“İlginç Meslekler” Projesi
Proje konusu:
"Meslek dünyasında"
Zhumagulov Vadim
Asubulak, 2014
Soyut
Dünyada sayısız harika meslek var.
Ve her mesleğe şan ve şeref.
Bugün bir okul çocuğusun ve yarın bir işçisin,
Sanatçı, bilim adamı, denizci veya mimar.
Herkes için bir şey var,
Çocukluğundan beri işi ciddiye alan
.
Pulat MuminPrekırksal
Dünyadaki her insan çalışmak zorundadır çünkü çalışmadan yaşamak imkansızdır.İLE İlk yıllar Her birimize bazı basit işler yapmamız öğretiliyor: eşyalarımızı toplamak, ebeveynlerimize yardım etmek, bir şeyler yapmak. Yavaş yavaş büyüyoruz, görevlerimiz daha karmaşık hale geliyor, bizim için gereksinimler daha katı hale geliyor. Bugün okul masasında oturuyoruz. Öğretmenlik de bir iştir ve kolay bir iş değildir. Ve önümüzde hala çok zamanımız olmasına rağmen hayatımızı neye adayacağımızı, hangi mesleği seçeceğimizi düşünmeye başlıyoruz.ssiyu.
"Meslek" kelimesi ne anlama geliyor?
Kelimenin anlamını öğrendik “Açıklayıcı Sözlük”
“Meslek, bir kişinin ana mesleği, iş faaliyetidir; zanaat, uzmanlık.”
Dünyada 40 bine yakın var farklı meslekler. Meslek seçmek zor bir konudur. Bir kişi meslek seçtiğinde önemli bir karar verir. Dolayısıyla ne kadar çok bilgiye sahip olursak meslek seçimine karar vermemiz o kadar kolay olacaktır.
Hedef bu çalışma:
Çocukların hangi meslekleri hayal ettiğini öğrenin;
Hipotez:
Farkındalık eksikliği bilinçli meslek seçimini engellemektedir
2
Çalışmanın amacına ulaşmak için aşağıdakiler öne sürüldü:görevler:
1.Değeri göster emek faaliyetiİnsan yaşamında
2.Çocukların mesleklerle ilgili bilgi düzeylerini belirler, meslek seçme kriterlerini genelleştirir
3.Önümüzdeki on yılda Kazakistan'da en çok talep gören meslekleri adlandırın
Sorunları çözme yöntem ve teknikleri:
1. Bu konuyla ilgili literatürün incelenmesi
2. 2-4. Sınıf öğrencileri arasında anket yapılması
3. Sınıf arkadaşları arasında kariyer rehberliği çalışması
4. Sonuçların analizi ve sonuçların genelleştirilmesi
5. “Tüm meslekler önemlidir, tüm mesleklere ihtiyaç vardır” broşürünün yayımlanması.
giriiş
Bir insan neden çalışır?
Emek, insana yaşam için gerekli olan her şeyi verir. Kitaplar, sanat eserleri ve mimari emekle yaratılır. Çalışma sürecinde insanlar iletişim kurar ve daha eğitimli hale gelir. Emek sonucunda değerler yaratılır: fabrikalar, fabrikalar, binalar, makineler, takım tezgahları vb.
İnsan hayatının müreffeh ve müreffeh olması için çalışmalıdır. Emek kişinin kendisini şekillendirir. Emek, dünyadaki yaşamın temeliydi, öyledir ve öyle kalacaktır. Herkes kendi yerinde çalışıyor: biz okuldayız, ebeveynlerimiz işte. Annelerimiz ve babalarımız her sabah işe giderler. Farklı görev ve görevleri yerine getiriyorlar, farklı mesleklere sahipler.
İlginizi çekecek ve ihtiyaçlarınızı karşılayacak bir mesleği seçmek için onu bilmeniz, ilginizi çeken meslekte çalışmak için hangi niteliklere ve bilgilere sahip olmanız gerektiğini bilmeniz gerekir.
Ne kadar çok bilgi alırsak, ne kadar çeşitli ve zengin olursa, gelecekte hayatlarımızı belirleyecek belirleyici seçimler yapmamız da o kadar kolay olacaktır.
Ana bölüm
Meslekler hakkında ne biliyoruz? Derste aldığımız bilgilerin yeterli olmadığını düşünüyoruz. Bu nedenle çocukların ufkunu genişletmek amacıyla akranlarımız arasında kariyer rehberliği çalışması yapmaya karar verdik. Profesyonel çalışmanın etkinliğini değerlendirmek için fikir oluşum düzeylerinin teşhisi gerçekleştirildi. genç okul çocukları iş ve meslek dünyası hakkında. Çalışmanın başlamasından önce elde edilen verilere başlangıç, tamamlandıktan sonra ise nihai veriler adı verildi.
Öncelikle okul çocuklarının meslekler hakkındaki fikirlerinin gelişim düzeyini belirlediğimiz sonuçlarına dayanarak çocukların bildiği mesleklerin bir listesini içeren bir anket yaptık.
Anket:
1. Büyüyünce ne olmak istiyorsun?
2. Seçim yaparken sizin için en önemli olan nedir:
bunu yapmak istiyorum
Yüksek kar ödemesi
Bu meslek toplum için önemlidir
Bilmiyorum
3. Bu mesleği hangi kaynaklardan öğrendiniz:
Akrabalardan
Arkadaşlardan
Kitaplardan
Televizyonda gördüm
4. Bu meslekteki insanların ne yaptığını biliyor musunuz?
HAYIR
Biraz
5. Bu mesleği nasıl edineceğinizi biliyor musunuz?
Evet, iyi biliyorum
Biliyorum ama daha fazlasını bilmek isterim
Büyüyünce öğreneceğim
6. Mesleğinize çocukluktan itibaren hazırlanmanız gerektiğini düşünüyor musunuz?
HAYIR
Hala zamanım olacak
7.Bir önceki soruya “evet” cevabını verdiyseniz bu konuda halihazırda ne yapıyorsunuz?
__________________________________________________________________
Anketleri inceledikten sonra erkeklerin en çok aşağıdaki mesleklere ilgi duyduğu sonucuna vardık:
Polis -5
İtfaiyeci-4
Doktor – 4
Öğretmen – 3
Pişirme -2
Her seferinde bir kişi diş hekimi, gazeteci, bilgisayar uzmanı, asker veya balerin olmak ister.
Seçerken sizin için en önemli şeyin ne olduğu sorulduğunda 10 kişi veya %43'ü seçilen mesleğin toplum için önemli olduğunu belirtti.
7 kişi veya %30 ilgi gördü yüksek maaş ve yalnızca 6 kişi yani %26'sı bunu yapmak istediğini söyledi.
13 kişi (%56) mesleğini akrabalarından öğrenmiş, 2 çocuk ise anne ve babasının mesleğini seçmişti.
8 kişi seçtikleri mesleği TV programlarından öğrendi.
Ve kitaplardan sadece iki kişi.
Bu meslekteki insanların ne yaptığını bilip bilmediğiniz sorulduğunda 15 kişi olumlu cevap verdi – %65; 5 kişi seçtikleri meslek hakkında çok az şey biliyor ve bu konuda hiçbir şey bilmiyor - 1.
Bu mesleği nasıl edineceğinizi bilip bilmediğiniz sorulduğunda,
Sadece 6 kişi “Evet, iyi biliyorum” yanıtını verdi.
“Biliyorum ama daha fazlasını bilmek isterim” -9 kişi,
“Büyüdüğümde öğreneceğim” – 8 kişi.
Anketimizin altıncı sorusu şuydu: Mesleğinize çocukluktan itibaren hazırlanmanız gerektiğini düşünüyor musunuz? 11 kişi olumlu yanıt verdi, 4 kişi hayır, 8 kişi ise hâlâ zamanlarının olacağını düşündü.
Çocukluktan itibaren seçtikleri mesleğe hazırlanmaları gerektiğine inanan erkeklerden sadece 3 kişi okulda başarılı olmanın önemli olduğunu belirtti. Bazıları ise bu meslekte kitap okumanın, oyun oynamanın ve insanları izlemenin yeterli olduğuna inanıyor.
İlk anketlerin çıktıları aşağıdaki gibidir: Çocuklar, insanların iş faaliyetleri hakkında çok az anlayışa sahipler, mesleklerin temel özelliklerini tanımlayamıyorlar ve bu mesleğin toplum için önemini anlamıyorlar. İlgi çekiyorlar dış taraf meslekler: güzel üniforma, yüksek maaş, şöhret. Pek çok farklı meslekten çoğunlukla sadece hayatta karşılaştıkları meslekleri biliyorlar: öğretmen, doktor, polis.
İki ay boyunca çocuklarla kariyer rehberliği çalışması yürüttük: “Bir insan neden çalışır?” ders saati, bilmeceler yarışması ve
Mesleklerle ilgili oyunlarda çocuklar “Kim Olmalıyım?” başlıklı makale yazdılar ve okul psikoloğuyla bir toplantı düzenlediler.
Ayrıca önümüzdeki 10 yılda Kazakistan ve bölgemizde talep görecek meslekler hakkında bilgi edindiğimiz materyalleri de inceledik.
yıllar. Bu konuda arkadaşlarımıza da bilgi verdik. Yani bölgemizde en popüler meslekler: şoför, satıcı, aşçı, tamirci, tesisatçı, elektrik ve gaz kaynakçısı, beton işçisi. Ve uzmanlar ve çalışanlar arasında en çok talep edilenler şunlardır: eğitimci, öğretmen, doktor, muhasebeci, tamirci, mühendis, yönetici; Ekolojist mesleğine talep artacak.
Kariyer rehberliği çalışmasının ardından, şu hedefe yönelik olarak yine erkekler arasında bir anket gerçekleştirdik: Çocukların kararının değişip değişmediğini öğrenmek,
Anketler, bazı erkeklerin meslek seçiminde kararlarını değiştirdiğini gösterdi. Şimdi seçim yaparken ana kriter bunu yapma arzusuydu.
Bu mesleklerdeki insanların ne yaptığını iyi bilen çocukların sayısı arttı. Artık katılımcıların %60'ı bu mesleğe çocukluktan itibaren hazırlanmaları gerektiğini ve bunun için okulda başarılı olmaları gerektiğini söyledi.
Çözüm
Çözüm, Son anketlere dayanarak yaptığımız hipotez şu hipotezimizi doğruladı: Farkındalık eksikliği, bilinçli meslek seçimine engel oluyor. Artık okul çocukları, insanların çalışma faaliyetleri hakkında bilinçli fikirlere sahip, temel meslekleri, özelliklerini biliyor ve bu mesleklerin toplum için önemini anlıyorlar. Seçimlerini açıklayabilirler.
Araştırma sırasında topladığımız materyal, kariyer rehberliği çalışmalarında ve derslerde kullanılabilecek bir broşür halinde derlendi.
Projeye yapılan başvuruların listesi
Sunum “Meslek dünyasında”
Broşür “Bütün meslekler önemlidir, Bütün mesleklere ihtiyaç vardır...”
İkinci El Kitaplar
Maznin I. Çocuklar için 500 bilmece1. -M. : Sphere alışveriş merkezi, 2002
Dumanskaya S.N. Harika izle. – Kh.: “Osnova” yayın grubu, 2008
33 meslek: birinci sınıf alfabesi / A.A.
Meslekler dünyası. Moskova. “Genç Muhafız” yayınevi, 1987
Meslekler: resimlerle tematik bir sözlük. "Okul Basını"
İnternet siteleri:
http:www.nickelca.ru
http:www.bibigon.ru\
Orta grup Eğitimci: Krichevtsova M. S. Cherepovets Belediye anaokulu Eğitim kurumu "92 Nolu Anaokulu"
Proje tipi:
- yaratıcı
- kısa
Proje katılımcıları: çocuklar orta grup 5 numara, öğrenci velileri,
Eğitimci: Krichevtsova M.S.
Uygulama dönemi: Mart-Nisan 2015
Projenin alaka düzeyi:
Okul öncesi eğitim, kanunla güvence altına alınan genel eğitimin ilk aşamasıdır. “Rusya Federasyonu'nun oluşumu üzerine” .
Halihazırda mevcut olan mesleklerle tanışma okul öncesi yaşçocuğun sürekli giriş yapmasını sağlar modern dünya, onu değerlerle tanıştırmak, bilişsel ilgi alanlarını tatmin etmek ve geliştirmek.
Sorun: Çocuklarla yaptığımız sohbette mesleklere dair yüzeysel bir anlayışa sahip oldukları ortaya çıktı, bu nedenle çocukları mesleklerle daha yakından tanıştırmaya karar verdik:
Amaç: Mesleklere aşinalık yoluyla çocuklarda yetişkinlerin dünyasına ait olma duygusunu geliştirmek.
Proje hedefleri:
- Çocukların mesleklerle ilgili bilgilerini güçlendirin.
- Çocukların ufkunu ve mesleklere olan bilişsel ilgisini genişletin.
- Farklı mesleklerdeki yetişkinlerin çalışmalarına saygıyı geliştirmek.
- Mesleklerin önemini belirleyin.
- Meslekler, sanat ve diğer faaliyetlerle ilgili rol yapma oyunlarında yaratıcılığı teşvik edin.
- Diyagramları kullanarak kısa öyküler yazmayı öğrenin.
Projenin tahmini sonuçları:
Bir kelimenin anlamını anlamak "meslek" .
TRIZ RTV programını kullanarak çocuklara seçtikleri meslek hakkında hikayeler yazmayı öğretin.
Proje konusuna ilişkin tüm materyalleri toplayın ve sistemleştirin.
Çocukların bu konuya olan ilgisini gösterin.
Yetişkinlerin çalışma faaliyetlerine ilişkin bütünsel bir anlayış oluşturmak.
Çocuklara işle ilgili atasözlerini ve deyişleri anlamayı öğretin.
1. Aşama. Hazırlık
- Velileri proje hakkında bilgilendirin.
- Mesleklerle ilgili illüstrasyonları ve sunumları seçin.
- Meslekler hakkında literatür bulun.
- Oyunları, şarkıları, dansları, şiirleri, parmak jimnastiklerini seçin.
- Okul öncesi eğitim kurumunun postanesine, mutfağına, çamaşırhanesine ve tıbbi ofisine geziler hazırlayın
- Ebeveynlere herhangi bir meslekle ilgili mesajlar hazırlamalarını söyleyin.
Çocuklarla konuşmalar:
- Hangi meslekleri biliyorsun?
- Bu meslekler neden önemli?
- Farklı mesleklerden insanlar hangi kıyafetleri giyiyor?
- Farklı mesleklerden insanlar hangi teknolojileri ve araçları kullanıyor?
Organizasyon aşaması
1. Üç sorudan oluşan bir model kullanarak, projenin çözümünü hedefleyeceği çocuklar için bir sorun durumu yaratmak:
Neden çalışmanız gerekiyor? Anne babanız ne iş yapıyor, meslekleri hakkında neler biliyorsunuz? Büyüyünce ne olmak istiyorsun?
Öğrenmek için ne yapmamız gerekiyor?
Nereden öğrenebiliriz? Öğrendiklerimizi herkese nasıl anlatabiliriz?
2. Projenin çalışma aşamaları hakkında çocuklarla ortak tartışma
Sağlık ve fiziksel gelişim
Sporla ilgili mesleklere giriş;
Günlük tematik ritmik egzersizler;
Tematik beden eğitimi dakikaları
P/i "İtfaiyeciler eğitimde" , "Kozmonotlar" , bayrak yarışı oyunları
Çalışma rejimine uyum (çalışma ve dinlenme)
Emniyet
Ev işleri için güvenlik kuralları
Farklı mesleklerden insanların kendi güvenlik kuralları vardır
Bilişsellik
- Sunumlar "Tüm çalışmalar güzel" , "Ustanın işi korkuyor" , "Meslekler"
- Konuyla ilgili reprodüksiyon, albüm, illüstrasyonların incelenmesi "Meslekler"
- Bir dizi konuşma: "Kim çalışıyor çocuk Yuvası» , "Öğeler ve araçlar, İnsanların ihtiyacıçeşitli meslekler" , "Meslekler Dünyası"
- Ebeveynlerin ve akrabaların meslekleri, iş yerleri hakkında konuşmalar
Didaktik oyunlar: "Bana bir söz ver" , "Bil bakalım kim?" , "Bir oyuncak dükkanı" , “Sana meslek hakkında kim daha fazla bilgi verebilir?” , "Ne yaptığımı tahmin et?" , "Önce ne olacak, sonra ne olacak?" , “Bunu nereden satın alabilirim?” , "Mesleğinizin adını verin" , "Ne kime" , "Mesleği tahmin et" , “Onlar olmadan kim yapamaz” , "Halkın Meslekleri" , "Kim ne yapıyor?" , , "Bu nesneyle ne yapıyorlar?" , “Nesne sana ne söyleyecek” .
- İş süreci modellemesi
- Mantık oyunlarını kullanma
- Sorun durumlarını çözerken TRIZ öğelerini kullanma
- Meslekler hakkında bir hikaye yazmak için bir diyagram hazırlamak
- “Eskiden olduğu gibi ama şimdi olduğu gibi”
Sosyalleşme.
Ebeveynlerle etkileşim:
İlginç biriyle tanışmak:
- Misha'nın babası bir polis memuru “Hizmetimiz hem tehlikeli hem de zordur...”
- Kirill'in annesi kıdemsiz bir öğretmendir. "Mesleğin önemi üzerine"
- Kirill'in büyükbabası eski bir askerdir "Askerlik meslekleri hakkında"
- Nastya'nın büyükannesi eski bir hemşiredir. Sorun durumu "Bebek Katya'ya ne oldu"
Oyunlar ve konuşmalar
- Rol yapma oyunları: "Mağaza" , "İnşaatçılar" , "Hastane" , "Salon" , "Güzellik Salonu" , "Stüdyo"
- Simülasyon Oyunları: "Annemin Yardımcıları" , "Bütün aile için akşam yemeği hazırlıyorum" .
- Oyun durumu: "Ne olacağım?" ,
- Belirli bir mesleği edinmek isteyen bir kişinin sahip olması gereken nitelikler hakkında sohbet “Bu meslek bana yakışıyor”
- Oyun tartışması "Geçmişte, şimdide ve gelecekteyim" (iş bir yetişkinin ana mesleğidir)
İletişim
- Ebeveynlerin meslekleri hakkında hikayeler yazmak
- Çeşitli mesleklerle ilgili şiirler öğrenmek
- Çocukların kelime dağarcığını yeni terimlerle zenginleştirmek
- Konuyla ilgili bilmeceleri tahmin etmek "Meslekler"
- Çocuklardan hikayeler kişisel deneyim "Doktorda"
- Seçilen mesleklerden herhangi biri hakkında mesaj içeren çocukların konuşmaları
- İşle ilgili atasözleri ve sözler
- İşle ilgili deyimsel birimlerin tartışılması
- Grup halinde ev işleri
- temizliğe katılım (doğada emek)
- el emeği
Kurgu
İşle ilgili atasözleri ve sözler
Mesleklerle ilgili şiirler ve bilmeceler
Mesleklerle ilgili şiir ve hikayeler okumak
V. Mayakovski "Kim olacak?" .
S. Marshak "Masa nereden geldi" , "Biz askeriz" ,
S. Mikhalkov "Neye sahipsin?" , "Styopa Amca" , "Styopa Amca bir polistir" .
Lifshits'e “Ve çalışacağız” ,
L. Voronkova "İnşa ediyoruz, inşa ediyoruz, inşa ediyoruz" .
Müzik oyunu “Eğleniyorsan, böyle yap”
Hakkında konuşma yaratıcı meslekler sanatla ilgili (piyanist, orkestra şefi, besteci, şarkıcı, balerin, sanatçı)
Sanatsal ve yaratıcı aktiviteler
Çizimlerin sergilenmesi "Ben kim olacağım"
Oyunlar için özellikler oluşturma: "Posta" , "Mağaza" , "Eczane" , "Bir televizyon"
Boyama boyama sayfaları - meslekler
Çalışmalarınızda şablon kullanarak çizim araç ve gereçleri
Modelleme – sebze ve meyveler, şekerleme
Etkinlik oyna
- Masa oyunları - "Meslekler" , "Kim olacak?" , "Dernekler" , "Kimin çalışmak için neye ihtiyacı var?" , “Bütün meslekleri biliyoruz” , Bulmacalar "Meslekler" , "Çiftler" (konuya göre), "Dernekler" , loto, domino, resimleri kes
- Didaktik oyunlar "Bana bir söz ver" , "Bil bakalım kim?" , "Bir oyuncak dükkanı" , “Sana meslek hakkında kim daha fazla bilgi verebilir?” . "Ne yaptığımı tahmin et" , "Önce ne olacak, sonra ne olacak" , "Bunu nereden satın alabilirim" , "Mesleğinizin adını verin" , "Ne kime" . "Mesleği tahmin et" , “Onlar olmadan kim yapamaz” , "Halkın Meslekleri" , "Kim ne yapıyor?" , "Kimin neye ihtiyacı var" , “Çalışmasaydım ne olurdu…” , "Bu nesneyle ne yapıyorlar?" , “Nesne sana ne söyleyecek” .
- Oyunlar "Size nerede olduğumuzu söylemeyeceğiz, size ne yaptığımızı göstereceğiz." , “Eğleniyorsan bunu yap”
Ebeveynlerle çalışmak
- ebeveynler için istişareler "Çocuğun evdeki sorumlulukları"
- Malzemelerin ana köşelere yerleştirilmesi
- ebeveynlerle birlikte bir fotoğraf gazetesi tasarlamak "Annem işte"
Son aşama
Tatil “Bütün mesleklere ihtiyaç var” çocuk performansıyla (sunumlar).
Proje sonuçları:
- Öğretmenler yapılan işten ve projenin sonuçlarından memnun
- Proje konusuna ilişkin tüm materyaller toplanmış ve sistematize edilmiştir
- Okul öncesi çağındaki çocuklar bu konuya ilgi duymaya başladı;
- Yetişkinlerin iş faaliyetlerine ilişkin bütünsel bir anlayış oluşturuldu
- Çocuklar biliyor ve çağırıyor çok sayıda meslekler, atasözleri, işle ilgili sözler, aletler, mesleğe dair betimleyici bir hikaye oluşturabilir.
- Çocuklar daha özgür ve bağımsız hale geldi. İÇİNDE ücretsiz aktiviteşarkı söylemek yaygın olarak kullanılır, nitelikler ve kıyafetler bu amaçla kullanılır
- Veliler ilgi gösterdi Eğitim süreci, çocuklarda yaratıcılığın, bilgi ve becerilerin gelişimi, öğretmenle iletişim kurma arzusu ve grup yaşamına katılma.
- Ebeveynler gruptaki tüm çocuklara mesleklerini tanıtma fırsatına sahiptir.
- Tatil hazırlandı ve düzenlendi “Bütün mesleklere ihtiyaç var” .
“Farklı meslekler, her biri kendine ait!” projesinin son dersinin geliştirilmesi bir sunumla.
Tkachuk Tatyana Yurievna, 02.04.2018
388 16
Geliştirme içeriği
Tkachuk T.Yu.
Harika bir mini proje dersi
“Farklı meslekler, her biri kendine göre.”
Hedef:
Görevler :
Teçhizat:
Multimedya projektörü, perde, bilgisayar, tasarım çalışması ebeveynlerin mesleği hakkında sunum (Ek 1).
Taşınmak ders saati.
BEN. giriiş
Dersimizin başında sizleri bilmece çözmeye davet ediyorum. (sunum slaytları 4 – 14), meslek isimleri panoya eklenmiştir.
Harikasınız, bütün bilmeceleri çözdünüz. Peki dersimizde nelerden bahsedeceğiz?
Doğru, meslekler hakkında.
Meslek nedir? (slayt 15)
Meslek, kişinin belirli eğitim, bilgi ve becerilere sahip olmasını gerektiren bir iş türüdür (slayt 16).
Devam etmeden önce biraz ısınma yapmanızı öneririm.
Beden eğitimi dakikası(slayt 17):
Meslekte oynadık_
Bir anda pilot olduk!
Uçakta uçtuk
Ve aniden şoför oldular!
Direksiyon artık bizim elimizde
Ders çok hızlı gidiyor!
Ve şimdi bir inşaat sahasındayız
Tuğlaları eşit şekilde döşiyoruz.
Bir - bir tuğla ve iki ve üç -
Bir ev inşa ediyoruz, bak!
oyun bitti
Artık masalarımıza dönme zamanımız geldi.
II. Anne ve babanızın mesleklerini tanımak
Biraz ısındık, dik oturduk, devam edelim (slayt 18).
Bütün meslekler önemlidir
Ve elbette ihtiyacımız var
Doktor, psikolog ve öğretmen,
Programcı ve mütevelli,
Traktör sürücüsü, araştırmacı
Ve avukat, ekonomist
Şimdi devam etmeyeceğim
Ama sana kesin olarak şunu söyleyeyim:
Çeşitli meslekler
Herkesinki kendine.
Bakın bu şiir nasıl bitiyor:
Çeşitli meslekler
Herkesinki kendine.
Bu harika mini projemizin adı.
Her biriniz bir mesaj hazırladınız ve şimdi bize anne babanızın hangi mesleklere sahip olduğunu anlatacaksınız.
1 mesaj Lyuba A. (slayt 19). Meslek "Mühendis".
Mühendis olmak için,
Bilinecek çok şey var!
Fizikle arkadaş olmalısın,
Matematiği seviyorum
Ve periyodik tablo
Çok takdir edilmeli!
2 mesaj Tanya K. (slayt 20). Mesleği: Elbise kesici
Terzinin elleri şairler tarafından yüceltilir.
Kumaş hışırdar ve makine uğultu yapar.
Gün onun için uçup gidecek,
Modellik yapmayı ve dikmeyi çok seviyor.
3 mesaj Sergey Sh. (slayt 21). Meslek "Hemşire"
Monitörler, cihazlar,
Hastalar ve doktorlar...
size anlatacağım beyler
Bir hemşirenin işi hakkında!
4 mesaj Dmitry Yu. (slayt 22).
Meslek "Metal dökücü"
İşiniz hem tehlikeli hem de zor -
Sıcağın, buharın, uğultusun ortasında.
Ülke metalurjistleriyle gurur duyuyor
Ve onlara tam onur veriyor.
5 mesaj Ivanov A. (slayt 23) Mesleği “Güvenlik Görevlisi”
Mağazadaki depo çok büyük,
Yüzlerce ürün sergileniyor.
Sayısız satıcı var
Bir de yönetmen var.
Geceleri patron burada
Çok deneyimli bir güvenlik görevlisi.
Yapılan çalışmalardan dolayı arkadaşlara teşekkür ederim. İlginizi çeken çalışmaları tanıyabilmeniz için iyi formatlanmış mesajlarınızı “Projeler Köşesi”ne yerleştireceğiz.
Beden eğitimi dakikası(slayt 17):
Eller yanlara - uçun
Uçağı gönderiyoruz.
Sol kanat ileri -
Uçağımız havalandı.
Eller yanlara - uçun
Uçağımız havalandı.
Sağ kanat ileri -
Uçağımız havalandı.
Artık oyun bitti, artık masalarımıza dönme zamanımız geldi.
III. Oyun durumları
Bakın, dünyada çok sayıda meslek olduğu ortaya çıktı.
Şimdi küçük bir oyun oynamayı öneriyorum. Oyun "Kim Öyle Diyor?"
Bir cümleyi telaffuz edeceğim ve hatırlamanız ve şunu söylemeniz gerekir: Bir insan bunu hangi mesleği söyler? Elinizi kaldırmayı unutmayın. Herkes ne yapılması gerektiğini anlıyor mu?
O halde dikkatlice dinleyin:
"Kimin takviyeye ihtiyacı var?" ( aşçı).
"Hangi dişin seni rahatsız ediyor?" (dişçi).
"Satın aldığınız için çok teşekkür ederim" (satış elemanı).
“Size bir paket var, imzalayın” (postacı).
"Ağına çok sayıda balık girdi." (balıkçı).
“Bugünkü dersin konusu “Mineraller” (Öğretmen).
“Oturun, saçımızı nasıl kestireceğiz?” (kuaför).
İnanılmaz! Oyunumuz farklı meslek türlerini iyi bildiğinizi gösterdi.
Hala çok az zamanımız kaldı ve herkesi kendi başına çalışmaya davet ediyorum.
Oyun "Meslekler". Şimdi herkese görevin bulunduğu bir zarf vereceğim. Zarfın içeriğini çıkarabilirsiniz. Görev şudur: Önünüze herhangi bir meslekten bir kişinin resmini koyun ve işi için ihtiyaç duyduğu araç ve gereçleri seçin (4 parça).
I V. Ders özeti
Bugün farklı mesleklerden bahsettik. Şimdi hangi meslekleri hatırladığınıza bakalım? (çocukların cevapları).
Peki lütfen söyleyin bana, en önemli mesleğin adını söyleyebilir misiniz? HAYIR! Ve neden? (Bütün meslekler önemlidir, bütün mesleklere ihtiyaç vardır!)
Etkinlikten keyif aldınız mı?
Dersi beğendiyseniz bana trafik ışıklarındaki yeşil daireyi gösterin...
Sarı daire – emin değilseniz….
Beğenmediysen kırmızı.
V. Son söz.
Sevgili arkadaşlar!
Ne olursan ol -
Doktorlar veya sanatçılar
Astronotlar, traktör sürücüleri,
Önemli bir dilek var:
Sana sahip olmak
İyi vatandaşlar.
Büyük Anavatanının vatandaşı
Nazik ve asil olmalı
Akıllı, dürüst, cömert,
Çalışkan, yasalara saygılı.
Ailenizi, sevdiklerinizi sevin,
Düşük düşüncelere bile izin vermeyin.
Ve eğer bunu acımasızca söylersen, daha kolay olur!
İyi insanlar olun arkadaşlar!
Geliştirme içeriği
Harika mini proje
2 "A" sınıfı
“Farklı meslekler; her birinin kendine göre.”
Öğretmen Tkachuk T.Yu.
Hedef: genç okul çocuklarının meslek dünyasına bilişsel ilgisinin gelişimi.
Görevler :
- Çalışan insanlara ve onların mesleklerine karşı bilişsel bir ilgi oluşturmak.
- Çocukların mesleklere ilişkin bilgi ve anlayışlarını genişletin.
- Mesleklerin çeşitliliğini ve önemini göstermek için ebeveynler örneğini kullanın.
- Farklı mesleklerden insanlara karşı saygılı bir tutum geliştirin.
Zil yüksek sesle çaldı
Ders sınıfta başladı.
Öğrenci bilir, veli ise dersi yürütür...
Vitaminleri kim yazacak?
Boğaz ağrısını kim tedavi edebilir?
Aşılama sırasında ağlama, nasıl tedavi edileceğini bilir...
Bize nezaketi öğretir
Hikâyeyi yüksek sesle okur.
Öğretmen değil, yazar değil.
Bu dadı...
İnce bir çubuk sallıyor -
Sahnedeki koro şarkı söyleyecek.
Bir sihirbaz değil, bir hokkabaz değil.
Bu kim?
Kendisi çok iyi bir ustadır
Koridorumuza bir gardırop yaptı.
O bir marangoz değil, bir ressam değil.
Mobilya yapar...
Karda ve sıcakta görev başında,
Huzurumuzu korur.
Yeminine sadık bir adam,
Buna...
Karanlık gece, açık gün
Ateşle savaşır.
Şanlı bir savaşçı gibi miğferli,
Ateşe doğru koşar...
Tuğlaları üst üste koyuyor,
Çocuklar için anaokulu yapılıyor
Madenci ya da sürücü değil,
Bize bir ev yapacak...
Rüyada değil gerçekte
Yükseklerde uçuyor.
Gökyüzünde bir uçak uçurmak.
O kim, söyle bana?
Tüm akrabalarından uzakta
Gemileri denize yönlendirir.
Pek çok ülke gördüm
Bizim cesur...
Trafik kuralları
Şüphesiz biliyor.
Hemen motoru çalıştırıyor,
Araba hızla gidiyor...
Meslek
Meslek "Mühendis"
Mühendis nedir? - çocuklar soruyor.
Bu en çok akıllı adam Dünyada.
Araştırır ve inşa eder,
fabrikalar kurar,
Tasarımlar ve çizimler
gelir planlıyor.
Meslek
"Giysi kesici"
Şüphesiz bir anne Güzellik ile fethedebilir, sıradan bir bornozu bir dünya harikasına dönüştürebilir!
Meslek "Hemşire"
Hem doktorlara hem de hastalara yardım etmek için her zaman acelesi var. Her ülkede, farklı kıtalarda bir hemşire vardır.
Meslek "Metal dökücü"
İşiniz hem tehlikeli hem de zor; Sıcaklığın, buharın ve gürültünün ortasında. Ülke metalurjistleriyle gurur duyuyor ve onlara tam onur veriyor.
Meslek "Güvenlik"
Mağazanın devasa bir deposu var, sergilenen yüz ürün. Sayısız satıcı var, bir de yönetmen var. Geceleri buradaki patron çok tecrübeli...
GÜVENLİK GÖREVLİSİ
için teşekkürler
Merhaba doktorlar ve öğretmenler, tornacılar ve şairler, sporcular ve astronotlar, sanatçılar ve denizciler, Anavatan'ın inşaatçıları ve savunucuları.
Çocuklar, bugün sizi neden bu kadar çok selamlıyorum?
Geçecek okul yılları ve tam olarak
geminin dümenini sen alacaksın,
inşa etmek rahat evler, dikmek
güzel ve rahat kıyafetler,
dünyanın en lezzetli pastasını pişir,
öyle botlar dik ki
kraliçenin kendisi kıskanacak ya da
yeni yıldızları ilk keşfeden siz olun. Ancak,
hayatta biri olmak için sen
Önce büyümeli ve öğrenmelisiniz. Ve tabii ki okurken mümkün olduğunca çok meslek öğrenin.
Hedef belirleme
Bugün hangi projeyi savunacağız?
Bunu neden yaptık?
Projemizin amacı insanları meslek dünyasıyla tanıştırmaktır. Bugün şu soruya cevap vermeliyiz: En önemli meslek nedir?
Meslek nedir? Oku onu. (Slayt)
Ders sırasında projeyi savunacağız ve kolektif projemizdeki çalışma sonuçlarını resmileştireceğiz. serin köşe.
Açık İlk aşama Proje üzerinde çalışmak için mini gruplara ayrıldık. Her mini grup kendi planına göre meslekleri araştırdı. (Slayt)
Kendi başınıza ve bazen bir öğretmenin ve ebeveynlerin yardımıyla bilgi aradınız.
Koruma aşaması
1) 1 No'lu grup projesinin savunması (5 kişi)
Birinci grup, mesleklerle ilgili bilgi almak için kime başvurdunuz? (Ebeveynlere)
Hangi sonuçları aldık? (çocuk sunumu)
Çalışmanın amacı Grup 1
Ebeveynlere işleri ve meslekleri hakkında sorular sorun; yaptıkları seçimi neden yaptıklarını öğrenin. Çalışma sırasında aşağıdaki soruları cevaplamanız gerekir:
1. Anne-babanın meslekleri nelerdir?
2. Uzmanlık alanlarında mı çalışıyorlar?
3.Bu mesleği nerede okudunuz?
Araştırma sonuçları
1 soruyu cevaplamak için velilere sormamız ve velilerin mezuniyet belgelerine bakmamız gerekiyordu. Eğitim kurumu. Kişinin soyadı, adı ve soyadının, eğitim kurumuna ne zaman girdiğinin ve ne zaman mezun olduğunun, hangi uzmanlık alanında yazıldığı diplomalara denir. 2, 3 ve 4. soruları yanıtlayarak bir anket hazırladık:
1.Anne-babanızın mesleğini belirtin.
2. Neden bu uzmanlığı seçtiniz?
3.Bu mesleği nerede okudunuz?
4. Anne-babanız meslek olarak mı çalışıyor?
Ebeveynlerinin meslekleriyle ilgili çocuk hikayeleri. (3 kişi)
Sonuçlar:
Uzmanlığın yazıldığı eğitim kurumundan diplomanın neye benzediğini öğrendik.
Ebeveynler ilgi alanlarına ve şehrin yakınında bir eğitim kurumunun varlığına göre bir meslek seçtiler.
Bir mesleği yalnızca okulda veya enstitüde değil, aynı zamanda bir işletmede de öğrenebilirsiniz.
2) Akran değerlendirmesi
Arkadaşlar alt grubun çalışmalarını değerlendirelim. Tahtada kelimelerin bulunduğu kartlar var (açık, ilginç, sessiz, anlaşılmaz, sıkıcı, görsel), alt grubun çalışmasını karakterize edebilecekleri seçin.
3) Araştırma materyallerinin sınıf köşesine yerleştirilmesi.
Arkadaşlar, tamamlanan proje sonuçlarını harika köşemize yayınlayın.
İkinci alt grup, mesleklerle ilgili bilgiyi nerede aradınız? (“Kim Olmalı” kitabında)
Adamların ne yaptığını duyalım.
Ebeveynler şu soruya nasıl cevap verdi: En önemli meslek nedir?
2) 2 No'lu grubun projesinin savunması (3 kişi)
Araştırma sonuçları:
1. Şiiri okuyun.
2. Mesleklerle ilgili kelimeleri vurguladık.
3. İllüstrasyonları seçtik.
4. Proje materyallerini hazırladı.
Sonuçlar: Böyle bir şiirin olduğunu bilmiyorduk. Şiiri okuduk ama 9 farklı mesleği anlattığını bilmiyorduk. Onlara çizimler yaptık.
Şiiri okuduktan sonra şu soruyu cevaplayabildiniz: En önemli meslek nedir?
Şiir şöyle diyor: “Bütün işler güzeldir, zevkinize göre seçin.”
Arkadaşlar projelerinizi köşemizde yayınlayın.
Tartışma
Bilim adamları bir anket yaptılar ve dünyadaki en saygın mesleklerin doktor ve öğretmen olduğunu buldular.
Buna katılıyor musun? Neden?
Meslekler hakkında bilgiyi başka nerede buldunuz? (Okulda)
Peki okulda çalışan kişilerin hangi mesleklerini belirlediniz?
1) 3 No'lu grubun projesinin savunması (4 kişi)
Araştırma hedefleri:
Okul çalışanlarıyla röportaj yapın; neden bu seçimi yaptıklarını öğrenin, fotoğraf çekin. Şu soruların cevabını bulmamız gerekiyordu: Bu meslek neden ilginç? En önemli meslek nedir?
Araştırma sonuçları: bir kütüphaneciyle, bir doktorla, bir aşçıyla, bir öğretmenle konuştuk, fotoğraflarını çektik, mesleklerini sorduk.
Biz sorduk sorular:
1. Adınız nedir?
2. Mesleğiniz nedir?
3. Fotoğrafınızı çekebilir miyim?
4.Neden bu mesleği seçtiniz?
5. Mesleğiniz ne gibi faydalar sağlıyor?
6. Proje materyalini hazırladı. (Sunum slaytları).
Sonuçlar: Okulda farklı mesleklerden insanların çalıştığını, her mesleğin ilginç ve önemli olduğunu bilmiyorduk. Bu insanların çalışmalarına saygı duymamız gerekiyor.
3) Araştırma materyallerinin sınıf köşesine yerleştirilmesi
Tartışma
Beyler, var olan tüm meslekleri bildiğimizi mi sanıyorsunuz? (HAYIR)
Ya da belki de en önemlileri bilmediğimiz mesleklerdir?
Tahtaya bak. Sizce bu kişinin mesleği nedir?
Bu meslek yakın zamanda ortaya çıktı ve ortaya çıktı ingilizce kelime tüccar. Kaçınız şehrimizin alışveriş merkezinde böyle bir insan gördünüz?
Bir sonraki slayda bakın. Bu kişi mesleği gereği kimdir? Çiçekçi.
Böyle insanları çiçekçilerde görmüşsünüzdür. Bazı meslekler yaşlanıyor ve hayatımızdan kayboluyor. Bu mesleklerden biri de soytarılıktır.
Grup 4 bu meslekleri daha ayrıntılı olarak inceledi.
Çalışmanın amacı Grup 4
Yetişkinlerle birlikte internette nadir ve modası geçmiş meslekler hakkında bilgi bulun. Bu mesleklerle ilgili bir rapor hazırlayın.
Araştırma sonuçları: Yetişkinlerle birlikte birçok bilgi bulduk. Birkaç meslek seçip araştırdık. Mesajlar için illüstrasyonlar hazırlandı.
Sonuçlar: tüccarlık, çiçekçilik gibi mesleklerin olduğunu bilmiyorduk. Bazı mesleklerin eskidiğini bilmiyorduk. En önemli meslek nedir sorusunun cevabını bulamadık. Böyle bir mesleğin olmadığını düşünüyoruz.
3) Araştırma materyallerinin sınıf köşesine yerleştirilmesi
Projelerinizi köşemizde yayınlayın.
Beden eğitimi dersi “Yeni Ev”
Duvarcı tuğladan yapılmış
Bir duvar inşa ediyor.
Kimsenin evi. (Koyduk sağ el sola, soldan sağa vb. daha yükseğe ve daha yükseğe.)
BEN - ressam, duvarları boyuyorum, ( Rahat bir fırçayla yukarı ve aşağı hareket ettirin.)
tavan (“tavanı boyamak”)
ve mutfağınız. ( Elinizi sola ve sağa hareket ettirin.)
BEN - elektrikçi.
Işığı açacağım (“Düğmeye basarak ışığı açın.”)
Sadece ampulü takacağım.
(« Ampulü vidalayın" - sağ elle dönme hareketleri.)
Gel yeni ev (Avuç içi "ev".)
Ve içinde uzun süre yaşa! ( Kollarınızı yanlara doğru açın.)
Arkadaşlar, bazılarınız gelecekte ne olmak istediğinizi zaten biliyor ve bu mesleğe detaylı bir şekilde aşina oldunuz. Gelecekteki mesleklerini araştırdılar.
1) 4 No'lu grubun projesinin savunması (4 kişi)
Araştırma hedefleri:
Gelecekteki mesleğinizi belirleyin. Mesleğe ilişkin bir mesaj hazırlayın. Onun neden ilginç olduğunu öğrenin.
Araştırma sonuçları: yetişkinlerle konuştum, internette okudum, mesleklerin neden ilginç olduğunu öğrendim. Bu mesleği kazanmak için yapmanız gerekenleri öğrendik. Gelecekteki mesleklerimizin çizimlerini hazırladık.
Sonuçlar: Bir meslek edinmek için iyi çalışmanız, çalışmalarınızda bağımsız olmanız, verimli ve yaratıcı olmanız gerekir. En önemli meslek nedir sorusunun cevabını bulamadık. Tüm mesleklerin en önemli olduğunu düşünüyoruz.
2) Akran değerlendirmesi
3) Araştırma materyallerinin sınıf köşesine yerleştirilmesi
Çalışmanızı serin köşemizde yayınlayın.
Tartışma
Zaten birçok farklı mesleğe isim verdiniz, ancak henüz bunun hakkında konuşmadınız.
Bu başlığın sahibi kim? (Noel Baba'ya)
Araştırmanızı yaparken bu meslekle karşılaştınız mı?
Noel Baba bir meslek midir?
Aranızda Noel Baba olmak isteyen var mı? Neden?
Bir meslek sürekli bir çalışma faaliyetidir ve sadece Noel Baba olabilirsiniz. Yılbaşı. Sizce bir doktor yılbaşında Noel Baba olabilir mi? Peki ya başka meslekten bir kişi?
1) 5 No'lu grubun savunması (2 kişi)
Yönetmesini istediğimiz bir alt grubumuz daha kaldı araştırma faaliyetleri mesleği gereği alfabetik sıra. Ne gibi sonuçlar elde ettiklerini merak ediyorum.
Bu çalışmanın amacı:
Meslek adlarının alfabenin hangi harflerine dayandığını öğrenin. Hangi mesleğin en önemli olduğunu öğrenin.
Araştırma sonuçları
Sözlüklere baktık, alfabedeki harfleri kullanarak meslekleri yazdık. Sonuçlar sunuldu.
Sonuçlar: Alfabede 29 harften oluşan meslekler olduğunu ancak й, ы, ъ, ь harflerinden oluşan mesleklerin olmadığını öğrendik. “k” harfiyle başlayan birçok meslek var. En önemli meslek nedir sorusunun cevabını bulamadık.
3) Araştırma materyallerinin sınıf köşesine yerleştirilmesi
Tartışma
Arkadaşlar sizce şehrimizin mesleklerde neye ihtiyacı var?
Ekonominin hangi sektörlerini biliyorsunuz?
Slayta bakın ve ekonominin hangi sektörlerinin insanlara ihtiyaç duyduğunu düşünün.
Başka hangi meslekler hakkında bilgi edinmek istersiniz? Proje üzerinde çalışmaya devam edip onu sınıf köşemize ekleyebilir misiniz?
Peki projemiz boyunca sen ve ben hangi soruya cevap arıyorduk? (En önemli meslek nedir?)
Şimdi buna cevap verebilir miyiz? (HAYIR)
Ve neden? Hangi sonuca varabiliriz? (Slayt)
Büyük, kötü ya da iyi meslek yoktur. Her meslek önemlidir, ilgi çekicidir ve insanlara yardımcı olur. Bu nedenle gelecekte hangi mesleği seçerseniz seçin asıl meslek o olacaktır.
Yansıtıcı-değerlendirici aşama
Öz değerlendirme kriterleri:
1. Projedeki kişisel çalışmanızın doğru yapıldığına ve her şeyi anladığınızı düşünen kişi, projede aktif rol aldıysa, o zaman projeyi üstlenin. kırmızı kurdeleler alıp ağacın üst dallarına asın.
2.Kim projeyi daha iyi yapabileceğini düşünüyorsa ama bugün biraz istek ve çabadan yoksunsa, mavi kurdeleler alıp ağacın orta dallarına asın.
3.Projenin korunmasında aktif rol almadığını düşünenler, sarışeritler ve alt dallara asın.
Ağacımızda hangi renk kurdeleler var?
Yolunuzu doğru seçmenizi dilerim. Sonuçta dünyada sayısız harika meslek var ve her mesleğin şerefi ve şerefi var (Slayt)
920 No'lu okulun 3B sınıfı öğrencisi Anton Zyablova'nın “Meslekler” konulu proje çalışması Dünya üzerinde gencinden yaşlısına her insan çalışmak zorundadır, çünkü çalışmadan yaşamak imkansızdır. Emek, dünyadaki yaşamın temeliydi, öyledir ve öyle kalacaktır. Olmak iyi uzman Bir kişinin çok şey bilmesi ve çok şey yapabilmesi gerekir. İÇİNDE açıklayıcı sözlük kelimenin anlamı şudur: “P Hangi mesleği seçeceğimizi seçeceğimiz saat çok uzakta değil. Meslek dünyası çok büyük ve sayıları 40 bini aşıyor ve bunların çoğu her yıl ortaya çıkıyor ve aynı anda kayboluyor ya da değişiyor. Bugün masalarımızda otururken bizim için asıl önemli olan, tüm gelecek yaşamımızın temeli ve sermayesi olacak bilgiyi kazanmaktır.
- Dünya üzerinde gencinden yaşlısına her insan çalışmak zorundadır, çünkü çalışmadan yaşamak imkansızdır. Emek, dünyadaki yaşamın temeliydi, öyledir ve öyle kalacaktır. İyi bir uzman olabilmek için kişinin çok şey bilmesi ve çok şey yapabilmesi gerekir. Açıklayıcı sözlükte kelimenin anlamı şöyledir: “P Meslek, kişinin belirli bir eğitim, bilgi ve beceriye sahip olmasını gerektiren bir iş türüdür.” Hangi mesleği seçeceğimizi seçeceğimiz saat çok uzakta değil. Meslek dünyası çok büyük ve sayıları 40 bini aşıyor ve bunların çoğu her yıl ortaya çıkıyor ve aynı anda kayboluyor ya da değişiyor. Bugün masalarımızda otururken bizim için asıl önemli olan, tüm gelecek yaşamımızın temeli ve sermayesi olacak bilgiyi kazanmaktır.
- Meslek – Gazeteci
- Gazeteci olmak ilginç! Röportaj yapmaktan, yeni insanlarla tanışmaktan, hayatlarının ayrıntılarını ve başarıya nasıl ulaştıklarını öğrenmekten daha ilginç ne olabilir? Veya herhangi bir olayı ilk görenlerden biri olmak ve sonra bunu tüm ülkeye, tüm dünyaya anlatmak, ne olursa olsun: bir gazetede yazmak mı yoksa haber yapmak mı? Gazetecilik mesleği hem zor hem de ilginçtir. Ama aynı zamanda bu çok sorumlu bir iş çünkü dünya haberleri gazetecilerin ağzından öğreniyor ve bilgiyi izleyiciye veya okuyucuya çarpıtmadan aktarmak önemli.
- İnşaat en eski mesleklerden biridir. Yıllar önce insanların mağaralardan çıkıp kendilerine evler inşa etmeye başladıkları zaman ortaya çıktı. Antik çağda inşa edilen saraylar, tapınaklar, kaleler, kuleler, köprüler, dünyanın her yerinde bugün bile mimari ihtişamıyla göz kamaştırmaya devam ediyor. Bir ev inşa etmek için farklı mesleklerden insanlara, örneğin okullarımızın inşaatında görev alan kişilerin ana mesleklerine ihtiyacımız var: tasarımcı, mimar, traktör sürücüsü, ekskavatör operatörü, şoför, duvarcı, beton işçisi, tesisatçı, çatı ustası , vinç operatörü, marangoz, marangoz, sıvacı, molarist, elektrikçi, tesisatçı, kaynakçı, inşaat mühendisi.
- Doktorlar çok akıllı ve iyi insanlar, her hastalık hakkında, her ilaç hakkında çok şey biliyorlar. Hasta insanlara yardım ediyorlar. Doktor olabilmek için uzun yıllar bir enstitüde eğitim görmeniz, ardından her beş yılda bir kurslarla kendinizi geliştirmeniz gerekiyor. Eğer sıradan bir insan başkasının hayatını kurtaran kişiye kahraman denir. Bir doktor için insanları kurtarmak günlük bir iştir.
- Doktorlar kliniklerde, hastanelerde, sanatoryumlarda ve ambulanslarda çalışırlar. Tıpta pek çok uzmanlık alanı vardır: örneğin DİŞ HEKİMLİĞİ; göz doktoru; CERRAH
- Sürücü, idare eden kalifiye bir çalışandır. farklı şekiller arabaları da içeren ulaşım ve kamyonlar, troleybüsler, otobüsler, tramvaylar vb. Hem insanları hem de eşyaları taşıyabilir. İnsanların yaşamları işin kalitesine bağlı olduğundan sürücünün mesleği çok sorumludur.
- Ordu, halkını, vatanını düşmanlardan koruyan insanlardır. Her milletin, her ülkenin bir ordusu vardır. Rusya'nın da bir ordusu var. Ve halkını defalarca işgalcilere karşı savundu. Silahlı kuvvetler üç ana gruba ayrılabilir: kara veya kara kuvvetleri; hava Kuvvetleri; Deniz Kuvvetleri. Pilotlar gökyüzünü korur; piyadeler - kara; denizciler - deniz. İÇİNDE Rus Ordusu askerler, denizciler ve subaylar görev yapıyor. Hepsi Anavatan'ın savunucularıdır. Barış zamanında sahte savaşlar düzenlerler ve askeri teçhizat üzerinde çalışırlar.
- Görüyorsunuz, her meslek kendi çapında önemli ve gerekli. Kötü ya da iyi meslek yoktur, kötü ve iyi çalışanlar vardır. Profesyonel olmak, zanaatınızın ustası olmak için henüz okuldayken meslek seçmeyi düşünmeniz ve mümkünse bu mesleğe hazırlanmanız gerekir. Önemli olan işinizi sevmeniz ve bunu vicdanla yapmanızdır.