გობუ ფიზიკა და ტექნოლოგია. კურსები ფიზიკა-ტექნიკური ლიცეუმში. სოლოვიოვა ქსენია რეზისტორებისგან დამზადებული მძივების შესახებ
სახელობის სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულებაში „ფისტექ-ლიცეუმის“ „სამეცნიერო გასართობი“ პროდუქტები. P. L. კაპიცა
პ.ლ.კაპიცას სახელობის სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულება „ფისტექ-ლიცეუმი“ ახალ შენობაში 2014 წლის 1 სექტემბერს გაიხსნა.
ფუნქციონირების პირველი წლის შედეგად, Phystech-Lyceum-მა დაიკავა 1 ადგილი მოსკოვის რეგიონის საუკეთესო საგანმანათლებლო ორგანიზაციების რეიტინგში. 2015-2016 სასწავლო წლის ბოლოს ლიცეუმი მოხვდა TOP-500 რეიტინგში. საუკეთესო სკოლებირუსეთი“.
2016 წელს ლიცეუმმა მიიღო წოდება:
« მოსკოვის რეგიონის საუკეთესო სკოლა განათლების ხარისხისთვის".
ლიცეუმის მთავარი მიზანია მოამზადოს მომავალი სტუდენტები მოტივირებული სამეცნიერო, საინჟინრო და კვლევითი სამუშაო. პროფილის მიმართულებები:
- მათემატიკა
- ფიზიკა
- ბიოლოგია
- ქიმია
- ინფორმატიკა
ლიცეუმის მოსწავლეები გაზრდილი აკადემიური შესაძლებლობებისა და მიღწევების მქონე ბავშვები არიან.
„ფიზტექნიკა-ლიცეუმი“ ჩვენი სიამაყეა!
Science Entertainment ამაყობს, რომ ცოდნა ასეთი მაღალი დონელიცეუმის მოსწავლეები იღებენ ჩვენი აღჭურვილობის გამოყენებით. ტარდება ექსპერიმენტული აქტივობები ფიზიკაში, ბიოლოგიაში და ქიმიაში ექსკლუზიურად ჩვენს ციფრულ ლაბორატორიებსა და კომპლექტებზე.
ფიზიკის რეგიონული ოლიმპიადის (2017 წლის იანვარში ჩატარებული) შედეგების მიხედვით, 10 გამარჯვებულიდან 5 ფიზიკა-ტექნიკური ლიცეუმის მოსწავლე იყო!
ფიზტექნიკა-ლიცეუმის თანამედროვე ფიზიკის კლასებში მუშაობა ყოველდღიურად მიმდინარეობს. ყველაზე მოთხოვნადი:
ქიმიისა და ბიოლოგიის საკლასო ოთახები ასევე აღჭურვილია Scientific Entertainment-ის სხვადასხვა ციფრული ლაბორატორიებით.
„ახალგაზრდა ქიმიკოსი“ და „ახალგაზრდა ფიზიკოსი“ დამატებითი განათლების ფავორიტებია
ლიცეუმში დიდი მნიშვნელობაერთვის კლასგარეშე აქტივობებს. ტრადიციულად, ყველა სტუდენტი ირჩევს კლუბებს ინტერესებიდან გამომდინარე და მათ დღეში 1-2 საათს უთმობს. მაგალითად, ბავშვები მე-6 კლასიდან მოდიან გასართობ ქიმიისა და ფიზიკის გაკვეთილებზე!
მასწავლებლები ცდილობენ მომავალი ლომონოსოვის აღქმის ოპტიმიზაციას და მეცნიერების შესახებ ხელმისაწვდომი გზით ისაუბრონ. ამაში მთავარი ასისტენტები არიან ჩვენი საგანმანათლებლო კომპლექტები "ახალგაზრდა ქიმიკოსი" და "ახალგაზრდა ფიზიკოსი" და განსაკუთრებით ჩვენი უნიკალური მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელოები.
P.L. Kapitsa-ს სახელობის „ფიზიკური და ტექნიკური ლიცეუმი“ არის სასკოლო განათლების ინოვაციური მოდელის პრაქტიკული განხორციელების მაგალითი.
იხ მეტი საინტერესო ფოტოები "ფისტექ-ლიცეუმიდან" შეგიძლიათ იხილოთ ჩვენს სოციალურ ქსელებში.
- Თარიღი: 06.02.2014
GRN: 1145047001330
საგადასახადო ორგანო:
ცვლილებების მიზეზი:იურიდიული პირის შექმნა
დოკუმენტაცია:
- განცხადება იურიდიული პირის სახელმწიფო რეგისტრაციის შესახებ შექმნისთანავე
- შეკვეთა
- შეკვეთა
- წესდება - Თარიღი: 06.02.2014
GRN: 2145047013428
საგადასახადო ორგანო:მოსკოვის ოლქის ფედერალური საგადასახადო სამსახურის No13 საოლქო ინსპექცია No5047
ცვლილებების მიზეზი:საგადასახადო ორგანოში იურიდიული პირის რეგისტრაციის შესახებ ინფორმაციის წარდგენა - Თარიღი: 05.08.2014
GRN: 2145047084730
საგადასახადო ორგანო:მოსკოვის ოლქის ფედერალური საგადასახადო სამსახურის No13 საოლქო ინსპექცია No5047
ცვლილებების მიზეზი:
დოკუმენტაცია:
- განცხადება იურიდიული პირების ერთიან სახელმწიფო რეესტრში შესვლის თაობაზე ცვლის ინფორმაციას იურიდიული პირის შესახებ, რომელიც არ არის დაკავშირებული საკონსტიტუციო დოკუმენტების ცვლილებებთან
- წესდება
- OGRN სერთიფიკატი
- INN სერთიფიკატი
- ამონაწერი USRLE-დან
- წერილი გობუს "ფისტექ-ლიცეუმი" - Თარიღი: 26.12.2014
GRN: 2145047435135
საგადასახადო ორგანო:მოსკოვის ოლქის ფედერალური საგადასახადო სამსახურის No13 საოლქო ინსპექცია No5047
ცვლილებების მიზეზი:
დოკუმენტაცია:
- გადახდის დოკუმენტი სახელმწიფო რეესტრში არსებული ინფორმაციის მიწოდებისთვის
- ᲛᲘᲜᲓᲝᲑᲘᲚᲝᲑᲘᲡ ᲫᲐᲚᲐ
- კიდევ ერთი დოკუმენტი. რუსეთის ფედერაციის ბრძანების კანონმდებლობის შესაბამისად
- კიდევ ერთი დოკუმენტი. რუსეთის ფედერაციის ცვლილებების შესახებ განცხადების კანონმდებლობის შესაბამისად - Თარიღი: 24.02.2016
GRN: 2165047067337
საგადასახადო ორგანო:მოსკოვის ოლქის ფედერალური საგადასახადო სამსახურის No13 საოლქო ინსპექცია No5047
ცვლილებების მიზეზი:იურიდიული პირის ერთიან სახელმწიფო რეესტრში არსებული ინფორმაციის შეცვლა
დოკუმენტაცია:
- P14001 განცხადება ინფორმაციის შეცვლის შესახებ, რომელიც არ არის დაკავშირებული ცვლილებებთან. დოკუმენტების შედგენა (პუნქტი 2.1)
- POWER OF POWER OF ORLOV M.A. - Თარიღი: 24.05.2016
GRN: 2165047121578
საგადასახადო ორგანო:მოსკოვის ოლქის ფედერალური საგადასახადო სამსახურის No13 საოლქო ინსპექცია No5047
ცვლილებების მიზეზი:ინფორმაციის წარდგენა იურიდიული პირის მზღვეველად რეგისტრაციის შესახებ რუსეთის ფედერაციის სოციალური დაზღვევის ფონდის აღმასრულებელ ორგანოში. - Თარიღი: 11.11.2016
GRN: 2165047279307
საგადასახადო ორგანო:მოსკოვის ოლქის ფედერალური საგადასახადო სამსახურის No13 საოლქო ინსპექცია No5047
ცვლილებების მიზეზი:რუსეთის ფედერაციის საპენსიო ფონდის ტერიტორიულ ორგანოში იურიდიული პირის მზღვეველად რეგისტრაციის შესახებ ინფორმაციის წარდგენა. - Თარიღი: 07.03.2017
GRN: 2175029109803
საგადასახადო ორგანო:
ცვლილებების მიზეზი:იურიდიული პირის შემადგენელ დოკუმენტებში განხორციელებული ცვლილებების სახელმწიფო რეგისტრაცია, რომელიც დაკავშირებულია იურიდიულ პირთა ერთიან სახელმწიფო რეესტრში შეტანილ ინფორმაციას იურიდიული პირის შესახებ განცხადების საფუძველზე.
დოკუმენტაცია:
- P13001 განცხადება საკონსტიტუციო დოკუმენტებში შეტანილი ცვლილებების შესახებ
- დოკუმენტი სახელმწიფო მოსაკრებლების გადახდის შესახებ
- შეკვეთა
- ცვლილებები იურიდიული პირის წესდებაში - Თარიღი: 13.03.2017
GRN: 2175029117679
საგადასახადო ორგანო:მოსკოვის ოლქის ქალაქ მითიშჩის ფედერალური საგადასახადო სამსახურის ინსპექტორატი, No5029
ცვლილებების მიზეზი:მარეგისტრირებელი ორგანოს მიერ დაშვებული შეცდომების გამო იურიდიული პირის შესახებ ინფორმაციაში ცვლილებების შეტანა იურიდიულ პირთა ერთიან სახელმწიფო რეესტრში.
დოკუმენტაცია:
- კიდევ ერთი დოკუმენტი. რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად
- გადაწყვეტილება დაშვებული შეცდომების გამო იურიდიული პირების ერთიან სახელმწიფო რეესტრში ცვლილებების შეტანის შესახებ - Თარიღი: 25.07.2019
GRN: 8195081627370
საგადასახადო ორგანო:
ცვლილებების მიზეზი:შვილად აყვანა იურიდიული პირიგადაწყვეტილებები ლიკვიდაციისა და სალიკვიდაციო კომისიის შექმნის შესახებ
დოკუმენტაცია:
- შეკვეთა - Თარიღი: 07.11.2019
GRN: 9195081744629
საგადასახადო ორგანო:მოსკოვის ოლქის ფედერალური საგადასახადო სამსახურის No23 საოლქო ინსპექცია No5081
ცვლილებების მიზეზი:იურიდიული პირის შუალედური სალიკვიდაციო ბალანსის შედგენა
დოკუმენტაცია:
- P15001 ცნობა იურიდიული პირის ლიკვიდაციის შესახებ გადაწყვეტილების შესახებ
- ლეიტენანტების მინდობილობა ვ.ვ.
მათემატიკის ტესტირება შესაძლებელია შემდეგ მისამართზე:
მოსკოვი, მეტრო სადგური Novokuznetskaya/Tretyakovskaya, კლიმენტოვსკის შესახვევი 1, კორპუსი 1, ოთახი. 105 სამუშაო დღეებში დილის 9 საათიდან საღამოს 5 საათამდე,
1.მათემატიკური ენის სიმბოლოების გაცნობა: რიცხვები, ასოები, შედარების ნიშნები, შეკრება. მათემატიკა
1 კლასი
და გამოკლება, მათი გამოყენება ამისთვის
განცხადებების აგება. განცხადებების სიმართლისა და სიცრუის დადგენა.
2. ამოცნობა და დასახელება გეომეტრიული ფორმებიგარემომცველ სამყაროში: წრე, კვადრატი, სამკუთხედი,
მართკუთხედი, კუბი, ბურთი,
პარალელეპიპედი, პირამიდა, ცილინდრი, კონუსი.
3. რიცხვების სახელები, თანმიმდევრობა და აღნიშვნა 1-დან 9-მდე. რიცხვების კითხვა, წერა და შედარება.
ნიშნების გამოყენებით =, ≠, >,<.>4. რიცხვების შეკრება და გამოკლება. შეკრების და გამოკლების ნიშნები. დანამატის კომპონენტების დასახელება
და გამოკლება.
5.რიცხვი და ციფრი 0. შედარება, შეკრება და გამოკლება რიცხვთან 0.
6.თვლა ათეულებში და ერთებში.
7. შედგენილი ამოცანები შეკრების, გამოკლების და სხვაობის შედარებისთვის 2 – 4 საფეხურზე.
8. ნაწილი და მთელი.
9. პრობლემა ამ ერთის საპირისპიროა.
10. სიდიდის ცნება. სიგრძის გაზომვა, მასა.
11. შესაძლებლობების ხე.მე-2 კლასი(კვირაში 2 საათი, სულ 68 საათი)
რიცხვები და მათთან არითმეტიკული მოქმედებები (30 საათი).
ორნიშნა რიცხვების შეკრება და გამოკლება.
ფრჩხილები. მოქმედებების თანმიმდევრობა შეკრებისა და გამოკლების შემცველ გამონათქვამებში
გამრავლება და გაყოფა (ფრჩხილებით და მის გარეშე). გამრავლება და გაყოფა ნატურალური რიცხვები.
გამრავლების ცხრილი. ცხრილის გამრავლება და გაყოფა
ნომრები. გაყოფა ნაშთით.
სიტყვის ამოცანებთან მუშაობა (19 საათი).
მარტივი ამოცანები გამრავლებისა და გაყოფის მნიშვნელობის შესახებ. შედარების მრავალი პრობლემა. ორმხრივად
შებრუნებული პრობლემები. რთული ამოცანები 2-4 ნაბიჯში ყველა არითმეტიკული მოქმედებისთვის 1000-ში.
ასოების მონაცემებთან დაკავშირებული პრობლემები. გატეხილი ხაზის სიგრძის გამოთვლასთან დაკავშირებული პრობლემები; ფართობი და პერიმეტრი
მართკუთხედი და კვადრატი. ამოცანების ამოხსნისას ნასწავლი სიდიდეების შეკრება და გამოკლება.
მართკუთხედი. მოედანი. მართკუთხედისა და კვადრატის გვერდებისა და კუთხეების თვისებები. მშენებლობა
მართკუთხედი და კვადრატი. მართკუთხა პარალელეპიპედი, კუბი. წრე და წრე, მათი ცენტრი,
რადიუსი, დიამეტრი.
გეომეტრიული ფიგურის ფართობი. ფიგურების პირდაპირი შედარება ფართობის მიხედვით. გაზომვა
ფართობი. ერთგვაროვანი გეომეტრიული სიდიდეების გარდაქმნა, შედარება, შეკრება და გამოკლება.
მე-3 კლასი(კვირაში 2 საათი, სულ 68 საათი)
რიცხვები და მათთან არითმეტიკული მოქმედებები (19 საათი).
მრავალნიშნა რიცხვის გამრავლება ერთნიშნა რიცხვზე. გამრავლების ჩაწერა სვეტში.
მრავალნიშნა რიცხვის გაყოფა ერთნიშნა რიცხვზე. დაყოფის ჩაწერა კუთხით.
გამრავლება ორ ციფრზე და სამნიშნა რიცხვი.
შედგენილი ამოცანები 2-4 მოქმედებაში ნატურალური რიცხვებით შეკრების, გამოკლების მოქმედებების მნიშვნელობაზე,
გამრავლება და გაყოფა, განსხვავება და რიცხვების მრავალჯერადი შედარება.
რაოდენობას შორის დამოკიდებულების შემცველი პრობლემები.
მართკუთხედებისა და კვადრატებისგან შედგენილი ფიგურების ფართობის გამოთვლასთან დაკავშირებული ამოცანები.
გეომეტრიული ფიგურები და სიდიდეები (9 საათი).
სიგრძის ერთეულები: მილიმეტრი, სანტიმეტრი, დეციმეტრი, მეტრი, კილომეტრი, მათ შორის მიმართება.
წრე და წრე. აქციები. Წრიული დიაგრამები.
კუთხეები, სამკუთხედები, ოთხკუთხედები.
მათემატიკური ენა და ლოგიკის ელემენტები (9 საათი).
Რამოდენიმე. ნაკრების ელემენტი. ნიშნები ∈ და ∉. ნაკრების დაზუსტება მისი ელემენტების ჩამოთვლით
და ქონება. ცარიელი ნაკრები. თანაბარი ნაკრები. ეილერი - ვენის დიაგრამა. ქვეჯგუფი.
ნიშნები ⊂ და ⊄.
ბევრის კვეთა. მოაწერე ∩. სიმრავლეების გადაკვეთის თვისებები.
კომპლექტების გაერთიანება. მოაწერე ∪. სიმრავლეთა გაერთიანების თვისებები.
მე-4 კლასი(კვირაში 2 საათი, სულ 68 საათი)
რიცხვები და მათთან არითმეტიკული მოქმედებები (19სთ).
ფრაქციები. წილადების ვიზუალური წარმოდგენა გამოყენებით გეომეტრიული ფორმებიდა რიცხვების ხაზზე.
წილადების შედარება მსგავსი მნიშვნელებით და წილადების მსგავსი მრიცხველებით.
გაყოფა და წილადები. მსგავსი მნიშვნელების მქონე წილადების შეკრება და გამოკლება.
სწორი და არასწორი წილადები. შერეული რიცხვები. მთელი ნაწილის შერჩევა
არასწორი წილადიდან.
შერეული რიცხვის წარმოდგენა არასწორ წილადად.
შერეული რიცხვების შეკრება და გამოკლება (წილადი ნაწილის იდენტური მნიშვნელებით).
სიტყვის ამოცანებთან მუშაობა (30 საათი).
კომპოზიტური ამოცანები 2-5 მოქმედებებში ნატურალური რიცხვებით ყველა არითმეტიკული მოქმედებისთვის,
განსხვავება და მრავალჯერადი შედარება. შეკრების, გამოკლების და სხვაობის ამოცანები
წილადებისა და შერეული რიცხვების შედარება.
პრობლემები, რომლებიც დაკავშირებულია ორი ობიექტის ერთდროულ ერთგვაროვან მოძრაობასთან ერთმანეთისკენ, ში
საპირისპირო მიმართულებით, დევნაში, ჩამორჩენით.
გეომეტრიული ფიგურები და სიდიდეები (19 საათი).
კუთხეები. გაშლილი კუთხე. მიმდებარე და ვერტიკალური კუთხეები. ცენტრალური კუთხე და კუთხე
წრეში ჩაწერილი.
კუთხეების გაზომვა. კუთხეების აგება პროტრატორის გამოყენებით.
მე-5 კლასი(კვირაში 2 საათი, სულ 68 საათი)
რიცხვები და მათთან არითმეტიკული მოქმედებები 17სთ
ნატურალური რიცხვების შეკრება და გამოკლება, შეკრების თვისებები.
გამოსავალი სიტყვის პრობლემები. რიცხვითი გამოხატულება. პირდაპირი გამონათქვამი და მისი რიცხვითი მნიშვნელობა.
წრფივი განტოლებების ამოხსნა.
ნატურალური რიცხვების გამრავლება და გაყოფა, გამრავლების თვისებები. კვადრატული და კუბური რიცხვები.
სიტყვის ამოცანების გადაჭრა.
გეომეტრიული ფორმები და სიდიდეები 17სთ
გამოთვლები ფორმულების გამოყენებით. მართკუთხედები მათი ფართობია. ტერიტორიის ერთეულები.
მართკუთხა პარალელეპიპედი. მართკუთხა პარალელეპიპედის განლაგება.
მართკუთხა პარალელეპიპედის მოცულობა.
საერთო წილადები და მათთან არითმეტიკული მოქმედებები 17სთ
წრე და წრე. ჩვეულებრივი წილადი. წილადის ძირითადი ამოცანები.
ჩვეულებრივი წილადების შედარება. ჩვეულებრივი წილადების შეკრება და გამოკლება,
შერეული რიცხვები, ჩვეულებრივი წილადების გამრავლება და გაყოფა ნატურალურ რიცხვებზე.
ათწილადი წილადები და მათთან არითმეტიკული მოქმედებები 17სთ
ათწილადი. შედარება, დამრგვალება, შეკრება და გამოკლება, გამრავლება და გაყოფა
ათობითი წილადები. საშუალო. სიტყვის ამოცანების გადაჭრა.
კალკულატორის გამოთვლების შესავალი. ინტერესი. ძირითადი პრობლემები პროცენტებზე.
ცხრილებისა და სქემების მაგალითები.მე-6 კლასი
1. ლოგიკის ელემენტები.
2. უარყოფის ცნება.
3. ცვლადი. გამონათქვამები ცვლადებით.
4. ნომრის ხაზი. უარყოფითი რიცხვები. Შინაარსი უარყოფითი რიცხვიდა მასთან მოქმედებები. რიცხვის აბსოლუტური მნიშვნელობა.
5. რაციონალური რიცხვები და ათობითი წილადები.
6. წილადები. მოქმედებები და გამონათქვამები წილადებით.
7. მოძრაობის ამოცანები.
8. საშუალოების ცნება. საშუალო.
9. დამოკიდებულების ცნება. მასშტაბი. პროპორციის ცნება და პროპორციის ძირითადი თვისება. მოქმედებები პროპორციებით და მათი ტრანსფორმაცია.
10. დამოკიდებულებები რაოდენობას შორის. პირდაპირი და შებრუნებული პროპორციულობა და მათი გრაფიკები. პრობლემების გადაჭრა პროპორციების გამოყენებით.
11. ინტერესის ცნება. პროცენტული ზრდა. პროცენტებთან დაკავშირებული პრობლემები.
12. კოეფიციენტი. მსგავსი ტერმინები. გამოხატვის გარდაქმნები.
13. წრფივი განტოლებები. რაოდენობების დამოკიდებულების გრაფიკები.
14. გამოყენებითი შინაარსის ამოცანების ამოხსნა განტოლებების მეთოდით.
15. ლოგიკური შედეგი და ეკვივალენტობა. მიმდევრობის უარყოფა. საპირისპირო განცხადებები.
16. გეომეტრიული ცნებების გამოსახულებები და განმარტებები.
17. გეომეტრიული ფიგურების თვისებები.
18. გეომეტრიული სიდიდეების გაზომვა. სიგრძე, ფართობი, მოცულობა. მე-7 კლასი
1. წილადები. მოქმედებები წილადებთან 2. რიცხვის მოდული. გეომეტრიული მნიშვნელობამოდული.
3. უამრავი. ნაკრების ელემენტები. ქვეჯგუფი.
4. ხარისხის განსაზღვრა ბუნებრივი მაჩვენებლით. ძალაუფლების გამრავლება და გაყოფა.
5. მონომალური. მოქმედებები მონომებით. იდენტობები.
6. მრავალწევრი. პოლინომიური მნიშვნელობების გაანგარიშება და მისი სტანდარტული ფორმა. მოქმედებები მრავალწევრებთან.
7. განტოლებები. წრფივი განტოლებების ფესვები ერთი ცვლადით. ამოცანების ამოხსნა განტოლებების გამოყენებით.
8. ფაქტორიზაცია. პირადობის დამადასტურებელი საბუთი. განტოლებების ამოხსნა.
9. ფუნქცია. ფორმულა. ფუნქციის მნიშვნელობების გაანგარიშება ფორმულის გამოყენებით. ფუნქციის გრაფიკი. ურთიერთშეთანხმებაფუნქციების გრაფიკები.
10. წრფივი განტოლებები ორი ცვლადით და მათი გრაფიკები.
11. განტოლებათა სისტემები. განტოლებათა სისტემების ამოხსნის მეთოდები. გრაფიკული მეთოდი. ამოცანების ამოხსნა განტოლებათა სისტემების გამოყენებით.
12. ძირითადი გეომეტრიული ცნებები. სწორი ხაზი, წერტილი, სხივი, სეგმენტი. კუთხეები. კუთხეების გაზომვა.
13. ორი წრფის პარალელურობის ნიშნები. პარალელური წრფეების აქსიომა. 14. ვექტორი. ვექტორების ტიპები და თანასწორობა. მოქმედებები ვექტორებთან. ვექტორის პროექცია კოორდინატთა ღერძზე.
15. სამკუთხედები. სამკუთხედების თანასწორობის ნიშნები.
16. მიმართებები სამკუთხედის გვერდებსა და კუთხეებს შორის. მართკუთხა სამკუთხედი.
17. წრე. წრის სიგრძე და ფართობი. ბურთი.
18. კომბინატორიკის ელემენტები. ვარიანტების რაოდენობის დათვლა. კომბინაციები გამეორებით. სტატისტიკური მახასიათებლები.
19. მოვლენათა დადგომის ალბათობა. კლასიკური სქემაალბათობის განსაზღვრა. მე-8 კლასი
1. მონომები. პოლინომები. მოქმედებები მრავალწევრებთან. შემოკლებული გამრავლების ფორმულები. გამოხატვის გარდაქმნები.
ხარისხი ბუნებრივი მაჩვენებლით.
2. ფუნქცია. ფორმულა. ფუნქციის მნიშვნელობების გაანგარიშება ფორმულის გამოყენებით. ფუნქციის გრაფიკი.
3. კვადრატული ფესვები. არითმეტიკული კვადრატული ფესვების სავარაუდო ამოღება. ზუსტი და მიახლოებითი მნიშვნელობები.
ფუნქცია y = x1/2 და მისი გრაფიკი.
4. ფესვის შემცველი გამონათქვამების ტრანსფორმაციები.
5. ფუნქცია y = 1/x და მისი გრაფიკი. კვადრატული ფუნქცია და მისი გრაფიკი.
6. კვადრატული განტოლებები. სრული კვადრატის არჩევის მეთოდი.
7. რიცხვის მოდული.
8. ხაზოვანი ფუნქცია. განრიგი ხაზოვანი ფუნქცია. წრფივი ფუნქციის მოდულის გრაფიკი. 9. პარამეტრები განტოლებებში.
პარამეტრის პრობლემებში ლოგიკური ძიება.
10. რიცხვთა თეორიის ელემენტები.
11. გაყოფა. გაყოფის ნიშნები. მარტივი და შედგენილი რიცხვები. არითმეტიკის ფუნდამენტური თეორემა.
12. ფაქტორიზაცია პირველ ფაქტორებად. უდიდესი საერთო გამყოფი (GCD). უმცირესი საერთო ჯერადი (LCM).
14. სამკუთხედები. სეგმენტის დაყოფის პრობლემა.
15. ფიგურები თვითმფრინავზე. ტერიტორიის მოსაზრებები...
მე-9 კლასი
1. რაციონალური განტოლებები. ფესვის შერჩევა. მისაღები მნიშვნელობის დიაპაზონი (APV). ექვივალენტური გადასვლები. კვადრატული განტოლებები.
ბიკვადრატული განტოლებები. კუბური განტოლებები.
2. პარამეტრები რაციონალურ განტოლებებში. პარამეტრის პრობლემებში ლოგიკური ძიება. პარამეტრები კვადრატულ განტოლებებში.
3. მართკუთხა სამკუთხედი. მედიანები, ბისექტრები და სიმაღლეები სამკუთხედში. სამკუთხედის ფართობის ფორმულები.
4. რაციონალური უტოლობები. ინტერვალის მეთოდი.
5. პარამეტრები რაციონალურ განტოლებებში და უტოლობაში.
6. ტრაპეცია.
7. არაწრფივი განტოლებათა სისტემები.
8. ამოცანების ამოხსნა განტოლებათა სისტემების გამოყენებით.
9. ირაციონალური განტოლებები. ODZ ირაციონალურ განტოლებებში. ექვივალენტური გადასვლები.
10. განტოლებები მოდულით.
11. ირაციონალური უტოლობები. უტოლობა მოდულით.
11. ოთხკუთხედები.
12. პარამეტრები ირაციონალურ განტოლებებში და უტოლობაში.
13. პრობლემები სეგმენტის გაყოფის შესახებ
14. კომპლექტი. განცხადებები. თეორემები.
15. კომპლექტი თვითმფრინავში.
16. ფართობის გათვალისწინება პლანიმეტრიული ამოცანების ამოხსნისას.
17. რიცხვთა თანმიმდევრობა. არითმეტიკული და გეომეტრიული პროგრესიები.
18. წრეები.
19. სხვადასხვა ამოცანები პლანიმეტრიაში.
მე-10 კლასი
1. მრავალწევრის დაშლა სიმრავლეებად. კუბური განტოლებები. რაციონალური განტოლებები. რაციონალური უტოლობები.
ინტერვალის მეთოდი. ირაციონალური განტოლებები. განტოლებები მოდულით.
2. ირაციონალური უტოლობებისა და უტოლობების რაციონალიზაციის მეთოდი მოდულით.
3. კუბი. პრიზმა. პარალელეპიპედი. პირამიდა. სექციები სტერეომეტრიაში.
4. გეომეტრიული იდეები პარამეტრებით ამოცანების ამოხსნისას.
5. ფუნქციები და მათი თვისებები. ინვერსიული ფუნქცია. პარიტეტი, პერიოდულობა.
6. წრფეებისა და სიბრტყეების პერპენდიკულურობა. სამი პერპენდიკულარულის თეორემა.
7. ტრიგონომეტრიული ფუნქციები. ტრიგონომეტრიული წრე. ძირითადი ტრიგონომეტრიული ფორმულები.
8. ტრიგონომეტრიული განტოლებები.
9. ფესვების შერჩევა ტრიგონომეტრიულ განტოლებებში.
10. პლანიმეტრია. სინუსებისა და კოსინუსების თეორემები.
11. სხვადასხვა სტერეომეტრიული ამოცანები თემებზე: მონაკვეთები, წრფეებისა და სიბრტყეების პერპენდიკულარულობა.
12. ტრიგონომეტრიული განტოლებათა სისტემები.
13. ტრიგონომეტრიული უტოლობები.
14. შებრუნებული ტრიგონომეტრიული ფუნქციები.
15. ფართობის გათვალისწინება სიბრტყეზე გეომეტრიული ამოცანების ამოხსნისას.
16. კუთხე გადამკვეთ წრფეებს შორის. კუთხე სწორ ხაზსა და სიბრტყეს შორის.
17. რიცხვთა თანმიმდევრობა. თანმიმდევრულობის ლიმიტი.
18. წარმოებული.
19. ვექტორები.
მე-11 კლასი
1. ექსპონენციალური ფუნქციები. ექსპონენციალური განტოლებები.
2. ლოგარითმები. ლოგარითმული განტოლებები.
3. კუთხე გადამკვეთ ხაზებს შორის. კუთხე სწორ ხაზსა და სიბრტყეს შორის.
მანძილი გადაკვეთის ხაზებს შორის.
4. კუბური რაციონალური განტოლებების ამოხსნა. რაციონალური უტოლობები. ინტერვალის მეთოდი.
რაციონალიზაციის მეთოდი უტოლობებში მოდულით, ფესვით, აგრეთვე ექსპონენციალურ და ლოგარითმულ უტოლობებში.
6. ვექტორები და კოორდინატები სივრცეში. სტერეომეტრიული ამოცანების ამოხსნა კოორდინატთა მეთოდით.
სტერეომეტრიული ამოცანების გადაჭრის ვექტორული მეთოდი.
7. სფერო. ბურთი. ცილინდრი. კონუსი.
9. ჩაწერილი და აღწერილი სფეროები.
10. განტოლებათა სისტემები; რაციონალური და ირაციონალური უტოლობები (მათ შორის პრობლემები პარამეტრთან).
11. კვეთები, წრფეებისა და სიბრტყეების პერპენდიკულარულობა.
12. მიმოხილვა: ტრიგონომეტრიული განტოლებები და უტოლობა, ექსპონენციალური და ლოგარითმული განტოლებები და უტოლობა
(მათ შორის ამოცანები პარამეტრით).
13. პლანიმეტრიული ამოცანების ამოხსნა ალგებრული და ტრიგონომეტრიული მეთოდების გამოყენებით.
14. რიცხვთა თეორიის ელემენტები. გაყოფა. გაყოფის ნიშნები. მარტივი და შედგენილი რიცხვები. არითმეტიკის ფუნდამენტური თეორემა.
ძირითადი ფაქტორიზაცია.
15. ფინანსური მათემატიკის ელემენტები.
ოლიმპიადა მათემატიკა
მე-2 კლასი(კვირაში 2 საათი, სულ 68 საათი)
რიცხვები და მათთან არითმეტიკული მოქმედებები (15 საათი).
ორნიშნა რიცხვების ზეპირი შეკრებისა და გამოკლების ტექნიკა.
ორნიშნა რიცხვების შეკრება და გამოკლება.
ფრჩხილები. შეკრების შემცველ გამონათქვამებში მოქმედებების თანმიმდევრობა
და გამოკლება, გამრავლება და გაყოფა (ფრჩხილებით და მის გარეშე).
შესატყვისი ქონებადამატება. რიცხვიდან ჯამის გამოკლება. რიცხვის გამოკლება ჯამიდან.
გამოიყენეთ შეკრების და გამოკლების თვისებები გამოთვლების გასამარტივებლად.
ნატურალური რიცხვების გამრავლება და გაყოფა. გამრავლების კომუტაციური თვისება.
გამრავლების კომბინირებული თვისება. გამრავლების გამანაწილებელი თვისება. გაყოფა ნაშთით
მოდელების გამოყენებით. ნაშთით გაყოფის კომპონენტები, მათ შორის ურთიერთობა. გაყოფის ალგორითმი
დანარჩენთან ერთად. დაყოფის შემოწმება ნაშთით.
სიტყვის ამოცანებთან მუშაობა (25 საათი).
პრობლემის ანალიზი, გრაფიკული მოდელების აგება, გადაწყვეტის დაგეგმვა და განხორციელება.
პრობლემები მოსალოდნელი ნომრის პოვნაში.
ასოების მონაცემებთან დაკავშირებული პრობლემები. გატეხილი ხაზის სიგრძის გამოთვლასთან დაკავშირებული პრობლემები; სამკუთხედის პერიმეტრი
და ოთხკუთხედი; მართკუთხედების და კვადრატების ფართობი და პერიმეტრი.
ოლიმპიური ამოცანები.
სწორი ხაზი, სხივი, სეგმენტი. პარალელური და გადამკვეთი ხაზები.
გატეხილი ხაზი, გატეხილი ხაზის სიგრძე. მრავალკუთხედის პერიმეტრი.
თვითმფრინავი. კუთხე. მარჯვენა, მახვილი და ბლაგვი კუთხეები. პერპენდიკულარული ხაზები.
მართკუთხა პარალელეპიპედი, კუბი. წრე და გარშემოწერილობა, მათი ცენტრი, რადიუსი, დიამეტრი.
Კომპასი. წრეებიდან ნიმუშების დახატვა კომპასის გამოყენებით.
ფიგურების შედგენა ნაწილებიდან და ფიგურების ნაწილებად დაყოფა. გეომეტრიული ფორმების გადაკვეთა.
გეომეტრიული ფიგურის ფართობი. ოთხკუთხედებისა და კვადრატებისგან შედგენილი ფიგურების არეები.
გეომეტრიული ფიგურის მოცულობა. მოცულობის ერთეულები და მათ შორის მიმართება. მართკუთხას მოცულობა
პარალელეპიპედი, კუბის მოცულობა.
შეკრების, გამოკლების შემცველი რიცხვითი და ანბანური გამონათქვამების კითხვა და წერა,
გამრავლება და გაყოფა (ფრჩხილებით და მის გარეშე). მარტივი ლიტერატურული გამონათქვამების მნიშვნელობის გამოთვლა
მოცემული ასო მნიშვნელობებისთვის.
არითმეტიკული მოქმედებების თვისებების განზოგადებული ჩაწერა ლიტერატურული ფორმულების გამოყენებით.
განცხადებების სიმართლისა და სიცრუის დადგენა. ფორმის მარტივი განცხადებების აგება
"მართალია/მცდარია, რომ ...", "არა", "თუ ... მაშინ ...".
სიტყვების ამოცანების ამოხსნის მეთოდების აგება. ლოგიკური პრობლემების შესავალი
ბუნება და მათი გადაჭრის გზები.
ინფორმაციასთან მუშაობა და მონაცემების ანალიზი (6 საათი).
Ოპერაცია. ოპერაციის ობიექტი და შედეგი.
მოქმედებები ობიექტებზე, ფიგურებზე, რიცხვებზე. პირდაპირი და საპირისპირო ოპერაციები.
უცნობის მოძიება: ოპერაციის ობიექტი, ჩატარებული ოპერაცია, ოპერაციის შედეგი.
ცხრილის კითხვა და შევსება. ცხრილის მონაცემების ანალიზი.
უბრძანა არჩევანის ვარიანტები. ხაზების ქსელები. გზები. შესაძლებლობების ხე.
მე-3 კლასი(კვირაში 2 საათი, სულ 68 საათი)
რიცხვები და მათთან არითმეტიკული მოქმედებები (25 საათი).გამრავლება და გაყოფა ორნიშნა და სამნიშნა რიცხვებზე. გამრავლების ზოგადი შემთხვევა
მრავალნიშნა რიცხვები.
მრავალნიშნა რიცხვების სიტყვიერი შეკრება, გამოკლება, გამრავლება და გაყოფა საქმეებში
შემცირდება მოქმედებებამდე 100-ის ფარგლებში.
გაამარტივეთ გამოთვლები მრავალნიშნა რიცხვებიარითმეტიკული მოქმედებების თვისებებზე დაყრდნობით.
ზეპირი და წერილობითი მოქმედებების შესწავლილი შემთხვევებისათვის ალგორითმების აგება და გამოყენება
მრავალნიშნა რიცხვებით.
სიტყვის ამოცანებთან მუშაობა (25 საათი).
პრობლემის ანალიზი, გრაფიკული მოდელების და ცხრილების აგება, გადაწყვეტის დაგეგმვა და განხორციელება.
ძიება სხვადასხვა გზებიგადაწყვეტილებები.
შესწავლილი ტიპების მარტივი ამოცანების კლასიფიკაცია. რთული პრობლემის ანალიზისა და გადაჭრის ზოგადი გზა.
რიცხვების პოვნა მათი ჯამისა და სხვაობის მიხედვით.
გეომეტრიული ფიგურები და სიდიდეები (6 საათი).
ფიგურების ტრანსფორმაცია თვითმფრინავზე. ფიგურების სიმეტრია სწორი ხაზის მიმართ. ფიგურები მქონე
სიმეტრიის ღერძი. სიმეტრიული ფიგურების აგება ქაღალდზე.
მართკუთხა პარალელეპიპედი, კუბი, მათი წვეროები, კიდეები და სახეები. წმენდის მშენებლობა
და კუბის და მართკუთხა პარალელეპიპედის მოდელები.
ალგებრული გამოსახულებები (6 საათი).
განტოლება. განტოლების ფესვი. განტოლების მრავალი ფესვი.
შედგენილი განტოლებები დაყვანილია მარტივთა ჯაჭვად.
მათემატიკური ენა და ლოგიკის ელემენტები (6 საათი).
განცხადება. მართალი და მცდარი განცხადებები. განცხადებების სიმართლისა და სიცრუის დადგენა.
მარტივი განცხადებების აგება ლოგიკური დამაკავშირებლებისა და სიტყვების „მართალი/მცდარი“ გამოყენებით,
რომ...“, „არა“, „თუ..., მაშინ...“, „ყველა“, „ყველა“, „არსებობს“, „ყოველთვის“, „ზოგჯერ“.
მე-4 კლასი(კვირაში 2 საათი, სულ 68 საათი)
რიცხვები და მათთან არითმეტიკული მოქმედებები (20 საათი).აქციები. აქციების შედარება. რიცხვის წილადისა და რიცხვის წილადის პოვნა. პროცენტი. რიცხვის ნაწილის პოვნა
რიცხვი თავისი ნაწილით და ნაწილი, რომელსაც ერთი რიცხვი ქმნის მეორეს. რიცხვის პროცენტის პოვნა
და რიცხვები მისი პროცენტის მიხედვით.
ფრაქციები. ყველა სახის მოქმედება სხვადასხვა მნიშვნელის მქონე წილადებით.
წილადებთან მოქმედებების შესწავლილი შემთხვევებისთვის ალგორითმების აგება და გამოყენება
და შერეული რიცხვები.
სიტყვის ამოცანებთან მუშაობა (20 საათი).
პრობლემის დამოუკიდებელი ანალიზი, მოდელების აგება, გადაწყვეტის დაგეგმვა და განხორციელება.
სხვადასხვა გადაწყვეტილებების ძიება. მიღებული შედეგის კორელაცია პრობლემურ პირობებთან,
მისი სანდოობის შეფასება. დავალების შემოწმება.
მთელის ნაწილისა და მთელის წილის პოვნასთან დაკავშირებული პრობლემები.
წილადის ამოცანები: რიცხვის ნაწილის პოვნა, რიცხვი მისი ნაწილისა და წილადის მიხედვით,
რომელსაც ერთი რიცხვი აკეთებს მეორისგან.
რიცხვის პროცენტის და მისი პროცენტიდან რიცხვის პოვნის პრობლემები.
ოლიმპიური ამოცანები.
მართკუთხა სამკუთხედის ფართობისა და ფიგურების ფართობის გამოთვლის პრობლემები.
გეომეტრიული ფიგურები და სიდიდეები (10 საათი).
მართკუთხა სამკუთხედი, მისი კუთხეები, გვერდები (ფეხები და ჰიპოტენუზა), ფართობი, კავშირი
მართკუთხედით.
გეომეტრიული ფიგურების თვისებების შესწავლა გაზომვების გამოყენებით.
ალგებრული გამოსახულებები (8 საათი).
უთანასწორობა. უთანასწორობის მრავალი გამოსავალი. მკაცრი და არამკაცრი უთანასწორობა. ნიშნები ≥, ≤ .
ორმაგი უთანასწორობა.
მარტივი უტოლობების ამოხსნა არაუარყოფითი მთელი რიცხვების სიმრავლეზე
რიცხვების სხივის გამოყენებით.
ასოების სიმბოლოების გამოყენება ცოდნის განზოგადებისა და სისტემატიზაციისთვის.
მათემატიკური ენა და ლოგიკის ელემენტები (6 საათი).
წილების, წილადების, პროცენტების სიმბოლური აღნიშვნის გაცნობა, ჩაწერის უტოლობები,
სწორ ხაზზე და სიბრტყეზე კოორდინატების აღნიშვნით, დიაგრამებისა და გრაფიკების ენით.
განცხადებების სიმართლის დადგენა. განცხადებების აგება ლოგიკური კავშირის გამოყენებით
და სიტყვები "მართალია/მცდარია, რომ...", "არა", "თუ..., მაშინ...", "ყველა", "ყველა", "იქნება",
"ყოველთვის", "ზოგჯერ", "და/ან".
ინფორმაციასთან მუშაობა და მონაცემების ანალიზი (4 საათი).
ტორტი, ზოლები და ხაზოვანი დიაგრამები, მოძრაობის გრაფიკები: მონაცემების კითხვა, ინტერპრეტაცია,
მშენებლობა.
ტექსტთან მუშაობა: გაგების შემოწმება; ძირითადი იდეის ხაზგასმა, მნიშვნელოვანი კომენტარები
და მათი საილუსტრაციო მაგალითები; ჩანაწერების აღება.
მე-5 კლასი(კვირაში 2 საათი, სულ 68 საათი)
რიცხვები და მათთან არითმეტიკული მოქმედებები (17 საათი).ნატურალური რიცხვების ჩაწერის ათწილადი სისტემა. რომაული ნუმერაცია. ნატურალური რიცხვების შედარება.
ნატურალური რიცხვების შეკრება და გამოკლება, შეკრების თვისებები: შემცვლელი და
კომბინირებული კანონები. რიცხვითი და პირდაპირი გამონათქვამები, განტოლების ცნება. ტექსტის გადაწყვეტა
პრობლემები არითმეტიკული გზით.
ნატურალური რიცხვების გამრავლება და გაყოფა. გამრავლების კანონები: კომუტაციური,
კომბინირებული და გამანაწილებელი. მოქმედებების თანმიმდევრობა. კვადრატული და კუბური რიცხვები.
გაყოფა ნაშთით. სიტყვიერი ამოცანების ამოხსნა არითმეტიკული მეთოდის გამოყენებით.
გეომეტრიული ფიგურები და სიდიდეები (17 საათი).
ფორმულები მართკუთხედის ფართობისა და მართკუთხა პარალელეპიპედის მოცულობისთვის. ერთეულები
ფართობი და მოცულობა.
გეომეტრიული ფიგურები: სეგმენტი, სწორი ხაზი, სხივი, სამკუთხედი. სეგმენტების გაზომვა და აგება.
სიგრძის საზომი ერთეულები. კოორდინატის სხივი.
კუთხე. გაშლილი კუთხე. კუთხეების შედარება გადაფარვით. კუთხეების გაზომვა. კუთხის ბისექტორი.
სამკუთხედი. სამკუთხედის კუთხეების თვისებები. მანძილი ორ წერტილს შორის. მასშტაბი.
მანძილი წერტილიდან ხაზამდე. პერპენდიკულარული ხაზები. პერპენდიკულური ბისექტორი.
კუთხის ბისექტრის თვისებები
ათწილადი წილადები. ათწილადების შეკრება და გამოკლება. გამრავლება და გაყოფა
ათწილადები (20 საათი). საერთო წილადების განხილვა.
ათწილადი. ათწილადების შედარება, დამატება და გამოკლება. რიცხვების დამრგვალება.
სიტყვის ამოცანების გადაჭრა სხვადასხვა გზები.
ათწილადების გამრავლება და გაყოფა. სიტყვის ამოცანების გადაჭრა სხვადასხვა გზით.
რამდენიმე რიცხვის საშუალო არითმეტიკული.
ინსტრუმენტები გამოთვლებისა და გაზომვებისთვის (10 საათი).
ძირითადი ინფორმაცია კალკულატორის გამოთვლების შესახებ. ინტერესი. ძირითადი ამოცანები პროცენტებისთვის:
რაოდენობის პროცენტის პოვნა, რაოდენობა მისი პროცენტით. დამოკიდებულების გამოხატვა ში
პროცენტი უმარტივეს შემთხვევებში. Წრიული დიაგრამები. კუთხეები, საზომი კუთხეები.
შესავალი ალბათობაში (4 საათი)
სანდო, შეუძლებელი და შემთხვევითი მოვლენები. კომბინაციური პრობლემები.
სპორტული სექციები
ყველა განყოფილება ფუნქციონირებას დაიწყებს სპორტული კომპლექსის გახსნის მომენტიდან.
ლიცეუმელებს შეუძლიათ მიიღონ დამატებითი ინფორმაცია სპორტულ სექციებზე
ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი A.A. BODUNOVA, ELECTRONIC MAGAZINE
კურსებზე რეგისტრაცია
ყველა სახის ტრენინგის მოსამზადებელ კურსებზე ჩასაწერად უნდა დარეგისტრირდეთ.
ხელშეკრულება იდება მოსწავლის მშობელთან (წარმომადგენლთან) ან თავად 18 წელს მიღწეულ სტუდენტთან.
თან იქონიეთ: პასპორტი და მოსწავლის ფოტოსურათი ზომით 3x4 სმ.
სახელობის სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულება „ფიზტექნიკა-ლიცეუმი“. პ.ლ. კაპიცა
მისამართი: რუსეთის ფედერაცია, 141700, მოსკოვის რეგიონი, ქალაქი დოლგოპრუდნი, ლეტნაიას ქუჩა, კორპუსი 7 (შესასვლელი რაკეტების მშენებელთა გამზირიდან)
მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება №11 ლიცეუმი “Phystech” დაარსდა 1991 წელს MIPT-ის მასწავლებლებისა და პერსონალის ინიციატივითა და ქალაქ დოლგოპრუდნის ადმინისტრაციის მხარდაჭერით.
„ჩვენ ვგეგმავდით შეგვექმნა სკოლა, სადაც რთული იქნებოდა მუშაობა და სწავლა, მაგრამ საინტერესო იქნებოდა, სადაც ფიზიკისა და ტექნიკის სული მეფობდა. ხოლო „ფისტექ“ ნიშნავს შემოქმედებითად აზროვნებას... „ფისტექ“ ნიშნავს სრულყოფილების მარადიულ სწრაფვას ყველაფერში“ (ნ.ვ. კარლოვი, MIPT-ის რექტორი 1987-1997წწ წიგნიდან „მე ვარ ფისტექი“).
2014 წელს Phystech-Lyce-მა მოიპოვა სახელმწიფო რეგიონული საბიუჯეტო დაწესებულების სტატუსი.
მოსკოვის რეგიონის გუბერნატორის ა.იუ. ვორობიოვის No. 164 29.08.2014 მოსკოვის ბუნებრივი და მათემატიკური ორიენტაციის ყოვლისმომცველი სკოლა-ინტერნატი მიენიჭა ნობელის პრემიის ლაურეატის, აკადემიკოს პიოტრ ლეონიდოვიჩ კაპიცას (1894-1984) სახელს. ფიზტექნიკის ლიცეუმის პ.ლ.-ს სახელობის მემორიალური დაფის გახსნაზე. კაპიცას ესწრებოდა დიდი მეცნიერის შვილიშვილი მარია კაპიცა. მან აღნიშნა, რომ ბაბუას სიამოვნებით ეცოდინება, რომ ასეთი მშვენიერი სკოლა ეწოდა მის სახელს და ლიცეუმის მოსწავლეები მოსკოვში პეტრე კაპიცას მუზეუმის მოსანახულებლად მიიწვია.
ლიცეუმი დღეს არის სტაბილური სტრუქტურა და დადგენილი პროგრამებით სხვადასხვა საგნები, მაგრამ საკმარისად მოქნილი, რომ სწრაფად უპასუხოს ყველა საინტერესო ცვლილებას და ინოვაციას. ლიცეუმი არის საინტერესო გაკვეთილებიდა მოსწავლეთა მრავალრიცხოვანი გამარჯვება საქალაქო და რეგიონულ ოლიმპიადებზე, მოგზაურობებსა და კლასგარეშე აქტივობების ვრცელ პროგრამაში.
ლიცეუმი 2020 წლამდე ახორციელებს განვითარების კონცეფციას: „ტრადიციები, ნიჭი, ტექნოლოგიები“. ამ კონცეფციის მიზანია შექმნას სისტემა ინოვაციური ლიდერების, რუსეთის მოქალაქეების განათლებისთვის, რომლებიც მზად არიან ახალი ათასწლეულის გამოწვევებისთვის.
სტრატეგიის საფუძველს წარმოადგენს სკოლისთვის ადაპტაცია უნიკალური საგანმანათლებლო „Phystech System“, რომელიც ჩაეყარა ნობელის ლაურეატი P.L. Kapitsa და სხვა მეცნიერები უნივერსიტეტის დაარსებისას. გარდა ამისა, ადაპტირებული და დანერგილია საუკეთესო საერთაშორისო გამოცდილება. მუშაობა მიმდინარეობს MIPT-თან მჭიდრო კონტაქტში, ადმინისტრაციისა და მასწავლებლების აქტიური მხარდაჭერით.
სტრატეგიის მნიშვნელოვანი ელემენტია მშობლების ფართო მონაწილეობა როგორც ამ პროგრამის შემუშავებაში, ასევე განხორციელებაში.
სკოლას ჰყავს მუდმივი მმართველი საბჭო, რომელიც ეხმარება პედაგოგებს ასეთი ამბიციური ამოცანების გადაჭრაში, შეიქმნა საქველმოქმედო ფონდი, რომელიც მხარს უჭერს რიგი პროგრამების განხორციელებას:
მოხსენებების აბსტრაქტები:
 |
 |
|
სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია |
"მულტფილმის იდიომები" |
მისასალმებელი სიტყვა რეჟისორ M.G. Mashkova-სგან |
|
მისასალმებელი სიტყვა ნაბლის წევრისგანლიცეუმის სასამართლო საბჭო ალაშეევა იუ.გ. |
სოლოვიოვა ქსენია რეზისტორებისგან დამზადებული მძივების შესახებ |
MIPT-ის ზოგადი ფიზიკის დეპარტამენტის ასოცირებული პროფესორის პრეზენტაცია გავრიკოვი A.V. |
|
კვლევის პრეზენტაცია”ალკოჰოლის გავლენა ცენტრალურ ნერვულ სისტემაზე” |
ბორისოვა ვერას პრეზენტაცია„კუბიზმი. რევოლუცია ევროპულ ფერწერაში" |
კონტაქტები:
ელფოსტა:ეს მისამართი ელფოსტადაცულია სპამის ბოტებისაგან. თქვენ უნდა გქონდეთ ჩართული JavaScript მის სანახავად.
ელფოსტის ეს მისამართი დაცულია სპამბოტებისგან. თქვენ უნდა გქონდეთ ჩართული JavaScript მის სანახავად.