Զգացմունքների և վիճակների բայեր անգլերենում: Ստատիվ բայեր անգլերենում (Ստատիվ բայեր)

Անգլերենում կան մի շարք կոնկրետ բայեր, որոնք ունեն իրենց առանձնահատկությունները և չեն օգտագործվում երկար ժամանակների խմբերում:

Դինամիկ և ստատիկ բայերի հասկացություններ

Անգլերեն բայերը կարելի է բաժանել երկու ենթակատեգորիաների՝ ստատիկ և դինամիկ։

Դինամիկ ենթադրում է ֆիզիկական գործողություն, ակտիվություն, զարգացում, շարժում: Օգտագործվում են բոլոր ժամանակային ձևերով, ներառյալ շարունակական ժամանակների խումբը։ Կան մի քանիսը հետաքրքիր առանձնահատկություններ, որոնք տարբերում են դրանք ստատիկներից։ Դինամիկ բայերով արտահայտված գործողությունները կարող են գիտակցաբար կատարվել որոշակի ժամանակահատվածում և վերահսկել գործընթացի տևողությունը: Օրինակ, այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են վազել (վազել), կարդալ (կարդալ), խոսել (խոսել), սովորել (սովորեցնել), պարել (պարել), աշխատել (աշխատել): Բացի այդ, այս գործունեությունը կարելի է պատկերել: Օրինակ՝ ընթացքում նկարեք, լուսանկարեք տեսախցիկով կամ լուսանկարեք:

Ստատիկ բայերն արտահայտում են ոչ թե գործընթաց, այլ վիճակ։ Սրանք այն բայերն են, որոնք չեն օգտագործվում Continuous-ում: Ստատիվ բայերի անվանումն առաջացել է պետություն բառից։ Կան նաև անուններ, ինչպիսիք են ոչ առաջադիմական, ոչ գործող բայերը: Դրանք օգտագործվում են գոյություն ունեցող պայմանները նկարագրելու համար:

Ստատիկ բայերի առանձնահատկությունները

Առաջին հայացքից կարող է թվալ, թե դժվար է հիշել անկապ օտար բառերի հետևյալ ցանկը. Այնուամենայնիվ, այստեղ ամենակարեւորը սկզբունքը հասկանալն է. Կան մի քանի առանձնահատկություններ, որոնք կօգնեն ձեզ տեսնել էությունը.

• այս բայերը չեն նշանակում ֆիզիկական գործողություն կամ գործընթաց.
• նրանցից ոմանք փոխանցում են այն վիճակները, որոնք առաջանում են ինքնուրույն, անկախ մարդու մտադրությունից (հոտ - հոտ, լսել - լսել);
• Բառերից մի քանիսը նշանակում են կայծակնային արագ գործողություն, որը չի կարող տեղի ունենալ երկար ժամանակի ընթացքում (ծանուցում - ծանուցում):

Բայեր, որոնք չեն օգտագործվում Continuous-ում (Stative Verbs)

Ավելի հարմար անգիր անելու համար Ստատիվ բայերը պայմանականորեն բաժանվում են թեմատիկ ենթախմբերի։

1. Մտավոր գործունեություն և գիտակցության վիճակը.

• համաձայնել / չհամաձայնել - համաձայնել / չհամաձայնել;
• հավատալ - հավատալ, հույսեր դնել, վստահել;
• հերքել - հերքել;
• կասկածել - կասկածել;
• սպասել - սպասել;
• մոռացել - մոռանալ;
• իմանալ - գաղափար ունենալ, իմանալ, տեղյակ լինել;
• նշանակում - նշանակել;
• միտք - դեմ լինել, առարկել;
• գիտակցել - գիտակցել;
• ճանաչել - պարզել;
• հասկանալ - ըմբռնել, մեկնաբանել, հասկանալ:

2. Continuous-ում չօգտագործված բայերը օգտագործվում են հուզական վիճակներ և զգացմունքներ արտահայտելու համար.

• հիանալ - հիանալ, հիանալ;
• գնահատել - գնահատել, գնահատել;
• տպավորել - տպավորել;
• հարգել - հարգել;
• սիրել - սիրել, երկրպագել;
• ատել - ատել, չսիրել;
• կարծես - թվալ;
• նախանձ - նախանձել;
• վստահել - վստահել.

3. Ցանկություն, նախապատվություններ.

• ցանկություն - ցանկանալ;
• կարիք - կարիք ունենալ;
• նախընտրել - նախապատվություն տալ;
• ուզում - ուզում;
• ցանկություն - ձգտել, ցանկանալ, խնդրանք անել:

4. Զգայարանների ընկալում նշանակող բառեր (Շարունակականի մեջ չօգտագործվող բայեր):

Հաճախ օգտագործվում է մոդալ բայեր կարող է, կարող էնշելու ընկալումը պատմելու պահին.

• լսել - լսել;
• տեսնել - նայել, տեսնել;
• հոտ - բուրմունք արձակել, հոտ տալ;
• համ – համ ունենալ։

5. Պատկանելություն, վերաբերմունք.

• պատկանել - պատկանել, լինել ինչ-որ մեկի սեփականությունը, պատկանել (խմբին), համապատասխան լինել;
• մտահոգություն - առնչվել, շոշափել, մտահոգվել, հետաքրքրվել, զբաղվել;
• բաղկացած - բաղկացած պարունակող;
• պարունակել - պարունակել, տեղավորել;
• կախված (ին) - կախված (ինչ-որ մեկից, ինչ-որ բանից), ապավինել (ինչ-որ մեկին), հաշվել;
• տարբերվել - տարբերություն ունենալ, չհամաձայնվել;
• հավասար - հավասար լինել, նմանվել, անալոգիա անել;
• տեղավորել - տեղավորել, միավորել, համապատասխանել;
• ունենալ - ունենալ;
• ներառել - ներառել, ծածկել;
• ներգրավել - ներգրավել;
• բացակայություն - բացակայություն;
• մատերիա - կարևորել, կարևոր լինել;
• պարտք - պարտք ունենալ, պարտք ունենալ;
• սեփական - տիրապետել;
• տիրապետել - տիրապետել, տիրապետել;
• նմանվել - նմանվել, նմանվել:

Խառը բայեր

Կա ստատիկ բայերի որոշակի խումբ, որոնք օգտագործվում են շարունակական ժամանակների խմբում։ Բայց միևնույն ժամանակ նրանք ձեռք են բերում մի փոքր տարբեր իմաստային երանգներ։ Սրանք բազմիմաստ բառեր են, որոնք թաքցնում են մեկից ավելի իմաստներ:

Որոշ բայեր, որոնք չեն օգտագործվում Continuous-ում, երբեմն կարող են օգտագործվել շարունակական ձևով՝ ուժեղ հույզեր, հիացմունք կամ վրդովմունք ցույց տալու համար.

Ես սիրում եմ այս քաղաքը! - Ես սիրում եմ այս քաղաքը:

Նա ատում է այդ գիրքը: - Նա ատում է այդ գիրքը:

լինել և ունենալ բայեր

Լինելերբեմն անգլերենում օգտագործվում է շարունակական ժամանակի տեսքով, երբ անհրաժեշտ է ընդգծել մարդու վարքագիծը կամ այն ​​վիճակը, որում նա գտնվում է տվյալ պահին:

Բայ լինել in-ը ձևավորվում է համակցության միջոցով եղել է, եղելև վերջավոր վերջավորությամբ ներկա մասնիկներ ( լինելը).

Բայ ունենՎ Ներկա շարունակականօգտագործվում է միայն որոշ դեպքերում: Անգլերենում կան որոշակի կայուն արտահայտություններ, որոնք կազմում են մեկ ամբողջություն։

Օժանդակ բայի դերն այս դեպքում «լինել» բառն է։ Հետևաբար, չպետք է սխալվել՝ օգտագործելով Continuous-ը: Այս դեպքում երրորդ դեմքի ձևը ձևավորվում է օժանդակ բայի համադրությամբ էև վերջավորությամբ իմաստային բայ -ինգ(ներկայիս դերակատար):

Խառը բայերի օգտագործման օրինակներ

Շատ ավելի հեշտ է տիրապետել ցանկացած տեսական նյութի, եթե կանոնները նկարազարդում ես Continuous-ում չօգտագործված կանոններով, սկզբունքի ըմբռնման և իմաստային ենթախմբերի բաժանման շնորհիվ: Իսկ խառը բայերի անգիր անելիս որոշ դժվարություններ կարող են առաջանալ բազմիմաստության (այսինքն՝ բազմիմաստության) պատճառով։

Մեկը լավագույն ուղիներըվարպետ նոր նյութքերականության մեջ ինքնուրույն մի քանի օրինակներ բերելն է որոշակի թեմայի վերաբերյալ և սկսել դրանք ներառել ձեր խոսքում՝ դրանք օգտագործելով երկխոսություններում, ինչպես նաև շարադրություններ գրելիս:

Ստատիկ բայերը նկարագրում են վիճակները և հազվադեպ են օգտագործվում երկար ժամանակներում:

Բայերզգացմունքները

սիրել, ատել, հավանել, չհավանել, ատել, վայելել, պաշտել…

Ես սիրում եմ շոկոլադե պաղպաղակ - ես սիրում եմշոկոլադպաղպաղակ

Իվայելելգնումդեպիերեկույթներ – Ես սիրում եմ երեկույթների գնալ

Բայերնախասիրություններ

ուզել, կարիք, նախընտրել, տեղավորել, կարիք ունենալ, պահանջել, ցանկանալ, հուսալ, պահել(= շարունակել)…

Այս զգեստը ձեզ հիանալի է սազում – ՍազգեստդուՎամենաշատըժամանակն է

Հուսով եմ՝ այս շաբաթավերջին կտեսնվենք, հուսով եմտեսնելդուվրաշաբաթ, կիրակի

ՀոգեկանԲայեր

մտածել, ենթադրել, ակնկալել, հավատալ, հասկանալ, գիտակցել, հիշել, մոռանալ, նկատել, ճանաչել, կարևորել, նշանակել, իմանալ, սահմանել, կրկնել, նշել, առնչել, քննարկել, նկարագրել, ճանաչել, բացատրել, արտահայտել, բացահայտել, վերանայել, համընկնել, թարգմանել, վերափոխել, դատել, վերանայել, տես(=հասկանալ)…

Ես ակնկալում եմ, որ նրանք կուշանան - Դա անհրաժեշտ էմտածել, Նրանքուշանում են

Իմտածելնասստում է - Իմ կարծիքով նա ստում է

Ես հասկանում եմ, թե ինչ նկատի ունես, ես հասկանում եմդու

Բայերընկալում

Դու այսօր հիանալի տեսք ունես - ԴուԱյսօրցնցված

Անգլերեն կատակ

Երբ նահանգապետի աշխատակազմի որոշ սպա մահացավ, այդ պաշտոնի համար շատ դիմորդներ կային, իսկ ոմանք անպարկեշտորեն անհամբեր էին: Մինչդեռ մահացածներըգնդապետը սպասում էր թաղմանը, շրջանավարտներից մեկը կոճակը սեղմեց մարզպետին և հարցրեց.

«Դուք դեմ կլինե՞ք, որ ես զբաղեցնեմ գնդապետի տեղը»:

«Ամենևին ոչ», - կոպիտ պատասխանեց մարզպետը: «Տես հողագործին»։

Անցյալ շաբաթ ես ձեզ պատմեցի Complex Object շինարարության մասին - համալիր հավելում.

Նրա մենք ասում էր, որ մի մարդ ուզում է/ակնկալում/հույս ունի/կարծում է, որ մյուսը ինչ-որ բան կանի կամ չի անի: Օրինակ՝ ես ուզում եմ, որ նա ջրի ծաղիկները:

Այս հոդվածում մենք կվերլուծենք Complex Object զգայական բայերով տեսել, լսել, դիտել և այլն: Օրինակ՝ նրանք դիտեցին, թե ինչպես է նա պարում:

Նման բայերով նախադասությունների կառուցումը տարբեր է, և այստեղ կան որոշ նրբերանգներ.

Հոդվածում ես ձեզ մանրամասն կպատմեմ այս շինարարության և դրա օգնությամբ նախադասությունների ձևավորման մասին։

Հոդվածից դուք կսովորեք.

Ի՞նչ է բարդ առարկան զգայական բայերով:

Նախորդ հոդվածում մենք արդեն քննարկել ենք, որ մենք օգտագործում ենք Complex Object, երբ մի մարդ ցանկանում է/ակնկալում է, որ մեկ այլ մարդ ինչ-որ բան անի կամ չանի:

Օրինակ՝ ես ուզում եմ, որ դուք կարդաք այս հոդվածը:

Սակայն գոյություն ունի բայերի (գործողությունների) հատուկ տեսակ՝ սա զգայական բայեր :

• տեսավ
• լսվեց
• նկատել է
• նկատեց ուրիշներին

Complex object-ում մենք դրանք օգտագործում ենք՝ ասելու համար, որ տեսել ենք/լսել/նկատել ենք մեկ այլ անձի ինչ-որ բան անելիս:

Դիտարկենք երկու օրինակ։

Կանոնավոր առաջարկ.Ես տեսա կոտրված ծաղկաման։

ՀամալիրՕբյեկտ: Ես տեսա, որ նա ծաղկամանը կոտրեց:

Ինչպես տեսնում եք, առաջին նախադասության մեջ մենք տեսնում ենք ինչ-որ առարկա: Իսկ երկրորդում՝ մեկ այլ անձի գործողություն։ Սա բարդ հավելում է:

Նման նախադասություններում կա երկու առարկա.

• Նա, ով տեսնում է / լսում / նկատում է ( Իտեսավ)
• Նա, ով տեսել է / լսել / նկատել ( Նակոտրվել)

Complex Object-ում զգացող բայերով նախադասությունները կառուցվում են հատուկ կանոններով: Եկեք նայենք, թե ինչպես:

Ուշադրություն.Ցանկանում եք հաղթահարել լեզվական արգելքըիսկ խոսել անգլերեն? Իմացեք այստեղ անվճար դասինչպես մեր ուսանողները!

Զգացող բայերով բարդ առարկայական նախադասությունների կառուցման կանոններ

Նման առաջարկների ձևավորման մեջ կան մի քանի նրբերանգներ. Եկեք նայենք նրանց.

1. Նախադասության մեջ առաջին տեղում դնում ենք գլխավոր հերոսին՝ տեսնողին, լսողին և այլն՝ ես, դու, նա, նա, նրանք, մենք։

Օրինակ:

Նա....
Նա....

2. Երկրորդ տեղում մենք մեր զգացմունքների բայերը դնում ենք անցյալ ժամանակով.

տես-տեսա- տեսավ
լսել - լսել- լսվեց
զգալ - զգացել- զգացել
դիտարկել - դիտարկել- դիտեցին
դիտել - դիտել- նայեց, դիտեց
ծանուցում - նկատել- նկատել է

Օրինակ:

Ես տեսա....
Ես տեսա....

Նա լսեց ....
Նա տեսավ....

3. Գործողությունից հետո գալիս է այն մարդը, ում ցանկանում են ինչ-որ բան անել: Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես են փոխվում մեր դերանունները.

Ես ինձ
դու - դու
Նա-նրան
նա-նրա
նրանք - նրանք
մենք-մեզ

Դա տեղի է ունենում, քանի որ այստեղ դերանունը գլխավոր հերոսը չէ, այլ հավելում է՝ այն, ինչ մենք տեսնում ենք, լսում և այլն:

Օրինակ:

Ես տեսել եմ Նրան....
Ես տեսա, թե ինչպես է նա...

Նա լսեց նրանց ....
Նա լսեց նրանց ...

• Մենք ասում ենք, որ ինչ-որ փաստ տեսանք։Այսինքն՝ դու ուղղակի ինչ-որ բանի նայեցիր, ինչ-որ բան լսեցիր։ Այս դեպքում բայը (գործողությունը) սկզբնական ձևով է՝ առանց դիմացի մասնիկի՝ կարդալ, գնալ, ուսումնասիրել։

Օրինակ:

ես տեսել եմ Նրան կարդալԳիրք։
Ես տեսա, թե ինչպես է նա գիրք կարդում (նրան տեսա գրքի հետ նստած, ինչքան էլ երկար լինի):

Նա լսեց նրանց երգելմի երգ.
Նա լսեց, թե ինչպես են նրանք երգում երգ (պարզապես լսեց, թե ինչպես են նրանք երգում)

• Մենք ասում ենք, որ տեսել ենք ինչ-որ գործընթաց։Այսինքն, որ ակցիան որոշ ժամանակ շարունակվել է։ Այս դեպքում մենք ավելացնում ենք -ing վերջավորությունը բային (գործողություն)

Օրինակ:

ես տեսել եմ Նրան ընթերցանությունԳիրք։
Ես տեսա նրան գիրք կարդալիս (շեշտում ենք, որ որոշ ժամանակ դա անում էր):

Նա լսեց նրանց երգումմի երգ.
Նա լսեց, թե ինչպես են նրանք երգում (շեշտում ենք ակցիայի տևողությունը, նրանք որոշ ժամանակ երգում էին)

Եկեք նայենք երկու տեսակի նախադասությունների կառուցման սխեմաներին:

Անդրադառնանք փաստին

Այս դեպքում բայը սկզբնական ձևով օգտագործում ենք առանց to մասնիկի։ Մենք օգտագործում ենք այս նախադասությունը, երբ խոսում ենք ինչ-որ փաստի մասին, այսինքն՝ ինչ-որ բան է տեղի ունեցել։ Օրինակ՝ ես տեսա, թե ինչպես է մեքենան բարձրանում:

Նման առաջարկի ուրվագիծը.

Դերասան + տեսավ/լսեց/զգաց + տեսածը + գործողություն

Նրանք տեսավ նրա մուտքըսենյակը։
Նրանք տեսան, որ նա մտավ սենյակ:

Նա նկատել է նա վերցնում էբանալի։
Նա նկատեց, որ նա վերցրեց բանալին:

Մենք ավելացնում ենք -ing վերջավորությունը, երբ ցանկանում ենք ընդգծել գործողության տևողությունը, այսինքն՝ այն, որ մենք դիտարկել ենք ինչ-որ գործընթաց: Օրինակ՝ նա դիտում էր, թե ինչպես են նրանք անցնում ճանապարհը (դիտում էր, թե ինչպես են նրանք քայլում ճանապարհով):

Նման առաջարկի ուրվագիծը.

Դերասան + տեսել/լսել/զգացել է + տեսածը + գործողության վերջավորություն -ինգ

Ի լսել է նրա երգը.
Ես լսեցի նրա երգը:

Մենք նկատեց, թե ինչպես է նա անումայն.
Մենք դիտեցինք, թե ինչպես է նա դա անում:

Բացասական նախադասություններ Զգացող բայերով բարդ առարկայի մեջ

Կարելի է ասել, որ մենք չենք տեսել, չենք նկատել կամ լսել դիմացինին ինչ-որ բան անելիս: Դա անելու համար առաջին մասում պետք է նեգատիվ դնել։

Բացասականությունը ձևավորվում է՝ օգտագործելով օժանդակ բայը, իսկ ժխտական ​​մասնիկը not (կրճատը՝ did not):

Միևնույն ժամանակ մենք թողնում ենք մեր բայերը՝ տեսնել, լսել, նկատել սկզբնական ձևով։

Անդրադառնանք փաստին

Դերասան + չի + տեսել/լսել/զգացել + տեսածը + գործողություն

Նրանք չտեսավթողեք նրան։
Նրա հեռանալը չտեսան։

Նա չի լսելնրանք ծաղկաման են կոտրել.
Նա չլսեց, որ նրանք կոտրում են ծաղկամանը:

Մենք շեշտում ենք գործողության տեւողությունը

Առաջարկի ուրվագիծը.

Դերասան + չի + տեսել/լսել/զգացել + նա, ով տեսել է + գործողության ավարտը -ing

Մենք չի արել ժամացույցնա վազում է.
Մենք չտեսանք, թե ինչպես է նա վազում:

Նա չի նկատելմենք ձեռք ենք տալիս նրան:
Նա չնկատեց, թե ինչպես մենք ձեռքով արեցինք իրեն։

Հարցական նախադասություններ Զգացմունքների բայերով բարդ օբյեկտում

Մենք կարող ենք հարցնել, թե արդյոք անձը տեսել է, նկատել կամ լսել է, որ ինչ-որ մեկը ինչ-որ բան է անում:

Դա անելու համար նախադասության մեջ առաջինը պետք է տեղադրվի օժանդակ բայը:

Տեսնելու, լսելու, նկատելու գործողություններն իրենք են հայտնվում սկզբնական տեսքով:

Անդրադառնանք փաստին

Նման առաջարկի ուրվագիծը կլինի.

Արդյո՞ք + դերասանը + տեսել է/լսել/զգացել է + տեսածին + գործողություն:

Արեցնա տեսնելնա նստում է մեքենան?
Նա տեսե՞լ է, որ նա մեքենա նստեց:

Արեցնրանք ծանուցումնա բացում է դուռ?
Նկատե՞լ են, որ նա բացեց դուռը։

Մենք շեշտում ենք գործողության տեւողությունը

Նման առաջարկի ուրվագիծը կլինի.

Արդյո՞ք + դերասանը + տեսել է/լսել/զգացել է + տեսածը + գործողության ավարտը -ing

Արեցնրանք ժամացույցնա ֆուտբոլ է խաղում?
Դիտե՞լ են նրան ֆուտբոլ խաղալը:

Արեցնա դիտարկելնրանք տնային աշխատանք են անում.
Արդյո՞ք նա դիտում էր նրանց տնային աշխատանքը:

Այսպիսով, մենք լուսաբանել ենք տեսությունը, և այժմ եկեք գործնականում կիրառենք նման նախադասություններ կազմելը:

Ամրապնդման առաջադրանք

Թարգմանեք հետևյալ նախադասությունները անգլերեն.

1. Նա դիտում էր, թե ինչպես է նա գիրք կարդալ:
2. Նրան նկատել են ծխելիս։
3. Մենք չտեսանք նրա գալը:
4. Լսե՞լ եք նրանց թակոցը:
5. Նա չտեսավ նրա լացը:
6. Նա դիտե՞լ է նրանց լողալը:

Կարելի է դասակարգել ըստ տարբեր նշաններ, և դրանցից մեկը օբյեկտի գործողության կամ վիճակի փոխանցումն է։

Ըստ այդմ, բոլոր բայերը կարելի է բաժանել դինամիկ, կամ գործողության բայեր (Dynamic Verbs) և , or state բայեր (Stative Verbs):

Դինամիկ բայերը հաղորդում են, որ օբյեկտը կատարում է որոշակի ֆիզիկական գործողություն: Մեզ հայտնի բայերի մեծ մասը պատկանում է այս խմբին (ուտել, վազել, գրել, վառել և այլն), և նրանցից յուրաքանչյուրը նկարագրում է կոնկրետ, հասկանալի ֆիզիկական գործողություն:

Ստատիվ բայերը փոխանցում են վիճակներ, զգացմունքներ, վերաբերմունք, մտավոր գործընթացներ և առարկայի այլ բնութագրեր:

Օրինակ, պետական ​​բայերը ներառում են այնպիսի պարզ և հայտնի բառեր, ինչպիսիք են սիրել և ատել, հիշել և մոռանալ, հասկանալ և հավատալ, նայել և զգալ:

Ստատիկ բայերի և դինամիկ բայերի հիմնական տարբերությունն այն է դրանք չեն օգտագործվում խմբային ժամանակներումՇարունակական, այսինքն. երկար ժամանակ չի կարող ունենալ:

Իրոք, անհնար է դիտարկել, թե ինչպես ենք մենք նկատում կամ հավատում, քանի որ սա ֆիզիկական գործընթաց չէ, այլ մարդու մտավոր գործունեության արդյունք։ Նույնը կարելի է ասել բոլոր ստատիկ բայերի մասին (իհարկե, որոշ բացառություններով, ինչպես սովորաբար լինում է անգլերենում):

Անգլերենում կան ավելի քան քառասուն ստատիկ բայեր՝ դրանք ավելի հեշտ հիշելու համար, իմաստ ունի դրանք բաժանել իմաստային խմբերի.

Վերոնշյալ բոլոր բայերը պետական ​​բայեր են և չպետք է օգտագործվեն Continuous ժամանակներում:

Հիշեք անգլերենի ամենապարզ արտահայտությունները, պարզվում է, որ մենք անընդհատ օգտագործում ենք խոսքում ստատիկ բայեր:

Ի հասկանալդու. / Ես հասկանալինչ ես դու նկատի ունեմ.

Ի կարիքմի րոպե այն գրելու համար:

Ի նմանվարդեր.

Ի ունենմեքենա։

Եվ մեր մտքով անգամ չի անցնում ասել, որ ես հասկանում եմ կամ ինձ պետք է:

Թվում է, թե ամեն ինչ պարզ է, բայց հանգստանալու համար դեռ վաղ է։ Ինչպես հաճախ է լինում անգլերենում, այս կանոնից կան բացառություններ:

Այս բացառությունները պայմանավորված են բազմիմաստությամբ (պոլիսեմիա) Անգլերեն բառեր. Օրինակ, նույն բայը կարող է նշանակել ֆիզիկական գործողություն և պատկանում է պետական ​​բայերի տեսակներից մեկին:

Դրանց թվում է այնպիսի պարզ և ծանոթ բայ դեպի տեսնել:

տեսնել - տեսնել(ստատիվ), հանդիպել(դինամիկ)

Նա’ ս տեսնելով իր Ընկերներ հետո աշխատանք. – Աշխատանքից հետո հանդիպում է ընկերների հետ:

Ահա ևս մեկ օրինակ.

դեպի հայտնվել – կարծես(ստատիվ), հանդես գալ բեմում(դինամիկ)

Բայեր համ(ունենալ համ/համ), հոտը(հոտ/հոտ), նայել(նայել/նայել) զգալ(զգալ/հպել), մտածել(մտածեք / խորհեք) նույնպես ենթարկվեք այս սկզբունքին: Պարզելու համար, թե կոնկրետ դեպքում բայը դինամիկ է, թե ստատիկ, դուք պետք է լավ պատկերացնեք այն համատեքստը, որում այն ​​օգտագործվում է:

Ուշադրություն դարձրեք բայի օգտագործմանը դեպի ունենինչպես ստատիկ, այնպես էլ դինամիկ: Այսպիսով, երբ դեպի ունենէ պետական ​​բայև նշանակում է «ունենալ», «տիրել», այն չի կարող օգտագործվել շարունակական ժամանակներում:

Բայց եթե ունենալն է մաս կայուն արտահայտություն (ընթրել, ցնցուղ ընդունել), այն սկսում է աշխատել որպես դինամիկ բայ.

Մենք ունեն ա մեծ տուն մեջ որ արվարձաններ. - Մենք ունենք մեծ տունծայրամասերում։

Ի’ մ ունենալով լանչ, այսպես Ի’ ll զանգահարել դու ավելի ուշ. -Ես հիմա ճաշում եմ, ուստի ավելի ուշ կզանգեմ քեզ:

Բայ դեպի լինելկարող է օգտագործվել նաև Շարունակական խմբի ժամանակներում, բայց միայն որոշակի սահմանափակումներով. այն կօգտագործվի փոխանցելու համար. ժամանակավոր վիճակկամ վարքագիծ, Օրինակ:

Դուք այսօր չափազանց լուռ եք: Ինչ’ ս սխալ?

Նա է լինելը ա փոփ- աստղ. «Նա վարվում է փոփ աստղի պես»:

Բացի այդ, բայը դեպի լինելպետք է դրվի Շարունակականքերականական պատճառներով պասիվ ձայնով ( կրավորական սեռ) Վ Ներկայացրե՛ք ձևերը Continuous Passive and Past Continuous Passive:

Բայ դեպի վայելելկարող է օգտագործվել շարունակական ժամանակներում, եթե դա նշանակում է.

Ի’ մ վայելելով իմ տոն մեջ Իտալիա. «Իտալական արձակուրդում ինձ շատ լավ եմ զգում»:

Ի’ մ վայելելով որ կատարումը ա շատ. - Ես շատ եմ սիրում այս կատարումը:

Այլ դեպքերում դեպի վայելելհանդես է գալիս որպես պետական ​​բայ:

Բայեր դեպի նայել(նման լինել), դեպի զգալ(զգալ), դեպի վիրավորվելԵվ դեպի ցավ(հիվանդ լինելը) կարող է օգտագործվել երկուսն էլ Շարունակական ժամանակներ, և մեջ Պարզ ժամանակներ, իմաստը չի փոխվի ու սա քերականական սխալ չի համարվի։

Եվ վերջապես ամենահետաքրքիրը. Ստատիվ բայերի մեծ մասը կարող է օգտագործվել Continuous ժամանակով արտահայտելու համար պայծառ դրականկամ բացասական զգացմունքներըկամ հատուկ բուժում:

Ի’ մ սիրող դու. Ես քեզ շատ եմ սիրում!

Ես քո կարիքն ունեմ, մի հեռացիր:Ես իսկապես քո կարիքն ունեմ, մի գնա:

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Ստատիվ բայեր անգլերենում (Ստատիվ բայեր)

Անգլերեն բայեր կարելի է դասակարգել ըստ տարբեր չափանիշների, և դրանցից մեկը օբյեկտի գործողության կամ վիճակի փոխանցումն է:

Ըստ այդմ, բոլոր բայերը կարելի է բաժանելդինամիկ , կամ գործողության բայեր (Dynamic Verbs) ևստատիկ (ստատիկ/ստատիկ), կամ պետական ​​բայեր (Stative Verbs):

Դինամիկ բայերը հաղորդում են, որ օբյեկտը կատարում է որոշակի ֆիզիկական գործողություն: Մեզ հայտնի բայերի մեծ մասը պատկանում է այս խմբին (ուտել, վազել, գրել, վառել և այլն), և նրանցից յուրաքանչյուրը նկարագրում է կոնկրետ, հասկանալի ֆիզիկական գործողություն:

Ստատիվ բայերը փոխանցում են վիճակներ, զգացմունքներ, վերաբերմունք, մտավոր գործընթացներ և առարկայի այլ բնութագրեր:

Օրինակ, պետական ​​բայերը ներառում են այնպիսի պարզ և հայտնի բառեր, ինչպիսիք են սիրել և ատել, հիշել և մոռանալ, հասկանալ և հավատալ, նայել և զգալ:

Ստատիկ բայերի և դինամիկ բայերի հիմնական տարբերությունն այն էդրանք չեն օգտագործվում Continuous ժամանակներում, այսինքն. երկար ժամանակ չի կարող ունենալ:

Իրոք, անհնար է դիտարկել, թե ինչպես ենք մենք նկատում կամ հավատում, քանի որ սա ֆիզիկական գործընթաց չէ, այլ մարդու մտավոր գործունեության արդյունք։ Նույնը կարելի է ասել բոլոր ստատիկ բայերի մասին (իհարկե, որոշ բացառություններով, ինչպես սովորաբար լինում է անգլերենում):

Անգլերենում կան ավելի քան քառասուն ստատիկ բայեր՝ դրանք ավելի հեշտ հիշելու համար, իմաստ ունի դրանք բաժանել իմաստային խմբերի.

Վերոնշյալ բոլոր բայերը պետական ​​բայեր են և չպետք է օգտագործվեն Continuous ժամանակներում:

Հիշեք անգլերենի ամենապարզ արտահայտությունները, պարզվում է, որ խոսքում մենք անընդհատ օգտագործում ենք ստատիկ բայեր.

• Ես հասկանում եմ քեզ։ / Ես հասկանում եմ, թե ինչ նկատի ունես:
• Ինձ մեկ րոպե է պետք գրելու համար:
• Ես վարդեր եմ սիրում։
• Ես մեքենա ունեմ։

Եվ մեր մտքով անգամ չի անցնում ասել, որ ես հասկանում եմ կամ ինձ պետք է:

Թվում է, թե ամեն ինչ պարզ է, բայց հանգստանալու համար դեռ վաղ է։ Ինչպես հաճախ է լինում անգլերենում, այս կանոնից կան բացառություններ:

Այս բացառությունները պայմանավորված են անգլերեն բառերի բազմիմաստությամբ։ Օրինակ, նույն բայը կարող է նշանակել ֆիզիկական գործողություն և պատկանում է պետական ​​բայերի տեսակներից մեկին:

Դրանց թվում է այնպիսի պարզ և ծանոթ բայտեսնել:

տեսնել – տեսնել (ստատիվ), հանդիպել (դինամիկ)

Ես տեսնում եմ մի կնոջ էլեգանտ կոստյումով։ - Ես տեսնում եմ մի կնոջ էլեգանտ կոստյումով:

Նա հանդիպում է իր ընկերներին աշխատանքից հետո: – Աշխատանքից հետո հանդիպում է ընկերների հետ:

Ահա ևս մեկ օրինակ.

երևալ – երևալ (ստատիվ), հանդես գալ բեմում(դինամիկ)

Նա, կարծես, շատ գոհ է իր նոր աշխատանքից: Նա կարծես գոհ է իր նոր աշխատանքից:

Իմ սիրելի խումբը հայտնվում է կիրակի օրը։ – Իմ սիրելի խումբը ելույթ է ունենում կիրակի օրը:

Բայերի համը (ունենալ համ/համ),հոտը (հոտ/հոտ),նայել (նայել/նայել)զգալ (զգալ/հպել),մտածել (մտածեք / խորհեք) նույնպես ենթարկվեք այս սկզբունքին: Պարզելու համար, թե կոնկրետ դեպքում բայը դինամիկ է, թե ստատիկ, դուք պետք է լավ պատկերացնեք այն համատեքստը, որում այն ​​օգտագործվում է:

Ուշադրություն դարձրեք բայի օգտագործմանըունենալ ինչպես ստատիկ, այնպես էլ դինամիկ: Այսպիսով, երբունենալն է պետական ​​բայև նշանակում է «ունենալ», «տիրել», այն չի կարող օգտագործվել շարունակական ժամանակներում:

Բայց եթե ունենալն էկայուն արտահայտության մաս(ընթրել, ցնցուղ ընդունել), այն սկսում է աշխատել որպես դինամիկ բայ.

Մենք մի մեծ տուն ունենք ծայրամասում։ - Մենք մի մեծ տուն ունենք արվարձաններում:

Ես ճաշում եմ, ուստի ավելի ուշ կզանգեմ ձեզ: -Ես հիմա ճաշում եմ, ուստի ավելի ուշ կզանգեմ քեզ:

Բայ լինել կարող է օգտագործվել նաև Շարունակական խմբի ժամանակներում, բայց միայն որոշակի սահմանափակումներով. այն կօգտագործվի փոխանցելու համար.ժամանակավոր վիճակկամ վարքագիծ, օրինակ.

Դուք այսօր չափազանց լուռ եք: Ինչ է պատահել?

Դուք այսօր լիովին լուռ էիք: Ինչ է պատահել?

Նա փոփ-աստղ է: «Նա վարվում է փոփ աստղի պես»:

Բացի այդ, բայըլինել պետք է դրվիՇարունակական քերականական պատճառներով պասիվ ձայնում Present Continuous Passive և Past Continuous Passive ձևերում.

Մեր թաղամասում նոր լողավազան է կառուցվում։ – Մեր տարածքում նոր լողավազան է կառուցվում։

Երեկ առավոտյան ես գրասենյակ եկա մի դիմորդի հարցազրույցի ժամանակ: -Երբ ես երեկ առավոտյան եկա գրասենյակ, աշխատանքի դիմորդից հարցազրույց էին անցկացնում:

Վայելել բայ կարող է օգտագործվել Continuous Tenses-ում, եթե դա նշանակում էորոշակի ինչ-որ բանի հաճույք:

Ես վայելում եմ իմ արձակուրդը Իտալիայում. «Իտալական արձակուրդում ինձ շատ լավ եմ զգում»:

Ես շատ եմ վայելում կատարումը: - Ես շատ եմ սիրում այս կատարումը:

Այլ դեպքերումվայելել հանդես է գալիս որպեսպետական ​​բայ:

Ես հաճույք եմ ստանում գիշերը սարսափ ֆիլմեր դիտելուց: - Ես սիրում եմ գիշերը սարսափ ֆիլմեր դիտել:

Նայել, զգալ, ցավեցնել և ցավել բայեր (հիվանդ լինել) կարող է օգտագործվել ինչպես Continuous, այնպես էլ Simple ժամանակներում, սակայն իմաստը չի փոխվի և այն չի համարվի քերականական սխալ։

Դու շատ ավելի երիտասարդ տեսք ունես (= դու) ամառային այս վառ գույնի զգեստով:

Ամառային այս վառ զգեստը ձեզ շատ ավելի երիտասարդ տեսք կհաղորդի։

Ես ինձ (= ես զգում եմ) ավելի վստահ եմ իմ առաջխաղացումից հետո:

Առաջխաղացումից հետո ես ինձ ավելի վստահ եմ զգում:

Ոտքս ցավում է (ցավում է) ինձ. - Ոտքը ցավում է:

Եվ վերջապես ամենահետաքրքիրը. Ստատիվ բայերի մեծ մասը կարող է օգտագործվել Continuous ժամանակով արտահայտելու համարուժեղ դրական կամ բացասական հույզեր կամ հատուկ բուժում:

Ես սիրում եմ քեզ։ Ես քեզ շատ եմ սիրում!

Ես ատում եմ, թե ինչպես եք վերաբերվում մատուցողներին:

Ինձ իսկապես դուր չի գալիս, թե ինչպես եք վերաբերվում մատուցողներին:

Ես քո կարիքն ունեմ, մի հեռացիր: Ես իսկապես քո կարիքն ունեմ, մի գնա:

Այս մասին մենք արդեն անդրադարձել ենք նախորդ գրառումներում։ Վերապատրաստման առաջին օրվանից դուք պետք է սովորեք մի պարզ ճշմարտություն Անգլերեն նախադասությունունի բայ. Բայերը պետք է դասակարգվեն, այսինքն՝ «տեսակավորվեն»։ Իսկ նման դասակարգումը շատ կարևոր է, այն ավելի հստակ պատկերացում է տալիս անգլերենի քերականական կառուցվածքի մասին։ Դուք դասակարգելու եք բայերը ձեր մարզման ընթացքում: Առաջին և ամենապարզ բաժանումը ներառում է բայերի միայն երկու խումբ.

Շատ կարևոր է նաև հասկանալ դինամիկ և ստատիկ բայերի տարբերությունը, քանի որ դա հիմնարար է անգլերենի քերականության մեջ:

1) դինամիկ բայեր.

Հենց «դինամիկ» անունից շատ հեշտ է հասկանալ, թե ինչ են նշանակում այս բայերը գործողություններ, ակտիվություն, դինամիկաև այլն: Սա նշանակում է, որ դուք կարող եք դրանք «կատարել», և, բացի այդ, հեշտությամբ կարող եք «պատկերել»՝ օրինակ՝ նկարել, լուսանկարել և այլն։ Դրա օրինակները շատ են՝ վազել, նստել, ցատկել, կարդալ, գրել, պառկել, վերցնել, խաղալ, լողալ, ավլել, պարել ևև այլն: Նման բայերից հեշտ է ստանալ գոյականներ, որոնք նշանակում են մարդկանց կամ սարքեր կամ մեխանիզմներ՝ կապված համապատասխան գործողությունների հետ։ Ռուսերեն՝ կարդալ – ընթերցող; գրել - գրող; պար - պարուհի; լողալ - լողորդ; և այլն: Հիշեցնեմ, որ անգլերենում պետք է ավելացնել բային, և համապատասխանաբար ունենք՝ կարդալ – ընթերցող; գրել – գրող; պարել – պարող; լողալ – լողորդ.

2) Ստատիկ բայեր.

Հենց «ստատիկ» անունից հեշտ է հասկանալ, որ այս բայերը նշանակում են «ստատիկ», «անշարժություն», «վիճակ» և այլն: Նրանք չեն կարող պատկերվել կամ ցուցադրվել, նրանք, կարծես թե, մեր «ներսում» չեն. Օրինակ՝ հավատա մտածել, հիշել, երազել, անհանգստանալ, հարգել, արհամարհել, ենթադրել, իմանալ, կասկածել, արժանի լինել, ցանկանալ, ցանկություն, հույսեւ այլն։

Տարբերությունը դինամիկ և ստատիկ բայերի միջևՇատ հեշտ է հասկանալ, երբ տեսնում ես մարդուն և հարցնում. «Ի՞նչ է նա անում»: Եվ ահա պատասխանը գալիս է. «փորում է մահճակալները, կամ, օրինակ, ջրում է ծաղիկները»: Ես տեսնում եմ, որ նա փորում է կամ ջրում։ և ես կարող եմ այս բայերը անվանել «փորել» կամ «ջրել»; Սրանք դինամիկ բայեր են: Հիմա ես ինչպե՞ս կարող եմ տեսնել, որ ինչ-որ մեկը երազում է, հավատում ինչ-որ մեկին կամ հիշում է ինչ-որ մեկին: Դա անհնար է, քանի որ երազել, հավատալ, հիշել բայերը ստատիկ են, և ես չեմ կարող դրանք «կատարել», ցույց տալ և տեսնել:

Դինամիկ բայերի թիվը ստատիկների թվից քիչ է, կարծում եմ, սա հասկանալի է։ Հիմնական ստատիկ բայերը հեշտ է սովորել՝ դրանք խմբերի բաժանելով, բայց դրա մասին ավելի շատ՝ հաջորդ գրառման մեջ: