bahay→Mga produkto→ Ang particle ay hindi kasama ng iba't ibang bahagi ng speech test. Pagsubok sa wikang Ruso sa paksang "Spelling "HINDI" na may iba't ibang bahagi ng pananalita" (grade 7)

Ang particle ay hindi kasama ng iba't ibang bahagi ng speech test. Pagsubok sa wikang Ruso sa paksang "Spelling "HINDI" na may iba't ibang bahagi ng pananalita" (grade 7)

Pinagsama ni: Mikhaleva Svetlana Vladimirovna, guro ng wikang Ruso at panitikan

1 opsyon

1) (hindi) garantiya;

2) (hindi) nagkasala;

3) (hindi) iniisip;

4) (hindi) marunong.

"HINDI na may buo at maikling adjectives ay nakasulat nang hiwalay kung ang pangungusap ay naglalaman ng contrast sa conjunction A":

1) Ang sagot ay (sa)tama.

4) Ito ay isang (hindi) masamang araw.

3. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ang lahat ng mga salita ay nakasulat nang "HINDI" nang hiwalay:

4. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ibinigay ang maling paliwanag tungkol sa pagbaybay ng “HINDI” na may mga pangngalan:

2) ito ay isinusulat nang magkasama kung hindi ito mapapalitan ng kasingkahulugan na walang “HINDI”;

5. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ang lahat ng panghalip at pang-abay ay isinulat ng "HINDI" nang magkasama:

1) (hindi) sinuman ang magsasabi, (hindi) kung ano ang aasahan, (hindi) kung saan pupunta;

2) (hindi) sinumang pupuntahan, (walang) dahilan para magalit, (walang) oras para magsaya;

4) (hindi) kung saan maghihintay, (hindi) sinumang tatawagan, (hindi) sinumang papalitan.

6. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ang lahat ng mga pandiwa ay dapat isulat ng “HINDI” nang hiwalay:

Ang "HINDI" na may mga maikling participle ay palaging nakasulat nang hiwalay." :

1) ang damo ay (hindi) ginabas;

2) (hindi) tumitingin sa iyong mga paa;

3) (hindi) pinag-aralan na tuntunin;

4) (hindi) nalutas na problema sa klase.

"HINDI sa mga gerund (pati na rin sa mga pandiwa) ay nakasulat nang hiwalay" :

1) (hindi) mabuti, ngunit masama;

2) (hindi) pandinig;

3) (hindi) isang kuwento;

4) (hindi) totoo.

1) (kawalang-ingat), hindi sa lahat (hindi) kaakit-akit, (hindi) kahirapan;

3) (maling) pagkakaunawaan, (hindi) kung kanino, (hindi) sa pag-ibig.

10. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ibinigay ang tamang paliwanag ng ispeling ng “HINDI” na may mga participle:

4) Ang "HINDI" ay isinusulat kasama ng kumpletong solong participle.

Opsyon 2

1. Ipahiwatig ang pagpipiliang sagot kung saan ang ispeling ng salita ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng tuntunin Ang "HINDI" na may mga pangngalan, pang-uri, pang-abay ay isinusulat nang magkasama kung ang isang bagong salita ay nabuo, na kung minsan ay maaaring palitan ng kasingkahulugan na walang "HINDI"

2) (hindi) nagagalak;

3) (hindi) naniniwala;

4) (hindi) malungkot.

2. Ipahiwatig ang pagpipiliang sagot kung saan ipinaliwanag ang ispeling ng salita ayon sa tuntunin Ang “HINDI na may buo at maiikling pang-uri ay isinulat nang magkahiwalay kung ang pang-uri ay kasama ang mga salitang “malayo sa”, “hindi naman”, “hindi naman”, “hindi naman”, “hindi naman””(talata 106).

1) Ang sagot ay ganap na (sa) tama.

2) Ang maliit na ilog na ito ay (hindi) malalim, ngunit malawak.

3) Ang bundok na ito ay (hindi) mataas, ngunit mababa.

4) Ito ay isang (hindi) masamang araw.

3. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ang lahat ng mga salita ay nakasulat na "HINDI" nang magkakasama (mga talata 81, 106, 118):

1) ganap (hindi) hangal, (hindi) kawili-wili, (hindi) palpak;

2) (hindi) malalim, ngunit mababaw; (malapit; (kasawian;

3) (hindi) bobo; (hindi) malawak; (hindi) mahinahon;

4) hindi sa lahat (hindi) kawili-wili; (hindi) malayo, ngunit malapit; (hindi) berde.

1) ay isinusulat nang magkasama kung ang salita ay hindi ginagamit nang walang "HINDI";

2) nakasulat nang hiwalay kung maaari itong palitan ng kasingkahulugan na walang "HINDI";

3) ay isinusulat nang hiwalay kung ang pangungusap ay naglalaman ng kaibahan sa pang-ugnay na A.

5. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ang lahat ng mga panghalip at pang-abay ay isinulat ng "NI" nang magkasama (talata 129):

1) (hindi) makiramay kaninuman, (hindi) mag-isip (tungkol sa) sinuman, (hindi) makipagkita (sa) sinuman;

2) (ni) (sa ilalim ng) anumang mga pangyayari, (ni) anumang problema, (ni) kailangan ng anuman;

3) (hindi) madala sa anumang bagay, (hindi) tumingin kahit saan, (hindi) maghintay (mula sa) kahit saan..

6. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ang lahat ng mga pandiwa ay dapat isulat ng "HINDI" nang magkasama, dahil hindi sila ginagamit nang walang "HINDI" (paragraph 82):

1) (hindi) nagtataka, (hindi) pupunta, (hindi) nakarinig;

2) (not) guarantee, (not) make sure, (don’t) talk;

3) (hindi) mabuti, (hindi) galit na galit, (hindi) napopoot;

4) (hindi maaari), (hindi) nabalisa (hindi).

7. Ipahiwatig ang opsyon sa pagsagot kung saan ipinaliwanag ang ispeling ng salita ayon sa tuntunin "HINDI" kasama buong participle palaging nakasulat nang hiwalay kung ang participle ay may dependent na salita"(talata 140):

1) ang damo ay (hindi) ginabas;

2) (hindi) tumitingin sa kanyang mga paa;

3) (hindi) pinag-aralan na tuntunin;

4) (hindi) paglutas ng mga problema sa klase.

8. Ipahiwatig ang pagpipiliang sagot kung saan ang ispeling ng salita ay tinutukoy ng tuntunin " (talata 142);

1) (hindi) mabuti, ngunit masama;

2) (hindi) nakakalimutan ang tungkol sa kabutihan;

3) (hindi) pakikiramay;

4) (hindi) malawak.

9. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ang lahat ng mga salita ay nakasulat nang magkasama:

2) (hindi) pagkalito, (mali) pagkaunawa, (hindi) garantisadong;

3) (maling) pag-unawa, (hindi) kapag, (hindi) abala.

1) "HINDI" na may mga participle ay palaging nakasulat nang magkasama;

2) Ang "HINDI" na may mga participle ay palaging nakasulat nang hiwalay;

3) Ang "HINDI" na may ganap na mga participle ay isinusulat nang magkasama kung maaari silang palitan ng mga kasingkahulugan na walang "HINDI";

4) Ang "HINDI" ay nakasulat nang hiwalay sa mga participle na may mga salitang umaasa.

Subukan ang "Spelling "HINDI" gamit ang sa iba't ibang bahagi pananalita"

Opsyon 3

1) (hindi) malamya;

2) (hindi) mataas, ngunit mababa;

3) (nang walang) pag-iisip;

4) (hindi) kaibigan.

2. Ipahiwatig ang pagpipiliang sagot kung saan ipinaliwanag ang ispeling ng salita ayon sa tuntunin Ang "HINDI ay isinusulat kasama ng mga pang-uri kung hindi ito ginagamit nang walang "HINDI""(talata 106).

1) Ang sagot ay (sa) kumpleto.

2) Ang maliit na ilog na ito ay (hindi) malalim, ngunit malawak.

3) Ang bundok na ito ay (hindi) mataas, ngunit mababa.

4) Ito ay isang (hindi) masamang araw.

1) malayo (hindi) hangal; hindi sa lahat (hindi) kawili-wili; (hindi) mahiyain, ngunit matapang;

2) (hindi) malalim, ngunit mababaw; (malapit; (hindi totoo;

3) (hindi) bobo; (hindi) malawak; (hindi) mahinahon;

4) hindi sa lahat (hindi) kawili-wili; (hindi) malayo, ngunit malapit; (hindi guwapo.

4. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ibinigay ang maling paliwanag tungkol sa pagbabaybay ng “HINDI” na may mga pangngalan (talata 81):

1) ay isinusulat nang magkasama kung ang salita ay hindi ginagamit nang walang "HINDI";

3) ay isinusulat nang hiwalay kung ang pangungusap ay hindi naglalaman ng kaibahan sa pang-ugnay na A.

1) (hindi) kung sino ang dapat malaman, (hindi) kung ano ang aasahan, (hindi) kung saan pupunta;

2 (hindi) anumang bagay na hahanapin, (hindi) isang bagay upang aliwin, (hindi) kung saan magsusumikap;

3) (hindi) kung saan titira, (hindi) kung ano ang paniniwalaan, (hindi) kung ano ang dapat idalamhati;

4) (hindi) kung kanino maghihintay, (hindi) tatawagan, (hindi) papalitan.

1) (hindi) nagbibilang, (hindi) nakarating doon, (hindi) naglilimita;

2) (not) guarantee, (not) make sure, (not) wonder;

3) (hindi) mabuti, (hindi) nabalisa; (ay walang;

4) (hindi), (hindi) galit, (hindi) noon.

7. Ipahiwatig ang opsyon sa pagsagot kung saan ipinaliwanag ang ispeling ng salita ayon sa tuntunin Ang "HINDI" na may kumpletong solong participle na walang mga dependent na salita ay isinusulat nang magkasama."(talata 140):

1) (hindi) ginabas na damo;

2) (hindi) ginabas, ngunit pinunit na damo;

3) (hindi) natutunan sa bahay;

4) walang sinuman ang (hindi) nakalimutan.

8. Ipahiwatig ang pagpipiliang sagot kung saan ang ispeling ng salita ay tinutukoy ng tuntunin "NOT with gerunds is written separately" (talata 142);

1) (hindi) maging interesado;

2) (hindi) narinig;

3) (hindi) nakumpleto;

4) (hindi) nagmamadali.

9. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ang lahat ng mga salita ay nakasulat nang magkasama:

1) (kawalang-ingat), (un)friendly, (dis)adversity;

2) (not) bewildered, (not) suitable, (not) seen;

3) (maling) pag-unawa, (hindi) ginagamot, (hindi) minamahal.

10. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ibinigay ang tamang paliwanag ng spelling ng "HINDI" na may mga participle (talata 140):

1) "HINDI" na may mga participle ay palaging nakasulat nang magkasama;

2) Ang "HINDI" na may mga participle ay palaging nakasulat nang hiwalay;

3) Ang "HINDI" na may ganap na mga participle ay isinusulat nang magkasama kung maaari silang palitan ng mga kasingkahulugan na walang "HINDI";

Subukan ang "Spelling "HINDI" gamit ang iba't ibang bahagi ng pananalita"

Opsyon 4

1) (hindi) bobo;

2) (hindi) sisihin;

3) (hindi) totoo;

4) (hindi) mahina, ngunit malakas.

2. Ipahiwatig ang pagpipiliang sagot kung saan ipinaliwanag ang ispeling ng salita ayon sa tuntunin “HINDI ay isinusulat nang hiwalay sa mga pangngalan kung ang pangungusap ay naglalaman ng kaibahan sa pang-ugnay na A”.

1) Ang damo ay hindi na (hindi) berde.

2) Pinahahalagahan natin (sa)pagtitiwala.

3) Ang pag-aaral nang walang kasanayan ay (hindi) isang benepisyo, ngunit isang kalamidad.

4) Kinailangan naming (hindi) maglakad, ngunit tumakbo.

3. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ang lahat ng mga salita ay nakasulat na "HINDI" nang hiwalay (mga talata 81, 106, 118):

1) hindi sa lahat (hindi) kumplikado, (hindi) mahal, (hindi) malawak;

2) (hindi) malaki, ngunit maaliwalas; (malapit; hindi sa lahat mahiyain;

3) (sa) walang katotohanan; (hindi) malawak; (hindi) mahinahon;

4) hindi sa lahat (hindi) kawili-wili; (hindi) malayo, ngunit malapit; ito ay (hindi) isang puno.

4. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ibinigay ang maling paliwanag tungkol sa pagbabaybay ng “HINDI” na may mga pangngalan (talata 81):

1) ay isinusulat nang magkasama kung ang salita ay hindi ginagamit nang walang "HINDI";

2) ito ay isinusulat nang magkasama kung ito ay maaaring palitan ng kasingkahulugan na walang “HINDI”;

3) isinulat nang magkasama kung ang pangungusap ay naglalaman ng kaibahan sa pang-ugnay na A.

5. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ang lahat ng panghalip at pang-abay ay isinulat ng "HINDI" nang magkasama (talata 129):

1) (hindi) (para) kung kanino makikilala, (hindi) kung kanino dapat katakutan, (hindi) kung saan pupunta;

2) (hindi) kung kanino pupunta, (hindi) kung ano ang aasahan, (hindi) kung ano ang susuriin;

3) (hindi) kung saan titira, (hindi) kung ano ang paniniwalaan, (hindi) kung ano ang dapat idalamhati;

4) (hindi) kung saan maghihintay, (hindi) kung ano ang dapat panoorin, (hindi) kung kailan mag-aaral.

6. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ang lahat ng mga pandiwa ay dapat na nakasulat na "HINDI" nang hiwalay (talata 82):

1) (hindi) magtaka, (hindi) lumiko, (hindi) dumaan;

2) (not) guarantee, (not) achieve, (not) greet;

3) (hindi) mabuti, (hindi) malungkot; (ay walang;

4) (hindi), (hindi) galit, (hindi) nakinig.

7. Ipahiwatig ang opsyon sa pagsagot kung saan ipinaliwanag ang ispeling ng salita ayon sa tuntunin "HINDI" na may kumpletong solong participle na walang mga dependent na salita ay nakasulat nang magkasama"(talata 140):

1) (hindi) maintindihan;

2) (hindi) pag-unawa;

3) (hindi) bihasang estudyante;

4) (hindi naiintindihan ang anuman.

8. Ipahiwatig ang pagpipiliang sagot kung saan ang ispeling ng salita ay tinutukoy ng tuntunin "HINDI sa mga gerund (pati na rin sa mga pandiwa) ay nakasulat nang hiwalay" (talata 142);

1) (hindi) nakangiti;

2) (hindi) narinig;

3) (hindi) napatunayan;

4) (hindi) eksakto.

9. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ang lahat ng mga salita ay nakasulat nang magkasama:

1) (kawalang-ingat, (hindi) kaakit-akit, (hindi) kahirapan;

2) (not) bewilderment, (not) understanding, (not) seen;

3) (mis)understanding, (not) of what, (not) in love.

10. Ipahiwatig ang numero ng linya kung saan ibinigay ang tamang paliwanag ng spelling ng "HINDI" na may mga participle (talata 140):

1) "HINDI" na may mga participle ay palaging nakasulat nang magkasama;

2) Ang "HINDI" na may mga participle ay palaging nakasulat nang hiwalay;

3) Ang "HINDI" na may ganap na mga participle ay isinusulat nang magkasama kung maaari silang palitan ng mga kasingkahulugan na walang "HINDI";

4) Ang "HINDI" ay nakasulat nang hiwalay na may mga maikling participle.

1 opsyon

2. Sa aling pangungusap ang HINDI nakasulat kasama ng salita?

1) Ang direktor (hindi kailanman) tumitigil sa paghanga sa kanyang mga gawa.

2) Ang (hindi) nasusukat na lalim ng karagatan ay nagtatago ng mga lihim.

3) Ang mga ulat ay (hindi) nilagdaan.

4) Ang huling talata ay nanatiling (hindi) natutunan.

1) Sa kanyang mga panaginip, natuklasan niya ang mga lupaing (hindi pa) ginalugad.

2) Ang ilang mga pagsasanay ay (hindi) natapos.

3) Ang lumang asyenda ay nakatayo sa isang (hindi) mataas, ngunit kapansin-pansing burol.

4) Itinuring ni Raisky ang kanyang sarili na isang (hindi) atrasadong tao.

1) Ang mga ilaw ay (hindi) nakikita sa likod ng fog.

2) Sa kailaliman ng lawa, ang isang batang buwan ay naaninag na parang (hindi) malinaw na sungay.

3) Para sa pagpapalipas ng gabi, ang mga gansa ay pumili ng isang patag na bangko (hindi) tinutubuan ng mga tambo.

4) Ang hindi pa gumagaling na sugat ay nagparamdam sa sarili.

1) Umupo si Seryozha, (hindi) mas malakas pagkatapos ng kanyang sakit, sa sofa.

2) Dumaan si Zakhar, (hindi) lumingon sa direksyon ko.

3) Ang araw ay (hindi) nakikita.

4) Ang mga kanal ay kumikinang sa tubig na natitira pagkatapos ng (kamakailang) pag-ulan noong Hulyo.

6. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat nang hiwalay sa salita?

7. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat kasama ng salita?

1) (Hindi) karaniwan na, pagkatapos basahin ang paunang salita, nawawalan tayo ng interes sa mismong aklat.

2) Ngayon ang pilosopiko na tula ng S.Ya Marshak ay halos (hindi) naaalala.

3) Ang mga katedral at templo ng Moscow ay nagtatamasa ng kilalang katanyagan (hindi lamang) sa Russia, kundi sa buong mundo.

4) Ang mga puno ay nakatayo (hindi) gumagalaw, ang mga bulaklak ay nagiging mas mabigat, ang kanilang aroma ay nagiging barado.

8. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat kasama ng salita?

9. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat kasama ng salita?

10. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat nang hiwalay sa salita?

1) Pinalitan namin ang lock na (hindi) nakabukas kaagad.

2) Dahil sa slush ay (imposible) lumapit sa bahay.

3) Ang (ir)regular na paghahatid ng magazine ay nagpilit sa akin na kanselahin ang aking subscription.

4) Narating namin ang nayon sa kahabaan ng isang (hindi) sementadong kalsada na masikip.

Pagbaybay HINDI sa iba't ibang bahagi ng pananalita

Opsyon 2

1. Aling pangungusap ang HINDI nakasulat kasama ng salita?

1) Isang matinding pakiramdam ng awa, na hindi pa nararanasan noon, ang pumuno sa kaluluwa ni Pierre.

2) Si Ivanikhin, (hindi) natutulog mula sa sakit sa kanyang binti, ay nakita ang lahat.

3) Tumayo ako (hindi kumikibo).

4) Tumalikod si Timofey (dahan-dahan).

1) Ang forester ay (hindi) nagtataka tungkol sa biglaang pagkawala ng mga geologist.

2) Ang mga mahabang bangka na puno ng mga pakwan na may (hindi) matataas na gilid ay umaabot sa kahabaan ng Volga.

3) Ang populated na lugar na ito ay (hindi) nakasaad sa anumang mapa.

3. Aling pangungusap ang HINDI nakasulat kasama ng salita?

1) Ang yaya (hindi) nag-aalaga sa kambal.

2) Ang empleyado na (hindi) nakaligtaan sa pulong ay naghanda ng magandang ulat.

3) Ang mga sagot ng mag-aaral ay malayo sa tama at nakakalito.

4) Ang pinto sa silid ay (hindi) nakasara..

4. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat nang hiwalay sa salita?

1) Hindi napahiya ang examinee.

2) Palagi siyang (walang) oras.

3) Ang nagtapos na mag-aaral ay hindi nagbahagi ng kagalakan ng pagtuklas sa sinuman.

4) Wala sa museo ang nakalulugod sa mata.

5. Aling pangungusap ang HINDI nakasulat kasama ng salita?

1) Ang mga sinag ng araw ay dumulas sa maliwanag na pagmuni-muni sa mga dahon ng mga puno na hindi pa nahuhulog sa kagubatan.

2) Ang malayo (hindi) malinaw na plano sa pagpapaunlad ng produksyon ay pinuna sa ministeryo.

3) Ang grocery store (hindi) nakatanggap ng ilan sa mga produkto.

4) Ang lugar na ito ay (hindi) inookupahan.

1) Sa oras na ito, ang departamento ng HR ay nagpadala ng kapalit para sa koponan (hindi) pinapayagan sa paglipad.
2) Ang form na may larawan ay (hindi) napunan.
3) Isang (hindi) malakas, ngunit napakalamig na hangin ang nakahilig sa mga tuyong snowflake.
4) Wala ni isang aso sa mundo (ang) itinuturing na ang ordinaryong debosyon ay isang bagay na hindi karaniwan.
1) Ang bagong barko ay nakatayo (hindi) karaniwang sa desyerto na baybayin.
2) Ang rest house para sa mga responsableng manggagawa ay (hindi) malaki, ngunit napakakomportable.
3) Sa paligid ng kalan ay may mga mahahabang mesa na gawa sa (hindi) planed board sa kalahating bilog.
4) Natuwa si Timothy na itinuwid niya (nang walang pag-aalinlangan) ang kanyang pagkakamali.
1) (Hindi) inaasahan, sa background ng isang mapula-pula-maasul na bukang-liwayway, isang ibon ang lumitaw sa kahabaan ng clearing.
2) (Sa kabila) sa kalagitnaan ng Marso, ang tagsibol ay matapang na iginiit ang mga karapatan nito.
3) Si Bim, na parang nag-uutos, humiga, (hindi) inaalis ang tingin sa ibon...
4) Kapag walang (wala) sasabihin, pinakamadaling ipakibit ang iyong mga balikat.
9. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat nang hiwalay sa salita?
1) Buong lakas, umibig si Andrei sa dalaga.
2) Si Talberg, bilang miyembro ng rebolusyonaryong komite ng militar, at (wala) sinuman, ay inaresto ang sikat na Heneral Petrov.
3) Nagalit ang taxi driver sa (hindi) inaasahang paghinto.
4) B mga nakaraang buwan Kapansin-pansing pumasok si Bim (un) sa aking buhay at nagkaroon ng isang malakas na lugar dito.

1) (Hindi) malayo sa ilalim ng canopy ng isang puno ng wilow ay makikita ang sariwang luwad na may halong mga bato.
2) Ang tuta ay (hindi) malaki, ang kanyang mga tenga ay hindi pa lumalabas.
3) Gustung-gusto ng mga ibon (hindi) ang bawat kagubatan.
4) (Dim) ang mga anino ng taglamig mula sa mga pambihirang puno ay malabo sa niyebe.

Pagbaybay HINDI sa iba't ibang bahagi ng pananalita

Opsyon 3

1. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat nang hiwalay sa salita?

1) Ito lokalidad(hindi) minarkahan sa anumang mapa.

2) Ang mga araw ay (hindi) masyadong mainit, ngunit mayroong isang nagbibigay-buhay na kasariwaan sa kagubatan ng oak.

3) Si Auntie ay (hindi) maayos, at iniwan niya ang kanyang mga bisita nang maaga.

4) Nagalit ako sa (im)polite na pananalita ng isang kaibigan.

2. Aling pangungusap ang HINDI nakasulat nang hiwalay sa salita?

1) Hindi pa (hindi) nakarating sa lugar ng tungkulin, nagpadala si Andrei ng telegrama sa kanyang ama.

2) Ang (hindi) pinalamig na mga anino sa gabi ay nakaunat nang pahilig.

3) Naglakad si Olga sa bukid, nalalanghap ang amoy ng (hindi) tinabas na damo.

4) Mula noong unang panahon, sinubukan ng tao na buksan ang mga lihim ng kalikasan.

3. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat kasama ng salita?

1) Ang driver (bigo) upang maiwasan ang isang banggaan sa isang paparating na kotse.

2) Sa isang bagong damit, na may (hindi) tinirintas na mga tirintas, tahimik na lumapit si Elena sa mesa.

3) Si Oblomov, na (hindi) sanay na magtrabaho mula pagkabata, ay nangangarap lamang ng seryosong aktibidad.

4) Ang lambak, na hindi pa nasisinagan ng araw, ay nasa ulap ng hamog.

4. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat kasama ng salita?

1) Si Sofya Nikolaevna ay (hindi) masyadong matanda sa panahong ito.

2) (Hindi) tumingin sa paligid, mabilis na pumasok ang bata sa pasukan.

3) Si Victor (hindi) laging tumatawag sa oras.

4) Sergei (hindi) para sa walang tumigil sa pakikipag-usap kay Pavel.

5. Aling pangungusap ang HINDI nakasulat kasama ng salita?

1) Ang (hindi) kaaya-ayang kwentong ito ay nanatili sa aking alaala sa mahabang panahon,

2) Ang pagkanta ni Natasha ay wala nang parang bata na kasipagan.

3) Ang pag-aaral nang walang kasanayan ay (hindi) isang benepisyo, ngunit isang sakuna.

4) Ang araw, na hindi pa (hindi) natatago ng mga ulap, ay nagliliwanag sa isang madilim na dilaw-lilang ulap.
6. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat kasama ng salita?
1) Ang kalbong ginoo ay tumingin sa kakaibang batang lalaki na may (dis) pagkataranta.
2) Dahil sa malambot na niyebe sa kalsada, hindi mo marinig ang sarili mong mga hakbang.
3) Ang mga bilog na cobblestones ng simento ay (hindi) magkatulad sa isa't isa, tulad ng magkakaibang magkakapatid.
4) Ang tavern ay halos hindi (hindi) doble ang laki ng isang kubo ng mga magsasaka.
7. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat nang hiwalay sa salita?
1) Sa kabila ng itim (hindi) nagyelo na ilog ang distansya ay naging puti.
2) Matagal nang lumamig ang (hindi) tapos na kape.
3) Nanginig ang mga batang lalaki: isang kawan ng mga maya (hindi) napansin nila ang bumangon at maingay na lumipad palabas ng kuwadra.
4) Gusto kong tawagan ang lahat sa pamamagitan ng pangalan, ngunit ang listahan ay inalis at walang lugar upang malaman.
8. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat nang hiwalay sa salita?
1) Naunawaan ni Uvarov ang (hindi maiiwasan) ng isang pulong sa German sentry.
2) Sa dalisdis ay may malinis na kagubatan (hindi) kalat ng patay na kahoy.
3) Ang tunog ng lagari ay (hindi) malalim, ngunit lubhang kakaiba at nagpapahayag.
4) Ang musika sa hardin ay umalingawngaw na may tulad (sa) maipahayag na kalungkutan.
9. Aling pangungusap ang HINDI nakasulat kasama ng salita?
1) Si Andrey, (hindi) naglakas-loob na umupo, isinandal ang kanyang balikat sa frame ng pinto.
2) Heart to heart (not) chained, kung gusto mo, umalis ka.
3) Nakinig si Alexander nang may (ilang) pagkainip at paminsan-minsan ay sumulyap sa bintana sa malayong kalsada.
4) Si Alexander ay pinalayaw, ngunit (hindi) nasira ng kanyang buhay tahanan.
10. Saang pangungusap ay HINDI nakasulat nang hiwalay sa salita?
1) Ang mga scout ay nahiwalay sa mga Aleman sa pamamagitan ng isang (hindi) malawak na ilog na tinutubuan ng mga tambo.
2) Sa kanto, (hindi) pantay na mga hakbang at paos na ungol ang narinig.
3) Ang kotse ay yumanig (hindi) sa isang kalsada ng bansa at huminto malapit sa kagubatan.
4) Si Levchuk ay bumulusok nang mas malalim sa tubig, na nakatingin sa makitid na gilid ng baybayin (hindi) natatakpan ng mga palumpong.

1. Tukuyin ang isang pangungusap kung saan ang HINDI at ang salita ay nakasulat nang hiwalay

Minsan, sa totoo lang, oo (sa)angkop.

(Walang katapusang) sakit ang bumalot sa aking kamalayan.

Sino ang (hindi) matalino para magkaanak?

Nang hindi nalalaman ang ford, (huwag) idikit ang iyong ilong sa tubig.

Ang bahay na ito ay (hindi) malaki, ngunit napaka-cozy

2. Tukuyin ang isang pangungusap kung saan ang HINDI at ang salita ay nakasulat nang hiwalay. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

Ang (hindi) pagpipigil at (di) pagkatakot ni V.K Ang diskarte ni Arsenyev sa pag-aaral ng Malayong Silangan ay namangha sa kanyang mga kontemporaryo.

Ang pagmamataas ay isang (hindi)matibay na materyal: ito ay pumuputok sa unang pagsubok.

Si Sofya Pavlovna ay (hindi) may kasalanan gaya ng sa tingin niya

Ang (hindi)natalo at (hindi)nasakop na mga Leningraders ay naging simbolo ng tiyaga at kagustuhang mabuhay.

Ang namamatay na hardin at (hindi) natupad na pag-ibig ay dalawang tema ng dula

3. Tukuyin ang isang pangungusap kung saan ang HINDI at ang salita ay nakasulat nang hiwalay. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

Ang kanyang kasintahan, isang (hindi) mapagmahal at (hindi) mabait na lalaki, ay kilala sa buong distrito dahil sa kanyang malupit na ugali.

Ang malakas na pananalita ay hindi (hindi) palaging tanda ng katalinuhan

Ang (il)literacy ng design engineer ang naging dahilan ng kanyang (mahirap) na pakikipag-usap sa plant director.

Si Vladimir ay payat at (hindi) maganda.

Ang bagyo (hindi) nagngangalit.

4. Tukuyin ang pangungusap kung saan ang HINDI (NI) ay nakasulat kasama ng salita. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

Ang telegrama (hindi) natanggap sa oras ay pinilit kaming magpalit ng mga plano.

Sa (ilang) mga nayon, lahat ng (hindi) malinis na tao ay pinaalis pa rin sa kanilang mga bahay.

Ang gobernador ay hindi pa matanda.

(Walang) nagkaroon ng lakas ng loob na aminin ang kanilang mga pagkakamali.

Ang mga tao (hindi) naiintindihan kung paano natagpuan ni Bim ang mga halamang gamot.

5. Tukuyin ang isang pangungusap kung saan ang HINDI (NI) at ang salita ay nakasulat nang magkahiwalay. Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

Sino (hindi) sumpain ang mga pinuno ng istasyon?...

Malamang na hindi ka makakakuha ng kaligayahan sa pamamagitan ng (hindi) katotohanan

(Hindi) Hindi ako maniniwala sa sinuman na may mahal kang iba

(Hindi) walang nakarinig tungkol sa mga daan patungo sa kaharian ng Belovodsk.

Umulan ng (ilang) araw.

6. HINDI nakasulat kasama ng salita . Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

Ang (HINDI)pamilyar na mga linya ay tila napakalinaw.

Napagpasyahan na huminto para sa gabi sa isang sulok ng kalikasan (hindi ginalaw ng sibilisasyon).

Pinagtatawanan ng manunulat ang mga tauhan, ngunit (hindi) masama, ngunit mabait.

Binuksan namin ang pinto sa isang silid na hindi (sa lahat) ay mukhang isang opisina.

Ang hirap maglakad ng hindi tumitingin sa paa.

7. Tukuyin ang pangungusap kung saan HINDI nakasulat kasama ng salita . Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

Nagalit ang lahat sa (hindi) makatwirang pagkilos na ito.

Ang isang dumaan ay nagsasabi ng isang bagay (hindi) malakas sa kanyang kasama.

Ang buhay ng makata na ito ay hindi lamang nagsimula.

Ang mga bulaklak na hindi pa namumukadkad ay pinalamutian na ang kama.

Ang pagbisita ni Peter sa dentista ay (hindi) ipinagpaliban.

8. Tukuyin ang pangungusap kung saan . Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

Ito ay (imposible) na tingnan ang mga larawang ito nang walang pakialam.

Marami siyang nawawala sa buhay.

Isang (hindi) malalim, ngunit malawak na ilog ang humarang sa aming dinadaanan.

Walang makakapantay sa kanya.

Nag-aapoy ang kanyang mga mata sa (di) mapigil na pagnanasa.

9. Tukuyin ang pangungusap kung saan HINDI nakasulat nang hiwalay sa salita . Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

Nagkita sila sa isang (hindi) malaking resort town.

Bumagsak ang hukbong Pranses laban sa (sa) hindi masisirang hukbong Ruso.

(Hindi) alam ang nakaraan, hindi mo maiisip ang hinaharap.

Ang kanilang paghihiwalay ay (hindi) maiiwasan.

Ito ay isang tahimik, (hindi) mainit na araw.

10. Tukuyin ang pangungusap kung saan HINDI nakasulat kasama ng salita . Buksan ang mga bracket at isulat ang salitang ito.

Ito ay isang (hindi) masuwerteng araw para sa akin.

Ang taglagas ay (hindi) hindi gaanong mapagbigay.

Hindi naman mainit ang panahon.

Wala akong mahanap na sasabihin.

Ang mga turista na (hindi) naghintay para sa hapunan ay natulog

Mga sagot:

1) huwag magsikap

2) hindi ganoon

3) hindi palagi

4) ilan

5) hindi nagmura

6) hindi pamilyar

7) tahimik

8) hindi pwede

9) nang hindi nalalaman

10) hindi matagumpay

Ehersisyo 1

Buksan ang mga bracket, hatiin ang mga salita sa dalawang pangkat: 1) na may hiwalay na pagbabaybay ng particle Hindi; 2) na may pinagsamang spelling ng particle Hindi.

(Not) a stupid act, (not) to fly high; (hindi) lumipad nang mataas, ngunit mababa; kumilos (hindi) kasama, pakiramdam (hindi) kabaitan, (hindi) malaswang hitsura, kumilos (hindi) pilit, (hindi) kumikita, (hindi) masayahin, ngunit malungkot na hitsura, (hindi) kumportableng pigura, ilipat (hindi) malalim, ngunit malawak na ilog, pagod sa (un) ugali, bumubulong ng isang bagay (sa) naiintindihan, malayo (hindi) madali, ang ilog ay (hindi) malawak, (hindi) paglaban sa kasamaan, sabihin kitang-kita (hindi) katotohanan, ang binata ay lubhang (im)magalang, isang (hindi) kinasusuklaman na tao, (im)nagagalaw, (hindi)komersyal, ngunit negosyo ng estado; (hindi)aksidente, (dis)kaya, ganap (kamangmangan) sa musika, (hindi)may asawang babae, (hindi)maiiwasan, (di)magiliw, (hindi) mga batang nasa hustong gulang.

Pagsasanay 2

Isulat ang mga sumusunod na participle na may mga negatibong panghalip o pang-abay. Ipaliwanag ang kanilang spelling.

Halimbawa: ang mga hindi sanay na sundalo ay hindi sanay na mga sundalo.

(Hindi)nagalugad, (hindi)nakikita, (hindi)okupado, (hindi)nagbabago, (hindi)napatahimik, (hindi)nabasa, (hindi)napansin, (hindi)protektado.

Pagsasanay 3

Isulat muli, binubuksan ang mga panaklong. Ipaliwanag sa bibig ang pinagsamang at hiwalay na pagsulat mga particle Hindi.

(Hindi) nagbasa ng libro; (hindi) manood; (hindi) umiibig sa unang tingin; (hindi) iniisip ang mga kahihinatnan; ang anchor (hindi) umabot sa ibaba; palaging may (hindi) sapat na oras; sa (hindi) mabungang mga taon sila (hindi) kumakain ng sapat; (hindi) natapos ang laro; hindi maganda ang pakiramdam sa umaga; (hindi) alam ang mga dahilan; (hindi) natapos ang pangunahing punto; (mayroon) walang intensyon; (hindi) humarap sa pagdinig ng hukuman; mga detalye (hindi) kailangan para sa kaso; pag-uugali (hindi) karapat-dapat sa isang disenteng tao; ang sulat-kamay ay (hindi) nababasa; bersyon (hindi) na-verify ng imbestigador; isang palatandaan (hindi) napansin ng driver; bersyon (hindi) nasuri; ganap na (hindi) nasubok na bersyon; (hindi) pamilyar na tao.

Pagsasanay 4

Bumuo ng mga maikling passive na participle mula sa mga pandiwa sa ibaba, gamitin ang mga ito kasama ng particle Hindi, gumawa ng mga parirala sa kanila.

Araro, hinirang, scratch, privatize, kumpletong construction, corporatize, program, tapusin, lumikha.

Pagsasanay 5

Isulat muli, ipinapaliwanag nang pasalita ang pinagsama at hiwalay na pagbabaybay ng particle Hindi.

1) Ito ay (hindi) posible na (hindi) bigyang-pansin ang pagpapabuti ng kalidad ng trabaho ng serbisyo ng road patrol. 2) Maraming mga pakete ang (hindi) nawawala sa kargamento. 3) Sa Switzerland (kailangan) mong malaman ang tatlong wika - Italyano, Aleman, Pranses. 4) Ang sagot ng mag-aaral ay (hindi) ganap na kasiya-siya. 5) Siya (hindi) kapansin-pansin, nang walang paalam sa sinuman, ay umalis. 6) Ang pamantayan ng pamumuhay sa mga umuunlad na bansa (ay hindi) nakakatugon sa mga pamantayan ng mga bansang Europeo. 7) Isang (hindi) kawili-wiling pangyayari, isang (hindi) anekdota, isang (hindi) yugto, ngunit ang isang buong kapalaran ng buhay ay nagiging batayan ng isang (maliit) malaking kuwento sa Chekhov. 8) Ito ay (hindi) kinakailangan na ang sagot ay ibigay (kaagad). 9) Ang propesor ay gumugol (hindi) ng ilang buwan sa pag-iipon ng aklat-aralin.

Pagsasanay 6

Isulat muli. Buksan ang panaklong. Palitan ang mga tuldok ng mga nawawalang titik.

1. (Hindi) nakatulog (n...) sa isang minuto, tumingin siya nang may (hindi) kumukupas na interes sa mga lugar (hindi) pamilyar sa kanya. 2. Kapansin-pansing umalis siya (un). 3. Biglang umalingawngaw ang isang maikli, mapurol na dagundong sa kagubatan: ang (hindi) pamilyar at nakakatakot na boses ng ilang halimaw (Bian). 4. Ang takot sa dagat ay nakasalalay sa ugali o (hindi) ugali sa dagat, ibig sabihin, sa pamilyar o (hindi) pamilyar sa katangian nito (Gonch.). 5. Ang mga bumaril (ay hindi) naunawaan kung ano ang nangyayari, at tumingin sa aking mga galaw sa (sa) kakayahan (Ars.). 6. Tumingin ka sa akin. Ito (n...) (n...) ay nakalulugod sa akin (Turg.). 7. Ang ating puso (hindi) malayang tumutugon sa kagandahan (hindi) kaakit-akit, (hindi) malakas, (hindi) tumatama sa mata ng luho ng mga anyo at kaguluhan ng mga kulay (O. Avdeeva). 8. Biglang (hindi) nila ako naiintindihan, (hindi) (na) pahalagahan ako (A. Kron). 9. Siya ay nagbigay (hindi) nakakumbinsi na mga argumento sa lahat. 10. Ang bagong dating ay (hindi) matangkad at (hindi) gwapo sa hitsura (Shol.). 11. Hayaang dumaloy ang gabing iyon (hindi) sinasalitang liwanag (Es.) sa iyong kubo. 12. (Hindi) isang tao ang sumulat ng aklat na ito. 13. Ang mga ilaw ng nayon ay lumitaw (hindi) malayo. 14. Ang pampang ng ilog ay (hindi) dalisdis, ngunit napakatarik. 15. (I’m not) ready to sing. 16. May (hindi) sapat sa lupa sustansya. 17. Ang isang (hindi) tumatahol na aso ay (hindi) makakatanggap ng nilagang. 18. Siya na (hindi) makapagsalita gamit ang kanyang kamao ay natatakot (Huling). 19. Kami (hindi) nanood ng performance hanggang sa dulo. 20. Nagkaroon ng (hindi maarok) kadiliman sa labas ng bintana. 21. Ang hapunan ay (hindi) mahusay na inihanda: may (hindi) pinirito, may (hindi) pinakuluan. 22. (Hindi) ako, (hindi) ikaw ang may kasalanan nito. 23. My friend’s (not) friends are my (not) friends. 24. (Malas) kapalaran at kahirapan ang naghihintay sa kanya sa kanyang trabaho. 25. Nagtago kami sa isang kubo mula sa (masamang) panahon. 26. Ang mga lalaki ay nangangarap tungkol sa (hindi) tinatahanang mga lugar, tungkol sa (hindi) kilalang mga lihim. 27. Ang ama (hindi) nag-aalaga sa bata. 28. Parang (hindi) ka masaya sa akin? 29. (Hindi) kunin mo sa akin ang pambihirang aklat na ito! 30. Ang mga Urals ay isang lupain ng (napakalaking) kayamanan. 31. Mula sa malayo ay narinig ang tunog ng (hindi mapakali) na batis. 32. Ang (hindi) nababagabag na snow ay namamalagi sa kulot na snowdrift.

Pagsasanay 7

Ayusin muli ang mga pangungusap upang makabuo ng magkakaugnay na teksto. bukas na panaklong. Bumuo ng pangunahing ideya ng teksto. Sumasang-ayon ka ba sa iminungkahing salita?

A. Kailangan mong lumapit sa kanya at yumuko.

B. (Hindi) sa mga salita, ngunit sa katahimikan, isang mabait na tingin, isang ngiti, ang gayong tao ay pinakamahusay na nagpapakita ng kanyang sarili.

B. Hindi mo (hindi) maririnig ang halimuyak ng liryo ng lambak isang daang hakbang ang layo.

G. May mga tao din na hindi maintindihan ng (hindi) nilalapitan sila, (hindi) nakikita sila sa isang bilog ng mga kaibigan o kahit na nag-iisa. (Ayon kay O. Kozhukhova)

Pagsasanay 8

Isulat ang teksto at hatiin ito sa tatlong talata. Pamagat ang teksto. Buksan ang mga bracket at ipahiwatig kung saang bahagi ng pananalita kabilang ang salita.

Sa disyerto ang lahat ay (hindi) pamilyar at (hindi) malinaw. Mga ilog na (hindi) dumadaloy kahit saan. Malakas na ulan na natutuyo nang hindi umabot sa lupa. Mga punong walang lilim sa ilalim. Mga bukal, ang tubig na kung saan (hindi) pumapatay, bagkus ay nagpapasiklab ng uhaw. Kahit na ang magandang panahon dito ay tinatawag na (hindi) maaraw at tuyo, ngunit maulap at maulan. Kahit na ang isang payong ay nagpoprotekta dito (hindi) mula sa ulan, ngunit mula sa araw. Naglalakad ka, at ang iyong anino ay takot na nakakasabunot sa iyong mga binti. Parang tinatapakan ang malaking itim na ibon. At matutulog ang mabilis na daloy ng buhangin sa likod ng iyong bakas ng paa. (N. Sladkov)

Pagsasanay 9

Kumpletuhin ang salawikain sa pamamagitan ng pagsingit ng mga salita mula sa Hindi. Ipahiwatig kung saang bahagi ng pananalita kabilang ang ipinasok na salita. Kung mayroon kang anumang mga paghihirap, tingnan ang pahiwatig..

Ang kuku ay (hindi) isang lawin, ngunit (hindi) isang siyentipiko________. Ang tamad ay laging ________. Ang libro ay pinalamutian sa kaligayahan, at mga console sa ________. Ang matapang ay (hindi) natatakot sa________. Isang matatag na mandirigma para sa kaaway________. Kung saan natatalo si ________, mahahanap ng matapang. ________ ang salita ay mas masakit kaysa apoy. Ang pinakamagandang regalo ay katalinuhan, ang pinakamasama sa (mis) kaligayahan ay ________.

Clue: (Hindi) V nilalang, (hindi) P naa-access, (hindi) Sa maliit, (hindi) d tulad ng, (hindi) sa dachas, (hindi) m aster, (hindi) Sa bahagi, (hindi) Upang kailan.

Pagsasanay 10

Palitan tuluy-tuloy na pagsulat sa hiwalay, at hiwalay sa pinagsama, ipahiwatig kung aling bahagi ng pananalita ang mga salita Hindi .

1. (Hindi) nagpapahina, ngunit nagpapalakas ng mga koneksyon. 2. (Hindi) tapos na portrait. 3. Ang manuskrito ay (hindi) na-edit. 4. (Hindi pa) nalutas ang problema. 5. (Hindi)nakasulat na mga sheet. 6. Isang (hindi) planadong paglalakbay para sa araw na ito. 7. Walang (hindi) nagsasabi ng katotohanan.

Pagsasanay 11

Basahin ang pangungusap. Hanapin ang "dagdag." Paano mo ito natukoy? Bumuo ng pangkalahatang tema para sa natitirang mga pangungusap. Sumulat ng isang pangungusap sa paksang ito.

1. Ang taong (mangmang) (hindi) napopoot sa pagtuturo.

2. It's (not) stupid to argue with a (not) scoundrel.

3. Nakakatawa ang isang (hindi)makulit na tao.

4. (Ito ay hindi) posible na yakapin ang (hindi) nasasakupang.

5. Ang isang (hindi) galit na tao ay madalas na gumagawa (hindi) nahuhulaang mga aksyon.

6. Mas mabuting mamuhay ng mapagmahal kaysa (hindi) napopoot.

Pagsasanay 12

Buksan ang mga bracket, ipaliwanag ang spelling Hindi may mga pandiwa. Hanapin mga lumang salita. Bakit sila tumigil sa paggamit? Anong istilo ang kinabibilangan ng teksto?

M.V. Lomonosov tungkol sa pag-uugali ng mga mag-aaral.

1. Makipag-usap sa mga guro nang magalang, (huwag) maging matigas ang ulo at (huwag) makipagtalo sa kanila tungkol sa anumang bagay.

2. Iwasan ang pag-aaway sa kanilang mga sarili at (huwag) gumawa ng anumang ingay o katok.

3. (hindi) ipagmalaki ang anuman at (hindi) ipahiya ang iba.

4. (Hindi) ipagmalaki at bastos.

5. (Hindi) bumigkas ng bulok, bastos at walang laman na mga salita.

6. (Hindi) magyabang at (hindi) magsinungaling.

7. Sa panahon ng pagdarasal at pagkain (hindi) pag-uusap. Kumakain ng maayos.

8. Ang pinakamalaking pinsala ay nagmumula sa katamaran. Dapat itong iwasan sa lahat ng mga gastos.

9. Mapanganib na magustuhan ang mga matatamis at makisama sa masasamang kumpanya.

10 Alagaan ang iyong oras ng pag-aaral: ito (hindi) babalik, ikaw ay (hindi) makakabawi para dito. At lahat ng iyong matututunan ay magiging kapaki-pakinabang (1758)

Pagsubok sa paksang "Ang pagbabaybay ay hindi gamit ang iba't ibang bahagi ng pananalita"

1) (hindi) tuluy-tuloy (hindi) harassment

2) Hindi ako (hindi) interesado dito

3) (hindi) marunong

4) ito ay (hindi maiiwasan)

2. Sa aling bersyon ay HINDI nakasulat nang hiwalay?

1) gumawa ng kalokohan

2) bumulong ng isang bagay (sa) naiintindihan

3) isang (hindi) makatwirang panganib

4) ang binata ay lubhang (im) magalang

3. Sa aling bersyon ay HINDI nakasulat nang hiwalay?

1) mayroong (hindi) sapat na tatlong notebook sa pack

2) (dis)love at first sight

3) (hindi) alam ang mga dahilan

4) ito ay (hindi) mura

4. Sa aling bersyon ay HINDI nakasulat nang hiwalay?

1) trabaho (hindi) kredito

2) kumilos (hindi) pilit

3) (un)malapit na kuta

4) hindi maganda ang pakiramdam ngayong umaga

5. Aling paliwanag ang mali?

1) (ayaw) paniwalaan ito - hindi kasama hiwalay ang mga pandiwa

2) magtanong muli, (hindi) nagtataka - Hindi ay nakasulat nang magkasama, dahil ang salita ay wala Hindi hindi ginagamit

3) napaka (hindi) nakakapuri na tugon - Hindi na may pang-abay ay nakasulat nang hiwalay, dahil ang pang-abay ay may mga salitang umaasa

4) (hindi) napatay na apoy - Hindi nakasulat kasama ng participle, dahil ang participle ay walang dependent na salita

6. Sa aling halimbawa ay HINDI ito nakasulat nang magkasama?

1) Maraming mga manuskrito ang (hindi) natukoy.

2) Ang aklat (ay) nawawala ng ilang pahina.

3) Kami (wala) ay may sapat na pasensya at karanasan.

4) May mga tao sa mundo na (hindi) alam kung ano ang snow.

7. Buksan ang mga bracket. Markahan ang mga pangungusap kung saan ang mga pandiwa ay hindi nakasulat nang magkasama .

1) (Kung hindi ka) magtrabaho, ikaw (hindi) makakakuha ng tinapay.

2) Hindi maganda ang pakiramdam ko noong araw na iyon.

3) Ang pagpapagalit sa mga tao ay (hindi) mabuti.

4) Nagtaka ang karamihan (hindi).

5) (Hindi) tumatahol, hindi kumagat, at (hindi) pinapasok siya sa bahay.

8. Saang pangungusap ay hindi isinusulat kasama ng pangngalan?

1) May kaluskos. Ito ay parehong (hindi) hayop at (hindi) isang ibon.

2) Ngunit ito, sa kasamaang-palad, ay (hindi) isang lawa.

3) Napagtanto namin na ito ay isang (mali) na pagkakaunawaan.

4) Nagpakita siya ng (hindi) pakikilahok sa sitwasyong ito, ngunit malamig na pagwawalang-bahala.

9. Ipahiwatig ang tuluy-tuloy na pagbaybay ng particle hindi:

1) malayo (hindi) mahiyain na pangungusap

2) (hindi) sinumang makakasama;

3) hindi sa lahat (hindi) mahal;

4) (hindi)malusog na kutis;

5) (hindi) bahay ng tiyuhin;

6) (hindi) nagtataka;

7) (hindi) malaki, ngunit maginhawang wardrobe;

8) ipahayag (dis) galit;

9) (hindi) anumang bagay na dapat katakutan;

10) (hindi) mahaba, ngunit maikli.

10. Markahan ang linya kung saan ang lahat ng mga salita ay hindi nakasulat nang magkasama:

1) (hindi) pabaya, hindi talaga (hindi) kaakit-akit, (hindi) mga paghihirap,

2) (not) bewildered, (not) seen, (not) quick-witted;

3) (maling) pagkakaunawaan, (hindi) kung kanino, (hindi) sa pag-ibig.

11. Markahan ang linya kung saan ang lahat ng mga salita ay nakasulat nang hindi hiwalay:

1) (im) katangahan, (hindi) matanda, (hindi) maganda;

2) (hindi) (kasama) kung kanino, (hindi) naisip, malayo (hindi) mahiyain;

3) (hindi) malawak, ngunit malalim; (hindi) naiintindihan, (hindi) naiintindihan.

12. Markahan ang linya kung saan ang parehong adjectives ay hindi nakasulat nang magkasama:

1) malayo (hindi) kalmado, (hindi) kalmado;

2) hindi sa lahat (hindi) kumplikado, (hindi) mahal;

3) (hindi) nasaktan, (hindi) malakas.

13. Lagyan ng tsek ang maling paliwanag hinggil sa ispeling hindi gamit ang mga pangngalan.

1) ay isinusulat nang magkasama kung ang salita ay hindi ginagamit nang wala;

2) nakasulat nang magkasama, kung maaari itong palitan ng kasingkahulugan nang walang hindi,

3) isinulat nang magkasama kung ang pangungusap ay naglalaman ng kaibahan sa isang pang-ugnay A .

14. Magbigay ng mga halimbawa na may mga error:

1) nagpakita ng galit;

2) masamang tingin;

3) hindi isang madaling paglipat sa lahat;

4) ay mabagal;

5) hindi talaga kahina-hinala;

6) hindi talaga mapili;

7) hindi nangangahulugang walang pag-asa.

1. Aling bersyon ang HINDI nakasulat nang hiwalay?
1) (patuloy) (hindi) panliligalig
2) Hindi ako (hindi) interesado dito
3) (walang alam)
4) ito ay (hindi) maiiwasan
2. Aling bersyon ang HINDI nakasulat nang hiwalay?
1) gumawa ng (im) hangal na kilos
2) bumulong ng isang bagay (sa) naiintindihan
3) isang (hindi) makatwirang panganib
4) ang binata ay lubhang (im) magalang
3. Sa aling bersyon ay HINDI nakasulat nang hiwalay?
1) mayroong (hindi) sapat na tatlong notebook sa pack
2) (dis)love at first sight
3) (hindi) alam ang mga dahilan
4) ito ay (hindi) mura
4. Sa aling bersyon ay HINDI nakasulat nang hiwalay?
1) trabaho (hindi) kredito
2) kumilos (hindi) pinilit
3) (hindi magugupo na kuta)
4) sa umaga (hindi) maayos
5. Aling paliwanag ang mali?
1) (ayaw) paniwalaan ito - hindi ito nakasulat nang hiwalay sa mga pandiwa
2) magtanong muli, (hindi) nagtataka - hindi ito nakasulat nang magkasama, dahil ang salita ay wala
ginamit
3) tumugon nang napaka (hindi) nakakapuri - hindi gamit ang isang pang-abay, ito ay nakasulat nang hiwalay, dahil ang pang-abay ay may
mga salitang umaasa
4) (hindi) napatay na apoy - hindi nakasulat kasama ng participle, dahil ang participle ay walang
salitang umaasa
6. Sa aling halimbawa ay HINDI nakasulat nang magkasama?
1) Maraming mga manuskrito ang (hindi) natukoy.
2) Ang aklat (ay) nawawala ng ilang pahina.
3) Kami (wala) ay may sapat na pasensya at karanasan.
4) May mga tao sa mundo na (hindi) alam kung ano ang snow.
7. Buksan ang mga bracket. Markahan ang mga pangungusap kung saan ang mga pandiwa ay hindi nakasulat nang magkasama.
1) (Kung hindi ka) magtrabaho, ikaw (hindi) makakakuha ng tinapay.
2) Hindi maganda ang pakiramdam ko noong araw na iyon.
3) Ang pag-aaway sa mga tao ay (hindi) mabuti.
4) Nagtaka ang karamihan (hindi).
5) (Hindi) tumatahol, hindi kumagat, at (hindi) pinapasok siya sa bahay.

8. Saang pangungusap ang hindi isinusulat na kasama ng pangngalan?
1) May kaluskos. Ito ay parehong (hindi) hayop at (hindi) isang ibon.
2) Ngunit ito, sa kasamaang-palad, ay (hindi) isang lawa.
3) Napagtanto namin na ito ay isang (mali) na pagkakaunawaan.
4) Nagpakita siya ng (hindi) pakikilahok sa sitwasyong ito, ngunit malamig na pagwawalang-bahala.
9. Ipahiwatig ang tuluy-tuloy na pagbaybay ng particle hindi:
1) malayo (hindi) mahiyain na pangungusap
2) (hindi) sinumang makakasama;
3) hindi sa lahat (hindi) mahal;
4) (hindi)malusog na kutis;
5) (hindi) bahay ng tiyuhin;
6) (hindi) nagtataka;
7) isang (hindi) malaki ngunit kumportableng aparador;
8) ipahayag (dis) galit;
9) (hindi) anumang bagay na dapat katakutan;
10) (hindi) mahaba, ngunit maikli.
10. Markahan ang linya kung saan ang lahat ng mga salita ay hindi nakasulat nang magkasama:
1) (hindi) pabaya, hindi talaga (hindi) kaakit-akit, (hindi) mga paghihirap,
2) (not) bewildered, (not) seen, (not) quick-witted;
3) (maling) pagkakaunawaan, (hindi) kung kanino, (hindi) sa pag-ibig.
11. Markahan ang linya kung saan ang lahat ng mga salita ay nakasulat nang hindi hiwalay:
1) (im) katangahan, (hindi) matanda, (hindi) maganda;
2) (hindi) (kasama) kung kanino, (hindi) naisip, malayo (hindi) mahiyain;
3) (hindi) malawak, ngunit malalim; (hindi) naiintindihan, (hindi) naiintindihan.
12. Markahan ang linya kung saan ang parehong adjectives ay hindi nakasulat nang magkasama:
1) malayo (hindi) kalmado, (hindi) kalmado;
2) hindi sa lahat (hindi) kumplikado, (hindi) mahal;
3) (hindi) nasaktan, (hindi) malakas.
13. Lagyan ng tsek ang maling paliwanag hinggil sa ispeling hindi gamit ang mga pangngalan.
1) ay isinusulat nang magkasama kung ang salita ay hindi ginagamit nang wala;
2) ay nakasulat nang magkasama, kung maaari itong mapalitan ng kasingkahulugan nang walang hindi,
3) ay isinusulat nang magkasama kung ang pangungusap ay naglalaman ng kasalungat sa pang-ugnay na a.
14. Magbigay ng mga halimbawa na may mga error:
1) nagpakita ng galit;
2) hindi isang magiliw na hitsura;
3) hindi isang madaling paglipat sa lahat;
4) ay mabagal;
5) hindi talaga kahina-hinala;
6) hindi talaga mapili;
7) ay hindi nangangahulugang walang pag-asa.

Pagbaybay HINDI sa iba't ibang bahagi ng pananalita
1. 2)
2. 3)
3. 3)
4.1)
5.3)
6.3)
7. 2),4)
8.3)
9. 4),6),7),8),9)
10.3)
11.2)
12.3)
13.3)
14. 2),6)

PANGHULING PAGSUSULIT SA SPELLING
1. Saang hilera lahat ng salita ay may mapapatunayang unstressed vowel sa ugat?
1) Dekorasyon, dilim, natapon, patunay.
2) T...dilaw, tumingin...labas, labas...labas, labas...labas.
3) Nakilala..chal, highlight, th...oria, warm...to.
4) Itago...kumanta, ibuhos...over, opt...mist, survive...through.
2. Saang hilera nawawala ang parehong titik?
1) Pag-renew, sa…linya, kubo...upang lumago, umangat….
2) Sp...satel, m...loit, is...pnik, pog..sti.
3) P..street, t...dry, st..sweary, see...thread.
4) Sa...araw, h...confluent, paglikha, ibinuhos.
3. Saang hilera nawawala ang titik A sa lahat ng salita?
1) Neg..sl..bawasan, r..marangya.
2) Preliminary, say... military campaign.
3) Blessing...vital, urgent, di...gonal.
4) Malamang, propesiya...naging, p..noram.
4. Saang row dapat isulat ang letrang O sa lahat ng salita?
1) Ipahayag, hulaan, matulog, umiyak.
2) Paglikha, tumalon, araw... mature, z... rnitsa.
3) Iluminado, inclination, level...ven, r...sla.
4) Hugasan...latigo, nagpapautang, d...g...singhot, pl...bumahing.
5. Saang row dapat isulat ang letrang E sa lahat ng salita?
1) alisin...ru, i-freeze, ibuhos, kaya...ika, ikulong...up.
2) alisin, i-unlock, ibawas, tumahimik.
3) damn... pumili, pumili, basta... nawala, magpasya.
4) mawala, mapagod, lumaban, mamatay... r.
6. Saang row (o row) dapat isulat ang letrang I sa lahat ng salita?
1) ibawas...t, umakyat...sa, ot....daga, uri-uriin...sa.
2) sandalan...sa, papagsiklabin...sa, b...tayo, huminto...sa.
3) kolektor, s... paraiso, mamatay, nakakulong.
4) tanggapin...ina, simulan...simulan, sn...ina, pisilin...ina.
7. Saang row dapat isulat ang titik O sa lahat ng salita:
1) Ponch..., kalkulahin, f..g, solve...tka
2) Pech...nka, bee...ly, silk...silk, thicket...ba
3).
4) Sh...kolad, obzh..ra, sh...ry, ch...porn.
8. Sa anong row dapat isulat ang letrang E sa lahat ng salita:
1) Sh...tland, hood...n, count...t, major...
2) Sh...mga bibig, sampal...baba, paso...ra, Pech...ra
3) Kryzh..vnik.sh...k, sh...pot, sh...fer
4) Ozh...g (kamay), kailanman...rka, f...lud, hard..hard.
9. Markahan ang hilera kung saan nakasulat ang lahat ng salita na may letrang E?
1) Sh...mpol, izzh...ha, h...ln, karanasan...r
2) F...rt, f...lty, f...rnov, chech...tka

3) Konduktor...r, sh...sse, pusa...lka, uch...ny
4) Psh...naya (sinigang), Mesch...ra, sh...vinism, j...nka.
10. Saang hilera nawawala ang parehong titik sa lahat ng salita?
1) ts…duwag, ts….tata, ts…..tra, ts….kory
2) ts…vilisasyon, ama…, pari…., posisyon…..i
3) mang-aawit...m, pari...m, ibon...ika, walang pakundangan...m
4) leon...ika, tubig...ika, kapatid na babae...ika, arctic fox...m
11. Saang hilera nawawala ang parehong titik sa lahat ng salita?
1) r..grow, r..establishment, r..explosion, r..kwento
2) ...to call, to...to lead, d..late, pr..mother
3) pr..title, pr..angkop, pr..angkop, pr...giver
4) pr…kaalaman, pr..educate, pr..ludia, pr…personal
12. Sa anong hilera nakasulat ang Ъ sa lahat ng salita?
1) volumetric, presenter, p..esa, paglilinaw
2) ad..decamp, furious..furious, dis..ride, two...tier
3) sa..timog, bago...hapunan, kan...on, may...sarkastikong
4) bur..yan, withdrawal, white...floor, subjective
13. Sa aling row sa parehong mga kaso sa lugar ng puwang ay b?
1) pulang ladrilyo..., maluwag na buhangin...
2) magpakasal..., umalis atbp...
3) kulay abong mouse..., gumawa ng paglabag...
4) lutasin ang limang problema..., sariwa ang pamumula...
14. Sa anong halimbawa isinulat ang b bilang kapalit ng blangko sa isang pandiwa?
1) Ang kwento ng pagkawasak ng Ryazan ni Batu ay nagtatapos sa papuri para sa mga tagapagtanggol ng Russia.
2) Walang matutunan ang mga Skotinin at ipinagmamalaki ito.
3) Ito ay hindi walang dahilan na sinasabi nila na ang gawain ng master ay natatakot.
4) Gusto kong pumunta sa langit, ngunit hindi ako pinapasok ng aking mga kasalanan.
15. Markahan ang row kung saan nakasulat ang letrang O sa bawat salita.
1) bagong kasal...n, nilaga...nka, patayin...para mapatay, sariwa...
2) kutsilyo...ka, kaibigan...k, bag...check, masigasig
3) matandang lalaki..k, sach...k, canvas..vy, baked..
4) cherry plum...vy, brocade...vy, kumach...vy, tolch...k
16. Aling opsyon sa sagot ang naglalaman ng lahat ng salita kung saan nawawala ang titik O?
A) mainit...mainit B) gabi...wka C) paminta D) lobo...katok
1) A, B, D 2) A, C 3) A, D 4) B, D
17. Saang salita nakasulat ang NN bilang kapalit ng puwang?
1) galit na galit
2) utos
3) aspalto
4) aspalto ang kalsada
18. Aling pagpipilian sa sagot ang wastong nagpapahiwatig ng lahat ng mga numero, sa lugar kung saan nakasulat ang isang titik N?
Sa utos ng dibisyon (1) kumander, ang mga tropa ay nakakonsentra (2) sa kaliwang gilid at mahusay.
naka-camouflaged(3)s.
1) 1, 2 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1, 2, 3
19. Aling opsyon sa sagot ang wastong nagsasaad ng lahat ng mga numero kung saan ang dalawang titik N ay nakasulat?
May isang mabuting bisita (1) dito, isang tao (2) sikat sa kanyang mga manok, mga bangkay (3) sa mga pampalasa (4).
1) 1, 2, 3 2) 2 3) 2, 3 4) 1, 4

20. Saang parirala nawawala ang letrang E sa parehong salita?
1) tungkol sa mahabang paglalakbay...
2) sa isang nagngangalit na kalawakan...
3) sa isang nakapagpapalakas...sariwa...
4) sa maagang pagtunaw...
21. Ipahiwatig ang participle na nagtatapos –IM (YM)
1) kasama ang isang bumibisitang kaibigan
2) napabayaang hardin
3) sa isang desyerto na nayon
4) tungkol sa kumakalat na halaman
22. Saang row sa parehong salita nakasulat ang letrang A (Z) bilang kapalit ng puwang?
1) ang mga dahon ay kumakalat, ang damo ay kumakalat
2) ang mga boses ay naririnig, ang mga tunog ay himala
3) ang alon ay nagsasaboy, ang mga aso ay nagsasaboy...
4) ang mga palumpong ay nanginginig, ang mga tipaklong ay huni...t
23. Saang hilera nawawala ang titik ko sa lahat ng salita?
1) gastos...mas mura), (sila) natutulog, lumalaki...l
2) natutunaw (snow), (sila) magkikita...t, la...t
3) sinaktan, (sila) nagmaneho...t, nagsisi
4) ver….shy, (sila) tumubo…t (ani), sinusukat
24. Saang row sa parehong salita nakasulat ang letrang U (Yu) bilang kapalit ng puwang?
1. itinutuwid ng mga guro... pagkakamali, paghabol sa katanyagan
2. inaalog ng agos ng hangin ang damo, natutunaw ang niyebe
3. pagpuputol ng kahoy, hindi sinasadyang masaktan ng magkakaibigan...t
4. ang mga mananahi ay nagtatago ng mga bahid ng pigura na nagtitiis sa kahirapan
25. Aling pangungusap ang HINDI nakasulat nang hiwalay sa salita?
1) May hawak akong asul, hindi naman malaking format na sobre sa aking mga kamay.
2) Ang mga tao sa teatro, na masunurin sa pagtunog ng (sa) nakikitang mga kampana, ay nagsimulang muling punuin ang auditorium.
3) Bumuhos ang malamig na liwanag ng buwan sa mga (hindi) kurtinang bintana.
4) Ang kapalaran ng mga manuskrito ay (hindi) kilala.
26. Aling pangungusap ang HINDI nakasulat nang hiwalay sa salita?
1) Isang (sa) sigaw ng tao ang sumabog mula sa kanyang dibdib.
2) Nagkaroon ng usapan sa City Duma tungkol sa metro, ngunit kahit papaano (hindi) may kumpiyansa.
3) Nanaginip siya ng isang malaking parang, na tinutubuan ng mga bulaklak na hindi pa niya (hindi pa) nakita noon.
4) Hahanap siya ng kanyang sariling paraan, ngunit walang dahilan para sa ibang tao na pumunta dito.
27. Aling opsyon sa sagot ang wastong nagsasaad ng lahat ng mga numero kung saan ang lugar ay HINDI nakasulat?
Ang Baron n(1) nanghinayang n(2) oras, n(3) pera para hanapin ang salarin ng kanyang kahihiyan at n(4) na walang iba kundi ang paghihiganti,
n(5) maaaring mag-isip.
1) 1, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 5 4) 4
28. Saang row nakasulat ang lahat ng salita na may gitling?
1) (sa) French, (as) na parang, (kalahating) isang sheet
2) (counter) beat, (in) sixth notes, (string) wind
3) (ilang) isang bagay, (tulad ng ibon), (timog) silangan
4) (more) simple, (ex) champion, (light) hair
29. Saang row nakasulat ang lahat ng salita na may gitling?
1) (rocket) carrier, (pantay-pantay) kulay, (lungsod) bayani
2) (mapait) matamis, (maglaro) fairy tale, (kalahating) kutsara
3) (lead) tanso, (karbon) metalurhiko, (semi) hinubad
4) (coach) instructor, (nakakapagod) mahaba, (counter) attack

30. Saang hilera nakasulat ang lahat ng mga salita?
1) (anti) nasusunog, halos hindi (halos), (kagubatan) parke
2) (sahig) ng kalsada, gaya ng (magiging), elektrikal (mga kalakal)
3) (sa) walang laman, (sa) ulan, sumisid (sa) kalaliman
4) (light) brown, ibig sabihin (sa) dalawa.
31. Sa aling pangungusap ang parehong naka-highlight na mga salita ay nakasulat nang magkasama?
1) Si Ranevskaya ay nagmula sa Paris upang magsisi sa kanyang mga kasalanan, at DIN upang makahanap ng kapayapaan sa kanyang katutubo
ari-arian
2) Ang unang ilang taon na siya ay nanirahan sa Vienna ay naging para kay Beethoven ang kanyang (TOTOONG) pinakamasayang panahon
buhay, DAHIL dito siya nagkamit ng tunay na katanyagan.
3) Ang hilig ni Bashkirtseva sa pagbabasa ay walang kabusugan, ang kanyang kakayahang magtrabaho ay napakalaki, (AT) MAY pagkain
para sa kanyang isip mayroong (AS) TULAD ng lahat ng bagay.
4) (TILA) Si Botticelli ay isang estudyante ng sikat na pintor na si Filippe Lippi, at SO (SAME)
Florentine na pintor at iskultor na si Andrea Verrocchio.
32. Ipahiwatig ang wastong baybay ng naka-highlight na salita at ang pagpapaliwanag nito.
Ang tautolohiya SO(SAME) ay isa sa mga lohikal na trick.
1) DIN - palaging nakasulat nang magkasama.
2) DIN - palaging nakasulat nang hiwalay.
3) DIN – may coordinating conjunction dito, kaya sabay-sabay itong isinulat.
4) DIN - dito ang pang-abay na ito KAYA na may particle na PAREHONG, samakatuwid ito ay nakasulat nang hiwalay.
33. Ipahiwatig ang wastong baybay ng naka-highlight na salita at ang pagpapaliwanag nito.
Nang gabing iyon, bilang paghahanda para sa kampanya bukas, inayos ng mga sundalo ang kanilang mga gamit upang maisuot ang kanilang mga bota.
sa pinakatuktok.
1) TO – palaging nakasulat nang magkasama
2) KAYA - dito ito ay isang subordinating conjunction
3) WHATEVER - palaging nakasulat nang hiwalay
4) ANO – narito ang panghalip na may butil na AY
34. Ipahiwatig ang tamang opsyon:
1) pitumpung salita
2) sa dalawang libo at tatlo
3) anim na raan at limampung ikalawang mag-aaral
4) siyamnapu't limang komposisyon
35. Ipahiwatig ang tamang opsyon:
1) sa isang libo dalawampu't isa
2) kulang ang isa at kalahating metro
3) limang daang hakbang
4) hanggang pitumpu't dalawang pahina
36. Markahan ang hilera kung saan nakasulat nang hiwalay ang pang-ukol
1) (c) dahil sa kakulangan ng oras
2) lumabas (para) makipagkita sa pangkat
3) hindi natulog (c) buong gabi
4) ang bangka ay nahuli sa agos
37. Sa aling pangungusap ang parehong naka-highlight na mga salita ay nakasulat nang magkasama?
1) (B) DAHIL sa kakulangan ng pondo, ang mga pagkukumpuni ay isinasagawa (PARA) sa gastos ng negosyo.
2) Nagkidlat, at (IN) SUMUNOD (MATAPOS) TAPOS kulog.
3) Tandaan na ikaw ay pagagalitan dahil sa pagiging huli.
4) (HINDI) PAGTINGIN sa ulan, tumaas (TAAS) ang bola.
38. Sa aling pangungusap ang parehong naka-highlight na mga salita ay nakasulat nang magkasama?
1) Naglakad kami (HINDI) TUMINGIN sa mapa at (GANITO) naligaw.
2) Pumunta (TO) KANAN, (LABAS) diretso.
3) (B) SA loob ng isang oras, nagtrabaho ang mga rescuer (B) BULAG.

4) (NOT) TIMES they had to start everything (MULA) SA SIMULA
Pangwakas na pagsubok sa pagbabaybay
1. 2)
2. 3)
3.2)
4. 4)
5.1)
6. 2),4)
7.4)
8.4)
9.2)
10.1)
11.10
12.2)
13.3)
14.2)
15.4)
16.3)
17. 2),3)
18.3)
19.3)
20.2)
21.1)
22.2)
23.1)
24.2)
25.1)
26.3)
27.3)
28.3)
29.2)
30.3)
31. 1)
32.3)
33.2)

34.1)
35.4)
36.3)
37.4)
38.2)
PAGSUBOK SA PAKSANG "SYNTACTICAL PARAGRAPHING NG ISANG SIMPLE PANGUNGUSAP"
1. Aling pangungusap ang tumutugma sa mga sumusunod na katangian: paturol, di-nagbubulalas,
simple, dalawang bahagi (ang paksa ay ipinahayag ng pangngalan sa nominatibong kaso, panaguri - tambalan
nominal), laganap, kumpleto, kumplikado ng isang hiwalay na kahulugan?
1) Ang mga ulap ng bagyo na paparating mula sa hilagang-silangan ay tinakpan ang buong kalangitan sa loob lamang ng kalahating oras.
2) Ang pinaka-malamang na bagay para sa paglitaw ng buhay ay itinuturing na mga bituin na umiikot
medyo maliliit na planeta.
3) Ang tunay, hindi kahanga-hangang pagkamangha ng mga nalilitong host ay tumagal ng ilang sandali at
ang hindi pakunwari, taos-pusong pagkawala ng mga kapus-palad na panauhin na nag-aapoy sa kahihiyan.
4) Ang katotohanan na ang lahat ng mga kaibigan mula sa aming kumpanya na pumunta sa restaurant upang mananghalian ay walang pera
nakakagulat kahit para sa mga batikang waiter.
2. Aling pangungusap ang dapat ituring na kumplikado?
1) Ang pinakamalaking ilog sa mababang lupain ay nagsisimula sa hindi kapansin-pansin na mga bukal.
2) At pagkatapos ay ang buong koponan ay agad na nasangkot sa isang hindi pa naganap na labanan sa kaaway dating pangalawa dibisyon.
3) Sa ilang kadahilanan, natatakot silang nasa mga silid na may mga bintanang nakaharap sa kalye sa gabi.
4) Nangyari ito, tila, noong kalagitnaan ng Pebrero kwarenta tres.
3. Aling pangungusap ang hindi kumplikado?
1) Ang kariton, na puno ng malalaking bungkos ng mga violet, ay tahimik na gumulong sa tabi ng ilog.
2) May isang baso ng tsaa sa mesa at bahagyang umuusok.
3) At siya, suwail, humihingi ng bagyo...
4) Maagang dumating ang tagsibol, palakaibigan at hindi inaasahan ngayong taon.
4. Paano naging kumplikado ang panukala?
Ang panorama na huminto at nagpasaya sa akin ay naalala sa mahabang panahon.
1) magkakatulad na miyembro
2) hiwalay na turnover
3) panimulang konstruksyon
4) apela
5. Paano naging kumplikado ang panukala?
O Rus', Rus', saan ka nagmamadali?
1) magkakatulad na miyembro
2) hiwalay na turnover
3) pambungad na salita
4) apela

6. Paano naging kumplikado ang panukala?
Taliwas sa hula ng aking kasama, lumiwanag ang panahon.
1) magkakatulad na miyembro
2) hiwalay na turnover
3) panimulang konstruksyon
4) apela
7. Paano naging kumplikado ang panukala?
Ang mapanlinlang na ingay na ito ay hindi tumigil sa gabing iyon, ngunit sinundan si Franz sa kanyang pagtulog, pagkatapos ay pinalibutan siya pareho sa kalye at sa bahay,
kapwa sa panaginip at sa realidad.
1) magkakatulad na miyembro
2) hiwalay na turnover
3) panimulang konstruksyon
4) apela
8. Paano naging kumplikado ang panukala?
Malamang nawasak ang sulat.
1) magkakatulad na miyembro
2) hiwalay na turnover
3) pambungad na salita
4) apela
9. Sa anong kaso ibinigay ang isang pangungusap na may hiwalay na kahulugan?
1) Pagkatapos ang kanyang atensyon ay naakit ng isang kapus-palad na pangit na bagay na naka-display sa isang souvenir shop.
2) Si Rodrigue Ivanovich, na walang napansin, ay nagpalakpakan nang husto.
3) Sa kanan, mabilis na nakabalangkas na mga bahay ang kanilang itim na likod sa kaparangan.
4) Kinaladkad sa kahabaan ng kalsada sa kagubatan, naipit, namilipit, hindi man lang siya nakatalikod.
10. Sa anong kaso ibinigay ang isang pangungusap na may hindi nakahiwalay na pangyayari?
1) Sa kabila ng kakilala, ang lalaki ay nanatiling hindi malapitan.
2) Natisod si Romantovsky.
3) Tumayo si Kolya nang hindi gumagalaw.
4) Kahapon ay nag-imbita ako ng ilang tao na bisitahin ako, mga estranghero sa isa't isa, ngunit konektado sa isa't isa
ang parehong sagradong bagay.
11. Sa anong kaso ito ibinibigay? tamang katangian mga alok?
Ang pagbukas ng ilang mga titik nang random (isa sa mga ito ay naglalaman ng isang tuyong bulaklak, na nakatali ng kupas
ribbon), nagkibit balikat lang siya at itinabi iyon.
1) ang pangungusap ay kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na pangyayari ng oras at magkakatulad na panaguri
2) ang pangungusap ay kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na pangyayari ng paraan ng pagkilos at isang insertion construction
3) ang pangungusap ay kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na pangyayari ng oras, isang insertion construction at homogenous
panaguri
4) ang pangungusap ay kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na pangyayari ng paraan ng pagkilos, isang insertion construction at
homogenous na panaguri
12. Sa anong kaso ibinigay ang tamang paglalarawan ng panukala?
Isang bagay na lubhang hindi totoo ang naramdaman sa literal na bawat linya ng mga artikulong ito, sa kabila ng mga ito
pananakot at kumpiyansa na tono.
1) ang pangungusap ay kumplikado sa pamamagitan ng magkakahiwalay na kahulugan
2) ang pangungusap ay kumplikado sa pamamagitan ng hiwalay na mga kahulugan at isang hiwalay na karagdagan
3) ang panukala ay kumplikado sa pamamagitan ng isang nakahiwalay na pangyayari
4) ang panukala ay hindi kumplikado sa anumang paraan.
13. Sa aling pangungusap hindi nakahiwalay ang mga naka-highlight na salita?
1) Tanging ako, ang misteryosong mang-aawit, ang itinapon sa pampang ng bagyo.
2) Ang apo ng sikat na polar explorer, ang pangalan ng kanyang lolo ay lalong mahal sa kanya.
3) Sa kabila ng mahirap na kondisyon ng panahon, ang mga rescuer ay nasa lugar na sa gabi.
4) Hindi dumating si Itay sa gabi, kaya nagpalipas kami ng gabi nang hindi nakapikit.

14. Aling opsyon sa sagot ang wastong kinikilala at ipinapaliwanag ang lahat ng kuwit?
Naglakad siya (1) patuloy na lumilingon sa paligid (2) at naisipang makipagkita sa isang taong kilala niya (3) ngunit hindi niya kailanman
Nakarating ako sa bahay ng mag-isa.
1) 1, 2 - ang participial na parirala ay naka-highlight
2) 1, 2 - ang participial na parirala ay naka-highlight, 3 - homogenous na mga miyembro ng pangungusap ay pinaghihiwalay
3) 1, 2 - namumukod-tangi ang participial phrase
4) 1, 2 - ang participial na parirala ay naka-highlight, 3 - homogenous na mga miyembro ng pangungusap ay pinaghihiwalay
15. Aling pagpipilian sa sagot ang wastong kinikilala at ipinapaliwanag ang lahat ng kuwit?
Ang papel na saranggola (1) ay pumailanlang nang mataas sa langit (2) ay nagsimulang gumawa ng ilang kakaibang pagliko (3) palagi
pagbabago ng direksyon ng paggalaw.
1) 1, 2 - namumukod-tangi ang participial phrase
2) 3 - ang participial na parirala ay naka-highlight
3) 1, 2 - ang participial na parirala ay naka-highlight; 3 - ang participial na parirala ay naka-highlight
4) 1, 2, 3 - namumukod-tangi ang mga pariralang pang-abay
16. Aling opsyon sa sagot ang wastong kinikilala at ipinapaliwanag ang lahat ng kuwit?
Siya (1) magulo (2) sumugod sa ilog (3) sinusubukang abutin ang pag-alis ng barko.
1) 1, 2, 3 - ang mga pariralang pang-abay ay naka-highlight
2) 1, 2 - namumukod-tangi ang pariralang pang-abay
3) 3 - namumukod-tangi ang participial phrase
4) walang kuwit sa pangungusap
Pag-parse simpleng pangungusap
1. 4)
2. 4)
3. 1)
4. 2)
5. 4)
6. 2)
7. 1)
8. 3)
9. 4)
10. 3)
11. 2)
12. 3)
13. 4)
14. 2)
15. 3)
16. 3)