სხვადასხვა მცენარეები ადგილზე. ფლორა, ანუ დედამიწის ფლორა. რა ვისწავლეთ კლასში?

ვიქტორია ტაიბოვა
აბსტრაქტი საგანმანათლებლო საქმიანობათემაზე "მცენარეთა მრავალფეროვნება" უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება თემაზე"მცენარეთა მრავალფეროვნება"ამისთვის უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები(ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები: შემეცნება, მხატვრული შემოქმედება, კომუნიკაცია.

მოამზადა და წარმართა მასწავლებელმა თაიბოვა ვიქტორია ეედულახოვნამ

სამიზნე: ცოდნის გარკვევა და სისტემატიზაცია მცენარეები; ცოდნის კონსოლიდაცია ბავშვები მცენარეების ნაწილებისა და მათი დანიშნულების შესახებ: ფესვი, ღერო, ფოთლები, ყვავილები, თესლი. გააძლიერეთ ფუნჯით და საღებავებით მუშაობის ტექნიკა.

გამოუმუშავეთ მზრუნველი დამოკიდებულება მცენარეები.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

გამარჯობა ბიჭებო.

ყურადღებით მოუსმინე მელოდიას და მითხარი სად მივდივართ დღეს. კასეტა ჩართულია ( "ველური ბუნების ხმები").

როგორ გამოიცანით? (ბუნებაში).

რა ორ ტიპად იყოფა ბუნება? (ცოცხალი და უსულო ბუნება).

რა არის უსულო ბუნება? (მზე, ვარსკვლავები, ჰაერი, წყალი, ქვები).

რაც შეეხება ცოცხალ ბუნებას? (მცენარეები, სოკო, ცხოველები, ადამიანები).

რა ნიშნებით განვასხვავებთ ცოცხალს? (კვება, გამრავლება, მოძრაობა, სუნთქვა, კვდება).

დაკავშირებულია თუ არა ცოცხალი და უსულო ბუნება ერთმანეთთან? (სითბოსა და სინათლის გარეშე, ჰაერისა და წყლის გარეშე ცოცხალი არსებები ვერ იცოცხლებენ).

-სადაც სუნთქვა უფრო ადვილია: ქალაქში თუ ტყეში? რატომ? (ტყეში. მას შემდეგ მცენარეები გამოიმუშავებენ ჟანგბადს) .

და დღევანდელ გაკვეთილს მივუძღვნით მცენარეები.

მე მოვამზადე თქვენთვის ვიდეო, რომელშიც ნახავთ დიდს მცენარეთა სახეობების მრავალფეროვნება. ვნახოთ ახლა.

ბიჭებო, რა გვაქვს ყველას საერთო? მცენარეები(ღერო, ფოთოლი, ყვავილი, ფესვი).

ზოგადი სტრუქტურა. და რა სხვადასხვა(ფერი, ფოთლის ფორმა.)

კარგად გააკეთე!

რა გაქვს მცენარეებიდა რატომ სჭირდებათ ეს.

ფესვი - ფესვი სუნთქავს, ფესვი უჭირავს მცენარე მიწაშიროგორ იწოვს ტუმბო ტენს და ნუტრიენტებინიადაგიდან

ღერო - სუნთქავს, ატარებს წყალს ფესვიდან სხვა ორგანოებამდე, იჭერს მცენარე(მექანიკური მხარდაჭერა)

ფოთოლი - იჭერს სინათლეს, აორთქლდება ტენიანობა, სუნთქავს.

მცენარეებიისინი ამზადებენ საკუთარ საკვებს, ცხოველებისგან განსხვავებით და ეს სამზარეულო ფოთლებშია. ფოთოლი იჭერს სინათლეს ნახშირორჟანგიდა გამოყოფს ჟანგბადს.

ყვავილი სუნთქავს, მისგან გამოდის ნაყოფი, რომელიც ინახავს თესლს გამრავლებისთვის.

დიდაქტიკური თამაში:

"ჯადოსნური ყვავილი"

ბავშვებს აძლევენ ბარათებს ამა თუ იმ მოდელებით მცენარეებიან ყვავილი და მისი დეტალები მცენარე ან ყვავილი. ბავშვებს უნდა შეაგროვოსმას ნაწილებისგან მიცემული მოდელი. ბავშვებს უნდა ვუთხრათ, რომ ეს თამაში არის შეზღუდული დროით.

და ახლა ჩვენ გადავიქცევით მცენარეები და მუსიკა ჩვენ გავზრდით.

„ჩვენ მცენარეები»

1. ჩვენ ვართ მიწაში დათესილი წვრილი მარცვლები

2. წვიმამ ჩაიარა და თავს კარგად ვგრძნობდით

3. ნელ-ნელა ჩვენ მზარდი

4. ღერო უკვე დიდია

5. ნიავი უბერავს

6. და ფოთლები ცვივა

ბავშვები ბაძავენ ზრდას მუსიკასა და სიტყვებს მცენარეები.

ჰოდა, ახლა შევეცდებით, საღებავების დახმარებით გავაერთიანოთ მიღებული ცოდნა ფურცელზე.

დედამიწისა და ცის საზღვრის დახატვით გავყოთ ფურცელი ორ ნაწილად.

ვინაიდან ნებისმიერი მცენარეს აქვს ფესვები, მაშინ ალბათ ჯობია ჩვენი ნახატი დავიწყოთ ფესვით, რომელიც განლაგდება მიწის მხარეს. ფესვის ფერი მცენარეებიშეიძლება იყოს ნაცრისფერი, შავი, ყავისფერი.

შემდეგ ჩვენ დავხატავთ ღეროს, რომელიც იქნება იზრდება ფესვიდან. ფოთლებს ღეროზე მოვათავსებთ. ღეროსა და ფოთლების ფერი შეიძლება იყოს სხვადასხვა მწვანე ფერის. თუ ჩვენი მცენარე ყვავილია, მაშინ თქვენ უნდა დაასრულოთ ყვავილების ფურცლების დახატვა.

ფლორა, ანუ დედამიწის ფლორა - ყველა სახის ბირთვული, მრავალუჯრედიანი, ფოტოსინთეზური მცენარეების ერთობლიობა. ორგანიზმების უმეტესობა არის ის, ვინც ასინთეზებს საკვებს მზის ენერგია, მაგრამ ასევე არის ჰეტეროტროფული მცენარეები და ძალიან ცოტა სახეობა, რომლებიც არიან როგორც ავტოტროფები, ასევე ჰეტეროტროფები. დედამიწაზე სიცოცხლის ისტორია და მრავალი ორგანიზმის არსებობა ფაქტიურად მცენარეების სიცოცხლეზეა დამოკიდებული. ვინაიდან ცხოველებს არ შეუძლიათ ენერგიის მიღება უშუალოდ მზისგან, მათ უნდა ჭამონ მცენარეები (ან სხვა ცხოველები, რომლებსაც აქვთ ბალახისმჭამელი დიეტა) გადარჩენისთვის. მცენარეები ასევე უზრუნველყოფენ ჟანგბადს ადამიანებსა და ცხოველებს, რადგან ისინი შთანთქავენ ნახშირორჟანგს და გამოყოფენ ჟანგბადს ატმოსფეროში.

ფლორის მრავალფეროვნება

მცენარეები გავრცელებულია ხმელეთზე, ოკეანეებში და შიგნით სუფთა წყალი. ისინი ჩვენს პლანეტაზე მილიონობით წელია არსებობენ. ამჟამად არსებული სახეობების რაოდენობა მწვანე მცენარეებიწარმოდგენილია შემდეგ ცხრილში:

ცხრილი აჩვენებს მთლიან რაოდენობას სხვადასხვა სახისმწვანე მცენარეები ( Viridiplantae). დადგენილია, რომ დაახლოებით 300 000 ცოცხალი სახეობაა Viridiplantae, რომელთაგან 85-90% ყვავილოვანი მცენარეა. (შენიშვნა ავტორისგან: ვინაიდან მონაცემები აღებულია სხვადასხვა წყაროებიდა აქვს სხვადასხვა თარიღი, ზოგიერთ შემთხვევაში გამოთვლები ექვემდებარება გარკვეულ გაურკვევლობას)

განსხვავებები მცენარეებსა და ცხოველებს შორის

ავსტრალია

ევკალიპტის რეგალი

ავსტრალიის ფლორა ხასიათდება ენდემური სახეობების დიდი რაოდენობით - მცენარეების არსებობით, რომლებიც სხვაგან არსად გვხვდება. მიუხედავად ამისა, დასახლებულების მოსვლასთან ერთად, ბევრმა სხვა "არამშობლიურმა" სახეობამ გაიდგა ფესვები მატერიკზე. ავსტრალიურ მცენარეულობას ახასიათებს ორი სახის მცენარის – ევკალიპტისა და აკაციის გაბატონება.

აზია

აზიას აქვს ფლორის უდიდესი მრავალფეროვნება მსოფლიოს ნებისმიერ კუთხეში, რადგან ის ყველაზე მეტს იკავებს დიდი ფართობი, განლაგებულია სხვადასხვა კლიმატურ ზონაში და ბუნებრივ ზონაში. აქ შეგიძლიათ იპოვოთ 100 ათასზე მეტი სახეობის მცენარე, ტროპიკულიდან არქტიკულამდე, რაც შეადგენს დედამიწის ფლორის დაახლოებით 40%-ს. მატერიკზეც არის დიდი რაოდენობაენდემური მცენარეები.

ანტარქტიდა

კოლობანთუსი კიტო

ანტარქტიდა დედამიწაზე ყველაზე არასასიამოვნო ადგილია როგორც მცენარეებისთვის, ასევე მცენარეებისთვის. აქ არ არის ხეები, მაგრამ მხოლოდ ორი სახის აყვავებული მცენარეა და ბევრი ხავსი, ლიქენი, წყალმცენარე და ა.შ. კონტინენტი ძალიან მყიფეა და იტანჯება კლიმატის ცვლილებისა და ადამიანის საქმიანობის გამო.

აფრიკა

ეიფორბიის ეკალი

აფრიკა არის მსოფლიოში სიდიდით მეორე კონტინენტი და მრავალი ადამიანის სახლი უნიკალური მცენარეები. მატერიკზე ფლორა დაყოფილია სამ მთავარად - და. ამავდროულად, მათ არ აქვთ სახეობრივი მრავალფეროვნება, რადგან ამ ბიომს ახასიათებს რთული კლიმატური პირობები, მათ შორის მაღალი ტემპერატურადა გვალვა. საჰარის უდაბნო, რომელიც მდებარეობს ჩრდილოეთ აფრიკაში, ერთ-ერთი ყველაზე მშრალი ადგილია დედამიწაზე. თუმცა, აფრიკული სველი მარადმწვანე მცენარეების მრავალფეროვნებას შეიცავს.

ევროპა

იმისდა მიუხედავად, რომ ევროპა მდებარეობს იმავე კონტინენტზე, როგორც აზია, რომელსაც ევრაზიას უწოდებენ, მას არ აქვს ფლორის ისეთი მდიდარი სახეობრივი მრავალფეროვნება, როგორც მის აღმოსავლელ მეზობელს. ევროპის ფლორაზე დიდ გავლენას ახდენს ალპების მთები, რომელიც გადაჭიმულია დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ.

ჩრდილოეთ ამერიკა

ჩრდილოეთ ამერიკა შეიცავს პლანეტის ძირითად ბიომებს, უდაბნოებიდან არქტიკულ ტუნდრამდე. თითოეული ბიომი ხასიათდება მცენარეთა გარკვეული სახეობების კოლექციით, რომლებიც ადაპტირებულნი არიან გარკვეულ გარემო პირობებში ზრდისთვის.

სამხრეთ ამერიკა

სამხრეთ ამერიკა, ისევე როგორც აზია, არის მცენარეთა უზარმაზარი სახეობების სახლი. აქ არის უზარმაზარი ეკოსისტემა, რომელიც მხარს უჭერს მრავალი მცენარის სიცოცხლეს.

მცენარეთა სამყაროს მნიშვნელობა

მცენარეების მნიშვნელობა ადამიანის ცხოვრებაში

მცენარეები ემსახურება დედამიწაზე მთელი სიცოცხლის საფუძველს და მნიშვნელოვანია და აუცილებელია ადამიანის კეთილდღეობისთვის. იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ თქვენი ყოველდღიური ცხოვრებადამოკიდებულია მცენარეებზე.

• ჰაერი:ჟანგბადი ჩვენამდე მოდის მცენარეებიდან, როგორც ფოტოსინთეზის გვერდითი პროდუქტი.
• საკვები:ყველაფერი, რასაც ჩვენ ვჭამთ, პირდაპირ ან ირიბად მოდის მცენარეებიდან. კაცობრიობის ისტორიის მანძილზე, დაახლოებით 7000 სხვადასხვა მცენარეული სახეობა გამოიყენებოდა ადამიანის მიერ საკვებად.
• წყალი:მცენარეები არეგულირებენ - ხელს უწყობენ განაწილებას და გაწმენდას. ისინი ასევე ხელს უწყობენ წყლის გადაადგილებას პროცესის მეშვეობით, რომელსაც ეწოდება ტრანსპირაცია.
• Წამლები:ყველა რეცეპტით გაცემული წამლის მეოთხედი უშუალოდ მცენარეებიდან მოდის ან მიღებულია მათგან. გარდა ამისა, დღეს მსოფლიოში ხუთიდან ოთხი ადამიანი ეყრდნობა პირველადი ჯანდაცვის პირობებს.
• ვიტამინები:მცენარეები ადამიანის ორგანიზმისთვის აუცილებელი ვიტამინების უდიდესი წყაროა.
• ქსოვილი:მცენარეები ტექსტილის მასალების ნედლეულის ძირითადი წყაროა.
• კულტურა:ზოგიერთი მცენარის გამოსახულება გამოიყენება ეროვნულ ემბლემებზე, მათ შორის ხეებსა და ყვავილებზე.
• ავეჯი და საცხოვრებელი:მცენარეების ხე გამოიყენება სახლების მშენებლობაში და ასევე ავეჯის დასამზადებლად.
• ესთეტიკური სიამოვნება:მცენარეების არსებობა ადამიანების ცხოვრებაში საშუალებას აძლევს მათ დატკბნენ თავიანთი გარეგნობით და ათავისუფლებს სტრესს. ამიტომაც იზრდება ბევრი ადამიანი დეკორატიული მცენარეებისახლებში და ბაღის ნაკვეთებში.

მცენარეების მნიშვნელობა ბუნებაში

ამაზონის ტროპიკული ტყეები

გარემო და კლიმატი დიდწილად ურთიერთკავშირშია ფლორასთან. ნალექი, ტენიანობა და ტემპერატურა დამოკიდებულია მცენარეულობის არსებობასა და ბუნებაზე. მცენარეების შემცირება ასევე არღვევს ბალანსს და ირიბად მოქმედებს ადამიანის ცხოვრებაზე.

• კვების ჯაჭვები: ყველა კვებით ჯაჭვში მცენარეები გვხვდება ძირში და მიჰყავს ჯაჭვს, როგორც საკვების წყაროს. მაგალითად: ბალახი → ძროხა → ლომი; ბალახი → მწერი → ბაყაყი → გველი → არწივი. აქ მცენარე იწყებს ჯაჭვს და სხვა ცხოველები პირდაპირ თუ ირიბად არიან დამოკიდებული მასზე. მცენარეების გარეშე დედამიწაზე სიცოცხლე არ შეიძლება.
• ჰაბიტატი:რა თქმა უნდა, ადამიანების დიდი რაოდენობის გარდა, მცენარეები ქმნიან ყველა ჰაბიტატის საფუძველს.
• კლიმატი:მცენარეები აგროვებენ ნახშირბადს, რომელიც ატმოსფეროში იწვის.
• ნიადაგის ეროზია:ნიადაგში საკმარისი რაოდენობით მზარდი მცენარეები ხელს უშლის ქარის ეროზიას (როდესაც ქარის დროს ნაყოფიერია ზედა ფენანიადაგი მიჰყავს ჰაერით).
• ეკოლოგიური ბალანსი:მცენარეები ხელს უწყობენ სითბოს შემცირებას და ხელს უშლიან ტენიანობის აორთქლებას. ამრიგად, ისინი ეკოლოგიურად სასარგებლოა.
• ნალექის მხარდაჭერა:მცენარეებსა და ხეებს აქვთ გამაგრილებელი ეფექტი ატმოსფეროზე, რაც იწვევს ნალექებს. ამიტომ უდაბნოებში წვიმა ძალზე იშვიათი მოვლენაა.
• ნიადაგის ნაყოფიერება:მცენარეები ინარჩუნებენ ნიადაგის ნაყოფიერებას. ჩამოცვენილი ფოთლები, ნაყოფი და ა.შ. ნიადაგში ლპება და წარმოიქმნება ჰუმუსი, რაც თავის მხრივ ზრდის ნიადაგის ნაყოფიერებას, რადგან ის ხელსაყრელია მიკროორგანიზმებისთვის.
• ჰაბიტატი: მცენარეები - საუკეთესო ადგილებიჰაბიტატი ფრინველებისა და ცხოველებისთვის, მაიმუნების, ციყვების და ა.შ. ჩიტები ბუდებს აშენებენ ხეებზე კვერცხების დადების, ძილის, ნადირობისა და უსაფრთხოებისთვის. ტყეებში ცხოველებს შეუძლიათ შეფარონ ხეების ქვეშ ექსტრემალურ სიცხესა და წვიმაში. ისინი ასევე აწვდიან საკვებს ბევრს (მიწის ჭიებს), მწერებს, მღრღნელებს და ა.შ.

ფლორის საფრთხეები

ტყეების გაჩეხვა

ჭამე უზარმაზარი თანხაფლორის სახეობები ჩვენს პლანეტაზე, როგორც დაფიქსირებული, ასევე შესწავლილი ან დასახელებულიც კი. თუმცა, მიუხედავად იმისა, რომ ბევრი გარეული ცხოველის არსებობის საფრთხე ახლა ფართოდაა აღიარებული, ცოტამ თუ იცის, რომ მცენარეებსაც დიდი საფრთხე ემუქრებათ. 2015 წლის თებერვალში ბიოლოგიური მრავალფეროვნების ცენტრმა განაცხადა: „300000-ზე მეტი ცნობილი მცენარის სახეობიდან, IUCN-მა შეაფასა მხოლოდ 12914 სახეობა და დაადგინა, რომ შეფასებული მცენარეთა სახეობების დაახლოებით 68% გადაშენების საფრთხის ქვეშაა“.

უდაბნოების უზარმაზარი ტერიტორიები მთელს მსოფლიოში მიუთითებს ადამიანების მიერ მცენარეულობის განადგურებაზე. ახლო აღმოსავლეთის დიდი ნაწილი ახლა უდაბნოა ან დიდი ხარჯებით მიმდინარეობს ხელახლა განვითარება. ოდესღაც ხმელთაშუა ზღვაში ბევრი ტყე იყო, ახლა ეს მიწები შიშველი და ეროზიულია. აფრიკისა და ინდოეთის ბევრ ნაწილში მსხვილფეხა რქოსანი პირუტყვი და თხა დახეტიალობენ კლდოვან დაბლობებზე და ჭამენ სიმწვანეს, რომელიც გამოჩნდება. ბედლენდები, რომლებიც ოდესღაც კარგი საძოვრები იყო. შინაური და გარეული ცხოველების გადაჭარბებული ძოვება, ფაქტობრივად, ყველაზე დიდი საფრთხეა მცენარეებისთვის, თუმცა ბოტანიკოსები და სხვა ენთუზიასტები დაარბიეს ზოგიერთს. ლამაზი მცენარეებიზოგჯერ იწვევს სერიოზულ ზარალს იშვიათი სახეობებისთვის.

ალბათ ადამიანებს ავიწყდებათ, რომ ყველა ჩვენი კულტივირებული მცენარე და ბაღის ყვავილებიმოდის ველური ფლორიდან. თანაბრად მნიშვნელოვანია ის ფაქტი, რომ მცენარეები უზრუნველყოფენ მაღალ პროპორციას წამლებივ თანამედროვე სამყარო. ვინ იცის, კაცობრიობის რა საიდუმლო საგანძურია ჯერ კიდევ ჩაკეტილი მცენარეებს შორის და ელოდება აღმოჩენას. ტროპიკული ტროპიკული ტყეები ერთ-ერთი ყველაზე დაუცველი ჰაბიტატია პლანეტაზე, რომელიც შეიცავს მსოფლიოში ყველაზე საფრთხის ქვეშ მყოფი მცენარეების 63%-ს.

ერთ-ერთი ყველაზე სერიოზული საფრთხეებიფლორისთვის არის ბუნებრივი ჰაბიტატების გადაქცევა სასოფლო-სამეურნეო დანიშნულებისა და მეცხოველეობის ზონებად, მაგალითად, როდესაც ტროპიკული ტყეები ნადგურდება ძოვების ან სოიოს, ცხოველების საკვების ან ზეთის პალმების გასაშენებლად. უძველესი ტყეები განსაკუთრებულია, რადგან ისინი სულ მცირე 400 წელია დგანან და საფუძველს უქმნიან ბიომრავალფეროვნებას, ასევე მხარს უჭერენ ველურ ბუნებას.

მცენარეთა დაცვა

მცენარეთა დაცვა არის ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიმართულია არსებული მცენარეების და განსაკუთრებით გადაშენების პირას მყოფი სახეობების დაცვაზე. მთავარი დოკუმენტი, რომელშიც ჩამოთვლილია მცენარეები, რომლებიც ექვემდებარება დაცვას, არის IUCN (ბუნების დაცვის საერთაშორისო კავშირი) წითელი წიგნი.

IUCN წითელ ნუსხას აქვს მკაფიო კრიტერიუმები ათასობით სახეობისა და ქვესახეობის გადაშენების რისკების შესაფასებლად. ეს კრიტერიუმები აქტუალურია მსოფლიოს ყველა სახეობისა და რეგიონისთვის. მიზანია საზოგადოებას და ეროვნულ მთავრობებს გადასცეს კონსერვაციის საკითხების მნიშვნელობა და დაეხმაროს საერთაშორისო საზოგადოებას სახეობების გადაშენების შემცირებაში. IUCN-ის თანახმად, წითელი ნუსხის გამოცხადებული მიზნებია:

• გლობალურ დონეზე სახეობებისა და ქვესახეობების სტატუსის შესახებ მეცნიერულად დასაბუთებული ინფორმაციის მიწოდება;
• ყურადღების მიქცევა გადაშენების პირას მყოფი ფლორის მასშტაბებსა და მნიშვნელობაზე;
• გავლენა მოახდინოს ეროვნულ და საერთაშორისო პოლიტიკასა და გადაწყვეტილების მიღებაზე;
• მიაწოდოს ინფორმაცია მცენარეთა კონსერვაციის შესაძლო ქმედებებზე.

ერთ-ერთი უმნიშვნელოვანესი კონსერვაციის ღონისძიებაა ეროვნული პარკების, ნაკრძალების, ნაკრძალების, ბოტანიკური ბაღების შექმნა და ა.შ. ეს კონსერვაციის ადგილები ხელს უწყობს მცენარეების ბუნებრივი ჰაბიტატის შენარჩუნებას და მათ დაცვას ადამიანების მიერ გადაჭარბებული ექსპლუატაციისგან.

წიწვოვანი მცენარეები (გიმნოსპერმები) მიუხედავად იმისა, რომ წიწვოვანი მცენარეების სახეობების საერთო რაოდენობა შედარებით მცირეა, ისინი ძალიან მნიშვნელოვან ეკოლოგიურ როლს ასრულებენ. წიწვოვანი მცენარეები ჭარბობს მიწის ფართობებზე. ბევრი წიწვოვანი მცენარე გამოყოფს ფისს, რომელიც შექმნილია ხის დასაცავად მწერებისა და სოკოებისგან. ნამარხი ხის ფისოვანი ქარვა. ქარვა

ქარვის გამოყენება ძველ სამყაროში უხსოვარი დროიდან ადამიანებმა მილიონობით წლის ნამარხი ფისოვანი სასწაულებრივი თვისებებით დაჯილდოვდნენ. ქარვის პატარა სამკაული ხშირად უფრო ძვირი ღირდა, ვიდრე ახალგაზრდა მონა მონათა ბაზარზე, რადგან ქარვის გზის გასწვრივ რომში ქარვის მიტანა დიდი სირთულეებით იყო სავსე. გაქვავებული ფისისგან დამზადებული მედიკამენტები და სამკაულები რეკომენდებული იყო სხვადასხვა დაავადებებისათვის. რომაელი მეცნიერი პლინიუს უფროსიც კი (2379 წ.) დარწმუნებული იყო, რომ ქარვის ამულეტები იცავს მამრობითი დაავადებებისა და ფსიქიკური დარღვევებისგან.

ბარდის კვიპაროსი – Chamaecyparis picifera. კვიპაროსის ჯიშებიდან მხოლოდ ამ სახეობის უსაფრთხოდ შეძენა შესაძლებელია მოსკოვის მახლობლად მდებარე ბაღისთვის და მაშინაც კი ღირს ბაღში დაცული, წყნარი ადგილის არჩევა. ეს არის ნელა მზარდი ბუჩქები მოხდენილი მწვანე, ლურჯი ან ყვითელი ნემსებით.

Microbiota - Microbiota decussata, მშვენიერი, სამწუხაროდ ნაკლებად ცნობილი გრუნტის საფარი ჩრდილისა და ნაწილობრივი ჩრდილისთვის, 0,5 მ სიმაღლით, ვრცელდება, 10 წლის შემდეგ ის დაიკავებს 1,5-2 მ ზაფხულში ნემსები ძალიან ლამაზია, მუქი მწვანე. გაზაფხულზე და შემოდგომაზე - წითელ-ყავისფერი. არ არის მომთხოვნი ტენისა და ნიადაგის მიმართ და არ ტყდება თოვლით. კარგად არ გადანერგავს.

გვიმრები ტყის ბნელ, დაჩრდილულ კუთხეში შეგიძლიათ იპოვოთ დიდი ბალახოვანი მცენარემუქი მწვანე წაგრძელებული ფოთლებით და სქელი რიზომით დაფარული მრავალრიცხოვანი მშრალი ქერცლებით. ეს გვიმრა ძალიან გავრცელებული მრავალწლიანი მცენარეა.

გვიმრები ალბათ ბევრმა იცის ივან კუპალას უძველესი დღესასწაულის, ანუ შუა ზაფხულის დღის შესახებ. არსებობდა რწმენა, რომ შუა ზაფხულის წინა ღამეს (24 ივნისს) გვიმრა წელიწადში მხოლოდ ერთხელ ყვავის, ანათებს ცეცხლოვანი ალით და ანათებს ყველაფერს ირგვლივ. ითვლებოდა, რომ გვიმრის ყვავილს აქვს განძის გახსნის სასწაულებრივი თვისება. ბევრი ცდილობდა აყვავებული გვიმრის პოვნას, მაგრამ ვერავინ გამოუვიდა, რადგან გვიმრა საერთოდ არ ყვავის!

წყალმცენარეები წყალმცენარეებად კლასიფიცირებულ ორგანიზმებს აქვთ რამდენიმე საერთო მახასიათებლები. მორფოლოგიური თვალსაზრისით, წყალმცენარეების ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებაა მრავალუჯრედიანი ორგანოების არარსებობა - ფესვები, ფოთლები, ღეროები, რომლებიც დამახასიათებელია უმაღლესი მცენარეებისთვის. წყალმცენარეების უმეტესობისთვის წყალი მუდმივი ჰაბიტატია, მაგრამ მათი სახეობების უმეტესობას შეუძლია წყლის გარეთ ცხოვრება. საზღვაო მაკროფიტები ყველაზე დიდი წყალმცენარეებია მსოფლიოში. ეს მრავალუჯრედიანი ორგანიზმები მწვანე მცენარეებს უფრო ჰგავს, ვიდრე სხვა წყალმცენარეებს.

ხავსის ჰაბიტატები ხავსები გვხვდება ყველა კონტინენტზე, ანტარქტიდის ჩათვლით, ხშირად ექსტრემალურ პირობებში. როგორც წესი, ხავსები ქმნიან მკვრივ მტევნებს დაჩრდილულ ადგილებში, ხშირად წყლის სიახლოვეს, თუმცა ისინი ასევე გვხვდება შედარებით ღია, მშრალ ადგილებში. ბრიოფიტებს შორის არის სახეობები, რომლებიც ცხოვრობენ მტკნარი წყლის სხეულებში. საზღვაო მაცხოვრებლები არ არის, თუმცა ზოგიერთი სახეობა წყდება კლდეებზე სერფში. ხავსი შევიდა სანიაღვრე მილიზამთარში.

მწვანე ხავსები. ისინი ყველგან გვხვდება: ისინი იზრდებიან მიწაზე, ხის ტოტებზე, კლდეებზე და სახლების სახურავებზე, მაგრამ ყველაზე გავრცელებულია ნესტიანი ტყეებიუწყვეტი მწვანე ხალიჩის ფორმირება. ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი და ყველაზე გავრცელებული ხავსია გუგულის სელი, რომელიც ქმნის აღმართული, დაუტოტილი ღეროების მკვრივ ტოტებს, მჭიდროდ დაფარული ვიწრო ხაზოვანი-ლანცოლური ფოთლებით.

სფაგნუმის ფუნქცია სფაგნუმის ხავსებიარის ღეროს უწყვეტი ზრდა ზევით და ქვედა ნაწილის დაღუპვა. ამასთან, მკვდარი ნაწილების სრული გაფუჭება არ ხდება, რადგან დატბორილ ნიადაგში ჟანგბადი ცოტაა. იქმნება ტორფი. სფაგნუმი არის გავრცელებული სახელწოდება ხავსების სხვადასხვა (ძირითადად ფერადი) სახეობებისთვის: "თეთრი ხავსი", "ყავისფერი ხავსი", "წითელი ხავსი" და ა. არის ბევრი წყალი ფოთლებში და ღეროების ზედაპირულ ფენებში.

მასწავლებლის ნამუშევარი დაწყებითი კლასებინაზაროვა ა.ნ.

მცენარეები გვხვდება ჩვენს პლანეტაზე ყველგან, თუნდაც ყველაზე შორეულ კუთხეებში მკაცრი კლიმატით. ისინი არა მხოლოდ ამშვენებს დედამიწას, არამედ ასუფთავებენ ჰაერს, არიან საკვები და სამშენებლო მასალა. მცენარეების მრავალფეროვნება გასაოცარია: ბუნებაში არის ძალიან პაწაწინა ნიმუშები და ნამდვილი გიგანტები, რომლებიც რამდენიმე ათეულ მეტრს აღწევს.

წყალმცენარეები წყლის ბინადარნი არიან, რომლებიც სხვა მცენარეებისგან უმარტივესი სტრუქტურით განსხვავდებიან. მათ არ აქვთ ფესვები, ღეროები და ფოთლები და ისინი ითვისებენ საკვებ ნივთიერებებს მთელი სხეულით.

წყალმცენარეების ზომები შეიძლება ძალიან განსხვავებული იყოს. არსებობს აბსოლუტურად პაწაწინა წყალმცენარეები, რომელთა დანახვა მხოლოდ მიკროსკოპის ქვეშაა შესაძლებელი. ზაფხულში წყალი "ყვავილობს", როცა გაჯერებულია მწვანე. ამ ფერს წყალს ერთუჯრედიანი მწვანე წყალმცენარეები ანიჭებს.

ბუნებაში ასევე არის ნიმუშები, რომელთა სიგრძე 40 მეტრს აღწევს. ასეთი წყალმცენარეები იზრდება ზღვებსა და ოკეანეებში.

ბრინჯი. 1. წყალმცენარეები.

პატარა წყალმცენარეები თავისუფლად ცურავს წყალში, ხოლო მსხვილი წყალმცენარეები ფსკერზე მიმაგრებულია და ქმნიან ნამდვილ წყალქვეშა ჯუნგლებს. ფერი ასევე შეიძლება იყოს ძალიან განსხვავებული: ყავისფერი, მწვანე, წითელი.

TOP 4 სტატიავინც ამას კითხულობს

წყალმცენარეები დიდ როლს თამაშობენ ბუნებაში:

• არის საკვები წყლის მაცხოვრებლებისთვის;
• წყლის გამდიდრება ჟანგბადით;
• გაასუფთავეთ წყალი გამანადგურებელი ბაქტერიებისგან;
• ემსახურება როგორც მრავალი მედიკამენტის კომპონენტს.

ხავსები

ხავსები პატარა მცენარეებია, რომელთა სიმაღლე არ აღემატება რამდენიმე სანტიმეტრს. ეს არის პლანეტის ერთ-ერთი უძველესი მკვიდრი, რომელიც დინოზავრებზე ბევრად ადრე გამოჩნდა.

ვინაიდან ხავსებს არ აქვთ ნამდვილი ფესვები, ისინი შეიძლება ერთი შეხედვით სუსტი და მყიფე გამოჩნდნენ. მაგრამ ეს საერთოდ არ შეესაბამება სიმართლეს. ხავსები უკიდურესად გამძლე მცენარეებია, რომლებსაც შეუძლიათ გადარჩენა უმძიმეს კლიმატში. მაგრამ მათ ურჩევნიათ ტყის ნესტიან, დაჩრდილულ კუთხეებში ცხოვრება.

გარეგნულად, ხავსები ძალიან ჰგავს ღრუბლებს და შეუძლიათ წყლის შთანთქმა. ხავსის ნაჭერს ხელში რომ აიღებ და გაწურავ, მისგან ბევრი წყალი გადმოვა.

გვიმრები ერთ-ერთი უძველესი მცენარეა, ფართოდ გავრცელებული მთელს მსოფლიოში, მაგრამ ყველაზე ხშირად გვხვდება ტენიან ტყეებში. ამ მცენარეებმა შეძლეს ადაპტირება ცხოვრების სხვადასხვა პირობებთან და შეუძლიათ გაიზარდონ არა მხოლოდ ნიადაგში, არამედ ხეებზე, კლდის ნაპრალებში, თუნდაც უდაბნოში.

გვიმრების ზომები მერყეობს ძალიან პაწაწინა ხის მსხვილ ფორმებამდე 25 მ სიმაღლით გრძელი ფოთლები, ბუმბულის მსგავსი.

ბრინჯი. 2. გვიმრები.

გვიმრას აქვს ფესვი, მოკლე ღერო და დიდი ფოთლები, მაგრამ არასოდეს ყვავის. ამ მცენარეებს არ აქვთ თესლი. სამაგიეროდ ისინი ქმნიან სპორებს, რომელთა დახმარებითაც მრავლდებიან.

წიწვოვანი მცენარეები

მთავარი განსხვავება წიწვოვანი ხეები- ფოთლების ფორმა, რომელიც წააგავს ნემსებს. ეს არის ნემსები, რომელთა წყალობით ხეები შეიძლება გაიზარდოს ცივი კლიმატის მქონე რეგიონებში. ზამთარში, წიწვოვანი ხეების მსგავსად ფოთლების დაცვენის ნაცვლად, ნემსებს ინარჩუნებს. ისინი იცვლებიან რამდენიმე წელიწადში ერთხელ.

TO წიწვოვანი მცენარეებიმოიცავს ცაცხვი, ნაძვი, ფიჭვი, ნაძვი, კედარი, ღვია.

ყვავილოვანი მცენარეები

ყვავილოვანი მცენარეები ყველაზე გავრცელებულია ჩვენს პლანეტაზე. მათი ნახვა შესაძლებელია ნებისმიერ ხმელეთზე, ანტარქტიდიდან არქტიკამდე.

მთავარი განმასხვავებელი თვისებაყველა აყვავებული მცენარის - ყვავილების წარმოქმნა, რომლებიც გახმობის შემდეგ თესლით ქმნიან ნაყოფს. მიწაში მოხვედრის შემდეგ თესლი აღმოცენდება - ასე მრავლდებიან აყვავებული მცენარეები.

ბრინჯი. 3. ხეობის შროშანი.

ყველა კულტივირებული მცენარე, რომელიც ადამიანებმა გამოიყვანეს, ამ მცენარის განყოფილების წარმომადგენელია.

ცხრილი "მცენარეთა მრავალფეროვნება"

რა ვისწავლეთ?

ჩვენ გარშემო სამყაროს მე-3 კლასის პროგრამაში თემის „მცენარეთა მრავალფეროვნება“ შესწავლისას გავიგეთ, თუ რამდენად დიდი და მრავალფეროვანია მცენარეთა სამყარო. ჩვენ გავარკვიეთ, რომ ბუნებაში არის ქვედა მცენარეები მარტივი აგებულებით და უმაღლესი მცენარეები, რომლებიც გამოირჩევიან უფრო რთული აგებულებითა და ფორმების მრავალფეროვნებით.

ტესტი თემაზე

ანგარიშის შეფასება

საშუალო რეიტინგი: 4.3. სულ მიღებული შეფასებები: 345.

გაკვეთილი მცენარეთა მრავალფეროვნება

მასწავლებლის მიზნები :

საგანმანათლებლო: პირობების შექმნა მცენარეთა სამეფოს ჯგუფების მრავალფეროვნების გაცნობა; მცენარის, როგორც ცოცხალი ორგანიზმის შესახებ იდეების ჩამოყალიბება.

საგანმანათლებლო: ხელი შეუწყოს მნიშვნელოვანი თვისებების იდენტიფიცირების უნარების განვითარებას, ბუნებრივი მოვლენების მიზეზებისა და შედეგების დადგენას.

საგანმანათლებლო: ბუნებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ხელშეწყობა.

აღჭურვილობა: კროსვორდი „მცენარეები“; დიაგრამები "მცენარეების ჯგუფები", "მცენარეთა სიცოცხლის ნიშნები"; ტესტი; ილუსტრაციები სამკურნალო მცენარეები, ჰერბარიუმები.

გაკვეთილის სცენარი

I. გაკვეთილის დაწყების ორგანიზება.

ჩვენ გვიყვარს ტყე ნებისმიერ დროს წელიწადის დრო,

გვესმის მდინარეების ნელა საუბარი...

ამ ყველაფერს ბუნება ჰქვია,

ყოველთვის ვიზრუნოთ მასზე!

მდელოებში არის მზიანი ფერის გვირილები,

ისეთი, რომ სამყაროში ცხოვრება უფრო ნათელია...

ამ ყველაფერს ბუნება ჰქვია,

მოდით ვიმეგობროთ ბუნებასთან!

II. საშინაო დავალების შემოწმება.

– რა მნიშვნელობა აქვს ნიადაგს ჩვენთვის? რატომ უნდა იყოს დაცული ნიადაგი?

– რომშეიძლება თუ არა ნიადაგის კლასიფიცირება ცოცხალ ან არაცოცხალ ბუნებად?( ვ ნიადაგს აქვს კომპონენტები უსულო ბუნება- თიხა, ქვიშა, ჰაერი, წყალი, მარილები და ცოცხალი არსებები - ბაქტერიები.)

III. გაკვეთილის თემის კომუნიკაცია და მიზნების დასახვა.

– რმოდით ამოვიცნოთ კროსვორდი და განვსაზღვროთ ჩვენი დღევანდელი გაკვეთილის თემა.

კროსვორდი "მცენარეები"

1. ეს არ არის ცეცხლი, ის იწვის.(ჭინჭარი.)

2. პატარა წითელი მობუდარი თოჯინა, პატარა თეთრი გული.(ჟოლო.)

3. როგორი ხე დგას -

ქარი არ არის, მაგრამ ფოთოლი კანკალებს?(ასპენი.)

4. შემოდგომის ბოლო ღიმილი.

ვარსკვლავი ყვავილების საწოლში(ასტერი.)

5. წებოვანი კვირტები, მწვანე ფოთლები.

თეთრი ქერქით ისინი იზრდებიან მთის ქვეშ.(არყი.)

6. მტევანში ტოტი ჩაცმულია 7. იღებს ჩემი ყვავილიდან

იისფერი ფერი. ფუტკარს უგემრიელესი თაფლი აქვს.

ზაფხულის ცხელ დღესაა,(ლინდენი.)

ყვავილობდნენ ბაღში...(იასამნისფერი.) 8. კაბა დაიკარგა

ღილაკები რჩება.(როუანი.)

– დღეს კლასში ვისაუბრებთ ცოცხალი ბუნების ნაწილზე -მცენარეები .

ყვავილებზე ლამაზი არაფერია

პალისადებსა და საცხოვრებლებში მოსულები.

საიდან მოვიდნენ საუკუნეების სიღრმე,

რათა ცხოვრება უფრო ამაღლებული და სუფთა იყოს.

(ს. კრასიკოვი.)

დ ბავშვები ზეპირად კითხულობენ ლექსს:

ისინი ერთი საუკუნის განმავლობაში დგანან,

ფესვგადგმულითვგულისხმობ,

ტოტების გაჭიმვათანმზეს.

ისინი არაფერს ეძებენ

ისინი არაფერს ითხოვენ -

მათ მხოლოდ ძალიან ცოტა სჭირდებათ:

სინათლე, დედამიწა, წყალი დავეთერი -

რისი ძებნა არ გჭირდებათ

რაღაც, რაც ყველას უფასოდ ეძლევა.

და ასევედხეებს სჭირდებათ

ასე რომთდედამიწა ლამაზი იყო

და ისინი ცხოვრობენდხეები,

გაფორმება ჩვენითვგულისხმობ:

თხელი ტოტების სილამაზე,

ძლევამოსილი ღეროების სილამაზე,

ენით აუწერელი სილამაზე

შენი მარადიული სიკეთე!..

(ბ. ზახოდერი. რატომ არ დადიან ხეები.)

IV. განახლება ფონური ცოდნა. თემის შესავალი.

საუბარი.

– რა არის მცენარე?

მცენარეები ეს არის ცოცხალი ბუნების სხეულები. დედამიწაზე მცენარეთა მრავალფეროვანი სახეობაა, სიმაღლისა და ასაკის მიხედვით. გაკვეთილზე ვისაუბრებთ ბუნებაში მცენარეების მრავალფეროვნებაზე და ამაში დაგვეხმარებაბოტანიკა - მცენარეთა მეცნიერება.

– დაასახელეთ თქვენთვის ცნობილი მცენარეების ჯგუფები, მოიყვანეთ მაგალითები.

– შეავსეთდიაგრამა:

– რა მნიშვნელობა აქვს მცენარეებს ადამიანის ცხოვრებაში?

– რა ხეები, ბუჩქები და ბალახები იზრდება ჩვენს რეგიონში?

– სად იზრდება ველური მცენარეები?(ტყეში, მთებში, წყალსაცავებზე, მდელოებზე.)

– რა მცენარეებს უწოდებენ კულტივირებულს?

– სად იზრდება კულტივირებული მცენარეები?(ველი, ბაღი, ბოსტანი.)

– მიეცით მაგალითები ველური და კულტივირებული მცენარეები.

პრაქტიკული სამუშაო (მუშაობა წყვილებში).

– ნებისმიერი ცოცხალი ორგანიზმის მსგავსად, მცენარეს აქვს ორგანოები. მოდით გავაკეთოთ პრაქტიკული სამუშაო და ვისწავლოთ მცენარეებში ორგანოების ამოცნობა. მიიღეთ ჰერბარიუმები. ვმუშაობთ წყვილებში. დაეხმარეთ ერთმანეთს.

1. გამოავლინეთ ის ორგანო, რომელიც აძლიერებს მცენარეს ნიადაგში.(ფესვი.)

2. ხეს ერთი აქვს, ბუჩქს კი ბევრი.(ფუძე.)

3. როცა იზრდება მწვანე ხდება, ფრენისას ყვითლდება, დაცემისას შავდება.(ფურცელი.)

4. ნათელი, სურნელოვანი...(ყვავილი) .

5. შეიძლება იყოს გემრიელი და წვნიანი, მაგრამ ასევე მშრალი და მყარი.. (ნაყოფი.)

6. მისგან ახალი მცენარე იზრდება.(თესლი.)

ტესტირება.

ტესტი

1. რომელი მცენარეა მოყვანილი ბაღებში?

ა)ნხორბალი; ბ) ქლიავი; გ) პომიდორი.

2. ამ კულტურული მცენარეებიდან რომელს ზრდიან ადამიანები თავიანთ ბაღებში?

ა)რცეცხლი; ბ) ნაძვი; გ) კიტრი.

3. ამ კულტურული მცენარეებიდან რომელს ზრდიან ადამიანები მინდვრებში?

ა)დინია; ბ) შვრია; გ) ვაშლის ხე.

4. ამ კულტურული მცენარეებიდან რომელს ზრდიან ადამიანები ნესვის მინდვრებში?

ა)თანქუთუთოები; ბ) საზამთრო; გ) კარტოფილი.

5. რას შეიძლება ეწოდოს ხილი ერთი სიტყვით? ბაღის ხეები?

ა)ობოსტნეული; ბ) ხილი; გ) ფესვიანი ბოსტნეული.

პასუხები: 1-ბ. 2-ინ. 3-ბ. 4-ბ. 5-ბ.

სამუშაოს განხილვა.

ვ. ახალი მასალის სწავლა.

1. მცენარეთა სამეფო.

ბ იესედა.

– რატომ ითვლება მცენარეები ცოცხალ ორგანიზმებად?

– რა სჭირდება მცენარეს რომ გაიზარდოს და განვითარდეს?

– ჩვენ გადავხედეთ მცენარეებს, რომლებსაც აქვთ ყველა ორგანო, მაგრამ თურმე ბუნებაში არის მცენარეებიც, რომლებსაც არ აქვთ ნაყოფი, ყვავილი და ფოთლები. ზოგი კი ფესვის გარეშეც ახერხებს არსებობას. რა სახის მცენარეებია ეს?

მოდით, საოცარი მოგზაურობა გავიაროთ სამეფოში. დიახ, დიახ, ნუ გაგიკვირდებათ. ზღაპრული სიტყვა "სამეფო" ასევე მეცნიერულია - ასე უწოდებენ მეცნიერები მცენარეულ სამყაროს. დედოფალი ფლორა მართავს მცენარეთა სამეფოს. ფლორასთან ერთად გავიცნობთ მისი სამეფოს მცხოვრებლებს. დავიწყოთ უმარტივესებით.

– შედგენადიაგრამა:

მასწავლებელი ახდენს ჰერბარიუმის დემონსტრირებას.

– ზღვის მცენარეები - მცენარეები, რომლებიც ძირითადად წყალში ცხოვრობენ. ეს ძალიან საოცარი მცენარეები. მათ არ აქვთ ფესვები, ღეროები, ფოთლები, ყვავილები ან ხილი თესლით. ისინი შედგება იდენტური უჯრედებისგან - ერთი ან მრავალი. ისინი ცხოვრობენ მარილიან ზღვაში და მტკნარ წყალში, შეუძლიათ იცხოვრონ ხის ტოტებზე, იკვებებოდნენ წვიმისა და ნამის წვეთებით, ასევე შეუძლიათ იცხოვრონ აკვარიუმში. გამოიცანით? დაასახელეთ ეს მცენარეები.

– ზოგიერთი წყალმცენარე გადარჩება ძალიან ცხელი წყალი(+80 °C), ასევე არის ისეთებიც, რომლებიც იყინება ყინულში და როცა დნება იწყებენ მოძრაობას. ქლორელა წყალმცენარეებმა კოსმოსში კოსმოსური ხომალდითაც კი იმოგზაურეს. ის უფრო მეტ ჟანგბადს გამოიმუშავებს, ვიდრე სხვა მცენარეები. ზღვის კომბოსტო- ეს წყალმცენარეა, კელპი. ის მდიდარია იოდით, რომელიც აძლიერებს ადამიანის ორგანიზმს.

ზოგიერთი ზღვის მცენარე ჰგავს ყავისფერ ლენტებს რამდენიმე ათეულ მეტრამდე. წყალმცენარეებს არასოდეს აქვთ ფოთლები, ღეროები ან ფესვები.

ხავსები - მარტივი სტრუქტურის პატარა მცენარეები, რომლებიც იზრდება ნესტიან ადგილებში. ხავსებს აქვთ ღეროები და ფოთლები, მაგრამ მათ არ აქვთ ფესვები, ყვავილები ან ნაყოფი თესლით. ხავსები წარმოიქმნება წყალმცენარეებისგან, ისინი გვხვდება ნესტიან, პირქუშ ადგილებში, ჭაობებში, ნაძვის ტყეებში, ქვებს შორის ნაპრალებში.

ხავსი არ არის აყვავებული მცენარე, არამედ სპორების კაფსულა, რომელსაც ხავსები იყენებენ გამრავლებისთვის.

გვიმრები - მცენარეები დიდი, ბუმბულის მსგავსი ფოთლებით. გვიმრებს აქვთ ღერო და ფესვები, მაგრამ არ აქვთ ყვავილები ან ხილი თესლით. გვიმრის ფოთლები დიდია, ფურცლები დაფარულია ყავისფერი ქერცლებით, ახალგაზრდა ფოთლები ლოკოკინასავით დახვეული. ცხელ ქვეყნებში გვიმრის ფოთლები ტოტივით მაღლა იზრდება რამდენიმე წლის განმავლობაში. ტყუილად არ არის, რომ გვიმრის ფოთლებს ბრტყელ ფოთლებს უწოდებენ. ნახშირი წარმოიქმნა მკვდარი გვიმრებისგან.

გავიხსენოთ ივან კუპალას დღესასწაული, რომელიც არსებობდა რუსეთში, როდესაც ნამდვილი და მითიური ყვავილები გახდა ცეკვის, სიმღერების და მხიარული ხუმრობების, ასევე იდუმალი პერუნოვის ცეცხლმოკიდებული ყვავილის (პერუნი - ელვის წარმართული ღმერთი) საძიებლად. - გვიმრის ყვავილი, რომელიც, ლეგენდის თანახმად, მხოლოდ ზაფხულის ბუნიობის სიმაღლეზე, მეექვსე ივლისის შვიდი ივლისის ღამეს ყვაოდა და მიწისქვეშა საგანძურის საიდუმლოების გამხელა შეეძლო. თუმცა, იხ აყვავებული მცენარეძალიან რთული იყო, რადგან ყვავილს იცავდნენ ბოროტი სულებიდა ტყის დივები, რომლებმაც სხვადასხვა უბედურება მოუტანა ხალხს.

ივან კუპალას ღამეს მაღალ ბორცვებზე კოცონი დაანთეს, მინდვრები სქელი კვამლით იყო გახვეული, პირუტყვი დაწურული იყო, ხალხი გადახტა ნათელ ცეცხლზე. ეს ყველაფერი იყო მომავალი მოსავლის განწმენდისა და დაცვის რიტუალები, ყველა ცოცხალი არსება ბნელი ძალებისგან.

ამის შემდეგ ყველამ გართობა დაიწყო. ახალგაზრდებმა შეაგროვეს ყვავილები, მღეროდნენ სიმღერები და ცეკვავდნენ ცეცხლებთან. ყველაზე მამაცები ღამით იდუმალ მდინარეში ბანაობდნენ. გოგონები მდინარის გასწვრივ მცურავ გვირგვინებს იყენებდნენ ბედის სათქმელად.

წიწვოვანი მცენარეები - მცენარეები, რომლებსაც აქვთ ნემსის ფორმის ფოთლები - ნემსები. წიწვოვანებს არ აქვთ ყვავილები და ხილი. მათი თესლი მწიფდება გირჩებში. წიწვოვან მცენარეებს მიეკუთვნება ნაძვი, ფიჭვი, ცაცხვი, ღვია და სხვა. ყველა წიწვოვანი ფისს აწარმოებს. ის სწრაფად ჩნდება იმ ადგილებში, სადაც ღერო ან ტოტი დაზიანებულია და ჭრილობებს კურნავს. ფისს ეწოდება "ფისოვანი". ზამთარში ფოთლები-ნემსები არ ცვივა.

ყვავილოვანი მცენარეები - მცენარეები, რომლებსაც აქვთ ფესვები და ყლორტები. ყვავილები, ხილი თესლით. ეს არის ყველაზე დიდი ჯგუფი.

თითოეული ყვავილი ციდან ჩამოვარდნილი ვარსკვლავია. არაფერია დედამიწაზე ყვავილებზე უფრო ლამაზი და ნაზი. შეხედე(დემონსტრირებას) .

ყვავილები ყოველთვის უყვარდა ხალხს. მათ ერთმანეთს ყვავილები აჩუქეს, რითაც გამოხატეს თავიანთი გრძნობები: სიყვარული, პატივისცემა, მადლიერება, პატივისცემა.

ყვავილები, ადამიანების მსგავსად, გულუხვია სიკეთით,

და გულუხვად აძლევდა სინაზეს ადამიანებს,

ისინი ყვავის, ათბობენ გულებს,

პატარა თბილი ცეცხლივით.

(კ. ჟენეტი.)

– შეიძლება მცენარეები გაიზარდოს კლდეებზე?(დიახ, მაგრამ მხოლოდ განსაკუთრებული. ესენი არიან ლიქენები მწვანე და ნარინჯისფერი ლაქების მსგავსი.)

ფიზიკური აღზრდის წუთი (იხ. გაკვეთილი 13, გვ. 87)

2. მცენარეები ადამიანის ცხოვრებაში.

საუბარი.

– რა მნიშვნელობა აქვს მცენარეებს ადამიანის ცხოვრებაში?(სტუდენტების პასუხები.)

მასწავლებელი კითხულობს ლექსს და აჩვენებს სამკურნალო მცენარეების ჰერბარიუმს:

იმდენი სითბო და მიწიერი აქვთ

სილამაზე!

ყველაფერი, კაცო, რაც შენ ირგვლივ,

უყვარხარ და გკურნავს, გიცავს.

ნუ თელავ პლანშეტის ფოთოლს,

მოშუშეთ აბრაზია ან ჭრილობა მისით.

ავად ხარ და აფთიაქი დაკეტილია.

ჟოლოს მამას ქილა ღიაა.

ეს მურაბაა, წამალიც,

დაავადების მზაკვრობა სწრაფად ქრება.

პიტნა დაგეხმარებათ ზამთრის დღეები,

ზაფხულში გააშრეთ და შეინახეთ.

მოადუღეთ ჩაი ზამთრის სიცივეში,

დალიე და დაიძინე გათენებამდე.

აი, გვერდით წმინდა იოანეს ვორტი და გვირილა.

ყვავილები ნაზი მზერით გიყურებენ.

შენ, კაცო, გესმის მათი,

გამოიყენეთ ისინი, არ ბოროტად გამოიყენოთ ისინი.

(N.D. Kovalenko.)

– რომელიც სამკურნალო მცენარეებიგამოიყენება თუ არა გაციებისთვის? ( ვ ალფეუსი, თიამი, რეჰანი, ჟოლოს ფოთლები და კენკრა და ა.შ.)

– რა სამკურნალო მცენარეები ეხმარება ჭრილობების მკურნალობას?( თ istotel, plantain, ჭინჭრის decoction.)

მასწავლებლის ამბავი იმის შესახებ, თუ როგორ გაჩნდა მცენარეების მეცნიერება - ბოტანიკა.

– უძველესი დროიდან ადამიანმა, აგროვებდა და შემდეგ ამუშავებდა მცენარეებს, ისწავლა მათი სასარგებლო და მავნე თვისებები. უძველესი ნაგებობების გათხრებისას არქეოლოგებმა აღმოაჩინეს სხვადასხვა მარცვლეულის, სელის, ყაყაჩოს, ბარდას, ბაღის და მრავალი სხვა მცენარის თესლი. უკვე მეცნიერები ძველი საბერძნეთიდაიწყო მცენარეების აღწერა და მათი სიების შედგენა. ასე გაჩნდა მცენარეთა მეცნიერება -ბოტანიკა , რომელმაც მიიღო სახელი ბერძნული სიტყვიდან "ბოტანი" - "ბალახი".

– ათასობით წლის განმავლობაში ხალხი იკრიბებოდა ტყეებში საკვები ხილიდა კენკრა, სოკო, სამკურნალო მცენარეები, წავიდა სათევზაოდ და სანადიროდ - და ეს ყველაფერი ბუნებას ზიანის მიყენების გარეშე. ახლა კი – თითქოს დაავიწყდათ, რომ ბუნების შვილები არიან, დედამიწის შვილები! წარმოიდგინეთ, რა დაგვიჯდება, თუ ყველა ტყეს გავანადგურებთ: საკუთარ თავს ყველაზე ლამაზს – ბუნებასთან კომუნიკაციას მოვაკლებთ.

იმისდა მიუხედავად, რომ დედამიწაზე ბევრი მცენარეა, მათი დიდი რაოდენობა იღუპება. ბევრი მათგანი წითელ წიგნშია ჩამოთვლილი და დაცულია. რომელს იცნობთ? შეინახეთ ისინი უსაფრთხოდ!

VI. ნასწავლი მასალის გამეორება და კონსოლიდაცია.

– რას ნიშნავს "ცოცხალი ორგანიზმი"?(ის სუნთქავს, ჭამს, ვითარდება, მრავლდება, კვდება.)

– ერთი და იგივე პირობებია საჭირო სხვადასხვა მცენარისთვის?( ო სტუდენტების პასუხები.)

– რომაპუსტა, კიტრი, ხორბალი - ტენიანობის მოყვარული; კაქტუსი, ჭია, აქლემის ეკალი - გვალვაგამძლე; ხეობის შროშანა, ცხენის კუდი, გვიმრა ჩრდილებისადმი ტოლერანტულია; ფიჭვი, ბამბა, ყურძენი, კოლტფუტი - სინათლის მოყვარული; ხავსი, ჭია, ნაძვი, არყი - სიცივის მოყვარული; ლიმონი, საზამთრო, ნესვი, ყურძენი სითბოს მოყვარულია.

– რომელ მცენარეებს უწოდებენ აყვავებულ მცენარეებს?

– რა ორგანოები აქვს ყველა აყვავებულ მცენარეს?

VII. გაკვეთილის შეჯამება.

– რატომ არის ქალაქის გამწვანება მნიშვნელოვანი ხალხისთვის?

– რატომ არის კარგი ჯანმრთელობისთვის ტყეში სეირნობა?

– რომელი მცენარეების ირგვლივ ჰაერი ითვლება ყველაზე ჯანსაღად?

– რატომ და რა მიზნით შეიქმნა მცენარეთა წითელი წიგნი?

– რამდენი სახეობის ხე არსებობს?

– რა ისწავლეთ, რაც თქვენთვის სასარგებლო იყო დღეს გაკვეთილზე?

– გამოგადგებათ ეს ცოდნა ცხოვრებაში?

– გააფართოვე შენი ცოდნის ბაზა?

– მოგეწონათ გაკვეთილი?

– ვფიქრობ, თქვენ დარწმუნებული ხართ, რომ ფლორის სამეფო მრავალფეროვანია.ფლორა რუსულად თარგმნილი ნიშნავს "მცენარეებს".

საშინაო დავალება: სამუშაო რვეული, ამოცანები No.3,4 , თან.41 ; მოამზადეთ მოთხრობა (ზეპირად) შესახებ საინტერესო მცენარეთემებზე: „ჩემი საყვარელი ყვავილი“, „რა გავიზარდე ქვეყანაში, ბაღში“, ან დავხატო საყვარელი მცენარე; სახელმძღვანელო, გვ. 69–73.