რა ნივთებია საჭირო მცენარეების მოვლისთვის? სახლის ბაღი: რა არის საჭირო შიდა მცენარეების მოვლისთვის? მოწყობილობა გარეგნობის მორთვისა და ფორმირებისთვის

1. როგორ ჩნდება მარცვლეულიდან ყელი? ამოიღეთ სურათები აპლიკაციიდან და დაალაგეთ ისინი სწორი თანმიმდევრობით. სთხოვეთ თქვენს თანამშრომელს შეამოწმოს თქვენ. შემოწმების შემდეგ ჩასვით სურათები.

2. პრაქტიკული სამუშაო „სწავლა მოვლის შიდა მცენარეები».

1) მიჰყევით მასწავლებლის მითითებებს.

• გაწურეთ შიდა მცენარის ფოთლები.
• გაფხვიერეთ მიწა ქოთანში.
• მორწყეთ შიდა მცენარე.

2) დახატეთ ის ნივთები, რომლებიც გამოიყენეთ თქვენი შიდა მცენარეების მოვლისთვის.

3) აჩვენეთ კლასს მცენარეთა მოვლის ტექნიკა, რომელიც თქვენ აითვისეთ.

ვისწავლე, თუ როგორ სწორად გავწურო შიდა მცენარეების ფოთლები, როგორ გავფხვიერო ნიადაგი და როგორ სწორად მორწყო შიდა მცენარეები (ფესვის ქვეშ).

3. გააფერადე ნახატი, სადაც ჩანს მცენარის სწორად მორწყვა. ახსენით თქვენი არჩევანი.

სწორია შიდა მცენარეების მორწყვა „ფესვის ქვეშ“, რადგან ბევრ მათგანს აქვს ძალიან ნაზი ფოთლები და წყლის წვეთებმა შეიძლება დააზიანოს ისინი. მაგალითად, ფოთლები შეიძლება გამოჩნდეს წყლის გამო მუქი ლაქებიან თუნდაც მზის დამწვრობა, რადგან წყლის წვეთს შეუძლია შუშის ლინზების მსგავსად სინათლის ფოკუსირება.

4. საინტერესოა, რომ ზოგიერთი მცენარე ძალიან დიდხანს ცოცხლობს, განსაკუთრებით ხეები. დამატებით ლიტერატურაში და ინტერნეტში მოიძიეთ ინფორმაცია ხეების სიცოცხლის ხანგრძლივობის შესახებ. შეავსეთ ცხრილი.

მაშ, რა უნდა ჰქონდეს მებაღეს მცენარეების კარგი მოვლისთვის?

სარწყავიაქვს გრძელი ვიწრო ამონადენი და მოსახსნელი საქშენი - დიფუზორი. მისგან მცენარის უმეტესობის მორწყვა მოსახერხებელია.

სპრეი მცენარეების შესხურებისთვის. უმჯობესია გქონდეთ ორი სპრეის ბოთლი: ერთი მცენარეების შესხურებისთვის სუფთა წყალიგაზრდის მიზნით ჰაერის ტენიანობა, ხოლო მეორე შესხურებისთვის ქიმიკატები(პრეპარატები მავნებლებისა და მცენარეთა დაავადებების კონტროლისთვის) პროფილაქტიკური ან თერაპიული მიზნებისათვის.

მოწყობილობა გარეგნობის მორთვისა და ფორმირებისთვის

• ბასრი დანა სხვადასხვა დანიშნულებისთვის- გასხვლა, ქერქის მოცილება, მყნობა.
• სეკატორებიხის მსგავსი ყლორტებით მცენარეების გასხვლისთვის.
• მაკრატელი- უნივერსალური ინსტრუმენტი სხვადასხვა მიზნებისათვის.

შენიშვნა: ყველა საჭრელი ხელსაწყოებიეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ბუჩქის ჭრის ან ფორმირებისას. დაჟანგული, მოსაწყენი დანა ან სასხლეტი არ ჭრის, მაგრამ დაამტვრევს ღეროს ან ტოტს.

• პატარა საკომისიოსასარგებლოა ნიადაგის გასაფხვიერებლად დიდ ყუთებში და ტუბებში.
• ხის პატარა ჩანგალისაჭირო იქნება ქოთნებში ნიადაგის გასაფხვიერებლად.
• სკუპისაჭიროა ნიადაგის შერევისა და გადარგვისას ქოთნებში ჩასხმისთვის.

შენიშვნა:ყვავილების სპეციალიზებულ მაღაზიებში ხშირად შეგიძლიათ იპოვოთ ხელსაწყოების ნაკრები შიდა მეყვავილეობა- პატარა რაკი, ჩანგალი და სპატულები.

თერმომეტრიგააკონტროლოს ჰაერის ტემპერატურა ოთახში, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც იზრდება დელიკატური მცენარეები, რომლებიც განსაკუთრებით მოთხოვნადია მათი შენახვის პირობებზე ზამთრის ბაღი, აკვარიუმი ან "ყვავილის ფანჯარა".

სამაგრის კრეფა: ერთი ბოლო მახვილია, მეორე კი სპატულის ფორმისაა.

რბილი ქსოვილი, ღრუბელი ფოთლების მოვლისთვის (სარეცხი, გაწმენდა).

ჭურჭლის რეცხვა, რომელშიც მცენარეებია დარგული, ხდება მყარი ჯაგრისებითა და საპნით.

მეყვავილეობაში გამოყენებულის დიდი ნაწილი იყიდება სპეციალიზებულ ყვავილების მაღაზიებში და აქვს გარკვეული ღირებულება, მაგრამ ყველაზე ხშირად ეს არის უნივერსალური აღჭურვილობის ნივთები, რომლებიც ყოველთვის არ არის შესაფერისი ყველა მცენარისთვის გამონაკლისის გარეშე. მაგრამ ადამიანის გამოგონებას არ აქვს საზღვრები - და გამოიყენება სხვადასხვა, ზოგჯერ მოულოდნელი, მაგრამ ძალიან მოსახერხებელი საშუალებები.

რა თქმა უნდა, ყველა სახლს აქვს მინიმუმ ერთი შიდა ყვავილი, ზოგს კი მთელი მინი-ყვავილების სათბურები აქვს. ყველას უყვარს ყვავილები, მაგრამ, სამწუხაროდ, ყველა არ აქცევს სათანადო ყურადღებას საკუთარ შიდა მცენარეებს. სინამდვილეში, ყველაფერი ძალიან მარტივია, თქვენს შინაურ ცხოველებზე ზრუნვას დიდი დრო არ დასჭირდება, საკმარისია თქვენს არსენალში გქონდეთ საჭირო ინსტრუმენტი! შიდა მცენარეების მოვლის ეს უნიკალური ნაკრები მოიცავს ყველა საჭირო ინსტრუმენტს:

აერატორი. აერაცია, ე.ი. ნიადაგის ჟანგბადით გაჯერება არის წინაპირობანებისმიერი შიდა მცენარის ნორმალური ზრდა და განვითარება. აერატორის სამუშაო ნაწილის სიგრძე 8,5 სმ; წვეტიანი წვერის წყალობით საჭიროა პერიოდულად ხვრელების გაკეთება ტენიან ნიადაგში. ეს უზრუნველყოფს ჟანგბადის წვდომას მცენარის ფესვებში.

რიპერი. რეგულარული მორწყვის გამო ნიადაგი იფარება ქერქით, რაც ხელს უშლის მის გადინებას ნუტრიენტებიმიწაში. ამიტომ ნიადაგის გაფხვიერება მცენარეების მოვლის განუყოფელი პროცედურაა, მაგრამ უნდა აღინიშნოს, რომ გაფხვიერების პროცესი უნდა იყოს ნაზი, რათა არ დაზიანდეს. ფესვთა სისტემამცენარეები. ეს ინსტრუმენტისაშუალებას მისცემს ნიადაგის გაფხვიერების პროცესი სწორად წარიმართოს.

უნივერსალური თოხითქვენ შეძლებთ მაქსიმალურ შესრულებას სხვადასხვა სახისსამუშაოები - დარგვისას ხვრელების გაკეთება, ნიადაგის ჩელიტავა, გადარგვისას მცენარის ფრთხილად ამოღება ნიადაგიდან თავისი რიზომით და მრავალი სხვა.

შიდა მცენარეების ხელსაწყოების ნაკრების სპეციფიკაციები:

• ეს ნაკრები მოიცავს სამ იარაღს: აერატორი, რიპერი და პატარა უნივერსალური თოხი;
• ლითონი, საიდანაც მზადდება ხელსაწყოები, არის მაღალი ხარისხის მაღალი სიმტკიცის ფოლადი;
• მოჩუქურთმებული ხის სახელურები მზადდება ხარვეზების გარეშე, მათი ზედაპირი გაპრიალებულია;
• საერთო ზომები: დიამეტრი ხის სახელურები- 2 სმ, ხელსაწყოს სიგრძე აერატორი - 25 სმ, რიპერი - 26 სმ, თოხი - 22 სმ;
• მწარმოებელი: რუსეთი.

შიდა მცენარეებისთვის ხელსაწყოების ნაკრების უპირატესობები:

• კომპლექტში შედის უნივერსალური ხელსაწყოები, რომლებიც ასრულებენ ყველა იმ სამუშაოს, რომელიც აუცილებელია მცენარეების დარგვის/გადარგვისას და მათი ყოველდღიური მოვლისას;
• ამ ხელსაწყოების კომპაქტური ზომა უზრუნველყოფს ნებისმიერი შიდა მცენარის მოვლას;
• ინსტრუმენტები კეთილსინდისიერად დამზადებულია ხარისხიანი მასალებისგან;
• თავად იარაღები საიმედოდ არის დამაგრებული ხის სახელურებზე და არ ირხევა გვერდიდან გვერდზე მუშაობის დროს, რაც უზრუნველყოფს მათი გამოყენების გამძლეობას;

იზრუნეთ თქვენს შიდა მცენარეებზე, მოეპყარით მათ სიყვარულით და ყურადღებით და შემდეგ ისინი აუცილებლად მადლობას მოგახსენებთ ამისთვის მათი ლამაზი გარეგნობით: მწვანე აყვავებულ ფოთლებზე, აყვავებული ყვავილობადა სურნელოვანი არომატი!

შეუცვლელი იარაღები ყვავილებისთვის!

ყვავილები ძალიან მიყვარს, სახლში მაქვს მთელი სათბური, სხვადასხვა ტიპის. ყველა მათგანი, რა თქმა უნდა, მოითხოვს განსაკუთრებული ზრუნვადა წუხს. ყვავილები ცოცხალია და დიდ ყურადღებას მოითხოვს. მე გადავწყვიტე მეყიდა სპეციალური ხელსაწყოების ნაკრები ჩემი საყვარელი ყვავილების მოვლისთვის. ახლა, მისი დახმარებით, მე ფრთხილად ვრგავ ჩემს ყვავილებს, ვაჯერებ მათ ჟანგბადით საუკეთესო ფერიდა ზრდა. კმაყოფილი ვარ ხელსაწყოებით, ახლა ჩემი ყვავილები კიდევ უფრო მახარებს!

ნადეჟდა არკადიევნა

მცენარის მოვლა.

ძალიან მომეწონა შიდა მცენარეების ხელსაწყოების ნაკრები. მათ ვიყენებ არა მხოლოდ შიდა მცენარეების მოვლისთვის, არამედ სათბურის მცენარეების მოვლისთვისაც. მოსახერხებელი და პრაქტიკული ინსტრუმენტი. ძალიან კმაყოფილი ვარ, რომ შევიძინე.

ტატიანა ნიკოლაევნა

მარინა ხაიბულაევა

საშუალო სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ბუნებაში მუშაობის ორგანიზების ერთობლივი აქტივობების შეჯამება - "დახურული მცენარეების მოვლა" ოპერატიული ბარათების გამოყენებით.

ამოცანები:

* დაეხმარეთ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაციას ჯგუფის შიდა მცენარეების შესახებ: მათი სახელები, გამორჩეული თვისებები გარეგნობადა მათზე ზრუნვის მეთოდები სიმბოლოების გამოყენებით;

* ხელი შეუწყოს მცენარეების მოვლის უნარის განვითარებას, ამისთვის შრომის პროცესის მოდელის გამოყენებით: დაისახე მიზანი (დაეხმარო მცენარეს, რომ ისევ კარგად იგრძნოს თავი); შეარჩიეთ შრომის საგანი (მცენარე ჩამოცვენილი ფოთლებით, მშრალი, ნაცრისფერი ნიადაგით, შეარჩიეთ ხელსაწყოები და მასალა; შეასრულეთ სამუშაო მოქმედებები სწორი თანმიმდევრობა(ორივე ხელით დაიჭირეთ სარწყავი, ჩაასხით ქოთნის კიდეზე, დაასხით მთელ მიწაზე, ნელ-ნელა, დაელოდეთ სანამ წყალი შეიწოვება და უჯრაზე გამოჩნდება); მიიღეთ შედეგი (წყლიანი მცენარე, რომელიც მალე თავს კარგად იგრძნობს);

* ხელი შეუწყოს შიდა მცენარეებზე ზრუნვის სურვილის განვითარებას, ცოცხალი არსების დახმარების აუცილებლობის გააზრებას.

გაკვეთილზე გამოყენებული მასალები:

დემო- სქემატური მოდელები - ბარათებით სიმბოლოებიმცენარეთა მოვლის ტექნიკა, ოპერატიული რუკები.

გაცემა– წინსაფრები ყოველი ბავშვისთვის, ხელსაწყოები: ნაწიბურები თითოეული ბავშვისთვის, აუზი წყლით, სარწყავი ქილა წყლით, ჩხირები ნიადაგის გასაფხვიერებლად, ზეთის ტილოები, მფრქვეველი.

გაამდიდრე შენი ლექსიკა შემდეგი სიტყვებით: მცენარის მოვლა, მორწყვა, ტაფა, ჩასახლებული წყალი, მიწის ნატეხი; დააფიქსირეთ მცენარეების სახელები: კლივია, ბალზამი.

წინასწარი სამუშაოები. მცენარეზე დაკვირვება (გარეგნობის, სტრუქტურის თავისებურებების გაცნობა, მცენარეებზე დაკვირვება ხელსაყრელ და არახელსაყრელ პირობებში (ტენიანობის ნაკლებობა, ექსპერიმენტების სერია მცენარეთა ტენიანობის საჭიროების დასადგენად, მასწავლებლის მუშაობაზე დაკვირვება მცენარეების მორწყვაში. ბუნების კუთხე (შრომის პროცესის მოდელის გაცნობა).

მეთოდური ტექნიკა:

1. პრობლემური სიტუაციათამაშის პერსონაჟის გამოყენებით.

2. ისაუბრეთ ბავშვებთან შიდა მცენარეების ძირითად საჭიროებებზე.

3. მცენარეების გამოკვლევა გარეგნობის გამორჩეული თვისებების და მათზე მოვლის მეთოდების გამოსავლენად, სიმბოლოების გამოყენებით.

4. შრომითი პროცესის ორგანიზება მოდელების გამოყენებით - ოპერატიული რუკები.

5. ბავშვების ერთობლივი მუშაობა, მასწავლებლის დახმარება.

6. ერთობლივი საქმიანობის შედეგების შეჯამება.

ბავშვებთან ერთობლივი აქტივობების პროგრესი.

ნაწილი 1

კარლსონის თამაშის პერსონაჟი მოდის, მოწყენილი (ის ჩაფრინდა ღია ფანჯარაძილის დროს ვენტილაციისას). მიესალმება ყველა ბავშვს.

აღმზრდელი.ჩვენი კარლსონი რაღაცნაირად მოწყენილია. ვკითხოთ რა მოხდა.

კარლსონი.ის თავის ისტორიას ყვება, თუ როგორ გაფრინდა ბაღს და დაინახა ასეთი ლამაზი და მოვლილი ყვავილები. მასთან ერთად სახურავზე ცხოვრობს მისი ერთადერთი ყვავილი, რომელიც მისმა მეგობარმა ბეიბიმ აჩუქა, მაგრამ რაღაც დაემართა, ალბათ ავად გახდა.

ჩემი საყვარელი მცენარეისეთივე ლამაზი იყო, როგორც სურათზე (გვიჩვენებს მოდელს)

ახლა კი ასეა (გვიჩვენებს მცენარეს)

არ ვიცი რა დაემართა, ვწუხვარ მცენარეზე, ამიტომ ვტირი.

აღმზრდელი.ბავშვებო, გეწყინებათ მცენარე? ვწუხვართ, ვუთხრათ კეთილი სიტყვები: კარგი, ნუ ტირი, ჩვენ დაგეხმარებით, ისევ ლამაზი და ჯანმრთელი გახდები.

აღმზრდელი.რატომ გახდა კარლსონის მცენარე ასე? რა სჭირდებათ მცენარეებს, რომ თავი კარგად იგრძნონ? მოუსმინეთ რას ითხოვს მცენარე. კარლსონ, შენს მცენარეს მოვლა სჭირდება და ის გაუმჯობესდება.

კარლსონი.მაგრამ მე არ ვიცი როგორ მოვუარო მცენარეებს და ახლა ჩემი მცენარე ალბათ მოკვდება.

აღმზრდელი.შეგვიძლია დავეხმაროთ კარლსონს? როგორ? (ჩვენ შეგვიძლია ვასწავლოთ მას მცენარეების მოვლა.) ვასწავლოთ თუ არა კარლსონს მცენარეების სწორად მოვლა? (ჩვენ ;)

ნაწილი 2

აღმზრდელი.როგორი შეგრძნება გვინდა მცენარემ? (კარგი.) ასე რომ, რა ხდება? (ბავშვებთან ერთად ამბობენ: რომ მცენარემ თავი კარგად იგრძნოს, ფოთლები მაღლა აიხედოს, ღერო მაღლა აიხედოს, მიწა ტენიანი იყოს.) ეს რომ არ დავივიწყოთ, დავდებთ სურათს ( მოდელი - მცენარე კარგ მდგომარეობაში)

აღმზრდელი.რა მცენარეა ახლა? (მცენარის გამოკვლევა: ფოთლების, ღეროს, ნიადაგის მდგომარეობა.) იმისთვის, რომ არ დაგვავიწყდეს ახლა როგორი მცენარეა, დავდებთ სურათს (მცენარის მოდელი არახელსაყრელ მდგომარეობაშია)

მცენარეს დახმარება სჭირდება რაც შეიძლება მალე. კიდევ რა გვჭირდება ამისთვის? ამისათვის თქვენ უნდა აირჩიოთ სწორი ხელსაწყოები, ან დამხმარე ობიექტები.

კარლსონი.ვიცი რაც საჭიროა. (მოაქვს ცარიელი სარწყავი. ცარიელი სარწყავი გამოკვლეულია და რატომ არ შეიძლება მისი გამოყენება სარწყავად, განიხილება).

აღმზრდელი.რომელი სარწყავი უნდა მიიღოთ? სარწყავში წყალი ივსება წინასწარ, რათა წყალი დადგეს და იყოს ოთახის ტემპერატურა. რა სხვა დამხმარე ნივთები გვჭირდება ჩვენი მცენარეების დასახმარებლად? ბავშვები ასახელებენ დანარჩენ ობიექტებს. იმისათვის, რომ არ დაგვავიწყდეს ის, რაც გვჭირდება, დავდებთ სურათს (მოდელი - ხელსაწყოები: სარწყავი წყლით, ზეთის ქსოვილი, აუზი წყლით, ნაწიბურები, ჯოხი ნიადაგის გასაფხვიერებლად, მფრქვეველი)

ახლა რას ვაპირებთ?

ბავშვები:ახლა კი ჩვენ ვიზრუნებთ მცენარეებზე.

განმანათლებელი:ეს ასეა, მაგრამ პირველ რიგში, ჩვენ უნდა გავითვალისწინოთ ის მცენარეები, რომლებიც ავირჩიეთ მოვლისთვის (კლივია და იმპათიენსი) და განვსაზღვროთ რა უყვართ ჩვენს მცენარეებს და რა სახის მოვლა სჭირდება თითოეულს. და ამაში დაგვეხმარება კარტები, რომლებიც შიდა მცენარის თითოეულ ქოთანზეა დამაგრებული. (შეხედეთ მცენარეებს, დაიმახსოვრე მცენარის სახელი, გამორჩეული თვისებებიგარეგნობა, მათზე ზრუნვის მეთოდები განისაზღვრება სიმბოლოების გამოყენებით.)

კარლსონი:აბა, ახლა შეგიძლიათ დაიწყოთ მცენარეების მოვლა?

აღმზრდელი: დიახ, მაგრამ მხოლოდ ამისათვის უნდა გვახსოვდეს საიდან დავიწყოთ, რადგან მცენარის მოვლა მხოლოდ მისი მორწყვა არ არის.

ბავშვები: ჯერ კლივიას ფოთლებს ვუვლით, ფოთლებს ვიწმენდთ და ბალზამის ფოთლებს ვაფრქვევთ, შემდეგ ჭურჭელს ვწმენდთ, შემდეგ უჯრებს ვრეცხავთ, ამის შემდეგ ჭურჭელში გავფხვიერებთ მიწას და მხოლოდ ბოლოს მორწყეთ მცენარეები. (თუ ბავშვებს უჭირთ მცენარეების მოვლის მეთოდების თანმიმდევრობის დადგენა ან რაღაც დაივიწყეს, ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ საოპერაციო ბარათებს)

განმანათლებელი:კარგად გააკეთეთ, ბიჭებო, თქვენ აშკარად გახსოვთ მცენარეების მოვლის ყველა ნაბიჯი, ახლა შეგიძლიათ დაიწყოთ მუშაობა, მაგრამ ჯერ ყველამ უნდა ჩაიცვას წინსაფარი და გაიშალოს სახელოები. ახლა გავანაწილებთ ვინ რა საქმეს გააკეთებს, დაგეხმარებით. (პასუხისმგებლობების განაწილების შემდეგ ბავშვები ხელსაწყოებით მიდიან მაგიდასთან და ირჩევენ დამხმარე საგანს) შენ კი კარლსონ, ყურადღებით დააკვირდი და დაიმახსოვრე რას აკეთებენ ბიჭები.

ბავშვები მასწავლებლის მეთვალყურეობის ქვეშ ასრულებენ დავალებებს, მოქმედებების შესრულება მორწყვამდე მიდის.

კარლსონი.მახსოვდა როგორ ვრწყავდი, გაჩვენო? (ერთი ხელით უჭირავს სარწყავი, ასხამს წყალს ფოთლებზე, ფესვების ქვეშ, სურს მთელი წყალი ერთდროულად გადაასხას სარწყავიდან.)

აღმზრდელი.რატომ არ შეიძლება ფოთლების მორწყვა? რატომ გჭირდებათ ნიადაგის მორწყვა? (ბავშვები ხსნიან და აჩვენებენ, თუ როგორ უნდა მორწყოთ სწორად.)

აღმზრდელი.რამდენ წყალს დავასხამთ?

კარლსონი.სანამ ყველაფერი არ დასრულდება! (ბავშვები უხსნიან, რომ სარწყავი ქილა დაიჭიროთ ორივე ხელით, მოათავსეთ ღუმელი ქოთნის კიდეზე, დაასხით მთელ მიწაზე, ნელ-ნელა, დაელოდეთ სანამ წყალი შეიწოვება და გამოჩნდება უჯრაზე. ბავშვები, ყურადღება გაამახვილეთ შრომის პროცესის მოდელი, დამოუკიდებლად მორწყეთ მცენარეები

კარლსონი მასწავლებელთან ერთად აკვირდება ბავშვების მუშაობას, სვამს დამაზუსტებელ კითხვებს, სირთულეების შემთხვევაში, მასწავლებელი ეხმარება ბავშვებს. გაკვეთილის ბოლოს მასწავლებელი და თამაშის პერსონაჟი ამოწმებენ, როგორ რწყავდნენ ბავშვები მცენარეებს.)

აღმზრდელი.რა გახდება მცენარე, თუ სათანადოდ მოვუარეთ? (ბავშვები ხსნიან.) იმისათვის, რომ არ დავივიწყოთ, დავდოთ სურათი (მოდელი - მცენარე კარგ მდგომარეობაში

ნაწილი 3

აღმზრდელი.კარლსონ, ჩვენ დავეხმარეთ თქვენს მცენარეს, გასწავლეთ შიდა მცენარეების მოვლა, ახლა ის გაუმჯობესდება. ჩვენი ჯგუფის ზოგიერთ მცენარეზე გაჩვენეთ, როგორ მოვუაროთ მცენარეებს, რა პირობებია საჭირო სხვადასხვა მცენარეებიდა რა სიფრთხილეა საჭირო, რომ ისინი გახდნენ როგორც სურათზე. ( აჩვენებს მოდელს - მცენარე კარგ მდგომარეობაშია.)აღმზრდელი.მალე ჩვენი მცენარეები გახდება ისეთივე ლამაზი და ჯანსაღი, როგორც სურათზეა. (მოდელს უჩვენებს ხელსაყრელ მდგომარეობაში მყოფ მცენარეს.) თავს კარგად გრძნობენ. დღეს ჩვენ გავაკეთეთ ორი კარგი საქმე: დავეხმარეთ მცენარეებს (მოისმინეთ რას გეუბნებიან) და ვასწავლეთ კარლსონს როგორ მოუაროს თავის მცენარეს.

კარლსონი.გმადლობთ ბიჭებო, ახლა ჩემი მცენარე ყოველთვის კარგად იგრძნობს თავს. ძალიან მიხარია ეს.

აღმზრდელი. ბიჭებო, გიხარიათ, რომ დაეხმარეთ მცენარეებს? (ემოციურად გაიზიარეთ ბავშვების სიხარული.)კარლსონს ეს ყვავილი ვაჩუქოთ ჩვენს სამახსოვროდ - კლივია, რომ მის ყვავილს უფრო მეტად გაერთო, მარტო არ იყოს. შენ კი, კარლსონ, არ დაგავიწყდეს შენს მცენარეებზე ზრუნვა და კვლავ გვესტუმრე! ნახვამდის!.

შემდგომი სამუშაო:

განაგრძე:

1. სამუშაოსადმი შეგნებული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, მიზნის მიღწევის გზები ოპერატიული ბარათების დახმარებით;

2. განავითარეთ შიდა მცენარეების, როგორც ცოცხალი არსებების აღქმა - შეამჩნიეთ მათი არახელსაყრელი მდგომარეობა, აღმოაჩინეთ მათი სიცოცხლისათვის არასაკმარისი პირობები დაკვირვების პროცესში. ყოველდღიური ცხოვრება, "ცოცხალი ორგანოების ფუნქციების მოდელების" გამოყენებით, დ / თამაში "დაბნეულობა".

3. განავითარეთ მცენარეებისადმი ინტერესი და სიყვარული, მათზე ზრუნვის სურვილი როგორც სპეციალურად ორგანიზებულ კლასებში, ასევე ბავშვებთან ერთობლივ აქტივობებში.