուցված են փոխաբերական իմաստով բառերի օգտագործման վրա. տեսաբանները նշում են նաև բառի միաժամանակյա օգտագործման հնարավորությունը փոխաբերական և ուղիղ իմաստով, հակասական փոխաբերությունների միախառնման հնարավորությունը։ Ի վերջո, բացահայտվում են մի շարք ուղիներ, որոնցում փոխվում է ոչ թե բառի հիմնական իմաստը, այլ այս իմաստի այս կամ այն ​​երանգը։ Սրանք են.

9): Հիպերբոլիան չափազանցություն է, որը հասցված է «անհնարինության» աստիճանի: Չրք. Լոմոնոսովից. «վազում է, ավելի արագ, քան քամին և կայծակը»:

10): Litotes-ը թերագնահատում է, որն արտահայտում է բացասական արտահայտության միջոցով դրական արտահայտության բովանդակությունը («շատ»՝ «շատ» իմաստով):

11): Հեգնանքն իրենց իմաստին հակառակ իմաստի բառերով արտահայտությունն է: Չրք. Լոմոնոսովի Կատիլինայի բնութագրումը Կիցերոնի կողմից. «Այո: Նա երկչոտ ու հեզ մարդ է...»:

TO արտահայտիչ միջոցներլեզուն ներառում է նաև խոսքի ոճական պատկերներ կամ պարզապես խոսքի պատկերներ՝ անաֆորա, հակաթեզ, չմիավորում, աստիճանավորում, ինվերսիա, բազմամիավորում, զուգահեռականություն, հռետորական հարց, հռետորական կոչ, լռություն, էլիպսիս, էպիֆորա։ Գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցները ներառում են նաև ռիթմը (պոեզիա և արձակ), հանգ և ինտոնացիա։

Դասի պլան.

Տեսական բլոկ

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի լեզվական առանձնահատկությունները

Գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկությունները և դրա առանձնահատկությունները

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի օգտագործման ոլորտները

Գեղարվեստական ​​ոճի ժանրեր

Նախադասությունների դերը տեքստում

Նախադասության տեքստային գործառույթներ

Գործնական բլոկ

Տեքստերի հետ աշխատանք. տեքստի ոճի որոշում և դրանցից յուրաքանչյուրի լեզվական առանձնահատկությունների ընդգծում.

Տեքստերում գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական հատկանիշների ընդգծում

Գեղարվեստական ​​ոճի ենթաոճերի և ժանրերի տարբերակում

Գեղարվեստական ​​ոճի տեքստերի վերլուծություն

Տեքստեր կազմելը հղումային արտահայտությունների միջոցով

Առաջադրանքներ SRO-ի համար

Հղումներ:

1. Ռուսաց լեզու՝ դասագիրք. օգնություն ուսանողների համար Կազ. բաժին Համալսարան (բակալավրի կոչում) / Էդ. Կ.Կ. Ախմեդյարովա, Շ.Կ. Ժարկինբեկովա. – Ալմաթի: Հրատարակչություն «Ղազախի համալսարան», 2008. – 226 էջ.

2. Խոսքի ոճաբանություն և մշակույթ. Դասագիրք. Նպաստ/Տ.Պ. Պլեշչենկոն, Ն.Վ. Ֆեդոտովա, Ռ.Գ. Ծորակներ; Էդ. Պ.Պ. Մորթյա վերարկուներ.–Mn.: TetraSystems, 2001:– 544 pp.

Տեսական բլոկ

Արվեստոճը– խոսքի ֆունկցիոնալ ոճ, որն օգտագործվում է գեղարվեստական ​​գրականության մեջ։ Գեղարվեստական ​​ոճն ազդում է ընթերցողի երևակայության և զգացմունքների վրա, փոխանցում է հեղինակի մտքերն ու զգացմունքները, օգտագործում է բառապաշարի ողջ հարստությունը, տարբեր ոճերի հնարավորությունները և բնութագրվում է խոսքի պատկերավորությամբ և հուզականությամբ։

Արվեստի ստեղծագործության մեջ բառը ոչ միայն որոշակի տեղեկատվություն է կրում, այլև գեղարվեստական ​​պատկերների օգնությամբ ծառայում է ընթերցողի վրա գեղագիտական ​​ազդեցություն ունենալուն: Որքան պայծառ ու ճշմարտացի է պատկերը, այնքան ուժեղ է նրա ազդեցությունը ընթերցողի վրա:

Գրողներն իրենց ստեղծագործություններում, անհրաժեշտության դեպքում, օգտագործում են ոչ միայն գրական լեզվի բառերն ու ձևերը, այլև հնացած բարբառային և խոսակցական բառերը։

Գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցները բազմազան են ու բազմաթիվ։ Սրանք տրոպաներ են՝ համեմատություններ, անձնավորում, այլաբանություն, փոխաբերություն, մետոնիմիա, սինեկդոխ և այլն։ Իսկ ոճական կերպարներ՝ էպիթետ, հիպերբոլիա, լիտոտներ, անաֆորա, էպիֆորա, աստիճանավորում, զուգահեռականություն, հռետորական հարց, լռություն և այլն։

Գեղարվեստական ​​ոճն ունի իր առանձնահատկությունները. Այն ծառայում է անձնական գործունեության հուզական և գեղագիտական ​​ոլորտին: Գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական հատկություններն են՝ ա) գեղագիտական. բ) ազդեցություն զգացմունքների վրա. գեղարվեստական ​​պատկերների օգնությամբ ազդում են ընթերցողների զգացմունքներն ու մտքերը. գ) հաղորդակցական՝ ընթերցողի մտքում արձագանք առաջացնելու կարողություն, որի շնորհիվ մտքերը փոխանցվում են մի մարդուց մյուսին։

Այլ ոճերի ոճական միջոցների օգտագործումը, հատուկ փոխաբերական և արտահայտիչ միջոցների օգտագործումը` տոպեր և ֆիգուրներ.

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճը ոչ բոլոր գիտնականներն են առանձնացնում։ Որոշ հետազոտողներ, առանձնացնելով գեղարվեստական ​​ոճը խոսքի ֆունկցիոնալ ոճերի մեջ, նրա հիմնական առանձնահատկությունները համարում են.

դրա օգտագործումը արվեստի գործերում;

իր օգնությամբ պատկերել կենդանի նկար, առարկա, վիճակ՝ ընթերցողին փոխանցելով հեղինակի զգացմունքներն ու տրամադրությունները.

հայտարարության կոնկրետություն, պատկերացում և հուզականություն;

Այլ գիտնականներ այն համարում են գեղարվեստական ​​գրականության լեզու, իսկ «գեղարվեստական ​​ոճ», «գեղարվեստական ​​ոճ» և «գեղարվեստական ​​լեզու» հասկացությունները համարվում են հոմանիշ։

Լեզվաբանական տերմինների բառարան T.V. Քուռակգրականության և արվեստի լեզու է։ Օգտագործվում է հույզեր ու ապրումներ, գեղարվեստական ​​պատկերներ ու երեւույթներ փոխանցելու համար։

Գեղարվեստական ​​ոճգրողների համար ինքնադրսեւորման միջոց է, հետեւաբար, որպես կանոն, կիրառվում է մ գրելը. Բանավոր (օրինակ՝ պիեսներում) ընթերցվում են նախապես գրված տեքստերը։ Պատմականորեն գեղարվեստական ​​ոճը գործում է գրականության երեք տեսակներում՝ քնարերգություն (բանաստեղծություններ, բանաստեղծություններ), դրամա (պիեսներ) և էպիկական (պատմվածքներ, վեպեր, վեպեր):

Գեղարվեստական ​​ոճի նպատակը ոչ թե ուղղակիորեն որոշակի տեղեկատվություն փոխանցելն է, այլ ստեղծագործությունը ընթերցող մարդու հուզական կողմի վրա ազդելը։ Սակայն սա նման ելույթի միակ խնդիրը չէ։ Սահմանված նպատակներին հասնելը տեղի է ունենում այն ​​ժամանակ, երբ կատարվում են գրական տեքստի գործառույթները: Դրանք ներառում են.

• Փոխաբերական-ճանաչողական, որը բաղկացած է մարդուն աշխարհի և հասարակության մասին պատմելուց՝ օգտագործելով խոսքի հուզական բաղադրիչը։
• Գաղափարախոսական և գեղագիտական, օգտագործվում են պատկերներ նկարագրելու համար, որոնք ընթերցողին են փոխանցում ստեղծագործության իմաստը:
• Հաղորդակցական, որտեղ ընթերցողը տեքստից տեղեկատվությունը կապում է իրականության հետ:

Արվեստի ստեղծագործության նման գործառույթներն օգնում են հեղինակին իմաստավորել տեքստը, որպեսզի այն կարողանա կատարել բոլոր այն խնդիրները, որոնց համար այն ստեղծվել է ընթերցողի համար։

Գրականության այս ոճը հեշտությամբ բացահայտելու համար եկեք ուշադրություն դարձնենք դրա առանձնահատկություններին.

• Բնօրինակ վանկ. Տեքստի հատուկ մատուցման շնորհիվ բառը դառնում է հետաքրքիր՝ առանց համատեքստային նշանակության՝ կոտրելով տեքստի կառուցման կանոնական օրինաչափությունները։
• Տեքստի կազմակերպման բարձր մակարդակ։ Արձակի բաժանում գլուխների և մասերի; պիեսում՝ բաժանում տեսարանների, ակտերի, երևույթների։ Բանաստեղծություններում մետրիկը չափածոյի չափն է. տաղ - բանաստեղծությունների, հանգերի համադրության ուսումնասիրություն:
• Բազմիմաստության բարձր մակարդակ. Մեկ բառի համար մի քանի փոխկապակցված իմաստների առկայությունը:
• Երկխոսություններ. Գեղարվեստական ​​ոճում գերակշռում է կերպարների խոսքը՝ որպես ստեղծագործության մեջ երևույթների և իրադարձությունների նկարագրության միջոց։

Գրական տեքստը պարունակում է ռուսաց լեզվի բառապաշարի ողջ հարստությունը։ Այս ոճին բնորոշ էմոցիոնալության և պատկերավորման ներկայացումն իրականացվում է օգտագործելով հատուկ միջոցներ, որոնք կոչվում են տրոպեր՝ արտահայտչական խոսքի լեզվական միջոցներ, փոխաբերական իմաստով բառեր։ Որոշ տրոփերի օրինակներ.

• Համեմատությունը ստեղծագործության մի մասն է, որի օգնությամբ լրացվում է կերպարի կերպարը։
• Փոխաբերությունը փոխաբերական իմաստով բառի իմաստն է՝ հիմնված մեկ այլ առարկայի կամ երևույթի հետ անալոգիայի վրա։
• Էպիտետը այն սահմանումն է, որն արտահայտիչ է դարձնում բառը:
• Մետոնիմիան բառերի համակցություն է, որտեղ տարածական-ժամանակային նմանության հիման վրա մի առարկան փոխարինվում է մյուսով:
• Հիպերբոլիան երեւույթի ոճական ուռճացումն է։
• Լիտոտան մի երեւույթի ոճական թերագնահատում է։

Գեղարվեստական ​​ոճի ենթաոճերն ու ժանրերը

1. էպոս(արձակ) հեքիաթ, պատմվածք, պատմվածք, վեպ, էսսե, պատմվածք, էսքիզ, ֆելիետոն;
2. լիրիկական(բանաստեղծական)՝ բանաստեղծություն, ձոն, առակ, սոնետ, մադրիգալ, էպիգրամ, էպատաժ, էլեգիա;
3. դրամատիկդրամա, կատակերգություն, ողբերգություն, առեղծված, վոդևիլ, ֆարս, էքստրավագանսա, մյուզիքլ:

Էպիկական ժանրեր.

• Էպոս- ստեղծագործության ժանր, որտեղ գերակշռում են պատմական իրադարձությունները:
• Վեպ– մեծ ձեռագիր բարդ պատմվածքով: Ամբողջ ուշադրությունը հատկացված է հերոսների կյանքին ու ճակատագրին։
• Պատմություն- ավելի փոքր ծավալով ստեղծագործություն, որը նկարագրում է հերոսի կյանքի պատմությունը:
• Հեքիաթ- միջին չափի ձեռագիր, որն ունի վեպի և պատմվածքի սյուժետային առանձնահատկություններ։

Քնարական ժանրեր.

• Օդ- հանդիսավոր երգ.
• Էպիգրամ- երգիծական բանաստեղծություն. Օրինակ՝ Ա.Ս.Պուշկին «Էպիգրամ Մ.Ս.Վորոնցովի մասին».
• Էլեգիա- քնարական բանաստեղծություն.
• Սոնետ- 14 տողից բաղկացած բանաստեղծական ձեւ, որի հանգավորումն ունի խիստ կառուցողական համակարգ։ Այս ժանրի օրինակները սովորական են Շեքսպիրում։

Դրամատիկական ստեղծագործությունների ժանրերը.

• Կատակերգություն– ժանրը հիմնված է սոցիալական արատները ծաղրող սյուժեի վրա:
• Ողբերգություն- ստեղծագործություն, որը նկարագրում է ողբերգական ճակատագիրհերոսներ, կերպարների պայքար, հարաբերություններ.
• Դրամա– ունի երկխոսության կառուցվածք՝ լուրջ պատմվածքով, որը ցույց է տալիս հերոսներին և նրանց դրամատիկ հարաբերությունները միմյանց կամ հասարակության հետ: