სახლში→დაცვა→დიტმარ ელიაშევიჩ როზენტალი: ფოტო, ბიოგრაფია. D. E. Rosenthal: გენიოსი, პარადოქსების მეგობარი ვინ არის D. E. Rosenthal

დიტმარ ელიაშევიჩ როზენტალი: ფოტო, ბიოგრაფია. D. E. Rosenthal: გენიოსი, პარადოქსების მეგობარი ვინ არის D. E. Rosenthal

დიდი ხანია მინდოდა აქ გამომექვეყნებინა ინტერვიუ საყვარელ და ღრმად პატივცემულ დიეტმარ ელიაშევიჩ როზენტალთან, რომელიც აღმოვაჩინე Moskovsky Komsomolets-ის შემორჩენილ ძველ ნომერში. გუშინ ისევ შემხვდა და ბოლოს დავამთავრე მისი დაბეჭდვა. არის მისი ფოტოც, მაგრამ აქ მხოლოდ ტექსტია (ჯერჯერობით).

(კითხვა მაქვს, ნიშნავს თუ არა ვოლოდია კირილოვი იგორ კირილოვს? მაგრამ ეს რჩება "კულისებში").

ყველაზე მნიშვნელოვანი ლიტერატურა
პროფესორი როზენტალი: "რუსული არ არის ჩემი მშობლიური ენა"

არ ვიცი ვინ არის ყველაზე ჭკვიანი ჩვენს ქვეყანაში. ყველაზე გამხდარი. ყველაზე ამპარტავანი. დაე, გინესის და სხვა პათოლოგიის მოყვარულებმა გაარკვიონ. მაგრამ ზუსტად ვიცი ვინ არის ყველაზე წიგნიერი. ზუსტად ვიცი იმ ადამიანის სახელი, რომელიც დელირიუმშიც დაწერს კვინტესენციას „და“-ით და მძიმით არ გამოტოვებს კავშირს „ასე რომ“.
რამდენიმე წამში გააანალიზებს 29 ასო-სიტყვის შედგენილობას და განმარტავს მის ეტიმოლოგიას.
მან იცის რა არის ამპარტელაცია და ლექსიკო-ფრაზეოლოგიური ანალიზი.
ის 94 წლისაა, მაგრამ ხელში ფანქარი არ ირხევა, როცა დილის გაზეთების კითხვისას კიდევ ერთხელ აღნიშნავს შეცდომებს მინდვრებში - ერთი, ორი, სამი.
ამ კაცის სახელს, რა თქმა უნდა, ჩემი მოკრძალებული რეკლამა არ სჭირდება. იგი უკვე გავრცელდა მილიონობით ეგზემპლარად სათაურის გვერდებილექსიკონები, მართლწერის საცნობარო წიგნები და ყველა სახის სახელმძღვანელო. დიტმარ ელიაშევიჩ როზენტალი. მხოლოდ ასოების კომბინაცია შიშის მომგვრელია. მისი ნამუშევრები აღფრთოვანებასა და გაოცებას იწვევს.

მახსოვს, ჯერ კიდევ მეათე კლასში, მასწავლებელმა გვირჩია, როზენტალის სახელმძღვანელოს გამოყენებით მოვემზადოთ საგამოცდო კარნახისთვის. მერე იყო პრესტიჟული უნივერსიტეტი, სემინარები თანამედროვე რუსულ ენაზე და ისევ: როზენტალი, როზენტალი, როზენტალი... მასწავლებელს უსვამ ლოგიკურ კითხვას: რატომ წერია ასე და არა ასე? და თქვენ მიიღებთ ლოგიკურ პასუხს: "და როზენტალის წესით." შენამდე ადამიანები ისე წერდნენ, როგორც ღმერთმა მათ სულს უბოძა, ყოველგვარი წესების გარეშე?
- Რათქმაუნდა არა. წესები ყოველთვის არსებობდა, ლომონოსოვის დროიდან მოყოლებული. მე მივიღე ყველაზე დელიკატური სამუშაო: წყაროების მოძიება, შერჩევა, დამატება, სისტემატიზაცია, მაგალითების შერჩევა.
- როგორ ფიქრობთ, რუსული რთული ენაა?
- Ყველაზე რთული.
- მაგრამ რაც შეეხება უნგრულ და ფინურს, რომლებშიც არის 14 ან 22 შემთხვევა (არ აქვს მნიშვნელობა რამდენი, მაინც ბევრია)?
- ისინი უფრო სტრუქტურირებული არიან და ამიტომ უფრო ადვილად სწავლობენ. გარდა ამისა, რუსული სიტყვები ბევრად უფრო რთულია გამოთქმა, ვიდრე, ვთქვათ, ფინური.
- რა არის ყველაზე რთული?
- სტრესული სისტემა და გენდერული კატეგორია. მაშ, მითხარი, რა სახის სიტყვაა "ფარდა"?
-ქალი, ანუ... არა... მამაკაცური... ანუ...
- ქალი. ჩვენ ვამბობთ "ფარდას" და არა "ფარდას". მაგრამ აბსოლუტურად მართალი ხარ. ცხოვრებაშიც და ენაშიც მამაკაცურიუფრო ძლიერი ვიდრე ქალი. სწორედ მისგან ყალიბდება მდედრობითი სქესის ფორმები და არა პირიქით: ჯერ მკაცრი მასწავლებელი იყო და მხოლოდ მაშინ გამოჩნდა მისი ცოლი, მშვენიერი მასწავლებელი. რუსი ადამიანი ამას გრძნობს, მან არ იცის რა ადგილას, მაგრამ როგორ შეიძლება ავუხსნათ კლანური სისტემა უცხოელებს? მხოლოდ საშუალოზე არ არის პრობლემა: ერთხელ დაიმახსოვრებ და თავისუფალი ხარ. ნეიტრალური სქესი ჩამოყალიბებული კატეგორიაა.
- აქცენტის სისტემა ახსენეთ. უკვე რამდენიმე წელია მტანჯავს კითხვა, რა არის სწორი გზა: დაწყება თუ დაწყება?
- START წერა-კითხვის უცოდინარია, ვინც არ უნდა წარმოთქვამს ასე.
- ოთხშაბათს თუ ოთხშაბათს?
- თქვი რაც გინდა, მაგრამ ოთხშაბათს ჯობია.
- საიდან იცი, რომ ასე ჯობია?
- მეუბნება პუშკინი.
- ეს ნიშნავს, რომ ალექსანდრე სერგეევიჩი კვლავ ყველაზე ცოცხალია ყველა ცოცხალზე. მაგრამ მაინტერესებს ხდება თუ არა, რომ თქვენ გაქვთ დავა თანამედროვე ლიტერატურის პროფესორებთან, თუ როზენტალის ავტორიტეტი უდავოა?
- Დიახ შენ. მაინც ხდება. ჩვენ სულ ვიბრძვით. როგორც სახელმძღვანელოების შემდგენელებთან, საქმე ეხება „პუნქტუაციის“ განყოფილებას და ასე იწყება... რუსული ენის სისტემა ძალიან მოქნილია: შეგიძლიათ მძიმით დადოთ, არ არის საჭირო, არის შემთხვევები, როცა სასვენი ნიშანი იდება მწერლის არჩევით. მაგრამ ჩვენ ბოლომდე მეცნიერები ვართ, გვინდა ყველაფერი სისტემაში ჩავდოთ, რომ მწერალს, მაგალითად, ჟურნალისტს, არ აწამებდეს ეჭვი, რა აირჩიოს: მსხვილი ნაწლავი? ტირე? მძიმით? ხანდახან კამათი იქამდე მიდის, რომ პატივმოყვარე, საპატიო ხალხი ერთმანეთს დუმაში დეპუტატებივით უყვირიან და მერე სულ წითლად გარბიან დერეფანში დასამშვიდებლად.
-როდესმე გიკამათები სანამ არ უხეში?
- Რა თქმა უნდა. მე და პროფესორი შანსკი ჯერ კიდევ არ ვეთანხმებით ხმა "th". ყველგან ვწერ, რომ ის ჩვეულებრივი ხმით არის და ნიკოლაი მაქსიმოვიჩი - რომ ის ხმოვანია.
- ეს ძალიან მნიშვნელოვანია?
- ჩემთვის ეს მნიშვნელოვანია.

დიტმარ ელიაშევიჩი ზოგადად პრინციპული ადამიანია. მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალისტიკის განყოფილებაში, სადაც ოცდახუთი წლის განმავლობაში ხელმძღვანელობდა რუსული ენის სტილისტიკის განყოფილებას, ყველამ იცოდა მისი შესანიშნავი პრინციპები. ზარმაც სტუდენტებსაც არ ეშინოდათ გამოცდის ჩაბარება, რადგან კარგად იცოდნენ: თუ პროფესორი როზენტალი მიმღებ კომიტეტშია, მაშინ ოთხ ქულაზე ნაკლებს არ მიიღებენ.
ცხოვრებაში დიტმარ ელიაშევიჩი პატარა და სუსტია. თუ მის ყველა ნამუშევარს ერთ გროვაში მოათავსებთ (დაახლოებით 400 სტატია და წიგნი), მაშინ მათი შემქმნელი მათ უკან არ ჩანს - ნამუშევრებმა ოსტატს გადააჭარბა. მაგრამ ოსტატი დღესაც მაღლა დგას მათზე, ვინც მისი სახელმძღვანელოებით სწავლობდა, დამსახურებული A-ები მიიღო და მერე თვითონ დაიწყო სწავლება.

დიტმარ ელიაშევიჩ, დაეხმარე ღარიბი სტუდენტის მარადიული ოცნების ასრულებას. რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ შეადგინოთ ულტრა რთული კარნახი ისე, რომ მასწავლებლებმაც კი დაუშვან მასში შეცდომები?
- (იცინის). ახლა მე გეტყვით რეცეპტს - გააკეთეთ ეს თქვენს თავისუფალ დროს. თქვენ უნდა აიღოთ ლეო ტოლსტოის ორიგინალური ტექსტი საფუძვლად და შეავსოთ რაც შეიძლება მეტი „არა“ ზედსართავი სახელებითა და მონაწილეობით. რატომღაც გვაქვს Ბოლო დროსგადაწყვიტა, რომ ისინი ემორჩილებოდნენ იმავე წესებს და ძერწავდნენ საშუალებებში მასმედიაისე, რომ თმა თავზე დაგიდგეს.
- ანუ თანამედროვე პრესა წერა-კითხვის უცოდინარია?
- მე ასე ვიტყოდი: გაზეთები წერა-კითხვის შუქს არ აწვდიან მსოფლიოში. ბევრი სტილისტური და პუნქტუაციური შეცდომაა, მაგრამ ყველაზე თვალშისაცემი ის არის, რომ არის ორთოგრაფიული შეცდომებიც. არ მესმის, როგორ შეიძლება დაწერო "პატარა", მაგრამ ისინი აკეთებენ. მართალია, ყოველთვის გვინდა ვიმედოვნებთ, რომ ასეთი საშინელი შემთხვევები წარმოების პროცესის დეფექტი ან ჩვეულებრივი ბეჭდვითი შეცდომებია.
აი უფრო სერიოზული მაგალითი. გახსოვთ მთელი აურზაური ელცინის სავარაუდო ავადმყოფობასთან დაკავშირებით? ჩვენი ჟურნალისტები წერენ: „...იმედია გამოჯანმრთელდება“. და მეც იმედი მაქვს. უბრალოდ არა ის, რომ ის "გამოჯანმრთელდება" - ეს უმეცრებაა, არამედ ის "აღდგება".
- გამოდის, რომ დემოკრატიული პრესა აგებს წინა წლების გაზეთებს?
- არ ინერვიულო. სტალინისა და ბრეჟნევის დროს გაზეთების კაცებიც არ ბრწყინავდნენ. ერთადერთი, რაც მათ მაშინ გადაარჩინა, იყო ენის მკაცრი ნორმალიზება და იდეოლოგია. მართალია, ცენზურის პირობებშიც კი მოახერხეს ჩემი განებივრება მაგალითებით, თუ როგორ არ უნდა დამეწერა: ”მშვენიერია ერთი კოლექტიური მეურნეობიდან დატვირთული მანქანების შეხვედრის სცენა, რომელშიც გოგოები სხედან, ახალგაზრდა კაზაკებთან სხვა კოლექტიური მეურნეობიდან. ” სხვათა შორის, მაგალითი პრავდადან ავიღე. ის, რასაც ნამდვილად უნდა მიხედოთ, არის წარსულის - ამ საუკუნის დასაწყისის ბეჭდური გამოცემები.
- როგორი დამოკიდებულება გაქვთ უცხო წარმოშობის სიტყვებზე? არსებობს მოსაზრება, რომ უნდა ვეცადოთ მათი ჩანაცვლება რუსული ეკვივალენტებით: ბულიონს მოვუწოდოთ სუფთა წვნიანი და ა.შ.
- მე რუსული ენის სისუფთავის მომხრე ვარ, მაგრამ ეს არ ნიშნავს ჩვენთვის ნაცნობი ნასესხები სიტყვებისგან თავის დაღწევას. მოუსმინეთ, რას ვიტყვი ახლა: მე ვარ პეტერბურგის უნივერსიტეტის ფილოლოგიის ფაკულტეტის სტუდენტი. მთლიანი ფრაზიდან მხოლოდ ერთი სიტყვაა რუსული - „ია“. ყველა დანარჩენი ნასესხებია, მაგრამ მაინც მშვენივრად გვესმის მნიშვნელობა. ახლა გონებრივად შეეცადეთ შეცვალოთ უცხო წარმოშობის ყველა სიტყვა რუსული ეკვივალენტებით. თქვენ თვითონ დაიბნევით და წინადადებაში სიტყვების რაოდენობა დაახლოებით სამჯერ გაიზრდება.
- რუსულ ენაში ბევრი ნასესხებია?
- ბევრი, დაახლოებით 30%. მოემზადეთ, 5-6 წელიწადში ორჯერ მეტი იქნება: „დილერები“ და „დისტრიბუტორები“ ყოველდღიურ ცხოვრებაში მყარდება.
- მერე რა ვუყოთ უკვდავ „რუსული ენა მდიდარი და ძლიერია“?
- დიახ, არც ისე მდიდარია სხვა ენებთან შედარებით. მისი სრული ლექსიკონი, მაგალითად, შეიცავს მხოლოდ 200 ათას სიტყვას, ხოლო გერმანულში, თუმცა დიალექტების ჩათვლით, სულ 600 ათასია.
- 200 ათასი ჯერ კიდევ ბევრია.
- კარგი, ჩვენ ყველას არ ვიყენებთ. ახლა აშკარაა კლების ტენდენცია ლექსიკარუსულენოვანი მოსახლეობა. უშაკოვის ოთხტომეული აკადემიური ლექსიკონი, რომელიც დღეს ყველაზე პოპულარულია, უკვე შეიცავს მხოლოდ 88 ათას სიტყვას, მაგრამ ჩვენ ჯერ კიდევ ბევრი გვაქვს. საუკეთესო შემთხვევაში რეალურად ვიყენებთ 50-55 ათასს.
- აბა, რუსულმა ენამ სხვა ენებს მაინც მისცა რამე?
- ბოლშევიკი, მაგალითად.

დიტმარ ელიაშევიჩი ბინაში ცხოვრობს გაუარესებული განლაგებით. Როგორც ჩანს დიდი ოთახიფართო დერეფანი, მაღალი ჭერი, მაგრამ რატომღაც ყველაფერი სულელურად არის მოწყობილი. ან იქნებ სახლი არაკომფორტულია იმის გამო, რომ მოხუცი მარტო ცხოვრობს? შვილს საკუთარი ოჯახი ჰყავს; შვილიშვილი - დაქორწინებულია შვედეთში. ქვეყნის ყველაზე წერა-კითხვის მქონე ადამიანი მთელ დღეებს სავარძელში ატარებს (ფეხები კინაღამ გამოუშვა და ძლივს მოძრაობს, წინ უბიძგებს სკამს). მარცხნივ არის ტელევიზორი, მარჯვნივ არის გაზეთები, მაგიდაზე ლექსიკონები და შუშის უკან წიგნის კარადა- ნაცნობი სახელები: პუშკინი, ბლოკი, ესენინი. მუშაობა გრძელდება. პროფესორმა როზენტალმა რუსული უკვე რამდენიმე თაობას ასწავლა. და ის უფრო მეტს გასწავლის. ყოველ საღამოს, ფანჯრიდან რომ იყურება, ხედავს თავის მომავალ სტუდენტებს, რომლებიც ნავებს უშვებენ მრავალფეროვან ბენზინის გუბეში.

დიტმარ ელიაშევიჩ, მოსკოვში დაიბადე?
- არ დაიჯერებთ, მაგრამ რუსეთში პირველად 16 წლის ვიყავი. რუსული არ არის ჩემი მშობლიური ენა.
- ???
- პოლონეთში დავიბადე. ვარშავაში ჩვეულებრივ პოლონურ გიმნაზიაში დავდიოდი. მაშინ პოლონეთი (საუკუნის დასაწყისი - ავტო.) იყო რუსეთის იმპერიის ნაწილი და ამიტომ სკოლაში რუსულის სწავლა მოგვითხოვეს. არ ვიტყვი, რომ ბავშვობაში ძალიან მიყვარდა უცხო ენებიმით უმეტეს, რომ მამაჩემი სახლში ყოველთვის გერმანულად გველაპარაკებოდა.
- გერმანელი იყო?
- არა, მაგრამ გერმანია მიყვარდა და მრავალი წელი იქ ვმუშაობდი ეკონომისტად. შვილები რომ შეეძინა, გერმანული სახელები დაგვირქვა. ასე გავხდი დიტმარი, ჩემი ძმა კი ოსკარი.
- მოსკოვში როგორ მოხვდით?
- ნათესავებთან გაიქცნენ, როცა პოლონეთი სამხედრო პოლიგონად გადაიქცა. ეს იყო პირველი მსოფლიო ომის დროს.
- და რუსულ სკოლაში წავიდა?
- დიახ.
- თავიდან იყო რაიმე სირთულე? ჯერ კიდევ უცხო ენაა, თუმცა დაკავშირებულია პოლონურთან.
- პათოლოგიურად წიგნიერი ყოველთვის ვიყავი.
- და შენი ახლობლები: წიგნიერება სისხლშია?
- კარგი, დედაჩემს ბევრის დაწერა არ მოუწია. დიასახლისი იყო, თუმცა თავისუფლად ლაპარაკობდა სამ ენაზე: მამაჩემთან გერმანულად, ჩემთან და ოსკართან პოლონურად და ქუჩაში რუსულად. მაგრამ ჩემმა ძმამ (ის ეკონომისტი იყო) შეცდომები დაუშვა და მისი ნაწარმოებების წაკითხვისას გამოვასწორე.
- სკოლის დატოვების შემდეგ რას საქმიანობდით?
- მოსკოვის უნივერსიტეტის ისტორია-ფილოლოგიის ფაკულტეტზე ჩავაბარე: დროთა განმავლობაში ძალიან დავინტერესდი უცხო ენებით.
- რამდენი ენა იცით?
- დაახლოებით 12. უნივერსიტეტი რომ დავამთავრე, ექვსი ვიცოდი. ასე გაოგნებულ სახეს ნუ იღებ - სრულიად საშუალო სტუდენტი ვიყავი. ზოგიერთი კურსდამთავრებული თავისუფლად ფლობდა არაბულ, ტაილანდურ და ჰინდის. ჩემი ნაკრები იყო სტანდარტული: ლათინური, ბერძნული, რა თქმა უნდა, ინგლისური და ფრანგული. ისე, შვედური ვისწავლე.
- და კიდევ გახსოვს?
- შვედური? Რათქმაუნდა არა. არ ვიყენებ. სინამდვილეში, ახლა მახსოვს სამი ენა, რომლებიც ჩემს თავში გავლენის სფეროებს ყოფდნენ: ვლაპარაკობ რუსულად, ვითვლი პოლონურად და გონებრივად გამოვხატავ ჩემს ემოციებს იტალიურად.
- იტალიურად?
- რუსული ენის პროფესორს ყველა მიცნობს და ხშირად ავიწყდება, რომ პირველივე საუნივერსიტეტო სახელმძღვანელო იტალიური ენაზე დავწერე. ჩემს თარგმანებში იბეჭდებოდა იტალიური ლიტერატურის კლასიკაც.
- შეგიძლიათ დაწეროთ 400 წიგნი პოლონური ენის გრამატიკისა და მართლწერის შესახებ?
-შეიძლება. მაგრამ რუსეთს მადლობა უნდა გადამეხადა. განმანათლებლობა საუკეთესო მადლიერებაა.
- მთელი ცხოვრება (თითქმის მთელი) მოსკოვში გაატარეთ. ჩვენ მოსკოველებს გვაქვს ჩვენი განსაკუთრებული გამოთქმა?
- პეტერბურგთან შედარებით, მოსკოვური გამოთქმა ყოველთვის შემცირებულად ითვლებოდა: მოსკოვი ვაჭარია, პეტერბურგი კეთილშობილური. მართალია, ახლა მოსკოველები სულ უფრო მეტად ასახელებენ საკუთარ თავს "კეთილშობილებს". აღარ არის მისაღები ძველი მოსკოვური სიტყვის „კორიშნევის“ თქმა. ის უნდა იყოს გამოხატული "ყავისფერი". მაგრამ „ბულოშნაია“ და „რა თქმა უნდა“ „შ“-ით მოსკოვის ლეგალურ პრივილეგიად რჩება.
- მოსკოვშიც იგივეს ლაპარაკობენ?
- ტრადიციულად, არბატის მცხოვრებლები უფრო სწორად საუბრობდნენ. უხსოვარი დროიდან აქ ცხოვრობდნენ რუსული ინტელიგენციის წარმომადგენლები და, შესაბამისად, აქ არ ისმოდა არასტანდარტული ლექსიკა და არავინ არ აერია „ჩაცმა“ „ჩასაცმელში“. არა როგორც ახლა.

როგორც ჩანს, პროფესორმა როზენტალმა წიგნების მთაზე დაწერა, თუ როგორ უნდა ისაუბრო და სწორად წერო, უნდა დაივიწყოს ჩვეულებრივი ადამიანური სიტყვები და ყველა ფრაზა დაიწყოს ასე „ნუთუ ასეთი კეთილი...“ თუმცა დიტმარ ელიაშევიჩის კოლეგებმა გამიმხილეს საიდუმლო. გამოდის, რომ ცნობილ პროფესორს უხეში სიტყვები არ უგულებელყო. ერთხელ, კათედრის კრების დროს, მან შეამჩნია, რომ მასწავლებლები შეპარვით ჭამდნენ ვაშლებს და "ჩვენს გზაზე" უპასუხა: "არამარტო არ უსმენენ, არამედ ჭამენ!" როზენტალი ასევე პატივს სცემდა სტუდენტურ ჟარგონს.
"Როგორ ხარ?" - ჰკითხეს მისმა კოლეგებმა.
- ნორმალური, - უპასუხა პროფესორმა.

დავუბრუნდეთ თქვენს სამსახურს მოსკოვის უნივერსიტეტში. დადის ხმები, რომ იყო დრო, როცა დეპარტამენტის უფროსის თანამდებობაზე დანიშვნას სუკ-მა მოაწერა...
- პირადად სუკ-ს არ შემომთავაზა თანამშრომლობა. ალბათ ჩემმა წარმომავლობამ და ეროვნებამ გააჩინა ეჭვი. მაგრამ ზუსტად ვიცოდი, რომ ჩვენს გუნდში, ლამაზი სტილისტი მასწავლებლის საფარქვეშ, იყო ხელისუფლების წარმომადგენელი, რომელიც ყოველ ნაბიჯზე მაღლა აკაკუნებდა - ჩემი და ჩემი კოლეგები.
- ალბათ ამიტომაც ყოველთვის მქონდა განცდა, რომ თქვენი წესების მაგალითებს პარტიული ყრილობების დასკვნითი მასალებიდან იღებთ.
- იდეოლოგიური მაგალითების გამოყენება მომიწია. ლექსიკის დაახლოებით 30% გარკვეული მიმართულების უნდა ყოფილიყო და ცენზორი ამას მკაცრად აკონტროლებდა. ასევე იყო გორკისა და შოლოხოვის მეთაურობით მწერლების სია, რომელთა ნაწარმოებებიც მე ვალდებული ვიყავი ციტირება მომეტანა. რა თქმა უნდა, შეუძლებელი იყო მარქსისა და ენგელსის გარეშე. წარმომიდგენია, რამდენი თავი დატრიალდება, თუ გადავწყვიტე მაგალითების გამოყენება სოლჟენიცინის ან მანდელშტამისგან!
- მოდით შევაჯამოთ: თქვენ გაქვთ 3 უმაღლესი განათლებათქვენ დაწერეთ 400 სახელმძღვანელო და სტატია, დაარედაქტირეთ ლექსიკონები, ასწავლიდით მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში, ხელმძღვანელობდით ჟურნალისტიკის ფაკულტეტზე რუსული ენის სტილისტიკის განყოფილებას...
– ვასწავლიდი არა მხოლოდ მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში, არამედ ტელევიზიითაც. ვალია ლეონტიევა, ვოლოდია კირილოვი - ეს ყველა ჩემი მოსწავლეა. გადაცემამდე სტუდიაში შევიკრიბეთ, გამოთქმის სავარჯიშოები გავაკეთეთ, ვწერდით ტესტის ფურცლები. გადაცემის შემდეგ კი მათთან ერთად დავალაგე მათი შეცდომები.
- და ვინ იყო საუკეთესო სტუდენტი?
-არავის შეურაცხყოფა არ მინდა. ყველა ნიჭიერი იყო, მაგრამ ვოლოდია განსაკუთრებით. შემთხვევითი არ არის, რომ ის იყო, ვინც მოგვიანებით დაიცვა თავი და გახდა რუსული ენის პროფესორი.
ზოგადად, უთხარი ყველა ჩემს სტუდენტს, განსაკუთრებით ჩემს თანამემამულე ჟურნალისტებს, რომ ყველა მახსოვს, ვკითხულობ და ჩუმად ვლანძღავ მათ შეცდომებზე.

დაიბადა 1900 წლის 31 დეკემბერს (19 - ძველი სტილით) ქ. ლოძის რუსეთის იმპერიის პოლონეთის სამეფო (ახლანდელი პოლონეთი). მამამისი ეკონომისტი იყო, დედა დიასახლისი. როზენტალის მშობლები საუბრობდნენ გერმანულად, პოლონურად და იდიში, სკოლაში კი რუსულს სწავლობდა. ოჯახი ნათესავებთან გადავიდა მოსკოვში 1914 წელს პირველი მსოფლიო ომის დაწყების შემდეგ.

1923 წელს დაამთავრა მოსკოვის ისტორია-ფილოლოგიის ფაკულტეტი სახელმწიფო უნივერსიტეტი(მსუ, იტალიური სპეციალობით), 1924 წელს - მოსკოვის სახალხო მეურნეობის ინსტიტუტის ეკონომიკის ფაკულტეტი. კარლ მარქსი (ახლანდელი გ.ვ. პლეხანოვის სახელობის რუსეთის ეკონომიკური უნივერსიტეტი). 1924-1926 წლებში. - კურსდამთავრებული, მკვლევარისოციალურ მეცნიერებათა კვლევითი ინსტიტუტების ასოციაცია. 1926 წელს გაიარა სტაჟირება იტალიაში ადგილობრივი დიალექტების შესწავლით.

კანდიდატი პედაგოგიური მეცნიერებები(1949), აკადემიური ხარისხი მიენიჭა იმავე წელს გამოცემულ სახელმძღვანელოს „იტალიური ენა. დაწყებითი კურსი“ დისერტაციის დასაცავად.

1922-1923 წლებში ასწავლიდა უმაღლესი სკოლა, 1923-1936 წლებში. - სახელობის მუშათა ფაკულტეტზე. არტიომი მოსკოვში. 1927-1962 წლებში. მუშაობდა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილოლოგიურ ფაკულტეტზე, იყო პოლონური ენის მასწავლებელი, თვითინსტრუქციის სახელმძღვანელოს, რუსულ-პოლონური და პოლონურ-რუსული ლექსიკონების თანაავტორი. ასევე ასწავლიდა მოსკოვის სტამბის ინსტიტუტში (1940-1962). 1962-1986 წლებში. - მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალისტიკის ფაკულტეტის პროფესორი, რუსული ენის სტილისტიკის კათედრის გამგე.
გარდა ამისა, იგი მუშაობდა მასწავლებლად გაერთიანების დაგეგმვის აკადემიაში, მოსკოვის კორესპონდენციის პედაგოგიურ ინსტიტუტში, ცენტრალური ინსტიტუტიმასწავლებლის გაუმჯობესება. იგი ხელმძღვანელობდა სსრკ ტელევიზიისა და რადიოს გამომცემელთა ჯგუფს. 1938-1962 წლებში. – ჟურნალის „რუსული ენა სკოლაში“ მთავარი რედაქტორის მოადგილე. იყო სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის რუსული ენის ინსტიტუტის ორთოგრაფიული კომისიის წევრი.
როზენტალმა გამოაქვეყნა 400-ზე მეტი სამეცნიერო ნაშრომები. მეცნიერის მთავარი მიღწევები რუსულ კვლევებში არის რუსული ენის ორთოგრაფიისა და პუნქტუაციის წესების შეგროვება და სისტემატიზაცია; კვლევები რუსული ენისა და მეტყველების კულტურის სფეროში; რუსული ენის პრაქტიკული სტილისტიკის თეორიის შექმნა (კონსტანტინე ბილინსკისთან ერთად).
რამდენიმე ათეული წლის განმავლობაში, როზენტალის ნაშრომები მართლწერასა და სტილისტიკაზე ავტორიტეტით სარგებლობდა რუსულად წერის უმრავლესობის შორის: მეცნიერები, მასწავლებლები და ჟურნალისტები. მის ნამუშევრებს შორისაა მონოგრაფიები "თანამედროვე რუსული ენის პრაქტიკული სტილისტიკა" (ვიაჩესლავ მამონოვთან თანაავტორობით), "ლიტერატურული რედაქტირება", "პუნქტუაციის რთული შემთხვევები" (ორივე კონსტანტინე ბილინსკისთან ერთად). მეცნიერი არის არაერთი საცნობარო ლექსიკონის, სახელმძღვანელოს (მათ შორის სკოლის მოსწავლეებისთვის და უცხოელებისთვის) და რუსული ენის შესახებ პოპულარული სამეცნიერო წიგნების ავტორი. როზენტალი ასევე იყო პოლონური და იტალიური ენების სპეციალისტი და მთარგმნელი.
გარდაიცვალა 1994 წლის 29 ივლისს მოსკოვში. ის დაკრძალეს ვოსტრიაკოვსკის სასაფლაოზე.

> როზენტალი დიტმარ ელიაშევიჩი

დიტმარ ელიაშევიჩ როსენტალი

(1900-1994)

1923 წელს დაამთავრა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ისტორია-ფილოლოგიის ფაკულტეტი, ხოლო 1924 წელს მოსკოვის კომერციული ინსტიტუტის ეკონომიკის ფაკულტეტი (ახლანდელი გ.ვ. პლეხანოვის სახელობის რუსეთის ეკონომიკური უნივერსიტეტი).

უნივერსიტეტების დამთავრების შემდეგ ჩაირიცხა რუსეთის სოციალურ მეცნიერებათა კვლევითი ინსტიტუტების ასოციაციის, ენისა და ლიტერატურის ინსტიტუტის სამაგისტრო სკოლაში, სპეციალიზირებული დარგში. იტალიური ენადა ლიტერატურა. სწავლის პერიოდში გაიარა სტაჟირება იტალიაში, სადაც შეისწავლა ადგილობრივი დიალექტები. სტაჟირების შედეგად დაწერა იტალიური ენის სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის და შეადგინა იტალიურ-რუსული და რუსულ-იტალიური ლექსიკონები.

1922 წლიდან ასწავლიდა მეორე საფეხურის სკოლაში, 1923 წლიდან - ქ უმაღლესი სკოლასახელობის მუშათა ფაკულტეტზე არტიომი.

1927 წელს მიიწვიეს მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში ეთნოლოგიური განყოფილების პოლონეთის მასწავლებლად.

1940-1962 წლებში ასწავლიდა მოსკოვის სტამბის ინსტიტუტში, საკავშირო დაგეგმარების აკადემიასა და მოსკოვის კორესპონდენციურ პედაგოგიურ ინსტიტუტში.

იყო სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის რუსული ენის ინსტიტუტის ორთოგრაფიული კომისიის წევრი, ახორციელებდა სახელმძღვანელოების და ლექსიკონების, სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური კრებულების სამეცნიერო რედაქტირებას, იყო ჟურნალის „რუსული ენა ქ. სკოლა“ (1938-1962 წწ.).

1949 წელს საუნივერსიტეტო სახელმძღვანელოსთვის „იტალიური ენა. დაწყებითი კურსი“ დ.ე. როზენტალს მიენიჭა პედაგოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატის აკადემიური ხარისხი. 1961 წელს მიიღო პროფესორის აკადემიური წოდება.

1962-1987 წლებში ხელმძღვანელობდა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალისტიკის ფაკულტეტის რუსული ენის სტილისტიკის განყოფილებას. მ.ვ. ლომონოსოვი, შემდეგ გახდა ამ განყოფილების პროფესორი. სიცოცხლის ბოლომდე ამ კათედრაზე კონსულტანტ პროფესორად დარჩა.

1962 წლის მაისში ხელმძღვანელობდა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილოლოგიის ფაკულტეტზე „რუსული ენის საზღვარგარეთ“ ოფისს. მ.ვ. ლომონოსოვი. ასწავლიდა რუსულს და საუბრობდა კონფერენციებზე იტალიაში, გერმანიაში, რუმინეთში, ბულგარეთში, იუგოსლავიაში, უნგრეთში, პოლონეთში, ავსტრიაში, ჩეხოსლოვაკიაში.

დ.ე. როზენტალი იყო მრავალი საბჭოს წევრი, მათ შორის რსფსრ განათლების სამინისტროს საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური საბჭოს, უმაღლესი და საშუალო სამინისტროს სამეცნიერო და ტექნიკური საბჭოს. სპეციალური განათლებასსრკ.

ძირითადი სამუშაოები: "გრამატიკისა და მართლწერის რთული კითხვები", "რუსული ენის პრაქტიკული სტილისტიკა", "სახელმძღვანელო რუსული ენის შესახებ უნივერსიტეტებში ჩასული პირებისთვის", "ლიტერატურული რედაქტირება" (კ.ი. ბილინსკის თანაავტორობით), "პუნქტუაციის რთული შემთხვევები". ”, ”კითხვები რუსული მართლწერაში. პრაქტიკული სახელმძღვანელო“, „მართლწერისა და ლიტერატურული რედაქტირების სახელმძღვანელო“, „მართლწერა და პუნქტუაცია. წესები და სავარჯიშოები. სახელმძღვანელო“, „ლინგვისტური ტერმინების ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი“ (მ.ა. ტელენკოვასთან თანაავტორობით), „მენეჯმენტი რუსულ ენაზე. ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი“, „თანამედროვე რუსული ენა“ (თანაავტორობით მ.ა. ტელენკოვასთან და ი.ბ. გოლუბთან ერთად).

დიტმარ როზენტალი დაიბადა 1900 წლის 19 (31) დეკემბერს ლოძში (პოლონეთი). მოსკოვში - 1914 წლიდან. 1918 წლამდე სწავლობდა მოსკოვის (ვარშავა) მე-15 გიმნაზიაში. 1918 წლიდან - მოსკოვის უნივერსიტეტში (დაამთავრა 1923 წელს იტალიური სპეციალობით), კარლ მარქსის ეროვნული ეკონომიკის ინსტიტუტი (დაამთავრა 1924 წელს); შემდეგ - RASION-ში (1924-26; მაგისტრანტი, მკვლევარი).

1922-1923 წლებში ასწავლიდა საშუალო სკოლაში, 1923 წლიდან საშუალო სკოლაში (არტიომის სახელობის მუშათა ფაკულტეტი, 1923-1936). შემდგომი სამუშაო ადგილები - მოსკოვის 1-ლი სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილოლოგიური ფაკულტეტი, 1927 წლიდან; მოსკოვის ბეჭდვის ინსტიტუტი, 1940-1962 წწ.; ჟურნალისტიკის ფაკულტეტი. პროფესორი, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალისტიკის ფაკულტეტის რუსული ენის სტილისტიკის კათედრის გამგე 1962-1986 წლებში. Დიდი ხანის განმვლობაშიხელმძღვანელობდა სსრკ ტელევიზიისა და რადიოს გამომცემელთა ჯგუფს.

როზენტალმა შექმნა იტალიური ენის სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის, რუსულ-იტალიური და იტალიურ-რუსული ლექსიკონები; იტალიელი მწერლების ნაწარმოებები რუსულად თარგმნა.

პრაქტიკული სტილისტიკის დამფუძნებელი (პროფესორ კ.ი. ბილინსკისთან ერთად), თანამედროვე რუსული მართლწერის წესების ერთ-ერთი მთავარი შემქმნელი და თარჯიმანი. ავტორია 150-ზე მეტი სახელმძღვანელოს (გამოქვეყნებულია 1925 წლიდან), სახელმძღვანელოების, საცნობარო წიგნების, ლექსიკონების, პოპულარული წიგნების, აგრეთვე კვლევითი სამუშაორუსულ ენაში, მეტყველების კულტურაში, სტილისტიკაში, მართლწერაში, ლინგვოდიდაქტიკაში.

მეცნიერი გარდაიცვალა 1994 წლის ივლისში მოსკოვში. ის დაკრძალეს ვოსტრიაკოვსკის სასაფლაოზე.

D.E. Rosenthal-ის სახელზე ხელმოწერილი წიგნები განაგრძობს გამოცემას შესწორებული გამოცემებით. D.E. Rosenthal-ის ნამუშევრების საავტორო უფლება ეკუთვნის მემკვიდრე იუ.

საქმის წარმოება

Სიცოცხლის განმავლობაში

მამონოვი V.A., Rosenthal D.E. თანამედროვე რუსული ენის პრაქტიკული სტილისტიკა. - მ., 1957 წ.
Bylinsky K.I., Rosenthal D.E. ლიტერატურული რედაქტირება. - მ., 1957; მე-2 გამოცემა. მ., 1961 წ.
Rosenthal D. E. რუსული ენის პრაქტიკული სტილისტიკა. - მ., 1965 წ.
Rosenthal D. E. „შეთანხმება მნიშვნელობაში“ პრედიკატის სუბიექტთან. - მ., 1960 წ.
პუნქტუაციის რთული შემთხვევები. - მ., 1959 (თანაავტორობით).
რუსული მართლწერის კითხვები. პრაქტიკული სახელმძღვანელო. - მ., 1962 წ.
Rosenthal D. E. მართლწერის და ლიტერატურული რედაქტირების სახელმძღვანელო. ბეჭდვითი მუშაკებისთვის. - მ., „წიგნი“, 1967 წ.
მართლწერა და პუნქტუაცია. წესები და სავარჯიშოები. სახელმძღვანელო. - მ., 1970 (თანაავტორობით).
მონტაჟი: B. Z. Bukchina, L. N. Kalakutskaya, L. K. Cheltsova. საცნობარო ლექსიკონის გამოცდილება: ერთად და ცალ-ცალკე. - მ., 1972 წ.
როზენტალ დ.ე. Ნამდვილი მეგობარილიტერატურის მასწავლებელი // „რუსული ენა სკოლაში“, 1975, No3. - გვ 90.

გაძლიერებული სიკვდილის შემდეგ

D. E. Rosenthal, M.A. Telenkova. რუსული ენის სირთულეების ლექსიკონი. - M.: Rolf, Iris-press, 1998. - 576გვ. - ( გაკვეთილებიუნივერსიტეტებისთვის.) - ISBN 5-7836-0043-1

დიტმარ ელიაშევიჩ როზენტალი(1900 წლის 19 დეკემბერი, ლოძი, პოლონეთის სამეფო, რუსეთის იმპერია- 1994 წლის 29 ივლისი, მოსკოვი, რუსეთის ფედერაცია) - საბჭოთა და რუსი ენათმეცნიერი, რუსულ ენაზე მრავალი ნაშრომის ავტორი.

პედაგოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატი (1952), პროფესორი (1962).

ბიოგრაფია

დიტმარ როზენტალი დაიბადა ლოძში (პოლონეთი) ებრაულ ოჯახში. ადრეულ ახალგაზრდობაში ცხოვრობდა ბერლინში, სადაც მუშაობდა მისი მამა ზიგმუნდ (ელიაშივი) მოისეევიჩ როზენტალი (დ. 1930); დედა, იდა ოსიპოვნა (უშეროვნა) როზენტალი (დ. 1934), დიასახლისი იყო. მოსკოვში - 1916 წლიდან. 1918 წლამდე სწავლობდა მოსკოვის (ვარშავა) მე-15 გიმნაზიაში. 1918 წლიდან - მოსკოვის უნივერსიტეტში (დაამთავრა 1923 წელს იტალიური სპეციალობით), კარლ მარქსის ეროვნული ეკონომიკის ინსტიტუტი (დაამთავრა 1924 წელს); შემდეგ - RASION-ში (1924-1926; მაგისტრანტი, მკვლევარი)

როზენტალი პირველად რუსეთში 16 წლის ასაკში ჩავიდა, როგორც თავად თქვა გაზეთ კომსომოლსკაია პრავდასთან ინტერვიუში.

1922-1923 წლებში ასწავლიდა საშუალო სკოლაში, 1923 წლიდან საშუალო სკოლაში (არტიომის სახელობის მუშათა ფაკულტეტი, 1923-1936). შემდგომი სამუშაო ადგილები - მოსკოვის 1-ლი სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილოლოგიური ფაკულტეტი, 1927 წლიდან; მოსკოვის ბეჭდვის ინსტიტუტი, 1940-1962 წწ.; ჟურნალისტიკის ფაკულტეტი. პროფესორი, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალისტიკის ფაკულტეტის რუსული ენის სტილისტიკის კათედრის გამგე 1962-1986 წლებში. დიდი ხნის განმავლობაში იგი ხელმძღვანელობდა სსრკ ტელევიზიისა და რადიოს გამომცემელთა ფაკულტეტის ჯგუფს.

როზენტალი არ იყო რუსული ენის ლინგვისტიკის აკადემიური სპეციალისტი; მიუხედავად ამისა, იგი ითვლება პრაქტიკული სტილისტიკის დამაარსებლად (პროფესორ კ.ი. ბილინსკისთან ერთად), თანამედროვე რუსული მართლწერის წესების ერთ-ერთ მთავარ შემქმნელად და თარჯიმნად. ავტორია 150-ზე მეტი სახელმძღვანელოს (გამოქვეყნებულია 1925 წლიდან), სახელმძღვანელოების, საცნობარო წიგნების, ლექსიკონების, პოპულარული წიგნების, აგრეთვე რუსული ენის, მეტყველების კულტურის, სტილისტიკის, მართლწერის, ლინგვოდიდაქტიკის შესახებ კვლევით ნაშრომებს.

ძმა - ეკონომისტი ოსკარ ელიაშევიჩ როზენტალი (1897-1972 წწ).

რუსული არ იყო მშობლიური ენა D.E. Rosenthal-ისთვის: ის ლაპარაკობდა გერმანულად მამასთან, ხოლო პოლონურად დედასთან და ძმასთან. სულ იცოდა თორმეტამდე ენა, მათ შორის იტალიური, ლათინური, ბერძნული, ინგლისური, ფრანგული, შვედური.

საქმის წარმოება

Სიცოცხლის განმავლობაში

მამონოვი V.A., Rosenthal D.E. თანამედროვე რუსული ენის პრაქტიკული სტილისტიკა. - მ., 1957 წ.
Bylinsky K.I., Rosenthal D.E. ლიტერატურული რედაქტირება. - მ., 1957; მე-2 გამოცემა. - მ., 1961 წ.
Rosenthal D. E. რუსული ენის პრაქტიკული სტილისტიკა. - მ., 1965 წ.
Rosenthal D. E. „შეთანხმება მნიშვნელობაში“ პრედიკატის სუბიექტთან. - მ., 1960 წ.
პუნქტუაციის რთული შემთხვევები. - მ., 1959 (თანაავტორობით).
რუსული მართლწერის კითხვები. პრაქტიკული სახელმძღვანელო. - მ., 1962 წ.
Rosenthal D. E. მართლწერის და ლიტერატურული რედაქტირების სახელმძღვანელო. ბეჭდვითი მუშაკებისთვის. - მ.: წიგნი, 1967 წ.
მართლწერა და პუნქტუაცია. წესები და სავარჯიშოები. სახელმძღვანელო. - მ., 1970 (თანაავტორობით).
რედაქტირება: Bukchina B.Z., Kalakutskaya L.N., Cheltsova L.K. საცნობარო ლექსიკონის გამოცდილება: ერთად და ცალკე. - მ., 1972 წ.
Rosenthal D. E. ლიტერატურის მასწავლებლის ერთგული მეგობარი // რუსული ენა სკოლაში. - 1975. - No 3. - გვ. 90.
Rosenthal D. E. რუსული ენის პრაქტიკული სტილისტიკა: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის. - რედ. მე-4, რევ. - მ.: უმაღლესი სკოლა, 1977. - 316გვ.
Rosenthal D. E. მენეჯმენტი რუსულად: ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი. ბეჭდვითი მუშაკებისთვის. - მ.: წიგნი, 1981. - 207გვ.
Rosenthal D. E. პუნქტუაციის სახელმძღვანელო: ბეჭდვის მუშაკებისთვის. - მ.: წიგნი, 1984. - 272გვ.
Rosenthal D. E. დიდი თუ პატარა? საცნობარო ლექსიკონის გამოცდილება / Rep. რედ. ლ.კ ჩელცოვა. - მ.: რუს. ენა, 1984. - 328გვ.
Rosenthal D. E., Telenkova M. A. რუსული ენის სირთულეების ლექსიკონი: კარგი. 30000 სიტყვა. - მე-3 გამოცემა, დაამატეთ. - მ.: რუს. ენა, 1984. - 704გვ.
Rosenthal D. E. სავარჯიშოების კრებული რუსულ ენაზე უნივერსიტეტების მოსამზადებელი განყოფილებებისთვის: სახელმძღვანელო. მომზადებული სახელმძღვანელო სტუდენტებისთვის. განყოფილება უნივერსიტეტები - მე-2 გამოცემა, სტერეოტიპი. - მ.: უმაღლესი სკოლა, 1989. - 224გვ. ISBN 5-06-000198-9
Rosenthal D. E. რუსული ენა: გზამკვლევი აპლიკანტებისთვის უნივერსიტეტებში. - მე-5 გამოცემა. - მ.: მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 1994. - 368გვ. ISBN 5-211-03331-0
Rosenthal D. E., Golub I. B., Telenkova M. A. თანამედროვე რუსული ენა: სახელმძღვანელო. - მე-2 გამოცემა. - მ.: საერთაშორისო. ურთიერთობები, 1994. - 560გვ. ISBN 5-7133-0787-5

გაძლიერებული სიკვდილის შემდეგ

Rosenthal D.E., გთხოვთ დაწეროთ სწორად! სახელმძღვანელო რუსულ ენაზე. - მ.: ასტრა, 1995. - 336გვ. ISBN 5-900481-09-3
Rosenthal D. E., Telenkova M. A. რუსული ენის სირთულეების ლექსიკონი. - M.: Rolf, Iris-press, 1998. - 576გვ. ISBN 5-7836-0043-1 (სასწავლო სახელმძღვანელოები უნივერსიტეტებისთვის)
Rosenthal D. E. მართლწერისა და ლიტერატურული რედაქტირების სახელმძღვანელო / რედ. I. B. Golub. - მე-3 გამოცემა, რევ. - მ.: როლფი, 2001. - 368გვ. ISBN 5-7836-0393-7
Rosenthal D. E. რუსული ენა: სავარჯიშოების კრებული საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის და უნივერსიტეტებში ჩასული პირებისთვის. - მე-5 გამოცემა, სტერეოტიპი. - M.: Bustard, 2001. - 240გვ. ISBN 5-7107-4624-X
Rosenthal D.E. რუსული ენა. მართლწერა. Პუნქტუაციის. ორთოგრაფიული ლექსიკონი. (კლასიკური საცნობარო წიგნი) / D. E. Rosenthal. - მ. 2011. 736 გვ. ISBN 978-5-488-02737-4 (გამომცემლობა ონიქსი). ISBN 978-5-94666-614-5 (გამომცემლობა „მშვიდობა და განათლება“).

ლიტერატურა

Rosenthal D. E., Dzhandzhakova E. V., Kabanova N. P. მართლწერის, გამოთქმის, ლიტერატურული რედაქტირების სახელმძღვანელო] - ცნობარი, რომელიც შეიქმნა D.E. Rosenthal-ის ცნობილი „მართლწერის და ლიტერატურული რედაქტირების სახელმძღვანელოს“ საფუძველზე, ეძღვნება მართლწერის, პუნქტუაციის საკითხებს. და ლიტერატურული ტექსტის რედაქტირება.

ბმულები

D.E. Rosenthal-ის საფლავი ვოსტრიაკოვსკის სასაფლაოზე
Ivanova V. F., "Rozental D. E. მართლწერისა და სტილისტიკის სახელმძღვანელო" - სახელმძღვანელო არის D. E. Rosenthal-ის წიგნის შესწორებული და გაფართოებული გამოცემა "მართლწერის და ლიტერატურული რედაქტირების სახელმძღვანელო",