Bài viết về chủ đề bông hoa như một con người. “Không có gì đẹp hơn hoa (tiểu luận về thiên nhiên). Hoa - điều trẻ yêu thích: chăm sóc

BÀI VIẾT “Những bông hoa của đời tôi”

S.F.Gorbunova,

giáo viên lớp học tiểu học,

MBOU NSh số 30, Phẫu thuật

Tôi hái một bông hoa và nó héo.

Tôi bắt được một con sâu bướm và nó chết

trong lòng bàn tay của tôi. Và rồi tôi nhận ra

rằng bạn có thể chạm vào vẻ đẹp

chỉ bằng trái tim.

/Từ cuốn sách của E.L. Prasolova “Liên minh với cái đẹp” /

Tôi tưởng tượng lớp học của mình như một đồng cỏ đầy nắng, nơi bạn có thể thở dễ dàng và thoải mái. Hãy nhìn xung quanh: đẹp làm sao! Có rất nhiều loại thảo mộc và hoa, ngay cả những thứ đơn giản nhất và khó thấy nhất cũng đẹp và thú vị. Bạn nhìn và không thể hiểu đủ về nó. Đây là những đứa trẻ của lớp tôi. Mỗi người có thể được so sánh với một bông hoa.

Trên một gò đồi nhỏ được sưởi ấm bởi ánh mặt trời, trên những thân cây thấp có những bông hoa vàng - đèn chân chim non. Tất nhiên, đây là Kirill và Zhenya. Họ luôn đứng đầu trong mọi việc: cả trong học tập lẫn trong các hoạt động ngoại khóa, luôn sẵn sàng giúp đỡ đồng đội và hỗ trợ những người yếu thế hơn.

Và đây là những ngôi sao rau diếp xanh vui tươi. Họ nổi bật bởi sự khiêm tốn và ngoan cường, sống ở nơi mà những người khác hiếm khi sống sót. Họ không sợ hạn hán hay gió nóng. Đây là Lena, Ilya và Marina. Trẻ em rất chăm chỉ, tận tâm và có trách nhiệm với mọi nhiệm vụ.

Những bông hoa màu hồng hoa cà của cây cỏ lửa mang lại cho ong một món quà ngay cả khi trời nắng nóng, khi những loài hoa khác không tạo ra mật hoa dưới ánh mặt trời thiêu đốt. Và lá và rễ của loài hoa này có thể được pha và uống như trà. Người ta gọi loài hoa này là trà Ivan. Đây là những đứa trẻ luôn có sẵn ý tưởng - Dima, Lyudochka, Regina.

Làm sao người ta có thể không chú ý đến cánh đồng hoa ngô đẹp đến kinh ngạc, khiến người qua đường thích thú với màu sắc tươi sáng của nó? Và họ làm những vòng hoa như thế nào! Đây là những người đẹp thông minh của chúng tôi Olya, Oksana và Nastya. Và dọc theo mép đường bạn gặp một cây chuối. Dù bạn có giẫm lên thì nó vẫn đứng vững như chưa có chuyện gì xảy ra vì lá của nó rất khỏe và ép chặt xuống đất. Đây là Rustam và Zhenya, những chàng trai kiên trì và cứng rắn.

Giữa màu sắc khác nhau Rừng cẩm chướng rực sáng ánh đèn. Không có kỳ nghỉ nào mà không có những bông hoa màu hồng đậm này. Bướm lần lượt bay về phía ánh sáng này. Mặc dù họ khiêm tốn hơn vườn hoa, nhưng mùi thơm từ chúng mạnh hơn nhiều. Tất nhiên, đây là về Nastenka của chúng tôi. Xung quanh cô luôn có rất nhiều bạn bè mà cô dành sự quan tâm.

Nhưng một loại cây đáng gờm là St. John's wort. Nó nở suốt mùa hè, cho đến mùa thu. Nó hào phóng chia sẻ phấn hoa của mình với côn trùng. Của anh ấy đặc tính chữa bệnhđã được biết đến từ lâu. Tất cả điều này là về Kostya và Hồi giáo. Cái mà hàng thủ công tuyệt vời họ làm điều đó! Họ có “bàn tay vàng” và chia sẻ kỹ năng này với đồng đội của mình.

Ở rìa gần đường, bạn có thể nhìn thấy những chiếc đầu hoa cúc vàng sáng. Gọi là tần bì rừng vì nó luôn mọc lệch sang một bên, như đang né tránh ai đó, ngượng ngùng. Đây là về Milan và Regina.

Tôi là ai đối với đồng cỏ hoa này? Và tia nắng ấm áp sưởi ấm và gắn kết mọi người lại với nhau. Và mưa sẽ giúp họ sảng khoái và cung cấp nước kịp thời cho họ. Và làn gió khi chạm vào sẽ mắng mỏ và chơi đùa với chúng. Và một chiếc ô sẽ bảo vệ bạn khỏi thời tiết xấu. Mỗi loại cây cần có sự quan tâm đặc biệt: sự ấm áp, chăm sóc, thời gian. Nếu không có hơi ấm tinh thần, đứa trẻ biết đáp lời sẽ không lớn lên, nếu không quay trở lại kịp thời thì tương lai sẽ không có sự trở lại, và thời gian là sự kiên nhẫn, hy vọng, niềm tin rằng công lao của chúng ta sẽ không trôi qua không dấu vết.

Và một ngày mùa xuân, bước ra vùng đất trống, có người sẽ vui mừng trước những nụ hoa nở rộ...

Gorbunova S.F. Cơ sở giáo dục thành phố số 30

Hoa luôn là bạn đồng hành của chúng ta

Từ xa xưa, con người đã đặc biệt quan tâm đến hoa. Làm thế nào chúng ta có thể giải thích được tình yêu lớn lao như vậy đối với thực vật? Thật đơn giản: hoa rất đẹp. Chúng làm vui mắt, nhẹ nhàng kích thích tâm hồn, trói buộc trái tim chúng ta vào quê hương. Tổ tiên của chúng ta cũng thần tượng hoa, tin rằng sự sáng tạo này của thiên nhiên là một món quà từ Chúa.

Hoa luôn là người bạn đồng hành trong cuộc sống của chúng ta. Chúng vây quanh chúng ta ở khắp mọi nơi: trong sân, trong nhà, trên bãi cỏ. Chúng được miêu tả trên khăn thêu, khăn trải bàn và vải mà chúng ta may quần áo. Chúng được sử dụng để sơn đồ gốm, bếp lò và tường nhà. Sự hiện diện của các thiết kế hoa mang lại các chủ đề khác nhau cuộc sống hàng ngày thoải mái và vẻ đẹp.

Ngoài ra còn có hoa trên quốc phục của chúng tôi. Hoa trên giàn giáo và áo nịt ngực tượng trưng cho lòng nhân hậu và sự chân thành của tâm hồn. Hoa trên tay áo sơ mi bảo vệ khỏi bệnh tật và mắt ác. Chính vì lý do này mà những bông hoa thơm ngát được đặt ở phông chữ đầu tiên của đứa trẻ.

Ý nghĩa và vai trò của hoa trong đời sống con người

Hoa là Cách hoàn hảo không chỉ thể hiện thái độ mà còn tạo không khí thuận lợi về mọi mặt. Từ lâu chúng đã gắn liền với các khái niệm về tình yêu, lòng tốt, cảm giác hạnh phúc và tâm trạng tích cực. Quả thực, khi nhận được một bó hoa thơm, lòng bạn lập tức trở nên nhẹ nhàng và vui tươi…

Thực vật với tất cả sự đa dạng của chúng không chỉ trang trí cuộc sống của chúng ta, mang lại cho chúng hương thơm nhẹ nhàng và tinh tế mà còn thanh lọc không khí, bão hòa oxy. Người ta cũng đã chứng minh rằng hoa trung hòa năng lượng bất lợi và nạp năng lượng tích cực cho mọi thứ xung quanh. Đặc biệt nó liên quan cây cảnh người nhận được sự chăm sóc tốt.

Như vậy, vai trò của hoa trong đời sống con người là vô cùng to lớn. Chúng là một phần của thiên nhiên xanh sống động, nhờ đó chúng ta có cơ hội hít thở không khí trong lành. Suy cho cùng, thảm thực vật tô điểm cho Trái đất của chúng ta thường được gọi là lá phổi của hành tinh.

Hoa nói gì?

Nếu hoa biết nói, chúng ta sẽ học được rất nhiều điều thú vị từ chúng. Thoạt nhìn, những sinh vật xinh đẹp này có vẻ nguyên thủy. Nhưng ai yêu hoa và chăm sóc chúng đều biết rằng thực vật cũng có tâm hồn. Họ cảm nhận một cách tinh tế một người và đáp lại tình yêu và sự quan tâm, chỉ đáp lại những người không tiếc công sức và thời gian để chăm sóc họ. Nhờ có hoa mà ngôi nhà tràn ngập sự hài hòa, ấm áp, sự hiểu biết lẫn nhau và thái độ tốt với nhau. Nhận được sự chăm sóc thích hợp, chúng đóng vai trò là nguồn gốc của những nụ cười chân thành và rạng rỡ.

Đôi khi một bó hoa được tặng nói lên nhiều điều về người tặng một cách hùng hồn hơn bất kỳ lời nói nào. Không phải ngẫu nhiên mà hoa được coi là biểu tượng của những cảm xúc rất cụ thể. Ví dụ, một bông hồng đỏ tượng trưng cho sự tôn thờ và niềm đam mê, và hoa huệ của thung lũng tượng trưng cho sự tinh khiết và dịu dàng. Hoa lan gắn liền với những đặc điểm tính cách như thất thường và khó tiếp cận, còn hoa mẫu đơn với sự rụt rè và nhút nhát.

Vào thời cổ đại, để tặng hoa, bạn không cần phải đợi một dịp hay lễ kỷ niệm đặc biệt nào. Họ được tặng không có lý do vào những ngày bình thường nhất, bởi vì họ tin vào tác dụng kỳ diệu của hoa, khiến con người trở nên vô tư và vui vẻ. Và rồi cuộc sống hàng ngày trở nên giống như những ngày nghỉ.

Nhiều ngày lễ, phong tục và nghi lễ vẫn tồn tại cho đến ngày nay, và hoa chiếm một vị trí danh dự ở hầu hết mọi nơi. Cuộc sống của nhân loại sẽ nhàm chán và thiếu ý nghĩa nếu không có họ. Họ nói về cảm xúc, màu sắc của một người màu sắc khác nhau Cuộc sống hàng ngày của chúng ta làm tăng thêm sự trang trọng và vẻ đẹp cho những ngày lễ. Họ chào đón bạn từ bệnh viện phụ sản bằng hoa và tiễn bạn trên hành trình cuối cùng. Thật khó để tưởng tượng một sự kiện như đám cưới hay một sự kiện như học sinh lớp một đến trường vào ngày 1 tháng 9 mà không có bó hoa. Cây hoa tượng trưng cho cuộc sống mới, tuổi trẻ, mùa xuân, sự chiến thắng của vạn vật.

Bạn có muốn làm cho cuộc sống của chúng ta đẹp hơn? Trồng hoa, chiêm ngưỡng vẻ đẹp của chúng và chia sẻ niềm vui chiêm ngưỡng với người khác. Đừng đợi đến ngày lễ mới tặng một bó hoa. Hãy nhớ rằng: vẻ đẹp sẽ cứu thế giới, và trên thế giới không có gì đẹp hơn hoa.

Kỳ thi Văn học Thống nhất Nhà nước, theo quy định, được lựa chọn bởi các nhà ngữ văn, nhà ngôn ngữ học và giáo viên ngôn ngữ và văn học Nga trong tương lai. Để đạt được điểm cao cho nó là điều khá khó khăn. Khó khăn chính nằm ở việc chuẩn bị cho kỳ thi. Bạn cần biết cách viết một bài luận, các yêu cầu về cấu trúc và thiết kế của nó cũng như các tiêu chí để đánh giá văn bản.

Cách viết một bài luận văn - tính năng chuẩn bị cho kỳ thi Thống nhất 2018

Bài thi văn học bao gồm hai phần. Phần đầu tiên chứa các câu hỏi mà bạn cần đưa ra câu trả lời ngắn gọn hoặc chi tiết. Phần thứ hai có 4 nhiệm vụ. Bạn cần chọn một trong số đó và viết một bài luận về chủ đề này. Điều quan trọng là đưa ra câu trả lời rõ ràng và hợp lý cho câu hỏi. Trong trường hợp này, không cần thiết phải kể lại toàn bộ tác phẩm hoặc bị phân tâm bởi những câu hỏi không liên quan.

Các chủ đề không được biết trước. Nhưng chúng thuộc về ba khối:

1. Văn học cổ Nga và văn học thế kỷ 18 - đầu tiên nửa thế kỷ 19 thế kỉ.
2. Văn học nửa sau thế kỷ 19.
3. Tác phẩm văn học cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỷ XXI thế kỷ.

Để trả lời các câu hỏi một cách kỹ lưỡng, tự tin và viết được một bài luận, bạn cần có kiến ​​thức tốt

Độ dài mong muốn là từ 200 từ (bao gồm cả các từ chính thức). Nếu dưới 150 từ thì bài luận sẽ không được chấp nhận (được 0 điểm). Nhưng không chỉ khối lượng cũng quan trọng mà nội dung, cấu trúc của bài luận cũng quan trọng. Chúng được đánh giá theo các tiêu chí nhất định, phụ thuộc vào điểm số cuối cùng.

Cấu trúc và nội dung

Cấu trúc phải rõ ràng và đơn giản. Bài luận cho Kỳ thi Thống nhất, giống như các loại bài luận khác, bao gồm ba phần:

• giới thiệu;
• phần chính;
• Phần kết luận.

Phần giới thiệu xác định vấn đề hoặc câu hỏi chính của bài luận. Nên viết về tác giả hoặc lịch sử hình thành tác phẩm để bối cảnh rõ ràng hơn.

Bạn có thể đưa vào một trích dẫn của một nhà phê bình văn học về tác phẩm hoặc chủ đề của bài luận. Nhưng điều này chỉ nên được thực hiện nếu bạn nhớ nguyên văn câu trích dẫn và không mắc lỗi về họ, tên và chữ viết tắt của nhà phê bình. Nếu có bất kỳ nghi ngờ nào, tốt hơn là từ chối trích dẫn. Điều quan trọng là phải định dạng báo giá một cách chính xác.

Ví dụ, bạn có thể bắt đầu một bài luận nhỏ bằng những từ sau:

• “Tôi nghĩ có nhiều người quan tâm đến chủ đề này…”;
• “Có lẽ ai cũng từng gặp phải… (vấn đề). Nhưng... (câu hỏi tiểu luận chính)? Chính câu hỏi này đã được bộc lộ trong tác phẩm…”;
• “Vấn đề... khiến nhiều người lo lắng. Và... (tên đầy đủ của tác giả) đã không bỏ qua cô ấy bằng chính mình.”

Tốt hơn hết là trước tiên bạn nên viết bài luận ở dạng bản nháp, kiểm tra cẩn thận và chuyển nó đến bản cuối cùng.

Phần thứ hai thường là đồ sộ nhất. Nó cũng cần được xây dựng theo một kế hoạch cụ thể. Đầu tiên, một luận án được viết - đây là câu trả lời cho câu hỏi đã chọn. Nó có thể liên quan đến vấn đề tìm kiếm mục đích sống, sự lựa chọn quan trọng, vấn đề phản bội hay hèn nhát, v.v. Tiếp theo là phần bình luận, từ đó làm rõ lý do tại sao tác giả lại đề cập đến chủ đề này. Bạn không cần đặc biệt chú ý đến anh ấy, hai câu là đủ.

Sau đó nêu quan điểm của tác giả về vấn đề này. Nó có thể được hỗ trợ bởi một trích dẫn từ tác phẩm. Sau đó bày tỏ ý kiến ​​của riêng mình. Nó không nên được diễn đạt một cách mơ hồ mà phải chính xác và cụ thể. Bạn cần phải biện minh cho quan điểm của mình. Thích hợp cho việc này:

• phân tích vấn đề chính của tác phẩm;
• trích dẫn với ý kiến;
• giải thích nội dung, v.v.

Hai lập luận cần phải được đưa ra. Đầu tiên trong số chúng nhất thiết phải gắn liền với một ví dụ từ văn học Nga. Phần thứ hai có thể đề cập đến kinh nghiệm sống, văn học nước ngoài, phim truyện, ví dụ lịch sử, v.v.

Khi miêu tả, phân tích cần sử dụng các thuật ngữ văn học và lịch sử. Thuật ngữ văn học bao gồm các từ như "cốt truyện", "xung đột", "kết án" và những từ khác.

Đây là lúc các mẫu sau đây có ích:

• “Vấn đề tác giả nêu ra trong tác phẩm này là rất quan trọng (có liên quan)… Quan điểm của tác giả là… Quan điểm này được khẳng định bằng những lời sau:… (trích tác phẩm)”;
• “Tôi không thể không đồng ý với quan điểm của tác giả. Thật sự, …".

• “Tác phẩm thể hiện một ý tưởng… Điều này được khẳng định qua những tình tiết như vậy… Người anh hùng phải đối mặt với…”;
• “Lập trường của tác giả rất gần gũi với tôi… Chủ đề này được phản ánh trong các tác phẩm nghệ thuật khác. Ví dụ, …".

Phần cuối cùng tóm tắt lại kết luận chung và một lần nữa thể hiện ý chính của bài văn. Trong bài văn nó được thể hiện ba lần: ở phần mở đầu, phần chính và phần kết luận. Nhưng chúng cần được xây dựng nói cách khác nhau. Ngoài ra, bản chất của từ ngữ cũng khác nhau. Lần đầu tiên vấn đề được chỉ ra dưới dạng đặt câu hỏi, lần thứ hai - một cách chi tiết và khẳng định. Và kết luận - cũng khẳng định, nhưng chính xác hơn.

Ví dụ: các công thức như thế này sẽ hữu ích:

• “Tóm lại, tôi muốn nói…”;
• “Như vậy, từ đó chúng ta có thể kết luận…”;
• “Sau khi làm quen với công việc bạn sẽ hiểu…”

Làm sao để đăng kí

Tốt hơn hết là trước tiên bạn nên viết bài luận dưới dạng bản nháp, kiểm tra và sửa chữa hoặc bổ sung nếu cần. Và chỉ sau đó hãy viết lại nó thành một bản sao sạch, tuân thủ các yêu cầu về định dạng.

Trong trường hợp này, kế hoạch bài luận chưa được viết; bạn cần bắt đầu viết ngay với phần giới thiệu. Nếu một bài luận nhỏ có một đoạn văn, nó được viết ở phía bên phải của tờ giấy và không có dấu ngoặc kép. Họ và tên viết tắt của tác giả của tuyên bố được ký dưới đây.

Văn bản nên được chia thành các đoạn văn, mỗi đoạn thể hiện một ý riêng. Văn bản liên tục được đọc và cảm nhận kém hơn nên sẽ không nhận được đánh giá cao. Đương nhiên, mỗi phần của bài luận cũng bắt đầu bằng một vạch đỏ.

Một trong những yêu cầu cho công việc là định dạng phù hợp.

Vì các trích dẫn được sử dụng để tranh luận nên chúng ta hãy nhớ lại các quy tắc cơ bản để trình bày chúng.

Chúng giống như đối với các câu có lời nói trực tiếp. Tùy thuộc vào vị trí tương đối bản thân trích dẫn và ghi công, có một số lựa chọn nổi bật.

Đầu tiên trong số họ chỉ ra ai đã nói những lời này. Sau đó, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép được thêm vào. Một tuyên bố được viết bằng một chữ in hoa. Sau đó, dấu ngoặc kép được đóng lại và chỉ sau chúng là dấu chấm. Nếu văn bản của tác giả kết thúc bằng dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than thì chúng được đặt trong dấu ngoặc kép.

Đôi khi ghi công được đặt sau hoặc ở giữa trích dẫn. Sau đó, nó được viết trong dấu ngoặc kép và chữ in hoa. Sau dấu ngoặc kép có dấu phẩy và dấu gạch ngang. Sau đó, những từ về người tuyên bố được viết bằng một lá thư nhỏ. Nếu tiếp tục, dấu phẩy sẽ được thêm vào, trích dẫn sẽ được thêm vào và dấu ngoặc kép sẽ được đặt sau toàn bộ văn bản.

Nếu báo giá lớn, nó có thể được rút ngắn. Sau đó, thay vì những từ còn thiếu, một dấu chấm lửng được đặt. Nếu một câu bắt đầu bằng nó, từ đầu tiên được viết bằng một chữ cái nhỏ.

Những quy tắc này áp dụng cho văn xuôi, nhưng văn bản thơ được trích dẫn khác. Mỗi dòng, kể cả dòng đầu tiên, được viết từ một đoạn văn mới. Cố gắng đặt bài thơ ở phần trung tâm của trang. Trích dẫn là không cần thiết trong trường hợp này.

cụm từ sáo rỗng

Cách diễn đạt tiêu chuẩn khá hữu ích khi làm bài luận. Chúng vẫn còn trong trí nhớ ngay cả khi lo lắng về kỳ thi. Các cụm từ sáo rỗng giúp cấu trúc văn bản và thiết lập giọng điệu một cách hợp lý phong cách chung những câu chuyện kể. Ngoài ra, họ còn được các thanh tra đón nhận nồng nhiệt.

Những câu cách ngôn, tục ngữ nổi tiếng và những câu trích dẫn ngắn cũng phù hợp. Nhưng chúng cần được sử dụng một cách tiết kiệm và hài hòa trong văn bản của bài luận.

Một số câu sáo rỗng được đưa ra làm ví dụ khi mô tả cấu trúc của bài luận. Hãy nhìn vào những người khác; để thuận tiện, họ được chia thành các nhóm.

Báo cáo vấn đề

• Chuyện gì đã xảy ra vậy…? Là gì … ? Những câu hỏi này được tác giả xem xét trong…(tác phẩm);
• Tác giả quan tâm sâu sắc đến chủ đề (câu hỏi)…;
• Tác giả đề cập đến một chủ đề quan trọng: ...;
• Công việc được dành riêng cho một trong những vấn đề quan trọng nhất: ...;
• Có nghĩa là gì…? Phải làm gì nếu...? Để làm gì … ? Mỗi người đều hỏi những câu hỏi như vậy ít nhất một lần trong đời. Tác giả đã khảo sát vấn đề này trong tác phẩm...;
• Chủ đề này khiến nhiều người lo lắng...;
• Đối với hầu hết, câu hỏi có liên quan...;
• Vấn đề luôn có liên quan...

Thể hiện quan điểm của tác giả

• Quan điểm của tác giả về vấn đề này như sau: ...;
• Quan điểm của tác giả được thể hiện khá rõ ràng. Ý tưởng chính là...;
• Tác giả tin (tin) rằng...;
• Bản chất lập trường của tác giả như sau: ...;
• Tác giả thu hút sự chú ý của chúng tôi đến thực tế là...;
• Tác giả bày tỏ quan điểm rằng...;
• Tác giả nêu lên vấn đề liên quan đến...

Thể hiện quan điểm của chính mình

• Thật khó để không đồng ý với tác giả...;
• Quan điểm của tôi về vấn đề này cũng tương tự như quan điểm của tác giả...;
• Tôi không thể hoàn toàn đồng ý với tác giả...;
• Tôi có cùng quan điểm với tác giả...;
• Tôi (không) đồng ý với tác giả rằng...;
• Không thể không đồng tình với những lập luận của tác giả cho rằng…;
• Vị trí ở gần tôi...;
• Không còn nghi ngờ gì nữa, tác giả đã đúng rằng...

Lập luận

• Hãy bắt tay vào công việc...;
• Đây chính xác là những gì được thảo luận trong tác phẩm...;
• Công trình đề cập đến vấn đề...;
• Điều này được xác nhận bởi tập phim này...;
• Trong cuộc sống bạn phải đương đầu với...;
• Vấn đề này cũng được xem xét trong các công trình khác, ví dụ,...;
• Ví dụ, trong tác phẩm... người anh hùng... (nói lời, thực hiện hành động);
• Lấy ví dụ về cuộc đời của người anh hùng, bạn có thể thấy rằng...

kết luận

• Đọc xong mới thấy rõ rằng...;
• Tác giả đã tìm cách thể hiện điều đó...;
• Sau khi gặp các nhân vật, bạn nhận ra rằng...;
• Tác giả coi vấn đề... là quan trọng;
• Đọc xong tác phẩm này mới thấy rõ...;
• Tác giả dẫn người đọc đến ý tưởng rằng…;
• Vì vậy, chúng tôi đi đến kết luận rằng...;
• Tôi nghĩ tôi đã chứng minh được điều đó...

Bạn có thể sử dụng những câu trích dẫn trong sách như những lời sáo rỗng.

Tiêu chí đánh giá tiểu luận văn học

Để bài luận được đánh giá khách quan hơn, một số tiêu chí nhất định đã được xây dựng. Vào năm 2018, chúng đã thay đổi một chút và bây giờ chúng như sau:

• sự liên quan đến chủ đề;
• sử dụng văn bản để tranh luận một quan điểm;
• sự hiện diện của các khái niệm lý thuyết và văn học;
• tính toàn vẹn và nhất quán của thành phần;
• tuân thủ các tiêu chuẩn về lời nói.

Đối với mỗi tiêu chí (trừ tiêu chí thứ hai), từ 0 đến 3 điểm được tính. Đối với tham số thứ hai, điểm cao nhất có thể là 2.

Tiêu chí đầu tiên cho thấy liệu bài luận có chứa câu trả lời cho câu hỏi được đặt ra hoặc ý kiến ​​về một chủ đề. Tác giả và tác phẩm phải được nêu tên. Vị trí của tác giả phải được truyền tải một cách chính xác.

Điểm không được tính nếu chủ đề không được đề cập hoặc bài luận được viết về chủ đề khác (nội dung không tương ứng với tiêu đề). Điểm này là quan trọng nhất. Nếu chủ đề không được đề cập, bài luận sẽ không được kiểm tra xem có tuân thủ các thông số khác hay không. Tất cả các điểm khác cũng được cho 0 điểm.

Tiêu chí thứ hai đánh giá tính lập luận của bài văn. Điều quan trọng là suy nghĩ đó được biện minh chính xác như thế nào. Điều mong muốn là có tài liệu tham khảo đến các tình tiết cụ thể, phân tích các thành phần văn bản, v.v. Nếu bài luận có lỗi thực tế thì điểm sẽ bị giảm. Ví dụ: chúng bao gồm lỗi về tên hoặc cốt truyện của nhân vật. 0 điểm được đưa ra nếu lý do không được xác nhận bằng cách tham khảo văn bản. Khác biến thể có thể- ba lỗi thực tế trở lên.

Tiêu chí tiếp theo cho biết liệu các mô tả về kỹ thuật hoặc phương tiện nghệ thuật có được đưa vào văn bản của bài luận hay không. Nên sử dụng chúng khi phân tích văn bản của tác phẩm và trả lời một câu hỏi chung.

Tính toàn vẹn của thành phần được đánh giá theo các thông số sau:

• có một khái niệm chung về bố cục;
• Tỷ lệ giữa các phần có được tôn trọng không?
• Trình tự trình bày có tuân theo không?

Tiêu chí cuối cùng là tuân thủ các chuẩn mực về lời nói. Bài luận phải được viết bằng tiếng Nga văn học, không có biệt ngữ và lỗi phát âm. Đối với một sai lầm hoặc không có lỗi, 3 điểm được đưa ra. Hai hoặc ba lỗi sẽ cho 2 điểm, bốn - chỉ 1. Và nếu có từ năm lỗi phát âm trở lên thì sẽ không có điểm.

Số điểm tối đa cho một bài luận là 14, tối thiểu là 0. Chúng được cộng với những điểm nhận được ở phần đầu tiên (câu trả lời cho câu hỏi). Điểm số sau đó được chuyển thành điểm bài luận.

Bạn đang chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất Lịch sử? Vậy thì tài liệu về cách viết một bài luận về chủ đề này sẽ hữu ích cho bạn:.

Video: Nhiệm vụ số 17 kỳ thi Thống nhất môn Văn - cách viết đúng văn bản

Để vượt qua kỳ thi văn, chỉ đọc các tác phẩm trong chương trình học ở trường là chưa đủ. Bạn cũng cần phải thực hành viết một bài luận. Để có một bài luận hay cho Kỳ thi Thống nhất, cả nội dung và hình thức đều quan trọng. Nhưng nếu bạn biết các tiêu chí đánh giá văn bản thì việc chuẩn bị sẽ dễ dàng hơn nhiều.

Shadrina Tatyana Ivanovna

Tôi đã làm giáo viên cao cấp ở một trường mẫu giáo được 6 năm. Công việc khó khăn nhưng thú vị. Tôi thực sự thích được tham gia vào việc tạo cảnh quan cho khu vườn. Mẹ tôi Anna Georievna Ponomareva, năm nay đã 79 tuổi, đã truyền cho tôi niềm yêu thích hoa. Cho đến nay, vườn hoa nhỏ của nhà cô vẫn là một trong những vườn hoa đẹp nhất phố. Tôi noi gương mẹ và cũng phấn đấu để có được vườn hoa đẹp nhất ở trường mẫu giáo Skazka, nằm ở trung tâm thành phố Kurtamysh. Đây là tôi Tôi nghiện ngay từ những ngày đầu tiên làm việc tại cơ sở giáo dục mầm non. Cùng với các đồng nghiệp của chúng tôi trong vườn hoa vườn chúng tôi phát triển khác nhau những bông hoa: hàng năm và lâu năm. Cá nhân tôi thích tất cả các loài hoa vì mỗi loài hoa đều mang nét riêng biệt, độc đáo và mang lại niềm vui. Theo lịch vẫn là mùa đông nhưng chúng tôi đã nghĩ đến vườn hoa của mình sẽ trông như thế nào vào mùa xuân năm 2018. Chúng tôi cố gắng trồng hoa để chúng bắt đầu ra hoa vào đầu mùa hè và kết thúc thu muộn. Phạm vi màu sắc không quá rộng, nhưng trí tưởng tượng và cách tiếp cận sáng tạo của chúng tôi để lựa chọn thực vật có hoa, sự giúp đỡ của những người bạn thủy chung - cha mẹ và mùa xuân này, sẽ làm cho người thân yêu của chúng ta Mẫu giáo và lãnh thổ của nó rất độc đáo và đẹp đến kinh ngạc.

Các ấn phẩm về chủ đề:

Việc sưu tầm là vô giá đối với sự phát triển khả năng nhận thức của trẻ mẫu giáo. Nhiệm vụ của người lớn không chỉ là quyến rũ em bé.

Báo cáo ảnh "My Crafts" Xin chào các đồng nghiệp thân mến! Crafts, như bạn có thể dễ dàng đoán từ cái tên, chính xác là những gì họ làm ra. Và nhiều người kết nối.

Kế hoạch lịch làm việc của nhóm cấp cao trong tuần “Thế giới quyền của tôi” Mục tiêu: Mở rộng tư tưởng của trẻ về tình bạn, quê hương, về các ngày lễ; khơi dậy sự quan tâm đến lịch sử của đất nước bạn; nuôi dưỡng.

Tiểu luận của giám đốc âm nhạc “Thế giới của tình yêu, sự hòa hợp và vẻ đẹp” Một thế giới của tình yêu, sự hài hòa và vẻ đẹp. “Hãy tin vào tài năng, và lực lượng sáng tạo mọi học sinh” V. Sukhomlinsky Âm nhạc mang đến cho đứa trẻ nội tâm.

Tiểu luận “Thế giới của tôi” Tôi đang ở trong một căn phòng rộng rãi, sáng sủa. Và trong căn phòng sang trọng này, dì đã ngồi bên cây đàn piano. Ngón tay dì nhanh nhẹn chạy, Phím đen trắng nhảy.

Tóm tắt bài học nhóm dự bị “Câu chuyện về con sao biển hay thế giới trải nghiệm của tôi” Câu chuyện về một con sao biển hay Thế giới trải nghiệm của tôi. Lưu ý kế hoạch cho nhóm dự bị Mục đích: tạo điều kiện xúc cảm – gợi cảm.