მინი პროექტი ბიოლოგიაზე თემაზე: „შემოდგომა მშვენიერი დროა“ (გამასწორებელი სკოლა). კრეატიული პროექტი "სეზონური ცვლილებები ბუნებაში: შემოდგომის მოვლენები" დილის თემატური სავარჯიშოები "დილა შემოდგომის ტყეში", "შემოდგომის მდელოში"

პროექტი "შემოდგომა"

დანართი 1

საუბრები. შემოდგომის ნიშნების გაცნობა.

ოქტომბერი 1-2 კვირა

1. ლექსის კითხვა

სექტემბერი ოქტომბერი ნოემბერი

წვიმით და ცვივა ფოთლებით,

და ჩიტები დაფრინავენ

და ბავშვები სკოლაში უნდა წავიდნენ

1. ადრეული შემოდგომის ნიშნების გაცნობა.

ზრდასრული: წელიწადის რომელი დროა ახლა? რაც შეეხება ერთ თვეს? (სექტემბერი). სექტემბერი შემოდგომის პირველი თვეა. ახლა ადრეული შემოდგომა. გარეთ ცხელა? Მზე ანათებს? Ქარუ უბერავს? რა ფერის ფოთლებია ხეებზე? ბალახი მშრალია თუ ჯერ კიდევ მწვანე? ყვავილები ყვავის? როგორ არიან ჩაცმული ადამიანები?

შემოდგომის დასაწყისში ცოტა ცივა, მაგრამ მაინც თბილია. მზე კაშკაშა ანათებს. იშვიათად წვიმს. ფოთლები იწყებენ ფერის შეცვლას. ბაღებსა და პარკებში ყვავილები ჯერ კიდევ ყვავის. ბოსტნეული და ხილი იკრიფება მინდვრებში და ბაღებში. სოკო გროვდება ტყეში. გადამფრენი ფრინველებიშეიკრიბეთ ფარებად და მოემზადეთ სამხრეთით გასაფრენად.

2-3 ოქტომბერი კვირა

1. ა.პლეშჩეევის ლექსის „შემოდგომა“ კითხვა. (Ვისწავლოთ)

რატომ მიდიხარ ადრე?

მოვიდა ჩვენთან შემოდგომა?

გული მაინც ეკითხება

სინათლე და სითბო.

2. "ოქროს შემოდგომის" ნიშნები.

ბავშვები უყურებენ ნახატს, რომელიც ასახავს შემოდგომის პეიზაჟს და პასუხობენ კითხვებს: - წელიწადის რომელი დროა ნაჩვენები სურათზე? რომელი შემოდგომის თვეა? Რატომ ფიქრობ ასე

ამინდი თბილია თუ ცივი? Რატომ ფიქრობ ასე? რა ტანსაცმელს ატარებენ ადამიანები? სად პოულობ!

ხალხი? Რას აკეთებენ? რა ფერის ფოთლებია ოქტომბერში? ხშირად წვიმს ოქტომბერში? რა ცა? როგორ ანათებს მზე? ბევრი ხილი და ბოსტნეულია ოქტომბერში? რატომ არის ამდენი ფოთოლი მიწაზე?

რა ჰქვია ბუნებრივ მოვლენას, როდესაც ფოთლები ცვივა? რას აკეთებენ ჩიტები ოქტომბერში?

ოქტომბერი 3-4 კვირა

1. ლექსის კითხვა (ისწავლე)

მოსაწყენი სურათი!

გაუთავებელი ღრუბლები

წვიმა ჩამოდის,

გუბეები ვერანდასთან.

1. გვიანი შემოდგომის აღწერა

ზრდასრული: გვიანი შემოდგომაგაციება. მზე იშვიათად ანათებს და თბილია. ცა ნაცრისფერი და ბნელია. ხშირად მოდის ცივი წვიმა. ხეები ბოლო ფოთლებს ცვივიან. ბალახი დამშრა, ყვავილები გახმება. ბოლო ჩიტები დაფრინავენ სამხრეთით. ცხოველები ზამთრისთვის ემზადებიან. ხალხი თბილ ტანსაცმელს იცვამს.

დანართი 2

შედარების ამოცანები

1. ლექსის გამეორება.

სექტემბერი ოქტომბერი ნოემბერი

წვიმით და ცვივა ფოთლებით.

და ჩიტები დაფრინავენ

და ბავშვები სკოლაში უნდა წავიდნენ.

2. INგამოკითხვები:

რა ჰქვია შემოდგომის პირველ თვეს? - და მეორე?

და შემოდგომის მესამე თვე. Ამას რას ეძახიან?

გარეთ თბილია თუ ცივა?

მზე ხშირად ანათებს?

ხშირად წვიმს?

წვიმები თბილია თუ ცივი?

ბალახი იზრდება თუ შრება?

რა ხდება ხეებზე ფოთლებზე?

რა სახის ტანსაცმელს ატარებენ ადამიანები?

3. Დაამთავრე წინადადებები:

ზაფხულში თბილი იყო, მაგრამ ახლა... (Ცივი).

სექტემბერში ფოთლები იწყებს ცვენას, მაგრამ ახლა... (დაეცა).

სექტემბერში ჩიტებმა დაიწყეს ფრენა და ახლა... (ყველა გაფრინდა).

სექტემბერში მზე ოდნავ თბილი იყო, მაგრამ ახლა... (არა თბილი).

სექტემბერში წვიმდა იშვიათად, მაგრამ ახლა... (ხშირად).

4. შეადარეთ შემოდგომა ზაფხულს.თქვით პირიქით:

ზაფხულში მზე ანათებს, შემოდგომაზე კი... ზაფხულში ცა ანათებს და... ზაფხულში დღეები გრძელია და... ზაფხულში ხეები მწვანეა და... ზაფხულში. , ხალხი მსუბუქად იცვამს და... ზაფხულში კოლმეურნეები მოსავალს მოჰყავთ და... .

5 იპოვნეთ შეცდომები:

შემოდგომაზე ბავშვებს აცვიათ მსუბუქი ტანსაცმელი.

შემოდგომაზე კვირტები იშლება და ფოთლები ყვავის.

შემოდგომაზე მზე ძალიან ცხელა.

შემოდგომაზე არის ყინვები და თოვლი.

შემოდგომაზე ფრინველები დაფრინავენ თბილი რეგიონებიდან.

6. გვიანი შემოდგომის აღწერა.

ზრდასრული: გვიან შემოდგომაზე ცივა. მზე იშვიათად ანათებს და არ ათბობს. ცა ნაცრისფერი და ბნელია. ხშირად მოდის ცივი წვიმა. ხეები ბოლო ფოთლებს ცვივიან. ბალახი დამშრა, ყვავილები გახმება. ბოლო ჩიტები დაფრინავენ სამხრეთით. ცხოველები ზამთრისთვის ემზადებიან. ხალხი თბილ ტანსაცმელს იცვამს

ბავშვები იყენებენ მოდელს შემოდგომის აღსაწერად.

7. ლექსის დამახსოვრება.

მოსაწყენი სურათი!

გაუთავებელი ღრუბლები

წვიმა აგრძელებს

გუბეები ვერანდასთან.

დანართი 3

დაკვირვებების სერია "ბუნების ცხოვრების შესწავლა შემოდგომაზე".

"ქარმა დაუბერა"
სამიზნე:
. შემოდგომის შესახებ ბავშვების იდეების გარკვევა შემოდგომის არსებითი ნიშნების მიხედვით: ცივი ქარი.
. ბავშვების ინტერესის ჩამოყალიბება უსულო ბუნებრივ მოვლენებზე დამოუკიდებელი დაკვირვებისადმი.
. საბავშვო ლექსიკის გააქტიურება: ქარი.
აღჭურვილობა: შემოდგომის ამსახველი სურათები ან ველური ბუნების ობიექტები (შემოდგომის პარკი, შემოდგომის ტყე)

დაკვირვების პროგრესი.
- შეადარეთ ორი სურათი:
Რა არის განსხვავება?
-რატომ აქვს ხის ტოტები დახრილი?
- როგორ განვსაზღვროთ ქარის არსებობა? (ბავშვები უყურებენ ქლიავისა და ქინძისთავების მოძრაობას).
ქარი უბერავს, აფრიალებს დროშას, შრიალებს ბუმბულებს, ატრიალებს ტრაფარეტს.
-ქარი მაღლა უბერავს ცაში? (ბავშვები უყურებენ ღრუბლების სწრაფ მოძრაობას)
-რა აჩქარებს ღრუბლებს?
- Როგორი ამინდია? ქარია?

Კითხვა:
ქარმა დაუბერა
ძლიერმა ქარმა კარი მიჯახუნა
ქარი ძლიერია, ქარი ძლიერია,
ის ხეებს ფოთლებს აცრევს,
ის მტვერს ატარებს ბაღში.
ხე ფანჯარაზე აკაკუნებს
Ყველაფერი შესაძლოა მოხდეს.
ს.ეგოროვი
-შემოდგომის ქარი ზაფხულის ქარს ჰგავს: კეთილი, ნაზი, თბილი?
როგორია შემოდგომის ქარი?

ქარია, ქარია
მთელი დედამიწა ვენტილირებულია!
ი.ტოკმაკოვა

დადგა შემოდგომა - ფოთლები გაყვითლდა"
სამიზნე:
. ბუნების სეზონური ცვლილებების შესახებ ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება: შემოდგომის დადგომასთან ერთად ფოთლების ფერის შეცვლა.
. ყურადღების განვითარება.
. ლექსიკის გააქტიურება: ფოთლები ყვითელი, წითელი, მწვანეა.
აღჭურვილობა: ხეების, ან ველური ბუნების ობიექტების სურათი (ხეები, ბუჩქები...)

დაკვირვების პროგრესი.
ბავშვები უყურებენ ნეკერჩხლის ხეს.
- აღფრთოვანებული ვიყოთ ჩვენი ხეებით. ის ცოცხალია, იზრდება, სუნთქავს, ჭამს.
ზრდასრული ბავშვებს უყვება ნაწყვეტს პ.მოლჩანოვის მოთხრობიდან "უკანასკნელი ფოთოლი".
... და უცებ ნეკერჩხალი იგრძნო, რომ მაგარი გახდა. აკანკალდა. ფოთლები შრიალდნენ. საღამოს კი უფრო ცივად იგრძნო. ქარი ყველა მხრიდან ტალღებად ტრიალებდა. ხე ვერ დაიძინა. დილით კი, როგორც კი გათენდა, იგრძნო, რომ იწვა.
ზღარბი გაიქცა. გაჩერდა და გაუკვირდა:
- მშვენიერია! და ვინ გადახატა ხე ყვითელი?...
მან კაჭკაჭას გვერდით გადაუფრინა და დაიწყო ლაპარაკი;
- საიდან ასეთი კაშკაშა ხე?
და ეს მართალია! ღამით ყველა ფოთოლი ღია ყვითელი გახდა. ქარში შრიალებენ და ჩურჩულებენ.
შემდეგ კი ახალგაზრდა ნეკერჩხალი მიხვდა:
შემოდგომაა.

აღფრთოვანებული ვარ შემოდგომის ყვითელი ფოთლებით. ისინი ციმციმებენ მწვანე ფოთლებს შორის.

გამოიცანით გამოცანა:
ტოტზე ოქროს მონეტები კიდია.
(შემოდგომის ფოთლები)

შემოდგომაზე ცივა. ადამიანები იცვამენ თბილ ტანსაცმელს, ცხოველები იზრდებიან თბილი ქვედაბოლოებით, ხოლო ხეებსა და ბუჩქებზე ფოთლები სიცივისგან ყვითლდება.
შევხედოთ არყის ხეს; თოფი, ვერხვი. (ბავშვები ადარებენ ფოთლების ფერს სხვადასხვა ხეებიდა ბუჩქები).

"ნისლი წყლიდან"
სამიზნე:
. ბავშვებს შემოდგომის ფენომენის გაცნობა: ნისლი.
. ბავშვების ინტერესის ჩამოყალიბება დამოუკიდებელი დაკვირვებისადმი.
. ბავშვთა ლექსიკის გააქტიურება: შემოდგომა, სიცივე, ნისლი.
აღჭურვილობა: სათამაშო ყორანი, აუზი ცხელი, თბილი წყლით.

დაკვირვების პროგრესი.
მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს აღფრთოვანებულიყვნენ ნისლით:
- ნისლია.
- როგორია ის?
- ნისლს ხელით შეეხეთ, ხელები წინ აიქნია, ვერ გაფანტავთ, ვერც ხელით დაიჭერთ. შეხედე სახლებს, ხეებს. გვითხარით რას ხედავთ და რას ვერ ხედავთ.

ტოტები დაბნელდა
ნისლი წყლიდან
ქარი ამოძრავებს ღრუბლებს
ცივი ქვეყნებიდან.
ვ.სტეპანოვი

ბრძენი ჩიტი, ყორანი, არყის ხის ტოტებზე ზის. მივდივართ მასთან და ნისლზე გვეტყვის.
ბავშვები არყის ხესთან მიდიან. ჩიტი სთხოვს ბავშვებს ისაუბრონ ამინდის შესახებ: თბილია თუ ცივი, ქარია, წელიწადის რომელი დროა.
ყორანის ზღაპარი ნისლზე:
შემოდგომა. მზე ცოტათი ანათებს და ცივა. ღამით ბალახი და ფოთლები გაიყინა. ჰაერი ცივია. ხოლო მდინარეში, ნაკადულებში, ჭაობებში, ხევებში წყალია, ჰაერზე თბილია. წყლიდან ამომავალი ორთქლი ნისლია. მძიმეა, ვრცელდება მიწაზე, ცოცავს. ნისლი თეთრი და სქელია. დილა მოვიდა, შეხედე, ყველაფერი თეთრია.
- ბიჭებო, ნისლზე შეგიძლიათ გაიგოთ, რომელი დღე იქნება - მოღრუბლული თუ მოღრუბლული.
თუ დილით ნისლი ავიდა ცაში, მოღრუბლული იქნება.
თუ ნისლი მიწას დააწვება, დაელოდეთ მზეს.
რავენი: დღეს გაირკვევა.
(ბავშვები უყურებენ როგორ იშლება ნისლი).

შემოდგომა
შემოდგომა თეთრ ნისლში
ბაღი დილაადრიან.
არანაირი ბილიკი, არანაირი გაწმენდა -
ვერაფერს ვხედავთ.
ამაოდ, სადღაც სახურავიდან
მამალი ყივილს:
შემოდგომა არ ისმის
და ნისლი ყრუ ჩანს!
ამაოდ ყეფს ჯიხურში
გაბრაზებული ბროლერი
და შემოდგომა არ სასტვენს,
და ნისლი, ისევე როგორც ნისლია!
მაგრამ მხოლოდ მზეა მკვეთრი, ნათელი
პირველმა გაისროლა სხივი -
შემოდგომა მდინარემდე, ძველი ტირიფები
გვერდულად ამოდის.
და თეთრი ნისლი აწევს -
ტილო ტილოზე:
ბაღი არის გარეცხილი, ახალი, მთლიანი
ჩვენ ისევ ვხედავთ ფანჯრის გარეთ!
ე.გოროდეცკი

Ექსპერიმენტი:რავენმა გვითხრა, რომ ცივ დღეს წყლიდან ნისლი ამოდის. ნისლი თავად მოვამზადოთ. (მენჯი ექვემდებარება ცხელი წყალი. ბავშვები უყურებენ წყლიდან ამომავალ ორთქლს.)
-რა მივიღეთ? ნისლი! ის ტრიალებს, ამოდის წყალზე და იშლება, გვერდებზე ვრცელდება.

"სად არის მზე?"
სამიზნე:
. ბავშვთა იდეების ჩამოყალიბება უსულო ბუნებაში შემოდგომის ცვლილებების შესახებ (მზე არ ანათებს, ბუნდოვანია, არ ათბობს, ცივა).
. ყურადღებისა და მეტყველების განვითარება.
. ბავშვთა ლექსიკის გააქტიურება: მზე, სიცივე.
აღჭურვილობა: სათამაშო - კურდღელი.

დაკვირვების პროგრესი.
კურდღელი მოდის ბავშვების მოსანახულებლად, ის დიდი ხანია არ დადის მათთან, ამიტომ სთხოვს, უთხრეს რა შეიცვალა.
ზრდასრული: მე გეტყვით და თქვენ ბიჭებო აჩვენეთ ბაჭიას შემოდგომის ცვლილებები.

შემოდგომა
დადგა შემოდგომა
ყვავილები გამშრა,
და ისინი სევდიანად გამოიყურებიან
შიშველი ბუჩქები.
ხმება და ყვითლდება
ბალახი მდელოებში
უბრალოდ მწვანე ხდება
ზამთარი მინდვრებში.
ღრუბელი ფარავს ცას
მზე არ ანათებს
მინდორში ქარი ყვირის
წვიმა წვიმს.
ა.პლეშჩეევი

როგორი ამინდია შემოდგომაზე: ცივი თუ თბილი?
- როდის ცხელა?
- Შეხედე ცას? არის მზე?
- ხელისგულები გაშალე: თბილი ხარ?
მზე არ ანათებს, არ ანათებს.
მოდით შევხედოთ არყის ჩრდილს - ეს არის ფერმკრთალი, ნაცრისფერი, ბუნდოვანი ხაზები, ბუნდოვანი კონტურები. ეს იმიტომ ხდება, რომ მზე შორს არის, არ არის კაშკაშა და ცოტა ანათებს.
- მოდით გავარკვიოთ, მზე თბილია?
სასეირნოდ გამოჰყავთ რეზინის ბურთები, წყლისგან სველი. თუ მზე ცხელია, ის თავისი სხივებით აშრობს ბურთებს. (გარკვეული პერიოდის შემდეგ ბავშვები აღნიშნავენ, რომ მზეს არ გაუცხელებია ბურთების ზედაპირი, ისინი სველია).
მიმოიხედე ირგვლივ, ბილიკებზე გუბეებია, მიწა სველია, ბევრი სიბინძურეა. ეს შემოდგომის მზე არ ათბობს და არ აშრობს ბილიკებს და ნიადაგს.

ბიოლოგიის გაკვეთილი მე-6 კლასში თემაზე: "შემოდგომის ცვლილებები მცენარეთა ცხოვრებაში, ფოთლის ცვენა."

თემა: „შემოდგომის ცვლილებები მცენარეთა ცხოვრებაში, ფოთოლცვენა“

გაკვეთილის მიზანი : შემოდგომის დადგომისთანავე მცენარეებში მიმდინარე პროცესების შესახებ მოსწავლეთა ცოდნის გაფართოება და გაღრმავება; ფოთოლცვენის შესახებ, როგორც მცენარეების ადაპტაცია არახელსაყრელ პირობებთან.

გაკვეთილის მიზნები:

• ცოდნის გაფართოება ფოთლების ცვენის, როგორც მცენარეებში გამოყოფის პროცესის შესახებ.
• კომუნიკაციური უნარების განვითარება და ჯგუფში მუშაობის უნარი.
• ბუნებრივი გარემოსადმი სიყვარულის გაღვივება.
• იაპონური კინკვაინური ლექსის შედგენის უნარ-ჩვევები.

აღჭურვილობა:შემოდგომის ნახატების რეპროდუქციები, მოსწავლეთა ნამუშევრები, ქაღალდის ფოთლები.

TCO:ფოთლების ჰერბარიუმები, შემოდგომის რეპროდუქციები, ქაღალდი, სახელმძღვანელოები, ვიდეო ფილმი „მცენარეთა სიცოცხლე“, პრეზენტაცია თემაზე „ფოთოლცვენა“, მულტიმედიური პროექტორი.

გაკვეთილის მიზნები:

• ფოთოლცვენის შესახებ ცოდნის გაფართოება;
• შემოქმედებითი საქმიანობის სისტემატიზაცია, მისი გამოვლინების პირობების შექმნა
• საკომუნიკაციო უნარების განვითარება;
• რეფლექსური თვისებების ფორმირება (თვითანალიზი, თვითკორექტირება);
• ძირითადი იდეის გამოკვეთის, მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის დამყარების და შედარების უნარის გამომუშავება;
• ჯგუფური მუშაობის უნარ-ჩვევების განვითარება.

გაკვეთილების დროს

შესავალიმასწავლებლები.

დღეს უჩვეულო გაკვეთილს ვატარებთ. გავიხსენოთ როგორ გამოიყურება ბუნება

ბევრისთვის საყვარელი პერიოდის განმავლობაში.

(უკრავს მუსიკა. ეკრანზე გამოსახულია კადრი ფილმიდან "შემოდგომაზე შესვლა"

ვინ მეტყვის წელიწადის რომელ დროს გადაიღეს ფილმი?

წელიწადის რომელი დროა ახლა ეს თემა ხშირად ისმის სიმღერებსა და პროზაულ ლექსებში

როგორ აღწერენ პოეტები წელიწადის ამ დროს?

მოსწავლეები კითხულობენ ლექსებს:

A.S. პუშკინი

სევდიანი დროა! ოხ ხიბლი!
მოხარული ვარ შენი გამოსამშვიდობებელი სილამაზით -
მე მიყვარს ბუნების აყვავებული გახრწნა,
ალისფერი და ოქროთი გამოწყობილი ტყეები,
მათ ტილოში არის ხმაური და სუფთა სუნთქვა,
და ცა დაფარულია ტალღოვანი სიბნელით,
და მზის იშვიათი სხივი და პირველი ყინვები,
და შორეული ნაცრისფერი ზამთრის საფრთხეები.

ალექსეი პლეშჩეევი

მოსაწყენი სურათი!
გაუთავებელი ღრუბლები
წვიმა აგრძელებს
გუბეები ვერანდასთან...
თრთოლვარე როუანი
სველდება ფანჯრის ქვეშ
სოფელს უყურებს
ნაცრისფერი ლაქა.
რატომ მიდიხარ ადრე?
მოვიდა ჩვენთან შემოდგომა?
გული მაინც ეკითხება
სინათლე და სითბო...!

დიდებული შემოდგომა

ნიკოლაი ნეკრასოვი

დიდებული შემოდგომა! ჯანსაღი, ენერგიული
ჰაერი აძლიერებს დაღლილ ძალებს;
მყიფე ყინული ყინულოვან მდინარეზე
ის შაქრის დნობის მსგავსია;

ტყესთან ახლოს, როგორც რბილ საწოლში,
შეგიძლიათ მშვიდად დაიძინოთ - მშვიდობა და სივრცე!
ფოთლებს ჯერ არ ჰქონდა დრო გაცვეთილი,
ყვითელი და სუფთა, ისინი ხალიჩასავით წევენ.

ბოლო ფოთოლი შიშველ ტოტზე
ჩამოკიდებული ბრინჯაოს საყურით
და ელოდება მკაცრ ზამთარს
მას მოწყვეტენ და ჩამოაგდებენ
ჯიუტი ფოთოლი და შენს ზემოთ
მსოფლიოში არსებობს მკაცრი კანონი:
რაც აყვავდა თავის გაზაფხულზე,
ის ერთზე მეტჯერ ყვავის.
(მ. კოვალევსკი)

მასწავლებელი: ამ სიტყვებით პოეტები მღერიან შემოდგომას: თაიგულის ალი, აალებული ვერხვის ხეები, ბრინჯაოს საყურეები, ყვითელი ჩუქურთმები. უკვე აგვისტოს ბოლოს, ფოთლები იწყებენ ყვავილობას, სექტემბერში ის იზრდება, სექტემბრის ბოლოს კი მაქსიმუმს აღწევს - შემოდგომის დასაწყისი ოქროს შემოდგომად იქცევა.(გსლაიდები შემოდგომის თემაზე).

რა ასოციაციები გაქვთ სიტყვასთან შემოდგომა (ფოთოლცვენა, წვიმა, ღრუბლები)?

იცოდით, რომ შემოდგომაზე ხეებს განსხვავებული ფერი აქვთ?

ჰერბარიუმების ჩვენება ჩვენებისთვის

თითოეულ ხის სახეობას აქვს ფოთლების საკუთარი შემოდგომის შეღებვა: ღია ყვითელი - ნეკერჩხალი, რცხილა და არყი; მოყავისფრო-ყვითელი - მუხა; ჟოლოსფერი წითელი - ალუბალი, როუანი, კოწახური; მეწამული - ჩიტის ალუბალი; მეწამული - პრივეტი, ევონიმუსი; ფორთოხალი - ასპენი; მოსაწყენი ყავისფერი-მწვანე - მურყანი.

30 სექტემბრისთვის ნორვეგიის ნეკერჩხლის, ჩიტის ალუბლის, ცაცხვისა და ასპენის ფოთლების სრული შემოდგომის შეღებვა შეინიშნება. 5-10 დღის შემდეგ შემოდგომის ფერს ღებულობს არყი, მთის ფერფლი და ძირხვენიანი მუხა. კიდევ ერთი ან ორი დღის შემდეგ, ციმბირის ცაცხვის ნემსები მთლიანად ყვითლდება, შემდეგ დაახლოებით 2 კვირის შემდეგ - ევროპული ლარქის ნემსები. ბალახოვანი მცენარეებიასევე იყიდე წითელი, იასამნისფერი და ყვითელი ტონებიდა ჩრდილები - ნათელი გამოსამშვიდობებელი ეკიპირება ყველგან ჩანს. ფოთლოვანი მცენარეების ჟოლოსფერი ფონზე მკვეთრად გამოირჩევიან მწვანე ფიჭვები, ნაძვები, ნაძვები და ღვია.

ოქტომბერში არყის ფოთლები ცვივა და წვრილფოთლიანი ცაცხვი და ნორვეგიული ნეკერჩხალი ცვივა ბოლო ფოთლებს. მეჭეჭიან არყში ფოთოლცვენის დასრულებიდან 3-7 დღის შემდეგ ეს ფენომენი ჩნდება მთის ფერფლში და ნემსის ცვენის დასასრული ციმბირის ცაცხვაში. ცოტა მოგვიანებით, ევროპული ლარქი ნემსებს ასხამს.

როგორ ფიქრობთ: რა ფენომენზე ვსაუბრობთ ახლა? (ფოთოლცვენა)

II. ჩვენი გაკვეთილის სიბნელე: ფოთოლცვენა.

1. არსებობს მთელი რიგი ნიშნები, რომლებიც დაკავშირებულია ფოთოლცვენასთან. მოდით დავასახელოთ ისინი.

თუ არყის ფოთლები ზემოდან გაყვითლებას დაიწყებს შემოდგომაზე, მაშინ მომავალი გაზაფხული ადრე იქნება, ხოლო თუ ქვემოდან, მაშინ გვიანი იქნება. (სლაიდები)

ასპენის ფოთლები მიწაზე წევს სახეზე - ზამთარი ცივი იქნება, არასწორი მხარე ზემოთ - თბილი.

ფოთოლი დროზე ადრე ცვივა - გრძელი ზამთრისთვის.

სანამ ალუბლის ხეებიდან ფოთლები არ ჩამოვარდება, რამდენი თოვლიც არ უნდა ჩამოვიდეს, დათბობა განდევნის მას.

მოდით, დაფაზე ჩამოვწეროთ თქვენი ასოციაციები, რომლებიც დაკავშირებულია შემოდგომასთან და ფოთოლცვენასთან: სიცივე, ქარი, სევდა, პუშკინი, ყვითელი და ა.შ. მოდით სისტემატიზაცია შეგროვებული მასალა, შევქმნათ დიაგრამა - კლასტერი:

2. რატომ იცვლიან ფოთლები ფერს? დამოუკიდებელი მუშაობატექსტით.

აბზაცის ტექსტთან მუშაობა. წაიკითხეთ ტექსტი და იპოვნეთ კითხვებზე პასუხი

Სტუდენტი: როდესაც ჰაერის ტემპერატურა იკლებს და დღის საათები იკლებს, იწყება ქლოროფილის განადგურება. ამავდროულად ჩნდება სხვა პიგმენტები (ყვითელი და ნარინჯისფერი) - ქსანტოფილი და კაროტინი. ანთოციანინი გროვდება ზოგიერთი მცენარის უჯრედის წვენში, რაც ფოთოლში ნივთიერებების შეწყვეტისა და მისი სიკვდილის ნიშანია. ეს პიგმენტი იცვლის ფერს უჯრედის წვენის რეაქციის მიხედვით: მჟავე გარემო განსაზღვრავს წითელ და ჟოლოსფერ ფერებს, ნეიტრალური - იისფერი, ტუტე - ლურჯი. ამ შემთხვევაში, ყველა ჩრდილში გადასვლები შესაძლებელია.

მასწავლებელი: რატომ ცვივა ფოთლები?

ფოთოლსა და ღეროს შორის წარმოიქმნება სპეციალური გამყოფი ფენა (კორკი). ამ ფენის უჯრედები ადვილად კარგავენ კონტაქტს ერთმანეთთან და ფოთოლი ცვივამასწავლებელი: დავასახელოთ და დავწეროთ ფოთოლცვენის თანმხლები პროცესები.სტუდენტები:

-

- ფოთოლი ფერს იცვლის.

- ფოთოლი ცვივა.

-

- ფურცელი იშლება.

- ქლოროფილი ნადგურდება ფოთლებში.

- ფოთოლი ყავისფერი ხდება.

III . მასალის დაფიქსირება

1. მასწავლებელი: მოათავსეთ ელემენტები ამ სიაში პროცესების თანმიმდევრობით. შევამოწმოთ - ფოთლებში ქლოროფილი განადგურებულია.

- ფოთოლი ფერს იცვლის.

- ფოთოლი აგროვებს არასაჭირო ნივთიერებებს.

- ფოთოლსა და ღეროს შორის წარმოიქმნება კორპის ფენა.

- ფოთოლი ყავისფერი ხდება.

- ფურცელი იშლება.

- ფოთოლი ცვივა.

2. მასალასთან მუშაობა.

მასწავლებელი: ვისაუბრეთ იმაზე, რაც უკვე ვიცით. ყველაფერი გავარკვიეთ? გადავიდეთ ფრაზაზე: „მინდა ვიცოდე...“. ვმუშაობთ სახელმძღვანელოთი („ბიოლოგია: ბაქტერიები, სოკოები, მცენარეები“, მე-6 კლასი, V, S, კუჩმენკო 2014 წ.). წაიკითხეთ აბზაცის ტექსტი

საუბარი მოცემულ ნიშნებზე დაყრდნობით.

მასწავლებელი: უპასუხეთ კითხვას - რა მნიშვნელობა აქვს მცენარეებისთვის ფოთოლცვენას?

Სტუდენტი: ფოთოლცვენა საშუალებას აძლევს მცენარეს დაზოგოს წყალი, მცენარე იყენებს ფოთლებს, როგორც კონტეინერს არასაჭირო ნივთიერებების მოსაშორებლად, ხოლო ტოტებს ზამთარში თოვლის სიმძიმის ქვეშ აფერხებენ.

მასწავლებელი: ამ ეტაპის დასრულება იქნება თქვენი პროექტების შესავალი.როდესაც იცავთ თქვენს სამუშაოს, შეგიძლიათ დასვათ კითხვები.

IV . პროექტის დაცვა.

შემოქმედებითი დავალება

მასწავლებელი: ახლა შემოთავაზებულ მოჩუქურთმებულ ფოთლებზე გავაკეთოთ სინქრონიზაცია, რომელსაც ვატმენის ქაღალდზე გამოსახულ დაფაზე მივამაგრებთ. სინქვინის შედგენის წესები. (მასწავლებელი ყველას აძლევს)

ჩართულიაპირველისტრიქონზე ერთი სიტყვა იწერება - არსებითი სახელი. ეს არის სინკვინის თემა - ფოთოლცვენა.

ჩართულიამეორესტრიქონში თქვენ უნდა დაწეროთ ორი ზედსართავი სახელი, რომელიც გამოავლენს სინქრონიზაციის თემას.

ჩართულიამესამესტრიქონზე სამი ზმნაა დაწერილი, რომლებიც აღწერს სინქრონიზაციის თემასთან დაკავშირებულ მოქმედებებს.

ჩართულიამეოთხესტრიქონი შეიცავს მთელ ფრაზას, წინადადებას, რომელიც შედგება რამდენიმე სიტყვისგან, რომლის დახმარებით გამოხატავს საკუთარ დამოკიდებულებას თემის მიმართ. Ეს შეიძლება იყოს პოპულარული გამოთქმა, ციტატა ან შედგენილი ფრაზა თემის კონტექსტში.

ბოლოხაზი არის შემაჯამებელი სიტყვა, რომელიც იძლევა თემის ახალ ინტერპრეტაციას და საშუალებას გაძლევთ გამოხატოთ პირადი დამოკიდებულება მის მიმართ.

ფოთოლცვენა

ლამაზი, დამცავი.
შორდება, ტრიალებს, ეცემა,
მცენარე ზამთრისთვის ემზადება.
ფურცელი( სლაიდი)

სამუშაოს დასრულება: სინქრონულის შედგენა და ნეკერჩხლის ფოთლის სახით ამოჭრილ ქაღალდზე დაწერა (სლაიდი).

მოსწავლეები კითხულობენ დასრულებულ სინქრონებს და ფოთლებს ამაგრებენ დაფაზე ხის ნახატს.სამუშაოების შესრულებისას ჟღერს შოპენის მუსიკა „შემოდგომა“.

დასკვნითი სიტყვამასწავლებლები: დღეს ჩვენ გავამახვილეთ ყურადღება შემოდგომის ბუნებრივ მოვლენაზე - ფოთოლცვენაზე. ჩათვალა ფიზიოლოგიური საფუძველიდა განსაზღვრა ბიოლოგიური მნიშვნელობა

გამოჩენილმა მხატვრებმა და კომპოზიტორებმა თავიანთი ნამუშევრები მიუძღვნეს ფოთოლცვენისა და შემოდგომის თემას, პოეტებს, თქვენს ყურადღებას ვაქცევ ცნობილი მხატვრების ნახატებს, მთავარი თემა შემოდგომაა (სლაიდების პრეზენტაცია).

ვიდეო ფილმის და ნახატების ყურება შემოდგომაზე (პრეზენტაციის სლაიდები)

ვ. გაკვეთილის შეჯამება: მასწავლებელი მადლობას უხდის ბავშვებს გაკვეთილისთვის და მომზადებისთვის, მოსწავლეების მუშაობის შეფასებისთვის, საშინაო დავალების მინიჭებისთვის და შეფასებისთვის.

პროექტი
ბიოლოგიაში თემაზე "შემოდგომის ფენომენები ბუნებაში".
ასრულებს ეველინა ჩუხმანოვა, 5ა კლასის მოსწავლე.
სამუშაოს მიზანი: შემოდგომაზე ცოცხალ და უსულო ბუნებაში ცვლილებებზე დაკვირვება და დასკვნის გამოტანა.
აღჭურვილობა: რვეულები, კალამი, კამერა მცენარეების გადასაღებად.
პროექტის გეგმა: 1. უსულო ბუნებაში ცვლილებები შემოდგომაზე.
2. ცვლილებები მცენარეებში.
3. ცვლილებები ცხოველებში.
4. დასკვნა.
შინაარსი.
უსულო ბუნებაში ცვლილებები შემოდგომაზე.
შემოდგომაზე დღის საათების ხანგრძლივობა მცირდება და ჰაერის ტემპერატურა ეცემა. მზემ ნაკლები ნათება დაიწყო და ნალექიც მეტი იყო. ყინვები ხდება დილით, საღამოს და ღამით.
რიდლი: დიდი, ნაწილობრივ ხშირი,
მან მორწყა მთელი დედამიწა. (Წვიმა).
ნიშნები: თუ ჩრდილოეთის ქარი ნიშნავს სიცივეს, სამხრეთის ქარი ნიშნავს სითბოს.
წითელი მზის ჩასვლა - ქარისკენ.
სექტემბერში ჭექა-ქუხილი წინასწარმეტყველებს თბილ და ხანგრძლივ შემოდგომას.
ცვლილებები მცენარეებში.
ჯერ მცენარის ნაყოფი მწიფდება, შემდეგ ფოთლები იცვლის ფერს, მიწისქვეშა ნაწილიმცენარეები შრება და ფოთლები ცვენას იწყებს. მისი მიზეზი არის კამბიუმის ფენა, რომელიც ხელს უშლის გავლას ნუტრიენტებიფოთლის პირამდე სასიცოცხლო პროცესები ნელდება, შემდეგ ჩერდება... იწყება ფოთლის ცვენა - ოქროს შემოდგომა!
ყველაზე ადრეული ხეები, რომლებიც ფოთლებს კარგავენ, არის ცაცხვი, არყი და თელა. ზოგიერთ ხეზე, მაგალითად, ცაცხვსა და ვერხვში, მსხვილი ქვედა ტოტების ფოთლები ჯერ ცვივა, შუა თანდათან იხსნება და ხის ზევით ბოლო ფრიალებს. მაგრამ თელაში, თხილსა და ნაცარში ფოთლების ცვენა იწყება ზედა ტოტებიდან. ფოთლები თანდათან დნება, ავლენს ხის მუქ ტოტს.
მხოლოდ ნაძვი და ფიჭვი დგას მწვანედ, მათი მუქი სილუეტებით აძლიერებს შემოდგომის ფერების სიკაშკაშეს და ხმაურს. მათ ფოთლებს - ნემსებს - ყინვის არ ეშინიათ. თითოეული ნემსი, ბეწვის ქურთუკის მსგავსად, დაფარული იყო ცვილისებრი საფარით.
შემოდგომა! მთელი ჩვენი ღარიბი ბაღი ინგრევა,
გაყვითლებული ფოთლები დაფრინავენ ქარში;
ისინი მხოლოდ შორს გამოიყურებიან, იქ, ხეობების ბოლოში,
კაშკაშა წითელი გამხმარი ხეების ფუნჯები...
ნიშნები:
ტყეში ბევრი ხეა - შემოდგომა წვიმიანი იქნება, ცოტა კენკრა - მშრალი.
თუ ფოთლები მალე ცვივა, თბილი ზამთარი უნდა ველოდოთ.
ასპენის ფოთლები მიწაზე დევს „სახით ზემოთ“ - ცივი ზამთრისკენ.
ცვლილებები ცხოველებში.
შემოდგომაზე ყველა ცხოველი აქტიურად ემზადება ზამთრისთვის. შეავსეთ ზამთრის საკუჭნაოები მარცვლეულით, თესლით, ფესვებითა და თხილით. მათ იზრდებიან სქელი, ფუმფულა ბეწვი, კანქვეშ დებენ უამრავ ცხიმს და იცვლიან ფერს. ზოგიერთი ცხოველი იზამთრებს, როგორიცაა დათვი და ზღარბი, რადგან ზამთარში საკვები ძალიან ცოტაა. ზოგიერთი ცხოველი იწყებს შეკრებას ფარებად და ნახირებად. ჩიტები ემზადებიან თბილ კლიმატებში გასაფრენად, იკრიბებიან ფარებად და გაფრინდებიან. ზოგიერთი ფრინველი მოდის ჩვენთან. თევზი უფრო ახლოს იძირება ფსკერთან, ხდება არააქტიური და ინახავს ცხიმს. ბაყაყები, გველები და ხვლიკები ზამთარს აუზის მახლობლად ატარებენ. მწერები კვერცხებს დებენ.
ჩავალაგეთ და გავფრინდით
იხვები გრძელი მოგზაურობისთვის.
ძველი ნაძვის ფესვების ქვეშ
დათვი ბუნას აკეთებს.
მგლები ბნელ ღამეში ტრიალებენ
ტყეებში ნადირობისთვის.
ბუჩქებს შორის მძინარე როჭომდე
მელა შემოიპარება.
მაკნატუნა ზამთრისთვის იმალება
ძველი ხავსი კაკალი ოსტატურად.
ხის როჭო ნემსები დაჭერით.
ჩვენთან მოვიდნენ ზამთრისთვის
ჩრდილოელები ხარები არიან.
ნიშნები:
ჭიანჭველების დიდი გროვა შემოდგომაზე - მკაცრი ზამთრისთვის.
მძიმე ზამთარი იქნება, თუ ჩიტები ერთად გაფრინდებიან.
ტყეში შემოდგომის ჩრდილების სიმრავლე სუფთა ამინდისთვისაა.
4. დასკვნა.
პროექტზე მუშაობისას სისტემატიზაცია მოვახდინეთ ცოდნის შესახებ თემაზე: „შემოდგომის მოვლენები ბუნებაში“. ჩვენ ვისწავლეთ, რომ ცოცხალი და უსულო ბუნება იცვლება, რეგრესია და შემოდგომაზე იძინებს. ექსკურსიის დროს მივხვდით შემოდგომის ბუნების სილამაზეს. პროექტის განმავლობაში ვიმუშავეთ ინფორმაციაზე: ვეძებდით გამოცანებს, ნიშნებს და ლექსებს შემოდგომაზე. მოვამზადეთ მოხსენება, პრეზენტაცია და გამოსვლა პროექტის თემაზე.

Მიმაგრებული ფაილები

პროექტი თემაზე: „შემოდგომა მშვენიერი დროა“ საპროექტო სამუშაოს მიზნები: მოამზადა და წარმართა: Karaseva T.V. პირველი კატეგორიის ბიოლოგიის მასწავლებელი მოცემულ თემაზე საჭირო ინფორმაციის დამოუკიდებლად მოძიებისა და მინი მოხსენებების შედგენის უნარის გამომუშავება; წიგნის, როგორც ცოდნის წყაროსადმი ინტერესის განვითარება; მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება; მოსწავლეთა შემოქმედებითი პოტენციალის რეალიზება; სილამაზის გრძნობის ჩამოყალიბება; არასტანდარტულ სიტუაციებში გუნდში მუშაობის, ურთიერთობის და გადაწყვეტილებების პოვნის უნარის განვითარება. მიზნები: (სლაიდი 3)  გააფართოვოს და გაამდიდროს ბავშვების იდეები, სისტემატიზდეს და გაიღრმავოს მათი ცოდნა ბუნებაში სეზონური ცვლილებების შესახებ. შემოდგომის პერიოდი(ხეების, ცხოველების და ფრინველების მომზადება ზამთრისთვის), „შემოდგომის საჩუქრების“ შესახებ (ბოსტნეული, სოკო, კენკრა), შემოდგომაზე ხალხის მუშაობის შესახებ;  ხელი შეუწყოს შემეცნებითი აქტივობის, აზროვნების, წარმოსახვის, ფანტაზიის, კრეატიულობისა და კომუნიკაციის უნარების განვითარებას;  გააერთიანეთ მოსწავლეთა ცოდნა ზამთრისთვის ცხოველების მომზადებისა და ფრინველების ფრენის შესახებ.  მოსწავლეებში აღზარდოს აღტაცების უნარი შემოდგომის ბუნება, შეიგრძენი მისი სილამაზე;  ბუნების, ფრინველებისა და ცხოველების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, მათზე ზრუნვის სურვილი. აქტივობების ორგანიზება: ინდივიდუალური, ჯგუფური, ფრონტალური აქტივობები პროექტი შედგება 5 მინიპროექტისგან 1. „შემოდგომის პერიოდები. ხეები შემოდგომაზე": მე-5 კლასის (გაზეთის) ანდაზები და გამონათქვამები გამოცანები მცენარეთა ცხოვრებაში შემოდგომის სეზონური ცვლილებების შესახებ 2. "ბოსტნეული. ხალხის მუშაობა მინდვრებში და ბაღებში": მე-6 კლასის (გაზეთის) გამოცანები, სადაც ისინი იზრდებიან (მოზარდების ნამუშევარი მინდვრებში და ბაღებში) ლექსები ბოსტნეულის შესახებ, ადამიანის ცხოვრების მნიშვნელობა (წარმოიდგინეთ ბოსტნეულის კალათა: "შემოდგომის კალათა. ")

3. „შემოდგომა მდიდარია ვიტამინებით“ მე-9 კლასი (გაზეთი) რა არის ვიტამინები ლექსები ვიტამინების შესახებ გამოცანები სკეტი „ვიტამინები კამათობენ“ (დასკვნაში) 4. „ გვიანი შემოდგომა. სოკოს სამეფო“ მე-7 კლასი (გაზეთი) სოკოს მონტაჟი, სოკოს ჯიშები (საჭმელი, უვარგისი, ზაფხული, შემოდგომა) სადაც ისინი იზრდებიან, ჩვენი ტერიტორიის სოკო ვიქტორინა კითხვები 5. „გარეული ცხოველები და მათი პატარა. ცხოველების მომზადება ზამთრისთვის“ მე-8 კლასის (გაზეთის) გამოცანები ჰაბიტატი და ცხოვრების წესი, როგორ მოვემზადოთ ზამთრისთვის, რომელი ზღაპრები ჩნდება მათში (ვიქტორინა) წამყვანი: შუადღე მშვიდობისა, მასწავლებლებო და მოსწავლეებო. მოხარული ვართ მოგესალმოთ ამ თბილ და ნათელ ოთახში (სლაიდი 1) ლექსებს კითხულობენ მე-8 კლასის მოსწავლეები ბიოლოგიის კვირეულის ფარგლებში, თითოეული კლასის მოსწავლეებმა კლასის მასწავლებელთან ერთად მოამზადეს მინი პროექტი მათი თემაა პროექტის „შემოდგომის“ დასაცავად. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის ბუნების ისტორიის მეცნიერება, რომელიც გვაძლევს იდეებს ცოცხალ ბუნებაზე: მცენარეების, ცხოველთა სამყაროს, ფრინველების, ჩვენი ურალის ხეებისა და ხილის შესახებ - ეს ყველაფერი მჭიდრო კავშირშია შემოდგომაზე და ცვლილებებთან, რომლებიც ხდება წელიწადის ამ დროს. ყოველ დღე ამინდი იცვლება, ფოთოლი გიფრინავს ხელისგულში, ყვითელი და წითელი. აბა, მეგობრებო, წელიწადის სხვა დრო... ნახვამდის ზაფხული, შემოდგომა, გამარჯობა! როგორ გვინდა ზაფხულში დაბრუნება, ნახე ცისფერი ცა წვიმების მეშვეობით. მხოლოდ ქარი ამოძრავებს ჩიტების ფოთლებს... ნახვამდის, ზაფხული, გამარჯობა, შემოდგომა! მიუხედავად იმისა, რომ სამწუხაროა ზაფხულთან განშორება, (სლაიდი 5) გაღიმებული, ჩვენ ვთხოვთ მას თბილი მზევით დარჩეს ჩვენს გულებში. მშვიდობით ზაფხული, გამარჯობა შემოდგომა! „სამწუხარო დროა! ოხ ხიბლი! (სლაიდი 6) შენი გამოსამშვიდობებელი სილამაზე სასიამოვნოა ჩემთვის.

მე მიყვარს ბუნების აყვავებული გახრწნა, ჟოლოსფერ ოქროში გამოწყობილი ტყეები. ვის არ ახსოვს პუშკინის ეს სტრიქონები ზეპირად სკოლიდან? ყველა დროისა და ხალხის პოეტებს არ სცალიათ თავიანთ ლექსებში შემოდგომის სიმღერა. შემოდგომა წელიწადის მშვენიერი დროა. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ შემოდგომაზე შეგიძლიათ დატკბეთ ფოთლების ნათელი მრავალფეროვნებით (სლაიდი 7, 8 მხოლოდ შემოდგომა გვაძლევს დაუვიწყარ ფოთოლცვენას ქარიან ამინდში). ლამაზმა შემოდგომამ ირგვლივ ყველაფერი დახატა: წითელი, შინდისფერი, ჟოლოსფერი ფერები! ჩვენ ვერ გავუძელით ამ დიდებას და მივუძღვენით მას ჩვენი შემოქმედებითი პროექტი: „შემოდგომა მშვენიერი დროა“ (სლაიდი 9), რომლის მიზანია (სლაიდი 2), დავალებები წარმოდგენილია (სლაიდი 3) პრეზენტატორი: მინი პროექტის დასაცავად სიტყვა მოცემულია 5a და 5b კლასს (სლაიდი 10) სიტყვა მინი პროექტის დასაცავად მიეცემა მეექვსე კლასებს (სლაიდი 11) სიტყვა მინი პროექტის დასაცავად ეძლევა მეშვიდე კლასებს (სლაიდი 12) მინი პროექტის დასაცავად სიტყვა ეძლევა მერვე კლასებს (სლაიდი 13) სიტყვა მინი პროექტის დასაცავად მოცემულია მეცხრე კლასებში (სლაიდი 13) სლაიდი 14) შეჯამება: ღონისძიების დასასრულს მინდა დიდი მადლობა გადავუხადო ყველას ინფორმაციული და კრეატიული მოხსენებებისთვის, ცოდნისთვის, რომელიც შეიძინე მინი-პროექტების დაცვისას და დაასრულე ლექსით: „შეისწავლე ბიოლოგიის მეცნიერება“ და გიყვარდეს ირგვლივ ყველა ცოცხალი არსება“.