გენერირება ნიშნავს იდეების თავისუფლების მიცემას. იდეების გენერირების გზები. ახალი იდეების გენერირების მეთოდები

ალბათ ძნელი მოსაპოვებელია თანამედროვე სამყაროუფრო მნიშვნელოვანი უნარი, ვიდრე კრეატიულობა. გასული ათწლეულის განმავლობაში ხელოვნურმა ინტელექტმა წარმოუდგენელი პროგრესი მიაღწია მონაცემთა დამუშავების სფეროში, მაგრამ ერთი რამ, რაც მას ძლივს აკლდა, არის ახალი იდეების გენერირების უნარი.

ჯერჯერობით, ეს რჩება კაცობრიობის პრეროგატივად - და ჩვენ აუცილებლად უნდა ვისარგებლოთ ამით. ამ სტატიაში ჩვენ შევადგინეთ არჩევანი საუკეთესო ტექნიკოსები, რომელიც გეხმარებათ ორიგინალური და სასარგებლო იდეების ძიებაში.

ტვინის შტორმი

პირველი მეთოდი მსოფლიოში და უკვე კლასიკური. ეს საშუალებას გაძლევთ მოკლე დროში წარმოქმნათ იდეების დიდი რაოდენობა, რომლებიც შემდგომ ფასდება. Brainstorm მოიცავს ჯგუფურ მუშაობას, მაგრამ არაფერი შეგიშლით ხელს ამის გაკეთებაში მარტო.

როგორ კეთდება ეს?

ტვინის შტორმის სამი ეტაპია:
მოსამზადებელი - მონაწილეები აყალიბებენ პრობლემას, აგროვებენ ინფორმაციას, ირჩევენ ლიდერს.
იდეების გენერაცია - თითოეულ მონაწილეს აქვს რაც შეიძლება მეტი იდეა, ხელმძღვანელობს შემდეგი წესებით:
ყველა, თუნდაც გიჟური და ფანტასტიკური იდეები, მიიღება ყოველგვარი კრიტიკის გარეშე;
იდეები შეიძლება გაერთიანდეს, გაუმჯობესდეს, დაემატოს.
იდეების შეფასება - ამ ეტაპზე ხდება მათი დალაგება და კრიტიკა, ყველაზე დაჟინებულზე შემდგომში მუშაობა, დანარჩენები უგულებელყოფილია.

ექვსი მოაზროვნე ქუდი

კლასიკური ბრეინსტორმინგის მოწინავე ვერსია. მას აქვს თამაშის ფორმა, საშუალებას გაძლევთ შეხედოთ დავალებას სხვადასხვა კუთხით და აუმჯობესებს გუნდურ ინტერაქციას.

როგორ კეთდება ეს?

თითოეული მონაწილე მონაცვლეობით „იხურავს“ ერთ-ერთ ქუდს, ე.ი. ფიქრობს პრობლემაზე 6 კუთხიდან ერთიდან:

ლურჯი ქუდი - მხოლოდ ერთი მონაწილე ცდის - მოდერატორი. ის აყალიბებს მიზანს, აკონტროლებს სწორი გამოყენებაყველა ქუდის ტარება და აჯამებს.
თეთრი ქუდი - პასუხისმგებელია პრობლემის ანალიტიკურ გაგებაზე. მონაწილეები განიხილავენ არსებულ ფაქტებს და ეძებენ გამოტოვებულ ინფორმაციას.
წითელი ქუდი - შესაძლებელს ხდის პრობლემისადმი ემოციური დამოკიდებულების გამოხატვას და მის შესაძლო გადაწყვეტას, ასევე საშუალებას გაძლევთ ჩართოთ თქვენი ინტუიცია.
შავი ქუდი - გვთავაზობს პესიმისტურ შეხედულებას განსახილველ პრობლემაზე. მონაწილეები განიხილავენ მის უარყოფით ასპექტებსა და შედეგებს, აკრიტიკებენ არსებული ვარიანტებიგამოსავალი სიტუაციიდან.
ყვითელი ქუდი - პასუხისმგებელია პრობლემის ოპტიმისტურ მხარეზე. აუცილებელია სარგებლის პოვნა (თუნდაც ისინი არ იყოს აშკარა), ფარული სასარგებლო რესურსების და შესაძლებლობების იდენტიფიცირება.
მწვანე ქუდი - ამ რეჟიმში ვარაუდობენ იდეების ფაქტობრივ გენერირებას და პრობლემის გადაჭრის ახალი, არასტანდარტული მეთოდების ძიებას.

გონების რუქები

გონებრივი რუკები არის მეთოდი, რომელიც მიმართულია კავშირების ვიზუალიზაციისა და ასოციაციური აზროვნების გააქტიურებისკენ. ის საშუალებას გაძლევთ უკეთ აღბეჭდოთ შესასწავლი საკითხის მთლიანი სურათი და ააქტიურებს შემოქმედებით აზროვნებას გრაფიკის გამოყენებით.

როგორ კეთდება ეს?

დახაზეთ (ან ჩაწერეთ) პრობლემის გამოსახულება ცენტრში. იმ ტოტებზე, რომლებიც მისგან გამოიყოფა, ჩაწერეთ თქვენი იდეები. ჩართეთ ასოციაციური აზროვნება, თანდათან გააფართოვეთ თითოეული ტოტი პატარებად - ეს საშუალებას მოგცემთ დეტალურად შეიმუშაოთ თითოეული ახალი აზრი. გამოიყენეთ ნახატები, გააკეთეთ რუკა ფერადი - მეტი სიცხადისთვის და წარმოსახვითი აზროვნებისთვის.

სინექტიკის მეთოდი

სინექტიკა ეფუძნება იდეების გენერირებას ანალოგიების აქტიური გამოყენებით. ეს საკმაოდ რთული მეთოდია გარკვეული შეზღუდვებით. ის გულისხმობს მუშაობას კონკრეტული დავალება, ხოლო სინექტიკოსთა ჯგუფი უნდა იყოს მუდმივი და გაიაროს შესაბამისი ტრენინგი. ბრეინშტორმინგისგან განსხვავებით, აქ კრიტიკა დასაშვებია.

როგორ კეთდება ეს?

პრობლემის განხილვის პროცესში მონაწილეები ეძებენ ანალოგიებს, რომლებიც შეიძლება დაიყოს 4 კლასად:

პირდაპირი ანალოგიები ყველაზე აშკარა მსგავსებაა შესასწავლ ობიექტთან. ჩვეულებრივ გვხვდება სხვა ტექნიკურ ან ბუნებრივ ობიექტებში. მაგალითად, ფრინველის ფრთა და თვითმფრინავი.
სუბიექტური ანალოგიები - ამ შემთხვევაში, შემოქმედებითი ადამიანი გარდაიქმნება შესასწავლ ობიექტად, მან უნდა „იგრძნოს“ როგორია იყო ის, შეაფასოს ყველა ის ასპექტი, რომელიც მიუწვდომელია ჩვეულებრივი ლოგიკური მიდგომისთვის.
სიმბოლური ანალოგიები - გულისხმობს ჩვეულებრივი ნივთების მეტაფორებისა და უჩვეულო განმარტებების გამოყენებას, დამკვიდრებულ სტერეოტიპებში პარადოქსებისა და კონფლიქტების ძიებას. ამრიგად, მანქანა შეიძლება განისაზღვროს, როგორც "ადვილად გადასატანი სიმძიმე".
ფანტასტიკური ანალოგიები განხილვის საგანია და სინექტისტების შესაძლებლობები გონებრივად მოკლებულია ყოველგვარ ბარიერს ფიზიკური კანონებისგან. ყველაფერი ნებადართულია, გამოყენებაც კი ჯადოსნური ჯოხი. ეს საშუალებას გაძლევთ ამოიღოთ გონებრივი ბლოკები და სრულად გამოავლინოთ თქვენი შემოქმედებითი პოტენციალი.

SCAMPER ტექნიკა

თუ წინა ტექნიკამ შესაძლებელი გახადა აზროვნების მაქსიმალურად განთავისუფლება, მაშინ SCAMPER აძლევს მას გარკვეულ მიმართულებას. ეს საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ შედეგი ზუსტად იმ შემთხვევებში, როდესაც თავისუფალი აზროვნება არ მუშაობს. გაფართოებული ფორმით, იგი შედგება 60 კითხვისა და 200 ასოციაციური სიტყვისგან.

როგორ კეთდება ეს?

SCAMPER არის აკრონიმი, რომელიც ნიშნავს 7 საკვანძო სიტყვას, რომლებიც ასტიმულირებენ შემოქმედებით აზროვნებას:

შემცვლელი - დაყავით პრობლემა კომპონენტებად და ცალკეული პროცესებიდა იფიქრეთ იმაზე, თუ რით შეგიძლიათ შეცვალოთ თითოეული მათგანი.
კომბინირება - დააკავშირეთ პრობლემის ნაწილები საკუთარ თავსა და გარე ობიექტებს (ან იდეებს) შორის, რათა შექმნათ რაიმე ახალი.
ადაპტირება - იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ შეგიძლიათ გამოიყენოთ არსებული რესურსები და შესაძლებლობები სხვაგვარად პრობლემის გადასაჭრელად.
მოდიფიკაცია/გადიდება – მოძებნეთ როგორ შეიძლება შეიცვალოს და გაუმჯობესდეს არსებული იდეები ან პროცესები, როგორ შეიცვალოს მათი ინტენსივობა ან მნიშვნელობა.
გამოიყენეთ სხვა მიზნებისთვის - იფიქრეთ იმაზე, თუ რა სხვა მიზნებისთვის შეიძლება გამოიყენოთ თქვენი იდეა.
აღმოფხვრა - გაამარტივეთ პრობლემა, დაყავით ის ნაწილებად და გააუქმეთ ის, რისი შეწირვაც შეიძლება.
გადაწყობა (გადაწყობა, რიგის შეცვლა) - რა მოხდება, თუ დაარღვიეთ თანმიმდევრობა თქვენს ამოცანაში? დაატრიალეთ იგი თავის თავზე თუ გადაანაწილეთ გასაღების ბლოკები?

საპირისპირო ტვინის შტორმი

გატეხვა არ არის აშენება. სწორედ ეს ბანალური აზრი დაედო საფუძვლად ამ მეთოდს. მისი არსი იმაში მდგომარეობს, რომ თქვენ ეძებთ იდეებს და არა როგორ გადაჭრათ ამ პრობლემას, მაგრამ როგორ შეიძლება გამოიწვიოს ეს და რისი გაკეთება შეიძლება არა სასურველი ეფექტი. ეს საშუალებას გაძლევთ გაათავისუფლოთ თქვენი ტვინი და გახადოთ ტვინის შტორმის პროცესი უფრო ადვილი და სასიამოვნო.

როგორ კეთდება ეს?

დააფიქსირეთ პრობლემა და შემდეგ გადაატრიალეთ იგი. ვთქვათ, თქვენ გჭირდებათ კონკრეტული პროდუქტის გაყიდვების გაზრდა. ამიტომ, თქვენ უნდა იფიქროთ იმაზე, თუ როგორ შეამციროთ ისინი მინიმუმამდე. მას შემდეგ, რაც ტვინშტორმი გააკეთებთ, მოგიწევთ ამ იდეების ხელახლა შემობრუნება, რათა მათგან მაქსიმალური სარგებლობა მიიღოთ.

ფოკალური ობიექტის მეთოდი

შანსი და ასოციაციური აზროვნება არის ორი რამ, რაც გასაოცრად ხშირად თან ახლავს დიდ აღმოჩენებსა და დიდ იდეებს. კეროვანი (ან შემთხვევითი) ობიექტის მეთოდი ეფუძნება ამ ორ ფენომენს. იგი შედგება შემთხვევით შერჩეული ობიექტების მახასიათებლების განსახილველად გადაცემისგან.

როგორ კეთდება ეს?

აირჩიეთ კონკრეტული ობიექტი (მას დაერქმევა კეროვანი), რომელიც საჭიროებს გაუმჯობესებას (მაგალითად, გარე ბატარეა - Powerbank).
შემთხვევით აირჩიეთ რამდენიმე ელემენტი (ვაშლი, გემი, Yandex, ყუთი).
აღწერეთ თითოეული ნივთის თვისებები (მაგალითად, ვაშლი - ნატურალური, წვნიანი; გემი - სამხედრო, წყალქვეშა; Yandex - ყოვლისმცოდნე; ყუთი - მუყაო, ხის);
გადაიტანეთ თვისებები ფოკუსურ ობიექტზე, ჩართეთ ასოციაციური აზროვნება და შეარჩიეთ ყველაზე ძლიერი ვარიანტები (ბუნებრივი - შეგიძლიათ გააკეთოთ ელეგანტური ქეისი ხისგან, სამხედრო, წყალქვეშა - შეგიძლიათ გახადოთ იგი წყალგაუმტარი და დარტყმა, ყოვლისმცოდნე - შეგიძლიათ დაამატოთ მოსახერხებელი დამუხტვა მაჩვენებელი).

მორფოლოგიური ყუთის მეთოდი

სხვა სახელია მორფოლოგიური ანალიზის მეთოდი. იგი აგებულია ობიექტის გაყოფაზე შემადგენელი ელემენტები, რისთვისაც მითითებულია დიზაინის სხვადასხვა ვარიანტი. ეს ყველაფერი შედის ცხრილში, შემდეგ კი ხდება ახალი კომბინაციების ძიება, რომლებიც ზოგჯერ სრულიად მოულოდნელ იდეებს წარმოშობს.

როგორ კეთდება ეს?

აირჩიეთ საგანი (პროცესი), რომლითაც იმუშავებთ.
დაყავით ის ძირითად ელემენტებად.
მოდი რაც შეიძლება ბევრი სხვადასხვა ვარიანტებითითოეული ელემენტისთვის.
ჩაწერეთ ეს ყველაფერი მატრიცულ ცხრილში.
იხილეთ ცხრილში ელემენტების ახალი კომბინაციები და მათი ვარიაციები, რათა შექმნათ რაიმე ახალი.
აი, როგორ გამოიყურება უკვე განხილული Powerbank-ის გამოყენება მაგალითად:

პარამეტრები პარამეტრი პარამეტრები
კორპუსი პლასტმასის დურალუმინის ხის მეტალოპლასტმასის
ბატარეა ლითიუმ-იონური ბატარეა მზის ბატარეაპელტიეს ელემენტის დინამო
დამატებითი ფუნქციების საათის მეხსიერების ბარათი დამატებითი კონექტორები წყალგაუმტარი საფარი

ჩვენ შეგვიძლია შევქმნათ Powerbank Peltier ელემენტით (წარმოქმნის ელექტროენერგიას სითბოსგან) დარტყმაგამძლე კორპუსით და ჩაშენებული მეხსიერების ბარათით ექსტრემალურ პირობებში ვიდეო გადაღებისთვის.

უოლტ დისნეის მეთოდი

თუ ვინმეს ესმის შემოქმედებითი აზროვნებაასე რომ, ეს არის უოლტ დისნეი, რომელმაც შექმნა მსოფლიოში ერთ-ერთი უდიდესი კინოკომპანია. გარკვეულწილად, მისი მეთოდი მოგვაგონებს ექვს მოაზროვნე ქუდს: თქვენც მოგიწევთ სხვადასხვა როლების მოსინჯვა, რათა გასცდეთ.

როგორ კეთდება ეს?

შეხედეთ პრობლემას სამიდან სხვადასხვა წერტილებიხედვა. თანმიმდევრულად გარდაიქმნება თითოეულ როლში:

მეოცნებე - მოიფიქრეთ ყველაზე გიჟური იდეები და ნუ შეიზღუდავთ თავს არაფერში. დაფიქრდით, როგორი შეიძლება იყოს სრულყოფილი გადაწყვეტაიდეალური მეთოდები.

რეალისტი - ამ როლში თქვენ განიხილავთ მეოცნებე გეგმებს არსებული შესაძლებლობების თვალსაზრისით. როგორ შეგიძლიათ განახორციელოთ იდეა არასრულყოფილ სამყაროში? მოძებნეთ კონკრეტული გზები, რომელთა განხორციელებაც დარწმუნებული ხართ.
კრიტიკოსი – დროა მოძებნოთ ყველა ხარვეზი თქვენს გეგმაში. გააანალიზეთ თქვენი იდეები, გამოავლინეთ სისუსტეები და შეცდომები.

ავტობუსი, საწოლი, აბაზანა

ეს იდეების გენერირების საკმაოდ არასტანდარტული მეთოდია, ზემოთ აღწერილებთან შედარებით. შეიძლება თავადაც შეამჩნიეთ ამდენი კარგი იდეებიმოდი ყველაზე მოულოდნელ მომენტებში - შხაპის ქვეშ ან სამსახურში მგზავრობისას. ეს გამოწვეულია იმით, რომ გარკვეული პრობლემის ტვინში ჩამოტვირთვის შემდეგ, დროთა განმავლობაში უნებურად გაფანტავთ აზროვნებას. მაგრამ თქვენი ქვეცნობიერი აგრძელებს მუშაობას - და რაღაც მომენტში ის აწარმოებს იმას, რასაც ინსაითი ჰქვია.

როგორ კეთდება ეს?

დაადგინეთ პრობლემა და იმუშავეთ მასზე ზემოთ ჩამოთვლილი რომელიმე მეთოდის გამოყენებით. შეეცადეთ ჩაუღრმავდეთ მას რაც შეიძლება ღრმად, შეისწავლეთ ირიბად დაკავშირებული საკითხები.
დატოვე პრობლემა ცოტა ხნით. უბრალოდ შეცვალეთ თქვენი აქტივობა - გაისეირნეთ, მოუსმინეთ მუსიკას და ა.შ. ბოლოს და ბოლოს, დაიძინე.
დაელოდეთ ინსაიტს.

თუ წინა პუნქტი წარუმატებელი აღმოჩნდა, სცადეთ ხელახლა კლასიკური მეთოდები. პრობლემას უფრო ახალი იერით შეხედავ.

ამ მეთოდის ვარიაციაა შოკური თერაპია. მე-2 ეტაპზე რადიკალურად უნდა შეცვალოთ თქვენი ჩვეული რუტინა - მაგალითად, წახვიდეთ მოკლე მოგზაურობაში ან გაიაროთ ნახევარმარათონი.

იდეის კვოტის ტექნიკა

მეთოდი ეფუძნება იმ მტკიცებას, რომ ადამიანი ყოველთვის არ აფასებს თავის შესაძლებლობებს. ვთქვათ, თუ ფიქრობთ, რომ შეგიძლიათ გააკეთოთ 30 ბიძგი, მაშინ რეალურად თქვენ შეგიძლიათ მინიმუმ 35. ლიმიტების დაწესებით, ჩვენ ტვინს ვასტიმულირებთ, რომ ეძებოს გამოსავალი სიტუაციიდან, რითაც აუმჯობესებს მის შესრულებას. ეს ტექნიკა საუკეთესოდ გამოიყენება სხვა მეთოდებთან ერთად.

როგორ კეთდება ეს?

ჩამოაყალიბეთ იდეების მინიმალური რაოდენობა, რომელთა გაგონებაც გსურთ ყოველდღიურად (მაგალითად, 5 დღეში).
განახორციელეთ თქვენი გეგმა ყოველდღე.
თუ გრძნობთ, რომ მეტის უნარი გაქვთ, არ გაჩერდეთ, განაგრძეთ იდეების გენერირება.
დროთა განმავლობაში ასწიეთ ბარი.

რეზიუმე

ეს არ არის შემოქმედებითი ტექნიკის სრული სია. ჩვენ შევიკრიბეთ მხოლოდ ყველაზე დადასტურებული და პოპულარული. დიდწილად მათი დამსახურებაა, რომ უდიდესმა თანამედროვე კომპანიებმა მიაღწიეს ასეთ წარმოუდგენელ წარმატებას - Apple-დან Netflix-მდე. გამოიყენეთ ეს ტექნიკა სახლში და სამსახურში, დააკავშირეთ ისინი ან იპოვნეთ თქვენი ფავორიტი - უბრალოდ მოიფიქრეთ უამრავი იდეა თქვენი შემოქმედების გასავარჯიშებლად.
შენარჩუნებულია ავტორის პრეზენტაციის სტილი. აზრი

იდეების ძიებისა და გენერირების უმარტივესი და ყველაზე პოპულარული მეთოდია ტვინის შტორმის მეთოდი. ბრეინშტორმინგის სესიის ორგანიზებისთვის საჭიროა შეარჩიოთ მონაწილეთა გუნდი, რომელიც შედგება სხვადასხვა საგანმანათლებლო და პროფესიული გამოცდილების მქონე ადამიანებისგან და დანიშნოთ მოდერატორი - ადამიანი, რომელიც უხელმძღვანელებს ბრიფინგს.

ტვინის შტორმის ძირითადი პრინციპები:

• აშკარა პრობლემაა.
• რთული პრობლემების დაყოფა პატარაებად.
• მოდერატორის ხელმისაწვდომობა.
• არაფორმალური ატმოსფერო.
• მონაწილეთა მიერ გამოთქმული ყველა იდეის მკაფიო ჩანაწერი.

ბრეინშტორმინგის მთავარი წესია არ გააკრიტიკოთ იდეები, რომლებიც წამოაყენეს სესიაში მონაწილეებმა. ტვინის შტორმის პროცესი შეიძლება დაიყოს ხუთ ეტაპად:

1. გახურება - არაფორმალური კომუნიკაცია მონაწილეებს შორის (ხუმრობები, ისტორიები და ა.შ.).
2. იდეების გენერაცია - ყველა იწყებს თავისი იდეების შეთავაზებას. ამ ეტაპზე იდეების კრიტიკა არ ხდება. კამათი და დისკუსია აკრძალულია. ყველა იდეა ჩაწერილია.
3. შეფასება - იდეები ფასდება შესაბამისობისა და რეალისტურად.
4. ანალიზი - იდეის განხორციელების პროცესის შემუშავება.
5. სინთეზი არის ტვინის შტორმის სესიის შედეგის ფორმირება.

მთავარი როლი ეკუთვნის მოდერატორს. მან მკაცრად უნდა დაიცვას ტვინის შტურმინგის დრო და წესები. შედეგის ფორმირება სხვადასხვა გზით ხდება, უმარტივესი არის კენჭისყრისა და დისკუსიების სერია, ზოგიერთი იდეის გადაკვეთა და სხვების დაზუსტება. ეს არის ძალიან საინტერესო აქტივობა, რომელიც იძლევა შედეგებს არა მხოლოდ იდეების გენერირების ეტაპზე, არამედ სტარტაპის განვითარების შემდგომ ეტაპებზეც. ბრეინშტორმინგი შეიძლება გამოვიყენოთ, როცა არის გუნდი, რომელთანაც შეგიძლიათ რაღაცის გამომუშავება და გუნდში არიან ადამიანები, რომლებსაც შეუძლიათ ერთობლივად, ერთად მოიფიქრონ ნებისმიერი პრობლემის გადაწყვეტა.

ანალოგიების მეთოდი

განვიხილოთ იდეების გენერირების კიდევ ერთი მეთოდი - ანალოგიების მეთოდი. ანალოგიის მეთოდი შექმნილია იდეების გენერირებისთვის დავალებების ანალოგიების ძიებით. ეს მეთოდი ასოციაციური აზროვნების მეთოდია. ტვინის შტორმისგან განსხვავებით, აქ მიზანი არის არა მათთვის იდეების ან ალტერნატივების რაოდენობა, არამედ მცირე რაოდენობის ალტერნატივების (შესაძლოა თუნდაც ერთი ალტერნატივის) წარმოქმნა, რომელიც აგვარებს მოცემულ პრობლემას.

მეთოდის არსი შემდეგია:

იქმნება 5-7 კაციანი ჯგუფი შემდეგი თვისებებით:

• აზროვნების მოქნილობა (სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, აირჩიე ისინი, ვინც სწრაფად ფიქრობს და იცის როგორ მოერგოს ერთი თემიდან მეორეს);
• პრაქტიკული გამოცდილება და ცოდნა ამ საგანში (არ უნდა ჰკითხოთ ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა სპეციალისტს ვებ განვითარების ტექნიკური პრობლემების შესახებ და პირიქით);
• კომუნიკაბელურობა (აირჩიეთ ისინი, ვინც ჩუმად არ იჯდება კუთხეში და თვალს არ აშორებს გაჯეტს, ვისაც შეუძლია ენთუზიაზმით ეძებოს გამოსავალი ყველასთან ერთად).

შემდეგ, ჯგუფი, რომელმაც გამოიმუშავა გარკვეული თანამშრომლობის უნარ-ჩვევები (ამის მიღწევა შესაძლებელია მარტივი პრობლემების გადაჭრით ან თამაშის ფორმატების გამოყენებით, როგორც ტვინის შტორმის მეთოდით), განიხილავს როგორც ნებისმიერ ანალოგიას, რომელიც სპონტანურად წარმოიქმნება საუბრის დროს, ასევე გადასაჭრელ პრობლემას. უპირველეს ყოვლისა, განიხილება ანალოგიების ოთხი ცნობილი ტიპი: პირდაპირი, პიროვნული, სიმბოლური და ფანტასტიკური.

პირდაპირი ანალოგია განსაზღვრავს შედარების სიტუაციას, როდესაც ანალოგია (მოდელი) და ორიგინალი (რითაც ხდება ანალოგიის შედგენა) რაც შეიძლება მსგავსია (მსგავსი ან მიახლოებითი). მაგალითად, Velcro და burdock, ე.ი. არსებობს ობიექტის თვისებების პირდაპირი შედარება.

პირადი ანალოგია ათავისუფლებს სტუდენტებს პრობლემის მექანიკური, გარეგანი ანალიზისგან. მაგალითად, წარმოიდგინეთ თავი მბრუნავი ელექტრონის ადგილას. ან ადამიანი, რომელიც აღმოჩნდება რთულ სიტუაციაში, საიდანაც გამოსავალი შეიძლება იყოს...

ირიბი ანალოგია ორიგინალსა და მოდელს შორის დგინდება ირიბი (არაპირდაპირი) დამთხვევის ან საკმარისი (არასრული) სიახლოვის სახით.

სიმბოლური ანალოგია. ეს არის განზოგადებული, აბსტრაქტული ანალოგია. საჭიროა პარადოქსული ფორმით (სიტყვასიტყვით მოკლედ) ჩამოყალიბდეს ფრაზის, რომელიც ასახავს ფენომენის არსს ან გამოვიდეს გარკვეული სიმბოლო. მაგალითად, ნაყინი არის ტკბილი ყინული.

ფანტასტიკური ანალოგია გვთავაზობს შემოღებას გამომგონებელი პრობლემაან საქმიანი პრობლემა - ფანტასტიკური საშუალებები ან პერსონაჟები, რომლებიც ასრულებენ იმას, რაც მოთხოვნილია დავალების პირობებით. ამ ტექნიკის მნიშვნელობა ის არის, რომ ფანტასტიკური საშუალებების გონებრივი გამოყენება ხშირად გვეხმარება ყალბი ან გადაჭარბებული შეზღუდვების აღმოჩენაში, რაც ხელს უშლის პრობლემის გადაჭრის პოვნას, მიღწევას. ახალი ბიზნესიიდეა. ანუ, თუ გონებრივად ადევნებთ თვალყურს, თუ როგორ მოგვარდება პრობლემა ფანტასტიკური პერსონაჟის ან ფანტასტიკური მოწყობილობის დახმარებით, თქვენ შეძლებთ ნახოთ რეალური გადაწყვეტილებები.

რა იდეები შეიძლება გარდაიქმნას სამუშაო ბიზნესად?

იდეის განსახორციელებლად საჭიროა:

1. დარწმუნდით, რომ თქვენი იდეა შეიცავს სარგებელს მომხმარებლისთვის.
2. ამ იდეის ბიზნესად გადაქცევისთვის დაგჭირდებათ სამუშაო ბიზნეს მოდელის შემუშავება, ტესტირება და განხორციელება.
3. დარწმუნებული უნდა იყოთ, რომ ვინმე დათანხმდება გადაიხადოს პროდუქტი ან სერვისი, რომლის გამოტანასაც აპირებთ ბაზარზე, და ზუსტად იმ ფასში, რომელიც მოგებას მოუტანს თქვენს ბიზნესს (და არა მხოლოდ ხარჯების ანაზღაურებას).
4. თქვენ შეძლებთ გუნდის შეკრებას და ხელმძღვანელობას სამუშაო პროტოტიპის შექმნის ეტაპამდე (ან თქვენი მეგობარი შეკრებს გუნდს და მოგიწვევთ მასში).
5. თქვენ მოიზიდავთ თქვენს პირველ კლიენტებს და ამით დაუმტკიცებთ ინვესტორს, რომ თქვენში ფულის ინვესტიცია შეიძლება და უნდა მოხდეს.

რა იდეებად შეიძლება იქცეს კარგი ბიზნესი-პროექტი?

კარგი პროექტის იდეებს სამი საერთო აქვთ:

• იდეა შეიცავს იმას, რაც შენ თვითონ გჭირდება;
• თქვენ შეგიძლიათ განახორციელოთ იგი თავად ან შეგიძლიათ შეიკრიბოთ გუნდი, რომელსაც შეუძლია მისი განხორციელება;
• უცნაურად საკმარისია, მაგრამ ძალიან ცოტა ადამიანი ფიქრობს, რომ ეს იდეა განხორციელების ღირსია.

ცალკე აღვნიშნავთ იდეისთვის კიდევ ერთ ძალიან მნიშვნელოვან ფაქტორს - სკალირების შესაძლებლობას. კარგი სკალირების პოტენციალი ნიშნავს, რომ ამ იდეაზე დაფუძნებული ბიზნესი შეიძლება გაიზარდოს, მაგალითად, 10-ჯერ, მასზე მხოლოდ 2-ჯერ მეტი რესურსის დახარჯვა. როგორც წესი, ეს ტიპიურია ტექნოლოგიური ბიზნეს იდეებისთვის, სადაც ინტერნეტის შესაძლებლობები ხელს უწყობს პროდუქტის სწრაფ პოპულარიზაციას სხვადასხვა ბაზარზე.

ეს არ არის საკმარისი. მთავარი კრიტერიუმინებისმიერი ბიზნეს იდეის შერჩევა არის მომხმარებელთა გადახდის სურვილი. არის გამოთქმა: "მიიღე ხმა რუბლით". ბიზნეს იდეისთვის ის ყველაზე აქტუალურია. უპირველეს ყოვლისა, თქვენ უნდა გესმოდეთ, არის თუ არა ვინმე მზად გადაიხადოს თქვენი პოტენციური პროდუქტისთვის? რამდენი ასეთი ადამიანია (ათი ადამიანი თუ მილიონი)? ფარავს თუ არა ამ ადამიანების რაოდენობა მარკეტინგის, წარმოებისა და ოპერაციების ხარჯებს? თუ ამ კითხვებზე პასუხები დადებითია, მაშინ ასეთი იდეის განხორციელება ღირს.

წარმატებული სტარტაპის შესაქმნელად მთავარია დარწმუნდეთ, რომ პრობლემა ნამდვილად არსებობს. ამის შემოწმება შეგიძლიათ შემდეგნაირად:

1. მოკლედ და ნათლად აღწერეთ შემოთავაზებული პროდუქტი იმის მიხედვით, თუ რა სამომხმარებლო პრობლემას წყვეტს იგი.
2. განსაზღვრეთ ვინ შეიძლება იყოს დაინტერესებული ამით (სამიზნე აუდიტორიის იდენტიფიცირება ან რამდენიმე სამიზნე აუდიტორიის ჯგუფი).
3. სცადეთ შეამოწმოთ თქვენი იდეა და გაიგოთ, რას ფიქრობენ მომხმარებლები მასზე. თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ სხვადასხვა გზით, მაგალითად, როდესაც წერთ მოკლე ზეპირ აღწერას, აკეთებთ PowerPoint პრეზენტაციას ან ნებისმიერი სხვა გზით, შეგიძლიათ:
   • ჩაატაროს გამოკითხვა სოციალურ ქსელში;
   • შეეცადეთ იპოვოთ ექსპერტები ამ სფეროში და გაარკვიოთ მათი აზრი;
   • შექმენით ერთგვერდიანი ვებსაიტი ინტერნეტში (სადესანტო გვერდი) და ნახეთ, როგორ რეაგირებენ თქვენი პოტენციური მომხმარებლები თქვენს მიერ შემოთავაზებულზე (ზოგჯერ ღირს რამდენიმე განსხვავებული სადესანტო გვერდის შექმნა, რათა უფრო ზუსტად განსაზღვროთ თქვენი აუდიტორიის პრეფერენციები);
   • გამოიყენეთ ნებისმიერი სხვა ვარიანტი, რომელიც საშუალებას მოგცემთ შეაგროვოთ ხარისხიანი გამოხმაურება.

თუ ადამიანებს მოსწონთ პოტენციური პროდუქტი (თქვენ ის ჯერ არ შეგიქმნიათ, მაგრამ უკვე სწორად აღწერეთ და, შესაბამისად, იცით, როგორ რეაგირებენ მასზე პოტენციური მყიდველები), მაშინ თავისუფლად დაიწყეთ მისი განვითარება.

თუ თქვენ გთხოვენ შეცვალოთ რაიმე თქვენს იდეაში, მოუსმინეთ. შესაძლოა, ეს რჩევები დაგეხმარებათ უკეთ გაიგოთ მომხმარებლის პრობლემა და, შესაბამისად, პროდუქტი უფრო სასარგებლო გახადოთ.

თუ ირგვლივ ყველა ამბობს, რომ იდეა არ ღირს (თუნდაც შენი მეგობრები და ოჯახი), მაშინ რადიკალურად უნდა გარდაქმნა ან სხვა იდეა იპოვო. ძალიან ხშირად, უარყოფილი იდეები ხდება ასეთი, რადგან მომხმარებლებიც და ბაზრებიც უბრალოდ მზად არ არიან მათთვის და რამდენიმე წელიწადში თქვენი იდეა რეალობად იქცევა. ან უბრალოდ კარგად არ ახსენი ზუსტად როგორ შეგიძლიათ ფულის გამომუშავება ამ იდეით. სცადეთ ხელახლა - იპოვეთ სხვა ვარიანტები, შეიტანეთ ცვლილებები აღწერილობაში და სამიზნე აუდიტორიის არჩევანში - და მხოლოდ მაშინ, როდესაც ყველა შემთხვევა გამოსცადა - შეინახეთ ყველა თქვენი განვითარება ცალკე საქაღალდეში. დაივიწყე ცოტა ხნით, გააკეთე სხვა რამე და მერე ძველი იდეაკიდევ რამდენჯერმე დაბრუნდი - ალბათ სხვა თვალით შეხედავ.

ახალი იდეების გენერირების პრაქტიკული მეთოდები

შუადღე მშვიდობისა მე მქვია Mastermind და მე ვხელმძღვანელობ ბრეინშტორმინგის სესიას. დღეს ჩვენ ვაპირებთ ვიფიქროთ ... ყუთის გარეთ.
ჩვენი მისია მარტივია. დღის ბოლოს, ჩვენ გამოვიმუშავებთ რევოლუციურ ახალ კაკალს, რომლითაც ჩვენი შესანიშნავი კორპორაცია მთელი ცხოვრება იამაყებს.
თქვენზეა დამოკიდებული, მის 23 მენეჯერზე, რომ მოიფიქროთ ეს ინოვაცია. ვიცი, რომ ეჭვი გეპარება. თუმცა, დამიჯერე.
პირველ რიგში, მოდით დავამსხვრიოთ უნდობლობის ყინული. ვისურვებდი, რომ თითოეულმა თქვენგანმა მორიგეობით მომიყვეთ ყველაზე უხერხულ მომენტზე, რაც კი ოდესმე მომხდარა მათ გასახდელში. შემდეგ გვემართება მედიტაცია, ლევიტაცია და კონცენტრაცია კითხვაზე: "მე რომ კაკალი ვიყო, სად ვიქნებოდი სუბკომპაქტურ მანქანაში?"
კეთილი იყოს თქვენი მობრძანება საშუალო მენეჯერის ყველაზე უარეს კოშმარში - Ideation Retreat.
ს.რივკინი

ამერიკული კომპანიები მხოლოდ ტრენინგზე წელიწადში 15 მილიარდ დოლარს ხარჯავენ. და ეს თანხები ყოველწლიურად იზრდება. Bain & Company-ის გამოკითხვამ დაადგინა, რომ გამოკითხული 4000 აღმასრულებელიდან 77%-მა აღიარა, რომ მათი აუთსორსინგის მართვის სისტემები და პროცედურები უფრო მეტს გვპირდებოდა, ვიდრე რეალურად ახორციელებდნენ.

რა აიძულებს ასობით გამოცდილი კომპანიის აღმასრულებელს ჩარიცხონ თავიანთი მენეჯერები კრეატიული მედიტაციის კურსებში ან გაფრინდნენ ჰავაიზე, სადაც დიდი ფულის სანაცვლოდ სიმბოლურად მიწაში დაგასაფლავებენ, რის გამოც დაუყოვნებლივ უნდა გქონდეს მეორე მხედველობა?

ჩვენს „ინფორმაციულ ეპოქაში“ გადამწყვეტ როლს კომპანიის გადარჩენაში თამაშობს კომპანიის უნარი, შექმნას ახალი იდეები და იპოვნოს ინოვაციური გადაწყვეტილებები უფრო სწრაფად, ვიდრე მისი კონკურენტები. სწორედ ამ იდეების განსახორციელებლად, მენეჯერების მთელი რიგი მიფრინავს ტაიტის პლაჟებზე ან ციმბირის ტყეებში, სადაც „მთლიანი ჩაძირვის“ მეშვეობით ისინი იმედოვნებენ, რომ მივიდნენ იმ აზრამდე, რომელიც კომპანიას 20 წლის განმავლობაში ბაზრის ლიდერად აქცევს. მოდი.

ჩვენი მიზანი არ არის გავაკრიტიკოთ ტრენინგები და სემინარები, რომლებიც პოპულარობას იძენს ჩვენს ქვეყანაში, რომელთაგან ზოგიერთი მართლაც ძალიან სასარგებლოა. ჩვენი ამოცანაა გადმოგცეთ მთავარი იდეა: ახალი იდეების გენერირებისთვის, არ არის საჭირო შორს ფრენა და მესამე მხარის კონსულტანტებისკენ მიბრუნება - უბრალოდ ყურადღებით მიმოიხედე გარშემო, მოუსმინე ქვეშევრდომებს, მოტივაცია გაუწიე მენეჯერებს, რომ დაათვალიერონ. არაჩვეულებრივი გადაწყვეტილებებიდა გამოიყენეთ კლასიკური ალგორითმები არასტანდარტული გადაწყვეტილებების მოსაძებნად.

საინტერესო მაგალითიიგორ მანი მოტივაციას უწევს თანამშრომლებს ახალი იდეების გენერირებისკენ. ორგანიზაცია, რომელშიც ის მუშაობდა, აპირებდა ჟურნალის გამოცემას, მაგრამ სახელთან დაკავშირებით პრობლემა იყო. მარკეტინგის განყოფილებამ ვერაფერი მოიფიქრა, ამიტომ მოუწოდეს ყველა თანამშრომელს დაერქვას სახელი კორპორატიულ გამოცემას. პრიზი - სპორტული ველოსიპედი - შესასვლელთან განთავსდა, რათა ყოველდღიური შეხსენება ყოფილიყო დავალების შესახებ. იმ კვირის განმავლობაში, რომლის განმავლობაშიც კონკურსი გაიმართა, თანამშრომლებმა ოცდაათზე მეტი ვარიანტი გამოიტანეს, რომელთაგან ერთ-ერთი დამტკიცდა. კმაყოფილმა თანამშრომელმა მიიღო პრიზი, ხოლო კომპანიამ მიიღო ჟურნალის სახელი. იქნებ თქვენმა კომპანიამ უნდა გამართოს მსგავსი კონკურსები, რათა დროდადრო იდეები მოიძიოს?

ასე რომ, ვთქვათ: თქვენი თანამშრომლები საკმარისად მოტივირებულები არიან, კრეატიულობა წახალისებულია, მაგრამ ახალი იდეები მაინც არ არის საკმარისი.

კარგი ამბავი ის არის, რომ გადაწყვეტილებების 90% უკვე არსებობს! თქვენზე ადრე ვინმე ალბათ უკვე ეძებდა მათ, რაც იმას ნიშნავს, რომ თქვენ შეგიძლიათ ან ბოლომდე იპოვოთ გამოსავალი, ან დაიწყოთ ინფორმაციის მოძიება არსებული გადაწყვეტის შესახებ. დააკოპირეთ სხვა ადამიანების იდეები, გამოიყენეთ ისინი, გამოიყენეთ ისინი! ყველაფერი, რაც თქვენს ბიზნესს სარგებელს მოუტანს, ღირს მისდევნება. როგორც თომას ედისონმა თქვა: „თუ გინდა გამოგონება დიდი იდეებიიცოდე, რომ მათგან საუკეთესოს სესხება შეგიძლია“. ამ შემთხვევაში ინტერნეტი ინფორმაციის ფასდაუდებელი წყაროა.

ვთქვათ, თქვენს პრობლემას არ აქვს ცნობილი გადაწყვეტა. საჭიროა მოძებნა ახალი მიდგომა, შეხედეთ სიტუაციას მოულოდნელი კუთხით. როგორ მივაღწიოთ ამას? არსებობს მრავალი ძიების მეთოდი არასტანდარტული გადაწყვეტა. ერთ-ერთი მათგანია „პროვოკაციების მეთოდი“.

მეთოდის არსი არის სიტუაციის განხილვა "ნორმალურ რეჟიმში" და შემდეგ საპირისპირო ან საპირისპირო მიმართულებით გადასვლა. მაგალითი: რესტორანში იხდიან საკვებს - რესტორანში არ იხდიან საკვებს (საპირისპიროდ) - რესტორანში იხდიან ყოფნის ხანგრძლივობას ( ახალი იდეა). მიზანია იპოვოთ იდეები, რომლებიც არ გქონიათ და არა არსებულის დადასტურება.
პროვოკაციული მეთოდის ფარგლებში კიდევ ერთი გზაა ამა თუ იმ ნიშნის შეგნებული გაზვიადება. ამის მაგალითია ნახევარკილოგრამიანი ჰამბურგერი აშშ-ში Fuddrucker's-ში.

პროვოკაციის მეთოდის ვარიაციაა დამახინჯება, როგორც ქმედებების ლოგიკური თანმიმდევრობის ჩანაცვლების საშუალება. კრიმინალები იხდიან პოლიციის შენარჩუნებას - როგორ მოგწონთ ეს იდეა?

პროვოკაციული მეთოდის უკიდურესი შემთხვევაა ოცნებობა - იდეების გენერაცია, რომლის მიღწევაც აშკარად შეუძლებელია რეალობაში. თანამედროვე პირობები. კარგი იქნება, თვითმფრინავის ღირებულება კამაზის ფასთან ახლოს რომ იყოს, შეგიძლიათ იოცნებოთ. ან შეგიძლიათ დახაზოთ ხარჯების შემცირების კონკრეტული გზები, თუ თვითმფრინავის დიზაინერი ხართ.

ტატიანა ნიკიტინა

თანამედროვე ცხოვრებაში ხშირად ჩნდება ამოცანები, რომელთა გადაჭრაც შემოქმედებით აზროვნებასა და წარმოსახვას მოითხოვს. მათ ძირითადად ხვდებიან ადამიანები, რომლებიც ჩართულნი არიან რაღაცის შექმნაში და რომლებსაც ხშირად უწევთ გადაწყვეტილებების მიღება. კრეატიული გადაწყვეტილებების პოვნის პროცესი შეიძლება მნიშვნელოვნად გამარტივდეს ქვემოთ ჩამოთვლილი მეთოდების გამოყენებით. ისინი არა მხოლოდ ეხმარებიან შემოქმედებითი სტაგნაციისა და კრიზისის შემთხვევაში, არამედ საშუალებას გაძლევთ გასცდეთ ტრადიციულ და ჩვეულ აზროვნების მატარებელს.

ამ მეთოდების გამოყენება ავარჯიშებს შემოქმედებით აზროვნებას, რომელიც ხდება ჩვეული და თანდათანობით შემოდის ყოველდღიური ცხოვრება, სადაც ის ასევე შეიძლება გამოადგეს, მაგალითად, ორიგინალური საჩუქრის არჩევისას.

კრეატიული გადაწყვეტილებების პოვნის მეთოდების უმეტესობა შექმნილია ჯგუფური მუშაობისთვის. და, მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთი მათგანი შეიძლება გამოიყენოს ერთმა ადამიანმა, უფრო მეტი ეფექტურობის მისაღწევად, მაინც რეკომენდებულია, თუ ეს შესაძლებელია, ჩართოთ ადამიანები გარედან, რათა დავანახოთ დავალება სხვა პერსპექტივიდან და მიიღოთ ბიძგი შემდგომი ფიქრებისთვის. გადაწყვეტილებების გახმოვანება და განხილვა ყოველთვის უფრო ეფექტურია, ვიდრე ჩუმი რეფლექსია. ამიტომ ვაყალიბებთ მიზანს ან პრობლემას, ვიკრიბებით გუნდს, ვქმნით კომფორტულ გარემოს - და ვაგრძელებთ, ვეძებთ გადაწყვეტილებებს!

კრეატიულობისა და გენიოსის განვითარება

მეთოდი პირველი: სინექტიკა

სინექტის მეთოდის ავტორია ამერიკელი მეცნიერი უილიამ გორდონი, რომელმაც ის 1952 წელს შექმნა. ეს მეთოდი ეფუძნება სხვადასხვა ანალოგიების ძიებას, რომლებიც დაგეხმარებათ იპოვოთ ახალი სახეპრობლემას. სინექციური მეთოდი გულისხმობს ჩვეული აზროვნების მიტოვებას და ახალი, ორიგინალური მიდგომის შემუშავებას, რაც ხელს უწყობს თქვენი არაცნობიერის, ანუ გრძნობების, ასოციაციებისა და მოგონებების დაკავშირებას პრობლემის გადაჭრასთან.

სინექტის მეთოდი გამოიყენება შემდეგნაირად. აღებული საკვანძო სიტყვა(შეიძლება არსებობდეს რამდენიმე მათგანი, დავალებიდან გამომდინარე), მაგალითად, კალამი. შემდეგი, ამ სიტყვისთვის შეირჩევა ანალოგიები. უფრო მოსახერხებელი იქნება მათი ჩაწერა ცხრილის სახით, სადაც საკვანძო სიტყვები იქნება ჩამოთვლილი პირველ სვეტში, ხოლო თითოეულ შემდეგში - სხვადასხვა ტიპისანალოგიები.

არსებობს ანალოგიების შემდეგი ტიპები:

1) პირდაპირი ანალოგიები;

ეს არის ობიექტების ძიება, რომლებიც ასრულებენ მსგავს ფუნქციას ან აქვთ მსგავსი სტრუქტურა, როგორც საკვანძო სიტყვა. ასევე, პირდაპირი ანალოგიები გულისხმობს მსგავსი პრობლემებისა და ობიექტების განხილვას სხვა სფეროებიდან, რომელთა შემდგომი ადაპტირება შესაძლებელია. მაგალითად, სიტყვა „კალმისთვის“ შეიძლება შეირჩეს შემდეგი ანალოგიები: კალამი, ხმის ჩამწერი (ინფორმაციის ჩანაწერი), ხერხემალი - ჯოხი და ა.შ. შეგიძლიათ შექმნათ კალამი ხმის ჩამწერით, მოხაროთ ჯოხი, გააკეთოთ კალამი. ბუმბულის ფორმა და ა.შ.

2) პირადი ანალოგიები;

საკუთარი თავის ობიექტის ადგილზე დაყენება და გამოყენების საკუთარი შთაბეჭდილებების გათვალისწინება, დიზაინი და ა.შ. აქ მნიშვნელოვანია შეეცადოთ დაივიწყოთ ლოგიკა და მაქსიმალურად მოუსმინოთ თქვენს გრძნობებს. თქვენ შეგიძლიათ დაუსვათ საკუთარ თავს კითხვები, მაგალითად: ” მე რომ კალამი ვიყო, როგორი კალამი ვიქნებოდი?“, “როგორ მინდა გამოვიყენო?“, “როგორ გავაუმჯობესო ჩემი ეფექტურობა?“, “რა მინდა გავაკეთო როგორც კალამი?“. ჯობია, დარჩენილი ჯგუფი გამოვიდეს და დაუსვას კითხვები. ასევე ღირს როლების პერიოდულად შეცვლა. არ არის აუცილებელი წარმოიდგინოთ საკუთარი თავი პირდაპირ ობიექტად, თქვენ შეგიძლიათ იყოთ მისი ნაწილი, ადამიანი, რომელიც იყენებს ამ ობიექტს ან მასთან დაკავშირებულ ობიექტს, ეს ხელს შეუწყობს განვითარებათა დიაპაზონის გაფართოებას.

3) სიმბოლური ანალოგიები;

პრობლემის გამოხატვა სიმბოლოების და მეტაფორების გამოყენებით. ობიექტის თავისებური გადატანა აბსტრაქტული ცნებების სამყაროში. ეხმარება პრობლემის არსის დადგენას და მისი იდეალური გადაწყვეტის ფორმულირებას, საბოლოო პუნქტს, რომლისკენაც უნდა ვისწრაფოდეთ. ამ მეთოდის დაწყება არ არის საჭირო გარეგნობაან ობიექტის დიზაინი, მაგრამ მისი მიზნიდან გამომდინარე, მისი ძირითადი მნიშვნელობა. მაგალითად, შემდეგი სიმბოლოები შეიძლება შეესაბამებოდეს სიტყვას "კალამი": ინფორმაციის შემქმნელი“, “დაუწერელი წიგნების საცავი“.

4) ფანტასტიკური ანალოგიები.

მათი არსი მდგომარეობს ფანტასტიკური არსებებისა თუ საგნების დანერგვაში, რომლებსაც შეუძლიათ პრობლემის გადაჭრაში დახმარება. ეს შეიძლება იყოს ზღაპრებიდან ნასესხები ან დამოუკიდებლად გამოგონილი საგნები. თქვენ შეგიძლიათ შემდგომში დაეყრდნოთ მათ იდენტიფიკაციისას სისუსტეებიპრობლემა და მისი გადაჭრის ძიება. მაგალითად, წარმოიდგინეთ უხილავი ქუდი, რომელიც მალავს დაწერილ ტექსტს, შეგიძლიათ შექმნათ კალამი უხილავი მელნით.

ანალოგიების გამოყენებისას ხდება პრობლემის გადაჭრის აშკარა გზების უარყოფა, მისი ფართო განხილვა და მისი არსის მკაფიო განსაზღვრა.

სტივენ ჯონსონი - საიდან მოდის კარგი იდეები?

მეთოდი მეორე: "ტვინის შტორმი"

ყველაზე ცნობილი იდეების გენერირების მეთოდებიდან, რომელიც გამოიგონა ალექს ოსბორნმა ორმოციან წლებში. ეს კოლექტიური მეთოდი, რომელიც ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ ადამიანთა ჯგუფს, პირველ რიგში, აქვს უფრო დიდი პოტენციალი პრობლემის გადაჭრაში, ვიდრე ინდივიდს; და მეორეც, სწორი გარემოს შექმნით და მონაწილეებს შორის ფსიქოლოგიური ბარიერების მოხსნით, იდეების მოდიფიცირების მეტი შესაძლებლობა არსებობს. ამიტომ, სანამ იყენებთ ბრეინშტორმინგს, თქვენ უნდა შექმნათ შესაფერისი ატმოსფერო, რათა მონაწილეებმა იგრძნონ სიმშვიდე.

ტვინის შტორმის მეთოდს მრავალი მოდიფიკაცია აქვს. მათგან ყველაზე გავრცელებულია იდეების თავისუფალი გენერაცია გუნდის ყველა წევრის მიერ. ადამიანები რიგრიგობით სთავაზობენ თავიანთ ვარიანტებს და აბსოლუტურად ყველა მათგანი იწერება და შემდგომ განიხილება. ტვინის შტორმის ძირითადი წესი ისაა, რომ კატეგორიულად აკრძალულია სხვა ადამიანების იდეების კრიტიკა. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ მათი შეცვლის გზები. ამ ეტაპის მთავარი ამოცანაა მოპოვება უდიდესი რიცხვიიდეები. შემოთავაზებულია ყველაფერი, რაც თავში მოდის - ყველაზე აბსურდული აზრებიც კი - ყველა იდეა იწერება, რის შემდეგაც თითოეული მათგანი განიხილება ცალკე. ასე რომ, საბოლოო შედეგი არის დაახლოებით ერთი მეათედი, რაც იყო დასაწყისში. სწორედ ამ იდეებით ხორციელდება იგი შემდგომი მუშაობა. წახალისებულია სხვადასხვა აზრების გადაკვეთა, გაერთიანება და მათი განვითარება.

ეს მეთოდი შეიძლება უფრო ეფექტური გახდეს ფასილიტატორის მინიჭებით, რომელიც მონიტორინგს გაუწევს გონების შტორმს და წაახალისებს მონაწილეთა აზროვნებას (მაგრამ არა კრიტიკას) და ადამიანების ორ ჯგუფად დაყოფით, რომელთაგან ერთი გამოიმუშავებს იდეებს, ხოლო მეორე შეაფასებს მათ და მოძებნეთ გაუმჯობესების გზები. შემდგომში შესაძლებელია როლების შეცვლა.

კრეატიულობის ტექნოლოგიები - შემოქმედების სტიმული

მეთოდი მესამე: ექვსი ქუდი

მისი ავტორია ედუარდ დე ბონო. თითოეული მონაწილე რიგრიგობით ცდილობს ექვსიდან ერთ-ერთ ქუდს, რაც სიმბოლოა პრობლემის შესახებ განსხვავებული შეხედულებებისა და მისი გადაჭრის მიდგომების შესახებ. ამრიგად, ამ მეთოდს მინიმუმ შვიდი მონაწილე სჭირდება, რომელთაგან ერთი ლიდერი იქნება. ექვსი ქუდის არსი არის თქვენი აზროვნების ფოკუსირება ერთი კონკრეტული პრობლემის გადაჭრაზე, დარჩენილი ასპექტების მიტოვება სხვა მონაწილეებისთვის. ეს გეხმარებათ კონცენტრირებაში და აადვილებთ იდეების შექმნას.

მონაწილეებს ენიჭებათ შემდეგი როლები:

1) თეთრი ქუდი;

ფოკუსირება მოახდინეთ ფაქტებზე, ციფრებზე და ობიექტურ ინფორმაციაზე. პოზიციის რაციონალური ახსნა, წარმატების/წარუმატებლობის ალბათობის გაანგარიშება.

2) შავი ქუდი;

ფოკუსირება წარუმატებლობის შესაძლებლობაზე. სკეპტიციზმი ყველა წინადადების მიმართ, ნაკლოვანებების და სისუსტეების ძიება.

3) წითელი ქუდი;

კონცენტრაცია გრძნობებსა და ემოციებზე. საკუთარი გრძნობების აღწერა და ქვეცნობიერი ასოციაციები.

4) ყვითელი ქუდი;

ფოკუსირება დადებითზე. უპირატესობების ძიება, წარმატების რწმენა, იმის დასაბუთება, თუ რატომ უნდა იყოს ყველაფერი კარგად.

5) მწვანე ქუდი;

კონცენტრაცია კრეატიულობის პოვნაზე და ორიგინალური გადაწყვეტილებები. გენერირება კრეატიული იდეები, ახალი მიდგომები, ალტერნატიული გზების ძიება.

6) ლურჯი ქუდი.

კონცენტრაცია ნასწავლის განზოგადებაზე. შედეგების შეჯამება, ანალიზი.

შედეგად, თითოეულმა მონაწილემ უნდა სცადოს ყველა როლი. ბოლოს ყველა ერთად განიხილავს მიღებულ შედეგებს.

V. Dovgan: "საუბარი დიმიტრი ჩერნიშევთან (Mi3ch)"

მეთოდი მეოთხე: მორფოლოგიური ყუთი

ასევე ცნობილია როგორც მრავალგანზომილებიანი მატრიცის მეთოდი, მისი ავტორია ამერიკელი ასტრონომი ფრიც ცვიკი. მისი არსი მდგომარეობს ობიექტის კომპონენტებად დაყოფაში და თითოეული მათგანისთვის ცალ-ცალკე მოდიფიკაციის გზების ძიებაში.

იქმნება მრავალგანზომილებიანი მატრიცა (ცხრილი), რომლის ვერტიკალურ ღერძზე დაფიქსირებულია ობიექტის ზოგიერთი ინდიკატორი (მაგალითად, მასალა), ხოლო ჰორიზონტალურ ღერძზე - სხვები (ზომა, ფერი, პლასტიკური მახასიათებლები და ა.შ.). როგორც წესი, რამდენიმე ასეთი მატრიცა გამოიყენება ერთდროულად, რომელთაგან თითოეული პასუხისმგებელია გარკვეულ ინდიკატორებზე. შედეგი არის უზარმაზარი თანხა შესაძლო ვარიანტები, რომელთაგან თითოეული განიხილება და მუშავდება ცალკე. ამ მეთოდის მთავარი მინუსი არის ზუსტად ის, რომ ძალიან ბევრია და შედეგების დამუშავებაზე დიდი ძალისხმევა და დრო უნდა დახარჯო. ამ მეთოდის უპირატესობა ის არის, რომ არ საჭიროებს ადამიანების დიდ რაოდენობას და გონებრივ ხარჯებს.

მეთოდი მეხუთე: ინვერსია

კიდევ ერთი მეთოდი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ იპოვოთ ახალი პერსპექტივა პრობლემაზე და მის გადაწყვეტაზე. იგი გამოიყენება იმ შემთხვევებში, როდესაც ტრადიციული აზროვნების გამოყენება ჩიხში მიდის. იგი შედგება საპირისპირო მიმართულებით გადაწყვეტილებების ძიებაში. მაგალითად, იმის ნაცვლად, რომ იკითხოთ, როგორ შეიძლება ამის გაუმჯობესება? ისმება კითხვა: როგორ შეიძლება ამის დანგრევა? . ამის ნაცვლად, როგორ გავხადოთ ეს უფრო ეფექტური? - როგორ დავწიო? და ა.შ. ითვლება, რომ ადამიანის ტვინი უკეთ მუშაობს უშუალოდ დასმულ ამოცანასთან, რომელიც არ შეიცავს უარყოფას. ამიტომ, ნაცვლად როგორ ავიცილოთ პროდუქტის წარუმატებლობა? თქვენ უნდა მოძებნოთ პასუხი კითხვაზე, როგორ დაარღვიოთ იგი? და ა.შ. ამრიგად, შესაძლებელი იქნება ობიექტის სხვა ასპექტების გათვალისწინება და მიღებული შედეგების საფუძველზე პრობლემის გადაწყვეტის ძიება.

მეთოდი მეექვსე: ფოკალური ობიექტის მეთოდი

გამოიგონა ჩარლზ უაიტინგი. იგი ეფუძნება სხვა, შემთხვევით შერჩეული ობიექტების მახასიათებლების გადაცემას განხილულ (ფოკალურ) ობიექტზე და შედეგად მიღებული კომბინაციების შემდგომ განვითარებას. ეს მეთოდი ეხმარება გახსნას ახალი გზები რაღაცის გასაუმჯობესებლად. უმჯობესია აირჩიოთ ობიექტები, რომელთა მახასიათებლები განიხილება წიგნიდან ან გაზეთიდან (შეგიძლიათ გამოიყენოთ ნებისმიერი შემთხვევითი სიტყვა), ეს დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ პირდაპირი ასოციაციური კავშირები შეცვლილ ობიექტთან.

ამ მეთოდის უპირატესობა ის არის, რომ ეხმარება ორიგინალური, ზოგჯერ მოულოდნელი გადაწყვეტილებების პოვნაშიც კი.

მთავარი მინუსი ის არის, რომ მისი გამოყენება რთული პრობლემების გადასაჭრელად შეუძლებელია და მიღებული შედეგიდან ბევრი გამოდის უვარგისი შემდგომი მუშაობისთვის.

ფილმის გამოგონების ალგორითმი, Tsentrnauchfilm, 1974 წ

მეთოდი მეშვიდე: საკონტროლო სიები

არსებობს საკონტროლო სიების რამდენიმე ვარიაცია, რომელიც შექმნილია ახალი გადაწყვეტილებების პოვნაში. ერთ-ერთი მათგანი, რომელიც შედგენილია ალექს ოსბორნის მიერ, ასე გამოიყურება:

1. გამოიყენო სხვა მიზნებისთვის?
2. ადაპტირება?
3. შევცვალო ეს?
4. შევცვალო ეს?
5. გავადიდოთ ეს?
6. შევამციროთ?
7. გადაკეთება?
8. მთლიანად შევცვალო?
9. გავაერთიანოთ ეს რამესთან?

არსებობს კიდევ ერთი, ოდნავ უფრო რთული (მაგრამ უფრო ეფექტური) ჩამონათვალი:

• რა არის ამ ობიექტის მთავარი ფუნქცია?
• სხვა რა ფუნქციებს ასრულებს? ამ ობიექტსშესაძლებელია თუ არა ზოგიერთი მათგანის ამოღება?
• სხვა რა გზები არსებობს ამ ობიექტის ძირითადი ფუნქციის შესასრულებლად?
• რა სხვა ფუნქციების შესრულება შეუძლია ამ ობიექტს?
• არის თუ არა სხვა სფეროები, სადაც ობიექტები ასრულებენ მსგავს ფუნქციას? შესაძლებელია თუ არა ამ ტერიტორიების გადაწყვეტილებების გამოყენება?
• რას წარმოადგენს ეს ობიექტი იდეალურად?
• რა მოხდება, თუ გაანადგურე ეს ობიექტი?
• შესაძლებელია თუ არა ამ ობიექტის ნაწილებად დაყოფა? რაიმე ნაწილის გაუმჯობესება ან ამოღება?
• შესაძლებელია თუ არა საგნის სუსტი და მავნე მხარეების გამოყენება?
• რა არის არასაჭირო ობიექტში?

საკონტროლო სიები განსაზღვრავს შემდგომი ფიქრისა და ძიების მიმართულებას. იგი კარგად ერწყმის მორფოლოგიური ყუთის მეთოდს, როდესაც საკონტროლო კითხვების გამოყენებით, ობიექტის ასპექტები, რომლებიც უნდა შეიცვალოს, იდენტიფიცირებულია და შედის მორფოლოგიურ ყუთში.

ყველა ეს მეთოდი ეფექტური იქნება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ადამიანი (ადამიანთა ჯგუფი) მოდუნებულია და მზად არის მისცეს თავისუფლება ფანტაზიას, საკუთარ თავს აბსტრაქტულად აზროვნების უფლებას მისცეს და მოულოდნელი გადაწყვეტილებების არ შეეშინდეს.