Đánh vần phụ âm ghép ở vị trí yếu. Vị trí yếu của phụ âm

Chỉ cần thay đổi từ sao cho sau một phụ âm khó hiểu có một nguyên âm là đủ. U. Đánh dấu âm đầu tiên trong từ đá. Cảm ơn phản hôi của bạn. Nếu bạn thích dự án của chúng tôi và sẵn sàng trợ giúp hoặc tham gia vào dự án đó, hãy chuyển tiếp thông tin về dự án cho bạn bè và đồng nghiệp của bạn.


Hãy cùng tìm hiểu cách kiểm tra các phụ âm ghép trong gốc bằng nguyên âm. Hãy làm thật nhiều nhiệm vụ giải trí. Phụ âm là những âm thanh đối lập với nguyên âm và khi kết hợp lại sẽ tạo thành từ. Trong quá trình hình thành, đường thanh âm bị thu hẹp. Các phụ âm được hình thành với sự tham gia của giọng nói và tiếng ồn được gọi là hữu thanh.

Tuyệt đối tất cả các phụ âm ghép đôi được phân biệt bằng sự hiện diện của giọng nói ( tiếng chuông) hoặc sự vắng mặt của nó (âm thanh buồn tẻ). Những âm thanh không ghép đôi và điếc. Ш’], - những âm thanh rít dài, ghép đôi theo mức độ điếc và giọng nói. Những người bạn ở Shishkino Les đã nhớ rất nhiều: Có nhiều phụ âm hơn nguyên âm. Phụ âm không thể được hát. Chúng được phát âm bằng tiếng ồn và giọng nói: B, Zh, Z. Hoặc chỉ với tiếng ồn: P, T, F. Phụ âm hữu thanh, vô thanh ghép đôi không ghép đôi.

Kiểm tra các phụ âm ghép nối trong gốc của từ

“Zh” có tiếng sẽ được ghép với “Sh” không có tiếng. Ví dụ: nhiệt - bóng. “Tôi hiểu,” Zubok nói. Âm trầm cũng giống như âm hữu thanh, nhưng được nói nhẹ nhàng, không có tiếng nói. Không, bạn không cần phải học thuộc lòng tất cả các từ,” Vasilisa trấn an. Học sinh nghĩ ra các từ sau: bay, vua, mặt trăng, hiệp sĩ. Và khi đó chúng ta sẽ hiểu chính xác lá thư cần viết là gì.

Chúng ta hãy cùng nhau tìm những kẻ cô độc này trong bảng chữ cái tiếng Nga. Anh không để ý vì đang ngắm trăng. Và rồi hiệp sĩ trung thành của anh bước vào. Và xua đuổi con ruồi. Làm tốt! Hoặc ồn ào, hoặc lặng lẽ hơn, Cat - cat, năm - năm. Chúng ta có thể phân biệt mà không gặp khó khăn gì. Và cuối cùng chúng ta sẽ viết đúng chữ. U. Tìm các chữ cái trên khung vẽ thể hiện những âm thanh này. Hãy chơi trò chơi "Thư sống". Hãy tìm và khoanh tròn những chữ cái này vào sổ tay của bạn và tôi sẽ khoanh tròn chúng trong đoạn giới thiệu.

Xem "phụ âm ghép đôi" là gì trong các từ điển khác:

U. Con sói trong truyện cổ tích “Ba chú heo con” trông như thế nào? Làm cặp phụ âm này từ plasticine. 81. Từ có tổ hợp các phụ âm sk, st, zg, zd. Trong những sự kết hợp này, phụ âm đầu tiên thường không thể xác minh được. Có các phụ âm ghép theo mức độ điếc - phát âm: B-P, V-F, G-K, D-T, Zh-Sh, 3-S. Phụ âm ở vị trí yếu khi ở cuối từ hoặc trước phụ âm vô thanh.

Phụ âm ghép ở vị trí yếu

Đưa vào bài học. Đang cập nhật kiến ​​thức. Hôm nay lớp chúng ta sẽ nghiên cứu vấn đề “Chính tả phụ âm trong gốc của từ”. Nhưng để nghiên cứu, chúng ta hãy lấy một số từ nhất định về chủ đề “Trong vườn hay trong vườn rau…”.

Các em ơi, các em còn nhận thấy điều gì thú vị nữa về các chữ cái được ghép nối? phụ âm, Họ đang ở đâu? Phải. Và chúng ta biết điều này từ những bài học về an toàn cuộc sống. Nếu bạn không rửa trái cây, bạn có thể bị bệnh và phải nhập viện. Bài tập: các bạn cần thay đổi dữ liệu trên slide từ để cần kiểm tra phụ âm ghép trong từ. Ở giữa từ, trước các phụ âm vô thanh, như chúng ta đã giả định ở đầu bài. - Hãy chọn từ cho họ, theo quy tắc của chúng tôi.

Phân loại phụ âm.

Bạn phải bổ sung câu chuyện viết trên slide bằng các từ thuộc chủ đề bài học “Trong vườn, trong vườn rau…”. Trong trường hợp này, các cặp âm thanh được phân biệt bằng giọng nói và điếc, luôn có tiếng (thuật ngữ “sonorant” không được giới thiệu) và luôn không có giọng nói. Giáo viên thu hút sự chú ý của học sinh về vấn đề này âm thanh b-p, v-f, g-k, d-t, zh-sh, z-s tạo thành các cặp âm thanh, một âm hữu thanh, âm kia vô thanh. Tương tự, học sinh kết luận các phụ âm x, c, ch là những phụ âm lẻ không có tiếng.

Trợ giúp bài tập về nhà miễn phí

Một học sinh lớp 1, vận dụng kiến ​​thức ngữ âm, giải thích cách đánh vần các từ có cặp phụ âm như sau: “Trong từ cờ ở cuối em nghe thấy một phụ âm ghép, nghĩa là từ đó cần được kiểm tra. Mỗi phụ âm đều có những đặc điểm để phân biệt nó với các phụ âm khác.

Natalya Kiseleva, giáo viên, trường trung học cơ sở số 500, Moscow

51. Sử dụng bảng, giải thích cách bạn có thể kiểm tra chính tả của các phụ âm ghép nối. Các chữ cái được viết theo quy tắc trong từ gọi là mẫu chính tả. 52. Giải thích xem có cần thiết phải kiểm tra không và cách kiểm tra chính tả những chữ còn thiếu trong từ. Chúng tôi có rất nhiều người giúp đỡ bạn ở đây Ngoài ra, câu hỏi cuối cùng của tôi đã được giải quyết trong vòng chưa đầy 10 phút :D Dù sao, bạn chỉ cần đăng nhập và thử thêm câu hỏi của mình.

Âm thanh lời nói, chỉ bao gồm tiếng ồn hoặc giọng nói và tiếng ồn, được hình thành trong khoang miệng, nơi luồng không khí thở ra từ phổi gặp nhiều trở ngại khác nhau. Chọn danh từ thích hợp với nghĩa của số nhiều, trong trường hợp sở hữu cách. Chúng liên hệ với nhau theo độ điếc-giọng và độ cứng-mềm. Những phụ âm chỉ được hình thành nhờ tiếng ồn được gọi là vô thanh.

Người dẫn chương trình Vasilisa yêu cầu nhắc lại mọi điều mà học sinh đã học về phụ âm. Mặc dù những phụ âm này được ghép nối với nhau nhưng chúng vẫn rất khác nhau. Nhưng chỉ những phụ âm được ghép nối mới yêu cầu xác minh và viết chúng chính xác bằng quy tắc của chúng tôi. Ký hiệu của chữ cái phụ âm nào cần được kiểm tra trong các từ này? Chúng có các chữ cái ghép đôi phụ âm ở cuối từ. – Đoán từ là phần nào của bài phát biểu?

Mục tiêu:

1. giáo dục

  • Tìm một vị trí mới cho các phụ âm được ghép trong hữu thanh - vô thanh - trước một phụ âm khác - và gọi nó là yếu.

2. đang phát triển

  • Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua việc thực hiện các hoạt động nghiên cứu: đặt vấn đề giáo dục (xây dựng chủ đề bài học hoặc câu hỏi nghiên cứu), khám phá kiến ​​thức mới.

3. giáo dục

  • Nâng cao tính cách chủ động bằng quan điểm sống năng động.

4. tiết kiệm sức khỏe

  • Để tránh sự mệt mỏi của học sinh thông qua việc lựa chọn các hình thức khác nhau, giúp trẻ thỏa mãn về mặt cảm xúc với kiến ​​thức và kỹ năng của mình.

Loại bài học: Học tài liệu mới.

Kiến thức:Đối với các phụ âm ghép giọng hữu thanh - điếc thì vị trí đứng trước phụ âm là vị trí yếu (kiến thức đơn).

Loại kiến ​​thức:Ý tưởng.

Thiết bị dạy học:

1. Thẻ riêng (theo số lượng trẻ) để tạo tín hiệu tham chiếu;

2. Bảng tổng hợp các vị trí đã học của các phụ âm, ghép theo hữu thanh và vô thanh;

a) xem bảng trước khi khám phá kiến ​​thức mới

b) cách nhìn của bảng sau khi khám phá kiến ​​thức mới

3. Bảng tổng hợp các vị trí đã học của nguyên âm;

4. Tín hiệu tham khảo của một vấn đề học tập xuất hiện dưới dạng câu hỏi.

Phân tích Giáo viên Sinh viên
TÔI Thời gian tổ chức
- Chào buổi chiều. Tôi rất vui được gặp bạn! Mùa đông muộn màng - mùa đông cuối cùng cũng đã đến.
Cô ấy đến, cô ấy tan vỡ,
Treo thành từng đám
trên cành sồi
Nằm trên những tấm thảm gợn sóng.
Giữa những cánh đồng, giữa những đồng cỏ. (A.S.Pushkin)
Và trong lớp học của chúng tôi nó ấm áp và ấm cúng. Nó đầy khách. Mọi người đều có tâm trạng vui vẻ và chúng tôi bắt đầu bài học tiếng mẹ đẻ của mình.
II Cập nhật kiến ​​thức
- Hãy khởi động một chút về mặt lý thuyết. Hoàn thành các phát biểu:
1) Chính tả của vị trí yếu được gọi là... - ... các chữ cái biểu thị âm thanh ở vị trí yếu.
2) Vị trí mạnh của nguyên âm... - ... đây là một vị trí đang bị căng thẳng
Vị trí yếu của nguyên âm... - ... đây là một vị trí không bị căng thẳng.
3) Vị trí vững chắc của phụ âm... - ... đây là vị trí “trước nguyên âm” (xem Hình 2).
Vị trí yếu của phụ âm... - ... đây là vị trí “ở cuối từ.”
- Đoán câu đố.
Tròn, tròn,
Ngọt ngọt,
với làn da mịn màng sọc,
Và nếu bạn cắt nó, hãy nhìn:
Đỏ đỏ
Anh ấy ở bên trong.
- Dưa hấu.
- Mở sổ ghi chép của bạn ra. Chúng tôi đã viết ra số lượng và loại công việc. Ở dòng tiếp theo, viết từ “dưa hấu” bằng chữ cái, bỏ qua cách viết các vị trí yếu. Sasha làm việc tại hội đồng quản trị, giải thích việc bỏ sót cách viết các vị trí yếu theo thuật toán.
III Tuyên bố vấn đề
1) Sáng tạo tình huống có vấn đề Số 2 (bài thực hành về tài liệu mới). - Câu đố làm bạn mỉm cười. Viết từ “smile” bằng chữ, bỏ cách viết các vị trí yếu. (trình diễn)
- Sergey và Anya sẽ viết các lựa chọn của mình lên bảng. Sergey: uly_ka
Anya: cười_
2) Kiểm tra. - Nhiệm vụ là gì? - Viết từ “smile” bằng chữ, bỏ cách viết các vị trí yếu.
- Ai đã hoàn thành nhiệm vụ như Sergei? Anya thế nào rồi? (Giơ tay lên)
- Có lựa chọn ghi âm nào khác không? (Giơ tay lên)
3) Khuyến khích nhận thức về mâu thuẫn. - Bao nhiêu ý kiến ​​​​khác nhau trong lớp của chúng tôi? - Ba.
- Nhiệm vụ là một, nhưng bạn đã hoàn thành nó theo những cách khác nhau. Tại sao điều này xảy ra? Chúng ta không biết gì? - Vị trí mới của các phụ âm ghép trong phát âm - điếc.
4) Kích thích vấn đề (công thức của nó). - Câu hỏi nào được đặt ra? - Các phụ âm ghép trong giọng nói với người điếc có điểm yếu nào khác không?
- Hãy ghi lại câu hỏi đã phát sinh dưới dạng tín hiệu tham chiếu (xem Hình 5)
IV Tìm giải pháp
1) Đối thoại dẫn dắt - Để trả lời câu hỏi chúng ta tiến hành nghiên cứu. Các từ "sân trượt băng" và "còi" được đưa ra.
Thay đổi chúng bằng miệng để chúng đặt tên cho một số đồ vật.
- [katk"i], [gutk"i]
- Viết cả hai cách biến đổi của mỗi từ với các âm bên dưới nhau. [katok] [t]
[katk"và] [t]
[ g u d o k ] [ d ]
[ g u t k "và ] [ t ]
- Ghi lại các phụ âm áp chót của tất cả các thay đổi đã ghi.
- Những âm thanh này có giống nhau ở phần thay đổi [beep] và [katok] không? - Các phụ âm áp chót trong những thay đổi này có sự khác biệt.
- Hai âm này ở vị trí nào? - Âm [d] và [t] ở vị trí “trước nguyên âm”.
- Âm thanh của cặp điếc và giọng nói có thể phát huy tác dụng ở vị trí nào? - Mạnh.
- Phụ âm áp chót có thay đổi giống nhau không?
[ g u t k "và ] và [ k a t k " và ] ?
- Các phụ âm áp chót ở những thay đổi này đều giống nhau.
- Âm [t] ở vị trí nào? - Âm [t] ở vị trí “trước một phụ âm khác”.
- Vị trí mà trong cặp [d] - [t] chỉ có một âm [t] phát huy tác dụng, còn âm kia không thể thực hiện được? - Yếu đuối.
- Vị trí yếu của những âm thanh này khác với vị trí bạn tìm thấy trước đó như thế nào? - Một phụ âm đi đôi trong giọng nói - điếc, không đứng ở cuối từ mà “trước một phụ âm khác”.
2) Kết luận - Đưa ra kết luận.
3) Quay lại câu hỏi - Chúng ta đã điều tra câu hỏi gì? - Các phụ âm ghép trong giọng nói với người điếc có điểm yếu nào khác không?
V Tái tạo kiến ​​thức
1) Nhiệm vụ xây dựng đề tài - Vậy chủ đề bài học của chúng ta là gì? - Vị trí yếu của các phụ âm ghép “trước một phụ âm khác”.
2) Nhiệm vụ hỗ trợ - Mọi người đều có một tờ giấy trên bàn (xem Hình 1). Hãy thử tưởng tượng vị trí yếu mới của các phụ âm ghép đôi dưới dạng sơ đồ. (Học ​​sinh ghi sơ đồ của mình lên bảng):
3) Đánh giá - Mọi người đều như vậy à? Có lẽ có những bổ sung hoặc thay đổi? (Trẻ đồng tình)
- Sơ đồ thể hiện những kiến ​​thức mới gì? - Các phụ âm đi đôi với giọng khàn và điếc còn có một vị trí yếu khác - “trước một phụ âm khác”.
- Xác định vị trí của sơ đồ này trong sơ đồ chung nghiên cứu vị trí các phụ âm, ghép theo giọng - điếc (xem hình 3). (Trẻ xác định vị trí của vị trí yếu mới trong bảng tổng hợp các vị trí phụ âm đã học)
VI Công dụng thực tế kiến thức
Quay lại nhiệm vụ thực hành - Chúng ta quay lại nhiệm vụ đầu bài. Tôi sẽ yêu cầu Sergei và Anya lên bảng và giải thích cách viết từ “smile” của họ bằng cách lược bỏ cách viết các vị trí yếu. (Trẻ nhận xét bài làm của mình và sửa lỗi)
Sergey: ul_ka - ul_k_
Anya: cười_ - cười_k_
- Bên cạnh đoạn ghi âm những thay đổi của các từ “sân trượt băng” và “bíp”, ghi các chữ cái. Bỏ qua cách viết của các vị trí yếu. [ k a t o k ] [ t ] - ai đó_
[ k a t k "và ] [ t ] - k_ _ki
[ g u do o k ] [ d ] - gudo_
[ g u t k "và ] [ t ] - gu_ki

TRONG trường tiểu học nền tảng kiến ​​thức chính tả của con người được hình thành.

Mọi người đều biết rằng sự khó khăn của tiếng Nga phần lớn là do sự khác biệt giữa chính tả và cách phát âm. Điều này thường được kết hợp với các phụ âm ghép đôi.

Phụ âm ghép đôi là gì?

Tất cả các phụ âm đều đối lập nhau trong tính năng đặc trưng. Một trong số đó là sự tương phản giữa âm thanh dựa trên bệnh điếc và giọng nói.

Một số phụ âm, trong khi tất cả các đặc điểm khác đều giống nhau, chẳng hạn như vị trí hình thành và phương pháp phát âm, chỉ khác nhau ở sự tham gia của giọng nói vào quá trình phát âm. Chúng được gọi là cặp. Các phụ âm còn lại không có cặp vô thanh: l, m, x, ts, ch, shch, y.

Phụ âm ghép

ví dụ về các từ có phụ âm ghép nối

bảng[b]s - bảng[p]

vẽ[v]a - vẽ[f]

doro[g]a - doro[k]

boro[d]a - boro[t]ka

blah[zh]nó - blah[sh]

sương giá[z]ny - sương giá[s]

Phụ âm ghép đôi được đưa ra ở đây. Bảng này cũng chứa các ví dụ minh họa cách đánh vần “Phụ âm đã được xác minh trong gốc của một từ”.

Quy tắc đánh vần các phụ âm ghép đôi

Trong quá trình phát âm, các cặp âm thanh có thể hoán đổi cho nhau. Nhưng quá trình này không được phản ánh bằng văn bản. Nghĩa là, các chữ cái không thay đổi, bất kể chúng ta nghe thấy âm thanh nào ở vị trí của chúng. Đây là cách thực hiện nguyên tắc đồng nhất của hình vị trong tiếng Nga. Việc đánh vần các phụ âm ghép đôi hoàn toàn tuân theo luật này.

Quy tắc này có thể được nêu trong các đoạn sau:

  • gốc của từ luôn được viết theo cùng một cách, vì ngữ nghĩa phụ thuộc vào điều này;
  • cần kiểm tra chính tả bằng cách chọn hoặc thay đổi dạng từ;
  • Bạn phải chọn làm bài kiểm tra một âm có nguyên âm hoặc âm cao sau phụ âm không rõ ràng (р,л,м,н,й).

Điều này có thể được thấy trong các ví dụ trong bảng: cách viết phụ âm xuất hiện ở cuối từ hoặc trước các âm được ghép nối khác. Trong các từ kiểm tra, chúng nằm trước các nguyên âm hoặc trước các âm vị không ghép đôi trong phát âm.

Áp dụng quy tắc

Việc đánh vần các phụ âm ghép đôi cần phải được luyện tập. Bạn cần bắt đầu bằng cách phát triển khả năng nhìn thấy mẫu chính tả đang được học. Đây sẽ là phần cuối của một từ hoặc sự kết hợp của các phụ âm, trong đó các âm thanh bắt đầu ảnh hưởng đến âm thanh của nhau - âm tiếp theo sẽ thay đổi chất lượng phát âm của âm trước.

Khi biết phụ âm ghép là gì, không khó để đưa ra kết luận nên chọn phương án nào:

  • bo[p] - đậu - đậu;
  • bro[t] - broda - ford;
  • bro[f"] - lông mày - lông mày;
  • đinh[t"] - đinh - đinh;
  • vườn rau [t] - vườn rau - vườn rau;
  • dro [sh] - run rẩy - run rẩy;
  • sọc [s]ka - sọc - sọc;
  • ko[z"]ba - cắt - cắt cỏ;
  • re[z"]ba - cắt - khắc;
  • goro[d"]ba - hàng rào - gorodba;
  • kro[v"] - máu - máu;
  • str[sh] - canh gác - canh gác.

Phụ âm ghép đôi. Ví dụ về các từ phân biệt

Điếc và mất giọng có thể phân biệt các từ theo nghĩa. Ví dụ:

  • (súp) dày - bụi cây (phía trên sông);
  • (điện báo) cột - cột (Alexandria);
  • vỏ cây (sồi) - núi (cao);
  • (không thể chịu nổi) nhiệt - (bề mặt) của quả bóng;
  • (bó hoa) hoa hồng - (cậu bé) lớn lên;
  • (mới) nhà - (dày) khối lượng.

Ở những vị trí yếu, ở cuối các từ, chẳng hạn như trong ví dụ về “hoa hồng” và “ros”, cần phải xác minh để tránh nhầm lẫn về ngữ nghĩa. Các phụ âm ghép trong tiếng Nga cần được chú ý cẩn thận.

Kiểm tra về chủ đề đã học

cỏ[..]ka, cá[..]ka, zu[..]ki, arbu[..], lo[..]ka, kor[..]ka, ko[..]ti.

Tuyệt vời - truyện cổ tích, đầu - đầu, bánh - bánh nướng, mương - rãnh, bạch dương - bạch dương, mắt - mắt, sọc - sọc, sổ - sổ, bông - bông, nhảy - nhảy

6. F hay W?

Boots...ki, doro...ki, bum...ki, cro...ki, ro...ki, Vice..ki, bara...ki, lo...ki, game.. .ki, cha...ki, nằm xuống...ki.

  • g...ki (__________);
  • fl...ki (__________);
  • gr... (__________);
  • kính... (__________);
  • nhảy...ki (____________);
  • lo...ka (____________);
  • ngựa (______________);
  • zu.. (_______).

Sha(p/b)ka, provo(d/t), kru(g/k), povya(s/z)ka, myo(d/t), su(d/t), sla(d/t) gợi ý, oshi(b/p)ka, doba(v/f)ka, uka(z/s)ka.

9. Chèn chữ vào văn bản:

Thiên nga là vua của tất cả các loài chim nước. Anh ấy, giống như một giấc mơ..., trắng trẻo, duyên dáng, có đôi mắt sáng bóng, vecni đen và chiếc cổ dài uyển chuyển. Đẹp làm sao anh ấy nổi trên mặt nước phẳng lặng của ao!

10. Sửa lỗi:

  • Tôi thích đọc truyện.
  • Dâu tây thơm làm sao!
  • Cà rốt được gieo trên luống.
  • Một cây bạch dương uyển chuyển rung rinh những cánh hoa trong gió.
  • Chiếc mâm trôi nổi trên mặt hồ.
  • Berek đang dần đến gần.
  • Storosh không ngủ.
  • Một con chó lai kêu ầm ĩ trong sân.
  • Yosh xào xạc trong bụi cây.

Câu trả lời

1. Phụ âm ghép là gì? Một phụ âm có một cặp điếc hoặc bị phát âm.

2. Hoàn thành câu:

Để kiểm tra các phụ âm ghép nối, bạn cần chọn một từ kiểm tra.

3. Đánh dấu những từ cần kiểm tra:

ngâm..ka, dưới nước... trơn tru, thông minh... ngựa, cẩn thận..chuẩn bị, du..ki, tôi ồ...ki, khác..ny.

4. Viết các âm trong ngoặc vuông:

cỏ[V]ka, lo[D]ka, zu[B]ki, arbu[Z], lo[D]ka, koro[B]ka, ko[G]ti.

5. Gạch dưới từ kiểm tra:

Tuyệt vời - truyện cổ tích, đầu - đầu, bánh - bánh nướng, mương - mương, bạch dương - bạch dương, mắt - mắt, sọc - sọc, sổ - sổ, bông - bông con, nảy- nhảy

6. F hay W?

Ủng, lối đi, mảnh giấy, vụn, sừng, bột, thịt cừu, thìa, đồ chơi, cốc, ếch.

7. Viết các từ kiểm tra và chèn chữ cái thay vì dấu chấm:

  • tiếng bíp(bíp);
  • hộp kiểm(hộp kiểm);
  • griB (nấm);
  • glaZ (mắt);
  • nhảy (nhảy);
  • thuyền (thuyền);
  • ngựa(ngựa);
  • răng răng).

8. Chọn phương án đúng:

Mũ, dây, vòng tròn, băng, mật ong, tòa án, ngọt ngào, sai lầm, phụ gia, con trỏ.

9. Chèn chữ vào văn bản:

Thiên nga là vua của tất cả các loài chim nước. Nó giống như tuyết, trắng trẻo, duyên dáng, có đôi mắt lấp lánh, bàn chân đen và chiếc cổ dài linh hoạt. Đẹp làm sao anh ấy nổi trên mặt nước phẳng lặng của ao!

10. Sửa lỗi:

  • Tôi thích đọc truyện cổ tích.
  • Dâu tây thơm làm sao!
  • Cà rốt được gieo trên luống.
  • Một cây bạch dương uyển chuyển rung rinh những cánh hoa trong gió.
  • Chiếc thuyền đang lướt trên mặt hồ.
  • Đường bờ biển đang dần đến gần.
  • Người canh gác không ngủ.
  • Một con chó lai sủa ầm ĩ trong sân.
  • Con nhím xào xạc trong bụi cây.

1. Vị trí mạnh, yếu của phụ âm về mặt hữu thanh và vô thanh.

Vị trí mạnh và yếu của phụ âm rất đa dạng. Phân biệt vị trí mạnh và yếu của phụ âm
bởi âm thanh/sự buồn tẻ và độ cứng/mềm.
Vị trí mạnh của phụ âm về mặt hữu thanh-vô thanh là vị trí không làm điếc hoặc phát ra âm thanh.- trước nguyên âm và âm thanh, và các âm [в], [в`], cũng như đối với âm hữu thanh trước âm hữu thanh, và đối với âm vô thanh trước âm vô thanh: nhặt [p'dbirat`], voi [voi].
Vị trí yếu về khả năng lên tiếng-không có tiếng nói- ở phần cuối tuyệt đối của từ: sồi - [dup], răng - [zup], lov - [lof], cũng như ở người điếc trước những người có giọng nói (trừ âm thanh và trong) và ở những người có giọng trước những người điếc : tuyết [sn'ek].
Vị thế vững chắc tuyệt đối xảy ra ở các phụ âm khi có sự trùng hợp các vị trí mạnh về hữu thanh-vô thanh và cứng-mềm.
Vị trí hoàn toàn yếu xảy ra ở các phụ âm khi các vị trí yếu về âm-vô thanh và cứng-mềm trùng nhau.

Các vị trí yếu trong bệnh điếc/giọng nói:
1) ở cuối một từ: ko[s] từ dê và bím tóc;
2) trước một người điếc ồn ào: lo[t]ka, nhưng lo[d]ochka;
3) trước một tiếng ồn ào: [h]cho, nhưng [s]xác minh.

Vị trí mạnh trong bệnh điếc/giọng nói:
1) trước nguyên âm: [g]od, [k]ot;
2) trước các phụ âm phát âm: [c]loy, [z]loy;
3) trước [v], [v]: [t]voy, [d]voe.

2. Sự thay đổi vị trí và sự thay đổi của phụ âm hữu thanh và vô thanh.

Thay đổi vị trí của phụ âmđược phản ánh trong các quy luật âm thanh sau:
1. Quy luật ngữ âm kết thúc từ: âm thanh ồn ào ở cuối từ bị điếc. Cách phát âm này dẫn đến sự hình thành các từ đồng âm: ngưỡng[p/\ro'k] – hành vi xấu xa[p/\ro'k]; cây búa[Mo'lt] – trẻ[thay lông]. Ở những từ có hai phụ âm ở cuối từ thì cả hai phụ âm đều bị điếc: nấm sữa[gru's't'] – sự sầu nảo[gru's't'], cổng vào[p/\дje'st] – sẽ đi lên[p/\дje'st].
2. Quy luật đồng hóa phụ âm theo giọng và điếc.đồng hóa- đây là sự giống nhau của âm thanh này với âm thanh khác. Trong ngôn ngữ văn học Nga hiện đại, sự đồng hóa có tính chất thoái lui, tức là âm trước được ví như âm sau: cặp vô thanh trước khi âm có thanh trở thành hữu thanh: với ông nội [gd'e'du], cặp hữu thanh trước khi người điếc trở nên câm lặng: thìa[lo'shk]. Lưu ý rằng giọng nói của một người điếc trước một người có giọng nói ít phổ biến hơn giọng nói của một người có giọng nói trước một người điếc. Kết quả của quá trình đồng hóa, các từ đồng âm được tạo ra: arc [dushk] - em yêu [d'shk], mang [v'i e s't'i'] – lead [v'i e s't'i'].
Sự đồng hóa xảy ra:
1. Ở điểm nối hình vị: làm[з'д'е'лъл],
2. Khi giới từ nối với một từ: với doanh nghiệp[з'д'е'лъм],
3. Ở chỗ nối từ với trợ từ (hậu tố): một năm hoặc lâu hơn[go'tt],
4. Ở điểm nối của những từ quan trọng được nói không ngừng: năm lần[ras'at'].

Tất cả các từ ghép đều được làm mềm mại một cách nhẹ nhàng: trước các nguyên âm trước: [b'e'lyy], [x'i'triy], [v'i e sleep'].

Sự hòa nhập theo nơi học tập

Sự đồng hóa của răng trước các âm xốt [zh], [sh], [ch', [sh'] nằm ở sự đồng hóa hoàn toàn của răng [z] và [s]:
1. Ở điểm giao nhau của hình vị: may[ngại ngùng'], khai thông[R/\ JA T], kiểm tra[bắn], với một quả bóng[ SHA`ръм], không sốt[b' và e JA`ръ];
2. Bên trong gốc: Sau đó[Qua ZH ],Tôi đang lái xe ,
3. Nha khoa [d], [t], đứng trước [ch], [ts], được ví như nha khoa sau: báo cáo .
4. Giảm các nhóm phụ âm giống nhau. Khi ba phụ âm giống nhau trùng nhau ở điểm nối của giới từ
hoặc tiền tố của từ sau, ở chỗ nối giữa gốc và hậu tố được rút gọn thành hai: từ liên kết[liên kết'lk'i].

Sự đồng hóa các phụ âm theo độ mềm và độ cứng. Trước các phụ âm mềm, răng [z], [s], [n], [p], [d], [t] và môi [b], [p], [m], [v], [f] là thường được làm dịu đi: [v'i e z'd'e'], [s'n'e' k], [gro's't'], [us'p'e'kh], [m'e's' T].
Tuy nhiên, sự đồng hóa về mặt mềm mại diễn ra không nhất quán. Như vậy, các răng [z], [s], [n], [d], [t] trước các răng mềm và [h´], [sh´] được làm mềm ở chân răng: [z'd'e's bước chân]; răng trước khi môi mềm có thể mềm ra ở chân răng và ở chỗ tiếp giáp giữa tiền tố và chân răng: [s'v'e't], [m'i e d'v'e't'], [iz'm'a `t'] . Tuy nhiên, đôi khi ở cùng một vị trí, một phụ âm có thể được phát âm vừa nhẹ nhàng vừa chắc chắn: [в/\з'н'и'к] - [в/\зн´и´к]. Các ngôn ngữ phía sau và [l] không mềm đi trước các phụ âm mềm.
Vì sự đồng hóa bằng sự dịu dàng không có tính chất của một quy luật nên chúng ta có thể nói không phải về sự trao đổi vị trí mà là về sự trao đổi vị trí. sự thay đổi vị trí của phụ âm theo độ mềm.
Các phụ âm mềm ghép với độ cứng có thể đồng hóa với độ cứng. Thay đổi vị trí về độ cứng, chúng được quan sát thấy ở điểm nối giữa gốc và hậu tố bắt đầu bằng một phụ âm cứng: [s'l'e'sar'], nhưng [s'l' và e sa'arny]. Trước môi [b], sự đồng hóa không xảy ra: [pro'z'b].
Nó không bị đồng hóa về độ cứng [l']: [n/\po'l'ny].

3. Trao đổi vị trí của các phụ âm không có âm.

Nói cách khác, sự trung hòa của âm vị được thể hiện bằng phụ âm số 0 và sự vắng mặt của âm vị. Có một số trường hợp ở đây.

1. Sự kết hợp giữa âm vị (stn) và (zdn) được thể hiện bằng tổ hợp âm [sn], [zn]: trung thực - trung thực - che [sn] y, sao - sao [zn] y.

Hãy so sánh: cái nào [sn]y và cái nào [sn]y; chúng ta nghe thấy [sn] trong cả hai trường hợp, nhưng ở vị trí mạnh (không phải giữa [s...n]) có sự khác biệt: trung thực, nhưng chật chội. Điều này có nghĩa là trong các từ tôn vinh(stn)y và những từ(sn)y, sự kết hợp âm vị (stn) và (sn) trùng khớp về âm thanh; âm vị (t), được nhận ra ở vị trí giữa [s...n] số 0, trùng hợp với việc không có âm vị!
Những sự xen kẽ này được thể hiện rõ trong các vần điệu (từ thơ của N. A. Nekrasov; vần điệu của nhà thơ là chính xác): nổi tiếng - tuyệt vời, thản nhiên - đẹp, lương thiện - gần gũi, bất hạnh - vô thanh, chuyên quyền - đẹp, quyến rũ hơn - bài hát, bão tố - trong trẻo .
Từ vực thẳm đòi hỏi nhận xét. Thực ra đây không phải là một mà là hai từ. 1) Vực thẳm - rất nhiều. Lời nói thường ngày: Tôi có rất nhiều việc phải làm. Phát âm: [b'ezn']. Khó có thể nói rằng ở đây âm vị (d) được biểu thị bằng phụ âm số 0, vì từ vực thẳm này hiện không có mối liên hệ nào với tổ hợp không có đáy.

Một cách thay thế tương tự khác: sự kết hợp (ntk) được thể hiện bằng âm [nk]: sinh viên [nk]a, lab [nk]a. Sự thay thế này mang tính vị trí (tức là nó được thể hiện bằng tất cả các từ có tổ hợp âm vị (NTK)) chỉ ở một số cá nhân nói ngôn ngữ văn học, chủ yếu thuộc thế hệ cũ.

Các từ như xây dựng, xây dựng, xây dựng, đang xây dựng hoặc xe điện, xe điện, xe điện; hoặc của bạn, của bạn, của bạn… rõ ràng có gốc tận cùng bằng âm vị (j); nó được hiện thực hóa bằng nguyên âm không có âm tiết [và]. Nhưng trong những từ xây dựng, xây dựng, xây dựng; xe điện; Tôi không thể nghe thấy bất cứ điều gì của riêng tôi. Điều này là do âm vị (j) ở vị trí sau nguyên âm trước [i] được biểu thị bằng số 0: own - [svay] = (cBojft).

Các từ có thể chứa sự kết hợp của hai âm vị giống hệt nhau, ví dụ (nn): tắm - [van:ъ] = (tắm);

Sự kết hợp như vậy được thực hiện bằng các phụ âm dài, “kép” (chúng không nhất thiết phải dài gấp đôi so với [n] ngắn, thông thường). Nhưng phụ âm dài chỉ có thể có giữa các nguyên âm, một trong số đó (trước hoặc sau) được nhấn mạnh. Khi sự kết hợp của hai âm vị giống hệt nhau, chẳng hạn như (nn), liền kề với một phụ âm, thì thay vì một âm vị dài, nó sẽ phát ra âm thanh ngắn: Tiếng Phần Lan (với [n:]) - Tiếng Phần Lan (với [n]); bột báng- semolina, tấn - hai tấn, v.v. Dưới đây là những ví dụ về việc xen kẽ
được phản ánh trong cách viết, nhưng nó cũng tồn tại ở nơi cách viết không đánh dấu sự thay thế này: một cơn gió gồm hai ba[l:]a - hai điểm (với [l’] viết tắt thông thường). ;
Do đó, ở vị trí “cạnh phụ âm” có sự kết hợp của các âm vị như (nn), (ll), v.v.. được biểu thị bằng một phụ âm ngắn; một trong những âm vị được nhận ra bằng 0.
Thông thường, khi nói về sự thay thế vị trí, họ sử dụng các động từ thủ tục mang tính nhấn mạnh: “nguyên âm nhấn mạnh [o] không có trọng âm sẽ biến thành [a]”, “âm [z] ở cuối từ biến thành [s]”, v.v. Trên thực tế, rõ ràng đó là các mối quan hệ đồng bộ chứ không phải các quy trình. Công thức đúng như sau: [o] được nhấn mạnh ở vị trí không nhấn sẽ chuyển thành nguyên âm [a]; Phụ âm hữu thanh [z] xen kẽ với phụ âm vô thanh [s].

Các văn bản để sao chép hoặc ghi âm dưới dạng chính tả sẽ giúp bạn thực hành quy tắc. Nhiệm vụ ngữ pháp sau đoạn văn: gạch chân các phụ âm ghép ở vị trí yếu và chọn từ kiểm tra.

Câu chính tả có cách đánh vần các phụ âm ghép ở cuối từ

Có các phụ âm ghép theo mức độ điếc - phát âm: B -P, V-F, G -K, D -T, Zh -Sh, 3-S. Phụ âm ở vị trí yếu khi đứng cuối từ. Ví dụ: ao. Để kiểm tra phụ âm ghép ở vị trí yếu, bạn cần chọn từ có cùng gốc hoặc thay đổi hình thức của từ sao cho sau phụ âm này có một nguyên âm hoặc một phụ âm hữu thanh. Ví dụ: ao - ao.

Đóng băng. Một cây du già bị mắc kẹt trong tuyết. Tuyết nằm trên cành cây bạch dương. Một cành cây nằm trên tuyết. Đây là một cây sồi. Thật là một kẻ cứng rắn! Có một đống tuyết dưới gốc cây sồi. Một con gấu đang ngủ ở đó. (27)

Ao lớn không đóng băng vào mùa đông. Nó đổ vào đây nước ấm từ đường ống Vịt hoang dã sống trên ao. Họ hiếm khi lên bờ. (21)

Tháng tám. Ao yên tĩnh. Hoa sen đang nở. Nó thường mọc trong bùn. Nhưng bụi đất không dính vào hoa sen. Cho đến tối, Mark và Oleg không rời khỏi bờ hồ chứa. Nhưng bông hoa tuyệt vời chỉ mê hoặc người xem trong ba ngày. (32)

Đây là đồng cỏ. Một con chuột chũi sống ở đồng cỏ. Con chuột chũi bò dưới bụi cây. Anh ta đào một lối đi dưới lòng đất. Một con sâu béo bò qua. Mole đang hạnh phúc. Bữa trưa sẽ ngon thôi. Của riêng mình. (28)

Khí hậu ở đây rất khắc nghiệt. Lạnh lùng vĩnh hằng. Tuyết kêu cót két. Hoang dã. Xung quanh chỉ có băng và tuyết. Nó làm tôi rùng mình. Lưỡi của sông băng đổ xuống biển. Thân cây bạch dương lùn dày như một cây bút chì. Thân cây đã lạnh và lạnh. Đứa bé đã đứng trong chiếc áo rêu hàng chục năm nay. (28)

Đây là đồng cỏ. Có một cây anh túc trên đồng cỏ. Mạc đẹp quá. Có một cái ao gần đồng cỏ. Mặt nước giống như một tấm gương. Ao của chúng ta đẹp làm sao! Bờ trái dốc. Ở đó có rất nhiều liễu. Một cành liễu nhìn xuống. (28)

Rạp xiếc đã đến Kiev. Đây là một con sư tử và một con hươu cao cổ. Ở Kiev lạnh quá. Bạn cần rất nhiều gỗ. Chú Ykov tới văn phòng điện báo. Gửi một ít củi. (21)

Hôm nay là một ngày tốt lành. Chúng tôi cởi giày và bước lên bãi biển. Con đường đi xuống. Thủy triều đã bắt đầu. Sóng vỗ vào bờ. Nhưng bờ biển dốc. Có một vách đá ở đây. Chiếc bè lắc lư trên sóng. Stas và Oleg đang ngồi trên đó. Họ đang đợi chúng ta. (37)

Chúng tôi đặt tên cho chú mèo con là Lev. Bé luôn sẵn sàng để chơi. Nó sẽ leo lên tủ quần áo. Nó sẽ ẩn trong đôi giày của bạn. Hôm qua anh trai anh ấy đã đưa anh ấy đến Rostov. (22)

Đây là trang trại tập thể của chúng tôi. Vào mùa xuân có gieo hạt ở đó. Người ta gieo hạt. Không có bánh mì sẽ lạnh và đói. Một bữa trưa tồi tệ khi không có bánh mì. Mọi đứa trẻ đều biết điều này. Vào mùa thu, tài xế Stas của chúng tôi chở bánh mì vào thành phố. (33)

Đóng băng. Tuyết rơi. Tuyết phủ kín khu vườn của chúng tôi như một tấm chăn. Có một đống tuyết lớn gần hiên nhà. Oleg bé nhỏ của chúng tôi chạy ra ao. Ở đó đã có băng rồi. Có một cái lỗ trong ao. Các ngư dân đã đánh bắt tốt! (29)

Gleb đang khóc. Răng đau lắm. Gleb cảm thấy ớn lạnh. Cậu bé có vầng trán nóng bỏng. Gleb mặc chiếc áo khoác da cừu và đến gặp bác sĩ. Bác sĩ Arkhip chữa trị một chiếc răng xấu. Gleb sẽ sớm có thể ăn súp và bánh mì. (31)

Chúng tôi đã đến bãi biển. Đột nhiên một tiếng kêu vang lên. Masha đang sợ hãi. Một dòng nước mắt chảy ra từ mắt anh. Đó là một con cua khỏe mạnh đã bò vào bờ. Đứa bé xinh đẹp đến kinh ngạc. Thật là một đứa trẻ mới biết đi! Chẳng mấy chốc con cua đã bò đi. (ba mươi)

Vlad đã tới vách đá. Cậu bé nhìn xuống. Thành phố Azov của chúng tôi có thể nhìn thấy từ vách đá. Tàu đã cập bến. Có một lá cờ trên cột buồm của nó. Cờ đẹp quá. Cánh cổng mở ra. Sà lan này đang chở hàng về nhà máy. (31)

Marat là anh trai của David. Các chàng trai đã đi leo núi. Chúng tôi đã hái rất nhiều quả mọng. Trời bắt đầu mưa. Trời mưa đá. Marat và David chạy lại. Đây là cây cầu. Phía sau là khu vườn. Đây là nhà của tôi. (28)

Đây là một đồng cỏ mùa đông. Tuyết phủ kín anh. Tuyết rất sâu. Dấu vết này là của ai? Một chuỗi đường mòn tuyệt vời dẫn vào rừng. Đây là dấu vết của một con thỏ rừng. Bé rất xinh nhưng nhút nhát. Chú thỏ trốn sau đống tuyết. (28)

Đây là con mèo. Anh ấy có một bộ ria mép. Anh ấy gần một tuổi rồi. Con mèo nhảy lên giường. Tôi đã nhìn thấy bức chân dung. Vuốt đuôi. Nhảy trở lại! Anh ta nhảy qua ngưỡng cửa vào vườn. Trong vườn có rất nhiều quả mọng. Con mèo chạy ra vườn. Có một con chim đen ở đó. Bay đi, chim đen! (34)

Mùa đông. Đã đến lúc dành cho những giấc mơ về rừng. Rừng lạnh. Cây bạch dương và cây bồ đề đã rụng lá từ lâu. Cây du đứng trần trụi. Hiện tại chỉ có cây sồi còn sót lại một chiếc lá. Chiếc lá tội nghiệp đã lạnh buốt trong gió. (ba mươi)

Các chàng trai Oleg và Denis đã ra sân. Ở đó, Denis nằm trong đống cỏ khô. Và Oleg chạy ra ao. Bờ ao dốc đứng. Oleg leo xuống. Đây là chiếc bè. Cậu bé lấy cần câu và móc chiếc bè. (32)

Miller Antip đang mang bánh mì đến Rostov. Tải nặng. Chúng tôi nghe thấy tiếng bánh xe kêu cót két. Chiếc xe bò xuống. Đường xuống dốc. Có một con dốc gần đó. Đây là cây cầu. Bờ bên kia bằng phẳng. Năm con đường rẽ ra từ cây cầu. (29)

Oleg đang câu cá. Những đám sậy xào xạc. Chính đứa bé đã bò lên bờ. Anh ấy giỏi làm sao! Nó tạo thành một cái gai nhẹ và bò vào bụi rậm. Oleg đang hạnh phúc. Anh ấy muốn viết một câu chuyện về một con rắn. Câu chuyện sẽ khơi dậy sự tò mò ở trẻ em. (35)

Denis và Vlad đi vào rừng. Không khí trong lành và trong lành. Mọi âm thanh đều được nghe thấy. Một con chim sáo đậu trên cây thanh lương trà để mổ vài quả mọng. Con chim đen sẽ đầy. Các chàng trai đi sâu vào rừng. Đây là nấm sữa. Có rất nhiều nấm mật trên những gốc cây rộng. Hôm nay sẽ có một bữa trưa ngon miệng. (38)

Tháng 9. Trời mưa thường xuyên. Có rất nhiều vũng nước trên đường phố. Đàn chim bay về phương nam. Cà rốt và củ cải được thu thập từ các cánh đồng. Mùi thơm của thảo dược không còn có thể nghe thấy trên đồng cỏ nữa. Đợt sương giá đầu tiên sẽ sớm ập đến. (28)

Cậu học sinh Gleb đi xuyên rừng. Không một bóng người xung quanh. Đột nhiên Gleb nghe thấy một tiếng hét. Đó là tiếng kêu của một con chim đen. Một con nhím rít lên trong bụi cây. Cậu bé đã vượt qua nỗi sợ hãi. Anh ấy bắt đầu chạy. Gleb chạy nhanh nhất có thể. (31)

Nhím trèo vào bụi hoa hồng. Anh tìm được nơi trú ẩn giữa đám cỏ. Xung quanh có rất nhiều tổ chuột. Con nhím đang hạnh phúc. Đột nhiên có một con chuột chũi bò ra khỏi mặt đất. Con nhím rít lên. Con chuột chũi bò lại. (26)

Gleb và Vlad đến sở thú. Đuôi công đẹp làm sao! Đây là một con hải mã. Có một con gấu đang liếm mật. Một con chim bồ câu trèo vào lồng của anh ta. Một con hươu cao cổ nhìn xuống chúng tôi. Anh ấy có vẻ mặt buồn bã. Tôi có nên cho anh ấy bánh mì không? Nó bị cấm. Chẳng bao lâu nữa hươu cao cổ sẽ được mang bữa trưa. (41)

Nhiều năm trước, một người đàn ông đã làm một chiếc xe đẩy và buộc một con ngựa vào đó. Người đàn ông mang nhiều hành lý khác nhau lên xe đẩy. Chiếc xe kéo lê dọc đường. Bò, bò và bị mắc kẹt. Rốt cuộc, đó là bùn hoặc ổ gà. Ngay cả một con bò đực cũng không thể kéo nó ra được. Họ nảy ra ý tưởng đặt xe đẩy trên đường ray. Đây là cách chuyến tàu đầu tiên xuất hiện. (44)

Có một trang trại nuôi ngựa giống gần Moscow. Hai trăm năm trước ngựa Oryol đã được lai tạo ở đây. Ngựa Oryol rất đẹp và khỏe mạnh. Anh ấy có một bước chạy dễ dàng. Sợi len lấp lánh dưới ánh mặt trời. Con ngựa này có tính cách tốt. Nhìn vẻ ngoài mạnh mẽ của nó sẽ gợi lên sự ngưỡng mộ. (38)

Đó là tháng Ba. Có bụi bẩn ở khắp mọi nơi. Tuyết đang tan. Anh trai tôi Gleb chạy ra ao. Có một cái lỗ lớn ở đó. Thằng bé muốn đến gần cô. Anh bước lên lớp băng mỏng. Một bước nữa, một bước nữa. Gleb nghe thấy tiếng va chạm. Gleb rơi xuống hố. Thật kỳ diệu, em bé đã bò được vào bờ. Lạnh quá! Gleb cảm thấy ớn lạnh. Cậu bé rất lạnh. (47)

Một quả trứng nằm trong lá. Mỏ chim sẽ xuất hiện sớm? Một lỗ xuất hiện ở tinh hoàn. Một em bé có chiều dài bằng cây bút chì bò ra khỏi đó. Có hai đốm trắng ở phía sau đầu. Vâng thực sự! Và chỉ có đôi mắt, giống như của một con chim. Anh ta lè lưỡi, rít lên và bò. Giống như tôi đã bò cả đời vậy. Chẳng mấy chốc đứa bé đã biến mất trong tán lá. (50)

Một mảnh bông gòn nảy lên trên mặt đất. Tất cả chim sẻ đều mở mỏ ngạc nhiên. Thế là một cục bông bay lên đậu trên cây sồi. Sau đó anh bay thẳng tới cột điện. Anh ta có bị mù không? Sau đó, một con chim sẻ rơi ra khỏi một miếng bông gòn. Không phải bản thân bông gòn đã bay. Chính con chim sẻ đang kéo cô. Anh nắm lấy một lọn tóc cao hơn mình. Một cái đuôi thò ra khỏi miếng bông gòn. (53)

Câu chính tả có các phụ âm ghép ở vị trí yếu ở giữa từ

Có các phụ âm ghép theo mức độ điếc - phát âm: B -P, V-F, G -K, C -T, Zh -Sh. Phụ âm ở vị trí yếu khi ở cuối từ hoặc trước phụ âm vô thanh. Ví dụ: cây sồi, cây sồi. Để kiểm tra phụ âm ghép ở vị trí yếu, bạn cần chọn từ có cùng gốc hoặc thay đổi hình thức của từ sao cho sau phụ âm này có một nguyên âm hoặc một phụ âm hữu thanh. Ví dụ: sồi, sồi - sồi.

Chú chó Barbos trèo xuống ao. Bàn chân của anh ta bị mắc kẹt trong bùn dính. Qua đám lau sậy thấp, Barbos leo lên bờ. Bộ lông của anh trở nên mịn màng và trơn trượt. (24)

Những con cá này trông giống như một chiếc thuyền buồm nhẹ. Phép lạ! Cá cờ có một chiếc vây lớn trên lưng. Con cá đưa anh ta ra khỏi nước. Gió đẩy cá về phía trước. (22)

Cây này rất dễ nhận biết. Vỏ trên thân của nó có màu trắng. Chạm vào vỏ cây bằng lòng bàn tay của bạn. Vỏ cây mịn. Cây bạch dương có cành mềm mại với những chiếc lá và bông tai đẹp mắt. (23)

Trận tuyết đầu tiên đã rơi cách đây một giờ. Trời lạnh buốt. Các vũng nước được bao phủ bởi lớp băng mỏng manh và trơn trượt. Igor đi giày ấm và mặc áo khoác. Tôi không quên đôi găng tay. Đây là mũ và khăn quàng cổ. Cậu bé sẽ đi vào rừng. (35)

Trong tủ quần áo lũ chuột đang gặm một chiếc bánh ngọt. Con mèo Tuska nghe thấy tiếng động vật. Tai mèo nhọn rất nhạy cảm. Cô có dáng đi nhẹ nhàng và bàn chân mềm mại với móng vuốt sắc nhọn. Lũ chuột đã trốn thoát. (28)

Trên mảnh đất trước nhà chúng tôi có một cây bạch dương thấp. Một con chim nhỏ đậu trên cành cây. Con chim quay đầu lại và nhìn xung quanh. Cô ấy có đôi mắt đen rất đẹp. (26)

Cô gái Sasha đổ sữa cho chú mèo Murka vào chiếc đĩa từ chiếc cốc lớn. Pussy đang ngủ trên gối. Cô ngửi thấy mùi chữ viết. Với một bước nhảy khéo léo, Murka bước xuống từ băng ghế dự bị. (25)

Cô bé Olya và Gosha lấy một cái cuốc và một cái thìa. Họ đã tới khu vườn. Ở đó Gosha bắt đầu đào mương giữa những luống đậu ngọt. Và Olya đang nhổ cỏ xung quanh củ cải ngọt. (ba mươi)

Tuyết mềm nhẹ phủ kín lối đi. Trong thời tiết này tuyết không dính. Bạn không thể làm quả cầu tuyết. Vanya Dubkov mặc vào mũ lông, khoác áo khoác, thắt khăn quàng cổ, cầm găng tay rồi chạy ra ngoài hiên. Kostya Lozhkin đang đợi anh ấy ở đó. Các chàng trai lấy chiếc xe trượt tuyết và khéo léo chạy lên đồi. (41)

Senya Koshkin và Arthur Snezhkov đi vào rừng. Hai bên lối đi hẹp rợp bóng cây bạch dương và cây nếp. Đây là một con chim gõ kiến ​​khéo léo bám vào vỏ cây sồi bằng những móng vuốt ngoan cường. Có một bí ẩn ở mỗi ngã rẽ trong rừng. Có những quả nón và vỏ sò trống rỗng dưới tán cây. Ai đang ăn hạt? Đó là một con sóc gian lận! (43)

Đây là khu vườn của chúng tôi. Những luống trồng cà rốt, củ cải, củ cải mọc đầy cỏ. Trời đang mưa và nước đang chảy trong máng xối. Đã có năm vũng nước trên con đường hẹp. Một con ếch nhanh nhẹn, trơn trượt nhìn ra từ vũng nước. Thú cưng wah! Với một bước nhảy khéo léo, cô bé đã nhảy qua hàng rào. (37)

Bà ngoại đổ kem vào bình. Tôi cho bánh ngọt và bánh nướng với khoai tây vào tô. Con mèo Vaska của chúng tôi là một kẻ lừa đảo. Nhảy từ bếp xuống băng ghế. Đuôi run rẩy một chút. Nhưng con chó Zenith đang canh giữ bữa trưa của chúng tôi. Anh ấy là một người canh gác tốt. (36)

Đóng băng. Trang phục mùa đông của rừng thật đẹp. Có tuyết trên cành bạch dương. Nó lấp lánh như một viên kim cương. Mặt ao được bao phủ bởi lớp băng mỏng manh. Nó lạnh và nhớp nháp. Gió rung chuyển những cành cây đông lạnh của họ. Có tiếng tuyết rơi lạo xạo. Mỗi bước đi đều được lắng nghe. Đó là một con nai sừng tấm đang tới. Anh ấy đẹp trai. Con vật này có vẻ ngoài hiền lành. (42)

Igor Rybkin dậy sớm. Bé làm nôi, tập thể dục và đánh răng. Cho bữa sáng - cháo và trà ngọt. Sau đó chạy tới sân chơi. Igor chơi trốn tìm và ngựa. Buổi tối, Igor đặt con gấu đi ngủ. Đây là món đồ chơi mềm yêu thích của anh ấy. (41)

Sonya Mishkina có một chú mèo con. Len mềm và mịn. Móng vuốt rất sắc bén. Anh ta có màu đỏ, tai trắng và mắt xanh. Họ đặt tên cho chú mèo con là Fluff. Một ngày nọ, bà tôi đang đan găng tay và ngủ gật. Fluffy chạy theo quả bóng, đẩy nó xuống gầm tủ, tự mình trèo vào đó và kêu ré lên một cách đáng thương. (39)

Yêu gấu mật ngọt. Nhưng những con ong không đối xử với con gấu bằng mật ong. Có lần một chú gấu con trèo lên bãi nuôi ong. Tôi đã thò chân vào tổ ong. Những con ong chích vào mũi con gấu. Người tội nghiệp có một giọt nước mắt từ đôi mắt của cô ấy. Lông dựng đứng. Thằng bé chạy vào rừng. Chỉ có gót chân lấp lánh. (40)

Đóng băng. Lenya Chashkin và Misha Sapozhkov đi vào rừng. Các cậu bé treo một cái máng ăn trên cây. Nó chứa quả thanh lương trà và vụn. Chim vào mùa đông không sợ lạnh mà sợ đói. Thỏ rừng được cho cà rốt ngọt và bắp cải khỏe ở dưới gốc cây. (37)

Một con ngựa chạy dọc theo một con đường hẹp. Cô ấy đang kéo một chiếc xe đẩy. Trơn! Xe chạy dễ dàng trên tuyết mịn. Con ngựa hơi mệt. Thật khó cho người nghèo. Đây là túp lều. Bọn trẻ chạy ra ngoài hiên. Chính ông già Noel đã mang đồ chơi đến cho trẻ em Năm mới. (35)

Cậu học sinh Denis Kukushkin đến gần dây câu gần đó. Đây là cạnh. Cây sồi đẹp làm sao! Cậu bé leo lên đỉnh và lấy ra một quả sồi. Anh xé nhẹ chiếc áo khoác của mình trên một cành cây. Sau đó Denis leo xuống. Anh nhảy xuống bãi cỏ mềm và men theo con đường dẫn vào bụi rậm. (40)

Tuyết phủ kín mọi lối đi, lối đi. Sương giá bao phủ mặt ao bằng lớp băng trơn trượt. Các chàng trai lao đi xung quanh một cách dễ dàng và khéo léo băng mịn. Họ đang chơi trong tuyết. Giọng trẻ con vang lên vui tươi. Nhưng rồi một cơn gió mạnh thổi qua. Đến giờ về nhà. (34)

Chúng tôi đi dọc theo một con đường hẹp vào rừng. Mùi thơm của thảo mộc được nghe thấy. Không khí trong lành và trong lành. Một con sóc nhút nhát đang nhảy dọc theo cành cây. Ở đây trong hốc cây sồi là những đứa con của cô. Một em bé thò đầu ra và nhìn chúng tôi bằng đôi mắt đen. (36)

Anh tôi đã đến thành phố Murmansk. Chuyến đi không hề dễ dàng. Nhưng tàu đã đến Murmansk. Đột nhiên người anh em nghe thấy tiếng rít và nhìn xuống. Đó là một âm hộ! Mũi và đuôi của cô đã bị đóng băng. Bàn chân của tôi tê cứng. Anh trai tôi đeo găng tay vào chân âm hộ của cô ấy. Bây giờ âm hộ đã có quần áo mới! (43)

Hãy viết cẩn thận vào sổ tay của bạn. Đặt các chữ cái liên tiếp, không ngẫu nhiên. Chữ viết phải đẹp. Thiếu một âm tiết? Lấy bút chì và sửa lỗi. Nhiều từ đã được viết. Đặt một dấu nhấn vào chúng. (33)

Anh trai tôi Vlad là một ngư dân. Một chiếc thuyền đang đi về phía bờ. Những người chèo thuyền mệt mỏi. Công việc khó khăn! Nhưng ngư dân thật tuyệt vời. Hôm nay đánh bắt được rất nhiều. Một con cá nhanh chóng nhảy qua biển! Thật thông minh! Chiếc xe tải chở cá vào thành phố. Chúng ta sẽ nấu canh cá từ những con cá nhỏ. Cá nhỏ và súp cá rất ngọt! (42)

Tôi băng qua đầm lầy dọc theo một tấm ván hẹp và đi sâu hơn vào rừng. Vào mùa hè, trong rừng có ruồi và côn trùng, và những chú chim nhỏ hót líu lo trên cành. Bây giờ không còn ruồi, ít chim. Sương giá mùa thu làm bùn lỏng trên đường trở nên dính. Ao ở rìa được bao phủ bởi lớp băng mỏng manh. Trong một ngôi nhà cổng đổ nát, người canh gác đang đốt bếp. Có cả một xe củi ở hiên nhà.(52)

Thỏ trèo vào vườn để lấy cà rốt. Sau đó, anh ta ngồi xuống dưới một bụi cây và bắt đầu gặm một thân cây. Đột nhiên chú chó Fluff xuất hiện từ trong sương mù buổi sáng. Con thỏ trượt qua những cành cây mềm mại. Anh ta cố gắng bò dưới một tấm lưới thấp và chạy đến dây câu gần đó. Con chó chạy theo anh ta dọc theo một con đường trơn trượt xuyên qua một khe núi. Ở bìa cây sồi con vật đứng dậy. Con chó bị mất dấu ở dưới khe núi. (59)

Con mèo nhà hàng xóm, Murka, băng qua những cành cây phỉ dẻo dai để vào khu đất của chúng tôi. Cô muốn bò vào một cái rãnh hẹp giữa những luống cà rốt và canh chừng con chim. Con mèo có bộ lông mượt mà tuyệt vời, đôi tai nhạy cảm và đôi mắt hẹp, sắc bén. Với một bước nhảy khéo léo, kẻ săn mồi sẽ lao vào chú chim nhút nhát. Sẽ phóng ra những móng vuốt ngoan cường. Nó sẽ tóm lấy đôi cánh nhẹ bằng hàm răng sắc nhọn của mình. Chúng tôi đang đuổi con mèo đi. (51)

Trời mưa vào ban đêm. Các lối đi và lối đi trở nên nhớt. Chúng được bao phủ bởi bùn lỏng và vô số lá trơn trượt. Những con chim quý hiếm nhặt những mảnh vụn trong sân. Muỗi và côn trùng đã biến mất. Một con mèo với đôi mắt hẹp và đôi tai nhạy cảm bước ra từ một vọng lâu thấp. Cô muốn cẩn thận bò đến chỗ những chú chim nhỏ. Những chú chim nhỏ rụt rè vỗ cánh bay về những cành thấp. (55)

Tôi và các bạn cùng em trai đang chơi trốn tìm trong khu rừng mùa thu. Ilya đếm đến một trăm trên chiếc ghế dài đổ nát ở công trường. Denis đang trốn trong một vọng lâu thấp. Tôi trèo lên một cây bạch dương. Anh trai Misha của tôi ngồi xuống sau một đống lá. Anton đứng sau cành cây mảnh khảnh. Kirill chạy dọc theo con đường dẫn đến khe núi. Oleg trèo lên một cây sồi có lỗ rỗng lớn. (56)

Em gái tôi Katya đang ngồi trong vọng lâu. Cô ấy đang đọc một cuốn sách có truyện cổ tích. Nhưng rồi một cơn gió mùa thu thổi mạnh. Katya cảm thấy ớn lạnh. Cô nhét thẻ đánh dấu vào rồi đi dọc con hẻm dẫn vào nhà. Sân chơi trơn trượt. Đây là một con mèo thông minh nhảy dọc theo con đường. Cô ấy đang bắt chim. Nhưng chúng đã bay tới những cành thấp của cây bạch dương. (53)

Có những đống đất lỏng lẻo trong khoảng trống. Chúng trông giống như những chiếc giường trong vườn nhỏ. Những cây bạch dương to bằng que diêm nhô ra khỏi đống. Đây là giường của ai? Ai đào chúng? Cỏ bắt đầu lay động. Đột nhiên những bàn chân rộng với móng vuốt xuất hiện từ mặt đất. Sau đó, một cái mũi ướt xuất hiện. Một nốt ruồi xuất hiện. Đó là người nới lỏng trái đất! Chẳng bao lâu bạch dương và cây nếp sẽ mọc ở đây. (51)

Có một con rắn nằm trên bãi cỏ bên bờ suối. Đó là nó. Anh ấy có thể bơi giỏi. Cơ thể anh cuộn tròn thành một vòng và đông cứng. Tôi đã chờ đợi con mồi. Đột nhiên anh ta thực hiện một cú lao mạnh. Tôi nhận thấy một con ếch trong miệng của nó. (34)

Một con chim gõ kiến ​​đục một lỗ trên vỏ cây phong. Nước trái cây ngọt ngào làm sao! Chim gõ kiến ​​bay đi. Hai con ruồi và một con bướm đến để chiêu đãi. Con kiến ​​đã bò. Con muỗi bị kẹt chân trong mật đường. Mọi người đều hút nước ngọt. Đột nhiên chim gõ kiến ​​lại xuất hiện. Tất cả khách đều bỏ chạy. (36)

Một con cá bơn non trông giống như một con cá bình thường. Chỉ có anh nằm nghiêng bên dưới. Một mắt có thể nhìn lên và mắt kia nhìn xuống. Nhưng sau đó mắt dưới di chuyển về phía mắt trên. Vì vậy, đôi mắt cuối cùng đã ở một bên. Nhưng cả hai mắt đều nhìn thấy biển. (39)

Chiếc vây lưng của con cá nếp đã biến thành một chiếc cốc hút. Sticky thường xuyên giúp đỡ ngư dân. Ngư dân gắn dây vào đuôi cá và ném về phía rùa. Con cá dính vào mai rùa. Sau đó, họ bắt đầu lặng lẽ kéo cô ấy về phía thuyền cùng với con rùa. (37)

Một thảm bèo tấm phủ kín mặt nước ao. Người ta gọi cô là ếch bao. Bèo tấm lọc nước tốt. Ngỗng và vịt dễ dàng ăn bèo tấm. Người ta cũng có thể ăn nó. Món salad của nó có vị tương tự như rau diếp lá thông thường. Nhưng tốt hơn hết bạn nên ăn bèo tấm với kem chua. (42)

Trong rừng có rất nhiều nấm. Cây bạch dương và cây dương có loại nấm riêng. Chúng được gọi là boletus và boletus. Nhưng cây boletus có thể mọc xa cây bạch dương. Nhưng cây dương được kết nối chặt chẽ với cây dương. Nấm boletus đỏ rất mảnh mai. Mũ và chân của anh ấy rất đẹp. (40)

Trong rừng thường có tiếng gõ cửa. Con chim gõ kiến ​​này đang xây tổ. Chim gõ kiến ​​mổ bằng chiếc mũi khỏe gỗ mềm. Chim gõ kiến ​​con mọc ở đáy tổ nhẵn. Điều này khiến họ bị phồng rộp ở gót chân. Gà con khéo léo bám vào tường bằng móng vuốt sắc nhọn và bò ra khỏi tổ. (41)

Vào mùa hè, Misha Kartoshkin đến nhà nghỉ. Xung quanh nhà có bạch dương, cây nếp và các loại cây khác. Những chú chim đang hót líu lo trên cành. Những chú chim nhỏ hiện đang ấp gà con. Và đây là vườn rau. Hành, tỏi, cà rốt, củ cải, củ cải, rau mùi tây, thì là, khoai tây và bắp cải mọc trên luống. (42)

Đã đến thời tiết lạnh. Và con cáo đỏ bụng trắng đi săn. Cô ấy chuột. Cô nằm sấp, đôi tai nhạy cảm vểnh lên. Đột nhiên con cáo đứng dậy. Cô dùng móng vuốt kéo và một cục đen bay đi. Con cáo há cái miệng đầy răng và bắt được con chuột đang bay. (38)

Mùa hè. Mắt hoa dâu xuất hiện trên bụi cây thấp. Nhiều quả chín ở những vùng bị đốn hạ. Chặt cây là những nơi cây thông hoặc cây vân sam bị chặt hạ. Dâu tây là loại quả mọng ngọt và thơm nhất của rừng Nga. Những bụi cây quý giá đứng ở rìa nắng và làm vui mắt. (36)

Hôm nay sương nhẹ. Tôi ra ngoài đi dạo và trèo vào khe núi của chúng tôi. Tuyết trong khe núi rất sâu. Nó được bao phủ bởi một lớp vỏ mỏng manh. Đây là một đống tuyết lớn. Nó gần như che phủ một cái cây nhỏ. Có lớp băng dày ở đáy khe núi. Đây là một dòng suối đóng băng. Tuyết dính vào ủng và găng tay của tôi. Tôi không muốn chết cứng và xoa hai lòng bàn tay vào nhau. (52)

Bọn trẻ mang đến cho tôi những chú sóc con mù lòa rơi khỏi tổ. Làm quen với họ bắt đầu với núm vú giả và sữa. Chẳng mấy chốc đôi mắt của đứa bé đã mở ra. Sóc con có cần tăng cường móng vuốt không? Bọn trẻ bắt đầu bóc giấy dán tường. Bạn có cần mài răng không? Một đứa trẻ nhai các góc của đồ nội thất. Anh ném một bộ bát đĩa khác xuống sàn. Tôi gọi họ là Tsok và Tsok. (49)

Những chiếc lá đã bắt đầu rơi. Lá che phủ lối đi, lối đi. Những con chuột rụt rè kêu xào xạc trên cỏ. Một con rắn trơn trượt xuất hiện dưới cái dính. Anh muốn bò qua khe núi đến đầm lầy gần đó. Một cơn gió mạnh uốn cong những cành cây linh hoạt. Con chim với những móng vuốt ngoan cường đã lọt vào hốc của một cây sồi lớn. Cô ấy nhìn xuống. Một con mèo thông minh với đôi mắt nheo lại nhìn cô. Một tiếng gõ mạnh làm con mèo mất tập trung. Hình nón này rơi trên một gốc cây nhẵn. (58)

Chúng tôi đã tới rừng mùa thu. Con đường của chúng tôi nằm dọc theo con hẻm xuyên qua khe núi đến đồng cỏ gần đó. Ở bìa rừng, chúng tôi được chào đón bởi một cây sồi lớn. Tôi nhặt một quả sồi trơn nhẵn. Cây nếp thấp và bạch dương mọc trong khe núi. Chúng tôi nghe thấy mùi thơm của thảo mộc. Có một tiếng rắc sắc nét. Chính Denis đã vô tình làm gãy cành cây. Anh ta nhặt nó lên và làm thành một cây gậy dẻo. Một cơn mưa hiếm hoi bắt đầu rơi. Mỗi người chúng tôi đều mở một chiếc ô. (59)

Sáng nay trời lạnh giá. Cơn mưa thưa thớt gõ nhẹ vào cành trơ trụi. Tôi phải xách giỏ bánh nướng và khoai tây cho ông nội ở nhà nghỉ. Tôi đi dọc theo con đường vào rừng. Sau đó anh băng qua đầm lầy trên những tấm ván hẹp. Lớp đất sét lỏng sền sệt đã được bao phủ bởi lớp băng mỏng manh. Đây là một cây cầu đổ nát bắc qua một khe núi, phía sau là một bờ vực. Từ đó đến gần cổng nhà. (60)

Sáng thứ Bảy, Anna nhìn ra ngoài cửa sổ. Một cơn gió mạnh thổi bay những chiếc lá. Những chiếc lá sót lại rung rinh trên cành. Lũ muỗi và côn trùng đã ẩn náu từ lâu. Những chú chim quý hiếm đậu trên cây bạch dương và cây chanh trong sân. Một con mèo rụt rè với bộ lông màu xám xuất hiện trên đường đi. Anna bưng sữa ra bát và cháo loãng trên đĩa. (50)

Vào đầu mùa thu, vào một ngày thứ bảy, chúng tôi đi vào rừng. Tôi thu thập cây russula và các loại nấm khác vào một cái giỏ. Cô em gái tìm được quả ngọt. Chú chó Cupid đang lăn lộn trên bãi cỏ mềm mại. Thật thú vị khi xem những bước nhảy nhanh nhẹn của anh ấy. Đây là cạnh. Dưới những cây sồi có một đầm lầy đầy ếch. Những con ếch bắt được những loài côn trùng quý hiếm vào thời điểm này. Muỗi và côn trùng cuối cùng sẽ vào miệng ếch để ăn trưa. (60)

Có một số giường trên trang web của chúng tôi. Vào một ngày thứ bảy mùa thu, chúng tôi lấy xẻng và bắt đầu thu hoạch. Đây là củ cải với cà rốt. Quả là một củ cải ngọt thành công! Và có một củ cải. Chiếc giường trong vườn này có mùi tây tuyệt đẹp vào mùa hè. Một chú chim rụt rè nhìn chúng tôi từ cành cây thấp. Con chó Barbos của chúng tôi sủa con chim. Tôi vuốt ve bộ lông mượt mà của nó. (52)

Mùa thu lá đã kết thúc. Màu sắc mùa thu đã phai nhạt. Những cánh lá trơn trượt nằm trên con đường bằng phẳng. Những cành thấp linh hoạt ngăn cản chúng ta đến vọng lâu. Và đây là cái ao. Sương giá buổi sáng trói buộc anh bằng lớp băng mỏng manh. Trên đảo có một cây bạch dương trụi lá. Một chiếc thuyền cũ nằm trên bờ. Trời mưa rải rác. Có thể nghe thấy tiếng rơi nhẹ. (50)

Sương giá mùa thu đang đến gần. Đã đến lúc thu hoạch. Ông nội gọi chúng tôi vào vườn. Denis hái một nắm củ cải ngọt trên luống vườn. Tôi hái củ cải và củ cải. Masha lấy một củ cà rốt cho mình. Ở đây một con chuột nhút nhát lóe lên trong một con mương hẹp giữa các giường. Nhưng một con chim nhẹ đã nhảy dọc theo con đường. Con chim vỗ cánh và khéo léo đáp xuống cành cây thấp. (53)

Mùa thu từ lâu đã khoác cho cây áo vàng. Tất cả các lối đi, lối đi trong vườn, ngõ đều được bao phủ bởi những hòn đảo đầy màu sắc tuyệt vời. Nhưng phần lớn lá vẫn bám vào cành. Thường có sương giá vào buổi sáng. Vào ban ngày, những đám mây thấp bẩn thỉu trôi nổi trên bầu trời. Hiếm có bầu trời trong xanh với những đám mây trắng nhẹ. Khi đi dạo, tôi mặc một chiếc áo vest không tay bên trong áo khoác. Em gái đi ủng. (53)

Có một cây bạch dương ở rìa khu đất trống. Bên cạnh là sân chơi trẻ em. Lớp cỏ mềm dưới gốc cây đã phủ đầy lá rụng. Tôi cẩn thận ngồi xuống một gốc cây thấp, nhẵn nhụi và chiêm ngưỡng cây bạch dương. Một con chuột kêu xào xạc giữa những chiếc lá rơi. Một con chim nhẹ đậu trên cành. Một con mèo xuất hiện trên một con đường hẹp. Một cơn gió mạnh đang thổi. Thời tiết đang trở nên tồi tệ hơn. Với dáng đi nhanh chóng, tôi đến được hàng rào khu vườn. (55)

Sương giá nhẹ. Tuyết mềm bao phủ các lối đi và lối đi. Khu vườn của chúng tôi chuyển sang màu trắng. Cây cối khoác lên mình chiếc áo khoác trắng. Tôi ra ngoài đi dạo và trèo vào khe núi của chúng tôi. Tuyết trong khe núi phủ kín lớp vỏ mỏng manh. Có lớp băng dày ở đáy khe núi. Đây là một dòng suối đóng băng. Một đám tuyết phủ kín bụi cây. Tuyết dính vào ủng và găng tay của tôi. Tôi lạnh và xoa xoa lòng bàn tay. Bạn bè của tôi đang chạy đến ao. Bọn trẻ rụt rè bước lên mặt băng trơn trượt. Cô bé Masha bị ngã và bị thương ở chân. Những người bạn nhạy cảm đã giúp bé đứng dậy. (76)

Có một cây bạch dương ở rìa khu đất trống. Bên cạnh là sân chơi trẻ em. Những ngày gần đây thường xuyên có sương giá. Bãi cỏ mềm mại dưới gốc cây giờ đã phủ đầy lá rụng. Tôi cẩn thận ngồi xuống một gốc cây thấp, nhẵn nhụi và chiêm ngưỡng cây bạch dương. Một con chuột kêu xào xạc giữa những chiếc lá rơi mỏng manh. Một con chim nhẹ đậu trên cành. Con mèo Murka xuất hiện trên con đường hẹp. Con mèo có bộ lông mượt mà và đôi mắt màu xanh lá cây. Bản thân con mèo có màu đỏ, ngực và bàn chân của nó có màu trắng. Cô khéo léo mài móng vuốt ngoan cường của mình trên cây và chạy dọc theo con đường. Một cơn gió mạnh thổi qua. Với dáng đi nhanh nhẹn, tôi đến được hàng rào vườn và tiếp tục đi đến đồng cỏ. (90)