Công nghệ như một người bảo vệ đáng tin cậy của con người. §3. Kỹ thuật và nhu cầu của con người: khẩn cấp và dư thừa. Lập trình bảo vệ con người

Mục lục

Giới thiệu ………………………………………………………………………… 3

Sự phù hợp …………………………………………………………………… .3

Kết quả tổng quan tài liệu và nguồn Internet ………………… 5

Phần chính

Chương 1. Phần lý thuyết

1.1.Ý nghĩa của từ “nhấp nháy” và nguyên lý hoạt động của nó …………………… ..6

1.2. Thống kê và luật ………………………………………………………… 6

1.3. T………………………………..7

1.4 Khảo sátngười lớn và trẻ em. ………………………………………………….8

Chương 2. Phần thực hành

2.1 Thí nghiệm với gương phản xạ …………………………………….11

2.2 Công việc dự phòng

12

2.2.2 Do-it-yourself Lớp chính Flicker ……………………………… ..13

Kết luận ………………………………………………………………………… 14.

Danh sách các nguồn và tài liệu đã sử dụng ………………………… .15

Các ứng dụng……………………………………………………………………...16

Phần đính kèm 1.

Phụ lục 2

Phụ lục 3

Phụ lục 4

Phụ lục 5

Phụ lục 6

Giới thiệu.

Vấn đề

Số vụ tai nạn xảy ra vào ban đêm nhiều nhất. Lúc này, người điều khiển phương tiện khó có thể kịp thời nhìn thấy một người đi vào lòng đường. Điều kiện thời tiết không thuận lợi và những đoạn đường không có ánh sáng càng làm trầm trọng thêm tình hình. Do đó, cần cósự hình thành thái độ có ý thức của người đi bộsử dụng các yếu tố phản chiếu.

Sự liên quan

Ở trường, chúng tôi được dạy rằng người lái xe sẽ nhận ra người đi bộ trên đường sớm hơn nếu anh ta mặc quần áo phản quang. Không biết có phải vậy không?

Tôi quyết định tìm hiểu"Việc sử dụng các yếu tố phản chiếu vào ban đêm có thể bảo vệ trẻ em đi bộ không?"

Đây là cách nghiên cứu của tôi xuất hiện: “Flicker - một công cụ bảo vệ người đi bộ đáng tin cậy ?!”

Đối tượng nghiên cứu : cách phòng tránh tai nạn giao thông liên quan đến người đi bộtrong những giờ tối trong ngày.

Đề tài nghiên cứu : nhấp nháy - biểu tượng cho sự an toàn của người đi bộ.

Mục đích công việc của tôi : tìm hiểu hiện tượng nhấp nháy là gì, cách thức hoạt động và liệu nhấp nháy có thể thực sự bảo vệ người đi bộ trên đường vào ban đêm và trong điều kiện thời tiết xấu hay không.

Giả thuyết: Nếu vào ban đêm và trong điều kiện thời tiết xấu các yếu tố phản chiếu - ánh sáng nhấp nháy được sử dụng trong quần áo, thì người lái xe sẽ nhận thấy người đi bộ trên đường sớm hơn nhiều, có nghĩa là với sự trợ giúp của ánh sáng nhấp nháy, bạn có thể cứu tính mạng và sức khỏe của người đi bộ.

Dựa trên mục tiêu, đối tượng và đối tượng nghiên cứu, các giả thuyết, chúng tôi đưa ra như saunhiệm vụ:

1. Tìm hiểu nghĩa của từ "chập chờn".

2. Thực hiện một cuộc khảo sát về chủ đề này, xử lý bảng câu hỏi.

3. Tiến hành một thử nghiệm về tầm nhìn trực quan của người đi bộ bằng cách sử dụng các loại yếu tố phản chiếu khác nhau và khoảngtóm tắt kết quả dưới dạng một bài thuyết trình đa phương tiện.

4. Kể về vai trò và tầm quan trọng của hiện tượng nhấp nháy đối với sự an toàn tính mạng của các em học sinh lớp 1 trong tương lai.

5. Tiến hành một lớp học tổng thể về cách tạo nhấp nháy với các bạn cùng lớp.

Phương pháp và kỹ thuật nghiên cứu

Nghiên cứu và phân tích tài liệu và các nguồn Internet;
- khảo sát học sinh và phụ huynh;
- tiến hành một thử nghiệm;
- phân tích dữ liệu nhận được.

Các giai đoạn nghiên cứu

- Thông tin và phân tích (tháng 10 - tháng 11 năm 2017)

Tổng quát hóa (tháng 2 - tháng 3 năm 2018)

Ý nghĩa thực tiễn nghiên cứu của tôi là các tài liệu của công việc có thể được sử dụng trêncác tiết sinh hoạt ngoại khóa theo luật lệ giao thông, giờ học, hoạt động ngoại khóa, cũng như trong các buổi họp phụ huynh.

Nghiên cứu tính mới đó có phải là chủ đề này khôngthúc đẩyhình thành cho người đi bộ một thái độ có ý thức đối với việc sử dụng các yếu tố phản xạ để đảm bảo an toàn trên đường.

Tổng quan Văn học và Nguồn Internet

Sau khi nghiên cứu tài liệu và các nguồn Internet, tôi đã học được rất nhiều điều về quyan toàn trên đường vào ban đêm.Tài liệu được nghiên cứu đã giúp tôi hiểu cách hoạt động của hiện tượng nhấp nháy, loại nhấp nháy nào tốt hơn nên mua và cũng để nhận ra tầm quan trọng của việc sử dụng các yếu tố phản chiếu trong quần áo.

Chương 1. Phần lý thuyết

1.1.Ý nghĩa của từ “nhấp nháy” và nguyên lý hoạt động của nó.

Nhấp nháy ( , retroreflector) là một thiết bị (vật thể) hoặc phần tử trong quần áo ở dạng chèn, nhãn dán, huy hiệu, vòng tay, v.v., có đặc tính phản xạ ngược cao khi có ánh sáng chiếu vào. Được thiết kế để cải thiện sự an toàn của người đi bộ trên đường vào ban đêm và trong điều kiện tầm nhìn kém.

Những chiếc chìa khóa sáng bóng này được thiết kế bởi một công nhân đường bộ người Anh cách đây 70 năm. Đang lái xe vào ban đêm dọc theo một con đường không có ánh sáng, anh để ý thấy đôi mắt của một con mèo bên đường phản chiếu ánh đèn pha. Điều này là do mắt của vật nuôi có một lớp phản xạ phản xạ ánh sáng theo cách mà một số tia quay trở lại theo cùng một đường mà chúng đi vào mắt.

Hiện tượng nhấp nháy dựa trên quy luật phản xạ ánh sáng. Định luật cho biết: mỗi cơ thể phản xạ, truyền hoặc hấp thụ một phần ánh sáng chiếu vào nó. Đó là, nguyên tắc hoạt động của nhấp nháy dựa trên thực tế là ánh sáng rơi trên bề mặt có gân làm bằng nhựa đặc biệt, được tập trung và phản xạ dưới dạng một chùm tia hẹp.

1.2. Thống kê và luật

Theo kết quả 2 tháng đầu năm 2018, tại khu vực Samara đã ghi nhận 55 vụ tai nạn đường bộ liên quan đến trẻ em, trong đó 1 trẻ em tử vong và 54 người bị thương.

Những người tham gia vào 24 vụ tai nạn là trẻ vị thành niên - người đi bộ. Không có người chết, 24 người bị thương. 50% số vụ tai nạn xảy ra ở phần đường dành cho người đi bộ qua đường.

Đã có 4 vụ tai nạn xảy ra trong những giờ tối. Trong đó 3 đứa trẻ không có yếu tố phản xạ. [ 6 ]

Từ ngày 1 tháng 7 năm 2015, để tăng khả năng quan sát của người đi bộ vào ban đêm trên các con đường nông thôn, các sửa đổi của Quy tắc đường bộ, được ban hành bởi Nghị định số 1197 của Chính phủ Liên bang Nga ngày 14 tháng 11 năm 2014, có hiệu lực. .Đường bộ và lái xe dọc theo lề đường hoặc mép đường vào ban đêm hoặc trong điều kiện không đủ tầm nhìn bên ngoài khu vực đông dân cư, người đi bộ phải mang theo các vật thể có phản xạ và đảm bảo người điều khiển phương tiện nhìn thấy các vật thể này.

Nội quy từ ngày 18 tháng 3 năm 2018 sẽ được bổ sung một đoạn mới về nhiệm vụ của người lái xe. Trong trường hợp buộc phải dừng xe hoặc xảy ra tai nạn giao thông bên ngoài khu vực đông dân cư vào ban đêm, hoặc trong điều kiện tầm nhìn bị hạn chế khi ở lòng đường hoặc lề đường, hãy mặc áo khoác, áo vest hoặc áo choàng có sọc bằng vật liệu phản xạ. đáp ứng các yêu cầu của GOST 12.4 .281-2014.

1.3. Tyêu cầu đối với quần áo phản quang.

Nhấp nháy đúng (được chứng nhận):

Tầm nhìn - 400 mét

Ở tốc độ 90 km / h, ánh sáng nhấp nháy sáng trong 8 giây

Ở tốc độ 60 km / h - 24 giây

Nhấp nháy sai:

Có thể nhìn thấy ở khoảng cách 80 mét

Ở 90 km / h tầm nhìn 6 giây

Ở 60 km / h - 3 giây

Tại thời điểm mua:

hỏi người bán xem có chứng chỉ nhấp nháy không;

ưu tiên màu trắng và màu chanh;

chọn dạng đơn giản nhất: dải, hình tròn.

PQuy tắc sử dụng gương phản xạ:

nếu bạn đeo gương phản xạ trên tay, thì bạn cần đeo chúng theo cặp - bên phải và bên trái. Vì vậy, bạn sẽ được nhìn thấy từ mọi phía;

Chỉ đeo phản quang trên ba lô đi học là không hiệu quả. Trong trường hợp này, người lái xe chỉ nhìn thấy bạn từ phía sau. Để có tầm nhìn tốt hơn, các tấm phản xạ nên được đặt ở cả phía trước và ở mỗi bên;

vị trí của tấm phản xạ càng cao, nó càng được chú ý. Chiều cao tối ưu của tấm phản xạ là 80–100 cm so với mặt đất;

nếu bạn thường xuyên ra ngoài thị trấn, thì hãy nhờ bố mẹ mua cho một chiếc áo vest đặc biệt có sọc phản quang. Sau đó, các trình điều khiển chắc chắn sẽ nhận thấy bạn bất cứ lúc nào và trong bất kỳ thời tiết.

1.4 Khảo sát người lớn và trẻ em.

Để tìm hiểu xem học sinh tiểu học và cha mẹ chúng có biết phản xạ dùng để làm gì không, tôi và mẹ đã lập bảng câu hỏi và tiến hành khảo sát 67 học sinh lớp 2-4 và phụ huynh của chúng, với số lượng là 35 người. (Đính kèm 1.)

Trong bảng câu hỏi dành cho cha mẹ n và câu hỏi đầu tiên là "Con bạn có thường xuyên phải đi bộ trên đường (lề đường), sang đường không?"

54% (19 người) trả lời rằng “hàng ngày, trên đường đến trường”;

26% (9 người) trả lời rằng “hiếm khi, vì chúng tôi thường chở nó bằng ô tô”;

20% (7 người) trả lời rằng "thường xuyên".

Đối với câu hỏi thứ haiBạn có nghĩ rằng việc sử dụng đèn nhấp nháy (phản xạ) vào ban đêm nên là bắt buộc đối với trẻ em?

91% (32 người) trả lời rằng “Có, chúng tôi đồng ý!”;

9% (3 người) trả lời rằng "Không phải luôn luôn".

Đối với câu hỏi thứ ba, "Có bất kỳ yếu tố phản chiếu nào trên quần áo của con bạn (cặp sách) hoặc nhấp nháy (dưới dạng huy hiệu phản chiếu, hình dán) không?"

71% (25 người) trả lời “Có, có”;

29% (10 người) trả lời rằng "Không có".

Đối với câu hỏi thứ tưBạn đã sẵn sàng để tải những bức ảnh nhấp nháy cho con mình chưa? "

94% (33 người) trả lời “Có, chúng tôi chắc chắn sẽ mua”;

1 người trả lời rằng “không, vì chúng tôi coi chúng là vô dụng” và 1 người nữa trả lời rằng “Tôi muốn, nhưng không có khả năng.” (Phụ lục 2)

Trong bảng câu hỏi dành cho học sinh nvà câu hỏi đầu tiên là "Ai thường nói với bạn về luật đi đường?"

40% (27 người) trả lời rằng họ được cha mẹ và thầy cô kể về luật đi đường;

30% (20 người) trả lời rằng chỉ có giáo viên;

25% (17 người) trả lời rằng chỉ cha mẹ kể;

3% (2 người) trả lời rằng không ai nói với họ về điều đó;

2% (1 người) trả lời rằng bản thân học trên sách báo, Internet.

Đối với câu hỏi thứ hai, "Bạn thường đến trường (từ trường) bằng cách nào?"

58% (39 người) trả lời rằng “Một, đi bộ”;

22% (14 người) trả lời rằng “Đi cùng bố mẹ bằng ô tô”;

12% (8 người) trả lời rằng “Đi bộ với bố mẹ”;

4% (3 người) trả lời rằng “Một, trên »;

4% (3 người) trả lời rằng "Đi cùng bố mẹ trên phương tiện công cộng."

Đối với câu hỏi thứ ba, "Bạn và cha mẹ của bạn có sử dụng đèn chớp phản quang khi bạn đi ra ngoài trời vào ban đêm và thời tiết xấu không?"

48% (32 người) trả lời có;

43% (29 người) trả lời không;

9% (6 người) trong số trẻ em được khảo sát trả lời rằng họ không biết nhấp nháy là gì.

Đối với câu hỏi thứ tư, "Bạn nghĩ gì, nhấp nháy để làm gì?"

91% (61 người) trong số trẻ em được khảo sát trả lời rằng cần phải nhấp nháy vì an toàn để dễ nhận thấy hơn trong bóng tối trên đường;

2 sinh viên (3%) trả lời rằng "để làm đẹp" và cùng một số người trả lời rằng "nó là thời trang", "nhấp nháy là vô ích và không cần thiết"

Đối với câu hỏi thứ năm, "Bạn nghĩ bạn nên mặc đồ nhấp nháy ở đâu?"

91% (61 người) trong số trẻ em được khảo sát trả lời rằng nên mặc áo khoác ngoài và đeo ba lô trên đường phố;

6% (4 người) trong số trẻ em được khảo sát trả lời rằng họ đang ở nhà và trong lớp học;

3% (2 người) trả lời rằngtrên cổ dưới quần áo. (Phụ lục 3)

Đầu ra : Kết quả của cuộc khảo sát cho thấy hầu hết trẻ em và người lớn đều biết nhấp nháy là gì và chúng dùng để làm gì. Kết quả khảo sát này không làm tôi ngạc nhiên, vì ở trường ngay từ lớp một chúng ta đã được dạy lái xe an toàn. 91% phụ huynh cho rằng trẻ em nên sử dụng đèn nháy (phản xạ) vào ban đêm, tuy nhiên, chỉ 71% phụ huynh trả lời rằng con họcó các yếu tố phản chiếu trên quần áo (portfolio). Mặc dù thực tế là hầu hết trẻ em chủ yếu đến trường một mình và các em phải đi bộ dọc theo lòng đường (lề đường) và băng qua đường mỗi ngày.

Chương 2. Phần thực hành

2.1 Thử nghiệm với gương phản xạ.

Để hiểu được mức độ hiệu quả của việc sử dụng gương phản xạ, chúng ta hãy tiến hành một thí nghiệm để xác định khoảng cách mà người đi bộ có thể nhìn thấy khi sử dụng gương phản xạ và không sử dụng chúng. (Phụ lục 4)

Đối với thử nghiệm, chúng tôi đã chọn một con đường tối và không có xe cộ đông đúc. Đến đầu đoạn đường, họ cho xe đỗ lại, lùi lại khoảng 50 m. (Ảnh 1)

Bạn cùng lớp của tôi, Alena và em gái của cô ấy mặc áo phản quang, còn tôi và bạn cùng lớp Alina đeo vòng tay và huy hiệu phản quang. Một cô gái khác, tên là Masha, đã tham gia thí nghiệm mà không sử dụng các yếu tố phản chiếu.

Trong ảnh, Masha đang đứng giữa chúng tôi. Nó gần như không thể nhìn thấy, nhưng khoảng cách với chiếc xe chỉ là 50 mét. Đèn pha của ô tô đang sáng.

Chúng tôi tiếp tục thí nghiệm và giữ nguyên khoảng cách với ô tô, bật đèn chiếu sáng cao. Đây là những gì đã xảy ra. (Ảnh 2)

Nó trở nên hiển thị và Masha. Tuy nhiên, trong thành phố, người lái xe bị cấm sử dụng đèn pha chiếu sáng cao, vì vậy trong điều kiện thực tế, ở khoảng cách 50 mét, người lái xe sẽ không nhìn thấy một đứa trẻ mặc quần áo bình thường không có yếu tố phản quang.

Khoảng cách mà người đi bộ có thể nhìn thấy mà không có gương phản xạ là 25 mét. (Ảnh 3)

Trong cuộc trò chuyện vớithanh tra giao thông lửngNatalya Nikolaevna, tôi đã học được điều đóNếu một ô tô đang đi với vận tốc 40 km / h trên đường tuyết thì ô tô đó cần 30 mét để dừng hẳn, trên đường nhựa ướt - 22 mét, trên đường nhựa khô - 19 mét.

Tức là vào mùa đông trong thành phố có thể tránh được va chạm với người đi đường, chỉ cần người lái xe chú ý đến anh ta cách xa hơn 30 mét. Điều này có nghĩa là bức ảnh trước đó cho thấy một tình huống không thể tránh va chạm với người đi bộ.

Trong bức ảnh tiếp theo, chiếc xe vẫn được bật đèn pha chiếu gần. Chúng tôi nằm ở vị trí cách ô tô 150 mét. (Ảnh 4)

Những người phản chiếu (có nghĩa là tôi và ba cô gái) được nhìn thấy rõ ràng. Nhưng bạn của chúng tôi Masha thì không (mặc dù cô ấy đứng giữa chúng tôi).

Có thể tiếp tục thử nghiệm và tăng khoảng cách, nhưng chúng tôi cảm thấy rằng điều này có thể nguy hiểm!

Tuy nhiên, ngay cả 150 mét cũng đủ để hiểu việc sử dụng gương phản xạ hiệu quả như thế nào.

Đầu ra: Kết quả của nghiên cứu, tôi tin rằng việc sử dụng các phần tử phản xạtrên quần áovào ban đêm và trong điều kiện thời tiết xấu là rất hiệu quả, nhưlàm tăng đáng kể tầm nhìn của người đi bộ trên đường

2.2 Công tác phòng ngừa

2.2.1 Bài phát biểu của đội tuyên truyền Firefly

Làm việc với tài liệu, tôi quyết định rằng nó sẽ hữu ích cho những trẻ em và người lớn khác. Mẹ, cô giáo và các bạn cùng lớp của tôi đã chuẩn bị một buổi biểu diễn của đội tuyên truyền Đom đóm cho các em của nhóm dự bị. (Phụ lục 5.)

Trong bài phát biểu của mình, chúng tôi đã nói về tầm quan trọng của việc "được chú ý trên đường." Những đứa trẻ sẽ sớm đi học.trở thành người đi đường, vì vậy việc đeo đèn nhấp nháy sẽ đảm bảo an toàn cho họ vào ban đêm.

Mọi người đều quan tâm đến cuộc họp này!

2.2.2 Lớp tổng thể Flicker do-it-yourself

Tôi nhận thấy rằng nhiều bạn cùng lớp của tôi không có các yếu tố phản chiếu trên quần áo của họ. Vì vậy, tôi đã mang theo phim phản quang đến lớp học và đề nghị các em tự làm đồ chơi và trang trí quần áo, ba lô đi học.

Nó bật ra rất tuyệt vời! Bây giờ lớp chúng tôi là người có thể nhìn thấy rõ nhất trong trường! (Phụ lục 6)

Phần kết luận.

Tôi nhận ra rằng nhấp nháy trước hết là sự an toàn đáng tin cậy của chúng tôi trên đường. Nhưng chỉ dựa vào họ cũng không đáng. Đây chỉ là một trong những cách bảo vệ bị động của người đi đường. Cần phải nhớ về các phương pháp khác để giải quyết vấn đề tai nạn giao thông đường bộ cho trẻ em - đó là giáo dục người đi bộ có năng lực. Chỉ trong khu phức hợp họ có thể đảm bảo an toàn cho trẻ em. Hãy xác định bản thân và cho chúng tôi hẹn gặp bạn trên mọi nẻo đường!

Kết luận: Vì vậy, giả thuyết rằng nếu các yếu tố phản quang được sử dụng trong quần áo vào ban đêm, người lái xe sẽ nhận thấy người đi bộ trên đường sớm hơn nhiều đã được xác nhận.

“Mua đèn nháy cho trẻ em, bố mẹ, để người lái xe nhìn thấy chúng trên đường!”

Tài liệu tham khảo và nguồn Internet

Kovalko V. I. Một khóa học mô-đun trò chơi về luật lệ giao thông hoặc một cậu học sinh đi ra đường: từ lớp 1 đến lớp 4. - M.: VAKO, 2006. - 192 tr. - (Xưởng giáo viên).ISBN 5-94665-198-6.

A. Kuznetsov. Các cuộc trò chuyện vào buổi sáng hoặc vật lý cho trẻ emphiên bản cũ, 2001

"Quy tắc đường bộ của Liên bang Nga tính đến năm 2015" - M.: Nhà xuất bản AST, 2015. - 100 tr. tôi sẽ.

Nghị quyết của Chính phủ Liên bang Nga tháng 11 năm 2014 số 1197.

Great Encyclopedia of Cyril và Methodius, điện tử phổ thông hiện đại, 2008.

Đánh giá thương tích giao thông đường bộ của trẻ em ở vùng Samara dựa trên kết quả của năm 2017. .

YouTube. SDA cho trẻ em . Người và Blog.Hành trình với Migal Migalych Svetoforov

Phần đính kèm 1.

Bảng câu hỏi dành cho cha mẹ.

1. Con bạn thường xuyên phải đi dưới lòng đường (lề đường), sang đường như thế nào?

A) Hiếm khi, vì chúng tôi thường chở nó bằng ô tô.

B) thường xuyên.

C) Hàng ngày, trên đường đến trường và đi học về.

2. Bạn có nghĩ rằng việc sử dụng đèn nhấp nháy (phản xạ) vào ban đêm là bắt buộc đối với trẻ em.

A) Vâng, chúng tôi đồng ý!

b) Không phải luôn luôn.

B) Không!

3. Có các yếu tố phản chiếu hoặc nhấp nháy (dưới dạng phù hiệu phản quang, nhãn dán) trên quần áo (cặp) của con bạn không?

A) Có, có

B) Không có sẵn

4. Bạn đã sẵn sàng mua các bộ nhấp nháy cho con mình chưa?

A) Có, chúng tôi chắc chắn sẽ mua

B) Không, vì chúng tôi coi chúng là vô dụng

C) Tôi muốn, nhưng không thể.

Bảng câu hỏi dành cho trẻ em.

Ai là người thường nói với bạn về luật đi đường?

Còn bố mẹ thì sao

B) ở trường giáo viên

C) cả cha mẹ và trường học

D) Bản thân tôi tìm hiểu trên sách báo, Internet

D) không có ai

2. Bạn thường đến trường (từ trường) bằng cách nào?

A) Một mình, đi bộ

Khúc xương,

C) Với cha mẹ, đi bộ.

D) Với cha mẹ trên phương tiện giao thông công cộng

D) với bố mẹ trong xe

3. Bạn và bố mẹ có sử dụng đèn phản quang khi bạn đi ra ngoài trời vào ban đêm và khi thời tiết xấu không?

A) vâng

B) không

c) Tôi không biết nhấp nháy là gì

4.Bạn nghĩ hiện tượng nhấp nháy dùng để làm gì?

A) để làm đẹp

b) nó hợp thời trang

C) Để đảm bảo an toàn, dễ nhìn hơn trong bóng tối trên đường

D) Nhấp nháy là vô ích và không cần thiết

5. Bạn nghĩ rằng nên đeo flicker ở đâu?

A) trên cổ dưới quần áo

B) Ở nhà và trong lớp học

C) Mặc áo khoác ngoài và đeo ba lô trên phố

PHỤ LỤC 2

Kết quả khảo sát dành cho phụ huynh (tổng số 35 người):

PHỤ LỤC 3

Kết quả khảo sát trẻ em (tổng số 67 người):

Phụ lục 4

ẢNH 1

Khoảng cách đến ô tô là 50 mét. Đèn pha của ô tô đang sáng.

ẢNH 2

Khoảng cách đến ô tô là 50 mét. Đèn pha của ô tô đang sáng.

ẢNH 3 Khoảng cách mà người đi bộ có thể nhìn thấy mà không có gương phản xạ là 25 mét.

ẢNH 4 Khoảng cách xe hơi 150 mét. Đèn pha của ô tô đang sáng.

Phụ lục 5

Kịch bản bài phát biểu của đội tuyên truyền

"Flicker cho ánh sáng của cuộc sống!"

Xin chào các bạn!

Chào mọi người!

Thật là một thành phố vinh quang!

Bây giờ chào đón tất cả các bạn!

- Mọi điều:Đội ngũ tuyên truyền chỉ mang tính chất đẳng cấp!

Tôi rất vui được chào đón tất cả mọi người

Đội tuyên truyền "Đom đóm"!

Bài phát biểu của chúng tôi:

Sống mà không biết đau buồn,

Chạy, bơi và bay

Chúng ta phải tuân thủ luật lệ giao thông

Quan sát luôn luôn và ở mọi nơi!

Phương châm của chúng tôi:

Con đom đóm! Đeo huy hiệu

Hoặc một nhấp nháy sáng!

Để bạn trong bóng tối của con đường

Người lái xe sẽ thấy!

Những đứa trẻ rời đi và những người hùng xuất hiện - mẹ, bố, con gái.

Bối cảnh:

Mẹ: Ôi, đứa con gái xinh xắn của tôi

Đây là đồ chơi nước ngoài dành cho bạn

Chọn bất kỳ, tôi sẽ trả tiền cho tất cả mọi thứ.

Con gái: Chỉ nhấp nháy tôi muốn!

Bố: Cô ấy đang ở trong trạng thái cuồng loạn.

Vâng, mong muốn là quá tuyệt vời

Có thể đưa nó cho bác sĩ.

Con gái: Chỉ nhấp nháy tôi muốn!

Bố, mẹ: Hiện tượng nhấp nháy là gì và tôi có thể tìm thấy nó ở đâu?

Nó có thể mang lại lợi ích gì cho bạn?

Học sinh xuất hiện (tất cả trong nháy mắt)

Chastushki:

1. Đặt tai của bạn lên trên

Và hôm nay là bốn

Chúng ta đang nói về nhấp nháy - đèn

Chúng tôi sẽ hát ditties cho bạn.

2. Những gì lấp lánh và chơi ở đó,

Giống như tia lửa?

– Đây là ánh sáng nhấp nháy của tôi

Trên quần áo của tôi.

3. Chúng tôi có một biểu tượng như thế này,

Flicker được gọi,

Nhưng biểu tượng không đơn giản -

phản chiếu

4. Chúng tôi đã may quần áo với mẹ

Được đặt tên là "Firefly"

Trong bóng tối để bạn có thể nhìn thấy

Đúng là một người đàn ông đang đi bộ.

5. Người đi bộ trên đường

sẽ gặp nguy hiểm

Nhưng họ có trên quần áo của họ

An toàn nhấp nháy!

6. Làm một đứa trẻ không phải là dễ dàng.

Không thể nhìn thấy chúng tôi xa

Nhưng với nhấp nháy, các bạn

Bạn có thể nhìn thấy chúng tôi từ xa.

7. Nếu nhấp nháy đang bật

Mét cho 150,

Chúng tôi hiển thị cho người lái xe

Được bảo vệ khỏi thảm họa!

8. Chúng tôi đã hát ditties cho bạn,

Để bạn có thể nhớ

Bài học an toàn

Bảng chữ cái của chúng tôi về các con đường!

Trẻ xuất hiện với các dấu hiệu:

Thứ nhất: Đèn nhấp nháy tốt nhất là màu trắng hoặc vàng chanh. Họ là những người sáng nhất. (viên thuốc)

Thứ 2: Người đi bộ có ánh sáng nhấp nháy có thể nhìn thấy trong đèn pha của ô tô ở khoảng cách 150 - 400 mét. (Biển số)

Thứ 3: Việc sử dụng đèn nhấp nháy làm giảm nguy cơ va chạm với người đi bộ xuống 6-8 lần. (viên thuốc)

Tất cả: Chúng tôi gọi bạn với khẩu hiệu này,

Cầu mong sức khỏe thăng hoa trên thế giới.

Vì vậy, rắc rối đó không xảy ra với đứa trẻ,

Nhấp nháy phải LUÔN LUÔN hợp thời trang!

Cùng nhau “Mua Flickers cho trẻ em, cha mẹ, để người lái xe nhìn thấy chúng trên đường!”

Mẹ: Tôi nhận ra rằng các yếu tố phản chiếu giúp giải quyết vấn đề tai nạn trên đường.

Bố: Quần áo phản quang là một cách thực sự để bảo vệ trẻ khỏi bị thương khi đi trên đường không có đèn.

Mẹ, bố quay sang con gái:

Mẹ: Huy hiệu và nhãn dán, mặt dây chuyền, vòng tay sẽ cứu cuộc sống của bạn ở bất kỳ nơi nào trên thế giới.

Papa:Tôi im lặng, im lặng, im lặng ... Tôi sẽ mua cho bạn một Flicker!

Con gái: Tôi sẽ không bao giờ

Để lại nhấp nháy ở nhà.

Tôi sẽ gắn nó vào quần áo của tôi

Và tôi sẽ đi dạo!

Huy hiệu, mặt dây chuyền trên dây

Trên túi, áo khoác, ba lô

Cho tôi sự thanh lịch

Và họ sẽ cứu bạn khỏi bị đánh.

Cả đội cùng nhau xếp hàng:

Hãy nhớ rằng chỉ có một cuộc sống

Cô ấy là quan trọng nhất.

- An toàn là điều mong muốn,

Và cảm ơn sự quan tâm của bạn!

Phụ lục 6

Chương 1
Các khía cạnh thế giới quan về sức khỏe tâm thần và an toàn bay

Trong bất kỳ lĩnh vực hoạt động nào của con người, việc phòng ngừa với tư cách là một tổ chức xã hội bắt đầu bằng việc phân tích mối đe dọa đối với đối tượng hoặc chủ thể mà chúng ta muốn bảo vệ. Phân tích tâm lý - xã hội về nguyên nhân tai nạn máy bay cho thấy “yếu tố con người” đã có một khía cạnh khác, những hiểu biết về đó sẽ giúp chúng ta xây dựng lại phương pháp luận phòng ngừa tai nạn một cách căn bản mới. Trước hết, triết lý đảm bảo độ tin cậy của hệ thống "người-máy" nên được thay đổi. Điều này đề cập đến việc tăng cường chú ý đến các quy luật vận hành của hệ thống "con người". Cơ chế gắn kết trong hoạt động của một hệ thống đó là khả năng của các cán bộ tham gia một cách chuyên nghiệp vào việc giáo dục, đào tạo và huấn luyện phi công. Dựa vào kiến ​​thức khoa học về con người với tư cách là đối tượng lao động. Chấp nhận những gì một người có thể là một kết thúc, không phải là một phương tiện cho nó. Từ quan điểm hiểu phi công là một đối tượng lao động, sẽ có thể giải thích được vị trí và vai trò của rủi ro nghề nghiệp, vốn có về mặt cơ bản của một nghề nguy hiểm. Vấn đề này bao gồm cả kinh tế, sức khỏe, công việc bay. Đối với phi công, người điều hành tàu bay, người quản lý, rủi ro đóng vai trò như một phép thử xã hội về sự trưởng thành nghề nghiệp và khả năng phù hợp với công việc trong điều kiện nguy hiểm. Đối với tổ bay, nhu cầu mở rộng ranh giới rủi ro được quy định bởi chính bản chất của nghề nghiệp và hoạt động như một hiện tượng tâm sinh lý phản kháng đối với các căng thẳng hàng không và xã hội. Kiến thức là nguồn gốc của sự không sợ hãi. Nhưng không chỉ. Độ tin cậy của phi công nằm ở sự phát triển của trí thông minh, tính độc lập và tinh thần trách nhiệm, về tính cách, giống nòi và bản chất. Trong 40-50% các sự cố, nguyên nhân không phải do kiến ​​thức kém mà là do ngành hàng không mất đi tính tinh hoa của nó. Tổ hợp hàng không, sự tương tác xã hội của tất cả những người tham gia hàng không dân dụng đòi hỏi phải có văn hóa cao, thái độ đạo đức, trí tuệ mạnh mẽ, sức khỏe tinh thần rõ rệt và khả năng bay của phi hành đoàn. Trước những yêu cầu đó, có một thực tế: 60-90% tổ bay thuộc nhóm tâm lý chọn lọc thứ 2 và 3. Hơn 40% không được đào tạo về thể chất, thừa cân, mắc phải nhiều thói quen xấu đe dọa sức khỏe nghề nghiệp của họ.

Đồng thời, hệ thống thiên thể “phi công lái máy bay” cũng đòi hỏi ở con người một phẩm chất đạo đức đặc biệt - tâm linh. Tâm linh là trách nhiệm cao nhất (liêm khiết) đối với sự tin tưởng giao cho bạn để bảo vệ tính mạng của hành khách, máy bay, công dân trên mặt đất và ... của chính bạn. Điều này có nghĩa là trong tất cả các khối, cơ sở hạ tầng của ngành hàng không phải có mầm tiết kiệm. Mọi thứ mà phi hành đoàn giao diện đều nhằm mục đích bộc lộ khả năng của nó, có tính đến những hạn chế. Bí ẩn của công nghệ nên được đưa vào thế giới quan của chúng ta: nó đòi hỏi một chất lượng cuộc sống cao hơn, một nền văn hóa rộng lớn hơn trong toàn bộ các yếu tố của con người: lựa chọn, giáo dục, đào tạo và vận hành thiết bị hàng không. Hôm nay, các thành viên của câu lạc bộ chỉ huy sản xuất máy bay Nga đã được trao huy hiệu vàng, đây là dấu hiệu của sự giàu có về vật chất, nhưng tôi rất muốn trao nó một chiếc vương miện tinh thần. Tâm linh cũng là kiến ​​thức, nhưng trước hết là về bản thân. Kiến thức kém về bản thân, về quy luật hoạt động trí óc, về điểm yếu, hạn chế của bản thân là gót chân Achilles trong việc phòng tránh tai nạn. Quản lý rủi ro của thành phần con người là điểm nổi bật của chính sách nhân sự y tế, quản lý, cộng với giáo dục.

Do điểm yếu của chính sách này, tiềm ẩn mối đe dọa tiềm ẩn đối với an toàn chuyến bay: phi hành đoàn không có khả năng sử dụng hết tính chuyên nghiệp của họ.Điều này đặc biệt rõ ràng trong nền kinh tế thị trường. Chúng ta đang nói về sự thay thế của lý tưởng, khi nói theo nghĩa bóng, họ đổi oxy lấy tiền, tức là họ nâng cao giá trị của cuộc sống hàng ngày và làm sai lệch giá trị của bản thể. Chính sự hoài nghi trong mối quan hệ với đức hạnh đã trở thành nguyên nhân của ý thức hoàng hôn, tức là mối đe dọa đối với sức khỏe tâm thần. Một thế giới quan tư duy, được thể hiện trong một mục tiêu tinh thần: không phải để bay lên trời, mà là để đưa Thiên đường đến gần Trái đất hơn. Một thế giới quan như vậy không chấp nhận những điều xấu xa do những cám dỗ sinh ra. Cho năm 1993–2000 hơn một trăm vụ tai nạn đã xảy ra trong toàn bộ hàng không của Nga. Tất cả những thảm họa mà phi hành đoàn cho thấy sự bất cẩn trong chuyến bay, tính thích mạo hiểm, tính thích thu nhận, vectơ tính cách của anh ta đều hướng đến tính chân thực của Nguyên tắc cao hơn trong con người. Đây không phải là huyền học, nó đã được khoa học chứng minh. Do đó, rất đáng trao huy hiệu vàng cho tất cả các quan chức cảm thấy sâu sắc trách nhiệm về quyền lực trong việc lựa chọn ngành hàng không, trong việc bổ nhiệm những người không đủ năng lực vào các vị trí chỉ huy, vì chủ nghĩa vật chất không mệt mỏi, vì hành vi bán tội phạm của các chuyến bay thuê (quá tải, tái bút trong lớp, v.v.). Điều này có thể thực hiện được nếu sức khỏe tinh thần được đặc biệt coi trọng và tái tạo. Chất lượng sức khỏe này được giáo dục. Suy nghĩ của tôi chỉ tập trung vào một suy nghĩ đơn giản: chuyển trọng tâm sang lĩnh vực giáo dục người lớn, sang lĩnh vực giáo dục những cá nhân độc lập, vững vàng về tinh thần, ổn định về tinh thần, có năng khiếu về tinh thần, có khả năng tinh thần hóa ý nghĩa và tầm quan trọng của công việc của họ. Đối với người sử dụng lao động, cần tạo khung pháp lý quy định trách nhiệm của họ(riêng tư) để duy trì các điều kiện về sức khỏe tâm thần, phúc lợi xã hội và trình độ đào tạo chuyên môn phù hợp. Sức khỏe tinh thần liên quan trực tiếp đến chất lượng xã hội của ngành hàng không: tinh thần, được thể hiện trong giá xã hội của một người bay và cả hành khách. Sự ưu tú của thủy thủ đoàn được ý thức chuyển hóa thành cảm giác quan trọng nhất - nhu cầu của họ và an sinh xã hội. Đối với độc giả phi công, với tư cách là một bác sĩ bay, tôi sẽ nói:

"Sự ưu tú của ngành hàng không chủ yếu nằm ở tiêu chuẩn cao của bạn về tính trung thực và lễ phép dân sự, ở tình yêu nghề, sự tận tâm và tôn kính cuộc sống của bạn."

Những từ này dường như sẽ có nhiều lời kêu gọi tốt. Trong mối liên hệ này, tôi muốn thu hút sự chú ý của các bác sĩ hàng không và phi công đến nhu cầu kiến ​​thức từ một lĩnh vực khoa học như tâm sinh lý học. Chính kiến ​​thức cụ thể này, không giống ai, sẽ giúp đưa bác sĩ và phi công đến gần nhau hơn. Mặc dù sự giao tiếp gần gũi hơn của tôi với tổ bay hàng không dân dụng khiến tôi có thể cảm thấy rằng cộng đồng các nhà tâm lý học hàng không, bác sĩ, nhà công thái học đang rất cần sự trao đổi chân thành với tổ bay, trong việc trao đổi thông tin, kể cả về các vấn đề khoa học.

Về vấn đề này, chúng tôi sẽ đi sâu hơn về nội dung tâm sinh lý hàng không. Hàng không tâm sinh lý tham gia vào quá trình hình thành sức khoẻ tâm thần. Trí lực khỏe mạnh, khả năng bay nhìn, nghe, cảm nhận, suy nghĩ, ổn định về mặt cảm xúc, bền bỉ, thận trọng và cấu thành sức khỏe tâm thần như một bảo chứng cho độ tin cậy của một người đang bay.

Ở trong nhiều y học hàng không rõ ràng không được các phi đội ngày nay coi trọng. Điều này có nghĩa là người đó không được coi trọng. Về vấn đề này, có thể khẳng định rằng nhiều xung đột xã hội dựa trên việc đánh giá mức độ phù hợp nghề nghiệp của tổ bay, những căng thẳng cá nhân từ thái độ thiếu chuyên nghiệp đối với phi công không phải là đối tượng lao động mà là “lực lượng lao động làm thuê” là do một thái độ vô văn hóa đối với vai trò và vị trí của y học hàng không và tâm sinh lý học.

Tôi tin rằng người anh em bay sẽ hiểu ý kiến ​​của tôi rằng việc kiểm tra y tế về tình trạng sức khỏe của phi công, tức là thể lực nghề nghiệp không thể được thực hiện bởi các bác sĩ không có chứng chỉ "bác sĩ hàng không". Cuộc sống đòi hỏi sự gia tăng đáng kể về quyền lực và quyền hạn nhân sự.

Cho đến ngày nay, nhiều phi công tuyến xác định tâm sinh lý thông qua việc kiểm tra năng khiếu sức khỏe của họ. Về vấn đề này, chúng ta sẽ xem xét mục đích, vị trí, nội dung của tâm sinh lý trong hệ thống phòng chống tai nạn. Người ta biết rằng sự an toàn được rèn luyện trên mặt đất, bắt đầu từ văn hóa thiết kế một chiếc máy bay (LA) cho người điều khiển nó. Chúng ta đang nói về thực tế là ở tất cả các giai đoạn của quá trình tạo ra một chiếc máy bay, khi chọn không chỉ hệ thống hiển thị, điều khiển để xem từ buồng lái, mà còn cả các đặc tính của sự ổn định và khả năng điều khiển, các nguyên tắc của tự động hóa giao tiếp với một người, xác định ranh giới của sự không an toàn của các hệ thống và tổ hợp, đòi hỏi phải áp dụng kiến ​​thức về luật trong hoạt động của tâm thần, hệ thần kinh, bộ phân tích con người và các tính năng hành vi trong điều kiện bay không chuẩn và phức tạp. Đây là một phần trong nhiệm vụ khoa học của Viện Nghiên cứu Nhà nước về Hàng không Dân dụng.

Kinh nghiệm đã khẳng định rằng bản thân cả con người và thiết bị đều có thể đáng tin cậy, và khi chúng tương tác với nhau, sự không đáng tin cậy được thể hiện, nhưng đã là hệ thống “phi công-máy bay”. Ý tưởng tưởng chừng đơn giản này lại chứa đựng câu trả lời cho câu hỏi những rắc rối của tổ bay đến từ đâu, khi họ phải chịu tội trong quá trình điều tra các sự cố chuyến bay, đặc biệt là do những sai lầm của họ. Trong ngành hàng không quân sự những năm 80, ngoài khái niệm "yếu tố cá nhân", chúng tôi đã đưa khái niệm kỹ thuật - tâm lý về "yếu tố con người" vào các văn bản quy định để điều tra nguyên nhân sai sót. Loại này bao gồm các lỗi thường xuyên do không tính đến tâm sinh lý của một người khi tạo việc làm và thực hiện chuyến bay, các lỗi do hiện tượng sinh lý gây ra như đánh lừa cảm giác, trạng thái tinh thần, nhầm lẫn, làm việc quá sức, sợ hãi, không chắc chắn, v.v. Bằng cách giới thiệu sự phân loại các nguyên nhân gây ra lỗi này, quản lý để tách biệt về cơ bản sự bất hạnh và tội lỗi của người phi công. Không kém phần quan trọng là tiền lệ đã được tạo ra cho sự tham gia công nghiệp của y học hàng không và công thái học trong thiết kế chung của một máy bay quân sự và dự án cho các hoạt động tương lai của phi hành đoàn trong phạm vi tất cả các nhiệm vụ bay. Các quy định đã được giới thiệu trong TTT và TK tính đến khả năng hạn chế của một người do sự hoàn thiện mang tính xây dựng của máy bay. Vì những mục đích này, các giá đỡ được tạo ra cùng với Phòng thiết kế của Mikoyan, Sukhoi, Kamov, Mil, nơi các điều kiện hoạt động được mô phỏng, với sự trợ giúp của chúng thu được các đặc điểm định lượng về độ tin cậy của các hành động đặc trưng cho mức độ nhất quán giữa một con người và công nghệ về năng lực của tâm sinh lý con người. Sự ra đời của giai đoạn thiết kế kỹ thuật-tâm lý và hỗ trợ tâm lý-sinh lý để phát triển các máy bay MiG-29, Su-27, Tu-160, trực thăng Mi-28, Ka-50 đã làm giảm 45 sai số do con người gây ra. -60%. Thành công này, các phi công thân mến, đã đạt được nhờ hiểu biết về bản chất và nội dung của lao động bay. Vì vậy, đừng đẩy bác sĩ ra khỏi chuyên môn của họ, mà trái lại, hãy tham gia và dạy họ ý nghĩa của nghề thánh của bạn!

Để chứng minh sự cần thiết phải làm giàu lẫn nhau về kiến ​​thức chuyên môn, chúng ta hãy đưa ra một ví dụ từ lịch sử sống. Khi thiết kế một chiếc máy bay đầy hứa hẹn mà không xem xét đầy đủ các ngưỡng khác biệt đối với cảm giác kích thích vật lý, người ta đã lựa chọn sự phụ thuộc giữa lưu lượng của thanh điều khiển và quá tải, độ lớn của nỗ lực và dòng chảy của bánh lái. Điều này dẫn đến việc đánh lừa các giác quan, cái gọi là hiện tượng "giật" tay cầm, tạo ra một chiếc máy bay có thể cơ động ở góc tấn công siêu tới hạn và kết quả là 22 chiếc bị mất trong vòng ba năm.

Các bác sĩ hàng không thân mến, không phải bác sĩ áp đặt những hạn chế đối với nghề nghiệp của bạn, mà là không đủ công thái học của nơi làm việc, hệ thống kiểm soát và thông tin.

Chỉ có một thực tế: sự di chuyển không đủ độ cao của cốc ghế trên một số máy bay đã dẫn đến thực tế là hơn 35% phi hành đoàn, do chiều cao của họ, không thể thiết lập góc nhìn mong muốn, gây ra lỗi hạ cánh và, tất nhiên, "thông qua lỗi của phi công." Dựa vào cái này, hạn chế nhập học vào các trường dựa trên các chỉ số tăng trưởng. Ví dụ này, nếu không chứng minh được, thì chứng tỏ rằng tâm sinh lý hàng không với tư cách là một khoa học và thực hành là một trong những ngành hàng không của con người. điều này chống lại các yêu cầu kỹ thuật không cân đối đối với phi hành đoàn như một bộ truyền động servo, như một người thực thi ý muốn của người khác, như một bộ phận của hệ thống. Chính thái độ này đã làm nảy sinh định kiến ​​sinh học trong tiềm thức rằng phi hành đoàn là người có khả năng vi phạm các quy tắc, là nguyên nhân của sự tự ý và là người gây ra tai nạn chuyến bay.

Để chứng minh vai trò kiểm soát, giám sát của tổ bay và mức độ đảm bảo an toàn tính mạng của bản thân trong chuyến bay, tôi sẽ hình thành ba mệnh lệnh tâm lý và đạo đức.

Mệnh lệnh đầu tiên. Một bước đột phá mạnh mẽ trong lĩnh vực an toàn bay không nằm nhiều ở công nghệ như vậy, mà nằm ở sự thay đổi cơ bản thế giới quan về phi công và công việc của anh ta, về trình độ học vấn của y học hàng không.

Bay là một loại hình hoạt động lao động đặc biệt của con người trong điều kiện không bình thường, không thể bảo đảm tuyệt đối bằng phương tiện kỹ thuật nếu không có sự tham gia sáng tạo, trí tuệ, hợp pháp của tổ lái, với tư cách là người bảo đảm nhà nước cho chuyến bay an toàn. Thực tế là các nguyên tắc kỹ trị khi tiếp cận một người đang bay, nếu không phải là thực tế, thì trên thực tế, thường từ chối trở thành một thiên thể trên bầu trời, tức là, không giống như cuộc sống trần gian, để cảm nhận thời gian và không gian theo một cách khác, theo cách riêng của họ để trải nghiệm chiều không gian thứ ba, sử dụng cảm giác bay và cảm giác máy bay để điều khiển máy bay, trải nghiệm một cách đặc biệt trạng thái tâm trí tự do như một hành động cao cả của tinh thần và trách nhiệm. Theo ý kiến ​​của chúng tôi, trong thế kỷ 21, ngoài các quy tắc, hướng dẫn sử dụng và quy tắc an toàn cần thiết, một giáo lý về chuyến bay thuần túy sẽ được tạo ra, một loại mệnh lệnh đạo đức, trong đó, ngoài trách nhiệm nghề nghiệp cá nhân đối với các hành động của họ, phi công sẽ được ban cho quyền tự thể hiện cái "tôi" của mình trên máy bay, trong huấn luyện, trên không. Để có thể phản đối công khai và rõ ràng chống lại sự hạn chế của trí thông minh nghề nghiệp của mình. Yêu cầu tự tin vào bản thân với tư cách là chủ thể lao động bay, có trách nhiệm cao nhất đối với tính mạng của hành khách và tính mạng của chính mình đối với tàu bay. Yêu cầu như vậy đương nhiên được cân bằng bởi tính chuyên nghiệp, kinh doanh và trách nhiệm đạo đức.

Từ quan điểm này, vì lợi ích của an toàn bay, chúng tôi đề ra phương hướng chuyên nghiệp và giáo dục nhằm nâng cao độ tin cậy của tổ bay. Thực chất của nó là tạo ra các điều kiện lao động tâm lý xã hội để trao quyền cho phi hành đoàn sử dụng kiến ​​thức và khả năng của họ. Theo hướng này, ngành hàng không dân dụng cần phát triển và hỗ trợ nghiên cứu khoa học về các đặc điểm sinh học, tâm lý, xã hội, cá thể của cá nhân và cơ thể, những yếu tố cấu thành nên bộ phận sức khỏe tâm thần cung cấp khả năng điều khiển máy bay trong môi trường sống bất thường. Bệnh nhân cần được điều trị, nhưng để đảm bảo sức khỏe, các dự trữ tâm sinh lý cụ thể được nghiên cứu để hỗ trợ độ tin cậy của con người và chuyên môn trong chuyến bay. Tôi thực sự muốn thuyết phục người đọc về tính hợp lệ của một tuyên bố bất thường: đào tạo nghiệp vụ bay, cung cấp kiến ​​thức, kỹ năng và hình thức hiệu quả, sau đó là độ tin cậy. Việc bổ sung các khóa đào tạo tâm lý-sinh lý và các bài tập tâm lý-sinh lý vào đó mang lại cho con người sự tin cậy và hợp lý, vì chúng tiết lộ cho một người biết những gì anh ta có thể làm và không thể làm được. Trên con đường tự nhận thức mình là một chuyên gia, nhưng có những hạn chế trong chuyến bay, người ta có thể trau dồi sự trưởng thành của một người đảm bảo an toàn. Điều này rất quan trọng liên quan đến việc liên tục đào tạo lại kỹ thuật mới, tiên tiến hơn. Trong ngành hàng không dân dụng, một phần ba số người trên 50 tuổi, tức là các chuyên gia có kinh nghiệm. Không phải bị bệnh, nhưng một số trong số họ bị giảm dự trữ tâm sinh lý. Những người này, chứ không phải những người có "một loạt các chẩn đoán", thường thực hiện các hành động sai lầm hơn. Dự trữ tâm sinh lý giảm là hội chứng suy giảm chất lượng cuộc sống, tâm lý ngại mất nghề, mất phương hướng bay.

Vào giữa TK XX. có cuộc cách mạng khoa học công nghệ làm thay đổi diện mạo văn hóa hiện đại và có quy mô sánh ngang với các cuộc cách mạng khoa học thế kỷ 17 và đầu thế kỷ 20. Đó là kết quả của sự liên kết và tương tác chặt chẽ giữa khoa học và công nghệ. Từ "kỹ thuật" xuất phát từ tiếng Hy Lạp "techne" - nghệ thuật, kỹ năng. Mặt khác, kỹ thuật được hiểu là cách thức và khả năng đạt được điều gì đó, mặt khác, là một tập hợp các phương tiện hoạt động của con người được sử dụng để cố ý thay đổi thực tế phù hợp với nhu cầu và mong muốn của con người.

Có ba giai đoạn trong sự phát triển của công nghệ: sự thống trị của công cụ, sự thống trị của máy móc và sự thống trị của máy tự động. Ở giai đoạn đầu tiên, kéo dài từ thời tiền sử đến thế kỷ 19, công nghệ được thể hiện bằng các công cụ. Con người là lực lượng sản xuất chính, và công cụ lao động đóng vai trò như bộ khuếch đại bổ sung các khả năng vật chất tự nhiên của con người. Ở giai đoạn này, công nghệ ở trạng thái sơ khai, chưa phát triển và do đó, với tư cách là một hiện tượng văn hóa, nó thực tế không được chú ý.

Giai đoạn thứ hai trong quá trình phát triển của công nghệ gắn liền với sự xuất hiện của sản xuất máy móc vào thế kỷ 19. Trong thời kỳ này, bắt đầu quá trình hội tụ của khoa học và công nghệ, cũng như sự phát triển nhanh chóng của khoa học và công nghệ sau này. Bây giờ lực lượng sản xuất chính là máy móc, và con người biến thành phần phụ của nó. Chính trong thời kỳ này, một nền văn minh kỹ thuật hay công nghệ điện tử đã được hình thành, công nghệ trở thành yếu tố quan trọng nhất của văn hóa, và vấn đề tìm hiểu hiện tượng này đã được hình thành trong triết học.

Khoảng từ nửa sau TK XX. giai đoạn thứ ba trong sự phát triển của công nghệ bắt đầu, gắn liền với việc sử dụng ô tô. Một người dần dần được đưa ra khỏi quá trình sản xuất và đóng vai trò là người tổ chức và lãnh đạo quá trình này. Máy móc giờ đây không chỉ là một công cụ, một phương tiện, con người, theo một nghĩa nào đó, tham gia vào giao tiếp với nó. Vì vậy, ví dụ, một máy tính có thể được coi là một thiết bị tương tự sơ khai của hoạt động trí óc của con người. Tất nhiên, máy tính là một phương tiện mà một người giải quyết nhiều vấn đề. Tuy nhiên, tương tác với máy tính, một người bị ảnh hưởng bởi môi trường ảo xuất hiện cùng với công nghệ máy tính. Giống như bất kỳ giao tiếp nào, giao tiếp giữa người và máy được xây dựng theo những quy tắc nhất định. Một người, một mặt, đặt ra những quy tắc này, và mặt khác, anh ta buộc phải tuân theo chúng. Xét rằng quá trình máy tính hóa đang trở nên toàn diện, vấn đề tương tác giữa người và máy đang chuyển từ một vấn đề khoa học tư nhân sang một vấn đề nhân đạo nói chung.

Nhà triết học người Đức K. Jaspers xác định các đặc điểm sau của công nghệ hiện đại. Kỹ thuật là sự áp dụng các lực lượng của tự nhiên chống lại chính nó, nó được đặc trưng bởi khả năng thống trị, không phải sáng tạo. Công nghệ đóng vai trò là sợi dây liên kết giữa con người và thiên nhiên và là một phần của quá trình hợp lý hóa tổng thể của xã hội hiện đại. Việc tạo ra và ứng dụng công nghệ dựa trên việc sử dụng tri thức khoa học, do đó, công nghệ liên quan trực tiếp đến khoa học.

Công nghệ hiện đại là sự tiếp nối thực tiễn của khoa học. Khám phá các định luật cơ học vào thế kỷ 17. được phép tạo ra công nghệ máy; định luật của trường điện từ thế kỷ XIX. - kỹ thuật điện (2.3); sự sáng tạo của lý thuyết về hạt nhân nguyên tử trong thế kỷ XX. đã trở thành cơ sở của công nghệ hạt nhân (3.3, 3.4), việc giải mã phân tử DNA trong thế kỷ 20. - sự khởi đầu của kỹ thuật di truyền (5,6). Tất cả các cải tiến kỹ thuật hiện đại đều dựa trên kiến ​​thức khoa học, và sự phát triển của kỹ thuật và công nghệ, đến lượt nó, đặt ra những thách thức mới cho khoa học. Trong thế kỷ XX. một hiện tượng văn hóa mới nảy sinh, dựa trên sự thống nhất không thể tách rời của khoa học và công nghệ - cuộc cách mạng khoa học và công nghệ và hệ quả của nó - tiến bộ khoa học và công nghệ.

Trong triết học thế kỷ XX. cùng với các khái niệm “sinh quyển” và “noosphere”, khái niệm "thế giới công nghệ". Thế giới công nghệ là tổng thể của tất cả các hệ thống kỹ thuật cùng với hoạt động kỹ thuật của con người. Các nhà nghiên cứu hiện đại thậm chí còn nói về việc tạo ra các Technocenose, tương tự như biogeocenose tạo nên sinh quyển (5.4, 5.7, 5.8). Trong cấu trúc của kỹ thuật, chất kỹ trị (tổng thể của tất cả các thiết bị và hệ thống kỹ thuật), chất sinh học, tương tác chặt chẽ với chất kỹ trị, phần trên của vỏ trái đất, khí quyển, thủy quyển và gần -Không gian vũ trụ, do con người làm chủ, được phân biệt. Rõ ràng là sinh quyển tương tác chặt chẽ với sinh quyển và làm thay đổi đáng kể nó.

Một mặt, môi trường mới được tạo ra một cách nhân tạo cho phép một người thỏa mãn nhiều nhu cầu khác nhau - từ sinh lý (thức ăn, nơi ở, v.v.) đến những nhu cầu lý tưởng (tự phát triển và tự nhận thức), nhưng mặt khác, nó nô dịch anh ta. Ảnh hưởng của công nghệ đối với sự phát triển của văn hóa là vô cùng đa dạng, và thậm chí khó có thể đoán trước được trong tương lai. Thật vậy, công nghệ tạo ra những phương tiện hữu hiệu mới cho việc tự nhận thức bản thân của một người, nhưng đồng thời cũng đặt ra những hạn chế nghiêm trọng đối với anh ta. Sự gia tăng nhu cầu của con người chỉ thúc đẩy quá trình hai chiều này. Sự phát triển của công nghệ góp phần vào việc đáp ứng nhu cầu ngày càng hoàn thiện và đầy đủ hơn, giúp giảm nhẹ công việc và giảm bớt các nỗ lực thể chất hàng ngày. Tuy nhiên, sự gia tăng của thế giới công nghệ cũng làm nảy sinh một số vấn đề nhân đạo: việc sử dụng nguyên liệu thô tự nhiên theo cách ăn thịt, ô nhiễm môi trường, chuyên môn hóa lao động một chiều, giảm giá trị của cá nhân, sự xuất hiện của các loại vũ khí chưa từng được biết đến trước đây. hủy diệt hàng loạt, v.v. Đó là lý do tại sao thái độ đối với công nghệ ở con người hiện đại là xung đột. Một số triết gia coi công nghệ và tiến bộ kỹ thuật là một tệ nạn không nghi ngờ gì, hậu quả của nó là sự tính toán của tâm linh, đưa loài người đến chỗ tự hủy diệt. Ngược lại, những người ủng hộ tiến bộ công nghệ chỉ ra rằng công nghệ giải phóng một người khỏi công việc thường ngày, tiết kiệm thời gian và cho phép anh ta tập trung vào những nhiệm vụ phức tạp hơn.

Cả những người ủng hộ và phản đối tiến bộ công nghệ đều nắm bắt được những khoảnh khắc khách quan gắn liền với trạng thái của nền văn minh công nghệ hiện đại, nhưng đồng thời đưa ra những kết luận cực đoan và do đó thường không chính xác. Cân bằng và đầy đủ hơn là lập trường trung lập được K. Jaspers thể hiện. Nhà triết học người Đức lập luận rằng bản thân công nghệ không phải là tốt cũng không phải là xấu. Kỹ thuật chỉ có ý nghĩa như một phương tiện để một người đạt được các mục tiêu nhất định và do đó không thể tự nó là mục đích. Các vấn đề nhân đạo khác nhau nảy sinh liên quan đến việc sử dụng công nghệ, tức là liên quan đến hoạt động của con người, nhưng không liên quan đến bản thân công nghệ. Khoa học và công nghệ là tất yếu từ nền văn minh hiện đại, vì vậy một người sẽ phải tìm ra một giải pháp hợp lý cho các vấn đề nảy sinh, trong khi khoa học và công nghệ có thể trở thành phương tiện giải quyết những vấn đề này.

Khoa điều trị phục hồi chức năng bao gồm phòng vật lý trị liệu, phòng vật lý trị liệu, phòng xoa bóp cũng như bàn kéo và thiết bị cho liệu pháp sóng xung kích, duy nhất cho Zelenograd. Bất kỳ bệnh nhân nào có nhu cầu đều có thể tận dụng các phương pháp hiện đại trong điều trị và phòng ngừa nhiều loại bệnh. Hơn nữa, không giống như hệ thống chăm sóc sức khỏe của tiểu bang, bạn sẽ không phải ngồi xếp hàng và đợi hàng tuần để được giới thiệu các thủ tục cần thiết tại phòng khám Childhood Plus. Có một vấn đề - tôi đến gặp bác sĩ, nhận được các khuyến nghị cần thiết cho quá trình điều trị, và hôm nay tôi bắt đầu tham gia liệu trình theo quy định. Phương pháp điều trị của phòng khám dành cho mọi lứa tuổi: cùng với trẻ em, bệnh nhân người lớn cũng được điều trị tại đây. Hơn nữa - điều đặc biệt quan trọng đối với người lớn - khoa phục hồi chức năng làm việc vào các ngày thứ bảy và chủ nhật.

Phòng vật lý trị liệu "Childhood Plus" là phòng tốt nhất trong số các trung tâm y tế tư nhân trong thành phố của chúng tôi xét về bề rộng trang thiết bị của nó. Ngoài ra còn có thiết bị mà bạn sẽ không tìm thấy trong các phòng khám nhà nước.

Elena Vladimirovna Filatova, một nhà vật lý trị liệu thuộc hạng cao nhất, Tiến sĩ Khoa học Y tế, cho biết: “Vật lý trị liệu được khuyến khích không chỉ đối với các bệnh mà còn để phòng ngừa chúng, để duy trì một lối sống lành mạnh. - Nếu chúng ta nói cụ thể về các bệnh có thể được điều trị với sự hỗ trợ của vật lý trị liệu, thì tôi sẽ phải liệt kê hầu hết các phần của y học: đây là hầu hết các quá trình viêm, bất kể giai đoạn của chúng, bệnh lý chỉnh hình - khớp, cột sống, hậu quả của thương tích; thần kinh, phụ khoa, nhãn khoa, tiêu hóa, nội tiết, các vấn đề về da, thậm chí là stress… Có những phương pháp vật lý trị liệu không chống chỉ định kể cả đối với các bệnh lý ung thư: từ trường không đổi, điện di, một số kỹ thuật trị liệu bằng phản xạ và những phương pháp khác ”.

Quá trình điều trị bằng phương pháp vật lý trị liệu luôn được bác sĩ vật lý trị liệu chỉ định. Bạn có thể đến gặp anh ta cả khi được bác sĩ Detstva Plus giới thiệu hoặc “từ bên ngoài” - tuy nhiên, trong trường hợp này, bạn cần phải được chẩn đoán và xác nhận. Nhiệm vụ của nhà vật lý trị liệu là lựa chọn các quy trình và phương pháp phù hợp để áp dụng cho từng bệnh nhân, dựa trên chẩn đoán chính, cũng như các bệnh khác và đặc điểm riêng của cơ thể. Ví dụ, bạn có thể chữa đau đầu gối bằng nhiều phương pháp khác nhau, tuy nhiên, nếu một người mắc chứng tăng huyết áp, thì không phải vật lý trị liệu nào cũng phù hợp với họ.

Trong gian hàng này có ba thiết bị cùng một lúc, cho phép bạn thực hiện các thủ tục vật lý trị liệu khác nhau. Ở bên phải là một thiết bị trị liệu từ trường với các cuộn cảm khác nhau để tác động đến các bộ phận khác nhau của cơ thể. Phương pháp này được sử dụng chủ yếu để điều trị các bệnh về hệ cơ xương khớp.

Bên trái (với một tấm màn đen) - một thiết bị tia cực tím, được gọi là trị liệu rám nắng, rất tốt cho việc ngăn ngừa và điều trị cảm lạnh. Ví dụ, nó được sử dụng để điều trị chứng còi xương ở trẻ sơ sinh - kính cao su đặc biệt có kích thước nhỏ nhất thậm chí còn được gắn vào thiết bị.

Một thiết bị khác nằm trong gian hàng này - cái gọi là máy kết hợp - có thể nói là niềm tự hào của các nhà vật lý trị liệu. Nó kết hợp sóng siêu âm và các dòng điện khác nhau.

Một tính năng khác của sự kết hợp như vậy là tính thông minh của nó. Tùy thuộc vào chương trình đã định, bản thân anh ấy đề xuất những điểm nào cần được thực hiện.

Dòng điện được sử dụng để giảm đau và kích thích cơ - ví dụ như sau khi tháo băng bột. Siêu âm góp phần rất tốt vào việc liền sẹo. Một chức năng hữu ích khác của bộ kết hợp là khả năng sử dụng nó để điện di.

Điện di là phương pháp truyền thuốc bằng dòng điện. Nó có một số lợi thế so với thuốc truyền thống. Thứ nhất, trong quá trình điện di, một chất có hoạt tính trực tiếp được đưa vào cơ thể, và với viên thuốc, phấn, glucose và các chất “phụ” khác cũng đi vào cơ thể. Thứ hai, hoạt chất được tiêm một số loại điện tích - cộng hoặc trừ - và khi đi vào cơ thể, nó bắt đầu tìm kiếm thứ gì đó để “bám vào”, theo quy luật, tìm một vật thể như vậy trong khu vực có vấn đề. Như vậy, thuốc không lan ra khắp cơ thể mà đến chính xác nơi cần điều trị. Thứ ba, phương pháp này cho phép thuốc tích tụ tại vùng có vấn đề, có tác dụng bồi bổ cơ thể và một thời gian sau khi kết thúc điều trị.

Một trong những dạng khác nhau của phương pháp sử dụng thuốc này là điện di nội sinh, khi thuốc được dùng qua đường mũi, vì thuốc được hấp thu qua màng nhầy dễ dàng hơn nhiều so với qua da. Ví dụ, phương pháp này được sử dụng để điều trị các vấn đề liên quan đến mùa dị ứng.

Ở một gian bên cạnh có một “cậu nhỏ” kết hợp vật lý trị liệu, cũng có khả năng điều trị một lượng lớn dòng điện, hơn nữa còn tiến hành các thủ thuật ngủ điện. Trong quá trình này, một người, theo tất cả các đặc điểm thể chất, dường như đi vào giấc ngủ - tất cả căng thẳng được loại bỏ khỏi vỏ não. Trong 20-30 phút, một người được nghỉ ngơi đầy đủ - như khi ngủ 8 giờ. Quy trình này được sử dụng rất rộng rãi trong "Childhood Plus": không chỉ trong thần kinh, mà còn trong các tình trạng dị ứng, căng thẳng và các cơn đau mãn tính khác nhau.

Các thiết bị "Iskra-1" và "Ultraton" được sử dụng rộng rãi trong thẩm mỹ, nhưng cũng được sử dụng cho mục đích y tế - ví dụ, để điều trị các bệnh viêm ở mũi và xoang cạnh mũi. Các thiết bị rất giống nhau. Chỉ có "Iskra-1" hoạt động với dòng điện xung, có tác dụng kích thích hơn, và "Ultraton" với dòng điện một chiều, rất tốt để chống lại nhiều loại viêm, bắt đầu từ mụn trứng cá trẻ "tầm thường".

"Vũ khí trang bị" của "Childhood plus" cũng là các thiết bị UHF - cả mẫu mới và cũ. Các thiết bị khác nhau rõ rệt về thiết kế, nhưng "người anh lớn" tàn bạo hơn, không giống như "đồng nghiệp trẻ" của mình, cho phép bạn điều trị trẻ sơ sinh dưới 5 tuổi bằng điện cực dòng điện xoáy. Cả hai thiết bị này đều được sử dụng rộng rãi để điều trị các bệnh về đường hô hấp như viêm phổi hay viêm phế quản. Chúng tạo ra cái gọi là nội sinh, tức là bên trong, nhiệt. Hầu như không cảm nhận được sự gia tăng nhiệt độ trên bề mặt cơ thể, nhưng bên trong có một sự khởi động mạnh mẽ - không có miếng sưởi ấm nào ở nhà có thể đạt được hiệu quả như vậy. Các bệnh viêm khớp (viêm khớp), cơ (viêm cơ), dây thần kinh (viêm dây thần kinh) cũng được điều trị tốt.

Thiết bị điều trị bằng laser (bên phải) là thuộc tính bất biến của bất kỳ cơ sở y tế tự trọng nào có phòng vật lý trị liệu. Người ta tin rằng tia laser có thể điều trị hầu hết mọi loại bệnh. Thiết bị này có một số “đầu ra” với tia laser đỏ và tia hồng ngoại, cũng như với bức xạ ma trận, cho phép điều trị những vùng rộng lớn trên cơ thể, nhưng với cường độ thấp hơn so với tia laser “điểm”.

"Childhood Plus" cũng sử dụng kết hợp liệu pháp laser và massage chân không. Sự kết hợp này là tốt bởi vì, nếu tia laser có tác dụng chống viêm, thì việc sử dụng chân không cho phép bạn đồng thời "phân tán" hệ thống tuần hoàn.

Tất nhiên, sự hiện diện của trang thiết bị y tế hiện đại trong phòng khám “Tuổi thơ Plus” không chỉ giới hạn ở những bức tường của phòng vật lý trị liệu. Niềm tự hào của phòng khám là bàn kéo đầu tiên ở Zelenograd, được thiết kế chủ yếu để giải quyết các vấn đề về hệ cơ xương khớp và chứng đau lưng.

Bàn kéo có thể được sử dụng ở hai chế độ. Ở chế độ rung, nó có phần gợi nhớ đến tác dụng của massage - hai cặp con lăn di chuyển dọc theo cột sống, uốn cong quanh các đốt sống. Do bệnh nhân nằm trên các con lăn này, các khối và ứ đọng ở lưng được loại bỏ, giảm trật khớp và cải thiện nguồn cung cấp máu. Nhiều tác động cơ học giúp sắp xếp cột sống, điều này rất quan trọng trong việc phòng ngừa và điều trị các rối loạn tư thế. Trong chế độ này, việc "thăm" bảng lực kéo có thể mang lại lợi ích cho hầu hết mọi người.

Chế độ thứ hai - điều trị trực tiếp - chế độ kéo. Với sự trợ giúp của đai và tạ đặc biệt, bàn kéo giúp kéo giãn các vùng cụ thể của cột sống hoặc các khớp ở các bộ phận khác của cơ thể - ví dụ như ở đầu gối hoặc mắt cá chân. Điều trị như vậy được quy định chủ yếu cho những người có vấn đề về chỉnh hình và thần kinh. Tuy nhiên, trước vai trò đặc biệt của cột sống đối với cơ thể con người, bàn kéo còn được dùng trong điều trị các bệnh về phế quản - phổi và tăng huyết áp.

Bên cạnh phòng trị liệu bằng lực kéo có một phòng massage, nơi điều trị được thực hiện theo cách thông thường không cơ giới hóa. Nhìn chung, trang thiết bị kỹ thuật của hãng là tiêu chuẩn: bàn massage mềm có thể điều chỉnh độ cao và ghế massage vùng cổ và đầu. Tuy nhiên, trong trường hợp này, tất nhiên, điều quan trọng không phải là bàn ghế, dù tiện nghi và hiện đại đến đâu, mà là bàn tay của chuyên viên massage.

Phương pháp xoa bóp trong phòng khám "Tuổi thơ Plus" là nghiêm túc về mặt y tế. Mát-xa ở đây chỉ được thực hiện theo đơn của bác sĩ, người đã đặt lịch hẹn như vậy, có tính đến tất cả các sắc thái và đặc điểm của một bệnh nhân cụ thể, cho đến khi có vết bớt trên lưng - không nên mát-xa những vùng bị tổn thương. da.

Nếu quay trở lại các phương pháp điều trị kết hợp với sử dụng các thiết bị y tế đặc biệt thì có lẽ phải kể đến phương pháp điều trị bằng sóng xung kích hiện đại và công nghệ cao nhất trong số đó. Nó bắt đầu được sử dụng tích cực ở châu Âu vào những năm 90, nhưng ở Nga, nó mới chỉ được phân phối trong thập kỷ qua. Không một trung tâm y tế nào ở Zelenograd có thể tự hào về trang thiết bị như phòng khám "Childhood Plus" có.

Bản chất của liệu pháp sóng xung kích là sóng siêu âm ở một góc độ nhất định sẽ thâm nhập vào các mô đến một độ sâu nhất định và có tác dụng điều trị mạnh mẽ đối với vùng có vấn đề của cơ thể. Thiết bị này có khả năng nghiền sỏi thận và phá hủy các khối phát triển trên xương, là cách hiệu quả nhất để điều trị chứng hoại tử xương. Trong "Childhood Plus", nó được sử dụng chủ yếu để điều trị các hội chứng đau thần kinh và chỉnh hình.

Kỹ thuật tạo ảnh động cho vật thể [Hệ thống kỹ năng phát triển năng lượng-thông tin hơn nữa] Verishchagin Dmitry Sergeevich

người bảo vệ con người

người bảo vệ con người

Loại Defender này có đặc điểm khá gần với loại trước, nhưng nhiệm vụ của nó có phần đơn giản hơn, vì nó không cần bảo vệ không gian - chỉ cần bảo vệ chủ nhân là đủ để loại bỏ mọi năng lượng xâm lược hướng vào. anh ta. Anh ta chủ động loại bỏ những phần ý thức của kẻ xâm lược mà trong đó có ý định và suy nghĩ hung hăng, anh ta gợi ý cách thoát khỏi tình huống nguy hiểm, anh ta ăn bám hung hăng, anh ta hỗ trợ tinh thần cho chủ nhân của mình. Anh ta trả lại thiệt hại và con mắt ác quỷ về nơi chúng xuất phát, và trả chúng lại với một sức mạnh gấp bội, giới thiệu chúng thành người đã sinh ra chúng, rất sâu sắc. Anh ta ăn các chương trình tiêu cực khi anh ta cố gắng cấy ghép chúng vào bạn từ bên ngoài, anh ta hút những kẻ hút ma cà rồng theo hướng ngược lại.

Cơm. 5. Người bảo vệ một người đáp trả kẻ xâm lược gấp ngàn lần và loại bỏ ý định gây hấn khỏi tâm trí của anh ta.

Làm sạch một món đồ

Việc vệ sinh vật phẩm được thực hiện như bình thường, vì không có yêu cầu đặc biệt nào đối với Người bảo vệ con người. Rõ ràng rằng món đồ bạn cần mang theo là thứ bạn sẽ mang theo bên mình - nhẫn, vòng cổ, móc khóa, dây chuyền, v.v.

Tạo ra Người bảo vệ con người

Khi tạo ra một Hậu vệ, chỉ có một điều cần cân nhắc: phải bơm nhiều năng lượng nhất có thể vào Hậu vệ, bởi vì anh ta cần một tiềm năng rất lớn để có thể phát triển nhanh chóng.

Là một hình làm cơ sở để tạo Defender, bạn có thể sử dụng lại đường viền của một người, nhưng một hình mở phải nằm bên trong nó - chỉ là một đường thẳng, một chữ thập hoặc một cái gì đó tương tự.

Lập trình bảo vệ con người

Chúng ta cần những điều sau từ Defender: để anh ta hấp thụ năng lượng xâm lược, loại bỏ nguồn của nó, loại bỏ lập trình tiêu cực của người khác, một lần nữa loại bỏ nguồn, hỗ trợ chúng ta về mặt tinh thần và năng lượng, làm tê liệt các cuộc tấn công bản ngã, đặc biệt là cuộc tấn công thông qua "máy tính nội bộ "hay" chúa tể của nghiệp ", nói một cách dễ hiểu, sẽ loại bỏ những nguy hiểm có thể xảy ra theo mọi cách có thể, bảo vệ phần không gian mà chính chúng ta chiếm giữ. Do đó, để lập trình Defender of Man, chúng ta sẽ phải sử dụng "sự trợ giúp" của ít nhất một nguồn gây hấn thực sự. Chúng ta cần chỉ ra cho hậu vệ thấy lý do chính của ảnh hưởng tiêu cực, để trong tương lai anh ta sẽ làm việc không phải với những ảnh hưởng, mà với nguyên nhân của họ, nghĩa là, không phải với hậu quả, mà là với nguồn gốc của hành vi gây hấn. Do đó, hãy cố gắng tìm kiếm nguồn gây hấn thực sự như vậy ở thế giới bên ngoài. Tôi chắc rằng bạn sẽ không phải nhìn lâu: thế giới đầy rẫy những kẻ hung hãn, cáu kỉnh. Ai gần đây nhất như tuần trước đã ghen tị với bạn, muốn làm hại bạn bằng mọi cách có thể? Một người hàng xóm trong nước hay trong cầu thang? Đồng nghiệp tại nơi làm việc hay những người bạn cùng đi trên xe buýt? Ai đã cố gắng truyền cảm hứng cho bạn bằng một số loại chương trình - chẳng hạn như cảm giác tội lỗi và tự ti? Và bạn sẽ tìm thấy nhiều thứ này trong môi trường của bạn. Như bạn có thể thấy, Hậu vệ của chúng ta sẽ không còn đói và tình trạng thất nghiệp cũng không đe dọa họ. Xung quanh có rất nhiều nguồn gây hấn, thậm chí không ngờ rằng khi gặp bạn, chúng sẽ tự động biến thành kamikaze. Thôi, để họ giận. Hãy xem họ sẽ thành công trong bao lâu.

Vì vậy, chúng tôi tìm ra kẻ xâm lược thực sự. Sau đó, chúng tôi hợp nhất với Defender bằng cách sử dụng các kỹ thuật của giai đoạn thứ ba hoặc thứ tư của DEIR. Hợp nhất với bản thể, chúng ta quản lý ý định của nó và mô phỏng các điều kiện mà bản thể sẽ phải đối phó, nhưng trước tiên, để làm được điều này, bản thân chúng ta lập mô hình các dòng năng lượng và hướng bản chất của chúng từ phía cơ thể của chúng ta và cấu trúc năng lượng của nó. . Sau đó, chúng tôi rõ ràng làm việc với bản chất thông tin năng lượng, đầu tiên ngăn chặn, và sau đó hấp thụ sự xâm lược năng lượng mô phỏng này. Hãy nhớ rằng sự hung hăng được thực hiện chủ yếu bởi năng lượng của cập nhật, và do đó bạn cần phải chặn cập nhật. Sau đó, chúng ta chặn và hấp thụ ảnh hưởng của chương trình, nhớ rằng năng lượng của dòng đi xuống mang theo các chương trình, và do đó, cần phải chặn dòng đi xuống. Và sau đó, chúng tôi “chỉ ra” bản chất nguồn gốc thực sự của hành vi gây hấn - vì điều này, chúng tôi tinh thần chuyển mình đến thời điểm khi hành động gây hấn đó xảy ra trên thực tế, hoặc chúng tôi thiết lập mối liên hệ với hành động gây hấn nhất thời. Hơn nữa, bằng cách kiểm soát và chỉ đạo các hành động của thực thể, chúng tôi chặn hoàn toàn cuộc tấn công (ở đây, mỗi người theo cách riêng của mình - bạn chỉ có thể giới hạn bản thân trong việc hấp thụ năng lượng, thậm chí bạn có thể "đột phá" vào không gian ảo của kẻ xâm lược). Bây giờ, vẫn đang điều khiển hành động của Người bảo vệ, hãy đổ năng lượng dư thừa vào cơ thể của chính bạn, đồng hành cùng món quà này với những cảm xúc tươi sáng và ấm áp.

Và một điều nữa: bạn sẽ phải cho phép Defender vào không gian ảo của riêng bạn để cho phép anh ta chiến đấu với những tiêu cực đang tích tụ trong tâm trí bạn và loại trừ những nỗ lực ảnh hưởng đến bạn thông qua cái gọi là máy tính sinh học và những thứ có liên quan cá biệt khác.

Của bạn đây! Bạn đã làm điều này, và bây giờ nó vẫn còn để thiết lập các điều kiện dinh dưỡng cho Defender.

Điều kiện dinh dưỡng của Người bảo vệ con người

Đầu tiên, chúng ta sẽ phải đóng Defender để sử dụng năng lượng phân tán trong không gian vũ trụ. Thứ hai, bạn cần cho anh ấy thấy những nguồn có ý định gây hại cho bạn và hướng một luồng năng lượng gây nhiễu về phía bạn. Chúng đã được hiển thị trong quá trình lập trình - và hãy yên tâm, Defender đã hiểu rằng chúng có thể là thức ăn và đã hoàn toàn hài lòng với chúng. Và Defender sẽ tự mình đối phó với những ảnh hưởng có hại của bản thân - tuy nhiên, sau đó một chút, khi anh ta có được sức mạnh. Như chúng tôi đã nói, đừng lo lắng về Defender, trong mọi trường hợp anh ấy sẽ không vẫn đói: luôn có đủ thức ăn cho các Defender trong thế giới của chúng ta và sẽ tồn tại trong một thời gian dài.

Xác định điều kiện thanh lý và kiểm soát: Bảo hiểm dừng

Bảo hiểm dừng xe của Human Defender là một điều rất quan trọng. Bạn không bao giờ, trong bất kỳ hoàn cảnh nào, chỉ đơn giản là có quyền quên nó! Và như biểu tượng này, tốt hơn là sử dụng những gì bạn kết hợp tốt nhất với các chức năng trong tương lai của Defender. Các hiệp hội này có thể hoàn toàn là cá nhân. Hãy thư giãn, nói từ “người bảo vệ” với bản thân và ghi lại hình ảnh đầu tiên hiện lên trong tâm trí bạn. Đây sẽ là biểu tượng của Người bảo vệ của bạn.

Tôi hy vọng không cần phải nhắc bạn rằng, bằng cách sử dụng stop-belay, bạn luôn có thể lập trình lại Defender một chút bằng cách thêm một chức năng mới vào nó - chỉ tôi yêu cầu bạn lưu ý rằng theo thời gian Defender sẽ tích lũy một lượng lớn tiềm năng năng lượng và do đó bản thân quy trình lập trình lại sẽ không mấy dễ chịu. Bạn sẽ cảm nhận được sức mạnh của nó, và thậm chí có thể là sự phản kháng của chính bạn. Đừng lo lắng, điều này là bình thường. Trong mọi trường hợp, nó sẽ không gây hại nghiêm trọng cho bạn.

Và tất nhiên, với sự trợ giúp của stop-belay, bạn luôn có thể “di chuyển” một Hậu vệ hơi ngủ gật để anh ta hoàn thành nhiệm vụ bạn cần.

Sử dụng Người bảo vệ con người

Việc sử dụng Defender là điều hiển nhiên: không thể thiếu tất cả các loại cố gắng gây sát thương cho bạn, mắt ác, lập trình, cài đặt những kẻ hút ma cà rồng, tấn công bản ngã, v.v., v.v. Người bảo vệ luôn ở bên bạn và anh ấy sẽ luôn bảo vệ bạn khỏi bất kỳ kẻ xâm lược nào một cách đáng tin cậy. Hơn nữa, bạn sẽ sớm nhận thấy rằng những người không có thiện cảm với bạn, những người luôn ném đá vào lòng bạn và những người đơn giản là khó chịu với bạn sẽ đột nhiên bắt đầu tránh giao tiếp với bạn. Họ sẽ cảm thấy trong ruột của mình rằng không cần phải can thiệp vào đó, nếu không nó sẽ rất tồi tệ và rất, rất đau đớn. Tất nhiên, họ sẽ không thể hiểu lý do của những cảm giác như vậy, nhưng bản năng họ sẽ sợ hãi và xa lánh bạn. Vâng, cảm ơn Chúa!

Ngay sau khi được tạo ra, Defender bắt đầu hấp thụ rất nhiều năng lượng và chỉ dừng lại khi nó đã no. Bạn sẽ ngay lập tức cảm nhận được điều đó. Do đó, trong vòng vài giờ sau khi được tạo ra, Defender nhận được một tiềm năng năng lượng đến mức nó trở nên mạnh hơn nhiều so với bất kỳ ai, ngay cả một người được đào tạo rất kỹ lưỡng. Và đồng thời chỉ tuân theo chủ nhân của mình!

Nhân dịp này, tôi xin kể một câu chuyện. Một ngày nọ, nhân viên của chúng tôi, một giáo viên dạy khóa học, bắt đầu trải qua một cuộc tấn công năng lượng nào đó. Trên thực tế, hầu như không thể chạm vào bất kỳ giáo viên nào của chúng tôi dù chỉ hơi hăng hái. Nhưng bản thân trong các lớp học, đây là một vấn đề khác: ở đây giáo viên bộc lộ bản thân mình, làm việc với một lượng lớn khán giả. Chuyện xảy ra là một trong số các học sinh bắt đầu thử sức mình và lao vào một cuộc tấn công năng lượng vào giáo viên, người mà trong giờ học nói chung không có mong muốn và cơ hội để bị phân tâm bởi sự phản chiếu của áp lực năng lượng. Suy cho cùng, nếu anh ta mất tập trung, thì chất lượng giảng dạy của anh ta sẽ bị ảnh hưởng, chưa kể đến việc “kẻ liều lĩnh” vô lý sẽ phải gánh chịu hậu quả. Vì vậy, một ngày nọ, một người khá biết chữ đã cố gắng tấn công nhân viên của chúng tôi trong một buổi học, hơn nữa, anh ta đã làm việc thông qua một vật thể ma thuật - một chiếc nhẫn. Tôi đã phải tạo một Defender đặc biệt để bảo vệ giáo viên trong giờ học. Khi Người bảo vệ được tạo, ảnh hưởng tích cực của người nghe đã kích hoạt nó ngay trong phiên. Giáo viên đã cảm nhận được điều đó, vì việc kích hoạt Defender đi kèm với những cảm giác khác biệt từ chủ nhân của nó. Đương nhiên, Hậu vệ lập tức tiếp nhận nguồn cơn. Tất cả đã kết thúc trong khoảng mười phút. Hậu vệ được ăn uống đầy đủ biến thành một dạng không hoạt động, và áp lực của kẻ xâm lược hoàn toàn bị chặn đứng. Bạn hỏi, điều gì đã xảy ra với kẻ xâm lược? Bình tĩnh, anh ấy đã sống sót. Nhưng chỉ có chiếc nhẫn ma thuật của anh là mất đi sức mạnh vĩnh viễn. Và trong phần còn lại của ngày, kẻ xâm lược cũ nhìn chiếc nhẫn của mình một cách bối rối, tự hỏi tại sao nó không hoạt động.

Chà, có bao nhiêu trường hợp khi kẻ xâm lược đột nhiên phát hiện ra rằng mình đã mất hoàn toàn sức mạnh hoặc kiến ​​thức cho phép mình tấn công, hoặc thậm chí chính động cơ của cuộc tấn công này và ý định gây hấn ... Và chúng không thể đếm được.