Видеоурок «Безличные предложения. Чем выражаются сказуемые в безличных предложениях
Во многих языках существует такое понятие, как безличное предложение. Но что это такое? Одинаковую ли оно имеет структуру в разных языках?
Чем отличаются безличные предложения и что это такое?
Безличными называют односоставные предложения, в которых главный член не предполагает субъекта действия в именительном падеже, при этом называет состояние или процесс основного действия. В предложениях подобного типа нет грамматического подлежащего как такового, так как в самом сказуемом нет обозначения действующего лица, которое выражается формой именительного падежа. Также подлежащее не получится определить через остальные части предложения.
Например, если в обобщенно-личном или неопределенно-личном предложении не было определено или обозначено подлежащее, но при этом оно подразумевается по контексту, то в строении безличного его нет вообще. Таким образом, в безличных предложениях подлежащее не только отсутствует в построении конструкции, но и не подразумевается по тексту. Примером может служить простое безличное предложение: "Светало".
Историческое развитие в разное время
Безличное предложение в разные исторические эпохи имело разный вид. Например, как считают А. М. Пешковский и Д. Н. Овсянико-Куликовский, самыми первыми безличными были конструкции с непосредственно безличным глаголом. К ним можно отнести следующие: "Морозит"; "Вечереет"; "Холодает" и так далее.
Безличные предложения в английском языке имеют такое же значение. (Например: It"s cold. - "Холодно".) В отличие от русского варианта английские конструкции имеют подлежащее, но не указывают прямо на предмет.
Предполагается, что в более далекие времена такие предложения состояли из двух слов, т. е. были двусоставными, например: "Мороз морозит"; "Погода холодает"; "Вечер вечереет". Похожие тавтологические построения предложений присутствуют и в современном русском языке, например: "Гром гремит".
Из-за чего появились безличные предложения?
Их возникновение является результатом абстрактного мышления, так как виден отход мысли от непосредственного субъекта, который производит или вызывает действие. На основании подобных конструкций можно создать безличное предложение со сказуемым, которое выражается безличной формой глаголов. Например: "Ветер свалил дерево" или "Ветром свалило дерево".
По мнению А. М. Пешковского, появление большого количества разновидностей конструкций безличных предложений связано с процессом вытеснения имени глаголом. Что и наблюдается в современном русском языке.
Большое количество безличных предложений получило широкое распространение в художественной литературе, в которой часто присутствуют фрагменты разговорного языка. Использование таких конструкций дает возможность описывать различные состояния, которые характеризуются немотивированностью или неосознанностью, благодаря чему действиям придается некий особый оттенок легкости и спокойствия. При этом происходит выделение непосредственно процесса с отрешенностью от самого деятеля. Именно благодаря таким возможностям происходит распространение и развитие конструкций безличных предложений, которые используются в художественной литературе и разговорной речи.
Чем могут быть выражены разные члены предложения в безличных конструкциях?
В таких построениях главный член предложения может выражаться:
- личным глаголом, имеющим безличное значение;
- безличным глаголом;
- страдательным кратким причастием, имеющим форму среднего рода;
- отрицательным словом или словосочетанием, которое выражает отрицание;
- безлично-предикативным словом, которое употребляется с инфинитивом и без него.
Строение безличных предложений
Ввиду широкого употребления таких конструкций, их строение весьма разнообразно:
Особенности разных типов предложений
Для безличных глаголов, которые используются в качестве главного члена в безличном предложении, таких как: знобит, спится, моросит, светает, хочется, дремлется, морозит, тошнит и так далее, - необходима форма, которая совпадает с формой в 3-м лице единственного числа. А при употреблении в прошедшем времени нужна форма среднего рода в единственном числе, например: смеркалось, нездоровилось, вечерело и так далее. К примеру: "Ему нездоровилось".
Однако по своему значению эти глаголы не позволяют использовать вместе с ними существительные и местоимения в именительном падеже. В конструкциях подобного типа общее значение предложения определяется, исходя из значения безличного глагола. Таким образом, в зависимости от выбранного глагола такие предложения могут выражать состояние окружающей среды и природы, физическое и психологическое - деятеля или окружающих, необходимость, долженствование или моральную сторону происходящего.
Личный глагол как главный член предложения
Конструкции, в которых главный член выражается с помощью личного глагола в безличном значении, широко распространены в русском разговорном языке. При этом такие предложения имеют достаточно большое количество вариантов строения и значения. Личные глаголы, которые употребляются в безличной форме, лишаются своей начальной формы и используются в 3-м лице единственного числа или в прошедшем времени среднего рода.
В русском языке присутствует большое количество личных глаголов, которые можно употреблять в безличной форме. По этой причине возможно создание разнообразных конструкций с данным глаголом. Такие предложения могут выражать состояние природы, окружающей среды и природные явления, душевные переживания, психологические и физические ощущения действующего лица, описание необъяснимых явлений и действий вымышленной, фантастической силы.
Безлично-предикативные слова
Часто можно встретить безличные конструкции, в которых главный член предложения выражается безлично-предикативным словом. Иногда такие слова могут использоваться как главный член предложения, но только совместно с инфинитивом. Значение такой конструкции будет определяться как значение самого безлично-предикативного слова.
Как правило, безличные предложения, в которых присутствует безлично-предикативное слово с окончанием на -о , могут использоваться для обозначения и характеристики состояния окружающей среды и природы, психологического и физического состояния живых организмов, указания на необходимость, долженствование и возможность, а также зрительное, слуховое и психологическое восприятие окружающей действительности. Например: "Вот закончим - и будет весело".
Особенности употребления безлично-предикативных слов
Следует отметить, что безлично-предикативные слова, о которых упоминалось ранее, зачастую употребляются совместно с инфинитивом. В предложениях с такой структурой безличность может исчезать в зависимости от порядка слов. Такое же изменение может происходить и в конструкциях, в которых используются модальные слова. Например, оттенок невозможности или трудности. Примером может служить безличное предложение: "Мне трудно спорить с этим". При изменении порядка слов, как правило, теряется значение безличности. Это происходит потому, что инфинитив при изменении своей позиции, особенно при появлении длительной паузы, обретает функциональное значение подлежащего.
в 8 классе
Цель урока: Сформировать у учащихся понятие о безличных предложениях.
Задачи :
1.Познакомить с понятием односоставное безличное предложение.
2. Научить выделять безличные предложения из других типов односоставных предложений, определять способы выражения сказуемого в безличном предложении, значение безличных предложений.
4. Развивать память, речь, мышление учащихся.
5. Воспитывать интерес к предмету, активное отношение к процессу познания, внимательное отношение к языку, к речи.
Тип урока : урок объяснения нового материала.
Оборудование : учебник, компьютер, проектор, интерактивная доска или раздаточный дидактический материал.
ХОД УРОКА
I . Организационный момент (вступительное слово учителя).
Здравствуйте, ребята! Начнем наш урок. Это предложение мы употребляем очень часто. А в чем особенность этого предложения? (это предложение односоставное, в нем нет подлежащего)
Сегодня на уроке мы будем говорить об односоставных предложениях.
И начнем мы с небольшой разминки.
Продолжите высказывание:
1.Главный член предложения, отвечающий на вопрос что делает предмет речи, это……(сказуемое ) .
2.Если в предложении два главных члена, то это предложение …. (двусоставное ).
3.Подлежащее можно легко восстановить в предложениях ….(определенно-личных ).
4.В неопределенно-личных предложениях сказуемое имеет форму…. (3 л. мн.ч. ).
II .Актуализация знаний.
Прочитайте предложения и укажите односоставные предложения: (запись на доске)
а) Зимняя стужа хозяйничает в лесу.
б) Идёшь по зимнему лесу и любуешься его красотой. (обобщенно-личное, повествование с обобщенным смыслом; сказуемое выражено глаголом 2-го лица, ед.ч.)
в) Искрится и переливается снег в лунном свете.
г) Смотри же, Вася, духом домчи: барина везешь (определенно-личное, сказуемое выражено глаголом 2-л., ед.ч. )
д) С тех пор Хорем его и прозвали (неопределенно-личное, сказуемое выражено глаголом 3-го л., мн.ч., пр. вр.)
е) Ермолай бросил несколько еловых веток в огонь.
г) За окном завьюжило. (безличное, сказуемое выражено безличным глаголом). Учащиеся затрудняются определить тип предложения.
Расскажите о тех односоставных предложениях, которые вы уже знаете, по схеме: (схема написана на доске)
Объяснить название (определение)
Форма сказуемого
Употребление в речи
Обратите внимание на последнее предложение. Можно ли ответить на вопрос кто производит действие или испытывает состояние в форме И.п.? (нет ).
III . Изучение нового материала
Такие предложения называются безличными. Сегодня мы будем говорить о безличных предложениях. Давайте сформулируем задачи нашего урока. (Задачи формулируются учащимися самостоятельно, под руководством учителя)
Мы должны узнать:
- определение безличного предложения;
-способы выражения сказуемого в безличном предложении;
-значения безличных предложений;
-роль безличных предложений в тексте.
Безличные предложения – самая разнообразная и наиболее употребительная группа односоставных предложений. Посмотрите на раздаточный материал. Перед вами предложения. Прочитайте их.
1.Думается в основном о конце света. 2. Завыло, запело вдали густо, пронзительно. 3. На душе было легко и радостно. 4.О медведях, как о чертях, можно рассказывать бесконечно. 5. Нет сна, есть видимость его. 6.В номере было накурено.7. Солнце село и мне уже надо идти домой.
Сделаем выводы.
В чем особенности безличных предложений? (В них нет и не может быть подлежащего)
Вместе с учителем учащиеся приходят к выводу, что в предложениях сообщается о таком действии или состоянии, которое не может быть приписано лицу, выраженному подлежащим, т.е подлежащего нет и не может быть.
А теперь вам предстоит выяснить, чем выражается сказуемое в этих предложениях. Давайте обратимся к материалам учебника. Вам поможет учебник-теория В.В. Бабайцевой параграф 183, стр.189-190.
Самостоятельная работа с раздаточным материалом с целью анализа таблицы «Способы выражение сказуемого в безличном предложении».
В данных предложениях обозначьте грамматические основы и укажите, чем они выражены, пользуясь таблицами у вас на столах и материалом учебника.
1. Безличный глагол (с –ся и без –ся)
Думается в основном о конце света.
2 Личный глагол в безличном значении.
Завыло, запело вдали густо, пронзительно.
3. Слово категории состояния на -о
На душе было легко и радостно.
4.Сочетание глагола или слова категории состояния на –о с инфинитивом
О медведях, как о чертях, можно рассказывать бесконечно.
5.Отрицательное слово или конструкция, выражающая отрицание.
Нет сна, есть видимость его.
6.Краткое страдательное причастие среднего рода с суффиксами –н-, -ен-, -т-.
В номере было накурено.
7. Инфинитив (модальное слово в сочетании с инфинитивом)
Солнце село и мне уже надо идти домой.
Сделаем выводы.
В чем особенности безличных предложений? (В них нет и не может быть подлежащего).
- Чем может быть выражено сказуемое в безличном предложении? (Безличным глаголом, личным глаголом в безличном употреблении., с инфинитивом(модальное слово в сочетании с инфинитивом).
Проверим, можете ли вы отличить безличные предложения от других односоставных предложений. Выполним тест.
1. Укажите вид односоставного предложения: «Тихо кругом».
а) безличное
б) определенно-личное
в) назывное
г)неопределенно-личное
2. Найдите безличное предложение.
а) Нет зимы без снега.
б) Иней покрыл все деревья.
в) Зимой тулуп всякому люб.
г) Зимняя ночь самая долгая.
3. Найдите безличное предложение.
а) Вижу высоко над головой сосны, облака.
б)Зимним холодом пахнуло на поля и на леса.
в) Какое великолепие и спокойствие
г)Зимой не услышишь пения птиц.
4. Найдите безличное предложение.
а) Елку уже нарядили.
б) Вижу заснеженную поляну.
в) Веет ветерком.
г) Любишь кататься, люби и саночки возить.
5. Найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное безличное предложение.
а) Разозлилась зима: вздумала она всех заморозить.
б) Чудная картина, как ты мне родна: белая равнина, полная луна.
в) Поет зима - аукает, мохнатый лес баюкает стозвоном сосняка.
г )Утро ясное, морозное, и дома не сидится.
И тест и проверка могут быть проведены разными способами.
Молодцы, продолжим работу и вспомним о задачах, которые мы сформулировали в начале урока. (Необходимо еще узнать значения безличных предложений; роль безличных предложений в тексте .)
Можем ли мы предположить, в каких текстах чаще всего используются безличные предложения? Предлагаю вам следующую работу. Необходимо прочитать текст, определить стиль, речи, тему текста. Выписать безличные предложения, выполнить разбор по членам предложения. Работать можно самостоятельно или в паре. Текст на карточках
1. На душе у меня стало так хорошо, так радостно! Сердце громко стучит и рвётся на простор, так и хочется куда-то мчаться и лететь. В голове теснятся какие-то чудесные мысли, от которых захватывает дух. Хочется быть добрым, хорошим; хочется сделать что-то необыкновенное, чтобы все удивились, чтобы всем стало так хорошо, как и мне.
2. После полудня стало нестерпимо душно. В воздухе чуялось приближение грозы. Тучи, плывущие по небу, делались все темнее. Становилось трудно дышать. Цветы в истоме поникли нежными головками и затихли в неподвижном ожидании дождя. Наконец вдали, точно рычание приближающегося зверя, послышался первый глухой раскат грома. Наступило мгновение томительного затишья, и в доски, которыми садовник быстро прикрывал стекла оранжереи, глухо забарабанил дождь. В оранжерее стало темно, как ночью.
Итак, посмотрим на записанные предложения и сделаем вывод: где мы можем встретить безличные предложения чаще всего?
(В художественных текстах, для передачи состояния человека, описания состояния природы).
Какое предложение звучит красивее: «Наступает вечер» или «Вечереет»; «Я хотел заплакать» или «Хотелось плакать» ?
Давайте сделаем вывод о роль безличных предложений в речи. (Безличные предложения имеют особую выразительность; лаконично изображают состояния природы и человека; передают личное отношение, восприятие действительности)
IV . Подведение итогов урока, задание на дом (рефлексия).
Урок подходит к концу. Ответили ли мы на вопросы, поставленные в начале урока? Что нового вы узнали? Чему научились? Где вам пригодятся полученные знания?
Дома я вам предлагаю выполнить упражнения и составить текст на тему «Осенний день» только из безличных предложений.
Конспект урока русского языка
в 8 классе
по теме «Безличное предложение»
Цель урока: Продолжать формировать у учащихся понятие о безличных предложениях.
Задачи:
1.Расширить и углубить понятие об односоставных безличных предложениях, дать представление о функционально-стилистических возможностях безличных предложений.
2. Отрабатывать умение выделять безличные предложения из других типов односоставных предложений, определять способы выражения сказуемого в безличном предложении, значение безличных предложений.
3. Формировать умение употреблять безличные предложения в устной и письменной речи.
4. Развивать память, речь, мышление учащихся.
5. Воспитывать интерес к предмету, активное отношение к процессу познания, способствовать развитию представлений о богатстве выражения мыслей, красоте русского языка.
Тип урока : урок закрепления нового материала и формирований умений и навыков.
Оборудование: учебник, компьютер, проектор, интерактивная доска или/ и раздаточный дидактический материал (тесты, тексты).
ХОД УРОКА
I . Организационный момент.
Добрый день, ребята. Сегодня мы продолжим изучение темы «Безличные предложения» и начнем мы с проверки домашнего задания.
II . Актуализация знаний, проверка домашнего задания.
Сначала ответим на вопросы, которые я вам буду задавать. Ответ должен быть односложным: ДА или НЕТ
1. Безличное предложение – это односоставное предложение? (ДА )
2. Есть ли подлежащее, т.е. лицо, выполняющее действие, в безличном предложении? (НЕТ)
3.Связаны ли понятия безличный глагол и безличное предложение? (ДА)
4. Изменяются ли безличные глаголы по лицам и числам? (НЕТ)
5.Можно ли восстановить подлежащее в безличном предложении? (НЕТ)
6.Сказуемое в безличных предложениях может быть выражено словами нет, не было? (ДА)
Как еще может быть выражено сказуемое в безличном предложении? (Безличным глаголом, личным глаголом в безличном употреблении., с ловом категории состояния, сочетанием глагола или слова категории состояния –о инфинитивом,отрицательным словом или конструкцией, выражающей отрицание, кратким страдательным причастием, инфинитивом(модальное слово в сочетании с инфинитивом)
- Что обозначают, выражают безличные предложения? (Состояния человека, состояния природы)
А теперь послушаем ваши сочинения на тему «Осенний день», состоящие только из безличных предложений (заслушиваются и оцениваются работы нескольких учеников).
III . Основная часть (углубление знаний, формирование умений, отработка навыков)
В каких текстах употребляются безличные предложения? (в текстах художественной литературы)
Сегодня нам предстоит раскрыть богатство значений безличных предложений и их функционально-стилистические возможности, используя тексты произведений великого русского писателя И.С. Тургенева.
Может быть проведена беседа о писателе, с опорой на знания учащихся, можно заранее подготовить с несколькими учащимися сообщения, можно ограничиться словом учителя.
На уроках литературы, которые были посвящены творчеству И.С. Тургенева, мы изучали его рассказы из сборника «Записки охотника». Напомните какие («Бежин луг», «Бурмистр», «Два помещика», «Ермолай и мельничиха», «Хорь и Калиныч» ).
И.А. Гончаров писал о тургеневских «Записках охотника»: « Как живо рассказано - прелесть!.. Тургенев истинный художник, творец.…» И за этой высокой оценкой умение Тургенева рассказать о России так, как её видишь. Он обладает удивительным мастерством в описании русского человека и русской природы.
Давайте прикоснёмся к этому богатству и увидим, сколько возможностей выражения мыслей и чувств таят в себе односоставные безличные предложения.
В течение урока мы будем обращаться к примерам из произведений этого прекрасного русского писателя. И вот первое задание.
Прочитайте предложения. Найдите лишнее предложений, обоснуйте свой ответ. Запишите предложения, укажите способ выражения сказуемого. (Учащиеся работают самостоятельно, потом осуществляется проверка м.б проверка в паре или фронтальная проверка) .
Задание на доске или карточках:
Ветру не было.(состояние погоды )
Между тем на дворе совсем стемнело. (состояние природы )
А в прочем, перейдем теперь и к другому помещику.(О\Л)
Жаль мне было расставаться со стариком. (состояние человека )
Кругом так дрёматно и тихо. (состояние окружающей среды )
Ведь это грешно. (оценка действия )
Мне самому случалось подмечать в нём невольные признаки какой-то угрюмой свирепости. (обозначение случайности действия )
Давайте обратим внимание на значения предложений. Обратите внимание, что в предложении может содержаться оценка действия, действие происходит без производителя, возникает независимо от чьей-то воли, т.е. стихийно. Безличные предложения предоставляют возможность выразить наиболее тонко и точно такого рода действия и состояния, которые происходят стихийно, сами по себе, а внутри нас – помимо нашей воли, выразить модальное отношение говорящего к сообщаемому.
Обратимся к тексту.
Текст может быть предъявлен различными способами: с пропусками знаков препинания, с пропуском орфограмм, в деформированном виде.
- Прочитайте текст.
Учащиеся читают отрывок из текста самостоятельно, затем кто-то один читает вслух.
Из какого произведения И.С. Тургенева этот отрывок? («Бежин луг»)
О чем говорится в этом отрывке? (Рассказчик потерял дорогу, заблудился….
Давайте запишем первое предложение, выполним его разбор.
Один учащийся работает у доски.
Есть ли в составе этого сложного предложения односоставное предложение? (Да, …там не было никакой дороги … , данное предложение указывает на отсутствие чего- либо).
Скажите, в этом отрывке есть еще безличные предложения? (Да, Теперь опять нужно вправо взять.)
- Что выражает это предложение, какое значение имеет? (Предложение имеет модальное значение долженствования).
- А где находится это предложение, в какой части текста? (в конце абзаца, замыкает ССЦ)
- Функционирование безличных глагольных предложений связано с формированием целостности текста. Такие предложения могут выступать средством связности в ССЦ, т.е. реализовать внутренние связи в раскрытии микротемы, создавая смысловую цельность текста. Первое предложение дает оценку какого-либо явления или действия, которое затем раскрывается, а последнее завершает ССЦ организуя текст, деля его на смысловые части.
Безличные предложения вплетаются в художественный текст как необходимая составная часть повествования. Безличные глагольные структуры в начале повествования могут выражать общий зрительный фон явления, которое далее детально описывается, общее состояние психофизического восприятия человека, давать оценку какого-либо явления или действия, которое затем раскрывается. В безличных структурах может содержаться итог, показываться завершение процесса, вывод о состоянии, ощущениях героя. Еще раз прочтите отрывок.
IV . Подведение итогов урока
Что нового вы узнали о безличных предложениях? Какой вывод мы можем сделать? (Безличные предложения очень разнообразны по значению. С помощью безличных предложений можно дать выразительную характеристику физического или нравственного состояния человека. Часто безличные предложения используются в художественной речи для описания пейзажей, обстановки, где происходят события, для выражения различных оттенков – необходимости, возможности и т.п. С помощью них действию можно придать оттенок стихийности. в произведениях И.С.Тургенева безличные предложения используются в речи рассказчика, в диалогах персонажей. Это делает их речь более выразительной. Безличные предложения участвуют в организации текста).
В качестве завершающего этапа урока я предлагаю вам следующее задание. Внимательно прочтите предложения из произведений И.С. Тургенева и заполните таблицу, указав номера предложений. Дополнительный плюс, если рядом укажете из какого рассказа это предложение.
Тип предложения
Порядковый номер предложения
Двусоставные
Определенно-личные
Неопределенно-личные
Безличные
Нам принесли туда соломы, сена… Н/Л
Мальчик лет пятнадцати сидел кучером и с трудом удерживал сытого жеребца. Д
Вообще аркадий Павлыч считается одним из образованнейших дворян и завиднейших женихов нашей губернии… Б
Между тем подали ужин. Н /Л
Арина вернулась с небольшим графинчиком и стаканом. Д
Ветру не было… Б
Ермолаю было приказано доставлять на господскую кухню пару перепелов. Б
Если позволишь, останусь ночевать у тебя в сенном сарае. О/Л
Я открыл глаза и увидел Калиныча. Д
Жаль мне было расставаться со стариком. Б
А ко мне зайди погостить. О/Л
Аркадий Павлыч потупил голову и задумчиво посмотрел на него исподлобья. Д.
Меня откупили. Н /Л
Работа может быть ограничена по времени, проверена учителем после урока, или выборочно во время урока.
VI . Домашнее задание.
Выполните упражнение, в котором нужно заменить безличное предложение синонимичной конструкцией, из повести Тургенева «Ася» выпишите безличные предложения (6-7).
1. Безличные предложения и способы выражения сказуемого в них «V» – знал; «-» то, что узнал, не совпадает с тем, что знал; "+" – новая информация; "?" – сомнительная или недостаточная информация, надо узнать подробнее 1. Отличие двусоставных предложений от односоставных; 2. Группы односоставных предложений; 3. Способы выражения сказуемых в определённо- личном и неопределённо-личном предложениях; 4. Безличные предложения и их роль в тексте; 5. Способы выражения сказуемого в безличных предложениях
Определённо-личные Глагол в форме 1-2 лица ед. или мн. числа настоящего и будущего времени, изъявительного наклонения и повелительного наклонения (можно подставить местоимения Я, МЫ, ТЫ, ВЫ) Люблю зимние каникулы. Прочитайте сказку Г. Х. Андерсена «Снежная королева». Неопределённо-личные Глагол в форме 3 лица мн. числа настоящего и будущего времени (можно подставить местоимение ОНИ), мн. числа прошедшего времени и в условном наклонении. Важно само по себе действие, а не кто его совершает. Уже выставляют оценки. В замёрзшее окно постучали.
В безличных предложениях нет и не может быть подлежащего. В них не называется тот, кто производит действие. В безличных предложениях выражаются состояния природы, окружающей среды, душевное, физическое состояние человека, его настроение. С их помощью можно выразить невозможность или неотвратимость действия, отрицание чего-либо
Одиночество человека в городе 1 группа2 группа3 группа 2, 3,62, 3, 42,5, 6,7 определённо-личное, безличные безличное, неопределённо- личное, безличное безличные и определённо-личное Чувствуешь – 2 л., ед. ч., наст. вр., изъяв.н.; Кажется – безл.гл. Одиноко – слово категории состояния Хватает – личный гл. в безл. зн.; Делают – 3 л., мн.ч., наст. вр., изъяв. н.; Нет Нужно ощущать, Необходимо остановиться, подумать, Нужно встретиться, поговорить - н.ф.гл. + связка Станешь - 2 л., ед. ч., буд. вр., изъяв.н.
Урбанизация - (от лат. urbanus городской) процесс повышения роли городов в развитии общества Мегаполис - (от др.-греч. μέγας (род. падеж μεγάλου) большой и πολης город), наиболее крупная форма расселения, образующаяся при срастании большого количества соседних городских агломераций др.-греч.городских агломераций Городская агломерация - (от лат. agglomero присоединяю, накопляю) компактное скопление населённых пунктовлат.
Основные способы выражения сказуемого в безличном предложении 1. Безличный глагол (с –ся и без –ся) Не спится в душной комнате. Вечереет. Мне повезло с друзьями. 2.Личный глагол в безличном значении. 2. Каплет с черёмух. Завыло, запело вдали густо и пронзительно. 3. Неопределённая форма глагола (инфинитив) 3. Идти дальше некуда. Слов не понять. Молчать! 4. Слово категории состояния на -о4. За окном мутно. На душе легко. 5. Сочетание глагола или слова категории состояния на –о с инфинитивом 5.Не часто приходится просыпаться от тишины. О проблемах нужно обязательно говорить. 6. Несклоняемое словом, по форме совпадающее с существительным, в сочетании с инфинитивом 6. Пора уж разводить костёр и варить уху. 7. Отрицательное слово или конструкция, выражающая отрицание. (сущ. в р. п. с ни или не, слово нет) 7. Нет сна, есть видимость его. В небе ни облачка. 8. Краткое страдательное причастие среднего рода с суффиксами –н-, -ен-, -т-. 8. В холле покрашено.
Люблю, улочки, бродить, город, отдыхающие, по, родной, вечер, среди. Смотрят, и, не, красота, на, нарадуются, его. И, хочется, а, радость, петь, этой, от, на, спокойно, душа, и, легко. Люблю бродить вечером среди отдыхающих по улочкам родного города. Смотрят на его красоту и не нарадуются. И хочется от этой радости петь, а на душе спокойно и легко.
§ 1 Понятие безличного предложения
Вам известно, что простые предложения по наличию главных членов бывают двусоставными и односоставными. В односоставных предложениях, в отличие от двусоставных, есть только один главный член - подлежащее или сказуемое. К односоставным предложениям относятся определенно-личные, неопределенно-личные, безличные и назывные предложения.
Безличные предложения - это односоставные предложения с главным членом сказуемым, в которых не называется тот, кто производит действие. В данных предложениях подлежащего нет и не может быть, а форма сказуемого не указывает на действующее лицо.
Безличные предложения могут обозначать:
· состояние природы, окружающей среды (подморозило с утра, рассвело);
· психическое или физическое состояние человека или животного (знобит, нездоровится);
· отсутствие кого-либо или чего-либо (нет ни облачка на небе);
· возможность, необходимость или желательность чего-либо (надо постараться, хотелось спать).
§ 2 Способы выражения сказуемого в безличном предложении
Рассмотрим подробно способы выражения сказуемого в безличном предложении.
Сказуемое может быть выражено:
· безличным глаголом: Дышалось глубоко. Уже светает. Вечереет.
· личным глаголом в значении безличного: Пахнет сеном над лугами.
Сказуемое пахнет - это личный глагол в безличном значении. Отличить его от личного глагола можно, проанализировав предложение: Свежее сено хорошо пахнет. В этом предложении есть подлежащее сено, то есть лицо, которое производит действие, следовательно - пахнет в этом предложении - личный глагол.
Сравним еще два предложения: За окном темнело и Далеко в поле что-то темнело. В первом предложении нет лица, производящего действие, следовательно - оно безличное. Во втором предложении есть подлежащее что-то, с которым связано сказуемое темнело. Значит, это двусоставное предложение с личным глаголом.
· Часто в безличном предложении сказуемое выражается инфинитивом, т.е. неопределенной формой глагола: Хорошо лежать на опушке прозрачного перелеска и смотреть в ясное небо. Сказуемые в этом предложении - лежать и смотреть - глаголы в неопределенной форме. В сочетании с неопределенной формой могут употребляться слова надо, нужно, можно, нельзя. Например: Надо подумать над вашим предложением. В этом безличном предложении сказуемое надо подумать.
· Кроме того, сказуемое в безличном предложении может быть выражено кратким страдательным причастием в форме среднего рода со словом быть или без него. В предложении: В избе жарко натоплено - сказуемое натоплено - страдательное причастие среднего рода.
· Еще один способ выражения сказуемого в безличном предложении - это слова категории состояния: Свежо. Тебе холодно? Сказуемые свежо и холодно - это слова категории состояния, потому что обозначают состояние природы и физическое состояние человека.
· И наконец, сказуемое в безличном предложении может быть выражено отрицательным словом нет и глаголами быть, стать, оказаться, а также другими глаголами с отрицанием.Нет ни души на улице. Туч на небе не было. В доме никого не оказалось.
В безличных предложениях единственный главный член - сказуемое, которое может быть выражено наречием; безличным глаголом; личным глаголом в безличном значении; глаголом в неопределенной форме, существительным. Субъекта действия нет и не может быть, действие происходит само по себе или состояние возникает независимо от какого-либо субъекта. Безличные предложения очень многообразны по форме и значениям, в отличие от других односоставных.
Значения безличных предложений.
1) состояние природы, окружающей среды, например: Моросит. Морозило все сильнее; Вчера похолодало ; Холодно, Очень жарко.
2) физическое и психическое состояние живого существа, например: Сладко дремлется на воздухе; Все в глазах помутилось; Мне посчастливилось ; С утра сильно знобит.
3) возможность, желательность, необходимость действия: Ему не хочется гулять; Случилось мне побывать в Кремле; Знать бы заранее! Нужно это сделать; Можно войти? Хоть бы победить!
4) бытие, становление, нахождение, обнаружение, например: Всегда так будет, так бывало, таков издревле белый свет; Приходилось вам стоять одному на опустевшем перроне? Случается по-всякому .
5) отсутствие чего-либо. На той стороне нет вокзала. На небе ни облачка. Некого спросить.
6) ирреальное (потенциальное) действие, Вам не видать таких сражений! Вам начинать.
7) побуждения к действию, повеление, приказание в категорической форме: Не курить! По газонам не ходить! Всем спать! Упасть, отжаться!
Формы сказуемых безличных предложений.
1) Предложения с безличным глаголом типа светает, морозит, знобит, холодает, снится, хочется, смеркается, дремлется и др.
Подобные глаголы имеют форму 3-го лица единственного числа изъявительного наклонения, а в прошедшем времени - форму среднего рода.
2) Предложения с личным глаголом в значении безличного. В этом случае личные глаголы теряют формы изменения и застывают в формах 3-го лица или среднего рода. Мне вечно не везло Из хаты повеяло сыростью; Пахнет хлебом .
Личный глагол в безличном употреблении может иметь суффикс -СЯ,
3) Предложения с кратким страдательным причастием в роли главного члена. Их своеобразие состоит в том, что их главный член сочетает в себе значение действия со значением результата состояния, например: В помещении накурено; Про батарею Тушина было забыто .
4) Именными безличными предложениями в современном русском языке признаются предложения с безличными словами (существительными, существительными с инфинитивом, наречиями, модальными словами можно, нужно, хочется и т.п.) в роли главного члена. легко, весело, уютно, стыдно, жаль, пора, жарко, душно, стыд, грех, позор, время, лень, грех, охота , в сочетании с инфинитивом Над старостью смеяться грех; Мне охота плясать . надо ехать, можно почитать, необходимо беречь здоровье .
5) Безличные предложения, выражающие отсутствие чего-либо состоят из с казуемого – частицы ни, отрицательного местоимения или наречия, слова нет в сочетании с косвенным падежом существительного или с инфинитивом. Нет времени; Ни звука; Никого знакомых; Ничего нового; Никого друзей; Ни единой ошибки; Никакой надежды; Некому работать, не о чем спорить, некуда идти .
6) Инфинитивные предложения. Главный член инфинитивного предложения выражается инфинитивом, не зависящим ни от какого другого члена предложения и обозначающим действие или состояние как желательное, необходимое, возможное, неизбежное. Купить бы воды! Я ремонтирую квартиру, чтоб принимать гостей.