Mùa thu. Tài liệu về chủ đề mùa thu dành cho trẻ mẫu giáo. Bài học về sự phát triển nhận thức ngữ âm và cấu trúc ngữ pháp từ vựng của lời nói theo chủ đề “Mùa thu”

Chernikova Nina Gennadievna,
giáo viên trị liệu ngôn ngữ

1. Tìm hiểu xem con bạn có biết bây giờ là mấy giờ trong năm không. Đặt câu hỏi cho anh ấy và khuyến khích anh ấy trả lời chúng bằng những câu trả lời đầy đủ. Giải thích cách trả lời câu hỏi; Hãy cho tôi biết từ nào để bắt đầu câu trả lời. Ví dụ:

Bây giờ là thời gian nào trong năm?
- Bây giờ là mùa thu.
- Tại sao bạn nghĩ vậy? Bắt đầu câu trả lời của bạn bằng những từ trên đường phố.
- Ngoài trời trở lạnh, mưa thường xuyên, lá trên cây chuyển sang màu đỏ vàng, cỏ khô héo. Bọn trẻ đã đi học. Mọi người mặc quần áo ấm hơn.

2. Giúp con nhớ mùa thu có hai giai đoạn: Đầu mùa thu và cuối thu. Nói cho con bạn biết những giai đoạn này đặc trưng như thế nào.

Đầu thu trời vẫn ấm áp, nắng thường xuyên và hiếm khi mưa. Lá trên cây bắt đầu chuyển sang màu đỏ và vàng, đó là lý do vì sao đầu mùa thu được gọi là vàng. Cúc tây, thược dược, cúc vạn thọ và các loài hoa mùa thu khác vẫn nở rộ trong công viên và vườn tược. Rau và trái cây được thu hoạch trên các cánh đồng và vườn. Quả nam việt quất, quả nam việt quất và nấm được thu hái trong rừng. Chim di cư tụ tập thành đàn và chuẩn bị bay về phía nam.

Thu muộn trời trở lạnh, nắng ngày càng ít chiếu và không còn ấm chút nào, thường xuyên có những cơn mưa phùn lạnh buốt rơi xuống. Cây cối đang trút những chiếc lá cuối cùng. Cỏ và hoa khô héo. Chuyến bay của loài chim kết thúc.

3. Khi cùng con đi dạo trong công viên, hãy quan sát những dấu hiệu của mùa thu và mời con trả lời câu hỏi của bạn - tổ chức một cuộc trò chuyện.

Bầu trời hôm nay như thế nào?
- Bầu trời trong và xanh.
- Bầu trời vào cuối thu thường như thế nào?
- Vào cuối thu, bầu trời thường u ám.
- Bạn thấy lá gì trên cây?
- Lá có màu đỏ, vàng, cam.
- Cây cối vào cuối mùa thu như thế nào?
- Cuối thu cây cối trơ trụi.
- Chú ý đến cỏ dưới tán cây. Tính cách cô ấy là gì?
- Cỏ vẫn xanh, hoa vẫn nở.
- Chuyện gì sẽ xảy ra với cỏ vào cuối mùa thu?
- Vào cuối mùa thu, cỏ sẽ chuyển sang màu vàng và khô héo.
- Đi đến tổ kiến. Nói cho tôi biết những gì bạn nhìn thấy.
- Kiến kéo những ngọn cỏ, cành cây vào ổ kiến, chuẩn bị cho mùa đông.
- Điều gì xảy ra với côn trùng vào cuối mùa thu?
- Côn trùng biến mất vào cuối mùa thu.
- Nhìn lên trời. Bạn thấya I?
- Chim di cư bay đến những vùng ấm áp hơn.

4. Học quatrain với con bạn sẽ giúp bé nhớ tên các tháng của mùa thu.

Tháng Chín Tháng Mười Tháng Mười Một
Với mưa và lá rơi.
Và những chú chim bay đi
Và trẻ em cần phải đến trường.

5. Cho trẻ chia tên các tháng mùa thu thành các âm tiết: Tháng 9-10, Tháng 11-Tháng 11. Nhắc nhở: có nhiều âm tiết trong một từ cũng như có nhiều nguyên âm.

6. Huấn luyện con bạn nhận biết cây phong, cây sồi, cây bạch dương, cây thanh lương trà, cây dương, cây dương, cây tần bì bằng cách tính năng đặc trưng thân, cành, vỏ, lá. Nói chuyện với con về màu sắc của lá mùa thu, sử dụng các tính từ vàng, đỏ tươi, đỏ thẫm, đỏ thẫm. Ví dụ: lá phong đỏ tươi, lá bạch dương vàng, lá dương đỏ thẫm, lá thanh lương trà đỏ thẫm.

7. Chơi trò chơi “ Lá mùa thu" Bạn ném một quả bóng cho đứa trẻ và gọi tên cái cây; trẻ trả bóng lại cho bạn, tạo thành một cụm từ có hai tính từ.

Ví dụ:

Bạch dương. - Lá bạch dương màu vàng.
- Cây phong. - Lá phong đỏ thắm.
- Aspen. - Lá dương đỏ thẫm.
- Rowan. - Lá thanh lương màu cam.

8. Chơi trò chơi “Hãy nói cho mẹ một lời” với con.

Đàn chim bay đi
Họ tụ tập thành đàn.
Những chiếc lá đang bay đi
Gió cuốn chúng đi.
Tất cả điều này xảy ra
Nếu với chúng ta... (mùa thu).

9. Cùng con học đoạn văn sau đây và thực hiện các bài tập ngón tay. Nó thúc đẩy sự phát triển các kỹ năng vận động tinh (ngón tay), giúp bạn dễ dàng ghi nhớ các tính từ tương đối “sồi”, “maple”, “rowan” và sẽ hữu ích cho việc dành một chút thời gian nghỉ ngơi khi viết hoặc vẽ.

Danh từ:

mùa thu, đám mây, mưa, vũng nước, thời tiết, thời tiết xấu, lá rụng, ẩm ướt, ô, tháng chín, tháng mười,

tháng mười một, lá, cây, bạch dương, gỗ sồi, cây dương, thanh lương trà, tần bì, cây bồ đề, cây dương, cây phong, cây thông,

alder, liễu, hạt dẻ, cây phỉ, cây thông, cây thông.

Động từ:

tiến lên, chuyển sang màu vàng, đỏ mặt, rơi, thổi, đổ, héo, mưa phùn, nhổ (lá),

cau mày, cau mày, cau mày

(bầu trời), bay vòng quanh, rắc.

Tính từ:

vàng, đỏ, cam, nhiều màu sắc, mưa (thời tiết, mùa thu), khô, lạnh,

Ẩm ướt, ảm đạm, mùa thu,

buồn tẻ, nhiều mây, vàng (mùa thu), xám xịt (ngày), xối xả, mưa phùn .

Phó từ :

ẩm ướt, lạnh lẽo, xám xịt, giông bão, ảm đạm, nhiều mây.

Thể dục ngón tay

Thể dục ngón tay

Phối hợp phát ngôn với phong trào “Rừng là điều kỳ diệu”

Mục tiêu: học cách phối hợp lời nói với chuyển động, phát triển kỹ năng vận động tinh, trí tưởng tượng sáng tạo,

Củng cố tên các loại cây trong bài phát biểu.

Hội thoại

Mục tiêu: phát triển kỹ năng nói chung, rèn luyện sự rõ ràng về cách diễn đạt, ngữ điệu

tính biểu cảm của lời nói.

Mặt trời, mặt trời, bạn đến từ đâu?

Tôi đến từ một đám mây vàng.

Mưa, mưa, em từ đâu tới?

Tôi đến từ một đám mây giông.

Gió, gió,

Bạn đến từ đâu?

Tôi đến từ phía xa.

Từ hướng dẫn của G.

Bystrovoy, E.

Sizova, T. Shuiskaya

Zaklik

Mục tiêu: phát triển kỹ năng nói chung, biểu cảm ngữ điệu lời nói, sức mạnh của giọng nói.

MÙA THU

Mùa thu, mùa thu,

Chúng tôi yêu cầu một chuyến thăm.

Ở lại trong tám tuần:

Với bánh mì dồi dào,

Với những trận tuyết đầu mùa,

Với lá rơi và mưa,

Với một cần cẩu di chuyển.

Trò chơi “Những chiếc lá nào ẩn trong bức tranh?”

Mục tiêu: phát triển sự chú ý trực quan, dạy nhận biết các hình ảnh chồng lên nhau, phát triển

ngữ pháp

cấu trúc lời nói (hình thành tính từ quan hệ từ danh từ).

Một trò chơi "Bánh xe thứ tư"

Mục tiêu: học cách phân biệt dấu hiệu của mùa thu với dấu hiệu của các mùa khác, phát triển lời nói mạch lạc (sử dụng

câu phức tạp), phát triển sự chú ý trực quan.

Tiến trình của trò chơi. Giáo viên đặt bốn bức tranh lên khung sắp chữ, trên ba bức tranh đó

Những gì được miêu tả một lần năm, và vào ngày thứ tư - một cái gì đó khác. Trẻ nhìn vào tranh và đặt câu.

Ví dụ:

Có một bức tranh thứ hai bổ sung ở đây, vì mùa hè được vẽ trên đó, và trong những bức tranh khác

Mùa thu được miêu tả. Và như thế.

Trò chơi “Ba tờ giấy”

Mục tiêu: phát triển các khái niệm không gian-hình ảnh, hình thành cấu trúc ngữ pháp của lời nói (giáo dục

tính từ quan hệ, sự hòa hợp của danh từ với giới từ).

Tiến trình của trò chơi. Giáo viên bày tranh về ba chiếc lá khác nhau trước mặt trẻ.

Đứa trẻ nợ họ đặt tên và nói cách họ nói dối.

Ví dụ:

Lá sồi - giữa cây phong và bạch dương.

Hoặc: Lá phong - ở bên phải lá thanh lương trà và bên trái lá sồi, v.v.

Để có câu trả lời đúng, đứa trẻ sẽ nhận được một con chip. Khi kết thúc trò chơi, người ta sẽ tính xem ai thu thập được nhiều chip nhất.

Lặp lại tên của những tháng mùa thu

Mục tiêu: củng cố tên các tháng mùa thu trong lời nói, dạy các câu độc thoại mạch lạc.

Cô giáo mời các em nghe bài thơ “Mười hai tháng”.

Tiến hành một cuộc trò chuyện dựa trên một bài thơ,

dạy nó với trẻ em.

Hạc bay về phương nam ấm áp,

Tháng chín đã mạ vàng tán lá,

Tháng mười xé lá khỏi cành,

Tháng mười một phủ kín những tán lá bằng tuyết.

Câu hỏi và nhiệm vụ:

Điều gì xảy ra với tán lá vào tháng 9 (tháng 10, tháng 11)?

Kể tên tháng mùa thu đầu tiên (thứ hai, thứ ba).

Hãy liệt kê các tháng mùa thu theo thứ tự.

Trò chơi “Từ nào không đúng?”

Mục tiêu: phát triển khả năng nghe lời nói, trí nhớ thính giác, cấu trúc ngữ pháp của lời nói (khả năng chọn từ cùng gốc

từ).

Tiến trình của trò chơi. Giáo viên mời các em nghe một loạt từ và lặp lại theo trí nhớ.

Sau đó các em phải đặt tên

từ nào là thừa và tại sao.

Ví dụ:

mùa thu, mùa thu, cỏ khô;

lá, cáo, lá rụng, rụng lá;

gió, gió, trục quay.

Sau đó, trẻ được yêu cầu chọn những từ gốc tương tự cho dữ liệu.

Trò chơi "Bắt và lột"

Mục tiêu: nâng cao kỹ năng phân tích âm tiết của từ. Chia thành các âm tiết của từ - tên các loại cây.

Tiến trình của trò chơi. Trẻ đứng thành vòng tròn, giáo viên ném bóng cho một trẻ và nói

tên của cây. Đứa trẻ bắt được quả bóng và ném nó cho giáo viên, nói cùng một từ

âm tiết theo âm tiết và các cuộc gọi số âm tiết trong một từ.

Các từ: i-va, to-pol, ya-sen, Pine-na, vân sam, cây phong, cây sồi, o-si-na, rya-bi-na, be-ryo-za.

Trò chơi “Đặt tên cho âm thanh đầu tiên”

Mục tiêu: phát triển nhận thức về âm vị, học cách xác định âm đầu tiên trong một từ.

Tiến trình của trò chơi. Giáo viên yêu cầu trẻ gọi tên âm đầu tiên trong từ. Với mỗi câu trả lời đúng

một con chip được phát hành. Cuối cùng trò chơi đã được tóm tắt.

Các từ: mùa thu, thời tiết, mưa, liễu, cây dương, cây thông, cây sồi, cây phong, đám mây, đám mây, giông bão, mặt trời, tháng 11.

Trò chơi "Có bao nhiêu âm thanh?"

Mục tiêu: phát triển nhận thức về âm vị, nâng cao kỹ năng phân tích âm thanh và tổng hợp,

Học cách xác định số lượng và trình tự các âm thanh trong một từ.

Tiến trình của trò chơi. Giáo viên yêu cầu trẻ đếm số âm trong một từ. Sau đó anh ta đặt câu hỏi:

Đặt tên cho âm thanh thứ nhất, thứ hai, thứ ba, v.v.;

Đặt tên cho âm thanh trước hoặc sau âm thanh đã cho;

Đặt tên âm thanh giữa những cái đã cho.

Các từ: liễu, sồi, cây bồ đề, lá, mây, cây dương, thời tiết, giông bão, sấm sét.

Trò chơi “Mây khóc vì điều gì?”

Mục tiêu: phát triển sự chú ý trực quan, nâng cao kỹ năng phân tích và tổng hợp âm thanh, đọc, ngăn ngừa chứng khó viết.

Tiến trình của trò chơi. Giáo viên đặt hình ảnh mây và giọt nước lên ảnh flannelgraph,

trên đó có viết những chữ cái Những đứa trẻ tạo thành một từ từ các chữ cái đã cho.

Ví dụ: gỗ sồi.

Tài liệu đọc và ghi nhớ

* * *

Mùa thu đã nở rộ ở rìa sắc màu,

Tôi lặng lẽ đưa chổi quét qua tán lá.

Cây phỉ chuyển sang màu vàng và cây phong rực sáng,

Trong màu tím có cây dương, chỉ có cây sồi xanh.

Bảng điều khiển mùa thu: “Đừng tiếc mùa hè.

Hãy nhìn xem - khu rừng được dát vàng."

MÙA THU VÀNG

Mùa thu của chúng ta thật là vàng,

Tôi có thể gọi nó là gì nữa?

Những chiếc lá dần dần bay vòng quanh

Họ phủ vàng lên cỏ.

Mặt trời sẽ ẩn sau đám mây,

Nó sẽ lan ra những tia màu vàng.

Và ngồi giòn, thơm,

Bánh mì có lớp vỏ vàng trong lò.

Táo, gò má, mát mẻ,

Thỉnh thoảng họ lại ngã xuống,

Và dòng suối hạt vàng

Họ tràn ra khỏi trang trại tập thể như biển cả.

E. Blaginina

CÂY PHONG

Một trận bão tuyết vàng rải lá,

Tôi đang ngồi trong công viên và mơ về điều gì đó.

Một chiếc lá phong đang quay trên băng ghế cũ

Và từ từ nó rơi vào lòng bàn tay tôi.

Thật nhiều màu sắc, thanh lịch, vui vẻ -

Thật tuyệt vời khi cây phong mọc gần trường!

Cây phong mùa thu - những vũ điệu hoa tròn,

Cả màu vàng và đỏ khi thời tiết xấu.

Tôi sẽ tìm một giọt xanh

Giống như một sự phản ánh của mùa hè đã qua.

S. Vasilyeva

Câu đố

Mục tiêu: phát triển sự chú ý thính giác, dạy các câu độc thoại mạch lạc

(giải thích câu đố).

Tiến trình của trò chơi . Giáo viên đặt câu đố, trẻ đoán.

Một trong những người giải thích ý nghĩa của nó. Phần còn lại là bổ sung.

Lá đang rơi từ cây dương,

Một cái nêm sắc nhọn lao qua bầu trời.

(Mùa thu)

Egorka đỏ

Rơi xuống hồ

Tôi không tự chết đuối

Và anh ấy không khuấy nước lên.

(Lá mùa thu)

Vườn trang trại tập thể trống rỗng,

Mạng nhện bay về phương xa,

Và đến rìa phía nam của trái đất

Những chiếc cần cẩu đã đến.

Cánh cửa trường mở ra.

Tháng nào nó đã đến với chúng ta?

(Tháng 9)

Bộ mặt đen tối của thiên nhiên:

Những khu vườn đã chuyển sang màu đen,

Rừng trở nên trơ trụi,

Con gấu rơi vào trạng thái ngủ đông.

Anh ấy đến với chúng tôi vào tháng mấy?

(Tháng Mười)

Anh ấy đi bộ và chúng tôi chạy

Dù sao thì anh ấy cũng sẽ bắt kịp!

Chúng tôi vội vã về nhà trú ẩn,

Anh ấy sẽ gõ cửa sổ của chúng tôi,

Và trên mái nhà, gõ và gõ!

Không, chúng tôi sẽ không cho bạn vào, bạn thân mến!

(Cơn mưa)

Những đám mây đang đuổi kịp,

Tiếng hú và cú đánh.

Đi rình mò thế giới

Hát và huýt sáo.

(Gió)

Văn bản để kể lại

* * *

Mùa hè đã qua. Gió mùa thu thổi mạnh ngày càng thường xuyên. Cây bồ đề già run rẩy trước những cơn gió của anh.

Từ hốc cây bồ đề

Mùa thu đã đến. Toàn bộ dân di cư đã bay về phía nam. Chỉ còn lại một con cu. Vào ban đêm một cơn bão nổi lên.

Cơn mưa

bị buộc vào chỗ trống. Buổi sáng, một tia nắng lọt vào thung lũng sưởi ấm chim cu.

Theo V. Bianchi

Câu hỏi:

Thời điểm nào trong năm đến sau mùa hè?

Những dấu hiệu nào của mùa thu được miêu tả trong câu chuyện?

Tại sao con chim cu lại bị bỏ lại một mình?

Làm thế nào mà con chim cu gáy sống trong hốc?

MÙA THU

Tháng chín đã đến. Sau mùa hè oi bức, sau những ngày tháng Tám ấm áp đã đến Mùa thu vàng.

Dọc bìa rừng, cây boletus, cây ngao và mũ sữa nghệ thơm vẫn mọc. Trên những gốc cây già to lớn

Ôm nhau

bạn ơi, nấm mật ong chân mỏng...

Trong những ngày thu này, nhiều loài chim đang chuẩn bị bay đi. Đàn én và chim én đã bay đi mất rồi...

Trong ồn ào đàn sáo tụ tập, chim biết hót bay về phương nam...

Theo I. Sokolov-Mikitov

Câu hỏi:

Câu chuyện kể về thời điểm nào trong năm?

Những loại nấm nào có thể được tìm thấy trong khu rừng mùa thu?

Con chim nào bay đi đầu tiên?

Những con chim khác đang chuẩn bị bay đi?

Văn bản để kể lại

LÁ RƠI

Một con thỏ rừng bước ra từ những cây linh sam rậm rạp dưới gốc cây bạch dương và dừng lại khi nhìn thấy một khoảng đất trống rộng lớn. Tôi không dám đi thẳng

sang phía bên kia và Tôi đi vòng quanh bãi đất trống, từ cây bạch dương này đến cây bạch dương khác.

Vì thế nó dừng lại và lắng nghe... Thỏ có vẻ như có ai đó đang lén lút từ phía sau. Và trong thực tế

Đây là những chiếc lá rơi từ trên cây và xào xạc. Tất nhiên, bạn có thể lấy hết can đảm cho con thỏ chứ không phải

nhìn xung quanh. Nhưng nó có thể xảy ra như thế này: con thỏ sẽ không khuất phục trước sự lừa dối của những chiếc lá rơi,

Và lúc này sẽ có người lợi dụng xào xạc chúng và tóm lấy anh ta trong răng.

Theo M. Prishvin

Câu hỏi:

Câu chuyện kể về thời điểm nào trong năm?

Ai bước ra từ những cây linh sam rậm rạp?

Tại sao thỏ lại lắng nghe?

Con thỏ có quyền cẩn thận không?

Bài học về sự phát triển nhận thức ngữ âm và cấu trúc ngữ pháp từ vựng của lời nói theo chủ đề “Mùa thu”.

Chủ đề: "Mùa thu"

Mục tiêu:

• phát triển nhận thức về âm vị,
• làm việc trên các cấu trúc từ vựng và ngữ pháp dựa trên chủ đề “Mùa thu”.

Nhiệm vụ:

giáo dục:

• Kích hoạt thụ động và làm rõ từ vựng chủ động về chủ đề: “Mùa thu”.
• Phát triển tư duy bằng lời nói và logic.

Sửa chữa:

• Phát triển lời nói mạch lạc.
• Phát triển kỹ năng hình thành từ và uốn cong.
• Phát triển tư duy trừu tượng.
• Phát triển kỹ năng vận động tinh.
• Sự phát triển của mặt nhịp điệu của lời nói.

giáo dục:

• Bồi dưỡng thái độ quan tâm tới thiên nhiên.

Thiết bị :

• bóng, tranh miêu tả mùa thu và có âm thanh (âm thanh của gió, mưa), tranh chuyên đề về các mùa và hiện tượng tự nhiên, biểu tượng của các mùa (bông tuyết, bướm, hoa huệ, lá vàng).

Tiến trình của bài học

I. Thời điểm tổ chức.

1. Các bạn ơi, các bạn nói rằng gió thường thổi vào mùa thu. Hôm nay trời thổi từ sáng, tôi gặp nó trên đường đi Mẫu giáo, và anh ấy đưa cho tôi một quả bóng ma thuật.

Quả bóng là mùa thu và huyền diệu,
Anh ấy sẽ nhảy vào vòng tay của bạn
Và đặt câu hỏi.

Các bạn, chúng ta hãy đi đến đồng cỏ mùa thu và chúng ta hãy chơi một trò chơi. Tôi ném bóng cho ai thì người đó trả lời câu hỏi, nếu trả lời đúng tôi sẽ tặng bạn một chiếc lá mùa thu.

• Lá vào mùa thu (làm gì?) - Lá chuyển sang màu vàng vào mùa thu, rụng, v.v.
• Mưa mùa thu - Mưa mùa thu mưa phùn, thác đổ, v.v.
• Thu hoạch vào mùa thu - Thu hoạch vào mùa thu.
• Chim mùa thu - Chim bay đi mùa thu.
• Cây vào mùa thu - Cây rụng lá vào mùa thu.
• Động vật vào mùa thu - Động vật vào mùa thu chuẩn bị cho mùa đông, thay áo khoác.

II. Sân khấu chính.

2. “Cái gì có thể là cái gì?”

Nhà trị liệu ngôn ngữ: Bây giờ chúng ta đang ở đây với tất cả các dấu hiệu của mùa thu. Và hôm nay chúng ta sẽ đi đến khu rừng mùa thu

Chúng ta sẽ thấy gì trong đó? Tôi sẽ nói một lời, và bạn có thể hiểu được điều gì sẽ xảy ra như vậy. Ai nhận được bóng thì gọi trước, những người sau sẽ nói những gì họ nghĩ.

mọi chuyện sẽ ra sao?

• THU – NGÀY, TỐI, MƯA, GIÓ, RỪNG…
• MÙA THU – THỜI TIẾT, ĐÊM, THỜI TIẾT XẤU, QUẦN ÁO, ẨM ẨM…
• MÙA THU – BẦU TRỜI, ÁO, CÂY, THỜI TIẾT XẤU...
• MÙA THU – NGHỈ, LÁ, GĂNG TAY, ĐÔNG LẠNH…

Vàng - mùa thu, chuỗi, đầu, mẹ.

Bài học thể dục “Mưa”.

Trẻ em được chia thành những trẻ búng ngón tay, đánh tay vào lòng bàn tay hoặc dùng tay đập xuống bàn. Tạo hiệu ứng mưa. Yên tĩnh hơn (mưa nhẹ) – to hơn (lớn).

3. Miêu tả dấu hiệu của mùa thu.

Nhà trị liệu ngôn ngữ: Bây giờ chúng ta hãy cùng nhau kể cho mọi người nghe mùa thu của chúng ta như thế nào. (theo sơ đồ của Tkachenko)

4. Đoán câu đố!

Những đám mây đang đuổi kịp,
Tiếng hú, tiếng hú.
Đi rình mò thế giới
Hát và huýt sáo.
(Gió)

Treo trên cành
Đồng vàng.
(Lá mùa thu)

6. Trò chơi “Thời điểm trong năm, tìm lại chính mình!”

Bốn đứa trẻ nhận được biểu tượng của các mùa. Gọi thời gian trong năm của họ. Những trẻ khác nhận được tranh có các hiện tượng tự nhiên hoặc tranh theo chủ đề của từng mùa, các em phải đến gặp trẻ tương ứng và giải thích lý do tại sao lại chọn thời điểm cụ thể này trong năm. Phân tích, thảo luận.

7. Làm việc với văn bản.

Các bạn ơi, hãy nghe kỹ văn bản nhé. Anh ấy đang nói gì vậy? Tác giả miêu tả thời điểm nào trong năm? Chuyện gì đã xảy ra thế?

"Klenushka"

Một ngày nọ, khi đang đi xuyên rừng, một chiếc lá phong rơi xuống vai tôi. Tôi rùng mình kinh ngạc, còn anh ta từ từ bay ngay dưới chân tôi. Chiếc lá có màu đỏ tươi, những hạt mưa trên đó lấp lánh đủ màu sắc của cầu vồng. Để ngăn những giọt mưa trượt khỏi chiếc lá, tôi cẩn thận nhấc nó lên khỏi mặt đất. Chiếc lá run rẩy trong lòng bàn tay tôi, nhưng những giọt nước vẫn còn nguyên. Và trong những giọt mưa, như phản chiếu trong gương, tôi nhìn thấy một khu rừng mùa thu. Vâng, vâng, rừng mùa thu. Mùa hè trôi qua rất nhanh, như mọi khi, để lại trong tôi những kỷ niệm: biển ấm áp, làn da rám nắng sô cô la và vị ngọt ngào của dâu tây. Một mùa thu dài đang chờ tôi phía trước... Mùa thu tươi đẹp. Mùa thu là niềm vui trong mắt tôi. Một buổi sáng mùa thu thức dậy, tôi mở cửa sổ và thấy hơi ấm không khí ẩm ướt sau cơn mưa đêm ập vào phòng tôi. Cùng với sự tươi mát của ngày mới, căn phòng tràn ngập và với tiếng chim. Họ hát rằng thiên nhiên vẫn chưa ngủ. Rằng vẫn còn thời gian để tận hưởng tất cả những thú vui của mùa thu, tất cả những màu sắc của khoảng thời gian tuyệt vời này trong năm. Vàng, be, cam, đỏ, nâu - giống như một nghệ sĩ giỏi, mùa thu viết nên câu chuyện của nó... Và ngưỡng mộ tài năng của người nghệ sĩ, tôi hiểu rằng mùa thu không chỉ là niềm vui của đôi mắt mà còn là niềm vui của tâm hồn tôi. Và tôi đã mang lá phong về nhà, phơi khô rồi đặt vào khung dưới kính. Và bây giờ, khi sương giá ngày càng dày đặc ngoài cửa sổ, một chút ánh sáng đỏ sưởi ấm tâm hồn tôi... chiếc lá phong của tôi... cây phong của tôi.

V. N. Savkina

8. Điều gì không xảy ra vào mùa thu?

Thực hiện trên từng tờ riêng lẻ. Chúng tôi phác thảo những “điều vô lý” bằng màu đỏ.

III. Tóm tắt bài học.

Các bạn, hôm nay các bạn đã làm rất tốt! Và tôi có một điều bất ngờ dành cho bạn - lật tờ giấy có chữ "vô lý" - ở đó có một cuốn sách tô màu được giấu cho mọi người. Hẹn gặp lại!

Tài liệu phát tay

(Tôi in tờ đầu tiên 10 lần cho 20 em, các tờ còn lại in mặt kia; hóa ra mỗi em có một tờ nhiệm vụ và một tờ tô màu ở mặt sau, hầu như không lặp lại nếu có 10 người). trong mỗi nhóm.)

Nguồn sử dụng:

1. Chokhonelidze T.A. Mùa thu. Nhiệm vụ phát triển lời nói của trẻ tuổi mẫu giáo. - M.: TC Sfera, 2009. - 32 tr.

Chủ đề từ vựng “Mùa thu”

PHẦN NHẬN THỨC

Trẻ em nên biết:
- tên các tháng mùa thu;
- những dấu hiệu chính của mùa thu;
- điều gì xảy ra với cây cối, cỏ đã thay đổi như thế nào, ý nghĩa của từ “lá rơi”;
- động vật và chim làm gì vào mùa thu;
- những gì mọi người làm;
- mùa thu mang đến cho con người những món quà gì;
- tại sao người ta nói “vàng” về mùa thu.
Sự mở rộng từ vựng những đứa trẻ:
danh hiệu: mùa thu, tháng 9, tháng 10, tháng 11, tháng, lá rụng, mưa, mây, vũng nước, gió, sương mù, ẩm ướt, thời tiết xấu, trong lành, thiên nhiên, thu hoạch, vườn, vườn rau, trái cây, rau, vật tư, cây cối, lá, rừng, chim, động vật, bùn, mùa đông, thời tiết, héo, sương mù, bầu trời, mặt trời, con người, quần áo, ô;
dấu hiệu: sớm, muộn, mùa thu, buồn tẻ, buồn, vàng, chia tay, sương mù, xa xôi, khó khăn, giàu có, dài, ngắn, thường xuyên, hiếm hoi, u ám, giông bão, nhiều mưa, ẩm ướt, đỏ thẫm, trần trụi, phai nhạt, buồn, kỳ diệu, đẹp đẽ , tươi tốt, di cư, trú đông;
hành động: chúng bay, xào xạc, rơi, xào xạc, vỡ vụn, tiến lên, đến, cau mày, nói lời tạm biệt, bay đi, thủ thỉ, dọn dẹp, xé, thu thập, đào bới, mặc quần áo, sẵn sàng, khô héo, chuyển sang màu vàng, khô, mưa phùn.

TRÒ CHƠI VÀ BÀI TẬP GIẢNG DẠY

Cấu trúc ngữ pháp của lời nói

Cấu tạo danh từ có hậu tố nhỏ
"Hãy gọi tôi một cách tử tế"

Mưa - mưa, mưa, nắng - nắng,
vũng nước - vũng nước, cây - cây,
gió - gió, lá - lá, lá, lá,
mây - mây, rừng - rừng,
vườn - vườn, chim - chim.

Giáo dục số nhiều danh từ trong trường hợp sở hữu cách
"Một là nhiều"
Một tháng - tháng, một cây - cây,
mưa - mưa, trái - trái,
vũng - vũng, rau - rau,
thu hoạch - thu hoạch, lá - lá,
vườn - vườn, chim - chim,
vườn rau - vườn rau, slush - slush,
ô - ô, rừng - rừng.

Danh từ và tính từ hòa hợp “Nói với từ “mùa thu”

Bầu trời (cái gì?) đang là mùa thu,
gió (cái gì?) - mùa thu,
ngõ (ngõ nào?) - mùa thu.
Bài tập được tiếp tục với các từ: nắng, mây, mưa, hoa, rừng, thời tiết, ủng, ngày, buổi sáng, áo khoác.

Hình thành tính từ định tính “Hãy cho tôi biết thời tiết như thế nào?”

Thời tiết như thế nào vào mùa thu nếu trời mưa? - nhiều mưa,
... gió thổi - lộng gió;
Nếu ngoài trời lạnh thì thời tiết như thế nào? - lạnh lẽo;
nếu trời nhiều mây - nhiều mây,
... ẩm - thô,
... ảm đạm - ảm đạm,
... nắng - nắng,
... Rõ ràng rõ ràng.

Cấu tạo số nhiều của động từ, danh từ và tính từ “Một - nhiều”
Ngày mùa thu đã đến - những ngày mùa thu đã đến,
có một chiếc lá vàng trên cây - có những chiếc lá vàng trên cây,
một đám mây đen đang trôi nổi - những đám mây đen đang trôi nổi,
có một cái cây lớn - có những cái cây lớn,
trời mưa lạnh, mưa lạnh quá
thổi gió mạnh- gió thổi mạnh,
một chiếc áo ấm đang treo - những chiếc áo ấm đang treo,
một đàn chim đang bay - đàn chim đang bay.

Cấu trúc từ vựng của lời nói

Kể lại câu chuyện “Mùa thu”

Sau mùa hè là mùa thu. Lá trên cây và bụi rậm chuyển sang màu vàng, đỏ và rụng. Bầu trời thường bị mây che phủ và có mưa. Chúng không giống như mùa hè - ấm áp và khỏe mạnh nhưng nhỏ bé và lạnh lẽo.
Đầu thu vẫn còn nhiều ngày ấm áp, nắng vẫn ấm, trên luống hoa còn nhiều hoa. Đây là mùa thu vàng. Xung quanh nó thật đẹp. Đến cuối mùa thu những ngày nắng không đủ, nắng không đủ, trời trở lạnh. Cái lạnh làm đóng băng mặt nước, đôi khi có tuyết rơi nhưng tan đi vì nắng nóng ban ngày. Cây cối gần như trơ trụi, hoa đã héo. Trời trở lạnh nên chim bay về phương nam. Cái này chim di cư. Động vật cũng đang chuẩn bị cho mùa đông. Một số đi ngủ suốt mùa đông, dự trữ chất béo trong mùa hè (gấu, nhím, lửng), số khác thay áo lông sang loại ấm hơn (thỏ, sóc), nhiều loài động vật dự trữ thức ăn cho mùa đông (sóc, chuột).
Côn trùng ẩn náu trong những gốc cây già, bám vào và trèo dưới vỏ cây. Khu rừng yên tĩnh và vắng vẻ.
Vào mùa thu, cây trồng được thu hoạch: rau trong vườn, trái cây trong vườn.
Mọi người ăn mặc ấm áp hơn: họ mặc áo khoác, đội mũ, quần ấm, áo len, trùm khăn quàng cổ, đi ủng.

Tìm từ trái nghĩa với từ “Nói ngược lại”

Đầu thu - cuối thu,
ngày vui cũng là ngày buồn
ngày nắng - ngày nhiều mây,
mây trắng - mây đen,
... lạnh nóng,
... tốt xấu.

Tìm kiếm khái niệm liên quan
"Tôi sẽ bắt đầu và bạn sẽ kết thúc"

Người ta mặc đồ mùa thu, (cái gì?) - ...;
học sinh xách cặp đi (ở đâu?) - ...;
những chiếc lá trên cây đã trở thành (cái gì?) - ...;
những bông hoa trên luống hoa (họ đã làm gì?) - ...;
chim bay đi (đi đâu?) - ...;
động vật làm gì vào mùa đông (cái gì?) - ...;
người ta hái lượm ở rừng, vườn, ruộng, vườn rau (cái gì?) - ....

Xây dựng độc thoại
“Kể cho tôi nghe về mùa thu theo kế hoạch”:

1) khi mùa thu đến;
2) những tháng mùa thu;
3) dấu hiệu của mùa thu trong tự nhiên;
4) vẻ đẹp của mùa thu vàng;
5) chim và động vật làm gì vào mùa thu;
6) lao động của con người trong thời kỳ mùa thu;
7) quần áo mùa thu.

Tìm lỗi thực tế
"Sửa chữa sai lầm"

Mùa hè đã qua và mùa thu đã đến. Gió lạnh thổi qua, hoa héo, lá nở trên cây. Các loài động vật bắt đầu dự phòng cho mùa đông: nhím - mật ong, sóc - quả hạch, gấu - bắp cải, cáo - táo. Đàn chim bay về từ phía nam.
Bọn trẻ đội mũ Panama và đi dạo ngoài sân. Họ chơi trốn tìm, làm người tuyết và cho chim ăn vụn bánh.

MỘT PHÚT NGHỈ NGƠI

Mùa thu đã đến, hoa đã khô,
Và những bụi cây trơ trụi trông buồn bã.
Cỏ trên đồng cỏ khô héo và chuyển sang màu vàng.
Cây trồng mùa đông vừa chuyển sang màu xanh trên cánh đồng.
Mây che phủ bầu trời, mặt trời không chiếu sáng.
Gió gào thét ngoài đồng, mưa phùn rơi.
Dòng nước xào xạc như dòng nước chảy xiết.
Những con chim bay đi đến những vùng đất ấm áp hơn.
MỘT. Pleshcheev

Đoán câu đố!

Buổi sáng chúng ta ra sân -
Lá rơi như mưa,
Chúng xào xạc dưới chân
Và họ bay, bay, bay. (Mùa thu.)

Khô - nêm, ướt - chết tiệt. (Chiếc ô.)

Họ thường gọi cho tôi, họ đợi tôi,
Và khi tôi đến, họ trốn tránh tôi. (Cơn mưa.)

Lá vàng bay bay,
Họ xào xạc dưới chân.
Nắng không còn nóng nữa.
Khi nào tất cả điều này xảy ra? (Vào mùa thu.)

Tất cả cây cối đã bay qua,
Chỉ có cây vân sam mới xanh tươi
Trời mưa ngày đêm,
Bụi bẩn và vũng nước ở cổng. (Mùa thu.)

Trò chơi ngoài trời
"Xin chào mùa thu!"

Người dẫn chương trình: Xin chào mùa thu!
Trẻ em: nhảy theo vòng tròn.
Xin chào mùa thu!
Thật tốt là bạn đã đến.
Chúng tôi, mùa thu, sẽ hỏi bạn,
Bạn đã mang theo quà gì?
Mô phỏng làm bánh nướng.
Tôi đã mang đến cho bạn sự đau khổ -
Trẻ em: Vậy sẽ có bánh nướng.
Người dẫn chương trình: Tôi mang cho bạn một ít kiều mạch -
Cháo trẻ em sẽ ở trong lò.
Mô phỏng cắt rau.
Người trình bày mang đến cho bạn
rau -
Trẻ em Cho cả súp và súp bắp cải.
Người dẫn chương trình Bạn có hài lòng về quả lê không?
Họ xòe tay ra, giơ một cỗ mật ong.
Hãy lau khô trẻ em vào mùa đông.
Người dẫn chương trình cũng mang theo mật ong -
Trẻ em đầy đủ boong!
Người dẫn chương trình: Và táo -
gì vậy em yêu! Đối với mứt, đối với compote.
Trẻ em: Bạn và táo, bạn và mật ong,
Bạn cũng đã tiết kiệm được một ít bánh mì,
Và thời tiết tốt
Bạn có mang quà đến cho chúng tôi không?
Người dẫn chương trình: Bạn có vui về mưa không?
Bọn trẻ: Chúng tôi không muốn, chúng tôi không cần nó!
Ai sẽ bị mắc mưa?
Anh ấy sẽ lái xe bây giờ.
Họ chạy trốn, “trốn mưa”.

Bài tập nhịp điệu âm nhạc
Lá mùa thu

Chúng ta là những chiếc lá mùa thu
Chúng tôi đang ngồi trên cành cây.
Gió thổi và họ bay.
Chúng tôi đang bay, chúng tôi đang bay
Và họ ngồi lặng lẽ trên mặt đất,
Gió lại đến
Và anh nhặt hết những chiếc lá.
Xoắn chúng, xoắn chúng
Và anh hạ nó xuống đất.
Trẻ đi theo bài thơ bằng các động tác phù hợp.

Thể dục ngón tay
"Mùa thu"

Lá mùa thu rải rác, (mở và nắm tay)
Tôi vẽ chúng bằng cọ. (Tạo sóng mượt mà với lòng bàn tay lên xuống.)
Chúng ta sẽ đến công viên mùa thu, (Họ “đi” bằng các ngón tay của cả hai tay.)
Chúng tôi sẽ thu thập những bó lá. (Chắp chéo lòng bàn tay với các ngón tay xòe ra.)
Lá phong, lá dương, (Bẻ cong từng ngón tay một, bắt đầu bằng ngón cái)
Lá sồi, lá thanh lương trà,
Lá dương đỏ
Anh ta nhảy xuống đường. (nhảy khỏi ghế và ngồi xổm xuống thảm)
I. Mikheeva

Hãy nói về vai trò:

- Mặt trời, mặt trời, bạn đến từ đâu?
- Tôi đến từ một đám mây vàng.
- Mưa ơi mưa, em từ đâu đến?
- Tôi đến từ một đám mây giông.
- Gió, gió, em từ đâu đến?
- Tôi đến từ phía xa.
- Lá, lá, em từ đâu tới?
- Từ xứ bạch dương!
Từ sổ tay của G. Bystrova, E. Sizova, T. Shuiskaya

Zaklik
MÙA THU
Mục tiêu: phát triển các kỹ năng nói chung, ngữ điệu biểu cảm của lời nói, cường độ giọng nói.
Mùa thu, mùa thu,
Chúng tôi yêu cầu một chuyến thăm.
Ở lại trong tám tuần:
Với bánh mì dồi dào,
Với những trận tuyết đầu mùa,
Với lá rơi và mưa,
Với một cần cẩu di chuyển.

Hãy nhớ tên của mỗi mùa.

Nêu rõ trình tự các mùa thay đổi.

Hỏi con bạn xem bây giờ là thời gian nào trong năm?

Yêu cầu trẻ kể tên thời điểm trong năm trước mùa thu; tiếp theo mùa thu.

Quan sát cùng con bạn thay đổi mùa thu trong bản chất.

2. Giới thiệu cho trẻ tên các tháng mùa thu.

THÁNG CHÍN THÁNG MƯỜI THÁNG MƯỜI MỘT

3. Quan sát những bức tranh có hình ảnh mùa thu, hạ.

Kể tên các dấu hiệu của các mùa này.

So sánh chúng với nhau.

Ví dụ:

L Vào mùa hè, mặt trời chiếu sáng và vào mùa thu, mặt trời ẩn sau những đám mây.

Vào mùa hè, lá trên cây có màu xanh, vào mùa thu chúng có màu vàng và đỏ.

Vào mùa hè, chim dạy gà con bay và vào mùa thu, chim bay đi đến những nơi có khí hậu ấm áp hơn.

Vào mùa hè, trẻ em thư giãn, bơi lội trên sông, biển, v.v. và vào mùa thu, chúng đến trường.

4. Bài tập “Chọn, gọi tên, ghi nhớ!”

Đặt tên càng nhiều từ định nghĩa càng tốt; lời nói-hành động.

a) Bầu trời mùa thu (cái gì?) ảm đạm, xám xịt, buồn tẻ.

Mặt trời mùa thu (loại nào?) - ...

Gió mùa thu (cái gì?) - ...

Mưa mùa thu (cái gì?) - ...

Lá mùa thu (cái gì?) - ...

b) Vào mùa thu, lá (làm gì?) - chuyển sang màu đỏ, chuyển sang màu vàng, khô héo, khô, rụng, quay tròn, xào xạc.

Mùa thu có mưa (có tác dụng gì?) - ...

Vào mùa thu mặt trời (nó làm gì?) - ...

Vào mùa thu chim (chúng làm gì?) - ...

Vào mùa thu, nông dân tập thể (họ đang làm gì?) - ...

5. Giải thích cho trẻ ý nghĩa của từ “lá rơi”.

Yêu cầu trẻ phát âm từ này theo âm tiết.

6. Bài tập “Tìm lỗi”.

Xác định những gì không xảy ra vào mùa thu.

Trẻ tắm nắng, bơi lội, mặc quần áo nhẹ.

Lá khô đầy màu sắc xào xạc dưới chân.

Những nụ đang nở, những chiếc lá đang nở trên cây.

Người dân thu hoạch rau, củ quả.

Động vật hoang dã không tích trữ thức ăn.

7. Bài tập “Hãy gọi cho tôi một cách tử tế.”

Mặt trời là mặt trời.

Lá cây - ...

Đám mây - ...

Chi nhánh - ... vv.

8. Bài tập “Họ đã nhìn thấy, họ không nhìn thấy.”

Đặt tên cho các đồ vật. Thêm chúng vào bảng. Đặt câu dựa trên ví dụ: “Các em nhìn thấy ba chiếc lá, nhưng không để ý đến năm chiếc lá”.

Ba vũng nước - năm...

Ba đám mây - năm...

Ba con chim sẻ - năm... vv.

9. Bài tập “Nói ngược lại”

Mời con bạn hoàn thành các câu:

Vào mùa hè thì nắng chói chang, còn vào mùa thu thì...

Vào mùa hè, bầu trời trong xanh và vào mùa thu...

Vào mùa hè, ngày dài và...

Vào mùa hè, mây rất cao và...

Vào mùa hè, chim dạy gà con bay và...

Vào mùa hè mọi người ăn mặc nhẹ nhàng và...

Vào mùa hè, trẻ em được thư giãn, bơi lội, tắm nắng và...

Vào mùa hè, người ta trồng trọt và...

Vào mùa hè, cây cối khoác lên mình những tán lá xanh mướt, và...

10. Bài tập “Hãy mặc đồ cho Tanya”

Nói cho con bạn biết nên mặc quần áo, giày dép và mũ gì vào mùa thu.

Mùa thu đã đến và trời ngày càng lạnh hơn. Tanya đang chuẩn bị đi dạo trong công viên nhưng lại không biết cách ăn mặc. Hãy giúp Tanya. Quần áo, giày dép và mũ nào không phù hợp với mùa thu? Tại sao?

11. Bài tập “Bó hoa mùa thu tặng mẹ”

Trong công viên Tanya đã thu thập cho mẹ mình bó hoa đẹp từ những chiếc lá và quả đầy màu sắc. Vẽ dấu chấm trên lá và quả. Tô màu chúng và cho chúng tôi biết Tanya dùng lá và quả gì để làm bó hoa.