Anong mga bagay ang kailangan sa pangangalaga ng mga halaman? Hardin sa bahay: ano ang kinakailangan upang pangalagaan ang mga panloob na halaman? Kagamitan para sa pagbabawas at paghubog ng hitsura

1. Paano lumalabas ang spikelet mula sa butil? Gumupit ng mga larawan mula sa Application at ayusin ang mga ito sa tamang pagkakasunod-sunod. Hilingin sa iyong deskmate na suriin ka. Pagkatapos suriin, idikit ang mga larawan.

2. Praktikal na gawain “Pag-aaral sa pangangalaga panloob na mga halaman».

1) Sundin ang mga tagubilin ng guro.

• Punasan ang mga dahon ng panloob na halaman.
• Maluwag ang lupa sa palayok.
• Diligan ang panloob na halaman.

2) Iguhit ang mga bagay na ginamit mo sa pag-aalaga sa iyong mga panloob na halaman.

3) Ipakita sa klase ang mga pamamaraan sa pangangalaga ng halaman na iyong pinagkadalubhasaan.

Natutunan ko kung paano maayos na punasan ang mga dahon ng mga panloob na halaman, kung paano maayos na paluwagin ang lupa at kung paano maayos na diligan ang mga panloob na halaman (sa ilalim ng ugat).

3. Kulayan ang larawan na nagpapakita ng wastong pagdidilig ng halaman. Ipaliwanag ang iyong pinili.

Tama ang pagdidilig ng mga panloob na halaman "sa ilalim ng ugat", dahil marami sa kanila ang may napaka-pinong mga dahon at ang mga patak ng tubig ay maaaring makapinsala sa kanila. Halimbawa, maaaring lumitaw ang mga dahon dahil sa tubig dark spots o kahit na sunburn, dahil ang isang patak ng tubig ay maaaring tumutok sa liwanag tulad ng mga lente ng salamin.

4. Kapansin-pansin na ang ilang mga halaman ay nabubuhay nang napakatagal, lalo na ang mga puno. Sa karagdagang literatura at sa Internet, maghanap ng impormasyon tungkol sa pag-asa sa buhay ng mga puno. Punan ang talahanayan.

Kaya, ano ang kailangan ng isang hardinero upang magbigay ng mabuting pangangalaga sa mga halaman?

Pandilig ay may mahabang makitid na spout at isang naaalis na nozzle - diffuser. Ito ay maginhawa upang diligan ang karamihan sa mga halaman mula dito.

Sprayer para sa pag-spray ng mga halaman. Mas mainam na magkaroon ng dalawang bote ng spray: isa para sa pag-spray ng mga halaman malinis na tubig upang madagdagan kahalumigmigan ng hangin, at ang isa para sa pag-spray mga kemikal(mga paghahanda para sa pagkontrol ng mga peste at sakit ng halaman) para sa mga layuning pang-iwas o panterapeutika.

Kagamitan para sa pagbabawas at paghubog ng hitsura

• Matalim na kutsilyo para sa iba't ibang layunin- pruning, pagtatalop ng bark, paghugpong.
• Secateurs para sa pruning ng mga halaman na may mga shoots na parang puno.
• Gunting– isang unibersal na kasangkapan para sa iba't ibang layunin.

Tandaan: Lahat mga kasangkapan sa paggupit dapat patalasin at panatilihing malinis Ito ay lalong mahalaga kapag pinuputol o bumubuo ng isang bush. Ang isang kalawangin, mapurol na kutsilyo o pruner ay hindi mapuputol, ngunit dudurog sa tangkay o sanga.

• Maliit na rake ay kapaki-pakinabang para sa pagluwag ng lupa sa malalaking kahon at batya.
• Maliit na kahoy na tinidor ay kinakailangan upang paluwagin ang lupa sa mga kaldero.
• Scoop kailangan para sa paghahalo ng lupa at pagbuhos nito sa mga kaldero kapag naglilipat.

Tandaan: Sa mga dalubhasang tindahan ng bulaklak madalas kang makakahanap ng isang hanay ng mga tool para sa panloob na floriculture– maliit na rake, tinidor at spatula.

Thermometer upang makontrol ang temperatura ng hangin sa silid, lalo na kapag lumalaki ang mga pinong halaman na partikular na hinihingi sa mga kondisyon ng pagpapanatili sa kanila hardin ng taglamig, aquarium o "bulaklak na bintana".

Pinipili ang peg: ang isang dulo ay pinatalas, at ang isa naman ay hugis spatula.

Malambot na tela, espongha para sa pag-aalaga ng mga dahon (paglalaba, pagpahid).

Ang paghuhugas ng mga pinggan kung saan nakatanim ang mga halaman ay ginagawa gamit ang mga matitigas na brush at sabon.

Karamihan sa ginagamit sa floriculture ay ibinebenta sa mga dalubhasang tindahan ng bulaklak at may isang tiyak na halaga, ngunit kadalasan ito ay mga unibersal na kagamitan na hindi palaging angkop para sa lahat ng mga halaman nang walang pagbubukod. Ngunit ang katalinuhan ng tao ay walang hangganan - at iba't ibang, kung minsan ay hindi inaasahan, ngunit napaka-maginhawang paraan sa kamay ay ginagamit.

Tiyak na bawat tahanan ay may kahit isa panloob na bulaklak, at ang ilan ay mayroon pa ngang buong mini-flower greenhouses. Gustung-gusto ng lahat ang mga bulaklak, ngunit, sa kasamaang-palad, hindi lahat ay binibigyang pansin ang kanilang mga panloob na halaman. Ngunit sa katunayan, ang lahat ay napaka-simple, ang pag-aalaga sa iyong mga panloob na alagang hayop ay hindi kukuha ng maraming oras, sapat na upang magkaroon ng kinakailangang tool sa iyong arsenal! Ang natatanging hanay na ito para sa pag-aalaga ng mga panloob na halaman ay kinabibilangan ng lahat ng kinakailangang kasangkapan:

Aerator. Aeration, ibig sabihin. oxygen saturation ng lupa ay kinakailangang kondisyon normal na paglaki at pag-unlad ng anumang panloob na halaman. Ang haba ng gumaganang bahagi ng aerator ay 8.5 cm; Salamat sa matulis na tip, kinakailangan na pana-panahong gumawa ng mga butas sa basa-basa na lupa. Magbibigay ito ng oxygen access sa mga ugat ng halaman.

Ripper. Dahil sa regular na pagtutubig, ang lupa ay natatakpan ng isang crust, na pumipigil sa daloy ng sustansya sa lupa. Samakatuwid, ang pag-loosening ng lupa ay isang mahalagang pamamaraan para sa pag-aalaga ng mga halaman, ngunit dapat tandaan na ang proseso ng pag-loosening ay dapat na banayad upang hindi makapinsala. sistema ng ugat halaman. Ang tool na ito ay magbibigay-daan sa proseso ng pagluwag ng lupa na maisagawa nang tama.

Universal asarol Magagawa mo ang pinakamaraming pagganap iba't ibang uri gumagana - paggawa ng mga dimples kapag nagtatanim, pag-aalis ng mga damo sa lupa, maingat na pag-alis ng halaman mula sa lupa kasama ang rhizome nito kapag muling nagtatanim, at marami pa.

Mga Detalye ng Indoor Plant Tool Set:

• Kasama sa set na ito ang tatlong tool: isang aerator, isang ripper at isang maliit na universal hoe;
• ang metal kung saan ginawa ang mga tool ay mataas na kalidad na mataas na lakas na bakal;
• ang mga inukit na kahoy na hawakan ay ginawa nang walang mga puwang, ang kanilang ibabaw ay pinakintab;
• pangkalahatang sukat: diameter kahoy na hawakan- 2 cm, haba ng tool aerator - 25 cm, ripper - 26 cm, asarol - 22 cm;
• tagagawa: Russia.

Mga kalamangan ng isang tool kit para sa mga panloob na halaman:

• Kasama sa set ang mga unibersal na kasangkapan na nagsasagawa ng lahat ng gawaing kinakailangan kapag nagtatanim/naglilipat ng mga halaman at ang kanilang pang-araw-araw na pangangalaga;
• Ang compact na sukat ng mga tool na ito ay magbibigay ng kadalian sa pangangalaga para sa anumang panloob na mga halaman;
• ang mga instrumento ay maingat na ginawa mula sa mga de-kalidad na materyales;
• ang mga tool mismo ay ligtas na nakakabit sa mga kahoy na hawakan at hindi umuurong mula sa gilid sa gilid sa panahon ng operasyon, na ginagarantiyahan ang tibay ng kanilang paggamit;

Alagaan ang iyong mga panloob na halaman, tratuhin sila nang may pagmamahal at atensyon, at pagkatapos ay tiyak na salamat sa iyo para dito sa kanilang magandang hitsura: berdeng malago na mga dahon, malago ang pamumulaklak at isang mabangong aroma!

Mga kinakailangang kasangkapan para sa mga bulaklak!

Gustung-gusto ko ang mga bulaklak, mayroon akong isang buong greenhouse ng mga ito sa bahay, iba't ibang uri. Siyempre lahat sila ay nangangailangan espesyal na pag-aalaga at mga alalahanin. Ang mga bulaklak ay buhay at nangangailangan ng maraming pansin. Nagpasya akong bilhin ang aking sarili ng isang espesyal na hanay ng mga tool para sa pag-aalaga sa aking mga paboritong bulaklak. Ngayon, sa tulong nito, maingat kong itinanim muli ang aking mga bulaklak, ibabad ang mga ito ng oxygen para sa pinakamahusay na kulay at paglago. Masaya ako sa mga gamit, lalo akong napapasaya ng mga bulaklak ko ngayon!

Nadezhda Arkadyevna

Pangangalaga sa halaman.

Talagang nagustuhan ko ang panloob na hanay ng tool ng halaman. Ginagamit ko ang mga ito hindi lamang sa pag-aalaga ng mga panloob na halaman, kundi pati na rin sa pag-aalaga ng mga halaman sa isang greenhouse. Maginhawa at praktikal na tool. Laking tuwa ko na binili ko ito.

Tatyana Nikolaevna

Marina Khaibulaeva

Buod ng magkasanib na aktibidad upang ayusin ang gawain ng mga bata sa gitnang edad ng preschool sa kalikasan - "Pag-aalaga sa mga panloob na halaman" gamit ang mga operational card.

Mga gawain:

*upang makatulong na pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga panloob na halaman ng grupo: ang kanilang mga pangalan, mga natatanging katangian hitsura at mga paraan ng pangangalaga sa kanila gamit ang mga simbolo;

* isulong ang pag-unlad ng kakayahang pangalagaan ang mga halaman, gamit ang isang modelo ng proseso ng paggawa para dito: magtakda ng layunin (tulungan ang halaman upang maging maganda ang pakiramdam muli); pumili ng paksa ng paggawa (isang halaman na may mga nalalay na dahon, tuyo, kulay abong lupa, pumili ng mga kasangkapan at materyal; magsagawa ng mga pagkilos sa paggawa sa tamang pagkakasunod-sunod(hawakan ang watering can gamit ang dalawang kamay, ilagay ang spout sa gilid ng palayok, ibuhos ito sa buong lupa, unti-unti, maghintay hanggang ang tubig ay sumipsip at lumitaw sa tray); makakuha ng mga resulta (isang natubigan na halaman na malapit nang maging mabuti);

* itaguyod ang pagbuo ng isang pagnanais na pangalagaan ang mga panloob na halaman, isang pag-unawa sa pangangailangang tumulong sa isang buhay na nilalang.

Mga materyales na ginamit sa aralin:

Demo- mga modelong eskematiko – mga card na may mga simbolo mga diskarte sa pangangalaga ng halaman, mga mapa ng pagpapatakbo.

Dispensing– Mga apron para sa bawat bata, mga kasangkapan: mga basahan para sa bawat bata, isang palanggana na may tubig, mga lata na may tubig, mga patpat para sa pagluwag ng lupa, mga oilcloth, isang sprayer.

Pagyamanin ang iyong bokabularyo gamit ang mga sumusunod na salita: pag-aalaga ng halaman, pagdidilig, kawali, ayos na tubig, bukol ng lupa; ayusin ang mga pangalan ng mga halaman: clivia, balsamo.

Panimulang gawain. Pagmamasid ng isang halaman (pamilyar sa mga tampok ng hitsura, istraktura, pagmamasid ng mga halaman sa paborable at hindi kanais-nais na mga kondisyon (kakulangan ng kahalumigmigan, isang serye ng mga eksperimento upang makilala ang mga pangangailangan ng kahalumigmigan ng mga halaman, pagmamasid sa gawain ng isang guro sa pagtutubig ng mga halaman sa isang sulok ng kalikasan (pamilyar sa modelo ng proseso ng paggawa).

Mga pamamaraang pamamaraan:

1. Sitwasyon ng problema gamit ang isang karakter ng laro.

2. Makipag-usap sa mga bata tungkol sa mga pangunahing pangangailangan ng mga panloob na halaman.

3. Pagsusuri ng mga halaman upang matukoy ang mga natatanging katangian ng hitsura at mga paraan ng pangangalaga sa kanila, gamit ang mga simbolo.

4. Organisasyon ng proseso ng paggawa gamit ang mga modelo - mga mapa ng pagpapatakbo.

5. Pinagsanib na gawain ng mga bata, tulong mula sa guro.

6. Pagbubuod ng mga resulta ng magkasanib na gawain.

Pag-unlad ng magkasanib na aktibidad sa mga bata.

1 bahagi

Dumating ang karakter ng laro ni Carlson, malungkot (lumipad siya sa bukas na bintana kapag nagpapahangin habang natutulog). Binabati ang bawat bata.

Tagapagturo. Ang aming Carlson ay kahit papaano ay malungkot. Tanungin natin siya kung ano ang nangyari.

Carlson. Ikinuwento niya ang kanyang kwento kung paano siya lumipad sa hardin at nakakita ng napakaganda at maayos na mga bulaklak. Kasama niya sa bubong nakatira ang nag-iisang bulaklak niya, na bigay sa kanya ng kaibigan niyang si Baby, pero may nangyari sa kanya, malamang nagkasakit siya.

Aking paboritong halaman ito ay kasing ganda ng nasa larawan (ipinapakita ang modelo)

at ngayon ay ganito (ipinakita ang halaman)

Hindi ko alam kung ano ang nangyari dito, naawa ako sa halaman, kaya ako umiiyak.

Tagapagturo. Mga bata, naaawa ba kayo sa halaman? Maawa tayo sa kanya, sabihin natin sa kanya matamis na mga salita: good, don’t cry, tutulungan ka namin, magiging maganda at malusog ka ulit.

Tagapagturo. Bakit naging ganito ang halaman ni Carlson? Ano ang kailangan ng mga halaman para maging maganda ang pakiramdam? Makinig sa kung ano ang hinihingi ng halaman. Carlson, ang iyong halaman ay kailangang alagaan at ito ay gagaling.

Carlson. Ngunit hindi ko alam kung paano pangalagaan ang mga halaman, at ngayon ay malamang na mamatay ang aking halaman.

Tagapagturo. Maaari ba nating tulungan si Carlson? Paano? (Maaari natin siyang turuan kung paano alagaan ang mga halaman.) Tuturuan ba natin si Carlson kung paano maayos na pangalagaan ang mga halaman? (Gagawin namin;)

bahagi 2

Tagapagturo. Ano ang gusto nating maramdaman ng halaman? (Okay.) Upang ito ay maging ano? (Sa mga bata ay sinasabi nila: upang ang halaman ay maging mabuti, upang ang mga dahon ay tumingala, upang ang tangkay ay tumingala, upang ang lupa ay basa-basa.) Upang hindi makalimutan ang tungkol dito, maglalagay kami ng isang larawan ( modelo - isang halaman na nasa mabuting kondisyon)

Tagapagturo. Anong halaman ngayon? (Ang halaman ay sinusuri: ang kondisyon ng mga dahon, tangkay, lupa.) Upang hindi makalimutan kung anong uri ng halaman ito ngayon, maglalagay kami ng isang larawan (ang modelo ng halaman ay nasa isang hindi kanais-nais na kondisyon)

Ang halaman ay nangangailangan ng tulong sa lalong madaling panahon. Ano pa ang kailangan natin para dito? Upang gawin ito, kailangan mong piliin ang mga tamang tool, o mga katulong na bagay.

Carlson. Alam ko kung ano ang kailangan. (Nagdadala ng walang laman na pandilig. Sinusuri ang walang laman na pantubig at tinatalakay kung bakit hindi ito magagamit sa pagdidilig.)

Tagapagturo. Aling watering can ang dapat mong inumin? Ang tubig ay pinupuno nang maaga sa lata ng pagtutubig upang ang tubig ay tumira at temperatura ng silid. Ano ang iba pang mga bagay na katulong ang kailangan natin upang matulungan ang ating mga halaman? Pangalanan ng mga bata ang natitirang mga bagay. Upang hindi makalimutan ang kailangan namin, maglalagay kami ng isang larawan (modelo - mga tool: isang watering can na may tubig, oilcloth, isang palanggana na may tubig, basahan, isang stick para sa pagluwag ng lupa, isang sprayer)

Ngayon ano ang gagawin natin?

Mga bata: At ngayon ay aalagaan natin ang mga halaman.

Tagapagturo: Tama iyon, ngunit una, dapat nating isaalang-alang ang mga halaman na pinili natin para sa pangangalaga (Clivia at Impatiens) at tukuyin kung ano ang gusto ng ating mga halaman at kung anong uri ng pangangalaga ang kailangan ng bawat isa. At ang mga card na nakadikit sa bawat palayok ng isang houseplant ay makakatulong sa atin dito. (Tingnan ang mga halaman, tandaan ang pangalan ng halaman, mga natatanging katangian hitsura, ang mga paraan ng pangangalaga sa kanila ay tinutukoy gamit ang mga simbolo.)

Carlson: Kaya, maaari mo na bang simulan ang pag-aalaga sa mga halaman?

Tagapagturo: Oo, ngunit para lamang dito, kailangan nating tandaan kung saan tayo nagsimula, dahil ang pag-aalaga sa isang halaman ay hindi lamang pagdidilig dito.

Mga Bata: Una, inaalagaan namin ang mga dahon ng clivia, pinupunasan namin ang mga dahon, at nag-spray kami ng mga dahon ng balsamo, pagkatapos ay pinupunasan namin ang mga kaldero, pagkatapos ay hinuhugasan namin ang mga tray, pagkatapos ay lumuwag kami ng lupa sa mga kaldero at huli na lamang ang pagdidilig ng mga halaman. (Kung nahihirapan ang mga bata na matukoy ang pagkakasunud-sunod ng mga pamamaraan para sa pag-aalaga ng mga halaman o may nakalimutan, ituon ang atensyon ng mga bata sa mga operation card)

Tagapagturo: Magaling, guys, malinaw mong naalala ang lahat ng mga hakbang sa pag-aalaga ng mga halaman, ngayon ay maaari ka nang magtrabaho, ngunit kailangan muna ng lahat na ilagay ang kanilang mga apron at i-roll up ang kanilang mga manggas. Ngayon ay ipapamahagi natin kung sino ang gagawa ng kung ano ang trabaho, tutulungan kita. (Pagkatapos ipamahagi ang mga responsibilidad, ang mga bata ay pumunta sa mesa na may mga tool at pumili ng isang bagay na katulong) At ikaw, Carlson, tumingin nang mabuti at tandaan kung ano ang ginagawa ng mga lalaki.

Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga gawain sa ilalim ng pangangasiwa ng isang guro, ang pagpapatupad ng mga aksyon ay umaabot hanggang sa pagtutubig.

Carlson. Naalala ko kung paano magdilig, maaari ko bang ipakita sa iyo? (Hinawakan ang watering can gamit ang isang kamay, ibinuhos ng tubig ang mga dahon, sa ilalim ng mga ugat, gustong ibuhos ang lahat ng tubig sa labas ng watering can nang sabay-sabay.)

Tagapagturo. Bakit hindi mo madiligan ang mga dahon? Bakit kailangan mong diligan ang lupa? (Ipaliwanag at ipakita ng mga bata kung paano magdilig ng tama.)

Tagapagturo. Gaano karaming tubig ang ibubuhos natin?

Carlson. Hanggang sa matapos ang lahat! (Ipaliwanag ng mga bata na hawakan ng dalawang kamay ang watering can, ilagay ang spout sa gilid ng palayok, ibuhos ito sa buong lupa, unti-unti, hintayin hanggang ang tubig ay sumipsip at lumabas sa tray. Mga bata, nakatutok sa modelo ng proseso ng paggawa, independiyenteng tubig ang mga halaman

Si Carlson, kasama ang guro, ay nagmamasid sa gawain ng mga bata, nagtatanong ng mga katanungan sa paglilinaw Kung sakaling may mga kahirapan, ang guro ay tumulong sa mga bata. Sa pagtatapos ng aralin, suriin ng guro at ng karakter ng laro kung paano dinilig ng mga bata ang mga halaman.)

Tagapagturo. Ano kaya ang magiging halaman kung naalagaan natin ito ng maayos? (Ipaliwanag ng mga bata.) Upang hindi makalimutan, maglagay tayo ng larawan (modelo - isang halaman na nasa mabuting kondisyon.

Bahagi 3

Tagapagturo. Carlson, tinulungan namin ang iyong halaman, itinuro sa iyo kung paano alagaan ang mga panloob na halaman, ngayon ay magiging mas mabuti ito. Ipinakita namin sa iyo sa ilang mga halaman sa aming grupo kung paano pangalagaan ang mga halaman, kung anong mga kondisyon ang kinakailangan iba't ibang halaman at anong pag-iingat ang dapat gawin upang sila ay maging katulad sa larawan. ( Ipinapakita ang modelo - ang halaman ay nasa mabuting kondisyon.)Tagapagturo. Sa lalong madaling panahon ang aming mga halaman ay magiging kasing ganda at malusog tulad ng nasa larawan. (Ipapakita sa modelo ang isang halaman sa isang paborableng kondisyon.) Magiging mabuti ang kanilang pakiramdam. Ngayon ay gumawa kami ng dalawang mabuting gawa: tinulungan namin ang mga halaman (pakinggan ang sinasabi nila sa iyo) at tinuruan si Carlson kung paano pangalagaan ang kanyang halaman.

Carlson. Salamat guys, ngayon ang aking halaman ay palaging magiging mabuti. Tuwang-tuwa ako dito.

Tagapagturo. Guys, natutuwa ba kayo na nakatulong kayo sa mga halaman? (Emosyonal na ibahagi ang kagalakan ng mga bata.) Ibigay natin kay Carlson ang bulaklak na ito bilang pag-alala sa atin - si Clivia, para mas maging masaya ang kanyang bulaklak, para hindi siya mag-isa. At ikaw, Carlson, huwag kalimutang alagaan ang iyong mga halaman at bisitahin kami muli! Paalam!.

Pagsubaybay sa gawain:

Magpatuloy:

1. upang bumuo ng isang malay-tao na saloobin patungo sa trabaho, mga paraan upang makamit ang layunin sa tulong ng mga operational card;

2. bumuo ng pang-unawa ng mga panloob na halaman bilang mga nabubuhay na nilalang - pansinin ang kanilang hindi kanais-nais na estado, tuklasin ang kakulangan ng mga kondisyon para sa kanilang buhay sa proseso ng mga obserbasyon sa Araw-araw na buhay, gamit ang "Mga modelo ng mga pag-andar ng mga nabubuhay na organo", D / laro "Pagkagulo".

3. linangin ang interes at pagmamahal sa mga halaman, ang pagnanais na pangalagaan ang mga ito kapwa sa mga espesyal na organisadong klase at sa magkasanib na aktibidad kasama ang mga bata