Լեզվական նորմը որպես պատմական կատեգորիա. Լեզվի դինամիկ զարգացում և նորմերի փոփոխականություն

Լեզվի դինամիկ զարգացում և նորմերի փոփոխականություն

Լեզվի անընդհատ զարգացումը հանգեցնում է գրական նորմերի փոփոխության։ Այն, ինչ նորմ էր անցյալ դարում և նույնիսկ 15-20 տարի առաջ, այսօր կարող է դրանից շեղում դառնալ։ Այսպիսով, օրինակ, «Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարանի» (1935-1940) համաձայն, խորտկարան, խաղալիք, հացաբուլկեղեն, ամենօրյա, դիտավորյալ, պարկեշտորեն, յուղալի, խնձոր, կաթնաշոռ բառերը արտասանվում էին հնչյուններով [ shn]. Ըստ «Ռուսաց լեզվի օրթոպիկ բառարանի» (1983 թ.)՝ նման արտասանությունը որպես միակ (խստորեն պարտադիր) նորմ պահպանվել է միայն միտումնավոր, խաշած ձու բառերում։ Հացաբուլկեղեն բառերում ավանդական [շն] արտասանության հետ ընդունելի է ճանաչվում նոր արտասանությունը [չն]։ Ամենօրյա, apple բառերում որպես հիմնական տարբերակ առաջարկվում է նոր արտասանությունը, իսկ հինը՝ որպես. հնարավոր տարբերակ. creamy բառում [shn] արտասանությունը ճանաչված է որպես ընդունելի, բայց հնացած տարբերակ, իսկ խորտիկ, խաղալիք բառերում նոր արտասանությունը [chn] դարձել է միակ հնարավոր նորմատիվ տարբերակը։

Այս օրինակը հստակ ցույց է տալիս, որ գրական լեզվի պատմության մեջ հնարավոր են հետևյալը.

• պահպանել հին նորմը;
• մրցակցություն երկու տարբերակների միջև, որոնցում բառարանները խորհուրդ են տալիս ավանդական տարբերակ;
• տարբերակների մրցակցություն, որում բառարանները առաջարկում են նոր տարբերակ.
• նոր տարբերակի հաստատումը որպես միակ նորմատիվ.

Լեզվի պատմության մեջ փոխվում են ոչ միայն օրթոպիկ նորմերը, այլեւ մնացած բոլոր նորմերը։

Բառային նորմայի փոփոխության օրինակ են դիպլոմային ուսանող և դիմորդ բառերը։ 30-40-ական թթ. XX դար բառ շրջանավարտնշանակում էր ատենախոսություն կատարող ուսանող, իսկ diplomanik բառը դիպլոմանտ բառի խոսակցական (ոճական) տարբերակն էր: 50-60-ական թվականների գրական նորմայում։ Այս բառերի գործածության մեջ առանձնացվել է. շրջանավարտ բառը սկսել է օգտագործվել աշակերտին նկատի ունենալով նախապատրաստման և պաշտպանության ժամանակաշրջանում։ թեզ(այն կորցրել է խոսակցական բառի ոճական նշանակությունը), և դիվանագետ բառը սկսել է օգտագործել հաղթողի դիպլոմով նշված մրցույթների, շոուների և մրցույթների հաղթողներին անվանելու համար։ Խոսք դիմորդ 30-40-ական թթ. XX դար օգտագործվում է որպես նշանակում ավարտածների համար ավագ դպրոց, և նրանք, ովքեր ընդունվել են համալսարան, քանի որ այս երկու հասկացությունները շատ դեպքերում վերաբերում են նույն անձին: 50-ական թթ XX դար Դպրոցն ավարտողների համար նշանակվել է շրջանավարտ բառը, և դիմորդ բառն այս իմաստով դուրս է եկել գործածությունից։

Փոփոխություններ լեզվի և քերականական կանոններ. 19-րդ դարի գրականության մեջ. Եվ խոսակցական խոսքայդ ժամանակ օգտագործվում էին դահլիա, դահլիճ, դաշնամուր բառերը կանացի. Ժամանակակից ռուսերենում նորմ է այս բառերն օգտագործել որպես արական բառեր՝ դալիա, դահլիճ, դաշնամուր: Ոճական նորմերի փոփոխության օրինակ է բարբառային և խոսակցական բառերի գրական լեզվի մուտքը, օրինակ՝ կռվարար, նվնվացող, ֆոն, պանդեմոնիա, հիպ։

Յուրաքանչյուր նոր սերունդ հիմնվում է գոյություն ունեցող տեքստերի, խոսքի կայուն պատկերների և մտքերի արտահայտման եղանակների վրա: Այս տեքստերի լեզվից նա ընտրում է ամենահարմար բառերն ու խոսքի պատկերները, վերցնում է իր համար արդիականը նախորդ սերունդների մշակածից՝ իր մեջ բերելով նոր գաղափարներ, գաղափարներ, աշխարհի նոր տեսլական արտահայտելու համար: Բնականաբար, նոր սերունդները լքում են արխայիկ թվացողը, ոչ համահունչ մտքերի ձևակերպման, իրենց զգացմունքները, վերաբերմունքը մարդկանց և իրադարձությունների նկատմամբ նոր ձևին փոխանցելուն։ Յուրաքանչյուր պատմական դարաշրջանում նորմը բարդ երեւույթ է և գոյություն ունի բավականին բարդ պայմաններում։

Նորմերի տեսակները

Գրական լեզվում կա տարբերակում հետևյալ տեսակներընորմեր:

• 1) խոսքի գրավոր և բանավոր ձևերի նորմերը.
• 2) նորմեր գրելը;
• 3) նորմեր բանավոր խոսք.

1. Բանավոր և գրավոր խոսքի համար ընդհանուր նորմերը ներառում են.

• բառարանային նորմեր;
• քերականական նորմեր;
• ոճական նորմեր.

• ուղղագրական ստանդարտներ;
• կետադրական չափանիշներ.

• արտասանության ստանդարտներ;
• շեշտադրման նորմեր;
• ինտոնացիայի նորմեր.

Բանավոր և գրավոր խոսքի համար ընդհանուր նորմերը վերաբերում են լեզվական բովանդակությանը և տեքստի կառուցմանը: Լեքսիկական նորմերը կամ բառի գործածության նորմերը նորմեր են, որոնք որոշում են բառի ճիշտ ընտրությունը մի շարք միավորներից, որոնք իմաստով կամ ձևով մոտ են դրան, ինչպես նաև դրա օգտագործումը գրական լեզվում այն ​​իմաստներով:

Լեքսիկական նորմերարտացոլված բացատրական բառարաններում, օտար բառերի բառարաններում, տերմինաբանական բառարաններև տեղեկատու գրքեր: Լեքսիկական նորմերին համապատասխանելը խոսքի ճշտության և ճիշտության կարևորագույն պայմանն է։

• Դրանց խախտումը հանգեցնում է բառապաշարի սխալների տարբեր տեսակներ(դիմորդների շարադրություններից սխալների օրինակներ).
• մի շարք միավորներից բառի սխալ ընտրություն, այդ թվում՝ հոմանիշների շփոթություն, հոմանիշի ոչ ճշգրիտ ընտրություն, իմաստային դաշտի միավորի սխալ ընտրություն (մտածողության կմախքի տեսակ, վերլուծել գրողների կյանքի գործունեությունը, Նիկոլաևյան ագրեսիան, Ռուսաստանը այդ տարիներին բազմաթիվ միջադեպեր է ապրել ներքին և արտաքին քաղաքականության մեջ);
• բառապաշարի համատեղելիության նորմերի խախտում (Նապաստակների երամակ, մարդկության լծի տակ, գաղտնի վարագույր, արմատացած հիմքեր, անցել է մարդկային զարգացման բոլոր փուլերը);
• բանախոսի մտադրության և բառի հուզական և գնահատողական իմաստների հակասությունը (Պուշկինը ճիշտ ընտրեց կյանքի ուղին և հետևեց դրան՝ թողնելով անջնջելի հետքեր. Նա հսկայական ներդրում ունեցավ Ռուսաստանի զարգացման գործում);
• անախրոնիզմների օգտագործումը (Լոմոնոսովը ընդունվել է ինստիտուտ, Ռասկոլնիկովը սովորել է համալսարանում);
• լեզվական և մշակութային իրողությունների միախառնում (Լոմոնոսովն ապրում էր մայրաքաղաքից հարյուրավոր մղոն հեռավորության վրա);
• դարձվածքաբանական միավորների սխալ օգտագործումը ( Նրա միջից երիտասարդություն էր հոսում. Մենք պետք է նրան տանենք քաղցրահամ ջրի մեջ).

Քերականական կանոններբաժանվում են բառակազմական, ձևաբանական և շարահյուսական։ Քերականական նորմերը նկարագրված են Գիտությունների ակադեմիայի պատրաստած «Ռուսական քերականություն» (Մ., 1980, հ. 1-2) ռուսաց լեզվի դասագրքերում և քերականական տեղեկատուներում։

Բառակազմության նորմերորոշել բառի մասերը միացնելու և նոր բառեր կազմելու կարգը. Բառակազմական սխալը գոյություն չունեցող ածանցյալ բառերի օգտագործումն է այլ ածանցով գոյություն ունեցող ածանցյալ բառերի փոխարեն, օրինակ. կերպարի նկարագրությունը, վաճառականությունը, հուսահատությունը, գրողի ստեղծագործություններն առանձնանում են իրենց խորությամբ և ճշմարտացիությամբ։

Մորֆոլոգիական նորմերպահանջում են բառերի քերականական ձևերի ճիշտ ձևավորում տարբեր մասերխոսք (սեռի ձևեր, թվեր, կարճ ձևերև ածականների համեմատության աստիճանները և այլն): Մորֆոլոգիական նորմերի բնորոշ խախտում է բառի օգտագործումը գոյություն չունեցող կամ թեքված ձևով, որը չի համապատասխանում համատեքստին ( վերլուծել է պատկերը, տիրող կարգը, հաղթանակը ֆաշիզմի դեմ, Պլյուշկինին անցք անվանել):Երբեմն կարող եք լսել այսպիսի արտահայտություններ. երկաթուղային երկաթուղի, ներկրված շամպուն, հարմարեցված ծանրոցային փոստ, լաքապատ կաշվե կոշիկներ. Այս դարձվածքներում ձեւաբանական սխալ կա՝ գոյականների սեռը սխալ է կազմված։

Շարահյուսական նորմերսահմանել հիմնական շարահյուսական միավորների՝ դարձվածքների և նախադասությունների ճիշտ կառուցումը. Այս նորմերը ներառում են բառերի համաձայնության և շարահյուսական հսկողության կանոններ, նախադասության մասերը միմյանց հետ կապելով՝ օգտագործելով բառերի քերականական ձևերը, որպեսզի նախադասությունը գրագետ և իմաստալից հայտարարություն լինի: Շարահյուսական նորմերի խախտում հայտնաբերվում է հետևյալ օրինակներում. Կարդալով այն՝ հարց է առաջանում. Բանաստեղծությանը բնորոշ է քնարական և էպիկական սկզբունքների սինթեզը. Ամուսնացած է եղբոր հետ, երեխաներից ոչ մեկը ողջ չի ծնվել.

Ոճական նորմերորոշել լեզվական միջոցների օգտագործումը ժանրի օրենքներին, ֆունկցիոնալ ոճի առանձնահատկություններին և, ավելի լայն, հաղորդակցության նպատակին ու պայմաններին համապատասխան: Տեքստում ոճական այլ ենթատեքստ ունեցող բառերի չմոտիվացված օգտագործումը ոճական սխալներ է առաջացնում։ Ոճական նորմերը գրանցվում են բացատրական բառարաններում որպես հատուկ նշումներ և մեկնաբանվում ռուսաց լեզվի և խոսքի մշակույթի ոճաբանության դասագրքերում։

Ոճական սխալները բաղկացած են ոճական նորմերի խախտումից, տեքստի մեջ ներառելով միավորներ, որոնք չեն համապատասխանում տեքստի ոճին և ժանրին։

Ամենատարածված ոճական սխալներն են.

• ոճական անհամապատասխանություն ( կախվում է, թագավորական քաոս, թքած ունի, սիրային հակամարտությունը պատկերված է իր ողջ փառքով- շարադրության տեքստում, բիզնես փաստաթղթում, վերլուծական հոդվածում.
• օգտագործելով ծանր, անհաջող փոխաբերությունները (Պուշկինն ու Լերմոնտովը լույսի երկու շողեր են մութ թագավորության մեջ։ Այս ծաղիկները՝ բնության սուրհանդակները, չգիտեն, թե ինչ կատաղի սիրտ է բաբախում կրծքի տակ։ քարե սալեր; Արդյո՞ք նա իրավունք ուներ կտրել կյանքի այս թելը, որ ինքն իրեն չի կախել):;
• բառապաշարի անբավարարություն (Այս հարցն ինձ խորապես անհանգստացնում է);
• բառարանային ավելորդություն (Նա արթնացնում է նրանց, որպեսզի նրանք արթնանան, մենք պետք է դիմենք նրանց կյանքի շրջանին, այսինքն՝ այն ժամանակաշրջանին, երբ նրանք ապրել են. Պուշկինը բանաստեղծ է, բառի մեծատառ P-ով);
• երկիմաստություն (Մինչ Օբլոմովը քնած էր, շատերը պատրաստվում էին նրա զարթոնքին. Օբլոմովի միակ զվարճանքը Զախարն էր, Եսենինը, պահպանելով ավանդույթները, բայց ինչ-որ կերպ այնքան էլ չէր սիրում գեղեցիկ իգական սեռին. Օլգայի և Օբլոմովի բոլոր գործողություններն ու հարաբերությունները թերի էին).

Ուղղագրական ստանդարտներ- սրանք են գրավոր բառերի անվանման կանոնները: Դրանք ներառում են հնչյունները տառերով նշանակելու կանոններ, միաձուլված, գծիկներով և առանձին գրությունբառեր, մեծատառերի և գրաֆիկական հապավումների օգտագործման կանոններ.

Կետադրական չափանիշներորոշել կետադրական նշանների օգտագործումը.

Կետադրական նշանակում ունի հետևյալ գործառույթները:

• մեկ շարահյուսական կառուցվածքի (կամ դրա տարրի) գրավոր տեքստում սահմանազատում մյուսից.
• շարահյուսական կառուցվածքի կամ դրա տարրի ձախ և աջ սահմանների տեքստում ամրագրում.
• մի քանի շարահյուսական կառուցվածքների միավորում մեկ ամբողջության մեջ տեքստում:

Ուղղագրության և կետադրության նորմերը ամրագրված են «Ռուսական ուղղագրության և կետադրության կանոններով» (Մոսկվա, 1956), ուղղագրության կանոնների միակ առավել ամբողջական և պաշտոնապես հաստատված հավաքածուն: Այս կանոնների հիման վրա կազմվել են ուղղագրության և կետադրական տարբեր տեղեկատու գրքեր, որոնցից ամենահեղինակավորը համարվում է «Ուղղագրության և կետադրական ձեռնարկը» Դ.Է. Rosenthal-ը, որը մի քանի անգամ վերատպվել է, ի տարբերություն բուն կանոնների պաշտոնական փաթեթի, հրատարակվել է երկու անգամ՝ 1956 և 1962 թվականներին։

Օրթոպիկ նորմերներառում են արտասանության, շեշտի և ինտոնացիայի նորմեր: Ուղղագրական նորմերին համապատասխանելը խոսքի մշակույթի կարևոր մասն է, քանի որ դրանց խախտումը ունկնդիրների մոտ տհաճ տպավորություն է ստեղծում խոսքի և անձամբ բանախոսի մասին և շեղում է խոսքի բովանդակության ընկալումը։ Օրթոպիկ նորմերը գրանցվում են ռուսաց լեզվի օրթոպիկ բառարաններում և շեշտադրումների բառարաններում: Ինտոնացիայի նորմերը նկարագրված են «Ռուսական քերականություն» (Մոսկվա, 1980) և ռուսաց լեզվի դասագրքերում։

Թեև լեզուն և նրա նորմերը համեմատաբար կայուն են, սակայն դրանք չեն սառեցվել, հաստատվել մեկընդմիշտ։ Լեզվի բոլոր ասպեկտները (հնչյունաբանություն, բառապաշար, ձևաբանություն, շարահյուսություն) փոխվում են նրա երկարատև զարգացման ընթացքում։ Հատկապես նկատելի փոփոխություններ են բառապաշար(կամ լեզվի բառարան), քանի որ այն առավել զգայուն է հասարակության կյանքում տեղի ունեցող գործընթացների նկատմամբ։ Լեզվի ձայնային կազմը և քերականական կառուցվածքը փոխվում է շատ ավելի դանդաղ։ Այս փոփոխությունները կարելի է հայտնաբերել միայն լեզվի պատմությունն ուսումնասիրելով: Այսպիսով, օրինակ, բառերով որովայն, ավլ«Եվ»գրված ավանդույթի համաձայն, քանի որ մինչև 13-րդ դարի բաղաձայններ զ, վՀին ռուսերենը փափուկ էր, հետո կարծրացավ։ Եվ միայն ավանդական ուղղագրությունը պահպանեց այս բաղաձայնների փափկությունը «հիշողության մեջ»:

Սակայն լեզվի նորմերը, դրա կիրառման կանոնները պատմականորեն փոփոխական են։ Դանդաղ փոփոխությունները տեղի են ունենում ինչպես լեզվի ներքին օրենքների համաձայն, այնպես էլ հասարակության զարգացման, նրա մշակույթի, լեզվական ճաշակի, սովորությունների և բնիկ խոսողների նախասիրությունների ազդեցության տակ:

Արտասանության, բառի օգտագործման և քերականության կանոնները սահմանվում են ոչ թե անձամբ որևէ մեկի կամ նույնիսկ որևէ ազդեցիկ սոցիալական խմբի կողմից, այլ ողջ ժողովրդի, խոսող կոլեկտիվի կողմից և ամրագրված են նրա գրավոր լեզվով։ Լեզվի օգտագործման կանոնների հանրային ճանաչումը (այսպես կոչված՝ նորմայի կոդավորումը), դրա նկարագրությունը քերականություններում, բառարաններում և տեղեկատու գրքերում հնարավորություն է տալիս ապահովել նորմայի ավելի մեծ կայունություն՝ այն հանրաճանաչ դարձնելով դպրոցում, թատրոնում և հեռուստատեսությամբ։ . Լեզվի օգտագործման կանոնների հարաբերական կայունությունը պահպանում է «ժամանակների կապը», տվյալ ժողովրդի գրականության մշակութային ավանդույթը։

Միևնույն ժամանակ, նրանք, ովքեր կոչվում են «գրական լեզվի մայրենիներ», խոսում են, ասենք, գրական արտասանությամբ, ոմանք ավելի լավ, ոմանք ավելի վատ, այս առումով լեզվի նորմերին տիրապետելիս չի կարելի հավասարվել զանգվածին, տարածված արտասանություն. «Եթե բոլորն այդպես են ասում, ապա ճիշտ է»: Երբեմն շատ տարածված օգտագործումը պետք է ճանաչվի որպես սխալ (տես, օրինակ, բառի օգտագործումը. «ծայրահեղ»իմաստով «վերջին») և, ընդհակառակը, ավելի քիչ տարածվածը պետք է հաստատվի. Կանչեք, կանչում են, ավելի գեղեցիկհամատարած փոխարեն զանգիր, զանգիր, գեղեցկուհի:Հետևաբար, որոշակի օգտագործման տարածվածությունը դրա ճիշտության միակ չափանիշը չէ:

Որո՞նք են նորմալության չափանիշները: Առաջին հերթին սա կանոնավոր օգտագործումըտվյալ լեզվական փաստի մշակութային միջավայրում՝ միջինում և բարձրագույն դպրոց, ռադիոյի և հեռուստատեսության եթերում, կինոյում և թատրոնում, գիտնականների ելույթներում, բանաստեղծական խոսքում։ Երկրորդն այն է հանրային հաստատումայս փաստի օգտագործումը խոսքում, դրա համապատասխանությունը գերիշխողին լեզվական ճաշակ. Երրորդ - բառարանների և քերականությունների առաջարկություններ(հատկապես ակադեմիական), տեղեկատու գրքեր և այլ ուղեցույցներ արտասանության և շեշտադրումների, բառերի օգտագործման, քերականական ձևերի և այլնի վերաբերյալ:

Նորմերը գոյություն ունեն բոլոր մակարդակներում՝ հնչյունական (օրթոէպիկական), բառաբանական, բառակազմական, ձևաբանական, շարահյուսական և ոճական։ Հիմա դրանք ավելի կոնկրետ դիտարկենք։

Օրթոպիկ կամ արտասանության նորմերբանավոր հանրային հաղորդակցության բնորոշ. Սթրեսի ճիշտ տեղադրումը արտասանության մշակույթի անհրաժեշտ նշան է: Պատահում է, որ սխալ շեշտը կամ արտասանությունը (տեսակ Ա ձմերուկ, փաստաթուղթ, տոկոս, միջոցներ, մարդիկ, հագուստ)Անծանոթ կամ հազիվ ծանոթ մարդու խոսքում բավական է, որ մենք անճոռնի կարծիք կազմենք նրա մակարդակի մասին. ընդհանուր մշակույթ. Հասարակական բանախոսների (քաղաքական գործիչներ, ուսուցիչներ, արվեստագետներ) խոսքի սխալները շատ բացասական են դիտվում։ Երբեմն նման սխալը կարող է փչացնել բովանդակալից ելույթ պատրաստելու բոլոր ջանքերը: «Ի՞նչ կարող եք սպասել նրանից, եթե նա ասի «Դոկ»: Uոստիկան»? – կմտածի ունկնդիրը:

Ռուսական առոգանության ճիշտ տեղադրումը բարդանում է մի շարքով օբյեկտիվ պատճառներ. Դրա դժվարություններից մեկն այն է բազմազանությունԵվ հարդարում(տես. ջուր - ջուր, քաղաք - քաղաք) Լեզուներում, ինչպիսիք են չեխերենը և հունգարերենը, շեշտը դրվում է առաջին վանկի վրա, լեհերենում՝ նախավերջին, ֆրանսերեն, թուրքերեն, ղազախերեն՝ վերջին: Սրանք լեզուներ են մեկ, ֆիքսված առոգանությամբ:

Միևնույն ժամանակ, ռուսաց լեզվում ուժային սթրեսը կատարում է մի քանի կարևոր գործառույթ. այն կարևորում է բառը խոսակցական խոսքի հոսքում, խաղում է իմաստը տարբերելու միջոցի դերը (տես. ալյուր ու ալյուր, դղյակ ու դղյակ, արդեն ու արդեն), մասնակցում է բանաստեղծական և արձակ խոսքի ռիթմիկ կազմակերպմանը։ Վերջին հատկությունը թույլ է տալիս խուսափել խոսքի միապաղաղությունից և դրա ինտոնացիոն միապաղաղությունից:

Նրա մշակման ընթացքում ձևավորվել են ռուսաց լեզվի արտասանության կանոնները պատմական զարգացում. Դրանք հիմնված են մոսկովյան արտասանության վրա, որը բնութագրվում է «չափավոր ականով» (խարաշո, փայդեմ): Որպես օրինակ այն տարածվեց ողջ երկրում և 19-րդ դարի երկրորդ կեսից հաստատվեց որպես ժամանակակից ռուսաց լեզվի նորմ։

Միևնույն ժամանակ լեզվում փոփոխություններ են տեղի ունեցել այս ընթացքում։ Հնացած ստանդարտները փոխարինվել են նորերով։ Այսպիսով, մենք հիմա ասում ենք. որս, գերեզմանոց, գլորում, մանում, երիտասարդություն և այլն,բայց 19-րդ դարում՝ ռուս գրականության «ոսկե դարում», այնպիսի ձևեր, ինչպիսիք են Թալան, գերեզմանոց, գլորում, մանում.Կռիլովից կարդում ենք. «Նա տեսնում է գառ և ձգտում է որսին»որտեղ սթրեսը չի փոխվում հանուն հանգի, ինչպես հաճախ սխալմամբ կարծում են. այն նորմատիվ է եղել 18-րդ դարի համար և, ինչպես տեսնում ենք, պահպանվել է 19-րդ դարում։ Սթրեսի այսօրվա օգտագործումը դեպի հանքարդյունաբերությունսոցիալապես սահմանափակված և հանքագործների և հանքագործների մասնագիտական ​​ժարգոնի մաս: Նորմատիվ, ᴛ.ᴇ. պարտադիր է հասարակության բոլոր անդամների համար որս.Առոգանություն գերեզմանատունտարածված էր նաև 19-րդ դարի գրական լեզվում։ Այս ձևն օգտագործել են Պուշկինը, Լերմոնտովը, Ֆետը, Ալեքսեյ Տոլստոյը և այլ բանաստեղծներ։ Նոր արտասանության տարբերակ գերեզմանատունի հայտ է եկել միայն 19-րդ դարի վերջին, սակայն այն երկար ժամանակգոյություն ուներ հնի կողքին, մինչև այն ամբողջովին փոխարինեց այն:

Ա.Ս. Պուշկինի վրա մենք բազմիցս բախվում ենք շեշտադրմանը երաժշտությունĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ այդ դարաշրջանի ռուսերեն գրական լեզվի նորմն էր. Գնդային երաժշտություն է լինելու... Երաժշտությունը թնդում է, մոմեր են շողում... («Եվգենի Օնեգին».«) Տᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, սթրեսի օգտագործման տատանումները կարող են պայմանավորված լինել պատմական պատճառներով. .

Էլ ինչի՞ց կարող է կախված լինել սթրեսի տատանումն ու փոփոխությունը: Սա հստակ բացատրություն չունի։ Սա կարող է լինել ժողովրդական լեզվի և բարբառների ազդեցությունը գրական արտասանության վրա, ինչպես նաև օտարալեզու շեշտադրումների ազդեցությունը այլ լեզուներից բառեր փոխառելիս: Այո խոսք ալկոհոլմեզ է հասել գերմաներենից և առաջին անգամ արտասանվել է առաջին վանկի շեշտադրմամբ՝ Ա ալկոհոլ.Ընդ որում, այն ժամանակվա մոդայիկի ազդեցության տակ ֆրանսերենշեշտը տեղափոխվեց վերջին վանկի վրա, բայց սկզբնական տարբերակը մնաց որպես պրոֆեսիոնալիզմ բժիշկների խոսքում։

Ազդեցության տակ կարող է փոխվել նաև շեշտադրումը գեղարվեստական ​​խոսք, ամենից առաջ պոեզիան։ Օրինակ՝ բառի ժամանակակից արտասանությունը երիտասարդությունըստ երևույթին, իր տեսքը պարտական ​​է «Աշխարհի դեմոկրատ երիտասարդության հիմնին».

Երիտասարդները երգում են բարեկամության երգ.

Դուք չեք կարող խեղդել այս երգը, դուք չեք կարող սպանել այն,

որտեղ հանգը ապահովեց ընթացիկ լարվածությունը: Նախապես գոյություն ունեցող շեշտադրումը երիտասարդությունհետին պլան է մղվել, իսկ հետո ընդհանրապես դուրս է եկել կիրառությունից: Այս օրինակը հատկանշական է նաև այն առումով, որ բանաստեղծական խոսքը (երգեր, բանաստեղծություններ, հեքիաթներ, առակներ) շատերի կողմից ընկալվում է որպես մոդել. ճիշտ առոգանությունիսկ արտասանությունը, սրա հետ կապված, նորմայի խեղաթյուրումը հանուն հանգի անընդունելի է։ Այսպես կոչված բանաստեղծական ազատություններ, ցավոք, հանդիպում են նաև լավ բանաստեղծների մոտ (օրինակ, նախկինում հայտնի երգում, որը հիմնված էր Մ. Իսակովսկու խոսքերի վրա. «Հրաման է տրվել՝ նրան դեպի արևմուտք, նրան՝ մյուս ուղղությամբ, կոմսոմոլցիները մեկնել են. Քաղաքացիական պատերազմ"), սակայն, շատ դեպքերում բանաստեղծական շեշտադրմանը կարելի է վերաբերվել լիակատար վստահությամբ:

Օրինակելի, հասկանալի պատճառներով, պետք է լինի ռադիոյի և հեռուստատեսության հաղորդավարների, կինոյի և թատրոնի դերասանների, կյանքում գրական նորմերի իրականացնող ուսուցիչների խոսքը։

Ռուսաց լեզվում կան սթրեսային տատանումներ կամ տարբերակներ, որոնք գոյություն ունեն հավասար պայմաններում և նորմատիվ են։ Բառերով թույլատրվում են սթրեսի հետևյալ տարբերակները. մտածողություն - մտածող, կաթնաշոռ - կաթնաշոռ, սաժեն - սաժեն, ածուխ - ածուխ (սեռ. եզակի), կազակներ - կազակներ, խոհարարություն - խոհարարություն, ռացիոնալ - ռացիոնալ և այլն:

Դժվար դեպքերում դուք պետք է դիմեք ուղղագրության տեղեկատու գրքերին և բառարաններին: Միևնույն ժամանակ, պետք է հիշել, որ բառարաններն այս առումով միշտ չէ, որ համահունչ են ժամանակակից կյանքի տեմպերին, հաճախ կան դեպքեր, երբ խոսակցական խոսքում ամուր հաստատված սթրեսը դեռևս չի համախմբվել բառարաններում. Այդպես էր, օրինակ, խոսքերի դեպքում խոհարարականԱրիա, մետաղուրգիա, համաչափություն,որոնք միայն վերջերս են մտել ուղղագրական բառարաններ՝ որպես ընդունելի տարբերակների հետ միասին Խոհարարություն, մետալուրգիա, համաչափություն.

Մեր ուղղագրությունն ու արտասանությունը միշտ չէ, որ համընկնում են։ Այսպես, օրինակ, գրված է որ, իհարկե,և արտասանվում է այնպես որ, իհարկե, ինչ,ᴛ.ᴇ. այս բառերի «բառացի» արտասանությունը սխալ կլինի։ Պետք է հիշել ռուսաց լեզվի որոշ արտասանության առանձնահատկություններ.

1) համակցման վայրում գլարտասանված շնբառերով. ձանձրալի, խաշած ձու, լվացք.Որոշ բառերով ընդունելի է շն, ճն: հացաբուլկեղեն և հացաբուլկեղեն, պարկեշտ և պարկեշտ;սակայն համադրությունը գլակտիվորեն տեղահանում է իր «մրցակցին».

2) համադրություն ՀինգշԱյսպես է արտասանվում. փոստ ͵ Ես կհանեմ.Բայց բառով « Ինչ« և դրա ածանցյալները արտասանվում են հատ:ինչ-որ բան, ինչ-որ բան.Բառի մեջ « ոչինչ«Գուցե ՀինգշԵվ հատ;

3) համակցման վայրում գկարտասանված hk:փափուկ, թեթև;

4) որոշ բաղաձայն միացություններում (stn, stl, lntsև ուրիշներ) դրանցից մեկը

չի արտասանվում, օրինակ, տոն - տոն, սանդուղք - սանդուղք, արև - արև, բարև - բարև, զգացում - զգացում;

5) եզակի, արական և չեզոք ածականների, դերանունների և կարգային թվերի վերջավորություններում. -վայ-, -նրան-ձայնը արտասանվում է V:Բոլշովո, Մոևո, Կրասնովո, Տրետևո;

6) վերջացող բայերը -xia(վախենալ, լողալ),պետք է արտասանել. ճակատամարտ ծա,Կոոպա ծա.

Միաժամանակ որոշ օտար բառերի արտասանության մեջ կան շեղումներ ռուս գրական լեզվի նորմերից։ Առաջին հերթին akanye-ն համառորեն ներթափանցում է փոխառված բառերի մեջ, օրինակ՝ բառերի. ապակի, բանաստեղծնախկինում արտասանվում էին այնպես, ինչպես գրված էին , պարզի հետ Օ; երկրորդ, ձայնավորից առաջ ռուսերեն արտասանության օրենքներին համապատասխան եարտասանվում է փափուկ բաղաձայն ձայն. Սա վերաբերում է նաև փոխառված բառերին, օրինակ. ակադեմիա, ժամկետ, սուրճ, տեքստ -Ոչ էհԱյս կանոնը միշտ չէ, որ հետևողականորեն իրականացվում է խոսքում, տես. թեզեր հա,ապարտեիդ հա,միտում ե. Շատ առօրյա բառեր հստակորեն արտասանվում են. խլացուցիչ հա,սենդվիչ հա,թերմոս հաև այլն:Այսօր բաղաձայնների կարծրությունը նախկինում եհամարվում է փոխառված բառերի ընդհանուր նշան՝ բառերով կոկտեյլ, հյուրանոց, հովանավորչություն, տեմբր, դիսպանսեր, հնչյունաբանությունարտասանված ե.Կայուն արտասանություն չընդգծվածի հետ Օպահպանվել են միայն գրքի որոշ բառեր, օրինակ. դոսյե, սոնետ, օազիս, ռոկոկո, բոմոնդ.Չընդգծված օգտագործման միտումը Օ (բանաստեղծ, պոեզիա) հանդիսավոր, բանաստեղծական խոսքում.

Արտասանական տարբերակների առկայությունը բառարաններում նշվում է հետևյալ բառերի համար. թփթփ ու թառ, սակավ ու սակավ, օղ ու օղ, կոլոլակ ու կոլոլակ, խոտաբույս ​​ու խոտաբույս, թառ ու թառ, դեղին ու դեղին, լրիվ ու լիքը, ոչ հեռու ու ոչ հեռու, փայլաթիթեղ ու փայլաթիթեղ, կարգախոս ու կարգախոս, բրեզենտ ու բրեզենտ, համաժամանակյա և համաժամանակյա, դերանվանական և դերանվանական, բացասական և ժխտական:

Թվում է, թե մինչև 19-րդ դարի վերջը ռուսերեն առոգանություններում շատ ավելի կարգ ու միօրինակություն կար, քան այսօր։ Հետաքրքիր է, որ որքան նոր է բառարանի հրատարակությունը, այնքան ավելի հաճախ է անհետանում «լրացուցիչ» նշանը։ (թույլատրելի) տարբերակված ձևերից և նոր ձևերը հների հետ տրվում են որպես օրինական գրական: Նոր ձևերը հիմնականում ի հայտ են եկել կենցաղային ժողովրդական լեզվի ազդեցության տակ։ Օʜᴎ հաստատակամորեն մնաց առօրյա խոսքում, նախքան ուղղագրական բառարաններում իրենց տեղը գրավելը:

Ամփոփելով այն ամենը, ինչ ասվել է սթրեսի և արտասանության մասին, կարող ենք ասել.

1. Ժամանակակից արտասանության նորմերի մշակման հիմնական ուղղությունը արտասանությունն ուղղագրությանը մոտեցնելն է։

2. Հատուկ բառարանների վերջին հրատարակություններում հայտնված արտասանության տարբերակների առկայությունը, մեր կարծիքով, երկու կողմ ունի՝ այն հարստացնում է գրական լեզուն, նպաստում դրա ժողովրդավարացմանը, բայց միևնույն ժամանակ զրկում է արտասանության նորմերին կարգից և հետևողականությունից։

3. Արտասանության նորմերի փոփոխության վրա ազդել են քաղաքային ժողովրդական, փոխառված բառերը, ավելի հազվադեպ՝ բանաստեղծական խոսքը։

4. Այն ամեն նշանակալից, ինչ տեղի է ունեցել ռուսերեն արտասանության ընթացքում վերջերս, որոշվում է ինչպես լեզվի ներքին օրենքներով, այնպես էլ սոցիալական հարթության արտաքին պատճառներով։

5. Լսարանի առջեւ ելույթի պատրաստվելիս պետք է ստուգել բառարաններում բառերի արտասանության բոլոր կասկածելի դեպքերը։

Անկախ աշխատանքի առաջադրանքներ

Լեզուն իր բնույթով անընդհատ փոփոխվող համակարգ է։ Լեզվի փոփոխության պատճառները սովորաբար բաժանվում են արտաքին (արտալեզվական) և ներքին (լեզվաբանական):

Լեզվական համակարգի փոփոխությունների ներքին պատճառները կապված են լեզվի զարգացման հետ՝ պայմանավորված լեզվական համակարգի ներքին, կառուցվածքային հակասություններով։

Լեզվի տարբեր մակարդակներում փոփոխությունները տեղի են ունենում տարբեր արագությամբ: Լեքսիկական համակարգը առավել ենթակա է փոփոխության, քանի որ այն սկզբունքորեն բաց է արտաքին աշխարհի համար (նոր իրողությունների առաջացում, որոնք պահանջում են նոր անուններ և հնացած իրողությունների ու դրանց անունների մարումը): Լեզվի հնչյունական և քերականական կառուցվածքներն ավելի դիմացկուն են փոփոխություններին։

Լեզուների փոփոխությունների արտաքին պատճառներն առաջին հերթին շրջապատող իրականության, սոցիալական պայմանների և հասարակության զարգացումն են: Լեզուների զարգացման մեջ առանձնահատուկ դեր են խաղում դրանց փոխազդեցության գործընթացները՝ տարաձայնություններ և սերտաճում:

Դիվերգենցիան լեզուների տարաձայնությունն է, տարանջատումը դրանց զարգացման գործընթացում: Լեզուների տարանջատումը սովորաբար կապված է մարդկանց տարածքային բնակեցման, աշխարհագրական և քաղաքական մեկուսացման հետ։ Օրինակ՝ հողերի քաղաքական ու տնտեսական բաժանման արդյունքը Հին Ռուսիադարձավ երեք անկախ արևելյան սլավոնական լեզուների նույնականացում՝ ուկրաիներեն, ռուսերեն և բելառուսերեն:

Կոնվերգենցիան առանձին լեզուների միավորումն է երկարաժամկետ շփումների հիման վրա: Կոնվերգենցիան կարող է ներառել էթնիկ խառնում և լեզվական ձուլում (մի լեզվի տարրալուծում մյուսի մեջ): Այս դեպքում դրանցից մեկը հանդես է գալիս որպես սուբստրատ (տվյալ տարածքում տարածված լեզու)։

Տարբերման և մերձեցման գործընթացները կարող են դրսևորվել լեզվի զարգացման տարբեր փուլերում, բայց ընդհանուր միտումայն է, որ լեզվական փոխազդեցության սկզբնական փուլում դիվերգենցիայի գործընթացներն ավելի արդիական են, իսկ կոնվերգենցիայի գործընթացը բնորոշ է սոցիալական զարգացման հետագա փուլերին:

Լեզուների զարգացման արդյունքը նրանց թվի աճն է։ Լեզվաբանները ընդհանուր կարծիքի չեն եկել այն մասին, թե արդյոք գոյություն ուներ մեկ նախալեզու ողջ մարդկության համար, սակայն հայտնի է, որ հին ժամանակներում շատ ավելի քիչ լեզուներ են եղել։ Նոր լեզուների առաջացմանը զուգընթաց մահանում են այլ լեզուներ։ Մեռած լեզուները ներառում են, օրինակ, լատիներեն, հին եկեղեցական սլավոներեն, եբրայերեն, պոլովցերեն և շատ ուրիշներ:

Տիպոլոգիա լեզվական նորմեր.

Լեզվի նորմ- սրանք են գրական լեզվի զարգացման որոշակի ժամանակահատվածում խոսքի միջոցների օգտագործման կանոնները, այսինքն. արտասանության կանոններ, բառի գործածություն, քերականական և ոճական միջոցների կիրառում. Սա լեզվական տարրերի (բառեր, արտահայտություններ, նախադասություններ) միատեսակ, օրինակելի, ընդհանուր ընդունված օգտագործում է:

Նորմ - սա լեզվական հանրության մեջ պատմականորեն ընդունված արտահայտման համեմատաբար կայուն ձև է (նորմը լեզվում իրականացվում է հասարակության կրթված հատվածի համար պարտադիր տարբերակներից մեկի ընտրության հիման վրա):

Լեզվի նորմերի տեսակները.

Համաձայնագրի կանոններ

Լեզվի օրենքների հետ կապված նորմեր.

Ստանդարտները ներառում են.

Լեքսիկական նորմեր;

Քերականական կանոններ;

Օրթոպիկ

Օրթոպիկ նորմերը (արտասանության նորմերը) ներառում են բուն արտասանությունը և բառի շեշտադրման նորմերը: Այս նորմերը կապված են լեզվի հնչյունական մակարդակի հետ։ Ուղղագրական նորմերին համապատասխանելը խոսքի մշակույթի կարևոր մասն է, քանի որ դրանց խախտումը ունկնդիրների մոտ տհաճ տպավորություն է ստեղծում խոսքի և անձամբ բանախոսի մասին և շեղում է խոսքի բովանդակության ընկալումը։ Օրթոպիկ նորմերը գրանցվում են ռուսաց լեզվի օրթոպիկ բառարաններում և շեշտադրումների բառարաններում:

Լեքսիկական նորմեր (բառերի օգտագործման նորմեր)կապված են համատեքստում և տեքստում բառի ճիշտության, ճշգրտության և համապատասխանության ընկալման հետ: Բառային նորմերը արտացոլվում են բացատրական բառարաններում, օտար բառերի բառարաններում, տերմինաբանական բառարաններում և տեղեկատուներում: (տնից դուրս գալիս գլխարկս թռավ. գլխարկը դուրս եկավ տնից)

Քերականական նորմեր (ձևաբանական և շարահյուսական)կանոնակարգել բառերի կամ քերականական շինությունների անհրաժեշտ քերականական ձևերի ընտրությունը. Այս նորմերը կապված են լեզվի ձևաբանական և շարահյուսական մակարդակների հետ և հիմնված են դրանց համակարգվածության վրա։ Քերականական նորմերը բաժանվում են բառակազմական, ձևաբանական և շարահյուսական։
Բառակազմության նորմերորոշել բառի մասերը միացնելու և նոր բառեր կազմելու կարգը.
Բառակազմական սխալը գոյություն չունեցող ածանցյալ բառերի օգտագործումն է այլ ածանցով գոյություն ունեցող ածանցյալ բառերի փոխարեն, օրինակ. կերպարի նկարագրությունը, վաճառողությունը, հուսահատությունը, գրողի ստեղծագործություններն առանձնանում են խորությամբ և ճշմարտացիությամբ..
Մորֆոլոգիական նորմերպահանջում են խոսքի տարբեր մասերի բառերի քերականական ձևերի ճիշտ ձևավորում (սեռի ձևեր, թվեր, ածականների համեմատության կարճ ձևեր և աստիճաններ և այլն): Մորֆոլոգիական նորմերի տիպիկ խախտում է բառի օգտագործումը գոյություն չունեցող կամ թեքված ձևով, որը չի համապատասխանում համատեքստին. (վերլուծված պատկեր, իշխող կարգ, հաղթանակ ֆաշիզմի դեմ, Պլյուշկինին անվանեցին անցք) Երբեմն կարող եք լսել այսպիսի արտահայտություններ. երկաթուղային երկաթուղի, ներկրված շամպուն, հարմարեցված ծանրոցային փոստ, լաքապատ կաշվե կոշիկներ. Այս դարձվածքներում ձեւաբանական սխալ կա՝ գոյականների սեռը սխալ է կազմված։
Շարահյուսական նորմերսահմանել հիմնական շարահյուսական միավորների՝ դարձվածքների և նախադասությունների ճիշտ կառուցումը. Այս նորմերը ներառում են բառերի համաձայնության և շարահյուսական հսկողության կանոններ, նախադասության մասերը միմյանց հետ կապելով՝ օգտագործելով բառերի քերականական ձևերը, որպեսզի նախադասությունը գրագետ և իմաստալից հայտարարություն լինի:

Թեև լեզուն և նրա նորմերը համեմատաբար կայուն են, սակայն դրանք չեն սառեցվել, հաստատվել մեկընդմիշտ։ Լեզվի բոլոր ասպեկտները (հնչյունաբանություն, բառապաշար, ձևաբանություն, շարահյուսություն) փոխվում են նրա երկարատև զարգացման ընթացքում։ Հատկապես նկատելի փոփոխություններ են բառապաշար(կամ լեզվի բառարան), քանի որ այն առավել զգայուն է հասարակության կյանքում տեղի ունեցող գործընթացների նկատմամբ։ Լեզվի ձայնային կազմը և քերականական կառուցվածքը փոխվում է շատ ավելի դանդաղ։ Այս փոփոխությունները կարելի է հայտնաբերել միայն լեզվի պատմությունն ուսումնասիրելով: Այսպիսով, օրինակ, բառերով որովայն, ավլ«Եվ»գրված ավանդույթի համաձայն, քանի որ մինչև 13-րդ դարի բաղաձայններ զ, վՀին ռուսերենը փափուկ էր, հետո կարծրացավ։ Եվ միայն ավանդական ուղղագրությունը պահպանեց այս բաղաձայնների փափկությունը «հիշողության մեջ»:

Այսպիսով, լեզվի նորմերը, դրա կիրառման կանոնները պատմականորեն փոփոխական են։ Դանդաղ փոփոխությունները տեղի են ունենում ինչպես լեզվի ներքին օրենքների համաձայն, այնպես էլ հասարակության զարգացման, նրա մշակույթի, լեզվական ճաշակի, սովորությունների և բնիկ խոսողների նախասիրությունների ազդեցության տակ:

Արտասանության, բառի գործածության և քերականության կանոնները սահմանվում են ոչ թե անձամբ որևէ մեկի կամ նույնիսկ որևէ ազդեցիկ սոցիալական խմբի կողմից, այլ ողջ ժողովրդի, խոսող կոլեկտիվի կողմից և ամրագրված են նրանց գրածում։ Լեզվի օգտագործման կանոնների հանրային ճանաչումը (այսպես կոչված՝ նորմայի կոդավորումը), դրա նկարագրությունը քերականություններում, բառարաններում և տեղեկատու գրքերում հնարավորություն է տալիս ապահովել նորմայի ավելի մեծ կայունություն՝ այն հանրաճանաչ դարձնելով դպրոցում, թատրոնում և հեռուստատեսությամբ։ . Լեզվի օգտագործման կանոնների հարաբերական կայունությունը պահպանում է «ժամանակների կապը», տվյալ ժողովրդի գրականության մշակութային ավանդույթը։

Այնուամենայնիվ, նրանք, ովքեր կոչվում են «գրական լեզվի մայրենի խոսողներ», խոսում են, ասենք, գրական արտասանությամբ, ոմանք ավելի լավ, ոմանք ավելի վատ, ուստի լեզվի նորմերը տիրապետելիս չի կարելի հիմնվել զանգվածային, համատարած արտասանության վրա. «Եթե բոլորն ասում են. այսպես, դա նշանակում է, որ դա ճիշտ է»: Երբեմն շատ տարածված օգտագործումը պետք է ճանաչվի որպես սխալ (տես, օրինակ, բառի օգտագործումը. «ծայրահեղ»իմաստով «վերջին») և, ընդհակառակը, ավելի քիչ տարածվածը պետք է հաստատվի. Կանչեք, կանչում են, ավելի գեղեցիկհամատարած փոխարեն դու կանչում ես, կանչում են, գեղեցկուհի:Հետևաբար, որոշակի օգտագործման տարածվածությունը դրա ճիշտության միակ չափանիշը չէ:

Որո՞նք են նորմալության չափանիշները: Առաջին հերթին սա կանոնավոր օգտագործումըայս լեզվական փաստը մշակութային միջավայրում՝ միջնակարգ և ավագ դպրոցում, ռադիո և հեռուստատեսային հաղորդումներում, կինոյում և թատրոնում, գիտնականների ելույթներում, բանաստեղծական խոսքում։ Երկրորդն այն է հանրային հաստատումայս փաստի օգտագործումը խոսքում, դրա համապատասխանությունը գերիշխող լեզվական ճաշակին։ Երրորդ - բառարանների և քերականությունների առաջարկություններ(հատկապես ակադեմիական), տեղեկատու գրքեր և այլ ուղեցույցներ արտասանության և շեշտադրումների, բառերի օգտագործման, քերականական ձևերի և այլնի վերաբերյալ:

Նորմերը գոյություն ունեն բոլոր մակարդակներում՝ հնչյունական (օրթոէպիկական), բառաբանական, բառակազմական, ձևաբանական, շարահյուսական և ոճական։ Հիմա դրանք ավելի կոնկրետ դիտարկենք։

Օրթոպիկ կամ արտասանության նորմերբանավոր հանրային հաղորդակցության բնորոշ. Սթրեսի ճիշտ տեղադրումը արտասանության մշակույթի անհրաժեշտ նշան է: Պատահում է, որ սխալ շեշտը կամ արտասանությունը (տեսակ Ա ձմերուկ, փաստաթուղթ, տոկոս, միջոցներ, մարդիկ, հագուստ)Անծանոթ կամ հազիվ ծանոթ մարդու խոսքը բավական է, որպեսզի մենք անճոռնի կարծիք կազմենք նրա ընդհանուր մշակույթի մակարդակի մասին։ Հասարակական բանախոսների (քաղաքական գործիչներ, ուսուցիչներ, արվեստագետներ) խոսքի սխալները շատ բացասական են դիտվում։ Երբեմն նման սխալը կարող է փչացնել բովանդակալից ելույթ պատրաստելու բոլոր ջանքերը: «Ի՞նչ կարող եք սպասել նրանից, եթե նա ասի «Դոկ»: Uոստիկան»? – կմտածի ունկնդիրը:

Ռուսական առոգանության ճիշտ տեղադրումը բարդանում է մի շարք օբյեկտիվ պատճառներով. Դրա դժվարություններից մեկն այն է բազմազանությունԵվ հարդարում(տես. ջուր - ջուր, քաղաք - քաղաք) Լեզուներում, ինչպիսիք են չեխերենը և հունգարերենը, շեշտը դրվում է առաջին վանկի վրա, լեհերենում՝ նախավերջին, ֆրանսերեն, թուրքերեն, ղազախերեն՝ վերջին: Սրանք լեզուներ են մեկ, ֆիքսված առոգանությամբ:

Բացի այդ, ռուսաց լեզվում ուժային սթրեսը կատարում է մի քանի կարևոր գործառույթ. այն կարևորում է բառը խոսակցական խոսքի հոսքում, խաղում է իմաստը տարբերելու միջոցի դերը (տես. ալյուր ու ալյուր, դղյակ ու դղյակ, արդեն ու արդեն), մասնակցում է բանաստեղծական և արձակ խոսքի ռիթմիկ կազմակերպմանը։ Վերջին հատկությունը թույլ է տալիս խուսափել խոսքի միապաղաղությունից և դրա ինտոնացիոն միապաղաղությունից:

Ռուսաց լեզվի արտասանության կանոնները զարգացել են նրա պատմական զարգացման ընթացքում։ Դրանք հիմնված են մոսկովյան արտասանության վրա, որը բնութագրվում է «չափավոր ականով» (խարաշո, փայդեմ): Որպես մոդել այն տարածվեց ողջ երկրում և 19-րդ դարի երկրորդ կեսից հաստատվեց որպես ժամանակակից ռուսաց լեզվի նորմ։

Սակայն այս ընթացքում լեզվում փոփոխություններ են տեղի ունեցել։ Հնացած ստանդարտները փոխարինվել են նորերով։ Այսպիսով, մենք հիմա ասում ենք. որս, գերեզմանոց, գլորում, մանում, երիտասարդություն և այլն,բայց 19-րդ դարում՝ ռուս գրականության «ոսկե դարում», այնպիսի ձևեր, ինչպիսիք են Թալան, գերեզմանոց, գլորում, մանում.Կռիլովից կարդում ենք. «Նա տեսնում է գառ և ձգտում է որսին»որտեղ սթրեսը չի փոխվում հանուն հանգի, ինչպես հաճախ սխալմամբ կարծում են. այն նորմատիվ է եղել 18-րդ դարի համար և, ինչպես տեսնում ենք, պահպանվել է 19-րդ դարում։ Ներկայումս օգտագործված շեշտը դեպի հանքարդյունաբերությունսոցիալապես սահմանափակված և հանքագործների և հանքագործների մասնագիտական ​​ժարգոնի մաս: Նորմատիվ, այսինքն. պարտադիր է հասարակության բոլոր անդամների համար որս.Առոգանություն գերեզմանատունտարածված էր նաև 19-րդ դարի գրական լեզվում։ Այս ձևն օգտագործել են Պուշկինը, Լերմոնտովը, Ֆետը, Ալեքսեյ Տոլստոյը և այլ բանաստեղծներ։ Նոր արտասանության տարբերակ գերեզմանատունի հայտ եկավ միայն 19-րդ դարի վերջում, բայց հնի հետ երկար ժամանակ գոյություն ունեցավ, մինչև այն ամբողջովին փոխարինեց նրան։

Ա.Ս. Պուշկինի վրա մենք բազմիցս բախվում ենք շեշտադրմանը երաժշտություն, որն այդ դարաշրջանի ռուս գրական լեզվի նորմն էր. Գնդային երաժշտություն է լինելու... Երաժշտությունը թնդում է, մոմեր են շողում... («Եվգենի Օնեգին».«) Այսպիսով, սթրեսի օգտագործման տատանումները կարող են պայմանավորված լինել պատմական պատճառներով .

Էլ ինչի՞ց կարող է կախված լինել սթրեսի տատանումն ու փոփոխությունը: Սա հստակ բացատրություն չունի։ Սա կարող է լինել ժողովրդական լեզվի և բարբառների ազդեցությունը գրական արտասանության վրա, ինչպես նաև օտարալեզու շեշտադրումների ազդեցությունը այլ լեզուներից բառեր փոխառելիս: Այո խոսք ալկոհոլմեզ է հասել գերմաներենից և առաջին անգամ արտասանվել է առաջին վանկի շեշտադրմամբ՝ Ա ալկոհոլ.Սակայն այն ժամանակվա մոդայիկ ֆրանսերենի ազդեցության տակ շեշտը տեղափոխվեց վերջին վանկի վրա, իսկ օրիգինալ տարբերակը մնաց որպես պրոֆեսիոնալիզմ բժիշկների խոսքում։

Շեշտը կարող է փոխվել նաև գեղարվեստական ​​խոսքի, հատկապես պոեզիայի ազդեցությամբ։ Օրինակ՝ բառի ժամանակակից արտասանությունը երիտասարդությունըստ երևույթին, իր տեսքը պարտական ​​է «Աշխարհի դեմոկրատ երիտասարդության հիմնին».

Երիտասարդները երգում են բարեկամության երգ.

Դուք չեք կարող խեղդել այս երգը, դուք չեք կարող սպանել այն,

որտեղ հանգը ապահովեց ընթացիկ լարվածությունը: Նախապես գոյություն ունեցող շեշտադրումը երիտասարդությունհետին պլան է մղվել, իսկ հետո ընդհանրապես դուրս է եկել կիրառությունից: Այս օրինակը ցուցիչ է նաև այն առումով, որ բանաստեղծական խոսքը (երգեր, բանաստեղծություններ, հեքիաթներ, առակներ) շատերի կողմից ընկալվում է որպես ճիշտ շեշտադրման և արտասանության օրինակ, հետևաբար անընդունելի է նորմայի խեղաթյուրումը հանուն հանգի։ Այսպես կոչված բանաստեղծական ազատություններ, ցավոք, հանդիպում են նաև լավ բանաստեղծների մոտ (օրինակ, նախկինում հայտնի երգում, որը հիմնված էր Մ. Իսակովսկու խոսքերի վրա. «Հրաման տրվեց. կոմսոմոլցիները մեկնում էին քաղաքացիական պատերազմ դեպի արևմուտք, նրան՝ մյուս ուղղությամբ»):սակայն, շատ դեպքերում բանաստեղծական շեշտադրմանը կարելի է վերաբերվել լիակատար վստահությամբ:

Օրինակելի, հասկանալի պատճառներով, պետք է լինի ռադիոյի և հեռուստատեսության հաղորդավարների, կինոյի և թատրոնի դերասանների, կյանքում գրական նորմերի իրականացնող ուսուցիչների խոսքը։

Ռուսաց լեզվում կան սթրեսային տատանումներ կամ տարբերակներ, որոնք գոյություն ունեն հավասար պայմաններում և նորմատիվ են։ Բառերով թույլատրվում են սթրեսի հետևյալ տարբերակները. մտածողություն - մտածող, կաթնաշոռ - կաթնաշոռ, սաժեն - սազեն, Քարածուխ - ածուխ (ծայրածին գործը եզակի), կազակներ - կազակներ, խոհարարություն - խոհարարություն, ռացիոնալ - ռացիոնալ և այլն:

Դժվար դեպքերում դուք պետք է դիմեք ուղղագրության տեղեկատու գրքերին և բառարաններին: Այնուամենայնիվ, պետք է հիշել, որ բառարանները միշտ չէ, որ համահունչ են ժամանակակից կյանքի տեմպերին, ուստի հաճախ են լինում դեպքեր, երբ խոսակցական խոսքում ամուր հաստատված սթրեսը դեռ չի համախմբվել բառարաններում: Այդպես էր, օրինակ, խոսքերի դեպքում խոհարարականԱրիա, մետաղուրգիա, համաչափություն,որոնք միայն վերջերս են մտել ուղղագրական բառարաններ՝ որպես ընդունելի տարբերակների հետ միասին Խոհարարություն, մետալուրգիա, համաչափություն.

Մեր ուղղագրությունն ու արտասանությունը միշտ չէ, որ համընկնում են: Այսպես, օրինակ, գրված է որ, իհարկե,և արտասանվում է այնպես որ, իհարկե, ինչ,դրանք. այս բառերի «բառացի» արտասանությունը սխալ կլինի։ Պետք է հիշել ռուսաց լեզվի որոշ արտասանության առանձնահատկություններ.

1) համակցման վայրում գլարտասանված շնբառերով. ձանձրալի, խաշած ձու, լվացք.Որոշ բառերով ընդունելի է շն, ճն: հացաբուլկեղեն և հացաբուլկեղեն, պարկեշտ և պարկեշտ;սակայն համադրությունը գլակտիվորեն տեղահանում է իր «մրցակցին».

2) համադրություն ՀինգշԱյսպես է արտասանվում. փոստ, ես կհանեմ:Բայց բառով « Ինչ« և դրա ածանցյալները արտասանվում են հատ:ինչ-որ բան, ինչ-որ բան.Բառի մեջ « ոչինչ«Գուցե ՀինգշԵվ հատ;

3) համակցման վայրում գկարտասանված hk:փափուկ, թեթև;

4) որոշ բաղաձայն միացություններում (stn, stl, lntsև ուրիշներ) դրանցից մեկը

չի արտասանվում, օրինակ, տոն - տոն, սանդուղք - սանդուղք, արև - արև, բարև - բարև, զգացում - զգացում;

5) եզակի, արական և չեզոք ածականների, դերանունների և կարգային թվերի վերջավորություններում. -վայ-, -նրան-ձայնը արտասանվում է V:Բոլշովո, Մոևո, Կրասնովո, Տրետևո;

6) վերջացող բայերը -xia(վախենալ, լողալ),պետք է արտասանել. ճակատամարտ ծա,Կոոպա ծա.

Սակայն որոշ օտար բառերի արտասանության մեջ կան շեղումներ ռուս գրական լեզվի նորմերից։ Նախ՝ akanye-ն համառորեն ներթափանցում է փոխառված բառերի մեջ, օրինակ՝ բառերի ապակի, բանաստեղծնախկինում արտասանվում էին այնպես, ինչպես գրված էին , պարզի հետ Օ; երկրորդ, ձայնավորից առաջ ռուսերեն արտասանության օրենքներին համապատասխան եարտասանվում է փափուկ բաղաձայն ձայն. Սա վերաբերում է նաև փոխառված բառերին, օրինակ. ակադեմիա, ժամկետ, սուրճ, տեքստ -Ոչ էհԱյս կանոնը միշտ չէ, որ հետևողականորեն իրականացվում է խոսքում, տես. թեզեր հա,ապարտեիդ հա,միտում ե. Շատ առօրյա բառեր հստակորեն արտասանվում են. խլացուցիչ հա,սենդվիչ հա,թերմոս հաև այլն:Այսօր բաղաձայնների կարծրությունը նախկինում եհամարվում է փոխառված բառերի ընդհանուր նշան՝ բառերով կոկտեյլ, հյուրանոց, հովանավորչություն, տեմբր, դիսպանսեր, հնչյունաբանությունարտասանված ե.Կայուն արտասանություն չընդգծվածի հետ Օպահպանել միայն գրքի որոշ բառեր, օրինակ, դոսյե, սոնետ, օազիս, ռոկոկո, բոմոնդ.Չընդգծված օգտագործման միտումը Օ (բանաստեղծ, պոեզիա) հանդիսավոր, բանաստեղծական խոսքում.

Արտասանական տարբերակների առկայությունը բառարաններում նշվում է հետևյալ բառերի համար. թփ ու թփուտ, խղճուկ ու խղճուկ, օղակ ու օղակ, կոլոլակ ու կոլոլակ, խոտաբույս ​​ու խոտաբույս, թառ ու թառ, դեղին ու դեղին, լիքը ու լիքը, ոչ հեռու ու ոչ հեռու, փայլաթիթեղն ու փայլաթիթեղը, կարգախոսն ու կարգախոսը, բրեզենտն ու բրեզենտը, համաժամանակյա և համաժամանակյա, դերանվանական և դերանվանական, բացասական և ժխտական:

Թվում է, թե մինչև 19-րդ դարի վերջը ռուսերեն առոգանություններում շատ ավելի կարգ ու միօրինակություն կար, քան այսօր։ Հետաքրքիր է, որ որքան նոր է բառարանի հրատարակությունը, այնքան ավելի հաճախ է անհետանում «լրացուցիչ» նշանը։ (թույլատրելի) տարբերակված ձևերից և նոր ձևերը հների հետ տրվում են որպես օրինական գրական: Նոր ձևերը հիմնականում ի հայտ են եկել կենցաղային ժողովրդական լեզվի ազդեցության տակ։ Նրանք համառում էին առօրյա խոսքում՝ նախքան ուղղագրական բառարաններում իրենց տեղը զբաղեցնելը:

Ամփոփելով այն ամենը, ինչ ասվել է սթրեսի և արտասանության մասին, կարող ենք ասել.

1. Ժամանակակից արտասանության նորմերի մշակման հիմնական ուղղությունը արտասանությունն ուղղագրությանը մոտեցնելն է։

2. Հատուկ բառարանների վերջին հրատարակություններում հայտնված արտասանության տարբերակների առկայությունը, մեր կարծիքով, երկու կողմ ունի՝ այն հարստացնում է գրական լեզուն, նպաստում դրա ժողովրդավարացմանը, բայց միևնույն ժամանակ զրկում է արտասանության նորմերին կարգից և հետևողականությունից։

3. Արտասանության նորմերի փոփոխության վրա ազդել են քաղաքային ժողովրդական, փոխառված բառերը, ավելի հազվադեպ՝ բանաստեղծական խոսքը։

4. Այն ամենը, ինչ նշանակալի է, որ վերջերս տեղի է ունեցել ռուսերեն արտասանության մեջ, պայմանավորված է ինչպես լեզվի ներքին օրենքներով, այնպես էլ արտաքին սոցիալական գործոններով:

5. Լսողների առջեւ ելույթի պատրաստվելիս բառարաններում պետք է ստուգել բառերի արտասանության բոլոր կասկածելի դեպքերը։

Անկախ աշխատանքի առաջադրանքներ

«Լեզվային համակարգը, լինելով ներս մշտական ​​օգտագործում, ստեղծվում և փոփոխվում է այն օգտագործողների կոլեկտիվ ջանքերով... Խոսքի փորձի մեջ նոր բաներ, որոնք չեն տեղավորվում լեզվական համակարգի շրջանակներում, բայց գործում են, ֆունկցիոնալ առումով տեղին են, հանգեցնում են նրանում վերակառուցման, և յուրաքանչյուրը հաջորդաբար լեզվական համակարգի վիճակը համեմատության հիմք է հանդիսանում խոսքի փորձի հետագա մշակման ընթացքում: Այսպիսով, լեզուն զարգանում և փոխվում է խոսքի գործունեության գործընթացում, և այս զարգացման յուրաքանչյուր փուլում լեզվական համակարգը անխուսափելիորեն պարունակում է տարրեր, որոնք չեն ավարտել փոփոխության գործընթացը: Հետևաբար, ցանկացած լեզվում անխուսափելի են տարբեր տատանումներ և տարբերակներ» (Sokolova V.V. Խոսքի մշակույթ և հաղորդակցության մշակույթ. Մ.: Կրթություն, 1995, P. 47):

Լեզվի անընդհատ զարգացումը հանգեցնում է գրական նորմերի փոփոխության։ Այն, ինչ նորմ էր անցյալ դարում և նույնիսկ 15-20 տարի առաջ այսօր, կարող է շեղում դառնալ դրանից։ Այսպիսով, օրինակ, համաձայն Բացատրական բառարանՌուսաց լեզու (1935-1940) բառերը զ խորտիկների խանութ, խաղալիք, հացաբուլկեղեն, ամենօրյա, դիտավորյալ, պարկեշտ, սերուցքային, խնձոր, ձուարտասանվում է [շն] հնչյուններով։ 1983 թվականի ռուսաց լեզվի օրթոպիկ բառարանի համաձայն, նման արտասանությունը որպես միակ (խիստ պարտադիր) նորմ պահպանվել է միայն բառերում. դիտմամբ՝ քերած ձու. Հացաբուլկեղեն բառերում ավանդական [շն] արտասանության հետ ընդունելի է ճանաչվում նոր արտասանությունը [չն]։ Բառերով ամենօրյա, խնձորորպես հիմնական տարբերակ առաջարկվում է նոր արտասանությունը, իսկ հնարավոր տարբերակ՝ հինը։ Մի խոսքով յուղալիարտասանությունը [shn] ճանաչվում է, թեև ընդունելի, որպես հնացած տարբերակ և բառերով. խորտկարան, խաղալիքնոր արտասանությունը [chn] դարձավ միակ հնարավոր նորմատիվ տարբերակը։

• Այս օրինակը հստակ ցույց է տալիս, որ գրական լեզվի պատմության մեջ հնարավոր են հետևյալը.
• պահպանել հին նորմը;
• մրցակցություն երկու տարբերակների միջև, որոնցում բառարանները խորհուրդ են տալիս ավանդական տարբերակը.
• տարբերակների մրցակցություն, որում բառարանները առաջարկում են նոր տարբերակ.
• նոր տարբերակի հաստատումը որպես միակ նորմատիվ.

Լեզվի պատմության մեջ փոխվում են ոչ միայն օրթոպիկ նորմերը, այլեւ մնացած բոլոր նորմերը։
Լեքսիկական նորմայի փոփոխության օրինակ են բառերը շրջանավարտԵվ դիմորդ.
20-րդ դարի 30-40-ական թվականներին բառը շրջանավարտնշանակում էր ատենախոսություն կատարող ուսանող, իսկ diplomanik բառը դիպլոմանտ բառի խոսակցական (ոճական) տարբերակն էր: 50-60-ական թվականների գրական նորմայում այս բառերի գործածության մեջ տարբերակում է արվել՝ շրջանավարտ բառը սկսել է անվանվել ուսանող՝ թեզի պատրաստման և պաշտպանության ժամանակ (այն կորցրեց խոսակցական բառի ոճական նշանակությունը), և խոսքը շրջանավարտսկսեցին օգտագործել մրցույթների, շոուների, մրցույթների հաղթողներին անվանելու համար, որոնք նշվում էին հաղթողի դիպլոմով:
Խոսք դիմորդ 20-րդ դարի 30-40-ական թվականներին այն օգտագործվում էր միջնակարգ դպրոցն ավարտածներին և համալսարան ընդունողներին նշանակելու համար, քանի որ այս երկու հասկացությունները շատ դեպքերում վերաբերում են նույն անձին: 20-րդ դարի 50-ականներին շրջանավարտ բառը վերագրվում էր միջնակարգ դպրոցն ավարտողներին, իսկ բառը. դիմորդայս իմաստով դուրս է եկել գործածությունից։
Քերականական նորմերը նույնպես փոխվում են լեզվում։ 19-րդ դարի գրականության մեջ և այն ժամանակվա խոսակցական խոսքում օգտագործվել են բառերը դահլիա, դահլիճ, դաշնամուր- սրանք կանացի բառեր էին։ Ժամանակակից ռուսերենում այս բառերը որպես արական բառեր օգտագործելը նորմ է. դահլիա, դահլիճ, դաշնամուր.
Ոճական նորմերի փոփոխության օրինակ է բարբառային և խոսակցական բառերի գրական լեզվի մուտքը, օրինակ. կռվարար, նվնվացող, ֆոն, պանդեմոնիա, աժիոտաժ. Ինչպես գրում է պրոֆ. Յու.Ա. և գրական խոսքի ֆրասոլոգիական կազմը, իր ոճական կառուցվածքով, դառնալով ոչ միայն խոսակցական, այլև գրքային խոսքի սեփականություն» (Բելչիկով Յու.Ա. Խոսքի ոճաբանություն և մշակույթ. Մ.: Հրատարակչություն URAO, 2000, էջ 104- 105):
Յուրաքանչյուր նոր սերունդ կառուցում է այն, ինչ արդեն արել է առկա տեքստերը, խոսքի կայուն ֆիգուրներ, մտքերի ձեւավորման ուղիներ։ Այս տեքստերի լեզվից նա ընտրում է ամենահարմար բառերն ու խոսքի պատկերները, վերցնում է իր համար արդիականը նախորդ սերունդների մշակածից՝ իր մեջ բերելով նոր գաղափարներ, գաղափարներ, աշխարհի նոր տեսլական արտահայտելու համար: Բնականաբար, նոր սերունդները լքում են արխայիկ թվացողը, ոչ համահունչ մտքերի ձևակերպման, իրենց զգացմունքները, վերաբերմունքը մարդկանց և իրադարձությունների նկատմամբ նոր ձևին փոխանցելուն։ Երբեմն նրանք վերադառնում են արխայիկ ձևերի՝ տալով նրանց նոր բովանդակություն, ըմբռնման նոր անկյուններ։ (Բելչիկով Յու.Ա. նույն տեղում, էջ 106):
Յուրաքանչյուր պատմական դարաշրջանում նորմը բարդ երեւույթ է և գոյություն ունի բավականին բարդ պայմաններում։ Չերնիշևը այս մասին գրել է դեռևս 1909-ին. «Ցանկացած դարաշրջանի լեզվով շատ բան կա, որ անհասկանալի է իր ժամանակակիցների համար. Չերնիշև Ռուսական խոսքի մաքրություն և կոռեկտություն. Ընտրված աշխատանքներ. հատոր 1. Մ.: 1970, էջ 41):