Aling mga salita ang walang tinig na katinig? Paano naihahatid sa pagsulat ang lambot ng mga katinig? §5. May boses at walang boses na mga katinig

Ano ang tunog? Ito ang pinakamababang bahagi ng pagsasalita ng tao. Inilalarawan sa mga titik. Sa nakasulat na anyo, ang mga tunog ay nakikilala mula sa mga titik sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga square bracket sa una, na ginagamit sa phonetic transcription. Ang titik ay o, ang tunog ay [o]. Ang transkripsyon ay nagpapakita ng mga pagkakaiba sa spelling at pagbigkas. Apostrophe [ ‘ ] ay nagpapahiwatig ng malambot na pagbigkas.

Ang mga tunog ay nahahati sa:

• Mga patinig. Madali silang mahila. Sa panahon ng kanilang paglikha, ang dila ay hindi nagsasagawa ng aktibong bahagi, na naayos sa isang posisyon. Ang tunog ay nalikha dahil sa mga pagbabago sa posisyon ng dila, labi, iba't ibang vibrations ng vocal cords at ang lakas ng supply ng hangin. Haba ng mga patinig - batayan ng sining ng boses(pag-awit, "mabagal na pag-awit").
• Ang mga tunog ng katinig a ay binibigkas na may partisipasyon ng dila, na, na sumasakop sa isang tiyak na posisyon at hugis, ay lumilikha ng isang balakid sa paggalaw ng hangin mula sa mga baga. Ito ay humahantong sa ingay sa oral cavity. Sa output sila ay na-convert sa tunog. Gayundin, ang libreng pagpasa ng hangin ay nahahadlangan ng mga labi, na nagsasara at nagbubukas sa panahon ng pagsasalita.

Ang mga katinig ay nahahati sa:

• walang boses at tinig. Ang pagkabingi at sonority ng tunog ay nakasalalay sa paggana ng speech apparatus;
• matigas at malambot. Ang tunog ay tinutukoy ng posisyon ng titik sa salita.

Mga titik na kumakatawan sa mga katinig

Bingi

Walang boses sa Russian: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [sh]. Ang pinakamadaling paraan upang matandaan ay isang parirala, at hindi isang hanay ng mga titik, "Styopka, gusto mo ba ng pisngi? Fi!” naglalaman ng lahat.

Isang halimbawa kung saan ang lahat ng mga tunog ng katinig ay walang tinig: tandang, pulot-pukyutan, pin.

Boses

Kapag nabuo ang mga ito, ang hugis ng dila ay malapit sa anyo na gumagawa ng walang boses na mga tunog, ngunit ang mga vibrations ay idinagdag. Ang mga tinig na tunog ng katinig ay lumilikha ng mga aktibong vibrations ng ligaments. Mga panginginig ng boses deform ang sound wave, at hindi purong daloy ng hangin ang pumapasok sa oral cavity, kundi tunog. Sa dakong huli, ito ay binago pa ng dila at labi.

Kasama sa mga tinig na katinig ang: b, c, g, d, g, z, j, l, m, n, r.

Kapag binibigkas ang mga ito, malinaw na nararamdaman ang pag-igting sa lugar ng larynx. Bilang karagdagan, halos imposible na magsalita ng mga ito nang malinaw sa isang bulong.

Isang salita kung saan binibigkas ang lahat ng mga katinig: Roma, pagmamataas, abo, bunganga.

Talahanayan ng buod ng mga katinig (walang boses at tinig).

Ito ay dahil sa pagbabago ng tunog na ang pagsasalita ng Ruso ay pinayaman ng iba't ibang mga salita na magkatulad sa pagbabaybay at pagbigkas, ngunit ganap na naiiba sa kahulugan. Halimbawa: bahay - dami, korte - kati, code - taon.

Pinagtambal na mga katinig

Ano ang ibig sabihin ng pagpapares? Dalawang titik na magkatulad ang tunog at, kapag binibigkas, ay may magkatulad na posisyon sa dila, ay tinatawag na magkapares na mga katinig. Ang pagbigkas ng mga katinig ay maaaring nahahati sa isang yugto (ang mga labi at dila ay kasangkot sa kanilang paglikha) at dalawang yugto - ang mga ligament ay unang konektado, pagkatapos ay ang bibig. Yaong mga kaso kapag, sa panahon ng pagbigkas, ang mga paggalaw ng bibig ay nag-tutugma at lumikha ng mga pares.

Talahanayan ng buod ng mga pinagtambal na katinig na isinasaalang-alang ang tigas at lambot

Sa pagsasalita, karaniwan na hindi bigkasin ang bawat titik, ngunit "kainin" ito. Ito ay hindi isang pagbubukod lamang para sa pagsasalita ng Ruso. Ito ay matatagpuan sa halos lahat ng mga wika sa mundo at lalo na kapansin-pansin sa Ingles. Sa Russian, ang epektong ito ay napapailalim sa panuntunan: ang mga ipinares na tunog ng katinig ay nagpapalit (parinig) sa bawat isa sa panahon ng pagsasalita. Halimbawa: pag-ibig – [l’ u b o f’].

Ngunit hindi lahat ay may sariling pares. Mayroong ilan na hindi katulad ng pagbigkas sa iba - ito ay hindi magkapares na mga katinig. Ang pamamaraan ng pagpaparami ay naiiba sa pagbigkas ng iba pang mga tunog at pinagsasama ang mga ito sa mga pangkat.

Pinagtambal na mga katinig

Mga katinig na hindi pinagtambal

Ang unang pangkat ay maaaring binibigkas nang mahina. Ang pangalawa ay walang analogues sa pagbigkas.

Ang mga hindi pinagtambal na katinig ay nahahati sa:

• sonors – [th’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’]. Kapag binibigkas ang mga ito, isang daloy ng hangin ang tumama sa itaas na kalangitan, tulad ng isang simboryo;
• sumisitsit – [x], [x’], [ts], [h’], [sch’].

Ang wikang Ruso ay naglalaman ng mga titik na mahirap maunawaan sa konteksto. Ang mga tunog ba ay [ch], [th], [ts], [n] ay tininigan o walang tinig? Alamin ang 4 na titik na ito!

Mahalaga![h] - bingi! [th] - nakakatunog! [ts] ay bingi! [n] – nakakatunog!

Mga katinig na hindi pinagtambal

Matigas at malambot

Pareho sila sa spelling, ngunit magkaiba sa tunog. Ang mga walang boses at tinig na katinig, maliban sa mga sumisitsit, ay maaaring bigkasin nang matigas o malambot. Halimbawa: [b] ay – [b`] matalo; [t] kasalukuyang – [t`] dumaloy.

Kapag binibigkas ang matigas na salita, ang dulo ng dila ay idinidiin sa palad. Ang mga malambot ay nabuo sa pamamagitan ng pagpindot sa itaas na palad ng gitnang bahagi ng dila.

Sa pagsasalita, ang tunog ay tinutukoy ng titik na sumusunod sa katinig.

Ang mga patinig ay bumubuo ng mga pares: a-ya, u-yu, e-e, y-i, o-yo.

Ang mga dobleng patinig (I, ё, yu, e) ay binibigkas sa isa sa dalawang kumbinasyon: ang tunog [th] at isang pinagtambal na patinig mula sa E, O, U, A o malambot na tanda at isang pinagtambal na patinig. Halimbawa, ang salitang cabin boy. Ito ay binibigkas [y] [y] [n] [g] [a]. O ang salitang mint. Ito ay binibigkas bilang: [m’] [a] [t] [a]. Ang mga patinig na A, O, U, E, Y ay walang dobleng tunog, samakatuwid hindi makakaapekto sa pagbigkas ng naunang katinig.

Halimbawang pagkakaiba:

Ang kutsara ay isang hatch, ang pulot ay isang dagat, ang isang bahay ay isang woodpecker.

Phonetic transcription:

[Kutsara] – [L’ u k], [m’ o d] – [m o r’ e], [bahay] – [d’ a t e l].

Mga tuntunin sa pagbigkas:

• ang mga solid ay binibigkas bago ang A, O, U, E, Y. Abscess, gilid, beech, Bentley, dating;
• ang mga malambot ay binibigkas bago ang Ya, Yo, Yu, E, I. Paghihiganti, pulot, balyena, niligis na patatas, mint;
• ang matitigas ay binibigkas kung sinusundan ito ng isa pang katinig: kamatayan. Pagkatapos ng katinig [s] ay may katinig na [m]. Hindi alintana kung ang M ay malambot, tinig o mahirap, ang S ay binibigkas nang matatag;
• ang mahirap ay binibigkas kung huli ang titik sa salita: klase, bahay;
• Ang mga katinig bago ang patinig [e] sa mga hiram na salita ay binibigkas nang matatag, tulad ng dati [e]. Halimbawa: muffler – [k] [a] [w] [n] [e];
• laging malambot bago b: elk, pulp.
• mga pagbubukod sa mga patakaran:
  • palaging solid F, W, C: buhay, tinik, cyanide;
  • laging malambot Y, H, Sh: puti, itim, pike.

Ano ang pagkakaiba ng mga patinig at katinig at mga titik at tunog? Anong mga tuntunin ang kanilang sinusunod? Paano ipinapahiwatig ang tigas at lambot ng mga tunog at titik? Makakatanggap ka ng mga sagot sa lahat ng tanong na ito sa artikulong ito.

Pangkalahatang impormasyon tungkol sa mga patinig at katinig

Ang mga patinig at katinig ay kumakatawan sa batayan ng buong wikang Ruso. Kung tutuusin, sa tulong ng kanilang mga kumbinasyon, nabubuo ang mga pantig na bumubuo ng mga salita, ekspresyon, pangungusap, teksto, atbp. Iyon ang dahilan kung bakit medyo maraming oras ang nakatuon sa paksang ito. mataas na paaralan.

at mga tunog sa Russian

Natutunan ng isang tao kung ano ang mga patinig at katinig sa alpabetong Ruso mula sa unang baitang. At sa kabila ng maliwanag na pagiging simple ng paksang ito, ito ay itinuturing na isa sa pinakamahirap para sa mga mag-aaral.

Kaya, sa wikang Ruso mayroong sampung mga titik ng patinig, lalo na: o, i, a, y, yu, i, e, e, u, e, sa kanilang agarang pagbigkas, madarama mo kung paano malayang dumaan ang hangin sa oral cavity . Kasabay nito, medyo malinaw na naririnig namin ang aming sariling boses. Dapat ding tandaan na ang mga tunog ng patinig ay maaaring ilabas (a-a-a-a, uh-uh-uh, i-i-i-i-i, u-u-u-u-u at iba pa ).

Mga tampok at titik

Ang mga patinig ang batayan ng isang pantig, ibig sabihin, sila ang nag-aayos nito. Bilang isang tuntunin, ang mga salitang Ruso ay may maraming pantig bilang mga patinig mismo. Pagbigyan natin malinaw na halimbawa: u-che-ni-ki - 5 pantig, re-bya-ta - 3 pantig, siya - 1 pantig, o-no - 2 pantig at iba pa. May mga salita pa nga na binubuo lamang ng isang tunog ng patinig. Kadalasan ito ay mga interjections (A!, Oh!, Oooh!) at conjunctions (at, a, etc.).

Ang mga pagtatapos, suffix at prefix ay napakahalagang paksa sa disiplina sa Wikang Ruso. Pagkatapos ng lahat, nang hindi alam kung paano isinulat ang mga naturang titik sa isang partikular na salita, medyo may problema ang pagbuo ng isang literate na liham.

Mga katinig at tunog sa Russian

Malaki ang pagkakaiba ng mga patinig at katinig na mga titik at tunog. At kung ang mga una ay madaling mabunot, kung gayon ang mga huli ay binibigkas nang maikli hangga't maaari (maliban sa mga sumisitsit, dahil maaari silang mabunot).

Dapat pansinin na sa alpabetong Ruso ang bilang ng mga katinig na titik ay 21, ibig sabihin: b, v, g, d, zh, z, j, k, l, m, n, p, r, s, t, f , x, ts, h, w, shch. Ang mga tunog na kanilang tinutukoy ay kadalasang nahahati sa mapurol at tinig. Paano sila naiiba? Ang katotohanan ay sa panahon ng pagbigkas ng mga tinig na katinig, maririnig ng isang tao hindi lamang ang katangian ng ingay, kundi pati na rin ang kanyang sariling boses (b!, z!, r!, atbp.). Kung tungkol sa mga bingi, walang paraan upang bigkasin ang mga ito nang malakas o, halimbawa, sumigaw. Lumilikha lamang sila ng isang uri ng ingay (sh-sh-sh-sh-sh, s-s-s-s-s, atbp.).

Kaya, halos lahat ay nahahati sa dalawang magkakaibang kategorya:

• may boses - b, c, d, d, g, z, j, l, m, n, r;
• bingi - k, p, s, t, f, x, c, ch, sh.

Ang lambot at tigas ng mga katinig

Hindi alam ng lahat, ngunit ang mga patinig at katinig ay maaaring matigas at malambot. Ito ang pangalawang pinakamahalagang tampok sa wikang Ruso (pagkatapos ng boses at kawalan ng boses).

Ang isang natatanging tampok ng malambot na mga katinig ay na sa panahon ng kanilang pagbigkas ang dila ng tao ay tumatagal ng isang espesyal na posisyon. Bilang isang patakaran, ito ay gumagalaw nang bahagya pasulong, at ang buong gitnang bahagi nito ay bahagyang tumataas. Samantalang kapag binibigkas ang mga ito, ang dila ay hinihila pabalik. Maaari mong ihambing ang posisyon ng iyong organ sa pagsasalita sa iyong sarili: [n] - [n’], [t] - [t’]. Dapat ding tandaan na ang boses at malambot na tunog ay bahagyang mas mataas kaysa sa matitigas na tunog.

Sa wikang Ruso, halos lahat ng mga katinig ay may mga pares batay sa lambot at tigas. Gayunpaman, mayroon ding mga sadyang wala sa kanila. Kabilang dito ang matigas - [zh], [sh] at [ts] at malambot - [th"], [h"] at [sh"].

Ang lambot at tigas ng mga tunog ng patinig

Tiyak na kakaunti ang nakarinig na ang wikang Ruso ay may malambot na mga patinig. Ang mga malambot na katinig ay medyo pamilyar sa amin, na hindi masasabi tungkol sa mga nabanggit sa itaas. Ito ay bahagyang dahil sa ang katunayan na sa sekondaryang paaralan ay halos walang oras na nakatuon sa paksang ito. Kung tutuusin, malinaw na sa tulong kung aling mga patinig ang nagiging malambot ang mga katinig. Gayunpaman, nagpasya pa rin kaming italaga ka sa paksang ito.

Kaya, ang mga titik na may kakayahang lumambot sa mga katinig na nauuna sa kanila ay tinatawag na malambot. Kabilang dito ang mga sumusunod: i, e, i, e, yu. Tungkol naman sa mga letra tulad ng a, y, y, e, o, sila ay itinuturing na matigas dahil hindi nila pinalambot ang mga katinig sa unahan. Upang makita ito, narito ang ilang mga halimbawa:

Indikasyon ng lambot ng mga katinig na titik sa panahon ng phonetic analysis ng isang salita

Pinag-aaralan ng phonetics ang mga tunog at titik ng wikang Ruso. Tiyak, sa mataas na paaralan ay hiniling sa iyo ng higit sa isang beses na gumawa ng isang salita. Sa panahon ng naturang pagsusuri, kailangang ipahiwatig kung ito ay hiwalay na isinasaalang-alang o hindi. Kung oo, dapat itong italaga bilang mga sumusunod: [n’], [t’], [d’], [v’], [m’], [p’]. Iyon ay, sa kanang tuktok sa tabi ng titik ng katinig na nakaharap sa malambot na patinig, kailangan mong maglagay ng isang uri ng gitling. Ang mga sumusunod na malambot na tunog ay minarkahan ng katulad na icon - [th"], [h"] at [w"].

Sa kabanatang ito:

§1. Tunog

Tunog- ang pinakamababang yunit ng tunog ng pagsasalita. Ang bawat salita ay may sound shell na binubuo ng mga tunog. Ang tunog ay tumutugma sa kahulugan ng salita. U magkaibang salita at ang mga anyo ng salita ay may iba't ibang disenyo ng tunog. Ang mga tunog mismo ay hindi mahalaga, ngunit nagsisilbi sila ng isang mahalagang papel: tinutulungan tayo nitong makilala ang pagitan ng:

• mga salita: [bahay] - [tom], [tom] - [doon], [m’el] - [m’el’]
• mga anyo ng salita: [bahay] - [babae' ] - [bahay' ma].

Mangyaring tandaan:

Ang mga salitang nakasulat sa mga square bracket ay ibinibigay sa transkripsyon.

§2. Transkripsyon

Transkripsyon ay isang espesyal na sistema ng pag-record na nagpapakita ng tunog. Ang mga sumusunod na simbolo ay ginagamit sa transkripsyon:

Mga square bracket na nagsasaad ng transkripsyon.

[´ ] - diin. Ang impit ay inilalagay kung ang salita ay binubuo ng higit sa isang pantig.

[b’] - ang icon sa tabi ng katinig ay nagpapahiwatig ng lambot nito.

Ang [j] at [th] ay magkaibang pagtatalaga para sa parehong tunog. Dahil malambot ang tunog na ito, kadalasang ginagamit ang mga simbolong ito na may karagdagang pagtatalaga ng lambot: [th’]. Ginagamit ng site na ito ang notasyon [th’], na mas pamilyar sa karamihan ng mga lalaki. Ang malambot na icon ay gagamitin upang matulungan kang masanay sa pagiging malambot ng tunog.

Mayroong iba pang mga simbolo. Ang mga ito ay unti-unting ipakikilala kapag naging pamilyar ka sa paksa.

§3. Mga patinig at katinig

Ang mga tunog ay nahahati sa patinig at katinig.
Magkaiba sila ng nature. Ang mga ito ay binibigkas at pinaghihinalaang naiiba, at iba rin ang pag-uugali sa pagsasalita at gumaganap ng iba't ibang mga tungkulin dito.

Mga patinig- ito ay mga tunog sa panahon ng pagbigkas kung saan ang hangin ay malayang dumadaan sa oral cavity nang hindi nakatagpo ng isang balakid sa kanyang daan. Ang pagbigkas (artikulasyon) ay hindi nakatuon sa isang lugar: ang kalidad ng mga patinig ay tinutukoy ng hugis ng oral cavity, na nagsisilbing resonator. Kapag binibigkas ang mga patinig, gumagana ang mga vocal cord sa larynx. Ang mga ito ay malapit, tense at vibrate. Samakatuwid, kapag binibigkas ang mga patinig, naririnig natin ang isang tinig. Maaaring ilabas ang mga patinig. Pwede mo silang sigawan. At kung ilalagay mo ang iyong kamay sa iyong lalamunan, mararamdaman mo ang gawa ng vocal cords kapag binibigkas ang mga patinig, damhin ito gamit ang iyong kamay. Ang mga patinig ay ang batayan ng isang pantig; Mayroong kasing dami ng pantig sa isang salita gaya ng mga patinig. Halimbawa: Siya- 1 pantig, siya- 2 pantig, Guys- 3 pantig, atbp. May mga salita na binubuo ng isang tunog ng patinig. Halimbawa, ang mga unyon: at, at at mga interjections: Oh!, Ah!, Oooh! at iba pa.

Sa isang salita, ang mga patinig ay maaaring nasa mga pantig na may diin at walang diin.
Stressed na pantig isa kung saan malinaw na binibigkas ang patinig at lumilitaw sa pangunahing anyo nito.
SA mga pantig na hindi binibigyang diin ang mga patinig ay binago at binibigkas nang iba. Ang pagpapalit ng mga patinig sa mga pantig na walang diin ay tinatawag pagbabawas.

Mayroong anim na naka-stress na patinig sa wikang Ruso: [a], [o], [u], [s], [i], [e].

Tandaan:

May mga salita na maaari lamang binubuo ng mga patinig, ngunit kailangan din ang mga katinig.
Sa wikang Ruso mayroong maraming higit pang mga katinig kaysa sa mga patinig.

§4. Paraan ng pagbuo ng mga katinig

Mga katinig- ito ay mga tunog, kapag binibigkas, ang hangin ay nakatagpo ng isang balakid sa kanyang landas. Mayroong dalawang uri ng mga obstruent sa wikang Ruso: gap at stop - ito ang dalawang pangunahing paraan ng pagbuo ng mga consonant. Tinutukoy ng uri ng sagabal ang katangian ng tunog ng katinig.

Gap ay nabuo, halimbawa, kapag binibigkas ang mga tunog: [s], [z], [w], [z]. Ang dulo ng dila ay lumalapit lamang sa ibaba o itaas na ngipin. Maaaring hilahin ang mga friction consonant: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . Bilang resulta, malinaw mong maririnig ang ingay: kapag binibigkas ang [c] - pagsipol, at kapag binibigkas ang [w] - sumisitsit.

yumuko, Ang pangalawang uri ng artikulasyon ng mga katinig ay nabubuo kapag nagsasara ang mga organo ng pananalita. Ang daloy ng hangin ay biglang nagtagumpay sa balakid na ito, ang mga tunog ay maikli at masigla. Kaya pala tinawag silang explosive. Hindi mo sila mahatak. Ito ay, halimbawa, ang mga tunog [p], [b], [t], [d] . Ang ganitong artikulasyon ay mas madaling maramdaman at madama.

Kaya, kapag binibigkas ang mga katinig, naririnig ang ingay. Ang pagkakaroon ng ingay ay isang natatanging katangian ng mga katinig.

§5. May boses at walang boses na mga katinig

Ayon sa ratio ng ingay at boses, nahahati ang mga katinig sa tinig at hindi tinig.
Nang magsalita tinig mga katinig, parehong boses at ingay ang naririnig, at bingi- ingay lang.
Ang mga salitang bingi ay hindi maaaring bigkasin ng malakas. Hindi sila pwedeng sigawan.

Ihambing natin ang mga salita: bahay At pusa. Ang bawat salita ay may 1 patinig at 2 katinig. Ang mga patinig ay pareho, ngunit ang mga katinig ay magkaiba: [d] at [m] ay tininigan, at [k] at [t] ay walang tinig. Ang voicedness-voicelessness ay ang pinakamahalagang katangian ng mga consonant sa wikang Ruso.

mga pares na walang boses:[b] - [p], [z] - [c] at iba pa. Mayroong 11 ganoong pares.

Mga pares na walang boses: [p] at [b], [p"] at [b"], [f] at [v], [f"] at [v"], [k] at [d], [ k"] at [g"], [t] at [d], [t"] at [d"], [w] at [g], [s] at [z], [s"] at [ z "].

Ngunit may mga tunog na walang pares batay sa boses - pagkabingi. Halimbawa, ang mga tunog na [r], [l], [n], [m], [y’] ay walang boses na pares, ngunit ang [ts] at [ch’] ay walang boses na pares.

Walang kapareha ayon sa pagkabingi-pagsalita

Tinig na hindi ipinares:[r], [l], [n], [m], [ika"], [r"], [l"], [n"], [m"] . Tinatawag din sila matunog.

Ano ang ibig sabihin ng katagang ito? Ito ay isang pangkat ng mga katinig (9 sa kabuuan) na may mga kakaibang pagbigkas: kapag binibigkas ang mga ito, ang mga hadlang ay lumitaw din sa oral cavity, ngunit ang daloy ng hangin., ang pagdaan sa isang balakid ay nagbubunga lamang ng kaunting ingay; malayang dumadaan ang hangin sa butas ng ilong o oral cavity. Ang mga sonorants ay binibigkas gamit ang boses na may pagdaragdag ng bahagyang ingay. Maraming guro ang hindi gumagamit ng terminong ito, ngunit dapat malaman ng lahat na ang mga tunog na ito ay hindi magkapares na mga boses na tunog.

Ang mga sonorant ay may dalawang mahalagang katangian:

1) hindi sila bingi, tulad ng magkapares na mga katinig na tinig, bago ang mga walang boses na katinig at sa dulo ng isang salita;

2) sa harap nila ay walang boses ng magkapares na mga katinig na walang boses (i.e. ang posisyon sa harap nila ay malakas sa voicelessness-voicing, tulad ng bago ang mga patinig). Tingnan ang higit pa tungkol sa mga pagbabago sa posisyon.

Walang boses na hindi nakapares:[ts], [h"], [w":], [x], [x"].

Paano mas madaling matandaan ang mga listahan ng may boses at walang boses na mga katinig?

Ang mga sumusunod na parirala ay tutulong sa iyo na matandaan ang mga listahan ng mga tinig at walang boses na katinig:

Oh, hindi namin nakalimutan ang isa't isa!(Narito lamang ang mga tinig na katinig)

Foka, gusto mo bang kumain ng sopas?(Narito lamang ang mga walang boses na katinig)

Totoo, ang mga pariralang ito ay hindi kasama ang mga pares ng tigas at lambot. Ngunit kadalasan ay madaling malaman ng mga tao na hindi lamang hard [z] ang binibigkas, kundi malambot din [z"], hindi lang [b], kundi pati [b"], atbp.

§6. Matigas at malambot na mga katinig

Ang mga katinig ay naiiba hindi lamang sa pagkabingi at boses, kundi pati na rin sa tigas at lambot.
tigas-lambot- ang pangalawang pinakamahalagang tanda ng mga katinig sa wikang Ruso.

Malambot na mga katinig iba sa solid espesyal na posisyon ng dila. Kapag binibigkas ang mga mahihirap na salita, ang buong katawan ng dila ay hinihila pabalik, at kapag binibigkas ang malambot na mga salita, ito ay iniuusad pasulong, at ang gitnang bahagi ng dila ay nakataas. Paghambingin: [m] - [m’], [z] - [z’]. Mas mataas ang tunog ng mga may boses na malambot kaysa sa matigas.

Maraming mga konsonante ng Ruso ang nabuo pares ng tigas-lambot: [b] - [b’], [v] - [v’] at iba pa. Mayroong 15 ganoong pares.

Mga pares ng tigas-lambot: [b] at [b"], [m] at [m"], [p] at [p"], [v] at [v"], [f] at [f"] , [z] at [z"], [s] at [s"], [d] at [d"], [t] at [t"], [n] at [n"], [l] at [ l"], [p] at [p"], [k] at [k"], [g] at [g"], [x] at [x"].

Ngunit may mga tunog na walang pares batay sa tigas at lambot. Halimbawa, ang mga tunog na [zh], [sh], [ts] ay walang malambot na pares, ngunit ang [y’] at [h’] ay walang matigas na pares.

Walang kapareha sa tigas-lambot

Mahirap unpaired: [zh], [w], [ts] .

Malambot na walang kaparehas: [ika"], [h"], [w":].

§7. Indikasyon ng lambot ng mga katinig sa pagsulat

Magpahinga muna tayo sa purong phonetics. Isaalang-alang natin ang isang praktikal na mahalagang tanong: paano ipinahiwatig sa pagsulat ang lambot ng mga katinig?

Mayroong 36 na katinig na tunog sa wikang Ruso, kabilang ang 15 hard-soft na pares, 3 hindi pares na hard at 3 hindi pares na soft consonant. Mayroon lamang 21 katinig. Paano kinakatawan ng 21 letra ang 36 na tunog?

Iba't ibang paraan ang ginagamit para dito:

• iotized na mga titik e, e, yu, i pagkatapos ng mga katinig, maliban sa w, w At ts, walang kapares sa tigas-lambot, ipahiwatig na ang mga katinig na ito ay malambot, halimbawa: tita- [t'o' t'a], tiyuhin -[d'a' d'a] ;
• sulat At pagkatapos ng mga katinig, maliban sa w, w At ts. Mga katinig na isinasaad ng mga titik w, w At ts, mga solidong walang kaparehas. Mga halimbawa ng mga salita na may letrang patinig At: wala- [ni'tk'i], sheet- [l'ist], Ang cute- [Cute'] ;
• sulat b, pagkatapos ng mga katinig, maliban sa sh, f, pagkatapos nito ang malambot na tanda ay isang tagapagpahiwatig ng anyong gramatika. Mga halimbawa ng mga salita na may malambot na tanda : kahilingan- [prosa], stranded- [m'el'], distansya- [nagbigay'].

Kaya, ang lambot ng mga katinig sa pagsulat ay inihahatid hindi sa pamamagitan ng mga espesyal na titik, ngunit sa pamamagitan ng mga kumbinasyon ng mga katinig na may mga titik at, e, e, yu, ako At b. Samakatuwid, kapag nag-parse, ipinapayo ko sa iyo na bigyang-pansin ang mga katabing titik pagkatapos ng mga katinig.

Pagtalakay sa suliranin ng interpretasyon

Sinasabi ng mga aklat-aralin sa paaralan na ang [w] at [sh’] - walang kaparehas sa tigas at lambot. Paano kaya? Naririnig natin na ang tunog [w’] ay isang malambot na analogue ng tunog [w].
Noong nasa school ako, hindi ko maintindihan kung bakit? Pagkatapos ay pumasok ang aking anak sa paaralan. Ganoon din ang tanong niya. Lumilitaw ito sa lahat ng mga bata na lumalapit sa pag-aaral nang may pag-iisip.

Lumilitaw ang pagkalito dahil ang mga aklat-aralin sa paaralan ay hindi isinasaalang-alang na ang tunog [sh’] ay mahaba din, ngunit ang matitigas na tunog [sh] ay hindi. Ang mga pares ay mga tunog na naiiba sa isang katangian lamang. At [w] at [sh’] - dalawa. Samakatuwid ang [w] at [w’] ay hindi magkapares.

Para sa mga matatanda at mag-aaral sa high school.

Upang mapanatili ang kawastuhan, kailangang baguhin ang tradisyon ng paaralan sa pag-transcribe ng tunog [w’]. Tila mas madali para sa mga lalaki na gumamit ng isa pang karagdagang senyales kaysa harapin ang isang hindi makatwiran, hindi malinaw at mapanlinlang na pahayag. Simple lang. Upang ang henerasyon pagkatapos ng henerasyon ay hindi masira ang kanilang mga utak, ito ay kinakailangan upang ipakita sa wakas na ang isang malambot na sumisitsit na tunog ay mahaba.

Para sa layuning ito, sa kasanayang pangwika mayroong dalawang icon:

1) superscript sa itaas ng tunog;
2) colon.

Ang paggamit ng superscript ay hindi maginhawa dahil hindi ito ibinibigay ng hanay ng mga character na magagamit sa pag-type sa computer. Nangangahulugan ito na nananatili ang mga sumusunod na posibilidad: gamit ang isang tutuldok [w’:] o isang grapheme na nagsasaad ng titik [w’] . Tila sa akin na ang unang pagpipilian ay mas kanais-nais. Una, madalas na pinaghahalo ng mga bata ang mga tunog at letra sa una. Ang paggamit ng isang liham sa transkripsyon ay lilikha ng batayan para sa gayong pagkalito at magdudulot ng pagkakamali. Pangalawa, ang mga lalaki ay nagsisimula nang mag-aral nang maaga wikang banyaga. At ang simbolo ng [:], kapag ginamit upang ipahiwatig ang haba ng isang tunog, ay pamilyar na sa kanila. Pangatlo, ang transkripsyon na nagsasaad ng longitude na may tutuldok [:] ay perpektong maghahatid ng mga katangian ng tunog. [sh’:] - malambot at mahaba, ang parehong mga tampok na bumubuo sa pagkakaiba nito mula sa tunog [sh] ay ipinakita nang malinaw, simple at hindi malabo.

Anong payo ang maibibigay mo sa mga bata na ngayon ay nag-aaral gamit ang karaniwang tinatanggap na mga aklat-aralin? Kailangan mong maunawaan, maunawaan, at pagkatapos ay tandaan na sa katunayan ang mga tunog [w] at [w’:] ay hindi bumubuo ng isang pares sa mga tuntunin ng tigas at lambot. At ipinapayo ko sa iyo na i-transcribe ang mga ito sa paraang kailangan ng iyong guro.

§8. Lugar ng pagbuo ng mga katinig

Ang mga katinig ay naiiba hindi lamang ayon sa mga katangiang alam mo na:

• pagkabingi-boses,
• tigas-lambot,
• paraan ng pagbuo: bow-slit.

Ang huli, ikaapat na tanda ay mahalaga: lugar ng edukasyon.
Ang artikulasyon ng ilang mga tunog ay isinasagawa ng mga labi, ang iba - sa pamamagitan ng dila, ito sa iba't ibang bahagi. Kaya, ang mga tunog [p], [p'], [b], [b'], [m], [m'] ay labial, [v], [v'], [f], [f' ] - labial-dental, lahat ng iba pa - lingual: anterior lingual [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [s], [s'], [z ], [z'], [w], [w], [w':], [h'], [c], [l], [l'], [r], [r'] , gitnang lingual [th’] at likod lingual [k], [k’], [g], [g’], [x], [x’].

§9. Mga pagbabago sa posisyon ng mga tunog

1. Malakas-mahina na posisyon para sa mga patinig. Mga pagbabago sa posisyon ng mga patinig. Pagbawas

Ang mga tao ay hindi gumagamit ng pasalitang tunog nang nakahiwalay. Hindi nila ito kailangan.
Ang pananalita ay isang sound stream, ngunit isang stream na nakaayos sa isang tiyak na paraan. Ang mga kondisyon kung saan lumilitaw ang isang partikular na tunog ay mahalaga. Ang simula ng isang salita, ang katapusan ng isang salita, isang may diin na pantig, isang hindi nakadiin na pantig, isang posisyon bago ang isang patinig, isang posisyon bago ang isang katinig - lahat ito ay iba't ibang mga posisyon. Ating aalamin kung paano makilala ang malakas at mahinang posisyon, una para sa mga patinig, at pagkatapos ay para sa mga katinig.

Malakas na posisyon isa kung saan ang mga tunog ay hindi sumasailalim sa mga pagbabagong natukoy sa posisyon at lumilitaw sa kanilang pangunahing anyo. Ang isang malakas na posisyon ay inilalaan para sa mga pangkat ng mga tunog, halimbawa: para sa mga patinig, ito ay isang posisyon sa isang may diin na pantig. At para sa mga katinig, halimbawa, ang posisyon bago ang mga patinig ay malakas.

Para sa mga patinig, ang malakas na posisyon ay nasa ilalim ng stress, at ang mahina na posisyon ay walang accent..
Sa mga pantig na hindi binibigyang diin, ang mga patinig ay sumasailalim sa mga pagbabago: ang mga ito ay mas maikli at hindi binibigkas nang malinaw tulad ng sa ilalim ng stress. Ang pagbabagong ito sa mga patinig mahinang posisyon tinawag pagbabawas. Dahil sa pagbawas, mas kaunting mga patinig ang nakikilala sa mahinang posisyon kaysa sa malakas na posisyon.

Ang mga tunog na katumbas ng may diin na [o] at [a] pagkatapos ng matitigas na mga katinig sa isang mahina, hindi naka-stress na posisyon ay pareho ang tunog. Ang "Akanye" ay kinikilala bilang normatibo sa wikang Ruso, i.e. walang diskriminasyon TUNGKOL SA At A sa isang hindi naka-stress na posisyon pagkatapos ng matitigas na mga katinig.

• sa ilalim ng stress: [bahay] - [dam] - [o] ≠ [a].
• walang impit: [d A ma' ] -bahay' - [d A la´ ] -dala´ - [a] = [a].

Ang mga tunog na katumbas ng stressed [a] at [e] pagkatapos ng malalambot na mga katinig sa isang mahina, hindi naka-stress na posisyon ay pareho ang tunog. Ang karaniwang pagbigkas ay "sinok", i.e. walang diskriminasyon E At A sa isang hindi naka-stress na posisyon pagkatapos ng malambot na mga katinig.

• sa ilalim ng stress: [m'ech'] - [m'ach'] - [e] ≠[a].
• walang impit: [m'ich'o' m]- espada -[m'ich'o' m] - bola' m - [at] = [at].
• Ngunit paano ang mga patinig na [i], [s], [u]? Bakit walang sinabi tungkol sa kanila? Ang katotohanan ay ang mga patinig na ito sa isang mahinang posisyon ay napapailalim lamang sa dami ng pagbawas: ang mga ito ay binibigkas nang mas maikli, mahina, ngunit ang kanilang kalidad ay hindi nagbabago. Iyon ay, tulad ng para sa lahat ng mga patinig, ang isang hindi naka-stress na posisyon para sa kanila ay isang mahina na posisyon, ngunit para sa isang mag-aaral na ang mga patinig na ito sa isang hindi naka-stress na posisyon ay hindi nagdudulot ng problema.

[ski´ zhy], [in _lu´ zhu], [n’i´ t’i] - sa parehong malakas at mahinang posisyon ang kalidad ng mga patinig ay hindi nagbabago. Parehong sa ilalim ng stress at sa hindi naka-stress na posisyon ay malinaw nating naririnig ang: [ы], [у], [и] at isinusulat namin ang mga titik na karaniwang ginagamit upang tukuyin ang mga tunog na ito.

Pagtalakay sa suliranin ng interpretasyon

Anong mga tunog ng patinig ang aktwal na binibigkas sa mga pantig na hindi binibigyang diin pagkatapos ng mga matitigas na katinig?

Kapag nagsasagawa ng phonetic analysis at pag-transcribe ng mga salita, maraming lalaki ang nagpapahayag ng pagkalito. Sa mahabang polysyllabic na salita, pagkatapos ng matitigas na katinig, hindi ang tunog [a] ang binibigkas, gaya ng sinasabi ng mga aklat-aralin sa paaralan, kundi iba pa.

Tama sila.

Ihambing ang pagbigkas ng mga salita: Moscow - Muscovite. Ulitin ang bawat salita nang maraming beses at pakinggan kung ano ang tunog ng patinig sa unang pantig. Gamit ang salita Moscow ito ay simple. Binibigkas namin ang: [maskva´] - ang tunog [a] ay malinaw na naririnig. At ang salita Muscovite? Alinsunod sa pamantayang pampanitikan, sa lahat ng pantig maliban sa unang pantig bago ang diin, pati na rin ang mga posisyon ng simula at pagtatapos ng salita, hindi namin binibigkas ang [a], ngunit isa pang tunog: hindi gaanong naiiba, hindi gaanong malinaw, mas katulad. sa [s] kaysa sa [ a]. Sa siyentipikong tradisyon, ang tunog na ito ay itinalaga ng simbolo [ъ]. Nangangahulugan ito na sa katotohanan ay binibigkas natin ang: [mаlako´] - gatas,[khrasho' ] - mabuti,[kalbasa´] - sausage.

Naiintindihan ko na sa pamamagitan ng pagbibigay ng materyal na ito sa mga aklat-aralin, sinubukan ng mga may-akda na gawing simple ito. Pinasimple. Ngunit maraming mga bata na may mahusay na pandinig, na malinaw na naririnig na ang mga tunog sa mga sumusunod na halimbawa ay naiiba, ay hindi maintindihan kung bakit iginiit ng guro at ng aklat-aralin na ang mga tunog na ito ay pareho. Sa katunayan:

[V A oo' ] -tubig' -[V ъ d'inoy'] - tubig:[а]≠[ъ]
[iba A wa' ] - kahoy na panggatong' -[iba ъ in'ino' th'] - pagsunog ng kahoy:[а]≠[ъ]

Ang isang espesyal na subsystem ay binubuo ng pagsasakatuparan ng mga patinig sa mga hindi naka-stress na pantig pagkatapos ng mga sibilant. Ngunit sa kurso ng paaralan ang materyal na ito ay hindi ipinakita sa karamihan ng mga aklat-aralin.

Anong mga tunog ng patinig ang aktwal na binibigkas sa mga pantig na hindi binibigyang diin pagkatapos ng malambot na mga katinig?

Nararamdaman ko ang pinakamalaking simpatiya para sa mga bata na nag-aaral mula sa mga aklat-aralin na nag-aalok sa site A,E, TUNGKOL SA pagkatapos ng malambot na mga katinig, marinig at i-transcribe ang tunog na "at, hilig sa e." Sa palagay ko, sa panimula ay mali na bigyan ang mga mag-aaral bilang ang tanging pagpipilian ng hindi napapanahong pamantayan sa pagbigkas - "ekanya", na matatagpuan ngayon nang mas madalas kaysa sa "icanya", pangunahin sa mga matatandang tao. Guys, huwag mag-atubiling magsulat sa isang hindi naka-stress na posisyon sa unang pantig bago ang diin sa lugar A At E- [At].

Pagkatapos ng mga malalambot na katinig sa iba pang mga pantig na hindi binibigyang diin, maliban sa posisyon ng dulo ng salita, binibigkas natin ang isang maikling mahinang tunog na nakapagpapaalaala ng [i] at tinutukoy bilang [b]. Sabihin ang mga salita walo, siyam at makinig sa iyong sarili. Binibigkas namin ang: [vo´ s’m’] - [b], [d’e´ v’t’] - [b].

Huwag malito:

Ang mga marka ng transkripsyon ay isang bagay, ngunit ang mga titik ay iba.
Ang transcription sign [ъ] ay nagpapahiwatig ng patinig pagkatapos ng matitigas na mga katinig sa mga pantig na hindi binibigyang diin, maliban sa unang pantig bago ang diin.
Ang titik ъ ay isang matibay na tanda.
Ang transcription sign [b] ay nagpapahiwatig ng patinig pagkatapos ng malalambot na katinig sa mga pantig na hindi binibigyang diin, maliban sa unang pantig bago ang diin.
Ang titik ь ay isang malambot na tanda.
Ang mga palatandaan ng transkripsyon, hindi katulad ng mga titik, ay ibinibigay sa mga square bracket.

Katapusan ng salita- espesyal na posisyon. Ipinapakita nito ang paglilinis ng mga patinig pagkatapos ng malambot na mga katinig. Ang sistema ng mga unstressed ending ay isang espesyal na phonetic subsystem. Sa loob nito E At A magkaiba:

Gusali[building n'ii'e] - mga gusali[gusali n'ii'a], opinyon[mne' n'i'e] - opinyon[mne' n'ii'a], higit pa[mo' r'e] - dagat[mo' r'a], kalooban[vo'l'a] - sa kalooban[na_vo´l’e]. Tandaan ito kapag gumagawa ng phonetic analysis ng mga salita.

Suriin:

Kung paano hinihiling sa iyo ng iyong guro na markahan ang mga patinig sa isang posisyong hindi naka-stress. Kung gagamit siya pinasimpleng sistema mga transkripsyon, walang malaking bagay: malawak itong tinatanggap. Huwag lang magulat na nakakarinig ka talaga ng iba't ibang tunog sa hindi naka-stress na posisyon.

2. Malakas-mahina na posisyon para sa mga katinig. Mga pagbabago sa posisyon ng mga katinig

Para sa lahat ng mga katinig na walang pagbubukod, ang malakas na posisyon ay posisyon bago ang patinig. Bago ang mga patinig, lumilitaw ang mga katinig sa kanilang pangunahing anyo. Samakatuwid, kapag gumagawa ng phonetic analysis, huwag matakot na magkamali sa pagkilala sa katinig na matatagpuan sa malakas na posisyon: [bahay ng bansa] - bahay ng bansa,[t'l'iv'i' z'r] - TV,[s'ino' n'ima] - kasingkahulugan,[b'ir'o´ zy] - mga puno ng birch,[karz"i´ny] - mga basket. Ang lahat ng mga katinig sa mga halimbawang ito ay nauuna sa mga patinig, i.e. sa isang malakas na posisyon.

Malakas na posisyon sa pagkabingi ng boses:

• bago ang mga patinig: [doon] - doon,[mga babae] - Ibibigay ko,
• bago ang hindi magkapares na tinig na [p], [p’], [l], [l’], [n], [n’], [m], [m’], [th’]: [dl’a] - Para sa,[tl'a] - aphids,
• Bago [in], [in’]: [own’] - akin,[tunog] - nagri-ring.

Tandaan:

Sa isang malakas na posisyon, ang mga tinig at walang boses na mga katinig ay hindi nagbabago sa kanilang kalidad.

Mahinang posisyon sa pagkabingi at boses:

• bago ang mga ipinares ayon sa pagkabingi-voicing: [sl´ tk'ii] - matamis,[zu´ pk’i] - ngipin.
• bago ang mga walang boses na hindi magkapares: [aphva´t] - kabilogan, [fhot] - pasukan.
• sa dulo ng isang salita: [zup] - ngipin,[dup] - oak.
  

Mga pagbabago sa posisyon ng mga katinig ayon sa pagkabingi-pagsalita

Sa mga mahihinang posisyon, ang mga katinig ay binago: ang mga pagbabago sa posisyon ay nangyayari sa kanila. Ang mga may boses ay nagiging walang boses, i.e. ay nagbibingi-bingihan, at ang mga bingi ay binibigkas, i.e. tumawag. Ang mga pagbabago sa posisyon ay sinusunod lamang para sa mga ipinares na katinig.

Nakamamanghang-voicing ng consonants

Nakakabighaning boses nangyayari sa mga posisyon:

• bago magkapares na bingi: [fsta´ in’it’] - V ilagay,
• sa dulo ng salita: [clat] - kayamanan.

Boses ng bingi nangyayari sa posisyon:

• bago ang mga ipinares na may boses: [kaz'ba' ] - sa Sa bah'

Malakas na posisyon sa mga tuntunin ng tigas at lambot:

• bago ang mga patinig: [mat'] - ina,[m'at'] - crush,
• sa dulo ng salita: [von] - doon sa labas,[nanalo] - baho,
• bago ang labiolabials: [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] at posterior linguals: [k], [k'], [g], [g' ] , [x[, [x'] para sa mga tunog [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n ] , [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - Sa'nki(gen. fall.), [s´ ank'i] - paragos,[tinapay] - tinapay,[bu' l'qt'] - gurgle,
• lahat ng posisyon para sa mga tunog [l] at [l’]: [noo] - noo,[pal'ba] - pagpapaputok.

Tandaan:

Sa isang malakas na posisyon, ang matitigas at malambot na mga katinig ay hindi nagbabago sa kanilang kalidad.

Mahina ang mga posisyon sa tigas-lambot at posisyonal na mga pagbabago sa tigas-lambot.

• bago malambot [t'], [d'] para sa mga katinig [c], [z], na kinakailangang pinalambot: , [z'd'es'],
• bago ang [h'] at [w':] para sa [n], na kinakailangang pinalambot: [po' n'ch'ik] - donut,[ka' m'n'sh': ik] - mason.

Tandaan:

Sa ilang mga posisyon ngayon ang parehong malambot at mahirap na pagbigkas ay posible:

• bago ang malambot na front-lingual [n’], [l’] para sa front-lingual consonants [c], [z]: niyebe -[s'n'ek] at , magalit -[z'l'it'] at [zl'it']
• bago ang malambot na front-lingual, [z’] para sa front-lingual [t], [d] - buhatin -[pad'n'a' t'] at [padn'a' t'] , tanggalin -[at'n'a' t'] at [atn'a' t']
• bago ang malambot na front-lingual [t"], [d"], [s"], [z"] para sa front-lingual [n]: vi´ntik -[v'i' n"t"ik] at [v'i' nt'ik], pensiyon -[p'e´ n's'ii'a] at [p'e´ n's'ii'a]
• bago ang malambot na labial [v’], [f’], [b’], [p’], [m’] para sa labials: pumasok -[f"p"isa´ t’] at [fp"is´ at’], ri' fme(Dan. fall.) - [r'i´ f"m"e] at [r'i´ fm"e]

Tandaan:

Sa lahat ng kaso, posible ang paglambot sa posisyon ng mga katinig sa mahinang posisyon.
Ito ay isang pagkakamali na magsulat ng malambot na senyales kapag pinalalambot ang mga katinig sa posisyong.

Mga pagbabago sa posisyon ng mga katinig batay sa paraan at lugar ng pagbuo

Naturally, sa tradisyon ng paaralan ay hindi kaugalian na ipakita ang mga katangian ng mga tunog at ang mga pagbabago sa posisyon na nangyayari sa kanila sa lahat ng mga detalye. Ngunit ang mga pangkalahatang prinsipyo ng phonetics ay kailangang matutunan. Kung wala ito, mahirap gawin ang phonetic analysis at kumpletuhin ang mga gawain sa pagsubok. Samakatuwid, sa ibaba ay isang listahan ng mga pagbabago na tinutukoy ng posisyon sa mga consonant batay sa paraan at lugar ng pagbuo. Ang materyal na ito ay isang nasasalat na tulong para sa mga nais maiwasan ang mga pagkakamali sa pagsusuri ng phonetic.

Asimilasyon ng mga katinig

Ang lohika ay ito: ang wikang Ruso ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagkakatulad ng mga tunog kung magkapareho sila sa ilang paraan at sa parehong oras ay malapit.

Alamin ang listahan:

[c] at [w] → [w:] - manahi

[z] at [zh] → [zh:] - i-compress

[s] at [h’] - sa ugat ng mga salita → [sh':] - kaligayahan, puntos
- sa dugtong ng mga morpema at salita → [w':h'] - suklay, hindi tapat, with what (isang pang-ukol na sinusundan ng isang salita ay binibigkas nang magkasama bilang isang salita)

[s] at [w’:] → [w’:] - hati

[t] at [c] - sa mga anyong pandiwa → [ts:] - mga ngiti
-sa junction prefix at ugat → [tss] - matulog kana

[t] at [ts] → [ts:] - alisin ang pagkakawit

[t] at [h’] → [h’:] - ulat

[t] at [t] at [w’:]←[c] at [h’] - countdown

[d] at [w’:] ←[c] at [h’] - nagbibilang

Paghihiwalay ng mga katinig

Ang hindi pagkakatulad ay isang proseso ng pagbabago sa posisyon, ang kabaligtaran ng asimilasyon.

[g] at [k’] → [h’k’] - madali

Pinapasimple ang mga kumpol ng katinig

Alamin ang listahan:

vst - [stv]: hello, pakiramdam
zdn - [zn]: huli na
zdc - [sc] : sa pamamagitan ng mga bato
lnts - [nts]: Araw
NDC - [nc]: Dutch
ndsh - [ns:] tanawin
NTG - [ng]: x-ray
rdc - [rts]: puso
rdch - [rh']: maliit na puso
stl - [sl’]: masaya
stn - [dn]: lokal

Pagbigkas ng mga pangkat ng tunog:

Sa anyo ng mga adjectives, pronouns, participles mayroong mga kumbinasyon ng titik: wow, siya. SA lugar G sila ay binibigkas [sa]: siya, maganda, blue.
Iwasang basahin ang liham por letra. Sabihin ang mga salita siya, blue, maganda Tama.

§10. Mga titik at tunog

May mga titik at tunog iba't ibang layunin At magkaibang kalikasan. Ngunit ito ay maihahambing na mga sistema. Samakatuwid, kailangan mong malaman ang mga uri ng mga ratios.

Mga uri ng ugnayan sa pagitan ng mga titik at tunog:

1. Ang titik ay nagpapahiwatig ng isang tunog, halimbawa, mga patinig pagkatapos ng matitigas na katinig at mga katinig bago ang mga patinig: panahon.
2. Ang liham ay walang sariling kahulugan ng tunog, halimbawa b At ъ: daga
3. Ang isang titik ay kumakatawan sa dalawang tunog, halimbawa iotated vowels e, e, yu, i sa mga posisyon:
   • simula ng isang salita
   • pagkatapos ng mga patinig,
   • pagkatapos ng mga separator b At ъ.
4. Ang isang titik ay maaaring magpahiwatig ng isang tunog at ang kalidad ng naunang tunog, tulad ng iotated vowels at At pagkatapos ng malambot na mga katinig.
5. Maaaring ipahiwatig ng titik ang kalidad ng naunang tunog, halimbawa b sa mga salita anino, tuod, putok ng baril.
6. Ang dalawang titik ay maaaring kumatawan sa isang tunog, karaniwang isang mahaba: manahi, mag-compress, magmadali
7. Tatlong letra ang tumutugma sa isang tunog: ngiti - shh -[ts:]

Pagsubok ng lakas

Suriin ang iyong pag-unawa sa kabanatang ito.

Panghuling pagsubok

1. Ano ang tumutukoy sa kalidad ng tunog ng patinig?

   • Mula sa hugis ng oral cavity sa sandali ng pagbigkas ng tunog
   • Mula sa hadlang na nabuo ng mga organo ng pagsasalita sa sandali ng pagbigkas ng isang tunog

2. Ano ang tawag sa pagbabawas?

   • pagbigkas ng mga patinig sa ilalim ng stress
   • pagbigkas ng mga unstressed vowels
   • espesyal na pagbigkas ng mga katinig

3. Para sa aling mga tunog ang daloy ng hangin ay nakatagpo ng isang balakid sa landas nito: isang busog o isang puwang?

   • Sa mga patinig
   • Sa mga katinig

4. Maaari bang bigkasin nang malakas ang mga katinig na walang boses?

5. Ang mga vocal cords ba ay kasangkot sa pagbigkas ng mga walang boses na katinig?

6. Ilang pares ng mga katinig ang nabubuo ayon sa pagkabingi at boses?

7. Ilang katinig ang walang pares ng boses?

8. Ilang pares ang nabuo ng mga katinig na Ruso ayon sa tigas at lambot?

9. Ilang katinig ang walang hard-soft pair?

10. Paano naihahatid sa pagsulat ang lambot ng mga katinig?

    • Mga espesyal na icon
    • Mga kumbinasyon ng titik

11. Ano ang pangalan ng posisyon ng isang tunog sa isang stream ng pagsasalita kung saan lumilitaw ito sa pangunahing anyo nito, nang hindi sumasailalim sa mga pagbabago sa posisyon?

    • Malakas na posisyon
    • Mahina ang posisyon

12. Anong mga tunog ang may malakas at mahinang posisyon?

    • Sa mga patinig
    • Sa mga katinig
    • Para sa lahat: parehong patinig at katinig

Mga tamang sagot:

1. Mula sa hugis ng oral cavity sa sandali ng pagbigkas ng tunog
2. pagbigkas ng mga unstressed vowels
3. Sa mga katinig
4. Mga kumbinasyon ng titik
5. Malakas na posisyon
6. Para sa lahat: parehong patinig at katinig

Pangkalahatang tuntunin. Pinagpares na mga katinig na walang boses p, f, t, s(at mga kaukulang malambot), k, w sa dulo ng isang salita at bago ang walang boses na mga katinig ay maaaring katawanin ng mga titik, ayon sa pagkakabanggit n o b , f o V , T o d , Sa o h , Upang o G , w o at . Ang parehong mga titik ay maaaring maghatid ng mga ipinares na tinig na katinig b, c, d, h(at mga kaukulang malambot), g, f bago ang ipinares na mga tinig na katinig (maliban V). Upang wastong magsulat ng isang katinig na titik sa mga kasong ito, kailangan mong pumili ng isa pang anyo ng parehong salita o ibang salita, kung saan sa parehong makabuluhang bahagi ng salita (parehong ugat, prefix, suffix) ang katinig na sinusuri ay matatagpuan bago ang patinig o bago ang mga katinig r, l, m, n, v(at mga katumbas na malambot), pati na rin ang dati j(sa pagsulat - bago ang mga separator ъ At b , tingnan ang § 27–28). Mga halimbawa:

Mga katinig sa mga ugat at panlapi:

1) sa dulo ng isang salita: dub (cf. oak, oak), glun (bobo, tanga), gramaging (magnanakaw), syinumin (magwiwisik), PeroSa (mga ilong), sah (mga kariton),ikad (taon), kroT (nunal), asawaT (may asawa), kamayV (manggas), krove (dugo, dugo), shtraf (multa, multa, parusa), vymoUpang (basa, basa, basa), asulUpang (mga pasa), moG (siguro, pwede), maliitw (baby, baby),montaat (pag-install, pag-install), gumuhitoo (manginig, manginig); Wed nauboss (hamog na nagyelo, hamog na nagyelo, lamig) At naubossya (ambon, ambon);

2) bago ang mga katinig:

A) sa harap ng mga bingi: dub ki(cf. oak, puno ng oak), nanginginign ka (basahan, basahan, basahan, basahan), kun tsa (mangangalakal), OV tsa (tupa),loV pahiwatig (matalino), kamayV sisiw (manggas), shkaf sisiw (mga cabinet), hindi rinh pahiwatig (mababa), miSa ka (mga mangkok), Vasya ka (Vasya), Kus ka (Kuzya, Kuzma), kad ka (batya), mehT pahiwatig (mga marka), coG ikaw (kuko), loUpang ikaw (siko), magingG kalidad (tumatakbo, takas), loat ka (kutsara, kutsara), silidw ka (maliliit na silid), mga pakpakw co (mga pakpak); Wed pabalik-balikat ku (kahalili) At pabalik-balikw ku(paghaluin), sun sisiw (mga sopas) At sub sisiw (paksa);

b) bago ang mga ipinares na may boses (maliban V): molot ba (maggiik), matchmakeroo bA (kasalan, kasal; huwag suriin sa mga salita manligaw), xooo ba (lakad), tungkol sasya ba (magtanong), res ba (gupitin), bakaw ba (mahika), boat ba (magmura), kasinungalinganat Oo(pagalit), at gu (sinunog, sinunog), at magbigay (maghintay).

Mga katinig sa mga prefix (bago ang isang walang boses o ipinares na tinig na katinig, maliban sa V): V lakad,V matalo(cf. pumasok, pumasok), sad tusok (putulin, punitin), Ob hew, ohb magprito (putulin, putulin, paikot-ikot), OT pag-usapanT tawag, ohT payuhan (humiwalay), Sa pamamagitan ngd itapon, sa pamamagitan ngd huminto, sa pamamagitan ngd ipadala (dalhin, ipadala), Sa gawin,Sa maging tuso(makakaya, makakaya, makaalis), Pred carpathia (Mga Cis-Ural).

Sa wikang Ruso, ang mga walang boses at tinig na mga katinig ay nakikilala. Ang mga tuntunin sa pagsulat ng mga titik na nagsasaad ng mga ito ay nagsisimulang pag-aralan na sa unang baitang. Ngunit kahit na nakapagtapos na sa paaralan, marami pa rin ang hindi makapagsulat ng mga salita na naglalaman ng mga walang boses at tinig na mga katinig nang walang pagkakamali. At nakakalungkot.

Bakit kailangan mong isulat nang tama ang mga walang boses at tinig na katinig sa Russian?

Ang ilang mga tao ay tinatrato ang kultura ng pagsusulat nang mababaw. Binibigyang-katwiran nila ang kanilang kamangmangan sa lugar na ito sa isang karaniwang parirala: "Ano ang pagkakaiba nito kung paano ito isinulat, malinaw pa rin kung tungkol saan ito!"

Sa katunayan, ang mga pagkakamali sa pagbaybay ng mga salita ay nagpapahiwatig ng mababang antas ng personal na kultura. Hindi mo maaaring ituring ang iyong sarili na isang maunlad na tao kung hindi ka makapagsusulat ng tama sa iyong sariling wika.

May isa pang katotohanan na nagpapatunay na pabor sa panuntunan ng pagsusulat na walang error. Pagkatapos ng lahat, ang mga walang boses at tinig na katinig ay minsan ay matatagpuan sa mga salita na homophones sa oral speech. Ibig sabihin, magkapareho sila ng tunog, ngunit magkaiba ang pagkakasulat. Ang maling paggamit ng isang liham sa mga ito ay puno ng pagkawala o pagbabago sa kahulugan ng konteksto.

Halimbawa, ang mga salitang "pond" - "rod", "cat" - "code", "horn" - "rock" ay kasama sa listahang ito.

Nakakahiyang pagkawala

Sa panahon ng iyong aralin sa wikang Ruso, maaari mong sabihin sa mga mag-aaral ang isang nakakatawang yugto mula sa iyong buhay. Ito ay dapat na batay sa katotohanan na ang ilang mga bata ay hindi alam kung paano isulat nang tama sa mga salita ang mga titik na nagsasaad ng mga tinig at walang boses na mga tunog ng katinig.

At nangyari ito sa paaralan laro ng pangkat"Mga Mangangaso ng Kayamanan". Sa mga tuntunin nito ay nabanggit na kinakailangang lumipat sa rutang ipinahiwatig sa mga tala. Bukod dito, ang lugar kung saan nakatago ang susunod na titik ay hindi ipinahiwatig nang tumpak. Ang tala ay naglalaman lamang ng isang pahiwatig sa kanya.

Natanggap ng mga koponan ang mga unang titik na may sumusunod na teksto: "Daan, parang, bato." Isang grupo ng mga lalaki ang agad na tumakbo patungo sa damuhan at nakakita ng isang bato doon, kung saan nakatago ang sulat. Ang pangalawa, na pinaghalo ang mga salitang homophone na "meadow" at "sibuyas", ay tumakbo sa kama ng hardin. Ngunit, natural, wala silang nakitang anumang bato sa mga maliliwanag na berdeng hanay.

Maaari mong baguhin ang kasaysayan sa paraang ang mga tala ay isinulat ng isang hindi marunong mag-scribbler. Siya ang, nang magbigay ng mga tagubilin sa mga miyembro ng kanyang koponan, gumamit ng "bow" sa halip na ang salitang "meadow". Hindi alam kung paano sumulat ng magkapares na boses at walang boses na mga katinig, iniligaw ng "tagasulat" ang mga bata. Dahil dito, nakansela ang kompetisyon.

Ang panuntunan para sa pagsulat ng mga kahina-hinalang pinagpares na mga katinig ayon sa pagkabingi at boses

Sa katunayan, ang pagsuri kung aling liham ang dapat isulat sa isang partikular na kaso ay medyo simple. Ang magkapares na mga katinig na may boses at walang boses ay nagdudulot lamang ng pagdududa tungkol sa pagbabaybay kapag ang mga ito ay nasa dulo ng isang salita o sinusundan ng isa pang katinig na walang boses na tunog. Kung ang isa sa mga kasong ito ay nangyari, kailangan mong pumili ng isang kaugnay o baguhin ang anyo ng salita upang ang kahina-hinalang katinig ay sundan ng isang tunog ng patinig. Maaari mo ring gamitin ang opsyon kung saan ang titik na sinusuri ay sinusundan ng isang tinig na katinig.

Mug - mug, snow - snow, tinapay - tinapay; inukit - inukit, pawis - pawis.

Didactic game "Ikonekta ang salitang sinusubok sa salitang pansubok"

Para mas marami kang magawa sa panahon ng klase, maaari kang maglaro ng isang laro na nagpapatibay ng mga kasanayan nang hindi nagre-record. Ang kundisyon nito ay isang gawain kung saan ang mga bata ay hihilingin lamang na ikonekta ang mga pansubok na salita sa katangiang sinusuri. Ito ay tumatagal ng mas kaunting oras, at ang gawaing ginawa ay magiging lubhang epektibo.

Ang laro ay magiging mas kawili-wili kung ito ay nilalaro sa anyo ng isang kumpetisyon. Upang gawin ito, tatlong variant ng mga gawain ang ginawa, kung saan ginagamit ang dalawang column. Ang isa ay naglalaman ng mga salitang pansubok. Sa kabilang banda, kailangan mong isama ang mga kung saan ang mga tinig at walang boses na mga katinig ay nasa isang kahina-hinalang posisyon. Ang mga halimbawa ng mga salita ay maaaring ganito.

Unang column: tinapay, lawa, niyebe, sibuyas, parang, sanga. Pangalawang column: sibuyas, tinapay, parang, sanga, niyebe, lawa.

Upang gawing kumplikado ang gawain, maaari mong isama sa hanay na may mga pagsubok na salita ang mga hindi angkop para sa pag-verify, iyon ay, hindi sila ang parehong ugat tulad ng mga may pagdududa sa pagbabaybay: meryenda, utusan, pugita.

Talaan ng mga katinig ayon sa boses at kawalan ng boses

Ang lahat ng mga tunog ng katinig ay nahahati ayon sa ilang mga parameter. Sa panahon ng phonetic analysis ng isang salita sa paaralan, ang mga katangian tulad ng softness-hardness, sonority o pagkabingi ay ipinahiwatig. Halimbawa, ang tunog [n] ay isang katinig, matigas, matunog. At ang tunog [p] ay naiiba dito sa isang katangian lamang: hindi ito tininigan, ngunit mapurol. Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga tunog na [р] at [р’] ay nasa lambot at tigas lamang.

Batay sa mga katangiang ito, ang isang talahanayan ay pinagsama-sama, salamat sa kung saan maaari mong matukoy kung ang tunog ay may pares ng lambot-tigas. Pagkatapos ng lahat, ang ilang mga katinig ay malambot lamang o matigas lamang.

Pinaghihiwalay din nila ang mga tinig at walang boses na katinig. Ang talahanayan na ipinakita dito ay nagpapakita na ang ilang mga tunog ay walang pares sa batayan na ito. Halimbawa, ang mga ito ay

• y, l, m, n, r;
• x, c, h, sch.

Bukod dito, ang mga tunog ng unang hilera ay tininigan, at ang mga tunog ng pangalawa ay hindi tininigan. Ang natitirang mga katinig ay pinagtambal. Sila ang nagpapahirap sa pagsusulat, dahil madalas na maririnig ang mapurol na tunog kung saan nakasulat ang titik na nagsasaad ng tinig na katinig.

Ang mga nakapares na katinig lamang - may boses at walang boses - ang nangangailangan ng pag-verify. Ang talahanayan ay sumasalamin sa puntong ito. Halimbawa, ang tunog na "b", na nahuhulog sa huling posisyon o nahanap ang sarili sa harap ng isa pang walang boses na katinig, ay mismong "bingihan", nagiging "p". Ibig sabihin, ang salitang “hornbeam” (wood species) ay binibigkas at naririnig bilang [grap].

Ipinapakita ng talahanayan na ang mga tunog na ito ay ipinares sa mga tuntunin ng boses at pagkabingi. Ang parehong ay maaaring tawaging "v" - "f", "g" - "k", "d" - "t", "g" - "w" at "z" - "s". Bagama't maaari mong idagdag ang tunog na "x" sa pares na "g"-"k", na kadalasang tumutunog sa isang nakabingi na posisyon sa halip na "g": malambot - malambot[m'ahk'ii], madali - magaan[l'ohk'ii].

Didactic lotto game na "Mga kaduda-dudang katinig"

Upang ang mga klase kung saan pinag-aralan ang ispeling ng mga tinig at walang boses na mga katinig ay hindi maging isang nakakapagod na gawain, dapat silang pag-iba-ibahin. Para sa isang didactic na laro, maaaring maghanda ang mga guro at magulang ng mga espesyal na maliliit na card na may mga larawan at salita na naglalaman ng mga kahina-hinalang tunog ng katinig. Ang isang kahina-hinala na katinig ay maaaring mapalitan ng mga tuldok o asterisk.

Bukod pa rito, dapat na gumawa ng mas malalaking card, na maglalaman lamang ng mga titik na nagsasaad ng mga nakapares na mga katinig sa mga tuntunin ng boses at pagkabingi. Ang mga card na may mga larawan ay inilatag sa mesa.

Sa hudyat ng pinuno, kinuha sila ng mga manlalaro mula sa mesa at tinakpan sa kanila ang mga titik sa malaking card na sa tingin nila ay nawawala. Sinumang magsara ng lahat ng mga bintana bago ang iba at walang pagkakamali ay itinuturing na panalo.

Mga ekstrakurikular na aktibidad sa wikang Ruso

Ang mga kapaki-pakinabang na pagpipilian para sa pagbuo ng interes sa lugar na ito ng agham ay mga gabi, kumpetisyon, at KVN. Ang mga ito ay gaganapin sa labas ng oras ng paaralan para sa lahat.

Napakahalaga na lumikha ng isang kapana-panabik na senaryo para sa naturang kaganapan. Ang partikular na atensyon ay dapat bayaran sa pagdidisenyo ng mga aktibidad na parehong kapakipakinabang at masaya. Ang ganitong mga aktibidad ay maaaring isagawa kasama ng mga mag-aaral sa lahat ng edad.

Ang mga kawili-wiling gawain ay maaari ding yaong naglalaman ng elemento ng pagkamalikhain sa panitikan. Halimbawa, kapaki-pakinabang na mag-alok sa mga lalaki:

Gumawa ng kwento kung paano nag-away ang mga tunog na "t" at "d";

Bumuo ng maraming salita na may parehong ugat hangga't maaari para sa salitang "sungay" sa isang minuto;

Sumulat ng isang maikling quatrain na may mga rhymes: meadow-onion, twig-pond.

Paghahalili ng mga consonant sa Russian

Minsan, salungat sa mga batas ng pagbabaybay, ang ilang mga titik sa mga salita ay pinapalitan ng iba. Halimbawa, "espiritu" at "kaluluwa". Sa kasaysayan (etymologically) pareho sila ng ugat, ngunit may iba't ibang letra sa ugat - "x" at "w". Ang parehong proseso ng paghahalili ng mga katinig ay sinusunod sa mga salitang "pasanin" at "magsuot." Ngunit sa huling kaso, ang tunog na "sh" ay humalili sa katinig na "s".

Gayunpaman, dapat tandaan na ito ay hindi isang paghahalili ng mga tinig at walang boses na mga katinig na bumubuo sa isang pares. Ito ay isang espesyal na uri ng pagpapalit ng isang tunog sa isa pa, na naganap noong sinaunang panahon, sa bukang-liwayway ng pagbuo ng wikang Ruso.

Ang mga sumusunod na tunog ng katinig ay kahalili:

• z - f - g (halimbawa: kaibigan - maging kaibigan - kaibigan);
• t - h (halimbawa: lumipad - lumipad);
• ts - h - k (halimbawa: mukha - personal - mukha);
• s - w - x (mga halimbawa: forester - duwende, lupang taniman - upang araruhin);
• w - d - riles (halimbawa: pinuno - driver - pagmamaneho);
• z - st (halimbawa: fantasy - hindi kapani-paniwala);
• shch - sk (halimbawa: pinakintab - pagtakpan);
• sh - st (halimbawa: aspaltado - aspaltado).

Ang kahalili ay madalas na tinatawag na hitsura ng tunog na "l" sa mga pandiwa, na ginagamit sa kasong ito magandang pangalan"el epentheticum." Ang mga halimbawa ay maaaring pares ng mga salitang "pag-ibig - pag-ibig", "feed - feed", "buy - buy", "graph - graph", "catch - catch", "wasak - sira".

Ang wikang Ruso ay napakayaman, ang mga prosesong nagaganap dito ay magkakaiba, na kung ang isang guro ay susubukan na makahanap ng mga kapana-panabik na pagpipilian para sa pagtatrabaho sa silid-aralan, kapwa sa silid-aralan at sa labas ng klase, kung gayon maraming mga tinedyer ang mahuhulog sa mundo ng kaalaman. at pagtuklas, at magiging tunay na interesado sa paksang ito sa paaralan.