Conventionally open syllable sa Ingles. Bukas at saradong pantig sa Ingles (mga halimbawa, audio)

Bilang isang tuntunin, ang modernong pamantayang kurikulum ng paaralan sa wikang Ingles ay hindi nagbibigay para sa ilan mahahalagang puntos sa pag-aaral, at kasama ng mga ito ang kakayahang matukoy ang uri ng pantig at, nang naaayon, basahin nang tama ang buong salita. Paano ito gawin?

Mga pantig sa Ingles

Ang ilan teoretikal na aspeto linguistics ay hindi palaging kinakailangan para sa mga nagsisimula. Marahil ay kabilang sa mga opsyonal na kasanayan para sa mga hindi nag-aaral ng Ingles antas ng propesyonal, ay isang dibisyon ng pantig. Kadalasan hindi ito nagpapakita ng mga seryosong paghihirap, ngunit sa kasong ito kinakailangan na malaman ang mga pangunahing patakaran, dahil malaki ang pagkakaiba nila sa mga tinatanggap sa ponetika ng Russia.

Ang pangkalahatang tuntunin ay ang bilang ng mga pantig ay tumutugma sa bilang ng mga tunog ng patinig. Nangangahulugan ito na hindi mo kailangang tingnan ang mga titik, ngunit makinig sa pagbigkas ng salita, dahil Ingles Sagana ang mga tahimik na patinig, diptonggo, atbp. Bukod dito, maaari ding pantig ang tinatawag na sonorant consonants, kaya ang salitang “mild” ay mahahati sa ganitong paraan: mi|ld. Sa hinaharap ay magiging malinaw kung bakit ito nangyayari.

Ang dibisyon ng pantig ay ginawa mula sa dulo ng salita: mag-aaral - mag-aaral, pera - mo|ney, pahintulot - per|mis|sion.

Ang isang katinig na nasa hangganan ng dalawang pantig ay kaya katabi ng patinig na kasunod nito. Hinahati ang mga dobleng tunog. Ang lahat ng ito ay mahalaga kung kailangan mong malaman kung paano bigkasin ang isang partikular na hindi pamilyar na salita. Gayundin, para dito kailangan mong malaman ang tungkol sa mga sarado at bukas na pantig sa Ingles.

Epekto sa mga tuntunin sa pagbabasa

Ang mga uri ng pantig sa Ingles ay naiiba sa pag-uuri sa Russian. Narito mayroong apat na uri, habang sa iba, bilang panuntunan, mayroon lamang dalawa.

Una, ito ay isang bukas na pantig. Sa Ingles ito ay nagtatapos sa Sa puntong ito, ang mga alituntunin sa pagbabasa ay pumapasok.

Ang pangalawang uri ay isang saradong pantig. Nagtatapos ito sa isa o higit pang mga katinig (maliban sa "r"). Sa kasong ito, ang mga patinig ay binabasa nang maikli.

Ang ikatlo at ikaapat na uri ng pantig ay may kondisyong bukas. Ang mga ito ay nagtatapos sa "r" o "re"; ang mga naunang patinig ay binabasa sa isang espesyal na paraan, na tatalakayin sa ibaba.

Siyempre, may mga pagbubukod sa lahat ng mga patakaran. Ang mga saradong at bukas na pantig sa Ingles ay hindi ginagarantiyahan na ang mga patinig ay babasahin sa isang paraan o iba pa. Gayunpaman, ang mga ganitong kaso ay hindi nangyayari nang madalas.

Sa pamamagitan ng paraan, una sa lahat, kailangan mong matukoy ang stress na pantig para sa isang salita, dahil kung ito ay bukas o sarado ay ang pinakamahalaga. Ang mga patinig sa natitira, bilang isang panuntunan, ay binibigkas nang medyo neutral o nagiging ganap na mute. Ngunit ang mga problema ay karaniwang lumitaw sa mga accent, dahil ang Ingles ay isang malayang inilagay na wika.

Bukas

Kasama sa ganitong uri ng pantig ang mga nagtatapos sa patinig. Kapag sinusuri ang isang salita nang biswal, kinakailangang isaalang-alang ang pagkakaroon ng isang tahimik na "e" sa dulo, dahil ito ang nagbubukas ng nakaraang pantig.

Sa kasong ito, karamihan sa mga patinig ay mga diptonggo.

Ang mga pangkalahatang tuntunin sa pagbabasa sa kasong ito ay ang mga sumusunod:

A - maputla, pangalan;

E - maging, siya;

Ako - kumagat, saranggola;

O - upang pumunta, kaya;

U - gamitin, mag-aaral;

Y - mag-type.

Ngunit hindi ito palaging gumagana, halimbawa, sa salitang "darating" na phonetically "o" ay hindi tumutugma tinatanggap na mga tuntunin, sa kabila ng pagkakaroon ng tahimik na "e" sa dulo ng salita. Sa kasong ito, ito ay binabasa ayon sa prinsipyo ng isang saradong pantig. Ano ang prinsipyong ito?

sarado

Ang mga pantig ng ganitong uri, hindi tulad ng mga bukas, ay laging nagtatapos sa mga katinig (maliban sa r).

Alinsunod dito, ang mga patinig sa kasong ito ay binibigkas nang maikli at madali.

A [æ] - masama, pusa;

E [e] - upang hayaan, panulat;

I [i] - listahan, umupo;

O [ɔ] - upang i-lock, palayok;

U [ʌ] - dapat, araw;

Ang isang saradong pantig sa Ingles ay marahil ay hindi gaanong karaniwan kaysa sa isang bukas. Nangyayari ito nang eksakto dahil sa ang katunayan na madalas na may tahimik na "e" sa dulo ng salita. Ngunit ang mga sarado at bukas na pantig sa Ingles, hindi katulad ng Ruso, ay hindi lamang ang mga uri. May dalawa pang varieties na hindi palaging isinasaalang-alang. Ngunit ang kanilang mga tampok ay mahalaga ding isaalang-alang kapag pinag-aaralan ang mga patakaran ng pagbabasa ng mga patinig.

May kondisyong bukas

Ang dalawang uri ng pantig na ito ay tinatawag ding kalahating sarado. Nagtatapos sila sa "r" o "re". Sa teorya, sa kasong ito ang mga ito ay sarado at bukas na mga pantig, ayon sa pagkakabanggit. Sa Ingles, ang lahat ay iba, at ang mga patinig, na nasa unahan ng mga kumbinasyon ng titik na ito, ay nakakakuha ng bago, mas kumplikadong tunog bago ang "re", ang ilan sa mga ito ay nagiging mga diphthong;

Sa unang kaso, kung pinag-uusapan natin ang mga pantig na nagtatapos sa r, ang lahat ay magiging ganito:

A - parke, madilim;

E [ə:] - termino, kanya;

I [ə:] - ibon;

O [ɔ:] - port, maikli, mundo;

U [ə:] - magsunog;

Y [ə:] - Myrtle.

Sa pangalawa, kung mayroong "muling" pagkatapos ng mga patinig, iba ang tunog nila:

A [ɛə] - pag-aalaga, bangungot;

E - dito, dito;

Ako - apoy;

O [ɔ:] - core;

U - lunas, sigurado, dalisay;

Y - gulong.

Bilang karagdagan sa katotohanan na ang mga bukas at saradong pantig sa Ingles, pati na rin ang ikatlo at ikaapat na uri, ay nakakaimpluwensya sa pagbabasa ng ilang mga patinig, mayroong malaking halaga mga kumbinasyon ng titik na mayroon ding espesyal na tunog. Ang kaalamang ito ay maaaring makuha kapwa sa teorya at sa simpleng pagsasaulo ng transkripsyon ng mga salita sa pamamagitan ng pagharap sa kanila sa pagsasanay.

Upang gamitin lamang ang wika sa pang-araw-araw na komunikasyon o pagsusulatan, maaaring hindi mo alam ang mga subtlety gaya ng mga panuntunan sa paghahati ng mga salita at pag-uuri ng mga pantig.

Ang mga alituntunin para sa pagbabasa ng mga patinig ay may napakaraming eksepsiyon na halos mawala ang lahat ng kahulugan nito. Kaya naman ang mga sarado at bukas na pantig sa Ingles ay mas kawili-wili at kapaki-pakinabang sa mga linggwista kaysa sa mga ordinaryong tao.

Sa araling ito:
Alpabeto para sa titik A
Bukas at saradong pantig

Maraming mga tuntunin sa pagbabasa sa wikang Ingles, ngunit ang pinaka, karamihan, pinaka "basic" ay ang mga patakaran para sa pagbabasa ng mga patinig sa bukas at saradong pantig.

HINDI kailangang "matuto ng mga patakaran" ng pagbabasa nang hiwalay. Kailangan mong matuto ng maraming salita - mga halimbawa ng panuntunang ito. Sa pamamagitan ng pagsasaulo ng mga patakaran, naaalala mo ang mga pattern, na napansin mo sa mga hindi pamilyar na salita.

Isa-isahin natin ang diksyunaryo

Noong unang panahon, parang matagal na, walang mga electronic dictionaries. Aba, noon wala pang computer. Ang pagsasalin ng mga di-pamilyar na salita ay kinailangang hanapin sa pamamagitan ng paglabas sa isang makapal at matibay na aklat na DICTIONARY. Marahil, kahit ngayon ang bawat mag-aaral ng Ingles ay may isang malaki o hindi masyadong malaking diksyunaryo ng Ingles-Russian, na tinatawag na "hardcover".

Siyempre, mas madaling maghanap ng pagsasalin ng isang salita sa elektronikong bersyon ng diksyunaryo, ngunit kapag hawak mo ang isang libro sa iyong mga kamay, makikita mo ang higit pang mga salita, at mas madaling makahanap ng mga salita kung saan ang patinig ay nagpapahiwatig. isang tiyak na tunog. Kaya, dumaan tayo sa diksyunaryo at maghanap ng mga pattern.

"Alphabet" para sa letrang "A"

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn ​​​​Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

Bukas at saradong pantig

Ang talahanayan na ito ay hindi naglalaman ng mga salita para sa lahat ng mga titik ng alpabeto, ngunit ito ay sapat na. Tulad ng makikita mo, sa Ingles mayroong maraming mga maikling salita tulad ng

ang sumbrero ay isang saradong pantig - pagkatapos ng titik a ay may isang katinig at wala nang iba pa.

ang poot ay isang bukas na pantig - pagkatapos ng titik a ay may isang katinig at isang "tahimik" na titik e (hindi ito binibigkas).

Gamit ang mga ganitong halimbawa, ang mga tuntunin sa pagbabasa ng mga patinig sa bukas at sarado (na-stress!) na pantig ang pinakamadaling matandaan. Kaya,

Sa isang open stressed syllable, ang mga patinig ay binabasa sa parehong paraan kung paano sila tinatawag (tulad ng sa alpabeto), i.e. Ito ay alphabetical reading.

Sa kasamaang palad, hindi ito ganoon kasimple. Kahit na ang "simpleng" tuntuning ito ay hindi nalalapat sa lahat ng salita. Upang basahin ang isang patinig na titik ito ay mahalaga anong mga letra talaga? tumayo sa harap niya at sa likod niya. Samakatuwid, ang titik a ay maaari ding basahin bilang [L] o [R]. Ngunit higit pa tungkol diyan sa susunod na aralin.
Samantala, subukang tandaan ang mga salita mula sa talahanayan sa itaas at
transcription sign [x] at .
Higit pa:

Saradong pantig. Sa saradong pantig, ang isang may diin na patinig ay sinusundan ng isa o higit pang mga katinig (maliban sa r);

Halimbawa ng mga salita na may bukas na uri pantig

• panulat - [ panulat ] - balahibo
• pusa - [ kæt ] - pusa

Mayroong apat na uri ng pantig sa Ingles, higit pa doon. Mga uri ng pantig

Mga panuntunan para sa pagbabasa ng mga patinig sa bukas at saradong pantig.

Ang pinakakaraniwang tuntunin para sa pagbabasa ng mga patinig sa Ingles ay ang mga patakaran para sa pagbabasa ng mga ito sa apat na uri ng pantig.

Ang mga patinig na i at y ay, kumbaga, nagdodoble sa isa't isa (sa kahulugan ng mga patakaran para sa pagbabasa ng mga ito). Ang titik y ay matatagpuan pangunahin sa dulo ng mga salita, at ang titik i ay matatagpuan sa gitna ng mga salita at halos hindi kailanman sa dulo.

1 Alpabetikong pagbasa, i.e. Ang pagbigkas na naaayon sa pangalan ng titik sa alpabeto ay may mga patinig lamang sa pangalawang uri ng pantig, na tinatawag ding bukas, dahil nagtatapos ito sa isang patinig.

2 Nagiging sarado ang isang pantig kung ang patinig ay sinusundan ng isa o higit pang mga katinig.

3 Sa mga salitang polysyllabic, ayon sa mga tuntunin ng paghahati ng pantig sa Ingles, ang isang katinig, na nasa hangganan ng mga pantig sa pagitan ng mga nababasang patinig, ay napupunta sa susunod na pantig. Halimbawa, sa salitang lad [ læd] guy, ang katinig d ay tumutukoy sa una at tanging pantig, "pagsasara" nito. Sa salitang binibini [ ˈleɪdi] Ang babaeng kaparehong katinig ay kabilang sa pangalawang pantig, habang ang una ay nananatiling bukas.

4 Kung mayroong dalawa o higit pang mga katinig sa hangganan ng mga pantig, kung gayon kahit isa sa mga ito ay kinakailangang mapupunta sa nakaraang pantig, na ginagawa itong sarado: kahanga-hanga [ ˈsplɛndɪd ] kahanga-hanga, maluho.

Nalalapat din ito sa mga kaso kung saan ang mga kumbinasyon ng mga katinig ay gumagawa lamang ng isang tunog: nakakatawa [ ˈfʌni ] nakakatawa, nakakatuwa tiket [ ˈtɪkɪt ] tiket, kupon

Ang hangganan ng pantig pagkatapos ay direktang dumadaan sa tunog na ito. Ang naunang pantig ay nagiging sarado, bagaman ang tunog mismo ay kabilang sa sumusunod na pantig.

5 Ang letrang x na naghahatid ng dalawang tunog ay itinuturing na dalawang katinig na boksingero [ ˈbɒksə ] boksingero

6 Ang panghuling tahimik na patinig e ay nagsisilbing ipahiwatig ang pagiging bukas ng mga pantig na nagtatapos sa mga katinig na ginawa [ ˈmeɪd ] ginawa . Ang letrang e sa dulo ng isang salita ay binabasa lamang kapag ito ay ang tanging patinig: maging [ bi ] maging .

7 Tunog [ (j) ikaw: ] pagkatapos ng sibilants, consonants [ r] at kumbinasyon ng mga katinig na nagtatapos sa [ l ], binibigkas [ ikaw: ]

• tuntunin [ ruːl ] tuntunin, tuntunin, kapangyarihan
• asul [ bluː ] asul, mapusyaw na asul
• shoot [ ʃuːt ] bumaril, bumaril.

Sa ibang mga kaso, [ juː ]

• kakaunti [ fjuː ] kaunti, kaunti
• gumamit ng [ ˈjuːs ] benepisyo, paggamit, aplikasyon

Sa American English ang tunog [ juː ] nangyayari nang mas madalas kaysa sa British, na sa mga sumusunod na transkripsyon ay itinalaga bilang [ (j) ikaw: ].

8 Ang mga pantig na sarado na may katinig r o mga kumbinasyon ng titik r + katinig ay pinaghihiwalay sa isang hiwalay, pangatlong uri ng pantig, na may mga espesyal na tuntunin sa pagbasa. Sa mga salitang disyllabic, na may ilang mga katinig na nagsisimula sa r sa hangganan ng mga pantig, ang r ay napupunta sa naunang pantig, ang natitira sa mga sumusunod (kabilang ang mga kaso ng rr):

• [Aleman] ˈdʒəːmən ] Aleman
• sinigang [ ˈpɒrɪdʒ ] sinigang .

9 Sa wakas, kung kaagad pagkatapos ng r, na nagsasara ng pantig, ay may muling patinig, isang bukas na pantig ng ikaapat na uri ay nabuo. Kung ang isang letrang r ay nakatayo sa hangganan ng pantig sa dalawang pantig na salita, kung gayon pangkalahatang tuntunin dibisyon ng pantig napupunta ito sa kasunod na pantig, ngunit sa parehong oras ito ay isang tagapagpahiwatig ng pagbabasa ng naunang patinig ayon sa mga patakaran ng pantig ng ika-apat na uri:

nakatingin [ ˈsteərɪŋ ] maliwanag .

10 Ang mga tuntunin sa pagbabasa ng mga bukas na pantig ng mga uri 2 at 4 ay may kaunting eksepsiyon tungkol sa mga salitang polysyllabic kung saan ang mga patinig sa mga ipinahiwatig na pantig ay binabasa ayon sa mga tuntunin ng mga closed type na pantig.

11 Ang katinig r pagkatapos ng mga patinig sa mga pantig ng ikatlo at ikaapat na uri ay hindi nababasa sa British English. Gayunpaman, kung ang susunod na salita ay nagsisimula sa isang patinig, ang huling silent -r o -re ay titigil sa pagiging tahimik:

para alagaan [ təˈ teɪk ker əv ] ingat ka . Sa bersyong Amerikano, palaging binibigkas ang katinig na r.

12 Ang mga patinig na e, i, y at u sa mga pantig ng ikatlong uri ay gumagawa ng parehong tunog [ ə: ] , at ang kanilang pagbabasa sa mga pantig ng ikaapat na uri ay madaling makuha mula sa alpabeto sa pamamagitan ng pagdaragdag ng tunog [ ə ] .

13 Ang patinig o sa mga pantig ng ikatlo at ikaapat na uri ay pare-parehong binabasa [ ɔː ]

14 Mga kumbinasyon ng titik -er -re sa dulo ng mga salita na gumagawa ng parehong tunog ng patinig [ ə ] , ay itinuturing na patinig na nagbubukas sa nakaraang pantig: metro [ ˈmiːtə ] metro Ang kumbinasyon ng titik -le sa dulo ng mga salita ay may katulad na katangian: table [ ˈteɪbl ] mesa . Sonorant consonant [ l ]. katulad sa mga katangian ng tunog sa mga patinig, ay gumaganap sa mga kasong tulad ng isang pantig na patinig.

pantig

pantig- ang minimum na yunit ng pagbigkas ng mga tunog ng pagsasalita kung saan maaari mong hatiin ang iyong pananalita sa pamamagitan ng mga paghinto. Ang salita sa pagsasalita ay nahahati hindi sa mga tunog, ngunit sa mga pantig. Sa pananalita, ito ay mga pantig na kinikilala at binibigkas. Samakatuwid, sa pag-unlad ng pagsulat sa lahat ng mga tao, ang mga syllabic sign ay unang lumitaw sa mga alpabeto, at pagkatapos lamang ang mga titik na sumasalamin sa mga indibidwal na tunog.

Ang paghahati sa mga pantig ay batay sa pagkakaiba ng sonority ng mga tunog. Ang isang tunog na mas matinong kaysa sa mga kalapit na tunog ay tinatawag na silabiko at bumubuo ng isang pantig.

Ang isang pantig ay karaniwang may tuktok (core) at isang periphery. Bilang isang core, i.e. Ang pantig na tunog ay karaniwang isang patinig, at ang periphery ay binubuo ng isang di-pantig na tunog o ilang mga ganoong tunog, kadalasang kinakatawan ng mga katinig. Ngunit ang isang pantig ay maaaring binubuo lamang ng isang patinig na walang anumang peripheral, hal. diptonggo sa Ingles mga panghalip ako“Ako” o dalawa o higit pang patinig (Italian. vuoi). Ang mga peripheral na patinig ay hindi pantig.

Ngunit ang mga pantig ay maaaring walang patinig, halimbawa, sa patronymic na Ivanovna o sa mga interjections na "ks-ks", "tsss". Ang mga katinig ay maaaring pantig kung sila ay sonant o nangyayari sa pagitan ng dalawang katinig. Ang ganitong mga pantig ay karaniwan sa wikang Czech: prst“daliri” (cf. Lumang Ruso. daliri), trh“market” (cf. Russian. bargain), vlk"lobo", srdce, srbsky, Trnka(sikat na Czech linguist). Sa isang pangungusap Vlk prchl skrz tvrz(tumakbo ang lobo sa kuta) walang kahit isang patinig. Ngunit sa mga halimbawa mula sa wikang Czech ay malinaw na ang syllabic consonant ay palaging sonorant.

Ang paghahati sa mga pantig ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng iba't ibang mga teorya na umaakma sa bawat isa.

Teorya ng sonoration: sa isang pantig, ang pinakamatunog na tunog ay ang pantig. Samakatuwid, sa pagkakasunud-sunod ng pagbaba ng sonority, ang mga pantig na tunog ay madalas na mga patinig, sonorant voiced consonants, maingay na boses consonant, at minsan walang boses na consonants (tss).

Dynamic na teorya: ang pantig na tunog ay ang pinakamalakas, pinakamatindi.

Teorya ng expiratory: ang isang pantig ay nilikha sa pamamagitan ng isang sandali ng pagbuga, isang pagtulak ng hininga na hangin. Ang bilang ng mga pantig sa isang salita ay ang dami ng beses na kumikislap ang apoy ng kandila kapag binibigkas ang salita. Ngunit madalas na ang apoy ay kumikilos na salungat sa mga batas ng teoryang ito (halimbawa, na may dalawang pantig na "ay" ito ay kumakaway nang isang beses).

Mga uri ng pantig

Bukas na pantig ay pantig na nagtatapos sa tunog ng patinig, hal. oo, oh.

Saradong pantig ay isang pantig na nagtatapos sa isang katinig, hal. impiyerno, isip, pusa.

Sakop na pantig nagsisimula sa tunog ng katinig, hal. masaya, pop.

Pantig na walang takip nagsisimula sa tunog ng patinig: ah, siya, ah, talaga.

Sa Russian, ang mga pantig ay halos bukas, habang sa Japanese halos lahat ay bukas (Fu-ji-ya-ma, i-ke-ba-na, sa-mu-rai, ha-ra-ki-ri).

Mayroon ding mga kaso ng sobrang sarado at sakop na mga pantig, halimbawa, splash, English. at fr. mahigpit(mahigpit), Aleman sprichst(magsalita ka), Georgian - msxverpl(sakripisyo).

May mga wika kung saan pareho ang mga ugat at pantig. Ang ganitong mga wika ay tinatawag na monosyllabic, hal. balyena. wika - karaniwang monosyllabic.

Kadalasan sa pagsasalita ay napakahirap matukoy ang hangganan ng isang pantig.

Rus. Inakbayan nila ako at pinaalis ang mga kaibigan ko. Pinalo nila ang ulupong - pinatay nila ang mga ulupong. Palette - kalahating litro.

Ingles. isang karagatan - isang paniwala; isang layunin - isang pangalan.

Supersegmental na mga yunit ng wika

Ang mga sound unit ng wika ay maaaring segmental (linear) at supersegmental.

Mga segment na yunit- ito ay mga tunog (ponema), pantig, salita, atbp. Ang mas mahahabang unit ng wika ay nahahati sa mas maikling mga segment.

Supersegmental na mga yunit, o kung hindi man prosodic(mula sa Greek prosodia- refrain, stress) ay pinatong sa isang hanay ng mga segment - mga pantig, salita, parirala, pangungusap. Ang mga karaniwang supersegmental na unit ay ang stress at intonasyon.

Takte- isang pangkat ng mga salita na pinag-isa ng isang diin at pinaghihiwalay sa isa't isa sa pamamagitan ng isang paghinto.

Proclitik- pantig na walang diin bago ang pantig na may diin, hal. ako dsa maliit.

Enclitic- pantig na walang diin pagkatapos ng pantig na may diin, hal. znA yuako .

Mga salitang walang diin - mga artikulo, pang-ukol, mga particle - kadalasang nagsisilbing mga enklitik. Kung minsan ay binibigyang diin nila ang kanilang sarili: “p O d kamay."

Kaya, ang mga hangganan ng mga salita at mga panukala ay maaaring hindi magkatugma.

Accent

Ang diin (accent) ay ang diin ng isang tunog, pantig, salita, grupo ng mga salita.

Ang tatlong pangunahing uri ng stress ay puwersa, dami at musikal.

Power (dynamic) ang stress ay nauugnay sa amplitude ng mga vibrations ng sound wave, mas malaki ang amplitude, mas malakas ang tunog.

Dami (quantitative) ang stress ay nauugnay sa tagal, haba ng tunog ng isang may diin na pantig ay may mas mahabang tagal kaysa sa mga pantig na walang diin.

Musikal (polytonic) ang stress ay nauugnay sa relatibong pitch ng tono, na may pagbabago sa pitch na ito.

Karaniwan sa mga wika na may stress, ang lahat ng tatlong mga stress ay magkakaugnay, ngunit ang isa sa mga ito ay nangingibabaw at ang pangunahing uri ng stress sa isang partikular na wika ay tinutukoy nito.

Sa Russian, ang puwersa ng stress, bilang pangunahing isa, ay sinamahan ng haba ng stressed na pantig.

Sa Swedish, ang musical stress ay sinamahan ng puwersa.

Mayroong mga wika kung saan walang accent, halimbawa, sa mga wikang Paleo-Asian (Chukchi, atbp.).

Ang mga wikang may puwersang stress bilang pangunahing mga wika ay kinabibilangan ng Ruso, Ingles, Pranses, Aleman, Bash., Tat. at marami pang iba.

Ang quantitative stress ay hindi ginagamit bilang pangunahing isa at ginagamit lamang bilang isang bahagi kasama ng iba pang mga uri ng stress. Sa ilang mga wika, halimbawa Latin, ang versification ay batay sa paghahalili ng mahaba at maiikling pantig (na tumutugma sa stressed at unstressed syllables sa Russian versification). Samakatuwid, sa pandinig ng isang Italyano, sanay sa mga taludtod batay sa dinamikong diin, ang mga bersong Latin ay hindi maindayog.

Ang mga wika kung saan ang musikal na diin ay malawakang ginagamit o gumaganap ng papel ng pangunahing diin ay pangunahing kinabibilangan ng mga oriental na wika tulad ng Chinese (4 na tono sa literary dialect, 6 na tono sa Hong Kong dialect), Thai (5 tones), Vietnamese (6 na tono), atbp. Sa mga wikang ito, ang bawat pantig ay may sariling tono, at dahil sa mga wikang ito, bilang panuntunan, ang pantig ay tumutugma sa salita, kung gayon ang bawat isa simpleng salita ang palagiang tono nito, na paminsan-minsan lamang nagbabago kapag bumubuo ng mga salita.

Sa China wika ma(1) na may pantay na tono ay nangangahulugang "ina", ma(2) na may tumataas na tono ay nangangahulugang "abaka", ma(3) na may pababang-tumataas na tono - "kabayo" at "digit," ma(4) na may bumabagsak na tono ay nangangahulugang "magsumpa."

Isa pang halimbawa mula sa China. wika: pandiwa mai na may bumabagsak na tono ay nangangahulugang "magbenta", a mai na may pababang-tumataas na tono - "bumili".

Higit pa kamangha-manghang halimbawa Ang pamamahagi ng mga tono sa mga pantig ay matatagpuan sa katimugang Tsina sa diyalektong Cantonese (Hong Kong), kung saan mayroong 6 na tono (ang mga tono ay ipinahiwatig ng mga numero): Fu 55 (upper case) - lalaki, asawa; Fu 35 (ascending upper case) - magdusa, magdusa; Fu 33 (outgoing upper case) - kayamanan, mayaman; Fu 21 (flat lowercase) - suporta, sandalan; Fu 13 (pataas na lower case) - babae; Fu 22 (outgoing lower case) - ama, panganay na kamag-anak.

Ang Japanese ay may tatlong uri ng musical stress, ngunit nahuhulog lamang ang mga ito sa mga stressed na pantig, katulad ng dynamic na stress sa Russian.

Ang hana (0) na binibigkas na may mababang tono sa unang pantig at gitnang tono sa pangalawa ay nangangahulugang "ilong, uhog"; hana (1) binibigkas na may mataas na tono sa unang pantig at mababang tono sa pangalawa ay nangangahulugang "simula, wakas"; Ang hana (2) na binibigkas na mababa sa unang pantig at mataas sa pangalawa ay nangangahulugang "bulaklak".

Ang sinaunang wikang Griyego ay mayroon ding tatlong uri ng musical stress. Ang naka-stress na pantig ay binibigkas na hindi mas malakas kaysa sa hindi naka-stress, ngunit may mas mataas na tono.

Maanghang (lat. acutus) accent na may mas mataas na nota, hal. tapike r] - ama; mabigat na stress (lat. gravis) na may mas mababang nota, hal. αρχη [ arkoe ] - simulan; magaan na stress (lat. circumflex) na may kumbinasyon ng talamak at mabigat na stress, halimbawa, σωμα [ so ma] - katawan.

Sa mga modernong wikang European, ang musical stress (2-3 uri) ay matatagpuan sa Serbian, Croatian, Latvian, Swedish, ngunit palaging kasama ang pangunahing power stress.

Ang musical stress ay maaaring nasa isang pantig o salita.

Stress ng pantig: China..., Tibetan, Burmese, Siamese (Thai), Vietnamese, Latvian, Serbian.

Diin sa salita: Japanese, Ainu, Tagalog, Malay, Swedish, Norwegian.

May stress sa isang salita pangunahing(o pangalawa(\), hal. dilawe zobetO n.

Ang diin sa mga wika ay maaaring pare-pareho (fixed), ibig sabihin. may permanenteng lugar ang mga pantig na may diin sa salita, o libre, ibig sabihin. hindi nauugnay sa isang tiyak na lugar sa salita (tv O sungay, paglikha O G).

Ipinakita ng isang kalkulasyon na sa 444 na wikang pinag-aralan, 25% ng mga wika ang may diin sa paunang pantig, 18% sa penultimate syllable, 20% sa huling pantig, at 33% ng mga wika ay may libreng diin.

Ang patuloy na diin sa unang pantig ay katangian ng mga wikang Czech, Hungarian, at Latvian. Wed. Czech so bota"Sabado" O ta", vo jak"binenta" A T"; Hungarian a lma « ako harangan", ba Lta"palakol".

Ang patuloy na diin sa penultimate syllable (ang pangalawang pantig mula sa dulo) ay likas sa wikang Polish, halimbawa. matematy ka, ko ziol"kambing".

Karamihan sa mga salita sa Espanyol ay binibigyang-diin din sa penultimate na pantig, lalo na sa mga may pangwakas na patinig ( si esta).

Ang patuloy na diin sa huling pantig ay katangian ng Pranses. mga wika, wikang Turkic (Bash., Tat., atbp.), Wikang Persian (Farsi): Pranses. revolutio n, bash., tat. alma (mansanas), balta (palakol), Tehran.

Ang pinakakaraniwang wika na may libreng stress ay Russian.

Minsan nakakatulong ang stress na makilala ang mga kahulugan ng homographs - mga salitang may parehong spelling, halimbawa, kr. sa zhki - bilog At, p O lki - rehimyento At.

Bilang karagdagan sa tradisyonal na diin sa pagsasalita, maaari itong maging lohikal na diin, upang bigyang-diin ang kahalagahan ng isa o ibang bahagi ng pangungusap o upang maipahayag ang karagdagang kahulugan sa pangunahing kahulugan ng parirala. Halimbawa, sa aklat ni A. M. Artaud na “The Word Sounds” ang sumusunod na halimbawa ng lohikal na diin ay ibinigay:

“Kunin natin ang karaniwang pariralang Bigyan mo ako ng isang baso ng tsaa at hatiin ito sa mga bahaging kahulugan nito. Kung tayo ay tumutok saunang salita , binubuksan namin ang sumusunod: “Enough idle chatter! Dumating ako na pagod, nauuhaw, bigyan mo ako ng isang baso ng tsaa, at pagkatapos ay sasabihin ko sa iyo ang lahat ng balita." Tumutok sapangalawang salita : “Ibinigay nila sa kapitbahay sa kanan, sa kapitbahay sa kaliwa, ibinigay nila sa lahat, tinanong nila sa lahat, nakalimutan nila ako - bakit ganoon? Ibigay mo rin sa akin, kung ibibigay mo sa lahat...” Naka-onikatlong salita : "Alam mo nang lubos na hindi ako umiinom mula sa isang tasa, bigyan mo ako ng isang baso. Maaari mong igalang ang aking mga gawi kahit kaunti!" At sa wakas, sapang-apat : “Tsaa! Kita mo - walang alak, walang kape! Walang nakakapagpapatid ng uhaw gaya ng masarap at mabangong tsaa!”

Intonasyon

Ang intonasyon ay tumutukoy sa lahat ng prosodic phenomena sa syntactic units - mga parirala at salita.

Ang intonasyon ay binubuo ng sumusunod na 5 elemento, ang unang dalawa ay ang pangunahing bahagi ng intonasyon:

impit;

1. bilis ng pagsasalita;

   Ang sistema ng patinig sa Ingles ay tila napakagulo sa unang tingin. Siyempre, mayroon lamang 6 na titik sa alpabeto, ngunit 20 tunog! Ngunit lahat ay sumusunod ilang mga tuntunin, na hindi ganoon kahirap intindihin. Ang buong lihim ay nasa mga pantig kung saan nahahati ang bawat salita.

   Imposibleng matutong magbasa nang hindi alam ang mga pangunahing kaalaman sa pantig, na siyang bilang ng mga patinig sa isang salita. Kaya, halimbawa, ang isang pantig ay isinasaalang-alang: a-tom, i-tem. Letter l+e at r+e, kung saan ang “e” ay hindi binibigkas – din hiwalay na bahagi mga salita: talahanayan, ti-tle.

   Mga uri ng pantig sa Ingles ay nahahati sa stressed at unstressed.

   Mga tambol ay nabuo sa mga tiyak na grupo:

   1st. Bukas

   Una sa lahat, hatiin sa isip ang salita sa mga pantig, pagkatapos ay tingnan kung aling titik ito nagtatapos sa:

   - isang patinig sa dulo ay nagpapahiwatig ng isang bukas na pantig, na nangangahulugang ito ay binibigkas tulad ng sa alpabeto ("a" - hey, "o" - oh): tingnan, pumunta, siya.

   - kung ang salita ay nagtatapos sa "e", ito ay tinatawag na tahimik e, kung gayon ang pantig ay bukas din: maputla, sake, parang.

   ika-2. sarado

   Halos lahat ng pantig sa Ingles na nagtatapos sa isang katinig ay maaaring uriin bilang sarado (ang pagbubukod ay ang titik na "r"): bag, masaya, plano.
   

   ika-3. Pantig na may titik "r"

   Kung pagkatapos ng isang naka-stress na patinig mayroong isang "r", na hindi binibigkas, kung gayon ang patinig ay nagiging mahaba: matatag, sport, kotse.

   ika-4. Pantig na may titik "r" + "e"

   Ang titik "e" ay tahimik, hindi binibigkas, tulad ng "r". Ang mga kumbinasyon ng titik na ito ay tinatawag na mga diptonggo at mga triphthong: magulang, apoy, dalisay.

   Iba-iba ang pagbigkas ng bawat patinig depende kung bukas o sarado ang pantig. Lahat ng mga ito ay dapat na matutunan sa pamamagitan ng puso at ensayado sa pamamagitan ng iba't ibang phonetic exercises.

   ika-1: Aa – – tumutugma sa Russian “ey”, Ee – – katulad ng pinalawig na Russian “i”, Yy – – sa “ai”, Ii – – “ay”, Uu – – sa pinalawig na “yu”, Oo – - binibigkas tulad ng "oh."

   Aa - gumawa, Ee - kami, Ii - oras, Yy - uri, Uu - tubo, Oo - tandaan.

   ika-2: Aa – [æ] – average ng tunog ng mga letrang Ruso na “e at a”, Ee – [e] – “e”, Yy – [i] – “at”, Ii – [i] – “at”, – Uu – [ʌ] – “a”, Oo – [ɔ] – parang Russian “o”.

   Aa - pusa, Ee - kama, Ii - umupo, Yy - sistema, Uu - tasa, Oo - hindi.

   ika-3: Aa – – tumutugma sa pinalawig na Russian “a”, Ee – [e] – “e”, Yy – [ə:] ay kahawig ng isang bagay na cross sa pagitan ng Russian “e at o”, isang maliit na tunog na “ё”, Ii – [ə : ] – pinaghalong “e at o”, kaunti mula sa tunog na “e”, Uu – [ə:] – “e at o”, Oo – [ɔ:] – pinalawig na “o”.

   Aa - kotse, Eee - kanya, Ii - babae, uu - lunas, Oo - higit pa.

   Ika-4:: Aa – [ɛə] – parang Russian “ea”, Ee – – “ie”, Yy – – “aya”, Ii – – “aya”, Uu – – “yue”, Oo – [ɔ :] – mahabang “o”.

   Aa – share, Ee – here, Ii – fire, Yy – tyrant, Oo – more.

   Ang isa pang uri ng pantig sa Ingles ay pantig na walang diin.

   Mula sa pangalan ay malinaw na ito ay isang pantig na hindi binibigyang diin. Nang walang stress, ang mga patinig sa Ingles ay binabasa lalo na. Kaya tingnan natin:

   Aa, Oo, Uu– basahin bilang tunog [ə]: a makakuha, c o ntrol, mahirap u lt.
   Ee, Ii, Yy- basahin bilang tunog [i]: b e halika, d e cide, cit y.

   ngunit:
   - e+n+ consonant = [ə] mag-aaral
   - e+ l, n sa dulo = [-] (nawala, hindi binibigkas) pito
   - i+ final l = [-] (nawala, hindi binibigkas) pupil
   - o + final n = [-] (naglaho, hindi binibigkas): aralin

   marami? Oo? Pagsasanay at higit pang pagsasanay. Unti-unti, madali mong mapapansin ang bukas at saradong mga pantig at bumuo ng phonetic intuition.