2-3 წლის ბავშვებთან ერთად ვხატავთ ცხოველებს. ხატვის გაკვეთილები მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის. თემები ხატვისთვის

ამ სტატიაში გვინდა ვისაუბროთ სამიდან ოთხ წლამდე ასაკის ბავშვებთან ხატვის შესახებ. რა უნდა გახსოვდეთ ბავშვებთან ერთად ხატვისას? როგორ გავხადოთ აქტივობა სახალისო და საინტერესო? როგორ და რით შეიძლება დახატო?

შევეცადოთ ერთად ვიპოვოთ ამ კითხვებზე პასუხები.

როგორ მოვაწყოთ ხატვის გაკვეთილი 3-4 წლის ბავშვებისთვის?

• იფიქრეთ აქტივობაზე. შეიტანეთ თქვენს გონებაში მთელი თანმიმდევრობა, რასაც თქვენ და თქვენი შვილი გააკეთებთ. შეინახეთ სველი ტილოები და ტილოები, რათა საჭიროების შემთხვევაში ხელთ გქონდეთ.
• მიეცით მაგალითი, თუ რა უნდა მოხდეს გაკვეთილის შედეგად. ამან შეიძლება ძალიან გააადვილოს მასალის ახსნა.
• აიღეთ თოჯინა, ცხოველი ან მულტფილმის პერსონაჟი და ჩაატარეთ აქტივობა მისი დახმარებით. ბავშვები სიამოვნებით დაუჭერენ მხარს და დაეხმარებიან თოჯინების მასწავლებელს.
• იფიქრეთ იმაზე, თუ რა ფოტოები, სურათები, ვიდეო და აუდიო მასალები შეგიძლიათ გამოიყენოთ კლასში. ეს თქვენს გაკვეთილს სახალისო და საინტერესო გახდის.

საუკეთესო ხატვის ტექნიკა 3-4 წლისთვის

მოდით შევხედოთ ხატვის რამდენიმე ტექნიკას 3-4 წლის ბავშვებისთვის.

გამოჩეკვა

ამ ტექნიკის მიზანია ხატვა ნებისმიერ ზონაზე ნახატის საზღვრებს გასვლის გარეშე. დაჩრდილვის გაკეთება უმჯობესია ფანქრით ან კალმით.

მოიწვიე შენი შვილი გააფერადოს ბაჭია ნაცრისფერი.

საღებარი წიგნი "კურდღელი"

თევზის საღებარი გვერდი

მელას წითლად ვაფერადებთ.

დაჩრდილვა

დაჩრდილვა დაჩრდილვის მსგავსია, მაგრამ კეთდება საღებავებით. მნიშვნელობა იგივეა - დახატო გარკვეული ფართობი. მაგალითად, ძალიან საინტერესოა ფერადი წრეების დახატვა პლასტმასის ჭიქები, შემდეგ კი შეღებეთ ისინი შესაფერის ფერში.

ხაზები

სწორი, ტალღოვანი, შეწყვეტილი, სპირალური და ა.შ. აქ არის მაგალითი იმისა, თუ როგორ შეგიძლიათ დახატოთ ცა, ბალახი და მზე სხვადასხვა ხაზებით.

ქულები

ეს არის ერთ-ერთი პირველი ტექნიკა, რომელსაც ბავშვები სწავლობენ და მათი ყველაზე საყვარელი. ბავშვებს შეუძლიათ გამოიყენონ ეს ტექნიკა ქვიშის, წვიმის, თოვლის, ბუზების და ა.შ. მაგალითად, ფუნჯის გამოყენებით შეგიძლიათ დაამშვენოთ ანანასი წერტილებით.

ან დახატეთ სამყურა ბამბის ტამპონებით.

შხეფები და ლაქები

თუ ნაპერწკლები და ლაქები ჩვეულებრივ განიხილება რაღაც მოუწესრიგებლად, მაშინ ამ ტექნიკაში ყველაფერი პირიქითაა. აი მაგალითი ლამაზი პეპელაბლოტიდან. ჩვენ გავაკეთეთ ბლოტი სხვადასხვა ფერებიქაღალდზე და შემდეგ უბრალოდ დაკეცეთ იგი შუაზე. თუმცა, პეპლის ნიმუშის მისაღებად, საჭიროა ცოტა ივარჯიშოთ საღებავის გამოყენებაში.

მაგრამ ასეთი მონსტრი შეიძლება გაკეთდეს, თუ ქაღალდის ფურცელზე წაისვით საღებავი ბევრი წყლით, შემდეგ კი საღებავის წვეთებს ააფეთქოთ მილში. ჰაერის წნევის ქვეშ, წვეთი შემოვა და ტოვებს კვალს ფურცელზე.

საინტერესო ბინძური სურათი მიიღება, თუ ფურცელზე თითის საღებავებს ან გუაშის წაისვით.

შემდეგ ჩვენ ვაჭერთ მათ გამჭვირვალე ფილმით.

ფილმის საღებავებზე დაჭერით, თქვენ ხედავთ, თუ როგორ ვრცელდება ფერები და ერთმანეთში. და შედეგად, ჩვენ ვიღებთ საინტერესო ნიმუშს!

აკვარელი ფანქრით ნახატით

ტექნიკის მიზანია თეთრ ქაღალდზე თეთრი ცვილის ფანქრით ან სანთლით დიზაინის დახატვა. ის არ იქნება ხილული. შემდეგ, როდესაც ზემოდან აკვარელის ფენა დაიდება, ნახატი იწყებს ჯადოსნურად "გამოჩენას".

ბავშვები ალბათ შეძლებენ წვიმის დახატვას ჰორიზონტალური ხაზებით.

ცარცით ნახატი "წვიმა"

ნამდვილი სასწაულია, როცა ცარცით დახატული სპირალები ჩნდება.

ცარცით ნახატი "სპირალები"

შეგიძლიათ თევზის დახატვა იმავე გზით და შემდეგ ამოჭრათ.

ცარცით ნახატი "თევზი"

ბეჭდები და შტამპები, როგორც ხატვის ტექნიკა

ტექნიკის მნიშვნელობა არის ის, რომ დიზაინი გამოიყენება ფურცელზე არა ფუნჯით, არამედ ბეჭდით. ვნახოთ, რითი შეგიძლიათ ბავშვისთვის პრინტის გაკეთება: საოცარი ყვავილის მიღება შეგიძლიათ, თუ მის დასატანად დაკეცილი ნიახურის ფოთლები გამოიყენებთ.

ნიახურის პრინტი ძალიან ლამაზ ვარდს ქმნის.

შეგიძლიათ მოჭრათ მოსახერხებელი შტამპი კარტოფილიდან, მაგალითად, ფოთლის სახით.

ბუნება თავად გვაძლევს იდეებს. თუ წაისვით მწვანე და ყავისფერი საღებავი, მაშინ ყვავილოვანი კომბოსტოს ანაბეჭდი ძალიან ჰგავს გაშლილ ხეს.

ბეჭედი ჭურჭლის სარეცხი ღრუბლის გამოყენებით. ამისათვის ჩაასველეთ ღრუბელი საღებავში და წაისვით დიზაინი ქაღალდზე.

რეზინის ბურთის ანაბეჭდი მწვერვალებით. ისევე, როგორც სპონგთან მუშაობისას, ბურთულას საღებავში ვასხამთ და ქაღალდის ფურცელზე ვსვამთ და ვიღებთ სასაცილო წერტილოვან ანაბეჭდს.

ქაღალდის პირი, თვალები და ყურები დაგეხმარებათ ჩვენი ნახატის გაცოცხლებაში.

თითების ნახატები

თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ თქვენი თითები წერტილების, ხაზების დასახატავად ან გარკვეული არეალის დასაფარად. აქ წერტილოვანი მოძრაობებით მოვრთოთ შემოდგომის ხე.

თქვენ შეგიძლიათ უბრალოდ წაისვით საღებავი თქვენი თითებით, შეავსოთ შერჩეული კონტური.

ნახატი კალმის ანაბეჭდიდან

ტექნიკის მიზანია კალმის პრინტიდან საოცარი სურათის გაკეთება ანაბეჭდზე რამდენიმე დამატებითი შტრიხის დამატებით. მაგალითად, შეგვიძლია გავაკეთოთ მწვანე პრინტები და დავამატოთ მათ ნარინჯისფერი ოთხკუთხედები – მივიღებთ სტაფილოს.

ნახატი ანაბეჭდებიდან "სტაფილო"

ან წებოვანა სათამაშო თვალები პრინტზე და დაამატეთ პირი - თქვენ მიიღებთ ნამდვილ ოქროს თევზს.

ნახატი ბეჭდურიდან "თევზი"

ხელისგულებითა და თითებით დახატული ძალიან შემაშფოთებელი სურათი "ბუდე". ბავშვებს შეეძლებათ ფრინველების დახატვა და ასევე გაარკვიონ, თუ როგორი სიყვარულით ასხამს დედა ჩიტი თავის კვერცხებს და კვებავს ჩვილებს.

ნახატი ხელისგულებით და ხელებით "ბუდე"

ხატვის ძალიან საინტერესო გზაა რაიმე სამგანზომილებიანი დახატვა დიდ პლაკატზე ან არასასურველი ფონის უკანა მხარეს. ამ გზით შეგიძლიათ შეასრულოთ ჯგუფური მუშაობა.

ჩვენ გადავხედეთ ხატვის რამდენიმე ტექნიკას 3-დან 4 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის. თუმცა, რამ შეიძლება არასწორად წავიდეს. შეიძლება საღებავი დაიღვაროს, წყალი გადატრიალდეს და ტანსაცმელი დაბინძურდეს. ეცადეთ არ განაწყენდეთ და არ განაწყენდეთ თქვენი შვილი. დაიჯერე - შემდეგ ჯერზე ყველაფერი გამოვა! ბევრი რამ უბრალოდ გამოცდილებასთან ერთად მოდის.

ნახეთ, როგორ შეგიძლიათ დახატოთ ზღარბი თქვენს შვილთან ერთად:

ამ სახელმძღვანელოში წარმოდგენილია შენიშვნები 3-4 წლის ბავშვებისთვის საინტერესო აქტივობების შესახებ ფერადი ფანქრებით, გუაშითა და აკვარელით ხატვის შესახებ ტრადიციული და არატრადიციული მეთოდების გამოყენებით. კლასები ხელს უწყობს ემოციური რეაგირების განვითარებას, სილამაზის განცდის ამუშავებას; წარმოსახვის განვითარება, დამოუკიდებლობა, შეუპოვრობა, სიზუსტე, შრომისმოყვარეობა და სამუშაოს შესრულების უნარი; სახვითი ხელოვნებისა და უნარების ჩამოყალიბება.

წიგნი მიმართულია სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებს საგანმანათლებო ინსტიტუტები, მასწავლებლები და მშობლები.

დ.ნ. კოლდინა
ხატვა 3-4 წლის ბავშვებთან ერთად. კლასის შენიშვნები

ავტორისგან

სიცოცხლის მესამე წლის ბოლოს ბავშვი იძენს ძირითად იდეებს ფერის, ზომის, ფორმის შესახებ; უსმენს ზღაპრებს; სწავლობს რეალური საგნების შედარებას ნახატებში მათ გამოსახულებებთან; უყურებს პეიზაჟებს.

პატარა ბავშვს უადვილებს შთაბეჭდილებების გამოხატვა ვიზუალური აქტივობების დახმარებით (სამგანზომილებიანი გამოსახულება - მოდელირებაში, სილუეტი - აპლიკაციით, გრაფიკა - ნახატში). პლასტილინის, ფერადი ქაღალდისა და საღებავების გამოყენებით საგნების გამოსახულებებს გადმოსცემს. ბავშვს ეს მასალები ყოველთვის ხელთ უნდა ჰქონდეს. მაგრამ ეს საკმარისი არ არის. აუცილებელია ბავშვის შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება, მოდელირების ტექნიკის ჩვენება, ფერადი ქაღალდის ამოჭრის სწავლება და ხატვის სხვადასხვა ტექნიკის დანერგვა. ვიზუალური უნარების გასაუმჯობესებლად უნდა განვითარდეს ფორმის, ფერის, რიტმის და ესთეტიკური ცნებების აღქმა.

3-4 წლის ბავშვს ბევრი რამ შეუძლია: ხელების დაბანა, კბილების გახეხვა, იკვებება, ჩაცმა და გაშიშვლება, ტუალეტით სარგებლობა. ბავშვს უვითარდება მარტივი ვერბალური მსჯელობა. ის სიამოვნებით პასუხობს უფროსების შეკითხვებს და სურს სხვა ბავშვებთან ურთიერთობა; ვითარდება მისი სათამაშო უნარები და ნებაყოფლობითი ქცევა. ბავშვს უვითარდება ინტერესი ხატვის, მოდელირებისა და აპლიკაციის მიმართ. თავდაპირველად ის დაინტერესებულია თავად ხატვის პროცესით, მაგრამ თანდათან ბავშვი იწყებს დაინტერესებას ნახატის ხარისხით. ის ცდილობს, რაც შეიძლება ბუნებრივად გამოსახოს ობიექტი და გაკვეთილის შემდეგ აღფრთოვანებული იქნება მისი ნამუშევრებით, უთხრას რა ფერი აირჩია და რატომ, რისი გაკეთება შეუძლია ამ საგანს, როგორი ნახატი მოიფიქრა.

განვითარებისთვის ბავშვთა შემოქმედებითობადა ვიზუალური აქტივობების დაუფლებისას აუცილებელია ბავშვების ინტერესების გათვალისწინება, მრავალფეროვანი საგაკვეთილო თემებისა და ორგანიზების ფორმების გამოყენება (ინდივიდუალური და კოლექტიური მუშაობა). ძალიან მნიშვნელოვანია კლასში მეგობრული გარემოს შექმნა.

ეს სახელმძღვანელო გთავაზობთ შენიშვნებს ფერადი ფანქრებით, გუაშით და აკვარელით ხატვის საინტერესო გაკვეთილებზე ტრადიციული და არატრადიციული მეთოდების გამოყენებით. ეს აქტივობები ხელს უწყობს ემოციური პასუხისმგებლობის განვითარებას და სილამაზის განცდის განვითარებას; წარმოსახვის განვითარება, დამოუკიდებლობა, გამძლეობა, სიზუსტე და შრომისმოყვარეობა, სამუშაოს შესრულების უნარი; სახვითი ხელოვნებისა და უნარების ჩამოყალიბება.

გაკვეთილები ტარდება თემატური პრინციპით: ერთი თემა აერთიანებს ყველა კლასს (მიმდებარე სამყაროზე, მეტყველების განვითარებაზე, მოდელირებაზე, აპლიკაციებზე, ხატვაზე) კვირის განმავლობაში. 3-4 წლის ბავშვებისთვის ხატვის გაკვეთილი ტარდება კვირაში ერთხელ და გრძელდება 15 წუთი. სახელმძღვანელო შეიცავს სასწავლო წლისთვის (სექტემბრიდან მაისამდე) გათვლილი კომპლექსური გაკვეთილების 36 შენიშვნას.

წინასწარ ყურადღებით წაიკითხეთ გაკვეთილის ჩანაწერები და თუ რამე არ მოგწონთ, შეიტანეთ ცვლილებები; მოამზადე საჭირო მასალადა აღჭურვილობა. ასევე მნიშვნელოვანია წინასწარი სამუშაო (ხელოვნების ნაწარმოების კითხვა, გარემომცველი ფენომენების გაცნობა, ნახატების და ნახატების დათვალიერება). უმჯობესია ჩაატაროთ ხატვის გაკვეთილი მას შემდეგ, რაც ბავშვებმა უკვე გამოძერწეს და დაასრულეს აპლიკაცია ამ თემაზე.

კლასში თითოეულ ბავშვზე დაკვირვებით ან სხვა ბავშვებთან თამაშით, შეგიძლიათ მეტი გაიგოთ მათ შესახებ და გაუმკლავდეთ რთულ ქცევას.

თუ ბავშვი ტოვებს სამსახურს, როგორც კი რაღაც არ გამოუვა, ეს ნიშნავს, რომ მან არ იცის როგორ გადალახოს დაბრკოლებები. ეს შეიძლება ასწავლოს მას სხვა გზების შეთავაზებით, რათა მიაღწიოს იმას, რაც სურს. ბავშვი მიხვდება, რომ არსებობს გამოსავალი ნებისმიერი სიტუაციიდან. მაგალითად, თუ თქვენს შვილს არ შეუძლია თოვლის კაცის დახატვა, მოიწვიეთ ის, რომ თქვენთან ერთად გააკეთოს თოვლის კაცი პლასტილინისგან.

თუ ბავშვი სწრაფად კარგავს ინტერესს საქმიანობის მიმართ, ალბათ ეს მისთვის ძალიან მარტივი ან რთულია. გაიგეთ მიზეზი და გაართულეთ და გაამარტივეთ დავალება. მაგალითად, ბავშვს დიდი კარტოფილის დახატვა სჭირდება. თუ ეს მისთვის ძალიან მარტივია, შესთავაზეთ ტურფის დახატვა ტოპებით. თუ დავალება ძალიან რთულია, ბავშვს შეუძლია თითებით ბევრი წერტილი დახატოს, ჩანთაში გამოსახული კარტოფილი.

თუ ბავშვი სწრაფად იღლება, არ შეუძლია ჯდომა ხუთი წუთიც კი, შეეცადეთ განავითაროთ გამძლეობა მასაჟის, გამკვრივებისა და სპორტული ვარჯიშების გამოყენებით; კლასების დროს, უფრო ხშირად ალტერნატიული აქტიური და მშვიდი მოქმედებები.

იმისათვის, რომ ბავშვი გაიაზრა დავალება და დაასრულა, აუცილებელია ყურადღებისა და კონცენტრაციის უნარის განვითარება. ითამაშეთ მასთან თამაში "რა შეიცვალა?" მოათავსეთ 3-4 სათამაშო ბავშვის წინ, შემდეგ კი დამალეთ ერთი სათამაშო ისე, რომ მან არ შეამჩნიოს ან შეცვალოს სათამაშოები. შეეცადეთ ჩართოთ ბავშვი დავალების ლოგიკურ დასკვნაში („მოდით, ზღარბისთვის გზა დავხატოთ სახლში მისასვლელად“, „დავუწყოთ გზა თევზს“ მეტი წყალიაკვარიუმში, თორემ ბანაობა არსად აქვთ“).

ხატვის კლასები სტრუქტურირებულია შემდეგი სავარაუდო გეგმის მიხედვით:

სათამაშო სიტუაციის შექმნა ბავშვების ყურადღების მიქცევისა და ემოციური რეაგირების გასავითარებლად (გამოცანები, სიმღერები, საბავშვო რითმები; ზღაპრის პერსონაჟი, რომელსაც დახმარება ესაჭიროება, დრამატიზაციის თამაშები, სავარჯიშოები მეხსიერების, ყურადღების და აზროვნების გასავითარებლად; გარე თამაში);

საგნის გამოსახვა (ობიექტის გამოკვლევა და შეგრძნება, ზოგიერთ შემთხვევაში გამოსახვის ტექნიკის ჩვენება);

ნახატის დასრულება დამატებითი ელემენტები(ბავშვებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ გამოხატვის საშუალება- სწორად შერჩეული საჭირო ფერები, საინტერესო დეტალები);

მიღებული ნამუშევრის შემოწმება (ბავშვთა ნახატებს ეძლევა მხოლოდ დადებითი შეფასება; ბავშვები კმაყოფილი უნდა იყვნენ მიღებული შედეგით და ისწავლონ თავიანთი ნამუშევრების შეფასება).

ზღაპრებზე დაფუძნებული საინტერესო ამოცანები ბავშვებს უჩენს სურვილი, რომ რაც შეიძლება კარგად გააკეთონ თავიანთი საქმე.

მოდით ჩამოვთვალოთ ხატვის მეთოდები, რომლებიც გამოიყენება 3-4 წლის ბავშვებთან მუშაობისას.

თითით მოხატვა. ბავშვი დაისველებს თითს წყლის თასში, თითის წვერზე ადებს გუაშის და აჭერს მას ფურცელზე, აკეთებს წერტილებს.

ნახატი ქაფიანი ბალიშით. ბავშვს სამი თითით უჭირავს ქაფის ტამპონს, ხოლო მეორე ბოლოს ასველებს წყლით განზავებულ გუაში და შემდეგ ხაზებს ხაზებს ან ხატავს საგანს კონტურის შიგნით.

პალმის ნახატი. ბავშვი მთელ ხელისგულს წყალში გაზავებულ გუაშის თასში ასველებს და ქაღალდზე ანაბეჭდს აკეთებს. შიგნითპალმები.

ამ პერიოდში ბავშვი სწრაფად ეუფლება მეტყველებას. ის ყურადღებით უსმენს მოკლე ზღაპრებს და რეაგირებს სასაცილო რითმებზე. ის თქვენთან ერთად გადახედავს წიგნში მოცემულ ილუსტრაციებს და ასევე თითს გაიშვერს მოცემულ გმირზე. ბავშვებს შეუძლიათ მათთან თანაგრძნობა ისე აქტიურად, რომ უნებურად გახდნენ ამბის მონაწილეები. ბავშვები დიდი ენთუზიაზმით დაეხმარებიან კარგ გმირებს, რომლებსაც დახმარება და მხარდაჭერა სჭირდებათ.

დაიწყეთ ხატვის გაკვეთილები ზღაპრით, მხიარული ლექსით ან სიმღერით.შეგიძლიათ თავად მოიფიქროთ ისტორიები, ან შეგიძლიათ აიღოთ არსებული. მთავარია, ბავშვი გაიტაცეს და ემოციურად განთავისუფლდეს. აქციეთ თქვენი აქტივობა სახალისო თამაშად.

Იყავი მომთმენი!მხოლოდ თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს შვილს მოთმინება, თუ აძლევთ სწორ მაგალითს. ის მთლიანად დაგაკოპირებთ. თუ თქვენს პატარას პირველად რამე არ გამოუვიდა, იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ შეგიძლიათ დაეხმაროთ მას. უცებ ძალიან ბევრია რთული ამოცანა, ან მას უბრალოდ მეტი ახსნა სჭირდება. იყავი ყოველთვის მშვიდი და ყურადღებიანი.სწრაფად მოახდინეთ რეაგირება შემოქმედებით პროცესზე და არ შეგაწუხოთ ზედმეტი აქტივობები (ინტერნეტში სერფინგი). ბავშვი ხედავს. დედა მშვიდია, მე მშვიდად ვარ. დედა ზის და ეს ნიშნავს, რომ მე დავჯდები.

შეცდომები ხატვის გაკვეთილების ჩატარებისას

1. არასოდეს გაკიცხო ახალგაზრდა ხელოვანი წარუმატებლობისთვის.. შესაძლოა, თქვენი თვალსაზრისი განსხვავდებოდეს ნახატის შესახებ მისი წარმოდგენისგან. და ბოლოს გამოდის, რომ ეს სულაც არ არის შეცდომა.
2. ყოველთვის ესაუბრეთ თქვენს შვილს "რატომ?" და რისთვის?".ის ძალიან ხშირად გისვამთ ამ კითხვებს და სიამოვნებით გიპასუხებთ.
3. ყოველთვის იყავით კეთილი თქვენი შვილის მიმართ და პატივი ეცით მის საქმეს.თქვენ არ გჭირდებათ დაუყოვნებლივ გამოასწოროთ ის, რაც არ მოგწონთ. თუ დაიწყებთ რაიმეს გამოსწორებას ან დასრულებას, თქვით "ასე უნდა იყოს", შეგიძლიათ უბრალოდ შეურაცხყოთ ბავშვი და მომავალში ჩამოართვათ მას დამოუკიდებლობა.
4. ყოველთვის ჰკითხეთ თქვენს შვილს, შეგიძლიათ თუ არა რაიმე დაამატოთ მის ნახატზე. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ის, რაც გსურთ თქვენს ფურცელზე, მაგრამ არ ჩაერიოთ მის მუშაობაში, თუ ის არ მოგცემთ ნებართვას.უბრალოდ წაახალისეთ თქვენი შვილი მისი ძალისხმევისთვის. თქვენი მხარდაჭერა დაეხმარება თქვენს პატარას ისწავლოს სირთულეების დაძლევა. და თქვენი სიმშვიდე მას თავდაჯერებულობას ჩაუნერგავს.

რა შეგიძლიათ აირჩიოთ შემოქმედების ამ პერიოდისთვის?

• ცვილის ფანქრები.ძალიან კარგი გადაწყვეტილება. ისინი უნდა იყოს რბილი, მაგრამ გამძლე. ყველაზე გამძლე ფანქრები - სამკუთხა ფორმის. შეიძლება იყოს ნებისმიერი რაოდენობის ფერები, მაგრამ მეტი უკეთესია.
• სახატავი ფურცლები.უმჯობესია აირჩიოთ სქელი ფურცლები. იმის გამო, რომ უფრო დაბალი სიმკვრივის ფურცლები დასველდება ან იშლება. იქნება ეს ალბომი თუ ცალკე ფურცლები, თქვენი გადასაწყვეტია.
• აკვარელი.ფერების რაოდენობა შეიძლება იყოს ნებისმიერი. საღებავი ძირითადად გამოყენებული იქნება ფონის ან დიდი ობიექტების სახატავად. და სავსებით შესაძლებელია, რომ 6 ძირითადი ფერის ნაკრები საკმარისი იყოს. ამ ასაკში უმჯობესია არ გამოიყენოთ გუაში. მას აქვს თხევადი კონსისტენცია და ბავშვს სურს მისი გავრცელება. გუაშის ქილა ასევე შეიძლება შემთხვევით დაეცეს და დაიღვაროს. მაგრამ გუაშის ისეთი ნიმუში აქვს, რომ პატარა ქილასაც კი შეუძლია შეავსოს მთელი ოთახი საღებავით. ასე რომ, ახლა თქვენ შეგიძლიათ ამის გარეშე.
• ფუნჯი.ჩართულია ამ სცენაზეშეგიძლიათ აიღოთ ერთი სქელი ციყვის ფუნჯი, არანაკლებ 8 ნომერი. ციყვი შეიძლება შეიცვალოს პონით.

ნება მიეცით ბავშვს ჰქონდეს საკუთარი სამუშაო ადგილი, სადაც ის ადგილზეა, თქვენთან ერთად შექმნის. მან უნდა ისწავლოს, რომ ჯობია არ ჭამოს საღებავები, ჯობია არ დალიოს წყალი და არ დაღეჭოს პლასტილინი, ამიტომ არ ღირს არჩევა. სასადილო მაგიდარათა მან არასწორი ასოციაციები არ შექმნას. ამიტომ უმჯობესია აირჩიოთ პატარა მაგიდა და სკამი, თქვენი სიმაღლის მიხედვით.

ყველა ბავშვს, განსაკუთრებით პატარებს, უყვარს თითებით ხატვა. თქვენ უნდა დაარეგულიროთ ფუნჯი, მაგრამ მიუთითეთ თითი სადაც უნდა იყოს, სწრაფად და ზუსტად. ბავშვებისთვის უფრო ადვილი და ადვილია თითებით დახატვა. IN უმცროსი ჯგუფები ადრეული ასაკირეკომენდირებულია მხოლოდ თითებით ხატვა, რათა ბავშვი ფუნჯით არ შეაშინოს. ამ სტატიაში მინდა გაჩვენოთ თითის ხატვის განვითარების ყველა ეტაპი ბავშვებისთვის. ჩვენ გავაანალიზებთ თითის ხატვის ტექნიკას ყველასთვის ასაკობრივი პერიოდები: ყველაზე პატარა ბავშვებიდან, ჩვილებიდან და ჩვილებიდან, უფროსი საბავშვო ბაღის ჯგუფამდე, ასევე სკოლის ასაკიდა პატივცემულ ხელოვანს. თქვენ ნახავთ ნათელ და ლამაზ ნამუშევრებს საღებავებთან მუშაობის ამ არასტანდარტული ტექნიკის გამოყენებით. ჩვენ გავაკეთებთ ბევრ დეტალურ თითზე ხატვას აქ. ნახატების ნათელი მაგალითებით, ტექნიკის ახსნა-განმარტებით და რჩევებით ნახატის პროცესის მოხერხებულად ორგანიზებისთვის.

თითით მოხატვა.

მოსამზადებელი ეტაპი.

პატარა ბავშვებს უყვართ ხატვა. ისინი ამას აკეთებენ - რაც არ უნდა იყოს, თხელი ფაფა, რომელსაც თქვენ აჭმევთ, განავალი, რომელიც საფენში მოასწრეთ, თუ ლინოლეუმზე ღვარძლი. არ არის საჭირო მათი გაკიცხვა. ჩვენ გვჭირდება ქება. რადგან ბავშვს სურს განვითარება.

ნახატის გარეშე განვითარება არ არის. ეს ბავშვები სკოლაში სულელები არიანრომლებსაც სკოლამდელი აღზრდის პერიოდში არ აძლევდნენ ფანქრებს, საღებავებს, პლასტილინს და სხვა თვალსაჩინოებებს. და თუ გააკეთეს, ეს იყო ფრაზით "აი - დახატე" და ისინი გადაუხვიეს თავიანთ ზრდასრულ პრობლემებს.

რა თქმა უნდა, არ გინდა გაათხელეთ საღებავი... წყალი... შემდეგ გაასუფთავეთ. ჯობია ჩამოიბანოთ. მაგრამ რამდენიმე წელიწადში მოგიწევთ შვილთან ერთად ოფლი სასკოლო სახელმძღვანელოებსა და ასლების წიგნებზე. აირჩიეთ ან „ყოველ საღამოს 2 საათი ნოუთბუქებით“ ან ახლა „20 წუთი“ ყოველდღე ნახატით.

თითების მოხატვის ორგანიზების ყველაზე სწრაფი და მარტივი გზაა "ქვიშის ნარევის" თასის გამოყენება. როგორც წესი, ეს არის მარილი - კარგი საკვები კლასის. მას შეგიძლიათ დაამატოთ საღებავები (მშრალი საკვების საღებავები) და პატარა ნაპერწკლები (მანიკურის სპრექლები). აჩვენეთ თქვენს შვილს როგორ დახატოს ზოლები... დახაზეთ წრეები ხელით. შემდეგ მზე, ფიფქები, სმაილიკები და ა.შ. შეგიძლიათ შეიძინოთ უჯრა მაღაზიაში და შეღებოთ აკრილის საღებავები- ცისარტყელას ზოლები. ამ გზით თქვენ განავითარებთ ბავშვის ფერის აღქმას - ქვემოთ მოცემული ფოტო. ცისარტყელა უჯრის ბოლოში (ყუთი) არ უნდა იყოს გამოსახული საღებავებით - ეს შეიძლება იყოს ფერადი წებოვანი ფილმის ზოლები ტექნიკის მაღაზიიდან.

თითით მოხატვა.
ჩვილებისთვის 1 წლიდან

ეტაპი 1 (ქაოტური ანაბეჭდები)

შეგიძლიათ დაიწყოთ ხატვა თითის საღებავებით, როგორც კი ბავშვმა უკანალზე ჯდომა დაიწყო.ეს ჩვეულებრივ ხდება ცხოვრების მე-8 თვეში. თქვენი ბავშვი მყარად ზის კვების სკამზე – მოათავსეთ თეთრი ქაღალდის ფურცელი მის წინ მაგიდაზე (იმისთვის, რომ ფურცელი არ ჩამოვარდეს მაგიდიდან, დაამაგრეთ იგი ორმხრივი ლენტით). და გვერდით მოათავსეთ საღებავის ბრტყელი ქილა (ქილადან ნეილონის თავსახური გამოდგება) - ასევე ვამაგრებთ ორმხრივი ლენტით, რომ ბავშვმა არ გადააგდოს მაგიდიდან.

საკუთარი ხელით აჩვენე, რამდენად საინტერესოა ნიშნების დატოვება ქაღალდზე. შემდეგ აიღეთ მისი კალამი, შეარჩიეთ თითი და შეეცადეთ დახატოთ ბავშვის ხელით. ეს ძალიან სასარგებლო სამუშაოა ბავშვებისთვის. ყოველივე ამის შემდეგ, აქ მოდის საჩვენებელი თითის განცალკევება - მისი გამოყოფა ხელის დანარჩენი თითებისგან.

რა თქმა უნდა, თავდაპირველად ბავშვი იმუშავებს მთელი თითით და ხელით. მაგრამ თქვენ მუდმივად აჩვენებთ მას, რომ უფრო მოსახერხებელია საჩვენებელი თითით დახატვა, აიღეთ და დახატეთ მისი თითით ყოველ ჯერზე - მინიმუმ 1-2 წუთი. ადრე თუ გვიან ბავშვი აცნობიერებს ლიდერის როლს საჩვენებელი თითი- და ეს იქნება გარღვევა მისი მხატვრული უნარების განვითარებაში.

იმის უზრუნველსაყოფად, რომ თქვენი ბავშვის პირველი თითის ნახატს აქვს მხატვრული გრძნობა, შეგიძლიათ ქაღალდის ნაწილი დაფაროთ PATTERN-ით (ნიღბების ლენტით). როგორც ქვემოთ მოცემულ ფოტოში.

თითის საღებავი ბავშვებისთვის, გუაშის გამოყენება შესაძლებელია, მარილი უნდა დაასხით, რომ ბავშვს თითებიდან მისი წალღობის სურვილი არ გაუჩნდეს.

თუ არ გინდა ქიმიური ქარხნის საღებავის მიცემა. გააკეთეთ საკუთარი თითის საღებავი. ეს შეიძლება იყოს სქელი არაჟანი, სქელი ხაჭო ან სემოლინის ფაფა - სადაც საკვების საღებავს უმატებთ.

მოდი შენ თვითონ საინტერესო თემებინახატები ბავშვებისთვის - მაგალითად, თოვლის მოსვლა ქალაქში. ბუნებრივია, შენ თვითონ ხატავ ქალაქს - და ბავშვი თითით ამახვილებს მის ზემოთ წერტილოვან თოვლს.

ერთ დღეს შეამჩნევთ, რომ ხეზე თოვლის დახატვისას ბავშვი დაიწყებს თოვლის გავრცელებას ტოტების გასწვრივ და თოვლის გროვას ხის ქვეშ. ან თოვლი დადეთ სადაც ამბობთ. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვს უკვე შეუძლია მიზანმიმართულად მოხვედრა ნახატის მოცემულ ზონებში, ანუ ის უკვე მზად არის თითის ხატვის შემდეგი ეტაპისთვის.

თითის ნახატი

ეტაპი 2 - ზონალური შევსება.

თითის ნახატის განვითარების შემდეგი ეტაპი არის გარკვეული ზონის ანაბეჭდებით შევსება, რომლის მიღმაც ვერ წახვალ. ამ ამოცანას ეფექტურად ასრულებენ დაახლოებით 2 წლის ბავშვები. მაგრამ არა ყველა. და არა მაშინვე. ბავშვს დრო სჭირდება იმის გასაგებად, თუ რას ნიშნავს "დარჩით ზონაში, ნუ გადალახავთ ხაზს".

მუშაობს ამაში არატრადიციული ტექნოლოგიაბავშვებისთვის ნახატებს შეიძლება ჰქონდეს ნებისმიერი თემა. მაგალითად, ანანასი და ცხვარი. მასწავლებელი მხოლოდ ფურცელზე ადგენს კონტურებს, რომელთა საზღვრები არ უნდა გადალახოს. პატარა თაგვისთვის ეს უკვე არის - რთული ამოცანა 1) მიუთითეთ თითი მითითებულ ზონაში, 2) შეავსეთ მთელი ტერიტორია, არ დატოვოთ ცარიელი ადგილები. აქ არის ლოგიკა და თვალი და ხელებისა და თითების კოორდინაცია - რთული მუშაობა "თვალ-ხელის" სისტემაში.

თქვენ შეგიძლიათ მოიფიქროთ იდეები მსგავსი ნამუშევრების შესახებ უმცროსი ბავშვებისთვის - ყვითელი მრგვალი ქათამი, თევზი, რომელიც სასწორით უნდა გაიჭედოთ, დახატოთ წითელი მარცვლები ბუჩქისთვის, დენდელიონის ფუმფულა და ა.შ. აქ არის ნამუშევრები, რომელთა ორგანიზება მარტივია ხატვის გაკვეთილებზე საბავშვო ბაღიდა იზო-აქტივობებზე დაწყებითი სკოლა.

ჩართულია Ახალი წელითქვენც შეგიძლიათ შექმნათ ბევრი საინტერესო დიზაინი თქვენი თითებით. ნებისმიერი საახალწლო ტრაფარეტი შეიძლება შეივსოს ზონებში თითის ანაბეჭდებით.

მას შემდეგ, რაც ბავშვები ივარჯიშებენ თითებით პატარა უბნებზე დაჭერას და ისწავლიან მათი თანაბრად შევსებას საღებავის ლაქებით, შეგიძლიათ მათ უფრო დიდი დავალება მისცეთ. მაგალითად, დახატეთ დიდი საგნები თქვენი თითებით. ფურცელზე გამოიყენეთ სუსტი ფანქრის ხაზები დათვის ან ძაღლის კონტურების გამოსახაზავად. ბავშვის თვალწინ, ჯერ თავად გააკეთეთ ყველა სამუშაო – ხაზების გადასასვლელად ჩააწექით, შემდეგ ზემოდან თვალები დაუმატეთ, ცხვირს აწიეთ... და ფრთხილად დაასრულეთ პირი ბამბის ტამპონით.

შემდეგ, მეორე ფურცელზე ნება მიეცით ბავშვს დაუმეგობრდეს ძაღლს – თავად თავიდან ბოლომდე. თქვენ შეგიძლიათ უთხრათ, რომელ ცარიელ ადგილებს გვერდი აუარა თავისი ყურადღებით. ასეთი მასშტაბური სამუშაოები შეიძლება ჩატარდეს შუა და უფროსი ჯგუფისაბავშვო ბაღი, ისევე როგორც ეს თითების ნახატები მოეწონება დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებს.

თითით მოხატვა

ეტაპი 3

ხაზოვანი განლაგება.

მასწავლებელი ხაზს უსვამს ფურცელზე. ბავშვმა ამ ხაზზე უნდა დააწებოს ფერადი წრის მძივები. ცისარტყელას მუხლუხოს გასაკეთებლად. ან მძივები დედისთვის. ან გირლანდი ფერადი ნათურებით. თქვენ იპოვით თითის ხატვის ბევრ იდეას ბავშვებისთვის თქვენს გარშემო არსებულ სამყაროში. Მიმოიხედე...

პატარა ბავშვებისთვის სტრიქონების ერთ ხაზზე ან კონკრეტულ ადგილას ანაბეჭდების დამაგრება რთული ამოცანაა. არავითარ შემთხვევაში ნუ გაკიცხავთ მას, რადგან ის არის "ასეთი ჯიგარი" და გვერდს უვლის ხალხს. შეაქეთ იგი ზუსტი დარტყმისთვის და გაიღიმეთ, კეთილგანწყობილი ხუმრობით არაზუსტი დარტყმისთვის - თქვით "ვაა, კარგი, კინაღამ გავიგე!" თუნდაც ის არასწორ ადგილას იყოს. დაეხმარეთ მას დამიზნებაში - შესაძლოა ბავშვს არც ესმის, რომ ელოდება თითის ანაბეჭდების მიზანმიმართულ განთავსებას გარკვეულ ადგილას.

თქვენი მეტყველება ასევე ყოველთვის არ არის მისთვის გასაგები. ფრაზა „თითი ხაზზე დადე“ შეიძლება მისთვის გაუგებარი იყოს. აიღეთ მისი კალამი თქვენს ხელში და ჯერ მასთან ერთად გაიარეთ მთელი ნახატი. ხვალ კი მოიწვიე იგივე გააკეთოს - და ნახავთ, რომ ის თავად გააკეთებს იმას, რასაც გუშინ მხოლოდ თქვენი დახმარებით შეეძლო.

პედაგოგიკაში არსებობს ისეთი კონცეფცია, როგორიცაა ZPD - პროქსიმალური განვითარების ზონა. ის, რისი გაკეთებაც ბავშვს შეუძლია დღეს ზრდასრული ადამიანის მინიშნებით - ხვალ ის შეძლებს თითქმის საკუთარი თავის გაკეთებას, ხვალინდელი დღის შემდეგ კი დამოუკიდებლად. შექმენით მისთვის ასეთი ZBR ZONES... დაე, ჯერ თქვენი დახმარებით დაეუფლოს ახალ მოძრაობებს ხატვაში.

ხაზებს შეიძლება ჰქონდეს NODES - ადგილის მდებარეობა. გირლანდში ეს არის ნათურების საფუძვლები. მცენარეებში ეს არის ტოტებისა და ღეროების მოსახვევები.

თქვენ თავად ხაზავთ ფონს, ან თქვენი შვილის დახმარებით, „მიმართავთ“ მის ხელს. შემდეგ კი დაეხმარეთ ბავშვს საღებავში თითი დაუმიზნოს ნახატის სასურველ ადგილას. შემდეგ ის თვითონ გამოგგლიჯავს თავის კალამს ხელიდან და შეეცდება სწორ ადგილას მოხვდეს.

საბავშვო ბაღში (შუა და უფროს ჯგუფებში) ასეთი დავალება შეიძლება დაიყოს 2 გაკვეთილად - პირველ გაკვეთილზე დახაზეთ ფონი (მზე და ცა), მეორე გაკვეთილზე - თხელი ტოტები და ანაბეჭდები.

ბავშვის უნარი დაალაგოს თითების ნიმუშების თუნდაც რიგები - მნიშვნელოვანი ეტაპითითის ხელოვნების აქტივობის განვითარება. აქ ჩვენ ვმუშაობთ რამდენიმე ფერთან, რომელთაგან თითოეულმა უნდა იპოვოს თავისი ხაზოვანი ადგილი. ხელნაკეთობების იდეები ძალიან განსხვავებულია: „მოდი გოგოს ქოლგა გავაფორმოთ“, ან „მოდი სააღდგომოდ კვერცხი დავხატოთ“ ან „დედას მიეცი ზამთრისთვის ნაქსოვი ზოლიანი ქუდი“.

Მნიშვნელოვანი!!! ნუ გაკიცხავთ თქვენს შვილს პირველი მცდელობისთვის - ამიტომ ისინი პირველები არიან. დაივიწყეთ თქვენი ამბიციები და შედეგების მოლოდინი. სტაფილო სამ დღეში ვერ იზრდება- რას ითხოვთ თქვენი შვილისგან?

ბავშვი ამას უნდა მიეჩვიოს. ერთ თვეში, მისი გოგრის არარეგულარული რიგები გასწორდება, შეიძენს სიცხადეს და წრფივობას. ადიდეთ მისი ცრუ შრომა. და ისინი გაუმჯობესდებიან ყოველდღე, კვირაში, თვეში.

პირველი, ბავშვი აყალიბებს სწორ ხაზებს ანაბეჭდების რიგებში. შემდეგ ის იწყებს მრუდი ხაზის გასწვრივ დაყენების ტექნიკის დაუფლებას - ჯერ ბავშვის ჭიის ნახატი, შემდეგ მრავალ რიგიანი ცისარტყელა (უმჯობესია არა ერთბაშად, არამედ ცისარტყელაზე ნამუშევარი გაყოთ რამდენიმე დღეში).

ცოტა მოგვიანებით, შეგიძლიათ ბავშვს დავალება მისცეთ გაზრდილი სირთულე– დადეთ ანაბეჭდები ლოკოკინის STEP CURL-ის გასწვრივ (ფოტო ქვემოთ).

ბავშვებისთვის კიდევ უფრო რთული ამოცანაა თითის ანაბეჭდების რადიალურად განთავსება - ანუ წრეში ცენტრიდან. ასე განლაგებულია ინდაურის ან ფარშევანგის კუდზე ლაქები. ან შეგიძლიათ დაამშვენოთ ნებისმიერი მრგვალი ობიექტი, დაწყებული ცენტრიდან და წრეში გადაადგილებით წრის კიდეებამდე.

ანუ ამ ეტაპზე უკვე არის მიზანმიმართული კონსტრუქცია თითის ანაბეჭდებიდან.

თითით მოხატვა

(ცალკე გართობა)

დამატებითი ნახატები ბეჭდვისთვის.

თითის ანაბეჭდები - შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც BASE პერსონაჟის შესაქმნელად. ასე რომ, სამი ანაბეჭდი გვერდიგვერდ წააგავს ჭიანჭველას სხეულს. და ყველაფერი რაც ჩვენ გვჭირდება არის შავი მარკერი, რათა დავასრულოთ ეს სახე თათების და ანტენების დამატებით.

თითის ხატვა ბავშვებისთვის გამოწვევას გიქმნით, როგორც იდეების გენერატორი. ჭიანჭველები თითებით... კარგი. კიდევ რა შეიძლება გაკეთდეს თითის ანაბეჭდებისგან? Იფიქრე ამაზე.

თუ ბავშვი უკვე არის სკოლამდელი ასაკი, მაშინ მან უკვე იცის ფლომასტერების გამოყენება. აჩვენეთ მას, თუ როგორ შეგიძლიათ გადააქციოთ თითის ანაბეჭდები ცხოველებად და მწერებად.

მოათავსეთ თითი თითის ბრტყელი ბალიშით ფურცელზე - გააბრტყელეთ, რომ მიიღოთ უფრო დიდი ანაბეჭდი. შემდეგ საღებავს ვამშრალებთ, ვიღებთ ფლომასტერს და ვხვდებით, რაში შეგვიძლია გადავაქციოთ ეს ოვალური სილუეტი.

თითის ნახატი

მოწინავე ეტაპი

PRINT – SMASH.

და ყველაზე კრეატიული ლამაზი სცენათითით ხატვის ამ არატრადიციულ ტექნიკაში, რომლის ათვისება უკვე შესაძლებელია საბავშვო ბაღის უფროს ჯგუფებში და დაწყებით სკოლაშიც კი, არის მხატვრული თითით მხატვრობა მთელი მრავალფეროვანი ნახატებისა.

თითი გამოიყენება როგორც ფუნჯი, რადგან ანაბეჭდები უკვე წააგავს BRUSH STROK-ს.

ეს არის დიდი შტრიხების ტექნიკა - როგორც ბევრი მხატვრის ნახატებში. თითის დიდი შტრიხებით მოხატვას შეუძლია ლამაზი პეიზაჟების შექმნა. თითის ხატვა არ არის რაღაც პრიმიტიული ბავშვებისთვის. ეს არის მაღალი მხატვრული გაგების მიღწევის შესაძლებლობა. ფერის გრძნობა, კომპოზიციის გრძნობა, ერთი ჩრდილის მეორეზე გადასვლის გრძნობა.

შეხედეთ ამ მხატვრების ნამუშევრებს. ისე გამოიყურებიან, თითქოს თითებით დახატული იყვნენ. შესაძლოა, თქვენი გაკვეთილები ბავშვებთან ამ საინტერესო ტექნიკით გახდება თესლი, საიდანაც მომავალში ახალი მხატვარი შეიძლება გაიზარდოს.

ასწავლეთ ბავშვებს ახალი და საინტერესო სტრიქონები. აჩვენეთ მათ, რომ შეგიძლიათ გამოიყენოთ თქვენი თითები არა მხოლოდ ანაბეჭდების, არამედ ნაცხის ხაზების გასაკეთებლად. აქ არის ზღარბის ნემსები, რომლებიც დამზადებულია თქვენი თითებით თითის ანაბეჭდის ნაცხის ტექნიკით.

დაე, მან თითებით დახატოს ნაძვის ხის ტოტები - TRUNK-ის ცენტრალური ხაზის ორივე მხარეს. მოსახერხებელია ღობის დახატვა თითებით - მარტივი სწორი ხაზები. თითით მოხატვა კარგად ქმნის ზღვის სურათებს - ტალღოვანი ხაზები ჰგავს ტალღებს ლურჯი და მეწამულის ყველა ფერებში. და მიამაგრეთ ქაღალდის დელფინი ტალღებზე.

სპირალური ხაზები ქმნის აფეთქებული ვარდის სილუეტს. რატომ არ გააკეთოთ ღია ბარათი დედისთვის 8 მარტს ამ ლამაზი ტექნიკის გამოყენებით? ბავშვთა ნახატითითები.

ბავშვებმა იციან როგორ დაინახონ სილამაზე. მაგრამ ყველა ბავშვს არ სჯერა, რომ მათ შეუძლიათ ამ სილამაზის ქაღალდზე გადაცემა. თითებით ხატვის სწავლის თანდათანობითი პროგრესი მისცემს ბავშვს შესაძლებლობას დაიწყოს ამ სამყაროს სილამაზის ტილოზე გადატანა. ყველაზე დიდი ნახატებისა და პეიზაჟების დახატვაც კი შესაძლებელია ბავშვების თითებით. თქვენ უბრალოდ უნდა დაიწყოთ... ჯერ „ქაოტური ჭურვის“ პირველი ეტაპით, შემდეგ დაეუფლეთ „ზონალურ შევსებას“... და ასე შემდეგ ამ სტატიის ყველა ეტაპის განმავლობაში. უბრალოდ წინ წაიწიეთ საკუთარ თავში რწმენით, როგორც ხელოვანი.

ახლა თქვენ იცით, საიდან დაიწყოთ, როგორ გააგრძელოთ და რა სრულყოფილებისკენ ისწრაფოთ. დახატეთ თითებით, ხელებით, ხელისგულებით. დახატე და იყავი ბედნიერი.

და განაგრძეთ სწავლა "Family Handful" ვებსაიტით. ამისათვის ჩვენ გვაქვს სტატიები საბავშვო ბაღში და სკოლაში ბავშვებთან ერთად ხატვის იდეების შესახებ.

ოლგა კლიშევსკაია, სპეციალურად საიტისთვის
კარგი ვებსაიტები ოქროში ღირს,შეგიძლიათ მხარი დაუჭიროთ მათ ენთუზიაზმს, ვინც თქვენთვის მუშაობს.

ნუ შეაფასებთ ხატვისა და სხვა მხატვრული აქტივობების მნიშვნელობას ბავშვის განვითარებაში. ეს და სხვა შემოქმედებითი საქმიანობა ხელს უწყობს ბავშვის ჩამოყალიბებას და კონცენტრაციას, ავითარებს ინტელექტს და წარმოსახვას. ამ სტატიაში ჩვენ გეტყვით, როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ხატვა 3 წლის ასაკში და რა უნდა გააკეთოს, თუ მას ამის გაკეთება არ სურს.

3 წლის ბავშვის ხატვის სწავლება – ზოგადი ეტაპები

მიუხედავად იმისა, თუ რა უნარ-ჩვევები აქვს ბავშვს 3 წლის ასაკში, ხატვის სწავლება გარკვეული ნიმუში უნდა იყოს. თუ თქვენი შვილი უკვე ფლობს ამა თუ იმ უნარს, უბრალოდ გადადით შემდეგ ეტაპზე. ბავშვის ხატვის სწავლების ძირითადი ეტაპები უნდა იყოს შემდეგი:

1. პირველ რიგში, ასწავლეთ თქვენს პატარას სხვადასხვა სურათების დახატვა
2. შემდეგ თქვენ უნდა აუხსნათ თქვენს შვილს, თუ როგორ უნდა დაიჭიროს ფანქარი ხელში.
3. შემდეგ ეტაპზე, თქვენ უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს ძირითადი ხატვა გეომეტრიული ფიგურები- ხაზები, სპირალები, წრეები, სამკუთხედები, კვადრატები და მართკუთხედები.
4. შემდეგ შეგიძლიათ გადახვიდეთ ადამიანებისა და ცხოველების სქემატურ წარმოდგენაზე.
5. ამის შემდეგ ბავშვს უნდა აჩვენოს, როგორ უჭირავს ხელში ფუნჯი და ასწავლოს მარტივი საგნების საღებავებით დახატვა.
6. შემდეგი, ეტაპობრივად, თანდათან უნდა აჩვენოთ ბავშვს, თუ როგორ სწორად გამოსახოს გარკვეული ობიექტები.

ტექნიკა "ბავშვებთან ერთად ხატვა" 3 წლის განმავლობაში

Არსებობს რამდენიმე სხვადასხვა ტექნიკა, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას სამი წლის ბავშვთან ხატვისთვის, მაგალითად:

1. უმარტივეს და ყველაზე პოპულარულ ტექნიკას ეწოდება "თავისუფალი კრეატიულობა". მიეცით თქვენს შვილს ფუნჯი და მიეცით საშუალება გააკეთოს ის, რაც მას სურს. თავდაპირველად, ბავშვი უბრალოდ ჩაასველებს მას წყალში და აკვარელში და დააკვირდება, რა ბედი ეწევა ქაღალდზე არსებულ საღებავებს.
2. "ჯადოსნური ღრუბელი - ხატვა შენს პატარასთან" ტექნიკა პოპულარულია 3 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებში. აიღეთ ჩვეულებრივი ღრუბელი და გაყავით რამდენიმე ნაწილად სხვადასხვა ფორმები. ერთი ცალი ჩაასველეთ საღებავში, მსუბუქად გაწურეთ და დადეთ ფურცელზე. მომავალში, ასეთი ელემენტები შეიძლება დასრულდეს სრულფასოვან ნახატებში.

ძალიან ცოტა ბავშვია, ვისაც არ მოსწონს ან არ სურს ხატვა. ზოგიერთ შემთხვევაში, ეს მშობლების ან სხვა ბავშვების ბრალი აღმოჩნდება, რომლებიც იცინოდნენ ნამცხვრების მოუხერხებელ ნახატებზე. ნებისმიერ შემთხვევაში, მიზეზის მიუხედავად, არ უნდა შესთავაზოთ თქვენს შვილს ფანქრები და საღებავები და აიძულოთ, რომ დახატოს ისინი.

უბრალოდ შეეცადეთ დაჯდეთ თქვენი შვილის ან ქალიშვილის გვერდით და აჩვენოთ ლამაზი სურათები, რომლებიც შეიძლება დაინტერესდეს ბავშვისთვის. გარდა ამისა, შეიძლება ღირდეს ცოტა ლოდინი და ხატვის სურვილი თავისთავად გაჩნდება.