ბაჟოვის ქვის ყვავილმა წაიკითხა რეზიუმე. ქვის ყვავილი. რა ანდაზები შეესაბამება ზღაპარს "ქვის ყვავილი"

მთავარი გმირიზღაპრები ქვის ყვავილი- ქვის ოსტატი, სახელად დანილა. ის ობოლი იყო. თავიდან მას ბატონის სახლში მსახურება, სხვადასხვა დავალების შესრულება დაავალეს. მაგრამ დანილა მოაზროვნე და მეოცნებე იყო და არ ერგებოდა ეფექტური მსახურის როლს. მერე ძროხების საძოვრად გაგზავნეს. და ამ სამუშაოს დროს ხშირად ფიქრობდა და დიდ დროს უთმობდა ბუნებაზე დაკვირვებას. მას მოეწონა ბუნებრივი სილამაზებუნებრივი არსებები და დანილას შეეძლო საათობით ეყურებინა მწვანე ფოთოლზე მცოცავი ბაგი.

ერთ დღესაც გაიტაცა თავისი დაკვირვებით და ნახირიდან რამდენიმე ძროხა დაიკარგა და მგლებმა შეჭამეს. დანილა სასტიკად დასაჯეს და სასწავლებლად გაგზავნეს მალაქიტის ხელოსან პროკოპიჩთან, რომელსაც მკაცრი განწყობილება ჰქონდა და თავის მოსწავლეებთან ძალიან ფრთხილი იყო. მაგრამ მკაცრ პროკოპიჩს მოეწონა დაკვირვებული დანილა და მალევე საყვარელი გახდა მოხუცისთვის, როგორც საკუთარი შვილი. ბიჭს ქვის ბუნებრივი გრძნობა ჰქონდა. მას ესმოდა, როგორ დაემუშავებინა ქვა, რათა სრულად გამოეჩინა იგი ბუნებრივი სილამაზე.

ახალგაზრდა ნიჭიერი ოსტატის შესახებ ჭორებმა მიაღწია ოსტატს და დანილას დაევალა მალაქიტისგან რთული პროდუქტების დამზადება. ერთ დღეს მას ნახატი აჩუქეს ორიგინალური ვაზადა მიეცათ მასზე მუშაობის უფლება შეუზღუდავი დროით. დანილამ აიღო ეს საქმე, მაგრამ ეს მას არ მოეწონა. ვაზა ლამაზი აღმოჩნდა, მაგრამ არ ჩანდა ცოცხალი.

შემდეგ მან გადაწყვიტა საკუთარი ვაზა გაეკეთებინა, ყვავილის სახით, რომელიც ცოცხალ ყვავილს უნდა ჰგავდეს. დანილას სურდა ეჩვენებინა ქვის მთელი ბუნებრივი სილამაზე. ერთი ძველი ოსტატისგან მან მოისმინა ამბავი ქვის ყვავილზე, რომელიც სპილენძის მთის ბედიას აქვს. ვინც ხედავს ამ ყვავილს, ისწავლის როგორ გააკეთოს ქვის ნაწარმი, თითქოს ცოცხალი იყოს. დანილას ძალიან სურდა ამ მშვენიერი ყვავილის ნახვა.

ერთ დღეს, თავისი ვაზის ქვის საძებნელად, მან გაიარა მაღაროში და გაიგონა ქალის ხმა, რომელმაც ურჩია, ეპოვა სწორი ქვა გველის გორაზე. იქ მან ფაქტობრივად იპოვა შესაფერისი ქვა და დაიწყო მუშაობა. თავიდან ახალ ვაზაზე მუშაობა კარგად მიმდინარეობდა, მაგრამ მალევე შეჩერდა. ყვავილის ზედა ნაწილი არ გამოუვიდა. დანილამ საცოლე კატიასთან ქორწილის გადადებაც კი გადაწყვიტა, ის იმდენად იყო გატაცებული თავისი საქმით. ყვავილების ვაზის დამზადების წარუმატებლობამ გააღვიძა მისი იდუმალი ქვის ყვავილის ნახვის სურვილი და დანილა კვლავ წავიდა გველის გორაზე. იქ გამოეცხადა მას სპილენძის მთის ბედია. მას შემდეგ რაც გაიგო, რომ მისი იდეა ვაზასთან დაკავშირებით არ გამოვიდა, მან შესთავაზა სხვა ქვა აეღო, მაგრამ მაინც თავად გამოეგონა ვაზა. მაგრამ დანილას ნამდვილად სურდა მისი მშვენიერი ქვის ყვავილის ნახვა. სპილენძის მთის ბედია გააფრთხილა დანილა, რომ ამ შემთხვევაში მას არ სურდა ხალხში ცხოვრება და მუშაობა და დაბრუნდებოდა მასთან, სპილენძის მთაზე. მაგრამ დანილა დაჟინებით მოითხოვდა საკუთარ თავს და მოახერხა მშვენიერი ქვის ყვავილის ნახვა.

სახლში გახარებული დაბრუნდა და საცოლესაც კი უთხრა, რომ ქორწილი მალე შედგებოდა. თუმცა დანილა მალე მოწყენდა და ერთ საღამოს ამოიღო თავისი ვაზა, რომელიც საერთოდ არ მუშაობდა და გატეხა. ამის შემდეგ სახლიდან გავიდა და აღარავის უნახავს. და ხალხმა თქვა, რომ სპილენძის მთის ბედია თავის ადგილზე წაიყვანა, როგორც ბატონი.

ასეა შეჯამებაზღაპრები

ზღაპრის „ქვის ყვავილის“ მთავარი მნიშვნელობა ის არის, რომ ადამიანმა ყველაფერს თავად, საკუთარი გონებით უნდა მიაღწიოს. და თქვენ არ უნდა ეძებოთ მარტივი გადაწყვეტილებები და გარედან ვინმეს მიერ ნაჩუქარი შესანიშნავი უნარები. დანილას არ სურდა მიზნის მიღწევის გარეშე გარე დახმარება, მან გადაწყვიტა ქვის დამუშავების უმაღლეს ხელოვნებას დაეუფლა მშვენიერი ქვის ყვავილის დახმარებით. და მან თავისი სურვილი გადაიხადა ნებაყოფლობითი პატიმრობით სპილენძის მთის ბედიასთან. ზღაპარი გასწავლით დაჟინებით მიაღწიოთ თქვენს მიზანს დამოუკიდებლად.

ზღაპარში მომეწონა ოსტატი პროკოპიჩი. ის ძალიან მკაცრი კაცი იყო, მაგრამ დანილაში ნიჭის ნაპერწკლის გარჩევის შემდეგ, მას კეთილგანწყობილი მოეპყრო და ყველანაირად შეუწყო ხელი დანილას განვითარებას. გამოცდილი ხელოსანიქვისა

რა ანდაზები შეესაბამება ზღაპარს "ქვის ყვავილი"?

ყველას თავისი უნარი აქვს.
ყველა ოსტატი იღებს ტრენინგს, მაგრამ ყველა ოსტატი არ ასრულებს ტრენინგს.
ნელი მუშაობა დახელოვნებულ ხელოსანზე მიუთითებს.

გვერდი 1 3-დან

მარმარილოს მუშები არ იყვნენ მხოლოდ ისინი, ვინც განთქმული იყვნენ ქვის სამუშაოებით. ჩვენს ქარხნებშიც, ამბობენ, ეს უნარი ჰქონდათ. ერთადერთი განსხვავება ისაა, რომ ჩვენებს უფრო უყვარდათ მალაქიტი, რადგან საკმარისი იყო და ხარისხი არ არის უფრო მაღალი. სწორედ აქედან მზადდებოდა მალაქიტი სათანადოდ. ჰეი, ეს ის წვრილმანია, რაც გაინტერესებს, როგორ დაეხმარნენ მას. იმ დროს ოსტატი პროკოპიჩი იყო. პირველ რიგში ამ საკითხებზე. ამაზე უკეთესს ვერავინ გააკეთებს. სიბერეში ვიყავი.

ასე რომ, ოსტატმა კლერკს უბრძანა, ბიჭები ამ პროკოპიჩის ქვეშ მოეყვანა სავარჯიშოდ.

მიეცით მათ გადახედონ ყველაფერს წვრილ წერტილებამდე.

მხოლოდ პროკოპიჩმა - ან ნანობდა თავისი ოსტატობის განშორება, ან რაღაც სხვა - ძალიან ცუდად ასწავლიდა. ყველაფერს, რასაც აკეთებს, არის ჭკუა და ჭკუა. ბიჭს მთელ თავზე აყრის სიმსივნეებს, კინაღამ ყურებს მოაჭრის და კლერკს ეუბნება:

ეს ბიჭი არ არის კარგი... თვალი უუნაროა, ხელი ვერ იტანს. ეს არანაირ კარგს არ გამოიღებს.

კლერკს, როგორც ჩანს, უბრძანეს პროკოპიჩის სიამოვნება.

არ არის კარგი, არ არის კარგი... ჩვენ სხვას მოგცემთ... - და სხვა ბიჭს გამოაცვამს.

ბავშვებმა გაიგეს ამ მეცნიერების შესახებ... დილაადრიან ღრიალებდნენ, თითქოს პროკოპიჩს არ მივიდნენ. მამებს და დედებს ასევე არ მოსწონთ საკუთარი შვილის გაფლანგვის ფქვილის მიცემა - მათ დაიწყეს საკუთარი თავის დაცვა, როგორც შეეძლოთ. და რომ ვთქვათ, ეს უნარი არაჯანსაღია, მალაქიტით. შხამი სუფთაა. ამიტომაა ხალხი დაცული.

კლერკს ჯერ კიდევ ახსოვს ოსტატის ბრძანება - ის სტუდენტებს ანაწილებს პროკოპიჩს. ბიჭს თავისებურად გარეცხავს და კლერკს დაუბრუნებს.

ეს არ არის კარგი... კლერკმა გაბრაზება დაიწყო:

რამდენ ხანს გაგრძელდება ეს? არა კარგი, არა კარგი, როდის იქნება კარგი? ასწავლე ეს...

პროკოპიჩ, იცოდე შენი:

რა ვქნა... ათი წელიც რომ ვასწავლო, ამ ბავშვს არაფერი ეშველება...

კიდევ რა გინდა?

თუნდაც საერთოდ არ დამიცვა, არ მენატრება...

ასე რომ, კლერკმა და პროკოპიჩმა ბევრი ბავშვი გაიარეს, მაგრამ საქმე ერთი იყო: თავზე მუწუკები იყო, თავში კი გაქცევას ჰგავდა. განზრახ გააფუჭეს, რომ პროკოპიჩმა გააძევა. ასე მოუვიდა დანილკა დაქვეითებულს. ეს პატარა ბიჭი ობოლი იყო. მაშინ დაახლოებით თორმეტი წელი, შეიძლება მეტიც. ის ფეხზე მაღალია და გამხდარი, გამხდარი, რაც მის სულს უნარჩუნებს. ისე, მისი სახე სუფთაა. ხვეული თმა, ცისფერი თვალები. ჯერ კაზაკთა მსახურად წაიყვანეს მამულის სახლში: მიეცით სნეული, მიეცით ცხვირსახოცი, გაიქცეთ სადმე და ა.შ. მხოლოდ ამ ობოლს არ გააჩნდა ასეთი ამოცანის ნიჭი. სხვა ბიჭები ვაზივით აძვრებიან ამა და ასეთ ადგილებში. ცოტა რამ - კაპოტამდე: რას ბრძანებთ? ეს დანილკო კი კუთხეში დაიმალება, შეხედავს რომელიმე ნახატს, ან თუნდაც სამკაულს და მხოლოდ იქ დადგება. უყვირიან, მაგრამ ის არც კი უსმენს. თავიდან მცემეს, რა თქმა უნდა, მერე ხელი აიქნიეს:

რომელიღაც კურთხეული! შლაგ! ასეთი კარგი მსახური არ გამოდგება.

მათ ჯერ კიდევ არ მომცეს სამუშაო ქარხანაში ან მთაზე - ადგილი ძალიან მოღრუბლული იყო, ერთი კვირა არ იქნებოდა საკმარისი. კლერკმა ის თანაშემწე საძოვრად დააყენა. და აქ დანილკომ კარგად ვერ გაართვა თავი. პატარა ბიჭი ძალიან გულმოდგინეა, მაგრამ ყოველთვის უშვებს შეცდომებს. როგორც ჩანს, ყველა რაღაცაზე ფიქრობს. ის ბალახის ღერს უყურებს და ძროხები იქ არიან! მოხუცი ნაზი მწყემსი დაიჭირეს, შეებრალა ობოლი და თან დაწყევლა:

რა მოგივა, დანილკო? შენ თავს გაანადგურებ და ჩემს ძველსაც ზიანს მიაყენებ. სად არის ეს კარგი? საერთოდ რაზე ფიქრობ?

მე თვითონ, მოხუცო, არ ვიცი... მაშ... არაფერზე... ცოტას შევხედე. ფოთლის გასწვრივ ბუზი დაცოცავდა. ის თვითონ ცისფერია, ფრთების ქვეშ კი მოყვითალო იერი გამოსდის, ფოთოლი კი განიერი... კიდეების გასწვრივ კბილები, ფრთებივით, მოხრილია. აქ უფრო მუქი ჩანს, მაგრამ შუაში ძალიან მწვანეა, ზუსტად დახატეს... და ბუზი ცოცავს...

აბა, სულელი არ ხარ, დანილკო? თქვენი საქმეა მწერების დალაგება? ის დაცოცავს და ცოცავს, მაგრამ შენი საქმეა ძროხებზე ზრუნვა. შემომხედე, ამოიღე ეს სისულელე თავიდან, თორემ კლერკს ვეტყვი!

დანილუშკას ერთი რამ მისცეს. საყვირის დაკვრა ისწავლა - რა ბებერია! წმინდა მუსიკაზე დაფუძნებული. საღამოს, როცა ძროხებს მოჰყავთ, ქალები ეკითხებიან:

დაუკარით სიმღერა, დანილუშკო.

ის თამაშს დაიწყებს. სიმღერები კი ყველა უცნობია. ან ტყე ხმაურია, ან ნაკადი დრტვინავს, ჩიტები ერთმანეთს ყველანაირი ხმით ეძახიან, მაგრამ კარგად გამოდის. ქალებმა დანილუშკას ბევრი მისალმება დაიწყეს იმ სიმღერებისთვის. ვინც ძაფს გაისწორებს, ვინც ტილოს მოჭრის, ვინც ახალ პერანგს შეკერავს. ნაჭერზე საუბარი არ არის - ყველა ცდილობს მეტი და ტკბილი მისცეს. მოხუც მწყემსსაც მოეწონა დანილუშკოვის სიმღერები. მხოლოდ აქაც რაღაც ცუდად წავიდა. დანილუშკო დაიწყებს თამაშს და დაივიწყებს ყველაფერს, თუნდაც ძროხა არ იყოს. სწორედ ამ თამაშის დროს დაატყდა თავს უბედურება.

დანილუშკომ, როგორც ჩანს, დაიწყო თამაში და მოხუცი ცოტათი დაიძინა. მათ დაკარგეს რამდენიმე ძროხა. საძოვრებზე შეკრება რომ დაიწყეს, შეხედეს - ერთი წავიდა, მეორე წავიდა. გამოიქცნენ სანახავად, მაგრამ სად ხარ? იელნიჩნაიას მახლობლად ძოვდნენ... ეს ძალიან მგლის მსგავსი ადგილია, უკაცრიელი... მხოლოდ ერთი პატარა ძროხა იპოვეს. ნახირი სახლში წაიყვანეს... ასე და ასე - ისაუბრეს ამაზე. ისე, ისინიც გაიქცნენ ქარხნიდან - წავიდნენ მის მოსაძებნად, მაგრამ ვერ იპოვეს.

შურისძიება, ჩვენ ვიცით, როგორი იყო. ნებისმიერი დანაშაულისთვის აჩვენე ზურგი. სამწუხაროდ, კლერკის ეზოდან კიდევ ერთი ძროხა იყო. აქ დაღმასვლას ნუ ელი. ჯერ მოხუცს გაუწელეს, მერე დანილუშკაზე მივიდა, მაგრამ ის გამხდარი და სქელი იყო. უფლის ჯალათმა ენაც კი დაუშვა.

"ვიღაცას, - ამბობს ის, - ერთი ნაბიჯით დაიძინებს, ან სულაც დაკარგავს სულს."

მან მაინც დაარტყა - არ ნანობდა, მაგრამ დანილუშკო გაჩუმდა. მისი ჯალათი უცებ ჩუმდება, მესამე კი დუმს. შემდეგ ჯალათი განრისხდა, მოდი, ყველა მხრიდან მელოტი ვიყოთ და თვითონ დაიყვირა:

რა მომთმენი კაცი იყო! ახლა მე ვიცი სად დავაყენო თუ ცოცხალი დარჩება.

დანილუშკომ დაისვენა. ფეხზე წამოდგა ბებო ვიხორიხა. იყო, ამბობენ, ასეთი მოხუცი ქალბატონი. ჩვენს ქარხნებში ექიმის ნაცვლად ის ძალიან ცნობილი იყო. მწვანილის ძალა ვიცოდი: ზოგს კბილებისგან, ზოგს სტრესისგან, ზოგს ტკივილისგან... ისე, ყველაფერი ისეა, როგორც არის. მე თვითონ შევაგროვე ეს მწვანილი სწორედ იმ დროს, როცა რომელ ბალახს სრული ძალა ჰქონდა. ასეთი მწვანილებიდან და ფესვებიდან ვამზადებდი ნაყენებს, ვადუღებდი ნახარშებს და ავურიე მალამოებით.

დანილუშკას ამ ბებია ვიხორიხასთან კარგი ცხოვრება ჰქონდა. მოხუცი ქალბატონი, ჰეი, მოსიყვარულე და მოლაპარაკეა, ქოხზე ხმელი მწვანილი, ფესვები და ყველანაირი ყვავილი ეკიდა. დანილუშკოს აინტერესებს მწვანილი - რა ჰქვია ამას? სად იზრდება? რა ყვავილი? ეუბნება მოხუცი ქალბატონი.

პროკოპიჩი მარტო ცხოვრობდა. მისი ცოლი დიდი ხნის წინ გარდაიცვალა. მოხუცი ქალბატონი მიტროფანოვნა, მისი ერთ-ერთი მეზობელი, ზრუნავდა მის სახლზე. დილით ის მიდიოდა საჭმელად, რაღაცის მოსამზადებლად, ქოხის გასასუფთავებლად და საღამოობით პროკოპიჩი თავად ახერხებდა იმას, რაც სჭირდებოდა.

ჭამის შემდეგ პროკოპიჩმა თქვა:

დაწექი იქვე სკამზე!

დანილუშკომ ფეხსაცმელი გაიხადა, ზურგჩანთა თავქვეშ ჩაიდო, ძაფით დაიფარა, ოდნავ შეაკანკალა – ხომ ხედავ, შემოდგომაზე ქოხში ციოდა – მაგრამ მალევე ჩაეძინა. პროკოპიჩმაც იწვა, მაგრამ ვერ დაიძინა: მალაქიტის ნიმუშზე საუბარი თავიდან ვერ ამოიღო. გადააგდო და შებრუნდა, ადგა, სანთელი აანთო და აპარატისკენ წავიდა - მოდი, ამ მალაქიტის დაფაზე ასე და ისე ვცადოთ. დახურავს ერთ კიდეს, მეორეს... დაუმატებს ზღვარს, გამოაკლებს. ის ასე დააყენებს, სხვაგვარად გადააქცევს და გამოდის, რომ ბიჭს ეს ნიმუში უკეთესად ესმოდა.

აი ნედოკორმიშეკი! – გაოცებულია პროკოპიჩი. ”ჯერ არაფერი, მაგრამ მე მივუთითე ეს ძველ ოსტატს.” რა საყურეა! რა საყურეა!

ჩუმად შევიდა კარადაში და ბალიში და ცხვრის ტყავის დიდი ქურთუკი გამოიტანა. დანილუშკას თავქვეშ ბალიში გაუცურა და ცხვრის ტყავის ქურთუკი დააფარა:

დაიძინე, დიდი თვალებით!

მაგრამ არ გაიღვიძა, უბრალოდ მეორე მხარეს შებრუნდა, ცხვრის ტყავის ქვეშ გაიწელა - თავი თბილად იგრძნო - და მოდი ცხვირში მსუბუქად ვიუსტინოთ. პროკოპიჩს საკუთარი ბიჭები არ ჰყავდა, გულში ჩაიკრა ეს დანილუშკო. ოსტატი იქვე დგას, აღფრთოვანებულია, დანილუშკო, ხომ იცი, უსტვენს და მშვიდად სძინავს. პროკოპიჩის საზრუნავია, როგორ უნდა დადგეს ეს ბიჭი სწორად ფეხზე, რომ არ იყოს ასეთი გამხდარი და არაჯანსაღი.

პროკოპიჩმა ტირილიც კი დაიწყო, გულთან ახლოს იყო.

შვილო, - ამბობს ის, - საყვარელო, დანილუშკო... სხვა რა ვიცი, ყველაფერს გეტყვი... არ დავმალავ...

მხოლოდ იმ დროიდან მოყოლებული, დანილუშკას არ ჰქონდა კომფორტული ცხოვრება. კლერკმა მას მეორე დღეს გამოუგზავნა და გაკვეთილზე სამუშაოს მიცემა დაუწყო. პირველი, რა თქმა უნდა, რაღაც უფრო მარტივი: დაფები, რას აცვიათ ქალები, პატარა ყუთები. შემდეგ ყველაფერი დაიწყო: იყო სხვადასხვა სასანთლეები და დეკორაციები. იქ მივედით კვეთაზე. ფოთლები და ფურცლები, ნიმუშები და ყვავილები. ბოლოს და ბოლოს, ისინი, მალაქიტის მუშები, ბინძური ბიზნესია. ეს უბრალოდ წვრილმანია, მაგრამ რამდენი ხანია მასზე ზის! ასე რომ, დანილუშკო გაიზარდა ამ საქმით.

და როცა სქელი ქვისგან ყდის - გველი გამოკვეთა, კლერკმა იგი ოსტატად აღიარა. ბარინს მივწერე ამის შესახებ:

„ისე და ასე, ის ჩვენთან გამოჩნდა ახალი ოსტატიმალაქიტის საქმეზე - დანილკო ნედოკორმიში. კარგად მუშაობს, მაგრამ ახალგაზრდობის გამო მაინც მშვიდია. უბრძანებთ, დარჩეს კლასში, ან პროკოპიჩის მსგავსად, გაათავისუფლონ?

დანილუშკო არ მუშაობდა ჩუმად, მაგრამ საოცრად ოსტატურად და სწრაფად. სწორედ პროკოპიჩმა მოიპოვა აქ ნიჭი. კლერკი ეკითხება დანილუშკას, რა გაკვეთილი იქნება ხუთი დღის განმავლობაში, პროკოპიჩი კი წავა და იტყვის:

ეს არ მოქმედებს. ასეთ სამუშაოს ნახევარი თვე სჭირდება. ბიჭი სწავლობს. თუ ჩქარობთ, ქვა მხოლოდ დანიშნულებას არ ემსახურება.

აბა, კლერკი რამდენს შეეკამათება და ხედავთ, კიდევ დაამატებს დღეებს. დანილუშკო და დაძაბულობის გარეშე მუშაობდა. წერა-კითხვაც კი ნელ-ნელა ვისწავლე კლერკისგან. ასე რომ, ცოტათი, მაგრამ მაინც მესმოდა წერა-კითხვა. პროკოპიჩიც კარგად იყო ამაში. როცა თვითონ ახერხებს დანილუშკას კლერკის გაკვეთილებს, მხოლოდ დანილუშკომ ამის უფლება არ მისცა:

რა შენ! რას აკეთებ, ბიძია! ჩემი საქმეა მანქანასთან ჯდომა?

შეხედე, წვერი მალაქიტისგან გამწვანდა, ჯანმრთელობა გაუარესდა, მაგრამ რას ვაკეთებ?

დანილუშკასთვის მიცემული ქირა ტრივიალური იყო, მან ბიჭს პროკოპიჩს არ უბრძანა მისი წაღება - იქნებ ორივემ უფრო მალე მოიფიქროს რაიმე ახალი. როცა დავწერე, ნახატი გავგზავნე. ასევე არის თასი დახატული ყველა სახის ნივთით. რგოლზე არის მოჩუქურთმებული საზღვარი, ქვის ლენტი წელზე გაჭრილი ნიმუშით და ფოთლები ფეხის საყრდენზე. ერთი სიტყვით, გამოგონილი. და ნახატზე ოსტატმა ხელი მოაწერა: ”დაე, ის იჯდეს მინიმუმ ხუთი წელი და ასე რომ რაღაც მსგავსი გაკეთდეს ზუსტად”.

აქ კლერკს თავის სიტყვაზე უნდა დაბრუნებულიყო. მან გამოაცხადა, რომ ოსტატმა დაწერა, დანილუშკა გაუგზავნა პროკოპიჩს და ნახატი გადასცა.

დანილუშკო მიუახლოვდა ამ მეთვალყურეს, შემდეგ კი მალაქიტი აღმოჩნდა. დიდი ქვის ხელით ტარება შეუძლებელია და თითქოს ბუჩქის ფორმისაა. დანილუშკომ დაიწყო ამ აღმოჩენის გამოკვლევა. ყველაფერი ისეა, როგორც მას სჭირდება: ქვემოდან უფრო სქელი, ძარღვები სწორედ იმ ადგილებში, სადაც საჭიროა... ისე, ყველაფერი ისეა, როგორც არის... დანილუშკო გახარებული იყო, სწრაფად გაიქცა ცხენზე, ქვა სახლში მიიტანა და პროკოპიჩს უთხრა. :

შეხედე, რა ქვაა! ზუსტად ჩემი სამუშაოსთვის მიზანმიმართულად. ახლა მე ამას სწრაფად გავაკეთებ. მერე დაქორწინდი. მართალია, კატენკა მელოდა. დიახ, არც ჩემთვის არის ადვილი. ეს ერთადერთი ნამუშევარია, რომელიც მაგრძელებს. ვისურვებდი, რომ მალე დავამთავრო!

დანილუშკომ იმ ქვაზე დაიწყო მუშაობა. არც დღე იცის და არც ღამე. მაგრამ პროკოპიჩი დუმს. იქნებ ბიჭი დამშვიდდეს, გაუხარდება. სამუშაო კარგად მიდის. ქვის ფსკერი დასრულდა. როგორც არის, მოუსმინე, დატურის ბუჩქი. ფოთლები ფართოა მტევანში, კბილები, ძარღვები - ყველაფერი უკეთესად არ შეიძლებოდა ყოფილიყო, პროკოპიჩი კი ამბობს - ცოცხალი ყვავილია, ხელითაც კი შეგიძლია შეეხოო. ისე, როგორც კი ზევით ავედი, გამიჭედა. ღერო გაჩეხილია, გვერდითი ფოთლები წვრილია - როგორც კი გამართავს! დათურის ყვავილის მსგავსი თასი, ანდა... არ გაცოცხლდა და სილამაზე დაკარგა. დანილუშკომ აქ ძილი დაკარგა. ის ზის ამ თასზე და ხვდება, როგორ გაასწოროს ის, როგორ გააკეთოს ეს უკეთესად. პროკოპიჩი და სხვა ხელოსნები, რომლებიც შემოვიდნენ სანახავად, გაოცებულები არიან - სხვა რა სჭირს ბიჭს? ფინჯანი გამოვიდა - მსგავსი რამ არავის გაუკეთებია, მაგრამ თავს ცუდად გრძნობდა. ბიჭი თავს დაიბანს, მას მკურნალობა სჭირდება. კატია ესმის რას ამბობს ხალხი და ტირილს იწყებს. ამან გონს მოიყვანა დანილუშკა.

კარგი, - ამბობს ის, - აღარ გავიმეორებ. ეტყობა, მაღლა აწევა არ შემიძლია, ქვის ძალას ვერ დავიჭერ. -და ვიჩქაროთ ქორწილში.

აბა, რატომ ჩქარობთ, თუ პატარძალს დიდი ხნის წინ ჰქონდა ყველაფერი მზად. დღე დავნიშნეთ. დანილუშკომ გაამხიარულა. მოხელეს თასის შესახებ ვუთხარი. სირბილით მოვიდა და შეხედა - რა არის! ახლა მინდოდა ეს თასი ოსტატთან გამომეგზავნა, მაგრამ დანილუშკომ თქვა:

ცოტა მოითმინეთ, დასასრულია.

შემოდგომის დრო იყო. ქორწილი სწორედ გველების ფესტივალის დროს მოხდა. სხვათა შორის, ვიღაცამ ახსენა ეს - მალე გველი ყველა ერთ ადგილზე შეიკრიბება. დანილუშკომ ეს სიტყვები გაითვალისწინა. ისევ გამახსენდა საუბრები მალაქიტის ყვავილზე. ასე დახატეს: „არ უნდა წავიდე ბოლო დროსგველის გორაზე? იქ ვერაფერს ვიცნობ?” - და ქვაზე გაახსენდა: „ბოლოს და ბოლოს, როგორც უნდა ყოფილიყო! და მაღაროს ხმა... გველის გორაზე ლაპარაკობდა.

ასე რომ, დანილუშკო წავიდა! მიწა უკვე გაყინული იყო და თოვლის მტვერი იყო. დანილუშკო ავიდა იმ მოსახვევამდე, სადაც ქვა აიღო და შეხედა, და იმ ადგილას დიდი ორმო იყო, თითქოს ქვა გატეხილიყო. დანილუშკოს არ უფიქრია ვინ ამტვრევს ქვას და ორმოში შევიდა. „დავჯდები, – ფიქრობს ის, – ქარს მიღმა დავისვენებ. აქ უფრო თბილია. ” უყურებს ერთ კედელს და ხედავს სეროვიკის ქვას, სკამივით. დანილუშკო აქ დაჯდა, ფიქრებში ჩავარდნილი, მიწას დახედა და მაინც ის ქვის ყვავილი თავიდან არ ამოდიოდა. "მინდა შემეძლოს დათვალიერება!" მხოლოდ უცებ გათბა, ზუსტად ზაფხული დაბრუნდა. დანილუშკომ თავი ასწია, მეორე კედელთან კი სპილენძის მთის ბედია იჯდა. სილამაზითა და მალაქიტის კაბით დანილუშკომ მაშინვე იცნო იგი. სულ ის ფიქრობს:

”შეიძლება მეჩვენება, მაგრამ სინამდვილეში არავინ არის.” ზის და ჩუმად უყურებს იმ ადგილს, სადაც ბედია და თითქოს ვერაფერს ხედავს. ისიც ჩუმად არის, თითქოსდა ფიქრებში ჩავარდნილი. შემდეგ ის ეკითხება:

აბა, დანილო-ოსტატო, შენი დოპის თასი არ გამოვიდა?

"მე არ გამოვედი," პასუხობს ის.

თავი არ დაიკიდო! სხვა რამე სცადე. ქვა თქვენი აზრების მიხედვით იქნება თქვენთვის.

არა, - პასუხობს ის, - აღარ შემიძლია ამის გაკეთება. დაღლილი ვარ და არ გამომდის. მაჩვენე ქვის ყვავილი.

”ეს ადვილია იმის ჩვენება,” ამბობს ის, ”მაგრამ მოგვიანებით ინანებთ.”

არ გამიშვებ მთიდან?

რატომ არ გაგიშვებ! გზა ღიაა, მაგრამ მხოლოდ ჩემსკენ ტრიალებენ.

მაჩვენე, სიკეთე გამიკეთე! მან ასევე დაარწმუნა იგი:

იქნებ თქვენ თვითონ სცადოთ ამის მიღწევა! - პროკოპიჩიც ვახსენე: -

ის შენ გენანება, ახლა შენი ჯერია, რომ შეგიბრალო. - შეახსენა პატარძალზე: - გოგონა გეზიზღება, შენ კი სხვა მხარეს იყურები.

- ვიცი, - ყვირის დანილუშკო, - მაგრამ ყვავილის გარეშე ცხოვრება არ შემიძლია. მაჩვენე!

როდესაც ეს მოხდება, - ამბობს ის, - წავიდეთ, დანილო ოსტატი, ჩემს ბაღში.

თქვა და ფეხზე წამოდგა. მერე რაღაც შრიალდა, როგორც თიხის ნაკაწრი. დანილუშკო გამოიყურება, მაგრამ კედლები არ არის. ხეები მაღალია, მაგრამ არა როგორც ჩვენს ტყეებში, არამედ ქვისგან. ზოგი მარმარილოა, ზოგი ხვეული ქვისგან... ისე, ყველანაირი... მხოლოდ ცოცხალი, ტოტებით, ფოთლებით. ისინი ქარში ირხევიან და წიხლს ურტყამენ, როგორც ვიღაც კენჭებს აგდებს. ქვემოთ არის ბალახი, ასევე ქვისგან. ცისფერი, წითელი... განსხვავებული... მზე არ ჩანს, მაგრამ ნათელია, როგორც მზის ჩასვლამდე. ხეებს შორის ოქროს გველები ფრიალებს თითქოს ცეკვავენ. სინათლე მოდის მათგან.

შემდეგ კი იმ გოგონამ დანილუშკა დიდ გასუფთავებამდე მიიყვანა. აქ დედამიწა უბრალო თიხასავითაა და მასზე ბუჩქები ხავერდოვანი შავია. ამ ბუჩქებს აქვს დიდი მწვანე მალაქიტის ზარები და თითოეულს აქვს ანტიმონის ვარსკვლავი. ცეცხლოვანი ფუტკრები ანათებენ ამ ყვავილებს ზემოთ, ვარსკვლავები კი დახვეწილად ღრიალებენ და თანაბრად მღერიან.

აბა, დანილო ბატონო, შეხედე? - ეკითხება ბედია.

”თქვენ ვერ იპოვით,” პასუხობს დანილუშკო, ”ქვა მსგავსი რამის გასაკეთებლად”.

შენ რომ გეფიქრა, ასეთ ქვას მოგცემდი, მაგრამ ახლა არ შემიძლია. -

თქვა და ხელი აიქნია. ისევ გაისმა ხმაური და დანილუშკო აღმოჩნდა იმავე ქვაზე, იმავე ორმოში. ქარი უბრალოდ უსტვენს. კარგად, იცით, შემოდგომა.

აბა, ცოტა კიდევ ვისაუბრეთ, მერე პროკოპიჩს ისევ ჩაეძინა. დანილუშკო დაწვა, მაგრამ ვერ დაიძინა. შებრუნდა და შებრუნდა, ისევ ადგა, ცეცხლი დაანთო, თასებს დახედა და პროკოპიჩს მიუახლოვდა. მე აქ ვიდექი მოხუცზე და ვკვნესე...

მერე ბალოდკა აიღო და დოპის ყვავილს მიაშტერდა - უბრალოდ დაკბინა. მაგრამ მან არ გადააძრო ეს თასი, ოსტატის ნახატის მიხედვით! შუაზე გადააფურთხა და გარეთ გავარდა. ასე რომ, იმ დროიდან დანილუშკა ვერ იპოვეს.

ვინც ამბობდა, რომ გადაწყვეტილი ჰქონდა, ტყეში მოკვდნენ, ვინც ისევ თქვა - ბედიამ მთის წინამძღვრად წაიყვანა.

თემა: P.P. Bazhov "ქვის ყვავილი". ხელოვნების, შრომისა და სიყვარულის თემა ზღაპარში.

გაკვეთილის მიზანი:

საგანმანათლებლო ასპექტი:შეამოწმოს მოსწავლეთა ცოდნა ზღაპრის შინაარსისა და მისი შემადგენლობის შესახებ.

განვითარების ასპექტი:მოსწავლეთა მონოლოგური მეტყველების განვითარება, შემოქმედებითი აზროვნება.

საგანმანათლებლო ასპექტი:შრომისა და მშრომელი ადამიანების პატივისცემის ხელშეწყობა.

I საორგანიზაციო ეტაპი.

II განახლება.

გვიამბეთ პ.პ.ბაჟოვის შესახებ.

რა თვისებები აქვს მის კოლექციას "მალაქიტის ყუთი"? რატომ უწოდა ავტორმა მას ფოლკლორული კრებული?

ვინ არის მთხრობელი?

რით განსხვავდება ზღაპარი ზღაპრისგან?

არსებობს ტრადიციული დასაწყისი.

არ არსებობს მთხრობელის სურათი.

ჯადოსნური გმირები ან კეთილები არიან ან ბოროტები.

იმისათვის, რომ ჯადოქრობა მოხდეს, გმირმა უნდა მოახდინოს შელოცვა.

მათ რეალური საფუძველი არ აქვთ.

1. არ არსებობს მიზეზი.

არის მთხრობელის გამოსახულება.

არ არსებობს დაყოფა სიკეთედ და ბოროტებად.

ჯადოსნური ძალა გმირებს თავიდანვე თან ახლავს.

მათ აქვთ რეალური საფუძველი.

III ახალი ცოდნისა და მოქმედების მეთოდების ჩამოყალიბება.

1. მასწავლებლის სიტყვა.

ურალის სოფლების მცხოვრებთა უმეტესობა ქვით არის დაკავებული: ზოგი მას ამუშავებს, ზოგი ამუშავებს, ზოგი კი ქვის სილამაზეს ქმნის. თუმცა ნამდვილი ოსტატები არც ისე ბევრია – ხელოსნები უფრო მეტია, ქვის დახელოვნებული მჭრელთა სახელები ყველასთვის კარგად არის ცნობილი, მათ შრომას განსაკუთრებით აფასებენ. და ეს გასაკვირი არ არის: როგორ შეიძლება არსებობდეს ნამდვილი მხატვრების მთელი ჯარები? ამიტომ იყო თვალწინ ოსტატი პროკოპიჩი: „პირველ რიგში ამ საკითხებში. ამაზე უკეთესს ვერავინ გააკეთებს“.

2. საუბარი წაკითხულზე.

- რატომ დაავალეს პროკოპიჩს ბიჭების სწავლება?

(ქარხნის მენეჯმენტს სურდა, რომ მისი უნარი არ წასულიყო მასთან, რათა ის ახალგაზრდა ოსტატებს გადაეცა)

”მაგრამ მისი სტუდენტები არ იცავდნენ მას.” რატომ? უბრალოდ პროკოპიჩმა არ იცოდა მათი სწავლება თუ სხვა რამე?

პროკოპიჩმა ასწავლა "ძალიან ცუდად": "ის ყველაფერს აკეთებს ჭკუითა და ჭკუით". მაგრამ ალბათ ამაზე მეტი იყო. რომ პროკოპიჩმა არ იცოდა სწავლება. ბავშვებს არ სურდათ ამ ხელობის სწავლა, ზოგიერთმა შეგნებულად გააფუჭა ნამუშევარი "რათა პროკოპიჩმა განდევნა ისინი". მაშინვე დავინახე ძველი ოსტატი"ვის აქვს თვალი... უუნარო, ხელი, რომელსაც ვერ იტანს" და მე ნამდვილად არ მიცდია ამ ბიჭების სწავლება.

- მხოლოდ დანილო ნედოკორმიში მოვიდა მისი გემოვნებით. რატომ?რით გამოირჩეოდა დანი?აი სხვათა შორისბავშვები? რასაც ბაჟოვი ხაზს უსვამსმისიპერსონაჟი?

უკვე ბავშვობაში გამოიხატა დანილუშკას მხატვრული ბუნება. იქ, სადაც სხვა ბიჭები ავლენდნენ მონდომებასა და მოხერხებულობას, ის იყო „ნელი მოძრავი“. ის იზიდავდა სილამაზეს: „ფოთლის გასწვრივ ბუზი დაცოცავდა. ის თავად ცისფერია, ფრთების ქვეშ კი მოყვითალო იერი გამოსდის, ფოთოლი კი განიერია... კიდეების გასწვრივ კბილებია, მოღუნული ფრთებივით. აქ უფრო მუქი ჩანს, მაგრამ შუა ძალიან მწვანეა, ახლავე დახატეს...“ ბაჟოვი თავის გმირში ხაზს უსვამს პოეზიას, სილამაზის დანახვის უნარს.

- რატომ, იმ ყველაფრისგან, რაც დანილკას ასწავლეს, მხოლოდ საყვირის დაკვრა უყვარდა?

მუსიკა ატარებდა მშვენიერებას, ანიჭებდა შემოქმედების სიხარულს და ბუნებასთან ჰარმონიას, რის გამოც მწყემსი უანგაროდ უკრავდა: „და სიმღერები ყველა უცხო იყო. ან ტყე ხმაურია, ან ნაკადი დრტვინავს, ჩიტები ერთმანეთს ყველანაირი ხმით ეძახიან, მაგრამ კარგად გამოდის“. თამაშს ჩაბარდა, დანილუშკამ დაივიწყა ყველაფერი მსოფლიოში, ”ძროხები აბსოლუტურად არ არის და ასე უბედურება დაატყდა თავს: რამდენიმე ძროხა დაიკარგა და მწყემსები დაისაჯნენ”.

- რატომ გადაწყვიტა კლერკმა ამ შემთხვევის შემდეგ დანილკას პროკოპიჩისთვის შეგირდობა?

დანილუშკამ არაჩვეულებრივი მოთმინება, ნებისყოფა და გამბედაობა გამოიჩინა დასჯის სცენაზე: „დანილუშკო სულ კანკალებს, ცრემლები სდის, მაგრამ დუმს. სპონგს ვიკბინე და გავძლიერდი. ასე ჩაეძინა, მაგრამ მისგან სიტყვა არ გაუგიათ“. ასე რომ, კლერკმა გადაწყვიტა, რომ ამ ბიჭს ყველა მუწუკი და დარტყმა წაართმევდა პროკოპიჩს, სანამ ის შეგირდობაში იყო.

- მაგრამ დანილუშკას მასწავლებლისგან გირჩები და ცემა არასოდეს მიუღია, რადგან ძველ ოსტატს ახალი მოსწავლე მოსწონდა. როგორ?

პროკოპიჩმა მაშინვე დაინახა, რომ მას მხატვრის მახვილი და ზუსტი თვალი ჰქონდა: ბოლოს და ბოლოს, ბიჭმა, მხოლოდ ქვის მჭრელის სამუშაო ადგილის მიახლოებით, შენიშნა ძველი ოსტატის მიერ დაშვებული შეცდომა. დანილკას გულწრფელობამ და უბრალოებამ ის კიდევ უფრო შეუყვარდა მოხუცს.

- რატომ გახდა პროკოპიჩი ობოლი მამა? როგორ გამოიხატება ეს მის დამოკიდებულებაში ბიჭის მიმართ?

მან გადაწყვიტა, უპირველეს ყოვლისა, გასუქებინა, გაეუმჯობესებინა ჯანმრთელობა („მისი ჯამრთელობის წყალობით ჩვენ შეგვიძლია ვისწავლოთ ჩვენი უნარები? მტვერი, შხამი, სწრაფად გახმება. მან ჯერ უნდა დაისვენოს, გამოჯანმრთელდეს, მერე მე ვისწავლო. ასწავლე, როგორც ჩანს, კარგი იქნება“). მან ჩააცვა, აკოცა მას, "მაგრამ არ მისცა საშუალება, ამ დროისთვის თავის საქმეზე წასულიყო". თუმცა, დანილუშკომ "დაათვალიერა ხელოსნობა".

- რატომ მუშაობდა ახლა ყველა სწავლა?ზე პროკოპიჩი ცემის გარეშე, ადვილია?

(პროკოპიჩმა დაინახა სტუდენტის ინტერესი მისი ხელობისადმი და სიამოვნებით ასწავლიდა მას.)

- როგორ ცდილობდა პროკოპიჩი დასახელებული შვილის მძიმე შრომისგან დაცვას? რატომ ვერ მიაღწია წარმატებას?

პროკოპიჩი ცდილობდა მოლაპარაკებას დიდი ვადები დანილუშკას სამუშაოსთვის, რათა ზედმეტი არ ემუშავა, ზოგჯერ თვითონ ცდილობდა რაიმე გაეკეთებინა მისთვის, მაგრამ მან ვერ იხსნა თავისი ნიჭიერი სტუდენტი მძიმე შრომისგან, რადგან დანილუშკას ახალგაზრდობამ და ენერგიამ უღალატა მის მოხერხებულობას და შესაძლებლობებს. სწორედ მაშინ დაიწყო შეკვეთები დანილუშკასთვის და მათ შორის იყო ოსტატის დიზაინის რთული თასი, რომელსაც ახალგაზრდა ოსტატი დიდხანს ებრძოდა და რომელიც არ მოსწონდა: „მას არ მოსწონს ერთი რამ - იქ. ბევრი სირთულეა, მაგრამ სილამაზე აბსოლუტურად არ არის. ”

- რატომ ვერ თქვა დანილომ უარი?მუშაობა, რომ ის არ მოეწონა?

(ის არის ყმის ბატონი, რაც ნიშნავს, რომ ის ვალდებულია დაემორჩილოს ბატონის ბრძანებებს.)

- რა განსაკუთრებით მტკივნეულიანიჭიერი მხატვარი ამ შემთხვევაში?

(მას მოკლებულია შემოქმედების თავისუფლებას, წესრიგისა და ახირებულობის ფარგლებში ბორკილშია ბორკილი, რაც განსაკუთრებით ავიწროებს ნიჭიერ ადამიანს.)

სამაგისტრო თასის შემთხვევაში დანილო ხედავს გეგმის შორს, სამუშაოს სირთულეს, რომელიც საბოლოოდ არ აჩვენებს ქვის „სრულ ძალას“, ანუ მის სილამაზეს. ამიტომაც დადის სულ სევდიანი სახით. როდესაც თასი საბოლოოდ დასრულდა, დანილო არ გრძნობს კმაყოფილებას ან სიხარულს დასრულებული სამუშაოსგან და ოსტატების ქებაზე პასუხად ამბობს: "სირცხვილია, რომ საყვედური არაფერია". გლუვი და თანაბარი, ნიმუში სუფთაა, კვეთა ნახატის მიხედვით, მაგრამ სად არის სილამაზე? არის ყვავილი... ყველაზე დაბალი, მაგრამ რომ უყურებ გული გიხარია. კარგად. და ვის გაახარებს ეს თასი? რისთვის არის ის?..”

- დანილასთვის რა არის მნიშვნელოვანი მის პროდუქტებში?

(არა სირთულე, რომელიც აკვირვებს სხვებს, არამედ სილამაზე, რომელიც ახარებს გულს.)

- რატომ გადაწყვეტს დანილო თასის დამზადებას საკუთარი დიზაინით?

(მას სურს გააკეთოს ასეთი პროდუქტი "ისე, რომ ქვას სრული ძალა ჰქონდეს" და ხალხს სიხარული მოუტანოს.)

-რა ცდილობდაიპოვე თასის სურათი?

(მას ეძებს ბუნებაში, ბალახებსა და ყვავილებს შორის, ოცნებობს შექმნას „ცოცხალი“ თასი. ბოლოს კი გადაწყვეტს შექმნას დათურის ყვავილის მოდელის მიხედვით).

- ვინ ეხმარება მას გეგმის განხორციელებაში?

(სპილენძის მთის ბედია, რომელმაც მას მშვენიერი ქვა აჩუქა: „ყველაფერი ისეა, როგორც მას სჭირდება: ქვემოთ ფერი უფრო სქელია, ძარღვები სწორედ იმ ადგილებშია, სადაც საჭიროა...“)

- როგორ აჩვენებს ბაჟოვი დანილას თასზე მუშაობის უნარს?

„სამუშაო კარგად მიდის. ქვის ფსკერი დასრულდა. როგორც არის, მოუსმინე. დატურას ბუჩქი. ფოთლები ფართოა მტევანში, კბილები, ძარღვები - ყველაფერი უკეთესად არ შეიძლებოდა ყოფილიყო, პროკოპიჩი ამბობს კიდეც - ცოცხალი ყვავილია - ხელითაც კი ვერ შეეხები.

ელეგანტური, ლამაზი თასი გამოდის, მაგრამ დანილო ვერ ამთავრებს: „აბა, ზევით რომ ავედი, გაიჭედა. ღერო გაჩეხილია, გვერდითი ფოთლები თხელია - ისინი უბრალოდ იჭერენ! დათურას ყვავილის მსგავსი ჭიქა, ანდა... არ გაცოცხლდა და სილამაზე დაკარგა“.

- რატომ არ გამოუვიდა დანილას დოპის თასი?

დანილა ქვისგან, მასალისგან მოვიდა, უნდოდა მისი სრული სიმტკიცის ჩვენება, უპირველეს ყოვლისა იყურებოდა შესაფერისი ქვაანუ ცდილობდა ბუნების ქვას მოერგებინა, მაგრამ თავად ყვავილი არ გამოსდიოდა, რადგან დანილომ მის გამოსახულებაში არავითარი ფანტაზია არ შემოიტანა, საკუთარი თავის ნაჭერი არ მისცა და რა არის ბრმა იმიტაცია (თუნდაც ყველაზე ლამაზი) რჩება მხოლოდ იმიტაციად და არ ატარებს სულს.

IV განაცხადი. უნარებისა და შესაძლებლობების ფორმირება.

ზღაპარი ჰგავს ზღაპარს? რით განსხვავდება მისგან?

რა ლეგენდები უდევს საფუძვლად ბაჟოვის ზღაპრებს?

რა გაიგეთ ქვის საჭრელების მუშაობის შესახებ?

როგორ წარმოგიდგენიათ მთხრობელი?

ვ საშინაო დავალების ინფორმაციის ეტაპი.

1. უპასუხეთ 3-8 კითხვებს 285 გვერდზე.

2. აღწერა სპილენძის მთის ბედისა.

3. ქვის ყვავილის აღწერა. (ნახატები შესაძლებელია).

რეფლექსიის VI ეტაპი.

მარმარილოს მუშები არ იყვნენ მხოლოდ ისინი, ვინც განთქმული იყვნენ ქვის სამუშაოებით. ჩვენს ქარხნებშიც, ამბობენ, ეს უნარი ჰქონდათ. ერთადერთი განსხვავება ისაა, რომ ჩვენები უფრო მეტს მუშაობდნენ მალაქიტით (მუშაობდნენ. (რედ.), რადგან საკმარისი იყო და უმაღლესი ხარისხი არ არსებობს. სწორედ აქედან დამზადდა მალაქიტი სათანადოდ. ჰეი, ასეთი წვრილმანები, რომ გაგიხარდებათ. გაგიკვირდებათ: როგორ დაეხმარა მას.
იმ დროს ოსტატი პროკოპიჩი იყო. პირველ რიგში ამ საკითხებზე. ამაზე უკეთესს ვერავინ გააკეთებს. სიბერეში ვიყავი.
ასე რომ, ოსტატმა კლერკს უბრძანა, ბიჭები ამ პროკოპიჩის ქვეშ მოეყვანა სავარჯიშოდ.
- დაე მათ ყველაფერი დახვეწილობამდე გადაიტანონ. მხოლოდ პროკოპიჩმა - ან ნანობდა თავისი ოსტატობის განშორება, ან რაღაც სხვა - ძალიან ცუდად ასწავლიდა. ყველაფერს, რასაც აკეთებს, არის ჭკუა და ჭკუა. ბიჭს მთელ თავზე აყრის სიმსივნეებს, კინაღამ ყურებს მოაჭრის და კლერკს ეუბნება:
- ეს ბიჭი არ არის კარგი... თვალი უუნაროა, ხელი ვერ იტანს. ეს არანაირ კარგს არ გამოიღებს.
კლერკს, როგორც ჩანს, უბრძანეს პროკოპიჩის სიამოვნება.
- არ არის კარგი, არ არის კარგი... სხვას მოგცემ... - და სხვა ბიჭს გამოაცვამს.
ბავშვებმა გაიგეს ამ მეცნიერების შესახებ... დილაადრიან ღრიალებენ, ცდილობენ პროკოპიჩამდე არ მისულიყვნენ. ასევე არ არის ტკბილი მამებისა და დედებისთვის საკუთარი შვილის გაცემა ფუჭად ფქვილისთვის - მათ დაიწყეს საკუთარის დაცვა, როგორც შეეძლოთ. და რომ ვთქვათ, ეს უნარი არაჯანსაღია, მალაქიტით. შხამი სუფთაა. ამიტომაა ხალხი დაცული. კლერკს ჯერ კიდევ ახსოვს ოსტატის ბრძანება - ის პროკოპიჩს მოწაფეებს ანიჭებს. ბიჭს თავისებურად გარეცხავს და კლერკს დაუბრუნებს.
- ეს არ არის კარგი... კლერკმა გაბრაზება დაიწყო:
- ეს რამდენ ხანს გაგრძელდება? არა კარგი, არა კარგი, როდის იქნება კარგი? ასწავლე ეს... პროკოპიჩ, იცოდე შენი:
- რა მჭირს... ათი წელიც რომ ვასწავლო, ამ ბავშვს არაფერი გამოუვა...
-რომელი გინდა?
-მიუხედავად იმისა, რომ საერთოდ არ დამიცვამ, არ მენატრება...
ასე რომ, კლერკმა და პროკოპიჩმა ბევრი ბავშვი გაიარეს, მაგრამ საქმე ერთი იყო: თავზე მუწუკები იყო, თავში კი გამოსავალი იყო. განზრახ გააფუჭეს, რომ პროკოპიჩმა გააძევა. ასე მოუვიდა დანილკა დაქვეითებულს. ეს პატარა ბიჭი ობოლი იყო. მაშინ დაახლოებით თორმეტი წელი, შეიძლება მეტიც. ის ფეხზე მაღალია და გამხდარი, გამხდარი, რაც მის სულს უნარჩუნებს. ისე, მისი სახე სუფთაა. ხვეული თმა, ცისფერი თვალები. ჯერ კაზაკთა მსახურად წაიყვანეს მამულის სახლში: მიეცით სნეული, მიეცით ცხვირსახოცი, გაიქცეთ სადმე და ა.შ. მხოლოდ ამ ობოლს არ გააჩნდა ასეთი ამოცანის ნიჭი. სხვა ბიჭები ვაზივით აძვრებიან ამა და ასეთ ადგილებში. ცოტა რამ - ყურადღება: რას ბრძანებთ? ეს დანილკო კი კუთხეში დაიმალება, შეხედავს რომელიმე ნახატს, ან თუნდაც სამკაულს და მხოლოდ იქ დადგება. უყვირიან, მაგრამ ის არც კი უსმენს. თავიდან მცემეს, რა თქმა უნდა, მერე ხელი აიქნიეს:
- რაღაცნაირი დალოცვილი! შლაგ! ასეთი კარგი მსახური არ გამოდგება.
მათ ჯერ კიდევ არ მომცეს სამუშაო ქარხანაში ან მთაზე - ადგილი ძალიან ღარიბი იყო, ერთი კვირა არ იყო საკმარისი. კლერკმა ის თანაშემწე საძოვრად დააყენა. და აქ დანილკომ კარგად ვერ გაართვა თავი. პატარა ბიჭი ძალიან გულმოდგინეა, მაგრამ ყოველთვის უშვებს შეცდომებს. როგორც ჩანს, ყველა რაღაცაზე ფიქრობს. ის ბალახის ღერს უყურებს და ძროხები იქ არიან! მოხუცი ნაზი მწყემსი დაიჭირეს, შეებრალა ობოლი და თან დაწყევლა:
- რა მოგივა, დანილკო? შენ თავს გაანადგურებ და ჩემს ძველსაც ზიანს მიაყენებ. სად არის ეს კარგი? საერთოდ რაზე ფიქრობ?
- მე თვითონ, ბაბუა, არ ვიცი... მაშ... არაფერზე... ოდნავ შევხედე. ფოთლის გასწვრივ ბუზი დაცოცავდა. ის თვითონ ცისფერია, ფრთების ქვეშ კი მოყვითალო იერი გამოსდის, ფოთოლი კი განიერი... კიდეების გასწვრივ კბილები, ფრთებივით, მოხრილია. აქ უფრო მუქი ჩანს, მაგრამ შუაში ძალიან მწვანეა, ზუსტად დახატეს... და ბუზი ცოცავს...
-კარგი, სულელი არ ხარ დანილკო? თქვენი საქმეა მწერების დალაგება? ის დაცოცავს და ცოცავს, მაგრამ შენი საქმეა ძროხებზე ზრუნვა. შემომხედე, ამოიღე ეს სისულელე თავიდან, თორემ კლერკს ვეტყვი!
დანილუშკას ერთი რამ მისცეს. საყვირის დაკვრა ისწავლა - რა ბებერია! წმინდა მუსიკაზე დაფუძნებული. საღამოს, როცა ძროხებს მოჰყავთ, ქალები ეკითხებიან:
- დაუკარი სიმღერა, დანილუშკო.
ის თამაშს დაიწყებს. სიმღერები კი ყველა უცნობია. ან ტყე ხმაურია, ან ნაკადი დრტვინავს, ჩიტები ერთმანეთს ყველანაირი ხმით ეძახიან, მაგრამ კარგად გამოდის. ქალებმა დანილუშკას ბევრი მისალმება დაიწყეს იმ სიმღერებისთვის. ვინ შეასწორებს პატარა ძაფს (გარე ტანსაცმელი ხელნაკეთი ქსოვილისგან. (რედ.)), ვინ დაჭრის ტილოს ონუჩად, შეკერავს ახალ პერანგს - ყველა ცდილობს მეტი და ტკბილი მისცეს. მოხუც მწყემსსაც მოეწონა დანილუშკოვის სიმღერები, აქ რაღაც შეფერხდა: დანილუშკო დაკვრას იწყებდა და ივიწყებდა ყველაფერს.
დანილუშკომ, როგორც ჩანს, დაიწყო თამაში და მოხუცი ცოტათი დაიძინა. მათ დაკარგეს რამდენიმე ძროხა. საძოვრებზე შეკრება რომ დაიწყეს, შეხედეს - ერთი წავიდა, მეორე წავიდა. გამოიქცნენ სანახავად, მაგრამ სად ხარ? იელნიჩნაიას მახლობლად ძოვდნენ... ეს ძალიან მგლის მსგავსი ადგილია, უკაცრიელი... მხოლოდ ერთი პატარა ძროხა იპოვეს. ნახირი სახლში წაიყვანეს... ასე და ასე - ისაუბრეს ამაზე. ისე, ისინიც გაიქცნენ ქარხნიდან - წავიდნენ მის მოსაძებნად, მაგრამ ვერ იპოვეს.
ჩვენ ვიცით, რა იყო მაშინ ანგარიშსწორება. ნებისმიერი დანაშაულისთვის აჩვენე ზურგი. სამწუხაროდ, კლერკის ეზოდან კიდევ ერთი ძროხა იყო. აქ დაღმართს ნუ ელი. ჯერ მოხუცს გაუწელეს, მერე დანილუშკაზე მივიდა, მაგრამ ის გამხდარი და მახინჯი იყო. უფლის ჯალათმა ენაც კი დაუშვა.
"ვიღაცას, - ამბობს ის, - მაშინვე დაიძინებს ან სულსაც დაკარგავს".
მან მაინც დაარტყა - არ ნანობდა, მაგრამ დანილუშკო დუმს. მისი ჯალათი უცებ ზედიზედ დუმს, მესამე დუმს. შემდეგ ჯალათი განრისხდა, მოდი, ყველა მხრიდან მელოტი ვიყოთ, თვითონ კი დაიყვირა:
- მოგიყვან, ჩუმად... ხმა მომეცი... ხმა მომეცი! დანილუშკო სულ კანკალებს, ცრემლები სცვივა, მაგრამ დუმს. სპონგს ვიკბინე და გავძლიერდი. ასე ჩაეძინა, მაგრამ მათ მისგან სიტყვა არ გაუგიათ. კლერკი - ის იქ იყო, რა თქმა უნდა - გაუკვირდა:
- რა მომთმენი იყო! ახლა მე ვიცი სად დავაყენო თუ ცოცხალი დარჩება.
დანილუშკომ დაისვენა. ფეხზე წამოდგა ბებო ვიხორიხა. იყო, ამბობენ, ასეთი მოხუცი ქალბატონი. ჩვენს ქარხნებში ექიმის ნაცვლად ის ძალიან ცნობილი იყო. მწვანილის ძალა ვიცოდი: ზოგს კბილებისგან, ზოგს სტრესისგან, ზოგს ტკივილისგან... ისე, ყველაფერი ისეა, როგორც არის. მე თვითონ შევაგროვე ეს მწვანილი სწორედ იმ დროს, როცა რომელ ბალახს სრული ძალა ჰქონდა. ასეთი მწვანილებიდან და ფესვებიდან ვამზადებდი ნაყენებს, ვადუღებდი ნახარშებს და ავურიე მალამოებით.
დანილუშკას ამ ბებია ვიხორიხასთან კარგი ცხოვრება ჰქონდა. მოხუცი ქალბატონი, ჰეი, მოსიყვარულე და მოლაპარაკეა და ქოხზე ხმელი მწვანილი, ფესვები და ყველანაირი ყვავილი ეკიდა. დანილუშკოს აინტერესებს მწვანილი - რა ჰქვია ამას? სად იზრდება? რა ყვავილი? ეუბნება მოხუცი ქალბატონი.
ერთხელ დანილუშკო ეკითხება:
- შენ, ბებო, იცნობ ჩვენს მხარეში ყველა ყვავილს?
”მე არ ვიტრაბახობ,” ამბობს ის, ”მაგრამ მე, როგორც ჩანს, ყველაფერი ვიცი იმის შესახებ, თუ რამდენად ღიაა ისინი.”
”მართლა არის,” ეკითხება ის, ”რაღაც ჯერ არ გახსნილა?”
”არსებობენ, - პასუხობს ის, - და ასეთები. პაპორი გსმენიათ? როგორც ჩანს, ის ყვავის ზაფხულის დღეს. ეს ყვავილი ჯადოქრობაა. განძი იხსნება მათთვის. საზიანოა ადამიანისთვის. უფსკრული ბალახზე ყვავილი არის შუქი. დაიჭირე - და ყველა კარი ღიაა შენთვის. ვოროვსკოი ყვავილია. და შემდეგ არის ქვის ყვავილიც. როგორც ჩანს, ის იზრდება მალაქიტის მთაზე. გველის დღესასწაულზე (25 სექტემბერი (12) - რედ.) მას სრული ძალა აქვს. უბედური ის არის, ვინც ქვის ყვავილს ხედავს.
- რა ბებო, უკმაყოფილო ხარ?
- და ეს, შვილო, მე თვითონ არ ვიცი. ასე მითხრეს.
შეიძლება დანილუშკო ვიხორიხასთან უფრო დიდხანს ეცხოვრა, მაგრამ კლერკის მესინჯერებმა შენიშნეს, რომ ნელ-ნელა ბიჭმა დაიწყო წასვლა, ახლა კი კლერკთან. კლერკმა დაურეკა დანილუშკას და უთხრა:
- ახლა წადი პროკოპიჩში და ისწავლე მალაქიტის ვაჭრობა. სამუშაო სწორია თქვენთვის.
აბა, რას გააკეთებ? დანილუშკო წავიდა, მაგრამ თვითონ მაინც აკანკალებდა ქარს. პროკოპიჩმა შეხედა მას და უთხრა:
- ეს მაინც აკლდა. აქ სწავლა ჯანსაღი ბიჭების შესაძლებლობებს აღემატება, მაგრამ რასაც მიიღებთ საკმარისია იმისთვის, რომ ძლივს იღირსოთ ცხოვრება.
პროკოპიჩი მივიდა კლერკთან:
- ამის საჭიროება არ არის. თუ შემთხვევით მოკალი, მოგიწევს პასუხის გაცემა.
მხოლოდ კლერკმა - სად მიდიხარ - არ მოუსმინა:
- მოგეცემა - ასწავლე, ნუ იკამათებ! ის - ეს ბიჭი - ძლიერია. ნუ უყურებ რა თხელია.
”კარგი, ეს შენზეა დამოკიდებული,” ამბობს პროკოპიჩი, ”ეს იქნებოდა ნათქვამი. ვასწავლი, სანამ არ მაიძულებენ პასუხის გაცემას.
-გასაყვანი არავინაა. ეს ბიჭი მარტოსულია, რაც გინდა ის გააკეთე, - პასუხობს კლერკი.
პროკოპიჩი სახლში დაბრუნდა, დანილუშკო კი მანქანასთან იდგა და მალაქიტის დაფას უყურებდა. ამ დაფაზე გაკეთდა ჭრილი - გატეხეთ კიდე. აქ დანილუშკო უყურებს ამ ადგილს და თავს აქნევს. პროკოპიჩი დაინტერესდა, რას უყურებდა ეს ახალი ბიჭი აქ. მან მკაცრად იკითხა, როგორ კეთდებოდა საქმეები მისი წესის მიხედვით:
-რა ხარ? ვინ გთხოვა ხელოსნობის აღება? რას უყურებ აქ? დანილუშკო პასუხობს:
- ჩემი აზრით, ბაბუა, ეს ის მხარე არ არის, სადაც კიდე უნდა გაიჭრას. ნახეთ, ნიმუში აქ არის და ისინი მოწყვეტენ მას. პროკოპიჩმა, რა თქმა უნდა, დაიყვირა:
- რა? ვინ ხარ შენ? ოსტატი? ეს ჩემს ხელში არ მომხდარა, მაგრამ შენ განსჯი? რისი გაგება შეგიძლია?
”მაშინ მე მესმის, რომ ეს ნივთი განადგურდა”, - პასუხობს დანილუშკო.
- ვინ გააფუჭა? ა? შენ ხარ, ბრატ, ჩემთვის პირველი ბატონო!.. დიახ, გაჩვენებ ისეთ ზიანს... არ იცოცხლებ!
რაღაც ხმაური გამოსცა და დაიყვირა, მაგრამ დანილუშკას თითი არ დაურტყმია. პროკოპიჩი, ხომ ხედავ, თვითონ ფიქრობდა ამ დაფასზე – რომელი მხრიდან მოეჭრა კიდე. დანილუშკომ საუბრით თავზე ლურსმანი დაარტყა. იყვირა პროკოპიჩმა და ძალიან კეთილად თქვა:
- აბა, შენ, გამოცხადებულო ოსტატო, მაჩვენე როგორ მოვიქცე შენი აზრით?
დანილუშკომ დაიწყო ჩვენება და უთხრა:
- ასეთი ნიმუში იქნებოდა. უმჯობესი იქნება დაფა უფრო ვიწრო დადოთ, კიდე ღია მინდორში ჩამოვჭრათ, ზემოდან მხოლოდ პატარა ნაწნა დავტოვოთ.
პროკოპიჩი, იცოდე, ყვირის:
- კარგი, კარგი... რა თქმა უნდა! ბევრი გესმის. დაზოგე - არ გაიღვიძო! - და თავისთვის ფიქრობს: ”ეს ბიჭი მართალი იქნება, მაგრამ როგორ ვასწავლო მას ერთხელ და გაჭიმავს ფეხებს”.
მე ასე ვიფიქრე და ვკითხე:
- ვისი მეცნიერი ხარ?
დანილუშკომ თავის შესახებ თქვა.
თქვი, ობოლი. მე არ მახსოვს დედაჩემი და არც კი ვიცი ვინ იყო მამაჩემი. მას დანილკა ნედოკორმიშს ეძახიან, მაგრამ არ ვიცი მამის შუა სახელი და მეტსახელი რა არის. მან გვიამბო, როგორ იყო სახლში და რატომ გააძევეს, როგორ გაატარა ზაფხული ძროხების ნახირთან სეირნობაში, როგორ ჩავარდა ჩხუბში.
პროკოპიჩმა სინანული გამოთქვა:
- ტკბილი არაა, გხედავ, ბიჭო, მძიმე ცხოვრება გაქვს და მერე ჩემთან მოხვედი. ჩვენი ოსტატობა მკაცრია.
მერე გაბრაზებული ჩანდა და იღრიალა:
- კარგი, საკმარისია, საკმარისია! ნახეთ, როგორი ლაპარაკი! ყველა იმუშავებს ენით - არა ხელებით. ბალუსტერებისა და ბალუსტერების მთელი საღამო! სტუდენტიც! ხვალ ვნახავ რა კარგი ხარ. დაჯექი, ივახშმე და ძილის დროა.
პროკოპიჩი მარტო ცხოვრობდა. მისი ცოლი დიდი ხნის წინ გარდაიცვალა. მოხუცი ქალბატონი მიტროფანოვნა, მისი ერთ-ერთი მეზობელი, ზრუნავდა მის სახლზე. დილით ის მიდიოდა საჭმელად, რაღაცის მოსამზადებლად, ქოხის გასასუფთავებლად და საღამოობით პროკოპიჩი თავად ახერხებდა იმას, რაც სჭირდებოდა.
ჭამის შემდეგ პროკოპიჩმა თქვა:
- იქვე სკამზე დაწექი!
დანილუშკომ ფეხსაცმელი გაიხადა, ზურგჩანთა თავქვეშ ჩაიდო, ძაფით დაიფარა, ოდნავ აკანკალდა - ხომ ხედავ, შემოდგომის დროს ქოხში ციოდა, მაგრამ მალევე ჩაეძინა. პროკოპიჩმაც იწვა, მაგრამ ვერ დაიძინა: მალაქიტის ნიმუშზე საუბარი თავიდან ვერ ამოიღო. გადააგდო და შებრუნდა, ადგა, სანთელი დაანთო და სკამზე წავიდა - მოდი, ამ მალაქიტის დაფაზე ვცადოთ ასე და ისე. დახურავს ერთ კიდეს, მეორეს... დაამატეთ ზღვარი, გამოაკელი. ის ასე დააყენებს, სხვაგვარად გადააქცევს და გამოდის, რომ ბიჭს ეს ნიმუში უკეთესად ესმოდა.
- აქ არის Underfeeder თქვენთვის! – გაოცებულია პროკოპიჩი. - ჯერ არაფერი, არაფერი, მაგრამ მივუთითე ძველ ოსტატს. რა საყურეა! რა საყურეა!
ჩუმად შევიდა კარადაში და ბალიში და ცხვრის ტყავის დიდი ქურთუკი გამოიტანა. დანილუშკას თავქვეშ ბალიში გაუცურა და ცხვრის ტყავის ქურთუკი დააფარა:
- დაიძინე, დიდთვალება!
მაგრამ არ გაიღვიძა, უბრალოდ მეორე მხარეს შებრუნდა, ცხვრის ტყავის ქვეშ გაიწელა - თავი თბილად იგრძნო - და მოდი ცხვირში მსუბუქად ვიუსტინოთ. პროკოპიჩს საკუთარი ბიჭები არ ჰყავდა, გულში ჩაიკრა ეს დანილუშკო. ოსტატი იქვე დგას, აღფრთოვანებულია, დანილუშკო, ხომ იცი, უსტვენს და მშვიდად სძინავს. პროკოპიჩის საზრუნავია, როგორ დააბრუნოს ბიჭი ფეხზე, რომ არ იყოს ასეთი გამხდარი და არაჯანსაღი.
- მისი ჯანმრთელობის წყალობით ვისწავლით ჩვენს უნარებს? მტვერი, შხამი, სწრაფად ხმება. ჯერ უნდა დაისვენოს, გამოჯანმრთელდეს და მერე დავიწყებ სწავლებას. რაღაც აზრი ექნება, როგორც ჩანს.
მეორე დღეს ის ეუბნება დანილუშკას:
- თავიდან სახლის საქმეებში დაგეხმარებით. ეს ჩემი შეკვეთაა. გასაგებია? პირველად წადი ვიბურნუმი იყიდე. იგი ყინვამ მოიცვა და ახლა ღვეზელების დროა. დიახ, შეხედე, ძალიან შორს ნუ წახვალ. რამდენადაც შეგიძლიათ აკრიფოთ, ეს კარგია. აიღეთ პური - ტყეში არის - და წადით მიტროფანოვნაში. მე ვუთხარი, რომ გამოგცხოთ რამდენიმე კვერცხი და ჩაასხით რძე პატარა ქილაში. გასაგებია?
მეორე დღეს ისევ ამბობს:
- დამიჭირე უფრო ხმამაღალი ოქროსფინჩი და უფრო ჭკვიანი ონკანის მოცეკვავე. დარწმუნდით, რომ ისინი საღამომდე ჩამოვლენ. გასაგებია?
როდესაც დანილუშკომ დაიჭირა და დააბრუნა, პროკოპიჩი ამბობს:
კარგი, საერთოდ არა. დაიჭირე სხვები.
და ასე წავიდა. პროკოპიჩი ყოველდღე აძლევს დანილუშკას სამუშაოს, მაგრამ ყველაფერი სახალისოა. როგორც კი თოვლი მოვიდა, უთხრა მას და მის მეზობელს, შეშა აეღოთ და დაეხმარეთ. აბა, რა დახმარებაა! ის წინ ზის ციგაზე, მართავს ცხენს და უკან მიდის ურმის უკან. ის თავს დაიბანს, სახლში ჭამს და მშვიდად დაიძინებს. პროკოპიჩმა მას ბეწვის ქურთუკი გაუკეთა, თბილი ქუდი, ხელჯოხები და თექის ჩექმები (თექის ჩექმები - რედ.) შემოხვეული შეკვეთით. პროკოპიჩს, ხედავთ, სიმდიდრე ჰქონდა. მიუხედავად იმისა, რომ ის ყმა იყო, ის შვებულებაში იყო და ცოტას შოულობდა. მჭიდროდ მიაჩერდა დანილუშკას. პირდაპირ რომ ვთქვათ, შვილს ეჭირა. ისე, მე არ დავზოგე მისთვის, მაგრამ არ მივეცი მის საქმეს, სანამ დრო არ დადგებოდა.
კარგ ცხოვრებაში დანილუშკომ სწრაფად დაიწყო გამოჯანმრთელება და ასევე მიეჯაჭვა პროკოპიჩს. აბა, როგორ! - მე მივხვდი პროკოპიჩევის შეშფოთებას, პირველად მომიწია ასე ცხოვრება. ზამთარი გავიდა. დანილუშკა სრულიად თავისუფლად გრძნობდა თავს. ახლა ის აუზზეა, ახლა ტყეში. მხოლოდ დანილუშკოს ოსტატობას უყურებდა. სახლში სირბილით მოდის და მაშინვე საუბრობენ. პროკოპიჩს მოუყვება ამასა და ამას და ჰკითხავს - ეს რა არის და როგორ? პროკოპიჩი განმარტავს და პრაქტიკაში აჩვენებს. დანილუშკო აღნიშნავს. როდესაც ის თავად იწყებს: ”კარგი, მე...” პროკოპიჩი უყურებს, ასწორებს, საჭიროების შემთხვევაში, მიუთითებს იმაზე, თუ როგორ უკეთესად.
ერთ დღეს კლერკმა დანილუშკა აუზზე შენიშნა. ის ეკითხება თავის მაცნეებს:
-ეს ვისი ბიჭია? ყოველდღე ვხედავ ტბაზე... სამუშაო დღეებში სათევზაო ჯოხით თამაშობს და პატარა არ არის... ვიღაც უმალავს სამსახურს...
მესინჯერებმა შეიტყვეს და უთხრეს კლერკს, მაგრამ მან არ დაიჯერა.
”კარგი, - ამბობს ის, - გადმოიტანეთ ბიჭი ჩემთან, მე თვითონ გავარკვევ.
მოიყვანეს დანილუშკა. კლერკი ეკითხება:
- ვისი ხარ?
დანილუშკო პასუხობს:
- შეგირდობა, ამბობენ, მალაქიტის ვაჭრობის ოსტატთან.
შემდეგ კლერკმა ყურში ჩასჭიდა მას:
- ასე სწავლობ, ნაძირალა! -კი ყურმილთან და პროკოპიჩთან წამიყვანა.
ის ხედავს, რომ რაღაც არასწორია, დავიცვათ დანილუშკა:
- ეს მე გავგზავნე ქორჭილას დასაჭერად. ძალიან მენატრება ახალი ქორჭილა. ჯანმრთელობის გაუარესების გამო სხვა საკვების მიღება არ შემიძლია. ამიტომ უთხრა ბიჭს თევზაობა.
კლერკს არ დაუჯერა. ისიც მივხვდი, რომ დანილუშკო სულ სხვანაირი გახდა: წონაში მოიმატა, კარგი პერანგი ეცვა, შარვალიც და ფეხზე ჩექმები. მოდით შევამოწმოთ დანილუშკა:
- აბა, მაჩვენე რა გასწავლა ოსტატმა? დანილუშკომ ჩაიცვა წინსაფარი (რედ.) ავიდა მანქანასთან და მოდი ვუთხრათ და ვაჩვენოთ, რასაც სთხოვს, მას აქვს პასუხი ყველაფერზე, როგორ უნდა დახრილიყო (რედ.) ა ქვა, როგორ უნდა დაინახა, ჩაღრმავება (რედ.), როგორ დავაწებოთ, როგორ გავაპრიალოთ, როგორ დავამაგროთ სპილენძზე, ერთი სიტყვით, ყველაფერი ისეა, როგორც არის.
კლერკმა აწამა და აწამა და უთხრა პროკოპიჩს:
- როგორც ჩანს, ეს კარგად გიხდება?
”მე არ ვწუწუნებ”, პასუხობს პროკოპიჩი.
- მართალია, არ წუწუნებ, მაგრამ თავს განებივრებ! ოსტატობის შესასწავლად მოგცეს და ის ტბასთან არის სათევზაო ჯოხით! შეხედე! მე მოგცემ ისეთ ახალ ქორჭილებს - არ დაივიწყებ მათ სიკვდილამდე და ბიჭი მოწყენილი იქნება.
მან ესეთი მუქარა გააკეთა, წავიდა და პროკოპიჩს გაუკვირდა:
- როდის მიხვდი, დანილუშკო, ეს ყველაფერი? სინამდვილეში, მე ჯერ საერთოდ არ მისწავლია.
”მე თვითონ, - ამბობს დანილუშკო, - ვაჩვენე და ვუთხარი და შევამჩნიე.
პროკოპიჩმა ტირილიც კი დაიწყო, გულთან ახლოს იყო.
- შვილო, - ამბობს ის, - საყვარელო, დანილუშკო... სხვა რა ვიცი, ყველაფერს გეტყვი... არ დავმალავ...
მხოლოდ იმ დროიდან მოყოლებული, დანილუშკას არ ჰქონდა კომფორტული ცხოვრება. კლერკმა მას მეორე დღეს გამოუგზავნა და გაკვეთილზე სამუშაოს მიცემა დაუწყო. პირველი, რა თქმა უნდა, რაღაც უფრო მარტივი: დაფები, რას აცვიათ ქალები, პატარა ყუთები. მერე რაღაცეები დაიწყო: იყო სხვადასხვა სასანთლეები და დეკორაციები. იქ მივედით კვეთაზე. ფოთლები და ფურცლები, ნიმუშები და ყვავილები. ბოლოს და ბოლოს, ისინი - მალაქიტის მუშები - ბინძური ბიზნესია. ეს უბრალოდ წვრილმანია, მაგრამ რამდენი ხანია მასზე ზის! ასე რომ, დანილუშკო გაიზარდა ამ საქმით.
და როცა ყდის (სამაჯური. (რედ.)) - გველი მყარი ქვისგან გამოკვეთა, კლერკმა იგი ოსტატად სცნო ამის შესახებ ოსტატს.
”ასე და ამგვარად, ჩვენ გვყავს ახალი მალაქიტის ოსტატი - დანილკო ნედოკორმიში, ის კარგად მუშაობს, მხოლოდ ის არის ჯერ კიდევ ჩუმად მისი ახალგაზრდობის გამო, უბრძანებთ მას, რომ დარჩეს გაკვეთილებზე, ან პროკოპიჩის მსგავსად, გაათავისუფლონ? ”
დანილუშკო არ მუშაობდა ჩუმად, მაგრამ საოცრად ოსტატურად და სწრაფად. სწორედ პროკოპიჩმა მოიპოვა აქ ნიჭი. კლერკი ეკითხება დანილუშკას, რა გაკვეთილი იქნება ხუთი დღის განმავლობაში, პროკოპიჩი კი წავა და იტყვის:
- ამის გამო არა. ასეთ სამუშაოს ნახევარი თვე სჭირდება. ბიჭი სწავლობს. თუ ჩქარობთ, ქვა მხოლოდ დანიშნულებას არ ემსახურება.
აბა, კლერკი რამდენს შეეკამათება და ხედავთ, კიდევ დაამატებს დღეებს. დანილუშკო და დაძაბულობის გარეშე მუშაობდა. წერა-კითხვაც კი ნელ-ნელა ვისწავლე კლერკისგან. ასე რომ, ცოტათი, მაგრამ მაინც მესმოდა წერა-კითხვა. პროკოპიჩმაც იცოდა ამის გაკეთება (დაეხმარა მას. (რედ.). როცა თვითონ აეწია დანილუშკას კლერკის გაკვეთილებს, მხოლოდ დანილუშკომ არ მისცა ამის უფლება.
-რა შენ! რას აკეთებ, ბიძია! ჩემი საქმეა მანქანასთან ჯდომა? შეხედე, წვერი მალაქიტისგან გამწვანდა, ჯანმრთელობა გაუარესდა (დაავადე. (რედ.)), მაგრამ მე რას ვაკეთებ?
დანილუშკო იმ დროისთვის მართლაც გამოჯანმრთელდა. მართალია ძველებურად ნედოკორმიშს ეძახდნენ, მაგრამ რა ბიჭია! მაღალი და წითელი, ხვეული და მხიარული. ერთი სიტყვით, გოგოური სიმშრალე. პროკოპიჩმა უკვე დაიწყო მასთან ლაპარაკი პატარძლებზე და დანილუშკო, ხომ იცი, თავს აქნევს:
- ის არ დაგვტოვებს! როგორც კი ნამდვილი ოსტატი გავხდები, მერე იქნება საუბარი.
ოსტატმა კლერკის ამბებს მიუწერა:
ნება მიეცით იმ პროკოპიჩის სტუდენტმა დანილკომ კიდევ ერთი გახეხილი თასი გააკეთოს ჩემი სახლისთვის , დაისჯები.”
კლერკმა მიიღო ეს წერილი, დაურეკა დანილუშკას და უთხრა:
- აი, ჩემთან იმუშავებ. დაგიყენებენ მანქანას და მოგიტანთ საჭირო ქვას.
პროკოპიჩმა შეიტყო და შეწუხდა: როგორ შეიძლება ეს? რა სახის? მე მივედი კლერკთან, მაგრამ ის ნამდვილად იტყოდა... მან მხოლოდ დაიყვირა: "ეს შენი საქმე არ არის!"
დანილუშკო სამუშაოდ წავიდა ახალ ადგილას და პროკოპიჩმა დასაჯა:
- ნახე, ნუ ჩქარობ, დანილუშკო! ნუ დაამტკიცებ საკუთარ თავს.
დანილუშკო თავიდან ფრთხილი იყო. მან სცადა და გაარკვია, მაგრამ სევდიანი ჩანდა. გააკეთე ეს, არ გააკეთო და მოიხადე სასჯელი - დაჯექი კლერკთან დილიდან საღამომდე. ისე, დანილუშკო მობეზრდა და გაშტერდა. ფინჯანი ცოცხალ ხელით იყო და გავიდა. კლერკმა ისე გამოიყურებოდა, თითქოს ასე უნდა ყოფილიყო და თქვა:
- ისევ იგივე გააკეთე!
დანილუშკომ სხვა გააკეთა, შემდეგ მესამე. მესამე რომ დაასრულა, კლერკმა თქვა:
- ახლა ვერ აარიდები! შენ და პროკოპიჩი დავიჭირე. ოსტატმა, ჩემი წერილის მიხედვით, მოგცა დრო ერთი თასისთვის, შენ კი სამი. მე ვიცი შენი ძალა. შენ აღარ მომატყუებ და მე ვაჩვენებ იმ ბებერ ძაღლს, თუ როგორ უნდა დატკბეს! შეუკვეთავ სხვებს!
ამის შესახებ ოსტატს მივწერე და სამივე თასი მივაწოდე. მხოლოდ ოსტატმა - ან ჭკვიანური ლექსი იპოვა მასზე, ან რაღაცაზე გაბრაზდა კლერკზე - ყველაფერი პირიქით მოატრიალა.
დანილუშკასთვის მიცემული ქირა ტრივიალური იყო, მან ბიჭს პროკოპიჩს არ უბრძანა მისი წაღება - იქნებ ორივემ უფრო მალე მოიფიქროს რაიმე ახალი. როცა დავწერე, ნახატი გავგზავნე. ასევე არის თასი დახატული ყველა სახის ნივთით. რგოლზე არის მოჩუქურთმებული საზღვარი, ქვის ლენტი წელზე გაჭრილი ნიმუშით და ფოთლები ფეხის საყრდენზე. ერთი სიტყვით, გამოგონილი. და ნახატზე ოსტატმა ხელი მოაწერა: "დაე, იჯდეს მინიმუმ ხუთი წელი, რომ ზუსტად ასე გაკეთდეს".
აქ კლერკს თავის სიტყვაზე უნდა დაბრუნებულიყო. მან გამოაცხადა, რომ ოსტატმა დაწერა, დანილუშკა გაუგზავნა პროკოპიჩს და ნახატი გადასცა.
დანილუშკო და პროკოპიჩი უფრო მხიარულები გახდნენ და მათი საქმე უფრო სწრაფად წავიდა. დანილუშკომ მალე დაიწყო იმ ახალ თასზე მუშაობა. მასში ბევრი ხრიკია. თუ ცოტა არასწორად დამარტყა, შენი საქმე წავიდა, თავიდან დაიწყე. ისე, დანილუშკას აქვს ნამდვილი თვალი, მამაცი ხელი, საკმარისი ძალა - საქმეები კარგად მიდის. არის ერთი რამ, რაც მას არ მოსწონს - ბევრი სირთულეა, მაგრამ სილამაზე აბსოლუტურად არ არის. ვუთხარი პროკოპიჩს, მაგრამ ის უბრალოდ გაკვირვებული იყო:
-რა გაინტერესებს? მათ ეს მოიგონეს, რაც იმას ნიშნავს, რომ მათ სჭირდებათ. მე გადავტრიალდი და ამოვჭრი ყველანაირი რამ, მაგრამ ნამდვილად არ ვიცი სად მიდიან.
ვცადე კლერკთან დალაპარაკება, მაგრამ სად მიდიხარ? მან ფეხები დაარტყა და ხელები აიქნია:
-გაგიჟდი? ნახატში დიდი თანხა გადაიხადეს. მხატვარი შესაძლოა პირველი იყო, ვინც ეს დედაქალაქში გააკეთა, მაგრამ თქვენ გადაწყვიტეთ გადახედოთ მას!
შემდეგ, როგორც ჩანს, გაიხსენა, რაც მას უბრძანა ბატონმა - იქნებ ორივემ რაიმე ახალი მოიფიქროს - და თქვა:
- აი, რა... გააკეთე ეს თასი ოსტატის ნახატის მიხედვით და თუ სხვას გამოიგონებ, შენი საქმეა. მე არ ჩავერევი. საკმარისი ქვა გვაქვს, მგონი. რაც დაგჭირდებათ, სწორედ მას მოგცემ.
დანილუშკას ფიქრმა სწორედ მაშინ დაარტყა. ჩვენ არ ვართ, ვინც ვთქვით, რომ თქვენ უნდა გააკრიტიკოთ სხვისი სიბრძნე ცოტათი, მაგრამ გამოთვალოთ საკუთარი - თქვენ ერთ ღამეზე მეტი ხნის განმავლობაში გადატრიალდებით გვერდიდან გვერდზე. აქ დანილუშკო ნახატის მიხედვით ამ თასზე ზის, თვითონ კი სხვა რამეზე ფიქრობს. ითარგმნება შენს თავში რომელი ყვავილი, რომელი ფოთოლი მალაქიტის ქვად უკეთესი იქნებოდა. დაფიქრებული და მოწყენილი გახდა. პროკოპიჩმა შენიშნა და ჰკითხა:
- ჯანმრთელი ხარ, დანილუშკო? ამ თასით უფრო ადვილი იქნებოდა. რა გეჩქარება? სადმე უნდა გავისეირნო, თორემ შენ დაჯექი და დაჯექი.
”და მაშინ,” ამბობს დანილუშკო, ”მაინც წადი ტყეში”. ვნახავ რაც მჭირდება?
მას შემდეგ თითქმის ყოველდღე დავიწყე ტყეში სირბილი. სათიბისა და კენკრის დროა. ბალახები სულ ყვავის. დანილუშკო სადმე მდელოზე ან ტყეში გაწმენდილში გაჩერდება და დადგება და შეხედავს. შემდეგ კი ისევ სათიბში გადის და ბალახს უყურებს, თითქოს რაღაცას ეძებს. იმ დროს ტყეში და მდელოებში ბევრი ხალხი იყო. ეკითხებიან დანილუშკას რამე ხომ არ დაკარგა? ის სევდიანად გაიღიმებს და იტყვის:
- არ დამიკარგავს, მაგრამ ვერ ვპოულობ. აბა, ვინ დაიწყო ლაპარაკი:
-რაღაც ჭირს ბიჭს.
და მოვა სახლში და მაშინვე მანქანასთან და იჯდება დილამდე და მზესთან ერთად დაბრუნდება ტყეში და თიბავს. დავიწყე ყველანაირი ფოთლისა და ყვავილის გადმოტანა სახლში და მათგან სულ უფრო მეტი შევაგროვე: ალუბალი და ომეგა, დატურა და ველური როზმარინი და ყველანაირი რეზუნი. სახეზე ჩაეძინა, თვალები მოუსვენრად მოერია, ხელებში გამბედაობა დაკარგა. პროკოპიჩი მთლიანად შეშფოთდა და დანილუშკომ თქვა:
- ჭიქა სიმშვიდეს არ მაძლევს. მინდა გავაკეთო ისე, რომ ქვას სრული ძალა ჰქონდეს. პროკოპიჩ, მოდი, თავი დავანებოთ მას:
- რისთვის იყენებდი? სავსე ხარ, კიდევ რა? ნება მიეცით ბარები გაერთონ, როგორც მათ სურთ. თუ მხოლოდ ისინი არ დაგვიშავებენ. თუ ისინი მოიფიქრებენ შაბლონს, ჩვენ ამას გავაკეთებთ, მაგრამ რატომ უნდა ვიწუხოთ მათთან შეხვედრა? ჩაიცვით დამატებითი საყელო - ეს ყველაფერია.
ისე, დანილუშკო თავის ადგილზე დგას.
”არა ბატონისთვის,” ამბობს ის, ”მე ვცდილობ.” ამ თასს თავიდან ვერ ვიშორებ. ვხედავ, ჰეი, როგორი ქვა გვაქვს და რას ვაკეთებთ? ვიმკვეთთ, ვჭრით, ვაპრიალებთ და აზრი არ აქვს. ამიტომ გამიჩნდა ამის სურვილი, რომ მე მენახა ქვის სრული ძალა და მეჩვენებინა ხალხი.
დროთა განმავლობაში დანილუშკო მოშორდა და ისევ იმ თასთან დაჯდა, ოსტატის ნახატის მიხედვით. მუშაობს, მაგრამ ის იცინის:
- ქვის ლენტი ნახვრეტებით, მოჩუქურთმებული საზღვარი...
შემდეგ მან უცებ მიატოვა ეს საქმე. სხვა დაიწყო. დგომა მანქანასთან შესვენების გარეშე. პროკოპიჩმა თქვა:
- ჩემს ფინჯანს დატურას ყვავილით გავაკეთებ.
პროკოპიჩმა დაიწყო მისი გადაბირება. თავიდან დანილუშკოს მოსმენაც არ სურდა, შემდეგ სამი-ოთხი დღის შემდეგ შეცდომა დაუშვა და პროკოპიჩს უთხრა:
- კარგი. ჯერ ოსტატის თასს დავასრულებ, მერე თვითონ შევუდგები საქმეს. უბრალოდ, ნუ მელაპარაკები მაშინ... მე არ შემიძლია მისი თავიდან აყვანა.
პროკოპიჩი პასუხობს:
„კარგი, არ ჩავერევი“, მაგრამ ის ფიქრობს: „ბიჭი მიდის, დაგვავიწყდება, რომ ცოლად მოვიყვანოთ, როგორც კი ოჯახს შექმნის. ”
დანილუშკო თასით იყო დაკავებული. მასში ბევრი სამუშაოა - ერთ წელიწადში ვერ მოასწრებ. ის ბევრს მუშაობს და არ ფიქრობს დატურის ყვავილზე. პროკოპიჩმა დაიწყო საუბარი ქორწინებაზე:
- მაგალითად, კატია ლეტემინა არ არის პატარძალი? სასიამოვნო გოგო... საჩივარი არაფერია.
ეს იყო პროკოპიჩი უაზროდ ლაპარაკობდა. ხედავ, მან დიდი ხნის წინ შენიშნა, რომ დანილუშკო ძალიან უყურებდა ამ გოგოს. ისე, ის არ მოშორდა. ამიტომ პროკოპიჩმა თითქოს შემთხვევით დაიწყო საუბარი. დანილუშკო იმეორებს საკუთარს:
- მოიცადე! მე შემიძლია ფინჯანი. დავიღალე მისით. უბრალოდ შეხედე - ჩაქუჩს დავარტყამ და ის ქორწინებაზე ლაპარაკობს! მე და კატია დავთანხმდით. ის დამელოდება.
ისე, დანილუშკომ ოსტატის ნახატის მიხედვით თასი გააკეთა. რა თქმა უნდა, მათ არ უთხრეს კლერკს, მაგრამ გადაწყვიტეს სახლში პატარა წვეულება მოეწყოთ. კატია - პატარძალი - მოვიდა მშობლებთან ერთად, რომლებიც ასევე... მალაქიტის ოსტატებს შორის, უფრო. კატია აოცებს თასს.
”როგორ, - ამბობს ის, - მხოლოდ შენ მოახერხე ასეთი ნიმუშის მოჭრა და ქვა არსად გატეხე! რა გლუვი და სუფთაა ყველაფერი!
ოსტატები ასევე ამტკიცებენ:
- ზუსტად ნახატის მიხედვით. საჩივრის არაფერია. სუფთად გაკეთებული. უმჯობესია არ გააკეთოთ ეს და მალე. თუ ასე დაიწყებ მუშაობას, ალბათ გაგვიჭირდება შენი გაყოლა.
დანილუშკომ მოისმინა, მოისმინა და თქვა:
- სირცხვილია, რომ საწუწუნო არაფერია. გლუვი და თანაბარი, ნიმუში სუფთაა, კვეთა ნახატის მიხედვით, მაგრამ სად არის სილამაზე? არის ყვავილი... ყველაზე დაბალი, მაგრამ როცა უყურებ გული გიხარია. აბა, ვის გაახარებს ეს თასი? რისთვის არის ის? ვინც იქით კატიას შეხედავს, გაუკვირდება, როგორი თვალი და ხელი აქვს ოსტატს, როგორ მოთმინება ჰქონდა, ქვა არსად არ გატეხა.
"და სადაც შევცდი, - იცინიან ხელოსნები, - დავაწებე და დავაფარე ლაქით და ბოლოებს ვერ იპოვი".
– ესე იგი... და სად არის, ვეკითხები, ქვის სილამაზე? აქ არის ვენა, მასზე ნახვრეტები და ყვავილებს ჭრი. რისთვის არიან აქ? დაზიანება ქვაა. და რა ქვაა! პირველი ქვა! ხედავთ, პირველი!
მან დაიწყო აღელვება. ეტყობა ცოტა დალია. ოსტატები ეუბნებიან დანილუშკას, რომ პროკოპიჩმა მას არაერთხელ უთხრა:
- ქვა ქვაა. რას გააკეთებ მასთან? ჩვენი საქმეა სიმკვეთრე და მოჭრა.
აქ მხოლოდ ერთი მოხუცი იყო. პროკოპიჩსაც და იმ სხვა ოსტატებსაც ასწავლიდა. ყველა მას ბაბუას ეძახდა. ის ისეთი დაღლილი პატარა მოხუცია, მაგრამ მანაც გაიგო ეს საუბარი და ეუბნება დანილუშკას:
- შენ, შვილო, ნუ დადიხარ ამ იატაკზე! ამოიღე შენი თავიდან! წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბედია, როგორც მაინინგის ოსტატი...
- როგორი ოსტატები, ბაბუა?
- და ისეთები... სევდაში ცხოვრობენ, არავინ ხედავს... რაც ბედია უნდა, გააკეთებენ. ერთხელ შემთხვევით ვნახე. აი სამუშაო! ჩვენგან, აქედან, განსხვავება.
ყველა დაინტერესდა. ეკითხებიან, რა ხელობა ნახა.
”დიახ, გველი, - ამბობს ის, - იგივე გველი, რომელსაც მკლავზე აჭერთ.
- მერე რა? როგორია ის?
- ადგილობრივებისგან, გამორჩეულად ვამბობ. ნებისმიერი ოსტატი დაინახავს და მაშინვე აღიარებს, რომ ეს არ არის აქ საქმე. ჩვენი გველი, რაც არ უნდა სუფთად იყოს მოჩუქურთმებული, ქვისაა, მაგრამ აქ ის ცოცხალია. შავი ქედი, პატარა თვალები... უბრალოდ შეხედე - იკბინება. რა აინტერესებთ! დაინახეს ქვის ყვავილი და გაიგეს სილამაზე.
დანილუშკო, ქვის ყვავილის შესახებ რომ გავიგე, მოხუცს ვკითხოთ. მთელი სინდისით თქვა:
- არ ვიცი, შვილო. გავიგე, რომ ასეთი ყვავილია. ჩვენი ძმა მას ვერ ხედავს. ვინც შეხედავს, ის იქნება თეთრი შუქიკარგი არ იქნება.
დანილუშკო ამბობს ამის შესახებ:
- გადავხედავდი.
აქ კატენკამ, მისმა საცოლემ, დაიწყო ფრიალებს:
- რა ხარ, რა ხარ, დანილუშკო! მართლა დაიღალა თეთრი შუქით? -კი ცრემლებზე.
პროკოპიჩმა და სხვა ოსტატებმა შეამჩნიეს ეს საქმე, მოდით დავცინოთ ძველ ოსტატს:
- გონების დაკარგვა დავიწყე, ბაბუ. შენ ყვები ამბებს. დროის ფუჭად კარგვაა ბიჭის შეცდომაში შეყვანა. მოხუცი აღელვდა და მაგიდას მიაჯახუნა:
-არის ასეთი ყვავილი! ბიჭი სიმართლეს ამბობს: ჩვენ არ გვესმის ქვა. სილამაზე ჩანს იმ ყვავილში.
ოსტატები იცინიან:
- ბაბუ, ძალიან ბევრი ყლუპი მოსვა!
და ის ამბობს:
- ქვის ყვავილია!
სტუმრები წავიდნენ, მაგრამ დანილუშკა ამ საუბარს თავიდან ვერ იშორებს. მან ისევ დაიწყო ტყეში სირბილი და თავის ყვავილის გარშემო სიარული და ქორწილიც კი არ უხსენებია. პროკოპიჩმა დაიწყო იძულება:
-რატომ არცხვენ გოგოს? რამდენი წლის იქნება ის პატარძალი? დაელოდე - სიცილს დაიწყებენ მასზე. არ არის საკმარისი ჭორები (ჭორები - რედ.)?
დანილუშკოს აქვს ერთი საკუთარი:
- ცოტა მოიცადე! უბრალოდ იდეა მომივა და შესაფერის ქვას ავირჩევ.
და ჩვევა მიიღო სპილენძის მაღაროში - გუმეშკში. როცა მაღაროში ჩადის, სახეებს ათვალიერებს, ზევით კი ქვებს ახარისხებს. ერთხელ მან ქვა მოაბრუნა, შეხედა და თქვა:
- არა, ის არა...
როგორც კი ეს თქვა, ვიღაცამ თქვა:
- სხვაგან შეხედე... გველის გორაზე. დანილუშკო უყურებს - არავინ არის. ვინ იქნებოდა ეს? ხუმრობენ თუ რაღაც... თითქოს არსად არის დასამალი. მან ისევ მიმოიხედა, სახლში წავიდა და ისევ მის უკან:
- ჰეი, დანილო-ოსტატო? გველის გორაზე ვამბობ.
დანილუშკომ ირგვლივ მიმოიხედა - ვიღაც ქალი ძლივს ჩანდა, ლურჯი ნისლივით. მერე არაფერი მომხდარა.
”რა, - ფიქრობს ის, - მართლა ხუმრობაა?
დანილუშკომ კარგად იცოდა გველის ბორცვი. ის სწორედ იქ იყო, გუმეშკიდან არც ისე შორს. ახლა ის წავიდა, ეს ყველაფერი დიდი ხნის წინ ჩამოგლიჯა, ოღონდ სანამ ქვას ზედ აიღებდნენ.
ასე რომ, მეორე დღეს დანილუშკო იქ წავიდა. ბორცვი, თუმცა პატარაა, ციცაბოა. ერთის მხრივ, ის სრულიად მოწყვეტილი ჩანს. გაზზებო (ადგილი, სადაც მოჩანს კლდეების საწოლები. - რედ.) აქ პირველხარისხოვანია. ყველა ფენა ჩანს, უკეთესი არ შეიძლება იყოს.
დანილუშკო მიუახლოვდა ამ მეთვალყურეს, შემდეგ კი მალაქიტი აღმოჩნდა. ეს არის დიდი ქვა, რომელსაც ხელში ვერ ატარებ და თითქოს ბუჩქის ფორმისაა. დანილუშკომ დაიწყო ამ აღმოჩენის გამოკვლევა. ყველაფერი ისეა, როგორც მას სჭირდება: ქვევით ფერი უფრო სქელია, ძარღვები სწორედ იმ ადგილებშია, სადაც საჭიროა... ისე, ყველაფერი ისეა, როგორც არის... დანილუშკო აღფრთოვანებული იყო, სწრაფად გაიქცა ცხენზე, ქვა სახლში მიიტანა. და უთხრა პროკოპიჩს:
- შეხედე, რა ქვაა! ზუსტად ჩემი სამუშაოსთვის მიზანმიმართულად. ახლა მე ამას სწრაფად გავაკეთებ. მერე დაქორწინდი. მართალია, კატენკა მელოდა. დიახ, არც ჩემთვის არის ადვილი. ეს ერთადერთი ნამუშევარია, რომელიც მაგრძელებს. ვისურვებდი, რომ მალე დავამთავრო!
დანილუშკომ იმ ქვაზე დაიწყო მუშაობა. არც დღე იცის და არც ღამე. მაგრამ პროკოპიჩი დუმს. იქნებ ბიჭი დამშვიდდეს, გაუხარდება. სამუშაო კარგად მიდის. ქვის ფსკერი დასრულდა. როგორც არის, მოუსმინე, დატურის ბუჩქი. ფოთლები ფართოა მტევანში, კბილები, ძარღვები - ყველაფერი უკეთესი არ შეიძლებოდა ყოფილიყო. პროკოპიჩი კი ამბობს, რომ ეს ცოცხალი ყვავილია, ხელითაც კი შეგიძლია შეეხოო. ისე, როგორც კი ზევით ავედი, გამიჭედა. ღერო გაჩეხილია, გვერდითი ფოთლები წვრილია - როგორც კი გამართავს! დათურის ყვავილის მსგავსი თასი, ანდა... არ გაცოცხლდა და სილამაზე დაკარგა. დანილუშკომ აქ ძილი დაკარგა. ის ზის ამ თასზე და ხვდება, როგორ გაასწოროს ის, როგორ გააკეთოს ეს უკეთესად. პროკოპიჩი და სხვა ხელოსნები, რომლებიც შემოვიდნენ სანახავად, გაოცებულები არიან - სხვა რა სჭირს ბიჭს? ფინჯანი გამოვიდა - მსგავსი არავის გაუკეთებია, მაგრამ არ გაუხარდა. ბიჭი თავს დაიბანს (იწყებს ლაპარაკს - რედ.), მას მკურნალობა სჭირდება. კატენკა გაიგო რას ამბობს ხალხი და იწყებს ტირილს. ამან გონს მოიყვანა დანილუშკა.
”კარგი,” ამბობს ის, ”მე ამას აღარ გავაკეთებ.” ეტყობა, მაღლა აწევა არ შემიძლია, ქვის ძალას ვერ დავიჭერ. -და ვიჩქაროთ ქორწილში. აბა, რატომ ჩქარობთ, თუ პატარძალს დიდი ხნის წინ ჰქონდა ყველაფერი მზად. დღე დავნიშნეთ. დანილუშკომ გაამხიარულა. მოხელეს თასის შესახებ ვუთხარი. სირბილით მოვიდა და შეხედა - რა არის! ახლა მინდოდა ეს თასი ოსტატთან გამომეგზავნა, მაგრამ დანილუშკომ თქვა:
- ცოტა მოითმინე, ბოლო საქმეა.
შემოდგომის დრო იყო. ქორწილი სწორედ გველების ფესტივალის დროს მოხდა. სხვათა შორის, ვიღაცამ ახსენა ეს - მალე გველი ყველა ერთ ადგილზე შეიკრიბება. დანილუშკომ ეს სიტყვები გაითვალისწინა. ისევ გამახსენდა საუბრები მალაქიტის ყვავილზე. ასე რომ, მას მიაპყრეს: "გველების გორაზე ბოლოჯერ უნდა წავიდე, იქ არაფერს ვიცნობ?" - და ქვაზე გაახსენდა: „ბოლოს და ბოლოს, როგორც მოსალოდნელი იყო, ხმა მაღაროში... გველის გორაზე ლაპარაკობდა!
ასე წავიდა დანილუშკო. მიწა უკვე გაყინული იყო და თოვლის მტვერი იყო. დანილუშკო ავიდა იმ მოსახვევამდე, სადაც ქვა აიღო და შეხედა, და იმ ადგილას დიდი ორმო იყო, თითქოს ქვა გატეხილიყო. დანილუშკოს არ უფიქრია ვინ ამტვრევს ქვას და ორმოში შევიდა. ”მე დავჯდები, - ფიქრობს ის, - დავისვენებ აქ უფრო თბილია. უყურებს ერთ კედელს და ხედავს სეროვიკის ქვას, სკამივით. დანილუშკო აქ დაჯდა, ფიქრებში ჩავარდნილი, მიწას დახედა და მაინც ის ქვის ყვავილი თავიდან არ ამოდიოდა. "მინდა შემეძლოს დათვალიერება!" მხოლოდ უცებ გათბა, ზუსტად ზაფხული დაბრუნდა. დანილუშკომ თავი ასწია, მეორე კედელთან კი სპილენძის მთის ბედია იჯდა. სილამაზითა და მალაქიტის კაბით დანილუშკომ მაშინვე იცნო იგი. სულ ის ფიქრობს:
”შეიძლება მეჩვენება, მაგრამ სინამდვილეში არავინ არის.” ის ჩუმად ზის, უყურებს იმ ადგილს, სადაც ბედია და თითქოს ვერაფერს ხედავს. ისიც ჩუმად არის, თითქოსდა ფიქრებში ჩავარდნილი. შემდეგ ის ეკითხება:
- კარგი, დანილო-ოსტატო, შენი დოპის თასი არ გამოვიდა?
"მე არ გამოვედი," პასუხობს ის.
- თავი არ დაკიდე! სხვა რამე სცადე. ქვა თქვენი აზრების მიხედვით იქნება თქვენთვის.
"არა," პასუხობს ის, "აღარ შემიძლია ამის გაკეთება". დაღლილი ვარ და არ გამომდის. მაჩვენე ქვის ყვავილი.
”ეს ადვილია იმის ჩვენება,” ამბობს ის, ”მაგრამ მოგვიანებით ინანებთ.”
- მთიდან არ გამიშვებ?
-რატომ არ გაგიშვებ! გზა ღიაა, მაგრამ მხოლოდ ჩემსკენ ტრიალებენ.
- მაჩვენე, სიკეთე გამიკეთე!
მან ასევე დაარწმუნა იგი:
- იქნებ შენ თვითონ სცადო ამის მიღწევა! - მან ასევე ახსენა პროკოპიჩი: ”მან შენ შეგაწუხა, ახლა შენი ჯერია, რომ შეგიბრალო”.
მან გამახსენა პატარძლის შესახებ: "გოგონა გსიამოვნებს, შენ კი სხვა მხარეს იყურები".
- ვიცი, - ყვირის დანილუშკო, - მაგრამ ყვავილის გარეშე ცხოვრება არ შემიძლია. მაჩვენე!
”როდესაც ეს მოხდება,” ამბობს ის, ”წავიდეთ, დანილო ოსტატი, ჩემს ბაღში.”
თქვა და ფეხზე წამოდგა. მერე რაღაც შრიალდა, როგორც თიხის ნაკაწრი. დანილუშკო გამოიყურება, მაგრამ კედლები არ არის. ხეები მაღალია, მაგრამ არა როგორც ჩვენს ტყეებში, არამედ ქვისგან. ზოგი მარმარილოა, ზოგი ხვეული ქვისგან... ისე, ყველანაირი... მხოლოდ ცოცხალი, ტოტებით, ფოთლებით. ირხევიან და ხმაურობენ ქარში (რედ.) ხმაურობენ, თითქოს კენჭებს აყრიან, ქვევითაც ქვაა, წითელი... მზე არ ჩანს სინათლე, როგორც მზის ჩასვლამდე.
შემდეგ კი იმ გოგონამ დანილუშკა დიდ გასუფთავებამდე მიიყვანა. აქ დედამიწა უბრალო თიხასავითაა და მასზე ბუჩქები ხავერდოვანი შავია. ამ ბუჩქებზე არის დიდი მწვანე მალაქიტის ზარები და თითოეულს აქვს ანტიმონის (შავად შეღებილი - რედ.) ვარსკვლავი. ცეცხლოვანი ფუტკრები ანათებენ ამ ყვავილებს ზემოთ, ვარსკვლავები კი დახვეწილად ღრიალებენ და თანაბრად მღერიან.
- კარგი, დანილო-ოსტატო, შეხედე? - ეკითხება ბედია.
”თქვენ ვერ იპოვით,” პასუხობს დანილუშკო, ”ქვა მსგავსი რამის გასაკეთებლად”.
- შენ რომ გეფიქრა, ასეთ ქვას მოგცემდი, მაგრამ ახლა არ შემიძლია. - თქვა და ხელი აიქნია. ისევ გაისმა ხმაური და დანილუშკო აღმოჩნდა იმავე ქვაზე, იმავე ორმოში. ქარი უბრალოდ უსტვენს. კარგად, იცით, შემოდგომა.
დანილუშკო სახლში მოვიდა და იმ დღეს პატარძალი წვეულებას ატარებდა. თავიდან დანილუშკომ თავი მხიარულად გამოიჩინა - მღეროდა სიმღერები, ცეკვავდა, შემდეგ კი დაბურული გახდა. პატარძალს კი შეეშინდა:
-რა გჭირს? ზუსტად დაკრძალვაზე ხარ!
და ის ამბობს:
- თავი დამიმტვრია. თვალებში არის შავი მწვანე და წითელი. მე ვერ ვხედავ სინათლეს.
აი სად დასრულდა წვეულება. რიტუალის მიხედვით, პატარძალი და მისი მეჯვარეები საქმროს გასაცილებლად წავიდნენ. რამდენი გზაა, თუ ერთ ან ორ სახლს იცხოვრებდი? აქ კატენკა ამბობს:
- გოგოებო შემოვიარეთ. ჩვენ ბოლომდე მივაღწევთ ჩვენი ქუჩის გასწვრივ და დავბრუნდებით იელანსკაიას გასწვრივ.
ის ფიქრობს თავისთვის: "ქარმა რომ დაუბეროს დანილუშკა, არ იგრძნობს თავს უკეთესად?"
და რაც შეეხება შეყვარებულებს... მიხარია, მიხარია.
”და შემდეგ,” ყვირიან ისინი, ”ეს უნდა განხორციელდეს”. ის ძალიან ახლოს ცხოვრობს - მათ საერთოდ არ უმღერიათ მისთვის კეთილი გამოსამშვიდობებელი სიმღერა.
ღამე მშვიდი იყო და თოვლი მოდიოდა. გასეირნების დროა. ასე წავიდნენ. წინ პატარძალი და საქმრო არიან, ცოტათი უკან კი წვეულებაზე მყოფი მეჯვარეები და ბაკალავრი. გოგოებმა ეს სიმღერა გამოსამშვიდობებელი სიმღერად დაიწყეს. და ის მღერის ხანგრძლივად და წყნარად, წმინდა მიცვალებულებისთვის. კატენკა ხედავს, რომ ამის საჭიროება საერთოდ არ არის: ”ამის გარეშეც დანილუშკო სევდიანია ჩემთვის და მათაც მოიფიქრეს გოდება, რომ იმღერონ”.
ის ცდილობს დანილუშკა სხვა ფიქრებზე გადაიტანოს. ლაპარაკი დაიწყო, მაგრამ მალე ისევ მოწყენილი გახდა. ამასობაში კატენკინას მეგობრებმა დაასრულეს დამშვიდობება და დაიწყეს გართობა. იცინიან და დარბიან, მაგრამ დანილუშკო მიდის, თავი ჩამოკიდებული. რაც არ უნდა ეცადოს კატენკა, ვერ გაამხნევებს მას. და ასე მივედით სახლამდე. შეყვარებულებმა და ბაკალავრიანმა ცალკე გზა დაიწყეს, მაგრამ დანილუშკომ პატარძალი ყოველგვარი ცერემონიის გარეშე გააცილა და სახლში წავიდა.
პროკოპიჩს დიდი ხანი ეძინა. დანილუშკომ ნელა აანთო ცეცხლი, თასები ქოხის შუაში ჩაათრია და დადგა და უყურებდა მათ. ამ დროს პროკოპიჩმა ხველა დაიწყო. ასე იშლება. ხედავთ, იმ წლებში ის სრულიად არაჯანსაღი გახდა. ამ ხველამ დანილუშკა დანასავით ჩაჭრა გულში. მთელი ჩემი წინა ცხოვრება გამახსენდა. მან ღრმა სინანული იგრძნო მოხუცზე. პროკოპიჩმა კი ყელი გაიწმინდა და ჰკითხა:
- თასებს რას აკეთებ?
-კი, ვეძებ, დრო არ არის რომ ავიღო?
”დიდი დრო გავიდა, - ამბობს ის, - დროა. ისინი უბრალოდ უშედეგოდ იკავებენ ადგილს. უკეთესს მაინც ვერ გააკეთებ.
აბა, ცოტა კიდევ ვისაუბრეთ, მერე პროკოპიჩს ისევ ჩაეძინა. დანილუშკო დაწვა, მაგრამ ვერ დაიძინა. შებრუნდა და შებრუნდა, ისევ ადგა, ცეცხლი დაანთო, თასებს დახედა და პროკოპიჩს მიუახლოვდა. მე აქ ვიდექი მოხუცზე და ვკვნესე...
მერე თასი აიღო (ჩაქუჩით. (რედ.)) და როგორ შეაშტერდა დოპის ყვავილს - მაგრამ ეს თასი, ოსტატის ნახატის მიხედვით, - შუაზე არ გაძვრა და გაიქცა, ამიერიდან დანილუშკა და ვერ იპოვა.
ვინც ამბობდა, რომ გადაწყვეტილი ჰქონდა, ტყეში მოკვდნენ, ვინც ისევ ასე მოიქცა - ბედიამ მთის წინამძღვრად წაიყვანა.
სინამდვილეში სხვაგვარად გამოვიდა. ამის შესახებ მოგვიანებით იქნება ამბავი.