Một thông điệp về cách xây dựng một ngôi nhà trên khắp thế giới. Thuyết trình “Cách xây nhà” cho bài học về thế giới xung quanh (lớp 2) theo chủ đề. TÔI. Thời gian tổ chức

Chủ đề: Cách xây dựng nhà mới? Bài học về thế giới xung quanh ở lớp 2

Chúng tôi mời bạn tham gia một cuộc hành trình, bạn của tôi, hãy ngồi xuống trên tấm thảm thần kỳ, Chúng ta hãy bay khắp trái đất, Hãy cùng ngắm nhìn những ngôi nhà nơi những Người sống trên quả cầu xanh sinh sống.

Những ngôi nhà này được gọi là gì? h a t a Khata – nhà truyền thống Người Ukraine, người Belarus và người Nga sống ở miền nam nước Nga. Khung của túp lều được làm bằng các thanh được phủ bằng đất sét. Mái chòi được quét vôi trắng.

yurta Yurt là nơi ở di động dành cho một số dân tộc ở Châu Á và Nam Siberia có lối sống du mục. Yurt có hình nón và được bọc bằng nỉ và da động vật.

chum Chum là một ngôi nhà di động được làm bằng cột và da tuần lộc có mái hình nón ở một số dân tộc ở phía đông bắc Siberia tham gia chăn tuần lộc.

Saklya là quê hương của người dân vùng cao Caucasian. Saklya được làm từ đá và đất sét và có thể gắn trực tiếp vào đá. Để bảo vệ ngôi nhà khỏi gió, họ cố gắng chọn sườn núi khuất gió để xây dựng. s a k l i

Lều tuyết là một ngôi nhà làm bằng những khối tuyết mà người Eskimo xây dựng trong trại mùa đông của họ. Lều tuyết hoàn toàn được làm bằng tuyết. Ngay cả những chiếc giường mà mọi người ngủ. Những miếng băng trong suốt được lắp vào cửa sổ thay vì kính. và g l u

Ở những nước nóng, nơi ẩm ướt, những túp lều sậy được dựng trên những cây cột để giữ mát và khô ráo. Và rắn rất khó tiếp cận. x i z tôi n a

Wigwam là quê hương của người da đỏ. Đó là một cấu trúc được tạo thành từ các trụ được đóng xuống đất theo hình tròn. Bên ngoài cấu trúc này được bao phủ bởi một lớp phủ làm từ da động vật, thường là bò rừng bison. c và g trong một m

Izba là một ngôi nhà truyền thống của Nga. Những người thợ mộc bậc thầy đã cắt túp lều từ những khúc gỗ vân sam hoặc thông và phủ nó bằng một mái ván làm từ những tấm ván đẽo, trên cùng có một gờ gỗ chạm khắc. Mái nhà dốc để tuyết không đọng lại vào mùa đông. tôi là ba

Tự kiểm tra Túp lều nhà chum saklya igloo túp lều tóc giả Vật liệu xây dựng Cành cây, cột đất sét, da động vật đá, đất sét khối tuyết cột sậy, khúc gỗ da động vật, ván

Máy móc xây dựng xe ben xe tải cần cẩu xe nâng máy xúc máy ủi cần cẩu tháp

Vật liệu xây dựng gạch đá phiến cát tấm bê tông ván gỗ xi măng

Ai đã xây dựng ngôi nhà này? người điều khiển máy ủi người điều khiển máy xúc người điều khiển cần cẩu thợ nề thợ lợp thợ mộc thợ sơn sàn gỗ

Nhà phố 1. Họ đào một cái hố lớn - hố móng. 2. Nằm cơ sở cụ thể- sự thành lập. 3. Đặt tường gạch. 4. Để tăng tốc độ xây dựng họ sử dụng khối bê tông. 5. Xi măng và bê tông có tác dụng giữ các vật liệu lại với nhau. 6. Mái nhà được lợp bằng ngói và thiếc.

Nhà ở nông thôn 1. Đặt nền gạch - móng. 2. Các khúc gỗ được gắn chặt vào đế bằng các rãnh. 3. Các khúc gỗ được che phủ bằng ván. 4. Mái nhà được lợp bằng đá phiến và ngói. 5. Cửa sổ được bảo vệ bằng cửa chớp và được trang trí bằng các tấm đệm.

Bài thuyết trình sử dụng tài nguyên của các trang Internet: http://www.lenagold.ru http://dob.1september.ru/2002/20/4.htm http://community.livejournal.com/krapivin_ru/458150.html

Xem trước:

Để sử dụng bản xem trước bản trình bày, hãy tạo tài khoản Google và đăng nhập vào tài khoản đó: https://accounts.google.com

Chú thích slide:

Samuel Ykovlevich Marshak - dành cho trẻ em! Bài đọc văn học lớp 2.

Từ tiểu sử của S.Ya. Marshak Samuil Ykovlevich Marshak sinh ngày 3 tháng 11 năm 1887 tại Voronezh. Tuổi thơ đầu tiên và đầu tiên năm học nhà văn tương lai đã dành thời gian ở thị trấn nhỏ Ostrogozhsk, tỉnh Voronezh. Gia đình anh sống nghèo khó nhưng thân thiện.

Từ nhỏ, cậu bé đã bị cuốn hút vào kiến ​​thức, sách vở và bắt đầu làm thơ từ rất sớm. Đầu tiên anh học tại nhà thi đấu, sau đó tốt nghiệp Đại học London. Những tập thơ đầu tiên của nhà văn xuất hiện vào năm 1923. Từ tiểu sử của S.Ya. Marshak

Câu đố của S.Ya. Marshak Anh ta gây ồn ào ngoài đồng và trong vườn, Nhưng anh ta không vào nhà. Và tôi sẽ không đi đâu trong khi anh ấy đang đi bộ. Cơn mưa

Câu đố của S.Ya. Marshak Cái gì ở trước mặt chúng ta: Hai cái trục sau tai, Một bánh xe ở trước mắt chúng ta, Và một y tá trên mũi? Kính

Câu đố của S.Ya. Marshak ở vùng đất lanh Một chiếc tàu hơi nước đang đi dọc theo sông Sheet, tới lui. Và đằng sau anh ta có một bề mặt mịn màng như vậy - Không một nếp nhăn nào được nhìn thấy! Sắt

Câu đố của S.Ya. Marshak Tôi cai trị một con ngựa có sừng, Nếu tôi không đặt con ngựa này vào hàng rào, nó sẽ ngã nếu không có tôi. Xe đạp

Câu đố của S.Ya. Marshak Họ đánh anh ta bằng tay và gậy, Không ai thương hại anh ta. Tại sao họ lại đánh người nghèo? Và thực tế là anh ta đã bị thổi phồng! Quả bóng

Quả bóng âm thanh vui vẻ của tôi, Bạn đã nhảy đi đâu rồi? Bóng Vàng, Đỏ, Xanh, Không theo kịp bạn!

Cậu ăn trưa ở đâu vậy, chim sẻ? - Trong sở thú với các loài động vật. - Đầu tiên tôi ăn trưa Sau song sắt ở chỗ sư tử. - Tôi giải khát ở chỗ con cáo, uống chút nước ở chỗ hải mã...

Đây là cách đãng trí Có một người đàn ông đãng trí trên phố Basseynaya. Buổi sáng anh ngồi xuống giường, bắt đầu mặc áo sơ mi, xỏ tay vào tay áo - Thì ra đây là quần dài. Đó là cách anh ấy lơ đãng đến từ phố Basseynaya!

Người phụ nữ ký gửi một chiếc ghế sofa, một chiếc vali, một chiếc vali, một bức tranh, một chiếc giỏ, một tấm bìa cứng và một con chó nhỏ... Hành lý.

Đây là chiếc cặp, áo khoác và mũ. Hôm nay là ngày nghỉ của bố. Hôm nay bố không đi. Vì vậy, anh ấy sẽ ở bên tôi. Hôm nay chúng ta sẽ làm gì? Chúng ta sẽ cùng nhau thảo luận về vấn đề này. Con sẽ ngồi cùng bố trên giường - Cùng nhau bàn bạc nhé.

Ngày xửa ngày xưa có một cô gái. Tên cô ấy là gì? Ai gọi cũng biết. Nhưng bạn không biết. Cô ấy đã bao nhiêu tuổi rồi? Bao nhiêu mùa đông, Bao năm, - Chưa bốn mươi. Và chỉ có bốn năm. Và cô ấy đã... Cô ấy đã có ai? Màu xám, Có ria mép, Tất cả đều có sọc. Đó là ai? Mèo con. Ria mép - Sọc.

Ai đang gõ cửa nhà tôi Với chiếc túi dày thắt lưng, Với con số "5" trên tấm bảng đồng, Trên chiếc mũ đồng phục màu xanh? Đây là anh ấy, Đây là anh ấy, người đưa thư Leningrad. Hôm nay anh ấy có rất nhiều Thư trong túi - Từ Tashkent, Taganrog, Tambov và Baku. Lúc bảy giờ anh ta bắt đầu công việc kinh doanh, lúc mười giờ chiếc túi giảm cân, và đến mười hai giờ anh ta giao mọi thứ đến các địa chỉ...

Khói carbon monoxide bắt đầu cuồn cuộn. Phòng của Gary đã đầy rồi. Trong vòng tay của người lính cứu hỏa Kuzma Anh bế Lena ra khỏi cửa sổ... Trên quảng trường chợ, Tại tháp cứu hỏa Cả ngày lẫn đêm Người canh gác ở gian hàng Nhìn xung quanh - Về phía bắc, Về phía nam, Về phía tây, Về phía đông - Có thấy khói không... Lửa

Những người bỏ cuộc đang đến lớp, và những người bỏ cuộc phải đến sân trượt băng. Một chiếc cặp dày đựng sách sau lưng, Và đôi giày trượt băng dưới nách trên thắt lưng... Con mèo và những kẻ bỏ cuộc Mèo xám trả lời những kẻ bỏ cuộc: - Tôi, một con mèo có ria mép, sắp được một tuổi. Tôi biết rất nhiều người lười biếng như bạn và đây là lần đầu tiên tôi gặp những người như vậy!

Nếu bạn Lịch sự và không điếc với lương tâm, Bạn sẽ nhường nhịn bà già mà không phản kháng... Còn nếu bạn Lịch sự, Thì ngồi trong lớp, Bạn sẽ không nói chuyện như hai con chim ác là với bạn mình...

Lần đầu tiên tại đấu trường dành cho học sinh Mátxcơva - Hải cẩu nhà khoa học, Sư tử nhảy múa. Người tung hứng gấu, Chó nhào lộn, Voi đi trên dây, Nhà vô địch thế giới. Những người khỏe mạnh duy nhất trên thế giới Ném tạ như bóng trẻ em...

Lính cứu hỏa đang tìm kiếm, cảnh sát đang tìm kiếm, các nhiếp ảnh gia đang tìm kiếm ở thủ đô của chúng ta, họ đã tìm kiếm rất lâu nhưng không tìm thấy một chàng trai nào đó khoảng hai mươi tuổi. Anh có chiều cao trung bình, vai rộng và khỏe mạnh, mặc áo phông trắng và đội mũ lưỡi trai. Dấu hiệu "GTO" ở trên ngực anh ấy. Họ không còn biết gì về anh nữa...

Một con gấu năm, sáu tuổi được dạy cách cư xử: - Đến thăm, gấu, Không được gầm gừ, Không được thô lỗ và vênh váo. Bạn cần phải cúi chào người quen, cởi mũ chào họ, không giẫm lên chân họ, không dùng răng bắt bọ chét và không đi bằng bốn chân...

Bão tuyết, bão tuyết, Quay sợi cho chúng ta, Quấn tung tuyết bông, Như lông thiên nga. Hỡi những người thợ dệt nhanh nhẹn - Gió lốc và bão tuyết, Tặng gấm cầu vồng cho những cây linh sam xù xì. Bão tuyết. Hãy làm việc chăm chỉ, thợ rèn Frost, hôm nay hãy rèn cho chúng tôi một chiếc Vòng cổ bạch dương cho đêm giao thừa!

Marshak là một người kể chuyện. Mười hai tháng Teremok Nhà mèo Sợ đau buồn - bạn sẽ không thấy hạnh phúc Mùi tây - một người nước ngoài Những điều thông minh Câu chuyện về một con dê đũa phép Bánh xe vàng...

Đêm đêm chuột kêu trong hang: - Ngủ đi, chuột con, im đi! Tôi sẽ cho bạn một mẩu bánh mì và một mẩu nến. Chuột trả lời cô: “Giọng cô mỏng quá”. Thôi mẹ nhé, không phải đồ ăn đâu, hãy tìm bảo mẫu cho con nhé!.. Truyện cổ tích về chú chuột ngốc nghếch

Mèo đuổi chuột đi và hát: “Em yêu, đừng sợ”. Hãy chơi trò mèo vờn chuột trong một hoặc hai giờ nhé em yêu! Con chuột nhỏ sợ hãi trả lời cô, nửa ngủ nửa tỉnh: “Mẹ chúng ta không có bảo chúng ta chơi trò mèo vờn chuột…

Bạn sẽ đọc câu chuyện cổ tích này Lặng lẽ, lặng lẽ, lặng lẽ... Ngày xửa ngày xưa có một chú nhím xám và chú nhím của mình sống. Nhím xám rất im lặng và nhím cũng vậy. Và họ có một đứa con - Một chú nhím rất trầm lặng... Một câu chuyện cổ tích thầm lặng

Vào ngày nghỉ, chủ nhật, trước khi đi ngủ, bà chủ bắt đầu chiên, nấu, hầm và nướng. Trong sân đang là mùa thu, gió thổi ẩm ướt. Ông già nói với bà: - Bà già, đóng cửa lại!... Bà già, đóng cửa lại!

Bất cứ điều gì một kẻ ngốc làm, anh ta đều làm sai. Anh ấy không bắt đầu lại từ đầu, Nhưng anh ấy kết thúc một cách ngẫu nhiên... Anh ấy xây một ngôi nhà từ trần nhà, Mang nước bằng một cái sàng, Đón ánh nắng trên cánh đồng bằng chiếc mũ của mình, Xóa bóng trên tường bằng một chiếc giẻ rách, Mang cửa vào rừng, Kẻo kẻ trộm đột nhập. Không phải vậy... Và cô ấy dùng một sợi dây kéo một con bò màu nâu lên mái nhà, để cô ấy có thể gặm cỏ một chút Nơi cỏ đã mọc...

Tại sao mặt trăng không có váy? Người thợ may lấy số đo của trăng lưỡi liềm và mời anh ta mặc thử. Nhưng chỉ trong mười bốn ngày, tháng đã tròn gấp đôi... Trăng lưỡi liềm nhìn người thợ may, Không phải trời, mà là trần gian. - Thầy may cho em một bộ váy thanh lịch nhé. Tôi sẽ đi bộ trên bầu trời vào kỳ nghỉ.

Tìm hiểu câu chuyện cổ tích! Teremok

Tìm hiểu câu chuyện cổ tích!

Tìm hiểu câu chuyện cổ tích!

Marshak - dịch giả Marshak là một trong những dịch giả thơ nước ngoài giỏi nhất thời bấy giờ. Khi còn trẻ, anh đã có thể sang Anh du học. Ông vô cùng xúc động trước những bài hát dân ca, những bản ballad và thơ của các nhà thơ Anh và ông bắt đầu dịch chúng sang tiếng Nga. S.Ya.Marshak cũng được dịch từ tiếng Latvia, tiếng Ba Lan, tiếng Do Thái, tiếng Séc, tiếng Kazakhstan, tiếng Hungary, tiếng Ý, tiếng Ukraina và tiếng Armenia.

Robin-Bobin Robin-Bobin Bằng cách nào đó làm mình tỉnh táo khi bụng đói: Ăn một con bê Sáng sớm, Hai con cừu và một con cừu đực, Ăn cả một con bò. Và một quầy hàng với một người bán thịt, Một trăm con chim sơn ca trong bột, Và một con ngựa và một cỗ xe cùng nhau, Năm nhà thờ và tháp chuông - Và thậm chí không hài lòng!

Hôm nay em đã ở đâu thế, mèo con? - Từ Nữ hoàng, từ tiếng Anh. - Anh thấy gì ở tòa? - Tôi nhìn thấy một con chuột trên thảm! Tham quan bài hát Nữ hoàng Anh

Những người đàn ông dũng cảm Bài hát dân gian tiếng Anh Bản dịch của S. Marshak Một ngày nọ, 25 người thợ may bước vào trận chiến với một con ốc sên. Mỗi người trong số họ đều có một cây kim và sợi chỉ trong tay! Nhưng họ vừa kịp nhấc chân bỏ chạy khỏi kẻ thù thì nhìn thấy sừng của Ốc sên ở phía xa.

Đây là ngôi nhà. Jack đã xây dựng cái gì. Và đây là lúa mì. Nó được cất giữ trong một chiếc tủ tối tăm trong ngôi nhà mà Jack đã xây. Còn đây là chú chim tit vui vẻ, Khéo léo ăn trộm lúa mì, Được cất trong tủ tối Trong ngôi nhà mà Jack đã xây. Ngôi nhà mà Jack đã xây

Samuel Marshak Lời chúc tới bạn bè Chúc các bạn nở hoa, trưởng thành, tiết kiệm và cải thiện sức khỏe. Nó được dùng để chuyến đi dài- Điều kiện quan trọng nhất. Có thể mỗi ngày và mỗi giờ mang đến cho bạn một điều gì đó mới mẻ. Hãy để tâm trí của bạn tử tế và trái tim của bạn thông minh. Tôi chân thành chúc các bạn, các bạn, mọi điều tốt đẹp nhất. Và mọi thứ tốt, bạn bè, không hề rẻ đối với chúng tôi!

Cảm ơn Samuil Ykovlevich Marshak vì món quà tuyệt vời dành cho trẻ em!

Chủ đề bài học: “Làm thế nào để xây một ngôi nhà mới?”

Mục tiêu bài học:

• giới thiệu cho sinh viên về nghề xây dựng;
• mở rộng sự hiểu biết của trẻ về các ngôi nhà, vật liệu xây dựng và máy móc xây dựng khác nhau;
• phát triển hoạt động nhận thức và khả năng làm việc với văn bản giáo dục của trẻ;
• nâng cao kỹ năng làm việc nhóm độc lập;
• nuôi dưỡng thái độ tôn trọng đối với những người thuộc các ngành nghề khác nhau.

Thiết bị: sách giáo khoa “Thế giới xung quanh chúng ta” của Pleshakova A.A., sách bài tập, máy tính, máy chiếu đa phương tiện, trình chiếu slide ( phụ lục 1 ), VCR, phim video, thẻ nhiệm vụ làm việc nhóm

TRONG LỚP HỌC

1. Thời điểm tổ chức. Kiểm tra bài tập về nhà

Xung quanh có rất nhiều điều tốt đẹp
Ai phục vụ chúng tôi một cách trung thực.
Nhưng nó xuất hiện như thế nào, nó đến từ đâu?
Tất cả mọi thứ mà đôi khi chúng ta cần.

– Trong bài học trước chúng ta đã học được bí mật của một số sự vật. Nói với chúng tôi:

• đất sét được biến đổi thành các sản phẩm khác nhau như thế nào;
• một cuốn sách được ra đời như thế nào;
• cách làm đồ len (trang 105-107 sách giáo khoa).

2. Truyền đạt chủ đề và mục đích của bài học

– Hôm nay chúng tôi sẽ đưa bạn vào một cuộc hành trình khác. ( phụ lục 1 . Trang trình bày 2.)

Chúng tôi bước vào ngôi nhà, và trong ngôi nhà đó
Hơi ấm, nước và ánh sáng.
Nhà đẹp, thoáng, bền.
Căn nhà này xây lâu chưa?

Ngôi nhà được xây cách đây 5 năm -
Cả ngôi nhà và cả dãy nhà.
Nhưng ai đã xây dựng ngôi nhà này?
Và làm thế nào nó trở thành một ngôi nhà?

- Nêu mục tiêu bài học. (Trả lời câu hỏi: “Xây nhà mới như thế nào?”).

3. Cập nhật kiến ​​thức cho trẻ

– Một người học cách xây dựng như thế nào? Bạn đã bắt đầu từ đâu? (Câu trả lời của trẻ em)

Cho người ăn, quần áo đi săn,
Nhưng họ bắt đầu cảm thấy miễn cưỡng khi phải sống trong hang động.
Ở đó lạnh cả người già lẫn trẻ nhỏ,
Và họ đi săn vật liệu xây dựng.

– Vật liệu xây dựng là gì? Những ngôi nhà được làm bằng gì? ( phụ lục 1 . Trang trình bày 3-11.)

4. Làm quen với tài liệu mới

- Có nhiều ngôi nhà khác nhau. Người ta sống trong nhà, người ta làm việc trong nhà. Từ lâu, chúng được xây dựng theo phong tục của tổ tiên. Ví dụ, ở Rus', một người bắt đầu bằng việc cẩn thận lựa chọn địa điểm để xây nhà. Có khi, để tìm được chỗ thích hợp, người thợ xây phải đi dọc bờ sông nhiều cây số. Họ thường làm điều này: họ thả một khúc gỗ trên mặt nước, và khi nó rơi vào bờ, họ thành lập một khu định cư.
Ngay cả vào thời đó, người ta tin rằng việc xây nhà chỉ có thể được thực hiện bằng một chiếc rìu. Không thể sử dụng cưa. Thực tế là chiếc rìu làm chặt gỗ, khu vực cắt trở nên mịn màng và các lỗ chân lông tồn tại trong gỗ được đóng lại. Độ ẩm không xâm nhập vào chúng và chúng không bắt đầu mục nát trước thời hạn, như đã xảy ra với những khúc gỗ và ván được xử lý bằng cưa. Bắt đầu chặt cây, người đàn ông cắm một miếng bánh mì vào gốc cây, cúi đầu xuống đất và cầu xin sự tha thứ: “Tôi không lấy rìu ra vì buồn chán, tôi xuất hiện vì quá cần thiết”.
Khi bắt đầu xây dựng, họ đã lên kế hoạch đặt nền móng của lò ở đâu và tòa nhà được dựng lên xung quanh nơi này. Do đó có thành ngữ - "nhảy múa từ bếp lò", có nghĩa là bắt đầu lại. Một đồng xu được đặt dưới chân ngôi nhà - tượng trưng cho sự giàu có. Các khúc gỗ được kết nối bằng các rãnh đặc biệt. Một hàng khúc gỗ được gọi là “vương miện”. Xây nhà giống như dệt một vòng hoa. Sự kết thúc là vương miện của vấn đề. Họ đã tôn lên ngôi nhà bằng một mái nhà. Các cửa sổ được bảo vệ bằng cửa chớp, được trang trí bằng những bức tranh và khung chạm khắc.
Những nơi cao nhất, đẹp nhất được dành cho nhà thờ và đền thờ. Chúng được xây dựng từ đá và được trang trí bằng các đồ trang trí và chạm khắc bằng đá. Những mái vòm cao được dựng lên bằng các thiết bị nâng đặc biệt, vì lúc đó chưa có cần cẩu. Để làm cho chiếc thang máy này hoạt động, người ta đã sử dụng ngựa. Và mái vòm của các thánh đường và nhà thờ cao vút lên.

5. Làm việc với sách giáo khoa

“Và giờ đây những cỗ máy mạnh mẽ, thông minh và những vật liệu tiện lợi đã ra đời để giúp đỡ con người.

– Mở SGK trang 112. Đọc đoạn văn “Tại công trường xây dựng”. (Đọc văn bản.)

– Máy móc nào giúp công việc của thợ xây trở nên dễ dàng hơn? (Câu trả lời của trẻ em. phụ lục 1 . Trang trình bày 12.)

– Nhìn vào các bức tranh trang 111. Kể tên các vật liệu xây dựng được trình bày ở đây. Chúng dùng để làm gì? (Câu trả lời của trẻ em. phụ lục 1 . Trang trình bày 13.)

- TRONG xây dựng hiện đại Các vật liệu khác do con người phát minh ra cũng được sử dụng: thủy tinh, kim loại, nhựa. Tấm thiếc thường được sử dụng trên mái nhà ở thành phố.

6. Phút giáo dục thể chất

- Thể hiện bằng cử chỉ công việc mà các nhân vật trong bài thơ làm.

Cách xây nhà mới,
Để làm cho nó thoải mái? (Họ dang tay ra.)

Bản vẽ dự án
Sẽ làm kiến trúc sư. (“Họ đang vẽ” trong không trung.)

Khung, cửa ra vào, bệ cửa sổ –
Sẽ vượt qua bằng một cái búa thợ mộc. (Họ đấm vào nắm tay.)

Đã đến lúc sơn và quét vôi -
Chúng tôi mời bạn họa sĩ ! (“Họ vẽ” trong không khí.)

Và bây giờ xin vui lòng
Chào mừng đến với ngôi nhà! (Cử chỉ mời gọi.)

7. Tiếp tục nghiên cứu chủ đề mới

– Tại một công trường xây dựng, người xây dựng thực hiện nhiều loại công việc khác nhau. Ở đây, máy ủi cẩn thận cắt và rải đất, bởi vì người vận hành máy ủi là bậc thầy trong nghề của mình. Một chiếc máy xúc đang đào một cái hố. Người điều khiển máy xúc này đã khéo léo điều khiển nó. Cần trục tháp lớn đến mức bạn không thể nhận ra ngay cabin nơi người công nhân ngồi - người điều khiển cần cẩu. Thợ xây đặt gạch, thợ lợp mái nhà, thợ mộc lắp khung và cửa, thợ sơn tường, thợ lát gỗ đặt sàn gỗ. Nhưng điều quan trọng là tất cả những người xây dựng phải làm việc cùng nhau, hài hòa thì ngôi nhà mới được xây dựng nhanh chóng và hiệu quả. (Trang trình bày 14.)

- Bây giờ hãy xem video “Ai đã xây ngôi nhà này?” (Xem video.)

8. Củng cố những gì đã học

Công việc được thực hiện theo nhóm.

- Chúng ta hãy thử tự mình xây một ngôi nhà mới nhé. Chúng ta hãy chia lớp thành hai nhóm. Bây giờ các bạn là đội xây dựng. Đội đầu tiên sẽ xây một ngôi nhà ở thành phố và đội thứ hai - một ngôi nhà ở nông thôn.
Mọi thứ bạn cần đều có trên thẻ. Xác định trình tự công việc, hoàn thành câu bằng các từ trong từ điển. Hãy cho chúng tôi biết quá trình xây dựng của bạn đang diễn ra như thế nào.

Lữ đoàn 1.

Nhà thành phố

Lữ đoàn 2.

Nhà ở miền quê

Trình bày kết quả làm việc của các nhóm. Kiểm tra, đánh giá công việc. ( phụ lục 1 . Trang trình bày 14-15.)

- Con người đã học cách xây dựng. Anh ấy đã trở thành Người xây dựng vĩ đại. Một người thợ xây có thể làm bất cứ điều gì, anh ta được cần đến ở mọi nơi và được đánh giá cao ở mọi nơi.

9. Tom tăt bai học

– Mục tiêu chúng ta đặt ra cho mình là gì?
– Chúng ta đã trả lời câu hỏi chưa?
– Bạn đã học được điều gì mới cho bản thân trong bài?

10. Bài tập về nhà

– Hoàn thành nhiệm vụ số 1-3 trang 41 vở.

Người giới thiệu:

1. Zubkov B.V. Từ bánh xe đến robot. – “Em bé”, 1988.
2. Yaroslavtseva A. Rằng chúng ta nên xây một ngôi nhà. – “Bài học vui”, 2005, số 4, tr.
3. “Bài học vui”, 2005, số 2, tr.
4. Semenova M. Chúng tôi là người Slav! – St.Petersburg. "ABC", 1998.
5. Efimovsky E. Khoa học khôn ngoan - không gây dựng và nhàm chán: Băng chuyền phát minh. – St. Petersburg: TIT “Sao chổi”, 1994.

Làm thế nào để xây dựng một ngôi nhà mới? Thế giới xung quanh chúng ta
lớp 2

Con người luôn xây dựng một ngôi nhà.

Đọc câu tục ngữ cũ.

Xây nhà cần những gì?

Làm việc theo cặp.

Xây dựng nhà ở nông thôn cần những vật liệu gì?

Những vật liệu cần thiết để xây dựng một ngôi nhà thành phố?

Ai làm việc ở công trường xây dựng?

Ai làm việc ở công trường xây dựng?

Làm bài theo sách giáo khoa.

Bài học mở về thế giới xung quanh chúng ta

Chủ đề: Cách xây nhà.

BÀN THẮNG:

THIẾT BỊ:

TRONG LỚP HỌC

TÔI. THỜI GIAN TỔ CHỨC.

II. GIỚI THIỆU VỀ CHỦ ĐỀ.

Nó có mái nhà và cửa sổ

Và tất nhiên là có hiên nhà

Chúng tôi sống trong đó rất thân thiện

Và có lẽ có một câu trả lời?

Cái này là cái gì? (căn nhà)

Chủ đề của bài học của chúng tôi: Cách xây nhà.

Hôm nay trong bài học chúng ta sẽ làm quen với các loại nhà ở khác nhau, nói về ai xây nhà và như thế nào, máy xây dựng nào hoạt động tại công trường, xem xét các bộ phận của ngôi nhà và trình tự xây dựng của chúng và tự mình xây dựng một ngôi nhà .

1. Các loại nhà ở.

2. Ai xây nhà và làm thế nào.

3. Máy xây dựng.

4. Các bộ phận của ngôi nhà và trình tự xây dựng chúng.

5. Thiết kế.

Đọc câu tục ngữ.

Nhà của tôi là lâu đài của tôi

Bạn hiểu ý nghĩa câu tục ngữ như thế nào?

Ngôi nhà của các nhân vật hoạt hình có trở thành pháo đài của họ không?

(Xem video clip)

Ngôi nhà có trở thành pháo đài cho cáo không? Tại sao?

Ngôi nhà có trở thành pháo đài của Nif-Nif không? Tại sao?

Ngôi nhà có trở thành pháo đài của Nuf-Nuf không? Tại sao?

Tại sao Naf-Naf lại nói với hai anh em rằng họ đã an toàn?

Những ngôi nhà như thế này có tồn tại ngoài đời thực không?

Có ngôi nhà băng nào to bằng nhà cáo không?

Ở phía Bắc xa xôi, mọi thứ đều được bao phủ bởi băng tuyết; người Eskimo xây nhà bằng gạch tuyết với cửa sổ từ những mảnh băng sông. Để giữ ấm, họ đốt những bát dầu hải cẩu trong nhà và phủ da động vật lên sàn và tường. Ngôi nhà này - NHÀ TUYẾT.

Có nhà làm bằng rơm, cành cây như nhà của heo con không?

TÚI

Có ngôi nhà nào không có tường và cửa sổ không? DUUGOUT

Điều gì sẽ xảy ra với một ngôi nhà như vậy ở khu vực trời mưa liên tục? Người dân sống ở những khu vực như thế nào?

NHÀ SẴN

Indonesia nằm trên quần đảo ấn Độ Dương. Xung quanh có rừng thường xanh. Trời nóng và ẩm. Khi đến mùa mưa lớn, trời đổ như xô cả tháng. Xung quanh có nước nhưng nhà cửa khô ráo. Cà kheo nâng chúng lên khỏi mặt đất.

tóc giả

Người da đỏ ở Bắc Mỹ, cư dân của rừng, cắm những thân cây dẻo xuống đất, buộc ngọn, che bằng cành hoặc vỏ cây và lấy một bộ tóc giả.

Đây là ngôi nhà của những người chăn tuần lộc Nenets.

Nó được làm bằng những chiếc cọc (đây là những cây gậy dài) để căng da tuần lộc. Ở trung tâm, lò sưởi là nơi chuẩn bị thức ăn.

Bên phải và bên trái lối vào lều là phòng khách và phòng ngủ. Sàn nhà được trải những tấm thảm làm từ cành cây hoặc cỏ; da tuần lộc được trải trên đó; da tuần lộc vào mùa đông cũng được dùng làm giường, bởi vì... lông của chúng dày hơn và ấm hơn.

YURT

Người Kazakhstan, Kirghiz và Mông Cổ từ lâu đã nuôi cừu nên họ phủ khung cột bằng nỉ làm từ lông cừu và kết quả là một chiếc yurt.

MAZANKA

Ở Ukraine, những ngôi nhà được xây dựng từ gỗ cây, gạch và phủ bằng đất sét nên có tên như vậy.

IZBA NGA

Ở Rus', từ xa xưa, những ngôi nhà gỗ (túp lều) được xẻ từ những khúc gỗ của nhiều loài cây khác nhau.

NGÔI NHÀ TRANH

Cái này ngôi nhà hiện đại. Bạn có muốn sống trong một ngôi nhà như vậy không?

Làm thế nào để xây dựng một ngôi nhà như vậy?

Xây nhà cần những gì?

(Vật liệu xây dựng, phương tiện thi công, con người)

Người ta làm những nghề gì trong ngành xây dựng?

(thợ xây gạch, thợ sơn, thợ cẩu, thợ hàn, thợ lắp ráp, thợ mộc)

Làm việc theo cặp.

1. Nhìn vào hình. trên trang 112-113 của sách giáo khoa.

2. Xác định những vật liệu cần thiết để xây dựng nhà phố và những vật liệu cần thiết để xây dựng nhà nông thôn.Phân chia các từ trong phong bì thành 2 nhóm.

Xây dựng nhà ở nông thôn cần những vật liệu gì?

(gỗ, ván, đá phiến, gạch, cát, xi măng)

Xây nhà phố cần những gì?

(ván, gạch, cát, xi măng, tấm bê tông)

Nhìn vào các hình minh họa cho thấy việc xây dựng nhà ở thành thị và nông thôn.

Bạn thấy sự khác biệt gì khi xây dựng những ngôi nhà này?

Bạn không thể làm gì nếu không xây dựng một ngôi nhà thành phố?

(sử dụng thiết bị trong xây dựng nhà phố)

Nhìn hình các ô tô ở trang 112, ô tô số 1 tên là gì? 2? 3?

(máy xúc, máy trộn bê tông, xe ben)

Điều rất quan trọng là các nhà xây dựng phải làm việc hài hòa và thân thiện. Có như vậy ngôi nhà mới được xây dựng nhanh chóng và hiệu quả. Điều này có nghĩa là người lái xe phải giao gạch và xi măng đúng thời hạn, người điều khiển cần cẩu phải nâng mọi thứ lên lầu và người thợ xây phải xếp gạch.

Tất cả các nhà xây dựng nên làm việc như thế nào để xây một ngôi nhà hiệu quả và nhanh chóng?

Kết luận: Người xây dựng phải làm việc hài hòa và thân thiện.

PHÚT VẬT LÝ

Một hai ba bốn năm.
Hãy xây dựng và chơi.
Chúng tôi đang xây một ngôi nhà lớn và cao.
Chúng tôi đang lắp đặt cửa sổ và mái nhà.
Thật là một ngôi nhà đẹp!
Chúng ta sẽ sống cùng nhau trong đó.

Làm việc với một cuốn sách.

1. Lật sang trang 114-115.

2. Đọc bài văn về máy xây dựng.

Lớp được chia thành 2 nhóm nhỏ: Nhóm thứ nhất đọc về máy đào ở trang 114, nhóm thứ hai đọc về máy xúc ở trang 115.

Máy làm đất.

(máy ủi, máy xúc)

Máy xúc.

(Cẩu tháp, xe nâng, cần cẩu xe tải)

Kết luận: Xây nhà cần những gì?

Chuẩn bị vật liệu xây dựng, thiết bị thi công và mời thợ xây.

Bài tập về nhà:

1. Đọc văn bản trong SGK, tr. 114 – 115.

2.Chuẩn bị một câu chuyện về máy xây dựng.

Hãy xác định quy trình xây dựng một ngôi nhà và các bộ phận chính của nó.

Việc xây dựng bắt đầu từ đâu, cái gì được đặt đầu tiên?

(móng, tường, mái, hoàn thiện)

Kết luận: Làm thế nào để xây dựng một ngôi nhà? (TRONG theo một thứ tự nhất định)

Xây dựng một ngôi nhà.

Có những phong bì có hình dạng hình học trên bàn làm việc của bạn.

Để xây dựng một ngôi nhà, bạn phải sử dụng các số liệu, không quên các bộ phận của ngôi nhà và trình tự xây dựng.

tác phẩm hay nhất Tôi sẽ chụp ảnh và cho bạn xem.

Hãy nhìn xem chúng ta đã làm những ngôi nhà như thế nào, liệu chúng có trở thành pháo đài cho chúng ta hay không. Có phải tất cả các phần của ngôi nhà đều có mặt?

Hãy kiểm tra xem bạn đã nắm vững tài liệu như thế nào. Có những chiếc lá ca rô trên bàn. Hãy lấy bút của bạn, chọn 1 lựa chọn đúng, viết số câu hỏi và chữ cái.

1.Bạn cần chuẩn bị những gì khi thi công?

D) Máy ảnh

đ) Vật liệu xây dựng

2. Những loại máy móc đặc biệt nào được sử dụng tại công trường?

M) Xe buýt

H) Sở cứu hỏa và xe cứu thương

O) Máy đào và máy xúc

3. Nhà được xây theo thứ tự nào?

K) Mái, hoàn thiện, móng, tường

L) móng, tường, hoàn thiện, mái

M) Móng, tường, mái, hoàn thiện

Đánh giá ngang hàng.

Trao đổi giấy tờ với người hàng xóm cùng bàn của bạn.

Kết luận: Làm thế nào để xây dựng một ngôi nhà?

1. Chuẩn bị vật liệu xây dựng, thiết bị và nhân công.

KẾT QUẢ BÀI HỌC: Làm thế nào để xây dựng một ngôi nhà? Bạn cần chuẩn bị những gì?

1. Chuẩn bị vật liệu, thiết bị xây dựng.

2. Xây nhà theo một trình tự nhất định.

Tập thể dục dự phòng

Chúng tôi đang xây dựng một ngôi nhà.

Một hai ba bốn năm.
Hãy xây dựng và chơi.
Chúng tôi đang xây một ngôi nhà lớn và cao.
Chúng tôi đang lắp đặt cửa sổ và mái nhà.
Thật là một ngôi nhà đẹp!
Một gnome già sẽ sống trong đó.

Trẻ thực hiện động tác nhảy tại chỗ.

Họ đứng kiễng chân và duỗi tay lên.
Đưa tay ra cửa sổ, mái nhà - chắp tay lên trên đầu
Họ đưa tay về phía trước bằng cử chỉ chỉ.
Họ ngồi xổm.

Lutsenko Lyudmila
Bài học tích hợp về môi trường và công nghệ lớp 2 “Xây nhà như thế nào?”

MKU “Trường cấp 2 số 4. Zelenchukskaya"

Giáo viên: Lutsenko Lyudmila Olegovna

Lộ trình

bài học tích hợp về thế giới xung quanh và công nghệ ở lớp 2

Tên của chương trình: "Trường học của Nga"

Sách giáo khoa: « Thế giới» , 2 Lớp học, tác giả A. A. Pleshakov; « Công nghệ» , 2 Lớp học, N. I. Rogovtseva

Chủ thể bài học về thế giới xung quanh chúng ta: Làm sao xây nhà.

Chủ thể bài học công nghệ: Sự thi công. Làm việc với giấy. Nhựa bán khối. Sản phẩm "Izba".

Mục tiêu chủ đề của các hoạt động của giáo viên Đưa ra ý tưởng về công nghệ xây dựng nhà ở đô thị và nông thôn; giới thiệu các loại công trình thiết bị và vật liệu; phát triển khả năng tạo ra các vật đính bằng giấy; dạy cách đạt được hiệu ứng ba chiều trong đồ trang trí;

Mục tiêu siêu chủ đề của hoạt động của giáo viên Hình thành một nhiệm vụ giáo dục cùng với giáo viên bài học, cố gắng hoàn thành nó và đánh giá thành tích của bạn; phát triển khả năng sáng tạo của học sinh bằng cách sáng tác.

Kiểu bài học ONZ

Kết quả môn học dự kiến ​​Học sinh sẽ học cách xác định đặc trưng xây dựng nhà ở nông thôn một tầng và đô thị nhiều tầng; sẽ tạo ra một ứng dụng bán tập.

Các kết quả siêu chủ đề đã được hoạch định Sử dụng các quan sát của họ trong các loại khác nhau các hoạt động; đọc văn bản và tìm thông tin cần thiết trong đó; đặt câu hỏi về nội dung văn bản; có ý thức xây dựng lời nói ở dạng nói; xây dựng nhiệm vụ học tập bài học; thực hiện phản ánh nhận thức và cá nhân.

Kết quả cá nhân được hoạch định Thể hiện khả năng quan sát và lắng nghe người khác

Thiết bị Sách giáo khoa, tranh vẽ mô tả ngôi nhà ở nông thôn và thành thị, các mẫu đồ trang trí phẳng và bán khối, bìa cứng màu, giấy màu, kéo, bút chì, kẹp giấy, keo dán.

Phương pháp và hình thức giảng dạy Giải thích, minh họa; làm việc cá nhân, nhóm, trực tiếp, làm việc theo cặp.

Cơ cấu tổ chức bài học

Sân khấu bài học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của sinh viên UUD

1. Thời điểm tổ chức. - Chuông reo cho chúng tôi

Bắt đầu bài học,

Bạn sẽ kiểm tra xem mọi thứ có theo thứ tự không?

Kiểm tra sự sẵn sàng cho bài học cá nhân: tâm trạng cho tác phẩm sắp tới

2. Động lực (tự quyết định hoạt động nhận thức) . - Đoán câu đố.

Người thân của tôi sống ở đó,

Tôi không thể sống một ngày nếu không có cô ấy.

Tôi phấn đấu vì điều đó mọi lúc, mọi nơi,

Tôi sẽ không quên đường đến chỗ anh ấy.

Tôi khó thở nếu không có anh ấy,

Nhà tôi thân thương, ấm áp... (căn nhà)

Bạn có thể nghe những điều này ở đâu từ: quản đốc, gạch, bê tông, xi măng, khúc gỗ?

Đoán xem chúng ta sẽ nói về điều gì bài học. Trang trình bày 2

Mục tiêu học tập của chúng ta là gì chúng ta hãy tự thiết lập?

Đọc nhiệm vụ bài học trong sách giáo khoa. Bạn có sửa chúng không đặt?

Chúng ta có thể tạo ra ngôi nhà của riêng mình không?

Nhiệm vụ nào vẫn còn ở phía trước của bạn? chúng tôi sẽ giao hàng?

Liệu những kiến ​​thức và kỹ năng thu được hôm nay có hữu ích không? bài học trong cuộc sống?

Slide 5 Đoán câu đố, trả lời câu hỏi

Xây dựng chủ đề và mục tiêu bài học.

Riêng tư:

Quyền tự quyết.

Quy định: thiết lập mục tiêu

3. Cập nhật kiến thức nền tảng. - Có bao nhiêu bạn đã theo dõi cách ngôi nhà được xây dựng? Chia sẻ quan sát của bạn.

Về những ngôi nhà nào (nông thôn hoặc thành thị) bài thơ đang nói về điều gì? Câu trả lời của trẻ em

Những bài thơ được đọc bởi học sinh chuẩn bị trước.

("Nhà của bạn". K. Murzaliev,

"Ngôi nhà có ống khói" Yu. Moritz) Riêng tư:

quan sát

4. Tổ chức hoạt động nhận thức. - Đọc bài tập 1-3 tr. sách giáo khoa 112-113. Thảo luận về chúng theo cặp.

Tự kiểm tra. Tìm và đọc đáp án của trang. 141

Bạn có thể rút ra kết luận gì?

Xây nhà cần những gì? Trang trình bày 7

Tục ngữ

Slide 8 Đọc bài tập và trả lời câu hỏi theo cặp.

Kiểm tra câu trả lời của bạn bằng cách sử dụng phím sách giáo khoa.

Rút ra kết luận: ở thành phố và làng mạc người ta xây nhà, họ khác nhau. Nhiều loại vật liệu xây dựng và máy móc xây dựng được sử dụng để xây dựng nhà ở. Giao tiếp:

Hợp tác, kiểm soát, điều chỉnh, đánh giá hành động của đối tác, khả năng bày tỏ suy nghĩ của mình

5. Phút giáo dục thể chất. Trang trình bày 8-15

6. Tiếp tục công việc về chủ đề này. - Người ta sử dụng vật liệu gì để xây dựng ở làng? Trang trình bày 16

Chúng ta hãy xem một ngôi nhà thành phố nhiều tầng được xây dựng như thế nào. Trang trình bày 17

Ai làm việc ở công trường xây dựng?

Đọc văn bản trên trang. 114-115 trong sách giáo khoa.

Những máy móc nào làm việc tại một công trường xây dựng?

Ở nhà, bạn sẽ đọc lại nội dung trong sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ trong sách bài tập.

Từ lâu ở Rus', mọi ngôi nhà đều được xây bằng gỗ. Tại sao?

Nhưng mỗi chủ nhân luôn trang trí ngôi nhà theo cách riêng của mình.

Trang trình bày 26 - 31

Mở sách giáo khoa công nghệ trên s. 45. Hãy xem xét một túp lều của Nga.

Tên nghề thợ mộc là gì?

Hãy xem anh ấy sử dụng công cụ gì. Mở sách giáo khoa trên trang. 46 Trả lời câu hỏi.

Các em xem tranh minh họa, đọc tên các bộ phận trong nhà, giải thích, nếu trẻ không giải thích được thì giáo viên giải thích. Nhận thức:

đọc văn bản và tìm thông tin cần thiết trong đó; đặt câu hỏi về nội dung văn bản; có ý thức xây dựng một lời nói ở dạng nói.

7. Kế hoạch làm túp lều giấy. - Bạn đã sẵn sàng để tạo ra túp lều của riêng mình chưa?

Chúng tôi sẽ cố gắng tạo ra nó, nhưng không phải từ gỗ mà từ giấy sử dụng vật liệu đính ba chiều.

Hãy lập một kế hoạch làm việc.

Hãy so sánh kế hoạch làm việc của bạn với kế hoạch trong sách giáo khoa trang. 46,47

Chúng ta sẽ cần những công cụ gì cho công việc? các quy tắc là gì công nghệ Chúng ta có biết sự an toàn với họ không?

Họ xem xét chúng, nói cho chúng biết điều gì khác thường ở chúng, điều gì đặc biệt ở chúng và so sánh chúng với những vật trang trí phẳng.

Lập kế hoạch làm việc theo nhóm 4 người.

Trình bày kế hoạch làm việc.

Mỗi học sinh đọc kế hoạch làm việc, tất cả các giai đoạn của công việc đều được thảo luận.

Kể các quy tắc công nghệ an toàn khi làm việc với kéo và keo. Giáo dục phổ thông:

Làm người mẫu.

Quy định: lập kế hoạch.

Giao tiếp: hợp tác trong nhóm

8. Công việc có tính sáng tạo. Cung cấp hỗ trợ cá nhân, tư vấn và làm rõ. Trẻ tự làm sản phẩm, làm việc theo kế hoạch.

9. Tổng hợp. Sự phản xạ. - Bạn đã học được điều gì mới ở bài học?

Mục tiêu học tập được đặt ra ngay từ đầu là gì? bài học?

Bạn nhớ những phần nào của túp lều Nga?

Tên của loại đồ đính đá mà chúng tôi đã sử dụng trong công việc của mình là gì?

Nhiệm vụ là gì? hấp dẫn?

Điều gì là khó khăn với bạn?

Quy định: nêu bật và nhận thức được những gì đã được học và những gì còn cần phải học.